ita puede ser considerado como un ‘de claboracién» que adquiere infor- del entomo para generar respuestas adecuadas a alto nivel, Su accién ica es cl refinado producto de una isis cognitiva entre Ia fuerza - que los elementos del campo ejercen sobre los sentidos, y los rmentales, los cuales son activados. 10 entre informacién ambiental y predispuestas @ analizatla debe ser . especialmente en Ios alletas, 10 -nle posible. Sin embargo, n0 ‘nformacién procedente del exterior debe ser controlada, pues el sistema jn de Ios datos sensoriales en el fs limitado y requiere tiempo para alos estimulos, analizarlos y pro- estas adecuadas, Es sobre esta de filtrar 1a redundante presencia claborables donde los procesos in fjan su necesaria existencia. ICION i6n, al igual que la percepcidn, es fe un proceso activo y constructive 'ycols., 1973; Neisser, 1976). El and tivo no s6lo es una sintesis del real, 2 través de procesos atentivos y s. De hecho, la informacién que wpefia un papel importante en Ia 6n del tipo de proceso elaborative /debe activar, sobre todo en las situa- ortivas donde la informacién tiene ‘crucial en la eleccin y en la organi- de Jos datos necesarios para el acto En situaciones de alta activacién, fas de una competicién, se verifica la de un proceso cognitive répido y fin determinado: los tiempos de elabo- Atencién, seleccién y procesos cognitivos Roberto Besi - Claudio Robazza raci6n se acortan y el foco de atencion se res- tringc, es decir cl deportista debe optimizar et esquema de andliss y necesita fila el mayor rtimero posible de elementos no necesarios ara la tarea. Esto silo es posible con la auto- ‘matizacin de algunos gestos, mediante Ia restriecin del radio de andlisis consciente y aprovechando la contribucién de la atencion involuntaria, que tiene la caracterstica de ser xpida, holftiea y de wabajar en parle. Esto leva necesariamente a una elaboracion ‘menos elistca y més pasiva con ls estimulos del campo perceptive: la fuerza informativa de Ia informacisn y Ia coeritiva del sistema pereeptivo-analitico mantienen una verdadera “batalla eogntiva”, en la que una fuerza se adapta & la otra, La necesidad de extraer en un ‘campo dinmico informacién itil de distintos tipos y constantemente cambiante hace que Ia probabilidad de ser distrafdos o desviados por elementos parisitos aumente considera blemente, especialmente en los deportes que implican heridades abiertas, en 10s cuaies I situacién que examinan los atletas se ‘encuentra en continua evolucion. El efecto colativo, es decir, la propiedad de los elementos o de las sitaciones de un campo pereeptivo para lama, distraer 0 een- trarla atencién, tiene un fin adaptative impor- tante al que el ser humano no puede renun- iar. Sin embargo, en condiciones de elevada activacién, de concentracin restringida tiempo Timitado propias del acto depestiv, esto solo puede resultarperjudicial y distraer. De hecho, el deportsta se ve obligado a des- plazar, desvier, debilitare incluso dstracr le steneiGn del scetor ante una mayor cantidad de informacién, de modo que sean elaboradas estructuras © cuestiones innecesarias, con la consiguiente ralentizaci6n del trabajo mental yy disminucién de la precisién en la ejecucidn del gesto téenico y la reducida eficacia del motor. Ademis, el andlisis se realiza de abajo arriba, por lo que son las propiedades de los estimulos las que definen el esquema de elaboracién que se va a utilizar, es decir, se cconsigue un predominio de los elementos del nivel mas bajo de elaboracién, caracteristica de las estructuras cognitivas del tipo boriom- up. En este caso, el atleta pods dominar, en su. mayorfa, 108 acontecimientos, que le influirén pasivamente. S6lo las tareas bien aprendidas, simples 0 fclicas, serén controla- das correctamente. En los deportistas. la complejidad, la nove- dad, la dificultad de la tarea la alta excitacién de base, Ia necesidad de una precision extre- ‘ma, la sobrecarga mental y el estrés interact any pemmiten que el «factor distraccién» influya sobre el resultado deportivo, Por tanto, resulta preciso encontrar una metodolo- gia que reconduzca el proceso cognitivo hacia |a tipologia rop-down incluso en situaciones criticas de elaboracién de los datos en tiem- pos muy breves, adoptando entrenamientos para la atencién especificos eapaces de poten- ciar Ia capacidad de elaboracién del atleta. La tencién se considars (Khneman, 1973) como tuna categorizacién formal. proporcionada por los ‘ecanists intermos, lox cuales dterinan el sgnifi- «ado de un estimulo par quien lo percibey lo elabo rm, Nocs posible estudiar el comportamienta valoren do cnicamente las caracteristicas del estilo. y trasladando los mecanismos intemos. Tal plantas meno considera fos procesos cgnitves como proce- s0s deelaboracin de a intormacién Distnts son las tears (Ericson Simon, 1980) que proponen el estudio de fo que sucedeen la mene en et periodo de tiempo comprendio entre la presentaidn de un esi ‘malo Ta produc de una respuesa, Los procesos ‘connitvos se entienden como secvencits de estados ‘que se transforman a causa de la elaboracisn de fa ‘informacion adguirda. El hombre es vito como un complejo sistema que, adem de seporta Ia informa a, la busca, la clbora, a wansforma, la almacena y, Posteriormente a recuper, No es simplemente sou bo de lo perebido, sino que se sive de ello para mod Ficarse en relacin con la informacin que rcaba El proceso de elaboraciéa no parce voresponder- se com el témino eateneiény, a pesar de encontarse cestechamenteligade a6, puosto que el xhombre que labora tiene limites bien precise, que imponen an sistema de seleccn cuidadoso, y esto provoca una coafusién entre el proceso gener el particular. El sistema de elaborseign de un indviduo tiene limites temporales, ya que ead trnsformacin dela infor: maciin requiere tiempo (Posner y cols, 1978), y espacio, ya que muchas veeesno es posible desa Nar simulténeamente una dable actividad de ela dn, analiza dos seiales 0 ecuperar en la mes os informaciones distinas (Keele, 1973). Estes ma de elaboracin demuestra tener un limites de actividad posible (Welford, 1968) y todos mecanismos ulilzados pr el hombre para apro al maximo los proceso, en relacién eon estes i eben ser considerados como mocanismos para atencin. Adem, la elaboracia tiene a venta ser flexible, pues selecciona lo que quire elabors osee la caracteristica de inhibi, segin el nivel de preparacién, la informacion que en ponder a ell de forma miso menos rp (Be son, 1967). Porlo tant, proseso de stencién pone un conjunto de mecanismos intenos que ‘egulan Ia elaboracén de la informacin en rela ‘con ls limites del sistema; b) determina asco ‘ones de entrada, y c)regulan la fexiitdad det tema operativ. ‘Muchos ejemplos muesiran la existenca del fond meno de seleccidn, es deci, de la posbiidad de ‘exclu algunos elementos de Ia informa, favore= ciendo a otres (pesentacidn dicética cocktail-parey problem) (Cher, 1983) eso no solamente e fue inde ia calidad y de la cantidad de la informacis. sino también de lo que se quiere saber, de Io qe in esa conocer 0 Se espera conocer y de los esquemas ‘mentales sctivados; en definiiva, de las =LABoRAciOn Fig. $3. Earaxeias nalts de ipo eral (Ay de tip paralel (8) aD 87Fig. $4. Foca de tenia indernotesterno (uiticadn de Manse y Buwr, 199), 5. Bladversoro se ww forsodo a desarrolar proceso de laboracion ‘cesos08 mediante eb ceo de alae sees Toco de ateneién, de bajo cost, ripido y capex de superar los filtros puestos en funcionamiento para oplimizar, mediante una concenricién volusarn de lnatenein, la tarea que se va.adeserollar— tienen un cardter de adapacion espectic, especialmente ante «stimu depeigr, como en as respuesta de hud, defensa o atague (Beye e Ditkotsky, 1976), En la situationes deportivas, es frecunte el reclamo cost {tivo dela atencién sobre elementos del campo poco ies (alsa slarma) o sobre sefiales redundantes 6 completamente distactoras. Todo esto se da especial mente en situaiones de sobrecarga mental, en candi ones deft elevadao estes er un mayor grado, en Tos deporistas poco experts, mas sujetos los ‘xtados de ansidac producios por una aleta exces a o por una vivencia demasiado mieva con respect 4s sees que se verifcan en el ambiente LOS MECANISMOS PARA MANTENER LA ATENCION DEL DEPORTISTA Por muy especialista que sea el hombre en la ejecucion de una tarea, no es capaz de tatar todos los estimulos y crear mas respuestas. Por lo tanto, debe poder seleccionar la infor Imacién y los procesos que es preciso contro- lr volviendo hacia éstos su atencién. En los deportes, especialmente en los de situacién, el atleta se ve constantemente