第二節 研究目的與待答問題

本研究目的旨在了解兒童合唱團初任指導教師如何增進教學效能，並觀察在

教學策略改變後合唱團團員歌唱技巧的改變。基於以上的研究目的，待答問題如

下：

一、初任教師增進教學效能之歷程為何？

（一）專家教師在教學上提供協助對於初任教師增進教學效能之歷程為何？

（二）合唱指揮教授之專業意見對於初任教師增進教學效能之歷程為何？

（三）初任教師經由自我學習增進教學效能之歷程為何？

二、初任教師改變教學策略後合唱團之歌唱技巧有何改變？

（一）合唱團員於教師改變教學策略後呼吸運用於發聲中之改變為何？

（二）合唱團員於教師改變教學策略後共鳴位置運用於發聲中之改變為何？

（三）合唱團員於教師改變教學策略後表情詮釋運用於發聲中之改變為何？