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    CAPITULO 2 SU MAJESTAD, EL REPORTAJE Esun género tan complejo que mds facil resultarta decir qué no es reportaje. pero no vamos a ser tan facilistas. Puerta (2011) afirma sobre el reportaje: Se caracteriza, con respecto a otros géneros, por su diversidad funcional, tematica, com- positiva y estilistica, ya que es un género muy versatil y puede incorporar, combinar multiples procedimientos y recursos de escritura, absorber en parte o del todo otros géneros periodisticos y ademés puede asimilar parcial 0 totalmente géneros literarios y artisticos como la novela, el ensayo, el cuento, el cine o el teatro (Puerta, 2011). Gabriel Garcia Marquez (1997), por su parte, asegura que “el reportaje no es mas que la noticia completa’, concepto que complementan Garcia et al. (2002): “El reportaje es el cuento completo sobre un aspecto que cambia y que amerita ser explicado a fondo”. “El gran género”, este calificativo lo dice todo, pero ala vez lo vuelve indefinible. Si hay un género que todo periodista aspira dominar, 0 por lo menos desarrollar, es precisamente dl reportaje, en el que se ponen en juego conocimientos, creatividad, olfato, narracién, andlisis, entre otras exigencias que si bien lo hacen deseable, también lo convierten en cast inalcanzable. Desde estos primeros parrafos, siempre se haré referencia directa al reportaje mas pro- s capaz de armar un rom- Lindos en otras hho de que si usted e j palabras, partiremos del hecho de qu‘ i a Pecabezas de 9,000 views luego ser muy sencillo uno de 500. Si usted hace un reportaje Profundo, los menores seran muy sencillos. ta noticia: todos los acontecimientos tienen tng ncias. sPor qué mencionamos la noticiaz jiria que la noticia es la madre de todos escrito en ecordemos un poco lo t causa, un contexto, un presen | género rey; ¢ ortaje se le ama el 8 1 cece iar si al rep’ ral jn que da pie para entender que el reportaje parte de una noticia los géneros, asev' a or esta razon Bi de actualidad, mas no necesart amente noticioso y menos Pe é 0. alidad, ma‘ s sta razon es un géner inmediato. ideal para que el periodista investigue diversos aspectos de Jos hechos, consulte todo tipo de fuentes, analice lo que sabe y “siga la pista de su olfatg” sara devel To que se esconde. Ademds de poner en juego St capacidad investigativa, hacerse incluso en una dificil primera persona Y usando descripeién, narracién y recursos literarios—, y ademas lo obliga a definir la estructura que les sirva a sus propositos, puesto ingin modelo que el reportaje no sé rinde ante ni El reportaje estd obligado a explicar clara y profundamente un tema que es de interés para la audiencia. Para ello, el periodista tendra que demostrar qué tan profundos son sus conocimientos de sociologia, psicologia, historia, economia, geopolitica y actualidad Es en este género donde adquieren valor todas esas asignaturas que el estudiante se preguntaba para qué necesitaba estudiar. Tal como asegura Hoyos (2003), “Es el punto de encuentro entre el periodismo, la literatura, la antropologia, la historia, el arte y muchos ‘otros campos del conocimiento ligados a las ciencias humanas” 0, como afirma Cantavella (1999), “explica desde el conocimiento técnico profundo la complejidad de un tema actual”. El reportaje es el género Como género informativo, los puristas diran que no admite la opinién del periodista. Ahora bien, es preciso decir que es una utopia pretenderlo. No obstante, hagamos la diferencia entre opinar y juzgar: es verdad que este género no admite juicios por parte del periodista, pero consideremos también que desde el momento en que el comunicador escoge los angulos y la fuentes para su desarrollo ya se imponen unos limites que necesariamente hacen que cada periodista deje su impronta, su huella y, por lo tanto, su pensamiento, Tal como afirma Yanes Mesa (2006): La objetividad es como la virtud, es decir, un fin a perseguir siempre, aunque se sepa ue Se ; ; " ear logra nunca, ya que ningtin mensaje informativo puede ser objetivo, apo- Aine ihre neutral e independiente porque su emisor, en el acto de seleccién de os datosinformatvos, del registro, elaboracién ytransmisin dscrimina, order Las palaty " F ¢ incluso interpreta la realidad que pretende comunicar a su auditorio. palabras de Martin Vivaldi tuna cosa es opinar,juzpar oe (1998) ayudan a aclarar esta aparente sutil diferencia, narra, expone, eared © valorar acciones que no debe hacer el reportero: “el reporter gue) la interpretacton ce] eas er) La opinion es un juicio subjetivo, {mientras concatenaciGn yexposicion commen en objetiva basada en antecedentes, anilisis nsiva imientos” donde el reportero no serd objetivo; no Bite pecans ” y es en estos desarrollos e serlo, Y afiade el autor: “En el estilo directo no se explican las cosas: s : Se muestran; ni ii z '; NO sé razona con opini : wechos. Se dice cémo son las cosas se mimes ee a se hace razonar con Captruto 2: siavin queda alguna duda, Yanes Mesa (2006) profundiza mas en | més en El limite entre la funcién interpretativ realmente la diferencia: a tacién mastccinicn Erinn de Opinion es difuso, pues toda interpre- una pel una cuestion, mient ‘2. La opinion es un sentimiento 0 parecer de el sentido de un hecho, aunque se haga tesde or ye tact" os 2 accion de explicar » interprets aga desde un determinado punto de vista, Sin iva esta siempre dentro de cualquier texto del perio: dismo, ya que siempre supone un acto de interpret i : rele senellamente, opinion del pene see ten Pict, ya interpretacion na sobre embargo, la funcié 2.1 Sumatoria de géneros y narrativas “Género complejo, cae contener noticias, entrevistas o crénicas, ast como recursos le géneros literarios, como el ensayo, la novela corta y el cuento”. Carlos Marin. Tal como ocurre con la noticia, hay tantas definiciones como investigadores de este genero. En ese sentido, Leftero y Marin (1986) afirman: “su versatilidad, las diferentes formas que adopta segiin la clase de asuntos que lo motivan, dificultan el establecimiento deuna definicién que sintetice todo lo que significa y abarca este género” Fernandez Parratt (1998) expone acertadamente unas razones por las que no existe la definicién perfecta del reportaje. Afirma que, en primer lugar, el periodismo no es una ciencia exacta, como tampoco “se asienta en esquemas rigidos e inamovibles”; en segundo lugar, “el factor espaciotemporal: el periodismo y sus productos no permanecen invariables en el tiempo sino que van transformandose a medida que cambia la realidad que constituye su materia prima’, sin olvidar que cada empresa periodistica tiene su forma particular de concebirlo. Declarandome enemiga de las definiciones porque al definir se limita y se establecen pardmetros, como si el periodismo fuera un ejercicio pasivo y no una profesién activa y, por tanto, cambiante, por obligatoriedad légica, ustedes esperardn encontrar, como en los otros manuales, una definicién. Soy incapaz de establecerla pero me he tomado, con todo dl respeto, el atrevimiento de destacar més adelante las oraciones 0 parrafos con los que otros autores han definido el género. En este ejercicio se notan aspectos comunes y otros disimiles, pero si hay algo que se evidencia explicitamente es que es el género que exige mayor investigacién y capacidad de andlisis por parte del periodista, ya que es el resultado de a profundizacién que hace el reportero del contexto, el presente y las consecuencias de hechos de actualidad e interés. Autor fe Chilén, Albert (citado en | Gracias a su diversidad de manifestaciones, @ las maltiples Femnéndez Parrat, 1998) funciones comunicativas que ejerce y a la versatilidad tematic | compositiva yestilistica que lees inherente, elreportale ¢5 el mas Adie, el més complejo y el més camalednico de los géneros -__periodisticos._ 224 Autor Del Rio, Julio (1991) Garcia Marquez, Gabriel (1997) Manual de redaccién del diario ABC’ Manual de redaccion del diario El Mundo? Marin, Carlos (2003) Defin' na noticia, sino lo que sucede alrededor de ella: partir de una noticia, trasciende al suceso fe la noticia (sus causas) y adelante (su tratar un acontecimiento, estudia una Elreportaje noes ul “es su CoyUntura Busca lo que hay detras d proyeccién). Asi, mas que situacién, el hecho y su contexto minuciosa y veridica del hecho, es decir, la ‘0 sucedio en la realidad para que el lector la conozca como si hubiera estado alli. El reportaje posee caracter informativo y totalizador. Un buen reportaje es aquel en el que el redactor de un diario recoge la noticia y la explora hasta sus titimas consecuencias. 7 ero més personal que la pura y escueta informacién. Tolera un mayor protagonismo de su autor, en la medida en que investiga, selecciona, presenta y enriquece unos hechos de los que es testigo; los relaciona e interpreta, con sus antecedentes y previsibles consecuencias. oS EI reportaje es una noticia mas rica en elementos ambientales que las informaciones. Requiere alguna brillantez literaria para acercar ambientes y personajes al lector; no esta tan limitado por las normas de redaccién y pretende tanto entretener como informar, Sin embargo, los juicios de valor y las opiniones del redactor no estén entre las licencias permitidas. Es la reconstrucci6n noticia completa, tal com El reportaje es un géni Los reportajes amplian y profundizan la noticia para explicar un problema, plantear y argumentar una hipstesis o contar un su- ceso. Aportan elementos sustanciales para explicar el porqué de los hechos; el reportaje investiga, describe, informa, documenta Es un relato periodistico descriptivo y narrativo que busca expli- car cémo han sucedido ciertos hechos actuales, aun a pesar de que estos no sean, en muchos casos, de cardcter noticioso. Martin Vivaldi, G (1998) Martinez Albertos (2002) El reportaje es un informe sobre problemas, temas o sucesos de actualidad, Relato periodistico esencialmente informativo, libre en cuanto al tema, objetivo en cuanto al modo y redactado prefe- rentemente en estilo directo, en el que se da cuenta de un hecho © suceso de interés actual o humano. Esta narracién informativa, de vuelo mas 0 menos literario, es concebida y realizada segtin la personalidad del escritor-periodista. Esun relato periodistico —descriptivo 0 narrativo— de una cierta extensién y estilo literario muy personal en el que se intenta explicar cémo han sucedido unos hechos actuales o recientes, aunque estos hechos no sean noticia en un sentido riguroso del concepto, 1 Diario espafiol fundado en 1903. Su ema es ABC: Tu diario en espaio Impreso y digital. 2 Diario espatiol fandado en 1989, de amplia citculacién global, Impreso y digital. Carituto 2: 5. MaESTaD STAD, EL REPO} RTE Autor Puerta, Andrés (2011) Es un gene ro qu Pretende resolve; 50 tealiza una j excelente fuente de dejar testimor Ie, comi ae otalizante, | 1 todos last Novela, tiene un afin totalizante, vestigacio erogantes de una historia y por Le seen rouse, que le permite ser una ara los investigadores 7 Nid, una huella histérica, ° yunaferm © que queremo: i S saber, | deberiamos saber © que necesitamos saber y lo que Tuchman, Gaye (2009) “Ulibarri, Eduardo (1994) Su existencia, relaciones, : origenes 0 perspectivas, mpleo de diversas estructu : mediante el e1 aoe Tas y Tecursos expresivos. fa, Tatiana (20 Villad: (2013) Elreportajeesel Enero periodistico més versatil y completo. Este se ocupal de contar, explicar y analizar a fondo y de una manera Seramica hechos o situaciones de interés puiblico que pueden cat actuales o recientes y generalmente también de gran interés lumano. Para lograrlo se vale de los sit lad imbolismos, la narracién y lescripcién detallada con cierto estilo literario, que permite una mayor libertad expresiva y un lenguaje menos rigido pero siempre claro. En el gran género, que no ha podido ser bajado de su pedestal o de su trono como el rey de los géneros periodisticos, tienen cabida los otros géneros. Asi, por ejemplo, se acude ala noticia pura y fria como punto de partida, a la entrevista como herramienta para conseguir y develar informacién, a la opinién porque seguramente a través de adjetivos u oraciones completas el periodista dard su punto de vista sin emitir juicios y, por supuesto, ala crénica cuando la narracién cargada de sentimientos y descripciones es la ideal para describir determinada situacién. Démosle claridad a este aspecto recurriendo, como siempre, al supuesto ejemplo. El periodista decide hacer un reportaje después de cubrir la noticia sobre ataques a mezquitas ya poblaciones de Egipto. El reportero se encuentra ante un abanico de angulos © aspectos que puede desarrollar en el reportaje: destruccién de patrimonios artisticos, fundamentalismos religiosos, la lucha por aduefiarse del petréleo, Jos numerosos intentos zar a los musulmanes de determinadas zonas, etc, En la despla: ieee ctaoe nc or ya hay subjetividad puesto que es la visién que tiene el seleccién que hard el comunicad periodista de lo que le parece més interesante. s ver A ista también hace una seleccion, Eee ee ee me del periodista, del editor Aqui hay elecciones y descartes y, por i ee a “aa Yecisiones, el periodista Usa la o de los miembros de la mesa de edacci6n. Tomadas ls Soon ero de entrevista en la modalidad de herramienta para obtener informee to err rsos semblanza o perfil para que la audiencia conozca POF ejemplo, movimientos. - i i iodista se | transcurso de la recoleccién de eee ae hechos el tre lescri Seguramente, en ¢ tran’ de vida que por st solas narran Y ‘ i ae encontraré con varias historia’ ( turriré al género de la créica no solo Para Cat i, jue ret claves de su reportaje, caso en ¢ jentos en la audiencia. conocer la historia, sino par despertar sentimi Genenos PERIODISTIC En los medios se dice que el titulo de periodista realmente se obtiene cuando se hace un buen reportaje puesto que a los hechos, a los protagonistas y a los testigos recoja opiniones; reuina datos; estudie las causas; busque los antecedentes; analice fas consecuencias, y contraponga diferentes puntos de vista e interpretaciones con el fin de ahondar cuanto sea posible en el suceso y presentarlo a los lectores en todas sus vertientes (Proyecto Mediascopio, Exige que el periodista se acerque 2.2 sDénde nace? Como le sucedia a Midas que todo lo que tocaba se le convertia en oro, al buen periodista todo tema se le transforma en reportaje. En cuanto a los hechos que pueden dar lugar al reportaje, y quiza por ser la noticia su punto de partida, son elegidos con los mismos criterios que rigen para esta: cercano al publico, que afecte positiva o negativamente a un ntimero mayor de personas, significative actual y que ponga en conocimiento algo que no y que explique sucesos trascendentales, ‘6n de su opinién y a juzgar o valorar era sabido, y que ayude a los receptores a la formaci acontecimientos 0 personas. Con respecto al tema, no hay limitaciones. Basta con mirar alrededor y se encontraran ideas para un buen reportaje: la sobrepoblacién en las carceles, el boom de las rebajas, el irrespeto a los televidentes, los intereses ocultos de las guerras. Enuncio aqui lo que ya se expuso ampliamente en el capitulo dedicado a la noticia en cuanto al cardcter de los temas que més interesan a los receptores: lo relacionado con conflictos, dinero, sexo, delincuencia y personajes famosos; los que cuentan injusticias, inequidades o demas asuntos que contengan dramas humanos, y aquellos que tengan repercusién mundial como descubrimientos 0 catastrofes. 2.3 Realismo y analisis El reportaje es el género que no solamente cuenta lo que pasa, sino qué es lo que pasa por dentro de lo que pasa. El reportaje es completamente fiel a los hechos. Las cosas se cuentan como son, como las aprecia el periodista. Este realismo significa observar lo que esté ante nosotros sin prejuicios deformantes, eliminando interpretaciones que surjan de los propios prejuicios. repro- Hacer reporterfa significa enfrentarse a los hechos de la forma mas objetiva y es de ducirlos los més fielmente posible. De este modo se debe cumplir con las funcion informar sobre un hecho de interés, describir ambientes, hechos y protagonistas, narrar de forma detallada lo que ocurre y la forma en que ocurre, y analizar hechos y datos desde Angulos diversos. EI buen reportaje es el resultado de la claridad y el conocimiento de los hech arte del comunicador, de la capacidad para reflexionar sobre estos y analizar mayor objetividad posible los datos obtenidos, y de la habilidad y la destreza de narrar oralmente o por escrito con absoluta claridad y de una manera exhaustiva Jos resultados de su investigacién para que no quede nada sin decir. Como afirma Martin Vivaldi (1998), “se deben ver las cosas, se debe oir a las personas; se debe ver y ofr todo lo que sea visible os por on la y audible” 227 E] reportaje es complejo ya Personajes,acudeann Cogidas en diversos sitios, seeston y analiza daton yest ee tes expertas y documentos, describe ater retacis Or ser u anilisis y la interpretacion, el periodista tiene la bln enn? C540 en la veracidad, el © 1a obligacién de investigar. 2.3.1 Lain vestigacion periodistica Gabriel Garcia Marquez precisaba que “ que “la 4 oficio, sino que todo periodismo tiene que ser inser NO &8 una especialidad del eyes, 1996) reafirmando que ningtin género se de prensas se hace investigando y, con mayor raz 's como Gaines (19 y are, oe etigative ee rected eee Reves (1996), entre otros, afirman que el periodismo investig realizado por un periodista que aplica diversas tecnitne cy ipvestigacion sobre acontecimientos, causas, ¢ atbeates ake onsecuen fue segin el petiodista deben divulgarse, clas: Personas u organizaciones Para un buen eo cl periodismo investigativo debe centrarse en temas sociales que afecten a una poblacién o pais e incluso al mundo, y tener presente que hay conflictos, antagonismos yriesg0s. En este periodismo lo ideal y ico es no tomat partido en ningin aspecto donde haya polarizacién y no usar la vida intima de los implicados 0 de los afectados. La investigacion es un trabajo del periodista, no un informe de una investigacion hecha por otros. Se centra en un tema que sea importante para la audiencia y del cual hay muchos asuntos que el ptiblico desconoce. : Son varios los criterios que deberian cumplirse para que se justifique una investigacion periodistica que, en muchos casos, puede tomar meses de trabajo. El primero de ellos es la seleccién de un tema que tenga interés y que por su complejidad no haya sido suficientemente explicado o que a pesar de haberse expuesto no hay claridad en ciertos aspectos o hace suponer que deliberadamente se ha ocultado informacién. Con el fin de orientar la investigacién y hacer una “hoja de ruta” légica y clara, el periodista debe tener clara su intencién: ;qué pretende hacer? Denunciar algo, aclarar algunos aspectos, generar un empoderamiento de alguna parte de la sociedad para que tenga alguna reaccién, develar las verdaderas consecuencias de determinadas acciones de las instituciones... Antes de estructurar su investigacién deberia responderse a las preguntas: ;qué quiero hacer? ;Para qué? Seguramente, a medida que la investigacién avance las respuestas a estas preguntas variaran, pero son el punto de partida. Si bien es cierto que el comunicador no va a lograr Ja objetividad, si debe asegurarse de persistir en la busqueda de la verdad, lo que implica dos cosas: Ja primera es = en las apariencias 0 en lo que parece ser perfecto, porque dicha perfeccin pues 7 ser ‘ resultado de una mentira bien contada, y la segunda es no ceder a las coaaeee lo S tiene varias implicaciones a su vez: conformarse con una fuente facil 7 ae a a ae Mejor , nunca decir “No me pongo a ‘esculcar’ ese tema porque puede ie peli eae lohe tratado de localizar, pero..., el afan de ser el primero aunque ~ re ee Tesultarfan perjudicados con los resultados de Be vst eS Se yaa tae dec au He Pueden variar desde amenazas baste ofers e al : éticos del periodista cumplir aconsejar es facil y que depende de los principios mor les ¥ on su objetivo que es la busqueda de la verdad. La profundidad es el “arma més poderosa” con la que cuenia el periodismo: si ella ng se busca, el periodista se convertiria entonces en el simple narrador de fenémenos, no en aa parle 0 se contenta : el buscador de esencias de esos fenémenos. Ya el receptor no se contenta con la aparente “explosién’” de informacién; hoy necesita de guias, de nae eran obtenidas a través de la investigaciOn. La esencia de la profundidad podria Ser eeeuaes diciendo que consiste en “calar hondo’, en escarbar hasta llegar See mente, no consiste en acudir a teorias filoséficas para, q ide unos hechos. Profundizar, periodisticamente, e4 ones relacionadas con el hecho central. Segiin ¢| joner los hechos del dia en los antecedentes de S Cosas, Profundizar, periodistica manera de ensayo, explicar el alcance indagar y constatar todas las informacion periodista William Rivers, profundizar es "Ps ayer, para dar el significado de mahana Profundizar es: «Dar antecedentes, estudiar y analizar los hechos previos, las motivaciones y las circunstancias que rodean al actual acontecer. + Interpretar para descubrir el significado real de los hechos y no quedarse en el aparente, que es el que esta a la vista de todo el mundo. * Orientar en el sentido de trascender la informacién actual en el mafiana, Es decir, prever, sin especular, las consecuencias de los hechos de hoy. La investigacién periodistica exige una estrategia definida para trabajar con las fuentes de informacién, conocer procedimientos de obtencion de datos, observacién directa de los hechos, comprobaciones y pruebas de lo encontrado, especialmente si perjudica una persona o una institucién. Asimismo, se precisa un derrotero o esquema que, aunque flexible, no permita que el periodista pierda el norte de su investigacién. Tomandome el abuso de terminar lo expresado por Garcia Marquez, hablar de periodismo de investigacién es una redundancia porque todo lo periodistico implica un mayor o menor grado de investigacién. Son la actitud del periodista, los métodos que usa, la profundidad y su capacidad de andlisis lo que importa. 2.3.2 ¢Para qué y c6mo? Si ya tiene claro el tema que quiere investigar, antes de hacer un listado exhaustivo de fuentes y de proponer el tema al jefe de redaccién o al director del medio, la tarea resultars mis sencilla si hay seguridad en cuanto al propésito y al enfoque del reportaje. pel propésito es la respuesta mas completa a la pregunta “spara qué quiero investigat esto”, cuya respuesta no puede ser “porque me parece interesante”. El propésito 0s recuerda nuestra época de universidad, cuando para cualquier investigacién lo primer que debiamos hacer era definir el objetivo principal y los secundarios, y también 708 recuerda que esos objetivos deberian llevar un verbo. Por ejemplo: descubrir cudles fueron Jas razones reales para incrementar los impuestos; develar hasta qué punto la nueva ley firmada por él presidente beneficia a las personas que contribuyeron para su. campaits revelar cémo determinado medio de comunicacién perdié wu independencia frente al poder ejecutivo... Cudntos mds “objetiy ds faciles seran bjeti ios” i ; " Jetivos secundarios” tenga, mi En cuanto a la decisién sobre el enfo a mirar”: perjuicios econémicos, redes poblacién civil, negocios ilicitos, que, esta debe responder a “desde déndelo vamo® ; aos a 18 de corrupcién, verdaderos intereses, dafios * etcétera, Capiruto 2: 229 2.3.3 Un gran observador El buen reportero, el gran periodista, observar? Por lo pronto diremos que es de tres estadios diferentes de un mismo es ante algo mda ne odo 8M Bran observador. {Y qué es que simplemente ver y que mirar. Se trata fenom eno: se fs se mira cuando se atiende a lo que sey Ve segin nuestra capacidad sensitiva; Y Se observa c ‘uando se examina atentam a En la calle, una persona comin ve la a ent i alguien mas curioso o sensible se detiene y Mais feaminay lavitrina que tiene a su lado: lo gstudia 10 que tiene ante sus ojos que tiene ante sus ojos; el periodista Y es que observar no es solo un asunto de especialistas; las percepciones. A este respecto la psicologia nos dice que a de diversos factores: educacién, historia, familia, intereses tienen una gran influencia la formacién social y nuestros m. es también el resultado de uestra percepcién depende experiencias. Ademés de ello, jarcos de referencia. Encuantoa los aspectos sociales que influyen en la forma como el periodista observa estan: la ideologia, la institucionalidad, los valores, la politica, la religién, la familia y la educacién. Y en cuanto a los internos, tienen una gran injerencia sobre la observacién ce hechos: los deseos, la ética, la moral, los recuerdos, conocimientos, prejuicios y los ores. Si nuestras percepciones tienen tantas influencias sociales y personales, obviamente es muy poco comtin que dos personas observen el mismo angulo de un hecho; quiz4 vean lo mismo, miren parecido, pero necesariamente observaran diferente. 2.3.4 Periodismo de soluciones Como lo indica su nombre, el periodista va mas alld de la investigaci6n del contexto yla profundizacién de los hechos actuales para adentrarse en la busqueda de informacion acerca de la solucién de las problematicas que se denuncian en el reportaje. Ello significa que el periodista, después de haber investigado y tener claridad sobre lo que va a informar ya denunciar; debe indagar sobre las causas del problema, para lo cual hard una hoja de ruta que le guiara en las “formas de recoleccién de datos que permitan avalar la mas apropiada presentacién del problema y ampliar el espectro investigativo de las buisquedas de soluciones” (Fundacién para un Nuevo Periodismo Iberoamericano, 2000). Las fuentes que le pueden aportar mas informacién suelen ser las de expertos en cada una de las aristas del problema, la legislacién o la normatividad de los entes gubernamentales, la responsabilidad y compromisos de empresas privadas y los mismos afectados, Asi mismo, le seré de mucha utilidad estudiar casos similares y cémo fueron tesueltos. El periodista tendra el objetivo descubrir el grado de responsabilidad cele Personas, empresas o entes regionales, nacionales o mundiales ¢ indeger oe ue panto tienen la obligacién de solucionar los asuntos en los que fallaron. Si le es posible, ademds comprometerlos en la solucién. igaci jones’ permite a la vez que 7

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