AUTOEVAL UACION 7 Perfil de personalidad ‘No hay cespuesias correctas o incorrectas, asi que sea honesta y acrecentaré en reaidad su concepto de = mismo. Sugerimes hacer este ejerciclo con lipizo en una copia, Mis adelante explcaremos por qué. Por medio de la siguiente escala calfique cada uno de los 25 enunciades con base en qué tan precisa lo des ccrben a usted. Cotoque wn ndmera del 1 al 7 en la lines antes de cada enunciado. Enabsoluto Como yo Unpococomoyo coma yo 7 6 8 4 8 Uk — 1. Boy unpaso adelante y me hago cargo de las sstuaciones donde no hay un lider 2. Estoy preacupada acerca de llevarme bien ‘con los demas. 4. Tengo un buen autocontrak no say sentmen- ‘al ni me engjo i gro con faciidad. 4. Soy digna de confianaa; cuando digo que haré ‘alga, lo hago bien y a tiempa, 6, ntento hacer las cosas en forma diferente para mejorar mi desempefo. 6. Dsfruto competiry ganar perder me molesta, 7. Me egyada tener muchos amniges y asstr a festas. Tengo un buen desempere bajo presién. 98 Trabajo con ahnco para tener éxto. 10, Visto nuevos lugares y distuto viajar 11, Soy extovertdoy estoy dispuesto.a cantontar ‘alas personas cuando se presenta un conficia, 12. Trato de ver lat cosas desde los puntos de vista de otras personas. (Aatoeraluscidn 1 continsaiée) Para determina’ su perfilde personalidad considere: 1) en los espacios, coloque un iimera de 1 a 7, ol cual represante sucaifcacién para cada enunciato. 9) Sume la puntuacién en cada columna, su total deberd ser un 13, Soy una persona opimisia que considera el lado postive de las situaciones (percibe el va~ se medo lene). 14, Soy una persons bien organizada, 15, Cuando vay @ un nuovo restaurante,ordeno comidas que na he probado. 16, Quiero ascender por la escalera corporativa 1 un nive tan alto como pueda 17, Deseo agradar a otras personas y que me consideren muy amigabe. 18, Con frecuencia, elogio y alento a las perso nas; ne desanimo ni ertico ala gent, 191 Me adepio al apegarme a las reglas de una coxganizacién 20. Me ofrezzo de voluntara para ser el primero fn aprender y hacer las tareas nucvas en el ‘rata. Trato de infuir en olras personas para realizar las cosas a mi manera, Disfuto mis trabajar ean otros que hacerlo sp Me considera tranquilo y confado; mas que nenoso insegura. Tengo ereibildad perque desempeto un buen ‘rato y ayuda ia personas, ‘Cuando la gente sugiere hacer las cosas en ‘forma dstnta le respalo y comtrouyo a conser guia; no hago decieraciones como éstas: no Auncona. nunca io hens hecho antes nadie mds a ha logrado 0 no podremos obtener —21 —2 —% — — 2s aaa numero entre 5 y 35.9) En la escala numérica marque ‘con un crculo el nimera que esté mis cerca de su pur ‘uses total. Cada eolumma en el esquems representa tuna dimensién de personalidad especifica, ‘Apertura ata Extroversion Afabilidad Ajuste Escrupulosidad ‘experiencia 95 38 5 5 95 20 20 20 20 20 — 1. af 2 x2/—— 3 xfs sf 5 — 6 J 2 wi— & wIN= 9 wl/— 0 To ts] 2 s/s sf kts} sts = i wll 2 10 12 10 19 10} 010 Sa a) a | rr total Escala | tote Escala | Total Escala Tosi sca | — Tota Escala Cuanio més alto saa el nero total, mejor es a di mmansién de personalidad que le deserbe, LCudl es su ddimensién mas fuerte? JCudl es su dimensién més dbi? Contino ls lectura del capitulo para conocer ms dota~ lies acerca de su personalidad en cada una de las cinco dimensiones. usd star http://Ipip.oriorg pars completar una ‘evaluacién de personalidad de las Cinco grandes de 50, ‘bien 100 reactivos.AUTOEVALUACION 5 Actitudes de la Teoria X y la Teoria Y ‘Acada par de enunciados estibwya 5 puntes, con base fen qué fan caracteristeo sea cada uno en relacién Usted. Sie! primer enunciade descrite por completo ‘cdma es usted yo! segundo no lo hace en absolut, con- cada 5 puntos al pimeroy 0 al segundo. De lo contaro, signe O y 5, respecvamtente. Si el enunciado describe ccémo es por lo general usted, entonces la distibucién puede ser 4y 1 obien I y 4, Siambos enunciados ten on a describr su forma de ser, la distrbucién soré 3 y Do bien 2y 3. De nuevo, a puntuacion combinada para ‘cada par de enunciados date ser gual a. ‘Acantinuaeién sa musstan las ditrisucones de pun- tac para cada par de enunciados: 0505-0 Uno de los enunciadas descrite por com- plato eémo es usted, el otro no lo hace en absolute, T-404+1 Un enunciado describe cémo por lo goneral es usted loo no. 2903-2 Amos erunciados descrten cima es usted, ‘sunque una lo hace maar que el atra. _— |. Las personas dsfutan trabajar. Alas personas no les agrada trabajar. — 2 Los empleadas no tienen que sor suponvisados muy de cerca para desemperiar bien su trabajo. Los empleados na harn un buen trabajo a me nos queso les supervise muy de cerca, —— 8 Los empleadesharén bien una tarea por usted, 20 lo pede. ‘Si quere lograr un buen trabajo, debe hacerla Usted mismo, —— 4. Los empleados buscan participa en la toma de decsones, Los subordinados quieren que los gerentes o- ‘men las decisones. _—— 5. Los empleados harin mejor su trabajo si les permite hacerlo a su manera. Los empleads hard major su trabalo ise les ‘ensefiacéme hacerlo dena mejor manera. — 8 Los gorentes deben permit que los emples- dos tengan acceso total la informacdn que ho sea confdencial Los gerentes deten proporcionara os emples- dos £60 ls informaeisn que necesten eanccer para desemperar su trabajo, ‘Si ol gorento no estd cerca los emploados ‘tabsjarn en forma gual de ards. Si al gorente no esté corca, os empleados ‘rabsjarén con mayor sotura que cuando son observes, — 2 Los gerentes deen compart las responsab= [edades acminstatvas con los miembros del grupo. Los gerentes deben desempefiar las funciones ‘sdmnistrativas pore! grup. Para determinar su acttud o su sstema de creencias ‘acerca de las personas en el trabajo, sume los nimeros (0-5) del primer enunciado en cada par; no se moleste ‘en sumar los nimeros del segundo enunciado. El total ‘doberd estar entre O y 40. Sie su puntuacién en el sguente continua, Teens X 0—B—10-—19--20--9--90-- 5-40 Tors ¥ Por lo genera, entre mis alta sea su puntuacién, mayors sen sus creencias en Teoria Vy entre menor lo'sea, mayores serén sus creencias en la Teoria X.AUTOEVALUACION 4 Su estilo de liderazgo Para cada uno de los enunciados, ela uno de los s+ ‘guientes: 1 ='No tenderla = hacer sis" 0 —“Tenderia = hacer esto" ‘como gerentede una unidae de trabajo. Nohay respucs- 4s correctas ni incorrectas, ai que no intentaelegir en forma correcta, 1. (Dejaria 0 no) saber a mis empleados que ne deben ocuparse de asuntos, durante © hrarario de trabajo, que na estén chracta- ‘manta relacionados con e! desempeio dl emples. 2. (Empeetia 0 no) tiempo en charlar con mis ‘empleados para legar a conocerios en forma ‘personal durante las horas de taba. — & (Tendris 0 no) una agenda escrita en forma cara de temas por aordar durante las reur riones departamentales. (Autoerauacs t contin) 0. (Pediria 0 n0) el consejo de mis empieados ‘altorar dacisiones. (Mantendtia ona) buenos y frecuentes regstos dela productivided de mi depa~ tamenta © informara a los emplesdor su Progreso. 2 (Trabajaria 0 no) para cultivar la confianza ‘entre mis empleads y yoy entre les miem= bras del depariamanto. 8 (Seria épido 0 na) en emprender sccio~ nes covectias con emplcados quienes no ‘cumplan con los estindares alas metas. 14. (Agradeceria ono) personalmente a los empleades por realzar su trabajo de acuerdo con e| estindar y por sleanzar las metas. 15 (Continuaria 0 n0} el establecimiento de ‘estindares y metas mas altas y retaria a mis empleados a alcanzarias. 6 (Goria ono) accesible alos empleadios pare ‘scat sus problemas personales durante ‘el moran det trabajo, 11. (Programaria 0 no} las horas de trabajo y las iareas de mis empleados que deben conpitarse. 8 (Alentariao no) a mis empleados a coope- rar mis que a competir entre elas. 4. (Pormitivia 0 n0) a los ompleados llegar tarde o salir tomprano para atonder asune tos personaies, — 5 Gstablecerfaono)metas daras paraquelos Cempleacios supieran las funciones que de ben relia, — 6 lntervendria © no) on los conflictos entre ‘empleaces para ayudar a resolverios. — 1 (Empiearia 0 no) gran parte de mi tempo fen diigitalos empleados para asegurarme que alcancen las metas departamentales. — 8 (entaria ne) alos empleatos a resoher ls problemas relacionados con su frabaja ‘sin necesidad de obtener mi autorzacion para ello. — 9 (Me asoguraria 0 no) que los empleados llevaran a cabo sus labores con base en el imétedo estindar & fn de que se hagan en fomacorecta, ae — 119. e enfocara one) en intontar de manera ‘ontinua majora a groductvidad em Bare tree eee radanteoeolare Geass 20. (Aogaria 0 ne) por mis emplontos sm serail tee eee reteel eo fn, mis quo comes no coments rad Sum ei nimero de respuestas afrmatvas on los reactvosimparasy oscrible aq "ystio en fl sguinte continua, $0—9—s—7—G—s—a—g—9— i ie ce ge peice hae ‘Sume los nimeras de respuestas afrmativas en los reactivos pares y escribalo aqui y stiieloen a siguiente continua, ‘Ato eatile ce lemage Bajo erode era elec as porns elactradoa as personas ‘Cuanto ms alta sea su puntuacién en el ideraago 350- ado alas tareas, més proponso serd a enfocarse cn rea za el robaja Entre mas eta sea su puntuseén pare ie ‘angorelatvo a las personas, més fuerte serd su tendencia, a cantarsc en satsfacer lar necescados de la gente y en promover reaciones de respaida, Contnde la lecture para entender majar estos estos de ideranga.