Asignatura:

Psicología Educativa 1

Participante:
Heidy Bueno

Matricula:
17-7679

Facilitador/a:

Neferty Crousset
 Introducción

En el siguiente trabajo se estará tratando un informe

sobre la base legal del manual operativo de centro
educativo el cual trata de lo inicio de esta y de los
servicios y ayuda que ofrece a los jóvenes y lleva
ubicarse de manera adecuada en el mundo del
aprendizaje, también podrá encontrar la Descripción de
puesto de los orientadores y psicólogos y sus funciones,
una explicación del apoyo psicopedagógico en los
centros educativos, las líneas de apoyo e intervención y
que comprende cada una.
A continuación, las indicaciones para el trabajo final:
1. Consultar el "manual operativo de centro educativo público" y
redactar un informe explicativo sobre:
-Base legal
En sus inicios la orientación fue conceptualizada como un servicio dirigido
ayudar a los jóvenes a ubicarse de manera adecuada en el mundo de trabajo,
en el 1955 la Secretaria de Estado de la Educación Bellas Artes y cultos, marca
el inicio formal de los trabajos de orientación a favor de la labor docente, la cual
disponía que un docente de un liceo de Educación Secundaria ejerciera las
funciones de consejero vocacional.

En la década de los años 70 el plan de la reforma de educación secundaria se

hizo necesaria la incorporación de los servicios de orientación en las escuelas
secundaria con la ordenanza 1’70 art.25 cuyo objetivo fue procurar el desarrollo
esencial de la personalidad del educando, contribuir al cambio social y
participación en el mundo laboral.

Entre las décadas 80 y 90 se comenzó a trabajar tres importantes temas como

son orientación educativa, mediante programas de refuerzo al trabajo de los
docentes en las aula, cursos de técnicas de relajación, entre otras, así como
atención las dificultades especiales, la orientación vocacional, integrado a las
actividades dirigidas a que lo estudiante realicen elecciones acertadas, desde
el punto de vista personal como social, dando paso a la orientación personal y
social, con el gran objetivo de promover la información integrar a la que
siempre ha aspirado todo sistema educativo

Se establece que a través de los estudio y actividades se proporciona a todos

jóvenes dominicano una sólida educación general común conjuntamente con la
oportunidad para que se manifiesten sus interese, aptitudes y habilidades,
mediante la ayuda de un servicio de orientación vocacional.
 2. Descripción de puesto de los orientadores y psicólogos y cuáles
son sus funciones.

A los profesionales de la orientación y la psicología que prestan servicios en los

centros educativo y otras instancias del sistema, se les ha atribuido a través del
tiempo diferentes y múltiples funciones, no siempre correspondiente a su rol, en
ocasiones sobrepasándose hasta sus posibilidades y competencias, en este
sentido se considera retomar pertinente retomar la figura de la orientador/a
como un agente educativo comprometido con la mejora del centro que colabora
con los docentes para mejorar el desarrollo de los estudiantes de manera
integral, trabajando en estrecho vínculo con el equipo directivo y promoviendo
la innovación en la práctica diaria.

 Promover y apoyar el acceso y la permanencia de los niño/a adolecente

y jóvenes en la situación de vulnerabilidad y lo que presentan
necesidades educativas de apoyo específico.
 Apoyar a los docentes en el desarrollo de los procesos de enseñanza,
identificando e interviniendo desde un enfoque psicopedagógico y de
atención a la diversidad las necesidades cognitivas, socio efectiva y de
comportamiento que presente los estudiantes.
 Apoyar a los docentes en el abordaje de los temas vinculado al
desarrollo de valores, prevención de riesgo psicosociales, orientación
vocacional entre otros.
 Diseñar y poner en ejecución estrategias dirigidas a fortalecer el
desarrollo y social de los estudiantes.
 Asesorar a las familias y acompañarles en el proceso de capacitación a
través de las escuelas de padre y madres.
 3. Consultar el manual "el apoyo psicopedagógico en los centros
educativos" y explicar

El apoyo psicopedagógico es una línea de intervención de los servicios de

orientación y psicología del país, se dirige a reconocer diseño y estrategias de
prevención del fracaso escolar y de intervención ante las necesidades
especifica de apoyo educativo, el objetivo de esta es brindar la una educación
de calidad y construir un aprendizaje a partir de las competencias esperadas en
el contexto educativo.

Este proceso implica la realización de intervenciones integrales, desde un

modelo psicopedagógico que integra los ámbitos principales de desarrollo del
estudiante, ámbito escolar, familiar, comunitario e individual, llevada a cabo por
los profesionales de orientación y psicología en colaboración con los docentes
y demás agentes de las comunidades educativas, con el fin de disminuir o
eliminar los factores de riesgo generadores de barreras para el aprendizaje.

Los profesionales de orientación y psicología han de tener un manejo

profesional sobre los procesos de enseñanza, esto deben estar actualizado con
las corrientes educativa actuales y ofertada curricular dominicana, esto deberán
dan un seguimiento a los procesos de enseñanza y aprendizaje que tienen
lugar en sus centros educativos, se involucran en su mejora través de la toma
de decisión oportuna y diseño creativo de propuesta de acción.

La unidad de orientación y psicología favorece un apoyo constante a las y los

docentes, centrado en que puede reconocer los diferentes factores del
desarrollo integral del estudiante

La Unidad de Orientación y Psicología favorece un apoyo constante a las y los

docentes, centrado en que puedan reconocer los diferentes factores del
desarrollo integral del estudiantado vinculados al aprendizaje. Brinda
orientaciones sobre aspectos psicoafectivo (autoestima, auto concepto,
intereses, actitudes), cognitivos (estrategias, estilos de aprendizaje,
habilidades, competencias, etc.), psicosociales, etc. A la vez que aporta a los
docentes en el fortalecimiento de los procesos metodológicos que permiten se
gesten los aprendizajes en el aula.
Aquí encontrara estrategia de enseñanza este es tipo de conocimiento
estratégico, en el que las y los estudiante pueden planificar, organizar y
controlar la secuencia de acciones y las técnicas utilizada en función de las
metas de aprendizaje que se tengan. De tal manera que pueden decidir cómo y
con que aprenden. Entre los tipos de estrategias están:

 Estrategias de adquisición: Estas están orientadas a facilitar los

procesos encargados de seleccionar, transformar y trasmitir la
información desde el ambiente hasta el registro sensorial y luego llevarla
a la memoria de corto plazo.
 Estrategias de codificación: Son estrategias que permiten la
elaboración (superficial o profundo) y organización de la información, la
conecta con los conocimientos previos y las integran en estructuras de
conocimientos más amplias.
 Estrategias de recuperación de la información: Son estrategias que
favorecen el transporte de información desde la estructura cognitiva a la
memoria a corto plazo, es decir, sacar la información del
almacenamiento y reproducirla de nuevo.
 Estrategias de apoyo: Constituyen estrategias que facilitan el
desarrollo de los procesos de naturaleza metas cognitiva que optimizan
o entorpecen el funcionamiento de las estrategias de aprendizaje.

4. Cuáles son las líneas de apoyo e intervención y que comprende

cada una.

 Apoyo psicopedagógico y psicoafectivo.

 Apoyo a la prevención de riesgo psicosociales.
 Apoyo a la participación estudiantil.
 Apoyo a la formación y la orientación a la familia.
 Conclusión

Al terminar esta investigación puedo resaltar lo aprendido de

esto temas, lo cual ofrece un gran aporte tanto a estudiante
como profesional de la psicología, aquí podrá encontrar las
orientaciones necesarias referentes a las funciones de la
psicóloga y orientadores del centro educativo, también tuve la
oportunidad de conocer las evaluaciones de historia personal y
familia, la verdad que quedé encantada con esto manual ya que
son una herramienta para la realización de mi trabajo.
 Opinión persona

Hablar sobre los manuales de apoyo psicopedagógico e

servicios de orientación y psicología, es hablar de dos
herramientas importantes para el psicólogo ya que aporta
información importante para la realización de un buen trabajo
en los centros educativos, un trabajo de calidad siguiente
normas y pautas, los servicios de orientación y psicología
juegan un papel importante en los centros educativos ya que
cumple con una labor de asesoría y apoyo para lograr el
máximo desarrollo de la potencialidades y capacidades de los
diferentes actores del proceso educativos