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Cabezote 5°
Cabezote 5°
GRADO: 5°
PERIODO: II
METAS DE COMPRENSIÓN:
QUE EL ESTUDIANTE COMPRENDA QUE…
Su condición física puede variar de acuerdo al estado corporal.
Una persona con buena masa muscular, que no tiene exceso de peso y que cuenta con buena salud a nivel
general, es un exponente de la buena condición física.
Una persona con exceso de grasa corporal y poca elasticidad, en cambio, constituye un ejemplo de mala
condición física, alguien que tiene dificultades para hacer deportes o, incluso, para desenvolverse en la vida
cotidiana, dado su bajo nivel de resistencia y la frecuencia con la que aparecen la fatiga y la agitación.
La condición física, está vinculada a las capacidades de resistencia (sostener un esfuerzo de intensidad durante
un período prolongado), velocidad (realizar una actividad en el menor tiempo posible), flexibilidad (el recorrido
máximo de las articulaciones) y fuerza (vencer un resistencia).
HILOS CONDUCTORES:
NECESIDAD:
PRODUCTO SINTESIS: Cabinas de movimiento: En cajas grandes decoradas con material reciclable los estudiantes
pasaran a ser manejados con mandos por compañeros de otro grados que quieran ver sus movimientos, la idea es que
se vean como juguetes dentro de su caja y que los puedan hacer mover, el mando se maneja por medio de voz así los
estudiantes sabrán qué movimiento pueden hacer, desde el inicio de proyecto los estudiantes irán armando su traje de
avengers en colaboración con sus padres.
CRONOGRAMA:
SEMANA DESEMPEÑO
14-17 ABRIL SESION 1: Sesión on line, explicación del proyecto, RUTINA: preguntas provocadoras
¿Qué es condición física?
5°A: Lleva corrida una sesión ya que iniciamos clases el martes (14 de abril) después
de semana santa.
5°B: miércoles 27 de mayo 7:00 a.m.
5°C: jueves 28 de mayo 1:30 p.m.
ENTREGA DE INFORMES