You are on page 1of 15
EIQ —eoroumraerenananiny QP wren tncr ar me $2206.06 207%, RAPORT DE EVALUARE AL PROIECTULUI PERIOADA DE DERULARE: AN SCOLAR 2016-2017 1 Devuineereruannnes EP rors iovernn varows (Centrul Judejean de Resuse gi Asistenfl Educajonala Maramures a organiza la nivel judetean proictul:.Jmplicaile Psthologice in Abordarea Transdiseiplinar la Elev Capabili de Performanis” 1 OBIECTIVE Objectiv general: Determinarea moduli fn care dferitele tipuri de anxietae(anxiettea ridicatt, anietatea_medie, smxietteasezut) relaioneaza cu performanfa la elev din Cenrul de Excelen de la Colegiul National "Vasile Lucaciv” Baia Mare Obicctive specitice: 1. Investigarea relaieidintre fctori (ansietatea ca stare , anvettea ca trisiturk, percepia subiectva & ameninyri, espectiv a relaje!acestora cu performanta, 2. Determinarea relate inte nivelul de anxictate gi peeforman la clei din Cenrul de Excelent 3. Implementarea unui program cognitv ~comportamental de management al anxiti de performana. Ipoteza: Implementarea unui program cognitiv-comportamental (pe managemantul anvetati precompetiionale) va spori capocitatea de management personal al ansctti de performanja contrbuind la objinerea de performange Variabile: arabia independents VL: traningul propus Variabila dependenti V.D-: opeajionalizaté prin scorurileobfinute de subiesi la Seale: ansetrea ca stare ~STAI-XI,ansietatea oa trsiuurd STALX2 Actvitiie propase spre desfagurare in cadral campanici au fost: 1. Evaluare inital aplicarea chestionaelor oe au Tn vedere misurare anxietiitinerlorcapabili de performanf- Chestonae STAL-orma XI si STAL-forma X2 Portretul copilului supradotat- Lectorat eu cadre didatie din Cergul de Excelent Exerc aplicative: Modell intetigenjelor Mult Bxeriti de autocunotee, le (Multiple Intelligences) - Implicai in abordareatransdiseplinard whee ‘Seomecarauaae Paces = I@ Deorscrsceranwarions EP -rrerroncrninanons 6 Comunicr sera .Desore Opin pes.” 71 valu finl-apicareachestonrlr oe au in vedere masurarea anit tinrilor eb de rerforman LANSTRUMENTE Pena sure anvil am foasi Selle STAL-X1, STA/-X2.STAI ee alu in? ele de suevalare pein misrarea dou coeete dnt vod asia, Stare e anette (tae) snxieten ca turd (Akt. Deg ini a fs rennet de erste pet investiga (evalua) anxiii le adulit noma” (Bd probleme pic), STAL + dovedt fut in mies sit Ja studengi, precum si la pacienti din domeniul newropsihiatric, cei din linicile _medicale sau din serviiul de chirurgie. ‘Scala (A-tristurt) const n 20 de desrieri pe baz cdrora oameniiexprimi modu in caresesimt ei ‘in general Seala A stare cons de ascmenea, din 20 de descrier dar instructiunile ce subieclr si indice ‘modal tn care f se simt la un moment dat. Creettorit pot utiliza (A-stae) pentru a determina nvelurile actuale ale stvlor de anxitae, induse prin proceduri experimental stresante sau ea un indice al nivelului e autocontrol (doive level), aga cum 2 fost mumit acest concept de Hull (1943) si Spense (1958). Sa demonstrat ct scorurile Ia scala (A-stare)erese In urma varitelor tipuri de stres si deserese in urma antrenamentului de relaxare (Celaxation taining). Scala (A-tisitura) oferd posbilitaten depstri la student din invifimantl superior sau de colegu a Tnetinailor anxiogene precum gi a evalu extindesi be comsliere gi orentare se conffun cu probleme de tip eerie sau snaiogen Scala (A-sare) ete un indicator buna niveulul de ansiette traitors resi de 0 noud modatate deresurrea ses competitions T “dinero control inside ses ‘Seaimarerais = T -asmarea vn modal de emia ‘de prdiemein gp rE

You might also like