Professional Documents
Culture Documents
FORM 4 Chapter 5 Straight Line-CIKGU HARNISH
FORM 4 Chapter 5 Straight Line-CIKGU HARNISH
Symbol of gradient = m
Simbol kecerunan =m
Simbol kecerunan = m
X1 Y1 X2 Y2 X1 Y1 X2 Y2
Simbol kecerunan = m
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Y Y
3
2
X X
-2 1
X-intercept = -2 X-intercept = 1
Pintasan-Y = 3 (Y = 3) Pintasan-Y = 2 (Y = 2)
Y-intercept = 3 Y-intercept = 2
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Y
To find equation,
Untuk menulis persamaan garis lurus,
B(-3, -3)
2- Find C/ Cari C
To find X-intercept,
Untuk mencari pintasan-X,
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Y
B
Parallel line have same
gradient
D
Garis selari mempunyai
kecerunan yang sama
X
Gradient of AB is 2,
therefore gradient of CD
m
is also 2
Y= 2 X+ C
Kecerunan garis AB
ialah 2, oleh itu
kecerunan CD juga 2
Use coordinates CD to
-1 = 2(1) + c
find equation of CD.
m C
Y = 2 X + (-3)