NAME : ……………………………………………….

CLASS: ……………………………………………….
100
FIRST MID TERM EXAMINATION (MARCH 2020)
PHYSICS FORM 4
2 HOURS
SMK METHODIST TG. MALIM

Instruction: This question paper consists of three sections. Answer all the sections.
Arahan: Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian. Jawab semua bahagian.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Section A / Bahagian A
[30 marks / markah]
Each question is followed by four options. Choose the best option for each question and then blacken the correct
answer on Page 5. The time suggested to answer this section is 45 minutes.
Setiap soalan diikuti dengan empat pilihan. Pilih jawapan yang paling tepat untuk setiap soalan dan kemudian
hitamkan jawapan tersebut di Halaman 5. Masa dicadangkan untuk menjawab bahagian ini adalah 45 minit.

1 Which of the following best define Physics? Jisim

Yang manakah antara berikut paling baik B Temperature
menakrifkan Fizik? Suhu
A Science knowledge about the study of C Luminous intensity
measurement and unit. Keamatan cahaya
Ilmu sains mengenai pembelajaran D Potential difference
pengukuran dan unit. Beza keupayaan
B A study about the energy, matter and
the natural phenomena. 4 What is meant by derived quantity?
Apakah yang dimaksudkan oleh kuantiti terbitan?
Satu pembelajaran mengenai tenaga,
A The value be obtained using formula
jirim dan fenomena semulajadi. Nilai boleh diperolehi menggunakan formula
C A branch of science which concerns B Quantity which have magnitude and
about the cause and effect of events. direction
Satu cabang sains yang berkaitan dengan Kuantiti yang mempunyai magnitud dan arah
punca dan akibat sesuatu peristiwa. C Is a physical quantity which cannot be
D An investigation about the physical derived from another physical quantity
quantities which involves direct Ialah kuantiti fizik yang tidak dapat
measurement and formula. diterbitkan daripada kuantiti fizik yang lain
Satu kajian mengenai kuantiti-kuantiti fizik D Is a physical quantity which can be
yang melibatkan pengukuran secara terus dan expressed to other terms of physical
formula. quantities by either multiplication or
division or both
2 Which of the following magnitude shows Ialah kuantiti fizik yang dapat diungkapkan ke
the biggest value? dalam sebutan-sebutan kuantiti fizik yang lain
Yang manakah antara magnitud berikut melalui sama ada pendaraban atau
menunjukkan nilai yang paling besar? pembahagian atau kedua-duanya.
A 0.005 GA
B 0.5 kA 5 A physical quantity which shows a
C 50 mA numerical value with unit is called
D 5000 A Satu kuantiti fizik yang menunjukkan suatu nilai dan
unit dipanggil
A Metaphysics
3 Which of the following is not a base Metafizik
quantity? B Meteorology
Yang manakah antara berikut bukan kuantiti fizik? Meteorologi
A Mass C Metrology
1
 Metrologi B x decreases linearly to a.
D Metamorphosis x berkurang secara linear kepada a.
Metamorfosis C 1
x decreases linearly to .
a
6 The speed of a car is 80 kmh–1. This value in 1
SI unit is x berkurang secara linear kepada .
a
Kelajuan suatu kereta ialah 80 kmj–1. Nilai ini
D 1
dalam unit SI ialah x is directly proportional to .
A 22.22 ms –1 a
B 0.08 ms–1 1
x berkadar secara langsung kepada .
C 1.33 ms–1 a
D 0.056 ms–1
9 A box of mass 250 g has dimensional size
of 20 cm  10 cm  5 cm. Its density is
Satu kotak berjisim 250 g mempunyai saiz dimensi
7 Diagram 1 shows the graph of P against Q.
20 cm  10 cm  5 cm. Ketumpatannya ialah
Rajah 1 menunjukkan graf P melawan Q.
A 250 kgm–3
B 2.5 kgm–3
C 0.25 kgm–3
D 2.5  10–4 kgm–3
10 Which of the marks () combination
explains the correct base quantity and
derived quantity?
Gabungan bertanda () manakah menerangkan
Diagram 1 / Rajah 1
dengan betul kuantiti skalar dan kuantiti vektor?
Which of the following is not true about the
graph? Quantit Magnitude Unit Formula
Yang manakah antara berikut tidak benar mengenai y Magnitud Unit Formula
graf itu? Kuantiti
A The responding variable is Q. A Base
Asas
 
Pembolehubah bergerak balas ialah Q.
B Base
B P increases linearly to Q. Asas
 
P bertambah secara linear dengan Q.
C Derived
C The gradient of the graph is 1.50 cms–1. Terbitan
 
Kecerunan graf ialah 1.50 cms–1. D Derived
D The value of Q when P = 0 can be Terbitan
  
obtained by extrapolation of graph.
Nilai bagi Q apabila P = 0 boleh diperolehi 11 Systematic error is caused by
secara ekstrapolasi graf. Ralat sistematik disebabkan oleh
A position of the eye
8 Diagram 2 shows the graph of x against a. kedudukan mata
Rajah 2 menunjukkan graf x melawan a. B instrument used
peralatan yang digunakan
C mistake in the measuring
kesilapan dalam mengukur
D change in the surrounding temperature
perubahan suhu sekeliling

12 Which of the following is not a base unit?

Yang manakah antara berikut bukan unit asas?
Diagram 2 / Rajah 2 A cm C cd
What is the relationship between x and a? B K D kg
Apakah hubungan antara x dan a?
A x is inversely proportional to a. 13 Diagram 3 shows the position of four points
x berkadar secara songsang kepada a. marked on the floor. A student is asked to
2
 move from point P to S, through Q and R. Yang manakah antara berikut tidak benar mengenai
Rajah 3 menunjukkan kedudukan empat titik pita detik itu?
ditandakan pada lantai. Seorang pelajar diminta A P has two ticks.
untuk bergerak dari titik P ke S, melalui Q dan R. P mempunyai dua detik.
B The velocity of the toy car is 1.5 ms–1.
Halaju bagi kereta mainan itu ialah 1.5 ms–1.
C The toy car experiences an
acceleration.
Diagram 3 / Rajah 3 Kereta mainan itu mengalami pecutan.
Which of the following represents the D Time taken to complete regions P and
displacement of the student? Q are same.
Antara yang berikut, yang manakah mewakili
Masa yang diambil untuk melengkapkan
sesaran bagi pelajar itu?
kawasan P dan Q adalah sama.
A PS C PRS
B PQS D PQRS 17 Diagram 6 shows a ticker tape.
Rajah 6 menunjukkan suatu pita detik.
14 The rate of change of displacement is
Kadar perubahan sesaran ialah
A speed
laju
B velocity
halaju
C impulse
impuls
D acceleration Diagram 6 / Rajah 6
pecutan The acceleration is
15 Diagram 4 shows a displacement-time graph Pecutan ialah
of a toy car. A 3 ms–2 C 6 0 ms–2
Rajah 4 menunjukkan graf sesaran-masa bagi suatu B 12 ms–2 D 7 5 ms–2
kereta mainan. 18 Diagram 7 shows a velocity-time graph of a
car.
Rajah 7 menunjukkan graf halaju-masa bagi sebuah
kereta.

Diagram 4 / Rajah 4
What is the velocity of the toy car?
Berapakah halaju kereta mainan itu?
A 1.5 ms-1 C 7.5 ms-1
-1
B 3.0 ms D 9.0 ms-1

16 Diagram 5 shows the ticker tape from the Diagram 7 / Rajah 7

motion of a toy car.
Rajah 5 menunjukkan pita
pergerakan bagi sebuah kereta.
Diagram 5 / Rajah 5
Which of the following is not true about the
ticker tape?
Which of the following is not true about the
detik daripada graph?
Yang manakah antara berikut tidak benar mengenai
graf itu?
A OP shows an acceleration of car.
OP menunjukkan suatu pecutan bagi kereta.
B The uniform velocity of the car is 3
ms-1.
Halaju seragam bagi kereta itu ialah 3 ms-1.
C The deceleration for region QR is 3
ms–2.
Nyahpecutan bagi kawasan QR ialah 3 ms–2.
3
 D Total displacement of the car is 12 m. 22 One tick is the
Jumlah sesaran bagi kereta itu ialah 12 m. Satu detik ialah
A time taken to make two adjacent dots.
19 Which of the following is not a device used masa yang diambil untuk membuat dua titik
to measure the speed of object? berturutan.
Yang manakah antara berikut bukan alat yang B distance between two adjacent dots.
digunakan untuk mengukur kelajuan suatu objek? jarak di antara dua titik berturutan.
A Multimeter C time taken to make one dots.
Multimeter masa yang diambil untuk membuat satu titik.
B Ticker timer D length for one strip of tape.
Jangka masa detik panjang untuk satu keratan pita.
C Speedometer
Speedometer 23 Which of the following information cannot
D Photo gates be obtained from ticker tape?
Pintu masuk foto Yang manakah antara maklumat berikut tidak dapat
diperolehi daripada pita detik?
20 Diagram 8 shows a graph of an object that moves A Velocity
towards a target and returns to its original position. Halaju
Rajah 8 menunjukkan graf bagi satu objek yang
bergerak ke arah sasaran dan kembali semula ke
B Acceleration
kedudukan asalnya. Pecutan
C Type of motion
Jenis gerakan
D Kinetic energy
Tenaga kinetik

24 A object which is in uniform velocity

Suatu objek dalam halaju seragam
A has constant acceleration.
Diagram 8 / Rajah 8 mempunyai pecutan seragam.
What is the displacement of the object? B has zero acceleration.
Berapakah sesaran objek itu? mempunyai pecutan sifar.
A 0m C 40 m C has zero displacement.
B 20 m D 160 m mempunyai sesaran sifar.
21 Diagram 9 shows the displacement-time D has varying direction of motion.
graph for a motion of toy car. mempunyai arah gerakan yang berubah-ubah
Rajah 9 menunjukkan graf halaju-masa bagi
pergerakan suatu kereta mainan. 25 A stone is thrown vertical by an initial
velocity of 5 ms–1. The maximum height
that can be achieved by the stone is [Use g =
10 ms-2]
Satu batu dilontar secara menegak oleh suatu halaju
awal 5 ms–1. Ketinggian maksimum yang boleh
dicapai oleh batu itu ialah [Guna g = 10 ms-2]
A 1.25 m C 5m
B 2.50 m D 10 m

26 A car from rest has accelerated to the

velocity of 20 ms–1 in 5 s. The acceleration
of the car is
Diagram 9 / Rajah 9 Sebuah kereta daripada keadaan rehat memecut
The acceleration of the toy car is kepada halaju 20 ms–1 dalam masa 5 s. Pecutan
Pecutan bagi kereta mainan itu ialah kereta itu ialah
A 10 ms–1 C 25 ms–1 A 2 ms–2 C 10 ms–2
B 12.5 ms–1 D 35.5 ms–1 B 4 ms–2 D 20 ms–2

4
27 A stone is released freely from the roof of
building with height of 40 m. The time
taken by the stone to reach the ground is
Sebiji batu dilepaskan secara bebas daripada
bumbung bangunan dengan ketinggian 40 m. Masa
yang diambil oleh batu itu mencecah permukaan
tanah ialah [Use / Guna g = 10 ms-2]
A 2.83 s C 4s
B 5.66 s D 8s
28 A car has changed from its initial velocity
of 10 ms–1 to 30 ms–1 in 15 s. Distance
travelled by the car during this period of
time is
Sebuah kereta telah mengubah daripada halaju awal
10 ms–1 kepada 30 ms–1 dalam masa 15 s. Jarak
yang dilalui oleh kereta dalam tempoh masa ini
ialah
A 50 m C 150 m
B 100 m D 300 m
29 Free fall means
Jatuh bebas bermaksud
A fall under the friction of air.
jatuh di bawah geseran udara.
B fall under the influence of gravity only.
jatuh di bawah pengaruh graviti sahaja.
C accelerate under the force of gravity
and air.
memecut di bawah daya tarikan graviti dan
udara.
D accelerate falling with the help of air
flow.
memecut jatuh dengan bantuan daripada
aliran udara.
30 Distance travelled by a car which is from
rest accelerates at 5 ms–2 in 5 s is
Jarak yang dilalui oleh sebuah kereta daripada
rehat memecut dengan 5 ms–2 dalam 5 s ialah
A 12.5 m C 62.5 m
B 25 m D 125 m

Section A / Bahagian A
[30 marks / markah]

Instruction: Blacken the correct answer.

Arahan: Hitamkan jawapan yang betul.

1 A B C D 11 A B C D 21 A B C D

2 A B C D 12 A B C D 22 A B C D

3 A B C D 13 A B C D 23 A B C D

4 A B C D 14 A B C D 24 A B C D

5 A B C D 15 A B C D 25 A B C D

6 A B C D 16 A B C D 26 A B C D

7 A B C D 17 A B C D 27 A B C D

8 A B C D 18 A B C D 28 A B C D

9 A B C D 19 A B C D 29 A B C D

10 A B C D 20 A B C D 30 A B C D

5
 Section B / Bahagian B
[30 marks / markah]

Answer all questions. The time suggested to answer this section is 45 minutes.
Jawab semua soalan. Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini adalah 45 minit.

1 Diagram 1 shows a mercury thermometer.

Rajah 1 menunjukkan suatu termometer merkuri.

Diagram 1 / Rajah 1
(a) State the physical quantity shown by thermometer. [1 mark /
markah]
Nyatakan kuantiti fizik yang ditunjukkan oleh termometer.

………………………………………………………………………………………………………
(b) State the SI unit for 1(a). [1 mark / markah]
Nyatakan unit SI untuk 1(a).

…………………………………………………………………………………………………………….
(c) What is the reading as shown in Diagram 1. [1 mark / markah]
Berapakah bacaan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.

…………………………………………………………………………………………………………….
(d) State the type of unit as labelled by P and Q. [2 marks /
markah]
Nyatakan jenis unit seperti yang dilabel P dan Q.

P: ………………………………………….

6
 Q: ………………………………………….

2 Diagram 2 shows the result of the motion of toy car from an experiment using a ticker timer.
Rajah 2 menunjukkan keputusan bagi pergerakan sebuah kereta mainan daripada suatu eksperimen yang menggunakan jangka
masa detik.

Diagram 2 / Rajah 2
(a) State the type of current used by ticker timer. [1 mark /
markah]
Nyatakan jenis arus yang digunakan oleh jangka masa detik.

…………………………………………………………………………………………………………
(b) (i) What is meant by one tick? [1 mark / markah]
Apakah yang dimaksudkan oleh satu detik?

…………………………………………………………………………………………………
(ii) Label on Diagram 2 one place which shows one tick. [1 mark / markah]
Label pada Rajah 2 satu kawasan yang menunjukkan satu detik.
(c) (i) State the type of motion of toy car. [1 mark / markah]
Nyatakan jenis gerakan bagi kereta mainan itu.

…………………………………………………………………………………………………….
(ii) Give reason for your answer in 2(c)(i). [1 mark / markah]
Beri sebab untuk jawapan anda di 2(c)(i).

…………………………………………………………………………………………………….
(d) Complete the Table 1 based on the information in Diagram 2. [6 marks /
markah]
Lengkapkan Jadual 1 berdasarkan pada maklumat dalam Rajah 2.
Initial velocity, u Final velocity, v Acceleration, a
Halaju awal, u Halaju akhir, v Pecutan, a

3 Diagram 3 shows the displacement-time graph for a motion of a particle from O to T.

Rajah 3 menunjukkan graf sesaran-masa bagi pergerakan suatu zarah dari O ke T.

7
 Diagram 3 / Rajah 3
(a) What is meant by displacement? [1 mark /
markah]
Apakah yang dimaksudkan oleh sesaran?

…………………………………………………………………………………………………………
…
(b) Tick ( ) on the correct box which shows that the particle stops for a while before continuing its
motion.
Tanda ( ) pada kotak yang betul yang menunjukkan zarah itu berhenti seketika sebelum meneruskan pergerakannya.
[1 mark / markah]

Region OP Region PQ Region QR Region RS Region ST

Kawasan OP Kawasan PQ Kawasan QR Kawasan RS Kawasan ST

(c) Tick ( ) on the correct box which shows that the particle has reversed its direction of motion.
Tanda ( ) pada kotak yang betul yang menunjukkan zarah itu berpatah balik arah pergerakannya.

Region OP Region PQ Region QR Region RS Region ST

Kawasan OP Kawasan PQ Kawasan QR Kawasan RS Kawasan ST

[1 mark / markah]
(d) State the region (on the box provided) which shows that the particle [2 marks /
markah]
Nyatakan kawasan (pada kotak yang disediakan) yang menunjukkan bahawa zarah itu
moves at uniform velocity.
bergerak dengan halaju seragam.

decelerates.
menyahpecut.

(e) (i) State a physical quantity which represents the gradient of graph.
[1 mark]
Nyatakan kuantiti fizik yang mewakili kecerunan graf itu.

………………………………………………………………………………
…………………
(ii) Hence, complete the table below.
[6 marks]
Seterusnya, lengkapkan jadual berikut.
Gradient Gradient PQ Gradient QR Gradient RS Gradient ST
OP Kecerunan PQ Kecerunan QR Kecerunan RS Kecerunan ST
Kecerunan OP
Gradient Gradient
8
 = 0 ms–1 = 0 ms–1

(f Based on the answer in 3(e)(ii), sketch the velocity-time graph on the space provided.
) [2marks/markah]
Berdasarkan pada jawapan di 3(e)(ii), lakarkan graf halaju-masa pada ruang yang disediakan.

Section C / Bahagian C
[40 marks / markah]
Answer all questions. The time suggested to answer this section is 45 minutes.
Jawab semua soalan. Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini adalah 45 minit.

1 A student carries out an experiment to investigate the relationship between the length of thread, l, with
the time taken for 20 complete swings, T20, of simple pendulum. The result of the experiment is shown in
Table 2.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara panjang tali, l, dengan masa yang diambil
untuk 20 ayunan lengkap, T20, bagi suatu bandul ringkas. Keputusan eksperimen ini ditunjukkan dalam Jadual 2.
T20 / s T/s T 2 / s2
l / cm First reading Second Average
Bacaan pertama reading Purata
Bacaan kedua
40 25.1 25.3
50 28.2 28.2
60 31.1 30.9
70 33.7 33.5
80 35.8 35.8
90 38.1 38.3
Table 2 / Jadual 2
(a) For the experiment described, identify:
Bagi eksperimen yang diperihalkan, kenal pasti:
(i) The manipulated variable [1 mark /
markah]
Pemboleh ubah dimanipulasikan

……………………………………………………………………………………………
(ii) The responding variable [1 mark /
markah]
Pemboleh ubah bergerak balas

……………………………………………………………………………………………
(iii) The constant variable [1 mark /
markah]
Pemboleh ubah dimalarkan

……………………………………………………………………………………………
(b) State the inference for this experiment. [1 mark /

9
 markah]
Nyatakan inferens bagi eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………………
…
(c) State the hypothesis for this experiment. [1 mark /
markah]
Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………………
…
(d) State the aim for this experiment. [1 mark /
markah]
Nyatakan tujuan bagi eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………………
…
(e) Explain why does the time for 20 complete oscillations need to be taken in this experiment?
Terangkan mengapa masa untuk 20 ayunan lengkap perlu diambil dalam eksperimen ini? [1 mark / markah]

…………………………………………………………………………………………………………
….
(f) Complete the Table 2. [7 marks /
markah]
Lengkapkan Jadual 2.
(g) (i) Plot a graph of T against l. [6 marks /
markah]
Plot satu graf T melawan l.
(ii) State the relationship between T and l. [1 mark /
markah]
Nyatakan hubungan antara T dan l.

…………………………………………………………………………………………………
…..
(h) (i) Plot a graph of T 2 against l. [8 marks /
markah]
Plot satu graf T2 melawan l.
(ii) State the relationship between T 2 and l. [1 mark /
markah]
Nyatakan hubungan antara T 2 dan l.

…………………………………………………………………………………………………
…..
(iii) Calculate the gradient, c, of the graph T 2 against l. [3 marks /
markah]
Show on the graph how you calculate c.
Hitung kecerunan, c, bagi graf T 2 melawan l.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menghitung c.

c = ………………………………..

10
 (iv) The gravitational acceleration, g, is given by the formula:
Pecutan graviti, g, diberi oleh formula:
4 π2
g= , where c = gradient of graph
c
dengan keadaan c = kecerunan graf
Calculate the g. [3 marks /
markah]
Hitung nilai g.

g = ……………………………….
(v) The standard value of g is 9.81 ms–2. Discuss the difference in the value of g. [3 marks /
markah]
Nilai standard bagi g ialah 9.81 ms–2. Bincangkan perbezaan di dalam nilai g.

…………………………………………………………………………………………………
….

…………………………………………………………………………………………………
….

…………………………………………………………………………………………………
….
(g) State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the result of this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki ketepatan keputusan eksperimen ini.

………………………………………………………………………………………………….
[1 mark / markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

11