‫(*)‬

‫متطلبات تطبيق اإلدارة اإلستراتيجية في المؤسسات التربوية‬

‫(‪)1‬‬
‫صالح حمود الرياشي‬
‫إشراف‪ :‬أ‪.‬د‪ /‬نبيل العفيري‬
‫جامعة إب‪ -‬كلية التربية – قسم األصول واإلدارة التربوية‬
‫ال ريويددحس خد د تم الداح دث‬ ‫د راالل لح ددي المؤ سددا‬ ‫الادلددي اةداة ا‬ ‫‪ :‬هددت ا الوة ددح الةاللددح تل د ال مددرب ت د ق ا دددا‬ ‫الملخ ص‬
‫اةداةيددح س الم ا دددا‬ ‫د راالل لح الم ا دددا‬ ‫ل ادلددي اةداة ا‬ ‫المددج ا الوص د يس خقددأ ده د الج ددا ا ال ددي الوص د ا تلل ددا س تن ده د الم ا دددا‬
‫األداء حلث‬ ‫راالل لح دثر خاضح ت‬ ‫المم وقااللح خال كجولوجلح س خدن لإلداة ا‬ ‫الماللح س الم ا دا‬ ‫الدشريحس الم ا دا‬ ‫الماديحس الم ا دا‬
‫ال ريويدح حةاجدح‬ ‫ال ريويدحس خدن ال لادت ال ج لمدي دي المؤ سدا‬ ‫راالل لح يؤدي تل زياد دداء الماق لأ دي المؤ سدا‬ ‫دن الادلي اةداة ا‬
‫د راالل لحس مددا الدددلأ دن ق ددا اة ال كلددر اة د راالل ي المددت قدأ دهد‬ ‫قا ددإ تلد تتدداد الج ددر لددإ لمددا لددإ قددأ دهملددح ددي ددي الادلددي اةداة ا‬
‫ا داةيددح ددي اقد ال الر يددح المسد د لح‬ ‫خالم ددا اة الالزقدح ل كنلددر قددأ ال لدادا‬ ‫ال دد ار‬ ‫ل ادلددي اةداة اة د راالل لح س خدن د‬ ‫الم ا ددا‬
‫ال ريويح‪ .‬خ دت ل تدا الوة دح الةاللدح‬ ‫راالل لح ي المؤ سا‬ ‫خ ي ل لح خضع األهتاب المس د لح الشات تا اً دل اًر دقام الادلي اةداة ا‬
‫تل ق موتح قأ ال وصلا ‪.‬‬
‫المم وقااللح خال كجولوجلح‪.‬‬ ‫الماللحس الم ا دا‬ ‫الدشريحس الم ا دا‬ ‫الماديحس الم ا دا‬ ‫اةداةيح س الم ا دا‬ ‫الكلمات المفتاحية‪ :‬الم ا دا‬

‫(*) خة ح ت ملح ي ق رة اةداة اة راالل لح‬

‫(‪ )1‬طالب د وةاهس س األصول خاةداة ال ريويحس لح‬
‫ال ريلح جاقمح تبس ال م وةيح اللمجلح‬

‫‪1‬‬
 ‫أوالً‪ :‬المقدمة‪:‬‬

‫دحس خهدي ددب ة دلا ل ادوة خال دتم‬ ‫الم در اةداة جزء قدأ ال دراا اة سدا ي الم دراب تددر المتدوة الم‬
‫الةتين ددح تم ل ددح هاق ددح خددا ددي الوجل ددإ ال ددتخل‬ ‫ددحس دداةداة ددي الم مم ددا‬ ‫الةل ددا الم‬ ‫ددي جمل ددع ق ددا‬
‫ر الساا يس خالم ت‬ ‫دهمل ا ح مت ال‬ ‫خالشموب ةو الة لي دهتا ا ي حاضرها خقس د اس خيزيت ال أبلت ت‬
‫خا د تام ال جلددح المم ددت س (تا ددتيأ س‪2001‬س‬ ‫المجاشددل الدش دريح خاالسددا ق ا ال ددا خاال اه ددا ةددو ال ت د‬
‫‪.)19‬‬

‫األتمددال ددي تتددر ا الدراهأ دواء دبا ددا تاقددح دخ لاصددحس ت اجلددح دم لتقلددح الواجددإ‬ ‫خلمددا ا ددا قج مددا‬
‫المةموقددح دضددةا اةداة ال لتيددح‬ ‫نلددر ل ددح ل رل د ار الس دريمح خالمس د مرس خدقددام ال د ال ةددتيا‬ ‫الةددتيا‬
‫حمم لاال ا خخ ا اس تاجز تأ جمدت المؤ سدح دادة ت د المجا سدحس(التخةي س‪2005‬س ‪ )17‬األقدر الد ي يةد‬
‫تام د داللب تداةيدح ال تدي دي ذدت هد ه ال رلد ار حالةامدح خالةلويدح خال ادوة الدتا‬ ‫ا‬ ‫ه ه المؤ سا‬ ‫ت‬
‫بددي الس د الع دن الر د حأ مال ددا تل د قس د و ال اددو اة الةاص د ح ددي خا م دداس خلكددي الس د الع المؤ سددح ال ددأ‬
‫د مراة‬ ‫خال ةا حالم رل ار الةدتا دي الدلةدح المةلادح حمم داس خبلد حمدا يسدمح ل دا المةا دح ت د الد داء خا‬
‫خالةسلج ا حالجسدح لما ا ا ت لإ ي الماضيس إن ت ل ا ال وء تل الادلي د وب اةداة اة راالل لح و إ‬
‫دت دد دا الكنلدر قدأ الدتخل ت د الادلدي اةداة اة د راالل لح‬ ‫يمنت قج اً كرياً ي ملز حالةتاثدح خالريداد س لد ل‬
‫تد‬ ‫ي قؤ ساال ا حلدث الوجدت الكنلدر قدأ ال داةب الجاجةدح دي هد ا الم دالس مدا حندا نلدر قدأ الت اة دا‬
‫ا الدجمل لمدا لدإ قدأ دا ا اي ا لدح ت د المؤ سدحس (شدةادهس ‪ 2008‬س‪ )3‬خهد ا قدا دتدا تللدإ‬ ‫ضرخة األل‬
‫قنت د اة ح (الملسويس‪ )2003‬تل دن األل دجمل اةداة اة د راالل لح قدأ قجا دي دن ال رلدر‬ ‫حمض الت اة ا‬
‫المجا ددح‬ ‫المتير دن ياون داد اًة ت د ا د ممال األدخا‬ ‫خال ةول ال ي يةتا ي تالمجا المماصر ي رض ت‬
‫لمواج ح ه ه ال ةتيا س خ ي ق تق ا اةداة اة راالل لح‪.‬‬

‫ددي ة ددع جددود‬ ‫ال ريويددح يسد‬‫داء ت د بلد يماددأ ال ددول دن الادلددي اةداة اة د راالل لح ددي المؤ سددا‬‫خيجد ً‬
‫ةتيددت الر يدح المسد د لح ل داس خالةتيدت اياال ددا ت د المددت‬ ‫المم لدح ال م لملدحس قددأ لدالل لددام ال د المؤ سدا‬
‫الاويتس خالةتيت دحماد المال ح الم و مح لج ا خيلأ لة ا حما يساتت ي الةتيت ال رص خالم اطر المةلاح دا‬
‫ددتب اال دداب ال د د ار اة اة د د راالل لح ت د د الم ددت الدملد دت خقراجم ددا خال للم دداس‬ ‫خ ددال ال ددو خالذ ددميس خبلد د‬
‫(شةاد س‪3‬س‪.)2012‬‬

‫ال ريويح و ا قةل د اة الم مع المة ي‬ ‫راالل لح ي المؤ سا‬ ‫خت لح ال ماذ دهملح الادلي اةداة ا‬
‫الادلي اةداة‬ ‫المةلل ا ي الة لي ال جملح الم مملح الشاق ح س ل ا م الدةث الةالي ال د اة ح ق ا دا‬
‫لا ددح‬ ‫خال ددي المجددي ر د‬ ‫د راالل لح حرلددح الأ م ددا لذددمان ا د م ارةي ا ددي ضددت لةددح ال ملددز حانددر ال دددا‬ ‫ا‬
‫طوي ددح األجددت ل ة لددي ال ملددز اةداةي الد ي دصدددح قا دداً خ ايددح ل مةا ددح ت د ةيادال ددا ددي تطدداة الكددويأ ددو‬
‫ال دي الؤ دت دن هجدا حاجدح‬ ‫تمت قؤه ح خ ات حس خ ي ه ا التتد الأالي ه ه الوة دح ال دلدح ل كنلدر قدأ ال وصدلا‬
‫‪2‬‬
 ‫ال ريويحس لما ال تقدإ قدأ قسداتت‬ ‫راالل لح ي المؤ سا‬ ‫قا ح خضرخةيح تل األل حمجة الادلي اةداة ا‬
‫د راالل لح‬ ‫الم تقددحس تن الادلددي اةداة ا‬ ‫ددي الوصددول تلد قددا يجدرددي دن الكددون ت لددإ ددي قتدداب المؤ سددا‬
‫ال ريويددح و ددا المددت خ ددل ح لر ددع اءال ددا خالةسددلأ خالاددوير‬ ‫يمددت رصددح ق ملددز لالةال دداء حدداألداء ددي المؤ سددا‬
‫اح داً‬ ‫د راالل لح ددت ح ددي‬ ‫ددا ددا خال لددي األتددداء اةداةيددح تج دداس خال ددتة اةشدداة تلددي تن الادلددي اةداة ا‬
‫اة لملح خالتخللح األلر قما يسد تتي ال وجدإ تلد‬ ‫ال ريويح ي الم مما‬ ‫ق ةوذاً ي المتيت قأ المؤ سا‬
‫الادل ددا ددي قؤ س دداالجا ال ريويددحس لد د ل ال ددأالي ه د ه الوة ددح الدةنل ددح مةاخلددح ت مل ددح ج دداد‬ ‫تدداء ق ا د ددا‬ ‫ا‬
‫كشاب ده ه ه الم ا دا ‪.‬‬

‫مشكلصة البحصث ‪-:‬‬

‫ال ادوة‬ ‫جتيدت رضد ا بلد‬ ‫الد الب قسد وياال ا خد شدا ا الةدتيا‬ ‫ال م لملدح ت د‬ ‫الواجدإ المؤ سدا‬
‫احح خال كلي‬ ‫ا‬ ‫الممت ت‬ ‫المؤ سا‬ ‫ال‬ ‫حس األقر ال ي يس تتي ت‬ ‫الم ساة ي د وا الم وم الم‬
‫داح هد ه‬ ‫يا ددت‬ ‫خقدتالت حتيندح خإي داد قجددا‬ ‫دحس خالدجدي ا د راالل لا‬ ‫الم‬ ‫الم رلد ار‬ ‫قدع ال د‬
‫راالل لا س(المويأ س‪ 2006‬س ‪. )29‬‬ ‫ا‬
‫تم ا تل‬ ‫راالل لح تحت المتالت اةداةيح الةتينحس خال ي السم قأ لالل آللا‬ ‫خلما ا ا اةداة ا‬
‫ل ي دو قدأ ال اتدت دلأ المؤ سدح خالدلةدح المةلادح داس خال دأثر خال دأثلر ل داس خ دي تالمجدا الةدالي خ ل دح‬
‫حأ د وب تداةي هدادب خخاتدي بدي‬ ‫دت دن الدتاة المؤ سدا‬ ‫لدإ خ درتح ا شداة المم وقدا‬ ‫ل ساة الم رلد ار‬
‫سخل د ماأ قدأ الة لدي‬ ‫خالم ددا‬ ‫السد الع ال ةدر ل داخز خا م دا الةدالي المم دوء حدالكنلر قدأ المشدابال‬
‫د راالل لحس‬ ‫األهدتاب خالم دام ال دي د شدةا قدأ دج داس خهد ا األ د وب اةداةي هدو قدا يا دي ت لدإ اةداة ا‬
‫ي ة ع جود المم لح ال م لملحس قأ لالل لام‬ ‫ال م ل يس‬ ‫راالل لح ي قؤ سا‬ ‫ادلي د وب اةداة ا‬
‫الاويدتس خالةتيدت دحمداد المال دح‬ ‫ةتيدت الر يدح المسد د لح ل داس خالةتيدت اياال دا ت د المدت‬ ‫ال د المؤ سدا‬
‫الم و مح لج ا خيلأ لة ا حما يساتت ي الةتيت ال رص خالم اطر المةلاح ا خ ال ال و خالذميس خبل‬
‫المت الدملت خقراجم ا خال للم ا‪.‬‬ ‫راالل لح ت‬ ‫تب اال اب ال ار اة ا‬
‫خقأ قالح ح الوا ع اةداةي ال ريوي ي ق ممجا ي مح لداب قماة دح مدل قدأ د مدال اةداة س د خهدو‬
‫ت د هد ا‬ ‫بان ل ح لس س ح قأ ال ادل ا‬ ‫راالل لحس جمو خالاوة اةداة ي بنلر قأ المج ما‬ ‫اةداة ا‬
‫دن هد ا‬ ‫الجمل خقماة إس خه ا قا دشاة تللإ د اة حس (حجاس‪ )2012‬بما دخضةا ا ا الكنلر قأ الت اة دا‬
‫ت اة دح‬ ‫دي اة دا ‪ .‬خيدأالي هد ا الدةدث ا د احح ل متيدت قدأ ال وصدلا‬ ‫ال ماللدح خال دود‬ ‫الدجمل يدؤدي تلد‬
‫ال جدداخل الادلددي اةداة اة د راالل لح ددي المؤ سددا‬ ‫(الةريددي س‪ )2015‬ال ددي دخصددا حذددرخة اج دراء د اة ددا‬
‫ال ريويح ‪.‬‬
‫دح خت د دة د ا المؤ سدا‬ ‫اةداةيدح المتة دح حداةدا اة الم‬ ‫خقأ لالل اطال الداحث خقمايش إ ل مماة ا‬
‫قشداوة ي دوم لداد ال د اةدا اة ل ادوير دداء‬ ‫ال ريويح ال احمح لوزاة ال ريلح خال م ل الددلأ لدإ دن ثمدح اج دادا‬
‫با ا صا دحس ت د دا دي نلدر قدأ األحلدان‬ ‫ا ج ادا‬ ‫الر قأ دن حمذاً قأ ال‬ ‫الماق لأ قم س خت‬

‫‪3‬‬
 ‫راالل لح س األقر ال ي دد تل ل ل‬ ‫ل ادلي اةداة ا‬ ‫ملاً قج‬ ‫لر ق تود‬ ‫خقماة ا‬ ‫الأالي ب تر ا‬
‫اةداةيدح لدت اةدا اة‬ ‫اةداةيدحس خلشدموة الداحدث حأهملدح دن الكدون قماة دح المم لدا‬ ‫دي الم داهل خالمم لدا‬
‫ال ريويح خ ي قج لح تم لدحس خألن تمدي اةداة ي مندت دي قماة دح تم لاال داس لد ا جدا ضدرخة ةجدراء قندت‬
‫ال ريويدحس مدأ ي أقدت الوا دع اةداةي‬ ‫د راالل لح دي المؤ سدا‬ ‫الادلدي اةداة ا‬ ‫ه ه الت اة ح لممر ح ق ا ددا‬
‫دي قؤ سداالجا ال ريويدح ال م لملدح ي مدح لداب قماة دح قندت هد ا الجدو قدأ د مدال اةداة س د خهدي اةداة‬
‫راالل لحس ت يااد حمض المتيريأ ل يسمع تج ا‪.‬‬ ‫ا‬
‫قشا ح الدةث الةالي السؤال الر لا اآلالي‪:‬‬ ‫خا اال اً قما ديس ال‬
‫ال ريويحس ؟‬ ‫راالل لح ي المؤ سا‬ ‫الادلي اةداة ا‬ ‫قا ق ا دا‬
‫أهمية البحث ‪:‬‬
‫ال ريويددح ل د ا الدجمل قددأ اةداة لمدا ل ددا قددأ دخة اتدت ددي ة د‬ ‫الجددع دهملددح الدةدث قددأ حاجددح المؤ سدا‬
‫ال ريويددح‬ ‫ال ادل ت د د دا ت ملددح خ ددي الم رلد ار الدلةلددح التال لددح خال اةجلدحس خلمددا ا ددا دت المؤ سددا‬
‫دا ا هد ا الدةدث دي‬ ‫الةسلأ خالاوير ددا ا ل وصول تل األداء المرضيس لد ا يمادأ دن السد‬ ‫الةرص ت‬
‫ال ريويدح ت د قسد و خزاة ال ريلدح خال م دل س خ دت ال لدت هد ه‬ ‫قسداتت الم مدلأ دي السدمي ل ادوير المؤ سدا‬
‫الادلي‬ ‫الالح ح ال ي ال جاخل ق ا دا‬ ‫الت اة ح ي الوجلإ د اة الداحنلأ تل ضرخة تجراء المزيت قأ الت اة ا‬
‫د راالل لح خالادوير د داللد ا خقماة داال ا حتد ح تاقدح دي ذدت ال كدر اةداةي المماصدرس خةيمدا دت‬ ‫اةداة ا‬
‫د راالل لح بمدج ا تداةي دي تم دا‬ ‫ت د الدجدي اةداة ا‬ ‫ال ريويدحس خحدن‬ ‫دي الادوير تمدت المؤ سدا‬ ‫السد‬
‫ي لا ح ال م ل تل خا ع ق موس‪.‬‬ ‫خصو ً ل ة لي ال ملز خالرجمح الرايا‬
‫أهداف البحث ‪:‬‬
‫ال ريويح‪.‬‬ ‫راالل لح ي المؤ سا‬ ‫الادلي اةداة ا‬ ‫ق ا دا‬ ‫ي تب الدةث الةالي تل ال مرب ت‬
‫منهج البحث ‪:‬‬
‫دي ضدوء طدلمدح الدةدث خدهتا دإ ا د تم المدج ا الوصد يس خالد ي يتدي ال داهر ال ريويدح بمدا هدي دي‬
‫هد ه ال داهر تضدا ح تلد الوصدول‬ ‫د تال دا‬ ‫الوا عس خيمدر تج ا المدل اًر بملاً خ ل لاً حةلدث يدؤدي بلد تلد‬
‫ال ريويح‪.‬‬ ‫ا ا ل ادلي اةداة اة راالل لح ي المؤ سا‬ ‫الساتت ي ال وصت تل‬ ‫خالمملما‬ ‫تل ا ج اجا‬
‫حدود البحث ‪:‬‬
‫ال ريويدح ال احمدح‬ ‫د راالل لح دي المؤ سدا‬ ‫الادلدي اةداة ا‬ ‫ي ةدتد الدةدث الةدالي دي ال مدرب ت د ق ا ددا‬
‫لوزاة ال ريلح خال م ل ل مام ال اقمي ‪2018/2017‬م ‪.‬‬
‫مصطلحصات البحصث ‪:‬‬
‫أوالً ‪ :‬المتطلبات ‪:‬‬
‫‪ -‬تعريصف قصصاموا المعصصاني بأنهصصا ‪ :‬ا د ق مددول قددأ الا ددبس خهددو دقددر دخ تمددت يا ددب الة ل ددإس خهددو شدديء‬
‫ج د دداء تج د ددإس خال د ددأالي حممجد د د ال ةس د ددلأ المسد د د مر ل تق د ددحس خالا د ددب قةاخل د ددح خج د ددتان الش د دديء‬ ‫د د دداس‬
‫خدل هس(المشاة تللإ ي ‪:‬الةريي س‪2015‬س ‪.)42‬‬
‫‪4‬‬
 ‫ثانياً ‪:‬اإلدارة االستراتيجية ‪:‬‬
‫‪ -‬تعريف‪ ،‬سليطين ‪ ) 2006،18،‬بأنها‪:‬‬
‫ال ي الماأ المج مح قأ الة لي دهتا ا "‪.‬‬ ‫"المم لح ال ي ال ذمأ التمل خالج ل خال وي اة راالل لا‬
‫ثالثاً‪ :‬متطلبات تطبيق اإلدارة اإلستراتيجية ‪:‬‬
‫‪ -‬تعريف‪( ،‬المغربي ‪ )35، 2006،‬بأنها ‪:‬‬
‫ال دي قدأ لالل دا السد الع المؤ سدح الادلدي اةداة اة د راالل لح حالكل لدح ال دي الماج دا‬ ‫"المواقت خاةقاا دا‬
‫دقنت خجإ" ‪.‬‬ ‫قأ الة لي دهتا ا ت‬
‫ال ريويدحس‬ ‫ال دي يجدردي الوا رهدا دي المؤ سدا‬ ‫خالم ذدلا‬ ‫‪ -‬ويعرفها الباحث إجرائيصاً ‪:‬المواقدت‪ /‬اةح لاجدا‬
‫ت د قسد و خزاة ال ريلددح خال م ددل خال ددي قددأ لالل ددا الد ماأ هد ه المؤ سدح قددأ ال ددتة ت د الادلددي اةداة‬
‫م ض تجإ ا ا الدةث الةالي قأ ا ج اجا ‪.‬‬ ‫اة راالل لح خيمدر تج ا حما‬
‫رابعاً ‪ :‬المؤسسات التربوية‪.‬‬
‫‪ -‬تعريف ‪ )victor , 1974 , 12( ،‬بأنها ‪:‬‬
‫دي المؤ سدح ال م لملدح خال دي الةدتده ال دوا ح خالدج‬ ‫"قؤ سح ل م ل يماأ دن ي ةي ا قأ غ أ اةل ةدا‬
‫دراقا الريويددح‬ ‫دخ قددأ دالد د اة ددح قرح ددح قددا قددأ الم ارحددت الت اة ددلح ت د ق ددي د وات دداس خبلد ل ةتددول ت د‬
‫خالم لملح خالتةيدلح د ا لح لالل ر الم ت زقجلح قةتد "‪.‬‬
‫‪ -‬تعريف ‪ ( ،‬العريقي ‪ )10 ، 1996 ،‬بأنها ‪:‬‬
‫"المؤ سح ال ريويدح ال م لملدح ال دي ال دتب تلد الة لدي األهدتاب المر دوقح ل داس خال دي الر دت لادل ال جملدح ت د‬
‫الم مل ددحس خالن ا ل ددح س‬ ‫ق ددي قسد د وياال ا حالمجاص ددر الدشد دريح الالزق ددح ل ددا س خال ددج ض ح ددالم مع ددي الم ددا‬
‫تاديح قأ لالل قجاه ا خيراق ا الم رة ال ي ال تق ا ل رخت ا"‪.‬‬ ‫خا ج ماتلحس خا‬
‫‪ -‬التعريف اإلجرائي للباحث ‪:‬‬
‫الت اة لح‪.‬‬ ‫قؤ سح الريويح ال تم لتقح الم لملح خاج ماتلح ل القل خالادح ي دي قسا قأ المسا ا‬
‫الدراسات السابقة‪:‬‬
‫خهي‪:‬‬ ‫ال ذمأ ه ه ال ز لح ق موتح قأ الت اة ا‬
‫‪ -1‬دراسة؛ (الشبول‪:)2005،‬‬
‫د راالل لح ددي خزاة ال ريلددح خال م ددل ددي األةدنس خالوصد ا‬ ‫هددت ا الت اة ددح الد ال مددرب ت د خا ددع اةداة ا‬
‫تداةيددح خ جلددح س خ ددي‬ ‫قاللددح ي لددإس قمو ددا‬ ‫د راالل لح ا ددا قمو ددا‬ ‫ل ادلددي اةداة ا‬ ‫تل د دن ده د الممو ددا‬
‫د د راالل لح ددي خزاة ال ريل ددح خال م ددل ال ك ددون ق ددأ دةيم ددح‬ ‫ض ددوء ددا ا الت اة ددح ج دداء د م ددوب ل ا ددوير اةداة ا‬
‫راالل لح خالم احمح خال وي ‪.‬‬ ‫راالل لح المس د لح سخالادلي ا‬ ‫تجاصر ‪:‬الة لت الوضع ال ا س خصلا ح ا‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ -2‬دراسة؛ (الزهيري‪:)2007،‬‬
‫د راالل لح دي الجملدح المدواةد الدشدريح دي قؤ سدا‬ ‫الادلدي اةداة ا‬ ‫هت ا الت اة ح الد ال وصدت لم ا ددا‬
‫ال م ل المالي تخل ق ا ال ماخن ال ل ي سحلث دخضةا دن الررض الر لا قأ الجملح المواةد الدشريح هو‬
‫ال م لملدح ت د قواج دح ال رلد ار الجاال دح تدأ الم رلد ار الن ا لدح خا ج ماتلدح‬ ‫قساتت الماق لأ ي المؤ سدا‬
‫ال تيت سخالوص ا الت اة ح تلد ضدرخة الممدت ت د الادلدي‬ ‫تاديح خال كجولوجلح سخال كلي قع الم ا دا‬ ‫خا‬
‫ال م ل المدالي دتخل ق دا ال مداخن ال ل ديس قدع‬ ‫راالل لح ي الجملح المواةد الدشريح ي قؤ سا‬ ‫اةداة ا‬
‫الدجي تداة ال ود الشاق ح ‪.‬‬
‫‪ -3‬دراسة؛ (الهاللي‪:)2008،‬‬
‫راالل لح ختال ا خ تال ا حال الل ل مس دت خ تداة‬ ‫ق وم اةداة ا‬ ‫هت ا الت اة ح تل ال مرب ت‬
‫راالل لح ي قؤ سدا‬ ‫ال ي الواجإ األل حمتلت اةداة ا‬ ‫كاةي خد رز ال ةتيا‬ ‫ال ود الشاق ح خال كلر ا‬
‫د راالل لح دي قؤ سدا‬ ‫ال م ل المدالي س خال مدرب ت د الم دا اة اةداةيدح الذدرخةيح ل ادلدي قدتلت ا داة ا‬
‫ددا ا الت اة ددح خجددود ددرخ دالددح ددلأ دةجددح األهملددح خدةجددح ال ددو ر لتددالح دةجددح‬ ‫ال م ددل ال دداقمي س دذ ددر‬
‫د د د راالل لح س خالة ل د ددت الدلة د ددح ال اةجل د ددح خالتال ل د ددح س خالةتي د ددت الد د ددتا ت‬ ‫األهمل د ددح خه د ددي الر د ددالح خاأله د ددتاب ا‬
‫راالل لح المجا دح خالادل ا خقةوة ال وي ‪.‬‬ ‫راالل لحس خال لاة ا‬ ‫ا‬
‫‪ -4‬دراسة؛ (حنا ‪:)2012‬‬
‫د راالل لح دي‬ ‫اةداة ا‬ ‫آةاء دتذاء ال لةح ال م لملح دي دهملدح ق ا ددا‬ ‫ال مرب ت‬ ‫هتب الت اة ح تل‬
‫دي الك لدح خا د تم الداحدث المدج ا الوصد ي‬ ‫ب لدح ال ريلدح ح اقمدح دقشديس خإقاا لدح الادلدي هد ه الم ا ددا‬
‫تام ا دا ح اح و ) ‪ ( 72‬ق ا داًس‬ ‫‪ 132‬تذواً ل مام ال اقمي ‪ 2011/2010‬خال ا‬ ‫اش م ا الملجح ت‬
‫د راالل لحس‬ ‫الادلدي ا‬ ‫د راالل لحس ق ا ددا‬ ‫صلا ح ا‬ ‫راالل لحس ق ا دا‬ ‫هي ا‬ ‫خ ت اح و دةيمح ق ا‬
‫راالل لح دقا األ اللب اةحتا لح ال ي الد ا د تاق ا هدي‪ :‬الجسدب المةويدحس خالم و داا‬ ‫ال وي ا‬ ‫ق ا دا‬
‫اةداة‬ ‫دن دهملدح ق ا ددا‬ ‫الةسدا لحس خا ةدراب المملداةيس خال دداة (‪ )t –test‬سخالوصد ا الت اة دح تلد‬
‫دتذداء ال لةدح ال م لملدح دي ب لدح ال ريلدح ح اقمدح دقشديس‬ ‫ال تير تال لت تجاحا‬ ‫راالل لح حت ا ت‬ ‫ا‬
‫بما لجا خجود رخ دالح الدماً لجو الممتس خالمؤهت الم ميس خال درس مدا شد ا الج دا ا ديذداً دن تقاا لدح‬
‫ال تير ق و لس خخجود رخ دالح الدمداً لجدو الممدتس خال ددر‬ ‫راالل لح حت ا ت‬ ‫اةداة ا‬ ‫الادلي ق ا دا‬
‫د راالل لح خ دي‬ ‫اةداة ا‬ ‫دي دهملدح ق ا ددا‬ ‫درخ‬ ‫س ختدتم خجدود درخ دالدح الدمداً ل مؤهدت الم مدي خخجدت‬
‫تقاا لح ال ادلي‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫الخلفية النظرية‪:‬‬

‫الادل دا‬ ‫د راالل لح خ ق ا ددا‬ ‫الذمأ ه ا ال زء ترضاً قوج اًز لدددب الج دري الم م دي حموضدو اةداة ا‬
‫ال ريويح‪.‬‬ ‫ي المؤ سا‬
‫أوال ‪:‬اإلدارة االستراتيجية‪:‬‬
‫راالل لح قأ حلث ‪ :‬شأال ا خالاوةها س ق وق ا س‬ ‫ي تطاة ال وجإ المام ل ه الت اة ح جاخل اةداة ا‬
‫اح ا‪.‬‬ ‫الادل اس ختواقت‬ ‫دهمل اس وا تهاس قاو اال اس خقزاياهاس خق ا دا‬
‫نشأة اإلدارة االستراتيجية وتطورها‪:‬‬
‫ال رن المشريأس حلث تد ةجال األتمال‬ ‫خ لجا‬ ‫المود شأ اةداة اة راالل لح بم تل لمسلجا‬
‫ي ه ا دي ال د‬ ‫زل‬ ‫خالداحنون حإتااء ه ا الم وم اه ماقا ق زايتاًس خ ان قأ ده قأ ب ب خ ل لب‬
‫راالل ي‬ ‫األيام دل رد شا تل خيل ر دةابر خإي وة د سوب األقر ال ي دد تل الاوة ق وم ال الل ا‬
‫األتمدالس‬ ‫لا دا‬ ‫راالل لحس خ ت بان يا ي ت لإ ا‬ ‫خقأ حمته ق وم دةابر س لإلشاة تل اةداة ا‬
‫د راالل لح الدو ر ل مج مدح د د وياً ق ملد اًز ل جددؤ‬ ‫حلدث االذدح قدأ لدالل المماة دح المم لدح دن اةداة ا‬
‫الرشدلت س‬ ‫ال داب ال د ار اة‬ ‫دام قةاد‬ ‫الم احدح وا داح‬ ‫حا د تام اةقاا دا‬ ‫حالمسد دت خالشدال إ خبلد‬
‫(ه لأ س‪1990‬س ‪.)67‬‬
‫د راالل لح‬ ‫د راالل لح خال لادت خالد ي صدتة تدام ‪ 1962‬دن اةداة ا‬ ‫خ دت دبدت شدا تلر دي ب احدإ ا‬
‫خاألهدتاب الواجدب‬ ‫الم جا د ح طوي دح األجدت ضدرخةيح ةتاداء المج مدح ال لادت ال داص دا خال وج دا‬
‫راالل لح"س(ال اشد س‪ 2006‬س‪ )29‬ت دن الجشدأ الم ملدح‬ ‫ال ر لز ت ل اس حلث بان ي دول "ال لادت ي ددع ا‬
‫ددتا قددأ دهد الم ددوم‬ ‫م د لددإ د سددإ خقداد ددإ خالادل االددإ ح د‬ ‫ل ددا مددود تلد ال ددرن المشدريأ حلددث ذ ددر‬
‫المماصر ‪.‬‬
‫ددت دن اإلدارة االستتاراايةي علتتح يتتديب استتميض ا جتتد تتد ة ت د المديتتد تتد المل تتض‬ ‫قمددا دددي‬
‫ض زالت في رايل تض األ لت س لد ا دإن األقدر ي ا دب ال ممدي ل دا خالاويرهدا قدأ لدالل اجدراء‬ ‫األةضاب‬
‫الادل ا ي قؤ ساالجا ال ريويح‪.‬‬ ‫الدةوا الم ملح حول ا خالممت تة اةقاان ت‬
‫أهمية اإلدارة االستراتيجية‪:‬‬
‫د راالل لح المسد د لح‬ ‫راالل لح قأ حلث بو ا قج وقح ق كاق ح ال داب ال د ار اة ا‬ ‫الكمأ دهملح ا داة ا‬
‫خالدةوا‬ ‫ال ي الواج ا المج محس خالشلر الت اة ا‬ ‫ا ا ل ةتيا‬ ‫خال ي ال ذمأ ا اء ال لا اة الم احح خا‬
‫راالل لح يساتتها ت ‪ :‬خضوح الر يا المس د لح خال ماقت قدع المسد تا س خال كلدي‬ ‫تل تن الدجي اةداة ا‬
‫قع الم رل ار الم ساةتح خال ي السمي ل ةويت ه ه الم رلر الدي رصدح خلدلا ال تيدتاًس مدا الذدع د دا ت ملدح‬
‫ل تدل المدواةد خالوزيم دا خال ماقدت ال لدت قم دا دون المج مدا الواجدإ لةدح قم دت خ لدر قسد ر لدإلداة‬
‫كا ددا ا هملددح ال منددت ددي ال سدداة الكمددي خالكل دديس قمن ددح زيدداد حددت المجا سددحس ال ددتم‬ ‫خالواجددإ الةددتيا‬
‫ال كجولوجي ختال الةوا لبس(ال لسي خالاا يس‪52‬س‪.)2014‬‬

‫‪7‬‬
‫د راالل لح حدداآلالي‪:‬‬ ‫مددا يةددتد ددال قددأ (قلددا س‪2007‬س ‪ )15‬خ(المدداةب س‪ 2000‬س‪)439‬س دهملددح اةداة ا‬
‫الةتيت لاةطح طريي ل مج مح الةتد قو م ا ضمأ جر ار لدا األتمدال دي المسد دت خ د ا السداه دي زيداد دتة‬
‫المج مدح ت د قواج دح المجا سدح الشدتيت المة لدح قج دا خالتخللدح خالمدجح المج مدح تقاا لدح اقد ال قلدز الجا سدلح‬
‫قسد مر المادأ المج مدح قدأ ا د تام المدواةد ا د تاقاً مدا ًس مدا الدو ر درص قشداة ح جملدع المسد ويا‬
‫اةداةيح ي المم لح األقر ال ي يؤد تل ال لدت الم اخقدح ال دي الةدتا خالدو ر ال دا ا دلأ ال كدر خالمماة دا‬
‫اةداةيدح لدت قدتيري المج مدح تدالخ ت د بلد الجمد ال دتة ت د ال كلدر اة د راالل ي ال دال لدت المدتةاء‬
‫يدادةخن تل صجع األحتاا‪.‬‬ ‫خي م‬
‫د راالل لح ضددرخة خلددلا الر داً بل د أل ددا الددؤد تل د ة ددع دداء المج مددا‬ ‫قددأ ه د ا المجا ددي المددت اةداة ا‬
‫ال ددي الس د تم د د وب‬ ‫در خقس د دال خبل د تب ال د الادل ددا حشددات جلددت خه د ا قددا ال مددع ت لددإ ددت المج مددا‬
‫حاضد ًا‬
‫ددت الددج ح ل ددح التددت ح ددي األجددت ال تددلر دخن قماة ددح‬ ‫د راالل لح صددةلح تن حمددض المج مددا‬ ‫اةداة ا‬
‫ال ي الماة ا قماة ح جداد س‬ ‫ت قج ما‬ ‫يماأ تن الد‬ ‫راالل لح خلكأ ي األجت الاويت‬ ‫جاد لإلداة ا‬
‫الة لي دهتا ا‪.‬‬ ‫راالل لح يساتت المج مح ت‬ ‫دج د وب اةداة ا‬
‫زيداد ت د بلد الشد مت اةداة اة د راالل لح ت د تجاصدر د ا دلح قندت ال ر لدز ت د الوجدإ المج مدح دي‬
‫خيدر حمذد‬ ‫األجت الدملتس خق ا ح شاطاال ا قع الدلةح خالمدواةد الم احدح لدتي ا دتب ال لدت قدأ ال تيدتا‬
‫د ا ال م ي حالم ام المةت ح خالم ل ال رص الم احح حالتوة األبدر دخ حاألقوة ال اقح ق اة ح حال ال تلر‬
‫األجت ال ي ال م ي ة لدي اة د راالل لحس د يدرخن حدأن ال ادل تدلر األجدت ال د حداألقوة الم م دح حالك ايدح‬
‫اة راالل لح حاألقوة ال ي ال م ي حال ات لحس (تدت الم ل س‪2005‬س ‪.)3‬‬ ‫ي حلأ ال‬
‫در دال لدح تلد ال داة خ در‬ ‫دي‬ ‫لد ا ال د اةداة اة د راالل لح حالةاضدر خالمسد دت دي آن خاحدتس‬
‫الة ل لدح لةاضدر المج مدح قدأ قج دوة قسد د يس دي هدي تم لدح ل دي خإ دتا هاد دحس خ دي ضدوء قدا ددي‬
‫ير )تدةيا خقر يس ‪ 2006‬س ‪ )23‬دن اة راالل لح الجاوي ت د السدع ق دام ة لسدلح هدي‪ :‬صدلا ح ق مدح دخ‬
‫ة الح المج محس خال ي ال ذمأ تدا اة تاقح الماا رض ا الر لا خ س ا خدهتا اس الجملح صوة المج محس‬
‫خال ي ال ر ذرخ ا خ تةاال ا خقواةدها التال لحس ال لل الدلةح ال اةجلح ل مج مح حما ال ذمجإ قأ و خق رل ار‬
‫السدود لة دا الماقدحس الة لدت الددتا ت اة د راالل لح قدأ لدالل قةاخلدح تحدتاا ال وا دي دلأ قواةدهدا خال درخب‬
‫السدا ت دي الدلةدح ال اةجلدحس الةتيدت دبندر الددتا ت اة د راالل لح قدأ حلدث ال اب لدح دي ضدوء ة دالح المج مدح‬
‫الماقح ال ي يماأ دن الساتت‬ ‫راالل لا‬ ‫خقواةدها خذرخ اس ال لاة ق موتح قأ األهتاب طوي ح األجتس خا‬
‫تدلر األجدتس خال دي ال سدي قدع‬ ‫د راالل لا‬ ‫دي الة لدي دبندر ال درص جاب لدح الةتيدت األهدتاب السدجويح خا‬
‫المدواةد قدع‬ ‫الماقدحس الج لد ال لدا اة اة د راالل لح قدأ لدالل ال تدل‬ ‫د راالل لا‬ ‫األهدتاب طوي دح األجدت خا‬
‫الم ام ال اصح حالم ام خاأل رادس( قلاس ‪2007‬س ‪.)17‬‬
‫هي الجشدلل األ دراد خالزخيدته حالاا دح خالتا ملدحس‬ ‫ما تن الر يح اة راالل لح التةلةح ل ا دةيع لتا‬
‫دن ياون ل ا دثر دخ قتلول ي لةح الممتس الةتيت ق لاس دخ قملاة ل و خال ملزس خالج ر تل المس دت‬
‫احس(حجاس‪ 2012‬س‪.) 55‬‬ ‫المواةد قع قراتا األحماد ال اصح حالم ام خاأل رادس ال لل قت‬ ‫لالل ال تل‬
‫‪8‬‬
‫يس ج ا الداحث قما ال تم دن اإلدارة االساراايةي ركيزة أسضسي لض ضد اةتض ال سسستضت الارم يت حلدث‬
‫ددلما ددي تتددر ا ال دراهأ ال د ي ي س د‬ ‫الماج ددا قددأ الر يددح الممل ددح لةاضددرها خقس د د ا ت د حددت دواء س خ‬
‫اطميق ض ممي ايتداب‬ ‫حالسرتح خال رلرس خقأ ه ا المجا ي إن السمي تل األل حمتلت اإلدارة االساراايةي‬
‫اقل ا عي ل سسسضااض الارم ي ‪.‬‬
‫مكونات عملية اإلدارة اإلستراتيجية‬
‫اةداة اة د راالل لح ال منددت ددي اآلالددي‪ :‬الةتيددت ة يددح‬ ‫دشدداة (السددلت س‪ )1998‬تل د ق موتددح قددأ قاو ددا‬
‫خة دالح المج مدحس الةتيدت األهدتاب اة د راالل لحس الة لدت الدلةدح ال اةجلدح ل مج مدحس الة لدت الدلةدح التال لدح‬
‫راالل يس ال وي اة راالل لح‪( ،‬المشاة تللإ ي‪ :‬ال ةاا ي س‪2010‬س ‪.)11‬‬ ‫ل مج محس ا ل لاة ا‬
‫مزايا اإلدارة اإلستراتيجية‪:‬‬
‫الماأ اةداة اة راالل لح المؤ سح قأ دن الكون قددادة دبندر قج دا قسد لدح دي دلر شداط اس خ حال دالي‬
‫تد‬ ‫السددلار سدددلاً ت د قتددلرهاس حلددث الكمددأ الملددز األ ا ددلح لددإلداة اة د راالل لح ددي قسدداتت المؤ سددا‬
‫اقد داً تج ددت ا ل لد دداة‬ ‫د ذ ددت ق ددأ لدددالل اال دداب ق ددتالت دبن ددر قوض ددوتلح خ قجا ل ددح خ‬ ‫خض ددع ت د د راالل لا‬
‫خالة دواة خالمشدداة ح هددي ق دداح اةداة اة د راالل لح الجاجةددحس ق دأ‬ ‫اة د راالل ي خقج ددا اآلالددي‪ :‬تن ا التددا‬
‫لالل المشاة ح ي تم لح خضع اة راالل لح س حلث يتدح المتيرخن خالمداق ون ق دزقلأ حمسدا ت المؤ سدحس‬
‫دهملح حالرح؛ ألن ال تب الر لسدي قدأ خةاء هد ه المم لدح هدو الة لدي خ‬ ‫تن طري ح دداء اةداة اة راالل لح با‬
‫حالمم لدح اةداةيدحس خ يمندت ال د دهد قج مدح لدإلداة‬ ‫اقت قأ جا ب ت قأ المتيريأ خ الماق لأ خال دزاق‬
‫اة د راالل لحس خي ل ددا ا ل دزام ختدداد قددا يتدددح المددتيرخن خ المدداق ون دبنددر ا كددا اًة خ ت ددتاتاً تجددتقا ي مددون خ‬
‫يسا تخن ة الح المج مح خ دهتا ا خ ت راالل لاال اس (الماةب ‪ 2006‬س ‪. )23‬‬
‫قمددا ال ددتم يماددأ ال ددول تن المج مددح األ ا ددلح ال ددي ال ة ددي قددأ خةاء اةداة اة د راالل لح هددي زيدداد تحسدداس‬
‫تد‬ ‫خ قاا دأال‬ ‫قدأ لدالل الشد لم‬ ‫ح دات ل‬ ‫ال ويدح الشدموة لدتي‬ ‫الماق لأ حالس اح حةلث يممت بل ت‬
‫الالقر زيدح‬ ‫ت دن الكنلر قأ المؤ سا‬ ‫المدادة خال لال خحاللاً‬ ‫ت‬ ‫المشاة ح ي اال اب ال راة خإ راز تةال‬
‫األ تس‬ ‫ت دن يشمت ديذاً ت قأ المتيريأ ي المس ويا‬ ‫الادي اةداة اة راالل لح ل جات ا حأن ال الل‬
‫دو ً دبنر قدأ كدر‬ ‫قس و المتيريأ ال ج ل يلأ ال‬ ‫خالماق لأس حةلث دصدةا كر ال الل الالقر زي ت‬
‫ال الل المر زيس (الةريي س‪2015‬س ‪.)37‬‬
‫خت د حددالر قددأ دن اال دداب ال د ار اة اة د راالل لح هددو المسددؤخللح الر لسدح لتدداحب المؤ سددح خ ة لسد اس ت‬
‫ددت قددأ قشدداة ح المددتيريأ خ المدداق لأ ددي خضددع ت د راالل لح خ الج ل د ها خال للم ددا المشدداة ح هددي ق دداح‬ ‫د ددإ‬
‫الالزق ددح‬ ‫إ ددإ ق ددأ الذ ددرخةي الكش ددي ت ددأ دهد د الم ا د ددا‬ ‫ا ل د دزام ج لد د ال رللد د ار الما وي ددح س خ د د اًر لد د ل‬
‫ةا نل اًر ي الادلي قتلت اةداة اة راالل لح‪.‬‬ ‫ل ادل ا د و د لح الد تان ال ي‬

‫‪9‬‬
 ‫متطلبات تطبيق اإلدارة اإلستراتيجية‪:‬‬
‫تن ال ةددول قددأ ال ج ددل اةداةي ال لددتي تلددي اةداة المماصددر المددت تم لددح ق مددتد ال وا ددب خالمماة ددا‬
‫ددام ق كاقددت قددأ الماو ددا‬ ‫دداة ثماةهدداس ددت هددي‬ ‫ددي للسددا تم لددح د ح يماددأ ر د ا ددي دي لةددح ث د ا‬
‫تتيت خق كاق حس يماأ دن شلر تلل ا حاآلالي‪:‬‬ ‫ت قأ الوا ر ق ا دا‬ ‫خالمم وقا س خيال الي‬
‫المتطلبات اإلدارية‪:‬‬
‫خهددي ال ددي ال ددوم ددا اةداة حم ددي قس د وياال ا ح د ي سددج ل ددا الادلددي اةداة اة د راالل لح تددأ طريددي‬
‫تحتاا ال رلل ار ال وهريح دي ال لابدت اةداةيدح؛ لكدي الة دي ل مج مدح األهدتاب المد ردا قج دا تلد تداة جتيدت‬
‫قددأ‬ ‫السددا ت ال اددوير خال رللددر خالتتمددإ خالأل د حاددت قددا هددو جتيددت خ قس د ةتا قددأ األ دداللب اةداةيددح خال د‬
‫دا المؤ سدا‬ ‫الدلرخ راطلح المم ح خالممل دح لكدت الادوة خال تيدت دي األ داللب الم دمدح خالمماصدر ال دي دلد‬
‫ال ريويح المماصر س قما ي ا ب جاء ة يح خلال ا راالل لح (صلا ح ق مح دخ ة الح المج مح) خال ي ال ذمأ‬
‫رضد ا الدر لا خ سد ا خدهدتا اس خصدلا ح ت د راالل لح ال رللدر خ شدر ث ا دح ال كدر‬ ‫تاقدح المادا‬ ‫تددا اة‬
‫اة راالل ي خالوتلح الماق لأ حأهملح اةداة اة راالل لحس(ال وزيس‪2000‬س ‪.)145‬‬
‫راالل ي ي ا ب قراتا با ح‬ ‫خاأل شاح التال لح لج اح تم لح ال ادلي ا‬ ‫ما تن اةداة ال مالح ل مم لا‬
‫خاأل شداح التال لدح خا طمةجدان ت د اب مال دا خالجا د ا خقدأ دلأ المواقدت الواجدب قراتاال دا ‪ :‬جداء‬ ‫المم لدا‬
‫الممدايلر ل لداس األداءس التا ملدح خ د الةدوا زس الدرد خالم داب ‪:‬حةلدث الذدمأ المج مدح قجدع السد و الد ي‬
‫يمات اة از تجت الادلي ا راالل لاال ا‪.‬‬
‫المتطلبات المادية‪:‬‬
‫المادي ددح األ ا ددلح خالذ ددرخةيح لزي دداد ددتة‬ ‫ي ا ددب الادل ددي اةداة اة د د راالل لح الد دوا ر حم ددض الم ا د ددا‬
‫المواةد قأ‬ ‫المواةد يمت ال تل‬ ‫الم ا دا ‪ :‬الوزيع خال تل‬ ‫الة لي دهتا ا خقأ ده ال‬ ‫ت‬ ‫المؤ سا‬
‫الموضدوتح دي صدوة األهدتاب‬ ‫د شاح اةداة الم لاس خيم مدت ال وزيدع التدةلح ل مدواةد ت دي ق ارتدا األخلويدا‬
‫السجويحس (حجاس‪2012‬س ‪.)58‬‬
‫المتطلبات البشرية (المهارية)‪:‬‬
‫داح ال ادلدي اةداة اة د راالل لح خهد ا‬ ‫اةداةيح خال لاديح هدو ق داح‬ ‫تن الو لر خالجملح ال ت اة خالك اءا‬
‫د راالل لحس خيلدان ددت الجملدح دت اة خق دا اة الكدوادة‬ ‫ي ا دبس الةتيدت تدتد األشد اص الما دويلأ ل ادلدي ا‬
‫ال اد خالمتيريأ الما ويلأ ي ت تمت دخ شال(المررييس‪2004‬س‪.)236‬‬ ‫الدشريح الما ويحس خيلان لتا‬

‫المتطلبات المالية‪:‬‬
‫خي تت ل الو ر قواةد قاللح خخ ا اب ل ادلدي اةداة اة د راالل لحس دإبا دت ال مويدت الدالزم دخ الو دا‬
‫ا يذر ا ‪.‬‬ ‫المةتد ل ا‬

‫‪10‬‬
‫تد ا‬ ‫األلر دشاة تلل اس (التداغ س‪1990‬س ‪ 56‬؛ دةيب‪2014‬س ‪)96‬‬ ‫خهجا ق موتح قأ الم ا دا‬
‫األ راد الم م ح حاة راد سحةلث يزيت خ د خا مدا ه ل ك لدح ال دي يمم دونس خالدزداد‬ ‫حاآلالي‪ :‬الرللر ل خاال اها‬
‫ل ممتس خإش ار األ راد الماق ون ي تتتاد ال ادح اة د راالل لح ل مؤ سدح ادت خ ي تدر دخةهدا ت د‬ ‫دا م ل‬
‫ق ددرد الادل ددا خالج لد ها ددي قراح ددا األللددرس الاددوير الم ددا اة الما ددوب الوا رهددا ل شددمت الم ددا اة ال الالددح‬
‫ددحس الرللددر خالاددوير د دداللب تداة المدواةد‬ ‫الم‬ ‫د راالل لا‬ ‫خال موي لددح خق ددا اة ال أقددت قددع ال ددرخ ال رديددح خا‬
‫الدشريح ل شمت الم اهل ال تيت ال ي المجي حدإداة شدؤخن هد ه المدواةدس دن يادون األ دراد المداق ون دي المؤ سدح‬
‫تجت ار د ا لا ضمأ ال ار اة اة راالل لح خال شرل لحس ا جا اةداة الم لا حذرخة األل ح كر الادلي اةداة‬
‫رصد ا ل ج دداح س مددا دن دداء ال ا ددت ل ددا دخةس د مددح ا التددال‪ :‬ي ددب دن الكددون‬ ‫اة د راالل لح س مددا زاد‬
‫خ احددح الم د ار ح د يماددأ ال ملددت اةداة اة د راالل لحس‬ ‫خالمجا شددا‬ ‫ل مؤ سددح د مددح خاضددةح لالج ماتددا‬
‫د د راالل يس ا د د راة المج مد ددح‪ :‬ا د د ار اًة سد دددلاًس‬ ‫ث ا د ددح المج مد ددح‪ :‬حممج د د دن الش د د ع األ د دراد ت د د ال كلد ددر ا‬
‫دريمح خق الح دح يتددمب ت ل ددا تتددتاد لاددح ت د راالل لحس قرخ ددح‬ ‫المذدداريح خال ددي الواجددإ الرللد ار‬ ‫المج مدا‬
‫د اًر‬ ‫ال دي الاد در‬ ‫خالتدمويا‬ ‫ال اح ‪ :‬ح د يد ماأ ال دا مون ت د اةداة اة د راالل لح قدأ قواج دح المشداال‬
‫المؤه ددح ددي اةداة اة د راالل لحس ضددرخة الددو ر لا ددا‬ ‫لمددتم ا د راة لةددح المج مددحس ضددرخة الددو ر الك دداءا‬
‫دي‬ ‫ال م لملدح خاال داب ال د ار اة‬ ‫الممدت دالدت المؤ سدح الةدت قدأ المر زيدح دي السلا دا‬ ‫ق كاق دح تدأ ق دا‬
‫ال ريويح‪.‬‬ ‫المؤ سا‬
‫المتطلبات المعلوماتية والتكنولوجية‪:‬‬
‫المرالداح ج ا ا الة لت الدلةح‬ ‫ل ا دخة د ا ي ي ا ح قراحت اةداة اة راالل لح س المم وقا‬ ‫المم وقا‬
‫التال لح خال اةجلح قنالً التت ج ود المتيريأ اة راالل للأ ي خضع األهدتاب خصدلا ح اة د راالل لا س مدا‬
‫دت‬ ‫د اد المن د قدأ ال د المم وقدا‬ ‫ي الج ل اة راالل لح خقراجم ا خالر احدح ت ل داس ل ة لدي ا‬ ‫د ا الس‬
‫خشددمولل ا خالوا رهدا دي الو دا المجا دبس خهد ا ي ا دب‬ ‫اة د راالل ي ت دح المم وقدا‬ ‫د المم وقدا‬ ‫دن ي سد‬
‫دا خإجدراء ا دح تم لدا‬ ‫الم شداحاح خح‬ ‫قأ الدلا دا‬ ‫الو ر الةا ب اآللي خا ت ماد ت لإ ي ال زيأ دبدر‬
‫د راالل لح س(المرريدي‬ ‫د اد قج دا دي دي خ دا ال داب ال د ار اة ا‬ ‫حمدا ي دلح ا‬ ‫الدلا ا‬ ‫ال ة لت خالدرق ح ل‬
‫‪1999‬س ‪.)52-51‬‬
‫عوامل نجاح تطبيق اإلدارة اإلستراتيجية‪:‬‬
‫ال ريويح ج اح س يس وجب الو ر تتد قأ المواقت دهم ا ‪ :‬الوا ر‬ ‫ل ادلي اةداة اة راالل لح ي المؤ سا‬
‫ال كلددر اة د راالل ي‪ :‬حلددث يشددلر ال كلددر اة د راالل ي تل د الددو ر ال ددت اة خالم ددا اة الالزقددح لمماة ددح ال ددرد‬
‫ح ل لدام حإتدتاد‬ ‫خالة لت تجاصر الدلةح الم‬ ‫ة‬ ‫لم ام اةداة اة راالل لح حةلث يمت صاحدإ حال تة ت‬
‫خاال داب ال د ار اة الم كل ددح قدع ذدرخب ال ادلدديس‬ ‫المسد د لح الت ل دح قددع تقاا لدح صدجاتح اة د راالل لا‬ ‫ال جددؤا‬
‫وتلددح‬ ‫ي تددر ت د ق دداة اب شدداب قددا الد ي ددلةتا؟س خإ مددا هددو ا د تام قجدداذ ار‬ ‫دال كلر اة د راالل ي‬
‫دام الةدوا ز حتدوة مالدح‬ ‫ام ل ةوا ز يرالدل‬ ‫لررض الاوير د كاة لال ح س(يو ا س‪2002‬س ‪ .)104‬خالو ر‬

‫‪11‬‬
 ‫ام قةا‬ ‫ت قأ التمل‬ ‫حس خل ة لي بل‬ ‫اةداةيح الم‬ ‫المس ويا‬ ‫خقجا دح قع ا راالل لح المج مح ت‬
‫س حةلث يؤدي دخ اًة قة اًز خقش ماً لماا أ األداء المر وب لإس (ال ااقلأ س‪2002‬س ‪.)175‬‬ ‫ختادل ل ماا آ‬
‫االستنتاجات ‪:‬‬
‫توصل الباحث إلى مجموعة من االستنتاجات المتعلقة بتطبيق اإلدارة االستراتيجية وهي‪:‬‬
‫راالل لح ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ضرخة احتاا الرلل ار جوهريح ي ال لات ال ج لمي حما ي ال قع طدلمح اةداة ا‬
‫ال ريويح قجع‬ ‫ام الةوا زس حةلث الذمأ ل مؤ سا‬ ‫‪ -2‬ضرخة جاء قمايلر ل لاس األداءس التا ملحس‬
‫ال ي المات اة از تجت الادلي ا راالل لاال ا‪.‬‬ ‫الس و لا‬
‫ال ريويح‪.‬‬ ‫راالل لح ي المؤ سا‬ ‫المواةد الماديح الالزقح ل ادلي اةداة ا‬ ‫‪ -3‬ال تل‬
‫اةداةيد ددح و د ددا المد ددت ضد ددمان لج د دداح الادلد ددي اةداة‬ ‫‪ -4‬ضد ددرخة الجملد ددح ال د ددت اة خالد ددو لر الك د دداءا‬
‫ال ريويح‪.‬‬ ‫راالل لح ي المؤ سا‬ ‫ا‬
‫ال ريويح‪.‬‬ ‫راالل لح ي المؤ سا‬ ‫‪ -5‬ضرخة الوا ر قواةد قاللح ل ادلي اةداة ا‬
‫خالدلا ا‬ ‫ال ريويح خدج ز الكجولوجلح لة ظ المم وقا‬ ‫لممت المؤ سا‬ ‫‪ -6‬صرخة الو ر اتت لا ا‬
‫لررض المود تلل ا دثجاء ال لام حال الل اة راالل ي ‪.‬‬
‫التوصيات‪:‬‬
‫يوصي الداحث حما ي ي‪:‬‬
‫ل وضد ددلح قاهلد ددح اةداة اة د د راالل لح خدهملد ددح الادل د ددا د ددي‬ ‫‪ -1‬ت اقد ددح المتيد ددت قد ددأ الد ددوةح خالجد ددتخا‬
‫تداةيح لاصح ا‪.‬‬ ‫ا ةتاا خحتا‬ ‫ال ريويحس قأ لالل الممت ت‬ ‫المؤ سا‬
‫اةداةي ددح‬ ‫‪ -2‬تجد دراء دخ اة التةيدل ددح ل جمل ددح ق ددا اة ال كل ددر اة د د راالل ي خصد د ت ال ددت اة خالك دداءا‬
‫د راالل لح دي المؤ سدا‬ ‫داح الادلدي اةداة ا‬ ‫ال ريويدح ؛ و دإ ق داح‬ ‫خال لاديح ي المؤ سدا‬
‫ال ريويح‪.‬‬
‫راالل لح ي المؤ سا‬ ‫الممجلح لذمان الوا ر قواةد قاللح ل ادلي اةداة ا‬ ‫‪ -3‬ال جسلي قع ال ا‬
‫ال ريويح‪.‬‬
‫ال ريويدح‬ ‫ام الةدوا زس حةلدث الذدمأ ل مؤ سدا‬ ‫‪ -4‬الت ح ي الادلي قمايلر لاس األداءس التا ملحس‬
‫الج اح تجت الادلي ا راالل لاال ا‪.‬‬
‫د د راالل لح ددي‬ ‫ال ددي الواج ددإ األلد د ح ك ددر الادل ددي اةداة ا‬ ‫‪ -5‬الدج ددي د دداللب ل ر ددب ت د د ال ة ددتيا‬
‫ال ريويح‪.‬‬ ‫المؤ سا‬

‫‪12‬‬
 ‫المراجع‬
‫ال رستي ة تض ) ‪ ( 2006‬اإلدارة االستررارجيج مفتهيج ونمتهج تربيجيجت ت‬ ‫‪ -1‬إدريت‪ ،‬ثضمتت‬
‫القضهرة صر‬
‫متضيير اإلدارة اإلستاراايةي‬ ‫(‪ )2015‬درة ا فر اطلمضت اطميت‬ ‫‪ -2‬اليرمي جلف مد اركي اضي‬
‫ةض مت‬ ‫رسهل تمهيسرجرت كلي الارميت‬ ‫اظر القيضدات الاملي ي‬ ‫د ة‬ ‫م اطق القصيح الاملي ي‬
‫أح القرى ال لك المرمي السم دي ‪.‬‬
‫اظر أعضض ال يئ الاملي ي‬ ‫د ة‬ ‫(‪ )2012‬اطلمضت اطمي اإلدارة االساراايةي‬ ‫‪ -3‬ياض فضض‬
‫ميل تيهمع تدمشقت ةلد (‪ )82‬المدد (‪. )4‬‬ ‫في كلي الارمي مةض م د ش‬
‫الاطميقتضت اإلةرائيت لضت ضا ض فتي الاملتيح‬ ‫اطلمضت الة دة‬ ‫‪ -4‬دريب ي د ةمر ‪ 2014‬م قضت‬
‫المتد(‪ )51‬الستا (‪ )8‬كليت الارميت للماتضت‬ ‫الةض مي ميل كلج الرريج للينهت للعلتو اإلنستهنج‬
‫ةض م الك ف ‪.‬‬
‫دار اليضز ري‬ ‫‪ -5‬الد ري زكريض طلك (‪ )2005‬اإلدارةتاالسررارجيج ‪:‬تمفهيج توحهالتتدراسج‬
‫ع ضد األردد‪.‬‬
‫‪ -6‬الزهيتري إمتراهيح عمتض‪ )2007( ،‬اإلدارة االستاراايةي لل ت ارد المشتري فتي سسستضت الاملتيح‬
‫ةل‪ ،‬الامض د الجليةي ورق تعملتميدم تفيتالندوةتاإلقلجمجت تيعنتواإت دارةتالمتواردت‬ ‫المضلي لد‬
‫الرعتهوإ كليت الارميت مصتلل‬ ‫اليشرج تومربليهتتاالرريهءتيمؤسسهتتالرعلج تالعتهلي لتدول ميلت‬
‫ري سلطا ع ضد ‪.‬‬ ‫جل الفارة د‪15-13‬لش ر ضر‪ ،‬ة‬
‫اظ تتضت األع تتض‬ ‫أثرهتتض فتتي رفتتن أدا‬ ‫‪ -7‬ستتليطيد س ت ض علتتي (‪ )2006‬اإلدارة االستتاراايةي‬
‫رسهل تمهيسرجرتغجرتمنشورة كلي االقاصضد ةض م اشريد‪.‬‬
‫اذر (‪ )2005‬واقت تاإلدارةتاإلستررارجيج تفتيتواارةتالرريجت توالرعلتج تفتيتاألردإتوينتهءت‬ ‫‪ -8‬الشم‬
‫أنموج تلربوجريه الةض م األرداي األردد ‪.‬‬
‫‪ -9‬شيضدة يضاح عمدهللا (‪ )2008‬واق تالممهرستهتتاإلدارجت تلمتدجرلتالرريجت توالرعلتج تفتيتمحهفةت ت‬
‫غتتاةتفتتيتمتتوءتمعتتهججرتاإلدارةتاالستتررارجيج توستتيلتربوجريتته كلي ت الارمي ت الةض م ت اإلستتل ي‬
‫فلسطيد ‪.‬‬
‫‪ -10‬الصمضغ زهير أم ليف عمد المزيز (‪ )1990‬الردقجقتاالسررارجييتإلدارةتاليتو تاالستررارجيج ت‬
‫‪،‬يهمع تالملكتسعود ال لك المرمي السم دي ‪.‬‬
‫ريت‬ ‫التدار الةض ميت ة‬ ‫‪ -11‬المضرف اضديت (‪ )2000‬اإلدارةتاالستررارجيج ت‪ :‬دارةتاأللفجت تاللهللت‬
‫صر ‪.‬‬
‫‪ -12‬عمد المظيح ي د يسد ي د ( ‪ ) 2005‬د ر ال مل ضت ال يضسمي في افمي اإلدارة اإلساراايةي‬
‫ةلد (‪ ) 21‬المدد( ‪.)1‬‬ ‫في ال اظ ضت ميل تالعلو تاالقرصهدج تواإلدارج‬
‫‪13‬‬
 ‫ي تتد (‪" ) 1996‬ماتتض أا ت ذط لاط ت ير اإلدارة الةض مي ت فتتي ةض م ت عتتدد"‬ ‫‪ -13‬المريقتتي اةيم ت‬
‫مغداد المراق ‪.‬‬ ‫الةض م ال سااصري‬ ‫أبروح تدكروراهتغجرتمنشوره كلي الارمي‬
‫‪ -14‬الم يسي رةب مد علي (‪ )2003‬الرؤج تاإلسررارجيج تلمدجرتالمدرس تالعصرلت‪.‬‬
‫‪ -15‬المت يد عمتتد اللطيتتف عمتتد التتري د (‪ )2006‬إدارة ع ليتتضت الاجطتتيط االستتاراايةي للاملتتيح المتتضح‬
‫مضل لكتت المرميتت الستتم دي تأبروحتت تدكرتتوراهتمنشتتورة ةض متت ال لتتك ستتم د ال لكتت المرميتت‬
‫السم دي ‪.‬‬
‫‪ -16‬القيطتضاي فيصت متد ي تد متد طلت (‪ )2010‬اإلدارة اإلستاراايةي لايستيد القتدرة الااضفستي‬
‫للشركضت فقض ل مضيير األدا اإلساراايةي إدارة الة دة الشض ل رسهل تمهيسترجرتمنشتورة كليت‬
‫الةض م الد لي المريطضاي ال لك ال ايدة‪.‬‬ ‫إدارة األع ض‬
‫دار ةدال ي األردد ‪.‬‬ ‫‪ -17‬القطض يد أي د (‪ )2002‬اإلدارةتاالسررارجيج تنمهج توحهالتتربيجيج‬
‫‪ -18‬القيستي فضضت ي تد الطتضئي علي يست د )‪ ( 2014‬اإلدارة اإلستررارجيج نةرجتهت‪ ،‬وتمتدالل‪،‬ت‬
‫أملل وقمهجه معهصرة ط(‪ )1‬دار صفض للاشر الا زين ع ضد األردد‪.‬‬
‫(‪ )2000‬الرنمج تاإلدارج ‪ ،‬دار ائ للاشر ع ضد األردد‪.‬‬ ‫س‬ ‫‪ -19‬الل زي‬
‫‪ -20‬ال غرمتتي عمتتد الي يتتد (‪ )2006‬اإلدارةتاالستتررارجيج تييجتته تاألداءتالمرتتوااإ ة عتت الايتت‬
‫صر ‪.‬‬ ‫المرمي‬
‫‪ -21‬ال غرمي عمد الي يد (‪ )1999‬اإلدارةتاالسررارجيج تلموايه ترحدجهتتاليرإتالحتهدلتوالعشترجإ‬
‫القضهرة صر‪.‬‬ ‫ة ع الاي المرمي‬
‫اظ تضت األع تض ‪،‬ميلت تيهمعت ت‬ ‫أثرهض فتي رفتن أدا‬ ‫‪ -22‬يض علي (‪ )2007‬اإلدارة االساراايةي‬
‫رشرجإتللدراسهتتالعلمج ‪.‬‬
‫‪ -23‬ال ضشتتح ليل ت ستتمد (‪ )2006‬واق ت تاإلدارةتاالستتررارجيج تفتتيتاأليهتتاةتالحكومج ت ت كلي ت المل ت ح‬
‫االداري ةض م ال لك سم د ال لك المرمي السم دي ‪.‬‬
‫اطلمتضت اطميق تض‬ ‫صطف عمد المظيح (‪ )2008‬دج اإلدارة اإلستاراايةي‬ ‫‪ -24‬ال للي ال للي‬
‫في كليضت ةض م ال اص رة تميل تيحوثتالرريج تالنوعج ‪.‬‬
‫ارة ت بعمتتد الي يتتد رستتي م تتد‬ ‫‪ -25‬هيلتتيد ا تتض‪ ،‬دايفتتدهاةر (‪ )1990‬اإلدارةتاالستتررارجيج‬
‫ال لك المرمي السم دي ‪.‬‬ ‫اإلدارة المض‬
‫‪ -26‬ي ا‪ ،‬طضرق (‪ )2002‬أنمهبتالرفكجرتاإلسررارجييتتوألريهتفيت لرجهرتمدللتارلتهجتاليترار دار‬
‫ال اامي األردد ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫ ت‬:‫المراي تاألينيج ت‬

1- Victor ,(1974) ,planning The Development University UNESCO, Vol

.(35) , No ,(2) .

15