THE NATURE OF WARFARE IN

WORLD WAR ONE

BẢN CHẤT CỦA CHIẾN TRANH TRONG
CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT
 OBJECTIVES (MỤC TIÊU)

Identify the key features of warfare before World War 1.

• xác định các tính năng chính của chiến tranh trước chiến tranh thế giới thứ nhất
Identify the new technologies of World War 1.
• xác định các công nghệ mới của Thế chiến 1
Explain where these new technologies came from, and how they contributed to the war.
• Giải thích những công nghệ mới này đến từ đâu và chúng đã góp phần vào cuộc
chiến như thế nào
Assess if technology had a positive or a negative effect on war.
• Đánh giá xem công nghệ có ảnh hưởng tích cực hay tiêu cực đến chiến tranh.
 INT RO D UCT IO N ( GI Ớ I T H IỆU)

• World War 1 fought

across large areas of the
world and involved many
countries. (chiến tranh
thế giới thứ nhất đã
chiến đấu trên diện rộng
của thế giới)

• New type of war (chiến

tranh kiểu mới)
 WA R FA R E B E F O R E
WO R L D WA R 1
CHIẾN TRANH TRƯỚC
CHIẾN TRANH THẾ
GIỚI THỨ NHẤT

What are some main features of

war before World War 1
• Một số tính năng của chiến
tranh trước chiến tranh thế
giới thứ nhất là gì
E.g.
• Franco Prussian War
• Sino French War
The 7th Cuirassiers’ Charge (phí thứ bảy của cuirassiers) - Franz Amling 1890
 A NEW WAR
MỘT CUỘC CHIẾN
MỚI

• Unique war (chiến tranh độc đáo)

• Involved most of the world (tham
gia hầu hết thế giới)
• Britain, France and Russia fought
Germany and it’s allies
• Western Front (western Europe),
Eastern Front (eastern Europe),
Turkey, Middle East, North Africa,
and some small conflicts in the
Pacific Ocean.
 TECHNOLOGIES (CÔNG NGHỆ)

• New and improved technology (Công nghệ mới và cải

tiến)
• Guns: long ranges, machine guns, heavy artillery (Súng:
tầm xa, súng máy, pháo hạng nặng)
• New gases (khí mới)
• Technology made conflict even (Công nghệ thậm chí còn
xung đột)
• Lead to stalemate (Dẫn đến bế tắc )
• Trenches built for protection (Rãnh được xây dựng để
bảo vệ)
 SOURCE ANALYSIS (PHÂN TÍCH NGUỒN)

• "We heard strange throbbing noises, and lumbering slowly towards us came three huge
mechanical monsters such as we had never seen before. My first impression was that they
looked ready to topple on their noses, but their tails and the two little wheels at the back held
them down and kept them level. Big metal things they were, with two sets of caterpillar wheels
that went right round the body. There was a huge bulge on each side with a door in the bulging
part, and machine guns on swivels poked out from either side. The engine, a petrol engine of
massive proportions, occupied practically all the inside space. Mounted behind each door was a
motor-cycle type of saddle, seat and there was just about enough room left for the belts of
ammunition and the drivers…. The third tank went on and ran through Flers, flattening
everything they thought should be flattened, pushing down walls and thoroughly enjoying
themselves, our lads coming up behind them, taking over the village, or what was left of it, and
digging in on the line prescribed for them before the attack.
• Bert Chaney – 19 year old signal officer
• Moynihan, Michael (ed.) People at War 1914-1918 (1973); Liddell Hart, Basil, The Tanks vol.
1 (1959).
Primary or Secondary? tiểu học hoặc trung học
What about? thế còn
Author? tác giả
Purpose? mục đích
 SOURCE ANALYSIS (PHÂN TÍCH NGUỒN)

• "We had a new man at the periscope, on this afternoon in question; I was sitting on the
fire step, cleaning my rifle, when he called out to me: 'There's a sort of greenish, yellow
cloud rolling along the ground out in front, it's coming…. A company man on our right
was too slow in getting on his helmet; he sank to the ground, clutching at his throat, and
after a few spasmodic twistings, went West (died)…Suddenly, my head seemed to burst
from a loud 'crack' in my ear. Then my head began to swim, throat got dry, and a heavy
pressure on the lungs warned me that my helmet was leaking. Turning my gun over to
No. 2, I changed helmets. The trench started to wind like a snake, and sandbags appeared
to be floating in the air. The noise was horrible; I sank onto the fire step, needles seemed
to be pricking my flesh, then blackness.
• Arthur Empey – British soldier
• Empey, Arthur Guy, Over The Top (1917); Lloyd, Alan, The War In The Trenches (1976).
Primary or Secondary? tiểu học hoặc trung học
What about? thế còn
Author? tác giả
Purpose? mục đích
 NEW TECHNOLOGIES
CÔNG NGHỆ MỚI

Oxford Big Ideas Year 9 306-308 (sách giáo khoa)

1. Read (đọc) Pages 306 – 308 in pairs
2. Read (đọc) Guns section with teacher (với giáo viên),
highlight (Điểm nổi bật) answers with teacher, write (viết) in
answers with teacher.
3. In your group (trong nhóm), read (đọc) your allocated
technology and highlight (Điểm nổi bật) answers
4. Write (viết) answers in worksheet
5. Tell (nói) the class answers
6. Write (viết) other group (nhóm khác) answers in worksheet
 EXTRA QUESTION (CÂU HỎI THEM)

Did technology have a positive or a negative

effect on war?
công nghệ có ảnh hưởng tích cực hay tiêu cực đến chiến tranh

Write a brief paragraph (đoạn văn) discussing this question

 SUMMARY

What are some key features of pre-1918 war?

• Đặc điểm chính của chiến tranh trước chiến tranh thế giới thứ nhất
Where was World War 1 fought?
• Chiến tranh thế giới đã xảy ra ở đâu?
What were some of the key new technologies of the war?
• một số công nghệ chính của chiến tranh là gì
What effect did these technologies have on the war?
• Những công nghệ này có ảnh hưởng gì đến chiến tranh

• Tomorrow (ngày mai): Where was World War 1 fought and who fought
• Homework (bài tập về nhà) : Read Oxford Big Ideas Year 9 Pages: 309-310