‌CENTRO‌‌EDUCATIVO‌‌SAGRADA‌‌FAMILIA‌‌DE‌‌NAZARET‌ ‌

“‌EDUCAMOS‌L‌ A‌‌MENTE‌Y
‌ ‌‌EL‌‌CORAZÓN‌‌DE‌‌LAS‌‌NUEVAS‌‌GENERACIONES”

Filosofía Para Niños

(FpN)

¿Para qué FPN?

En nuestro Colegio el Programa de Filosofía para Niños es una propuesta educativa que se vale del método
filosófico y de las herramientas filosóficas para desarrollar y mantener viva en los niños una actitud crítica –
creativa y cuidadosa del otro.

OBJETIVOS

Objetivo general

 Ayudara los estudiantes a aprender a pensar por sí mismos mejorando la capacidad de razonar dentro de
unas condiciones que favorezcan el crecimiento personal e interpersonal.

Objetivos específicos

 Aprender a pensar por sí mismos.

 El desarrollo de la capacidad para pensar en forma razonable.

 El desarrollo de la capacidad para pensar en comunidad

Metodología general.

Las sesiones son desarrolladas en un espacio propio llamado “El lugar seguro”. Este lugar es un espacio que
les transmite a los estudiantes tranquilidad.

Los integrantes del grupo, incluidos los docentes y en este caso de trabajo en casa los padres, se disponen en
círculo “circulo filosófico” para dar el sentido de comunidad e igualdad entre los miembros, además de tener
un mayor contacto visual entre los mismos.

El principal recurso didáctico es el cuento o texto literario elegido para cada grado, pues la lectura se utiliza
como elemento motivador para realizar la comunidad de indagación o de investigación y posteriormente para
el desarrollo de las actividades. Para cada sesión se toma un fragmento del cuento y de este fragmento se
toma una palabra con la cual se realizan actividades lúdicas - creativas que despierten su interés.
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Filosofía para niños

Docente: Ximena Gómez

Fecha: 28 de abril Periodo: II Sesión: 02 Virtual

 Objetivos: Establecer semejanzas y diferencias entre un rey y un presidente.

Buen día estimados padres y estudiantes de grado transición, Agradeciendo el compromiso en estas semanas
de trabajo virtual. A continuación, encontraran la guía de trabajo

Tiempo destinado: 40 minutos aproximadamente.

PREPARACIÓN PREVIA

 Recuerde que antes de iniciar las sesiones de trabajo ubique un espacio donde el estudiante se sienta
a gusto, tranquilo y le genere confianza a este se le llamara el lugar seguro. Este puede ser en su
habitación y lo puede decorar con muñecos, afiches o simplemente con un cojín.
 Recuerda que el desarrollo de esta clase es oral, para esta sesión no debes escribir, sino al contrario
expresar tus ideas, ¡Animo!

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Iniciar la comunidad de indagación. En familia nos ubícanos en un lugar de la casa donde nos
sintamos cómodos, si es posible realizar el circulo filosófico, sus hijos ya saben cómo es. (Sentados en
el piso o en sillas realizar un círculo donde todos los participantes se puedan ver).
2. En familia escojan un peluche o muñeco quien será el objeto de la palabra (Solo quien tiene el objeto
de la palabra puede hablar), escójanle un nombre e invítenlo siempre a clase de filosofía.
3. CAPÍTULO I.
Realizar la lectura del siguiente fragmento del cuento
Cuenta la historia que un rey de un país muy lejano.

4. IDEA CENTRAL: Sera la palabra con la cual se trabajará durante esta sesión. Rey
5. Para el desarrollo de la comunidad de indagación realíceles las siguientes preguntas a los
participantes del circulo filosófico “recuerden que solo el que tiene el objeto de la palabra es el que
puede responder”

PREGUNTAS GENERADORA
a) ¿Alguien ha visto a un rey?
b) ¿Qué función tiene un rey?
c) ¿Cómo se viste un rey?

6. Observen la siguiente imagen y establezcan las semejanzas y diferencias entre un rey y un presidente.
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Metacognición

 Responde las siguientes preguntas en familia teniendo en cuenta las actividades

realizadas.
 ¿Qué aprendimos?
 ¿Qué hice para aprenderlo?
 ¿En qué otros momentos puedo aplicar lo que aprendí?
 ¿Qué normas filosóficas identificaron en cada desempeño?

Para finalizar
 Realiza un títere de un rey y decóralo con mucha creatividad. Al finalizar crea fabulosas historias junto
a tu familia y envíame la foto de tu trabajo.
 Al terminar de realizar todos los ejercicios propuestos parala sesión felicite a su hijo por su excelente
trabaja y motívelo a continuar participando con animo en todas las actividades programadas.
 La evidencia de este trabajo será él envió de la foto. El plazo para ello será hasta el día lunes 4 de
mayo a las 5:00 p.m.