You are on page 1of 11
DIDACICA GENERAL Profesorado de Educacidn Primaria Profesorado de Edueacién Teenolégiea El saber de los docentes en su trabajo Los docentes ante el saber £SB070 DE UNA PROBLEMATICA DEL SABER DOCENTE® SILLAMAMOS “SABERES SOCIALES" 9 conjnto de aber de que Son ye aprenizaje labored socninerte ydestradon acta los Ines der sotsad sobre bse de exo bors evident que los [rupee adres, le cuespos dense ue linn eectvanese exon roc eiatvor ee mbt del stro de frmacon en igor stn {made de una otra forma, a defray prcticn en acon coos sake ro que foneeny tanamiten Aung pane obvi n rofse! er ante {eo unn persona ques algo Says fncion const en ras se ‘Sbetttes Como frataemos se demtan exe oraidad erases ck ‘Sterogacin yen problema dee lmomentoen gue expocisompecicat IW'atralees dele laos ache maces de enseanaa bin de ‘tsetanza media estbleen colo savers an com attra eos ‘bers de ene mismo Sets, pdt bitten tea” ats a a Fe seca el Lon profesor siben algo con cetera, per, 5 son extent? {Qu aber es Ga? om menos canons” de Babes pods Por Siro grupos? Produce uno o ms saber ene ambit des protec? {cuales popelen a delmctn yen slscsn de lasso seis lait excl? Cal ens fncinen a Produces dels ees pelagoieos? asl “arc de eels, carase por fn {nvesigonsyfomadoresuniverataros obs aber: doctigsPeage {he clabrados poo setlgos den edocs consayentoloal sober deine prteore sta pragunas cys espn son evident, percent ‘seni dum rao prebiotics elo reese he sabres ‘reco malar que hay poses estion obras consaradeaiersabere doe Proteres, De hho, bata de uh compo niewo de mesg porns ‘Rhtivanente inesploradoineltoo por eprops tencase i eigenen ‘Aes cn ver a ee md tn pe apleainint sete versos ors necrpra sls pats Gene: Camara ity as nn a de esc ew cat, mo oat en ee tapi srs pesca, et nse pense ‘sha duns polenta dl saber dose! son pee parr Spas completa year aca me dees fegunt: pale ‘nn sehen de ma nd Penpc e eie En lines que siguen, tas Ia intxtuscn de algunas consideraciones generals sabre a silucion de cuerpo dacete en reac eon los sabre, Procraremos idenicary defini los Paton sabres presets en aie ‘i vent, asi como las riaconesetabletas ete ln ie patos Portanto, rations de ssa que , "+ El cater doen se compne rd de dies sabres process de ‘rents fctes. stn aberes son ls sabres dcpinarion, cures es pofesionlesiteluyend lor de is enn de education yd Bsiagoghyexpeienistes Abordareroe portant, eaciones qe ‘ever dacenteestablece on ko distin sabre, + Aungue sus sahorsocupen ana poscinesratégica ene hs sberes Sxl et cue doce et deen acon on ser ye pee 4 howsite. Tataemos de comprencr et endmeno ullaanda diver Sosclemeniosexpinves + Porm, busndonos en el materiale nesta investgnciones de ‘aremos ata parte deste apis a dessin sot elses a Hel ues profes confren aw sabes epee aque come” ‘rer cnsiiven pra ets fs fandomenton de rity de a 'HLSABER DOCENTE UN SABER PLURAL, ESTRATEGICO ¥ DEVATUABO. Cen: no i cen ply tn Simian ee rae Segtebees tlre ree ast eatoe epee eens er sae seg egeas Sle saene dee oe frceeny kane ec See ence sherpa reach cite een Sinem kate otter momees nena St es etme Stace leh cute Soeesisia oairmmenees cage cee Spice citation ansehen tse Slush actneh tans Cece Someries cece Sores sass Ener esmeci ape vk os Sukie eicceeaneienanesace Siem ebetiitan recat arent canoe See ieentmseae hentleeteu pee gooey eam heer Secu ppc ou Sate apne Tastes cp ate et ee es an Pease wate epee pas spnyiee Mace eek ren pene ke Boner nse oatom tein ha Soicaenceesreos es aoa Shige ual pandas tie therm fe srichienmne ugeiemeamnarentne lean uber cai areca a incey Sapucen tance eens ne jepeee sa ating Airy Nae See atten Ze ne peace eb saosin elim cared oto Pt ero mismo logue pea lamas dm omar dls ser [puesta sus problemas ta rfacon des prfeores ven con as ents ‘Stern penn une a anaes Ee lodatumios en practi de ls docenespncptants mon seh ‘ns que pete ober los sabcres deh exper En tas seasons, Ine cadres oven empuds a tomar conan de sts propos saber: epson eu pry otto pe ‘Sho tambien un toad ” ‘ppl de os docetes en eaamson de saber compas 0 solo oe en econ oma ens area le animacion de rope A ‘lar, howprofesns compare ent los sun sabres avs Se ski “idl, oes mdr de hae de ganar al Ader a itn tercmbaninfrmacnes sobre orausmn Em ms, comparcn Siber prin sobre au actos. La coabrscon ene does de tional de eens que consruyen an matra © eatoran procs Juntos y ln expenencine de ehenanaa eh equipo atin rman pate det Fria de irttpucn dolorem Aue los maeton no coneateen at SSovdades de Gnarinctn ose sabes come clgacn responsi Profetonl ls aye pre dels mantis a mea de rp Expereni Las dcentes merc ls runsonespedagica come os ‘ohgresos elas pos diversas noncloesPrletaese0 SP Soe prviegados ce knranbe ‘Top sateres experiences adguiren tabs una cet ceva et seaccn rien con decplinaro cure de omacin profes 1S esccs ccna de prcelin mo vores de cerns Suns nalitadvividay conservando logue pets series deans eae poi ci pepe cmnet ee Seer ren cet ne oe aes adgurios anes oa la privca ee pen sn cae conciusion: ELSAAER DOCENTE VLA coNDICION DEUNA NUIVA MOrESIONA TONS a lines esponeubls de sam de formactn cone oe ets canines ea fttteastucte,o ssbers ey fs doce, nich a pr el casos prokcotes tance ns ‘tons de caricr ener con ks maureen oe eae ‘fe mo Ke beneficarinexerorizar sus siberes dela pict cotdianay de fa ‘xporienla iva, de manera que levara sw econnticna prs et Bor producores de sabes ys inns, de st mo, ton up Pe $i desi era de sn y obec pare Nos parce que st fe es I ond sn para eres de un nueva pofeonstdad ene Ios eduradone= Mientras tanto ers gan ‘reer qo se psa alana? lite a plan espetivn de is saberes, Est tare, en cuaninestratin de profesinalcacion del cerpo dovente eige nitucn dena vender ula ne cl posi cuctpe Universtaron de frmadoresyexpurmabes dd stem eueai. Lim te tesexperencts senoarn a esac dsl momen or he ‘ocentes maniesten sus peopian soe respects oneness ‘eciplnanie sabre tod, respect a pris formarion I fate teforra dela ensefanzn partes apres J take {in los formacores Univers Han ay excel espera ‘nse cn aya eos esis?

You might also like