MUNICÍPIO DE CONCÓRDIA

CONCURSO PÚBLICO

Cargo: Coordenadora CEBES

INSTRUÇÕES
1. Escreva o número de sua inscrição, nesta folha, no espaço abaixo.
2. Confira os dados de identificação no cartão de respostas e assine no verso.
3. Este caderno de provas contém questões numeradas 01 a 50, as quais devem ser conferidas antes
do início da prova.
4. As respostas deverão ser transcritas para o cartão de respostas, com caneta azul ou preta,
observando atentamente as orientações do preenchimento no cartão de respostas. A correção
será feita por leitora óptica e o não preenchimento correto implica a anulação da questão.
5. Não será fornecido outro cartão de respostas ao candidato em caso de rasura ou engano em seu
preenchimento. O cartão de respostas é insubstituível e de inteira responsabilidade do candidato.
6. Cada questão admite somente uma resposta. Questões marcadas com duas respostas ou rasuradas
serão anuladas, o mesmo acontecendo com respostas assinaladas a lápis.
7. Não será permitida qualquer consulta ou uso de calculadora e outros equipamentos eletrônicos
durante a aplicação da prova. Candidato que for flagrado usando o celular, nas dependências em
que está sendo aplicada a prova, poderá ser desclassificado do Concurso Público.
8. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitido aos fiscais auxiliar
na interpretação. Se houver alguma dúvida em relação às questões e ela persistir até o término da
prova, a mesma será registrada em ATA, para análise da Comissão do Concurso Público.
9. Os 03 (três) últimos candidatos ao terminarem a prova deverão permanecer juntos na sala, sendo
somente liberados após terem entregues as provas e os cartões de respostas, assinarem a folha Ata
e o lacre dos envelopes que guardarão os cartões de respostas para correção.
10. A duração total da prova é de 04 (quatro) horas, incluído o tempo para preenchimento do cartão
de respostas. O candidato só poderá se retirar do local de Prova após decorrido 1 (uma) hora do
início da mesma.
11. Ao concluir a prova e o preenchimento do cartão de respostas, entregue ao fiscal de sala a prova e
o cartão de respostas.
12. O gabarito das provas estará disponível nos sites www.concordia.sc.gov.br e www.saber.srv.br dia
23 de agosto de 2010.
13. A divulgação das notas da prova escrita estará disponível dia 30 de agosto de 2010, nos sites
www.concordia.sc.gov.br e www.saber.srv.br.

INSCRIÇÃO Nº: _________________

 LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto e responda às questões de 01 a 03.
Informação é poder
“Informação é poder e, sem educação, não
é possível ter acesso à informação. Mas
simples acesso à informação não é tudo. É
necessário que saibamos refletir ativamente
sobre a informação recebida, e não só recebê-
la passivamente. Caso contrário, podemos nos
tornar alvo de uma "realidade fabricada". Daí
o papel do educador, não só de transmitir
informação, mas também de convidar sua
audiência à reflexão, ensinando tanto os
métodos necessários para tal como também a
arte de duvidar.”
(Marcelo Gleiser - Folha de S. Paulo)
01) Considerando o texto acima, analise as
alternativas abaixo e assinale a que apresenta
um resumo coerente das informações nele
contidas:
a) Crítica e reflexão são imprescindíveis para as
pessoas não serem manipuladas pela
informação e é neste aspecto que o educador
exerce papel primordial.
b) Aprender a duvidar das informações significa
não ser alvo de uma “realidade fabricada”, da
qual o educador faz parte ao ensinar a refletir.
c) Acesso à informação sem educação ou sem
reflexão pode ser perigoso para quem quer
ter o poder.
d) Sem professor fica inviabilizada a educação
e a informação e o poder intrínseco a ela.
e) Somente o educador pode garantir o acesso ao
poder, à informação, à educação e à crítica.
02) De acordo com o texto de Gleiser, o papel
do educador é fundamental para:
I- Formar o cidadão crítico, capaz de
questionar informações recebidas.
II- Ensinar a adequação à realidade
fabricada, facilitando a educação e, por
consequência, a informação.
III- Ensinar a não crer inocentemente em
tudo que se ouve, se lê ou se vê.
Analise os itens acima e assinale a
alternativa CORRETA:
a) Todos os itens são incorretos.
b) Somente II está correto.
c) Somente I e II estão corretos.
d) Somente II e III estão corretos.
e) Somente I e III estão corretos.
03) Assinale a alternativa que mantém o
mesmo sentido do seguinte trecho do texto:
“Informação é poder e, sem educação, não
é possível ter acesso à informação. Mas
simples acesso à informação não é tudo.”
a) Educação é acesso simples à informação e
consequentemente ao poder, mas não é tudo.
b) Existe uma relação de interdependência entre
educação, informação e poder. A informação
sozinha não leva ao poder.
c) Não é possível ter acesso à informação sem
educação, mas simples acesso à informação
não significa aptidão para o sucesso.
d) O simples acesso à informação não é tudo
porque não garante educação nem poder.
e) Somente o acesso simples e fácil à
informação garante poder.
04) Observe o uso correto da crase em várias
passagens do texto: “Mas simples acesso à
informação não é tudo”; “...mas também de
convidar sua audiência à reflexão”. Assinale
a alternativa que completa respectivamente
as lacunas do seguinte período:
A vida comunitária impõe ___ todas ___
pessoas certas restrições e obriga-nos a
submeter ___ nossa vontade pessoal ___
vontade da maioria.
a) a – as – à – à
b) à – as – à – a
c) à – as – à – à
d) a – as – a – à
e) há – às – a – à
Leia o texto e responda às questões 05 e 06.
Cibercultura
Pensar a cibercultura com otimismo
consiste em reconhecer dois fatos. Em
primeiro lugar, que o crescimento do
ciberespaço resulta de um movimento
internacional de jovens ávidos por
experimentar, coletivamente, formas de
comunicação diferentes daquelas que as
mídias clássicas nos propõem. Em segundo
lugar, que estamos vivendo a abertura de um
novo espaço de comunicações e cabe apenas a
nós explorar as potencialidades desse espaço
nos planos econômico, político, cultural e
humano.
Aqueles que denunciam a cibercultura hoje
têm uma estranha semelhança com aqueles
que desprezavam o rock nos anos 50 ou 60. O
rock era anglo-americano e tornou-se uma
indústria. Também não impediu que muitos
de nós nos divertíssemos ouvindo ou tocando
juntos essa música.
A música pop dos anos 70 deu uma
consciência a uma ou duas gerações e
contribuiu para o fim da Guerra do Vietnã.
É bem verdade que nem o rock nem a
música pop resolveram o problema da miséria
ou da fome no mundo. Mas isso seria razão
para "ser contra"?
Pierre Lévy. Cibercultura. São Paulo, ed. 34, 1999, p. 11
(com adaptações)
05) Considerando as idéias expressas no texto,
assinale a alternativa CORRETA.
a) Apenas do homem depende a escolha de se
utilizar o ciberespaço de forma negativa ou
positiva.
b) O jovens, ávidos por experimentarem
novas formas de comunicação, não ligam
para a cibercultura.
c) Quem desprezou o rock nos anos 60
despreza igualmente a cibercultura, por
aversão ao novo e à massificação.
d) Os contrários à cibercultura alegam que ela
não resolveu o problema da fome no
mundo.
e) O fato de a música pop não acabar com a
miséria já é um motivo suficiente para
ignorar esse tipo de música.
06) Observe as palavras destacadas nos
seguintes períodos do texto:
“(...) O crescimento do ciberespaço resulta
de um movimento internacional de jovens
ávidos por experimentar, coletivamente, formas
de comunicação diferentes daquelas que as
mídias clássicas nos propõem.(...) Cabe apenas
a nós explorar as potencialidades desse espaço
nos planos econômico e político. Aqueles que
denunciam a cibercultura hoje têm uma estranha
semelhança com aqueles que desprezavam o
rock nos anos 50 ou 60. O rock era anglo-
americano e tornou-se uma indústria.(...)”
Assinale a alternativa ERRADA quanto às
regras de acentuação gráfica.
a) As palavras “ávidos”, “clássicas”,
“econômico” e “político” são todas
acentuadas pela mesma razão: palavras
proparoxítonas.
b) Em “Aqueles que denunciam a cibercultura
hoje têm uma estranha semelhança”, o
verbo ter é acentuado porque seu sujeito
está no plural.
c) A palavra “nós” leva um acento
diferencial, para diferenciar os pronomes
“nós” (tônico) de “nos” (átono), como na
oração: “Nós nos preparamos bem para a
prova”.
d) Em “Aqueles que denunciam a cibercultura
hoje têm uma estranha semelhança”, o
verbo ter não levará acento se seu sujeito
for singular.
e) A palavra “indústria” é acentuada por ser
palavra paroxítona terminada em ditongo.
07) Assinale a única alternativa CORRETA,
em obediência às normas da concordância
nominal e verbal.
a) O grau toxicológico dos produtos
sanitários estão indicados nos seus rótulos,
numa faixa de cores distintas.
b) O transporte dos implementos agrícolas até
o cliente são realizados por terceiros,
contratados através de licitações públicas.
c) A violência e a pobreza dói em mim, me
entristece tantas vidas abortadas.
d) Deve arder sempre mais em nossos
corações estas palavras, para que cada um
de nós se torne verdadeiros defensores da
educação.
e) A montagem destes implementos, quando
necessária no local de entrega, também é
executada por profissionais terceirizados.
08) Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas, com relação ao
emprego de palavras homônimas e
parônimas:
A __________ da modelo foi feita com muita
___________ e seriedade, __________ que a
comissão julgadora era formada por
profissionais responsáveis e competentes.
a) descrição – discrição - haja vista.
b) discrição – discrição - haja visto.
c) discrição – discreção - haja vista.
d) descrição – descrição - haja visto.
e) descrissão – discrissão - haja vista.
09) A regência verbal estuda a relação de
dependência que se estabelece entre os
verbos e seus complementos. Na realidade,
estuda-se na regência se o verbo é
intransitivo, transitivo direto, transitivo
indireto e qual a preposição relacionada
com ele. Apresentamos, a seguir, alguns
verbos usuais no dia-a-dia. Complete
corretamente as lacunas, observando a
necessidade ou não de usar preposição
adequada, e assinale a alternativa
correspondente:
I- Atualmente, há alunos que não obedecem
mais _____ professores.
II- Após rever sua decisão, a professora
perdoou ____ aluno.
III- Já era dia quinze, e o governo ainda não
havia pago _____ professores.
IV- O candidato aspirava ______ das vagas
do concurso.
a) os – ao – os – a uma
b) aos – o – aos – por uma
c) os – ao – aos – a uma
d) aos – ao – aos – a uma
e) aos – o – os – uma
10) Assinale a alternativa que completa
corretamente as lacunas das frases abaixo,
quanto à CORRETA grafia das expressões:
I- Informo que ___________ vinte pessoas
pesquisando na biblioteca.
II- Fiz uma referência _______ um fato que
vem ocorrendo com frequência: efetuar
pesquisas na biblioteca.
III- Falei _______ vinte pessoas que estavam
pesquisando na biblioteca.
a) I- acerca de; II- há cerca de; III- a cerca de
b) I- há cerca de; II- acerca de; III- a cerca de
c) I- há cerca de; II- a cerca de; III- acerca de
d) I- a cerca de; II- acerca de; III- à cerca de
e) I- acerca de; II- a cerca de; III- há cerca de
 CONHECIMENTOS GERAIS
11) Desenvolvimento sustentável é um termo
em destaque na atualidade. Assinale a
alternativa que apresenta a definição mais
aceita para desenvolvimento sustentável:
a) É o desenvolvimento capaz de suprir as
necessidades da geração futura, sem
comprometer a capacidade de atender as
necessidades das atuais gerações. É o
desenvolvimento que prevê os recursos
para o futuro.
b) É o desenvolvimento capaz de suprir as
necessidades da geração atual, sem
comprometer a capacidade de atender as
necessidades das futuras gerações. É o
desenvolvimento que esgota os recursos
para o futuro.
c) É o desenvolvimento capaz de esgotar as
necessidades da geração atual, sem
comprometer a capacidade de atender as
necessidades das futuras gerações. É o
desenvolvimento que não prevê os recursos
para o futuro.
d) É o desenvolvimento capaz de
comprometer as necessidades da geração
atual, sem suprir a capacidade de atender
as necessidades das futuras gerações. É o
desenvolvimento que não esgota os
recursos para o futuro.
e) É o desenvolvimento capaz de suprir as
necessidades da geração atual, sem
comprometer a capacidade de atender as
necessidades das futuras gerações. É o
desenvolvimento que não esgota os
recursos para o futuro.
12) O Governo brasileiro considerou uma
vitória da diplomacia brasileira qual dos
fatos abaixo relacionados?
a) Israel alivia bloqueio à Faixa de Gaza.
Gabinete de segurança israelense cedeu à
pressão e vai permitir a entrada de um
maior número de mercadorias no território.
b) Um investigador de direitos humanos da
ONU pediu à Venezuela que revogue o
mandado de prisão contra o principal
acionista do canal oposicionista de TV
Globovisión, e alertou que o governo de
Hugo Chávez não tem direito de calar seus
críticos.
c) O acordo assinado entre Brasil, Irã e
Turquia, para que o urânio iraniano
levemente enriquecido seja enviado ao
território turco e, em troca, o país receba o
produto enriquecido a 20%.
d) O presidente Lula se reuniu com o
presidente de Cuba, Raúl Castro, e o irmão
dele, o ex-ditador Fidel Castro, em visita a
Havana marcada pela polêmica em torno
da morte do preso político Orlando Zapata,
em um hospital de Havana em decorrência
de uma greve de fome iniciada em
dezembro último, para protestar contra as
condições carcerárias na ilha.
e) "O Brasil tem consciência de que os seus
vizinhos precisam ser economicamente
fortes e uma das coisas principais que nós
estamos tratando hoje com o Paraguai é a
construção de uma linha de transmissão
para que o Paraguai possa utilizar mais
energia de Itaipu, para garantir o fim do
apagão em Assunção e em outras cidades
do Paraguai", disse Lula, em seu programa
de rádio "Café com o Presidente", em
03/05/2010.
13) O estado de Santa Catarina se destaca em
vários setores da economia, dentre eles a
produção de calçados. Qual a cidade,
também conhecida como o maior centro
calçadista de Santa Catarina?
a) São João Batista. c) Jaraguá do Sul.
b) Brusque. d) Gaspar.
e) Campos Novos.
14) O estado de Santa Catarina se destaca em
vários setores da economia, dentre eles a
produção de carvão. Qual a cidade de
Santa Catarina também conhecida como
capital do carvão?
a) Blumenal. c) Criciúma.
b) Joinvile. d) Canelinha.
e) Witmarsum.
15) O estado de Santa Catarina se destaca em
vários setores da economia, dentre eles a
produção de móveis. Qual a cidade,
também conhecida como a capital
moveleira de Santa Catarina?
a) Rio Negrinho. c) São Joaquim.
b) São Bento do Sul. d) Mafra.
e) Rolandia.
16) Analise o texto, a respeito do período
militar, e assinale a alternativa que
preenche corretamente a lacuna do texto.
O corpo do escritor português ____________
foi velado na cidade espanhola de Tías, na
ilha de Lanzarote (uma das Ilhas Canárias),
onde o escritor morreu, sexta-feira
(18/06/2010), aos 87 anos. O corpo do
escritor foi trasladado para Lisboa, onde foi
cremado. Esse escritor ganhou em 1998 o
único Prêmio Nobel da Literatura em língua
portuguesa. O governo anunciou dois dias de
luto oficial pela morte do escritor. Um
comunicado afirmou que é uma “justa
homenagem” para expressar pesar pela morte
do escritor.
a) Gabriel Garcia Marquez
b) Hermenegildo Capelo
c) Fernando Pessoa
d) José Saramago
e) Ferreira Gullar
17) O Pré-Sal é uma camada geológica
sedimentar muito profunda, e desconfiava-
se no passado que poderia ter grandes
reservas de petróleo, o que foi confirmado
pela Petrobrás nos dois últimos anos. Essa
novidade coloca o Brasil como um país que
pode se tornar um grande exportador e não
apenas como um país autossuficiente em
petróleo. Sobre essa riqueza natural é
INCORRETO afirmar:
a) O petróleo está em pauta na mídia
principalmente por dois problemas básicos:
primeiramente pelo preço deste óleo e sua
variação ao longo dos anos relacionado a
interesses econômicos de diversos países e
pelo desafio que a humanidade tem pela
frente em substituí-lo por fontes
energéticas menos impactantes e que
emitem menos gases estufas.
b) O Brasil há muito tempo advoga a
capacidade de ter encontrado a fonte
alternativa ao petróleo, menos poluente,
renovável e economicamente viável: o
etanol. Exemplo disso é o programa
desenvolvido durante governo militar
chamado PRÓ-ALCOOL.
c) O Brasil domina todo o ciclo do etanol,
como a produção da cana que exige
tecnologia agrícola de cruzamento e
melhoramento genético, a produção do
álcool que é o esmagamento da cana,
fermentação e destilação e o consumo
através dos carros e a fabricação dos seus
motores.
d) O governo Lula tem discursado que usará
parte dos ganhos das novas reservas de
petróleo no pré-sal para investir em
pesquisas de biocombustíveis. O desafio
para o Brasil é ser um grande exportador
de petróleo e ao mesmo tempo ser um
defensor do uso de fontes de energia
renováveis.
e) A Petrobrás foi criada pelo presidente
Juscelino Kubitschek, pois este tinha o
Plano de Metas com o lema de desenvolver
o Brasil 50 anos em 5, e seu principal
objetivo era criar uma empresa de
exploração do petróleo que fosse
exclusivamente estatal.
18) Analise as afirmativas sobre a política
brasileira e assinale a alternativa
CORRETA.
1 – O coronelismo foi o domínio político de
uma elite agrária que controlava a
população do campo através do voto de
cabresto e do curral eleitoral.
2 – Em função das grandes guerras
mundiais, o Brasil passou pelo processo
de industrialização e urbanização e com
ela o surgimento de uma classe média.
Essa classe reivindicou a participação
política. Nesse momento surge o
populismo, uma política de manipulação
das massas urbanas por um discurso
demagógico e carismático.
3 – O golpe militar aconteceu em 1964
buscando ter um “ar de normalidade”.
Os Atos Institucionais buscavam a
legalidade dos atos políticos. O grande
discurso dos governos militares baseava-
se na questão econômica, inclusive foi
nesses governos que se passou o
“Milagre Econômico”. Dessa maneira,
pode-se afirmar que o golpe militar foi
dado para proteção econômica e não
política.
4 – A política de arrocho salarial, a
concentração acentuada de renda e o
aumento de impostos são características
do período militar.
a) Todas as afirmativas estão corretas.
b) Apenas as afirmativas 2 e 4 estão corretas.
c) Apenas as afirmativas 1, 2 e 4 estão corretas.
d) Apenas as afirmativas 2, 3 e 4 estão corretas.
e) Apenas as afirmativas 3 e 4 estão corretas.
19) Analisando o gráfico a seguir:
É possível afirmar que, no período
representado:
a) A região sul mostra sensível decréscimo
das taxas de produção industrial, fato que
provoca êxodo da população em busca de
emprego nas atividades agrárias.
b) A região sul apresenta taxas altas e baixas
de crescimento, devido ao esgotamento do
modelo baseado em indústrias alimentícias.
c) A região sudeste ainda apresenta
concentração industrial expressiva, apesar
da diminuição das taxas de crescimento de
parte de seus estados.
d) Os estados selecionados do Nordeste
revelam tendência à estagnação da
produção industrial e à retração das
atividades agrárias.
e) Os dados apontam para o fenômeno da
desconcentração industrial no Sudeste, em
razão da liderança assumida pelo
agronegócio nessa região.
20) Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas a respeito da
história de Concórdia:
Em 12 de julho de l934, pelo Decreto 635
foi criado o município de Concórdia, que
foi desmembrado de _________________.
Quem assumiu como primeiro prefeito
nomeado do novo município de Concórdia
foi _________.
a) Campos Novos - Plácido Olimpio de
Oliveira
b) Cruzeiro (hoje Joaçaba) - José Luiz de
Castro
c) Campos Novos - Segundo Dalla Costa
d) Chapecó - Segundo Dalla Costa
e) Chapecó - José Luiz de Castro
RACIOCÍNIO LÓGICO
21) Dois sinais de trânsito fecham ao mesmo
tempo, mas enquanto um deles permanece
10 segundos fechado e 40 segundos aberto,
o outro permanece os mesmos 10 segundos
fechado, porém fica 50 segundos aberto. O
número mínimo de minutos necessários, a
partir daquele instante, para que os dois
sinais voltem a fechar juntos outra vez, é?
a) 5. c) 3.
b) 4. d) 6.
e) 7.
22) Se um tijolo pesa 1 kg mais meio tijolo,
quanto pesa um tijolo?
a) 1,5kg c) 1 kg
b) 3 kg d) 2 kg
e) 2,5kg
23) Uma empresa de venda de planos de saúde
resolve premiar os seus três melhores
vendedores com o valor total de R$ 6.500,00.
A distribuição será proporcional ao número
de planos vendidos no período de 1 ano.
Paulo vendeu 700 planos, Ricardo 400 e
Patrícia 200. Quanto receberá Ricardo?
a) R$ 3.500,00 c) R$ 2.000,00
b) R$ 4.000,00 d) R$ 1.500,00
e) R$ 1.000,00
24) O gerente de um posto de venda de
combustível detectou um percentual de
30% de álcool em um tanque contendo
6.000 litros de uma mistura de álcool e
gasolina. Como a legislação determina um
percentual de 24% de álcool na mistura,
quantos litros de gasolina deverão ser
adicionados a esse tanque para que a
exigência seja cumprida?
a) 1.440 c) 1.620
b) 1.480 d) 1.580
e) 1.500
25) Um ônibus partiu da rodoviária às 8 horas
com destino à nova estação. A cada 15
minutos o ônibus pára em um ponto.
Sabendo que ele chegou a seu destino às
10:30 h, quantas paradas fez o ônibus?
a) 8 c) 9
b) 10 d) 11
e) 7
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
26) Como é denominada a característica da
redação oficial que se constitui pela ausência
de impressões individuais por parte de quem
comunica, aliada à idéia de um destinatário
concebido de forma homogênea?
a) Legalidade.
b) Impessoalidade.
c) Legitimidade.
d) Publicidade.
e) Homogeneidade.
27) Ao coordenar uma reunião de grupo, poderá
utilizar-se uma técnica eficaz para se gerar
muitas idéias e então determinar qual é a
melhor para se resolver um determinado
problema. Essa técnica é muito eficiente em
grupos maiores e deve ser executado em um
ambiente onde os participantes se sintam
livres e à vontade, pois assim usarão mais
suas mentes e produzirão idéias mais criativas.
O orientador deverá incentivar todos os
participantes a expressarem suas idéias
livremente. Não poderá haver julgamentos
ou críticas das idéias. Todas as idéias deverão
ser escritas num quadro. Priorize as idéias
com a participação do grupo. Na gestão da
qualidade, essa técnica é denominada:
a) Histograma.
b) Diagrama de Pareto.
c) Diagrama de Ishikawa.
d) “Brainstorming”, também conhecida como
“tempestade de idéias” ou “rodada de idéias”.
e) Diagrama de causa e efeito.
28) Na gestão da qualidade há uma ferramenta
na qual se costuma subdividir as causas em
seis emes (6M), que representam as
prováveis causas de um determinado
resultado: matéria prima, máquina, medida,
meio ambiente, mão de obra e método. Essa
ferramenta é conhecida como:
a) Diagrama de Ishikawa.
b) Diagrama de Pareto.
c) Histograma.
d) Brainstorming.
e) Folhas de verificação.
29) Preencha os parênteses com os números
correspondentes às seguintes definições e
assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
1 - Serviços públicos.
2 - Serviços públicos propriamente ditos.
3 - Serviços próprios do Estado.
4 - Serviços impróprios do Estado.
( ) São os que não afetam necessariamente
as necessidades da comunidade, mas
satisfazem interesses comuns de seus
membros, e, por isso, a administração os
presta remuneradamente, por seus
órgãos ou entidades descentralizadas, ou
delega sua realização a concessionários
ou permissionários.
( ) São aqueles que se relacionam intimamente
com as atribuições do Poder Público, para a
execução dos quais a Administração usa de
sua supremacia sobre os administrados.
( ) São todos aqueles prestados pela
Administração ou por seus delegados, sob
normas e controles estatais, para satisfazer
necessidades essenciais ou secundárias do
Estado ou simples conveniências da
comunidade.
( ) São os que a Administração presta
diretamente à comunidade, por reconhecer
sua essencialidade e necessidade para
sobrevivência do grupo social e do próprio
Estado.
a) 2, 3, 4, 1. c) 4, 3, 2, 1.
b) 4, 3, 1, 2. d) 1, 2, 3, 4.
e) 3, 1, 2, 4.
30) Coloque V para verdadeira e F para falsa e
assinale a alternativa correspondente,
considerando o ato administrativo.
( ) Os atos administrativos somente param de
surtir efeitos caso sejam revogados ou
anulados.
( ) Revogação: em virtude de a administração
não mais julgar oportuno e conveniente o
ato administrativo, pode aquela revogá-lo
motivadamente e garantido a ampla defesa
dos interessados, fazendo cessar seus
efeitos a partir do momento da revogação.
Assim, todos os efeitos surgidos enquanto
o ato permaneceu válido também o são. É
prerrogativa da administração não
podendo ser invocada por meio judicial.
( ) Anulação: quando um ato administrativo
estiver eivado em vício pode a
Administração anulá-lo de ofício ou por
provocação de terceiro, ou pode o
judiciário anulá-lo também. A anulação
age retroativamente, ou seja, todos os
efeitos provocados pelo ato anulado
também são nulos.
a) V, V, F. c) V, V, V.
b) F, V, V. d) V, F, V.
e) F, F, V.
31) Sobre a Lei de Responsabilidade Fiscal, leia as
afirmativas e assinale a alternativa CORRETA.
I - Estabelece normas de finanças públicas
voltadas para a responsabilidade na gestão
fiscal e dá outras providências.
II - A chamada Lei de Responsabilidade Fiscal é
a Lei Complementar número 101/2000.
III - As disposições desta Lei Complementar são
obrigações da União, dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios.
IV - A lei de diretrizes orçamentárias disporá,
dentre outras coisas, também sobre o
equilíbrio entre receitas e despesas,
conforme disposta na Lei de
Responsabilidade Fiscal.
a) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
d) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
e) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
32) Conforme o Artigo 53 da Lei n.º 8.069, de 13
de julho de 1990: A criança e o adolescente
têm direito à educação, visando ao pleno
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para
o exercício da cidadania e qualificação para o
trabalho, assegurando-se-lhes:
I- Igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola.
II- Direito de ser respeitado por seus
educadores.
III- Direito de contestar critérios avaliativos,
podendo recorrer às instâncias escolares
superiores.
IV- Direito de organização e participação em
entidades estudantis.
V- Acesso a escola pública e gratuita próxima
de sua residência.
Estão CORRETOS os itens:
a) I, II e V, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, II, III e IV, apenas.
e) I, II, III, IV e V.
33) Sobre a escola como Instituição Social
podemos dizer:
1 - A escola apresenta-se hoje como umas das
mais importantes instituições sociais por
fazer, assim como as outras, a mediação
entre o indivíduo e a sociedade.
2 - A criança passa a imitar os professores, e
aos poucos, apropria-se dos modelos e
valores transmitidos por este, aumentando
assim sua autonomia e seu pertencimento
ao grupo social.
3 - Ao transmitir a cultura e, com ela,
modelos sociais de comportamento e
valores morais, a escola permite que a
criança seja humanizada, cultivada e
socializada ou, em uma palavra, educada.
4 - Com as revoluções do século XIX, a
escola passou por transformações, sendo a
principal delas a tendência
universalização.
5 - A escola deve ser pensada como fortaleza
da infância, como instituição que separa
seus alunos para melhor prepará-los. É
preciso articular explicitamente a vida
escolar com a vida cotidiana; articular o
conhecimento escolar com
acontecimentos do dia a dia da sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas os itens 1, 3 e 4 estão corretos.
c) Apenas os itens 2, 3, 4 e 5 estão corretos.
d) Apenas os itens 2 e 5 estão corretos.
e) Nenhum dos itens está correto.
34) Segundo a Lei nº 9.394, de 20.12.96, que
estabelece as diretrizes e bases da
Educação Nacional, a educação escolar
compõe-se de:
a) I – Educação básica, formada pela Educação
Pré-escolar e Ensino Fundamental;
II – Ensino Médio.
b) I – Educação básica, formada pela Educação
Pré-escolar e Ensino de 1º Grau;
II – Educação Superior.
c) I – Educação básica, formada pela Educação
Infantil e Ensino Fundamental;
II – Ensino Médio.
d) I – Educação básica, formada pela Educação
Infantil, Ensino Fundamental e Médio;
II – Educação Superior.
e) I – Educação básica, formada pela Educação
Infantil, Ensino Fundamental e Médio;
II – Ensino Pós-Médio.
35) Analise as afirmativas abaixo e coloque (V)
para as verdadeiras e (F) para as falsas e
assinale a alternativa correspondente.
Segundo a lei 9.394, de 20 de dezembro de
1996, que estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional, os docentes incumbir-
se-ão de:
( ) Participar da elaboração da proposta
pedagógica do estabelecimento de
ensino.
( ) Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica de
estabelecimento de ensino.
( ) Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.
( ) Ministrar os dias letivos e horas-aula
estabelecidos, além de participar
a integralmente dos períodos dedicados ao
planejamento, à avaliação e ao
desenvolvimento profissional.
( ) Colaborar com as atividades de
articulação da escola com as famílias e a
comunidade.
os a) V, V, V, V, V
b) F, V, V, V, V
c) V, V, V, F, V
d) V, V, F, V, F
e) V, F, V, F, V
36) Analise as afirmações e assinale a
alternativa correspondente:
A concepção de um projeto pedagógico
deve apresentar características, tais como:
1 - Deve preocupar-se em instaurar uma forma
de organização de trabalho pedagógico que
desvele os conflitos e as contradições.
2 - Deve ser um processo elaborado
exclusivamente pela direção da escola.
3 - Deve explicitar princípios baseados na
autonomia da escola, na solidariedade
entre os agentes educativos e no estímulo à
participação de todos no projeto comum e
coletivo.
4 - Deve explicitar o compromisso com a
formação do cidadão.
a) Apenas as afirmações 1, 2 e 3 estão corretas.
b) Apenas as afirmações 1 e 3 estão corretas.
c) Apenas as afirmações 3 e 4 estão corretas.
d) Apenas as afirmações 1, 2 e 4 estão corretas.
e) Apenas as afirmações 1, 3 e 4 estão corretas.
37) Leia o texto, analise as afirmações e
assinale a alternativa correspondente:
Com relação às disciplinas como
organizadoras dos conteúdos, a ciência, ao
longo dos anos, em seu empenho em
compreender a realidade, fragmentou o saber
até diversificar o conhecimento numa
multiplicidade de disciplinas, e, cada uma
delas, em sua especialização criou um corpo
diferenciado, determinado por um campo ou
objeto material de referência (por exemplo, o
espaço para a geografia, os animais para a
zoologia, as rochas para a geologia, etc); um
campo de estudo próprio ou objeto formal da
disciplina (por exemplo, as formas no espaço
para a geometria, o comportamento para a
psicologia, etc.); certas metodologias próprias
para a observação ou a pesquisa (por
exemplo, a experimentação em biologia, etc)
e certos instrumentos de análise (por exemplo,
a estatística e as simulações).
Conclui-se, desse modo, que a organização dos
conteúdos na escola deu lugar a diversas formas
de relação e colaboração entre as diferentes
disciplinas, podendo ser estabelecidos três graus
de relações disciplinares: multidisciplinaridade,
interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.
Assim, entende-se a interdisciplinaridade
como:
1 - uma articulação entre totalidade e unidade.
2 - uma organização somativa através de um
conjunto de matérias ou disciplinas sem
que apareçam relações explícitas entre
elas.
3 - uma integração recíproca dos conceitos
fundamentais e da teoria do conhecimento.
4 - uma sistematização teórica que começa a
aparecer ao final dos anos 1960, surgindo,
inicialmente nos fenomenólogos.
5 - um conhecimento que elimina o caráter
disciplinar dos estudos sobre educação,
mas procura ultrapassá-lo.
a) Apenas as afirmações 2 e 5 estão corretas.
b) Apenas as afirmações 1, 2 e 5 estão corretas.
c) Apenas as afirmações 1, 3 e 4 estão corretas.
d) Apenas as afirmações 2, 4 e 5 estão corretas.
e) Apenas as afirmações 1 e 2 estão corretas.
38) Em relação à inclusão escolar de pessoas
com deficiência, é CORRETO afirmar que:
a) A inclusão pressupõe um processo de apoio
para que as pessoas com necessidades
educacionais especiais tenham acesso
imediato a todo e qualquer recurso da
comunidade, inclusive escolar.
b) A inclusão é um processo que envolve a
pessoa com necessidades educacionais
especiais, visando sua integração na
sociedade.
c) A escola, de acordo com sua vontade, pode
optar por aceitar ou não a matrícula de
aluno com necessidades especiais.
d) A inclusão escolar limita-se às políticas de
cotas para as minorias, como no caso dos
negros beneficiados pelo PROUNI.
e) A proposta inclusiva exige a disposição
dos professores para homogeneizar e
igualar os indivíduos com necessidades
especiais.
39) Leia o texto a seguir e assinale a alternativa
CORRETA:
“Viver e desenvolver-se implica em
transformações contínuas que se realizam
através da interação dos indivíduos entre si e
entre os indivíduos e o meio no qual se inserem.
Este meio é um meio que podemos chamar de
natural e social: ele é constituído pela natureza,
pelos objetos, pelas pessoas, pelas idéias, pelos
valores e pelo conhecimento. O processo de
desenvolvimento do ser humano caracteriza-se
por ser contínuo, estendendo-se por toda a vida
do indivíduo. Ele é constituído por períodos que
se distinguem entre si pelo predomínio de
estratégias e possibilidades específicas de ação,
interação e aprendizagem.”
Os períodos de desenvolvimento são
normalmente referidos como:
a) Educação infantil, fundamental, médio e
superior.
b) Infância, adolescência, maturidade e velhice.
c) Pré-escolar, escolar, profissional e
aposentadoria.
d) Infância, jovem, adulta e maturidade.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
40) Coloque V para verdadeiro e F para falso e
assinale a alternativa correspondente:
A lei estabelecerá o plano nacional de
educação, de duração plurianual, visando à
articulação e ao desenvolvimento do ensino
em seus diversos níveis e à integração das
ações do Poder Público que conduzam à:
( ) erradicação do analfabetismo.
( ) universalização do atendimento escolar.
( ) melhoria da qualidade do ensino.
( ) formação para o trabalho.
( ) promoção humanística, científica e
tecnológica do País.
a) F, V, V, V, V c) V, F, V, V, V
b) V, V, F, V, V d) V, V, V, V, V
e) V, V, V, V, F
41) Com base no PowerPoint 2003, marque V
para as afirmações verdadeiras e F para as
falsas e assinale a alternativa CORRETA.
( ) Como parte da família Office, o
PowerPoint XP está totalmente integrado
aos outros programas do pacote, como o
Word, Excel, Windows e Corel Draw.
( ) Para exibir uma apresentação podemos
utilizar a tecla de atalho F5.
( ) Para duplicar o slide selecionado,
podemos utilizar o comando duplicar, no
menu Editar ou utilizar as teclas de
atalho CTRL + T.
a) F, V, F c) F, V, V
b) V, V, F d) F, F, F
e) V, F, V
42) No MS Excel 2003, ao digitar em uma
célula a fórmula =5^2 e pressionar a tecla
Enter, o resultado obtido é:
a) 7. c) 10.
b) 3. d) 5.
e) 25.
43) Assinale a alternativa FALSA.
Constituem objetivos fundamentais da
República Federativa do Brasil:
a) Construir uma sociedade livre, justa e
solidária.
b) Promover o bem de todos, com preconceitos
de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer
outras formas de discriminação.
c) Reduzir as desigualdades sociais e regionais.
d) Garantir o desenvolvimento nacional.
e) Erradicar a pobreza e a marginalização.
44) Assinale a alternativa FALSA.
O alistamento eleitoral e o voto são:
a) Facultativos para os analfabetos.
b) Obrigatórios para os maiores de dezoito
anos.
c) Facultativos para os estrangeiros.
d) Facultativos para os maiores de dezesseis
e menores de dezoito anos.
e) Facultativos para os maiores de setenta
anos.
45) Os candidatos que forem aprovados no
concurso público para cargos efetivos no
município de Concórdia, terão estabilidade
de emprego, após.
a) Seis meses de efetivo exercício.
b) Um ano de efetivo exercício.
c) Dois anos de efetivo exercício.
d) Três meses de efetivo exercício.
e) Três anos de efetivo exercício.
46) Analise as alternativas e assinale a
INCORRETA, de acordo com a Lei
Orgânica Municipal de Concórdia.
a) São poderes do Município, independentes
e harmônicos entre si, o Legislativo e o
Executivo e o Judiciário. O Poder
Legislativo é exercido pelo Prefeito e pela
Câmara Municipal.
b) São símbolos do Município de Concórdia,
o Brasão, a Bandeira do Município e seu
Hino e outros estabelecidos em Lei
Municipal.
c) O Prefeito e o Vice-Prefeito, quando no
exercício do cargo, não poderão, sem
licença da Câmara Municipal, ausentar-se
do Município, por período igual ou
superior a quinze dias, sob pena de perda
do cargo ou mandato.
d) No ato de posse, os Vereadores deverão
desincompatibilizar-se. Na mesma ocasião,
e ao término do mandato, deverão fazer
declaração de seus bens, a qual será
transcrita em livro próprio, constando de
ata o seu resumo.
e) Perderá o mandato o Vereador que deixar
de comparecer, em cada sessão legislativa,
à terça parte das sessões ordinárias da
Casa, salvo licença ou missão por esta
autorizada.
47) Francisco foi aprovado em concurso
público. No trigésimo dia da publicação do
ato de provimento, apresenta pedido de
prorrogação do prazo para tomar posse no
cargo. Quinze dias depois comparece já
para entrar em exercício. Em face do
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
a) O servidor será exonerado, de ofício, pela
autoridade competente.
b) O ato de provimento será tornado sem
efeito, pois a posse não ocorreu no prazo
legal.
c) A autoridade competente deverá deferir a
posse e dar-lhe exercício, pois os prazos
legais foram observados.
d) A administração anulará o ato de
provimento por estar eivado de ilegalidade.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
48) Assinale a alternativa CORRETA, de
acordo com o Estatuto do Servidor Público
do Município de Concórdia, a respeito da
situação em que o candidato for reprovado
em prévia inspeção por junta médica
oficial do Município antes da posse em
cargo público:
a) Não poderá tomar posse imediatamente,
mas terá o prazo de trinta dias para
tratamento e submeter-se a nova inspeção
por junta médica oficial do Município.
b) Não precisará submeter-se a exame médico
para tomar posse, já que foi aprovado em
concurso público de prova escrita e, em
alguns cargos, também prova prática ou de
títulos.
c) O exame médico é apenas importante para
controle pessoal de seu estado de saúde,
não interferindo na tomada de posse em
cargo público.
d) Só poderá ser empossado aquele que for
julgado apto física e mentalmente para o
exercício do cargo.
e) Poderá tomar posse normalmente, já que
foi aprovado em concurso público.
49) Analise as seguintes afirmativas, relacionadas
ao Estatuto do Servidor Público do
Município de Concórdia, coloque V para as
verdadeiras e F para as falsas e assinale a
alternativa correspondente:
( ) São formas de provimento de cargo
público: nomeação; transferência;
readaptação; reversão; reintegração;
recondução; aproveitamento.
( ) A nomeação far-se-á: I – em caráter
efetivo, quando se tratar de cargo de
carreira; II – em comissão, para os cargos
de confiança, de livre exoneração.
( ) É necessário prévia habilitação em
concurso público de provas ou de provas
e títulos para a nomeação para cargo de
provimento em comissão.
( ) O concurso público terá validade de até
dois anos, podendo ser prorrogado uma
única vez, por igual período.
( ) Não se abrirá novo concurso enquanto
houver candidato aprovado em concurso
anterior com prazo de validade não
expirado.
a) V, V, V, F, F. c) F, F, V, V, V.
b) V, V, F, F, V. d) V, V, V, V, V.
e) V, V, F, V, V.
50) Coloque os números entre os parênteses,
associando a 1ª coluna com as definições da
2ª coluna, conforme o Estatuto do Servidor
Público do Município de Concórdia, e
assinale a alternativa com a sequência
correta, de cima para baixo.
1 - Readaptação.
2 - Reintegração.
3 - Recondução.
4 - Remoção.
5 - Reversão.
( ) É a reinvestidura do servidor estável no
cargo anteriormente ocupado, ou no
cargo resultante de sua transformação,
quando invalidada a sua demissão, por
decisão administrativa ou judicial, com
ressarcimento de todas as vantagens.
( ) É o deslocamento do servidor, a pedido
ou de ofício, no âmbito do mesmo
quadro, com ou sem mudança de sede,
para atender interesse ou necessidade da
administração.
( ) É o retorno à atividade de servidor
estável ou efetivo aposentado por
invalidez, quando, por junta médica
oficial do Município, forem declarados
insubsistentes os motivos determinantes
da aposentadoria.
( ) É a investidura do servidor estável ou
efetivo em cargo de atribuições e
responsabilidades compatíveis com a
limitação que tenha sofrido em sua
capacidade física ou mental verificada
em inspeção por junta médica oficial do
Município.
( ) É o retorno do servidor estável ao cargo
anteriormente ocupado, decorrente
de inabilitação em estágio probatório
relativo a outro cargo.
a) 2, 4, 1, 3, 5.
b) 4, 5, 1, 3, 2.
c) 5, 1, 3, 2, 4.
d) 2, 4, 5, 1, 3.
e) 2, 1, 3, 4, 5.