Пролећна eTwinning кампања у 2020.

години
Тема: Одржива исхрана и храна
Узрасна Основна школа (нижи разреди)
категорија:
Аутор: Anna Krzyżanowska, Пољска

Назив Праћење хране

догађаја:
Циљ догађаја: ▪ стећи свест о пореклу прехрамбених производа
▪ подстаћи децу да се одлучују за локалну храну, било свежу или
прерађену (попут конзервиране, сушене, смрзнуте хране - ако је
могуће)
Опис догађаја Изазов Праћење хране састоји се од разних активности чији је исход
и активности: повећање степена свести код ученика о утицају избора хране и куповних
навика на животну средину.
1. Моје место на тањиру.
Ученици представљају свој ручак или доручак тог дана и састојке у
њима и разговарају о томе. Састојци се могу нацртати на тањиру на
постеру.
2. Свет у продавници.
Ученици разговарају о пореклу хране и истражују порекло хране. Да ли
је локална? Да ли је из њихове земље или из иностранства? Ученици
праве мапу порекла хране.
3. Мање загађење ваздуха.
Приликом уцртавања на мапу, ученици узимају у обзир превозна
средства која су потребна да би се одређени производи довезли до
њиховог места у земљи.
Ученици разговарају о загађењу које потиче од возила/загађењу
ваздуха/воде или другим последицама по животну средину (попут
разношења буба/паукова преко воћа, итд.).
Ученици размењују идеје како да конзервирају храну какрактеристичну
за њихов крај како би ту храну имали на располагању током другог дела
године када та храна природно не расте.
Пример 1. Постер тањира који приказује порекло доручка/ручка
исхода: 2. Мапа света са прикаченим прехрамбеним производима за приказ у
учионици или школи. Мапа може бити виртуелна (нпр. када се користи
алат за креирање Google мапа) или нацртана.