Professional Documents
Culture Documents
Az Ökológiai Gazdálkodás Alapjai
Az Ökológiai Gazdálkodás Alapjai
gazdálkodás
alapjai
Az ökológiai gazdálkodás
alapjai
Készült az ECO Motive Képzők képzése a vidéki kistelepülések ökológiai szemlé-
letű gazdálkodásának elősegítésére című projekt partnereinek közreműködésévelɡ
A projekt az ErasmusȪ KANJ Stratégiai Partnerség keretén belül valósult megɡ
ljɡ kiadásɣ NJLjljǏ
NJɡ Az önellátás előnyei ljNJ
ǐɡ A felesleg értékesítése njǐ
Függelék Ǎǐ
Használati útmutató
A kézikönyv használatát a következő jelek segítikɣ
„Ha egy évre tervezel, ültess rizst, ha egy évtizedre tervezel, ültess fákat, ha egy
életre tervezel, tanítsd az embereket.” – kínai közmondás
El zmények
Ez a kézikönyvɢ amit most a kezedben tartaszɢ egy nemzetközi együƦműködés és
tapasztalatcsere eredményeɡ A projekt az ECO Motive nevet kaptaɢ témája pedig
egy előző programunkɢ az ECOVOC projekt megvalósítása során születeƦɢ ahol
gyakorlatorientált képzést és módszertant fejleszteƦünk ki felnőƦ tanulók részé-
re az ökológiai zöldség és gyümölcstermesztés témakörébenɡ Az ECOVOC bio
gyümölcs és bio zöldségtermesztő képzés Magyarországon történő kipróbálása
során a résztvevők visszajelzéséből tudtuk megɢ hogy a vidéki lakosság körében
nagy az igény az ökológiai gazdálkodási képzésekreɢ de ezek akkor lehetnek a
leghatékonyabbakɢ ha speciális célközönségre vannak szaboƦakɡ Az ECOVOC
projektben képzéseinket elsősorban az éreƦségivel rendelkező pályakezdők és
felnőttek számára dolgoztuk kiɡ
A próbaképzésünkre az ország elmaradoƦabb régióiból is érkeztek résztvevőkɢ
akik mindennapjaikban kisebbségi csoportokkal és alacsony iskolai végzeƦségű-
ekkel dolgoznakɡ Elmondtákɢ hogy közösségi biokerteket alakítoƦak ki számuk-
raɢ hogy munkahelyeket teremtsenek és támogassák a fenntartható megélhetéstɢ
az önellátástɡ Ám egyrészről hiányát érzik az ökológiai gazdálkodási praktikák
tudásánakɢ másrészről hatékony módszertanra is szükségük van a hátrányos
helyzetűɢ alacsonyan képzeƦ emberekkel való hatékony együƦműködéshezɡ
ECO-Motive projekt
Így ismertük fel egy újfajta megközelítés szükségességétɢ egy olyan képzésétɢ
ami nem csak témájában egyedi ökológiai háztáji gazdálkodás hanem a
képzés célcsoportját tekintve isɢ mivel hátrányos helyzetűɢ munkanélküli és vagy
alacsony képzettségű vidéki emberek oktatóinakɢ képzőinek szólɡ Az ECO Mo-
tive projekt elsődleges célja tehát egy olyan képzés kidolgozásaɢ ami jövőbeli
képzőket képez vidéki kistelepülések agrár szakembereit ɢ akik megtanít-
ják ennek a speciális célközönségnek az ökológiai háztáji gazdálkodást ɭvagyis
nem a speciális célcsoportnak az oktatását tűztük ki célulɢ hanem az őket taní-
tó képzők képzésétɩɮɡ RájöƦünkɢ hogy egy ilyen típusú tréningnek fontos hang-
súlyt fektetnie a hátrányos helyzetű emberek megértésénekɢ motiválásának és
5
A mai társadalomban a vidéki életről kialakult kép sokrétűɢ ahogy maga a vidék
is azɡ Vonzó a jó levegőɢ a csendɢ a nyugalomɢ az egészséges környezetɢ a termé-
szet közelségeɢ a biztonságɢ a barátságos emberekɢ a hagyományok tiszteleteɢ a
kulturális örökségɢ a táj szépségeɢ a közösségi életɤ de jelen vanɢ pontosabban
feltűnőbb az elmaradoƦságɢ a szegénységɢ az iskolázatlanságɡ A vidéki életet a
mi értelmezésünk szerint a falusi ember azon szerepeɢ felelőssége és feladatai
teszik teljesséɢ amit a falu tágabb környékénɢ az adoƦ tájban betöltɡ
A társadalom már nem tekinti értéknek a falusi ember tájban betöltöƦ szerepétɢ
felelősségét és feladataitɡ Ezek az értékek pénzben rövidtávonɢ közvetlenül ne-
hezen mérhetőekɢ így nem csodaɢ hogy a falusi ember sokszor nem látja saját
értékétɢ s nem találja helyét vidékenɢ a saját éleƦerébenɡ
Így az állam által működteteƦ szociális háló feladatainak egy részét is átveszi a
közösségɢ hiszen a tennivalók sokfélesége minden embernek ɭöregnek és Ƌatal-
nakɢ egészségesnek és betegnekɢ férƋnak és nőnekɮ juƦat megfelelő elfoglaltsá-
gotɢ megbecsüléstɢ törődést és odaƋgyeléstɡ
2. Az önellátás el nyei
lehetetlen vagy nem éri megɢ de saját fölhasználás esetén igen nagy értékűɡ Ilyen
plɡ a csak ɠszotyósan élvezhető Fekete körteɢ a lilás pirosas színű ɭszínanyaga
miaƦ az egészségre jó hatásúɢ de nem piacosɮ dióbélɢ a tartósítás nélkül készíteƦ
gyümölcsléɡ Önellátóként tudod magadnak biztosítani azokat a termékeket isɢ
amire a piac gyakorlatilag nem képesɡ
MásuƦ a piaci értékesítés lehetőségéről azt mondjaɢ hogy ɠHa már működik a
gazdaságunk ɭɥɮ nem jelent problémátɢ ha külső piacra is termelünkɢ de ekkor
is a legjobbɢ ha csak a felesleget értékesítjükɡ
A munka értelmezése
Az embernek nemcsak munkahelyre van szükségeɢ hanem arra isɢ hogy legyen
dolgaɢ feladata abban a közegbenɢ ahol élɡ A tájbanɢ közösségbenɢ családbanɡ A
kertészkedésɢ a gyümölcsfák metszéseɢ az állatok ellátásaɢ a ɠtűzifacsinálás ɢ az
ebéd megfőzéseɢ a magunkɢ vagy a szomszédunk gyógyítása és a többiɢ szinte
végtelen sok önellátó tevékenység elsődleges feladata az élet fönntartásaɡ Ez a
fajta munkaɢ dolgozás nem azonos a jövedelemszerzésselɢ bár járhat azzal isɡ
A területméret kérdése leggyakrabban akkor merül fölɢ amikor egy család még
csak tervezi az önellátástɡ A gyakorlatban azonban úgy kezdenek bele az ön-
ellátásba a háztartásokɢ hogy nem tudják előre biztosítani teljes mértékben a
szükséges feltételeketɡ A tapasztalatok alapján ez a járhatóbb útɢ néhány kezdeti
alapvető feltétel megteremtése után belevágni az önellátó életmódbaɢ s a folyta-
tás a kezdeti benyomásokɢ tapasztalatok alapján tudatosabbanɢ célirányosabban
kivitelezhetőɡ Például a termőhely jellemzőiɢ a szükséges terület nagyságaɢ mű-
velési ága is időközben derülhet kiɤ a vásárlás vagy bérlés lehetőségét is helyben
tartózkodva lehet a legjobban megismerniɡ A vidéki realitásɢ a háztartás tagjainak
tűrőképességeɢ gazdálkodói alkalmasságɢ illetve az együƦműködő családok csak
menet közben ismerhetők megɢ és éppen ezek a változók határozzák meg első-
sorban a szükséges területméretetɡ
Ajánlott ilm
Link: (http://www.ifoam.bio/en/organic-landmarks/
deinition-organic-agriculture)
Ha a gazdálkodás során hozol egy döntést az egyik alapelv menténɢ annak erő-
sítenie kell a többi megvalósulását isɡ
Elvɣ Kémiai úton előállítoƦ anyagok alkalmazására csak akkor kerülhet sorɢ ha
az eddig felsorolt elvek szerint nincs megoldásɢ és ebben az esetben is csak szi-
gorú korlátok közöƦɡ
Eltűntek azok az autonóm tájakɢ melyek a táj adoƦságaihoz igazodó emberi cse-
lekvéssel alakultak ki az évszázadok soránɡ Ez az oka napjaink természeti prob-
lémáinakɣ klímaváltozásɢ melegedésɢ energiakrízisɢ betegségekɢ fajok kihalása
és diverzitás csökkenésɢ ökológiai rendszerek sérüléseɢ környezetszennyezésɢ
erdőirtás stbɡ Az autonóm tájak helyreállításával ezek a problémák csökken-
nénekɡ A jól működő tájak nemcsak globális jótékony hatásuk miaƦ jelentősekɢ
hanem a globális folyamatok helyi hatásainak enyhítése miaƦ isɣ csökkentik a
helyben jelentkező klimatikus szélsőségeket ɭaszályɢ viharokɢ hőmérsékleti ki-
lengésekɥɮɢ az ɠenergiaéhséget ɢ a betegségek kockázatát stbɡ
élvezeti érték ɭillatɢ ízɢ aromaɤ külső megjelenésɢ színɢ formaɢ nagyságɤ fris-
sességɢ éreƦség stbɡɮ
termés magas egészséget tápanyag műtrágyahasználatɢ könnyen oldódó természetes tápanyag utánpótló anyagok
nitráƦartalma veszélyeztető utánpótlás nagy dózisú nitrogén műtrágya nitrát- ɭkomposztɢ szerves trágyaɢ zöldtrágyaɮ nem
tartalom növelő hatása növelik jelentősen a nitráƦartalmat
kedvezőtlen beltartalomɢ tápanyag magas nitrogén tartalmú trágyák lassabb tápanyag feltáródás ütemesebb
ütemű szárazanyag utánpótlás gyors növekedést okoznakɢ a termés tápanyag beépüléstɢ kiegyenlíteƦebb termés-
tápanyag be- tartalomɢ tá- víz és szárazanyag tartalmának egyen- növekedést eredményezɢ kisebb víztartalom
rolhatóság súlya felborulɤ alacsonyabb száraza- növeli az eltarthatósági időtɢ csökkenti a
épülés
nyag tartalomɢ magasabb víztartalom betegségekre való hajlamot
rosszabb tárolhatóságot eredményezɡ
növényvé- egészséget növényvéde- betegségekɢ kórokozók és kártevők el- csak ellenőrzöƦɢ az egészséget nem veszé-
dőszer ma- veszélyeztető lem len szintetikus növényvédő szerekkel lyeztető szerek használataɤ gyomirtószerek
radványok védekeznekɢ sok esetben a termésben használata tiltoƦɤ a termésben emberi
növényvédő szermaradvány mutatha- szervezetre káros növényvédő szermaradvá-
kiszámítha-
tó ki nyok nem mutathatóak ki
tatlan hatása
plɡ koktél
hatás
Ƌtovegyüle- táplálko- növényvéde- növényvédőszerek legyengítik a növényvédőszerek mellőzése erősebb ellen-
tek szintézi- zásbiológiai lem növénytɢ sérülékenyebbé válik külső állóképességet eredményezɢ ami a magasabb
sének lecsök- érték hatásokkal szembenɢ csökkent Ƌtove- másodlagos növényi vegyület és C vitamin
gyület szintézis jellemzi tartalomnak köszönhető
kenése
antibiotikum egészséget állategész- antibiotikum használatának lehetősé- antibiotikumos kezelés korlátozásaɢ ha még-
rezisztencia veszélyeztető ségügy ge betegségmegelőzés céljából is szükségesɢ akkor a kezelt állatból készült
élelmiszer értékesítése feltételekhez kötöƦ
Az ɠegészséges növény kifejezés épp úgyɢ mint az ember esetébenɢ nem egyen-
lő azzalɢ hogy ɠnem beteg ɢ hanem hogy életerősɢ ellenállóɢ ƋƦɡ A közegészség
hanyatlása két fontos problémára vezethető visszaɡ Az egyik a külső hatásokɢ a
szervezetünket folyamatosan bombázó megnövekedeƦ stressz tényezőkɢ a mér-
gező anyagokɢ amelyekkel az emberi szervezetnek nap mint nap meg kell küz-
denieɤ a másik pedig a helytelen és egészségtelen mindennapi táplálkozásunkɡ
Géntechnológia-mentesség (GMO)
NJɡ Boydɢ CɡAɡ MɡHɡ Weiler WɡPɡ Porter ljǑǑLjɡ Behavioral and neurochemical
changes associated with cronic exposure to low level concentrations of pes-
ticie mixuresɡ Jɡ ToxicolɡEnvironɡHealth NjLjɡ NJLjǑ NJNJljɡ
ǎɡ NoƦɢ TɡljǑǑǏɡ Washing aid for fruit and vegetablesɡ Pesticides News NjǍ
Ǐɡ Shaneɢ Hɡ NJLjLjNJɡ Organic farmingɢ food quality and human healthɣ a review
of the evidenceɡ ǐǏɡ Publisherɣ Soil Associationɢ Bristolɢ UKɡ hƦpɣ gooɡgl
UWǐRUo
A szerződéskötés napjától fog indulni az únɡ átállási időɡ Az átállási idő alaƦ
már be kell tartanod az ökogazdálkodás előírásaitɢ de a termékeidet még
nem jelölheted és értékesítheted biotermékkéntɡ
táról minden évben készíts vázrajzotɢ bejelölve rajtaɢ hogy mit hol veteƦél elɡ
Gyümölcsösben nincs vetésforgóɢ ez csak akkor jöhet szóbaɢ ha a gyümölcs-
fák sorközeit zöldségtermesztésre használodɢ amíg a fák olyan nagyra nem
nőnekɢ hogy már nagyon árnyékolnakɡ
8. A felesleg értékesítése
A rövid láncú értékesítés nem Ƌzikai távolságra utalɢ hanem a közvetítők szá-
mára a termelő és a fogyasztó közöƦɡ Akkor beszélünk rövid ellátású láncrólɢ
amikor maximum egy közvetítő van a termelő ɭvagy feldolgozóɮ és a fogyasztók
közöƦɡ Nem tekintjük közvetítőknek a szállítócégeket és a vendéglátóhelyeket
ɭéƦermekɢ iskolákɢ étkezdékɮɡ Ugyanakkor közvetítőknek tekintjük a szövetkeze-
teketɢ melyek nem csak elosztják az árukat a tagjaik közöƦɢ hanem áruljákɢ ezzel
a bolt szerepét játszvaɡ
Zárt dobozokɣ Ebben azt tudod nyújtaniɢ amit a zöldségeskerted vagy a gyü-
mölcsösöd abban az időszakban teremɡ A doboz tartalmát te határozod megɡ
Segít megtervezni a termelést és elkerülni a fölöslegetɡ
52
NyitoƦ dobozokɣ Ezek lehetővé teszikɢ hogy a vásárló maga válasszonɢ a saját
igényeihez igazítva a rendelést a felkínált termékeidbőlɢ listából választvaɡ
Csere-bere
Felhasznált irodalom
ljɡ A Börzsöny Duna Ipoly térség helyi termékeinek piaci lehetőségeiɡ NJLjljǍɡ
Fehér Iɡ Vɡ Medinaɡ Ǐlj ppɡ ɭSzerkɡɮ
Hasznos honlapok
BAHɣ hƦpɣ bahɡourprojectɡorg ɭspanyol és angol nyelvűɮ
Függelék
Őstermelő Kistermelő
Jogszabály Szja tvɡ ǎɡ számú melléklete ǍNJ NJLjljLj ɭIVɡ NjLjɡɮ FVM rendelet
njNjǎ NJLjljǍɡ ɭXIIɡ NJǐɡɮ Kormɡ
rendelet a mezőgazdasági
őstermelői igazolványról
Családi gazdálkodó
Jelentkezés nyilvántartásba
Nyilvántartási szám
Ez a kézikönyv az ECO Motive nevű nemzetközi együƦműködés eredményeɢ amit az
európai uniós ErasmusȪ Stratégiai Partnerség program támogatoƦɡ Korábbi képzéseink
során azt tapasztalatukɢ hogy a vidéki lakosság körében is nagy az igény az ökológiai
gazdálkodási képzésekreɢ de ezek a képzések akkor a leghatékonyabbakɢ ha speciális
célközönségre szaboƦakɡ Így ismertük fel egy újfajta megközelítés szükségességétɢ egy
olyan képzésétɢ ami nem csak témájában egyedi ökológiai háztáji gazdálkodás hanem
a képzés célcsoportját tekintve isɢ mivel hátrányos helyzetűɢ munkanélküli és vagy ala-
csony képzeƦségű vidéki emberek oktatóinakɢ képzőinek szólɡ
Az ECO Motive program elsődleges célja tehát egy olyan képzés kidolgozásaɢ ami
képzőket képez vidéki kistelepülések agrár szakembereit ɢ akik megtanítják ennek
a speciális célközönségnek az ökológiai háztáji gazdálkodástɡ A képzők kézzel fogható
szakmai segítsége pedig ez a kézikönyvɢ amit a kezedben tartaszɡ Segítség abbanɢ hogy
mit és hogyan tudsz oktatniɡ Az ökológiai szemléletű háztáji gazdálkodás elengedhetet-
len részének tartjuk a szemléletformálástɢ ezért a kézikönyv ɠAz ökológiai gazdálkodás
alapjai című fejezete mindenki számára ajánloƦɢ hasonlóan a ɠMotiváció és szociális
érzékenyítés fejezethezɢ aƦól függetlenülɢ hogy a kézikönyvben külön szereplő ɠÖko-
lógiai szemléletű zöldségtermesztés ɢ ɠÖkológiai szemléletű gyümölcstermesztés vagy
ɠÖkológiai szemléletű kisállaƦartás fejezetét szeretnéd alaposabban áƦanulmányozniɡ
Az íroƦ szakmai anyagok melleƦ találsz egy módszertani gyűjteményt isɢ amely olyan
oktatási módszereketɢ játékokat tartalmazɢ amelyeket bátran alkalmazhatsz a munkád
soránɡ Célunkɢ hogy a képzőkɢ azaz a Te segítségeddel eljuƦassunk a vidéki hátrányos
helyzetű embereknek egy olyan tudást az ökológiai háztáji gazdálkodásrólɢ amely hasz-
nosɢ elérhető és inspiráló számukraɡ Ennek reményében kívánunk jó tanulást és egyben
szakmai feltöltődéstɩ