TEST DE BARSCH PARA IDENTIFICAR ESTILOS DE APRENDIZAJE Jeffrey Barsch, Ed.D Revisado por Evelyn C. Davis. ED ‘Traducido por Martha Rodelo Esp. (Reservados todos los derechos) Nombre: Fecha: Para obtener una mejor comprensién de usted mismo como estudiantes, es necesatio identificar fo manera particular como usted aprende. Todas las personas deben desarrollar un estlo propio ue les permita mejorar su proceso de aprendizaje. La siguiente evaluacién es una forma sencllia y rpida de identificar qué sistema prefiere utizar usted para aprender. §1 test de Barsch_no es una prusba cronometrada. Responde las preguntas tan honestamente como seq posible y luego. sigq las instrucciones para establecer o! puntole. Io que le pernitiG saber si usted emplea mayormente un determinado esto de aprendizaje, o s més Bien, lo hace desarrollando una combinacién de los tres modes. (VISUAL, AUDIIVO © KINESTESICO), Marque con una X la opcién mas cereana a su caso en cada respuesta: [ PRECUNTAS Casi | Uoual- | Algunas | Rava | Casi [siempre | mente | veces | vee | munca 1. Recuerdo mejor un tema o asunto cuando lo) escucho, que cuando Io leo. | | [ 2. Sigo instrucciones escritas mejor que | . [instrucciones orales. [3. Me gusta escribir notas cuando leo o tomar | apuntes para_revisar posteriormente. | 4. Afirmo mucho el lapiz al escribir. 3S. Prefiero tener una instruccion o explicacion coral de los gréficos o diagramas. 6 Disfruto mucho trabajando con herramientas. i 7. Me encanta leer gréficas, tablas, cuadros y | diagramas. | 8. Puedo identificar si un sonido rima con oto similar cuando los escucho en parejas. ‘9. Puedo recordar mejor las cosas cuando las sscribo varias veces. 10.” Soy capaz de interpretar y seguir direcciones leyendo mapas. 11, Me va mejor académicamente escuchando | | exposiciones 0 casetes que leyendo libros. 12. ‘Me gusta jugar con monedas o Haves en mis bolsillos. 13. —“Aprendo mejor la ortografia de Tas palabras, repitiendo las letras en voz alta que escribiéndolas en una hoja. 14, “Me es més facil entender un articulo noticioso leyéndolo en el_periddico que‘escuchandolo por la radio. ay aa 15. Me gusta masticar chicle o comer 1 pasabolas cuando estoy estudiando. 16. Trato de recordar algo “dibujéndolo” en mi mente. 17. Aprendo la ontografia de una palabra / nueva haciendo la figura de las letras en el aire con el dedo indice, 18. Prefiero escuchar una buena charla que Teer acerca del mismo material 19. Soy bueno(a) para resolver crucigramas y | sopas de letras. (20. Prefiero revisar material escrito que { discutir en grupo el mismo tema, + [ 21. Prefiero escuchar la8 noticias por la radio | que verlas en television. | 22. "Me gusta obtener informacion sobre temas | interesantes a través de la lectura de material relevante. 23. Me siento muy cémodo(a) tocando a las demés personas (abrazar, estrecharse las | manos). | - 24. Sigo mejor las instrucciones que me dan en | forma oral que por escrito. | PROCEDIMIENTO PARA ESTABLECER PUNTAJES: Coloque el valor correspondiente a cada pregunta sobre ia linea que esta entrente de cada Amero, Luego, sume los puntos hasta obtener los puntajes finales correspondientes a cada sistema en particular. Casi siempre puntos. Usuaimente. puntos, Algunas veces = 2 puntos. Rara vez punto. Casi nunca, puntos. ‘VISUAL. AUDITIVO, KINESTESICO Ww Pis. nN Pts. Ne Pts. 2 1 4 3 —— 5 6 7 eae 8 ScreecatLy 9 10 M ee 12 14 13 15 16 18 17 20 21 19 22 24 23 Total Total Total