t.

-\ t
\l'

stf:i*f

K&§§§&Kru&K
Suellen Dainty

PARTVONAL
I

§re (_
-1

-l

§JTl-
^
=^
 I

If

JATEK
l

'
KWTY&KNl&K
^W'
r1
&,
d .]i
1/ ,lufr,

ft_p Suellen Dainty

\t"
th,%

,l'

.&
YÉ-

* u\,; "o*!.

!a
 Tartalo]n
lIl llllllillll lllllllill1ll lllll llltllllllIlllllI llllllll,,llIll lll lllllllil ll llllllllllIiIi,iltll|}lIllillilllIllllllllllllllllIltlllIl||lli
Etőszó 6 ActLlry - üGYEssÉG És eyonsnsÁe 82
Fordította Baticz csaba BEVEZETÉS 8
Építsünk agility-pályát a kertben 84
Areplsurnertx 10 A kezd magasugró 86
Hogyan tanítsuk a kutyát? 12 Akadályok 88
A magyar fordítás az a|ábbi kiadás alapján készu|t: A megfelel játék Karika 90
Suellen Dainty: 50 Games to Play with Your Dog vagy feladat kiválasztása 14 Korbe és hátra 92
First published in the United Klngdom in 2008 by Bonnier Books, ül, marad, íekszik 16 Alag t 94
Appledram Barns, Birdham Road, Chichester PO20 7EQ A biztonságosjáték 18 5zlalom 96
Tokéletes cselek 98
Minden jog fenntartva! Jelen kiadvány sem részben, APPoRTiRozÁs 20 A pihenóasztaí 100
sem egészben nem másoIható, nem sokszorosítható, Vissza a feladónak 22 Verseny azid vel 1O2
sem elektronikus, sem mechanikai ellárással, Játsszuk újra| 24 csoportos agility 104
Bárminem íelhasználása csak a kiadó írásos Hozd ide! 26 Hivatalos versenyek 106
engedé|yével történhet. KéZbesít 28
Séta! 30 Sponrouurur royúrr! 108
Kérem! 32 A kozos séták 110
Copyright @ lvy Press Limited, 2007 Futás és biciklizés 1 12
@ PartvonaI Konyvkiadó, 2008 Goruoorxoolunx tev xlcstr 34 Kirándulás és kempingezés 'l14
Hungarian translation O Baticz Csaba, 2007 Vidd oda! 36 Frizbi 116
Fotók: Nick Ridley Elásott kincsek 38 Kotélhtjzás 'l18
l||usztráció: Joanna Kerr Sípoló álIatkák 40 Röplabda 120
Keresd a játékot! 42 Baseball 122
Elrejtett falatok 44 Foci 124
Gurul a labda 46
PartvonaI Könyvkiadó, Budapest, 2008 B jócska 48 TÁncvvurnró 126
www.partvonal, hu NyomköVetés 50 KöszóNETNYlLVÁNiTÁs 128
A nyolcas 52

TRüKKöK És rlruom rnrlrox 54

Fordulj meg! 56
Meghaltál! 58
Hajolj meg! 60
Felelós kiadó a Partvonal Konyvkiadó ügyvezet 1e
Adj egy pacsit! 62
Meqbízott kiadóvezeto Nagy Sonja Rendrakás 64
FeIelos szerkeszto Baranyi Vivien Kapd el a csontot! 66
M szaki szerkeszt Pézsa 5aro|ta Ugorj íel! 68
Tordelés P.R.S, Bt., Budapest Ölelések és puszik 70
Nyomás és kotés: 71 lnterscan Ltd, Thailand Beszéljhozzám| 72
lSBN 978-963-9644-1 2-4 Dog dancing 74
Pitizés 76
Szégyelld magad! 78
Jó éjt! 80

),
 Előszó

Elószo dáik egyéniségéreszabottan válogathatunk a számos

játék és feladat kozott. Megtanulhatjuk, hogyan oszto-
nózzűk keresésre kíváncsi kutyánkat, hogyan tehetjuk
boldoggá orokmozgó kedvencünket egy kis akadály-
kutyák mindi9 fontos szerepet játszottak az életem-
ugrással vagy írizbizéssel, magamutogató kutyusunkat
ben. Már egészen fiatalon belecsoppentem a kikép-
a gondozás
pedig felkérhetjuk egy kis táncra, vagy arra, hogy le-
zések és a kiállítások világába, kitanulhattam
ismereretekkel is gaz- fekvés után szépen takarózzon be. A játékos feladatok
és ápolás fortélyait, és anatómiai
számtalanszor számtalan lehet séget kínálnak arra, hogy kiderítsuk,
dagodtam. A kutyaterápiás munka révén
elsop- kedvencünk miben leli oromót leginkább.
lehettem tanuja beteg emberek és állatok kozotti,
{ r erej barátságok kialakulásának, A másokkal kommu- A konyv azoknak, akik mé9 kezd k a kiképzésterén, re-
nikálni vagy egyáltalán beszélni képtelen emberek ku-
&,

o
mek háttérismeretekkel szolgál a kutyák viselkedését és
tyáim és macskáim jelenlétében addig sosem tapasztalt
az egyes kiképzésitechnikákat (jutalomfalat, klikker)
érzelmi megnyilvánulásokra ra9adtatták ma9ukat,
illet en. A mellékelt fényképeknek koszonhetóen a fel-
mi- adatok betanításának lépéseikonnyedén kovethet k.
Egy autóbaleset után dobbentem rá végérvényesen,
járás is nagy A fotókon kulonboz fajtájti és méret kutyákat látha-
lyen sokat jelenthetnek kedvenceink, Mé9 a
íe- tunk, akik mindannyian nagy orommel végezték a fel-
nehézségeket okozott, ráadásul az orvosom azzal
A kutyáimat persze adatokat.
nyegetett, orokké sántítani fogok,
egyáltalán nem érdekelte sanyar sorsom, a napi
séták
orvosomat Mint állatorvos, külonosen nagyra értékeltema hasznos
alól nem brijhattam ki- Állapotom javulása az
otleteket és azokat a tanácsokat, amelyeket a gazdinak
is meglepte - a panaszok megsz intek, Mindez
hosszr]r
orokké hálás le- a kutya biztonsága érdekébenegy-egy rij gyakorlat be-
évekkel ezelótt tortént, de kutyáimnak
leg korán felad- tanítása el tt meg kellfogadnia, A teljes siker és a játék
szek, hiszen segítséguknélkul valószín
élvezete érdekébenugyanis figyelembe kell venni a ku-
tam volna a kuzdelmet.
tya korát, méretét,gyorsaságát, valamint azt is, hogy
ezért alapvet en mi az, amit szívesen, és amit kevesebb lel-
lmádom a kutyákat, és igyekszem sportosan élni,
számomra nagy élvezetet nyujtott ez a konyv, A dol- kesedéssel csinál.

gos hétkóznapok során jelen lehetünk ugy is, hogy tu-

szabadid nket Ennek a konyvnek a kutyabarátok konyvespolcán a he-
tajdonképpen máshol vagyunk, Értékes
lyel Én már alig várom, hogy a gyakorlatban is kipróbál-
gyakran nem családta9jainkkal vagy kis kedvenceinkkel
paza- hassam mindazt, amir l itt olvastam. olvassák el és
toltjuk, hanem határid s feladatok elvégzésére játsszanakl A kutyájuk nagyon hálás lesz.
roljuk. Ez a konyv a min ségi id toltésre és a kom-
család, de
munikációra osszpontosít - a játékok az egész
fogják unnepivé dr. ]anet Tobassien
kulonosen négyláb társaink számára
A kutyák és gaz- Az About.com tanácsadója www,dogs.about.com
és boldoggá tenni szabad perceinket,

7
6

iért kell a kutyákkal játszani? A kérdésre számos
válasz adható, de a legerósebb érv talán az, hogy
a kutya és a gazdi is oromét leli benne. Tudnunk kell
azonban azt is, hogy a játékra, nem elhanyagolható
módon, kutyánk általános kozérzete miatt is nagy
szükség van.
A kutya azon kevés állatok egyike, amely mé9 felnótt-
korában is játékos marad. A vadon él állatok kicsi-
nyei a játék során általában a triléléspraktikáit tanul-
ják meg, amelyeket kés bb már a komoly, íeln ttes
tigyek kezelésérehasználnak. A kutyák mások, hiszen
az évezredekig tartó háziasítás során elsajátították ezt
a képességet. Egy egészséges és megfelel en motivált
kutya mé9 id s korában is kapható lesz egy kis játékra,
feltéve persze, ha a feladatok igazodnak er nléti álla-
potához és képességeihez.
Mé9 egy tartózkodóbb kutya számára is rendkívüli je-
lent séggel bír az ember társasága, a kozos játék
pedig nyilvánvalóvá teszi a kozte és gazdája kozott
kialakult kotelék fontossá9át. A játék a kutyának
nem csak szórakozás, biztosítja arról is, hogy a gazdi
az általa vezetett csapat tagságára alkalmas
# partnerként tekint rá. A maga-
biztos és családhoz, azaz íalká-
q| noz tartozo KutyaK alTalaoan
f jobban teljesítenek a játéktéren
belul és azon kívül. Kutyánk reper-
toárját b vítsük ki annyira, amennyi-
re csak |ehet. A játékos feladatok azon-
ban nem csak unalom zésre jók, hiszen nem
r-
B eVeZetós
árt néha a kutyát egy kicsit megmozgatni. Mindez
persze nem azt jelenti, hogy tacskónknak vé9ig
kellene
száguldania egy agility-pályán, csak egyszer en azt,
hogy - amennyiben a kutya kapható rá érdemes
- néha
a megszokott határokon t llépni. Mindi9 figyeljuk
azonban a kutya jelzéseit, a mentális vagy fizikális
fá-
radtság jeleit. és fizikai teljesít képességénekismere-
tében kezdjunk neki az rij feladatoknak.
Számtalanszor hallottunk már a gazda falkavezérsze-
repéról és annak fontosságáról, hogy egy kutya soha
nem torhet vezet pozícióra. Nos, ez egy igen osszetett
kérdés,aminek megvitatására itt és most nincs mód,
de egy dolgot mégiscsak fontos megemlíteni. Vezet<j
szereptink, szigoruságunk soha ne terjedjen odáig,
hogy
a kutyát nem engedjük szabadon játszani. A legrijabb
kutatások azt igazolják, hogy a vadon, falkában él
kutyák szervezettsége nagyon magas fokli, kapcsolatuk
a kölcsonos engedményeken alapszik. A falka tagjai
hagyják, hogy egy adott feladatot az arra legalkalma-
sabb egyed vállaljon magára, Egy jó kis rongyozás
nem
ássa alá a tekintélyünket, nem kell amiatt aggódnunk.
hogy vezet szerepünk veszélybe kerulhet. A fegyel-
mezetlenségb l adódó valódi problémák egyébként
sem a játék során mutatkoznak meg.
Végul meg kell válaszolnunk azt a gyakran feltett kér-
dést, hogy mi is a kulonbség a játékos feladatok
és
a trLikkok kozott? Sokan ugyanis ki nem állhatják, ha
egy kutya ,,produkálja magát''. Nos, a játék olyan
dolog,
amit a kutyák nagyon élveznek, és amely lehet<jvé teszi
számukra a kapcsolatteremtést a gazdájukkal vagy
a
tobbi kutyával. Ne foglalkozzunk azzal, ki mit gondol,
amíg kutyánk jól szórakozik, nem lehet baj.
Alapismeretek
gy gazdi nagy valószín séggel attól a pillanattól
fogva játszik a kutyájával. hogy az kolyokként a
családhoz kerult, és feltehetoen annak a kutyának is
sok játékban van része, akit gazdája feln tt korában
fogadott be, mondjuk egy menhelyr l. Épp ezért,
szinte biztos, hogy a játék már egészen lazán megy,
de akkor se ugorjuk át ezt a fejezetet. A konyvben ]

található játékok és feladatok némelyikéhez ugyanis

elengedhetetlen, hogy a kutya ismerjen néhány kony-
nyen megtanítható alaputasítást. Ha tehát ezekkel
a kutya mé9 nem lenne tisztában, itt a remek alkalom.
Miel tt azonban nekilátunk, olvassuk el a biztonságra
vonatkozó tanácsokat is!

'&-

4i]
nJ.

.a
 AIapismeretek l Hogyan tanítsuk a kutyát?

Hogyan tanítsuk a kutyát?

A jutalomfalatok mellett klikkert is használhatunk.
.
,,,, klasszikus módszer a jutalomfalat használata. Ezt
az eszkozt eredetileg delfinek kiképzéséhez
.] A legtobb kutya imád enni, í9y a falatkák a tanu-
,, fejlesztették
ki. Segítségévelrávehetjük a kutyát, hogy végrehajtsa
lással járó játékos feladatok elvégzéséhezmegfelel
utasításainkat. Ha a jutalomfalat átadásakor
motivációt biztosítanak, (Egyes feladatokat a kutyák kattintunk
annyira osztonosen vé9eznek, kulonosen az ,,eldobom,
a klikkerrel, jelezhetjtik számára, mi az. amit várunk
hozd vissza" típusriakat, hogy a játék már onmagában is
t le. Például, ha a fektetést tanítjuk, várjunk addig,
amíg a kutya le nem fekszík, majd klikkeljrink
elég er s osztonzést jelent,) A jutalomfalatok legyenek és adjuk
oda a jutalomfalatot. Tegyünk í9y minden
aprók, kisujjnyi méret ek - eleinte sokszor lesz rájuk esetben, ha
nagyon finomak. A szárított máj, a csirke kutyánk a,,fekszikl'' vezényszónak engedelmeskedik.
szükség -, és
Hamar megtanulja osszekotni a helyes magatartást
vagy a sajt nagy tetszést fog aratniI A jutalomfalatot a ju-
talommal és a klikker hang_iával.
használjuk osztonz ként és jutalomként egyaránt:
hívjuk fel rá a kutya íigyelmét,és amint megpróbálta
végrehajtani a parancsot, adjuk oda neki. Olykor a pró-
bálkozást is jutalmazni kell, mivel egyes feladatok ne-
héznek bizonyulnak, és a kutya elveszítheti lelkesedését,
ha a sikertelen próbálkozások miatt. mé9 ha meg is tett
mindent, a jutalom elmarad. A jutalmazás kozben ne
maradjon el a simogatás és a dicséret sem. Végul, ha a
kutya már elsajátította a feladat vagy a trukk lényegét,
elhagyhatjuk a íalatkákat, és jutalomként a dicséret is
elegendó lesz.

\agyon fontos, hogy az j dolgok betanítása

rovid. de élvezetes módon torténjen. Ne er l-
tessunk olyan feladatokat, amelyeket a kutya
' nyilvánvalóan nem élvez, hiszen els sorban a szó-
rakozás a lényeg. De legyunk kovetkezetesek!
Ha a kanapé tiltott tertjlet, a játék kedvéért se
tegyunk kivételt, kulonben csak osszezavarjuk kedven-
cünket. Soha ne kényszerítstik továbbá olyan helyze-
tekbe, amelyekben nyilvánvalóan kényelmetlenul érzi 'frr,
magát. Ez szörnyen visszauthet, és a sérult onbizalom
helyreállítása hossz idóbe telhet.

12 13
,a
 Alaplsmeretek I

A megfelel iáték vagy feladat

kiválasztása játék kozben moro9 vagy odakap,
álljunk le és tegyuk
el a játékokat. A figyelmeztetés mély
és komoly hang-
t
'' :' ezdjuk a legfontosabbal: kutyánk személyiségének jait meg kell tudnunk kulonboztetni
az eiyszerr:í
,, , ismerete nélkulozhetetlenl Tudnunk kell nemcsak ugatástól és az izgatottságból fakadó
vakkantások-
azt. hogy fajtájából adódóan mit várhatunk t le, de azt
is, miért rajong igazán vagy mitól fél esetleg. Az egyes ::l"; #:;;,:r }:í },1
jil,::il, :H,:";,"il.
fajták jellemzó tulajdonságait illet en számos általánosi "
nyugszik" Játék közben
tással találkozhatunk. Tegyr.ik hozzá, ezek jórészt fedik
ügyeljünk testbeszédunk- Jl
re. Ne hajoljunk fenyeget en a kutya
folé! Ez 7l
is a valóságot, Gyakran halljuk például, hogy ,,a skót fiatal vagy kisebb termetLí kutyákat megfélem-"
juhászok a legokosabbak és minden feladatot nagyon lítheti. a magabiztosabbak pedig kihívásnak
ve-
élveznek", de azt is, hogy ,,minden terrier imád ásni". hetik. Hanghordozásunkkal konnyen irányíthatjuk
Ezek a mondatok illenek is a legtobb skót juhászra és a játék menetét. Az izgatott hang cselekvésre
bá-
terrierre, Az ilyen sztereotípiák jól johetnek egyébként, torítja a kutyát, mí9 a mély, egyenletes
tónus meg-
ha nem tudjuk eldonteni, milyen feladatokkal kezdjunk állásra és gondolkodásra készteti.
neki kedvencunk képességeinek kiaknázásához. Jól tud-
juk, hogy ,,minden kislány imád babázni", de ne legyünk Ha megtaláltuk kedvenc feladatainkat,
ne áll-
restek észrevenni, mely feladatok tartoznak kutyánk ked- junk le, tanuljunk ujabbakat,
hogy azegyutt tol-
vencei kozé. Próbáljunk ki sok mindent, mé9 akkor is, tott id mindig változatos és izgalmas legyenI
ha egyes dolgok nem ,,passzolnak" tokéletesen a fajta
jellemz tulajdonságaihoz, Talán egy napon arra ébre-
dünk, hogy egy agility-bajnok basset hound vagy egy ,
nyomkovetó mopsz boldog tulajdonosai vagyunk. "-,*{i,l-'. S
A játék alapvetó szocializációs eszkóz, hiszen egy íé-
lénk, bizonytalan kutyának is segítségetnyrijthat onbi-
zalmának er sítésében.Fontos azonban a megfelel
játék, illetve íeladat megválasztása, amely során a kutya
legf bb erényeit csillogtathatja, Ne hagyjuk, hogy ku-
tyánkból játék rult legyen, kulonosen ha egy nagyon
határozott egyeddel van dolgunk, A játék legyen min-
dig kivételes alkalom, és el zzuk meg a folyamatos
nyaggatást azzal, hogy mi kezdeményezunk. Ha a kutya

14
",5
J-

Ül, marad, fekszik
utyánknak már nyilván ismer s ez a három egysze-
:].:''
r parancs. A kiképzésnélküluk olyan, mintha
.l:'"",,
házunkat alap nélkul akarnánk felépíteni,minden fel-
adathoz szukségünk lesz rájuk. Az ,, l|", ,,marad|" és
,,fekszik|" vezényszavakat a kovetkez képpen tanít-
hatjuk meg.
Az ultetéshez forduljunk szembe a kutyával, kezunkben
a jutalomfalattal. Ahogy a kutya odajon hozzánk, ke-
zunket emeljuk fel. Az orrát fel íogja emelni, hátsóját
pedig osztonosen leteszi majd. Mindekozben adjuk ki az
,,ul!" vezényszót. Miután letette a fenekét, kapja meg
a jutalomfalatot. Ha az tiltetés már jól megy, megkér-
hetjtik, hogy maradjon ott, ahol van. Tegyuk rá a pórázt
(nem kotelez !), ültessuk le, mutassuk meg neki, mi
van a kezunkben, majd lassan lépjünk hátra és közben
adjuk ki a ,,marad!" vezényszót. A jutalomfalattal a ke-
Io
.íil_
AIapismeretek l Ül. r-narad, fekszik
zünkben távolodjunk el néhány lépésnyire. Ha feláll.
tjl-
tessuk le és kezdjuk elolr l. Ha a kutya helyben marad,
akár csak néhány másodpercre is, jutalmazzuk meg.
A távolságot fokozatosan noveljuk, végül már egész
messze is mehetunk t le. A fektetéshez térdeljtink
le
az til kutya mellé. Szagoltassuk meg vele a falatkát,
majd kozvetlentil el tte lassan engedjtik le a kezünket
a padlóig. A mozdulatsor kozben adjuk ki tobbszor
a
,,fekszik!" vezényszót. Kez nket el re és lefelé moz-
gassuk. Ha a kutya teljesen lefekudt, johet a jutalom
és
a dicséret,
Elég naponta (de tényleg mindennap!) csak ot percet
szánnunk a gyakorlásra. és a kutya nagyon gyorsan
be-
letanul.
17
 Alapismeretek l A bizton5á905]i]ték

A biztonságos iáték
kutyáktól nem várható el, hogy játék kozben Arra is figyeljunk, hogy hol és mivel játszunk.
Elsódleges
óvatosak legyenek. Nem feltétlenul gondolják a biztonsá9os kornyezet. Ha a kutyának
egyensr-ilyoznia
vég ig, vajon biztonsá9os-e nyakatekert mozdu latok kell, keruljtik a csuszós felLileteket. Mindi9
legyen nálunk
árán megszerezni kedvenc játékszeruket, ezért a elegend mennyiségiíivóvíz. lntenzív mozgással járó
gazdinak kell dontenie arról, hogy egy mozdulat gyakorlatokat evés el tt és után egy órán
belul, illetve
kényelmetlen vagy adott esetben veszélyes lehet-e t z napon ne végeztessunk a kutyával. Ellencíriznunk
a kutya számára. A hossztj torzs fajtáknak, például a kell azt is, amit odaadunk az állatnak, hiszen
az éles
tacskóknak, hátproblémát okozhat a maga5ra ugrálás vagy konnyen lenyelhet apró tárgyak,
és a festett vagy
vagy a hátsó lábakon tortén egyensúlyozás. Ezekre vegyszereket tartalmazó játékszerek nem johetnek
a dolgokra a gazdának kell figyelnie, hiszen a kutya szóba.
nem gondolkodik ilyesmiken, A gazdi egyfajta íel-
ügyel szerepre kényszerul, neki kell eldontenie, mi Ennyi elég is a figyelmeztetésekb l
biztonságos és mi nem. Bár az egyes feladatoknál
- most menjunk és
játsszunk egy jótl
kulon-kulon megtalálhatók a biztonságra vonatko-
zó információk, van néhány olyan általános szem-
pont, amit minden esetben figyelembe kell venni.

Minden kutyafajtának megvannak az erényei, de a

gyen9e pontjai is. Egyes nagytest kutyák a csíp ízrile-
ti diszpláziára és egyéb ízuleti betegségekre. mások
a hátproblémákra lehetnek hajlamosak, mí9 egyes ro-
vid orrr_1 fajták, például a pekingi palotakutya vagy a
mopsz, t(rlzott meger ltetés esetén lé9zési nehézség9el
kuzdenek. A mé9 novésben lév , fiatal kutyákat nem
szabad agyonhajszolni. Bármennyire is nehéz, el kell
játszanunk a csrinya tanár bácsi szerepét, és id ben véget
kell vetnunk a mókának. A vemhesség otodik hete után
kerüljuk a t lzott megterhelést, Az elmondottak persze
nem azt jelentik, hogy le kell mondanunk a játékról,
csupán azt, hogy ügyelnunk kell a kutya gyengéire, Ha
kétségeinkvannak. keressünk fel egy állatorvost! Ter-
mészetesen az id sebb kutyák is megtanulhatnak
j trukkoket, de jobb, ha nem hajszoljuk tril
ket.
,F .*),.
,*
19
 Apportírozás

t
l

oztudott, hogy a legtobb kutya szeret apportírozni.

, Az egyszer ,,fogd meg, hozd vissza" feladatot to-
vábbfejlesztve számos játékra nyílik lehet ségunk, Ha
kutyánk nagy oromét leli az apportírozásban, de kevésbé
boldog, ha zsákmányát a játék rijrakezdése miatt át kell
adnia, e fejezetb l megtudhatjuk, hogyan tanítsuk meg
arra, hogy kedvenc labdáját is készségesen átengedje
t1 nekunk" Ha kulonosen tehetségesnek bizonyul, még arra
is rávehetjuk. hogyjátékát egy konkrét személynek vigye
oda, továbbá azt is megtanulhatjuk, hogyan nevelj nk
kutyusunkból levélkézbesítt,
 Apportírozás I Vis,;zll ;: iclar]órlak

BlZT0N5ÁG crut olyan tárggyal játsszunk,

ami nem okozhat sérulést,Ha kutyánk apport-
ii, bolond, a megfelel méret labdához labdahajítót
is vásárolhatunk, amivel nagyobb er
feszítés nélkul
jó messzire repíthetjuk a lasztit.
Apportírozáshoz
hagyományosan a kisebb labdák és botok
használa-
tosak. de ezek nem feltétlenul ideális játékszerek.
., ,.,,',:, A legtöbb A kutya nagy izgalmában a kisebb tárgyakat
kutya azonnaI aZ elhajított
lenyelheti, a fadarabok pedig egy er tellesebb
labda után sza|ad, Amint kutyánk
harapás miatt széttorhetnek a szájában,
e|kezd futni, adjuk ki a ,,hozd ide! "

l
VeZényszót. Ha elérte és feIkapta

[,l
a |abdát, dicsérjLik meg,

vissza a feladónak
.' labradorok és a golden retrieverek apportírozásra (
születtek. Bár nem minden fajta ilyen lelkes, azért
érdemes kipróbálni a gyakorlatot. Ú9y mozgathatjuk a
kutyát, hogy csak állunk és dobáljuk neki a labdát. Nem
baj, ha kedvencunk csak lassabban kap rá a dolog ízére;
legyunk turelmesek és kitartóak. Nagyon fontos, hogy
a kutya ne unjon rá a játékra. ezért csak rovid ideig
gyakoroljunk, és ha elmenne a kedve, rogton térjünk át
valami másra.

Arronrino,z.Ás ViZBEN],
:. ] :. ,: ]] ] ,. :, ., .

A vízimádó és mellesleg nagy apportkedvvel rendelkez kutyák ]: ."]].: : Ahogyfe|kapta , , ', Ha Visszajött, adiuk
végtelení.il fogják élvezni e két dolog kombinálását. Menjiink egy a labdát, hívjuk magunkhoz
li az,,ür!" ve7eny57ot llyenlot
holtághoz vagy keressiink egy csendes tavat. De azért óvatosan a,,gyere! " vezényszóva|,
ö\zlönö\en |edobla a ,dDddl, de hd {
a dobálózással: ne zavarjuk meg az riszókat és a vízi állatok Ha'megindul felénk. le|kesen
meg\em é1 lÓrlénne, qugqol]unl
*
nyugalmára is i.igyelji.ink. Ez egy nagyszerti játék az id sebb biztassuk, Ha ennél a pontnál
|e hozzá és a |abc]áért cserébe
kutyák számára is, hiszen az uszás nem terheli az íziileteket. elcsatangolna, kezdjük az egészet
l rnallur^l le| é9v JLtdIomfd|dlol W
elölr l, hogy meg]eqyezze * j;'ul&
a sorrendet,
Ha megkaptuk t |e a labdát,
alaposan dicsérlLik meq,
,,1 ,

22
23
 Apportírozás l Jrilsszuk úlra!

n, _É '* Ha az apportírozáshoz
használt játékhoz vagy Iabdához a kutya
trjlságosan ragaszkodik, és nem akarja
visszahozni azt, használjunk kettót
a kedvencek köztil. Dobjuk el az egyiket,
Gw

T
és hagyjuk, hogy elrohanjon érte.

,, ?. _*ii!É]:i Amint fe|kapta az

els játékot, a másik játékkaI hívjuk
íel magunkra a íigyelmét. A legtöbb
kutya azonnal futni kezd a gazdi felé
vagy kiejti a szájából a játékot, hogy

Játsszuk ujra
megszerezze az jabbat. Ha kutyánkra
! egyik reakció sem jllik, a megoldást

í 5,ffi Í ?,ÍItttltIittltt lltlrt a bal o|daIi keretes szovegben találjuk,

l,, l émelyik kutya annyira szeret apportírozni, hogy kissé Ha a kutya vonakodik
':tlporog és nem hajlandó visszaadni a megszerzett odaadni játékait,
játékot. Err l rgy lehet a legegyszer bben leszoktatni, tanítsuk meg neki az
,,ereszd!" vezényszót.
ha cserébe adunk neki valamit. Ezzel megel zhetjuk, Haalabdaaszájában
hogy mániákusan ragaszkodjon egy bizonyos játékhoz, van, kezi.inket helyez-
és a módszer segít abban is, hogy megértessuk vele a ziik óvatosan az áll-
kapcsa alá, adjuk ki
csere lényegét.Ha megtanulja, hogy a játék átadásáért
az ,,ereszd|" vezény-
cserébe valami mé9 jobb dolog kovetkezik, a birtoklási szót és óvatosan
vágy (,, enyém " ) ki a la ku lása kevésbélesz v alószíníi. Ezzel vegy k el tóle a labdát,
elkerLilhetjuk azt is, hogy olyan tárgyakat tekintsen Ezután adjuk vissza.
Ebb l tudni fogja, hogy M a. utip*s Amint a kutya
játéknak, amiket egyáltalán nem szabad, például a leg- elengedte az els játékot. hajítsuk
csak azért, mert szót
jabb pár cip nket. Ha tudja, hogy legalább olyan jó fogadott, nem fosztjuk el.a másikal, Mikozben ezt keresi,
dolgot kap cserébe, kérésunket boldogan teljesíti majd. meg a játékától. vegyúk fel, amit elejtett, és amikor
visszaért, dobjuk el rjjra. A mozdulat-
sort í9y ismételgesstik.

24
25
 Apportírozás l HozcJ idei

Hozd ide! W
,..
' "'"
kutyák meglep en sok tárgy nevét meg tudják
tanulni. Ha kutyánk már névr l ismer bizonyos tár-
gyakat, e képességétaz apportírozás során is megmutat-
hatja. A feladat lényege, hogy a kutyának tobb tárgy
&

W
kózul kell kiválasztania a megfelel t. A ,,hozd ide!" ve-
zényszó biztos ismerete hiányában ne próbáljuk meg |'
arra tanítani, hogy tárgyak kozott kulonbséget tegyen,
Klikkerrel is segíthetjuk a feladat vé9rehajtását. Kezdés-
ként szagoltassuk meg a kutyával a játékot, és kozben
nagyon lelkesen mondogassuk a tárgy nevét- Ha a játék-
hoz fordul, klikkeljunk és jutalmazzunk, Minden alka-
lommal. amikor a kutya megszagolja, mondjuk ki a játék
nevét. Ha biztosak vagyunk benne, hogy érti a dolgot.
..., . ,.,;.-J
johet a tobbi játék neve is.

Ahogy a 1átékkal
a szájában fe|énk íordLr , dicsérjúk
:,
':]', Ha a kutya már meq, majd a ]átékértcserébe kaplon

fi{ két-három ]áték nevét megtanU]ta,

ezeket tegytik le egy sorban
valamit, amivel játszhat egy kicsit,
Ebből tudni fogja, hogy a helyes
a foldre és kérjük t Ie valame|yiket t, döntésekórt juta|om jár.
Néhányszor rosszuI dónt majd
az elején, de hamar be|etanul.
|,, iq.,&

|:: . Ha sikerul jóI Vá|asztania,

Csnr rcyszERúEN!
lllll'l'lllllllllllllll1llll1lllllllJilJll1,1lllli1lllllll1ilJllllllllllllllilIllilltl{lllllllJllllll],ll{l
k|ikke|lunk és adjunk jutalomíalatot,

öl
és persze kaplon nagy-nagy diC5éretet Az azonosítandó tárgy legyen mindig jót látható,
is, Ezuián lépjúnkhátra é5 a ,,gyere| " Ha a kutya bizonytalankodik, az atapoktól kezdjiik

*;,ii,il;:::fi;l;;, . ujra a feladatot, ne zavarjuk meg ríjabb bonyolult

utasításokkal.

2l
 fl
Apportírozá5 | KóZbe5íi(
Sl-".,

L LÉpÉsnőr_LÉpÉsRE
2. !-l!Pt
Lehet, hogy csak lIllilllll}i]!!]!lil|]|l];l],jil]ilall,]í,l!a]ii]]:l]llll]}l]ili]lill]llilljl{ja:i]i]]il]li]li]]]i!
a sokadik próbá|kozás Iesz sikeres,
Ehhez a feladathoz a kutyának nagyon biztosan
de legyünk kitartóak. Biztassuk
kell tudnaa a ,,hozd ide!", a .gyele!" és az ,,ereszd|''
a kutyát és folyamatosan mutassUnk
az jságpapírra, Amint a szájába vezényszavakat. Ha esetleg <isszezavarodna,
Vette, a ,,gyerel " vezényszóva| hívjuk
kezdjiink mindent az elejér l, Ha nem tudja, mit
magunkhoz. tegyen, csak iiltessiik le, ett l megnyugszik majd:
a jól ismert parancsok kiivetése er síti hitét saját
képességeiben és gazdája iránti bizalmát is n<iveli.

&,
3. trpe Tegyük olyan helyre
aZ Uj5á901. ahol a kutya jo| |dthatja.
Ha a bejárati ajtó el tt akarunk
ili
"* oj
3. LEPÉS Haodahoztaaz jságot.

W
az,,ereszr1|" vezényszó kíséretében
gyakorolni, az új5ágokat tegyük
kezünket helyezzuk finoman a pofája alá
a |ábtörl re. Adjuk ki a vezényszót:
%, és vegyük e| t Ie azt, Guggol;unk le hozzá
,,hozd ide az jságot!"
és dicsérjrlk meg. Jutalmazzuk meg egy kis
saltta| vagy adjuk oda neki kedvenc játékát

Kézbesít
Wilil
M
%
a kutyánk érti a ,,hozdl" és a ,,hozd ide!"
,ei
ve-
, zényszavakat és megbízhatóan apportíroz, kicsit
bonyolíthatjuk a dolgot, A reggeli jsá9 vagy a levelek WW 'll
#..!- 1,$,
behordása olyan trükk, ami hasznos nekünk is, és neki
is nagy élvezetet ny jt. Ha ezt a munkát a kutyára
?ffi
'l'i,!
bízzuk, akár még azt is megel zhetjuk, hogy a számáía
nem tul szimpatikus postást hangos u9atással koszontse
vagy egyéb kellemetlen módon reagáljon.

,#"

11 28

. *i*
29
 Apportírozás l sétaI

,: : a:],_,. Kö55ünk
l: a póíáZra egy laza csomót, í9y
könnyebben a szájába tudja venni,
@ Ha nehezí|éskéntmég e is akarjuk
rejteni a pórázt, e|obb szagoltassuk
meg vele,

.%
b

{F -t
, . ,..'..,::: , Fontos, hogy a kutya jó|

lásson minket, A póráz |egyen a szokott

\
helyén. vagy rejtstik e| ugy. hogy
a kutya könnyen megtalálhassa, Adjuk
ki a ,,Séta| " VeZénySZót és mutassunk
a polálrd vdgy a,ld a he|yre, al-ova

Séta ! elrejtettük. A parancsot Sürget en

ismételgessük addig, amí9
nincs meg a póráz

l em kell mondani, hogy a kutyák milyen izgalomba

d
jonnek, ha eljon a séta ideje. Erre rá is tehetünk egy Hol n...? B} 3, tÉpÉsA pórázt
együtt is megkereshetjük,
lapáttal, ha egy kis feladatot adunk nekik a készulódés li]l] j]li:lillil,]i!]j!l11li]:jilll]ill]ll]]l
MiköZben a póráZt \
idejére, A sétához a 9azdinak szuksége van egy kabátra, A sétához való késziil - a kutya szájába adjuk,

egy sálra, egy pár cip re, mí9 a kutyát csak a póráz ,,ol- dés jegyében nem csak ismételjtik el tobbször
a póráz megtalálását a ,,séta!" Vezényszót.
tozteti". Megtaníthatjuk arra, hogy a pórázthozza oda
Néhány kísérIet Után
nekunk, hogy rátehessuk a nyakorvére. Figyelmét nem taníthatjuk meg.
egyedül is megtalálja,
A,,hol a sálam?" vagy
lesz nehéz felkelteni, hiszen séta van kilátásban ! Vezény- vagy inkább kiszagolja azt,
a ,,hol a sapkám?"
szóként használhatjuk a .,séta!" vagy a ,,hozd ide a pó- kérdésekkeltovább
Ha sikerül neki, kapjon nagy-
naqy dicséretet. Miután a póráZ
rázt!" parancsokat. Ha az alapfeladat már jól megy, a fokozhatjuk azizgal- megkerü|t, azonnaI indu|junk
póráz elrejtésével színesíthetjuka dolgot. makat, el, így a kutya megtanu|ja,
hogy a feladat teljesítéséért
a séta a juta|om.
*{,, h

30 31
 Apportírozás l Kérem!

1. LÉPÉsAmikor a kutya nagy orómmel

hordozza korbe-korbe valamelyik játékát,
hívjuk magunkhoz (,,gyere|"), Amint odaért,
nyugtassuk meg eqy kicsit - ültessük le
vagy dicsérjük meq (.,okos! "). Ezután
mindenféle kényszer nélkúlel kell tudnunk
kérni a játékot, egyszerűen tgy,
hogy kinyrjjtjuk érte a kezünket,

',l, ?. LÉPÉSKezünket nyrijtsuk ki úgy, ahogy

az ,,ereszd|" vezényszónál tanu|tuk, de ne a kutya
állkapcsa alá, hanem kozvetlenül a játék felé nyriljunk.
Nyugodt hangon adjuk ki a ,,kérem!..vezényszót,
ma.id óvatosan próbá|juk meg kihúzni a
]átékot
a kutya szájábó|. Ha nem ereszti, adjuk vissza neki,
majd ismételjük meg a parancsot, Lehet,
hogy többször kell próbálkoznunk.
de amint e|engedi a játékot, nagyorl
dicsérjük meg és adjunk neki jutalom-
íalatot is_ Vé9LiI adjuk vissza a játékot.

Kérem !
,, hhez a feladathoz az ,,ereszd|" vezényszót tokélete-
, sen kell tudnia a kutyának. Ha ez nem í9y lenne, Csnr óvnrosAN !

vessünk egy pillantást a 24. oldalon található keretes

írásra. A,,kérem|" az ,,eíeszd !" továbbfejlesztését jelenti: Ha a kutya iátékát
arra kell rábírnunk a kutyát, hogy a szájában tartott féltve ellenáll kéré-
tárgyat kiny jtott kezt]nkbe tegye. Nem lehet elégszer s nknek és morogni
hangsrilyozni, hogy a kutyának soha nem szabad azt kezd, ne f rmedjtink rá.
lnkább adjunk hangot
éreznie, az utasítások kovetése miatt elveszíthet valamit:
annak, mennyire meg
a gazdi dicsérete, egy jutalomfalat vagy egyszeríjen a vagyunk d<ibbenve.
tárgyak kicserélése (áték helyett jutalomfalat) miatt Bár megijedni nem fog,
legyen érdemes engedelmeskednie. Ha arra kérjuk, ad- a meglepetés erejével
jon oda valamit, figyeljunk a hangsrlrlyra is. Hangunk hat rá, és talán { *\p*
a játékát is odaadja
legyen jól érthetó és vidáman csengjen, soha ne beszél-
jünk agresszíven vagy kovetel z en. nek nk. \k6
*q

\\
32
33
 egy kicsit
: inden gyermek szeret brijócskázni, de a játék ku-
,,1

,' tyákra szabott változatai remek szórakozást ny jt-

hatnak kedvenctjnknek és nekünk is. Az elrejtett kincs
kiásása a kerti homokozóból, az elrejt zott gazdi meg-
találása, egy sípoló játék felkutatása vagy a nyomkovetés
mind-mind olyan feladat, amely a nagy lelkesedés mel-
lett egy kis gondolkodást is igényel. Ha a kutyát finom
falatokkal csábítjuk játékra, elé9 hamar rájon majd, hogy
az rijabb jutalomért azonnal munkához kell látnia.

#
l

-4
,*{e
i .-,l /! , "

,lr

.=
 Gondolkod junk eqy kicSit I Vidcl cca l

,,ffi
ffi #

-,, a ai:,::, |smertessük meg

a kutyáVal a játék lényegét,Küldjük
át aZ egyik csa|ádtaqot a másik
ffi
ffi
\lobdbd, e5 leqyül teI d l elde\I
,,Hol van ]ohn?" Kérjuk meg Johnt,
hogy közben hívja magához
a kutyát, Ha a kutya átszalad . ;dhs ffi,
a másik szobába, jutaImazzuk meg, T :fl\

Ha már anélkü| is megtalálja .]ohnt,

hogy magához hívná, adjunk
W
a szájába egy borítékot, és ,, ;. l*pll Ha a kutya
szegezzuk neki rjra a kérdést: a borítékot biZtosan tartja a szájában,
,,Ho| Van ]ohn?" John hívja magához
a szomszéd szobábó|, Lehet,
hogy elóször a papír né kLr

Vadd oda! Nr nÁct!

,llIt1,1llll!,l,!,l!lll|,iltllIillIl,il!i!ilt
nyarqal a hang irányába
lyen esetben
em ékeztessuk rá,

játék során a kutya azt a feladatot kapja, hogy le- Az apportírozó kutyák aZ elejtett borítékot is

lt^ veleket vagy kisebb tárgyakat vigyen oda va|a- óvatosan fogják
magával ke|| vrnnic
Adjuk oda neki úlra
melyik családtagnak. El szor csak egy személy nevét meg a tárgyakat, a ,,várj| " vezényszó
ez iisztiintis reakció
tanítsuk meg neki. Az adott tárgyat tartsuk tigy, hogy kíséretében,majd jöhet
náluk. Más fajták
konnyen elvehesse. Csak akkor ,,mutassunk be" neki más-
a kérdés:,,Ho| Van
viszont, például
va|akit, ha az els személy nevét már biztosan meg-
]ohn? "
a terrierek és a toy ',: : : :.; Haátérta rnásik
tanulta. Megfelel gyakorlással vé9uI igazi levélhordót íaják, nehezen állják
szob;iba, John térdeljen Ie és a
nevelhetunk a kutyából, aki bármikor vállal egy kis pos- meg, hogy ne rágják
,, kerem |
" vezényszóval kérle e|
tai munkát. szét, ami a szájukba -&]fi:
a borítékot, Ha engedc|meskedir,
keriil. utóbbiak kapjon ]Uta om[aIatot és nagy-naqy
esetében fontos tehát
ffi d cséretet, A fcIadatsor meqIehetosen
ffi1
megtanítani a ,,ne összetett, cZérL IeqyLjnk túrC mesek
rágj!" vezényszót.
ffi és egyhuzamban ne gyakoro|1unk
túl sokáig

I
 Gondolkodjunk egy klcslt l tlaso
li

Elásott kincsek - j 3. LÉPÉ5Megvan! A kutya most

már érti a játék lényegét, johetnek
az jabb tárgyak, és áshatjuk mélyebbre
.,ll, kutyák nagyon be tudnak indulni egy nagy kupac is ket a homokban, A íeladatot nehezíthetjük

homoktól. Ez kulonosen igaz azokra a fajtákra, azza|, hogy tobb e|ásott tárgy közül ke|l
"""l.
amelyek imádnak ásni (ilyenek a terrierek), de azokra a megtalálnia egyet.

is, amelyek els sorban a nyomkovetést élvezik. Egy saját

homokozó vagy homokgodor kialakítása remek megol-
dás arra az esetre is, ha kutyánk kedvenc szórakozása
a virágágyások átrendezése. A homokgodorben ter-
.
mészetes osztoneit kielégítve akkor áshat, amikor csak
akar. Ha a kutyát arra szoktattuk, hogy alomtálban vé-
1. LEpE Mutassuk meg
gezze a dolgát, akkor inkább válasszunk másik játékot: a kutyának a játékát, majd menjünk
a kett kozott nem biztos, hogy kulonbséget tud ten- ki a házbó|, é5 []9y, hogy moz-
ni. A homokozót takarjuk le, ha nem tartózkodunk dulatainkat is látja. rejts k el
jalét, |,icsil ki
a kertben, í9y nem kell aggódnunk a kóbor macskák a homokozoban, A
miatt, és a homok esó esetén is száraz marad.
is kandiká|hat, EzUtán térjt]nk Vlssza B|ZTONSAG e homotozót
hozzá.
csak a kutya használja,
;. l&p*s Fussunk oda a gyerekeket ne engedjuk ott
a homokozóhoz és adjuk ki játszani. Ugyanugy, mint
a .,keresd a játékot! " vezényszót. a gyerekhomokozót, a kutya
Ha a kutya nem ugrik be a homo homokozóját is ellen riznunk
kozóba vagy nem kezd el ásni,
kell az els használat el tt,
kezünkkel jelezzúk neki, hogy hol
nincs-e benne nagyobb szálka
vagy kiálló szog.

:-]-W
A urcrrlrlő uovlox a {

l
Finom homokra van
szi.iksé9iink, durva
építkezésihomokot ne
vásároljunk. Utóbbi
ii' 4. LEPES Ha a kutya
kihozta a keresett tárqyat,
M
ugyanis általában kérjt]k eI t |e a megszokott

annyira érdes, hogy .,kérem ! " paranccsal, majd

adluk vissza neki. Bár ilyenkor
íelsértheti a kutya
|e9inkább azt akarja,
bórét.
hogy azonnal ássuk el jra.

38 39

l=*
 Gondolkodlunk egy kicsit l ':.
i;..],] ,,]i'i,]!l

Sípolló állatkák .' .....,,.,,. A kutyátaZ

első aIka makkor valószínúieg
rnég oda ke|| vezetni az első
kutyák általában imádják a sípoló játékokat. Keres- játékoshoz, tehát a gazdivai

gélésuktokéletes id toltés, ha esik az es , min- együtt indUl a keresés, Egy idó

után azonban már egyedü| íog
denki a házban van, kutyánk unatkozik, és (lgy érzi, jól
útnak indu ni,
esne végre egy kis mozgás. Nagyszer lesz látni, ahogy
szobáról szobára rohangál, buzgón kutatva azajíorrásáí.
Próbáljunk ki kulonboz hangokon megszólaló játéko-
kat, b ven találunk ilyeneket a kisállatboltokban, legyen
szó hápogó kacsáról vagy cincogó egérr l.

A ]átékosok, ha a kutya
meqtalá|ta ker, dic:sérléké5 5imogassák
meg, és ha kéri a 1átékot, adlák oda neki.
Persze |ehet, hoqy a nagy brrzqósáqban
: :'|.: .. Az egy]k ,,iátékos" ketse qyorsan |ovábbszaIad rnajd. Biztassuk arra,
[e a kutya érdek ódését egy sípoló hogy keresse rieg az ó55ze5 ]átékost
játékkai, majd a tóbbiek is veqyenek F\ d|dn e^.yi ,,l,P\ po d| ,|||dl
maqukhoz eqyet-cqyet és bLijlanak el
valahol a házban, Elreltózhetnek a bútor
rnögöLt Vagy nehczítéskéntva ame yik
szekrényben is, Mindenki egyszerre
szó|a|tassa meg a ,,hanqszerét", a g.rzd
pedig kérje rneg a kutyát, hoqy keresse
me!] a ]átekot (,,keresd!"),

,iillt
t" ].táie

*,**
 Gondolkodjunk egy kicsit l Keresd a játékot!

í, LÉPÉsVeqyünkel három
ugyanolyan dobozt, é5 egy Sorban tegyúk z. t_ÉpÉsAdjuk ki a ,,keresd
le ket a padlóra, Vonjuk magunkra a játékot| " Vezényszót. Az elején nem
a kutya figyelmét, tiltessuk Ie, és hagyjuk, biztos, hogy sikeruI neki kivá|asztani
hogy megfigyelje, ahogy az egyik doboz a megfele| dobozt, ezért ha ke|l, az

alá betessz k a kedvenc játékát. Keverjiik ujjunkkal megkocogtathatjuk a tete,iét

meg a dobozokat, majd hívjuk magunkhoz és megismételhetjük a parancsot. Ha

a kutyát, odament a dobozhoz, biztassuk arra,

hogy fordítsa meg.

W
ü

Keresd a játékot!
i_ _,,]

l :
a kedvencunk már tobb tárgy nevét tud.ia és néhány
játékát képes f elismern i, élvezn i fogja ezt a feladatot,
,lll', :,x,: l,jíI: íl i:í,1
r\
& x
Kezdjunk el
ször csak két dobozzal, bár a képen három
van. Nem biztos, hogy rogton fel tudja fordítani a dobozt, Elérhetjiik, hogy a kutya
ezért lehet, hogy segítenunk kell neki, ha megtalálta ajátékhoz sziikséges
tárgyakról (pl. a dobo-
a megíelel t, de mindenképpen adjunk esélyt arra,
zok) kizárólag magára
hogy egyedul fejezze be a feladatot. Ha nem egészen
a játékra asszociáljon. Ha
világos számára, mit kell tennie, mutassuk meg neki. nem játszunk, a dobozok
3. LÉRÉsHa meg-
Mikor már jól megy neki, használjunk olyan dobozokat, ne legyenek eltil, játék kaparintotta a,iátékot,
amelyeket nem elé9 felfordítani, hanem ki is kell nyitni, el tt pedig nagy lelkese- kérjük meg, hogy hozza
Fontos, hogy a kutya ne érezzen csalódottságot, mert déssel vegyiik el ket. oda nekLjnk, majd kérjük

abbahagyja a próbálkozást és nehéz lesz j dolgokkal iz- Ett l a kutya még jobban el tóle. Jutalomként
izgalomba itin majd. mindig adjuk vissza nekiI
galomba hozni.

42
43
 l
l
i
Elrejtett falatok I
&,
, kutyák tobbsé9e szenvedélyesen és hihetetlenul i §,d
gyorsan képes megtalálni egy elrejtett finom fala-
rl
tot. Szaglásuk olyan íejlett, hogy elé9, ha csak a megfele- },l_
l irányba mutatunk. Apró csirkefalatok, egy kis kolbász
vagy sajtdarabok tokóletessé tehetik a mókát, amely
/ \
tulajdonképpen a ,,keresd a játékot" továbbfejlesztett
változata, Mint mindig, most is legyunk kovetkezetesek.
Ha a kutya nem mehet fel a kanapéra, akkor most se
legyen ez másképp. Válasszunk egy olyan szobát vagy #
helyiséget, amit a jutalomfalatok után szaglászva szaba- G* B,B]
don körbejárhat.
,,l] 1, tÉPÉSzago|tassuk meg
a kutyával a falatot, hogy íelke|tsük
,r,u'#'
az érdekl dését, aztán tegyük
néhány méterrel táVolabbra. i-
kutyát,
Ha kel|, tartsuk pórázon a ]

majd engedjrik oda a juta|om-

falathoz, és közben adjuk ki I

a ,,keresd! " VeZénySZót. Ezután, ]

miközben íigyel minket,
a kovetkezo falatol egy olyan
he|yen rejtsLik el, aho| ki ke|l
r\-
}, 3, LEPE5 El ször lehet, hogy egy kicsit
osszezavarodik, hiszen egyszerre annyi heIyró|
érz dnek a ftnom i|latok. Nem |áthatta, hogy

;r#i;ti'::"-
,,keresd!"
isméte|iLik meq a '
hova dugtuk e| óket, úgyhogy segítsünk neki az
e|ső fa|at megta|álásában, Ezután hagyjuk, hogy
rl
l ,,_
orra segítsé9éVeImaga végezze a keresést.
Vezényszót. r'*J
\,
,r,, LEPÉs Ha rájött a dolog lényegére,
a fa|atkákat re]t5ük e| úqy, hogy meg
nehezebb |eqyen megtalálni ket:
,. . Néhány aIkalom után d ja(e|.or kiterjeszlheljUl a több,
',*?*
arra is megtaníthatjuk, hogy turelmesen szobára, de akár még a |akáson
vár]on, amíg elrejt]uk a ía|atokat. Most kívülre is,
kezd dik csak igazán a móka! Miközben
aZ ajtó el tt ul és várja a parancsot,
rejtsünk el egy jó íéldoboznyi 1utalom-
falatot, majd engedjük be a szobába
és Je|kesítoen adjuk kl a ,,keresd| "
VeZénySZót,

45
millil"
 ít.
2" [,ÉpÉAhogy a gazdi a |abda
.1"
LÉpÉTérdellünk |e a kutya Után néZ, a kUtya tekintete köVetni
me|lé és a |abdát gurítsuk át egy fogla az ovét, majd megpróbálja
alacsonyabb asztaI vagy szék a|att, átpréselni magáI aZ asztal alatt, hogy
Nézzük ve|e eqyütt, ahogy a labda a legrövidebb ton férjen hozzá

7
átgurul a bútor lábai közt, a labdához.

Va1
Gurul a labda
képeket elnézve számunkra nyilvánvaló, hogy mit
..,l,
'''': kell tennünk, ha
,'' a labdát, de ez
el akarjuk kapni
egy kolyoknek korántsem egyszer . Ennek a fiatal perzsa
agár-whippet keveréknek két vagy három próbálko-
zás kellett, mire rájott, hogy a lasztit nem feltétlenül a
legrovidebb rjton érheti el. Ahogy az látszik, itt inkább
feladatról van szó. mint játékról. A kiképzéseleinte
ne tartson tril sokáig, mert a sikerélményhiánya
írusztrálhatja a kutyát, Válasszunk olyan britort, ami
.";

W {Í,
r.i!' *M ,,]] .

-1.ffi
iTi,W
:i

l
alatt konnyen átlátunk. Azt várjuk a kutyától, hogy
megoldja a feladatot, nem pedig azt, hogy feladja a
W L-
#
dolgot. .ii
..',
.

,rr!:.ni:'ll
# i]

#,e$M,
3, tÉPÉEme|jük íel a fejünket és nézzunk korbe
az asztal korL]|, ne a|atta. Spontán reakció kovetkezik,
a kutya elkezd gondo|kodni és rájon, hogy a labdát az
asztalt megker lve is megszerezheti. Most, hogy egy kicsit
fejben is dolgoznia kel|ett, jutalomként oVé a labda.

47
 Gondolkodjunk egy kicsit l Bújócska

w !&,, 3. l*ft* Ha a kutya meg-

tanu|ta a játékot, a kekszesdobozt

t,
elhagyhatjuk. egyszeriien csak hívjuk
magunkhou, Egy nagy dogonyozes i5
e|é9 lesz juta|omként, ha megta|ált
...............l
""""",....
minket,
,,9_:{

.:'........... ""
1. LÉpÉA bújócska akkor
,,,
a IegizgaImasabb, ha egy barátunkat
is e|hívjuk a sétára. Kérjük meg.
et . . " .
.....,
] lry
hogy guggoljon a kutya mellé,
és vonja el a figye|met valamivel,
.#
Ezután osonjunk el, és búljjunk egy
fa vagy egy nagyobb bokor mogé.
El szór ne menjünk t l messzire,
és rejtekhelyúnk legyen viszonylag
konnyen megta|álható.

,, 2, LÉP Miután
elfoglaltuk rejtekhelyúnket,

Bujócska hívjuk magunkhoz a kutyát,

és közben rázzukmeg a keksszel
teli m anyag poharat vagy
_,,.kutyák ugyanrigy szeretnek brijócskázni, mint az dobozt. A kutya elkezd rohanni
,i "'. emberek, de még miel tt a szabadban gyako- felénk, hogy megtaláljon. lontos,
hogy a másik személy biztassa
rolnánk, tanuljuk meg a ,,keress meg" feladatot. A ko-
vetkez képpen segíthetunk neki rájonni a dolog lé-
is i|yenkor, Ha megtalá|t, kapjon
egy kekszet, aztán cseré|jL.ink gy,
f
nyegére. Tegyünk néhány kutyakekszet egy m anyag hogy most a barátunk b jik el.

@
pohárba vagy dobozba, majd hívjuk át a kutyát a másik Nehezítsunk a íeladaton jabb
és jabb rejtekhe|yekkel, egyre
szobából, és kozben utemesen rázzuk meg a dobozt. nagyobb kihívás e|é állítva
Amint megérkezett, dicsérjuk meg alaposan. igy gya- a kutyát.
koroljunk a ház korul, b jjunk el egyre messzebb és
messzebb, mígnem a kutya már az egész házat t vé te-
szi értunk. Ezután már kint is alkalmazhatjuk a módszert,
és ha kutyánk megértette a feladatot, szép sorban
felkutathatja az elrejt zott családtagokat.

t"
48 49
 GondoIkodjunk egy kicsit I Nyomköveté

}
]

Nyomkovetés ] z,rÉrÉsHozzuk ki a kutyát a kertbe és

l
szagoltassunk meg vele egy tápszemet. Vezessük oda,
ahol a nyom kezd djk, majd kezunkkel mutassunk
i,_'sy kutya nem lehet tril oreg vagy tril fiatal eh- a foldre, és a ,,szimat, keresd!'. szavakkal biztassuk,
feladathoz. Mé9 egy nagyon id s, íztileti prob-
:.,, hez a Krzolür FIATALoN !
hogy induljon el, Amint lehajtja a fejét, megérzi

lémákkal kuszkodó kutya is élvezi a nyomkovetést, ha . majd a7 étel illatát, Ha nem tudia, mil tegyen,
rakjuk rá a pórázt, és kezünket a nyomvonalon
saját tempójában haladhat, és a játék végénjutalmat A kcilykiik már három !
ffi végighrizva vezessük az etsö néhány
kap. Az elrejtett tárgy mellett eleinte valamilyen juta- hónapos korukra .^ tápszemig,
lomfalatot is használjunk-ezt id vel elhagyhatjuk, de képesséválnak a nyomok
csak sok gyakorlás után, A megfelel id járási viszo- kcivetésére. próbaként
fektesstink le egy
nyokra mindig ugyeljunk. Lehet leg szélcsend legyen,
nyomot, amely a kutyát

ffi
es s terepen pedig csak gyakorlott kutyával végeztes- a táljához vagy egy
sunk szimatmunkát. jutalomfalathoz vezeti.

1. IFPE |V]íg a kutya

a házban vagy a lakásban van, &,
menjünk ki a kertbe és rakjunk
le sorba tápszemeket a földre,
leíektetve a kovetend nyomot ,,]"

ffi
A nyom ne egyenes vonalit.
inkább kanyargós Iegyen. :i

de elszórhatjuk cikcakkban is,

A célnál kedvenc ':I

játéka Vária, amelyre

meglepetésként
*.
tegyunk egy marék
S,...
{t
+
tápot. í9y dupla
ffir
%,
jUtaImat kap.

lr}
&..

I
É'

3" LÉPÉAhogy a kutya egyre maga-

biztosabbá vá|ik, ]uta|omként már csak a nyom
I
végénelrejtett játékot használjuk. A cél az. hogy
a kutya az emberi lépésektI megsérült föld
I szagát kövesse, ám ehhez rengete9 gyakorlás
keIl-

50
51
 \u
\

,l.
N,

,ti
l
-wt

3. L p
Készen állsza nyolcasra?
1, i-aapE5 Álljunk meg laza
Nem egy egyszer íeladat, gyhogy a gazdi
terpeszben, Ba| kezünkbe vegyt_ink
eI szor egyedül gyakoroljon, mrel tt hozzá-
egy juta|omíalatot, a kutya |egyen
látna a trL.]kk betanításához- Ha a kutya a ba|
a ba| oldalunkon. Csa|ogassuk a bal
o|dalunkon van, jobb lábunkat emeljük meg.
|ábunk e|é, majd a ía|atot a jobb
Ne felejtsük el kézje|ekkeI Vezetni a kUtyát!
kezLinkbe téVe Vezessuk át a kutyát
Amint jobb lábunkat ietettuk a földre, eme|jtik
a lábunk kozótt. Ezután vezessük
meg a balt, é5 biztassuk a kUtyát, hogy kerliljön
korbe a jobb lábunk körül,
a bal o|dalunkra. Ha a mozdulatsort a kulya és
a gazdi is megtanulta, Iass el remenetben is
kipróbálhatják,

A nyolcas ,{-&j]1,

.,' ,, z uj kihívásokra éhes orokmoz9ók játéka, Talán nem csnr rüntlru!

' ' meglep , hogy a dog dancing legnagyobb sztárja ,,i'|, z, lÉpÉsEleinte vezényszavakkal
||l||i|||:ll||llIiIll||iIlllllllll||1|illII||||l||||l:lllllllIllIll:i,llllIll

a rendkívul intelligens és furge border collie. E játék nem (,,nyolcas! ") vagy klikkerrel tanítsuk A feladat a kutya és gazdája k z<itti l,
a kutyát, de ha már belejött, a hangje|ek szoros kapcsolat nélkiil nem igazán
ajánlható minden kutyának, de a legtobb fajta a meste-
és a falatkák elhagyhatók, a kézjelek is
míikiidik. Kezdóknek, illetve kiily<ik-
révéválhat, ha a betanítást kovetkezetesen és nagy tű- elegend ek lesznek, A jutalmazáshoz
kutyáknak nem való. A gyakorlás
relemmel végezzuk, és nem er ltetjuk a íeladatot, ha kezdetben |e kell hajolnunk, de kés bb
legyen r<ivid, hagyjunk id t a kutyának
már rlgy is kovetni íogja a mozgásunkat,
a kutya már megunta a gyakorlást. A nyolcast csak akkor a tanulásra, és ne engedjiik, hogy
ha rendesen állunk
i vegyuk fel a palettára, ha a kutya már elég sok feladatot, elmenjen a kedve vagy hogy cissze-
I
illetve vezényszót ismer, és képes folyamatos figyelemmel zavarodjon. Ha a nyotcas a kutyának
és gazdájának is jól megy, elmondhatják
I

l együtt dolgozni velunk,

I
magukról, hogy megtanulták a dog
dancing egyik atapgyakorlatát.
I

l :'

52
53
Trükkek &s f no y}
falatok
A kutyák szuletett mókamesterek, nehéz is kordá-
fr ban tartani óket. Ez a fejezet olyan trükkoket
kínál, amelyeket a szerepelni vágyó kedvencek fog-
nak a leginkább élvezni. Ésami a legjobb, a mutatvá-
nyok nemcsak a gazdi, de a szemléI d k arcára is mo-
solyt csalnak. Vannak nehezebb feladatok, néhány
'fu- kozuluk valóban elég bonyolult, de a legtobb kutya
qi ,, .l
í] a!
megtanul pacsit vagy puszit adni, és a legokosabbak,
:1,
legkitartóbbak a .,szégyelld magad" és a ,.jó éjt" truk-
e..j
koket elsajátítva mindig a társaság kozéppontjában le-
hetnek majd. A trukkok megtanításához sincs másra
szukségunk, mint dicsér szavakra és egy nagy adag
jutalomfalatra.

:l:b&iiq. .l:

'%r""
 Trükko( e: 'tnom laIatok I

BlZIÜN ÁG a r,orr.u torzs kutyák, például

l
a whippetek és az agarak számára az átfordulás nagyobb
nehézséget okoz, mint rovidebb torzs társaiknak.
Ne ragaszkodjunk a íeladathoz, ha kozben
a kutya láthatóan nem érzi jól magát.

,#, ;. r*?r.3 A kutya az olda|án

+e.sziL ,
l, ,ohet egy 1o <is |^asvakaras,
A kovet(ezo tepesben a ]Utalom-
falatot az orra eI tt tartva, kezünkkel
|assan ralzoljunk egy kort a |evegóbe.
--.s.
kozben adjuk kr a ,,fordulj meg!"
vezényszót. Egyes kutyák azonnal
] : :... : E| 5zór is. íektessr_ik le a kutyát.
kapcsolnak és a mozdulatsort
Térdeljünk |e hozzá és nyújtsuk fe|é a kezünket,
szinte ö5ltonosen produka|jál , mrg
m ntha csak egy kiadós íülvakarásra készülnénk
rrasol nál ke|| nenany próbá|kozá:,
Boldogan az o|dalára fekszik majd.
Juta|mazzuk meg akkor is, ha
a te|les kor nem sikerül e|s re,
majd próbáljuk meg jra,

Fordulj meg! ,,,,,,,,.,,-"'"

&
legtobb kutya számára a háton való
átfordulás
nagyon konnyen megy, de miel tt elkezdenénk
a gyakorlást, bizonyosodju nk meg a rról, hogy kutyá nk fel-
tétel nélku l engedelmesked ik a ,,fekszik ! " vezényszóna k. : i .]:] a: Ha sikerult átÍordulnia, kérluk

E nélkul ne is várjuk el t le a feladat teljesítését.Ha nem meg, hogy álljon fe|, Amrkor aZ átfordulás
mar brzlosan -"qv, orobá'juk -eo ugy i,,
érti, mit akarunk, nem fogja oromét lelniaz j kihívásban,
hogy csak kézje|eket használunk, Juta|omfalátot
és ezonbizalom-romboló hatással lehet a már megtanult csak akkor kapjon, ha toké|etesen Végrehaltotta
dolgokra nézve is. Ha klikkert használunk, íontos, hogy a fe]adatot.

csak akkor klikkeljunk, illetve jutalmazzunk, ha a kutya

teljesen átfordult a hátán.

el *&&

56
 Trtjkkok és finom falatok l Meohallál

Megha|tál!
|,.,,'
z inkább trukk, mint játék vagy feladat, de aki már
1. tÉFÉÁlló helyzetból 2. LÉPÉsHa leíektidt. jöhet a ,,íordulj meg!" ]].,- látott ilyen el adást, nem kételkedhet benne, hogy
vagy ü|tetésb l is indíthatjuk vezényszó,de- és itt jön a turpisság! -csakíéltig a kutyák mé9 ezt is nagyon tudják élvezni. Egy kis dicsé-
a kutyát. Guggo|junk le hozzá, engedjük, és ahogy az oldalán íekszik, a ,,vár1 | " retért mindenre képesek, A trukkot ugyan nem nehéz
és fektessük le. ezényszó kíséretébenkapjon egy jutaIomíaIatot,
megtanítani, de az egymásra épul mozdulatok miatt
v

Ha már nyugodtan fekszik az oldalán. adjuk ki

a,,meqhaltál! " parancsot, a kutyának a ,,fekszik!" és a ,,fordulj meg!'' parancsokat
biztosan kell tudnia hozzá. Ha a trükk vé9ul sikerul, ne
várjuk a kutyától, hogy tril sokáig fekudjon tetszhalott-
ként a íoldon. A nézókozonség hangos kacagásának és
a kitor tapsviharnak ugyanis nem fog tudni ellenállnil

'l.' 3. LÉPÉsNémi gyakorlás Után megérti mald

a íe|adatot, és az elsó két vezényszót akár el i5
hagyhatjuk, A,,meghaltál! " parancsra egyszerííen
az o|da|ára íekszik majd, A trLikk |egnehezebb e|eme
hogy kedvencünk ne csak lefeküdlön, de a fejét is
letegye a pad|óra.

,.l \

58 Ed
JJ

,- =
a
 Trükkok és íinom fa atok I H,l1r_ll1 1119q 1

B|ZTONSÁG o r","o". az oreg,

ízuleti panaszokkal vagy hátfájással
bajlódó kutyáknak nem való igazán.
Ha id sebb kutyánk spontán módon
nem szokta felvenni ezt a pózt, ne is
nagyon er ltessuk a dolgot. Ennyit
1. 1.1.1:,l ., A |egegyszerŰbb, nem ér meg egy kis móka,
ha megvárjuk azt a p |lanatot, amikor
a kutya magátó] nyú]tóZkodik egyet,
M,közben me|'so Iabair e|d,enyomla,
adjuk ki a ,,hajolj meg! " vezényszót,
aztán dicsérjúkmeg és jutalmazzunk. 2. t*pá A következ nyújtózkodáskor
El szor kicsit meglepodik majd, a ía|atot helyezzük a kutya két me||ső lába
de a nyú]tóZkodás köZben kiosztott elé. Kozben egyik kezunkkeI nyri|junk
faIatkákból egy id után érteni a hasa a|á, tartsuk íent és adjuk ki a ,,hajolj
fogja, mit szeretnénk tole. meg| " vezényszót. EZt a mUtatványt a kUtyák
álta|ában konnyen megtanulják. A me9hajlás
id Ve| segítségünk nélkü| is megy majd,
amikor csak akarjuk.

Hajolj meg! i;
t
."t
#
W,:
, a megfigyeljuk kutyánk mindennapi viselkedését,
i: tapasztalni fogjuk, hogy a mells lábak kiny jtózta-
tása (a ,, meg hajlás") egy a megszokott ny rjtógya korlatok
koztil: a kutya í9y tesz a délutáni szunyókálás után és J;t'-
akkor is, ha valamilyen mozgalmasabb dolog van kilátás-
ban (például sétálni indulunk). Ha gyorsak vagyunk,
{sÉ
r
'!
,W
ny jtózkodás kozben adhatjuk ki a vezényszót, í9y a trukk
,{.|
'r&l ,l

betanítása gyorsan megy majd, hiszen a legtobb kutya ,i]#l

számára eztermészetes mozdulatsor, Ha kutyánknak mé9-
sem menne osztonosen, és egy kis jutalomra is szuksége
van, kovessuk a fenti lépéseket. Hajoljunk meg neki, mi-
kozben kiadjuk a vezényszót, és figyeljuk, ahogy udvaria-
san viszonozza meghaj lásunkat. ./l

60 61
 Trukkok és íinom faIatok I i\í]i .]q, !).].,j ],]

..
,,,
,|:':',::; Ha íigyeImesek
vagyunk, megtudhatjuk, hogy
kedvencünk a ba| vagy a jobb
|ábát haSZná]ja-e többet,
KönnyL1 e|dönteni, elég meg-
nézni, indu|ás e|ótt rne|ylk lábát :, . ',.',,:,.'a-:.| A íe emelt |ábat
emeli íel e|sőként, A pacsit fogjuk rneg, óvatosan rázzuk
ll
tanítsuk ezen a ábon, meg, és kér]ünk eqy ,,pacsit| ",
Kezdjük aZZal, hogy
\ A kutya mancsát a|Ulró] tartsuk,

leultet]uk, ha átfo91uk, fenyegetésnek

veheti, f |eg ha fiata|abb Vagy
ideqesebb kutyával van dolgunk
Ha a pacsizás biztosan megy,
kipróbá hatjuk úqy is, hogy á ló
heIyzetben vagyunk,

.i,tr

Adi egy pacsit! l rurrcrrÉs

,\ kutyáknál ez osztonos mozdulat. Nagy elószeretet- _:., :.,l:::|,:. TeIepedlunk Ie llltlN,lillillli}l1,1,1!ll1,1,1lIlll!l!Nllllll

É{t"t pofozzák egymást játék kozben, de bosszantó a kutya elé, és a kiválasztott

láb ío|ott íinoman érintsük
Ha a kézfogást meg-
szokásként ,,embereik" számáía is í9y jelzik, most már meq a vá|lizmokat, A láb ett I
tanítottuk, az integetés
tényleg itt az ideje egy kis hanc rozásnak, A vezényszó auLomatikusan kissé megemeIkedik k<ivetkezik. Mikiizben
a kutya pacsira ny jtja
megtanítása nemcsak oromteli játék gazda és kutyája Egyéb dologra nincs is szükség,
a pacsizás veleszületett reakció, a lábát, kicsit lépii.ink
számára, de abban is segíthet, hogy a kéret|en pofonokat
elkeruljuk, Ha kulon paranccsal tartjuk kordában az ósz-
i
M:i
"ffi:.i
hátra. Í9y a leveg be
csap majd. A mozdu-
tonoket, kevesebb .,piszkálódásban" lesz részünk,
% latot társítsuk az
,,integess!" vezény-

WJ szóhoz.

,,r,,,,,,,W,
,d,- _

b5
 Trükkök és íinorn faiatok l il.,l]l;.;;,(.],i

", . ..'.::'''". Megkönnyíti a

do|9unkat,
ha a helyszínt e|óre e|rendezzt]k, Helyezzrik el
va|ahol a játékoskosarat és a tárgyakat szóluk
szét a szobában, Elso |épéskéntnlutassuk
meg a kutyának egyik kedvenc ]átékétés
vezesst]k a kosárhoz.

-*,M,Őfl*'
1r;,].

ffi

&emdym&&x &
Il a meguntuk, hogy mindig nekunk kell elpakolnunk
!-1 a többiek után, a rendrakás feladatát kutyánkra ]: :] :. i::::, Adluk oda neki

is rábízhatjuk. Csak kovessuk a lépéseket,és legalább a ]átékot, és biZta55Uk, hogy vegye

a szájába, Egy jutalomlaIattaI
egyvalaki lesz a családban, aki elrámol maga után. Ha csaljuk a kosár fö é, Amint a ía|atot
kutyánk imádja a porg s játékokat. a ,,rendrakást" kiegé- felkínálluk neki, a jáLék a kosárban
szíthetjuk a kosárlabdából jól ismert zsákolással is. Egy- |andol, Mindeközben adjuk ki
a ,,rendrakás! " vezényszót,
szer , csak 9urítsunk felé egy labdát és adjuk ki a ,,rend-
rakás!" vezényszót, majd johet a tobbi labda is. Ett l ,.:, : ..::]:;., AZ e|s néhány
annyira be tudnak lelkesedni, hogy nehéz veluk lépést aIkalommaI csak a kedvenc 1átékával
gyakoro|1uk a rendrakást. Ha ez
ta rtan i !
már 1ó| megy, novelluk a játékok
számát úqy, hogy a kutya csak akkor
kaplon jutalomfalatot, ha egynél
több do|got rak a he|yére,

64. 65
 Trükkok és finom falatok l Kapd el a

Kapd el a csontot!
i:;,..
esv nehéz trukk. Kovessük az r]tmutatót, legyunk
z :ij' 3. LÉpÉ5lV]ost |épjünk hátra
,..,t.ir"trnur"k. és minden jó próbálkozást dicsérjunk é5 egy hirtelen mozdulattal imitáljuk.

meg, mé9 akkor is, ha a siker nem teljes, A gyakorlás ne

hogy Va|amit feldobunk a leveg be.
Ahogy a kutya a kezünk után néz,
tartson hosszri idei9, egy alkalommal legfeljebb három- a csont a leveg be emeIkedik. mi pedig
szor vagy négyszer próbálkozzunk egymás után, A lec- adjuk ki a ,,kapd el! " vezényszót,

kék kozott mindig játsszunk is egy kicsit a kutyával, Vé9eredményben ezzel a kézmozdulattal

így nem megy el a kedve akkor sem, ha esetleg t l ne-

ériuk e|, hogy [e|dob]a a csonLot,
'i]| 4, LÉp*s Véqre, a iuta|omfaIat!
héznek találná a feladatot. Ügyeljunk rá, hogy megfelel Kitartó munkával jutottunk el rdáig,
távolságot tartsunk. amikor a fej mozdulatlanul tartását Biztos volt jó néhány olyan próbálkozás,

tanítjuk. Ha tril kozel hajolunk, megzavarhatjuk a kutyát amikor a csont a kutya orráról

- ,,Vélet|enLi|" aszájába cs szott, Vagy

a koncentrálásban, és - imádott gazdi ide vagy oda a
egyszeríien a földre pottyant, mrkozben
mozdulatot akár fenyegetésnek is veheti, ránk emelte a tekintetét. Most Végre
,:'l. r. lÉpÉsA kutyának elóször
e|kapta I o|yantr kkot tanítottunk meg
meg ke|l tanuInia mozdulatlanuI
neki, ame|y nagyobb kozonség e| tt is
tartani a fejét. Finoman íogjuk
osztatlan Sikert arat majd.
meg az orrát, a másik kezünkbe
vegytink egy csonl,ot, és adiuk ki
a ,,marad! " vezényszót, Ha nem
tud nyugton maradni, nem lesz
kepes a csonl,ot al orrán tartani,
Némi gyakorlás után azonban
már nem lesz szükség arra, hogy
megíogluk az orrát, nyu9odtan
majd, hogy rátegyük
tl:1ri

a csontot.

2. LÉPÉ Ha a kutya nyugodtan tartja

a fejét, jutalmazzuk meg, óvatosan íogjuk
meg a poÍáját és tegyünk egy kisebb
I csontot az orra hegyére. (A képen látható
kutya egéSzen méretes csontokat is képes
l
ezzel a módszerrel a leveq be repíteni, de mi
I inkább kezdlünk valami kisebb és könnyebb
csonttal). Ha meg akar mozdulni, használjuk
a .,marad!" vezényszót. Ám ha csak egy pilla
il
I

natig is képes mozdulatlan maradni, nagyon

I

dicsérjuk meg és kaplon jutalomfalatot is,

66
 TrLikkok és finom falatok l Ugori íel!

11 knnoru üló ruryus

I lll l! lIi lIi l, lll lll l ll1,1JlIlll ll ll{ lll ll !ll] lll ll llll lI ll! l|] ;ll ll ll I l! lll ll!1!l! ll ll

Megtaníthatjuk azt is, hogy a kutya egye-

nesen a karjainkba ugorjon, (Ez nagyobb
test kutyáknál talán nem annyira szórakoz-
tató mutatvány.) A ,,marad!'' vezényszóval
indítsunk, sétáljunk el a kutya el tt, majd
a .,gyere!" és a ,,fel!" parancsok kíséretében
csapjunk a térdiinkre, Ha megértette
a feladatot jól dicsérjiik meg.
_.\
l',
'l

1. L*pÉs Keressunk egy a cé|nak megíele|

széket. Ha a kutya nincs kitiltva a fotelekból, lehetóleg
,.li 2, LÉpÉ5Dicsérjtik meg ,ti,,
3. LÉpÉ5Várjunk néhány
ne a kedvenc fekv helyét válasszuk: mi választunk,
és adjunk neki jutalmat, ha íel- másodpercet. és jöhet a ,,|e!"
nem pedig . Mutassuk meg neki a széket, ad]uk ki s
U9rott. majd lép]ünk e| a sZékt l vezényszó, A íeladatot tegy k
a ,,gyere! ", majd a ,,fel! " Vezényszót,
1 a,,marad! " vezényszó kiadásával. Változatossá azzal, hogy mindig más-
:a Ezzel azt próbáljuk elérni, hogy más ül alkalmatosságot.ielölünk ki,

Ugorj fel!
a kutya csak parancsszóra ugorjon vagy ú9y, hogy egy kicsit ha|ogatjuk
fel, il|etve le a székr l, a döntést: ,,hm, |ássuk csak, me|yik
is legyen.,."; mikozben el re-hátra
pillantgatunk, ugróba.|nokunk majd
"i""udjuk jól, mennyire szeret ugrabugrálni egy egész- meg rü| izga|mában,
kutya. Az igazán nagy kihívás nem
', séges, orokmozgó
is az, hogy a kutyát felcsalogassuk a brjtorokra, hanem

t
az, hogy távol tartsuk azoktól. Fontos, hogy a székre való
felugrás mindig csak a gazdi engedélyével, az kérésére
torténjen, a kutya ne donthessen kénye-kedve szerint.
Válasszunk egy stabil széket, és helyezzuk cs lszásmentes
feltiletre. A feladat id sebb vagy íztileti problémákkal
kúzd , illetve nagyon fiatal kutyák számára nem aján-
lott. A novésben lev kolykok esetében a csontok és az
izmok megfelel fejlódése érdekébenkertilni kell a t l
sok ugrálást,
 Trükkók és finom falatok l Ólelések és puszi

l
OIetések és puszik 4t1 2, t_ pÉ Eme|jük fe| éS óVatosan
tegyúk a Vá|lainkra a kutya mancsait,
közben adjuk ki az ,,o|ell " vezényszót,
Az olelésre kézjelet is bevezethetunk;
legtobb gazdi nagyon kozeli kapcsolatban áll ku-
,]:,. egyszerűen tegyük keresztbe meIl-
kasunkon karjainkat és érintstik meg
tyájával, az olelések és a puszik kérésnélkül is
a válIunkat. DjcsérjLik meg a kutyát,
záporoznak. Azért mé9is jó dolog olyasvalakit l puszit ha mancsaival kozelít felénk,
kérni, aki biztos, hogy boldogan teljesíti kívánságunkat.
E bá.|os feladatot azért is nagyon egyszerr-i begyakorol-
ni, mert a tanítás egy mindennapos cselekvés meger síté-
liil sében áll. A kisebb termettí kutyusokkal nincs nehéz
dolgunk, hiszen konnyebb rávezetni ket a dologra, ha
i az olr]nkben vannak. Ha nagytermettí kutyától akarunk
puszit kérni, uljunk le, hogy arcunk az ovével egy magas-
sá9ban legyen.
l

&, l, t_ÉpÉsUgyeljünk rá,

hogy a kutya biztosan uljön az
ölünkben, nehogy eIveszítse
aZ egyens lyát. i. 3. LilPÉsHa arcon
nyal bennünket. mondluk
neki, hogy ,,puszi! ", és
leIkesen dicsérjük meg,
A játék végénminden
esetben használjuk a ,,le| "
l parancsot. Ha a kutya
konnyen izgalomba jön,
vessunk véget a iátéknak,
miel tt mé9 trilságosan
l
B|ZTONSÁG Ho,,,. íeIhergelné magát,
l torzs (basset hound, tacskó stb.)
és a puszi|kodás
vagy hátfájásos kutyával ne átmenne csipkedésbe.
játsszunk ilyet.

7{}
 Trükkok és íinom falatok l Beszéll hozzá

Beszélj hozzám !
t
",íi 2, pÉs Ha a kutya már kérésre tud Ugatni,
tanítsuk meg Suttogni is. Fog.junk egy juta|omfalatot,
]i, adjuk ki az ,,uga55! " vezényszóí, és ha a kutya
, rdemes megtanítani a kutyának ezt a trukkot, mert
.,i
e|kezdi az ugatást, ha|kan mondjuk neki, hogy
# ,,cssssst, suttogj ! ", Az utóbbi parancsot e|einte
, ., a parancsra ugatás mellett azt is tudni fogja, mikor l'
nagyon ha|kan ke|| mondanunk, amire a kutya
tilos a hangoskodás. A neveletlen kutyák bosszantó szo- valószínrileg az ugatás széles skálájával foq reagálni,
kásai kozott számos olyan akad. amelyb l egy kis átértel- Már az elsó szelídebb, halkabb ugatásért járjon
mezéssel hasznos trukk válik, és b víti képzett kutyánk dicséret és egy finom falat. Gyorsan megtanulja maid
aZ Ugatás éS a suttogás köZti külonbséget.
repertoárját. A mutatványt ne akkor kezdjuk el betaní-
tani, amikor a kutya már ugatásba kezdett, mert í9y csak
osszezavarjuk. lnkább válasszunk egy olyan alkalmat,
amikor nincsenek zavaró tényez k és a kutya kizárólag
ránk tud figyelni, *
i]' 3, -&pra Arra i5 megtaníthatjUk
a kutyát, hogy csendben maradjon,
Mutassunk íel egy juta|omfalatot, éS
ha elkezd Ugatni, adjuk ki a ,,csend
,,,, 1. LÉPlÉsVegyük magunkhoz
&
legyen! " vezényszót, Ne is nézzünk
"_ry a kutya kedvenc játékát, tartsuk
rá, Ha abbahagyja aZ Ugatást, nagyon
rigy, hogy ne érhesse el, és hívjuk
dicsérjLik meg, és kapja meg a fa|atkát
magunkhoz. Ha a játékra vagy
Az,,ugass!", a,,suttogj| " és a,,csend
a jutaIomfalatra koncentrál, adluk

&
legyenI " parancsokat áltaIában
ki az ,,ugass! " parancsot. Elég \ meglep en konny
hamar felbosszantja majd, hogy
megtanítani.
nem férhet hozzá a jáíékához.
Csalódottsá9ának egy kis ugatássaI
íog hangot adni, és amint ez
megtorténik, jóI dicsérjűk meq,
Próbáljuk ki a tobbi játékkal is.
Ha uqatni kezd, jUtalmaZZuk meg. tF\
,i

A szólóÉrurrEs
lllllIllllll1llIl1lllIlllllllIlllllllllilllitlllltllllIlllllllllllllllll1,1lIlt1,1lllilllllllllll

Sok kutya kedveli a zenét. Hihetetlen, de néhányuk

magától is elkezd énekelni, ha feltessziik kedvenc
CD-nket. Ha egy ilyen énekl kutya a társunk.
a duettet is kipróbálhatjuk, mindketten nagyon
fogjuk élvezni

J 73

ia - a i

i
i
] kört, csak akkor adjunk ]uta]mat,
: |' ::,|:|: Térdeljunk |e a kutya
elé, ós vegyük rá, hoqy a hátsó
ába ra álljon Ehhez e|ég anny, hogy fö ött, A íalat áttá| a kutya clkezd
Injo,elo, ldllUnl .q\ U'dloT-
" pd,on, \oI VAq-l ,ll , ,aI a| to
falatot, A baI kezünket használjuk,
igy kónnyebb esz nek] az óramutató
járásáva rnegegycz en íorogni
.: . . :' |.,::|: Körkörösen
suk a fa atkát, kózvetlenül íeje
a llátsó lábain egyensúlyozn , hogy
elérje azt,Ha így tesz, dicsérjük
^-qé,ddU l1.1 odrdlul l|on,-
íaIatot, a mozgást pcdiq kössuk
ó55Ze .r ,,tánc| " vezényszóva1
Trükkök és íinom faIatok
Dog dancing
fi yakran látni a tévébenbemutatókat és agility-ver-
\J senyeket, ahol a kutya és gazdája páros tánchoz
hasonlóan, hihetetlen osszhangban mozog egyutt. A be-
mutatott gyakorlatok szinte bámulatba ejtik a néz t.
Lehet, hogy a versenyz i szintet soha nem érjt]k el,
ám érdemes kihasználnunk azt, hogy a kistest faj-
ták - kulonosen a toy kutyák és a terrierek - meg-
lep módon ve|eszuletett adottságként szeret-
h nek a hátsó lábukon egyensrilyozni, és néha
1 egészen kidolgozott tánclépésekre is képe-
}[ L"l.: :li-::il^:il:f:Tl* ;.,il]j :;
. kutyának biztosítsunk elég teret a man -
verezéshez. Kapjuk el a jutalomfalatokat,
indítsuk el a zenét, és kezd dhet a míjsor!
,:. . :.,'.,;,'.',, Most pedig
1ohetnek
a piruettekI Ha megcsiná|ta a te|jes
ha sikeruI rábírnunk néhány tovább
épésreA ]átékot mind g hagyjuk
abba, ír]elótt a kutya e|fáradna vagy
ráunna a do|ogra
mozga5- , ,. 1 ;:1: |: l, Mind g csak róvid
deig gyakorol1unk Addig táncoltassu
a kutyát, arníg a körben néhány ú;abl,
B|ZTON5Á ononu az várható volt,
ez a gyakorlat sem való a hosszri torzs í
lépéstnem tesz, Hasznéljuk a ,,táncI"
kutyáknak. A kisebb fajták általában nagyon
kap]on ]Uta mat, ha e!]y teljes kórt
gyorsan megtanulják. Ha nagyobb test
leírL a hát5ó ába n épkedve, kutyánk van, érdemesebb egy hivatásos dog
dancing tanfolyamra beiratkoznunk.
 Trukkök és finom falatok I Piliz:ós

;
Pitizés
tt:r*,s Kérjünk pacsit megint,
kezeinket pedig mindig emellük egy kicsivel '.'. 1 *,
fe|jebb, hogy a kutya mindkét mancsával *
a tenyerünkbe csaphasson, Adjuk ki a ,,pitizz| " ,*,,
.,:':. legtobb kutya kedveli a feladatot. Ne felejtsuk el
,
vezénysz 1. Ne er ltessük a gyakorlatot, . '!"

,]'""''l, azonban, hogy néhány fajta nem tud a hátsó lá- hd d I Ulyd nem L epe: egyensu|yozai
bain felulni, tehát ha kutyánknak nem akaródzik a do- Ez a nagytest kutyákná| gyakran eloíordul,

log, ne er ltessük. A pacsiadáshoz (lásd a 62-63. oldalt)

mindig csak az egyik kezunket és a kutya egyik mancsát
használtuk. Most mindkét kezunkre és a kutya mindkét
t
elso mancsára szukségünk lesz. de azért nem olyan bo-
nyolult a dolog. Némelyik gyorsan rájon, mit kell csinál-
q #
frÉ
nia, és oromében elkezd rulten a leveg be csa p- .s
kodni - ilyenkor finom kézmozdulatokkal és í
nyugodt hangon próbáljuk egy kicsit megfé-
kezni. Várjunk, amí9 a kutya teljesen megta-
nulta a gyakorlatot, és csak ezután utasítsuk
álló helyzetb l, mert megijedhet, ha folé maga-
sodunk.
r
t

B|ZTONSAG
ízuletes kutyával ne'"nuon
fiatalvagy oreg,
játsszunk ilyet, mert a feladat
nagyon megterheli a hátat. Ne felejtsuk el, hogy
nem mindegyik kutya képes a hátsó lábain felülni.
Néhányuk egyszerr.ien csak kényelmetlennek
találja a pózt. Ha látható, hogy kutyánk nem
szívesen csinálja, ne er ltessuk.
J i;|,. 3, LP Ha legalább az
*.
b

egyik mancsával megérinti

a tenyerúnket, dicsérjtik meg

,&,. 1.LÉPÉsTérdelj nk le a kutyához és kapjon jutalmat. Egy id után

I
elhagyhatiuk a .,pacsit!" paran-
és kezeinket ny jtsuk íelé,A mancsok
csot, és e|ég lesza ,,piIizz|"
a foldön, Kérjünk t le pacsit, kezeinket
pedig tartsuk a fejéve| egy magasságban, vezényszót használni. A feladat

t
e|é9 fárasztó a kutya számára,
kti|onben fe| fog ugrani, ,]l
, *ilílN, _i
1
úgyhogy ne gyakoro|junk t l sokáig i"l

76 v7
 Trukkok és finom falatok l SzégyelId rnagadl

,.. .',.,.,,.:., A
,,szégye|id magad!" :' ,-r: Foqjuk meg az egyik
' '.,,:
trükköt csak akkor próbáljuk ki, ha mellső |ábát (kérhetünk egy pacsit

t
a kutya hozzászokott, hoqy o|ykol 62 63, oida|t), rázzuk rneq,
is, |ásd a
feladatokat kell végrehajtanra, és képes mintha kezet fognánk, majd óvatosan
,p
nyugodtan egy pozíc óban maradni,
I
tegylik keresztbe a máslk lábán,
Ú|;ünk le me|ié és íektessük ie,

*r

-
x&rye*M ma6ad* '':
:.:,:: :,:, Fogjuk nreg a fejéta fue mögöttés óVatosan

húzzuk oda a két mancsa közé, Ne kényszerítsükI Ha ZaVarja

;\ trukk igazi slágernek számít. Az a kutya, amelyik

a mozdu at, várlunk addig, amíg magátó| íei nem vesz
\'eq!énl e/o
f*\ megtanulta, soha nem fog sz kolkodni jutalomfa- ], po/'-

latokban. A legegyszer bb, ha megvárjuk, amí9 a kutya

felveszi természetes fekv pozícióját, és az orrát a két
mancsa kozé dugja. Ha általában nem ígyfekszik le. akkor
egy kicsit segítenunk kell neki. Bármilyen módszert is
választunk. soha, de soha ne kényszerítsuk a kutyát ilyen
vagy bármilyen más pózba. A kutya-gazdi kapcsolat a
természetes bizalmon alapul. ha el akarunk érni valamit,
a rábeszélés és a jutalmazás eszkozeit kell használnunk,
Kényszerítéssel soha nem érunk célt: a kutya számára
egyre kevésbé lesz élvezetes a kozos játék és tanulás,
de fennáll a veszélye annak is, hogy gazdája iránt
érzett bizalma megrendul. .:. .:.,.:.:,::|. Térde|lunk Ie mellé, és mondjuk
neki: ,,szégye||d magad!", Ha jól csiná ja,
d csérlük meg és 1utalmazzunk, Egyes kutyák
szinészi vénával vannak megá|dva, úgyhoqy nc
csodá]kozzunk a két mancs kózü] felénk áradó
íé|énk,szemérmes piIlantásokon, A remek
5Zínészi te jesítményértmé9 több jUtalom ]ár!

ló "'i, 3R* ill.

t==_r

Jó éit!
fi mozdulatsortobblépésb láll,tehátegy jabbnehéz
lJ\ trukkel van dolgunk. Ám ha kedvencunk elsajátítja
a gyakorlatot, minden oka meglesz rá, hogy elégedett
legyen onmagával. Miel tt nekilátunk, 9y zódjünk meg
róla, hogy ismeri a ,.meghaltál!" Vezényszót (lásd az
58-59. oldalt). ltt is érvényes a nehezebb feladatoknál
irányadó szabály, hogy a gyakorlás legyen rovid, élve-
zetes és pozitív, pihenésképpenpedig mindig játsszunk
valami egyszer bb dolgot, Ha a kutyának van kedvenc
rongya vagy takarója, amit nagy élvezettel vesz a szájá-
ba, használjuk ezt.
Trükkök és finom íaIatok I il;,,;ll
:,r*.
,,j§
|-!í)
M.
,,'wMi.
O|*, Z, ;_&pr!X Közben monclogassuk
hoqy ,,jó éjt| ", és nyú]tsUk oda neki vaqy óVatosan
tegyük a szálába a takaró arkát Ne szeglc a kedvünket, ',,, ..:':,,:.,',,:. Ha megtanuIta
ha esetleg íelpattan, kezdjLik úlra a felac]atotI megfogni a takarót, a,,meqhaltál| "
Eqy ideig csak czt gyakoroljuk, és ha a szálába veszi
parancsot kihagyhatjuk, és e|egendő
a plédet, d csér]irk meq és kaplon ]Utalmat, a ,,jó éjt! " VeZényszót haszná|ni,
, : | ,"r ': Az érdemi munko
megkezdése e|ott a kutyát hozzá kell
\,ot ,dln dl^|lol l^ogy ogy t6L61O
alatt van Sok kutya n..m szereti, ha
betakar]ák, i|yen esetben egy kicsivel
,obb idor" p\ lu,plén tp von ,zü| sng
míq elérjuk, hogy a kutya ne érezze
kényelmet|ennek a he|yzetet, Adjuk
ki a ,, megha|tá| | " vezényszót, és ha
az oIda|ára ÍekUdt, tegyl]k rá
a takarót,
{:' 1
 Agility ügyesség
,,
]
eS gyorsasag

sy lg".i agility-versenyz szinte a leveg ben riszva

í"._
az eldobott labda után, és mindig turel-
i,,,,, rohan
metlenül figyeli gazdáját, vajon mi lesz a kovetkez
feladat. E fejezetben bemutatjuk, milyen akadályokkal
nézhetnek szembe a kutyák az agility-pályákon, és szó
i

lesz arról is, hogyan építsükmeg saját pályánkat a kert-

ben. Vigyázat! Ha kedvenctink nagyon lelkesnek bizo-
nyul. konnyen azon kaphatjuk magunkat. hogy stop-
perrel mérjuk a részid ket, és vé9ul a kozeli kutyaiskola
agility-képzésénkotunk ki. Természetesen nem minden
kutya bolondul ezért a sportért, de egy-két kedvére való
feladatot mindenki talál. Az otthoni pályát kutyánk
igényeinek megfelel en is testre szabhatjuk. t

tr
h |l
ll
r

;,.'.,a.' Az Ugrá5 aZ agi ity-
versenyek aIapeIeme, Vásáro1-
hatunk prof eszközoket, de akár
magunk is építhetunk U9ró
akadá|yt. Ügyeljünk azonban arra,
hoqy az akadá|y ne |eqyen t I
magas, mert a kutya nem Ugorhat
a vállmaqassá9a fölött,
84
Építsiink ag i l ity-pályát
a kertben
f hogy az akadá|yok köZott. mint
,l',.
kutyák általában nagyon kedvelik a sok ugra-
,:"
"'
bugrálással tarkított, lenduIetes játékokat, Ha a mi
kedvencunk is ilyen, és bizonyította, hogy képes magá-
tól rájonni bizonyos dolgokra, fontolóra kell vennünk
egy otthoni pálya megépítését.Vegyünk néhány órát
egy hivatalos agility-képzésen, mé9 akkor is, ha nem
akarunk versenyekre járni. Í9y a fe|szerelés helyes hasz-
nálatára és a kutya biztonsá9ára vonatkozó információ-
kat biztos forrásból szerezhetjuk meg. Az j felszerelés
általában elé9 drága, ezért nézzünk szét, hátha találunk
egy-két használt, de jó állapotr] darabot. Donthetunk
tigy is, hogy magunk építunk akadályokat, ám ilyen
esetben érdemes kikérni egy kiképz véleményét,hi-
szen az otthoni szórakoztató kozpontnak nem csak mó-
kásnak, de biztonságosnak is kell lennie.
l \
BlZTONSAG r"jr. agility-pályánk
megépítésénélfigyeljunk arra, hogy
az akadályok megfelelo távolsá9ban
legyenek egymástól. Az ugrásnál a neki-
futás és az érkezés is helyigényes - leg-
alább ot nagy lépéskell a lenduletvételhez
és négy nagy lépésa foldet éréshez.
AgiIity ügyesség és gyorsaság I Építsünk aqiIiry-pá]y;i1 a kertbeí]
..t$ BALRrr Rakjunk le néhány
bóját vaqy má5 tárgyat. ame|yeket
a kutya kerLilgethet, Nehezíthetjtik
a feladatot, ha megtanítjuk arra.
egy cselez íocista, vezesse végig
a |abdáját,
}, JoBBBA A pihen asztal
a versenyeken ] m2 alapterületű,
Egy emelvényen áí|, ame|y a kutya
magassá9ához igazodik. Futam közben
a kutyáknak ot másodpercre meq ke|l
pihenniLik ezeknél az asztaloknál, mie| tt
a kővetkez akadá|yhoz mennének,
Az asztal legyen strapabíró, robusztus,
felulete pedig csúszásrnentes,
';" lgnir Az alagút hivatalos hossza
általában négy és öt méter között Van.
A bejárati és a kijárati rész merev anyagbó|
készül, í9y nem csuk|ik ossze, amikor
a kutya átszágu|d rajta.'Kezdó kutyáknak
a gyerekek számára készült 1átéka|ag t is
\
megteszi, amelynek nagyobb az átmér je,
/
85
 A9ility - ü9yessé9 és gyor5asá9 l A kezd rnaqasuqró

]i] 2, LÉPÉ5Addig folytassuk

amíg meg nem érti a íeladatot,
l
és addig ugorjunk vele együtt,
amíg nyilvánva|óvá nem vá|ik,
hogy a dolog e|nyerte tetszését.
Most á||junk meg az akadály
e| tt. hogyegyedr-i| ugorhasson,
Fokozatosan e9yre távoIabb
:,, 1. LÉPÉNem kell sok idó, é5 a kutya álljunk meg, és közben
már magától uqrik át az akadályokon, de haszná|juk az ,,akadály! "
azért el szor nem árt megmUtatni neki, mit , Vezényszót. A Végén már
'

$,F-
i

is a fe|adat. Tegyük rá a póíázt, kocogjunk elég lesz csak rámutatni

oda a rúdhoz, majd lépjuk át. KöZben k "fu az akacJályra és kiadni
adjuk ki az ,,akadá|y| " parancsot. Dicsérjük
'fk, l ,
a VeZényszót.
I
meg és biztassuk, EI forduIhat, hogy
az akadá|yt eleinte csak mi ugorjuk át,
1

míg kedvenctink megtorpan e| tte.

i

A kezd magasugró
képek alapján talán kénytelenek leszt]nk felül-
., vizsgálni azzal kapcsolatos el ítéleteinket, hogy
milyen fajták szeretik is igazán az agilityt. Ez a kis
M1,,l91tttx::ól
i I
papillon mindossze két kilogrammot nyom, de simán Mériíikmeg a kutya h"nn
megbirkózik egy teljes agility-pályával, ha az akadá- vállmagasságát, majd ,m,
*MMl
ezt felezziik meg. llyen
lyokat a magasságához igazítlák. Nem minden kutya
magas akadályt kell t*
sztiletett ugróbajnok, tigyhogy lassan a testtel, és kezd- építeni,ink, amikor
junk mindig alacsony akadályokkal. Ha a kutyát meg- elkezdj k a gyakorlást.
rettenti az ajánlott félvállnyi magasság, a rudat tegyuk Magasugrólécként két
alacsonyabbra, akár csak néhány centiméterre a foldt l. dobozra, v<idiirre vagy B|ZTONSÁG nz akaaaly legyen

l
]lii
A célunk az, hogy a kutyából magabiztos u9rót nevel- bójára tett sepr nyél a kutyához mérten megfelelcien magas,
junk. ezért a siker számít. Ha az adott magasság már is megteszi. a r d pedig konnyen ledonthet ,
jól megy neki, fokozatosan egyre feljebb tehetjtik a
A legjobb, ha a szabadban gyakorolunk,
rudat. (, de ha elég hely áll rendelkezéstinkre,
es s napokon a házban is játszhatunk,
A cstlszós padlót kerüljük.

86 87

ia-*a

. ,. : ,. . A kutya mcqtanu|ta
a rnagaSUgráS aIapjait, most
seqít5L]nk nek továbbfelI dni
Az e|s akadáiyt ugorjuk át
eqyütt, aztán kocoglunk oda
következőhöz.
Agility - ügyesség és gyorsaság I Ak.:Ciilyck
'.| , :':," ': A második akadá yt
s egyt]ttküzdji]k le", majd sméte 1ük
,,
-eg még égJ ,/é lT nd a t- ', r
Hr r tut1" t.zd . lq-b o,abb
Vá|ni, Vegyt]k rá, hogy Uqor]on
egyedü, Kicst épj nk hátra, és az
,,akadá y| " paranc5 me Iet használlunk
valam lyen kézjeIet, A kutyák 1obban
megért k a kézjeleket, ezért sok profi
í9y do goz k a pá yán,
l
Akadályok
a j a a kutya már nagy magabiztossággal ugrálja át
az alacsonyabbra helyezett rudakat, csináljuók neki
egy igazi akadálypályát. Egyszerre mindig csak egy
akadállyal noveljuk a mennyiséget: az els után jojjön
kett , kett után három, és í9y tovább. Hacsak nincs
otthon egy óriási szobánk (vagy esetleg egy saját tor-
natermünk), a pályát valahol kint a szabadban építsük
fel, hogy legyen elég hely a nekifutáshoz. Ne feledjuk
a b(ívos számokat: ot nagy lépésa lenduletvételhez és
négy nagy lépésa ,,landoláshoz". Az akadályokat mindi9
egyenes vonalban helyezzuk el, mert az éles fordulók
nagyon meger ltetik a kutya Ízuleteit.
Dl-/T,^Nlc r:
l\,)11\-
lJ ll,- l \-/ ^ Ne ugrassunk
egyévesnél fiatalabb kutyát, mert
a kolykok íztiletei a meger ltetést l
konnyen me9sérulhetnek.
aö
 f,
s* ,*\N.
'li
\"\, L]gyesséq és gyorsasáq i:.,]t]i.,]
"dl
r AqiIity -

§ \
$ \ ,|.
,-,:::,.,,:.,., A karikát a padlón
h
f t 9
vagy néhány centive| a padló
íe|ett tartsuk, biztos kéZZel,
A másik kezünkke| mutassunk

fr{
\ feI egy 1utaIomía atot, é5 hív]uk
át a kutyát a karikán a ,,hoppl "

Wl *}
vezényszóval.

Fs,t f
il]
*j,* * -" .#

"{ffi
,W
Karika
,\ r dakadályok után ismerkedjunk meg egy j agi-
f1 lity-elemmel, a karikán átugrással. El fordulhat,
hogy kedvencunk tétovázni fog egy kicsit. szokatlannak
é# 3 &
találva az otletet, hogy egy lezárt, ,,bekerített" térbe
+
. tl ugorjon - mé9 akkor is, ha a karikán át lehet látni. Tartsuk

\ biztosan és minél alacsonyabban a karikát, az önbizalma

\ í9y gyorsabban megjon, és a feladatot is konnyebbnek
# \ fogja találni, Ha továbbra sem kapott kedvet hozzá,
* \ bátorításként mi magunk is átbrijhatunk néhányszor.
q
h
{
b

Y,
t
,
.t
t {)1,7]-n
N lC Á
DIl.IU!\)A\J ^
nkutya
soha ne ugorjon a vállánál
::. .'::r::,,:: Amikor már ; . ::|::::|:. Ha a kutya
magasabb akadályt, mert
egészen jól megy, emeljük fel már toké|etesen átUqrik
az ízuleteit és az izmait
a kar kát a kívánt magasságba, a hu ahoppkarikán,
tulságosan megeroltetheti.
Dobjunk át egy 1utalomfalatot kipróbá hatluk a proíi
: - ,,]] lsmételgessuk a fe adatot, a túlo]dalra, és úlra mondjuk a agiIrty eszkozt,
'];':.
a karikát pedig fokozatosan emeljük egyre ,,hopp| " vezényszót, Gondo|kodás a gumiabroncsot is.
feljebb, és mind g használjuk a ,,hopp|" né|kül át íog ugrani, Ha szukséqes,
Utasítást A kutya a ]Uta|omfa atért nagy örömme| le is zárhatjuk a karika két o dalát,
Íog]a átvetni magát aZ akadályon, hogy ne tudia meqkerü|n azt.

X} |}1

a&, L
 A9 lity ü9yesség és gyorsaság I Körbo ós hálra

,:. ,..,.:':,., Am kor e|kezd .: . :,.::'::' :':: A hátramenet

eqy juta omfa|atot, és á |1unk meq hátraíe|é |épkedn , kllkke junk és hamarosan már vezényszórá
a kutya e|őtt, Ó megpróbálla mald használjuk a,,hátra| " VeZényszót s menni fog, és eqy id után
e|venn tó|i]nk, de am nt rájön, hogy DicsérjLlk meg, a jutaIomla atot növe|hetjuk a kozóttúnk |éVó
l]em sikerű het, épni íoq eqyet hátra, pedlq adjuk oda neki, távoIsá9ot is,

korbe és hátra ' A Kolozes

betanltását a kovetkeZőképpen ti' '"",,,",.

végezzük, Tegy nk ki egy bóját,

!7 ét kulon feladatként és megtanítható - séta hát- éS egy jUtaIomía|attaI csa oga55lrk

l \ramenetben és korözés -, de kombinálhatjuk körbe a kutyát a ,,körbe| " vezényszót

haszná|va, Ha megcs nált egy te|]es
tigy. hogy a kutyának ellentétes irány koroket kell
kört a bó]a körü|, kapla meg
leírnia. Kovessuk a fenti lépéseket a hátramenet a jUtaImat,

megtanításához, majd a jobb oldali utasítások alap-

ján tanítsuk meg a korozést. A legkonnyebben rigy
.,' . ,: ::-,::: Sok qyakor|ásra van
kapcsolhatjuk ossze a két gyakorlatot, ha el szor
szükség ahhoz, hogy jUta|orníalat
szemb l, majd hátramenetben kozelítjuk meg a nélkiil s mcnjen a feladal Ha
bójákat. a kUtyus be|ejótt, komb ná|hat]Uk
a két mozdulatsort: próbáljuk

l
rneg rávenni, hogy hátramenetben
kerti je meg aZ akadá yt,

!}3
 A9ility - L]gyesség és gyorsaság l /l ,:l1,',
l

'.. , Ha a kutya maga-

b Zto an ':r.;,.,
megy át a rövid alag ton,
hútzzuk ki hosszabbra (de mindig

'a . ,,,'.r,,:,:|:. Kezdjünk olyan rövid csak egy kicslve]), Fussunk a kutyá-
alagúttal, ame|yen a kUtya át|át (a profi val az akadá|y felé és adluk ki
eszkoz harmonikaszerr-ien összeto ható), az ,,a|ag t!" Vezényszót, Ha már
Az egyik végénélL]|tessük le, nrald menlünk tel]es hosszában megb rkózlk ve|e,

át a másik oldalra, TérdeljL-ink le, hogy a fe|adatot nehezítsuk Llgy, hogy az

|ásson rn nket, aztán hívjuk magunkhoz. a|aqUtat köZéptájon e kanyaritjuk,

Alagut
f l szor rovid alagutat használjunk. Az eszk zt házi-
1-|ag is elkészíthetjrik, hiszen megteszi egy mindkét
végénlyukas papírdoboz is. A lényeg, hogy stabil legyen,
ne omoljon ossze, amikor a kutya áthalad rajta. Ha \\
kedvencünk ugyesnek bizonyul, érdemes beruháznunk
egy rendes agility-alag tba; az eszkozok kozul ez a
legolcsóbb. A feladat során általában az szokott ne-
hézséget okozni, hogy a kutya eleinte nem akar be-
menni vagy fél ton visszafordul. Ezt elkerulhetjt]k, ha
az alag t kijáratánál folyamatosan magunkhoz hívjuk,
de biztatásként akár be is mászhatunk.

,r., Amint kiért, dicsérluk

'.i?*'
meg és adjunk neki jutalomía|atot.
Az aIaqlIba ne IegyünI plell, mé9
a gyakor|ás kezdeti szakaszában se,
Ezze| csak azt érnénkel, hogy
félúton megá|| ía|atozn ,

94 %,' 95

a==i
 AqiIity úgyesséqés gyorsaság ., ].,, l,:::

Tünrlru !

Az agility egyik alapgyakorlatával van

dolgunk, szóval érdemes megtanulni.
Csak tiirelmesen és nyugodtan, ne
várjuk a kutyától, hogy minden els re
tiikéletesen menjen. Legyiink kitartóak,
egyszer csak leesik neki a tantusz
és vé9igrohan az akadályok k<iz<itt.
Ezt azonban nem lehet kikényszeríteni,
a pillanat magától elj<in.

,..|:
. |,,,.| Néqy akadá|yt teqyünk
I
ki egy vonalban, a köztuk lévó távoisáq
pedig egyen va|amve kcvcsebb,
rnint a kutya hossza,

.:. '.
Szlalom
.: rányítsuk .rt a jobb olda|unkra,
': ''
men]únk át a másod k és a harmadlk
akadá|y kóz tt. Ezután jöj]ón á| r]]eqint a baI
o|da unkra és íqy rnenlunk át a két Uto|só
z a gyakorlat nélkulozhetetlen az olyan feladatok-
f bója között Ha a ,,pá|ya" v-;gérc órtunk,
Lhoz, amikor a kutyának kerulgetnie kell valamit, az dicsérjük meg és adlunk nek jut.,rlmat.
alapokat tehát rendesen meg kell tanítanunk. Eleinte ,:. :.:,.,:.,,. A kutyát
csak három vagy négy akadályt tegyunk ki, ezek számát a bal olda unkon vezesst]k
Fordu|lunk enyhén baIra,
azonban hamarosan novelhetjuk, mígnem egy teljes
és egy jUtaIOnrfaIattaI
pályát fel nem építunk.Nem feltétlenul kell bójákat csa|ogassuk át aZ e ső ké[
használnunk, kartondobozok vagy felfordított vodrok is akadá y között.
megfelelnek. csak ne legyenek tril nagyok. A kutyának
ugyanis érzékelnie kell az osszes akadályt és azt is, mennyi
hely van kozottuk. Egy ideig szlalomozzunk egyutt,
a sebességet pedig fokozatosan noveljuk. Mindig a
kutya legyen kozelebb az akadályhoz, és az els t jobbról
kerulje. A végs cél az, hogy teljesen egyedul száguldjon
végig a pályán.

96 }7
 A9ility - ü9ye55ég és gyorsaság l Töké]etes cseiek

jii'
2. LÉPÉsHa a labdalökdosés remekül
megy, állítsunk fel egy rövid bójasort.
A kutyát t]gy indítsuk, hogy az els bója
kozel legyen a bal vállához, és vezesstjk át
az akadályok közott a ,,|okd! ", ,,kerüld! "
vezényszavak segítSégéVel,

Tokéletes cselek
,l',,. feladat a
rendes szlalom és a foci kombináció- ,',
1.ii, !i Tegyünk egy
.,i'-''", ja. A labdaterelés betanítása el tt azonban min- jUta|omfaIatot a labda a|á,
A kutya e re ío91a lökni, hogy
denképpen ismertessuk meg a kutyával a ,,keruld!" megkaparintsa a faIatkát, Ekkor
vezényszót. Mé9 a legokosabb kutyának is tril nagy haszná|lu|, a,,lökd! " ve/énys/ól.
el 3, LÉPÉsVárhatóan sokszor
falat egyszerre megtanulni mindkett t. Ez az egyik leg- lsméte|júk meg ezt néhányszor,
kell kísérgetnnk, miel tt egyedul

t
nehezebb gyakorlat, legyünk hát turelmesek, és az els egyid után pedig csak minden is meg tudná csinálni a íe|adatot,
második |ökés után jUtaImaZZUnk,
Ha a pálya végéreér. dicsérjük
leckék csak rovid ideig tartsanak, nehogy trjl hamar el- Ha nem mozdítaná meg a |abdát
meg és adjunk neki ]uta|mat.
illanjon a kezdeti lelkesedés. azonna|, egy percre hagyjuk abba
a játékot, aztán kezd]úk újra,

A uecrrlrlő Lneon

A labdát ftijjuk fel

l
rendesen, hogy a kutya
ne tudja a száiába
venni. Er s labda kell,
ami ellenáll az éles
fogaknak! A legjobb
választás egy focilabda
vagy egy kosárlabda.
)

oo
 Agility ügyesség és gyorsaság I li plhenóa:zl:l

: , :::.'.:: AZ aszta| ap]a |eqyen

n pl he,o md94 ,\Jqbd,|, e , lp l \L\ ,/on
Brurlrc írÉs |l
M
Teqyiink a kozepére egy jUta orníaIatot,
és adjuk ki az ,,a57íal|" vezényszót, Ha agility-verseny-

r
zésben is gondolko-
.:, : :|. ::1 :. A kutyának
j dunk, gyakorlás el tt
addig ke| az aszta|on maradn a,
mindig,,melegítsiik be"
fl arníg nem szólunk neki, hoqy
t a kutyát. Jól futtassuk
Iejóhet, Használjuk a ,,marad|"
{ Vezényslót Az e]só .l|kalmakkor meg, ezután jobban
tud majd koncentrálni
i ne várakoztassuk túl 50káig, elé9

t néhány másodperc, így is meq és így nekiink is

fogla értcni, mit akarUnk, kcinnyebb dolgunk
lesz.

,l' ]', A,,le!" parancsra

al a ztaIró| A várakolási

A pihen asztal
leugorhaL
idót fokozatosan növellilk, míq e
nerrr érliik a tí7 má5odpercet.

* z agility-versenyeken megszokott alapfeladat, hogy

,** kutyának a pihen asztalon kell maradnia egy
"
ideig, és azt csak jelre vagy vezényszóra hagyhatja el.
Ehhez magas szint(í engedelmességre és koncentráció-
ra van szukség, tehát akkor is érdemes megtanítanunk,
ha nem járunk versenyekre. A kutyák egyébként nem
véletlenul találják nehéznek a feladatot: nem nagyon
szokták felkuldeni ket a brjtorokra, épp ellenkez leg!
De ha elég elszántak vagyunk, sikerulhet. A gyakorlat
a kulonosen eleven kutyák megnyugtatásához is remek
eszkoz lehet; amíg a vezényszóra várnak, egy kicsit
lehiggadnak.

4ní.t ,],
1
 A9ility - ü9yessé9 és gyorsasá9 | :,'t,l:,r:lll l],] i].:l.

: ?..|:?|.'|| A kutyát a ,,vigyáZz, ';'. Mi is uqorluk át az akadályokat, ne csak

kész, rajt! " vezényszavakkaI indítsuk '.'.:r'r;-:'
kísérgessüka kUtyát, EZZel tUdatosíthat]Uk benne, hogy
útnak, és fussunk vele együtt
mindegy k gyakor|atot meg ke|i csinálnia, Eleinte csak
(már ha bírjuk szuf|áva|), Hiába
rövid ideig gyakoroljunk. bőven e|ég ha egyszer-két zer
ismeri jól a feladatokat,
végigmeqyünk a pályán, nehogy mequnla a do|gotI
ne |ep djünk meg, ha nagy
tzgaImaban egy\/Pl kPls/el eIhdgy]d
a pályát, hogy ve|ünk tartson,

Verseny az id vel
,\ z id méréses futamokhoz kutyának és gazdának
/-'\ egyaránt cstlcsformában kell lennie. Sztikségunk
lesz egy stopperórára és egy ismerósre is, aki méri az
id t. Bemelegítéskénttempósan sétáljunk korbe a pá-
lyán, aztán kocogjunk végig az akadályok kozött és
ellen rizzuk, hogy a kutya tisztában van-e a feladatok- :, |.;,..'r,':.. Ném gyakorlá5 Után
kal, Végul lelkesítsük fel kedvencLinket valamilyen már egyedü| is nekiindu|hat, Ehhez
vezényszóval. és induljunk el vele egyutt. Jegyezzuk fel e|őször e|kel egy ki5 Segítség, ezért

a három legjobb futam idejét, majd az eredmény javi kérjtik meq ismer sünket, hogy
fogja meg a kutyát, mr pedig
tása érdekében gyakoroljunk azokon az akadályokon, íussunk végiq a pályán, Az e|engedés
amelyek nem mentek olyan jól. után követni íog minket, id ve|
pedio ark rd, 4enl \ e\/ s,ül \pg
Haszná juk a,,vigyázz, kész, raltl "
VeZénysZaVakat,

3{}2 t$ rrrtiltlltlttt ,

l
 A9iIity ugyesség és gyorsasá9 l

A ruryntsroLÁenNl
l

A kutyaiskolában mindig legyen nálunk

i megfelel mennyiségííjutalomfalat,
és vigyiik magunkkal a kutya legked-
fi# vesebb játékait is. Ha hosszabb id t
t lttink távol, ne feledkezzi.ink meg az
ü élelemr l, avizr l és persze a tisztasági
,§í
I

csomagról se.

lr :..:.,'. Ne agqódjunk, ha kedvencr]nk egy kissé

íeIlzgatja magát, hrszen a tóbbi kutyával ag1|ltyzni
a legjobb buIi a vi|ágon, A friss élmények fe|do|gozása
* miatt néhány dolgot el is íele]thet hirte|en. de eZ nem

lrl baj, legyünk turelmesek, és ha e|bizonytalanodik,

kezdjük elölrol a íeladatot,
l

l,
l] Csoportos agi!ity
::tl|:-l Az agilityné| a fajta
mikor a kornyékbeli kutyák rendszeresen ossze-
és a r],]éret nem SZámít, íeltéVe, járnak egy kis játékra, elóbb-utóbb íelmerul a
I

hogy a kutya remek kondícióban gazdikban egy házi agility-bajnokság megrendezésének

It
Van és képes teljesíteni a pályát.
gondolata. Kedvenceink általában nagyon élvezik
A toy fajták például leqa|ább
annyira élvezik a dolgot, mint a megmérettetést. f leg, ha a tobbi kutya is ott nyü-
a border colIie-k, zsog a kertben, de a megfeleló fizikai állapot elen-
i
gedhetetlen. ldeálisesetben a kutyákhasonló méret ek,
í9y az akadá|yokat nem kell állandóan átrendeznunk.
Ha ódzkodunk a gondolattól, hogy a kertet egy sereg
]| izgatott négyláb veszi birtokába, iralkozzunk be
egy agility-tanfolyamra, ahol a kiképzókt l tanácsot
is kérhetunk a játék biztonságos és szervezett le-
bonyol ítását illetóen,
l

104

a--l
l
 AqiIity - ü9yesség és gyorsasá9 | Hivalalos versenyek

Hivatalos versenyrek E ozÉstvlóoszEREK

a kérdés,vajon
iztosan sokakban felmerul majd
]

,: ":,
Ha versenyzésre adjuk a fejiinket,
: , :'a sot<
gyakorlás elegend volt-e ahhoz. hogy a kutya mindig legyiink naprakészek a leg jabb
versenyen is megmutassa tudását. Az agility népsze- edzésmódszereket illet en. A felkészii-
r sége évr l évre mintegy 1O%-kal novekszik, ami lés technikája gyorsabban változik,
mint gondolnánk,

".:, {íTD ;n
*
;:H;r,T;i
A "
::
j'#:"J : : ;1i:t i::]"" il x í
\ ' ,/ sor. kutyák 18 hónapos koruktól nevezhetnek, és 1- 1\!T A border co||ie-k,
\ } /i l/
t
akár 13 éves korukig (ez már a veterán osztály) aktívak a ke|pie-k és a német juhászkutyák
\l maradhatnak. Ha az edzések során azt tapasztaljuk, hogy te|jesítménye - vérmérsékletüknek
1 u
, Je
és remek testíe|építésüknek
a kutya teljesítménye rohamosan fejl dik, próbáljuk ki
: magunkat hivatalos versenyeken is.
koszönhetoen -
kiemelked .
kutyák köZött
a nagyobb testú

* A kisebb méret ek közott á|ta|ában

l\ l:l. ..
a shet|andi juhászkUtyák, aZ
uszkárok és egyes terrieríajták

-=,\
,_ű-.
a versenyek esélyesei,

i}'1í Amint lehet, iratkozzunk

be eqy taníolyamra, mert csak !
í9y lehetnek gy zelmi esé|yeink,
A kutya itt hozzászokhat
a versenyek hanguIatához
és a nagy tomegheZ, a gazdi
pedig id ben értesülhet
a teruezett eseményekr l,

ry
!i

l, &
riW ,{

S&" l
.,./ ,
,í t
.L

106 *n, l-_,, 107

*--|
 ,]

Sportolj unk -{

e9y üttI
z a fejezet a sportos életmódot kedvelók számára
nyujt hasznos tanácsokat. H séges társunkat ma-
gunkkal vihetjuk, ha turázni, biciklizni vagy futni me-
gyünk, de a csapatjátékokba is bevonhatjuk. Egy kis
edzéssel és gyakorlással baseballozni vagy focizni is meg-
taníthatjuk a kutyát, lgaz, a szigorri játékszabályokat
némileg módosítanunk kell, de így is nagyon jól fogunk
szórakozni.

|,

Jll
I
 Sportoljunk együtt I il ll]...:, l,i.i,]l

A koz s sóták :,._, :.,,,.:,,.''..

másfe|é, fedezzük fe| a környéket,

és a hosszabb sétákat egy k s
Menjünk mindig
ffi
h,;'
ili
nl
okan szeretnek kirándulni, kényelmesen korbejár-
i,
1átékkal tegyirk még élvezetesebbé

Jni a vidéket. Talán ezért is tartanak kutyát, hiszen Az igazi kutya gazda kapcso|at

bármennyit is játszunk négylábri társunkkal, az együtt

k alakításához a közós sétákon i
keresztül vezet t, hiszen az
toltott id nagy részétrigyis a kozos séták teszik ki. |yerl or,.al Pqvmd\rd l,gyeIJ,ll

Mindi9 vegyuk figyelembe azonban kedvencünk egész- ].ít4il]i]

ségi állapotát: oreg, sérult. t ls lyos vagy légzésiprob-

lémákkal kriszkod kutyánkkal csak lassan, nyugodt
tempóban haladjunk. Mé9 ezek a ráér s séták is segít-
hetnek abban. hogy a kutya mellett a gazdi is fitt
maradjon, hiszen ha kutyát tartunk. a séták alól nem
b jhatunk ki arra való hivatkozással, hogy rossz idó van.
vagy más fontos dolgunk akadt.

ffi B|ZIONSÁG o ou.uu nyakorvén legyen

azonosító biléta, amelyen szerepel a gazdi neve
és címe, illetve az is, ha a kutya mikrochippel
rendelkezik (ez eltántoríthatja a tolvajokat).
A chip el nye, hogy a betiltetés fájdalommentes,
az egyedi azonosító pedig óriási segítséget
jelenthet, ha a kutya elveszett, és nyakorvét is
elhagyta a bilétával egyutt.

k]il
: ] :: ].:,.:] A hosszabb

iiffi sétákhoz vegyünk kénye mes

l,ffi
túrabakancsot, ínert ha nehezebb
||, terepre meré5zkedunk, egy
l: li].jlrl] sirrra sporlcipó nem lesz eié9.
] :lii'l'i
p Tartsuk póráZon a kutyát, sosem
ltmW
*l
,

tLldhatluk, mikor futunk ossze

|., A parkokban és kóz
,,llttm@W
,:|.,.:,.:_|,.'.
egy csapat lábasjószágqa vagy
terü|eten tartsuk póráZon a kutyát, kóbor kUtyáVal
Fe|vá|tva 5étá|junk é5 kocoqjunk, egy
i, le,lmouqa: ror } lnpl 1pa or1

,1
1{3 1.

*==l

Futás és biciklizés
gyutt futni és biciklizni nagyszer otlet, ha kutyán-
kat a mindennapi séta megszokott rutinjától elté-
r en j kihívások elé szeretnénk állítani. Egy jó ercíben
lév kutya futás kozben gond nélkul tartja a lépést,
s t gazdája a nyomába sem érhet, sokan pedig mé9
azt is élvezik, ha a bicikli mellett loholhatnak. De egy
kis gyakorlásra azéríszükségunk lesz ahhoz, hogy egy
tempóban tudjunk haladni, kulonosen akkor, ha biciklin
ulunk és ó pórázon fut mellettünk. Ne diktáljunk olyan
iramot, amit a kutya nem bír, de azt se hagyjuk, hogy ó
gyorsítson fel tulságosan. Ha ezt sikerul megoldanunk,
nagyszer élménylesz a kozos futás vagy biciklizés. Elé9
lesz a sportcip nkért nyrilni, kedvencunk máris rohan
a pórázért.
112
sporto|jUnk egyútt I lic]l
BlZTONSAG rerUljut a legmelegebb napszakokat; válasszuk
inkább a kora reggeli vagy az esti órákat, Lehet, hogy a gazdi jól
bírja a meleget, de ugyanez még egy jó kondiban lév kutyáról sem
mondható el. Négylábri társaink kizárólag a talpb rtikon tudnak
izzadni, így a felesleges h t l nehezebben, lihegéssel szabadulnak
meg. Szélsóséges id járási viszonyok esetén legyunk nagyon korul-
tekintcíek - a forró aszfalt megégetheti a kutya tappancsait,
de a jég és az rjtszóró só is er s irritációt okozhat, Kulonos figyelmet
kell íordítanunk az etetésre is - evés után ne nagyon mozgassuk,
várjunk legalább két órát. A fiatal kutyákat és a kolykoket ne futtassuk
hosszabb távokon, ez nem lenne tul jó hatással az íz letek fejl désére,
Ha|lgassunk a józan
eszünkre. A íutá5t é5 a biciklizést
fokozatosan gyakoroljuk, a kutyát
pedig mindig tartsuk pórázon
&r&,q A bicik|izéshez
tü1
érdemes beszereznünk e9y
fUttatókart. A speciális póráz
a biciklihez csatlakoztatható
és megakadályozza, hogy
a kutya elrántson minket.
J*.
113
aí-l
 Kirándu]ás és kempingezés
I a szenvedélyes trirázók, kirándulók vagyunk, ked- i:, A kirándulásra
l -llvencunket
:r',rr','r
semmi esetre se hagyjuk otthon. Egyes erőn{étr|eg is feI kelI készuInünk

turistarjtvonalakon és kempingekben a kutyák szíve- A szokásos sétaútvonaIaknem

hasonlíthatók össze a meredek
sen látott vendégek, akik a gazdikhoz hasonlóan igény-
hegy ösvényekke|, szóval
lik a szLirke hétköznapokat feledtet kalandot és a kutyának és a gazdának sem
]
testmozgást. Ne felejtsunk el elegend élelmet vinni, árt cgy ki5 edzés, mielőtt

hiszen amí9 távol vagyunk, a kutyatápkészlet feltoltése hosszabb t rára indu]nak

nem megoldható. és gondoskodnunk kell a kutya fek-

helyér l is. A legjobb talán az, ha pokrócát a sátor egyik
sarkában helyezzuk el, így éjjel biztonsá9ban tudhatjuk A lU,d/d\ d te\lmo/qd\

wt
- nyilván nem szeretnénk, hogy ismeretlen terepen, meIlett remek kikapcso|ódá5t
i5 nyújt, A |egtöbb kutya é|,haI
vaksotétben vegye Lildoz be az erd állatait. azért, hogy idejét a gazdájáva
együtt valahoI a szabadban, 1

élményekkeIgazdagodva tö|tse e|,

A Hrlvl szABÁLyoK
!llalil!,llllllllt,lil,Illl|1liIll1,11,1,]llll,,|:|,11,1:l:,ll1lllllll1!i

Ellen rizziik, hogy az általunk kivá-

lasztott teriileten milyen szabályok,

b
rendeletek vonatkoznak a kutyatartás-
ra. Talán a póráz használata nem min-
den esetben kiitelez , de el fordulhat,
hogy kutyánk pont azok k<izé a fajták
k<izé tartozik, amelyeknél igen.

% ,
I B IZTONSÁG condoskodlunk
i }l]:l azonosító bilétáról vagy az állatorvossal
tettessunk mikrochipet a kutyába, jól johet,
I i!i,i,
ha esetleg elveszítenénk. A kutyabarát
i: .ir'' Egy jó erőben |évő, egészségeskutya saját
kempingben legytink tekintettel a tobbi
te5t5úlya 30%-ának megíe|el terhet is képes cipe|ni, lakóra is, és a kutya után mindig takarít-
r rázáshoz nagyszerrli eszkoz egy kutyahátizsák. sunk el. Baleset esetére legyen nálunk
A zsákhoz hozzá kell szoktatnunk, de ezt mé9 indu|ás ken cs és kotszer. és ne feledkezzunk meg
el tt tegyük meg. a kullancsriasztóról sem"

114 115

*--l
 Sportoljunk egyljtt l :l].,l]

Llo>zör muLa:>uk
be a kutyának, hogyan is játszunk Frizbi
mi, emberek. EZUtán rnUtassuk
hogy kutyánknak már jól
megy az apportíro-
lL_ ehet,
meg neki a játékszert és dobó

l
mozdulatokkaI herge|juk addig,
zás, de a frizbizéshez egészen másfajta ugyességre
amíg már a|lq várja, hogy
is szukség van. Mieltt komolyan elkezdenénk a játé-
elkaphas a,
'!W,''llM
kot, tanítsuk meg neki a ,,kapd el!" parancsot. A ko-
rongot a talajjalpárhuzamosan, megfeleló szogben
hajítsuk el, de soha ne kozvetlenul a kutya irányába. Ha
csak azután kapja el, hogy foldet ért. majd visszahozza,
próbálkozzunk 9y, hogy a frizbit feldobjuk a leveg be.
Térdeljunk le el tte egy pár lépéssel, és a frizbit óvatosan
dobjuk fel. Azonnal ugrani fog, hogy megszerezze. Ha
nem tudja elkapni, vegyuk fel a foldr l. Addig ne is adjuk " .|,|".:,,,., Ha a kutya e|kapta

neki oda, amíg nem tanulta meg a leveg ben elkapni, a fr zbi1, kérjük meq, hoqy eressze
el, Órömile] log engede meskedni,
kulonben a frizbizést nem jó kis gyakorlatként, hanem
miután rá]ött, hogy akár a abda
passzív játékként konyveli el.
"l o'a .anal lt e'p\,
vi:s, lé, LLdn
mind q úlabb dobás következik,

]: : :::::].. A játékhoz kezdelben

szukségunk lesz méq eqy embere A írizbit
] ,fr
óvatosan kezdjtJk el dobá|n egymásnak,
rl
a kUtya csakhamar kóztünk terem, hogy ,
megpróbá|la elha ászni a repü|ó tárgyat,
Ezután rnár neki is dobálhatunk,

p,,
fu
@il
B|ZTONSAG n tu.eny m anyag helyett inkább
válasszunk szovetb l készült frizbit, amely nem sérti fel
a kutya száját; nagyon sok helyen kapható. ld sebb
vagy nagyon fiatal kutyánkkal ne kezdjunk rr]lt játékba,
és a frizbit se dobáljuk tríl magasra; egy nagy ugrás vagy
egy ttil éles forduló nagyon meger ltethet lehet.
Azért persze veluk is játszhatunk, csak legyunk óvatosak.

116 1x7
 Sportoljunk együtt l Köli:lhr:zá:

kotólh,uzás
A kutvák szuletett kotélhrlzók. Elég csak meqíoq- _ .__ _ . _ !
=
l{ nunO egy kotelet, mé9 a nagyon apró Oo'u-onl, B|ZTONSAG
tudja, mit kelltennie: osztonosen elkapja a másikvégét és Ha a kutya trllzásba vinné
hrizni kezdi, ahogy csak bírja. A kiképz k régebben nem a rángatást, hagyjuk abba
játékot és tegyuk el egy
javasolták a kotélhrlzást a gazdáknak, mivel rigy vélték, a
id re a kotelet, hogy
csak meger síti a kutya osztonos birtoklási vágyát és megnyugodhasson.
agresszióra serkenti. Ma már ódivatrinak tekinthet ez A kolykoknél a íogváltás
a nézet; a kotélht]zás nagyon is biztonságos és élveze- id szakában keruljuk az
tes elfoglaltság, feltéve persze, ha a kutya a gazdi kéré- ilyen jelleg játékokat:
sére bárrr'relyik játékát képes azonnal elereszteni. Min- jobb, ha azok a tejfogak
denesetre ne hagyjuk, hogy kedvencunk t lságosan maguktól esnek ki.

belelovallja magát. Ennek jelei konnyen felismerhet k:

kiny jtja a testét, lejjebb lapul, szinte jé99édermed és
:,]a::.]'a HasZná|jUnk oIyan
meredten bámulja ellenfelét - ha ez torténne. szakítsuk
rágókóte|et, ame|ynek a két Végén
csomó van, Ez a legegyszerűbb
félbe a játékot.
1áték a vi|ágon: fogjuk meg
az egyik véqét,hagyluk, hogy
a kutya megragadja a másikat,
majd kezdjük e| h zni. Vigyázat,
nem a kutya lesz az, ak e ószor
fáradni kezd!

',,:,,:.:.,',,:, A kutyák gyakran

játszanak lyet egymás köZött,
ez osztonos ná|uk. A kötélhúzást mindig
játókos morgások és nagy vakkantások
kísérik, de azért tartsuk nyitva a szemünket,
nehogy valamelyik kutyán túlságosan
elhataImasodlon a birtok|á5i Vágy,

"!1& 1í9
-l

,l l:
. . :, |,.,,' .,. Mic| tt e|keldjük,
tanítsuk r|e!] a ,,Iokd| " VezényszóL
(|ásd a 98 99. o|da t), A |ítsLlk
a kutyát egy a acsorlyabb há ó
,,,nqe /e o llIé lé!]'e jpbo ,l lydl dlg
érjen), és óvatosan dobjunk
a 1eje íó é eqy kisebb, puha labdát,
közben pedig adjuk ki a ,, ökd|"
VC7énySZó|,
120
lY,
Roplabda
. .l a kutyánk már elsajátította a .,lokd!" vezény-
fi szót, megtaníthatjuk neki azt is, hogy a labdát
visszafejelje nekunk. Ehhez az orrát kell használnia.
A feladat betanítása elég nehéz, tehát legyunk tü-
relmesek. és csak rovid, de annál élvezetesebb leckéket
adjunk. Ha azt tapasztaljuk, hogy a kutya próbál be-
csatlakozni a játékba, amikor a családtagok labdázni
kezdenek, ha a labda láttán figyel és megpróbálja
kitalálni. mit is kell tennie, félig nyert gyunk van.
A legnehezebb azt megtanítani, hogy a passzoláshoz
az orrát használja, hiszen osztonei azt srigják. a labdát
el kell kapnia. A játékhoz egy hálóra (egy alacsonyabb
tollaslabda- vagy teniszháló pont jó lesz) és egy puhább
labdára lesz szükségunk, amely nem tril nagy. de azért
a kutya konnyedén kovetni tudja; egy teniszlabdánál
valamivel nagyobb méret az ideális.
dr, |, s ,z,L pqp
ahhoz, hoqy lnegértse a fe adatot,
de véqü| meqtanLl ja, hogyan
haszná|la al orrát, A játék betanítását
nem rövidíthetjuk le; rnagátó|
keI rálönnie, hoqy a labdát nem
a szá]ába ke| vennie, hanem az
UrrdVUI Vl\\/dpd\,zo1,1t" Nem 61,
ha a labdát nern mindiq tudja
o,I u|don a l|o|o lp|é.l, d gydl nlI l\
] . ,.] ,]-]]. Minden
kezdeti szakaszában bőven elég, dobásnál tL]relmesen 5méte jLjk
ha megLanu|]a, hogy a ,,felelóshez" el a ,,|ökd| " vezényszót.
az orrára van szuk5é9e, Minden Ha a krrtya rneqtanUlla a róp Zés
,,[a álat" dicséretet é5 jUta|ornfalatot ,,aIapjait", próbá|luk rneq
érdeme|. rávenn , hoqy eqy há|ó feletti
pd\./d bennu.l pl veg}pn , pIbo
12,
---l
 Sportoljunk együtt l B

&&W*
B|ZTONSÁG ronnya m anyag
tit t és puha labdát használjunk,
ne profi baseball-eszkozoket, mert
azok tr]l nehezek és a kutyára nézve
veszélyesek lehetnek,

1. LÉpÉJe|oljük ki a pá|yát
kutya
és csináljunk két csapatot, A .4
mindig a védekez csapatba ,fi
kertiljón, de ha lehet, ne egyedtil,
2. tÉPÉsAz tit játékos üsse meg
a |abdát és rohanjon az e|s bázishoz,
Legyenek társai, akjk segíteni
az egyes bázis véd je pedi9 kérje meg
tudják, ha nagy izgaImában
a kutyát, hogy hozzavissza a |abdát.
netán e|felejtené, mi is a fe|adat,
Gyorsan kell cselekedni! Ha a kutya
és í9y nem is fog olyan konnyen
remek futó, aZ ütójátéko51 gyorsabban
elíáradni.
klejtnetjuK, mlnT gonoolnanK, Anogy
J
egyre több tit látékos száll be a 1átékba,
a tobbi véd is haszná|hatja a ,,hozd|"
ffiF M\,sí Vezényszót.

Baseball
hivatalos szabályok és az el írásszer mozdula-
tok hiányát b ven pótolni fogja a mókás jelene- i t}'i

tek sokasága. Ahogy egyre jobban belemelegszünk Roc,,röruözzürvr !

a játékba, és a kutya is egyre izgatottabbá válik, a
szabályok betartását lehetetlen lesz megkovetelni. De
A játékot rendszerint
ne feledjük, kedvencunk számára kivételes lehet<íséget né9y védójátékossal

l
teremtettünk, egy igazi csapatjátékban vehet részt, játsszák. Ha nem
Akármennyien játszhatunk, de legalább két emberre vagyunk elegen, kipró-
- egy ut - és egy dobójátékosra -, valamint egy kutyára bálhatjuk a ktivetkezcí
azért szükség van. A kutyánál pedig nem a méret, ha- felállást is: egy íit - és 3, L Pli Minden véd játékosnál
egy dobójátékos, és a legyen néhány íinom falat, hogy a labda
nem a lelkesedés számít! A négylábti játékos mindig visszahozásáért meglutalmazhassák
kutya mint kiizéphátvéd.
a védekez csapatban kapjon helyet. Ha t
lságosan fel- Jó tanács, hogy a parkok I a kutyát. Ha megkapták a labdát
izgatja magát, és a labdát nem akaródzik neki visszahoz- (,,ereszd!"), jöhet a jutalomfalat
helyett inkább a kertben uffi:, ffi
és a nagy-nagy dicseret, W
ni, jeloljunk ki valakit, aki egyutt fut vele,
ttr]

basebal lozzun k,.

k
122 123

;.rl
 n. }-áp't Laza terpeszbren
á|l1unk be a két bó]ábó
ó55Zeá |ított,, kapuba ",
A kutyának mutassuk
meg a labdát, és a ,,]ókd!"
vezényszóval próbálluk meg
rávenn arra, hoqy a lábunk
k Zött ]Utta55a dZt a kapUba

Foci

L
&* a megtanítottuk a kutyának a ,,lokd!" vezényszót
(|ásd a 98-99. oldalt) és a labdaterelés is maga-
biztosan megy már, itt az ideje, hogy mindezt tovább- .:. : ,:,::::::: Ne kísér|etezzt]nk azzai, hogy 1uLa|orrl
fejlesszLik egy kis focival. A játékot persze kedvencunk fa atot teszunk a két ]ábunk közé: egyenesen odarohanna

képességeihezkell igazítanunk. Vigyázatl Ha a kutyát A ló Lnsoa a laIatért és rá se hederitene a |abdára Legyúnk kitartóak,
a gyakor|ás róvid ideig tartson, és rninden jó| cé|zott
akkor is bevonjuk, amikor a barátainkkal ,,rendes'' ,, lövésórt" járjon dicséret és ]Utaloín, Ha úqy |átluk, hogy

meccset játszunk, nagy valószíníísé99elmindig megpró- Olyan labdára van meqértette a 1áték lényegót, akár egy kulön vezényszót ls
bál majd csatlakozni, ha pattogó labdát lát. Így nem szi.-ikség, ami tul nagy l]evezethetunk (,, lövés! " ),

biztos, hogy lesz a parkok legnépszer bb látogatója. ahhoz, hogy a kutya

a szájába vegye. F jjuk
Keresslink egy megfelel labdát (az igazi focilabdák ' , ,.; l ',
íel rendesen, í9y nem Ha a kutyának 1ó| megy
t l nehezek, csak nagy test , er s kutyáknak valók), tud majd beleharapni. a gó||óVé5, cseréljük íe a szerepeket.

és próbálkozzunk meg a góllovéssel. Ha az elején tril- Most o esz a kapus. Ü|tessük a bóják
Legyen továbbá ktinnyri,
kóZé, Vezessük rá a Iabdát, és próbálluk
ságosan felizgatná magát, egy kicsit apportírozzunk, nehogy lelkes focistánk
rávenn, hogy ókje vissza azt, A naqy
amíg meg nem nyugszik annyira, hogy koncentrálni orra megsér lj<in. móka zárásaként pcdig 1óhet egy kis
tudjon. Iabdakerqetés,

'1W9 l&,

,ffi. W í,T i}!:!

lr.t*
,;@1 .,W.i
{
"

,}2

---l
 Tá rg ynr Ll 1 ató

Tárgymutató kereSés

Btijócska 48 49
R
Rendrakás 64-65
Meghaltá|| 58-59
Öle|ések és pusz|k 7 o-7 1

E|ásott kincsek 38-39 Röp|abda 120-120 Pilizés 76-77

E|rejtett ía|atok 44-45 Rendrakás 64-65
A Séta| 30 31 F Gurul a labda 46-47 5, Sz Szégyel|d magad! 78-79
A kezd magasugró 86-81 Vissza a feladónak 22-23 fekszik! '17
Keresd a játékot| 42-43 Séta! 30-31 szólóénekes 72
Adj egy pacsit! 62-63 vizben 22 feladatválasztás'l 4-1 5 Nyomkovetés 50-51 Sípoló állatkák 40 41 Ugor1 fel! 68 69
agility-feladatok azonosító biléta 1 1 1, 1 15 Foci 124-125 Sípoló állatkák 40-41 Sportol,iunk egyutt!
A kezd magasugró 86-87 B FordUlj meg! 56-57 Vidd oda! 36-37 Basebal| ']
22-'1 23 U,ü
Akadályok 88 89 Baseba|| 122,123 Frizbi 116 117 KéZbesíI 28-29 biciklizés 1 12-1 13 Ugass! 73
A|agut 94 95 Beszélj hozzám| 72,73 íutás 112 113 kirándu|ás 114-115 Foci 124-125 Ugorj fe|! 68-69
bemelegítés 1 01 bicik|izés 112-113 futtatókar 1 1 3 k|ikker 1 3, 26,53, 56 Frizbi 1 16-1 17 t]|! 16
csoportos agi|ity 1 04-'1 05 biztonság 18 19 Kötélhitzás 118-119 futás 1
']2-1 ']3
Hivatalos versenyek 'l06 G.H
107 étkezésés mozgás köZös séták 1 10-1 1 l kempingezés 114-115 v
Karika 90-91 19,113 Gurul a labda 46-47 kirándulás 114-115 Verseny aZ idóvel 102 103
Korbe és hátra 92 93 id s kutyák 19 Hajolj meg! 60-61 t Kötélhtjzás 1 18-1 'l9 Vidd oda! 36-37
Korbe és hátra 92 93 játékszerek 19. 23 hangs ly 15 Iabdajátékok Röp|abda 120-121 Vissza a íe|adónak 22 23
kutyaisko|ában 1 05 ko|ykok 18. 1 13 homokozó 38-39 Basebal| 1 22-1 23 séta 1 10-'1 'l
1

pályaépítéS 84-85 |abdák23,98,124 Hozd ide| 26-27 FoCi 124-125 suttogj! 73

Pihen aszta| 100-'l01 nyári me|eg 19, 113 GuruI a |abda 46-47 Szégye|ld magad| ]8-79
Sz|a|om 96-97 télen 1 1 3 |, l Röp|abda '120 1 21 5zlalom 96-97
Toké|etes cselek 98 99 ugrófeladatok 87, 89, 90 integetéS 63 Tokéletes cselek 98-99 szólóénekes 72
Verseny az id vel Vemhes kutyák 18 játékszerek labdák 73,98, 124
,l02_103
botok 23 biztonság 19, 23 T
Akadályok 88-89 nevek megtanítása M té|en 1 13
A|ag t 94-95 c, c5 26,27 marad| 16-17 testbeszéd 1 5
alagutak 85 csend Iegyen| 73 )áísszuk uya| 24-25 Megha|tál! 58 59 Toké|etes cseIek 98-99
alaputasítások ]ó éjt! 80 81 mikrochip 111.115 trükkok
íekszik! 1 7 D jutalomfalat l2 A nyo|cas 52-53
marad! 16'l7 dicséret 1 2 N, Ny Adj egy pacsit! 62 63
l! 16 Dog dancing 74-75 K nyári meleg 'l9. 113 Beszéljhozzám| 72-13
apportíroZás Kapd e| a csontot! 66-67 nyoIcas 52-53 Dog dancing 74-75
ere'zd| 24 E Karika 90-9'] NyomköVetés 50 5'] Fordulj meg| 56-57
Hozdide| 26 27 E|ásott kincsek 38-39 Karon u| kutyus 69 Hajo|j meg| 60-61
)átsszuk qra| 24-25 EIrejtett falatok 4u1-45 kempingezés 114-115 o,P integetés 63
Kérem| 32-33 ereszd| 24 Kérem! 32-33 Ölelések és puszik 70-71 Jó éjt! 80_81
Kézbesít28-29 étkezésés mozgás 1 9, 1 1 3 Keresd a játékot! 42-43 pihenóasztal 85, 100-10'| Kapd el a csontot! 66-67
Pilizés 76-1l karon uló kutyus 69

127

arfl
 Kö5Zönetny' lVá n ítás

KoszonetnyiIvánítás

z lvy Press szeretne koszonetet mondani Nick Ridley-nek a kiváló fotókért, és

a Halló Kutyák a Hallássérult Emberekért Alapítvány (www-hearingdogs.
org,uk) valamennyi munkatársának az odaadó segítségért"Krjlon koszonet illeti
.lenny Moirt, a kiképz ket és a kutyák tulajdonosait, akik idejüket nem sajnálva se-
gédkeztek a fotózás során. Természetesen a kutyusoknak is hálával tartozunk,
maximális teljesítménytny jtottak és orom volt egy tt dolgozni veltik,

l .dffi
Ir
7*{ #ü #*
'+Q
*il }". "t
Tweed Samba Brock Tia Scooby TaWny

{íI
&
'.J,
",s b
,ll

Mole

r,\ fr
Kai scout Odele Taggie

itt-
!{tL/
W fJf
,fr,s,

tt
George Mitch Tabby Loki

ffi t{
i"',b
,].*-
Tyke Fizz Teal Jake

,a-ül
 J AT EK
i , i:. ;' ril. _,_j ,,.,.. l: -'_,i'
*,, '
.+:, :: :i -;" fi li, 'i';-:{i ,: ,
1 * i. . l ,*'', ,. ,1 .-'':.
":,

:1':,indenki tudja, hogy a kutyák megőrülnek egy kis játé-

,1l.1

[611 - a feIesleges energiákat mé9iscsak Ie kell vezetni

l] ]:' ]l

va|ahogy, A játék azonban nem csak erre jó. Gondoljunk

öregedő kutyusunkra, akinek egyá|talán nem mindegy,
hogy a hétköznapok unalmasan csordogá|nak vagy minden
napra várható valami jó kis móka, A könyvben található hat
fejezet ehhez nyúlt segítséget Remek feIadatok sokaságát
ismerhetjük meg az egyszerű apportírozástó| kezdve a 1ópofa
trükkökön át egészen a nehezebb agiiity-gyakorlatoki9. Elé9
naponta csak egy keveset gyakoro|nunk, de í9y is sokka|
tobbet kapunk cserébe. Az együtt tö|tött vidárrr percekért, a
közös játékért kutyánk örok barátsá9a és feltétlen szeretete
Iesz a jutalmunk.

q?
www. partvona l,h u
ISBN 978 963 964 472 4

llll lllllll l lillll lllll l|lllll

9,789639||644724||