Actividades de las paginas 4y 5 El pH o sustancias dcidas y alcalinas Ensalada de letras Busca en esta ensa- lada de letras, los nombres de once vegetales. Atencién: uno de ellos est en plural. {Qué vegetal hemos utilizado para realizar el experiment? O|>|A|>|>/O|m|—|> Y|m|4/>/S/Olal H/o VWH|M>|O/—|B/ SIA Y|VOAlH|>|F|7/Z/> Al—|L| S| V\—|m S10 AZiC\ol/—|mO|Lix P| >|A|>|O;|Z\O;\O|O O|O|SIN|-|4\/r-|z\ 7 MX >|O\r|m|aQ| >| > alm /O|Z/9/2|N IH Ponemos orden Carlos y su mama estan preparando papel de tornasol. oRecorta las vietas y pégalas en orden en tu cuaderno. sEscribe al pie de cada una qué pasoActividades de las pdginas 4y 5 Colores que cambian De qué color se fet \ } tifle cada tira de | = : = h papel de tornasol tras | (7 inne i i ser sumergida en el i tea : i frasco? Coloréalas ' 1/1 5 ‘ 7 { conelcoloradecua- | | [Agua] Pe] i { dels ; do. / —— Fait oS éCudnto he (S , ape de torasol £1 pope de tornaso arn a egecdna candor pe are reat 4e color sin mportar ecire ys a | Lee con atencién el grado de. ects) oe or las afirmaciones de ae ia 2 El papel de torneo cada uno de estos La Cet ° on ie a cy Se a“ ‘scribe si son VER- utilizarse como indi-| * Seo Ine DADERAS 0 FALSAS. cador para medir el - t AN oP ex i (pH de un liquido. Sen sExplica por que son ae falsas. oO Actividades de las paginas 6 y 7 La ltuvia acida La acidez mata Eee eExplica qué relacion tiene con el experi- mento que has rea- eRecorta las piezas deeste rompecabezas ae eArmalo en tu cuaderno. Qué ha éConsideras que la lluvia acida representa un peligro para los seres vivos? ocurrido? ‘©Dibuja cémo se ven las plantas al finalizar el experimento. ‘eResponde de acuer- do con lo observado en el experimento.€Cémo se alimentan las plantas? eDibuja en las plan- tas el camino de la transpiracion. De dénde toman el agua? edPor dénde la des- piden? éCual es la caja? @Observa con aten- ci6n los dibujos y después une con fle- | chas las plantas y las : cajas. @iCémo lo has sabido? éCémo termina? @Dibuja qué resulta- do crees que obtuvo Maria con su experi- mento. @Explica, con tus palabras, qué ocurrié. Actividades de las paginas 8 y 9Actividades de las paginas 8 y 9 Seguimos aprendiendo 4 Observa diariamente la 3 Responde: caja con la alubia germi- se end gud necesita Ua laalceicn arSs Para 4 ta luz (a planta b- \7/> VA|<|r|>|Z\— >|e/S/Z/O\a\r- —|m/|<| 7 MiX|>|7\0|/<|/O O|/A|Ol|w/ x \—| 0 AO|N|H|>|a/n Cl/Z|e/4/—-|zZ1O o|/Z|n/1C)X<| >| — soREB <5€Verdadero 0 falso? 1 Colorea verdadero (V) 0 falso (F}, segan co- rresponda «a. El aire solo tiene oxigeno. El aire es una mezcla de gases. € Elagua contiene aire. 4. El are esta en todas partes. Un peso pesado 4 Responde: a Por qué la pajita permanece horizontal en la primera parte del experimento? b- dor qué no se pueden utilizar globos de diferente tamafio? Actividades de las pags. 10 y11 2 Responde: dPuede el aire ocupar cualquier espaci aunque sea muy pequefio? 3 investiga sobre el proceso industrial que extrae el aire de los envases y anota ejemplos de alimentos con esas caracteristicas. {Qué ven- tajas tiene ese proceso? 2 Dibuja el experimento con los globos inflar y cuando se infla uno de los globos. iQué sucedg con la pjita en el segundo caso? Actividades de las paginas 12 y 13 La luz del Sol 4 Une con flechas: i aires dees 2 Observa a tu alrededor y completa un cuadro como este con ejemplos de los distintos tipos de objetos. ‘Objetos ‘Objetas opacos | |_translucidos | |_tansparentes | 3 iQué clase de boise permiten la formacion de sombras? fos] Objetos | ANJuegos de sombras aUne cada imagen con la sombra que proyecta. Alo largo del dia @Dibuja la direccion y el tamario de la som- bra que proyecta tu propio cuerpo durante el dia. Responde: Por la mafiana temprano ‘Amediodia ‘Alatardecer e2Durante qué momento del dia es mas peligroso exponernos al Sol? {Cémo se ve la sombra proyectada por nuestro propio cuerpo? La luz del Sol eRelaciona los dibu- jos del experimento con la luz del Sol du- rante el dia. We qué color es el cielo? | oeActividades de las paginas 14 y 15 €De qué color es la luz? Nuestro experimento iYa lo sabemos! ©Dibuja el resultado de tu experimento. sDibujate y escribe qué le contestarias a un amigo que te hiciera la siguiente pregunta: We qué color La Nuvia y el arco iris @Observa con atencién el siguiente dibujo. ‘0Con lo que ya sabes, :puedes explicar por qué vemos el arco iris algunos dias lluviosos? iSopa de colores! ‘©Busca en esta sopa de letras los nombres de los colores del arco iris. P\C|>| Zi |CIN| > Zl<-|m|o|~|m/< >|—|0/Z\m|>|—|0 ZlO|r-|>|/>/4/Z\— =|-|>|7|\O|m|0/4 rim) Z\>|n|n|\—|n rr f4/C|Z 4/ C/O — O|>|O|0/7/0|> ClO|H|>|Z| > w/zActividades de las pdginas 16 y 17 El sonido iSe puede escuchar el sonido det reloj cuando esté “en el aire’? iSe puede escuchar también cuando esta sobre la mesa? Responde debajo de cada dibujo. 4 iQué sucede cuando flotas en el agua sobre la espalda y tus orejas estan debajo del agua? “tComo se siente el “rumor” de la respiracion? oe il See PRA S22 hy * Sigh En orden 4 Enumera los pasos desde el inicio del experi- mento hasta el resultado: Je Apoyar la sal gorda sobre el plstico. (1e- Acercar la cacerola a ta ensaladera y golpearta T& cuando tas ondas chocan en la ensaladero, esta vibra Para expertos Responde a LA qué se debe que los granos de sal “sal- ten” cuando se golpea la cacerola cerca de ellos? b- Compara la ensaladera con el plastico con el oido humano. iA qué parte del ofdo repre- senta el plastico? ‘(Como se propaga el sonido? - LEI sonido se puede propagar en el vacio? USe pueden escuchar las “erupciones” solares en cl espacio, por ejemplo? 2 Responde: - UPor qué los granos de sal gorda se mueven? b- £Cémo se propaga el sonido? 3 Realiza en tu cuaderno un dibujo con las par- tes del oido humano. ‘e- éPor qué escuchamos los sonidos? Sefala las partes del oido en el dibujo. 2 3 : 4 eS eeActividades de las paginas 18 y 19 El efecto invernadero El calor aumenta aColorea y sefala la ‘temperatura del ter- mémetro antes de introducirlo en la bolsa. Ahora, sefala la temperatura que has registrado despues de mantenerlo dentro de la bolsa durante cinco minutos. ©Qué ha ocurrido? Explicalo con tus palabras. Cada vez mas calor uplaneraeen Berea fictnde | ae miniatura registro panei | eExplica qué repre- Utiliza una ficha Segunda horas] sentan los inverna~ como esta para regis- Tercera (Nora noma) deros que utizamos trarla temperatura de | Cota ioe-———-} eneste experimento. _ los termémetros del Seer =| invernadero. he ©4Qué conclusion puedes extraer de estos datos? Comparando resultados ‘Compara tu ficha de registro con la de los otros invernade- ros, tener Responde iQué ocurre con la temperatura que mar- can los termémetros. que se encuentran en el exterior? @iQué ocurre con la temperatura que mar- can los termometros ‘que se encuentran en el interior? [F[UBYR[zI\A s{c[UE EP lo 5 ARITA o [QUMME|TIA 7[E|S|T EDO 2 Un nitio viaja en un autobus. De pronto, el autobiis acelera... (Qué sucede con el cuerpo del nifio? ZY si el autobis frena? Indica en el dibujo qué sucede en ambos casos. Actividades de las pags. 28 y 29 2 iQué sucede cuando quieres colocar el capuchén? éPor qué? 3 Si miras con un solo oj ¢puedes percibir la dista ‘exacta entre un objeto y otro?Actividades de las pags. 28 y 29 Para ojos atentos 4 Aveces, el cerebro interpreta la informacién enviada desde los ojos de un modo diferente a la realidad. {Cémo lo demuestra el experimento? 2 iCual de los dibujos representa la situacién de intentar apoyar la punta del lapiz en el punto de la hoja con un ojo cerrado? éPor qué? “Hh 3 ePercibes la distancia y la profundidad de los objetos con los dos ojos? 4 Los ojos transmiten al cerebro imagenes del exterior. {Como lo hacen? Investiga. 5 Construye la secuencia de eventos que nos permite ver una imagen con estos elementos: ‘retina *cerebro *objeto spupila * luz *cristalino *nervio éptico Actividades de las pags. 30 y 31 éCémo funciona la fibra éptica? Lo decimos con palabras ‘Shs dels pic sconemscen ecto tnfoca en ati Lascelles di retin stan netada el mento pce queer lar ipralconbre ae z como funciona a flora opts? “Le deci con palabras. Heros simula el wije dea un dentro dela bra pin ulzando Uinchornto de agua y Un puntero laser | “verdadero false? Vedder, als, verdadero, fate Mations Spins Ts pt sos snundon con uy Wsisfisenelpurtonego.iacombra gis quel {) roses Comientaa denpurces }