Bab 4

Dapatan Dan Analisis Data

4.1. Pengenalan
Dalam bab ini, perkara yang dibincangkan ialah proses kerja semasa
perlaksanaan projek. Isi yang terdapat dalam proses kerja semasa
perlaksanaan projek ialah menjelaskan situasi sebenar situasi sebenar
perlaksanaan kursus pertolongan cemas dalam organisasi. Selain itu, bab ini
juga akan menjelaskan analisis data yang mempunyai 3 bahagian iaitu
bahagian A, B dan C. Analisis ini mengunakan perisian Microsoft Word 2016
dan Microsoft Excel 2016.

Pada bahagian A terdapat 3 bahagian iaitu bahagian analisis demografi

jantina, bidang tugas dan kumpulan umur. Dalam bahagian B, terdapat 5
analisis data yang berkaitan dengan kelayakan iaitu analisis kesesuaian
perlaksanaan kursus pertolongan cemasdalam organisasi, analisis kesesuaian
perlaksanaan kursus pertolongan cemas dalam organisasi, analisis peningkatan
kemahiran peserta dalam pertolongan cemas, analisis kelayakan dan keyakinan
untuk merawat mangsa, analisis rawatan awalan kepada mangsa, analisis
pengetahuan selepas menghadiri kursus pertolongan cemas. Dalam bahagian C
 terdapat 5 jenis analisis yang berkaitan dengan pengetahuan dan kemahiran
iaitu analisis pengetahuan mengenai Pertolongan Cemas, analisis kemahiran
iaitu analisis pengetahuan mengenai pertolongan cemas, analisis pengetahuan
rawatan kecederaan yang pantas, analisis pengetahuan dan pengetahuan dan
kegunaan kain anduh, analisis pengetahuan mengenai teknik menghentikan
pendarahan dan analisis pengetahuan rawatan CPR, patah tulang dan luka.

4.2. Proses Kerja Semasa perlaksanaan projek

7.00 pagi – 8.00 pagi Pendaftaran

8.00 pagi – 10.00 pagi Pengenalan Pertolongan Cemas
10.00 pagi – 10.30 pagi Tea Break
10.30 pagi – 1.00 petang Praktikal Pertolongan Cemas
1.00 Ptg – 2.00 Ptg Makan tegah hari dan solat zohor
2.00 Ptg – 3.00 Ptg Rerely Test
3.00 Ptg – 4.00 Ptg Majlis Penutupan
Jadual 4.1 : Tentatif Kursus Pertolongan Cemas Dalam Organisasi

Jadual 4.1 menunjukkan Tentatif Kursus Pertolongan Cemas Dalam

Organisasi. Kursus bermula pada jam 7.00 pagi dan semua peserta akan
berkumpul dan AJK yang akan mula mengambil kehadiran peserta. pada masa
yang sama, pegarah program akan menjemput kedatangan penceramah
daripada Bulan Sabit Merah Malaysia (BSMM) cawangan kota kinabalu, sabah.
Pada jam 8.00 pagi pengarah memulakan program dengan ucapan beliau dan
sekaligus merasmikan kursus ini. Kursus Ceramah dan praktikal ini bermula
pada jam 8.00 iaitu pengenalan pertolongan cemas dan kecederaan biasa. Ia
berakhir pada jam 10.00 pagi. Pada jam 10.00 pagi – 10.30 pagi peserta akan
berehat sekejap dan akan masuk semula pada jam 10.30 pagi. Pada jam 10.30
pagi, sesi diteruskan dengan praktikal pertolongan cemas (CPR) dan
emergency respond. Sesi ini banyak menyentuh berkaitan dengan praktikal
mengunakan patung. Pada jam 12.55 tengah hari, semua peserta diberi masa
untuk rehat, makan tengah hari dan solat zohor. Pada jam 2.00 petang, sesi
yang terakhir iaitu praktikal usungan, rarely test dan peperiksaan pendek.
Praktikal usungan ini membantu peserta mempelajari teknik usungan yang betul
 dan cara-cara membuat usungan sekiranya tidak ada alat usungan. Selepas
praktikal, rarely test bermula dan tujuan rarely test ini untuk menguji sekiranya
para peserta mengetahui cara balutan yang betul secara bergilir-gilir. Setelah
siap rarely test, peperiksaan pendek akan dilakukan. Sebelum kursus
dilaksanakan, Peserta Setiap bengkel, fisioterapi, Persatuan BSMM dan bilik
Kesihatan diarahkan untuk membawa peti pertolongan cemas masing-masing
untuk diperiksa oleh Tuan Remy. Secara keseluruhannya. Banyak penambah
baikan yang perlu dibuat kerana banyak ubat-ubatan yang tidak diperlukan
dalam peti pertolongan cemas.

jam 3.00 petang, majlis penutupan dibuat untuk merasmikan penutupan

kursus pertolongan cemas dalam organisasi Kolej Vokasional Likas.

4.3. Dapatan Data

Selepas sahaja kursus pertolongan cemas selesai dilaksanakan, borang soal
selidik diberikan kepada peserta. Peserta perlu menjawab semua soalan dalam
borang soal selidik untuk tujuan mengkaji tahap keberkesanan kursus
pertolongan cemas dalam organisasi. Data yang diperoleh ini akan digunakan
untuk mengkaji perlaksanaan kursus pertolongan cemasm penglibatan
pensyarah setiap bidang tugas yang tertentu.

4.4. Ananlisis Data

 4.4.1. Bahagian A (Analisis Demografi)

4.4.1.1. Ananlis Demografi Jantina

Jantina

Perempuan
43%

Lelaki
57%

Rajah 4.1 : Demografi Jantina

Rajah 4.1 menunjukkan peratus demografi jantina lelaki sebanyak 57% yang
menyertai kursus pertolongan cemas oranisasi dan selehnya 43% adalah
peserta perempuan.

4.4.1.2. Analisis Demografi Bidang Tugas

 Bidang Tugas
7

0
Fisioterapi Staf AKP PBSM Bengkel Kolej Kediaman Bilik Kesihatan

Rahah 4.2 : Bidang tugas

Rajah 4.2 menunjukkan jumlah peserta dari setiap bidang tugas. Terdapat 6
orang peserta daripada Fisioterapi dan PBSM. manakala penyertaan daripada
bengkel pula sebanyak 4 orang yang menyertai kursus ini walaubagaimanapun
2 orang dari fisioterapi juga mewakili bengkel juga dan kehadiran mereka dikira.
Manakala seramai 2 orang peserta dari kolej kediaman dan bilik kesihatan
menyertai kursus ini dan 3 orang staf AKP menyertai kursus ini.

4.3.1.1. Analisis Demografi Kumpulan Umur

 Kumpulan Umur

4 4

3 3

16-20 20-30 30-40 40-50 50-60

Rajah 4.3 : Demografi Kumpulan Umur

Rajah 4.3 menunjukkan demografi jumlah peserta mengikuti kursus pertolongan
cemas dalam organisasi. Sebanyak 36% peserta daripada kumpulan umur 30-
40an. Manakala seramai 18% dari kumpulan umur 20-30 dan 40-50. Selebihnya
14% peserta daripada dari kumpulan umur 16 - 20an dan 50 – 60an.

4.3.2. Bahagian B
4.3.2.1. Analisis Kesesuaian Perlaksanaan Kursus Pertolongan Cemas
dalam Organisasi

Soalan 1 : Kursus ini di adakan sebelum sukan voktek di

beufort

Sangat Tidak Setuju

Tidak Setuju
Baik
36% Setuju
Sangat Setuju

64%

Rajah 4.4 : Bahagian B Soalan Pertama

Rajah 4.4 menunjukkan analisis kesesuaian perlaksanaan kursus pertolongan
cemasa dalam organisasi. Data analisis kesesuaian ini adalah daripada respon
peserta daripada perlaksanaan kursus. Soalan 1 (bahagian B) sebanyak 64%
peserta memberikan respond sangat setuju. Selebihnya 36% peserta
memberikan respond setuju. Tidak ada peserta yang memberikan respond baik,
tidak setuju dan sangat tidak setuju. Data peratus tertinggi ini menunjukkan
bahawa kesesuaian perlaksanaan kursus pertolongan camas sangat tepat.
4.3.2.2. Analisis Peningkatan Kemahiran Peserta Dalam Pertolongan Cemas

Soalan 2 : Kursus ini membantu saya meningkatkan

kemahiran dalam pertolongan cemas

Sangat Tidak Setuju

Tidak Setuju
28%
Baik
Setuju
Sangat Setuju

72%

Rajah 4.5 : Bahagian B Soalan Kedua

Rajah 4.5 menunjukkan analisis peningkatan kemahiran peserta dalam

pertolongan cemas. Data analisis ini adalah daripada respon peserta daripada
perlaksanaan kursus. Soalan 2 (bahagian B) sebanyak 72% peserta
memberikan respond sangat setuju. Selebihnya 28% peserta memberikan
respond setuju. Tidak ada peserta yang memberikan respond baik, tidak setuju
dan sangat tidak setuju. Data peratus tertinggi ini menunjukkan bahawa kursus
ini meningkatka lagi kemahiran peserta dalam pertolongan cemas.

4.3.2.3. Analisis keyakinan dan kelayakan peserta

 Soalan 3 : Kursus ini membantu saya memberi keyakinan
dan kelayakan untuk merawat mangsa

Sangat Tidak Setuju

Tidak Setuju
Baik
Setuju
48% Sangat Setuju
52%

Rajah 4.6 : Bahagian B soalan Ketiga

Rajah 4.6 menunjukkan analisis kayakinan dan kelayakan peserta. Data analisis
ini adalah daripada respon peserta daripada perlaksanaan kursus. Soalan 3
(bahagian B) sebanyak 52% peserta memberikan respond setuju. Selebihnya
48% peserta memberikan respond sangat setuju. Tidak ada peserta yang
memberikan respond baik, tidak setuju dan sangat tidak setuju. Data peratus
tertinggi ini menunjukkan kursus ini mampu memberikan kelayakan dan
keyakinan kepada peserta untuk merawat mangsa.

4.3.2.4. Analisis Kebolehan Merawat mangsa

 Soalan 4 : Kursus Pertolongan cemas ini membolehkan
saya untuk merawat mangsa sebelum diberi rawatan
yang bertauliah

Sangat Tidak Setuju

Tidak Setuju
Baik
Setuju
Sangat Setuju
48%
52%

Rajah 4.7 : Bahagian B Soalan Keempat

Rajah 4.7 menunjukkan analisis Kebolehan merawat mangsa. Data analisis ini
adalah daripada respon peserta daripada perlaksanaan kursus. Soalan 4
(bahagian B) sebanyak 52% peserta memberikan respond sangat setuju.
Selebihnya 48% peserta memberikan respond setuju. Tidak ada peserta yang
memberikan respond baik, tidak setuju dan sangat tidak setuju. Data peratus
tertinggi ini menunjukkan bahawa para peserta berkebolehan untuk merawat
mangsa sebelum mangsa diberikan rawatan dari hospital.

4.3.2.5. Analisis Pengetahuan Selepas Kursus

 Soalan 5 : Saya mempelajarai perkara baru setelah
menghadiri kursus ini

Sangat Tidak Setuju

20% Tidak Setuju
Baik
Setuju
Sangat Setuju

80%

Rajah 4.8 : Bahagian B Soalan Kelima

Rajah 4.8 menunjukkan analisis Pengetahuan Selepas Kursus. Data analisis ini
adalah daripada respon peserta daripada perlaksanaan kursus. Soalan 5
(bahagian B) sebanyak 80% peserta memberikan respond sangat setuju.
Selebihnya 20% peserta memberikan respond setuju. Tidak ada peserta yang
memberikan respond baik, tidak setuju dan sangat tidak setuju. Data peratus
tertinggi ini menunjukkan bahawa para peserta mempelajari pengetahuan yang
baru selepas menghadiru kursus ini.

4.3.3. Bahagian C
4.3.3.1. Analisis Pengetahuan

Soalan 1 : Kursus ini dapat membantu saya mengenai

pemahaman mengenai pertolongan cemas

Sangat Tidak Setuju

Tidak Setuju
28% Baik
Setuju
Sangat Setuju

72%

Rajah 4.9 : Bahagian C Soalan Pertama

Rajah 4.9 menunjukkan analisis pengetahuan. Data analisis ini adalah daripada
respon peserta daripada perlaksanaan kursus. Soalan 1 (bahagian C) sebanyak
72% peserta memberikan respond sangat setuju. Selebihnya 28% peserta
memberikan respond setuju. Tidak ada peserta yang memberikan respond baik,
tidak setuju dan sangat tidak setuju. Data peratus tertinggi ini menunjukkan
bahawa kursus pertolongan cemas ini membantu para peserta berkaitan
dengan pemahaman mengenai pertolongan cemas.

4.3.3.2. Analisis Pengetahuan mengenai rawatan kecemasan

 Soalan 2 :Saya tahu apa yang perlu dilakukan sekiranya
mangsa mengalami kecederaan

Sangat Tidak Setuju

Tidak Setuju
Baik
Setuju
44% Sangat Setuju
56%

Rajah 4.9 menunjukkan analisis pengetahuan. Data analisis ini adalah daripada
respon peserta daripada perlaksanaan kursus. Soalan 2 (bahagian C) sebanyak
56% peserta memberikan respond setuju. Selebihnya 44% peserta memberikan
respond sangat setuju. Tidak ada peserta yang memberikan respond baik, tidak
setuju dan sangat tidak setuju. Data peratus tertinggi ini menunjukkan bahawa
peserta kursus pertolongan cemas mampu bertindak dengan pantas sekirannya
belaku kemalangan yang tidak dijangka.

4.3.3.3. Analisis Rawatan Luka, Patah Tulang dan CPR

 Soalan 3 : saya dapat merawat luka, patah tulang dan CPR

Sangat Tidak Setuju

Tidak Setuju
Baik
48% Setuju
52% Sangat Setuju

Rajah 4.10 : Bahagian C Soalan Ketiga

Rajah 4.9 menunjukkan analisis rawatam luka, patah tulang dan CPR. Data
analisis ini adalah daripada respon peserta daripada perlaksanaan kursus.
Soalan 3 (bahagian C) sebanyak 52% peserta memberikan respond sangat
setuju. Selebihnya 48% peserta memberikan respond setuju. Tidak ada peserta
yang memberikan respond baik, tidak setuju dan sangat tidak setuju. Data
peratus tertinggi ini peserta mempelajari kemahiran dan berkebolehan untuk
merawat luka, patah tulang dan CPR kepada magsa.

4.3.3.4. Analisis Pengetahuan Jenis-Jenis dan Kegunaan Kain Anduh

 Soalan 4 : Saya mengetahui jenis kain anduh dan kegunaan
kain anduh

Sangat Tidak Setuju

Tidak Setuju
Baik
40% Setuju
Sangat Setuju

60%

Rajah 4.11 : Bahagian C Soalan Keempat

Rajah 4.11 menunjukkan analisis pengetahuan jenis-jenis dan kegunaan kain

anduh. Data analisis ini adalah daripada respon peserta daripada perlaksanaan
kursus. Soalan 4 (bahagian C) sebanyak 60% peserta memberikan respond
sangat setuju. Selebihnya 40% peserta memberikan respond setuju. Tidak ada
peserta yang memberikan respond baik, tidak setuju dan sangat tidak setuju.
Data peratus tertinggi ini menunjukkan bahawa para peserta pengetahui dan
mengenal pasti jenis dan kegunaan kain anduh selepas menghadiri kursus
pertolongan cemas.

4.3.3.5. Analisis Pengetahuan Mengenai Tekini Menghentikan Pendaharahan

 Soalan 5 : saya boleh menghentikan pendarahan sekiranya
mangsa mengalami pendarahan

4% Sangat Tidak Setuju

Tidak Setuju
Baik
Setuju
38% Sangat Setuju
58%

Rajah 4.12 : Bahagian C Soalan Kelima

Rajah 4.12 menunjukkan analisis pengetahuan teknik menghentikan

pendarahan. Data analisis ini adalah daripada respon peserta daripada
perlaksanaan kursus. Soalan 5 (bahagian C) sebanyak 58% peserta
memberikan respond sangat setuju, 38% peserta memberikan respond setuju.
Selebihnya 4% memberikan respond baik. Tidak ada peserta yang memberikan
respond tidak setuju dan sangat tidak setuju. Data peratus tertinggi ini
menunjukkan bahawa kursus pertolongan cemas ini memberi pengetahuan
untuk para peserta mampu mengaplikasikan kemahiran untuk menghentikan
pendarahan

4.4. Penutup
Kesimpulannya, bab ini telah memaparkan analisis yang di buat dann ia
menunjukkan bahaaw maklum balas daripada peserta yang sangat positif. Tidak
ada responden yang memberikan jawapan yang negetif terhadap kursus
pertolongan cemas dalam organisasi. Oada bahagian B dan C data telah
menunjukkan semua soalan yang dijawab menunjukkan kesan yang positif
kepada organisasi Kolej Vokasional Likas. Kursus ini dapat membantu para
pensyarah dan staf AKP meningkatkan lagi kemahiran mereka melalui kursus
ini. Hasil-hasil data analisis dalam bab ini akan dibincangkan mengikut
kesesuaiaannya di bab seterusnya.