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  • 3) - Los Esquemas de Imagen

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    3). Los esquemas de imagen

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    AUTORES, TEXTOS Y TEMAS. LINGUISTICA 2 a sue de a Des "isd Cras en som b peas, ‘onda Iota ge et KI stro ; Spe miedtoes = 2 Gov. tobias = ctor anthropos arto, 1 lnaide Ibarretxe-Antufiano Javier Valenzuela (Dirs.) LINGUISTICA COGNITIVA Christopher Butler r Pik FT lsep ley ‘cristina So iano aide Tatetefotiana Jive Varela G@antreovos Bibliogvafia bisica recomendada (ConNca, ML. 3 HOLY (1999): fread angi cop vw. Barcel i 4a sia slaprimeray todavia principal efereia des SC en espa fol caplo telctnados com I eategoriacion (Cap. 2) la {structurasemntca(Cap.3},y kapolsemia los categoria adi Ics (Cap. 8) sign tendo woo delos mejores matrales pra comm, render exon mecanstos dento de este paraigma LAKUEF, 6. (1987) Women, re and dangerous tings wha categories Yevealabou! she mind, Chicago, Chicago University Pres Froablement a baud dela Semantics Canis, En sta obra, Lakoff stngvela SC de ott ips de ematical Termes pe) y define To que va a sere ctunpo dela Se desde tones, Es especialmente fteresante pte tlaconada con Ins modi cognitvos deta EWG, Vy M, GREEN (2006): Cognitive linguists, An ltrodecion ‘imbue, Enbursh Unieriy Press ‘pare f deste manual ext dedicada ala SC se puede tomar como tna de bs Introiaciones ma comleins hese campo. ya ‘que revit os poston dela Semantics Cognit ak -omoalgitosde os pribeplesewomertoninnetignden desde a Ton 3 1995 2091 ni cate, Ono, Oslo Estac latina ect decse manu fandanentl pra conocer {Tondo que si eategorizacon yom se aap a gona "elaclones lis como pole. Los expen decade aa plan de a categeriacion lisa arstoics,l categories ton de prottpon al conoctnientlngdtsicoy encilopedco son indispensabls CaPiTULO 2.2 LOS ESQUEMAS DE IMAGEN M.*Sanddra Pena Cervel |. efinicion y caracteristicas de los esquemas de imagen, tL emeepto deesquama deine (on inglés maces) co cena et Ling Cognit daca fa importane de la Sateuncn.& psa de ran importanciaconceciaala valera corporeal signi, como veremos fa esiden- ‘Stones dea cnperetactny bo ean image. a {Tein seat concep ha penerado ina gran conocer sei often vrs onions al reapeto: Gray (208: 26), orclonplo ha relamado la neces de proporeiona un hata pena de fs exquem ce imagen aa poset oe ‘Shion aren suet dna oma men contunday tc Otes han propuesto coneeptsalerats; Ze 200 Wamu dca miei eninge schema), ‘Speeds tcoeetorepanieme a op (arora para el que losesquerns de imagen eon inca it concebntos, ase sobyace la base dl significado ‘Corea Boning etal (2005: 543) rw han vente UInunauetoconceto sine que apresiiado lastpenorad de itauclonde prim complcjde Vandeoise (19, 2002) ren rand exquera de imager en ara st mavor uid para ‘Shula a concepalizacon espacial sus refesingistcos itera ena. Deland de nd toda sia sontrovers, Shite socion atarener de exponer algtas des definicio= Stes cue con mayor aceptcion en el penorama de Ta TndSccn Counitva No se pretend confccorar ung defn aS maa ydefntva dl concept que nos cups sino des onan elieentsdinicones ya fecal arate 69 «as principales de estos fatrones experiences con el finde ex poner un panorama lo hss plobal ¥ complete posible que nos conduzea a una earacierizacion precise tistrativa deeste me ‘canismo de estructuracign cognltis. Como defini preliminary general podemos dlantar ue los esquemas de imagen son uno de los cuatro pos de Models Counitive Idealizalo que Lakolt (1987) propone.' De acuerds ‘con Johnson (1987: xiv, 13), un esquema de imagen es «un pa tron namic recente de nuest interacines percep lesy nuestros patrones motores que proporciona esta co herent ysignficativaa nuestra experiencia sca aun nivel pre ‘conceptual (traduccidn de la autora). Esta delinicién ha sido Fespaldada por un buen nimero de lingistas de hecho, es Ia nas utlizada en Lingdistiea Cognitiva ‘Antes de proseguir, seria interesante ofrecer alsin ejempla dleesquema de imagea para iasirar lo argumentado hasta este punto. Elesquema de CaMING surge de nuestra consabica ex Periencia vital de entidades que se mueven (o son Toreadas 3 moverse) alo large den camino. Todo earn tlene un pate inicial 0 de salids, una meta ¥-un recorrido, como poderos obser elsiguente dn, Estos seranton principe com FFIGURA L. Esquema de imagen de CAMNo Enid ca mowimicnto 1, Camo metas poner de exon construct contin poderos sara MarkJobrson, queen su dade 1987 lsat deforma pommenert ‘inv. Googe Lao (989), ques dedi parte de obras 205 te: 19 resnage ques Mel tenn sequin iagene eae "rc ena Spor George aol poe mmo concep abt $b a menor en pare vehi por Wana Ran Nee Mone Ponty Wil Jara y a Bowey Por porte, Doge Le (205 7) "an que Hea dels execs de nage sang de beta temp sobre acon spas ean abo po aly {1972 1975, 1918, 1983) y Langasher 97% NRT adidas 0 etal forma que cuando deciones ene contexto deunacarre- dtu egg el primero le meta, estarnesrecurtienclo al esquema lic imagen de €AvIN®. Juan seria la entidad en moviniento, el (ining se comresponderia con cl recorido que une el punt i ‘ite sida y of destino se Mentifcaria con ls meta deportiva, [is esquemas de imagen tambien nos ayn a comprender ex ypreniones metalricas come Jat cays en za depres. Dos es Ntoctnas de imagen subyacen la interpretacvn de esi ejemplo: {ule wesrTeALIDAD y elde RECIENTE. El ver bocaer implica wna jentacicn vertical descendent, que metalricamente se tiende “Tisnetar con valores axiligicos pezatvus, como vercmos en el javtado 2, Juanes la entidad en movimieto vftima de wn mov tiento descendente que le hard aleanzar un destino una depre- ion su ver esta depresion se perila como una region wid Inensional que albergara en suena y afectar la entdad sit sensi interior Juan, Como s ha pod observa, las etiguetas “sienadas los diferentes esquemas de imagen se representian en letras maytisclaso versakes por convencién. Tas principales caracteristicas de Tos esquemas de imagen son laeilmente deduciblesde a definicion expuestaanteriormex~ Te_Asimismo afadiremos otros aspectos que contribuirén a una Caracterizacion mas detallada de les misnos. Los exquemas de linagen son: — Preonceptuales. Los setes humanos conacemos los esque mas de imagen incliso antes de poder asignarles una etiqueta Concepital, Tomemos como empl el esauema de RPCIPIENTE, Dodge Lakolf (2005) eesalanel potencal estrctursdr de mucs imcexpetiencia independiente del Jenguaje que los esquemas de imagen conllevan, Antes de aprender el lege os ios explo- rams entorno y de forma ingesante colocan coxas centro de es Iniios tidimensionaes y los sac de los misos, Incluso antes {i imteraccionar com el rund, los nos observan a otras ers ts elzando estas misma acciones que despues ellos, por imi tacidn,serdncapices de acometer Mander (2005) confirma esta hipstess aduciendo que los nis entienden el conezplo de reei- piente antes de cumpits primer ato de vida ~ 2, Sin embargo, no todo las auioresestn de scverde com esta carters tice de os ago de sae (sep. at 3005). n sae oraiciat, Biwi a see tusedactonado con las octones sibsiiaias de EM atranitestO, FUSION, COLECCION, CENTROMPERIPERIN ¥ SION subsidlaios Ficuna 2, REGION DELIITTIDAy esquemss (Pena Cervel y Rutz de Mendora Iinsier 2010: 27 < a7 Ficuns 3. CAuNo y exquemas subsidiorios (Peiia Cervely Ruiz de Mendava Ibdiez 2010: 270) Ficura 4. Paxtr-ropo y esquemas subsidiarios (Pema Cervel y Rule de Mendoza Ibiier 2010: 271) 88 ‘Como muestra dela forma en que unos pairones experien- ciales dependen de otras tomaemos come empl de analiss tL-esquema de REGION DELIMTIADA, Johnson (1887: 22) observa que Tas replones delimitadas pueden tener una, dos 0 ces di ‘mensiones. Las rienes delimitadas de dos o tres dimensiones activan losequemasce SuPERFICTE y RECIENTE respectivamen- {e. Ladistineln entreestos dos patrones puede determinarse en funcion de dos parsimettos:cereamiento ¥separacidn, Elect ‘miento o inclusion puede ser total o parcial: una entidad que se halla sobre ina supenici est parcialmente encorada nel sen ‘ido de que disfrta de cert ibertad de movimiento, mientras {que si una entcad se encuentra dentro de un recipient, és stad totalmente corcada y su capacidad de movimiento se vers limitada(a.no ser que dicho espacio tridimensional posea al ta apertura y la entiad ejerzala fuerza suficinte como para salir de ella o sel apliqua alguns fuerza externa que le perma Sesplazarse fvera dl recipiente). El esquema de imagen de S0- PaRFICHE posee dos elementos esirucurales: ur limite (aunque tumbidn existen superfcies limitadas pero agit adil estamos tratando las limitadas) yuna region hidimensional. De acuerdo com su gia interna, si una entiad Ase halla sobre una sper: lieleB, entoncoe la superficie 8 no pucdlo oar sobre la ented {A (Gste es llamado principio de astmetrta) ylasentidades pu- ddenestarsobreofuera de as superficies (Rodrigue y Egerhoter 1998). Come ejemplo linguistico podemoseitarl gato est sobre dlejado, donde una entidad A, un gat, sehalla sobre una super Hike bidimensional B, un tejado. Si el gato lo desea, éste pour ‘moverse ftera del tejdo, puesto que eltejado no limita total mente el movimiento del sujeto. Asimismo, el esquema de im sen LLENO-VACio se puede considerar como un patsdn subsidia- Tio al de RECIENTE, puesto que es experienciamente plausible alirmar que los ecipientes pueden hallarse lenos 0 vation. 4. La realidad psicoldgica de los esquemas de imagen. ‘Se han levado a cabo vats estudios para determina la rea- lidad psicoligiea de los esquemas de imagen. Por ejemplo, den- tno del campo de la psicolingistica, Gibbs ea. (1994) realiza rom una serie de experimentos ea relacion cam la polis del 89 verbo inglés stand para comprobar empfricamente slo esque= mae imagen sven para orpanizar nuestra experiencia ycon- secuentemente lt estictura semantica. Estos investigadores tcomprobaron que exsten esquemas de imagen mis relevant ‘que ols y que por ejemplo, el esquema de VERTICALIDAD, que los ingtisis en general (endian a identifcar como el esquera Drimarioen rlacén con el verbo stad, noeraconsiderado can ‘al por los informantes. Em esta misma lina los experimentos ide Richardson, Spivey, Barsalouy McRae 2003) rataron decon- firmar la realidad psicoligien de los exquetmas de imagen. Par endo de las impresiones de una seve de informantes, que 2%0- ‘iaban un exquiema de Imagen horizontal com el verbo ingles push y uno vertical con respec, estos autores comraboraron me. ‘ianke dos experimentos a enstenciay cenraidad delos esque mas de imagen en la comprension del lense En relacidn com el desarrollo cognitive y la adquisicién do lenguaje,losesquemas de imagen juegan un papel lundar mental. Los estudios de Mander (1988, 1992, 2005, 2010), corroborados por Gibbs y Colston (1995), argumentan que los ninos recurren a los esquemas de imagen a Ta hora de abstracr caracteristicas communes de ats experiencias Vitale, Como se ha observado en la seccin I los niios son eanaces de dentiticar espacios dentro de los cuales se pueden inser tar abjetos y fuera de los euales se pueden sacar dichos obje- tos incluso antes de tener desarrollada su capacidad para ell hhabla. De la misma forma, los ntos pueden distinguir casos de movimiento eautado y de movimiento no inducide por ningtin otro agente. Los nits aprenden el esquema de ima- sen de CAMINO y tienen la capacidad suliciente para interpre tarel movimiento eausado como un esqiema de CAMINO don dee! punto final de la primera entidad en movimiento (pj el pie de una persona) se convierte en el punto de partida para la soyuinda entidad (p. 8. xm bald golpeado por el pie) Si esta segunda enidad no existe entoncesearemon ante tun caso de movimiento no instigado porotta agente, Por tan 0, no nos queda sino concluir que Ia evidenein emypirieasi- sicre que los nitos poseen la eapacidad de deseubritrelacio- labstracias comnes aun conjunto de eventos experien- sales que dan lugar a los esquemas de imagen, %0 5, Esquemas de imagen: una propuesta préctica Las seceiones anteriores podrian haber dado ln sensacién cerrinea de que los exquemas de imagen son meramente patro nis tesricos sin una aplicabilidad prictica detzrminada. Sin ‘mba'go, hemos observado el gran potencial esructurador que poser. Estosmexclos cognitives pueden proparcionarc dom fio fuente de algunas metaforas, en conereto de las lamadas ‘etforas ortentacionales (Lakoll y Johnson 1980) o imagor ‘ratmdticas (Riz de Mendoza Toatezy Ota 2002, Santiiies 1999}, Estos patrones experienciales nos aywdan a estructarar dominios abstracios como el de as emoctones (Koveeses 1986, 1900, 2000) 0 el de Ta percepeién visual (Faber y Pérez 1993), entre otros muchos, Por ejemplo, la etsfora Las CUERPOS SON IRECIPIENTES DE EMOCIONE se basa en el esquema de imagen {de RECIPTENTE (o ms coneretamente de LiENO-*ACIO). En esta Jaa eno de xis aa persona se conceptualiza como un recipien te de una emocign espeeifica, el odio. ‘tra aplcacidn de losesquemas de imagen etiba ens co pacicalexplicativa para abordarel complejo mans de los ee ‘entos espacials, com las preposiciones, posipasiciones, > tomy nombres expacalos, Som mimeroane Ios estudes dedi {ds al andlisis de la polisemia de dichos elementos espaciales {rugman 1988, Brugman y Lakoff 1988, Correa-Beningrield er «2008, Exansy Chilton 2010, Herskevits 1985, 1986, 1988, Hil ferty 1995, Tharreixe-Antunano 20042, Lindner i981, Lindstrom- bere 1996, 1997, Morgan 1997, Navarro Ferrando 1998, Vande Joise 1998, 2003). Tornemnos come ejemplo ilustmativo el caso de las prepesiciones, Lakoff (1987) apica el término de categoria radia las eategorias que poscen un sentido central y varias ‘extensiones (de origen metarico, metonimice o fnuto de uns ttansformacion de esquema de imagen, entre otras} de dicho sentido, Las preposiciones ejempifica este fenémeno, En ine ls la preposicigin i tiene un sent central y varias extensio hes El siznficado central de dicho elemento espacial seria el ‘iso ins prototipico del esquera del #SCIPIENTF: en expresio- nes espaiolas cola preposicion equivalente 1 como, por ejem- plo el agua evel vaso (he wnter the pass en inglés), el agua Estaria contenida completamente en of vaso, mientras que en ftras expresiones como la pera er ef tera (o en su version ine on tesa he ear theft bow, pra pera noestar dene del Fecpienteen su tala y por eso ers un ejemplo enon cont Males no sre polscmiten in ck for eae tas de imagen jucgan in apd fundamental seria eesti ak ix come dar cn Cos done ten cna se ee. tara en trmino del emgiema de imagen de CAMINO Cel gue thalgoserael pune departs don mosis lee gpoe ‘tec seta la ent en movie rayectorsHinaettod "esp dedcho oon punt nal mea (C18) Lepolnemia verbo mei tbn has eatadee seins a agent, fs conereamane era je RECIENTE sibyace ala mterpetacion de fem comoput ‘negoadvontorm opi cutnsaenmas nm cua apical do sacs dei magen ape slzse dena seu lens, un oem stave eto ded Osyn 2003). Estastorapoporcona acai a ae ies un me Bn sues de naan laprelizaje der pte add eng Ings, sae ive uta een i como ear 0 esa dent de cient i cam tenant wntem cles esalnsescsee Serio certal itageememsicod una pepo encom sins rr ia seco pe serosa oe ‘mai ef motvacin inherent deh paral qu compere dare deests esis ings, Parkiarmetentesane énesieaspectosom as erin mies sinteatc ont (es decir predic ce a sma de Ios fia Jos posi de ae des computes ones ane Torzacion Sinem, clconcpto desea nasen ps

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