| 7 KEMENTERIAN KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEUANGAN POLITEKNIK KEUANGAN NEGARA STAN —_—_—_—_—_—————— Soal Tes Potensi Akademik Jumlah : 120 buah Waktu : 100 menit Nomor Seri Soal 170141 464 (Tuliskan Nomor Seri Soal ini pada lembar jawaban Anda. Tanpa pencantuman nomor ini, lembar jawaban Anda tidak dapat diproses.)PENERIMAAN MAHASISWA BARU PROGRAM DIPLOMA |, DIPLOMA Ill, DAN DIPLOMA IV POLITEKNIK KEUANGAN NEGARA STAN TAHUN 2017 Untuk soal nomor 1 ~ 120, pilihlah satu di antara alternatif jawaban yang disediakan, yang Anda anggap merupakan jawaban yang paling tepat dengan memperhatikan setiap petunjuk yang ada vika dibutuhkan Anda dapat menggunakan bagian yang kosong pada naskah soal ini sebagai buram, TES POTENS! AKADEMIK (NOMOR 1 s.d. 120) Untuk soal nomor 1 ~6, pilihiah kata atau frasa yang bertanda A, B, C, D, atau E yang mempunyai arti sama atau arti paling dekat dengan kata yang dicetak dengan huruf kapital (huruf besar) yang terdapat di atas pilihan-pilihan tersebut. 1. TRIVIA A. sesuatuy yang mengandung makna ganda B. sesuatu yang menjelaskan hal tertentu C. sesuatu yang sangat penting untuk dibahas D. sesuatu yang kecil dan tidak terlalu penting E, sesuatu yang remang-remang atau tidak jelas 2. GLOSARIUM A. ringkasan materi B. kamus ringkas. c singkat D. daftar harga E daftar isi 3. FORKLIF mesin untuk mengemas barang alat transportasi sejenis kereta mesin pengangkat barang mesin pelunak besi motor listrik moomp A. mencampur bahan kimia B. menggumpal kecil-kecil C. membelah jadi dua D. memilin dengan perlahan E. mengiris tipis-tipis 5. ULTRAMARIN A warna biru cerah B. wama hijau daun C. wamna hitam pekat D. warna kuning cerah E. wama merah muda 6. LEMBANG A. tanah datar B. tanah berbukit C. tanah rendah . tanah subur E. tanah liat Untuk soal nomor 7 — 11, pilihlah kata-kata atau frasa yang bertanda A, B, C, D, atau E yang merupakan padanan kata atau padanan pengertian yang paling dekat dengan kata yang dicetak dengan huruf kapital yang terdapat di atas pilihan-pilihan tersebut, 7. SEMPAL ‘A. menohok B. menyembul C, merekah B’ menyeli E. meletak 8. EKSENTRIK ‘A. menyerupai B. menarik . ident D. mirip E. ganjil PMB PKN STAN TAHUN 2017 9. SATIRE A. sebutan B. kutipan C. sindiran 10. PROMOS! ‘A. demokrasi B. mutasi C. fiksasi D. agitasi E. suksesi Halaman 1 dari 1611. WIRACARITA ‘A. epos B. travesti CC. komik D. novel E. cerpen Untuk soal nomor 12 - 16, piliiah kata-kata atau frasa ‘merupakan lawan kata atau lawan pengertian yang Pé A.B, C, D, atau E yang yang bertanda A. 8. C.D» te tak dekat dengan Gongen huruf Kapital yang terdapat datas pithan-piihan tersebut 12, JENENG A rata B. tegak C. lurus D. datar E. kokoh 13. MASIF A kecil B. dekat C. sedikit D.lantang E. renggang % 14, SERAU A tipis B. kecil C. sempit D. rapat E. pendek Untuk soal nomor 17 - 25, pil 17. TRAKTAT : NEGARA= .... ‘A. Undang-Undang : MPR B, Legislatif : Presiden nr . Amandemen : DPR E, Polisi : Peraturan ‘hubungan atau hubungan yang paling serupa dengan hubu Aicetak dengan huruf kapital yang terdapat di atas pilihan-pliinan tersebut. 20. KARST : BENTUK PERMUKAAN BUM! PRUDENSIAL A. picik B. culas C. jahat D. bodoh E. curang TANGKAL. A. disetuui B. dibiarkan C. diantisipasi D. dipermudah E. ditumbuhkan ihiah padanan yang bertanda A, B,C, D, atau E yang merupakan ingan kata-kata yang ‘A, Mendung : Bentuk Permukaan Udara B. Hijau : Bentuk Permukaan Daun C. Sisik : Bentuk Permukaan Kulit D. Aspal : Bentuk Permukaan Jalan Ee fea surut : Bentuk Permukaan aut BATA : TANAH LIAT = A. Batu : pasir B, Bunga : buah C. Kertas : buku D.Beton: semen , E, Tembikar : keramik MATA: AIR MATA ‘A hidung : upil B. kul: daki PMB PKN STAN TAHUN 201723. KOMPUTER : PAPAN KETIK 25. KOTAK : BENTUK = MENARA TETIKUS =. A atau A. Rumah : Meja : Kursi B. loteng B: Pesawat : Pilot : Kemudi C. rumah C. Piranti Keras : Piranti Lunak : Tautan 1D. gedung ©. Gawai : Layar Sentuh : Jari-Jemari €. bangunan ce. Noel Sistem Penentu Posisi : Pedal as 24. BRASIL : KOPI = A China: emas B. India: teh C. Arab Saudi: minyak D. Afrika Selatan: permata E. Pantai Gading : coklat Untuk soal nomor 26 — 35, bacalah tiap kutipan dengan seksama, Kemudian jawablah ertanyaan yang berkaitan dengan kutipan tersebut dengan memilh jawaban A, B, C, D, atau E BACAAN 1 berikut ini untuk soal nomor 26 - 30. Pemerintah Provinsi Papua mengembangkan ubi jalar sebagai salah satu makanan pokok i delapan kabupaten. Upaya itu bertujuan mengurangi tingginya ketergantungan masyarakat Papua pada beras yang mencapai 200.000 ton per tahun. “Ubi jalar berpotensi besar untuk ‘menjadi salah satu makanan pengganti beras. Pada tahun 2013, produksi ubi jalar di Papua sebesar 405.527 ton, sedangkan konsumsi hanya 300.000 ton. Karena itu, kami yakin ubi jalar bisa mengurangi ketergantungan masyarakat pada beras,” kata Kepala Seksi Umbi-umbian dan Sagu Dinas Tanaman Pangan dan Holtikultura Pemprov Papua Hendrikus Kawer di Jayapura, Papua. . Berdasarkan data Dinas Tanaman Pangan dan Holtikultura Provinsi Papua, delapan Kabupaten yang mendapat dana bantuan itu adalah Tolkara, Puncak Jaya, Intan Jaya Jayawijaya, Merauke, Nabire, Mimika dan Keerom. Terdapat sekitar 40 kelompok tani yang berada di detapan wilayah itu. Total luas area lahan ubi jaar di delapan wilayah itu mencapai 775 hektar. Tujuh kabupaten masing-masing seluas 100 hektar dengan bantuan Rp 357 juta per kabupaten, Hanya Tolikara seluas 75 Hektar sehingga mendapat bantuan Rp 267 juta, Bantuan dikhususkan untuk penyediaan sarana produksi berupa pupuk organik dan anorganik. Bantuan lain adalah peralatan bagi lima kabupaten lainnya yang berpotensi sebagai sentra produksi ubi jalar, yakni Yahukimo, Deiyai, Pegunungan Bintang, Mappi, dan Boven Digoel. “Luas lahan di lima Kabupaten itu 200 hektar. Untuk pengelolaan lahan 1 hektar lahan ubi lar diberikan bantuan, dana Rp 1 juta,” ujarnya. Terkait pengembangan sagu, Hendrikus mengatakan, pihaknya akan ‘menerjunkan tim melakukan perrietaan ke Kabupaten Jayapura dan Supiori pada Oktober, "Kami belum memilki data valid tentang produksi sagu di Papua. Karena itu, pemetaan sangat penting untuk melihat seberapa besar potensi pengembangan sagu sebagai pengganti beras di sejumiah daerah,” kata Hendrikus, Berdasarkan hasil sensus pertanian tahun 2013, Iuas Jahan ubi jalar terus mengalami penurunan selama tiga tahun terakhir. Saat ini, luas lahan ub jalar adalah 30.980 hektar padahal tahun 2011 masih 34.414 hektar. Kepala Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Papua Didik Koesbianto menyatakan, pemerintah daerah harus lebih serius lagi mengembangkan ubi jalar untuk mengubah pola ‘perilaku dan membangkitkan kesadaran masyarakat yang sering ‘mengonsumsi beras. “Berdasarkan pantauan kami, belum ada pelaku usaha agribisnis untuk memasarkan hasil produksi ubi jalar yang begitu besar hanya dijual di pasar-pasar tradisional dan ‘menjadi makanan ternak,” tutur Didik. (FLO) (Sumber: Kompas, disesuaikan seperiunya) PMB PKN STAN TAHUN 2017 Halaman 3 dari 1626. Yang bukan termasuk fakta pada bacaan di atas adalah A. belum ada data produksi sagu di papua yang valid 8. luas lahan ubi jalar sebesar 34.414 hektar pada tahun 2011 C. 40 petani berada di delapan kabupaten yang mendapat bantuan dana produksi ©. pemerintah harus lebih serius lagi mengembangkan ubi jalar, saran dari Kepala BPS Prov. Papua E, pemerintah Papua mengembangkan ubi jalar sebagai salah satu makanan pokok di delapan kabupaten 27. Ide pokok bacaan diatas yang paling tepat adalah A. pemerintah Papua harus serius mengembangkan ubi jalar B. holtikultura di Papua C. perubahan pola perilaku masyarakat Papua D. pemerintah Papua mengembangkan ubi jalar E. perkembangna Sagu di Papua 28. Pemyataan di bawah ini yang tidak sesuai dengan bacaan di atas adalah ‘A. Iuas lahan ubi jalar terus mengalami penurunan selama tiga tahun terakhir, berdasarkan sensus pertanian tahun 2013 8. Tolkara, Puncak Jaya;\Intan Jaya, Jayawijaya, Merauke, Mimika, Jayapura dan Keerom adalah delapan kabupaten yang mendapat bantuan C. bantuan yang diberikan akan digunakan untuk penyediaan sarana produksi berupa upuk organik dan anorganik D. ubi jalar berpotensi besar untuk menjadi salah satu makanan pengganti beras i E. produksi ubi jalar di Papua 405.527 ton, sedangkan konsumsi hanya 300.000 ton di tahun 2013 29. Isiah HOLTIKULTURA pada bacaan di atas sama artinya dengan ‘A, budidaya perkebunan BY budidaya umbi-umbian €. budidaya pertanian D. budidaya buah E. pertanian 30. Hal yang dapat disimpulkan dari bacaan di atas adalah ‘A. perlu dukungan dari pemerintah daerah untuk mengembangkan ubi jalar di Papua B. berasarkan data Dinas Tanaman Pangan dan Holtkultura Provinsi Papua, ada delapan Kabupaten yang mendapat dana bantuan (©. pemerintah daerah harus lebin serius lagi mengembangkan ubi jalar untuk mengubah pola perilaku D. mengurangi tingginya ketergantungan masyarakat Papua pada beras E. ubijalar berpotensi besar untuk menjadi salah satu makanan pokok di Papua BACAAN 2 berikut ini untuk soal nomor 31 - 35. ‘Sekolah Waldorf memang menarik perhatian karena ketika yang lain berlomba-lomba memasukkan perangkat digital ke ruang kelas mereka, Waldorf justru menampiknya. Padahal salah satu lokasi Sekolah Waldorf yang mendidik anak-anak usia dini sampai Kelas lima ada di California yang notabene adalah Lembah Slikon di AS. Murid-murid sekolah ini pun ry amotio Beberapa dari mereka adalah anak-anak petinggi yang bekerja di perusahaan gawai atau portal internet seperti Google, Apple, E-Bay, Yahoo!, dan Hewlett. ___ “Saya secara mendasar menolak gagasan bahwa kita membutuhkan bantuan teknologi AGiaital di sekolah dasar,’ kata Alan Eagle, Executive Communication Google. Atas pertimbangan itu Eagle menyekolahkan Putrinya di Waldorf Schoo! yang berlandaskan pada filosofi pendidikan manusia’, las di Sekolah Waldorf didesain seperti kelas klasik untuk menyesuaikan dengan ‘sentuhan digital, dengan dinding terbuat dari kayu. Untuk berinteraks! antara oa id disediakan papan tulis dan kapurnya, Buku-buku elektronik jlas tidak ada, sebagal buku ensiklopedia. Murid-murid pun mencatat di buku tulis biasa menggunakan Halaman 4 dari 16 PMB PKN STAN TAHUN 2017er gas eenmrr Para murid secara rutin belajar dan bermain di tanah lapang atau lahan bercocok tanam milk Sekolah sambil berbecek-becek dan bermain lumpur. Aktivitas yang bisa jadi hanya Gilakukan di sekolah-sekolah biasa sekali setahun ketika melakukan karyawisata atau diajak keluarga. Bahkan pelajaran prakarya masih diajarkan di sekolah ini. Seperti yang ditakukan oleh Andie, putri Eagle tadi. 1a terlihat asyik membuat kaos kaki. Merajut menurut salah seorang guru Gi Waldort seperti dikutip dari The New York Times, mampu membantu anak-anak belajar Memahami pola dan matematika. Menggunakan jarum dan benang dapat mengasah Kemampuan ‘murid-murid memecahkan masalah dan belajar koordinasi ‘Anak-anak pada dasarnya memilik rasa ingin tahu yang besar, selalu memandang dengan kaca mata optimistis, let, kreatif, penuh cinta kasi, berdaya cipta, dan mudah beradaptasi, Para Pendidik di Waldorf sadar bahwa peran sekolah adalah untuk memelinara dan mengembangkan kualitas-kualitas tersebut sehingga anak-anak itu dapat tumbuh sesuai dengan kapasitasnya pada masa depan, Pendidikan modern di sisi lain hanya berfokus pada akademik saja dan melupakan sifat- sifat penting yang membentuk tumbuh kembang anak. Misalnya saja perkembangen perasaan Positif (emosi, estetika, dan kemampuan bersosialisasi), keinginan positf (percaya diri dan Kemampuan untuk melakukan sesuatu dengan baik), dan kekuatan nilai dalam diri yang dapat reelihat benar dan salah. (Majalah intisari Edisi Maret 2015, disesuaikan seperlunya) 31. Pernyataan yang termasuk fakta dalam bacaan di atas adalah A. sekolah Waldorf melarang siswa-siswanya membawa smartphone di sekolah B. Sekolah Waldorf menggunakan papan tulis dan kapur untuk Kegiatan belajar di dalam kelas C. setiap siswa yang lulus dari sekolah waldorf bisa membuat kerajinan tangan . sekolah Waldorf mengharuskan siswanya meninggalkar® teknologi dalam kehidupan sehari-hari E. semua siswa Sekolah Waldort merupakan anak-anak dari Petinggi Perusahaan Teknologi di Silicon Valley 32. _Istilan PRAKARYA pada bacaan di atas sama artinya dengan ... A. barang setengah jadi B. barang tradisional C. pekerjaan ringan i kerajinan tangan E. mainan 33. Hal yang dapat disimpulkan dari bacaan di atas adalah... £& Sekolah Waldorf merupakan sekolah nik yang menolak penggunaan media digital sekolah Waldorf merupakan sekolah unggulan yang terbaik dan eksklusif C. Sekolah Waldorf ingin memelopori pengembalian metode belajar mengajar seperti pendidikan sebelum era digital 1D. sekolah Waldorf telah membuktikan bahwa konsep pendidikan tradisional lebih baik daripada konsep pendidikan era digital - E. sekolah Waldorf menerapkan kurikuium yang berfokus pada sifat-sifat penting yang ‘membentuk tumbuh kembang anak 34. Manakah yang bukan merupakan fakta dalam bacaan di atas? A. Sekolah Waldorf terletak di South Carolina, Silicon Valley Amerika Serikat. 8. Sekolah Waldor tidak menggunakan sabak digital dalam kegiatan belajar mengajar di elas. . Para Siswa di sekolah Waldorf diajarkan membuat kerajinan tangan. D, Mroht Gelert kopoe acl Sekolah Walcer , E. Beberapa siswa sekolah Waldorf merupakan anak petinggi perusahaan Google. ernyataan sesuai dengan bacaan di atas adalah .... da sisi akademik \ Halaman 5 dari 16Untuk soat nomor 36-80, pian satu ciantara alterna jawaban yang disediakan, yang Anda anggap merupakan yang paling tepat. ka dibutuhkan Anda dapat menggunakan bagian yang kosong pada buku soal ini sebagai buram. ; 1 At 144204 04243) 44 42+ 344454+6474849410) = A. 200 EE88 ‘Ste ex, Gan x adalah akar-okar 42, ska p = V7225, q = (25 + 20), dan r= 2? — 3x +7 = 0 maka nilal 0,5? makap+q +=. A, 2090,125 a B. 2100,125 ¢. 210,125 D. 2120,125 E, 2140,125 =| x x sh wt Siar ete eins p=2q dan q=10r maka46. 47. sika x adalah luas persegi yang sisinya 46 cm dan y adalah luas lingkaran yang ‘mempunyai diameter 56 cm maka... Dy, xey xsy x=y hubungan antara_xdany tidak dapat ditentukan moow> dik * adalah peluang_munculnya jumlah mata dadu 9 atau 10 pada kejadian pelemparan dua buah dadu secara bersama sama dan y adalah! dari 1; maka .... + Axy x E: hubungan x dan y tidak dapat 51 52 $4, Jkap=2+3+4+-~416danq= Jika A = 66.67% dari 912 dan B= VTI56 + 24°, maka... AASB BAD>B CA-B=1 DA=B8 . hubungan antara A dan B tidak dapat ditentukan. ubungan x dan y tidak dapat ditentukan Jka x adalah munculnya jumiah mata dadu 5 atau 6 pada kejadian pelemparan ‘dua buah mata dadu secra bersama- ‘sama dan y adalah + dari > maka .... Axcy Brey Z * Cx>y =y x uungan antara x dan y tidak dapat 3454-423, maka. Appa y Bopca Cp D.p+q<120 E. hubungan p dan q tidak dapat ditentukan56. Dari persediaan 5 ton beras seorang Pedagang’ hanya bisa menjual maksimal 90% dari persediaannya. Bila harga beli beras 9000/kg, berapakah harga jual beras per kg agar ia tetap ‘mendapat untung 15%? Rp10.350,00 Rp10.500,00 Rp11.350,00 Rp11.500,00 Rp12.500,00 moo@> 57. Parmin menggunakan 3 luas tanahnya untuk sawah. Kemudian * dari sisanya la gunakan untuk kolam ikan dan sisanya ia jual_ dengan _harga Rp420.000,00 per _m?. Jika Parmin mendapat uang Rp75.600.000,00 dari penjuaian itu maka berapa luas kolam ‘kanya? ‘A. 270m? B. 240 me ©. 180 m2 D. 150 mz E90 m2 58. Seorang peteriak memiliki_ sejumiah ‘sapi. Jika ia memasukkan lima ekor sapi ke dalam setiap kandang, maka jumiah kandang yang dibutuhkan empat buah lebih banyak dibandingkan apabila setiap kandang diisi enam ekor sapi. Berapa banyak sapi yang dimiiki peternak tersebut? A 80 B. 90 . 100 D. 110 E120 ‘Samsuri mengirim 2 stok padinya ke Jakarta. Kemudian ? dari sisanya ia kim ke Jogiakarta dan sisanya ia jual 60. Dewibertari dengan kecepatan 3 knvjam 61 dan beristirahat selama 10 menit setiap 1,5. jam. Sedangkan Desi berjalan dengan kecepatan 2 kmijam tanpa beristiahat selama 3 jam. Apabila keduanya memulai dari tempat dan waktu yang sama maka jarak keduanya setelah 2,5 jam perjalanan adalah ... km. ‘Seorang pedagang buah membeli 30 kg mangga dan 50 kg manggis dari tengkulak kemudian menjuainya i pasar seharga 150% dari harga Pembelian. Buah yang terjual sebanyak 28 kg manga dan 34 kg manggis. Sisa uah yang tidak laku terjual dibuang karena membusuk. Pedagang tersebut memperoleh 20% keuntungan dari total harga pembelian. Perbandingan harga pembelian mangga dan manggis berturut-turut adalah A 23 B 34 ©. 32 D. 43 E45 Liliput menjadi reseller produk Kosmetik ‘melalui toko online. Harga pokok yang ddia_peroleh adalah m rupiah. Jka keuntungan yang ia harapkan sebesar 2n%, maka dia harus menjual produk Kosmetik tersebut seharga A. 200mn B. 2mn: 100 ©. m(2n + 100) : 100 D. 200(n - m) E. (2n: 100)m ‘Sebuah bilangan terdiri dari empat buah angka yang berbeda, Jumlah keempat ka adalah 12. Angka pertama ditambah angka ketiga sama dengan angka keempat dikurangi angka kedua. ‘Angka ketiga sama dengan selisin angka pertama dan kedua. Angka_ keempat dibagi angka kedua sama dengan _angka pertama dibagi angka 1236 B. 1326, C. 1632 ‘D. 213664, Nilai rata-rata ujian suatu kelas adalah 75. Jika nilai rata-rata siswa putri dan siswa putra di kelas tersebut berturut- turut 77 dan 74,5 maka perbandingan jumiah siswa putri dan putra adalah moom> 65. Uang Ahmad Rp20.000,00 lebin banyak daripada uang Bagas ditambah dua kali uang Hasan. Uang Ahmad, Bagas, dan Hasna adalah Rp100.000,00. Selisin. wang Bagas dan Hasna adalah p10.000,00. Uang Ahmad adalah Rp 22.000,00 Rp 33.000,00 Rp 51.000,00 Rp 66.000,00 Rp 67,000.00 moom> 66. Pada sebuah universitas yang menyediakan mata kuliah tambahan bahasa Inggris dan bahasa Mandarin, dari 780 orang, 220 orang memilih Bahasa Mandarin, 90 orang memilih keduanya dan 24 orang tidak memilih, Jika satu kelas memuat maksimal 40 mahasiswa, berapa kelas yang harus disediakan untuk mata kuliah tambahan bahasa Inggris? AS BB c. 10 O11 E 16 67. Rika bersepeda _santai_ dengan kecepatan 100m/15detik selama 5 menit, dan mempercepat kayuhannya menjadi 200m/10detik selama 3 menit. Jika Rika mengayuh _ sepedanya dengan pola 3 kali lambat dan. 2 kali sebany 68, Sobuah kaleng berisi penuh beratnya £660 gram, Ketika kaleng tersebut hanya {orisi setengah, beratnya 354 gram. Jika along yang telah Kosong dapat dijual ke pemulung seharga Rp2.25 per gram. Berapa harga jal kaleng tersebut Rpt01,25 B. Rp103,50 CC. Rp105,75 D. Rp108,00 E, Rptt0.25, > 69, Dari 10,000 poserta tos soleksi CPNS, 3,900 diantaranya memiihy instansi dinas PU. Diantarapeserta yang memilih Dinas PU ini 1.100 peserta juga memilih instansi dinas Pertanian, Jika temyata 3.200 peserta tes tidak memilh instansi Dinas PU dan Dinas Pertanian, maka berapa_persen peserta yang memilih Dinas Pertanian saja diantara 10.000 orang tersebut 11% 29% 39% 43% 50% moop> 70. Sebuah kaleng berisi penuh beratnya {660 gram. Ketika kaleng tersebut hanya terisi setengah, beratnya 420 gram. Jika kealeng yang telah kosong dapat diual ke pemulung seharga 5 rupiah per gram. Berapa harga jual kaleng tersebut .. Rp600,00 p900,00 p1200,00 Rp1650,00 p1800,00 mMoaAw> 71, Ani membuat 780 mi sirup yang ia tuangkan ke dalam setengah jumlah bbotol miliknya. Jika masing-masing botol berisi 80 mi sirup dan sirup Ani bersisa 60 mi maka berapa jumlah botol Ani seluruhnya? A 4 8 8 9 D. 16 E18 Halaman 9 dari 1680. 10% dari suatu bilangan sama dengan 20% dari bilangan lainnya. lka jumlah kedua bilangan tersebut sama dengan 45, maka selisih kedua bilangan tersebut adalah .... Untuk soal nomor 81 ~ 90, masi ‘Selesaikanlah deret-deret terse! ‘Anda anggap paling tepat. 81. 21, 29, 39, 51,65, ing-masing soal merupaan deret yang belum selesal but dengan memilih salah satu alternatif yang disediakan, yang 86, A. 80 B.8t c. 82 D.83 E84 82. AC,FLH,K,M,P, 20 87. D,H,G,K,J,Ny AR AK B38 BL CAT Du Ev gah sing j 151, 150, 146, 137, 121, 96, ..Untuk soa! nomor 91 ~ 100, masing-masing tera kesimpulan. Pliniah kesimpuian yang Anda nao 91. Semua siswa kelas satu_ sedang ‘mengikuti karya wisata. Raka siswa kelas satu, Semua siswa Kelas satu memakai kaos cokiat. A. Semua teman Raka memakal kaos ccoklat. B. Raka tidak memakai kaos coklat . Semua siswa memakai kaos coklat D. Ada siswa yang mengikuti_karya wisata dan tidak memakai kaos, . Raka sedang mengikuti karya wisata dan memakai kaos coklat. 92. Semua mahasiswa harus mengambil mata kuliah dasar. Salah satu mata kuliah dasar adalah statistika. A. Tidak ada mahasiswa yang tidak mengambil statistika. B. Sebagian mahasiswa mengambil statistika. ©. Sebagian —_mahasiswa _ tidak ‘mengambil statistika. D. Ada mahasiswa yang __ tidak mengambil statistika. E. Tidak ada mahasiswa yang mengambil statistika 93. Jika didinginkan pada suhu 0°C maka air membeku. Sumi menaruh air dalam kulkas dan sekarang suhunya -5°C ‘A. Air dalam kulkas justru mendidih. B. Air dalam kulkas tidak membeku. ©. Air pasti membeku jika diletakkan dalam kulkas. Air dalam kulkas sudah membeku. Hanya air dalam kulkas yang bisa membeku, 94. Beberapa turis makan tempe. Orang- ‘orang yang makan tempe tidak ada yang warga negara Jepang. ‘A. Semua turis adalah warga negara Jepang. /B. Beberapa turis adalah bukan warga negara Jepang. C. Beberapa turis yang warga negara Jepang makan tempe. D. Sebagian orang warga negara , Semua orang makan tempe. 95, 96. 97. dari pre’ merupakar mis-premis dan lima Kemungkinan Praban yang paling tepat! = grgola DPD profesional, Pax slur en tnaman” Penacon yang ‘ekarang jadi anggota DPD. . gekarand ioe gah tisk profesional A Semua pogola OPD orang pando €.Pak Milton orang yang profesional. 5 Sebagian anggota DPD suka korupsi E-Pak Milton tidak pantas/ menjadi anggota OPO. sarjana adalah dosen, tara Somenta’ gon harus_mengadakan tian pore montara peneli bukan dosen B. Sementara sarjana harus menelit C. Sementara dosen tidak meneliti,c D. Sementara peneliti adalah dosen. E, Tidak dapat disimpulkan Jika harga tiket Kereta api nalk maka jumlah penumpang kereta api turun. Jika jumlah penumpang kereta api turun maka jumlah penumpang bus akan bertambah. Temyata, —_jumlah penumpang bus tidak _bertambah Berarti A. Harga tiket kereta api naik. B. Harga tiket Kereta api dan jumiah penumpang bus tidak bertambah. . Harga tiket kereta api naik dan jumlah penumpang kereta api tidak turun. 0. Harga Tiket bus tidak nak. E. Harga tiket kereta api tidak nalk dan Jumlah penumpang Kereta api tidak run Semua_santri_ pandai _berceramah. ee Penduduk kampung A adalah ntti. A. Semua penduduk ki adalah sant, Pc. B. Beberapa penduduk kampung A pandai berceramah. ©. Sedikitnya satu orang santri pandai berceramah. D. Semua penduduk kampung A pandai berceramah. ao —. Beberapa penceramah adalah santri PMB PKN STAN TAHUN 201799, Diana suka bunga mawar, Semua crang yang suka mawar juga pasti suka melat ‘A. Diana suka mawar tapi tidak suka mmelati Diana hanya suka satu jenis bunga. Diana suka melati tapi tidak suka mawar ‘8° Diana suka melati dan mawar. E. Hanya diana yang suka mawar. op 100. Buah nangka manis rasanya. Semua buah yang manis disukai anak-anak ‘A. Semua anak suka semua jenis buah, B, Selain anak-anak tidak suka nangka © Buah nangka disukai anak-anak 1D. Hanya nangka yang disukai anak- anak E, Tidak ada anak yang sukanangka Untuk soal nomor 101 ~ 104, perhatikan ilustrasi berikut, Arya, Dika, Derma, Lasmana, Jaka, Mustafa sedang duduk menonton fim di bioskop. Ada ‘epat enam kursi yang berjajar di ruang tersebut. Pada masing-masing kursi terdapat huruf G, Hi | J, K, dan L (satu kursi satu huruf) dari kanan ke kir. Setiap orang duduk tepat di ‘satu kursi dengan ketentuan: + Derma tidak duduk tepat di kanan Jaka ‘+ Dika hanya dapat duduk i kursi G atau K * Arya duduk di sebelah kiri Dika 101. Dari kanan ke kiri,urutan yang : mungkin adalah A. Jaka, Mustafa, Derma, Lasmana, Dika, Arya B. Derma, Dika, Lasmana, Jaka, Mustafa, Arya C. Dika, Lasmana, Derma, Jaka, Arya, Mustafa D. Arya, Dika, Derma, Mustafa, Jaka, Lasmana E. Lasmana, Dika, Derma, Jaka, Arya, Mustafa Fi ce. e sts ope rsa seatat sa | 2 that soieel Ee | Domains nears | € Das bar tiohaean soa c t D. Lasmana boleh duduk di kursi G 2 Mesa hoehsae to Jika Jaka duduk di kursi J dan Dika uduk di kursi G maka Derma tidak dapat duduk di kursi A HatauK B KatauL + C. atau G D. Latau H E. KatauH 103. 104. Jika Dika tidak duduk di kursi K dan Derma duduk di kursi | maka Jaka dapat duduk di kursi berikut, kecuali A HatauL. B. Latauk C. Katau H D. Jatau G. E. Latau Untuk soal nomor 105 ~ 108, perhatikan ilustrasi berikut. ‘Seorang pemeriksa akan memeriksa 5 kantor yakni E, F, G, H, dan |. Karena lima kantor tersebut ‘saling berhubungan maka pemeriksa harus melakukan pemeriksaan dengan urutan sebagai berikut: ‘+ H dapat diperiksa jika F sudah diperiksa. + G diperiksa sebelum E diperksa. * | diperiksa pada urutan keempat, 105. Jika H bukan yang terakhir diperiksa_ maka ‘A. H diperiksa pada urutan ketiga B. F tidak diperiksa pada urutan ketiga C. E diperiksa pada urutan kedua D. | diperiksa terakhir E. G diperiksa terakhir 106. Jika G diperiksa pada urutan kedua ‘maka ‘A. | diperiksa pada urutan ketiga B. H diperiksa pada urutan kelima C. E diperiksa pada urutan keempat D. | diperiksa pada urutan kelima E. F diperksa pada urutan pertama Halaman 13 dari 16i ed! 107. Urutan yang benar adalah .... 408. Jika E diperiksa pada uruian kedua AHE.G ALF maka BEHELG G dporksa pada urutan petama OGFELH F aperksa pada unian Keen DIGEFH GC. Hdiperksa pada urutan ketiga EGIFEH D. Idiperiksa pada urutan E. F diperiksa pada urutan kelima Untuk soal nomor 109 ~ 112, perhatikan ilustrasi berikut. i ‘Ada enam orang anak yatu: P, Q, R, S,T, dan U. Usia mereka tidak ada yang eae Yermuda hingga yang tertua, anak-anak ini menyukai mawar, mela, i, asoka, Dordivre 4 flamboyan. Aturannya adalah: R lebih tua dari U; Q lebin muda dari S; Q lebih tu P lebih tua dari R; dan P tidak suka bougenvil. 4109. Jka S menyukai bougenvi, maka P 111. Jka R lebih muda dari T, maka U menyukai il asoka mawar melati bougenvil 112. Jika P menyukai Iii, maka R menyukai moom> mawar melati ‘asoka bougenvil flamboyan moom> -F, G, H, J, K, L, M, dan N akan diwawancarai oleh peneliti. Sebelum IN orang tersebut akan dibagi dalam dua grup yaitu grup 1 dan grup terdir dari 4 konsumer. Pembentukan kelompok tersebut harus sesual “+ F satu grup dengan J 2 berbeda grup dengan M img, )H di grup 1 maka L harus di grup 1 . Jka N di grup 2 maka G harus di grup 1 _ Jika M dan L di grup 2 maka konsumer 114. Keempat konsumer di ; mungkin di grup 2 adalah .... ia ee tues AF,G,K, dan J B. F.H,L, dan M ©. FJ, K, dan L 0.G,H,L, dan M < E.G,K.M, dan N « PMB PKN STAN TAHUN 2017Untuk soal nomor 115 ~ 118, Anda akan melihat deretan pola atau gambar. Tugas Anda adalah memilih salah satu dari 5 pilihan yang merupakan perputaran gambar dalam soal 115, e Rwubungkan dengan bentuk PETUNJUK pertama dint bentuk Untuk soa! nomor 119 - 120, Setiap bentuk gambar verg E* Ketiga dinubungkan dengan fang sama bentuk gambar Keer keempa ‘gambar yang kedua. Dengan car gambar keempat. Manakah dari Kel Tuliskanlah jawaban Anda pada LEM el ilihan yang meruPat JAR JAWABAN! (nn