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    ouondarze ja us ouviquiojoa 9ye0 [> gidwo> wfy UN SW aee 0 o “(2) owos yeimonnsa upiodussap un oszezen wupod ‘ouandotae jo us oueiquiojeo ayn jp gudutos ey WY (1) rouoo up!oev0 tun esed ‘ojdwafa 10g “uapuo ap sauoroeyas 10d sepenoura 19s & seisandenxnc “yaaru oussiu ye upise seuqeyed sey Sepor anb '139p s9 “pep -tjwauy{ 2p souoroejau w aqoureanun 22epaqo eanionunse was2 anb eqoureNuadut sud Bupog “eurowm ezmanuiso eso sewuasaidas apusieud uotoes0 ¥] ap fem -onaiso ugfoduiosap #7 Teunionuse upiodiasap ns :e1sp augos sisziodiy eum r] nog "Busoquy esmansiso 9 v OF29m 0s9098 2UaN1 Ou OaNPUEIB [2 OU) "HL -soqu panyonuis9 wun 2uDq UO!ZBI0 EE “eUIOTUE BiMIONAIS2 BUM 2p UDIZEIO BE Lurjop souotoejau seis “sez10n tsn0 augos uoaiafe sesqeyed seunye anb uoto29}, 28 0 “seyoyfduut 9 seoy|dx9 suorxau0> se] © “Uapr0 |e UouHD:2N09 anb seis 21 sepeutusiap oo opronse ap ueztuNzi0 2$ segeyed se -uoroe10 Pun ue -1oy anb seaqeyed se] anuo sotuarstx2 setioroejat se] 2p vdna0 as SIXES | vomnbagsof wanjonysa e7] SIXVINIS VT m 1soz ‘sy se) DPS ' ee gee sp remy OM 21 at “ MANUAL DE GRAMATICA DEL ESPANOL 7 ipo de relacin. Es fécil advertr que, de nin- ‘gin modo, este andlisis refleja nuestra intuicién de hablantes. La relacién en- tte colombiano y en, por ejemplo, no es tan estrecha como la que se entre el y deropuerto, aunque en ambos casos las palabras de cada par sean adyacentes. Para remediar las deficiencias de (2), intentaremos ahora reconocer emo” ‘se establecen las relaciones més estrechas entre la palabras de la oracién. Re~ conoceremos asf los constituyentes que Ia conforman, Partiremos de la detec- ci6n intuitiva de pates 0 grupos dle palabras que forman una unidad: as el constituyente que ya hemos teconocido, el aeropuerto, se vincula, a su vez, con en. Del mismo modo, colombiano se asocia de un modo més directo con café y café colombiano, juntas, con el. El constituyente el café colombiano va ‘con compré,y, esta construccién, se une en un paso ulterior, en el aeropuer- 10, La secuencia resultante se relaciona, finalmente, con mi hija, que consta de dos miembros. Si representamos graficamente todas estas relaciones, ob- tendremos una descripcién estructural de (1), un diagrama arbéreo, como el «que propusimos en el capitulo anterior para dar cuenta de una construccién morfol6gica: @ pete ed LAR Mi hija compré el café colombiano en el. aeropuerto En este andlisis hemos ascendido desde los elementos més bajos a los ids altos. Nos basamos en las conexiones més estrechas que se establecen LASINTAXIS 45: entre las palabras y, progresivamente, hemos subido hasta hallar las unida- jor. Generalmente se sigue el recorrido opuesto. Si és comprensiva mediante cortes binarios, Jas palabras. Para justificar cada uno que puede funcionar como sust primer corte quedarfa ju de oraciones como Ana trabaja, Asimismo, fundamentamos la divisién en- tre Cy D mediante la sustitucién por trabaja agul, y ast su algunos casos son posibles, en principio, dos o més andl mueden realizarse dos cortes binarios diferentes: colombiano. Se ha optado por el prime “Frente (2), este andlisis muestra la disposicién jerémquica de los forman- ue no hemos definido hasta el momento: construccién y const ‘Una construccion es un grupo de palabras entre las que se establece una relacién sintagmética, Es un grupo pertinente de palabras, no un grupo sélo cstablecido por una mera relacién de adyacencia; como ya hemos ser respecto a una determinada construc rese su complejidad. Ast, el y café ‘construccidn E: como son los dos c ta construccién, se los denomina constituyentes inmedi colontbiano también son constituyentes de E, pero no son en cambio, de G. La oracién es una construccién que no es construcciones mis altas en jerarquia) y const elementos que la conforman), 46 ‘MANUAL DE GRAMATICA DEL ESPANOL El diagrama drboreo es un procedimiento grifico para representar la es- ‘ructura de constituyentes de una oracién. Otraalternativa equivalente la ofte. ce el encorchetami (4) {{Mi hija} [[eomprs fel {café colombiano}]] fen (el aeropuero}] {Por qué el andlisis prop altemativa) es superior al de (3) (y en (4), su representacién gréfica ‘a hemos indicado que refleja de un mods ‘como hablantes en cuanto a la organizacién lerdrquica de la oracin, es decir, al hecho de que no todos los constituyentes se hallan al mismo nivel: por ejemplo, la relacién entre el verbo y el constitu. Yente que esté a su derecha es una relacién mas estrecha que la que se da ens tre el verbo y el constituyente de la izquierda, Entre éstos la relacin no es di. Fecta sino que esta mediatizada: mi arte: compré el café co- fentes inmediatos ofrece ‘ones. Es configuracional Porque atiende a las posiciones respectivas: - de dominio: os nudos que designan construcciones dominan -estén por «encima de- los elementos que son sus constituyentes: B domina aC y D. Tam. bin se expresa esta relacién diciendo que B es el nudo madre de C y D; entre constituyentes del mismo nivel. Entre Cy D no hay sino de precedencia: C precede a ddenomina de frat 1 aeropuerto el café colombiano). En cambio, es imposible orden de una secuencia como colombiano en. fo?, una respues- sgar donde se reali- el aeropuerto. El constituyente B seré una cuada para {Qué hizo tw hija? y toda la oracién lo seré para Pero no hay ninguna pregunta que pueda ser respondida por co- los constituyentes mis complejos por otros mis sgar de Mi hija, tendremos ella, el café colombiano ‘compré), en el aeropuerto puede ser sus- LASINTAXIS bi tinido por alle incluso todo el constituyente B po remos ningin elemento més simple que pueda sustini La informacién categorial y Ia informacién funcional A. La informacion categoria. Las palabras penenecen a ditios clases ce masonite na pb, we ae: reposiion y conjunc) y ebcnses (eves comsces y propio, ene eee eye ea eee 3 de propledder compara, onttyetes mds aloe a je lases sintagmaticas de acuerdo ra es conforma, el nl: iag- (SN), snagmasadjtvos (A). sitagmas verbaes Mums avers Ad) yeagmes ppc SP aor dea gram adconal se een lain Pa caer erie aceasta eae ene varios: ste nocionae facia concept : mS aietare fan por a flexi cancer tives y sutatvos conten a clae del nombre, arceizaa pore rove mer ye cao) 3. tambin recur rites simdctcos para caratrzr pal eq la prposcones van as connconeseneabezan ors re ae eet fs palabra, ob todo Mages rls po eee ctr ere ta tas semdncamente rlvanes, mls que lt ts las scundaban, Por ejemplo, en una oracign como la que anlcaro, ene hijo compré See “ (MANUAL DE GRAMATICA DEL ESPANOL ¥ paradigméticas. Si bien en gene les, en algunos casos se han esta clase det adjetivo abarcaba tradi indefinidos, etcétera); el articulo compartia algunas de las ca- este segundo grupo pero no era incluido en la clase. Sin em entre éstos y el resto de los adjetivos: entre otras, indole seméntica (permiten ‘dentificar 0 cuantficar), posicién dentro del SN, carécter gramatical y no lé- xico. Por eso, en este caso resulta conveniente escindir la clase tradicional y crear una nueva clase que englobe los determinativos y el articulo. Nos ocu- (ai ‘comprs el café colombiano en el aeropuerto V De s? A lo los nudos terminales e intermedios con eti- 3s nudos intermedios han quedado sin caracterizacién sximo capitulo veremos que se trata de construcciones in- LASINTAXIS 0 termedias que no coinciden enteramente con los nudos que los dominan, por lo cual conviene distinguirlas de aquellos. ten, Nos ocuparemos séptimo. Si incorporamos a (6) la informacién funcional, el resultado seré el si- uiente: formacién funcional en los capitulos sexto y o oO aia Pe SUJETO PREDICADO SN sv NUCLEO. CIRCUNSTANCIAL v SP Predicador oD. SN ‘ A \ Det. S° v De. Ss? A P Det $° Mi —hija_—compré-—el_ café colombiano en el aeropuerto 50 (MANUAL DE GRAMATICA DEL ESPANOL en (6) como en (7) se ha introducido un niimero considerable de técnicos que serdn definidos y caracterizados en los proximos cay tulos. Lo importan>por el momento es que se perciba que se trata de dos ti- pos de inforfhaciones diferentes y que deben ser distinguidas cuidadosamen- te, ya que no existe una correspondencia biuntvoca entre ellas. A partir de (7) puede advertirse que el sujeto es un SN, pero hay otros SSNN que cumplen funciones distintas (O.D., término de un SP). La misma informacion catego- rial puede cor ser desempefiada por sintagmas pertenecientes a icin de circunstancial, por ejemplo, que cumple en puede cu también un sintagma adverbial alli! No hay, pues, una correspondencia tno a uno entre ambos tipos de in- formacién. Los dos tipos de informacién, la categorial y la funcional, resultan nece- sarios para determinar las clases y subclases sintécticas, dado que éstas se de- finen por las propiedades compartidas. Estas propiedades son la estructura informacién categorial) y el potencial funcional (informacién fun- son sintagmas nominales. En cambio, en el aeropuerto tiene diferente: es un sintagma preposicional como bajo las tagma nominal, por la otra ». El potencial funcional: Nos interesa también reconocer qué funciones ‘café colombiano y el aeropuerto pueden funcionar como st- y ténmino de un sintagma preposicional (c). Estas er desempefiadas por sintagmas nominales y no les como en el aeropuerto: 4. El café colombiano es el més aromiético. b. Compre el café colombiano para mi hija . Compre un molinillo para el café colombiano, (9) a Bl aeropuerto result6 un lugar confortable b © Recuerdo el aeropuerto con nostalgia, Nos dirigimos hacia el aeropuerto. Ponder, pues, a varias funciones. Por otra parte, una misma” a SEPT NT LASINTAXIS 2 3) (10) a. “En el aeropuerto es un lugar confortable, b. en el aeropuerto con nostalgia jimos hacia en el aeropuerto. EI acropuerto y en el aeropuerto no pertenecen, por lo tanto, ala misma clase sintéctica dado que difieren tanto en su estructura interna como en su po- tencial funcional, El anilisis sintactico como hip6tesis de la estructura de la oracién I andlisis en constituyentes inmediatos, suplementado por la informacién ccategorial y/o funcional, representa la descripci6n estructural de una oraciGn, su andlisis sintéctico. Lo que se pretende es identificar su estructura interna, que, ‘como ya hemos dicho, no es inmediatamente accesible. Precisamente constitu- ye una hipétesis acerca de ésta. Ahora bi No todo andlisis sintéctico es co- No existen procedimientos mecénicos para segmentar e idemtficar los constituyentes correctamente. El procedimiento, en realidad, consiste en com- se realice de un modo reflexivo y fundamentado, ‘no mecénica y arbitrariamente, ya que lo que se pretende es explicitar nuestra interpretacién de la oracién mediante las reglas que permiten inscribrla en el sistema. La homonimia estructural El andlisis en constituyentes inmediatos nos permite también dar cuenta de secuencias que admiten dos o mAs interpretaciones. Son los casos de homo- ‘estructural: a una misma construccién le corresponden dos o mas and- técticos diferentes. No se trata de homonimia Iéxica, ya que ésta no de- EA SINTAXIS (15) & {Buan se le acereé {a fun hombre con un cuchllo}} bi. (Juan se le acered fa [un hombre]} [con un cuchillo}} m 2 MANUAL DE GRAMATICA DEL Pat r rn ae 1. Si comparamos (1) con (11), advertiremos que ésta es ambigua: andlisis de (13a), los versos son s6lo recitados, en tan- tanto cantados como recitados. En (14a) lo que conmo- cel emperador; en (14b), su historia. En (15a) quien tiene el ‘hombre a quien Juan se acerca; en (15b), es Juan. (1) Mi hija comprs et café barato en ‘ J ceca ol erveerr: FH Emotrs casos in ambigtiedad proviene de la asignacion categoral de (16) a gun joven} (,estudiante]} b. {gun {[ joven] (, estudiante} la propiedad de que es joven. la ambigtledad puede provenir de la funcién sintéctica que cconstituyente. En: variard el constituyente focalizado: Fue el café barato lo oral 3 ef aeropuerto | Fue el café lo que mi hija compré barato en el aeropuerto. 7 ‘Asimismo, a ambigtdad de oraciones come: (12) a. Canta y recita sus versos. », Estaes la historia del emperador que conmovié al mundo. Juan se le acereé a un hombre con un cuchillo.

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