= = pela éticae cidadania UM POR TODOS £ TODOS POR UM)A pee SF ow OY blo ee OLA! O PROGRAMA “UM POR TODOS E TODOS POR UM! PELA ETICA E CIDADANIA” CONVIDA VOCE A INICIAR UMA. JORNADA DE CONHECIMENTO. PARA SE TORNAR UM BOM CIDADAO, E NECESSARIO SER ETICO! E ISSO TEM A VER COM AS SUAS ATITUDES NO DIA A DIA E COMO VOCE SE RELACIONA COM AS PESSOAS, COM O MEIO AMBIENTE E COM OS BENS PUBLICOS. CIDADANIA SIGNIFICA EXATAMENTE ISSO: EDUCACAO, INTEGRIDADE, RESPEITO AS LEIS E AO PROXIMO E INTERESSE PELO BEM DA COMUNIDADE, OU SEJA, UM POR TODOS E TODOS POR UM! TODOS JUNTOS PODEMOS CONSTRUIR UM MUNDO MELHOR! VAMOS JUNTOS NESSA VIAGEM? INSTITUTO mMacrwa>r LE SOUS MINISTERIO DA EDUCACAO CONTROLADORIA-GERAL DAUNIAO PATRIA AMADA (Zee BRASIL GOVERNO FEDERAL EU SEREI UM BOM CIDADAO. ASSINATURA > — « « fa aTRA BA manica ~ 4) ESCoLTIA Gaus NAESCOLA... E alz COMO FOI SEU FINAL DE SEMANA? MANEIRO! Ful AO PARQUE C IS I El, PESSOAL! VAMOS ORGANIZAR OS A PROFESSORA LIVROS ALI, NA PRATELEIRAT QUAL é, NAO PEDIU PRA GENTE FRANDINHAZ J-\ ORGANIZAR ISSO All ELA NAO PRECISA PEDIR! A GENTE SABE \_ ...TEMOS QUE COLOCAR DE VOLTA, “QUE, DEPOIS DE USAR OS LIVROS... /—\____ EM SEUS LUGARES! © Instituto Mauricio de Sousa - Brasil / 2019MAS FORAM OS NAO IMPORTA!NGS TEMOS QUE CUIDAR DA ALUNOS DO PERIODO DA NOSSA SALA E DEIXAR TUDO ORGANIZADO! TARDE QUE FIZERAM a ESSA BAGUNCA! eve TEM RAZAO! VAMOS LA, AJUDAR | AFINAL, COMO DISSE O FRANJINHA, NA ORGANIZACAO! ESTA SALA E NOSSA.. “y gm \2 : Ss LATS pa NS Li &CONFORME VOCES ESTAO CRESCENDO, € NATURAL QUE PASSEM A TOMAR DECISOES PROPRIAS! SEM A NECESSIDADE DE ( COMO FIZERAM AJUDA OU ATE DAORIEN- | ORGANIZANDO TACAO DO PROFESSOR! > “08 Livros! aps Sy Sj qo w EAESCOLAE uM \\ /”..ENTENDER QUE TODOS 5&0 GTIMO LUGAR PARA RESPONSAVEIS POR SEUS © ESTUDANTE EXERCER ‘ATOS E ESCOLHAS! ESSA CAPACIDADE E..TODOS NOS SOMOS LIVRES PARA --QUE PODEM TER CONSEQUENCIAS BOAS FAZERMOS ESCOLHAG... ‘OU RUINS, PARA NOS MESMOS E PARA — AS OUTRAS PESSOAS! POR ISSO, DECIDIMOS DEIXAR TUDO \ | E ISSO Ai! E VAMOS AVISAR A TURMA DO ORGANIZADO, PORQUE SOMOS RES- PERIODO DA TARDE TAMBEM! PONSAVEIS PELA NOSSA SALA! BEM, AGORA VAMOS ESTUDAR OS TRES | PODERES DA REPUBLICA BRASILEIRA! JA DEVEM TER OUVIDO FALAR EM LEGISLATIVO, ee a EXECUTWVO E JUDICIARIO, NAO E? ee f sa Poder Executive pee achePOIS BEM, OS oS) RES. ~. & A BATEU AQUELA FOMINHA! JA - TEM RAZAO, TITI! TODOS QUE ESTA NA “HORA DA FRUTA’, ) TROUXERAM UMA FRUTA, PO- NAO E, PROFESSORA? DEM COME-LA AGORA! [/ E:ALEm DE Nos DAR mals ENERGIA ) vuINCENTIVA A \"E ANIMO ANTES DO INTERVALO..._/ PRATICA DA SAUDAVEL!v SABIAM QUE EU NAO COSTUMO MAS, VENDO TODOS AQUI NA ESCOLA COMENDO, COMER FRUTAS EM CASA? ME DEU VONTADE DE TRAZER TAMBEM! VOCE VAI COMER UMA ROSQUINHA TAMBEM, TITI7! CZ A ( CRESCIMENTO PARA 08 \_LADOS! Hi, Hi, Hi! is wD 7 , FRANJINHA! EU ACHO QUE /OCE PEGOU PESADO!PESADO7 QUEM ESTA ) ( DIGO...LEVE... 01G0... Voce ) { DESCULPA Al, TITI! PESADO? ___ OFENDEu ELE! __ FOI MAL! "/HUNF! DEVERIA HAVER REGRAS AQUI, \ PRA NAO PERMITIR CERTOS TIPOS \ DE OFENSAS! CRIARAM AHORA DA FRUTA’, MAS \_| ..LIXEIRAS ADEQUADAS PARA DESCARTAMOS )) SE ESQUECERAM DE COLOCAR RESIDUOS ORGANICOS! NAS SALAS DE AULA... >DAS FRUTAS, SEM DEIXAR EN CHEIRO NA SALA! ar I AL EU POSSO TRAZER UMCESTO \ / ELE TEM TAMPA E VAI SERVI DE LIXO NOVINHO, QUE ESTA PRA JOGARMOS AS CASCAS SOBRANDO, LA DE CASA! HUM! NOVAMENTE ESTAO SENDO ENTAO, VOU APROVEITAR AS IDEIAS RESPONSAVEIS E DECIDINDO O QUE ESTAO SUGERINDO. QUE E MELHOR PARA TODOS! [PARA EXPLICAR SOBRE 05 TRES PODE- ) [ O BRASIL E UMA REPUBLICA FEDERATIVAT RES DA REPUBLICA BRASILEIRA! QUE POSSUI TRES PODERES! FP Le poe oe ca PN ae OS PODERES LEGISLATIVO, \ ( PROFESSORA, p EXECUTIVO E JUDICIARIO POR Que cecracie cummeiaann 31 ‘ATUAM DE FORMA SHO TRES PE Cl INDEPENDENT! PODERES E NAO Lc acahaie ‘0 Pals ESTA DIVIDIDO EM ESTADOS, MUNICIPIOS E UM DISTRITO FEDERAL COM AUTONOMIA POLITICA, MAS SUBMETIDOS A UNI FEDERAL DO BRASIL.© PROPOSITO DE TRES PODERES ” ...NAO DEIXAR O PODER NAS INDEPENDENTES E DESCENTRALI- MAOS DE UMA PESSOA Ou DE J} ZAR O PODER, OU SEJA... J FAVORECENDO UM ESTADO JUSTO, MAIS -/ E CADA PODER POSSUI SUA IGUALITARIO E DEMOCRATICO! FUNCAO ESPECIFICA! “O PODER LEGISLATIVO E 0 QUE ‘..DESTINADAS A ORGANIZACAO DO CRIA E APROVA AS LEIS... PAIS, EM BENEFICIO DA POPULAGAO!” SENADO) Ca "ALEM DE ELABORAR AS LEIS, FISCALIZA AS MEDIDAS E AGOES 00 EXECUTIVO!” "ESTA ESTRUTURADO ASSIM...” 0 pisrriro FepeRAL |_[iDOS MUNICIPIO= I camara LEGISLATVA i DEPUTADOS DISTRITAS"OS MEMBROS DO LEGISLATIVO SAO ELEITOS PELO POVO PARA UM MAN - DATO FIXO DE QUATRO ANOS.. ae TIT COMO VOCE SUGERIU UMA REGRA PARA QUE NAO HOU- VESSE MAIS OFENSAS... QUER DIZER QUE EU VOU CRIAR “LEIS’ QUE TODOS VAD TER QUE SEGUIR POR AQUI? POR QUE O TITIT epee QUE A “HORA DA FRUTA LOGO ELE QUE E PRA COMER SO FRUTAS, NAO SEGUE A “REGRA “ E NAO ROSQUINHA, COMO QUE DIZ... —_/-\_ELE FEZ HA POUCO! “8 SE TORNAM PORTA-VOZES DOS DESEJOS E INTERESSES A POPULAGAO!” --A PARTIR DE RA, VOCE VAI REPRESENTAR, AQUI NA { SALA, 0 PODER LEGISLATIVO! 'SS0 NAO E JUSTO, PROFESSORA! Qué? COMO NAO ACREDITO! ME ENTREGOU DE BANDEJA!ENTAO, BRUNA! COMO Voce FALOU EM JUSTICA, VOCE REPRESENTARA O PODER JUDICIARIO! SE POR UM LADO, OS MEM- BROS DOS PODERES LEGISLATIVO E EXECUTIVO SAO ELEITOS PELO POVO, POR MEIO DO VOTO... "..NO JUDICIARIO, OS JUIZES SAO APROVADOS EM CONCURSOS PUBLICOS, E OS MINISTROS SAO INDICADOS PELO PRESIDENTE DA REPUBLICA E APROVADOS PELO SENADO!” “A INSTANCIA MAXIMA DO PODER TUDICIARIO...” "CABE AO —Ss| JUDICIARIO “aE O- RESPEITO A consTiTulgéo Do Pais”MUITO BEM! ENTAQ, O TIT VAI ...€ A BRUNA VAI CUIDAR PARA QUE CRIAR AS REGRAS... _/\__ ELAS SEJAM CUMPRIDAS! a ( EQuE TALSE voce, JEREMIAS, ADMINISTRASSE TUDO, AQUI NA ‘SALA? VOCE REPRESENTARIA O PODER EXECUTIVO! “EB NOMEIA MINISTROS & SECRETARIOS!” “aE PELOS GOVERNADORES, NOS ESTADOS E NO DISTRITO FEDERAL, E PREFEITOS, NOS MUNICIPIOS!” “TODOS ELES, ELETOS PELO POVO, PARA UM MANDATO FIXO DE QUATRO ANOS!”( E 0 EXECUTIVO QUE PROPOE E TOMA DECISOES SOBRE A \ _ CONSTRUCAO DE INFRAESTRUTURA PARA O PAIS! YE AINDA ADMINISTRA E FISCALIZA PROGRAMAS. SOCIAIS, DE EDUCACAO, CULTURA E SEGURANCA! COMO PORTOS, HOSPITAIS, RODOVIAS. E AEROPORTOS! ENTAO, EU YOu SER O PRESIDENTE! ( E QUANTO A NOS, O RESTANTE DA )_ LASSE, PROFESSORA?~( € 00 POVO Que SE MANIFESTAM \/...PARA QUE O5 TRES PODERES \ OS PRINCIPAIS DESEJOS... | ATUEM EM EQUILIBRIO, EM co SF i BENEFICIO 00 POVO! & NENHUM PODER DEVE SE POIS E IMPORTANTE QUE HAJA SOBREPOR AO OUTRO! INDEPENDENCIA & HARMONIA _ENTRE OS TRES PODERES! ENTAO, A PARTIR DE ) AGORA, E LEl... E FICA ESTIPULADO, Como RE- \ GRA, QUE AS CASCAS DE FRU- TAS DEVERAO SER JOGADAS, NO FUTURO... (..NO LiXO ORGANICO! ( € APENAS FRUTAS! NADA \ DE ROSQUINHAS!PODEMOS CRIAR ALGUMAS REGRAS Y ...NA ORGANIZACAO E CUIDADOS __PARA NOS REVEZARMOS... _/\ COM NOSSA SALA DE AULA! 1SS0 All CADA DIA, UM GRUPO PODE E ATE LIMPAR A SALA, ORGANIZAR OS LIVROS! NO FINAL DO DIA! PROFESSORA! ESTE MES HAVERA ARRECA- ISSO MESMO! E, ASSIM COMO. DACAO DE LIVROS USADOS, NAO E7 NO ANO PASSADO.... --A CADA CINCO LIVROS USADOS ARRECADADOS, voces GANHAM UM INGRESSO PARA IR AO TEATRO!OLHA Al, PESSOAL! ESSA E UMA _ OTIMA OPORTUNIDADE... -sPRA EXERCITARMOS NOSSA AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE TAMBEM! et] LEMBRAM-SE DO QUE A PROFESSORA FALOU SOBRE FAZER ESCOLHAS... SE CADA UM DE NOS SE COMPROMETER EM TRAZER PELO MENOS CINCO LIVROS USADOS PARA DOACAO... a «A CONSEQUENCIA SERA QUE CADA UM RECEBERA UM INGRESSO PARA B IR AO TEATRO! & MESMO! E QUE TAL COLOCARMOS UM MURAL, AQUI NA SALA... --PRA CONTROLARMOS O QUANTO DE LIVROS A GENTE ARRECADA? _]© MURAL PODE FUNCIONAR COMO O PORTAL DA TRANSPARENCIA! _ ESSA IDEIA FOI OTIMA, FRANJINHA! = _ QUE PORTAL E ESSE, O PORTAL DA TRANSPARENCIA & PROFESSORA? UMA FERRAMENTA, CRIADA PELA J CONTROLADORIA-GERAL _ DA UNIAO, QUE DA 0 CIDADAO.... Vv -ACESSO LIVRE A INFORMACOES SOBRE COMO ”...ALEM DE TRATAR SOBRE OUTROS ‘© DINHEIRO PUBLICO & UTILIZADO... ASSUNTOS RELACIONADOS & ADM NISTRACAO PUBLICA! A PARTIR DES- SAS INFORMACOES, A POPULACAO PODE ACOMPANHAR.... .-FISCALIZAR, BUSCAR \_/ ...E EXIGIR RESPOSTAS SOBRE EXPLICACOES... DECISOES POLITICAS TOMADAS. PELOS GOVERNANTES! We See Sag 2) 1A OV EF)! NPEOUTRO INSTRUMENTO DE TEM O DIREITO DE RECEBER, 005 GRGAOS\| PARTICIPACAO E A Lal, LEI DE ACESSO \ | PUBLICOS, DADOS COMPREENSIVEIS SOBRE AINFORMACAO, QUE GARANTE O OS ATOS DOS GOVERNANTES E DA DIREITO AS INFORMAGOES PUBLICAS, ADMINISTRACAO PUBLICA! OU SEJA, QUALQUER PESSOA OU EMPRESA... ESTAO GERENCIANDO O PAIS, OS ESTADOS E } 4S CIDADES... . ..TAMBEM & UMA FORMA DA "COM O PORTAL DA TRANSPARENCIA E ALAl, OS CIDADAOS TEM O CONTROLE DO QUE SE PASSA NOS PROCESSOS DEMOCRATICOS!” 1:POIS TRANSPARENCIA E INFORMAGAO SAO FUN- DAMENTAIS NA GESTAO , ELE FICANDO EXPOSTO AQUI NA SALA, TODOS VAO PODER ACOMPANHAR COMO SERA A NOSSA ARRECADACAO DE LIVROS USADOS! SE ALGUEM TIVER ALGUMA DOVIDA, BASTA PEDIR INFORMACAO AOS REPRESENTANTES! cn 2ENTAO, COMO SOU O CHEFE CUIDARE! DA INFRAESTRUTURA NECESSARIA 0O PODER EXECUTIVO... PARA A CAMPANHA DE ARRECADACAO! .E AS CAIXAS DE PAPELAO, \ PRA SERVIR COMO NOSSO PORTAL DA”, “PRA COLOCAR 0S LIVROS e TRANSPARENCH [\_" ARRECADADOS! «VOU CRIAR REGRINHAS PARA A MELHORIA DA ORGANIZACAO DA ‘SALA DE AULA! E EU, COMO PODER JUDICIARIO, W/..QUE TODAS AS REGRAS SEJAM ) VOU CUIDAR PARA... "J \____ CUMPRIDAS A RISCA! J a22 --PARA FAZER ESCOLHAS QUE EXERCAM BENEFICIEM A TODOS! _ MESMO! sua AUTONOMIA COM RESPONSA- V BILIDADE... TODOS SE COMPROMETERAM EM ESTA INDO DOAR SEUS LIVROS USADOS! NUITO BEM, PROFESSORA!SERA QUE TIVERAM AUTONOMIA PRA TOMAR DECISOES CERTAS, COMO A GENTE FEZ? = E NAO SE ESQUECAM DA RESPONSABILIDADE QUE TODOS ESTAMOS TENDO! TODOS ESTAO SEGUINDO AS REGRAS E FAZENDO SUA PARTE... AB a 4HUM! NOS VAMOS PRECISAR DE MAIS CAIXAS DE PAPELAO POR AQuI! _£ penn tere COMO CHEFE --PELA FALTA DE INFRAESTRUTURA! D0 EXECUTIVO, NAO POSSO VOU TRAZER MAIS CAIXAS! DEIXAR NOSSA ARRECADACAO SER PREJUDICADA.... ESTOU GOSTANDO DE VER COMO ESTAO LEVANDO A SERIO SUAS FUNCOES! A TURMA E EU DECIDIMOS Que, NO \ _/ BASTA SEGUIRMOS \ MOMENTO, NAO PRECISAMOS CRIAR AS QUE JA FORAM } ‘nn ead LA 24MuITO BEM! ...£ TODOS YAMOS CONVIVER NUM AMBIENTE TRANQUILO E ORGANIZADO! ee cs C @ ir E VOCE, BRUNA? ‘COMO’'REPRE- ) | SENTANTE DO PODER JUDI- CIARIO.... ( ...ESTA CUIDANDO PARA | QUE AS REGRAS SEJAM ‘SEGUIDAS DE FORMA SUSTA? SIM, PROFESSORA! E ESTOU SENDO IMPARCIAL, COMO A JUSTICA DEVE SER! ( ..PARA QUE SIGAM AS REGRAS. | DE ORGANIZACAO QUE CRIAMOS Ou SEJA, ESTOU PRA NOSSA SALA! COBRANDO’A TODOS, IGUALMENTE...1SS0 MESMO! AS LEIS $0 FUNCIONAM QUANDO APLICADAS A TODOS, SEM DISTINCAO! © Que TORNA TUDO MUITO MAIS FACIL! AINDA BEM QUE A TURMA E LEGAL E ESTA COLABORANDO DIREITINHO! ESTA FUNCIONANG( TRANSPARE! 10 COMO O PORTAL DA \RENCIA DA CGU*? =D SIM, PROFESSORA! ESSE MURAL ESTA NOS AJUDANDO MUITO COM AS Doacces!E MAIS FACIL DE SABER QUEM Have DE SERVIR PRA GENTE SE vai DOOU E QUANTOS LIVROS JA FORAM ARRECADADOS! ORGANIZAR MELHOR. E, ASSIM, TAMBEM FICA MAIS. JUSTO! AFINAL, QUEM DOAR jE MAIS LiVROS. : = Sais ) a S ho ends! ...TEM O DIREITO DE EXATO, BRUNA! E GANHAR MAIS INGRESSOS: a ESSA JUSTICA SO PARA ASSISTIR AQUELA xv, € POSSIVEL... PECA DE TEATRO! 5 J \ ) Ce a 7 _.GRAGAS A TRANSPARENCIA Y POIS, NO MURAL, AS INFORM y | DAS INFORMACOES SOBRE AS COES SOBRE QUEM DOOU MAIS DOACOE: :STA DISPONIVEL A TODOS!28 wort | ESTAO DE PARA- BENS, TURMA! ...CONSEGUIRAM ‘3 TRANSFORMAR UMA SIMPLES SALA DE AULA... -NUM LUGAR ORGANIZAI ETICO, DEMOCRATICO... E MUITO MELHOR PRA VIVER E CONVIVER DIARIAMENTE! 1 -.PODEM SER APLICADAS EM ) \UtopA A ESCOLA TAMBEM?_/ cf EME& VERDADE! PODEMOS CONSCIENTIZAR OS OUTROS ESTUDANTES DE QUE... eae eee -.COM RESPONSABILIDADE, CONSE- GUIMOS FAZER ESCOLHAS PARA O BEM DE TODOS! MAS NOS TEMOS QUE -«QUANDO FAZEMOS ESCQLHAS, DEVEMOS EXPLICAR QUE... PENSAR NAS CONSEQUENCIAS DELAS! E PODEMOS CRIAR E SUGERIR REGRAS "... QUE AJUDEM NA ORGANIZACAO DOS ESPA- A COORDENADORA DA ESCOLA... OS E DA ROTINA DOS ESTUDANTES! COMO COLOCAR LIXEIRAS PARA LIXO ORGANICO NAS SALAS DE AULA! COMO USAR A QUADRA E QUAIS ESPORTES PODEM SER PRATICADOS! = 4 29E, AINDA, FAZER ELEICOES, ‘AQUI NA ESCOLA! +E QUE TAMBEM PROMOVAM MAIS A |) LEITURA, PARA QUE TODOS ESCREVAM CORRETAMENTE! DAI, CADA ESTUDANTE ESCO- LHERIA DEMOCRATICAMENTE SEUS REPRESENTANTES! EBA! VOU PODER MAS COMO VAMOS PRESTAR CONTAS ME CANDIDATAR A PRESIDENTE! DE TUDO O QUE FOR FEITO7 & MESMO! HAJA PAREDES PRA COLOCAR ‘MURAIS EXPLICATIVOS! V's Se1! VAMOS FAZER COMO A ADMINIS- \ TRACAO PUBLICA E DISPONIBILIZAR NOSSAS ACOES NA INTERNET!PODEMOS FALAR COM A COORDENADORA PEDAGOGICA E PEDIR PARA ABRIREM UM, ESPACO, NO SITE DO COLEGIO, PARA DAR TRANSPARENCIA DE TODAS AS ACOES! SERA O NOSSO."CANAL DA PERFEITO! VAI CABER MUI- TRANSPARENCIA'! TO MAIS INFORMACOES E TODA A ESCOLA VAI PO- DER ACESSAR! ~ vocé quer oizer | “PORTAL! ASSIM, CADA ESTUDANTE VAI --AGOES QUE MELHOREM A RELACAO PODER ACOMPANHAR, FISCA- GE TODOS OS ESTUDANTES ENTRE SI LIZAR E ATE SUGERIR... q E SABER QUE TUDO COMECOU N --£ AGORA, PODE ACONTECER NOSSA SALA DE AULA... “EM TODA A ESCOLA! ; \ v32 ISSO MESMO! E PODEMOS TRANSFORMAR O QUE APRENDEMOS AQUI EM ACOES QUE PODEM SER PRATICADAS EM NOSSO BAIRRO.... 6, POR QUE NAO, “ASSIM, A PEQUENA AGAo QUE EMTODOO MUNDO?” ‘COMEGA COM CADA UM, EM ‘SUA COMUNIDADE...” “nMAIS ETICO, E MuITO MELHOR ‘WAI TRANSFORMAR PARA TODOS!" O MUNDO NUM LUGAR . a MAIS JUSTO...”Para saser COMO E CHAMADA A CAPACIDADE DE TOMAR DECISOES PROPRIAS, BASTA COLOCAR ‘AS LETRAS NOS ESPACOS INDICADOS! Myth | e = = ‘Susstitua 05 NOMEROS PELAS SILABAS | CORRESPONDENTES PARA COMPLETAR AFRASE! IGA AS = ‘COORDENADAS E SAIBA QUAL E A LEI QUE GARANTE AOS CIDADAQS O DIREITO DE OBTER INFORMACOES 20S ORGAOS PUBLICOS! (DMBORIY OSSDY 3TH) 38(A) GOVERNA E ADMINISTRA OS INTE- RESSES POBLICOS. @cwa eis OGARANTE O CUMPRIMENTO DAS LEIS. { age pect a TT aes + AUTONOMIA + LIBERDADE + ESCOLHA + TRANSPARENCIA + RESPONSABILIDADE Instituto Cultural Mauricio de Sousa ~ Espaco ua Wemer Von Siemens, 111 - Prédio 19 01 - Lapa de Baixo - S40 Paulo - SP ME UO se Poros QUE TAL PREENCHER 0 OIAGRAMA — COM ALGUMAS PALAVRAS EXTRAIDAS DA NOSSA HISTORINHAT Cep.: 05069-010 - Tel: (Oxxt1) 3613 5100/ 3613 5159 htto-www institutomauriciodesousa.org.br Diteitos Autorais cedidos exclusivamente para 0 Instituto Cultural Mauricio de SousaSITS GD A CONTROLADORIA-GERAL DA UNIAO (CGU) E O ORGAO CENTRAL DO SISTEMA DE CONTROLE INTERNO DO GOVERNO FEDERAL RESPONSAVEL POR REALIZAR ATIVIDADES RELACIONADAS A DEFESA DO PATRIMONIO PUBLICO E A MELHORIA DA TRANSPARENCIA NA ADMINISTRACAO PUBLICA, POR MEIO DE ACOES DE AUDITORIA, CORREICAO, OUVIDORIA, PREVENCAO E COMBATE A CORRUPCAO. POR ACREDITAR NA TRANSFORMACAO PELA EDUCACAO, A CGU DESENVOLVE UM CONJUNTO DE ACOES VOLTADAS AO PUBLICO INFANTOJUVENIL CUJO OBJETIVO & INCENTIVAR A REFLEXAO SOBRE TEMAS IMPORTANTES RELACIONADOS A CONSTRUCAO DA CIDADANIA PARA QUE SE TORNEM CIDADAOS CONSCIENTES DO. PAPEL QUE DEVEM EXERCER NA SOCIEDADE. A ETICA E FUNDAMENTAL EM UM SISTEMA DE EDUCACAO QUE PROMETE TRANSFORMAR INDIVIDUOS E A REALIDADE SOCIAL PELA MUDANCA DE CULTURA. E NADA MELHOR 0O QUE A ESCOLA, QUE PODE E DEVE CONTRIBUIR PARA A FORMACAO DO CIDADAO PLENO, CUJO COMPORTAMENTO DEVE SER MARCADO POR VALORES E PRINCIPIOS ETICOS. O PROGRAMA UM POR TODOS E TODOS POR UM! PELA ETICA E CIDADANIA E FRUTO DE UMA PARCERIA DA CGU COM O | INSTITUTO CULTURAL MAURICIO DE SOUSA E QUER, COM AUXILIO DO UNIVERSO LUDICO E DIVERTIDO DA TURMA DA MONICA, INCENTIVAR O DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA ETICA E CIDADA ENTRE CRIANCAS E ADOLESCENTES POR MEIO DA VALORIZACAO DA AUTOESTIMA, RESPEITO AS DIFERENCAS E AO PATRIMONIO PUBLICO E INTERESSE PELO BEM-ESTAR COLETIVO. CONSTRUIR A CIDADANIA € UMA AGAO CONJUNTA EM QUE A FAMILIA, A ESCOLA E O ESTADO TEM PAPEIS MUITO IMPORTANTES. OS BENEFICIOS DESEA UNIAO SAO USUFRUIDOS POR TODOS. CONVIDAMOS VOCE A NOS SEGUIR NESSE CAMINHO! PARTICIPE DESSA CONSTRUGAO! SAIBA MAIS: WWW.CGU.GOV.BR WWW INSTITUTOMAURICIODESOUSA.ORG.BRUM POR TODOS E TODOS POR UM! pela ética e cidadania Parceiros: INSTITUTO RE SOUSS- MINISTERIO DA CONTROLADORIA-GERAL DAUNIAO PATRIA AMADA ‘Zz, BRASIL GOVERNO FEDERAL