‫من بيداغوجيا األهداف إىل بيداغوجيا الكفايات‬

‫ٌاشئ ‪ٟ ١‬غ ِٓ ز٘ ٖ ٌّامبٔسخ‪ٙ ِٓ ،‬عخ‪ ٘ٛ ،‬إثشاص ‪ٚ‬أعٗ االشزشان ‪ٚ ٚ‬أعٗ لاا خزالف ثٓ‪ ١‬ث‪١‬ذ ‪ٛ‬اغع‪١‬ب اأ ٘لذاف ‪ْ ٚ‬إ ٌا‪ٙ‬ذف‬
‫ِٓ ‪ٙ‬عخ أخ‪ٜ‬ش‪ِ ،‬ؼشفخ األعجبة ٌاشئ‪١‬غ‪١‬خ ألغؾبة جٌ ‪١‬ذ ‪ٛ‬اغع‪١‬ب ٌازٍم‪١‬ذ‪٠‬خ (ث‪١‬ذ ‪ٛ‬اغع‪١‬ب اأ ٘لذاف) ِٓ اٌغبؽخ عبئشا ‪ٟ‬ف غش‪ٙ٠‬مب أ ٔٗل الصاي ‪ٟ‬ف ٔمطخ ‪ٌٛ‬اعػ ثٓ‪ ١‬و ‪ٍٟ‬ز ٌاج‪١‬ذ ‪ٛ‬اغع‪١‬زٓ‪ٕ ،١‬فغجخ ث‪١‬ذ ‪ٛ‬اغع‪١‬ب ٌاىفب‪٠‬بد‪ٌ ٚ I،‬ازش ‪ٛ‬ث‪٠‬خ ‪ٟ‬ف أغٍت ثمبع ٌّا ‪ّٛ‬ؼس ‪ٚ‬‬
‫ٌا ‪ٟ‬ز ‪٠‬ؼزجش ٌّاغشة‬
‫ا‬
‫‪ٛ‬‬ ‫ٌّ‬ ‫‪ٛ‬‬
‫ػ ٌاج‪١‬ذاغع‪١‬ب ٌازٍم‪١‬ذ‪٠‬خ ‪٠ ٚ‬ذاف ْ‪ْٛ‬ـ‪ٛ‬ؼ ‪ٕٙ‬ػب ثشذح‪ٌٕ ٚ ،‬اغجخ لاأ خش‪ ٜ‬لا ٕزؼذ ثع‪ٚ‬شسح ٌازٍخ‪ ٟ‬ثغشض ٌاشفغ ِٓ ِغز‪ٌ Iٜٛ‬از ٍؼُ‪ٌّ ١‬اغش ‪ٟ‬ث ‪ ٚ‬إصالػ بِ ّ‪ٓ ٠‬ى إصالؽٗ عشاء بِ أصبة ِٓ اذسعٓ‪ٌّ ١‬اغبسثخ ػٕ ‪ٙ‬ب ‪ ٚ‬ر ‪ٕٟ‬ج ٔظ‪١‬شر‪ٙ‬ب (ث‪١‬ذاغع‪١‬ب‬ ‫ْ‪ٛ‬‬
‫لص ‪ٌٛ‬ا ‪٠‬ؾبفظْ‪ٍٝ I‬‬
‫ٌاىفب‪٠‬بد)‬
‫ٌّٕا ‪ٛ‬ظِخ ٌاز ٍؼ‪١ّ١‬خ ِٓ رم‪ٙ‬مش ‪٘ ٚ‬شبشخ ‪ٟ‬ف ٌا ٕج‪١‬خ ٌازؾز‪١‬خ‪.‬‬

‫ث‪ٛ ١‬‬
‫ذاغع‪١‬ب اأ ٘لذاف‬ ‫ث‪١‬ذ ‪ٛ‬اغع‪١‬ب ٌاىفب‪٠‬بد‬
‫ِٓ ؽ‪١‬ش‬ ‫ٌاغب ‪٠‬بد أا لعبع‪١‬خ ٌّٕا ‪ٛ‬شدح ِٓ ٌاطٍجخ ػٕذ‬ ‫فى ٌ ا‬
‫ػ ‪ِٛ‬ا ‪ٙ‬عخ ‪ٚ‬ظؼ‪١‬بد ِؾذدح‪ ،‬ثٌبزى‪١‬ف‬
‫ب ‪٠‬خ ‪ٌ ٟ٘‬امذسح ‪ٍٝ‬‬
‫‪ٟ‬‬
‫ٌازؼش‪٠‬ف‬ ‫ُِ٘‪I١ُٚ‬شثبٌ‬
‫٘سخجشاد اٌز ٍؼ‪١ّ١‬خ اٌز ّـٍّ‪ٍ١‬ؼخ ‪ٟ‬فاٌّمشساد (‬ ‫ػٓ غش ‪٠‬ك رؼجئخ ‪ِ ٚ‬إدبط عٍّخ ِٓ ٌّاؼبسف ‪ٌّٙ ٚ‬ابساد ؼ‪ِٙ‬ب‬
‫ػبِخ ‪ /‬خبصخ ‪).‬‬ ‫ٌازصش فبد ٌا ‪ٟ‬ز رغّؼ ٌٍّز ٍُؼ ث‪ٛ‬زظ‪١‬ف أغ ٘شب ‪ٟ‬ف ع‪١‬بلبد ‪ٚ‬‬
‫ِخٍزفخ ‪ٚ‬أ بِ ‪٠‬ؼشف ثٌب‪ٛ‬ظؼ‪١‬خ‪-‬اٌّغأٌخ‪.‬‬
‫ػ رؾذ‪٠‬ذ رأعغذ ِٓ ؽ‪١‬ش‬ ‫ػ ٌّاذسعخ اٌغٍ‪ٛ‬و‪١‬خ ( ‪ٚ‬ر َ‪ٛIlٛ‬م ‪ٍٝ‬‬
‫‪ٍٝ‬‬ ‫ػ‪ٌّ :‬اذسعخ ٌّاؼشف‪١‬خ( اإلٔغبْ ٌ‪١‬ظ ِغشد أرعغذ‬ ‫‪ٍٝ‬‬
‫ّ‬ ‫‪ٛ‬‬ ‫‪ٙ‬‬
‫ِٓ األذاف ؽ‪ٛ‬ي ٌّاؼبسف ‪ٌٚ‬اّبساد ‪ٌٟ‬زا ِغػخ ٌٕاظش‪٠‬خ‬ ‫٘‬ ‫ػِذب ‪ٍ٠‬ز‪ٝ‬م ٌّاض‪١‬شاد ِغزغ‪ٍ ١‬ت‬ ‫ٌٍّض ‪١‬شاد ٌا ‪ٟ‬ز ‪ٍ٠‬زم٘بب؛‪ً I‬ث ٗٔإ ٕ‬
‫ر ٍؼ ‪١ّٙ‬ب ِٓ ل ًج ٌّا ٍُؼ ‪ٚ‬ؽف‪ٙ‬ظب ا‪ ٚ‬وزغب‪ٙ‬ثب ِٓ ٕ‪ٟ ٠‬جغ‬ ‫ثزؾٍ ‪١ٍٙ‬ب ‪ٚ‬رفغ‪٘ ١‬شب ‪ٚ‬ر‪ٚ‬أ‪٠ٍٙ‬ب ‪ٌٝ‬إ أشىب ي ِؼشف‪١‬خ عذ‪٠‬ذح)‪٠ I،‬‬
‫‪ٛ‬م‬
‫َ‬
‫ػِذب ‪ٛIْْٛ ٠‬ى ‪ٟ‬ف ع‪١‬بلبد ‪ٌّٚ‬اذسعخ ل ًج ٌاطبٌت‪ُ ِٚٓ ،‬ص ر‪ٛ‬م‪٠ّٙ‬ب ‪).‬‬ ‫ٌا ٕجبئ‪١‬خ (رؼٍُ ٌافشد ‪ُ ٠‬ز ٕ‬
‫ؽم ‪١‬م ‪١‬خ ‪ٚ‬الؼٗ‪ ١‬ر‪ ٚ‬طج‪١‬مبد ِجبششح زٌ ؾم‪١‬ك ٌّاؼ ‪ٟٔ‬ب ذٌ ٗ‪).٠‬‬
‫ِٓ ؽ‪١‬ش‬ ‫ٍ ٕكطر ِٓ ؽم‪١‬مخ ْأ اٌز ٍُؼ‪ُ ٠‬ز ثطش‪٠‬مخ آٌ‪١‬خ ‪ٚ‬فك‬ ‫ِٓ ل‪ٌٙ‬اخب غشػ ٌاز ٍؼُ ‪ّٙ‬و ّب د ‪ٚ‬ظ‪١‬ف‪١‬خ رشىً رؾذ‪٠‬ب ‪ُ ٠‬ز‬
‫اٌز ٍؼُ‪ٚ ١‬‬ ‫ٌّاض ‪١‬ش ‪ ٚ‬العزغبثخ‪ ،‬ث‪ ٚ‬بٌز ٌ ‪ٟ‬ب ٍخك اعزغب ثبد‬ ‫ٌّازؼ‬
‫آ‬ ‫ُ ‪ ،‬رغزذ ػ‪ ِٕٗ ٟ‬اعزذػبء ًو لذسارٗ ‪ِٚ‬إىٔبٗر‪.‬‬
‫ٌ ‪١‬خ‬
‫ذ‪ٜ‬‬
‫اٌز ٍُؼ‬ ‫ػ اإلثذاع‬
‫ششغ ‪١‬خ ثذال ِٓ ٍخك فأ شاد لب دسٓ‪ٍٝ ٠‬‬ ‫ػ‪١‬خ ٌازؼٍُ‪١‬‬
‫ٌاىج‪ٜ‬ش ّٕرؼ ٌ ٍّؼ‪١‬خ ٌاز ٍُؼ ٌ‪١ٚ‬ظ ‪ٌٝ‬إ ٍّ‬
‫٘ أال‬
‫ّ ‪١‬خ‬
‫‪ ٚ‬ؽً ٌّاشىالد‪.‬‬ ‫أ‬
‫ْ اٌز ٍؼُ‪ ١‬ال ‪٠‬ؾذد اٌز ٍُ ‪ٚ‬ؼٔإّ‪ّٔI‬ب ‪٠‬ذ ّٗ ‪ٚ‬ػ‪ٙٗ ٠ٛ‬ع ( فال ‪ّ .‬وب‬
‫أ‬ ‫ٌٍم‪ٛ‬ي ْأ ٌاٍطجخ ‪٠‬ز ْ‪ٍIٛ‬ؼ‪ّْٛ‬‬
‫ْ اٌز ٍؼُ‪ ١‬عجت اٌز ُ‪ْ ٍٚ‬أؼ ‪ٛ‬عدح اٌز ٍؼُ‪ ١‬رؾذد رش‪ٜ‬‬ ‫أل‬
‫بٕ ٔ ُ‪ٍّ ٙ‬ؼُ‪ ،I١‬إر ّ‪ٕٙI١ُٕ ُٙ ٠‬ى ْأ‬
‫ايات الكف بيداغوجيا و األهداف بيداغوجيا بين الفرق‬

‫ٕ ِؼ‬
‫‪ٝ‬‬
‫ٌاز ٍُؼ (‬ ‫‪ ِٙ‬بساد ‪٠ٚ‬ىزغج‪ ٛ‬ا ِؼبسف ْ‪Iْٚ‬ثذ ر ٍؼُ‪ ،١‬إرا بِ ‪٠‬ز ‪ٛ‬ا ّـ ٍٍّؼ‬
‫ف‬
‫ػ‪ٚ ٝ‬دس ٌّا ُ ٍؼ أوضش ‪ٛ‬عدح‬‫‪ ٟ‬هٌثز رشوض ٍ‬
‫ػ‪١‬بد ٌّاؼبٌغخ ٌا ‪ٟ‬ز‬
‫ػ‪ٍّ ٝ‬‬
‫رشو ‪٘ ١‬ضب ٍ‬ ‫‪ ٛ‬رفشد‬
‫‪٠‬م‬
‫َ ‪ٙ‬ثب‬ ‫ُ ث‪١‬ئخ ِٕبعجخ‪).‬‬

‫ٓ‬
‫ٌاطبٌت‪).‬‬ ‫ػ رؾذ‪٠‬ذ ‪ٔٛ‬ػٓ‪ٌ ِٓ ١‬اىفب‪٠‬بد ‪ٌ : ٟ٘‬اىفب‪٠‬بد‬
‫‪ٍٝ‬‬
‫‪ٛ‬رم‬
‫َ‬
‫ػ رؾذ‪٠‬ذ ِغ‪ّ ٛ‬ػخ ِٓ اأ ٘لذاف ٌاغضئ‪١‬خ‬
‫‪ٍٝ‬‬ ‫ٌّاشزشوخ ( ‪ٚ‬رشزشن ف‪١ٙ‬ب ّع‪١‬غ ‪ٛ‬اٌّاد اٌذساع‪١‬خ ) ِ ًض‬
‫‪ٛ‬رم‬
‫َ‬
‫ٌّا‪ٜ‬ذ ‪ ،‬لذ ال ‪ٛIْْٛ ٠‬ى ِغّػ‪ٛٙ‬ب ِؾممب ٌٍ‪ٙ‬ذف لص ‪١‬شح‬ ‫ٌازخط ‪١‬ػ ‪ٌّٚ‬اجبدسح ‪ ٚ‬ؽً ٌّاشىالد ‪ٌٚ‬اىفب‪٠‬بد وفب ‪٠‬خ‬
‫ٌاؼَب ٌّاٍط‪ٛ‬ة رؾم‪ٗ١‬م‪.‬‬ ‫األوبد ‪٠ّ١‬خ ٌاخبصخ ّثبدح بِ ‪.‬‬
‫ػ ٌاز ٍُؼ لش‪٠‬ت اٌّ ‪ٜ‬ذ ‪ٟ‬ف ‪ِٛ‬الف‬
‫ٌازشو ‪١‬ض ‪ٍٝ‬‬ ‫ػ‪١‬خ رى‪١‬ف ٌاطبٌت ِغ ِخزٍف رصبؽ‬ ‫ث ًشى ‪ٚ‬ظ‪ٟ ١‬ف ر‪١‬غش ٍّ‬
‫ػ ‪ٌٛ‬الغ ٌاز‪٠ ٞ‬ؼ‪ٗ١‬ش ٌاطبٌت ‪.‬‬
‫ذرس ‪٠‬غ ‪١‬خ ثؼ‪١‬ذح ٓ‬ ‫‪ٌّ ٚ‬اشىالد ٌا ‪ٟ‬ز ‪٠‬فش ‪ٙ‬ظب ِؾ‪ٗ١‬ط‪ٚ ،‬اٌ ‪ٟ‬ز ال ّ‪ٓ ٠‬ى ٌا ث‪ٛ‬بصدؼ‬
‫ػ ّٕر‪١‬خ اٌ ٍغ‪ٛ‬ن ٌامب ًث ٌٍّالؽظخ‪ .‬رشوض‬
‫‪ٍٝ‬‬ ‫‪٠ٛ‬اع‬
 ‫من بيداغوجيا األهداف إىل بيداغوجيا الكفايات‬
‫ب‪ ِٓ ٙ‬خالي عضء ‪ٚ‬اؽذ ِٓ شخص‪ٗ ١‬ز ًث ‪٠‬غزذ ػ‪ْ ٟ‬أ‬
‫‪ٛ‬ا ٕرظثاٌز ٍؼُ‪ٚ ،١‬ال ‪ٙ‬ر ُز ثبٌ ٍّؼ‪١‬بد اٌ ‪ٟ‬ز رؾذس‬ ‫رعبفش ِ ‪ٔٛ‬ىبد شخص‪ٗ١‬ز عّ‪ٙ ١‬ؼب‪.‬‬
‫‪ٙ‬زر‬
‫ُ‬
‫دا ًخ ٌّاز ٍُؼ‪.‬‬ ‫ػ ٌّا ‪ٜ ٛ‬‬
‫غز ُ‪ٙ‬زر‬ ‫ثّغ ‪١‬غ ِٔ ‪ٛ‬ىبد شخص‪١‬خ ٌّاز ٍُؼ ‪ٛ‬عاء ‪ٍٝ‬‬
‫٘ازّ‪ِٙ‬بب ثٌب ‪ٛ‬غأت اإٔلغٔب‪١‬خ ِ ًض ‪ :‬لاا ؽز‪١‬ب عبد ‪ً٠‬م‬ ‫ٌاؼ ‪ٍٟ‬م ‪ٚ‬أ ٌاؾ ‪ٟ‬‬
‫شو ‪ٚ‬أ‬
‫‪ٌٛ‬اعذا‬
‫‪.ٟ‬‬
‫‪ٌ ٚ‬امُ‪ٌّٚ ١‬اشبػش ‪ٚ‬اٌ‪ّٛ‬طؽبد‪.‬‬ ‫رؾم ‪١‬م‪ٙ‬ب ف‪ ٚ‬ك ‪َِٙ‬ب وٍِبخ ر‪ ٚ‬زصف ثبٌشٌ‪١ّٛ‬خ ‪ُ ٠ .‬ز‬
‫رم‬ ‫اٌزؼٍُ ِٓ خالي اٌجٕبء ٌّازذسط ٌٍّؼب سف‪٠ .‬ز ْ‪ٛIْٛ‬ى‬
‫ػ رغضئخ ٌّاؾ ‪ٜٛ‬ز‪.‬‬
‫َ ‪ٍٝ‬‬
‫ٌزؾم ‪١‬م‪ٙ‬ب ٕرظُ‪ٌّ ١‬اؾ ‪ٜٛ‬ز ثش ًى ِزذسط‪ُ ٠ .‬ز‬ ‫‪ٟ‬ف ٕثب ‪ٙ‬ئب عّ‪١‬غ ٌافئبد ٌّا ٕؼ‪١‬خ ثّبٌغزّغ‪٠ .‬شبسن‬
‫‪ٌّٛ‬الف ٌاز ٍؼ‪ِ ١ّٟ‬غ‪١‬ش ِٓ غشف ٌّا ٍُؼ‪.‬‬
‫‪ٛ٠‬م‬
‫ػ أعبط ٌازٍم‪١‬ذ ‪ٚ‬اٌّؾبوبح‪.‬‬
‫َ ٌاز ٍُؼ ‪ٍٝ‬‬
‫ِٓ ؽ‪١‬ش‬ ‫‪ً ٠‬زذخاٌّ ُ ٍؼثش ًى ِغ ّزش‪.‬‬ ‫‪ً ٠‬زذخاٌّ ُ ٍؼثش ًى ِغ ّزش‪.‬‬
‫اٌّز ٍُؼ‬ ‫‪٠‬ؼذ ٌّاذسط ِذسثب‪.‬‬ ‫‪٠‬ؼذ ٌّا ٍُؼ ِذسثب ‪ِٚٛ‬ع‪ٙ‬ب‪.‬‬
‫ِب رؾذ ِٓ إثذاع ٌّا ٍُؼ ‪ٟ‬ف غشائك رذس‪ٗ٠‬غ‪،‬‬ ‫ٌّا ٍُؼ ‪ٚ‬ع‪١‬طب ثٓ‪ٌّ ١‬اؼشفخ ‪ٌٚ‬اطبٌت‪٠ .‬ؼذ‬
‫غب‬
‫جٌ ب‬
‫‪٠‬ى ‪ٟ‬زفثئ‪٠‬صبي ٌّا ِ‪ٍٛ‬ؼبد ‪ٌٚ‬اّ‪Iٙ‬بساد ثش ًى إر‬ ‫ٌّا ٍُؼ ِجذع ‪ٟ‬ف غشائك رذس‪ٗ٠‬غ‪.‬‬
‫ّٔ ط‪ ٟ‬رٍم‪ٞ١‬ذ‪.‬‬ ‫ثٌب ٍّؼ ‪١‬بد‬
‫ٌاز‬
‫ٕ‪١‬خ ٌا ‪ٟ‬ز رؤعظ الوزغبة ٌّاؼشفخ ‪ٚ‬أ ٌما ‪َ ١‬ب‬
‫ٌّا ٍُؼ ثٌب ٍّؼ‪١‬بد‬ ‫ػ‪١‬خ رشب سو‪١‬خ ثٓ‪ٌّ ١‬اؼٍُ ‪ٌٚ‬اطبٌت‪.‬‬
‫‪ٌّٙ‬ابسح ٍّ‬
‫ٌاز‬
‫ٕ‪١‬خ ٌا ‪ٟ‬ز رؤعظ الوزغبة ‪٠‬‬
‫‪ٛ‬م‬
‫َ‬
‫اٌّؼشفخ ‪ٚ‬أ ‪ٙ‬اٌّبسح‬
‫ِٓ ؽ‪١‬ش‬ ‫ػ‪ ٝ‬اعزضب ساد ‪ٌّٛ‬الف ٌاز ٍؼ‪٠ .١ّٟ‬غ ‪١‬ت‬
‫ٍ‬ ‫ٌّاز ٍُؼ ٔش‪١‬ػ‪.‬‬
‫اٌّ ٍُؼ‬ ‫ٌّا ُز ٍؼِغزغ‪١‬ت‪.‬‬ ‫ٌّاز ٍُؼ‬
‫‪٠‬م‬
‫َ ثٌبٕجبء‪.‬‬
‫رشغ‪١‬غ ٌا ًّؼ ٌافشد‪.ٞ‬‬ ‫رشغ‪١‬غ ٌا ًّؼ ٓ‬
‫ظّ فشق‬

‫‪12‬‬
 ‫ِٓ ؽ‪١‬ش‬ ‫ػ‪١‬بد‬
‫ػ ٍّ‬ ‫‪٠‬شرجػ ٌٕاغبػ اٌّذس ‪ٟ‬ع ثب مٌ ذسح ‪ٍٝ‬‬ ‫ثب‬
‫اٌز ‪ٛ‬مُ‪٠‬‬ ‫لاا عزشعب ع ‪ ٚ‬العز‪ٙ‬ظبس ٌّب ر ُّ ٍرمٕٗ‪.١‬‬ ‫‪ٌّٙ‬ب ساد ٌا ٍّؼ‪١‬خ ِ‪ٚ‬خزٍف األداءاد ٌا ‪ٟ‬ز ٕ‪٠‬غض٘ ب اٌىفب‪٠‬خ ّوؤششاد ٌز ‪ٛ‬مُ‪ٜ ِ ٠‬ذ رؾمك‬
‫‪٠‬أر‬ ‫‪ٙ‬زر‬
‫‪ٌ ٟ‬ازم‪ٟ ٠ُٛ‬ف ‪ٔٙ‬ب‪٠‬خ ‪ٌّٛ‬الف ٌاز ٍؼ‪ٌٍ ١ّٟ‬زأوذ ِٓ‬ ‫ُ اٌّز ٍُ ٌؼ ‪ٛ‬زظ‪١‬ف‬
‫رؾم‪١‬ك اأ ٘لذاف‪.‬‬
‫أغٍت ٌاّبسعبد ٌاز‪ٛ‬م‪٠ّ١‬خ ِٓ عبٔت ٌّا ٍُؼٍكٕطر‬ ‫ٌاىفب‪٠‬خ‪٠ .‬ؼزجش‬
‫‪.‬‬ ‫ٌمز ا‬
‫ٌّاٍط‪ٛ‬ة إعبثبد صؾ‪١‬ؾخ فمػ‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫ػٕصشا ػٕبصش ا ٍّؼ‪١‬خ از ٍؼ‪١ّ١‬خ از ّـٍّ‪ٍ١‬ؼخ‬
‫‪ِٓ ٠ُٛ‬‬
‫‪ِٛٛ‬ظػبد ٌازم‪ ٠ُٛ‬غ‪١‬ش ِؼ ‪ٚ‬شفخ ِغجمب‪ٛٛ ِ .‬ظػبد ٌاز‪ٛ‬مُ‪ ِٓ ٠‬خ‪١‬بي اٌّذسط ‪ٚ‬ال لذ‬ ‫‪ٔ ،‬ش‪ ٚ‬ب غب ِٓ أٔشطز‪ٙ‬ب‪ٌ .‬اٍطجخ أٔف ُ‪ٙI١ُٙ‬غ ‪ٟ‬فر ‪ٛ‬مُ‪ٜ ِ ٠‬ذ اِ ُ‪Iٙ‬‬
‫زالوُ‪١‬‬
‫ْ‪Iْٛ‬ر‪ٛ‬ى‬ ‫ٌىفب‪٠‬خ ‪٠‬شبسن‬
‫‪ٛ‬‬
‫ص ‪ٛ‬ثالغ ؽم‪ٟ ١‬م‪ٓ .‬رزعّ ِ‪ٛ‬ظػبد ٌاز‪ٛ‬مُ‪٠‬‬
‫زر ً‬ ‫ػ‪ ٝ‬لبػذح اؽزشاَ ٌا‪ٛ‬فاسق ٌافشد‪٠‬خ ثٓ‪١‬‬ ‫‪ِٛ‬ظ‪ٛ‬ع ٌاز ٍؼُ‪ٍ ،‬‬
‫ِؼبسف غ‪١‬ش ِشرجطخ لذ‬ ‫ػ لبػذح ٌازؼ‪ٚ‬بْ ِغ ا‪٢‬خشٓ‪ٌ ( ٠‬از‪ٛ‬مُ‪٠‬‬ ‫ٌّاز ٍّؼ ٓ‪ٍٝ ٚ ،١‬‬
‫ثج ‪ٙ‬ؼعب ٌاجؼط‪.‬‬ ‫ٌازا ‪ٟ‬ر‪).‬‬
‫ِ‬ ‫أداء ّثغ‪ٜٛ‬ز ِؼّٓ‪ٌ ِٓ ١‬ا‪ٛ‬غدح‪ِ .‬غجمب ‪ّٚ‬رز ًض ‪ٟ‬ف ّ‪ِٙ‬بد ‪ٙ‬ثب ثؼط ٌّا‪ٍٛ‬طة ِ ‪ٛٛ‬ظػبد ِ ٍٕؼخ‬
‫ػ إصالؽب‬ ‫‪ٛٛ‬ظػبد ٌازم‪ِ ٠ُٛ‬جغطخ ‪ٚ‬رغزذ ‪ٟ‬‬ ‫ٌازؼم‪١‬ذ ر‪ ٚ‬زطٍت وفب‪٠‬بد ِؾذدح‪.‬‬
‫ثغ‪١‬طب‪.‬‬ ‫ػ ‪ٚ‬ظؼ‪١‬خ ِزىٍِبخ ِؼشف‪١‬ب ‪٠‬زؼٓ‪١‬‬ ‫ْ‪Iْٛ‬ر ‪ٌّٛ‬ا‪ٛ‬ى‪ٛ‬ظػبد ِغ ّزذح ِٓ ‪ٚ‬الغ ٌاؾ‪١‬ب ح‪٠ .‬ؾ ‪ٞٛ‬ز ‪ٍٝ‬‬
‫ػال د ‪ٚ‬دسعبد‪ٟ ٠ .‬فع‬ ‫الِزؾْب ‪ٌٝ‬إ ‪ٚ‬ظغ بِ‬ ‫أ‬
‫ْ‬
‫ِ‬
‫‪ٛ‬ظ‪ٛ‬ع لاا ِزؾبْ‬
‫‪ ٚ‬اعّزبػ‪١‬ب ‪ٚ‬عذٔا‪١‬ب‪.‬‬
‫‪ِٛٛ‬ظػبد ٌازم‪ِ ٠ُٛ‬شوجخ ر‪ٍ ٚ‬طت إصالؽب غ‪١‬ش ثغ‪١‬ػ‪.‬‬
‫‪ٟ‬رفعالإعبثخ ‪ٌٝ‬إ ٌّاشاعؼخ ٌازار‪١‬خ ‪ٌٝٚ ،‬إ ٌازؼذً‪.٠‬‬
‫ايات الكف بيداغوجيا و األهداف بيداغوجيا بين الفرق‬

‫‪13‬‬