Professional Documents
Culture Documents
02 - Pakej MP V5 21112019
02 - Pakej MP V5 21112019
MENENGAH ATAS
MULAI TAHUN 2020
1
LATAR BELAKANG • Libat urus Pakej Mata Pelajaran
Menengah Atas Bagi KSSM pada
5 Jun 2018 bersama-sama wakil
universiti awam dan MOSTI
• Kelulusan Mesyuarat • Libat urus bersama
Jawatankuasa Libat Timbalan-Timbalan Naib
Kurikulum Kebangsaan Urus Canselor/Rektor (Akademik dan
Bil. 1/2019 Antarabangsa)
Punca
Kuasa • Mesyuarat Penyelarasan
• Kelulusan Mesyuarat
bersama-sama JPT, IPT dan
Profesional KPM Bahagian KPM yang berkaitan
Bil 27/2019 pada 26 April 2019
Pelaksanaan • BPK telah membentangkan
• Kelulusan Mesyuarat
Ketua Bahagian KPM Bil Cadangan pakej mata pelajaran
kepada Bahagian Kemasukan
12/2019 • Murid kohort pertama mula
Pelajar IPTA (BKPA) pada 20
Ting.4 pada Januari 2020 Ogos 2019
• Kelulusan Mesyuarat
Jawatankuasa • SPM Kohort Pertama pada • Pembentangan Awal Kepada
Perancangan tahun 2021 Universiti Awam pada 11
September 2019 di Geno Hotel,
Pendidikan Kali ke-219
• Kemasukan Pertama Ke Subang Jaya
Bil. 3/2019 2
IPT pada Tahun 2022
KUMPULAN MATA PELAJARAN
MENENGAH ATAS
Bahasa Melayu Bahasa
Bahasa Inggeris MATA Pengajian Islam
MATA PELAJARAN
PELAJARAN Sains ELEKTIF Kemanusiaan & Sastera
TERAS Ikhtisas
Matematik
STEM
Sejarah
Pend. Islam/Pend. Moral
Sumber:
MATA Pendidikan Jasmani & SPI Bil. 9/2016: Pelaksanaan Kurikulum
PELAJARAN Pendidikan Kesihatan Standard Sekolah Menengah Secara
WAJIB Berperingkat-Peringkat Mulai Tahun 2017
3
PAKEJ MATA PELAJARAN
Terdapat dua pakej mata pelajaran yang dikemukakan iaitu:
Pakej STEM
A. Mengambil semua mata pelajaran sains tulen iaitu Fizik, Kimia, Biologi dan Matematik Tambahan ;
atau
B. Mengambil mana-mana DUA mata pelajaran sains tulen dan Matematik Tambahan dan
sekurang-kurangnya SATU mata pelajaran elektif STEM sains gunaan dan teknologi atau mata
pelajaran bukan elektif STEM; atau
C. Mengambil sekurang-kurangnya DUA mata pelajaran elektif STEM sains gunaan dan teknologi atau
mengambil mana-mana SATU Mata Pelajaran Vokasional (MPV)
5
SENARAI KUMPULAN MATA
PELAJARAN ELEKTIF MENENGAH ATAS
ELEKTIF STEM
6
Perbandingan Pelaksanaan KBSM dan KSSM
(Menengah Atas) 1
Aspek KBSM KSSM
Mata Pelajaran i. Bahasa Melayu i. Bahasa Melayu
Teras ii. Bahasa Inggeris ii. Bahasa Inggeris
iii. Matematik iii. Matematik
iv. Sains iv. Sains
v. Sejarah v. Sejarah
vi. Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral vi. Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral
vii. Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
Mata Pelajaran -Tiada- i. Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
Wajib
Mata Pelajaran Kumpulan Mata Pelajaran Elektif: Bidang Mata Pelajaran Elektif:
Elektif i. Kumpulan I (Kemanusiaan) i. Bahasa
ii. Kumpulan II (Vokasional dan Teknologi) ii. Pengajian Islam
iii. Kumpulan III (Sains) iii. Kemanusiaan dan Sastera Ikhtisas
iv. Kumpulan IV (Pengajian Islam) iv. STEM
v. Mata Pelajaran Tambahan
7
Perbandingan Pelaksanaan KBSM dan KSSM
(Menengah Atas)
Aspek KBSM KSSM
Pakej Mata i. Pelajar dikehendaki mengambil i. Pelajar boleh mengambil maksima 5 mata pelajaran elektif (dikecualikan: SBP, KBD
Pelajaran sekurang-kurangnya dua mata pelajaran tetapi dan KBT)
tidak melebihi empat mata pelajaran elektif. ii. Pakej mata pelajaran menengah atas terdiri dari Pakej STEM serta Pakej Sastera dan
ii. Mata-mata pelajaran tersebut dipilih daripada Kemanusiaan.
skurang-kurangnya dua kumpulan.
iii. Bagi menggalakkan murid mengambil aliran Pakej STEM
Sains, Surat Pekeliling Ikhtias Pakej Mata Murid yang mengikuti pakej STEM hendaklah mematuhi satu kriteria yang berikut:
Pelajaran Sedia Ada Di Bawah KBSM SPI Bil. a. mengambil semua mata pelajaran sains tulen iaitu Fizik, Kimia, Biologi dan Matematik
1/2001: Pemilihan Pakej Pengkhususan Sains Tambahan; atau
dan Teknologi Sekolah Menengah Atas b. mengambil mana-mana dua mata pelajaran sains tulen dan Matematik Tambahan dan
❑ Pakej Sains Tulen sekurang-kurangnya satu mata pelajaran elektif STEM sains gunaan dan teknologi atau
❑ Pakej Sains Tambahan mata pelajaran daripada bukan elektif STEM; atau
❑ Pakej Teknologi Maklumat c. mengambil sekurang-kurangnya dua mata pelajaran elektif STEM sains gunaan dan
❑ Pakej Sains Tulen + Sastera Ikhtisas teknologi atau mengambil mana-mana satu mata pelajaran vokasional (MPV).
❑ Pakej Pengajian Islam + Sains Tulen Pakej Sastera dan Kemanusiaan
❑ Pakej Pengajian Islam + Teknologi Pakej ini memberi peluang kepada murid untuk mengambil gabungan mata pelajaran yang
❑ Pakej Sains Tambahan + Sastera Ikhtisas terdiri daripada kumpulan elektif Bahasa, Pengajian Islam serta Kemanusiaandan Sastera
Ikhtisas
iii. Murid dibenarkan untuk mengambil mata pelajaran daripada elektif yang berbeza
sebagai tambahan kepada pakej yang dicadangkan. Walau bagaimanapun, pemilihan
mata pelajaran tersebut bergantung kepada kesediaan sekolah
8
CONTOH ST_A- 1
PAKEJ STEM Teras Wajib Elektif
∙ Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani & ∙ Fizik
∙ Bahasa Inggeris Pendidikan Kesihatan ∙ Kimia
A. Mengambil SEMUA ∙ Matematik ∙ Biologi
∙ Sejarah ∙ Matematik Tambahan
mata pelajaran sains tulen ∙ Pend.Islam/Pend. Moral
(Fizik, Kimia dan Biologi) *Pengecualian MP Sains
serta Matematik
CONTOH ST_A- 2
Tambahan
Teras Wajib Elektif
∙ Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani & ∙ Fizik
∙ Bahasa Inggeris Pendidikan Kesihatan ∙ Kimia
∙ Matematik ∙ Biologi
∙ Sejarah ∙ Matematik Tambahan
* Pengecualian MP Pend. Islam dan Sains ∙ Bahasa Arab
∙ Pend. Al-Quran dan As-Sunnah
∙ Pend. Syariah Islamiah
CONTOH ST_A- 3
Teras Wajib Elektif
∙ Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani & ∙ Fizik
∙ Bahasa Inggeris Pendidikan Kesihatan ∙ Kimia
∙ Matematik ∙ Biologi
∙ Sejarah ∙ Matematik Tambahan
∙ Pend.Islam/ Pend. Moral ∙ Bahasa Cina 9
*Pengecualian MP Sains
CONTOH ST_B- 1
PAKEJ STEM Teras Wajib Elektif
∙ Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani & ∙ Matematik Tambahan
∙ Bahasa Inggeris Pendidikan Kesihatan ∙ Fizik
B. Mengambil ∙ Matematik ∙ Kimia
∙ Sejarah ∙ Grafik Komunikasi Teknikal
mana-mana DUA mata
∙ Pend.Islam/ Pend. Moral
pelajaran sains tulen * Pengecualian MP Sains
dan Matematik
Tambahan dan CONTOH ST_B- 2
CONTOH ST_B- 3
Teras Wajib Elektif
∙ Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani & ∙ Matematik Tambahan
∙ Bahasa Inggeris Pendidikan Kesihatan ∙ Biologi
∙ Matematik ∙ Fizik
∙ Sejarah ∙ Sains Sukan
∙ Pend.Islam/ Pend. Moral 10
* Pengecualian MP Sains
CONTOH ST_C- 1
PAKEJ STEM Teras Wajib Elektif
∙ Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani & ∙ Sains Komputer
∙ Bahasa Inggeris Pendidikan Kesihatan ∙ Reka Cipta
C. Mengambil ∙ Matematik ∙ Pendidikan Seni Visual
∙ Sains
sekurang-kurangnya ∙ Sejarah
DUA mata pelajaran ∙ Pend.Islam/ Pend. Moral
atau mengambil ∙ Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani & ∙ Sains Rumah Tangga
∙ Bahasa Inggeris Pendidikan Kesihatan ∙ Sains Komputer
mana-mana SATU ∙ Matematik ∙ Ekonomi
Mata Pelajaran ∙ Sains ∙ Perniagaan
∙ Sejarah
Vokasional (MPV) ∙ Pend.Islam/ Pend. Moral
CONTOH ST_C- 3
Teras Wajib Elektif
∙ Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani & ∙ Produksi Reka Tanda
∙ Bahasa Inggeris Pendidikan Kesihatan
∙ Matematik
∙ Sains
∙ Sejarah
∙ Pend.Islam/ Pend. Moral
11
CONTOH KEM_SI- 1
PAKEJ KEMANUSIAAN
Teras Wajib Elektif
& SASTERA IKHTISAS ∙ Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani & ∙ Bahasa Arab
∙ Bahasa Inggeris Pendidikan Kesihatan ∙ Al-Quran dan As-Sunnah
∙ Matematik ∙ Pendidikan Syariah Islamiah
∙ Sains
Murid mengambil gabungan
∙ Sejarah
mata pelajaran elektif yang
CONTOH KEM_SI- 2
terdiri daripada kumpulan
Teras Wajib Elektif
elektif Bahasa, Pengajian
∙ Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani &
Islam, Kemanusiaan dan ∙ Bahasa Inggeris Pendidikan Kesihatan ∙ Bahasa Tamil
Sastera Ikhtisas dan/atau ∙ Matematik ∙ Kesusasteraan Tamil
∙ Sains ∙ Geografi
SATU mata pelajaran elektif
∙ Sejarah ∙ Pendidikan Seni Visual
STEM (kecuali MPV) ∙ Pend.Islam/ Pend. Moral
CONTOHKEM_SI- 3
Teras Wajib Elektif
∙ Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani & ∙ Ekonomi
∙ Bahasa Inggeris Pendidikan Kesihatan ∙ Perniagaan
∙ Matematik ∙ Prinsip Perakaunan
∙ Sains ∙ Matematik Tambahan
∙ Sejarah
∙ Pend.Islam/ Pend. Moral
12
Pakej Mata Pelajaran KSSM (Menengah
Atas)
❑ Pemilihan pakej mata pelajaran elektif menengah atas adalah berdasarkan
kombinasi yang mempunyai nilai tambah kepada murid dalam konteks
pembelajaran murid.
❑ Di samping itu, pakej ini juga mengambil kira keperluan badan profesional
serta laluan bidang kerjaya yang diminati murid.
13
Pakej Mata Pelajaran KSSM (Menengah
Atas)
❑ Tidak timbul isu pengasingan murid berdasarkan aliran sains mahupun sastera.
Perbezaan murid adalah berdasarkan kepada mata pelajaran yang diambil seperti mana yang
ditawarkan oleh pihak sekolah.
❑ Murid boleh memilih mata pelajaran elektif mengikut minat dan kecenderungan dengan
mengambilkira pencapaian murid dalam Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3), Pentaksiran Bilik
Darjah (PBD) dan ujian psikometrik.
❑ Di samping itu guru kaunseling serta guru perlu memainkan peranan dalam membantu
murid untuk membuat pilihan mata pelajaran yang sesuai.
❑ Pihak sekolah juga diberi autonomi dalam menyediakan mata pelajaran pilihan dengan
mengambilkira kemudahan sekolah dan ketersediaan guru opsyen mata pelajaran
berkaitan.
14
PELAN KOMUNIKASI
Mesej Strategik
Memastikan semua bahagian KPM yang terlibat dapat memainkan peranan dalam menjayakan
aspirasi PPPM dan hasrat KPM dalam menyebar luas maklumat berkaitan pemilihan pakej mata
pelajaran elektif pada peringkat menengah atas dalam usaha memastikan lebih ramai murid
dapat membuat pemilihan pakej yang sesuai dengan minat dan kecenderungan kerjaya mereka.
Nilai Impak
Semua sekolah menengah harian, sekolah berasrama penuh, sekolah menengah kebangsaan
agama, sekolah menengah bantuan kerajaan, sekolah menengah teknik dan SSeM dapat
menawarkan pakej mata pelajaran menengah atas berdasarkan kecenderungan murid serta
memberi nilai tambah kepada murid untuk melanjutkan pengajian di peringkat tertari atau
memulakan kerjaya.
15
PELAN KOMUNIKASI
Mesy JK Kurikulum Taklimat kepada BKPA
Kebangsaan Bil 1/2019
Surat
Mesyuarat Penyelarasan Pekeliling
Mesy Pengurusan KPPM Taklimat UA Mesy KSPA JPN
KPM/ IPT / MQA/MOSTI Ikhtisas
APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV DIS JAN
Nota:
Taklimat JPN/PPD/ Sekolah (Pengetuan/ Kaunselor)
Ketua Bahagian
KPM
JPN
Taklimat JK Kurikulum Sekolah
BKPA/JPT/ UA
16
KESIMPULAN
Pakej mata pelajaran menengah atas yang dicadangkan adalah
sejajar dengan aspirasi PPPM 2013- 2025 dan hasrat KPM dalam
memastikan lebih ramai murid peringkat menengah atas dapat
membuat pilihan pakej mata pelajaran yang sesuai dengan minat
dan kecenderungan serta memberi nilai tambah dalam bidang
kerjaya yang ingin diceburi atau meneruskan pendidikan pada
peringkat tertiari.
17
SEKIAN, TERIMA KASIH