= 1Nr.2647/23.04.2020 Plan judetean de interventie educational pentru situatia suspendar din invatamantulpreuniversitar Baza legal: - Decretul privind instituirea starii de urgent pe terit Romaniei, respectiv Decretul privind prelungirea stirii de urgenfa pe teritoriul Romaniei = Hotdrérea Guvernului Romaniei si a Comitetului National pentru Situatit Speciale de Urgenta cu numéirul 6 din 09.03.2020, privind aprobarea unor mdsuri suplimentare de combatere a noului Coronavirus, cu modificarile si completirile ulterioare, - Adresa M.E.C. nr, 8699/12.03.2020, = art. 7, lit a) din Ordinul ministrului educatiei si cercetirii nr. 4135/21.04.2020, privind aprobarea Instructiunii privind asigurarea continuitiyii procesului de invayare la nivelul sistemului de invajdimant preuniversitar = Planul national de intervergie educasionalé pentru situatia suspendarii cursuritor din invaimdntul preuniversitar, aprobat cunr. 93/RLB/22.04.2020, Analiza Swot: Din situafiile solicitate unitailor de invayamant si centralizate 1a nivelul judejului Arges, a reiesit ed un numir aproximativ de 3400 de elevi_ (aproximativ 5% raportat la numarul elevilor din ciclurile primar. gimnazial si liceal) nu au acces acces la instrumente digitale sau la internet gi, implicit, nu pot participa la cursurile online. ‘ANALIZA SWOT privind implementarea solutiilor alternative de invatare on-line la nivelul judetului Arges PUNCTE FORTE PUNCTE SLABE — | > Cadre didactice deschise catre nou, care | _- _Lipsa abilitatilor de operare on-line, atat utilizeaza resurse on-line in mod frecvent; pentru unii elevi, cat si pentru o parte dintre = Existenta formatorilor CRED; cadrele didactice; = Doringa elevilor de a lucra cu mijloace si| = _Dezinteresul anumitor cadre didactice metode moderne; Vizavi de desfasurarea unor activitati on-line; - Centralizarea, de catre inspectorii de - Blocarea categoriei dedicat RED-urilor, specialitate, a alternativelor de lucru on-line si | pe site-ul IS! Arges, datorat’ numarului mare de postarea acestora pe site-ul iS! Arges: materiale si a dimensiunilor fisierelor; ates Fa sbene ian Foe wena 20 ommende= = Desfagurarea de activitati on-line inclusiv 1 in invatamantul_prescolar. ‘OPORTUNITATI I AMENINTARI ~ — Existenta a numeroase platforme/ |= Lipsa conexiunii la internet in anumite | resurse on-line, disponibile in mod gratuit; zone din mediul rural sau zone izolate; - Posibilitatea de desfésurare a lectillor = Acces limitat la tehnologia moderns, din sub supravegherea unui adult (pt. cei mici); motive financiare ( zona rural defavorizat8, ~ _ Existenta unor cataloage electronice in| familiide etnie rrom& sau aflate la limita anumite scoli din judet ( putine la numar); s&raciei); - vacant3 in care nu exist obligativitatea prezentei {a cursurile on-line; + Existenta unor situati in care parintii nu le permit copiilor accesul la de site-uri de socializare /platforme din cauza ca nu-i mai pot controla; = Apartenenta la anumite culte religioase ‘care nu permit accesul a internet; __Perceperea suspend cursurilor ca peo | | | Statist cele mai utilizate mijloace utilizate la nivelul ciclurilor de invatimant, au fost urmatoarele nivelul de invatamant secundar superior: 1. WhatsApp 2. Google Classroom 3. Yahoo Mail 4. Zoomus nivelul de invatimant secundar inferior: 1. WhatsApp 2. Zoomus 3. Messenger nivelul de invatamant primar: 1. WhatsApp 2. Zoom.us 3. Messenger Un procent de aproximativ 65% dintre elevi au participat a activit3tile anline propuse pans la momentul actual. Avnd in vedere baza legislativa si analizele realizate la nivelul ISJ Arges, precum si directiile de actiune din Planul MEC, a fost realizat urmatorul Plan de misuri: eed toe pena 70 eeeecm ‘mrss Directii de actiune Masuri fa nivelul LS.J. Arges ‘Termen Asigurarea jului judefean de 24 aprilie cadrului_ legal suspendirii cursurilor pentru desfagurarea mediul online 28 aprilie tare online. izarea si popularizarea portalului red.ro 23 aprilie a platformelor de fa resurselor de invajare online asigurate si, dupa si recomandate de Ministerul Educatici si Colaborarea $i Inspector informatica, comunicarea Directori permanent cu tofi parteneriiColaborarea cu autor custodie/imprumut, pentru cadre dispun de acestea ( acolo unde exist po Realizarea procesului de invatare Facilitarea organizarii _sesiunilor webinare adresate cadrelor instrumentelor de lucru in colaborare cu CCD Arges, ONG-uri, Asoc’ si alji parteneri, | suspendate cursurile Diseminarea, prin intermediul mijloacelor online, a resurselor de absolventi pentru susfinerea examenelor nationale Permanent, in perioada in care sunt suspendate cursurile ISI Arges, Inspectori scolari Identificarea si __valorificarea_ exemplelor de _ bund practic’ dezvoltate a nivel local, prin diseminarea acestora lanivelul sistemului de invayamént preuniversitar judetean. Permanent, in perioada in care sunt suspendate cursurileinvatare - evaluare online resurse educationale. preuniversitar din judet cuprivire la dec pe durata suspendai {tdi unitaqilor de invatamént, suspendate cursurile Permanent, in Inspectori sci Protesori mi Cadre didactice fiselor de pontaj completate de catre cadrele didacti ¢ | perioada in care sunt suspendate cursurile Inspectori teritoriali Identificarea gi aplicarea unor mod: de cate elevii cu cerinte educationale speciale (CES) Permanent CJRAE Consilieri scolari 5. Realizarea instrumentelor de colectare a Monitorizarea si oferirea de asistenta in vederea compl noi informa tate in SIR cu privire la activi derulate in unitdjile de invaaimént. Permanent, in perioada in care sunt suspendate cursurile Arges. jeri informatizareSU CERCETARI 27 aprilie Directori informatizare in perioada in care reluarea acestora 6. | Reglarea procesului de predare-invajare- rezultate din feedback Permanent, in Inspectori scolari, Director feedback-ul_elevilor nor masuri care sA condi suspendate cursurile Inspectori scolari, Direetori Dupa inceperea Inspeetori scolari, perioada suspendérii cursurilor, nu au avut acces, din diverse cursurilor Directori motive, la invajarea online. Inspector Scolar General Adjunct, Inspector scolar, Prof. Maria Catalina DUMITRASCU Prof. Daniel VOROVENCI aa se Bert ‘Sow oo Fos ae ha Ta ‘swoo ear tx waa 73 i Seams onion