ADAY ÖĞRETMEN DERS İÇİ UYGULAMA GÖZLEM FORMU Form 4-A

(Danışman öğretmen tarafından izlenen her ders için doldurulacaktır.)

Adayın Adı ve Soyadı:

Okul: Tarih: 18.09.2017 Sınıf/Şube: 5/A

Dersin Konusu: Tanışma, ders hakkında bilgilendirme

Öğrenci Sayısı 12 Kız 17 Erkek

Sınıf/dersle ilgili genel gözlemler: (Sıra düzeni, hazırlanan ders araç ve gereçleri, materyaller vs.)

Öğretmen adayı kendini tanıtarak derse giriş yaptı, öğrencilerden de kendisini tanıtmasını istedi. Sınıfın kendini tanıtmaya
istekli olduğu gözlendi. Sınıf 3’lü oturma düzeni idi. Öğretmen adayı yeni oturma düzeni yaptı. Bunu yaparken uzun ve
kısa boyluları, sağ el-sol el kullananları, fiziksel rahatsızlığı olanları göz önünde bulundurdu.

Dersin üç aşamasında gerçekleştirilen faaliyetlerin özeti

1. Giriş

Öğretmen adayı yıl boyunca dersinde neler yapacaklarından, neler öğreneceklerinden öğrencileri haberdar etti.

2. Ana Etkinlikler

Öğretmen adayı kazandıracağı temel kazanımlardan bahsederek hava şartlarına uygun olarak dersi dışarıda
işleyeceklerini ve uygulamalar yaparak bizzat her öğrenciden katılım beklediğini belirtti. Okulun ekonomik ve fiziki
şartlarını zorlamayacak şekilde gerekli araç gereçlerin temin edileceğini söyledi.

3. Bitiş

Öğretmen adayı öğrencilerden gelen soruları cevaplandırdı. Karşılıklı iyi bir eğitim-öğretim yılı geçirmek istediği
teminnilerinde bulunulup ders sonlandırıldı.

Genel Yorumlar

Öğretmen adayı öğrencilere karşı ilgiliydi. Öğrenciler kendisini tanıtırken hepsini tek tek dinledi. Kazanımlarını
anlatırken ses tonunu iyi ayarladı. Sınıf içerisinde gezerek ve jest, mimiklerini kullanarak dikkat çekmeyi
başarabildi.

Sayfa 1
 Form 4-A

Kategori Gözlenen Davranış Sayı Toplam Sayı Notlar

1. Farklı öğretim yöntem ve tekniklerini
kullanır
Örnek olay, arazi çalışması, altı şapka, Sokratik
tartışma, ayrılıp birleşme ve istasyon gibi farklı
yöntem ve teknikleri kulllanır.
Kullanılan yöntem ve teknik:
x
1 Tanışma yapıldığı için ders
süresince yalnızca sunum tekniği
kullanılmıştır.

2. Grup çalışması yaptırır

Öğrenciler iki ya da daha fazla kişiden oluşan
gruplar halinde çalışırlar; küçük grup
Öğrenci Merkezli

tartışmaları yaparlar.
0

3. Bireysel çalışma yaptırır

Öğrenciler çalışma yaprağı, fotoğraf ve metin x Her öğrenci sunum tekniğiyle
gibi materyallerle çalışarak belirlenen amacı
kalkıp kendisini tanıttı.
gerçekleştirir.
1

4. Dersi anlatır
İçerik ya da süreçlerle ilgili olguları ya da
fikirleri verir; kendi düşüncelerini ifade eder. x
1 Doğrudan anlatım
Öğretmen Merkezli

5. Dersi sunum araçları kullanarak anlatır Kullanılan sunum araçları:

Sunum yazılımları, ders kitabı, akıllı tahta vb. x Yazı tahtası
kullanarak dersi anlatır.
1

6. Soru sorar
İçerik ve süreçle ilgili bilgi (ezber) ve kavrama 0
düzeyinde soru sorar; dersi gelişigüzel sorular
çerçevesinde işler.

Sayfa 2
 Form 4-A

Sayfa 3