MJESEČNI PLAN RADA (razredna nastava)

Nastavni predmet: Engleski jezik

Razred: II Mjesec: ožujak, školska 2019./2020. godina

Tjedan i
datum Nastavna jedinica Očekivani ishodi Ogledi, nastavna sredstva, lektira Napomena

1. tjedan 1 On the Farm - razgovarati o životinjama uopće, Dip in 1 (udžbenik, radna bilježnica,
od 3.3. 2 On the Farm usredotočiti se na domaće životinje, flashcards i CD), Internet…
usvojiti nazive domaćih životinja, slušati i
reproducirati dijalog, horse, cow, sheep,
do 6.3. duck, rabbit, dog, cat, poticati glumu i
pravilan izgovor.
-usvojiti tradicionalnu pjesmu, ponoviti
vokabular prethodnog sata, vježbati u
radnoj bilježnici.
2. tjedan 1 Just Like Me - ponoviti upute i naredbe Simon says Dip in 1 (udžbenik, radna bilježnica,
od 9.3. 2 Just Like Me (point to, touch, clap, stand up, look at, flashcards i CD), Internet…
wiggle, say, open, put on clothes, run,
wash, clean), usvojiti nazive nekih radnji
do 13.3. koje se obavljaju na poljoprovrednom
dobru
ride a horse, milk a cow, run with a dog,
swim with a duck, hop with a rabbit,
naučiti pjesmu TPR.
- ponoviti i uvježbati vokabular.
3. tjedan 1 Sum Up - izvršiti sve potrebne pripreme za Dip in 1 (udžbenik, radna bilježnica,
od 16.3. 2 Sum Up društvenu igru flashcards i CD), Internet…
- igrati društvenu igru ponavljajući gradivo
cjeline
do 20.3.
4. tjedan 1 Progress Test - razvijati pozitivan stav prema provjeri Dip in 1 (udžbenik, radna bilježnica,
od 23.3. 2 Progress Test Analysis znanja, logičko zaključivanje i povezivanje flashcards i CD), Internet…
gradiva, poticati na iskazivanje znanja i
vještina kroz zadatke ispisivanja riječi,
do 27.3. spajanja slike i riječi, te nadopunjavanja
 rečenica
- analiza testa, skrenuti pozornost na
najčešće i tipične pogreške, poticati
pozitivan stav prema testiranju, ukazati da
marljivost i redovito učenje donose dobre
rezultate i trajno znanje, razvijati pozitivan
stav prema školovanju i obrazovanju,
evaluacija vlastitog rada i napretka.

Napomena:
Potpis učitelja/ice: Ravnatelj/ica:

_____________________ __________________

MJESEČNI PLAN RADA (razredna nastava)

Nastavni predmet: Engleski jezik

Razred: III Mjesec: ožujak, školska 2019./2020. godina

Tjedan i
datum Nastavna jedinica Očekivani ishodi Ogledi, nastavna sredstva, lektira Napomena

1. tjedan 1 Unit Check - primijeniti naučeno u novim situacijama i kontekstima, Dip in 2 (udžbenik, radna bilježnica,
samoprocjena, osvješćivanje i vrednovanje vlastitog
od 3.2. 2 Photos from Africa, What are napretka flashcards i CD), Internet…
they doing? -uvesti Present Continuous za opisivanje radnji koje se
upravo događaju, utvrditi glagole koji opisuju uobičajene
do 7.2. dnevne aktivnosti (read, sleep, sit, eat...), vježbati
razumijevanje slušanjem i predviđanje riječi u kontekstu.
2. tjedan 1 Where's the ice-cream? - usvojiti novi vokabular – voće, odgovarati na jednostavna Dip in 2 (udžbenik, radna bilježnica,
pitanja, opisivanje ilustracija, utvrditi novi vokabular uz
od 10.2. 2 African Dream TPR priču, pretpostavljanje i slaganje logičkog slijeda priče, flashcards i CD), Internet…
usvojiti kratki oblik 3.lica jednine Present Continuousa
(He's going home..), utvrditi poznate riječi u novom
do 14.2. kontekstu, vježbati razumijevanje slušanjem, izvršavati
zapovjedi
 - širenje opće kulture i učenikovih dimenzija prostora -
recept za sladoled koji se jede u Africi, utvrditi vokabular
uz tekst pjesme, pravilna rečenična intonacija u yes/no
pitanjima, razvijati vještinu predviđanja riječi u kontekstu,
razvijati kreativnost, njegovati pravilno pismeno
izražavanje
3. tjedan 1 Bananas for breakfast - proširiti vokabular – obroci, pravilan izgovor, intonacija Dip in 2 (udžbenik, radna bilježnica,
i ritam, povezati pojam sa slikom, razvijati motivaciju i
od 17.2. 2 Food interes za učenje engleskog jezika flashcards i CD), Internet…
do 21.2. - proširiti vokabular –hrana, razgovor o zdravoj i
nezdravoj prehrani, kategorizirati hranu prema obrocima,
ono što se jede i pije, zdrava i nezdrava prehrana,
osvijestiti kulturološke i jezične razlike – fish and chips,
povezati pojam sa slikom
4. tjedan 1 Revision - ponoviti i uvježbati obrađeni vokabular i zapovjedi uz Dip in 2 (udžbenik, radna bilježnica,
pjesmice, pokrete, igre i zabavu, opisivati ilustracije,
od 24.2. 2 Progress Test odgovarati na jednostavna pitanja, vježbati čitanje i flashcards i CD), Internet…
do 28.2. pravilno prepisivanje jednostavnih riječi, povezivati
pojam sa slikom, vježbati mini dijalog i stjecati
komunikacijske vještine uz glumu, primijeniti naučeno u
novim situacijama i kontekstima, motivacija za rad i
učenje kroz igru i zabavu
- razvijati pozitivan stav prema provjeri znanja, logičko
zaključivanje i povezivanje gradiva, poticati na
iskazivanje znanja i vještina kroz zadatke ispisivanja
riječi, spajanja slike i riječi, te nadopunjavanja rečenica
Napomena:
Potpis učitelja/ice: Ravnatelj/ica:

_____________________ __________________
 MJESEČNI PLAN RADA (razredna nastava)
Nastavni predmet: Engleski jezik

Razred: IV Mjesec: ožujak, školska 2019./2020. godina

Tjedan i
datum Nastavna jedinica Očekivani ishodi Ogledi, nastavna sredstva, lektira Napomena

1. tjedan 1 Seasons Change - ponavljanje naziva godišnjih doba kroz vježbu Dip in 3 (udžbenik, radna bilježnica,
pogađanja, usvajanje rimovane pjesme, izraziti sviđanje
od 3.2. 2 Clothes / nesviđanje ( I like / I don’t like ) flashcards i CD), Internet…
- uvođenje naziva za odjeću ( a T- shirt, a shirt, a jacket,
a bikini, shorts... ), razgovor o odjeći u odnosu prema
do 7.2. godišnjim dobima, uvesti strukturu – is wearing što je
ujedno i početak ponavljanja Present Continuousa
2. tjedan 1 Clothes - ponavljanje dijelova odjeće i strukture He / She is Dip in 3 (udžbenik, radna bilježnica,
wearing / I’m wearing kroz obradu priče, razvijati
od 10.2. 2 Sum Up sposobnost razumijevanja teksta slušanjem
flashcards i CD), Internet…
- ponavljanje i uvježbavanje svih struktura i vokabulara
do 14.2. od 12. do 17. lekcije

3. tjedan 1 Sum Up - ponavljanje i uvježbavanje svih struktura i vokabulara Dip in 3 (udžbenik, radna bilježnica,
od 12. do 17. lekcije
od 17.2. 2 Progress Test - razvijati pozitivan stav prema provjeri znanja, logičko flashcards i CD), Internet…
do 21.2. zaključivanje i povezivanje gradiva, poticati na
iskazivanje znanja i vještina kroz zadatke ispisivanja
riječi, spajanja slike i riječi, te nadopunjavanja rečenica
4. tjedan 1 Progress Test Analysis - analiza testa, skrenuti pozornost na najčešće i tipične Dip in 3 (udžbenik, radna bilježnica,
pogreške, poticati pozitivan stav prema testiranju, ukazati
od 24.2. 2 Who is at the door? da marljivost i redovito učenje donose dobre rezultate i flashcards i CD), Internet…
do 28.2. trajno znanje, razvijati pozitivan stav prema školovanju i
obrazovanju, evaluacija vlastitog rada i napretka.
- obraditi tekst, samostalno opisati ilustracije, izražajno
čitanje, pravilan izgovor, intonacija i ritam razvijati
komunikacijske vještine kroz glumu
Napomena:
Potpis učitelja/ice: Ravnatelj/ica:

_____________________ __________________
 MJESEČNI PLAN RADA (razredna nastava)
Nastavni predmet: Engleski jezik

Razred: V Mjesec: ožujak, školska 2019./2020. godina

Tjedan i
datum Nastavna jedinica Očekivani ishodi Ogledi, nastavna sredstva, lektira Napomena

1. tjedan 1 You've got an e-mail, - utvrditi glagol MUST za izricanje naredbi i MUSTN'T za Dip in 4 (udžbenik, radna bilježnica,
izricanje zabrane, usvajanje struktura uz ritmičko
od 3.2. must/mustn't ponavljanje, usvojiti osnovni vokabular vezan za računala, flashcards i CD), Internet…
2 Revision ukazati na važnost i prednost služenja računalom
- ponavljanje informacija, vokabulara (jobs, places, giving
do 7.2. directions, computers....) i gramatičkih struktura (must,
mustn't; Go! Don't walk!...) obrađenih lekcija uz igru,
razvijati pozitivan odnos prema radu i usvojiti naviku
upornog, redovitog i temeljitog rada, integracija 4 jezične
vještine, pravilan izgovor, intonacija i ritam, samoprocjena
znanja (can do statements), razvijati svijest o vlastitom
napretku

2. tjedan 1 What's for breakfast? - ponoviti i proširiti vokabular za nazive obroka i hrane i Dip in 4 (udžbenik, radna bilježnica,
pića, istaknuti važnost zdrave i redovite prehrane za
od 10.2. 2 Look who's talking... pravilan rast i razvoj, provjeriti razumijevanje teksta flashcards i CD), Internet…
zadacima višestrukog izbora, razvijati vještinu
razumijevanja slušanjem, izražavanje sviđanja i nesviđanja
do 14.2. (I like.../I don't like...), vježbati razumijevanje čitanjem i
pravilno pisanje zadacima dopunjavanja, samostalno
prepričati tekst po zadanom modelu, personalizacija teme
- izražavanje učestalosti radnje priložnim oznakama
vremena (always, often, sometimes, never), uvježbati
pojmove i kolokacije za uobičajene dnevne aktivnosti,
prepoznavati i upotrijebiti parafraze, pravilan izgovor i
rečenična intonacija, ponoviti upitne zamjenice WHAT,
WHY, WHERE, WHEN i pravilno ih upotrijebiti u
rečenici, samostalno odgovarati na pitanja o tekstu,
uvježbati priložne oznake vremena uz pravilan redoslijed
riječi u rečenici (I always...; I never...,I sometimes...),
razgovor o dobrim i lošim navikama, razvijati vještinu
predviđanja riječi u kontekstu

3. tjedan 1 Dinner at the Coopers -usvojiti novi vokabular, usvojiti nazive za pribor za jelo, Dip in 4 (udžbenik, radna bilježnica,
usvojiti nove kolokacije, razvijati komunikacijske vještine
od 17.2. 2 Revision kroz dramatizaciju, pravilan izgovor riječi i rečenične flashcards i CD), Internet…
 do 21.2. intonacije, parafrazirati jednostavne pojmove, uvesti 1.
lice množine Present Simplea , razvijati svijest o
međukulturalnim sličnostima i razlikama
4. tjedan 1 Revision - ponoviti informacije, i gramatičke strukture obrađenih Dip in 4 (udžbenik, radna bilježnica,
lekcija uz kreativnu igru i zabavu, opisivanje ilustracija,
od 24.2. 2 Progress Test logičko zaključivanje, postavljati i odgovarati na flashcards i CD), Internet…
do 28.2. jednostavna pitanja, integracija 4 jezične vještine,
povezivati gradivo, razvijati jezični transfer, istaknuti
važnost redovitog rada i pripreme tijekom cijele godine
- razvijati pozitivan stav prema provjeri znanja, logičko
zaključivanje i povezivanje gradiva, poticati na
iskazivanje znanja i vještina kroz zadatke ispisivanja
riječi, spajanja slike i riječi, te nadopunjavanja rečenica
Napomena:
Potpis učitelja/ice: Ravnatelj/ica:

_____________________ __________________

MJESEČNI PLAN RADA (predmetna nastava)

Nastavni predmet: Engleski jezik

Razred: VI Mjesec: ožujak, školska 2019./2020. godina

Tjedan i
datum Nastavna jedinica Očekivani ishodi Ogledi, nastavna sredstva, lektira Napomena

1. tjedan 1 Revision - ponavljanje i provjera usvojenog gradiva Dip in 5 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
od 3.3. 2 Revision - isti kao prethodni radni listići, Internet, ploča

do 6.3.
2. tjedan 1 Look Back -pravilna upotreba vokabulara vezanog uz teme iz Unit 4, Dip in 5 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
razvijanje sve 4 jezične vještine, present simple (svi radni listići, Internet, ploča
od 9.3. 2 Look Back oblici), samoprocjena znanja, ukazati na važnost
3 Progress Test redovitog učenja
- isti kao prethodni
do 13.3. - razvijati pozitivan stav prema provjeri znanja, logičko
 zaključivanje i povezivanje gradiva, poticati na
iskazivanje znanja i vještina kroz zadatke ispisivanja riječi
te nadopunjavanja rečenica
3. tjedan 1 Progress Test Analysis - analiza testa, skrenuti pozornost na najčešće i tipične Dip in 5 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
pogreške, poticati pozitivan stav prema testiranju, ukazati radni listići, Internet, ploča
od 16.3. 2 Holiday Photos da marljivost i redovito učenje donose dobre rezultate i
3 Holiday Photos trajno znanje, razvijati pozitivan stav prema školovanju i
obrazovanju, evaluacija vlastitog rada i napretka.
do 20.3. -vokabular vezan uz temu ljetovanja, present continuous,
opis radnji koje se upravo odvijaju, pravilna upotreba
vokabulara i jezičnih struktura, opis fotografije, usmeno i
pismeno, upoznati druge kulture i običaje
- isti kao prethodni
4. tjedan 1 What are you up to? -vokabular vezan uz temu kuće i namještaja, present Dip in 5 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
continuous vs present simple, opis trenutnih događaja, radni listići, Internet, ploča
od 23.3. 2 What are you up to? prilozi vremena i učestalosti, prijedlozi: in, on,
3 Yummy! under,behind,in front of, in the middle of, pravilna
upotreba vokabulara i jezičnih struktura, briga o
do 27.3. održavanju svoje sobe
- isti kao prethodni
-vokabular vezan uz temu hrane i ponašanja za stolom,
izricanje obaveze i zabrane must/mustn´t, razvijanje
vještine slušanja i čitanja, pravilna upotreba vokabulara i
jezičnih struktura, čitati i pratiti recept, napisati vlastiti
recept, zdrave prehrambene navike i ponašanje za stolom

5. tjedan 1 Yummy! - isti kao prethodni Dip in 5 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
- isti kao prethodni radni listići, Internet, ploča
od 30.3. 2 Yummy!

do 31.3.
Napomena:
Potpis učitelja/ice: Ravnatelj/ica:

_____________________ __________________
 MJESEČNI PLAN RADA (predmetna nastava)
Nastavni predmet: Engleski jezik

Razred: VII Mjesec: ožujak, školska 2019./2020. godina

Tjedan i
datum Nastavna jedinica Očekivani ishodi Ogledi, nastavna sredstva, lektira Napomena

1. tjedan 1 I was crazy about John - past tense: pravilni i nepravilni glagoli, uvježbavanje, Dip in 6 (udžbenik, radna bilježnica i CD), Moguće odgode zbog
vokabular vezan uz temu pop glazbe i Beatlesa, upotreba radni listići, Internet, ploča epidemije u razredu.
od 3.3. 2 I was crazy about John naučenog vokabulara i jezičnih struktura, prepričavanje
prošlih događaja, upoznavanje s kulturom drugog naroda
-isti kao i prethodni, past tense: WH-subject questions
do 6.3.
2. tjedan 1 Revision - ponavljanje usvojenog gradiva, evaluacija Dip in 6 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
- uvježbavanje vještine čitanja i pisanja, ponavljanje i radni listići, Internet, ploča
od 9.3. 2 Look Back uvježbavanje gradiva iz Unit 3, past simple (izjavne,
3 Look Back upitne i niječne rečenice), prilozi uz prošlo svršeno
do 13.3. vrijeme, ponavljanje vokabulara vezanog uz teme iz Unit
3, upotreba novog vokabulara i gram. struktura,
samoprocjena znanja, ukazati na važnost redovitog
učenja
-isti kao prethodni
3. tjedan 1 Progress Test - razvijati pozitivan stav prema provjeri znanja, logičko Dip in 6 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
zaključivanje i povezivanje gradiva, poticati na radni listići, Internet, ploča
od 16.3. 2 Progress Test Analysis iskazivanje znanja i vještina kroz zadatke ispisivanja riječi
3 Receiving Mail, Present te nadopunjavanja rečenica
- analiza testa, skrenuti pozornost na najčešće i tipične
do 20.3. Continuous pogreške, poticati pozitivan stav prema testiranju, ukazati
da marljivost i redovito učenje donose dobre rezultate i
trajno znanje, razvijati pozitivan stav prema školovanju i
obrazovanju, evaluacija vlastitog rada i napretka.
- vokabular vezan uz pisanje e-maila, formalni /
neformalni, Will / Won't+ infinitive: za odluke donesene
ne licu mjesta i očekivanja u budućnosti, Present
Continuous : za buduće radnje (dogovori), upotreba
novog vokabulara i gram. struktura pri sastavljanju e-
maila, važnost komunikacije sa obitelji i prijateljima
4. tjedan 1 Receiving Mail, will/won't -isti kao prethodni Dip in 6 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
- usporedba present simple i present continuous, radni listići, Internet, ploča
od 23.3. 2 At the Airport prepričavanje slijeda radnji koristeći izraze Firstly...
3 At the Airport, Present Simple vs. Secondly..., vokabular vezan za temu putovanja avionom,
upotreba novog vokabulara i gram. struktura, opisivanje
 do 27.3. Continuous radnji koje se upravo odvijaju i radnji koje se neprestano
ponavljaju, pravila pri putovanju avionom
- isti kao prethodni
5. tjedan 1 Getting ready for a trip - will / won't (obećanja za budućnost), vokabular vezan uz Dip in 6 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
temu odjevnih predmeta i kupovine odjeće, višeznačne radni listići, Internet, ploča
od 30.3. 2 Getting ready for a trip, Promises riječi, upotreba novog vokabulara i gram. struktura,
and Possible Future Events izricanje obećanja, važnost pristojnog ponašanja
-isti kao prethodni
do 31.3.
Napomena:
Potpis učitelja/ice: Ravnatelj/ica:

_____________________ __________________

MJESEČNI PLAN RADA (predmetna nastava)

Nastavni predmet: Engleski jezik

Razred: VIII Mjesec: ožujak, školska 2019./2020. godina

Tjedan i
datum Nastavna jedinica Očekivani ishodi Ogledi, nastavna sredstva, lektira Napomena

1. tjedan 1 TV programmes, Present Perfect - razgovarati o televiziji i TV programima; ponoviti i Dip in 7 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
proširiti vokabular; voditi raspravu na temu dobrih i loših radni listići, Internet, ploča
od 3.3. Tenses televizijskih programa; napraviti top ten listu programa;
2 To Watch or to Live povezati TV program sa odgovarajućim tekstom (TV
News – The President is viositing London.); iznositi svoje
do 6.3. mišljenje, osjećaje, vlastita iskustva, poticati učenike da
aktivno sudjeluju u raspravi / razgovoru; razvijati vještinu
govora,
- razgovarati o televiziji i TV programima; ponoviti i
proširiti vokabular; voditi raspravu na temu dobrih i loših
televizijskih programa; napraviti top ten listu programa;
povezati TV program sa odgovarajućim tekstom (TV
News – The President is viositing London.); iznositi svoje
 mišljenje, osjećaje, vlastita iskustva, poticati učenike da
aktivno sudjeluju u raspravi / razgovoru; razvijati vještinu
govora,
2. tjedan 1 Unit Check razgovarati o televiziji i TV programima; ponoviti i Dip in 7 (udžbenik, radna bilježnica i CD), Ovisno o sposobnostima
proširiti vokabular; voditi raspravu na temu dobrih i loših radni listići, Internet, ploča razreda, možda se doda još
od 9.3. 2 Look Back televizijskih programa; napraviti top ten listu programa; jedan sat ponavljanja za test.
3 Progress Test povezati TV program sa odgovarajućim tekstom (TV
News – The President is viositing London.); iznositi svoje
do 13.3. mišljenje, osjećaje, vlastita iskustva, poticati učenike da
aktivno sudjeluju u raspravi / razgovoru; razvijati vještinu
govora,
- razvijanje usmenoga i pismenoga izražavanja,
ponavljanje i uvježbavanje usvojenih sadržaja /struktura /
vokabulara iz UNIT 3, samoprocjena i samovrjednovanje
postignuća učenika, pravilna primjena usvojenih sadržaja
u ponuđenim situacijama/ zadatcima, razvijanje
motivacije i samopouzdanja
- razvijati pozitivan stav prema provjeri znanja, logičko
zaključivanje i povezivanje gradiva, poticati na
iskazivanje znanja i vještina kroz zadatke ispisivanja riječi
te nadopunjavanja rečenica
3. tjedan 1 Progress Test Analysis - analiza testa, skrenuti pozornost na najčešće i tipične Dip in 7 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
pogreške, poticati pozitivan stav prema testiranju, ukazati radni listići, Internet, ploča
od 16.3. 2 In and Out of Home da marljivost i redovito učenje donose dobre rezultate i
3 Grammar in action, The Will trajno znanje, razvijati pozitivan stav prema školovanju i
obrazovanju, evaluacija vlastitog rada i napretka.
do 20.3. Future, Personal Pronouns - aktiviranje učenikova predznanja kao poticaj za
razgovor o budućnosti; (predictions, promisies,
decisions); osposobljavanje učenika za govornu
komunikaciju; razvijanje motivacije i sampouzdanja
- pridruživanje riječi parafrazama ili sinonimima;
upotrijebiti novi vokabular u vlastitim rečenicama;
razvijanje kreativnosti i mašte; razvijanje vještine
govorenja i igrati po ulogama; -predviđanje i izražavanje
budućih događaja pomoću Will Future; ponavljanje i
proširivanje gl. vremena Will Future, primijeniti znanje;
kreiranje vlastitih rečenica s can/could/be able to;
vježbanje razlikovanja uporabe osobnih zamjenica u
funkciji objekta I subjekta; razvijanje gramatičkog
mišljenja
4. tjedan 1 Animals -ponoviti nazive životinja na englskom jeziku; Dip in 7 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
stavljanje životinja u grupe prema npr. mjestu radni listići, Internet, ploča
od 23.3. 2 A Pup or a Cub boravka; razvijanje pozitivnog odnosa prema
3 Expressing Future životinjama i upoznavanje s njihovim staništima;
poticanje usmenog izražavanja;; razvijanje mašte,
do 27.3. kreativnosti i kooperativnog učenja; poticati učenike
na govor; proširivanje vokabulara na temu,
- ponavljanje i proširivanje vokabulara novim riječima;
 upotrijebiti novi vokabular u vlastitim rečenicama;
razvijanje vještine čitanja s razumijevanjem; uvođenje
Going to Future za izražavanje planova za budućnost;
pridruživanje novih riječi parafrazama
-ponavljanje i utvrđivanje; tri načina za izražavanje
budućnosti, pravilna primjena istih u kontekstu, razvijanje
gramatičkog mišljenja; razvijanje samostalnosti i
suradničkih odnosa u radu; poticanje učenika da
samostalno donose zaključke o tvorbi kondicionala i
pravilnoj primjeni;

5. tjedan 1 Conditional sentences - poticanje učenika da samostalno donose zaključke o Dip in 7 (udžbenik, radna bilježnica i CD),
tvorbi kondicionala i pravilnoj primjeni; razvijanje radni listići, Internet, ploča
od 30.3. 2 Comparison of Adjectives vještine usmenog izražavanja – argumentiranje; kreiranje
dijaloga u parovima ; razvijanje kreativnosti i mašte –
razvijanje vještine pisanog izražavanja na temu
do 31.3. budućnosti
- razvijanje osjećaja postignuća kod učenika pomoću
samostalnog zaključivanja o tvorbi i uporabi komparacije
pridjeva; ponoviti komparaciju pridjeva; uspoređivati
osobe pomoću (not) as…as; poticanje interesa kod
učenika za raspravljanje na engleskom jeziku; razvijanje
tečnosti I točnosti izraza
Napomena:
Potpis učitelja/ice: Ravnatelj/ica:

_____________________ __________________
 MJESEČNI PLAN RADA (predmetna nastava)
Nastavni predmet: Engleski jezik

Razred:IX Mjesec: ožujak, školska 2019./2020. godina

Tjedan i
datum Nastavna jedinica Očekivani ishodi Ogledi, nastavna sredstva, lektira Napomena

1. tjedan 1 Unit Check -pravilna primjena usvojenih sadržaja: vokabulara i Dip in 8 (udžbenik, radna bilježnica, flashcards i
gramatičkih struktura (Present and past simple passive; CD), Internet…
od 3.3. 2 Crazy about Sports Articles); -razvijanje motivacije i samopouzdanja
- ponavljanje i proširivanje vokabulara vezanog uz temu
sporta; pravilno razvrstati sportove u kategorije i poticati
do 6.3. učnike da se sami dosjete novih kategorija; razvijanje
vještine govornoga izražavanja – učenici opisuju sport;
razvijenje kreativnosti i suradničkih odnosa, poticanje
razgovora na engleskom jeziku;
2. tjedan 1 Adverbs of manner - ponoviti i usustaviti oblike / tvorbu / upotrebu priloge Dip in 8 (udžbenik, radna bilježnica, flashcards i
načina, vježbati razlikovanje uporabe i oblika te mjesta CD), Internet…
od 9.3. 2 Smalltalk, Present Perfect vs. Past priloga i pridjeva u rečenici sastavljenjem vlastitih
Simple rečenica; razvijati gramatičko razmišljanje, primijeniti
stečeno znanje o prilozima i pridjevima, razvijanje
do 13.3. 3 Looking forward to the future, usmenoga i pisanoga izražavanja, razvijati samostalnost,
Future Simple samopouzdanje, pozitivne suradničke odnose
--razgovarati o sportovima, ponoviti i proširiti vokabular;
iznositi svoje mišljenje, osjećaje, vlastita iskustva, poticati
učenike da aktivno sudjeluju u raspravi / razgovoru;
razvijati vještinu govora; razvijati tečnost i točnost
usmenoga izražavanja – kreiranje razgovora u malim
grupama na temu iskustva u sportu; razvijati zanimanje
za bavljenje sportom i ukazivati na važnost tjelesne
aktivnosti za očuvanje zdravlja
-utvrđivanje vokabulara zamjenom riječi ponuđenim
sinonimima; razvijati samostalnost, samopouzdanje,
pozitivne suradničke odnose i kooperativno učenje;
razvijanje vještine slušanja s razumijevanjem ; ponoviti i
uvježbati present perfect i simple past (uporaba) i
usporediti dva vremena
3. tjedan 1 A Dream Weekend in the Space razvijanje vještine usmenog izražavanja, -navikavati na Dip in 8 (udžbenik, radna bilježnica, flashcards i
tečnost i točnost čitanja i izgovaranja; pridruživanje riječi CD), Internet…
od 16.3. 2 Present Simple and Continuous parafrazama; (right away = immidiately, now…);
 3 Future Tenses vježbanje novog vokabulara u stavljanjem u rečenice (
razvijanje samostalnosti i suradničkih odnosa u radu;te;
do 20.3. poticanje kod učenika samostalno zaključivanje; razvijati
samopouzdanje, pozitivne suradničke odnose; potaknuti
učenike da samostalno navedu načine izricanja budućnosti
( simple future, going to future, present simple, present
continuous) izvedu pravila za uporabu i uoče ralike u
uporabi, usporediti s futurom u hrvatskome jeziku;
razvijanje vještine pisanoga izražavanja – pisanje email-a
4. tjedan 1 Unit Check -pravilna primjena usvojenih sadržaja: vokabulara i Dip in 8 (udžbenik, radna bilježnica, flashcards i Ovisno o sposobnostima
gramatičkih struktura (Present perfect vs. present CD), Internet… razreda, možda se doda još
od 23.3. 2 Look Back simple/past simple; Adverbs of manner; Future simple jedan sat ponavljanja za
3 Progress Test 2 active and passive; simple future, going to future, present test.
simple, present continuous); -razvijanje motivacije i
do 27.3. samopouzdanja
-ponavljanje i uvježbavanje usvojenih sadržaja /struktura /
vokabulara iz Modules 5 & 6, samoprocjena i
samovrjednovanje postignuća učenika, pravilna primjena
usvojenih sadržaja
u ponuđenim situacijama/ zadatcima, razvijanje
motivacije i samopouzdanja
- razvijati pozitivan stav prema provjeri znanja, logičko
zaključivanje i povezivanje gradiva, poticati na
iskazivanje znanja i vještina kroz zadatke ispisivanja riječi
te nadopunjavanja rečenica
5. tjedan 1 Progress Test 2 Analysis - analiza testa, skrenuti pozornost na najčešće i tipične Dip in 8 (udžbenik, radna bilježnica, flashcards i
pogreške, poticati pozitivan stav prema testiranju, ukazati CD), Internet…
od 30.3. 2 Reported Statements da marljivost i redovito učenje donose dobre rezultate i
trajno znanje, razvijati pozitivan stav prema školovanju i
obrazovanju, evaluacija vlastitog rada i napretka.
do 31.3. - uvesti neupravni govor s glagolom u prezentu u glavnoj
rečenici, razvijanje gramatičkog mišljenja; razvijanje
vještine govornog izražavanja na temu kompjutora I
mobitela; razvijanje vještine pisanog izražavanja

Napomena:
Potpis učitelja/ice: Ravnatelj/ica:

_____________________ __________________