Iskolai erőszak

Erőszaknak nevezzük azokat a gyakran előre eltervezett cselekményeket,

amelyek más embereknek fájdalmat, sérülést, szenvedést okoznak, illetve más
embereket valamire fizikai erővel vagy hatalmi nyomással kényszerítenek. Az erőszak
gyakran agresszióval párosul.
Iskolai erőszaknak nevezzük azokat a szándékos (vagy gondatlan) negatív
cselekedetet, mely a tanulók egymás közötti, a tanulók tanárokkal vagy a tanárok
tanulókkal szembeni erőszakos viselkedésében nyilvánul meg.
Az iskolai erőszak formái lehetnek szóbeli, fizikai és pszichikai.
A leggyakrabban előforduló erőszakforma a szóbeli erőszak, ez lehet zaklatás,
zsarolás, fenyegetés, de lehet rosszindulatú pletykálás, cikizés és újabban telefonon,
SMS-ben is történhet.
A fizikai erőszakot nagy erőfölényben lévő tanuló vagy több tanuló követi el a
nála jóval gyengébb fizikumú ellen. Ez lehet testi sértés, garázdaság (ezt általában
alkohol hatása alatt követik el, többségében a fiúk erejüket fitogtatva belekötnek
másokba), rongálás, rablás (a lopástól az különbözteti meg, hogy az érték megszerzése
végett az elkövetők erőszakot és/vagy fenyegetést alkalmaznak), kényszerítés valamire
amit a gyerek nem tenne meg és a személyi szabadság megsértése (pl. bezárják a
mosdóba, az öltözőbe vagy tanterembe).
A pszichikai erőszak úgy nyílvanul meg, hogy az elkövetők társukat hosszú időn
át szóban nyíltan támadják, kizárják a csoportból, kiközösítik az osztályból,
megfélemlítik, gyötrik, megalázzák, elnyomják, terrorizálják.
Az elkövetők általában csoportosan valósítják meg. Ez is lehet zsarolás és zaklatás is.

Szülőkkel, pedagógusokkal folytatott beszélgetéseken és kisebb súlyú esetek

vizsgálata során figyeltek fel arra a jelenségre, hogy a diákok közötti atrocitások egyre
erőszakosabbak. Nem tudják, hol a határ, az iskoláskorúak nem érzik  cselekedeteik
súlyát. Rendszerint nagyon meglepődnek, amikor megtudják, hogy az amit egyszerű
viccnek, heccnek, „jó bulinak” tartanak, valójában már jogsértés, sőt nem egyszer
bűncselekmény.

Hogyan lesz egy fiatalból erőszakos, zaklató?

o A zaklató viselkedés egyik fő okozója a kontrolálatlan düh, amit a molesztáló
személy valamely társán tud levezetni. Azok a gyerekek, akik nehezen képesek
indulataikat önuralommal fékezni, előszeretettel félemlítik meg a környezetükben élő
gyerekeket.
o Ha a szülők, a pedagógusok részéről nem történik időben beavatkozás, az
otthoni vagy az iskolai bántalmazás akár elképzelhetetlen méreteket is ölthet. Ha a
külső kontroll nem működik megfelelően, a gyerekek szinte feljogosítva érzik
magukat az agresszív viselkedésre.
o A gyerekek otthoni bántalmazása, a családon belüli erőszak fokozhatja a gyerek
erősakra, zaklatásra való hajlandóságát.
o A durva filmek, videojátékok negatív hatása különösen veszélyes, ha a
kegyetlenkedő fél viselkedése a játékszabályok szerint még jutalmazandó is.
Megoldási javaslatok a bántalmazásra:

- Konfliktusra nyitott, megfelelő kommunikáció, nagyfokú türelem és kitartás a tanárok

részéről, következetesség és igazságosság a diákokkal szemben

- A bántalmazókkal szembeni következetes kiállás

-Pozitív és bizalmas légkör megteremtése, amiben a diákok tudnak a tanáraikhoz

fordulni.

- Ugyanakkor ajánott a tanulók részéről a körültekintő barátválasztás, a szülők ismerjék

gyermekük barátait, a sokszor és sok beszélgetés. Otthon minden nap beszéljék meg,
kivel mi történt aznap.

Meg kell különböztetni a jó heccet a bűncselekménytől! Ne feledjük, baj lehet belőle!

Nem csak saját biztonságunkért, társaink testi épségéért is felelősek vagyunk!

http://www.gyermekbantalmazas.hu/celcsoportok/kamaszoknak/item/iskolai-erszak-
kezelese-a-hetkoeznapokban
http://moderniskola.hu/2015/04/eroszak-es-megalaztatas-az-iskolaban/
http://www.kamaszpanasz.hu/hirek/lelek/2097/zaklatas-iskolaban