Sociologia 2

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{\uc1 \u183 ?}{\uc1 \u711 ?}{\uc1 \u713 ?}{\uc1 \u8213 ?}{\uc1 \u8214 ?}{\uc1
\u8217 ?}{\uc1 \u8221 ?}{\uc1 \u8230 ?}{\uc1 \u8758 ?}{\uc1 \u12289 ?}{\uc1 \u12290
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\slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \ls0 \fs21
\kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 CAPITOLO 12: La mobilit\uc1 \u224 ? sociale}
{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\par }\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar
\aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \ls0 \fs21 \kerning2 \dbch
\af2 \hich \af0 \loch \af0 {\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 Tipi di mobilit\uc1 \u224 ? sociale:}{\b1 \fs28 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard \plain \ql
\li0 \ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \ls0 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1
\u200 ? }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
mobilit\uc1 \u224 ? sociale}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 ogni passaggio di un individuo da uno strato, un ceto, una
classe sociale ad un altro. I sociologi distinguono fra:}{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard \plain \ql \fi-420
\adjustright \lin420 \rin0 \itap0 \ls1 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0
\loch \af0 {\listtext \pard \plain \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0
\f3 l\'00\tab }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 mobilit\uc1 \u224 ? sociale orizzontale: }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? il passaggio di un
individuo da una posizione sociale ad un\uc1 \u8217 ?altra allo stello livello
(artigiani, il figlio fa l\uc1 \u8217 ?impiegato);}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard \plain \ql \fi-420 \li420
\ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright
\lin420 \rin0 \itap0 \ls2 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0
{\listtext \pard \plain \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 \f3
l\'00\tab }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 mobilit\uc1 \u224 ? sociale verticale: }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 indicia lo spostamento da una posizione
pi\uc1 \u249 ? alta o pi\uc1 \u249 ? bassa;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa200
\lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0
\ls0 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 -}{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 ascendente: }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 quando ci si sposta da una
posizione pi\uc1 \u249 ? bassa a una pi\uc1 \u249 ? alta;}{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard \plain \ql \li0 \ri0
\lisb0 \sa200 \lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright
\lin0 \rin0 \itap0 \ls0 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - }{\i1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
discendente: }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 quando ci si sposta da una posizione pi\uc1 \u249 ? alta a una
pi\uc1 \u249 ? bassa;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 \par }\pard \plain \ql \fi-420 \li420 \ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0
\sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin420 \rin0 \itap0 \ls3
\fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\listtext \pard \plain \fs21
\kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 \f3 l\'00\tab }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 mobilit\uc1 \u224 ? sociale
intergenerazionale: }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 mette a confronto la posizione della famiglia di origine di un
individuo con quella che egli ha raggiunto in un determinato momento della sua
vita;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\par }\pard \plain \ql \fi-420 \li420 \ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0 \sl276 \slmult1
\widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin420 \rin0 \itap0 \ls4 \fs21 \kerning2
\dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\listtext \pard \plain \fs21 \kerning2 \dbch \af2
\hich \af0 \loch \af0 \f3 l\'00\tab }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 mobilit\uc1 \u224 ? sociale intragenerazionale: }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 il confronto
pu\uc1 \u242 ? essere fatto tra posizioni che una persona ha occupato nel corso
della sua esistenza;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 \par }\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0 \sl276
\kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 a lungo raggio: }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 quando \uc1 \u232 ? avvenuta fra
strati o classi molto lontani;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 \par }\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0
\sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 a breve raggio: }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 quando questi
strati e queste classi sono contigue.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard \plain \ql \fi-420 \li420 \ri0
\lin420 \rin0 \itap0 \ls4 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0
{\listtext \pard \plain \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 \f3
l\'00\tab }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 mobilit\uc1 \u224 ? assoluta: }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? data dal numero complessivo di
persone che si spostano da una classe all\uc1 \u8217 ?altra;}{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard \plain \ql \fi-420
\loch \af0 {\listtext \pard \plain \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0
\f3 l\'00\tab }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 mobilit\uc1 \u224 ? relativa: }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 si intende il grado di uguaglianza delle
possibilit\uc1 \u224 ? di mobilit\uc1 \u224 ? dei membri delle varie classi.}{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard
\plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha
\aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \ls0 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich
\af0 \loch \af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 Tutte queste tipologie di mobilit\uc1 \u224 ? si riferiscono alla }{\b1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 mobilit\uc1 \u224 ? individuale.}{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 mobilit\uc1 \u224 ? sociale
collettiva}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
riguarda i movimenti verso l\uc1 \u8217 ?alto o verso il basso di un intero gruppo
rispetto a tutti gli altri gruppi sociali. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\ls0 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\b1 \fs28 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Due tradizioni teoriche}{\b1
\af2 \hich \af0 \loch \af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 Lo studio della mobilit\uc1 \u224 ? sociale \uc1 \u232 ?
stato intrapreso da due diversi angoli visuali:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard \plain \ql \li0 \ri0
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - il primo riguarda
la }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
fluidit\uc1 \u224 ? sociale, }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 il grado di apertura di una societ\uc1 \u224 ?, le
opportunit\uc1 \u224 ? che le persone con origini sociali diverse hanno di
raggiungere le varie posizioni nel sistema di stratificazione.}{\fs24 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - il
secondo filone pone il problema della }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 formazione}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 e dell\uc1 \u8217 ?}{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 azione delle classi
sociali}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 .
Una classe diventa una formazione stabile quando coloro che ne fanno parte
condividono valori, idee e stili di vita; ritengono di avere interessi comuni.}
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 Le societ\uc1 \u224 ? di antico regime}{\b1 \fs28
\langnp1040 Alcune ricerche fanno pensare che la mobilit\uc1 \u224 ? relativa fosse
in passato minore di oggi. Vi era certo una notevole mobilit\uc1 \u224 ? assoluta
ma ancora pi\uc1 \u249 ? forte era quella intragenerazionale. Era diffusa la
pratica della }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 circolazione dei giovani}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 tra le famiglie: andavano a servizio in casa di
altri e svolgevano attivit\uc1 \u224 ? produttive (apprendisti). Spesso di
sperimentava quella che viene oggi definit\uc1 \u224 ? }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 mobilit\uc1 \u224 ? con
ritorno alle origini}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 per indicare coloro che, quando lasciavano la famiglia, occupavano una
posizione diversa da quella del padre, per ritornare poi al punto di partenza dopo
un certo numero di anni. Anche la }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 mobilit\uc1 \u224 ? assoluta intergenerazionale }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 non mancava:
chi possedeva ricchezza cercava di comprare un feudo o un titolo, oppure
imparentarsi con l\uc1 \u8217 ?aristocrazia attraverso il matrimonio. Infatti
quando una famiglia si trovava economicamente in cattive acque ricorreva a un
matrimonio del genere. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Industrializzazione e sviluppo
economico}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 I sociologi hanno condotto grandi indagini,
cercando di ricostruire e di analizzare i mutamenti nella mobilit\uc1 \u224 ?
sociale (assoluta e relativa) avvenuti nell\uc1 \u8217 ?ultimo secolo e le
differenze esistenti fra i vari paesi. Le spiegazioni pi\uc1 \u249 ? importanti
sono cinque:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 1- La }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 teoria liberale dell\uc1 \u8217 ?industrialismo. }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il passaggio
dalla societ\uc1 \u224 ? preindustriale a quella industriale \uc1 \u232 ? stato
accompagnato da un aumento della mobilit\uc1 \u224 ? sia assoluta (ascendente) che
relativa, e continua tutt\uc1 \u8217 ?ora man mano che prosegue lo sviluppo
economico.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 2- La forte mobilit\uc1 \u224 ? sociale di
alcuni paesi \uc1 \u232 ? dovuta a }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 fattori di ordine culturale o politico.}{\b1
\lang1040 \langnp1040 3- La terza teoria di }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Sorokin}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 ritiene che le continue fluttuazioni
avvenute nel tempo, dipendessero sia da fattori esogeni (rivoluzioni, guerre,
invasioni) che provocavano di solito un aumento del tasso di mobilit\uc1 \u224 ?,
che da fattori endogeni che spingono in senso inverso. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 4- }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Lipset e Zetterberg
}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 ritengono
che tutti i paesi occidentali hanno oggi una forte mobilit\uc1 \u224 ? sociale
assoluta. Che l\uc1 \u8217 ?andamento della mobilit\uc1 \u224 ? sociale sia
alquanto simile nelle diverse societ\uc1 \u224 ? industriali occudentali e che una
forte mobilit\uc1 \u224 ? sociale assoluta sia una caratteristica specifica
dell\uc1 \u8217 ?industrializzazione.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa200
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 5- }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Featherman, Jones e Hauser }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 per la
mobilit\uc1 \u224 ? sociale assoluta pensano a significative differenze fra i paesi
sviluppati, perch\uc1 \u232 ? essa dipende da fattori esogeni il cui peso varia a
seconda dei paesi. La mobilit\uc1 \u224 ? relativa \uc1 \u232 ? all\uc1 \u8217 ?
incirca la stessa in tutti i paesi sviluppati.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0
\itap0 \ls0 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\b1 \fs28
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le conseguenze
della mobilit\uc1 \u224 ? sociale}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le conseguenze della mobilit\uc1
\u224 ? sociale sono due: lo sradicamento sociale e l\uc1 \u8217 ?acculturazione o
risocializzazione. L\uc1 \u8217 ?ipotesi dello }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sradicamento sociale }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 ritiene che la
mobilit\uc1 \u224 ? sociale sia un\uc1 \u8217 ?esperienza dolorosa e difficile che
produce squilibri e tensioni:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - Durkheim rileva che i bruschi
aumenti di mobilit\uc1 \u224 ? sociale (ascendente e discendente) producono delle
situazioni di anomia e facilitano il suicidio;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - Sorokin riteneva che la
mobilit\uc1 \u224 ? sociale favorisse la superficialit\uc1 \u224 ?, riducesse l\uc1
\u8217 ?intimit\uc1 \u224 ? e facesse aumentare l\uc1 \u8217 ?isolamento socio
psicologico degli individui. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Due sono le risposte delle persone
mobili:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par
}\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar
\lang1040 \langnp1040 - il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 superconformismo }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 ai valori della classe d\uc1 \u8217 ?arrivo, nei
casi di mobilit\uc1 \u224 ? ascendente. Si adeguano con impegno ai modi di pensare
e di agire dei membri della nuova classe;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 rifiuto assoluto }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 di questi valori,
nei casi di mobilit\uc1 \u224 ? discendente. Rifiutare gli usi e i modi di agire
della nuova classe considerando questa situazione transitoria.}{\fs24 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
L\uc1 \u8217 ?ipotesi della }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 risocializzazione }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 afferma che una persona che passa da una classe
all\uc1 \u8217 ?altra deve necessariamente ridefinire la propria identit\uc1
\u224 ? sociale, mutare il proprio modo di pensare e agire. Il mutamento non
\uc1 \u232 ? tuttavia repentino e radicale, gradualmente il soggetto ridefinisce se
stesso abbandonando a poco a poco i valori della vecchia classe per apprendere
quelli della nuova.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 CAPITOLO 13. Le differenze di genere}{\b1
\lang1040 \langnp1040 Il sesso di una persona \uc1 \u232 ? una realt\uc1 \u224 ?
fisica, ma il modo in cui uomini e donne vedono se stessi e si pongono in relazione
l\uc1 \u8217 ?un l\uc1 \u8217 ?altro e i ruoli che sono loro assegnati sono una
costruzione sociale e vengono appresi in un processo di socializzazione. }{\fs24
\langnp1040 Le }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 teorie essenzialiste }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 riconducono la mascolinit\uc1 \u224 ? e la femminilit\uc1
\u224 ? a differenze ormonali, di dimensione e di organizzazione del cervello. }
\lang1040 \langnp1040 Per }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 l\uc1 \u8217 ?essenzialismo femminista }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 uomini e donne hanno tratti
completamente diversi. Gli uomini tendono alla separazione, all\uc1 \u8217 ?
isolamento, al dominio alla gerarchizzazione. Le donne invece all\uc1 \u8217 ?
associazione, all\uc1 \u8217 ?unione, alla cooperazione, alla cura e all\uc1 \u8217
?assistenza degli altri. Secondo alcune dipendono da fattori biologici, secondo
altre devono essere ricondotte all\uc1 \u8217 ?esperienza. Secondo la Chodorow,
uomini e donne hanno personalit\uc1 \u224 ? di base diverse universalmente, cio\uc1
\u232 ? in tutte le culture e le societ\uc1 \u224 ? perch\uc1 \u232 ? radicalmente
diverse sono le loro prime esperienze relazionali. Per acquisire un\uc1 \u8217 ?
identit\uc1 \u224 ? di genere le femmine e i maschi passano attraverso percorsi
molto diversi.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La divisione sessuale del lavoro nelle
societ\uc1 \u224 ? preindustriali e industriali}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Per spiegare la }
divisione sessuale del lavoro }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 sono state formulate varie ipotesi. La prima considera
cruciale la maggiore forza fisica degli uomini. La seconda, chiamata ipotesi della
compatibilit\uc1 \u224 ? con l\uc1 \u8217 ?allevamento dei bambini, sostiene che le
donne svolgono quei compiti che permettono loro di allattare e curare i figli, la
terza \uc1 \u232 ? l\uc1 \u8217 ?ipotesi della spendibilit\uc1 \u224 ? e afferma
che gli uomini svolgono di solito i compiti pi\uc1 \u249 ? pericolosi, perch\uc1
\u232 ?, dal punto di vista della riproduzione, possono essere pi\uc1 \u249 ?
facilmente sacrificabili delle donne. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Gli svantaggi delle donne
nell\uc1 \u8217 ?economia: alcune spiegazioni}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Alcune teorie affrontano il
perch\uc1 \u232 ? le donne abbiano tassi di attivit\uc1 \u224 ? pi\uc1 \u249
? bassi, svolgano occupazioni meno qualificate e guadagnino meno degli uomini. }
\lang1040 \langnp1040 La }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 teoria del capitale umano }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sostiene che poich\uc1 \u232 ? le donne
hanno un forte orientamento verso la famiglia e si aspettano di lasciare il lavoro
quando diventano madri esse scelgono occupazioni che consentono una certa
flessibilit\uc1 \u224 ?. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 teoria della socializzazione di genere }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 cerca di
spiegare il perch\uc1 \u232 ? le donne siano orientate pi\uc1 \u249 ? verso la
famiglia che verso la carriera professionale. Essa sostiene che questo si verifica
perch\uc1 \u232 ?, dalla nascita in poi, la famiglia, la scuola, i mezzi di
comunicazione insegnano qual\uc1 \u8217 ?\uc1 \u232 ? il modo appropriato di
parlare, di vestirsi, di passare il tempo libero, quali sono le aspirazioni
pi\uc1 \u249 ? adatte. Questi messaggi vengono interiorizzati da ragazzi e ragazze
che si formano cos\uc1 \u236 ? orientamenti, preferenze e competenze per alcune
occupazioni invece che per altre. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Discriminazione statistica }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? il
processo secondo il quale gli imprenditori trattano gli individui sulla base delle
proprie credenze riguardo all\uc1 \u8217 ?intera categoria a cui questi
appartengono (non assumono donne in et\uc1 \u224 ? feconda perch\uc1 \u232 ? meno
produttive).}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 CAPITOLO 14: Corso di vita e classi
di et\uc1 \u224 ?}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Due processi di fondo}{\b1 \fs28 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 In ogni
societ\uc1 \u224 ? vi sono vari }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 strati di et\uc1 \u224 ?, }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 cio\uc1 \u232 ? aggregati di
individui di et\uc1 \u224 ? simili. Doveri, diritti e ricompense vengono
distribuiti in maniera diversa a seconda dell\uc1 \u8217 ?et\uc1 \u224 ?. Una
coorte \uc1 \u232 ? formata da persone nate nello stesso periodo, che a poco a poco
invecchiano, passando attraverso ruoli. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Coorti e generazioni}{\b1 \fs28
\langnp1040 Una }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 coorte }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 \uc1 \u232 ? un insieme di persone che vivono uno stesso evento nello
stesso momento. L\uc1 \u8217 ?ampiezza di una coorte \uc1 \u232 ? massima al
momento in cui essa di forma. Con il passare del tempo, la morte e l\uc1 \u8217 ?
emigrazione provocano un assottigliamento della coorte. Secondo Karl Mannheim la
generazione \uc1 \u232 ? un gruppo i cui componenti hanno la stessa collocazione
nello spazio storico e sociale e sono esposti a influenze culturali dello stesso
tipo. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 Le dimensioni delle corti e l\uc1 \u8217 ?effetto Easterlin}
\lang1040 \langnp1040 Richard Easterlin ha cercato di ricondurre alle diverse
dimensioni delle coorti fenomeni assai diversi come l\uc1 \u8217 ?et\uc1 \u224 ? al
matrimonio e i tassi di fecondit\uc1 \u224 ?, di attivit\uc1 \u224 ? della
popolazione femminile, di criminalit\uc1 \u224 ? e di suicidio. Alla base vi
\uc1 \u232 ? il concetto di }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 reddito relativo}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 , che nasce dal confronto fra le risorse
economiche di cui dispone una persona (redditto effettivo) e le aspirazioni che
essa ha (reddito atteso). il reddito che un individuo si attende, dipende da quello
effettivo che aveva la sua famiglia di origine quando egli era giovane. Maggiori
sono le dimensioni di una coorte, tanto pi\uc1 \u249 ? basso \uc1 \u232 ? il
reddito effettivo dei suoi componenti perch\uc1 \u232 ? soffrono degli svantaggi
dell\uc1 \u8217 ?affollamento in famiglia, nella scuola, nel mercato del lavoro. Il
reddito effettivo di un individuo, quindi, dipende dalle dimensioni della sua
coorte, quello atteso dalle dimensioni della coorte dei suoi genitori. Il reddito
relativo \uc1 \u232 ? quindi espressione del rapporto esistente fra la coorte del
soggetto e quella dei genitori. Se la prima ha dimensioni maggiori della seconda il
reddito \uc1 \u232 ? basso altrimenti \uc1 \u232 ? alto.}{\fs24 \kerning2 \dbch
\lin0 \rin0 \itap0 \ls0 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\b1 \fs28
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le fasi nel corso
della vita}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Oggi i sociologi considerano il }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 corso della vita }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 come una
costruzione sociale. Persino fatti biologici come la nascita, la pubert\uc1 \u224 ?
e la morte hanno assunto ed assumono un significato e un valore diverso nelle
diverse epoche della societ\uc1 \u224 ?. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 I riti di
passaggio}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il concetto di rito di passaggio
\uc1 \u232 ? stato introdotto da Gennep per indicare quelle cerimonie che
accompagnano ogni modificazione di posto, di stato, di posizione sociale e di
et\uc1 \u224 ?. Tutti questi riti passano attraverso tre diverse fasi:}{\fs24
\langnp1040 - La prima detta preliminare o di }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 separazione}{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 , una persona abbandona la
posizione e le forme di comportamento precedenti;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - La seconda detta di transizione o
di }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
margine, }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 il
soggetto non \uc1 \u232 ? n\uc1 \u233 ? da una parte n\uc1 \u233 ? dall\uc1
\u8217 ?altra. \uc1 \u200 ? in uno spazio intermedio;}{\fs24 \kerning2 \dbch
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - La terza detta di
}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
aggregazione}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
, una persona viene reintrodotta nella societ\uc1 \u224 ?: \uc1 \u232 ? di nuovo in
uno stato relativamente stabile e ha diritti e doveri precisi.}{\fs24 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 I riti
di passaggio hanno perso di importanza nell\uc1 \u8217 ?ultimo secolo. }{\fs24
\af0 \loch \af0 {\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 Mutamenti nelle prima fasi}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Philippe Ari\uc1 \u232 ?s
presenta }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 due tesi }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 che hanno avuto grande risonanza nel mondo scientifico. La prima
\uc1 \u232 ? che l\uc1 \u8217 ?infanzia e l\uc1 \u8217 ?adolescenza sono invenzioni
della societ\uc1 \u224 ? moderna e che un tempo non esistevano come fasi distinte
nel corso della vita. La seconda tesi \uc1 \u232 ? che nel passato i padri e le
madri non provavano un gran dolore di fronte alla morte di un figlio piccolo e la
consideravano come un incidente a cui porre rimedio mettendone al mondo un altro.
Secondo Ari\uc1 \u232 ?s la situazione cambi\uc1 \u242 ? radicalmente in et\uc1
\u224 ? moderna. Nacque il sentimento dell\uc1 \u8217 ?infanzia, l\uc1 \u8217 ?idea
che questa fosse una fase ben distinta del corso della vita, con esigenze e
problemi specifici. Il mondo dei bambini si separ\uc1 \u242 ? da quello degli
adulti, a causa di due grandi mutamenti avvenuti in Europa: la scolarizzazione e le
relazioni fra genitori e figli, da quel momento si svilupparono l\uc1 \u8217 ?amore
materno e quello paterno. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 L\uc1 \u8217 ?infanzia}{\b1
\lang1040 \langnp1040 Molti storici hanno invalidato le due tesi di Ari\uc1 \u232 ?
s. Hanno sostenuto che nessuno dei fatti che ci sono noti fanno pensare che un
tempo madri e padri avessero un atteggiamento di indifferenze verso i figli.}{\fs24
\langnp1040 La giovent\uc1 \u249 ?}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Numerosi storici hanno cercato di
dimostrare che la giovent\uc1 \u249 ? non \uc1 \u232 ? un\uc1 \u8217 ?invenzione
della nostra epoca. Alcuni studiosi usano oggi come sinonimi i due termini \uc1
\u8220 ?adolescenza\uc1 \u8221 ? e \uc1 \u8220 ?giovent\uc1 \u249 ?\uc1 \u8221 ?.
La giovent\uc1 \u249 ? non coincide con la }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 pubert\uc1 \u224 ?}{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 , incomincia e termina prima
nelle regazze che nei ragazzi e varia per quanto riguarda l\uc1 \u8217 ?et\uc1
\u224 ? in cui ha inizio, l\uc1 \u8217 ?intensit\uc1 \u224 ? e la durata. La }
giovent\uc1 \u249 ? }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 \uc1 \u232 ? il passaggio dallo status sociale di bambino a quello
adulto. Questi due status vengono definiti in modo diverso in ogni societ\uc1 \u224
? e in ogni epoca. Si pu\uc1 \u242 ? dire che una persona, di sesso sia maschile
che femminile, diventa adulta quando ha varcato alcune soglie: ha concluso il
percorso formativo; ha un\uc1 \u8217 ?occupazione relativamente stabile; ha
lasciato la casa dei genitori. In tutti i paesi occidentali vi \uc1 \u232 ? stato
un prolungamento della fase giovanile, si finisce di studiare e si entra nel
mercato del lavoro pi\uc1 \u249 ? tardi di un tempo. Il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 prolungamento della fase
giovanile }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 \uc1 \u232 ? riconducibile a un\uc1 \u8217 ?accentuata tendenza dei
giovani di oggi alla valorizzazione del \uc1 \u8220 ?s\uc1 \u232 ?\uc1 \u8221 ?, i
quali rimandano quanto pi\uc1 \u249 ? possibile ogni scelta che non consenta la
piena autorealizzazione. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La vecchiaia}{\b1 \fs28
\langnp1040 In alcuni luoghi e in determinati periodi storici, il togliere la vita
a persone vecchie e deboli veniva considerato o come una dolorosa necessit\uc1
\u224 ? o addirittura come una sorta di servizio che si rendeva loro perch\uc1
\u232 ? altrimenti queste sarebbero morte di fame. In Europa, libri e prediche
raccomandavano il rispetto nei riguardi delle persone anziane. Ma nella
realt\uc1 \u224 ? le cose andavano in modo assai diverso. Molto dipendeva comunque
dalla condizione economica e sociale della famiglia. Quanto pi\uc1 \u249 ? alto era
il ceto sociale di appartenenza e pi\uc1 \u249 ? grande il patrimonio di un
vecchio, tanto pi\uc1 \u249 ? probabile era che i figli lo rispettassero e si
prendessero cura di lui. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La terza et\uc1 \u224 ? e il
pensionamento}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 \par }\pard \plain
\ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La
situazione degli anziani \uc1 \u232 ? profondamente cambiata dopo la seconda guerra
mondiale. Il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 pensionamento }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? un\uc1 \u8217 ?istituzione sociale di origine
relativamente recente, riguarda tutti i cittadini, \uc1 \u232 ? rivolto a far
mantenere a tutti i lavoratori lo standard di vita di cui hanno goduto negli anni
precedenti. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 CAPITOLO 15: Razze, etnie e nazioni}{\b1 \fs28 \kerning2
\af0 {\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il
concetto di razza}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Possiamo definire la razza come un insieme di
esseri umani che condividono alcune }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 caratteristiche somatiche. }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 A seconda del numero di
caratteristiche considerate varia anche il numero delle razze identificate. Per
certi studiosi le razze umane fondamentali sono quattro (bianchi, neri, gialli e
amerindi). Le differenze tra le razze sono differenze genetiche che riguardano solo
una piccola parte del nostro patrimonio genetico. Il concetto di razza sia un
concetto biologicamente irrilevante. Non lo \uc1 \u232 ? da un punto di vista
sociologico poich\uc1 \u232 ? le differenze somatiche sono state assunte per
significare e giustificare altre differenze di ordine morale, intellettuale e
comportamentale non riconducibili a differenze biologiche. }{\fs24 \kerning2
razzismo: dottrine, atteggiamenti e comportamenti}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le dottrine della
razza si fondano su un forte determinismo biologico in base al quale il
comportamento degli individui, gruppi e intere civilt\uc1 \u224 ? risulta
determinato dall\uc1 \u8217 ?appartenenza razziale. Le conoscenze accumulate in
questo secolo hanno fornito la prova che queste teorie non sono scientificamente
dimostrabili. I }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 fattori ambientali }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 sono decisivi per determinare l\uc1 \u8217 ?esito di
qualsiasi processo biologico, molte ricerche condotte sulla distribuzione del QI in
popolazioni esposte a diverse condizioni ambientali (diverse cure educative) hanno
dimostrato al di l\uc1 \u224 ? di ogni dubbio che l\uc1 \u8217 ?ambiente conta
moltissimo, senza per questo dover escludere che anche i fattori genetici possano
esercitare una certa influenza. In ogni caso, si pu\uc1 \u242 ? dire che \uc1 \u232
? meglio evitare ogni sorta di determinismo unilaterale, sia ambientale sia
biologico. Patrimonio genetico e ambiente socio-culturale sono entrambi fattori che
condizionano lo sviluppo degli esseri umani e, allo stato attuale delle conoscenze,
non siano in grado di valutare l\uc1 \u8217 ?entit\uc1 \u224 ? del condizionamento
ambientale rispetto a quello genetico e viceversa, anche se questi due fattori si
influenzano reciprocamente. Nelle popolazioni dove vi \uc1 \u232 ? uno scarso
incontro con le altre e i suoi membri si accoppiano solamente tra loro, tenderanno
a diventare geneticamente omogenee per un processo che i biologi chiamano di }
{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 deriva
genetica. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
Fattori di ordine socio-culturale influenzano la scelta del partner, influenzano
anche la distribuzione dei caratteri genetici. Questo processo prendeil nome di }
selezione sessuale. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 Il riconoscimento del fatto che esistano tra gli uomini anche
differenze genetiche, non giustifica affatto le disuguaglianze tra popolazioni di
razza diversa sul piano morale giuridico. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Parliamo di }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 discriminazione
razziale }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
quando in una societ\uc1 \u224 ? ai membri di una popolazione identificata per le
sue caratteristiche viene negato l\uc1 \u8217 ?accesso all\uc1 \u8217 ?esercizio di
una serie di diritti. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Casi di discriminazione razziale}
\lang1040 \langnp1040 L\uc1 \u8217 ?antisemitismo}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 L\uc1 \u8217 ?
antisemitismo affonda le proprie radici nella storia dell\uc1 \u8217 ?
ostilit\uc1 \u224 ? nei confronti del popolo ebraico. Fu la prima religione
monoteista, fondata cio\uc1 \u232 ? sulla credenza in un unico dio che aveva
riservato al popolo ebraico la posizione privilegiata di \uc1 \u8220 ?popolo
eletto\uc1 \u8221 ?. Popolo senza territorio e senza stato, le autorit\uc1 \u224 ?
politico-religiose mal ne tolleravano la presenza. Nel tardo medioevo esclusi da
quasi tutti i mestieri, si specializzarono nel mestiere interdetto ai cristiani: il
prestito ad interesse (l\uc1 \u8217 ?usura). Fenomeni come la }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 segregazione spaziale }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 e l\uc1 \u8217 ?}
istituzione del ghetto}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 erano prodotto delle scelte volontarie delle comunit\uc1
\u224 ? ebraiche che trovavano nella vicinanza spaziale un fattore di
solidariet\uc1 \u224 ? e protezione nei confronti di un mondo esterno ostile. Nel
ghetto le porte venivano chiuse ogni sera e la segregazione spaziale da fenomeno
difensivo assume il significato di strumento di reclusione volto a evitare il
\uc1 \u8220 ?contagio\uc1 \u8221 ? e a impedire l\uc1 \u8217 ?integrazione e
l\uc1 \u8217 ?assimilazione culturale delle comunit\uc1 \u224 ? ebraiche. La
reclusione e la segregazione sono state nello stesso tempo strumenti di
perpetuazione di una tradizione e di rafforzamento di una solidariet\uc1 \u224 ? e
identit\uc1 \u224 ? collettive che altrimenti si sarebbero sensibilmente
indebolite. La rivoluzione francese signific\uc1 \u242 ? per gli ebrei l\uc1 \u8217
?emancipazione sul piano giuridico. Ma le nuove ideologie nazionaliste alimentarono
nuove forme di ostilit\uc1 \u224 ?. Divennero il capro espriatorio per eccellenza a
cui imputare tutte le crisi di quegli anni. Ricordiamo lo sterminio perpetuato
durante la seconda guerra mondiale dal }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 regime nazista }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 e si arriv\uc1 \u242 ? cos\uc1 \u236 ?
nel 1948 alla fondazione in Palestina dello stato di Israele. Ci\uc1 \u242 ?
apr\uc1 \u236 ? tuttavia un nuovo fronte di lotta tra Israele e
il mondo islamico che produsse una lunga catena di guerre fino ai giorni nostri.
La }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
questione ebraica }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 resta nel mondo moderno un nodo irrisolto.}{\fs24 \kerning2 \dbch
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il dilemma
americano}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Nella societ\uc1 \u224 ? americana il fenomeno
della discriminazione razziale \uc1 \u232 ? evidente altrimenti non si spiegherebbe
come mai la minoranza nera, che \uc1 \u232 ? anche la minoranza pi\uc1 \u249 ?
antica di immigrati sia rimasta constantemente ad occupare gli strati pi\uc1
\u249 ? bassi della scala sociale. I pregiudizi e gli stereotipi che attribuiscono
ai neri caratteristiche negative sono pi\uc1 \u249 ? radicati negli strati
pi\uc1 \u249 ? bassi della popolazione bianca, sia perch\uc1 \u232 ? competono
negli stessi segmenti pi\uc1 \u249 ? bassi del mercato di lavoro, sia perch\uc1
\u232 ? vivono spesso nelle stesse aree urbane. La condizione dei neri in America
si \uc1 \u232 ? modificata nel corso del tempo. Sia dal basso che dall\uc1 \u8217 ?
alto. Dal basso per effetto dei movimenti collettivi che hanno mobilitato la
popolazione nera per l\uc1 \u8217 ?affermazione della parit\uc1 \u224 ? di diritti
e opportunit\uc1 \u224 ?, col sostegno di strati consistenti dell\uc1 \u8217 ?
opinione pubblica bianca di orientamento liberale e progressista. Dall\uc1 \u8217 ?
alto per effetto di una legislazione, a livello federale, volta a rimuovere gli
ostacoli all\uc1 \u8217 ?integrazione prodotti dalle diverse forme di
discriminazione. Solo nel 1964, sotto la spinta del movimento non violento guidato
da }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
Martin Luter King }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 il congresso approv\uc1 \u242 ? il }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 civil right act}{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 che poneva fine,
formalmente, a ogni forma di discriminazione razziale. Non basta tuttavia che la
discriminazione si abolita per legge per far s\uc1 \u236 ? che essa scompaia nelle
pratiche e nei comportamenti quotidiani.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\langnp1040 Il Sudafrica dall\uc1 \u8217 ?apartheid alla convivenza}{\b1 \fs28
\langnp1040 La creazione dell\uc1 \u8217 ?Unione Sudafricana, imposta dall\uc1
\u8217 ?inghilterra port\uc1 \u242 ? da un lato all\uc1 \u8217 ?abolizione della
schiavit\uc1 \u249 ?, dall\uc1 \u8217 ?altro mantenne una posizione di dominio e
imposero una serie di misura legislative che riservavano alla popolazione bianca i
posti di lavoro migliori nell\uc1 \u8217 ?industria, lasciando agli indiano, ai
meticci e ai neri le mansioni pi\uc1 \u249 ? integrate e faticose. La
discriminazione si estendeva anche all\uc1 \u8217 ?ambito religioso: i neri non
erano ammessi a frequentare le funzioni nelle chiese dei bianchi. La societ\uc1
\u224 ? dell\uc1 \u8217 ?}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 apartheid }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 era una societ\uc1 \u224 ? rigidamente gerarchizzata: al
vertice vi era la popolazione bianca articolata lungo linee di classe (benestanti e
poveri). Al gradino pi\uc1 \u249 ? basso stanno i lavoratori neri. I diritti
politici sono riservati alla minoranza bianca, vi \uc1 \u232 ? segregazione nei
luoghi e nei servizi pubblici (trasporti, bar, scuola) e, inoltre, la popolazione
nera \uc1 \u232 ? sottoposta a severe restrizioni che ne limitano la stessa
mobilit\uc1 \u224 ? geografica. Questa situazione suscit\uc1 \u242 ? forti reazioni
nell\uc1 \u8217 ?opinione pubblica internazionale e nacquero movimenti di
resistenza e di opposizione della popolazione nera. Le reazioni interne portarono a
rivolte nei ghetti neri (represse in una serie di massacri) e alla diffusione e al
rafforzamento di un grande movimento nero, l\uc1 \u8217 ?African National Congress.
Altri fattori contribuirono a mettere in crisi il regime dell\uc1 \u8217 ?
apartheid. Molti giovani sudafricani bianchi erano esposti all\uc1 \u8217 ?
influenza delle idee democratiche dell\uc1 \u8217 ?occidente, alle idee socialiste
e marxiste; la liberazione del leader Nelson Mandela e la successiva elezione dello
stesso a presidente della repubblica. Il Sudafrica ha posto fine a uno dei regimi
pi\uc1 \u249 ? totalitari e repressivi che la storia moderna ricordi e iniziato la
convivenza pacifica.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 L\uc1 \u8217 ?immigrazione verso i paesi
europei e l\uc1 \u8217 ?Italia in particolare}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Due fattori sono all\uc1 \u8217 ?
origine di corrente migratoria verso l\uc1 \u8217 ?Europa: l\uc1 \u8217 ?esplosione
demografica in molti paesi del terzo mondo e lo sviluppo delle economie dei paesi
dell\uc1 \u8217 ?Europa occudentale. Ogni paese dell\uc1 \u8217 ?Europa occidentale
sta diventando }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 societ\uc1 \u224 ? multietnica e multirazziale. }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 I fenomeni migratori tendono
invariabilmente a produrre tensioni e conflitti. Episodi di violenza, intolleranza
e pregiudizi. In }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 Italia}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 il fenomeno dell\uc1 \u8217 ?immigrazione \uc1 \u232 ? stato inatteso
e ha colto di sorpresa sia le autori\uc1 \u224 ? sia l\uc1 \u8217 ?opinione
pubblica. La posizione geografica nel mezzo del Mediterraneo, la relativa
permeabilit\uc1 \u224 ? dei confini, l\uc1 \u8217 ?immagine di benessere trasmessa
dai media hanno fatto dell\uc1 \u8217 ?Italia un polo di attrazione per correnti
migratorie provenienti in gran parte dall\uc1 \u8217 ?Africa, dall\uc1 \u8217 ?Asia
e dall\uc1 \u8217 ?Europa dell\uc1 \u8217 ?est. Suscita allarme soprattutto in
quegli strati della popolazione che hanno pi\uc1 \u249 ? possibilit\uc1 \u224 ? di
venire a contatto con la fascia pi\uc1 \u249 ? precaria della popolazione di
immigrati: i clandestini. Che sopravvivono con occupazioni del tutto precarie. Si
innesca il tipico meccanismo del pregiudizio, e ci si dimentica che molti immigrati
sono regolari e onesti.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Etnia e nazioni}
\lang1040 \langnp1040 Il concetto di }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 etnia}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 rimanda a differenze di ordine culturale. Sono i
miti, le memorie, i valori
e i simboli che identificano una popolazione e la differenziano dalle altre. Nelle
scienze sociali vi \uc1 \u232 ? spesso confusione tra il concetto di etnia e i
concetti di }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 nazionalit\uc1 \u224 ? e nazione.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Si possono distinguere due significati
diversi. Nel primo caso il concetto di nazione designa una collettivit\uc1 \u224 ?
(popolo) che si richiama a una discendenza comune, ai vincoli creati dalla lingua,
dai costumi e dalle tradizioni comuni e che, in virt\uc1 \u249 ? di tale comunanza,
rivendica a s\uc1 \u232 ? il diritto di organizzarsi, su un dato territorio, in
forma di stato sovrano. In questo caso, la nazione si fonda sull\uc1 \u8217 ?etnia
ed entrambre, etnia e nazione, precedono la formazione dello stato-nazione. Nel
secondo caso designa una collettivit\uc1 \u224 ? di cittadini che hanno comuni
diritti e doveri nell\uc1 \u8217 ?ambito di uno stato territoriale. In questo caso
lo stato precede la formazione della nazione e questa pu\uc1 \u242 ? essere
composta anche da etnie differenti.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 CAPITOLO 16: Famiglia e matrimonio}
\lang1040 \langnp1040 Gli studiosi di scienze sociali di oggi usano il termine \uc1
\u8220 ?famiglia\uc1 \u8221 ? per indicare quell\uc1 \u8217 ?insieme di persone
riunite fra loro da legami di parentela, di affetto, di servizio o di ospitalit\uc1
\u224 ? che vivono insieme sotto lo stesso tetto. Gli stessi studiosi usano invece
il termine \uc1 \u8220 ?parentela\uc1 \u8221 ? per definire il gruppo di tutti
coloro che sono legati da vincoli di filiazione, matrimonio e adozione. }{\fs24
\langnp1040 Parentela e discendenza}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Gli antropologi distinguono due
sistemi principali di discendenza: cognatico e unilineare. Nel sistema }{\b1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 cognatico, }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 il gruppo di
parentela \uc1 \u232 ? formato da tutti i discendenti di una persona attraverso la
linea maschile e quella femminile. Nel sistema }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 unilineare}{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 , invece, il gruppo di parentela
\uc1 \u232 ? formato da tutti coloro che discendono da un antenato comune
esclusivamente attraverso la linea maschile o quella femminile. Un gruppo di }
discendenza }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\uc1 \u232 ? detto }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 patrilineare}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 quando l\uc1 \u8217 ?anello di congiunzione \uc1 \u232 ?
solo maschile. Si parla invece di rapporti di }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 discendenza matrilineare }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 quando l\uc1 \u8217
?anello di congiunzione \uc1 \u232 ? esclusivamente femminile.}{\fs24 \kerning2
\af0 {\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
Esogamia ed endogamia}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Si usa }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 endogamia}{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 per indicare le norme
sociali che prescrivono la scelta del coniuge all\uc1 \u8217 ?interno di un gruppo,
si usa }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
esogamia}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
per riferirsi invece alle norme che vietano di sposarsi con una persona dello
stesso gruppo.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Monogamia e
poligamia}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Si parla di }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 monogamia }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 quando non \uc1 \u232 ?
permesso avere pi\uc1 \u249 ? di una moglie o di un marito per volta e di }{\b1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 poligamia}
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 quando
invece si pu\uc1 \u242 ? essere sposati nello stesso momento con due o pi\uc1 \u249
? persone (donna con pi\uc1 \u249 ? mariti }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 poliandria; }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 uomo con pi\uc1 \u249 ? mogli }{\i1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 poliginia}
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 ).}{\fs24
\langnp1040 Tipi di famiglia monogamica}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - famiglia patriarcale: }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 nella quale tutti i
figli sposati convivono sotto lo stesso tetto con i genitori, sottoposti all\uc1
\u8217 ?autorit\uc1 \u224 ? del padre;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - famiglia instabile: }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 caratterizzata
dalla piena libert\uc1 \u224 ? di decisione dei figli i quali, appena raggiunti una
certa et\uc1 \u224 ?, lasciano la casa dei genitori;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 famiglia ceppo: }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 che si forma
quando un solo figlio maschio, scelto dal padre, porta la moglie a casa dei
genitori, mentre tutti gli altri
ne escono quando e se si sposano.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Quasi tutti gli studiosi di scienze
sociali ormai utilizzano questa classifica composta da cinque tipologie di
famiglie:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 1- }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 Nucleare: }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? la famiglia formata da una sola unit\uc1
\u224 ? coniugale (marito, moglie e figli);}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Senza struttura: }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? la famiglia priva di
un\uc1 \u8217 ?unit\uc1 \u224 ? coniugale (fratello non sposati);}{\fs24
\langnp1040 3- }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 Estesa: }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 viene chiamata la famiglia con una sola unit\uc1 \u224 ? coniugale o
pi\uc1 \u249 ? parenti conviventi;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 4- famiglia del }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 solitario}{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ?
costituita da un\uc1 \u8217 ?unica persona;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Multiple}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 : sono le famiglie con due o pi\uc1
\u249 ? unit\uc1 \u224 ? coniugali:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 -}{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 verticali }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 (padre, madre, figlio e
sposa)}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 -}{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 orizzontali }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 (fratelli che vivono con le rispettive mogli e figli)}
\lang1040 \langnp1040 In base ai }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 rapporti di autorit\uc1 \u224 ? e affetto }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 si
distinguono:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 - }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 famiglia patriarcale: }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 caratterizzata da una rigida separazione dei ruoli
fra i suoi membri;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 coniugale intima: }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 caratterizzata da ruoli pi\uc1 \u249 ?
flessibili.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Mutamenti nelle
relazioni familiari}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le relazioni esistenti fra i membri
di una famiglia erano un tempo molto diverse da quelle di oggi. Al vertice vi era
il maschio, padre e marito. E a lui la moglie, i figli e le nuore erano
completamente subordinati. I }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 rapporti fra coniugi }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 erano dominati dal distacco e dal
riserbo. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 La scelta del coniuge un tempo non era una faccenda
personale, privata, ma un affare di famiglia. Il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 matrimonio }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 era spesso }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 combinato. }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La scelta
del coniuge \uc1 \u232 ? ormai sempre pi\uc1 \u249 ? spesso nelle mani di chi si
sposa e dipende sempre pi\uc1 \u249 ? dall\uc1 \u8217 ?amore. \uc1 \u200 ? cambiato
anche il sistema di formazione della famiglia. L\uc1 \u8217 ?et\uc1 \u224 ? del
matrimonio si \uc1 \u232 ? alzata. Diminuiscono le famiglie estese e multiple. Un
forte aumento delle separazioni legali e dei divorzi hanno favorito la nascita di }
{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 nuovi
tipi di famiglia: }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 -convivenze more uxorio,}{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 cio\uc1 \u232 ? di
quelle famiglie di fatto che si formano quando due persone di sesso diverso abitano
insieme come coniugi senza essere tuttavia unite in matrimonio. I figli naturali,
nati fuori dal matrimonio hanno ormai gli stessi diritti di quelli legittimi. C\uc1
\u8217 ?\uc1 \u232 ? chi sceglie di convivere more uxorio per motivi di principio,
chi convive con un\uc1 \u8217 ?altra persona perch\uc1 \u232 ? la legge impedisce
di sposarla o per
svantaggi di ordine economico. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 -vi \uc1 \u232 ? un forte aumento
delle }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
separazioni legali e dei divorzi. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 L\uc1 \u8217 ?aumento dell\uc1 \u8217 ?instabilit\uc1 \u224 ?
coniugale \uc1 \u232 ? stato accompagnato e probabilmente favorito da grandi }
mutamenti del diritto di famiglia}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 . Vi sono numerose barriere che possono impedire lo
scioglimento di un matrimonio: credenze religiose, timori di conseguenze negative
sui figli, mancanza di autonomia finanziaria. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - Le famiglie formate con le
seconde nozze \uc1 \u232 ? aumentato: le ricerche mostrano che le }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 seconde nozze }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sono ancora
pi\uc1 \u249 ? fragili delle prime. Sono pi\uc1 \u249 ? disposte a ricorrere al
divorzio nel caso in cui il loro matrimonio sia infelice. Questo rapporto \uc1
\u232 ? molto pi\uc1 \u249 ? difficile di quello delle prime nozze sia perch\uc1
\u232 ? le famiglie ricostituite sono strutturalmente pi\uc1 \u249 ? complesse e
hanno confini pi\uc1 \u249 ? ambigui sia perch\uc1 \u232 ? esse non sono ancora
pienamente istituzionalizzate. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\langnp1040 CAPITOLO 17: Educazione e istruzione}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 L\uc1 \u8217 ?
educazione \uc1 \u232 ? una e molteplice. Ce ne sono tanti tipi quanti sono gli
strati in cui si articola una societ\uc1 \u224 ? (la formazione di un
imprenditore \uc1 \u232 ? diversa da quella di un operaio). Ogni societ\uc1 \u224 ?
ha un patrimonio di idee, di valori, di conoscenze, che cerca di trasmettere a
tutti coloro che vi entrano, qualunque sia la casta, il ceto o la classe a cui
appartengono. Cosi definito, il concetto di educazione si identifica con quello di
socializzazione. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le principale teorie riguardo all\uc1 \u8217 ?
educazione e ai sistemi scolastici sono le stesse tre della stratificazione
sociale: }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 funzionalista, marxista, weberiana.}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La teoria
funzionalista}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Teoria articolata nelle seguenti
proposizioni:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - il livello di qualificazione richiesto dalle
occupazioni della societ\uc1 \u224 ? industriale cresce;}{\fs24 \kerning2 \dbch
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - le istituzioni
scolastiche provvedono al livello di qualificazione richiesto;}{\fs24 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - man
mano che il livello di qualificazione richiesto dalle occupazioni nelle
societ\uc1 \u224 ? industriale cresce, aumenta la percentuale della popolazione che
deve passare attraverso le istituzioni scolastiche. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La teoria marxista}
\lang1040 \langnp1040 Il compito della scuola non \uc1 \u232 ? tanto di trasmettere
competenze tecniche, quanto piuttosto di inculcare a ciascun ragazzo l\uc1 \u8217 ?
ideologia adatta al ruolo che dovr\uc1 \u224 ? svolgere da adulto nella
societ\uc1 \u224 ?. Di conseguenza la scuola \uc1 \u232 ? anche il luogo della
lotta di classe. Il sistema scolastico serve a perpetuare e a riprodurre il sistema
capitalistico, promuovendo la credenza che il successo economico dipenda
esclusivamente dal possesso di determinate capacit\uc1 \u224 ? e competenze che
permettono agli adulti di svolgere le mansioni loro assegnate perpetuando la
divisione gerarchica del lavoro. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La teoria weberiana}{\b1 \fs24
\langnp1040 Per weber i tipi fondamentali di potere sono tre: }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 carismatico, tradizionale,
legale-razionale. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 Per ogni tipo di potere vi \uc1 \u232 ? un diverso ideale educativo.}
\af2 \hich \af0 \loch \af0 {\listtext \pard \plain \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich
\af0 \loch \af0 \f2 1. }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 Al potere carismatico corrisponde l\uc1 \u8217 ?ideale
dell\uc1 \u8217 ?iniziato}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 : il carisma del sacerdote per esempio si traduce in doni
magici, questo non pu\uc1 \u242 ? essere insegnato, pu\uc1 \u242 ? solo essere
risvegliato (se esiste all\uc1 \u8217 ?interno);}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\lin0 \rin0 \itap0 \ls5 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\listtext
\pard \plain \fs21 \kerning2 \dbch \af2
\hich \af0 \loch \af0 \f2 2. }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 Al potere tradizionale corrisponde l\uc1 \u8217 ?ideale
dell\uc1 \u8217 ?uomo colto}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 . Il fine dell\uc1 \u8217 ?educazione \uc1 \u232 ? il \uc1
\u8220 ?raffinamento\uc1 \u8221 ? della persona, la trasformazione della condotta
della vita.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\listtext \pard \plain \fs21
\kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 \f2 3. }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Al potere legale- razionale
corrisponde l\uc1 \u8217 ?ideale dello specialista}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 . In questa fase istruzione ed esami
assumono la massima importanza. Il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 credenzialismo }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? l\uc1 \u8217 ?uso dei
titoli di studio come mezzi per controllare l\uc1 \u8217 ?accesso alle posizioni
chiave nella divisione del lavoro.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Fatti e teorie}{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le variazioni nello
spazio e nel tempo dell\uc1 \u8217 ?istruzione non possono essere spiegate solo con
le tre teorie. Altri fattori hanno influito: la religione, lo sviluppo dello stato
nazionale. - La }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 riforma protestante }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 diede un contributo straordinario alla diffusione della
scolarizzazione. Le dottrine protestanti sostennero che, per diventare consapevole
della fede e della vita cristiana, per raggiungere la salvezza, ciascun individuo
doveva leggere con i propri occhi le sacre scritture. La chiesa cattolica
reag\uc1 \u236 ? negativamente. Viet\uc1 \u242 ? ai fedeli l\uc1 \u8217 ?accesso
alle bibbie, mentre il protestantesimo si affermava come cultura del libro e
dell\uc1 \u8217 ?istruzione.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - La nascita e lo sviluppo dello }
{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 stato
nazionale }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
sono stati accompagnati dal riconoscimento di numerosi diritti di cittadinanza. Tra
i diritti sociali vi era il diritto- dovere all\uc1 \u8217 ?istruzione elementare.
Gli stati nazionali favorivano la nascita e lo sviluppo dei sistemi scolastici. }
\lang1040 \langnp1040 Somiglianze e differenze}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Nei paesi di tutto
il mondo vi \uc1 \u232 ? una tendenza alla standardizzazione cosicch\uc1 \u232 ?
oggi vi \uc1 \u232 ? una forte somiglianza riguardo alle materie insegnate. Nella
struttura interna dei sistemi scolastici possiamo trovare }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 due diversi tipi di sistema
scolastico:}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 il primo che troviamo negli Stati Uniti, a
selezione tardiva. Prevede per tutti gli studenti una scuola secondaria unica, al
termine possono decidere se proseguire gli studi superiori.}{\fs24 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - il
secondo sistema, tipicamente europeo, a selezione precoce. Dopo pochi anni di
istruzione comune si separa in scuole propedeutiche agli studi secondari superiodi
e universitari (licei).}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 L\uc1 \u8217 ?istruzione e le
disuguaglianze}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Generalmente le forme di disuguaglianze
scolastiche riguardano il rendimento scolastico, attitudini degli allievi, ambiente
d\uc1 \u8217 ?origine degli studenti, ambiente scolastico.}{\fs24 \kerning2
-Classi sociali e successo scolastico. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Pi\uc1 \u249 ? elevata \uc1 \u232 ? la classe di
origine pi\uc1 \u249 ? probabile \uc1 \u232 ? che uno studente abbia un buon
rendimento scolastico e che continui. Influisce il titolo di studio dei genitori a
prescindere dal loro reddito e dalla loro occupazione. Per la }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 teoria del deficit}{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 , se i giovani
provenienti dalle classi sociali pi\uc1 \u249 ? basse hanno un cattivo rendimento
scolastico e interrompono presto gli studi \uc1 \u232 ? perch\uc1 \u232 ?, la
famiglia non fornisce loro n\uc1 \u232 ? le capacit\uc1 \u224 ? cognitive e
linguistiche, n\uc1 \u232 ? i valori, gli atteggiamenti e le apirazioni che la
scuola richiede (situazione di privazione culturale). I sostenitori della }{\b1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 teoria della
differenza }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
rimproveravano alla teoria del deficit di aver dimenticato le discriminazioni
sociali che la scuola opera nei confronti dei bambini. Ricerche dimostrano che, se
gli allievi provenienti dalle classi sociali pi\uc1 \u249 ? basse hanno un cattivo
rendimento scolastico \uc1 \u232 ? perch\uc1 \u232 ? questo \uc1 \u232 ? quello che
la scuola e gli insegnanti si aspettano da loro. Gli studenti delle classi agiate
invece godono di privilegi sociali. Anche se di recente si ritiene che la
societ\uc1 \u224 ? moderna sia diventata sempre pi\uc1 \u249 ? meritocratica e
l\uc1 \u8217 ?influenza dell\uc1 \u8217 ?origine sociale sul titolo di studio
conseguito \uc1 \u232 ? diminuita.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La vita quotidiana nella classe
scolastica}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Tre sono i principali elementi, oggetti di
studio, presenti nella vita scolastica quotidiana: Lo stile di leadership degli
insegnanti, le strategie degli insegnanti e degli allievi e le negoziazioni che
avvengono fra di loro e l\uc1 \u8217 ?applicazione della profezia che si
autoadempie.
}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 - Stili di leadership: }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Alcuni studiosi hanno distinto fra il }{\b1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 comportamento
dominativo}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
e quello }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 integrativo}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 dell\uc1 \u8217 ?insegnante o fra l\uc1 \u8217 ?influenza
indiretta e quella diretta che egli esercita sulla classe. }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Flanders }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 studia }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 l\uc1 \u8217 ?
interazione in classe}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 fra insegnanti e allievi. Rivolta a misurare il grado di libert\uc1
\u224 ? concesso dal docente agli alunni. In ogni situazione l\uc1 \u8217 ?
insegnante pu\uc1 \u242 ? scegliere di essere diretto, cio\uc1 \u232 ? di ridurre
al minimo questa libert\uc1 \u224 ?, o essere indiretto, cio\uc1 \u232 ?
minimizzare la libert\uc1 \u224 ? degli allievi utilizzando le loro idee, facendo
loro domande.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Strategie e negoziazioni: }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 negoziazione }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 implica la ricerca
di un accordo. Perch\uc1 \u232 ? l\uc1 \u8217 ?insegnamento e l\uc1 \u8217 ?
apprendimento possano avere luogo, \uc1 \u232 ? necessario che siano stabilite e
mantenute alcune regole. Nella vita quotidiana della classe nascono problemi che
richiedono alcune nuove regole, e queste ultime vengono negoziate. }{\fs24
\langnp1040 - }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 La profezia che si autoadempie in classe: }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Si parla di profezia che si
autoadempie quando una definizione falsa di una situazione d\uc1 \u224 ? origine a
comportamenti che la rendono vera. Il concetto pu\uc1 \u242 ? servire a
interpretare l\uc1 \u8217 ?interazione in classe fra insegnante e allievi. Le
aspettative degli insegnanti producono effetti sul comportamento e sul rendimento
scolastico degli allievi. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 CAPITOLO 18: Economia e
societ\uc1 \u224 ?}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 In cerca di una definizione di
economia}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 Economia }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? l\uc1 \u8217 ?insieme delle attivit\uc1 \u224 ?
orientate alla produzione, alla distribuzione e al consumo di beni e servizi per la
sussistenza dell\uc1 \u8217 ?uomo. Possiamo distinguere:}{\fs24 \kerning2 \dbch
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Concezione formale
dell\uc1 \u8217 ?economia:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 comprende una quantit\uc1 \u224 ? di attivit\uc1 \u224 ? che
hanno a che fare con il mercato (vendite e acquisti di denaro).}{\fs24 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - }{\b1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Concezione
sostanziale dell\uc1 \u8217 ?economia: }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 comprende la sussistenza. Il termine \uc1 \u8220 ?
sussistenza\uc1 \u8221 ? \uc1 \u232 ? oggi adoperato in condizioni minime di
sopravvivenza, \uc1 \u232 ? solo una parte dei fenomeni dell\uc1 \u8217 ?
alimentazione o del vestire i quali hanno anche altri scopi (la moda o la posizione
sociale). }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Gli economisti considerano \uc1 \u8220 ?
economico\uc1 \u8221 ? un comportamento che, di fronte alla relativa scarsit\uc1
\u224 ? dei mezzi per realizzare determinati fini, \uc1 \u232 ? orientato a
ottenere il massimo risultato con i mezzi a disposizione, o un dato risultato con
il minimo dei mezzi. Questo comportamento \uc1 \u232 ? chiamato dagli economisti
comportamento razionale. Dovendoci occupare di societ\uc1 \u224 ? contemporanee
sviluppate, possiamo considerare l\uc1 \u8217 ?economia come l\uc1 \u8217 ?insieme
di attivit\uc1 \u224 ?, organizzazioni e istituzioni specializzate riferite al
mercato, e il comportamento tipico quello razionale. }{\fs24 \kerning2 \dbch
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Reciprocit\uc1
\u224 ?}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Per }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 reciprocit\uc1 \u224 ? }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 si intende la prestazione di
servizi o la cessazione di beni materiali, con la previsione di avere
successivamente una restituzione di servizi o beni in modi, quantit\uc1 \u224 ? e
tempi fissati da norme culturali. La }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 reciprocit\uc1 \u224 ? generalizzata }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 non ha contenuti
precisi, non fissa limiti di tempo e non richiede che ci\uc1 \u242 ? che viene
restituito abbia lo stesso valore economico di quanto \uc1 \u232 ? stato dato
(rapporti all\uc1 \u8217 ?interno della famiglia). La }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 reciprocit\uc1 \u224 ?
bilanciata }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
riguarda relazioni all\uc1 \u8217 ?esterno della famiglia e lo scambio prevede una
restituzione equivalente in valore, calcolata con molta precisione, in tempi
definiti e di solito molto brevi.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 redistribuzione }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? uno schema che
comprende un trasferimento di risorse di produzione, di lavoro, di beni di
sussistenza a un \uc1 \u8220 ?centro\uc1 \u8221 ? e successivamente un\uc1
\u8217 ?allocazione e ripartizione di risorse e beni fra i membri della societ\uc1
\u224 ?. Riguarda i modi diversi in cui uno stato regola l\uc1 \u8217 ?economia con
leggi e atti amministrativi. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Scambio di
mercato }{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 Lo }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 scambio di mercato }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? il trasferimento di un bene che ha un
valore economico da un venditore a un compratore, in cambio di denaro. Un bene
comprato e venduto \uc1 \u232 ? detto }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 merce.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 tariffe }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sono prezzi fissati per un servizio
pubblico. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il mercato come meccanismo regolatore dell\uc1
\u8217 ?economia}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le quantit\uc1 \u224 ? di una merce che
vengono offerte e domandate sul mercato variano al variare del loro prezzo. Il
punto nel quale domanda e offerta coincidono \uc1 \u232 ? chiamato }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 prezzo di
equilibrio.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
Se la domanda di una merce cresce, i prezzi tendono dunque a salire e i produttori
saranno allora invogliati a produrre quantit\uc1 \u224 ? aggiuntive di quella
merce. Viceversa, se la domanda dimunuisce i produttori si sposteranno ad altre
merci. La concorrenza di mercato garantisce efficienza economica. }{\fs24 \kerning2
L\uc1 \u8217 ?economia regolata dal mercato}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Recente \uc1
\u232 ? la produzione regolata dal mercato. Si chiama }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 capitale}{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 una somma di denaro
investito per produrre o commercializzare delle merci, in vista di un }{\b1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 profitto. }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Se chi ha
realizzato il profitto lo reinveste l\uc1 \u8217 ?economia si sviluppa. L\uc1
\u8217 ?istituzione della produzione e del commercio \uc1 \u232 ? l\uc1 \u8217 ?}
impresa.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le
banche }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sono
organizzazioni che operano sul mercato del }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 denaro. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Un sistema economico basato sulla
propriet\uc1 \u224 ? dei mezzi di produzione, sulla concorrenza economica fra
imprese e sul lavoro libero pagato a un prezzo di mercato \uc1 \u232 ? chiamato }
capitalismo.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard
\langnp1040 Stato e mercato: la regolazione politica dell\uc1 \u8217 ?economia}{\b1
\lang1040 \langnp1040 Nell\uc1 \u8217 ?economia capitalistica il mercato diventa il
principale regolatore. Lo stato definisce condizioni ai comportamenti di mercato e
al suo funzionamento. Usiamo l\uc1 \u8217 ?espressione \uc1 \u8220 ?regolazione
politica dell\uc1 \u8217 ?economia\uc1 \u8221 ?. Incontriamo nel corso del tempo
diversi tipi di economia:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Economia del laissez-faire \uc1
\u8220 ?}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
lasciate fare\uc1 \u8221 ?. Segue il principio del liberalismo economico favorevole
al non intervento dello Stato. Secondo tale principio il mercante s\uc1 \u224 ?
cosa occorre per far prosperare il commercio;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Economia pianificata. }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Si pianifica
l\uc1 \u8217 ?allocazione delle risorse tra consumo attuale e investimento futuro.}
\lang1040 \langnp1040 - }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 Economia keynesiana. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Due sono gli aspetti essenziali di questo tipo
di economia:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\af2 \hich \af0 \loch \af0 {\listtext \pard \plain \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich
\af0 \loch \af0 \f2 1. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 Governo dell\uc1 \u8217 ?economia con interventi di
stabilizzazione dei cicli (successione di fasi di crescita e di recessione dell\uc1
\u8217 ?attivit\uc1 \u224 ? economica)}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\ls6 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\listtext \pard \plain \fs21
\kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 \f2 2. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Sviluppo di sistemi di sicurezza
sociale, sostenuti pubblicamenti, per garantire a tutti pensioni e sussidi in caso
di malattie, invalidit\uc1 \u224 ?, disoccupazione; Creazione di sistemi sanitari
nazionali, per fornire in modo generalizzato le cure essenziali; miglioramento
dell\uc1 \u8217 ?istruzione pubblica organizzata direttamente dallo stato. }
\aspalpha \aspnum
\loch \af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 -
Economia formale. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 I processi di produzione e scambio di beni e servizi regolati dal
mercato e realizzati da imprese di produzione e commerciali orientata al profitto,
che agiscono sottomesse alle regole del diritto commerciale, fiscale, del lavoro e
in generale nel quadro delle leggi e delle disposizioni con cui lo stato regola e
orienta l\uc1 \u8217 ?azione economica. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Economia informale. }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Tutti i processi di
produzione e scambio che tendono a sottrarsi per uno o pi\uc1 \u249 ? aspetti ai
caratteri distintivi indicati.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 CAPITOLO 19: Il lavoro}{\b1
\lang1040 \langnp1040 Chiamiamo }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 lavoro }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 ogni attivit\uc1 \u224 ? diretta a trasformare
risorse materiali per produrre beni e servizi necessari alla sussistenza
dell\uc1 \u8217 ?uomo.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La divisione del lavoro: concetti
base e termini di uso corrente }{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il termine }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 occupazione }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 indica un lavoro remunerato
svolto in un dato momento o periodo da una persona. Nelle statistiche nazionali,
l\uc1 \u8217 ?insieme delle persone che hanno un\uc1 \u8217 ?occupazione o che ne
cercano attivamente una costituiscono la }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 popolazione attiva}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 (nelle statistiche economiche si usa }
{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 forza
lavoro}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 ). }
\lang1040 \langnp1040 popolazione non attiva }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 comprende chi non si offre al mercato come i
bambini e i ragazzi non ancora in et\uc1 \u224 ? di lavoro, gli anziani, chi
studia, chi vive di rendita, chi non \uc1 \u232 ? in grado di lavorare a causa di
un\uc1 \u8217 ?invalidit\uc1 \u224 ?, le casalinghe. }{\fs24 \kerning2 \dbch
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il termine }{\b1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 professione }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 viene usato
per indicare il tipo di attivit\uc1 \u224 ? svolta per ricavare un reddito.}
\lang1040 \langnp1040 Per distinguere il grado di specializzazione di un lavoratore
nel suo campo professionale si parla di }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 lavoratori specializzati o di lavoratori non
qualificati. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 Un\uc1 \u8217 ?altra distinzione \uc1 \u232 ? fra i lavoratori }{\b1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 dipendenti e
indipendenti. }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 divisione sociale del lavoro }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 indica la distinzione fra
lavoratori dipendenti e indipendenti. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 divisione tecnica del lavoro }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 indica la
suddivisione dei compiti che richiedono diverse capacit\uc1 \u224 ?.}{\fs24
\langnp1040 Condizioni di lavoro}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Se consideriamo \uc1 \u8220 ?
tipica\uc1 \u8221 ? l\uc1 \u8217 ?occupazione stabile a tempo pieno in un\uc1
\u8217 ?azienda o in un ente pubblico, dobbiamo considerare che esistono oggi molti
lavoratori in condizione \uc1 \u8220 ?atipica\uc1 \u8221 ?, e molti dei nuovi posti
di lavoro sono oggi atipici. Una prima forma di lavoro atipico \uc1 \u232 ? il
lavoro part time, ma nel corso del tempo se ne sono sviluppati altri come l\uc1
\u8217 ?apprendistato e il telelavoro. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 L\uc1 \u8217 ?espressione }{\b1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 lavoro nero }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ?
usata per indicare l\uc1 \u8217 ?attivit\uc1 \u224 ? di chi non risulta a libro
paga dell\uc1 \u8217 ?imprenditore. Lavori pi\uc1 \u249 ? o meno saltuari o
occasionali, non regolarizzati contrattualmente e non tutelati. }{\fs24
\langnp1040 La disoccupazione}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Gli economisti distinguono tre tipi
di disoccupazione: frizionale, strutturale e ciclica.}{\fs24 \kerning2 \dbch
\lisb0 \sa200
\lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0
\itap0 \ls0 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La disoccupazione frizionale }
dovuta al fatto che continuamente ci sono persone che cercano un lavoro;}{\fs24
\langnp1040 - }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 La disoccupazione strutturale }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 deriva da una cattiva corrispondenza fra
domanda e offerta: certe professionalit\uc1 \u224 ? non sono pi\uc1 \u249 ?
richieste, mentre per altre richieste non c\uc1 \u8217 ?\uc1 \u232 ? sufficiente
offerta;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 - }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 La disoccupazione ciclica }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 si riferisce a chi continuamente trova e
perde un lavoro.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La disoccupazione di lunga durata }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 quella che dura
oltre un anno}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Taylorismo e Fordismo}{\b1 \fs28 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
L\uc1 \u8217 ?}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 artigiano }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? un imprenditore che conduce la sua impresa
prevalentemente con il lavoro proprio e dei suoi familiari con l\uc1 \u8217 ?
eventuale assunzione anche di dipendenti. L\uc1 \u8217 ?artigiano svolge un lavoro
specializzato dall\uc1 \u8217 ?ideazione del prodotto alla sua finitura. L\uc1
\u8217 ?abilit\uc1 \u224 ? appresa con un lungo tirocinio. }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Putting-out system }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? il
coordinamento di artigiani che lavorano a domicilio. Comincia una trasformazione
che conduce anche a rivoluzionare l\uc1 \u8217 ?organizzazione del lavoro. Si
introducono le prime macchine utensili chiamate }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 macchine universali }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 l\uc1 \u8217 ?imprenditore
sceglie cosa produrre ma l\uc1 \u8217 ?esecuzione del prodotto \uc1 \u232 ? in gran
parte lasciata all\uc1 \u8217 ?utonomia e all\uc1 \u8217 ?abilit\uc1 \u224 ?
professionale degli operai nell\uc1 \u8217 ?uso della macchina. L\uc1 \u8217 ?
organizzazione, tuttavia, era al quanto disorganizzata, uno stesso lavoro poteva
richiedere tempi di attuazione differenti a seconda delle squadre, essere fatto in
modi diversi, essere diversamente remunerato. Nacque l\uc1 \u8217 ?idea di
introdurre un metodo nell\uc1 \u8217 ?organizzazione del lavoro. La cosiddetta
organizzazione scientifica del lavoro ideata da Taylor. I metodi a lui ispirati
costituiscono il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 taylorismo}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 Part\uc1 \u236 ? dall\uc1 \u8217 ?idea che per acquistare
efficienza era necessario progettare un\uc1 \u8217 ?organizzazione centralizzata,
nella quale fossero rigidamente divisi i compiti di decisione e pianificazione del
lavoro da quelli di esecuzione. Il processo complessivo di lavorazione doveva
essere smontato in una serie di operazioni, ognuna delle quali definisse un posto
di lavoro. Le singole operazioni potevano poi essere standardizzate, fissandone
tempi e metodi. Merito di Taylor fu in ogni caso quello di porre per la prima volta
il problema dell\uc1 \u8217 ?organizzazione del lavoro in azienda. }{\fs24
\langnp1040 La }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 lavorazione a catena }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? un tipo di organizzazione del lavoro per cui
le diverse operazioni, ridotte alla medesima durata vengono eseguite senza
interruzione tra loro e in un ordine costante nel tempo e nello spazio. La catena
di montaggio fu applicata da }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 Ford}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 alla produzione di auto in grande scala da ui l\uc1 \u8217 ?
uso dell\uc1 \u8217 ?espressione \uc1 \u8220 ?fordismo\uc1 \u8221 ?. }{\fs24
\langnp1040 Il sistema }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 Toyota }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 riguarda quella nuova situazione dove ci si avvicina alla
condizione di produrre soltanto quello che \uc1 \u232 ? gi\uc1 \u224 ? richiesto da
un cliente. La cosiddetta produzione }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 just in time, }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 con la quale si intende che nel corso dell\uc1
\u8217 ?assemblaggio di un bene (auto) ciascun componente arriva alla linea di
montaggio nel preciso momento in cui ce n\uc1 \u8217 ?\uc1 \u232 ? bisogno e solo
nella quantit\uc1 \u224 ? necessaria.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 I sindacati}{\b1 \fs28 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 I }{\b1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sindacati }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sono
associazioni di lavoratori che si uniscono per tutelare i propri interessi
professionali. Danno vita a organizzazioni che agiscono stabilmente nei confronti
dei datori di lavoro. I sindacati si dividono in:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sindacati associativi (}{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 di iscritti e per
categorie ristrette);}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sindacati di classe }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 (a rappresentanza estesa).}
\aspalpha \aspnum \adjustright
\lin0 \rin0 \itap0 \ls0 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\b1
Contrattazioni, conflittualit\uc1 \u224 ?, regolazione}{\b1 \fs28 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 I
rapporti all\uc1 \u8217 ?interno di un\uc1 \u8217 ?azienda sono di collaborazione e
di conflitto. Le relazioni industriali permettono di esprimere le divergenze e
attraverso la contrattazione collettiva di ricomporle in contratti che diventano
obbligatori. La minaccia di rompere la trattativa sposta la contrattazione verso
rapporti pi\uc1 \u249 ? conflittuali, che possono sfociare nella dichiarazione di
uno }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
sciopero}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 .
Lo sciopero (diritto costituzionale) \uc1 \u232 ? un\uc1 \u8217 ?astensione
dall\uc1 \u8217 ?attivit\uc1 \u224 ? lavorativa da parte di un gruppo di lavoratori
dipendenti in genere dichiarata da un\uc1 \u8217 ?organizzazione sindacale. Secondo
il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
modello economico }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 la probabilit\uc1 \u224 ? degli scioperi aumenterebbe e diminuirebbe in
relazione all\uc1 \u8217 ?andamento del ciclo economico. Secondo il }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 modello politico-
organizzativo}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 la conflittualit\uc1 \u224 ? aumenta se il sindacato ha un\uc1
\u8217 ?organizzazione con elevata capacit\uc1 \u224 ? di mobilitare i suoi
iscritti e i lavoratori in genere.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 CAPITOLO 20: Produzione e consumo}
\lang1040 \langnp1040 Imprenditori e imprese}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Imprenditore }
chi esercita professionalmente un\uc1 \u8217 ?attivit\uc1 \u224 ? economica
organizzata al fine della produzione e dello scambio di beni o servizi. Impresa
\uc1 \u232 ? l\uc1 \u8217 ?attivit\uc1 \u224 ? organizzata volta a questo fine.
Azienda \uc1 \u232 ? l\uc1 \u8217 ?organizzazione dell\uc1 \u8217 ?impresa, vale a
dire il complesso di beni e le relazioni fra le persone che consentono l\uc1 \u8217
?impresa. L\uc1 \u8217 ?imprenditore \uc1 \u232 ? una persona che rischia un
capitale, un organizzatore costruisce l\uc1 \u8217 ?azienda e un dirigente la
dirige. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 Alcune definizioni dell\uc1 \u8217 ?economia}{\b1 \fs28
\langnp1040 Il mercato basato su imprenditori in concorrenza fra loro si chiama }
oligopoli. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
Quando il mercato ha un solo produttore allora si parla di }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 monopolio.}{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 }{\fs24
\langnp1040 Il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 dualismo produttivo }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 distingue il settore centrale, dove operano imprese
pi\uc1 \u249 ? grandi e pi\uc1 \u249 ? stabili e il settore periferico composto da
piccole imprese pi\uc1 \u249 ? instabili. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 legislazione anti-trust }{\fs24
l\uc1 \u8217 ?insieme di norme a tutela della concorrenza.}{\fs24 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le }
{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 joint-
venture }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
sono contratti con cui imprese diverse decidono di collaborare alla realizzazione
di un prodotto o di un\uc1 \u8217 ?opera, coordinando le loro capacit\uc1 \u224 ? e
dividendo per quote investimenti e profitti.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 I }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 franchising }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sono contratti con i quali l\uc1
\u8217 ?impresa concede a una catena di altre il proprio marchio. }{\fs24 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La }
specializzazione flessibile }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 si riferisce ai modi di produzione meno standardizzata. Le
grandi imprese si trasformano per diventare pi\uc1 \u249 ? capaci di adattarsi a
mercati diversificati e instabili.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Attivit\uc1 \u224 ? finanziaria }
la raccolta di capitali per investimenti in imprese o per il fabbisogno dello
stato.}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Con }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 distretto industriale }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 si intendono forme
territoriali di divisione del lavoro fra piccole imprese con produzioni di piccola
serie, il cui spazio nell\uc1 \u8217 ?economia \uc1 \u232 ? aumentato. }{\fs24
\langnp1040 La }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 new economy }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 si riferisce al settore delle tecnologie dell\uc1 \u8217 ?informazione
e della comunicazione
che sta diventando il settore trainante dell\uc1 \u8217 ?economia; comprende le
apparecchiature informatiche (hardware) e i programmi di calcolo (software), la
televisione e i sistemi multimediali, la telefonia fissa e mobile, internet. In
senso allargato, \uc1 \u232 ? anche l\uc1 \u8217 ?applicazione di queste nuove
possibilit\uc1 \u224 ? tecniche all\uc1 \u8217 ?intero insieme di produzione di
beni e servizi; }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 beni immateriali, }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 informazioni che possono essere sviluppate, immagazzinate e
distribuite in quantit\uc1 \u224 ? e velocit\uc1 \u224 ? finora inimmaginabili. }
\lang1040 \langnp1040 Le conseguenze}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Sui mercati diventati pi\uc1
\u249 ? veloci e instabili, i settori pi\uc1 \u249 ? mobili nei quali \uc1 \u232 ?
pi\uc1 \u249 ? facile passare da un progetto all\uc1 \u8217 ?altro, da un partner a
un altro, a seconda delle opportunit\uc1 \u224 ?, sono favoriti. In tutti i settori
si cercano forme di organizzazione pi\uc1 \u249 ? flessibili. Rifkin osserva che
\uc1 \u232 ? diventato meno importante possedere un bene, \uc1 \u232 ? decisiva
invece la possibilit\uc1 \u224 ? di accesso alla sua fruizione.}{\fs24 \kerning2
consumo di massa}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le grandi imprese riescono a indurre il
comportamento di consumo. Il termine }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 consumismo }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 nasce per indicare la ricerca della
felicit\uc1 \u224 ? attraverso l\uc1 \u8217 ?accumulazione di beni di consumo.
Felicit\uc1 \u224 ? suscitata ed esasperata dall\uc1 \u8217 ?azione delle moderne
tecniche pubblicitarie inclini a fare apparire come reali, bisogni fittizzi al solo
scopo di allargare continuamente la produzione. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il consumo come
comportamento collettivo}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il consumo \uc1 \u232 ? considerato
un comportamento collettivo. Un tema classico sono i }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 meccanismi della moda. }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Nella moda si
esprimono due esigenze contrastanti e compresenti: tendenza alla fusione con il
gruppo e il distinguersene individualmente. La prima si esprime con l\uc1 \u8217 ?
imitazione, che d\uc1 \u224 ? sicurezza e solleva da responsabilit\uc1 \u224 ? di
scelta personale. Come tale \uc1 \u232 ? elemento di continuit\uc1 \u224 ? e
stabilit\uc1 \u224 ?. Contro la stabilit\uc1 \u224 ? gioca invece la
differenziazione individuale, il distinguersi rispetto agli altri. Le mode sono per
Simmel fenomeni di classe, distinguono diverse appartenenze e vengono abbandonate
da una classe superiore quando un\uc1 \u8217 ?altra inferiore se ne appropria.
Comportamento di moda aumenta la coesione di una cerchia sociale e marca la
differenza rispetto ad altre. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Consumo e stili di vita}{\b1
\lang1040 \langnp1040 Il consumo come }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 stile di vita }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 viene definito un insieme coerente e
distinto di scelte di consumo, ma anche di modi in cui si consuma. Gli stili di
vita sono differenziati da }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 criteri di gusto}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 . I criteri di gusto sono impliciti nelle scelte e nei
comportamenti quotidiani delle persone. I gusti individuano stili di vita propri
per esempio dei professori universitari, dei funzionari pubblici, degli operai. }
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 CAPITOLO 21: Lo stato e l\uc1
\u8217 ?interazione politica}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Lo spazio della politica}{\b1 \fs28
\langnp1040 L\uc1 \u8217 ?azione politica tende a governare e regolare la
vit\uc1 \u224 ? in societ\uc1 \u224 ?. La }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 politica }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 svolge:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 -potere economico,}{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 chi possiede certi beni
materiali o risorse finanziarie pu\uc1 \u242 ? indurre chi non li possiede ad
accettare una determinata condotta;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 -}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 potere ideologico, }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 capacit\uc1 \u224 ?
di influenzare i comportamenti della gente;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 -}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 potere politico, }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Chi cerca e detiene
il potere politico cerca e ottiene il controllo della forza. }{\fs24 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il
monopolio
dell\uc1 \u8217 ?uso legittimo della forza significa che lo stato sottrae a
qualsiasi altro gruppo l\uc1 \u8217 ?uso della forza. Questo \uc1 \u232 ? il primo
modo in cui la politica regola la societ\uc1 \u224 ?: il modo tipico in cui il
potere politico si esplica consiste in comandi vincolanti per tutti: leggi,
decreti, etc. La minaccia dell\uc1 \u8217 ?uso della forza \uc1 \u232 ? a garanzia
che questi comandi siano obbediti.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Perch\uc1 \u232 ? si obbedisce? Il
problema della legittimazione}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Generalmente si obbedisce perch\uc1
\u232 ? si temono le conseguenze della disobbedienza. Qualsiasi potere, tuttavia,
per stabilizzarsi ha bisogno di giustificarsi, deve indicare delle ragioni per le
quali chi comanda ha il diritto di farlo. In questo senso si dice che il potere
deve essere }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 legittimato.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 Weber distingue tre tipi di potere legittimo a seconda della \uc1
\u8220 ?pretesa di legittimit\uc1 \u224 ?\uc1 \u8221 ?.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\lin0 \rin0 \itap0 \ls7 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 {\listtext
\pard \plain \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 \f2 1. }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 potere tradizionale
}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 si basa sul
carattere sacro delle tradizioni che danno il diritto a esercitare il potere a un
signore, designato in base alla tradizione;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\kerning2 \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0 \f2 2. }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 potere carismatico }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 si basa sul
carattere di un capo, considerato un eroe o comunque dotato di virt\uc1 \u249 ? o
capacit\uc1 \u224 ? esemplari;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 potere razionale }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 si obbedisce
riconoscendo che chi occupa una posizione di potere ne ha il diritto perch\uc1
\u232 ? nominato o eletto secondo criteri previsti dalle norme.}{\fs24 \kerning2
Perch\uc1 \u232 ? si prende parte a un\uc1 \u8217 ?azione collettiva?}{\b1 \fs28
\langnp1040 Consideriamo una persona inserita in una relazione. Se per qualche
motivo questa avverte una difficolt\uc1 \u224 ? nella sua condizione, ha due
possibilit\uc1 \u224 ? di reazione attiva: interrompere la relazione oppure far
vedere il suo punto di vista (}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 exit }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 o }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 voice}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 / uscita o protesta). }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Exit }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 e }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 voice }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sono quindi due ingredienti fondamentali delle
libert\uc1 \u224 ? democratiche. }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Exit }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? un meccanismo tipico dell\uc1 \u8217 ?
economia: un compratore insoddisfatto si sposta da un venditore a un altro. Si
tratta di decisioni che prendono singole persone. La }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 voice }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? pi\uc1 \u249 ? tipica
delle relazioni politiche. Consiste nel discutere e cercare di convincere.
Trasmette un maggior contenuto di informazioni su cosa va e non va nella relazione.
Perch\uc1 \u232 ? la voice sia efficace deve essere espressa da un certo numero di
persone che si uniscono, l\uc1 \u8217 ?efficacia dipende dalla possibilit\uc1 \u224
? di azione collettiva.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 L\uc1 \u8217 ?identit\uc1 \u224 ?
collettiva sancisce l\uc1 \u8217 ?appartenenza a un gruppo: l\uc1 \u8217 ?
identificazione di una persona come membro di un gruppo. Le identit\uc1 \u224 ?
collettive riconosciute dalla politica uniscono categorie di persone legate all\uc1
\u8217 ?economia, alla cultura, alla religione e cos\uc1 \u236 ? le introducono
sulla scena politica (partiti). }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La partecipazione politica}{\b1
\lang1040 \langnp1040 La partecipazione politica \uc1 \u232 ? il coinvolgimento
dell\uc1 \u8217 ?individuo nel sistema politico. }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Votare }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? la forma di partecipazione
politica pi\uc1 \u249 ? diffusa. I }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 partiti politici }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sono associazioni di cittadini (dotate di
organizzazioni con funzionari stipendiati) che competono fra loro per sostenere
candidati alle cariche pubbliche e per promuovere idee e interessi su diversi temi
e attivit\uc1 \u224 ?. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 I sociologi definiscono }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 gruppi di interesse
}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 quelle
collettivit\uc1 \u224 ? che si mobilitano per difendere i propri interessi nei
confronti della societ\uc1 \u224 ? o dello Stato e per tutelarli e affermarli. Il }
{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 gruppo
di pressione }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 persegue gli interessi del gruppo intervenendo sui centri di potere,
fino a esercitare un\uc1 \u8217 ?azione di pressione, appunto, sulle istituzioni
governative. In cima alla scala c\uc1 \u8217 ?\uc1 \u232 ? la }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 carica politica }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 che si raggiunge in
generale attraverso le elezioni.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\ls0 \fs21 \kerning2 \dbch \af2 \hich \af0
\loch \af0 {\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 Comportamento di voto: una tipologia}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 voto di opinione }
orientato da una scelta fra programmi diversi. Si tratta di un voto razionale.}
\lang1040 \langnp1040 Il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 voto di appartenenza }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 testimonia e ribadisce un\uc1 \u8217 ?
identit\uc1 \u224 ? a un gruppo.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 voto di scambio }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 un votante avanza una
richiesta personale da soddisfare per la quale \uc1 \u232 ? pronto a barattare il
voto, e un candidato ha la risorsa, una volta eletto, per soddisfare la richiesta.}
\lang1040 \langnp1040 I movimenti sociali}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 I }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 movimenti sociali }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 sono forme di azione
collettiva non istituzionalizzata, che propongono cambiamenti importanti delle
regole, dei valori, degli obiettivi sociali. Il movimento sociale si esprime
attraverso forme di }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 comportamento collettivo }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 ma in genere arriva presto a darsi un\uc1 \u8217 ?
organizzazione, con ruoli e strutture di autorit\uc1 \u224 ? formali e
riconosciute. I }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 movimenti riformatori }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 mirano ad un mutamento delle regole che gestiscono il sistema
di valori. I }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 movimenti rivoluzionari }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 mettono invece in discussione proprio i valori
sociali. I movimenti possono fallire per debolezza interna o essere repressi. Il
loro successo consiste in qualche forma di nuova istituzionalizzazione (legge che
riconosca legittimi interessi prima trascurati).}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La struttura del
potere}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Secondo la }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 legge di ferro dell\uc1 \u8217 ?
oligarchia }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
sostenuta da Michels, la maggioranza pu\uc1 \u242 ? cercare di organizzarsi, ma
data la complessit\uc1 \u224 ? della societ\uc1 \u224 ?, devono darsi
organizzazioni che richiedono una divisione specialistica del lavoro e specifiche
capacit\uc1 \u224 ? e conoscenze di chi le dirige.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 teoria \uc1 \u233 ?
litista }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
afferma che in tutte le societ\uc1 \u224 ? sono poche le persone che prendono le
decisioni fondamentali. Mosca e Michels ritengono che una minoranza al potere
pu\uc1 \u242 ? facilmente organizzarsi e perpetuarsi, mentre la maggioranza non
\uc1 \u232 ? organizzata e ha difficolt\uc1 \u224 ? a farlo.}{\fs24 \kerning2 \dbch
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 teoria pluralista
della democrazia }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 sostiene che la democrazia \uc1 \u232 ? un metodo per giungere a
decisioni politiche. Schumpeter ritiene che in una societ\uc1 \u224 ? grande e
complessa non \uc1 \u232 ? possibile la democrazia diretta, dove tutti partecipano
a tutte le decisioni. Nei fatti, pi\uc1 \u249 ? \uc1 \u233 ?lite entrano in
concorrenza tra loro per ottenere il suffraggio degli elettori e l\uc1 \u8217 ?
investitura a governare. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 CAPITOLO 22: Istituzioni di
governo}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il governo della societ\uc1 \u224 ? si
realizza attraverso poteri differenziati e distribuiti:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 potere
legislativo }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\uc1 \u232 ? relativo alla funzione di produrre leggi sui diritti e la sicurezza
degli individui;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 potere esecutivo }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? relativo alla loro attuazione e
alla tutela di alcuni interessi generali della collettivit\uc1 \u224 ?;}{\fs24
\langnp1040 Il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 potere giudiziario }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 risolve le controversie tra privati e garantisce il rispetto
della legge punendo chi la viola.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Due fondamentali forme di governo
sono il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 governo presidenziale }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 e il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 governo parlamentare. }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Nella prima il
popolo elegge tanto il parlamento quanto direttamente il presidente (USA). Nella
seconda forma di governo il popolo elegge il parlamento, il quale poi esprime a
maggioranza la fiducia a un capo dell\uc1 \u8217 ?esecutivo e al suo governo
(Italia, Gran Bretagna). }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La pubblica amministrazione}{\b1
\lang1040 \langnp1040 pubblica amministrazione}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 , chiamata \uc1 \u8220 ?burocrazia\uc1
\u8221 ?, \uc1 \u232 ? una complessa organizzazione che, attraverso attivit\uc1
\u224 ? specifiche, hanno il compito di dare esecuzione alle decisioni politiche di
governo, traducendo regole generali in decisioni che riguardano casi singoli. Vi
\uc1 \u232 ? quindi una separazione fra attivit\uc1 \u224 ? politiche e attivit\uc1
\u224 ? amministrative in un rapporto comunque di reciproca interdipendenza. }
\lang1040 \langnp1040 I pubblici dipendenti, ovvero i }{\b1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 burocrati, }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 costituiscono una
categoria sociale particolare. Il dipendente pubblico \uc1 \u232 ? considerato un
servitore dello stato, gode della stabilit\uc1 \u224 ? dell\uc1 \u8217 ?impiego. I
licenziamenti sono teoricamente possibili ma di fatto molto rari. Esistono comunque
due categorie di dipendenti pubblici: quelli assunti stabilmente, chiamati }{\b1
\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 funzionari
pubblici }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 e
altri impiegati con contratti a tempo limitato o in genere atipici. }{\fs24
\af0 \loch \af0 {\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 Reclutamento.}{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Si distinguono due tipi di
procedure di reclutamento:}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - la }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 selezione per competenza }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 cio\uc1 \u232 ?
l\uc1 \u8217 ?assunzione avviene per concorso e si riferisce a competenze tecnico-
professionali e all\uc1 \u8217 ?accertamento delle capacit\uc1 \u224 ? relative del
candidato. Questo tipo di reclutamento \uc1 \u232 ? quello del modello weberiano.}
\lang1040 \langnp1040 - la }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 nomina politica }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 cio\uc1 \u232 ? il politico che ne ha per legge la
prerogativa nomina direttamente il dipendente con una certa discrezionalit\uc1
\u224 ?. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 Lo studio delle politiche pubbliche}{\b1 \fs28 \kerning2
\af0 {\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le }
politiche pubbliche }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 riguardano l\uc1 \u8217 ?attivit\uc1 \u224 ? di governo della
societ\uc1 \u224 ?. Hanno influenza anche soggetti che non fanno parte dell\uc1
\u8217 ?organizzazione dello stato (insieme di leggi che regolano l\uc1 \u8217 ?
assistenza in caso di malattia \uc1 \u232 ? una politica pubblica). I contenuti
delle politiche pubbliche sono molteplici. Si possono distinguere in:}{\fs24
\langnp1040 - }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 politiche istituzionali }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 (politica estera);}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 - }{\i1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 politiche
economiche }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
(politica monetaria);}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 politiche territoriali }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 (politica urbanistica);}{\fs24
\langnp1040 - }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 politiche sociali }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 (politica sanitaria);}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Lowi evidenzia }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 quattro tipi di
politiche:}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Distributive }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 che forniscono benefici a
categorie particolari di persone a carico della collettivit\uc1 \u224 ? tramite il
prelievo fiscale generale;}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Redistributive }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 che stabiliscono quali categorie e
per quale entit\uc1 \u224 ? devono contribuire alla spesa per politiche pubbliche
(imposte sui redditi);}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Regolative }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 che disciplinano determinati
campi di attivit\uc1 \u224 ? o comportamenti (le norme che controllano gli orari di
apertura dei negozi);}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Costituzionali }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 che stabiliscono le regole e
le procedure per le decisioni pubbliche (legge elettorale);}{\fs24 \kerning2
\af0 {\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le
politiche sociali e i sistemi di welfare state}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 La politica
previdenziale, quella sanitaria e quella assistenziale sono tradizionalmente
chiamate politiche sociali. Il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 welfare state }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 (stato del benessere) \uc1 \u232 ? un sistema di
politiche sociali che predispongono interventi imponendo specifici doveri di
contribuzione finanziaria. Nasce dall\uc1 \u8217 ?idea che lo stato debba garantire
certi standard di reddito, alimentazione, salute e sicurezza fisica, istruzione e
abitazione. Quando si parla di }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch
\f5 \lang1040 \langnp1040 previdenza sociale }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 ci si riferisce a un insieme di disposizioni
protettive nei confronti di vecchiaia, invalidit\uc1 \u224 ?, infortuni,
disoccupazione e malattia. Le }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 politiche assistenziali }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 si fanno carico dei cittadini poveri senza
fonte di sostentamento.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 CAPITOLO 24: L\uc1 \u8217 ?
organizzazione sociale nello spazio}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Disembedding }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 significa che i rapporti
sociali nella societ\uc1 \u224 ? moderna sono \uc1 \u8220 ?tirati fuori\uc1
\u8221 ? da contesti locali di interazione e riallacciati su archi spazio-tempo
lontani e indefiniti. L\uc1 \u8217 ?accresciuta }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 mobilit\uc1 \u224 ? nello spazio }{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 caratterizza la
societ\uc1 \u224 ? moderna. Molte persone si spostano per lavoro, studio, turismo,
su corte o lunghe distanze. \uc1 \u200 ? aumentata la velocit\uc1 \u224 ? con
cui \uc1 \u232 ? possibile spostarsi e dunque l\uc1 \u8217 ?accessibilit\uc1
\u224 ? a luoghi distanti: lo spazio \uc1 \u232 ? diventato pi\uc1 \u249 ? piccolo.
}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }\pard
\langnp1040 Gli studi di comunit\uc1 \u224 ? }{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Nella sociologia contemporanea
l\uc1 \u8217 ?espressione }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 comunit\uc1 \u224 ? locale }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? usata correntemente per indicare
quel tipo di collettivit\uc1 \u224 ? i cui membri condividono un\uc1 \u8217 ?area
territoriale come base di operazioni per le attivit\uc1 \u224 ? giornaliere. Il
concetto di comunit\uc1 \u224 ? \uc1 \u232 ? stato introdotto da Tonnies per
individuare un tipo di relazioni sociali particolari, improntate a intimit\uc1
\u224 ?. Per Tonnies, le relazioni di questo tipo sono caratteristiche di
comunit\uc1 \u224 ? organiche come la famiglia e anche la \uc1 \u8220 ?
comunit\uc1 \u224 ? di luogo\uc1 \u8221 ?. Molte ricerche si occupano di aspetti
specifici come le reti di amicizia o l\uc1 \u8217 ?economia delle famiglie,
osservandoli in un quartiere o in un paese. Confrontando molte ricerche in contesti
diversi potremo capire come si formano determinate relazioni nella societ\uc1 \u224
? contemporanea. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Le relazioni di vicinato}{\b1 \fs28
\langnp1040 Le }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 relazioni di vicinato }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 si stabiliscono secondo regole che devono garantire l\uc1
\u8217 ?interazione e la distanza, la comunicazione e la riservatezza. Si tratta di
regole in genere non scritte. Esistono forme tradizionali e forme moderne di
vicinato: in contesti isolati tendono a manifestarsi rapporti intensi e
solidaristici. Aumentando la distanza delle residenze, gradualmente le relazioni si
fanno pi\uc1 \u249 ? superficiali. In certi casi rapporti di vicinato sono il punto
di partenza per la formazione di un quartiere. \uc1 \u200 ? il fenomeno chiamato }
{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 catena
migratoria }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
che ha prodotto i quartieri etnici nelle grandi metropoli (little italy a new
york). Il senso di appartenenza a un quartiere pu\uc1 \u242 ? essere sentita in
termini positivi ma anche negativi, formando pregiudizi e stereotipi che rafforzano
le situazioni di svantaggio. Vicinati e quartieri sono importanti nell\uc1 \u8217 ?
organizzazione sociale delle citt\uc1 \u224 ?. Gli studi su queste realt\uc1
\u224 ? hanno permesso di capire meglio i meccanismi di integrazione, l\uc1
\u8217 ?origine della devianza, la formazione e lo sviluppo dei movimenti sociali.}
\lang1040 \langnp1040 Il governo locale}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 principio di sussidiariet\uc1 \u224 ? }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 prevede che
un governo di livello superiore dovrebbe poter intervenire, su un territorio
governato da uno di livello inferiore (comune). Il comune \uc1 \u232 ? l\uc1 \u8217
?istituzione della citt\uc1 \u224 ?
in quanto soggetto politico, ma sul funzionamento e lo sviluppo di una citt\uc1
\u224 ? incidono decisioni delle amministrazioni provinciali, regionali, nazionali,
e che possono stabilirsi conflitti fra i diversi livelli di governo. \uc1 \u200 ?
oggetto di governo. Il }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 governo urbano}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 agisce per garantire sicurezza, infrastrutture,
servizi, per favorire lo sviluppo della societ\uc1 \u224 ? locale. Con le
istituzioni comunali i cittadini hanno il contatto pi\uc1 \u249 ? diretto. Se l\uc1
\u8217 ?oggetto del governo urbano \uc1 \u232 ? l\uc1 \u8217 ?organizzazione della
societ\uc1 \u224 ? locale, ci\uc1 \u242 ? richiede anche che gli interessi della
citt\uc1 \u224 ? siano rappresentati e fatti valere all\uc1 \u8217 ?esterno.}{\fs24
\langnp1040 La vita urbana e una definizione culturale di citt\uc1 \u224 ?}{\b1
\lang1040 \langnp1040 Simmel }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 ha tracciato un profilo dell\uc1 \u8217 ?uomo che vive in
grandi citt\uc1 \u224 ? (}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 uomo della metropoli}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 ). Attira l\uc1 \u8217 ?attenzione sul fatto
che in questo ambiente si \uc1 \u232 ? sottoposti a un continuo sovraccarico di
stimoli di ogni genere. L\uc1 \u8217 ?}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 urbanizzazione }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \uc1 \u232 ? considerata come parte del
pi\uc1 \u249 ? generale }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 processo di modernizzazione. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Gli individui hanno nella grande
citt\uc1 \u224 ? occasioni di incontro con gli altri, e possibilit\uc1 \u224 ? di
sperimentare situazioni diverse da quelle alle quali sono abituati. Il gran numero
di contatti, la loro variet\uc1 \u224 ?, i confronti che ci consentono di fare,
rimescola le nostre carte mentali mettendoci in relazione con informazioni,
atteggiamenti, gusti che non conoscevamo, aumentano la possibilit\uc1 \u224 ? di
apprendimento. }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 Hannerz }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 definisce la citt\uc1 \u224 ? in prospettiva culturale come un luogo
dove \uc1 \u232 ? possibile trovare una cosa mentre se ne sta cercando un\uc1
\u8217 ?altra.}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Globalizzazione}{\b1 \fs28 \kerning2 \dbch
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Con il termine }
globalizzazione }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 si intende che le relazioni sociali sono sempre pi\uc1 \u249 ? spesso
stabilite a grande distanza e che la societ\uc1 \u224 ? \uc1 \u232 ? \uc1 \u8220 ?
stirata\uc1 \u8221 ? su tutto il mondo. Con riferimento all\uc1 \u8217 ?economia si
individuano tre processi principali in accellerazione negli ultimi anni.:}{\fs24
\langnp1040 L\uc1 \u8217 ?internazionalizzazione dei mercati dei prodotti, beni o
servizi;}{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040
\lang1040 \langnp1040 L\uc1 \u8217 ?internazionalizzazione dei mercati finanziari;}
\lang1040 \langnp1040 Lo sviluppo di imprese multinazionali.}{\b1 \fs24
\langnp1040 Per intendere pienamente la portata del }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 processo di globalizzazione }{\fs24
opportuno rilevare che esso tocca in profondit\uc1 \u224 ? e in generale l\uc1
\u8217 ?organizzazione sociale, perch\uc1 \u232 ? lo }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 spazio dei luoghi}{\fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 , vale a dire di
relazioni stabilizzate e riavvicinate, entra in concorrenza con lo }{\b1 \fs24
\kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 spazio delle reti}
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 , vale a
dire di relazioni a distanza e mutevoli. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Globalizzazione/regionalizzazione }
\lang1040 \langnp1040 I rischi che derivano da un\uc1 \u8217 ?economia libera sono
effetti globali non voluti. Un processo non controllato, trainato da meccanismi
automatici dell\uc1 \u8217 ?economia di mercato corrisponde ad una perdita di
sicurezza o anche precarizzazione. Quella globalizzata \uc1 \u232 ? una
societ\uc1 \u224 ? del rischio e dell\uc1 \u8217 ?incertezza: tutt\uc1 \u242 ?
ci\uc1 \u242 ? mostra il radicalizzarsi della }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5
\hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 tendenza alla individualizzazione }
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 che \uc1
\u232 ? stata tipica della modernit\uc1 \u224 ?. Alcune aree hanno migliorato la
loro condizione economica complessiva, in virt\uc1 \u249 ? dell\uc1 \u8217 ?
apertura dei mercati altre aree si avvitano nel vortice della povert\uc1 \u224 ?.
Il processo di globalizzazione sembra accompagnato da un processo parallelo di }
regionalizzazione. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\langnp1040 Con la formazione di nuove }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 aree economiche regionali }{\fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 Veltz ha affermato che le }
{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 imprese}
{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 una volta
erano radicate nelle economie e nelle societ\uc1 \u224 ? locali, ora sono ancorate
a queste cio\uc1 \u232 ? anche oggi hanno vantaggi a essere collegate a una rete di
relazioni economiche e sociali locali ma sono comunque meno dipendenti dalle
risorse del contesto territoriale. La }{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 globalizzazione }{\fs24 \kerning2 \dbch
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 e il processo di costruzione
dell\uc1 \u8217 ?Unione Europea comportano una maggiore autonomia dei governi
regionali. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 I dilemmi culturali della globalizzazione}{\b1
\lang1040 \langnp1040 I processi di regionalizzazione non riguardano solo l\uc1
\u8217 ?economia. Il fatto che sempre pi\uc1 \u249 ? le relazioni sociali dipendono
da decisioni di altri che non conosciamo provoca un senso di insicurezza. Questo
comporta la formazione di nuove }{\i1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5
\loch \f5 \lang1040 \langnp1040 subculture }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich
\af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 e la rivitalizzazione di }{\i1 \fs24 \kerning2
\dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 identit\uc1 \u224 ?
tradizionali e locali. }{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5
\lang1040 \langnp1040 Huntington ha sostenuto la possibilit\uc1 \u224 ? che si
producano veri e propri sconti di civilt\uc1 \u224 ? basati su fondamentalismi
religiosi (cristiana,islamica,ind\uc1 \u249 ?). Le recenti vicende delle relazioni
internazionali sembrano dargli ragione. Gli antropologi giungono alla conclusione
che in definitiva se vogliamo parlare della tendenza alla costruzione di una }
{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 cultura
globale}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 ,
questa deve essere intesa come l\uc1 \u8217 ?interconnessione di differenti }
{\b1 \fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 culture
locali}{\fs24 \kerning2 \dbch \af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 . Non
bisogna confondere la globalizzazione dei flussi e delle reti culturali con la
formazione di un unico sistema di valori e norme, di significati e di
identit\uc1 \u224 ?. Possiamo pensare forse a una pacifica convivenza di culture
diverse ma anche a confronti riflessibi tra differenti valori e credenze.}{\fs24
\af5 \hich \af5 \loch \f5 \lang1040 \langnp1040 \par }}

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