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    A Eine Dienstreise Start und Landung >: Ate Wie hei das Gegenteil? Ordnen Sie zu. 1. der Start A der Rickflug, 5. an & der Linienflug 3. der Hinflug ©. die Landung 7. der Charterfug 6. der Abflug 4. preiswert D. die Ankunfe 8. die Ankunft HL der Flug mit Stopp Zusammensetzungen.Bilden Sie Nomen. TL bauer | Flug | Hafen | Reise | Verbindung | zeit die Flugdauer, Sitze mit sondern“ »xp:a2 >6:62 Wo steht sich"? Notieren Sie. 1. Frau Abel empfiehit nicht. den Flug = von Hamburg, sondern den Flug von Hannover. 2. Frau Peters fliegt mit Lufthansa, sondern mit SWISS. 3. Sie fahrt mit dem ICE , sondern sie nimmt den Regionalexpress. 4 Frau Peters bestellt die Tickets, sondern Frau Abel Bilden Sie Satze mit ,kein- ..., sondern”. 1. Frau Peters nimmt einen Charterftag ~ einen Linienflug, 2. sie macht eine Peivetrelsé ~ eine Dienstreise ~ skin vernent Nomen 3. sie braucht ein Hin- und Reickflugticket — nur ein Hinflugticket ‘mit ein oder Nullartikel 4. Frau Abel bucht einen Flug-mitStopp ~ einen Direktflug 1. Frau Peters nimmt keinen Charterflug, sondern einen Linienflu 2 = 3 - 4 sicht ..., sondern” oder ,kein- ..., sondern”? Bilden Sie Satze. 1. Frau Peters uber Baris tegeh —~ sie einen Direktflug nehmen 2. sie i -* eine Freundin sie mitnehmen 3._ Frau Peters ein Tickot-r-derr RUCKTIg brauchen ~ sie nur den Hinflug bestellen 4. Frau Peters nach Chur eine Dienstretse machen ~ sie dort eine Freundin besuchen 5. siein TaBen ~* sie dort nur Kollegen kennen 1. Hauptsatz /Satzteil Position _2. Hauptsatz/Satzteil 1. Frau Peters ficgt nicht iber Paris, ‘sondern (sie) nimwt einen Direkt ug 2 ey 4 5. einhundertsechsundachtaig Die ,aduso“-Konjunktionen Ke: a2 >6:41 Erganzen Sie ,aber’, ,denn’, und’, sondern” oder ,oder". 1. Frau Peterskana von Bremen ber Paris legen 2c __von Hamburg det _—___ 2. Stesucht ie Verbindngen nicht sls slehat tine Zi, Ver seater sont 3. Stemi von Bremen legen eset won dort einen iektfug oe 4. Sie mene den Lufthansa Fag neh, rit WIS egen tea torme 5. Se alt mit dem 2ug nach Hannover sim dot -Bn zum ughaen 6. Sie mss am Vornitiag legen, __slemuss um 0 Urn Zrch sen. 1. Zar edesasung ft sie mit dem bus ein Kole holt sean Faghaten ab 8. ber Fugu 1235 Uri se preset, _ mst 9. Frau Peters fle nach Zch rest dann privat nach Chur Das Flugzeug fliegt > xo: a2 Wie heifen die Verben zu den Nomen? Notieren Sie. 1. der Ruckflug zurvick#i 4, der Abflug 2. der Flug. 5. die Daver 3. die Landung 6 die Ankuntt B Wetter und Kleider Wetterbericht > xs: 1 Wie ist das Wetter? Ordnen Sie die Ausdricke A bis | den Symbolen 1 bis 10 zu. ein * = & ke OP) Rh one ho ao 8. A. Esistsonnig. C. Esistbewolkt. E, Esschneit. —G, Esistwindig. |. Esist neblig. B, Esisthelter —D. Esregnet. F Esgewittert. H. Es stormt. |. Der Himmel ist klar Lesen Sie die Satze und ordnen Sie sie den Ausdriicken A bis Jin 1a zu. Zu einem Ausdruck in 1a gibt es keinen Satz. 1. DieSonne scheint. 4/8 4, Es fallt Schnee. 7. Der Wind weht schwach /stark. 2. Es.gibt Nebel 5. Esistbedeckt. 8 Es gibt ein Gewitter./Es blitzt und 3. Esistregnerisch. 6. Esist stirmisch. donnert. inhundertsiebenundachtzig 187 4. sehrkait + HeiB 2 stark + 3, langsam + d_ Wie ist die Temperatur? Notieren Si Wie heiBt das Gegenteil? Notieren Sie. Manchmal gibt es nicht nur eine Lésung. 4, bedeckt + 5. warm + 6 sonnig + [pee rerewrr seca alc | Essind8.Grad€etsTs. | Die Temperatur betrdgt 6 Grad Celsius. | Die Temperatur sinkt auf minus 1 Grad Celsius. 1-8 Es sind & Grad Celsius. 31°C > 41°C = 2 41°C > -1°C 4-6 @ © Esist Mittag. Wann ist es wie? Erganzen Sie ist’, war" und . wird’. 4. Jetzt am Mittag ist es regnerisch. 4, Gestern es sehr kat. 2. Am Morgen es windig. 5. Heute es nicht so kalt. 3. Heute Abend es sonnig. 6 Morgen es warm, @ £ Bilden sie Sétze wie im Beispiel. 1. regnet-es-am Morgen-stark: Es reget am Morgen stark./Aum Morgen regnet cs stark, 2. amVormittag-ein Gewitter-es-gibt; 3. der Wind-mittags-hért auf: 4. sonnigist es am Nachmittag: Se - 5. sehr kalt~am Abend ~es wird eg es Ee 6. sinkt—die Temperatur-nachts~auf ~10°C: = 7 @ 2 Wie ist das Wetter in der Schweiz? »>xe:82 Schreiben Sie. 188 einhundertachtundachtzie Basel: In Base! sind cs 8°C und cs ist bewdlkt. Chur: Lausanne: Lugano: ean Stn oa Luzern: 3 Kleidungsstiicke »Ks:830 Wie heifien die Kleidungsticke? Notieren Sie die Bezeichnungen mit Artikel und Plural. ta wb Ba Oo . aa Ob i wa Oo % 5a. maine 4G] eb, 'b_ Was passt gut zusammen? Kreuzen Sie in 3a an. a € e L } i Was trigt die Frau, was der Mann, was beide? Notieren Sie. Ergainzen Sie auch den Artikel. Kostiim | Krawatte | Mantel | Mutze | Pullover | Regenjacke | Rock | Schal | Sakko | [ = | Blazer | Bluse | Hemd | Handsehatte | Hose | Hosenanzug | Jeans | Kleid | Schuhe | Socken | Stiefel g = o 7 SIE dic Handschuhe, C Die Niederlassung 1. Grafiken beschreiben @ Ordnen Si Ss om fe Bezeichnungen den Grafiken zu.» KB: C23 [_ Balkengrafik | Liniengrafk | Tortengrafik ea 3 einhundertneunundachtzig 189 D. Was bedeuten dle Ausdricke inks? Orden Sie die Erklrungen zu. > KB: C22 4. Rbsat im Jahr 2014 ‘A. Claus Medizintechnik Zirich hat im Jahr 20%4 far Cine dle 30600 Gerte 2 Milionen Franken bekommen, 2. Umsatz im jar 20%4 B. Jahr 2014 hat man in der Schweiz 90.000 ae Medizingerte (100%) verkauft. Claus Medizintechrik Zirch hat 30.600 verkutt, das sind 34% von 90000. 3. Marktanteil im Jahr 2014 C. Claus Medizintechnik Zurich hat im Jahr 2074 30.600 Gerate verkautt. © Welche Verben passen: ,b oder c? Kreuzen Sie an. Es passen immer zwei.» 8:2 +. Umsatz a. Clentiassen ——b. XI sinken <. Xl steigen 2. Absatz a. (lethohen ib. LI steigem =e. verkaufen 3. Marktantelle a einstellen —b. I erhohen ——c.__| verlieren 4. Mitarbeiter: a. Cleinstellen b. “lentlassen «| steigen 5. Mitarbeiterzah: a. erhdhen «=. _ stigen | verlieren d_ Was hat die Firma getan? Wie war die Entwicklung? > KB: C2 4. steigem (den Umsatz): Die Firma hat den Vusatz gesteigert. sinken (der Absatz): Der Absatz ist gesunken, ‘ethdhen (ihren Marktanteil: verlieren (Marktanteile): einstellen (Personal): centlassen (acht Mitarbeiter): Mp w Pe wD steigen (die Mitarbeiterzahl): 2 Was konnte, musste, ... man tun? > «B:¢3 >6:17 @_Ergdinzen Sie die Verben in der passenden Form. 1. Claus Medizintechnik konnte den Umsatz auf 21 Millionen Franken steigern. (kénnen) pre ayis ee die Geschaftsfilhrung drei Mitarbeiter entlassen. (miissen) 3. Wir den Marktantell auf 34% steiger. (sollen) 4. Die Abteilungen Produktion und Vertrieb __sechs Mitarbeiter einstellen. (durfen) 5. Ich das Werk in Zurich besichtigen, hatte aber keine Zeit. (wollen) 6 ‘du das Werk besichtigen? (kinnen) 2 ihr bei der Besichtigung Helme tragen? (mussen) b_ Welches Modalverb passt? Kreuzen Sie an. 1. Frau Peters [] musste X wollte im Januar zwei Wochen Urlaub machen. Aber sie [_) durfte (1 sollte nicht. Denn sie ( konnte || musste die Absatz- und Umsatzzahlen von 2014 kontrollieren, 2. DerVertriebsleiter(] konnte [sollte mit Frau Peters nach Zurich reisen. Aber er [) konnte Ti musste nicht Denner [1 durfte C1] musste eine Messe flr Medizintechnik besuchen, 190 einhundertneunzig @ 3 Meine Firma und ihre Entwicklung > Ke:cas ‘Schreiben Sie einen Bericht. Die Entwicklung von ... war im Jahr... sehr gut/nicht so gut. | Wir konnten ... steigemn nicht erhdhen. |... ist gestiegen/gesunken. | Wir haben ... erhiht/verloren. | Wir konnten ... einstellen /... mussten entlassen, lung von a Die Entwic D Frihsttick international 1 Was gibt’s zum Friihstiick? > Ke: p18 @ Wie heiten die Lebensmittel? Bilden Sie 16 Worter. Notieren Sie auch den Arti A | Ba | Brot | But | Crois- | -chen | -de | -ei | -ei | Fry | -ge | -gen- | -get ken | lav | -ma- | Mar | -me- | -na- | -ne | ran- | Rubr- | -saft | sant | Schin- | -se | -speck | sghurt | Gur | Ho | Jo- | K& | ke | snig | O- | O- | -pfef | -ran- | Spie- | -stlicks- | te | -ter | To der Apfel, b_ Notieren Sie die Worter aus 1a und ergéinzen Sie den Artikel. Brotwaren: das Brot, aeanewae Obst /Gemiise: der Apfel, S Milchprodukte: der Quark, eee Aufschnitt: die Wurst, eeeiaeteat Eierspeisen: das Ei, 2 a Brotaufstrich: dic Margarine, beatae Getranke: der ec, der kat fee, Ss © _Acht Lebensmittel fehlen in 1a. Schauen Sie im Kursbuch, 10D, 1a, nach und notieren Sie sie. das Brot, Was kann man noch essen und trinken? Bilden Sie Wérter und notieren Sie sie mit dem Artikel. Apfel- | Banane(n)- | -Brot | Butter- | -Ei | Frahstlick(s)- | Honig- | -Joghurt | Kase- | Orange(n)- | Saft | -Speck | Schinken- | Schwarz: | Tomate(n)- | Weis: | Wurst: derAptelsaft, = eects ———_ ‘Zusammensetzungen: = Nomen + Nomen, 2.8, Kasebrot = Nomen + 3" ader "+ Nomen, 2-8, Frustcké- speck, Marmeladefiorot = Adjektiv « Nomen, 2.8. Weigbeot einhunderteinundneunzig 191 @ 2 Small Talk beim Frithstiicksbuffet >s:o1 Was sagen die Personen? Lesen Sie Teil 1 vom Gesprach im Frihstiicksraum und erganzen Sie die Sdtze. ‘Abergemt | Aber ich bin kein Arzt. | Ach, interessant. | Ach, Sie haben in Bremen studiert, das ist a nett. | ‘Ach, Sie sind auch Arzt? | Bitte-seh®T. | Nein, ich bin geschaftlich hier. | Ja, das stimmt. | Sind Sie auch beim Kongress? | Und wo leben Sie jetzt? > Guten Morgen. Kann ich mich zu thnen setzen? > Aber gern! > Bitte soln, > Das Hotel ist ja wirklich vol > ‘Um 11:00 Uhr fangt der Arztekongress an - 80 Nationen! Den besuche ich auch. » Woher kommen Sie denn? » Aus Liverpool. ~ Ich bin Medizintechniker. Und woher kommen Sie? > Aus Frankreich, aus Toulouse. > Ich habe ein Jahr in Toulouse Wirtschaft studiert ’ » InBremen. > Und ich habe ein Jahr in Bremen studiert und Deutsch gelernt. . v fa. ‘b_ G 2/34 Istalles richtig? Héren Sie noch einmal Teil 1 vom Gesprach im Friihstiicksraum und korrigieren Sie das Gespraich. Rechtschreibung 1. ,a", ,o" und ,u oder 8", und, i 2|61 Was fehit? Horen Sie die Wérter und notieren Sie ,a 0", "8" ,8" oder i", 4. das Gesprd__ch 7. diel dung 1B die hn 2 derH nig 8. dasM sli 1, dieFl ge 3 mwelW este 9. vier pfet 15, aweiR che 4 eine range 10. ein Br tehen 16, derM—_ntel 5. derAnz og mt. dies ne 7 dieG He 6 des te 2 dieB ter 18. cinS _ckchen 'b_ Was hat thr Partner /Ihre Partnerin gehirt? Vergleichen Sie, 192 cinhundertzwelundneunzig Grammatik im Uberblick 1 ,micht/kein- ..., sondern“ »6:6.2 +L Hauptsatz/Satztell Position 2. Hauptsatz/ Satztil Fliegen Si hicht von Hamburg, Sondern von Hannover. [ch fahre niet mit dem ICE um 7-4 Uh, ‘sondern (ich) nefime den Reglonalexpress um 06:18 Ur Frau Peters nimmt keinen Charterflug, Sondem (sie nimmt) einen Linienfug, Frau Peters macht nach Chur eine Dienstrese, sondern (sie) besucht dort eine Freundin. ~ Bei ,nicht ..., sondern” baw. ,kein- ..., sondern verneinen ,nicht” bzw. ,kein-" ein Satzelement. znicht” bew. ,kein-” stehen vor dem Satzelement,z.B. snicht von Hamburg” oder ,keinen Charterflug’. sondern’ nennt die Alternative, 2.B.,von Hannover" oder ,einen Linienflug’. ~ sondern” Konjunktion und steht wie ,aber’, denn’, und” ,oder" aut Position 0. (Die Anfangsbuchstaben von den Konjunktionen > ,aduso” ~ das Wort ist eine Lernhilfe flr Sie) ~ Verb im ersten Hauptsatz = gleich Verb im zweiten Hauptsatz > Das Verb im zweiten Hauptsatz kann wegfallen. ~ Subjekt im ersten Hauptsatz = gleich Subjekt im zweiten Hauptsatz > Das Subjekt im zweiten Hauptsatz kann wegfallen. 2 Modalverben -Prateritum 6:17 kénnen rmiissen dirfen sollen wollen ich konnte rmusste rite slte wollte au konntest musstest durftest soltest wolltest er/sie/es _ konnte rmusste urfte solte wollte wie konnten rmussten dorften solten wollen ihe onntet musstet dlrftet soltet wolltet sie onnten mmussten dlrften solten wollen Sie ($g.* PL) kormten mussten orften solten wollen Sateklammer| Position 2: Satzende: omy Modalverb Verb (infinity) Claus Medizintechnikkonnte

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