Contenido V— Comprensién verbal E — Comprensisn espacis! R-R N= Némesos F— Fluider verbal Aplicacidn del Test... Para comensar la aplicasién .. Instrucciones ....... sit aes « 6 INSTRUCCIONES PARA FL. SUBTEST DE COMPRENSION VERBAL 6 INSTRUCCIONES PARA EL SUBTEST DE COMPRENSION ESPACIAL 8 INSTRUCCIONES PARA EL SUBTEST DERACIOCINIO «..... meee ° INSTRUCCIONES PARA EL SUBTEST DE NUMEROS we Hl INSTRUCCIONES PARA EL SUBTEST DE FLUIDEZ VERBAL a Forni extensa Forma sbrevinga ove cee 1B Instruceiones para la correceién del ‘Test .TEST DE HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS INTERMEDIO DESCRIPCION DEL TEST Los autores del Test de “Habilidades Meniales Primarias” son el doctor L. L, Thurstone y la doctors Thelma Gwinn Thursione, nombres muy familiares a todos Jos que trabajan en el campo de la Psicologia, tanto en tos paises de habla inglesa, como en los de América Latina, donde cuentan con no pocos seguidores y discipulos. Enure sus numerosas Hidudes Menizles Prin 1932 y culminadas importantes contribuciones cientificas, ocupe un lugar destacado la teorfa de “Hab (Primary Mental Abilities), formulada a rafz de largas investigaciones iniciadas en on la publicacién de su célebre obra titulada “Analisis Multifactorial” muy poco. prevalecia la idea de que fa inteligeneia constituye un solo rasgo, susceptible de indole cuantitativa, expresadas por cl Hlamado "cociente intelectual”, pero indiferenciada en sus ivos. Las investigaciones flevadas a efecto en las titimas décadas, han demostrado que ke inteligencia puede ser descrita con més propiedad! en (érmninos de diversas habilidades distintas en cuanto 4 su naturaleza. La técnica estadistica denominada “enalisis factorial” ha permitido atslar y describir varias de estas hhabilidades, conocidas hoy con el nombre de “habilidades mentales primarias Una persona puede poscer en alto grado una habilidad mental primaria y en cambio carccer de otra, Comu- nes son los casos de personas muy habiles en algunas actividades y, sin embargo, muy poco aptas para actividae des de otta fndale. Los pedagogos conocen también Tos casos de alumuos con ef mismo cocienie intelectual, pero muy desiguales en cuanto a sus habilidades intelectuales espectficas. El andlisis factorial ha hecho posible medi separadamente estas distintas habifidades, Ocho de estas habilidades mentales primarias han sido claramente establecidas, Existen sin dude otras mas desconocidas ain, pero e} trabajo continda para descubrirlas y para encontrar la manera de mediclas separada- mente, Las habitidades mencales primarias que en la actualidad son objeto de exploraciin y de medicién, son Comprensién verbal, Comprensién espacial, Raciocinio, Habi idad para el ediculo, Fluide verbal, Memoria, Per- cepeidn y Habilidad motriz,2 © THURSTONE/HMP El test de “Habilidades Mentales Primarias”, geado intermedio, esté disefiado pare medir cinco de las habili- dadeg antes meneionaias, a saber ‘Compreasiéa verbal Comprensin espacial *R" — Raciocinio. "ON" — Hubilidad para el cdteul. — Fluider verbal Las cinco pruebas que formian el test, pueden deseribirse ast COMPRENSION VERBAL. Es la habilidad para entender ideas expresadas en palabras. Esta habilidsd es esencial para todas las actividades en las cuales la informacién se obtiene mediante la jectura u oyendo el lenguaje hablado. La comprensiGn verbal se mide por medio de sindnimos escagides entre euatro palabras que acompa- fian una que eneabeza cada linea, como por ejemplo: ANTICUO, A. Seco B. Largo C. Diehoso Viejo La palabra que dice lo mismo o casi Jo mismo que |a primera, debe ser marcada. El subtest consia de cinco ejercicios de entrenamiento y de cincuenta {tems que constituyen la prueba propiamente dicha, Su duracion ec de CUATRO (4) minutos, sin contar el tiempo dedicado a las instracciones que sera todo el necesario para lograr una clara comprensién de este primer subtest. COMPRENSION ESPACIAL. Es le habilidad de visualizar objetos en dos 0 tres dimensiones. Bs dificil desesibirla en términos verba~ les, pues no tiene nada que ver con las palabras; ial vez la mejor mancra de entender su naturaleza seria describiéndota como habilidad para imaginarse el aspecto que teniirfa wna figura o mn objeto al cambiar de posicidn, x para percibir las celaciones matuas de los objetos sitvados en el espacio al agrupatlos de distintas ta habilidad se mide usando veinte series de figuras, similares a la que aparece a continnacién: a e ¢ 2B E Cada figura de Ja serie, igual a la primera, aunque tenga una posicién distinta, debe ser mareada. Las figuras que no son exactamente iguales a la primera, siendo su imagen invertida, se dejan sin marear. Las instruceiones comprenden seis ejercicios de practica. La duracién de esta prucha es de CINCO (5) minutos, sin contar el tiempo necesario para las instrueciones. F RACIOCINIO. Bs la babilidad para solucionar problemas basados en deduceiones Tégices. y de vislumbrar un plan de desurrolio a seguir. Bs probablemente la més imporcante de las hiabilidades mentales. La persona que posceTHURSIONE/EMP a 2 esta habilidad puede resolver problemas, prever consecuencias, analizar una situacién con base cn experiensizs pasadus, hacer planes y ponerlos en ejecuciéa pactiendo de los hechos existentes. EI Rai ‘inio se mide por medio de series de letras, andtogas & la que sigue: ab x ¢ ch x gd @ x f g x PoE] Las letras de cada serie forman grapos basades en un determinado principio, El problema cansiste en descubrir la letra que debe seguir después de Ia altima de cada serie. El subtest comprende diez ejercicins de prdctica y creinta series de fettas que forman Ia prucha gropiamente dicha. El tiempo es de SEIS (6) minutos, sin contar Jas instraceiones. N. NUMEROS La habilidad para manejar los mimeros consiste en Io fectlidad de resolver rpida y fécilmente, sencillos problemas cuantizatives, Fs una habilidad cil de poner de munifiesto, puesto que implica ante tode rapier ¥ exactitud en las operaciones de tipo mecénico, tales como la verificacién de sumas, como en este ejemplo: pa oc ol “0 Las columaas de tres niimeros ¢ada una, van acompafiadas con sus respectivas sumas, pero mientras anas son correctas, otras resultan equivocadas, El examinando debe indicar si fa suma est bien B, o mal M Las instrueciones comprenden $ ejercicios de practica y la prucha consta de 70 sumas sujetas a verificaciéa, El tiempo limite es de SEIS (6) minutos. F, FLUIDEZ VERBAL. Es la habilidad de bab cfona con la sapidez.y le facilidad para encontrar palabras, més bien que con el prado d ideas expresadas verbaln 1.0 escribir con facilidad. Difiere de [a comprensign verbal por cuanto se rela- mprensién éo Se mide por medio de uns prueba que consisic en escribir e] mayor mimero de palabras distintas que comiencen con una determinada letr del alfabeto, Duraci6n de ls prueba: CINCO (5) minutos. Todas las pruebas que constitayon e] Test de Habilidades Mentales Primarias, comprenden los jtems consi derados como medidas mas adecuadas de la respectivas habilidades y gue fueron seleccionados con base en una extensa investigacin en el campo de las mediciones mentalcs. En todo caso, estos items han sido ensayados y analizados en repetidas ocasiones antes de recibir so forma actual y no fueron incnrporados cn cl ‘Test sin antes haber probado su valicez. El Test de Habilidades Mentales Primarias en su versidn en espattol, se péginas que disminuyen progresivamente su tamafo con el fin de permitir el uso de una Hoja de Respuesias, individual para cada examinando. La Hoja de Respuestas tiene una parte preparada en carbén, le cual permite registrar autométicamente las respuestus dadss por ef examinando, La posieidn que las respuestas ocupan en la Hoja indice si son cortectas 0 equivoeadas, Los espacios para marcet les respuestas coincide con los respectivos items del falleco, lo cual facilita el uso de la Hoja de Respuestes. Los folletos, elaborados s6lidamente, pueden usarse varias v