T.C.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

M
KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI
ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ
MATEMATİK (LİSE) ÖĞRETMENLİĞİ
20 AĞUSTOS 2016
SY
Ö

Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi,
fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve
testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.
Ö
SY
M
 2016-ÖABT/LİS-MAT LİSE MATEMATİK

Bu testte 50 soru vardır.

1. A ve B sonlu iki küme olmak üzere, A kümesinin eleman 3.

sayısı B kümesinin eleman sayısından fazladır.

bir örten fonksiyon ve bir

bire bir fonksiyon olmak üzere, fonksiyonu
örtendir.
fonksiyonu için
Buna göre,
I. 'de sürekli değildir.
I. fonksiyonu bire birdir.
II. düşey asimptotudur.
II. fonksiyonu örtendir.
III. eğik asimptotudur.
III. g fonksiyonu örtendir.

M
ifadelerinden hangileri doğrudur?
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve III E) II ve III
D) I ve II E) II ve III
SY
4.
2. Karmaşık düzlemde,

kümesi veriliyor.

fonksiyonu noktasında sürekli olduğuna

Buna göre, denkleminin çözümlerinden kaç göre, m kaçtır?
tanesi A kümesindedir?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 A) B) C) 0
Ö

D) 1 E)

1 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

5. 7.

serisinin yakınsak olduğu en geniş aralık

fonksiyonları için
aşağıdakilerden hangisidir?

A) B) C)

D) E)
türevinin değeri kaçtır?

A) 22 B) 26 C) 34 D) 42 E) 48

6.

M 8.
Bir f fonksiyonunun n. türevi

a bir gerçel sayı olmak üzere,

ile gösteriliyor.

fonksiyonu
SY
integralinin değeri kaçtır?
eşitliğini sağladığına göre, a kaçtır?
A) B) C)

A) B) C) D) E)
D) E)
Ö

2 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

9. x ve y gerçel sayılar olmak üzere, 11.

eğrisinin noktasındaki teğetinin
denklemi aşağıdakilerden hangisidir?

fonksiyonunun alabileceği en küçük değer kaçtır? A) B)

C) D)
A) B) C) 0

E)
D) 1 E) 3

M
12. c pozitif bir gerçel sayı ve f sürekli bir fonksiyon olmak
üzere,
10.

biçiminde tanımlanan bir f fonksiyonu bire bir ve

örtendir. eşitliği sağlanmaktadır.
SY
Buna göre, toplamının alabileceği en büyük Buna göre, değeri kaçtır?
değer kaçtır?
A) 0 B) 1 C) 3 D) 4 E) 5
A) 13 B) 12 C) 11 D) 10 E) 9
Ö

3 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

13. 15. kümesinin sırasıyla 2 ve 3 elemanlı

Dik koordinat düzleminde
A, B alt kümeleri için kümesinin en büyük elemanı
çemberleri arasında kalan bölge B ile adlandırılıyor.
3’tür.
Buna göre,
Buna göre, farklı sıralı ikililerinin sayısı
kaçtır?

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10

integralinin değeri kaçtır?

A) B) C)

D) E)

M
16.

toplamını tam bölen en büyük asal sayı kaçtır?

14. A) 11 B) 13 C) 19 D) 23 E) 41

kümesi üzerinde
SY
sıralama bağıntısı veriliyor.
Buna göre,

I. A kümesinin maksimum elemanı e’dir.

II. A kümesinin minimal elemanlarından biri a’dır.
III. b ve c elemanları kıyaslanamaz.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve III E) II ve III
Ö

4 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

17. 19. Elemanları gerçel sayılar olan türündeki

herhangi bir tersinir A matrisiyle ilgili
grup homomorfizması biçiminde I. n tane farklı öz değeri vardır.
tanımlanıyor.
Buna göre, f homomorfizmasının çekirdeği II. ’dir.
aşağıdakilerden hangisidir?
III. türündeki bir B matrisi için,
A) denkleminin sadece bir tane çözümü vardır.
ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur?
B)
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II
C)
D) II ve III E) I, II ve III
D)

E)

M 20.
SY
vektör uzayı üzerinde lineer dönüşümü, türev
18. tam sayılar halkasıyla ilgili yardımıyla

I. ’nin sonlu ideali yoktur.

II. 3’ün ’de ürettiği ideal ’dir. biçiminde tanımlanıyor.

III. , ’nin bir maksimal idealidir.
T dönüşümünün tabanına göre
ifadelerinden hangileri doğrudur? matris gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II A) B)

D) II ve III E) I, II ve III
C) D)
Ö

E)

5 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

21. 23.

diferansiyel denkleminin ve
koşullarını sağlayan çözümü

lineer denklem sisteminin sonsuz çözümü olduğuna aşağıdakilerden hangisidir?

göre, toplamı kaçtır?
A) B)
A) –3 B) –1 C) 0 D) 2 E) 4

C) D)

E)

M
22.
, derecesi iki veya ikiden küçük olan gerçel
katsayılı polinomlardan oluşan vektör uzayı olmak
üzere; bu uzayın bir
24.
m bir gerçel sayı olmak üzere, fonksiyonu

tabanı veriliyor.
SY
Buna göre, k değeri aşağıdakilerden hangisi diferansiyel denkleminin bir integral çarpanıdır.
olamaz?
Buna göre, m kaçtır?

A) B) C) D) –1 E) –2 A) B) C) D) E)
Ö

6 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

25. Bir bardak çaya atılan 10 gramlık bir küp şekerin 27.
herhangi bir t (saniye) anındaki erimemiş şeker miktarı
S(t) gram olmak üzere, fonksiyonu

diferansiyel denklem sisteminin karakteristik

diferansiyel denklemi ile modellenmektedir. denkleminin köklerinin çarpımı kaçtır?
Bir adet küp şeker çaya atıldıktan 1 saniye sonra A) 5 B) 9 C) 13 D) 17 E) 19
çaydaki erimemiş şeker miktarı 5 gramdır.

Buna göre, bir adet küp şeker çaya atıldıktan 3

saniye sonra çaydaki erimemiş şeker miktarı kaç
gramdır?

A) B) C) D) E)

M
28. Bir kutuda 2’den 6’ya kadar rakamlarla
numaralandırılmış beş kart bulunmaktadır. Ümit,
aşağıdaki adımları takip ederek iki basamaklı bir sayı
oluşturuyor.

Adım 1: Kutudan bir kart çekiyor ve karttaki rakam

tek ise bu sayıyı birler basamağına yazıyor ve kartı
SY
kutuya geri atıyor, çift ise bu sayıyı onlar
26. Radyoaktif bozunmaya uğrayan bir radyoaktif maddenin basamağına yazıyor ve kartı kutuya atmıyor. Daha
sonra 2. adıma geçiyor.
herhangi bir t (yıl) sonundaki miktarı olmak üzere,
bozunma durumu Adım 2: Kutudan ikinci kartı çekiyor ve
karttaki rakamı boş kalan basamağa yazıyor.

Buna göre, Ümit’in oluşturduğu sayının asal olma

başlangıç değer problemi ile modellenmektedir. olasılığı kaçtır?

Buna göre, radyoaktif madde miktarı kaç yıl sonra

yarıya iner? A) B) C) D) E)

A) 1 B) 2 C) 3 D) E)
Ö

7 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

29. 31. X sürekli rastgele değişkeninin olasılık yoğunluk

fonksiyonu aşağıda verilmiştir.

Buna göre, değeri kaçtır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Şekilde verilen üçgenin AB kenarı üzerinde rastgele bir
P noktası seçilerek [PC] doğru parçası çiziliyor.

Buna göre, |PC| uzunluğunun 25 birimden daha

büyük olma olasılığı kaçtır?

A) B) C) D) E)

M
32.
SY
30. Bir madeni para 5 kez atıldığında gelen yazıların
sayısı ile gelen turaların sayısının farkının mutlak ABCDEF bir düzgün altıgen olduğuna göre,
değerinin beklenen değeri kaçtır?
I.
A) B) C) D) E) II.

III.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve III E) II ve III
Ö

8 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

33. Dik koordinat düzleminde, doğrusunun 35. Uzayda

doğrusuna göre simetriğinin denklemi noktalarından geçen düzlem veriliyor.
aşağıdakilerden hangisidir? P(1, 1, 5) noktasının bu düzleme olan uzaklığı kaç
birimdir?
A)
A) B) C)
B)
D) 3 E) 6
C)

D)

E)

M
36.
Dik koordinat düzleminde verilen ve vektörleri için

34. Dik koordinat düzleminde, ve

eşitlikleri veriliyor.
vektörleri orijin etrafında saat yönünde radyan
SY
döndürüldüğünde sırasıyla ve vektörleri elde ve vektörleri arasındaki açı radyan
ediliyor. olduğuna göre, değeri kaçtır?

Buna göre, iç çarpımı kaçtır?

A) B) C)
A) B) C) 5 D) 9 E) 13
D) E)
Ö

9 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

37. a pozitif bir gerçel sayı olmak üzere, uzayda 38. Merkezi orijin olan birim küreye sırasıyla

noktalarında teğet olan düzlemlerin arakesiti bir

parametrik denklemleriyle verilen doğrunun xy-düzlemini doğrudur.
kestiği noktanın orijine olan uzaklığı, yz-düzlemini
Bu doğrunun birim doğrultman vektörleri
kestiği noktanın orijine olan uzaklığına eşittir.
aşağıdakilerden hangisidir?
Buna göre, a kaçtır?

A)
A) 1 B) 2 C) 3 D) E)

M
B)

C)

D)
SY
E)
Ö

10 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

39. Uzayda, 41. Aşağıda, matematik tarihinden bazı olaylar verilmiştir.

I. Harezmi’nin ikinci dereceden denklemlerin

çözümüne yönelik çalışmaları
II. Euler’in gösterimini kullanması
yüzeyleri tarafından sınırlanan kapalı bölgenin hacmi
III. Apollonuis’un koniklerle ilgili çalışmaları
kaç birimküptür?
IV. Descartes’ın analitik geometriyle ilgili çalışmaları
A) B) C) D) E)
Bu olayların kronolojik sıralaması aşağıdakilerden
hangisidir?

A) I, III, IV, II

B) III, IV, I, II

M
C) III, I, IV, II

D) I, III, II, IV

40. Kutupsal koordinat sisteminde, E) III, I, II, IV

denklemiyle verilen eğrinin dik koordinat

42. Fatih Öğretmen, öğrencilerinden uygun bir yazılım
sistemindeki denklemi aşağıdakilerden hangisidir?
SY
kullanarak fonksiyonundaki sıfırdan
farklı gerçel a, b ve c parametrelerinin, fonksiyonun
A) B)
grafiğini nasıl etkilediğini incelemelerini istemiştir.

C) D) Buna göre, öğrencilerin etkinlik sonucunda

I. a parametresi f fonksiyonunun değer kümesinin

E) genişliğinde etkilidir.
II. b parametresi f fonksiyonunun periyodunda
etkilidir.
III. c parametresi f fonksiyonunun periyodunda
etkilidir.

yargılarından hangilerine ulaşmaları beklenir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

Ö

D) I ve II E) II ve III

11 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

43. 44. Aşağıda, matematik derslerinde öğrencilere

I. kazandırılması hedeflenen bazı becerilere ilişkin ifadeler
verilmiştir.
ifadesini sadeleştiriniz.
I. Matematiksel kavramları, işlemleri ve durumları
farklı temsil biçimlerini kullanarak ifade eder.
II.
II. Matematik öğrenirken genellemeler ve çıkarımlar
fonksiyonu için değerlerini yapar.
bulunuz.
III. Farklı temsil biçimleri arasında dönüşüm yapar.
III. sin 60°, cos 60° ve tan 60° değerlerini bulunuz. Bu ifadelerle doğrudan ilişkili olan beceriler
aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
2013 yılında yayımlanan Ortaöğretim Matematik
Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar) Öğretim Programı’na I II III
göre yukarıdaki soruların ilk kez hangi sınıf
düzeyinde ele alınması uygundur? A) İletişim Akıl yürütme İlişkilendirme

M
I II III B) İlişkilendirme Akıl yürütme İletişim
A) 9 9 9
C) İletişim İlişkilendirme Akıl yürütme
B) 9 9 10
D) Akıl yürütme İletişim İlişkilendirme
C) 10 9 9
E) İlişkilendirme İletişim Akıl yürütme
D) 10 9 10

E) 10 10 9
SY
Ö

12 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

45. Mehmet Öğretmen, öğrencilerinden pergel ve cetvel 46.

kullanarak aşağıda adımları verilen etkinliği yapmalarını
istiyor.

1. Adım: Dik koordinat düzleminde

doğrusunu çiziniz.
2. Adım: Bu doğrunun x ve y eksenlerini kestiği
noktaları sırasıyla A ve B olarak adlandırınız.
3. Adım: Pergeli AB doğru parçası kadar açınız.
Pergelin sivri ucunu A noktasına koyarak bir çember Ali Öğretmen, f fonksiyonu ile bu fonksiyonun birinci ve
çiziniz. ikinci türevlerinin grafiklerini şekildeki gibi tahtaya
çizmiştir. Aşağıda, bazı öğrencilerin bu grafiklerden
4. Adım: Çemberin pozitif x-eksenini kestiği noktayı C yararlanarak yaptıkları çıkarımlar yer almaktadır.
olarak adlandırınız.
5. Adım: C noktasının orijine olan uzaklığını bulunuz.
I. fonksiyonlarının grafiklerine apsisli

M
Bu etkinlikle, Mehmet Öğretmen’in öğrencilerine noktadan çizilen teğetlerin eğimleri eşittir.
buldurmayı amaçladığı sayı aşağıdakilerden
II. olmak üzere f
hangisidir?
fonksiyonuna noktasından çizilen
A) Euler sabiti teğetin eğimi noktasından çizilen
teğetin eğiminden büyüktür.
B) Doğal logaritma tabanı
III. olmak üzere f fonksiyonuna
C) Altın oran noktasından çizilen teğetin eğimi pozitiftir.
SY
D) Bir çemberin çevresinin yarıçapına oranı Buna göre, Ali Öğretmen bu çıkarımlardan
hangilerini doğru kabul etmelidir?
E) Bir çemberin çevresinin çapına oranı
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve III E) I, II ve III
Ö

13 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

47. Aşağıda bazı maddeler verilmiştir. 48. Bir öğrenci, bir madeni paranın 5 kez atılması
deneyinde 3 kez tura gelme olasılığı ile 500 kez atılması
I. ABCD yamuğunun köşegenlerinin kesiştiği deneyinde 300 kez tura gelme olasılıklarının eşit
noktadan tabanlara paralel çizilen doğru, yan
olduğunu iddia etmektedir.
kenarları E ve F noktalarında kesiyor. ’nın
uzunluğunu taban kenar uzunlukları türünden Buna göre, öğrencinin bu düşüncesinin hatalı
bulunuz. olduğunu fark ettirmek için aşağıdaki
II. A şehrinden B şehrine hızıyla gidip B karşılaştırmalardan hangisinin kullanılması
şehrinden A şehrine hızıyla geri dönen bir en uygundur?
aracın ortalama hızını ve türünden A) Bir madeni paranın bir kez atılması deneyinde yazı
bulunuz. gelme olasılığı ile iki kez atılması deneyinde bir kez
III. Bir dik üçgende hipotenüse ait yüksekliğin yazı gelme olasılığının karşılaştırılması
uzunluğunu, bu yüksekliğin hipotenüs üzerinde
B) Bir madeni paranın iki kez atılması deneyinde bir kez
ayırdığı parçaların uzunlukları türünden bulunuz. yazı gelme olasılığı ile dört kez atılması deneyinde iki
Bu maddeleri cevaplarken yararlanılan ortalama kez yazı gelme olasılığının karşılaştırılması

M
türleri aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak
C) Bir madeni paranın ikinci atılışında yazı gelme olasılığı
verilmiştir?
ile dördüncü atılışında yazı gelme olasılığının
I II III karşılaştırılması

A) Harmonik Geometrik Aritmetik D) Bir ailenin ikinci çocuğunun kız olması olasılığı ile
dördüncü çocuğunun kız olması olasılığının
B) Aritmetik Aritmetik Harmonik karşılaştırılması

E) Altı yüzlü bir zar atıldığında üst yüze 2 gelme olasılığı

C) Aritmetik Harmonik Geometrik
ile on iki yüzlü bir zar atıldığında üst yüze 4 gelme
SY
olasılığının karşılaştırılması
D) Harmonik Harmonik Geometrik

E) Harmonik Aritmetik Geometrik

Ö

14 Diğer sayfaya geçiniz.

 2016-ÖABT/LİS-MAT

49. Engin Öğretmen öğrencilerine kümeler üzerinde tanımlı 50. Nevzat Öğretmen, öğrencilerinden
bazı işlemlerin dağılma özelliğine sahip olduğunu
belirterek şu örneği vermiştir:

eşitsizliklerini sağlayan x ve y gerçel sayıları için

Bu örnekten sonra her işlemin dağılma özelliğine sahip
ifadesinin alabileceği en büyük tam sayı
olmadığını göstermek için öğrencilerinden
değerini bulmalarını istemiştir.
Aşağıda, bir öğrencinin bu soruya verdiği cevap yer
eşitliğini sağlamayan A, B ve C kümeleri için örnek almaktadır.
bulmalarını istemiştir.
Öğrencilerden üçünün örnekleri şu şekildedir.

I.

M
II.

III.

Buna göre, Engin Öğretmen bu örneklerden

hangilerini doğru kabul etmelidir? Dolayısıyla ifadesinin
alabileceği en büyük tam sayı değeri
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
7’dir.

D) I ve III E) I, II ve III
Buna göre, Nevzat Öğretmen’in bu öğrenciye
aşağıdakilerden hangisini söylemesi en uygundur?
SY
A) Eşitsizlikleri taraf tarafa toplayabilir misin?

B) Eşitsizliği –2 ile çarptığında doğru sonucu elde ettiğine

emin misin?

C) çarpımının aralığını doğru bulduğundan emin

misin?

D) Verilen ifadenin değerini 7 yapacak x ve y

gerçel sayıları var mıdır?

E) Yaptığın çözüm ve bulduğun sonuç doğrudur.

Ö

TEST BİTTİ.
15
CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.
 2016 ÖABT
MATEMATİK (LİSE) ÖĞRETMENLİĞİ
20 AĞUSTOS 2016

1. A 26. A
2. B 27. C
3. D 28. D
4. C 29. B

M
5. C 30. D

6. E 31. B
7. A 32. A
8. D 33. C
9. B 34. E
10. D 35. A

11. D 36. D
12. C 37. C
SY
13. A 38. C
14. E 39. B
15. B 40. C

16. A 41. C
17. A 42. D
18. B 43. C
19. D 44. A
20. D 45. C

21. A 46. C
22. E 47. D
23. E 48. B
24. B 49. D
25. B 50. D
Ö

 
 M
SY
Ö

OSYM001