KSSR SEMAKAN 二年级 单元 6 动物世界

单元六 动物世界
巩固练习（1）

姓名：____________________ 日期：________________
班级：2M

形似字练习
A. 填写适当的形似字。
1. 2. 3.

（ ）现 不（ ） 感（ ）

（ ）河 疼（ ）
玩（ ）
（
）电话 耍， 要 受， 爱

拨， 发， 拔
4. 5. 6.

快（ ）长大 形（ ） （ ）胶

明（ ） 强（ ） 相（ ）

高， 亮 壮， 状 大 （ ）

橡，象，像
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巩固练习（2）

姓名：____________________ 日期：________________
班级：2M

形似字练习
A. 读一读以下句子，并填写正确的形似字。
题目 选择
1.
a. 我（ ）觉妈妈今天的心情特别好。
拨 发 拔
b. 姐姐在（ ）电话给妈妈。
c. 运动会当天，学校进行了一场（ ）河比赛
2.
a.我们在医院（ ）保持安静，以免打扰病人休息。
耍 要
b.弟弟和表妹们在院子里一起玩（ ）。
3.
a.妈妈的笑容，让我感（ ）到无比的温暖。
受 爱
b.蹦蹦跳跳的兔子真的可（ ）极了！
4.
a.鸟儿在那棵又（ ）又大的树上吱吱叫。
亮 高
b.天（ ）了，公鸡喔喔啼。
5.
a.球的形（ ）是圆的。
壮 状
b.运动能让我们的身体越来越强（ ）。
6.
a.这一对双胞胎长得很相（ ），所以经常被认错。
橡 像
b.割胶工人在（ ）胶园里割橡胶。
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巩固练习（3）

姓名：____________________ 日期：________________
班级：2M

同音字练习
A. 把同音字圈起来。

1. 在 灾 再 2. 进 近 静

B. 读一读以下句子，并填写正确的同音字。
1.
a. 妈妈（ ）厨房为我们烹调美味的晚餐。
再 在
b. 回家时，元馨向可儿说（ ）见。

2.
a. 我住在靠（ ）学校的大财路。
近 进
b. 我们（ ）课室之前必须先敲门。
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巩固练习（4）

姓名：____________________ 日期：________________
班级：2M

（一）积累作用（课本第 35 页）
1. 试写出文中出现积累作用的词句，并加入适当的名词在前面：
例：长而大 - > 尾巴长而大 -> 叶片长而大

a. ________________________________________________________________

b. ________________________________________________________________

c. ________________________________________________________________

d. ________________________________________________________________

（二）读读说说（课本第 35 页）
1. 参考课文（一），运用 “一会儿” 完成课本里的句子。
松鼠一会儿 ____________________，一会儿 _____________________。

2. 运用“一会儿” 这个词来写出一句自己的话。

_________________________________________________________________

（二）想想说说（课 本第 36 页）
请填写正确的标点符 号。
， 、 。
1.院子里有许多树木 树枝 落

叶和果皮

2.马路上有红绿灯 路灯和天桥
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3.院子里有蝴蝶 蜜蜂和许多 花儿

4.我的家有一个 房间 一盏

灯和一张舒适的床

5.动物园里有狮子 老虎 大象
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