EXAMEN GRAU MITJÀ

CURS: 2019 / 2020

CICLE FORMATIU: TAPD MODALITAT: PRESENCIAL

MÒDUL PROFESSIONAL: ATENCIÓ I SUPORT PSICOSOCIAL

Professora: Ana González

NOM: Fabio jaume Reyes GRUP: 1r TAPDS (A)

DATA: 24/04/2020 NOTA :

UT3. Aprenentatge, Motivació i Tècniques de Modificació de Conducta

Tècniques de Modificació de Conducta

Respon a tots els apartats on diu “Resposta” llegeix detingudament el cas i les qüestions que es
plantegen, pensa que respondre sense justificar el perquè de la resposta no compta (no puntua).

CAS PRÀCTIC

Na Joana és una dona de 87 anys amb demència primerenca però totalment autònoma que tenim
com a usuària a la residència on fem feina. A causa de què els seus familiars la varen ingressar a
la residència i ella no estava gaire d’acord manifesta problemes de conducta en les següents
situacions:

Situació 1:

Als tallers de manualitats no sap com fer la tasca: fan unes flors amb tela que cusen amb fils de
colors. Na Joana sap cosir però no sap com muntar l’estructura de la flor i aquest no sabre fer-ho li
fa sentir-se frustrada. Per la qual cosa, deixa el material damunt de la taula i no fa res al taller
més que queixar-se fins que se’n va.

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Preguntes:

1. De les següent afirmacions sobre tècniques de modificació de conducta digues si

són vertaderes o falses i justifica el perquè. (3 punt, on val 1,5 cada apartat)

Afirmació 1
El més adient a fer amb na Joana seria una retirada d’atenció sobre ella, quan vegi que no li
fem cas deixarà de fer-se la beneita i començarà a fer flors perquè en realitat sí sap com
fer-les.
Vertader o Fals Justificació de la resposta

Porque Juana quiere que le presten mas atencion, no la dejen sola

como su familia , que no la abandonen y le echen una mano en
montar las flores.
Si le hacemos una retirada de atencion no nos beneficiaria ni a
Falso nosotros ni a ella, ya que ella lo unico que necesita es que la ayuden
a como montar la estructura de una flor y ya esta. Porque coser
sabe, solo que la estructura de la flor le tienen que echar un cable y
ella ya sabria como hacerla. Lo unico que necesita es un empujon
para que sepa como hacer la estructura de la flor.

Afirmació 2
De totes les tècniques que hem vist als apunts la més adient és fer una Premack associant a
que na Joana faci flors perquè li direm que després li deixarem anar a fer un passeig pel
jardí (que a ella li encanta). Així associarà que ha de fer flors perquè després hi ha premi i
en farà més flors.
Vertader o Fals Justificació de la resposta

Porque a traves de esta tecnica tiene una motivacion que seria el

Verdadero premio dar un paseo por el jardin. Lo que le falta es que le enseñen
a montar la estructura de la flor, ya que ella tiene los conocimientos
basicos de coser.

2. Quina creus que és la tècnica de modificació de conducta més adient de totes les
explicades als apunts i vídeos, per a què na Joana aprengui a elaborar les flors.

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Justifica la resposta breument (pots fer servir altres exemples per justificar-la o
explicar perquè amb els beneficis, amb les teves paraules). (3 punt)
Tècnica
En este caso no creo que una sola tecnica le
beneficie. Yo utilizaria 3 tecnicas de
modificacion de conducta que segun he visto
yo pueden ayudar a Juana para la
realizacion de la estructura de la flor:
-Tecnica de Premack.
-Aprendizaje por observacion.
-Tecnica de moldeamiento.
Justificació breu
La tecnica de Premack la usaria por la
razon que hemos puesto anteriormente:
Porque a traves de esta tecnica tiene una
motivacion que seria el premio dar un paseo
por el jardin. Lo que le falta es que le
enseñen a montar la estructura de la flor, ya
que ella tiene los conocimientos basicos de
coser.
El aprendizaje por observacion: lo
utilizaria para que aprenderia de las otras
personas observando e imitando como lo
hacen(Por ejemplo: como tender la ropa,
lavarnos los dientes, hacer la cama... lo
vamos aprendiendo mirando como lo
realizan los demas y asi de esta manera ya
un dia sabremos como hacerlo nosotros sin
tener que depender de nadie). Eso es lo que
necesita Juana en parte observar e imitar
como lo realizan los demas a ver si coge la
tecnica y sabe comohacer la estrctura de la
flor.
Tecnica de moldeamiento: no todo se
aprender a hacer en un minuto o un dia hay
ciertas cosas que necesitan realizarse a su
debido tiempo (por ejemplo:nos hemos
apuntado a padel, nunca habíamos
jugado,ni cogido una raqueta… entonces
para eso te has apuntado a las clases para
cada día ir mejorando esa conducta,saber
como golpear, el saque...ir paso a paso sin
prisa, no todo se aprende en un día.).
En nuestro caso a Juana le vendria muy bien
parte de esta tecnica ya que iria paso a paso
aprendiendo y realizando la estructura de la
flor.
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Situació 2:

A la hora de dinar dona dues cullerades i diu que no en vol més, que no li agrada el menjar. Els
seus familiars diuen que mai ha estat una persona molt menjadora, que és com un ocellet
menjant, però ara ha perdut pes i ens hem d’assegurar que al manco menja una ració completa.

3. De les següents tècniques de modificació de conducta indica quina és la més

adient i quines poden ajudar a fer que na Joana mengi una ració de menjar
adient per mantenir els seus requeriments nutricionals. Justifica la resposta (4
punts en total, on cada apartat val 0,67 punts)

Tècnica Justificació si és o no adient

Reforç positiu No seria beneficiosa porque no es una conducta que a ella
le guste realizar. El refuerzo positivo consiste en que
cuando alguien realiza una conducta que le gusta y que
sea frecuente esta se reforzara con un premio que a ella
le guste o palabras de refuerzo,motivacion,animo...
En el caso de Juana si no es una conducta que le agrada
mucho y no realiza de forma habitual esta tecnica no
serviria de mucho.
Premack Si que seria beneficiosa. Ya que esta tecnica trata de
coger una conducta que no es de muy buen agrado(en
nuestro caso el comer ) y reforzarla con una conducta
positiva(como ver la tele,pasar mas tiempo con la
familia,pasear por el jardin...)a ella le entraran las ganas
de comer mas cucharadas y asi esta segunda conducta
sirve de mejora y refuerzo de la primera. Es decir si Juana
come mas cucharadas, antes de realizar esa accion le
diremos que obtendra un premio (dar un paseo...)y de
esta manera a Juana le entraran mas ganas de comer y
obtendra el premio.
Aprenentatge per Si es beneficiosa. Ya que ves que las demas personas que
observació estan comiendo y tu solo comes dos cucharadas, pues
dices es que alomejor solo con dos cucharadas puede que
no me convenza pero si lo pruebo mas veces y estoy
observando como los demas siguen comiendo al fin y al
cabo me entraran mas ganas de realizar esa
conducta(comer)y acabare comiendo como los demas.
Aparte de si veo que a los otros/as les gusta pues
alomejor no esta tan mal y podria comer mas.
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Retirada d’atenció Aqui no estaria de acuerdo, ya que ella lo que necesita es

apoyo, que la ayuden, que no la abandonen,motivacion...y
si hacemos la retirada de atencion ella se sentira excluida
como abandonada, que no le estamos haciendo ni caso y
pasamos de ella. Si no le hacemos saber que el comer
sera bueno para su organismo y su cuerpo, la motivamos,
le damos todo el animo posible, estamos con ella a su
lado,pues ella no tendra ganas de comer pero estando
con ella y dandole y mostrandole todo nuestro apoyo y
cariño seguro que alomejor hara el intento de comer algo
mas.
Temps fora o aïllament Esta tecnica no seria eficaz. Ya que si no tiene ganas de
comer no le vamos a echar fuera,apartada 5 minutos a
que reflexiones sobre algo que si hubiera sido como pegar
a alguien vale ahi puedes reflexionar sobre tu mal
comportamiento y decir porque lo he he echo, no ha
estado bien... Pero en este caso si ella no quiere comer no
vamos a obligarla y darle tiempo fuera ya que no serviria
de mucho, porque si ella nunca ha sido muy comilona
pues en 5 minutos es dificil que vaya a cambiar de
opinion. A ver que yo no digo que no sea util, podria
ponerse a reflexionar de que si come porque su cuerpo lo
necesita pues perfecto alomejor cambia de opinion, pero
si ella nunca ha sido muy de comer no creo que a estas
horas vaya a cambiar de opinion porque si.
Si hubiese echo algo mal, el tiempo fuera estaria ahi, pero
es que no ha echo nada malo, si una persona no tiene
ganas de comer no hay que obligarla,pero luego obtendra
consecuencias que no seran buenas y habran sido por no
haber comido.
Càstig positiu Un castigo nunca es agradable, aunque sea positivo. Le
estariamos quitando/privando a Juana algo de que a ella
le gusta realizar(jugar a juegos de mesa,realizar
paseos...)y estoy seguro que llegar a ese punto no seria
bueno para el personal profesional ni para ella, porque
crearia un conflicto nada beneficioso para las dos partes.
Es retirar “algo” agradable que a ella le gusta hacer.
Cualquier tipo de castigo no es de buen gusto tanto para
la persona que realiza ese castigo como para la que lo
recibe. Por eso es mejor nunca llegar a esta parte y
solucionar las cosas utilizando otras tecnicas de
modificacion de conducta, que sera buena tanto para la
usuaria como para el personal profesional sanitario. El
castigo no es la mejor manera y no es aconsejable, pero a
veces nos viene bien para que reflexionemos sobre

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nuestros actos siempre y cuando ese castigo no sea duro

y desagradable.