Dr. sc.

Igor Balaban
FOI VARAŽDIN

Imaš li ePortfolio?
ePortfolio - uvod

—  Definicija:
—  personal digital record containing information such
as a personal profile and collection of
achievements ... as well as information, artifacts, links,
tools, and records that can selectively be provided to the
owner of the ePortfolio and to the faculty, peers, friends,
prospective employers, or public to whom the owner has
chosen to grant permission
—  zbirka elektroničkih dokaza koje su prikupili pojedinci i oni
njima upravljaju, a obično se nalaze na webu (webfolio).
Takvi elektronički dokazi uključuju sve vrste digitalnog
tekstualnog i multimedijskog sadržaja, blogove i hiperveze.
ePortfolio - uvod
ePortfolio i pojedinac

http://www.sun.com
ePortfolio i učenje

—  student u centru

—  ePortfolio i novi modeli učenja (collaborative
learning, p2p, student-mentor, student-community)
—  student može uspostaviti individualne ciljeve
učenja (dokazati ih pomoću artefakata, datoteka)
—  procjena rada studenta (feedback instruktora,
studenta o pojedinim lekcijama, feedback ostalih
kolega)
—  mogućnost povezivanja sa ishodima učenja
—  agregacija rada svih studenata na tečaju radi
praćenja napretka cjeline prema ciljevima učenja
Cjeloživotno učenje

•  Formal learning: klasično, obavezno, formalno

obrazovanje
•  Non-formal learning: obrazovni sadržaji izvan
formalnog sustava školovanja
•  Informal learning: odvija se kroz cijeli život,
izvan formalnog i neformalnog obrazovnog
sustava, ne postoje obrazovne institucije, programi
ili upute
ePortfolio kao SUSTAV

Eportfolio kao IS je podsustav organizacije cjeloživotnog učenja usmjerene na

pojedinca čija je zadaća povezati procese na operacijskoj razini, razini upravljanja i
odlučivanja i čiji je cilj poboljšati osobne kompetencije, podržati upravljanje
učenjem i povećati pouzdanost donošenja odluka vezanih uz osobni rast i razvoj.
Meta-model upotrebe Portfolio sustava

8
ePortfolio s obzirom na sadržaj
•  Assessment Portfolio (Portfolio za procjenu znanja): pomoću
pogleda studenti prikazuju svoje radove u svrhu procjene stečenog znanja.
Koristi se u situacijama kad se znanje ili dio znanja iz neke cjeline želi
provjeriti pomoću ePortfolija, a ne na klasičan način. Studenti tada svoje
radove objavljuju u ePortfolio sustavu, nastavnici daju svoje komentare, a
komentare mogu dati i drugi studenti.
•  Showcase Portfolio (Prezentacijski Portfolio): najbliži našem
shvaćanju Portfolio sustava. U ovom obliku Portfolija studenti određuju
njegovu strukturu i način prikaza artefakata jer zapravo prezentiraju sebe i
svoja postignuća. Sadržaj takvog Portfolija može biti vlastiti CV ili prikaz
najboljih postignuća i sl.
•  Development Portfolio (Razvojni Portfolio): glavna mu je uloga
podržavanja procesa planiranja osobnog razvoja (Personal Development
Planning, PDP). Ukoliko pregledom nečijeg ePortfolija dođemo do pogleda u
kojem vidimo ciljeve pojedinca, te dokaze o postizanju tih ciljeva ili pak
dokaze koji upućuju da će ciljevi biti postignuti, onda govorimo o razvojnom
Portfoliju.
•  Reflective Portfolio (Portfolio s osvrtima): svrha mu je samoprocjena i
evaluacija. Kroz ovaj Portfolio očekuje se da pojedinac pokaže svoja
postignuća te njihovu vezu s ciljevima učenja koje je sam zadao. Dakle, u
ovom Portfoliju nalaze se osvrti vlasnika na pojedine teme ili kompetencije.
Razvoj osobnog Portfolija

•  upoznavanje sa procesom
•  prikupljanje i pohrana
dokaza (artefakata) u
ePortfolio sustav
•  razmišljanja, osvrti na
vlastite i tuđe artefakte
•  stvaranje pogleda ili
prezentacija ovisno o
namjeni ePortfolia
 E-Portfolio na FOI
•  Pilot projekt uvođenja započeo u ak. godini 2008/2009
•  Dva dijela:
Poglavlje u knjizi i znanstveni
1.  Upoznavanje s ePortfolijemradovi:
i odabir najbolje platforme
1. Balaban, Igor. First stepsstudenata
§  Upoznavanje in usingsePortfolio in a university course // Nuevas
ePortfolio konceptom
tendencias de e-learning y actividades didácticas innovadoras / Ana Landeta Etxeberria
§  Odabir
(ed.).Madrid : Centro najboljeg
de estudios ePortfolio
financieros, sustava
2010.
2. Balaban,2. Igor;
Korištenje
Bubaš, ePortfolija u hibridnim
Goran. Educational kolegijima of ePortfolio Systems:
Potentials
Student Evaluations
•  Cijeli of Mahara
proces trajao je 18 and Elgg // Proceedings of the ITI 2010 32nd
mjeseci
International Conference on Information Technology Interfaces
•  Danas
3. Balaban, Igor;oko 500
Bubaš, studenata
Goran. ima an
Evaluating artefakte u ePortfolio
ePortfolio system: sustavu:
the Case jedan
of a
Hybrid od najrazvijenijih
University fakultetaofna
Course // Proceedings the području ePortfolija
ICL 2009 conference: The Challenges of Life
Long Learning
4. Balaban, Igor; Kišasondi, Tonimir. A Lightweight ePortfolio Artifact Integrity
Method // Proceedings of the ICL 2009 Conference: The Challenges of Life Long Learning
5. Balaban, Igor; Divjak, Blaženka; Kopić, Matija. Emerging issues in using
ePortfolio // Proceedings of the iLearning Forum 2010 London
6. Balaban, Igor; Divjak, Blaženka; Grabar, Darko; Žugec, Bojan. Towards successful
implementation of ePortfolios in blended learning // Proceedings of the iLearning
Forum 2010 London / Ravet, Serge (ed.).
Studentski osvrti na ePortfolio

“Do sada nisam znao da postoje sustavi koji bi služili

u «pametne» svrhe. Poznati facebook i ostali služe
za izgradnju profila, dopisivanje, no ne nude ono
važno, što nude ePortfolio sustavi, pogotovo
Mahara. Ti sustavi nude mogućnost da si olakšamo
posao prilikom traženja posla, realizacije
projekata, ali i kontakta sa svima koji taj sustav
koriste. U svakom slučaju podržavam da se
studenti upoznaju sa takvim sustavima jer ce
jednog dana vrlo vjerojatno ti sustavi zamijeniti
razgovor za posao.”
Studentski osvrti na ePortfolio

“E-portfolio omogućava evidentiranje stečenih

kvalifikacija i iskustava tijekom obrazovanja. Izrada
vlastitog e-portfolia mogla bi mi pomoći pri
ostvarivanju mobilnosti tijekom studija, olakšati
zapošljavanje i početak karijere. Pomoću e-
portfolia mogu predstaviti sebe, stečene
kompetencije, vještine i radove budućim
poslodavcima što mi može pomoći pri zapošljavanju.”
Studentski osvrti na ePortfolio

“Bilo bi lijepo imati takav sustav na kome ćemo biti

samo mi s istog fakulteta, i gdje ćemo moći
međusobno razmjenjivati zanimljive informacije
i poglede, kako o nama samima tako i o svemu što
nas okružuje. Na taj način, uvijek ćemo na neki način
ostati zajedno i moći kontaktirati jedni druge po
potrebi. Eto, nakon svega ovoga ideja ePortfolio
sustava mi se čini jako zanimljiva. “
Studentski osvrti na ePortfolio

“Primjenu ePortfolia u cjeloživotnom učenju

prvenstveno vidim u tome da pomoću njega
možemo izraziti svoje "soft skills" koje nismo
stekli formalnim obrazovanjem već iskustvom u
poslovima, projektima na fakultetu, suradnjom
u timovima...”

“Također sviđa mi se da nam ePortfolio omogućuje

da se usporedimo s ostalim kolegama i vidimo
koje su naše prednosti, a koji nedostaci na kojima
trebamo poraditi kako bi unaprijedili vlastite
sposobnosti.”
HVALA NA POZORNOSTI!

Dr. sc. Igor Balaban

FOI VARAŽDIN
igor.balaban@foi.hr