Professional Documents
Culture Documents
EN II 2020 Citit LB Ceha Model Test 1 PDF
EN II 2020 Citit LB Ceha Model Test 1 PDF
MODEL
Test 1
CITIT
Şcoli și secții cu predare în limba cehă maternă
Judeţul / sectorul..........................................................................................
Localitatea.....................................................................................................
Şcoala............................................................................................................
........................................................................................................................
Clasa a II-a.....................
Băiat Fată
KŮŇ
Zuzana Nováková
Na stolku vedle postele stojí dřevěný koníček. Stojí tam ve dne i v noci. Bez
něho by Helenka ani neusnula. Dřevěný koníček se jmenuje Blesk. Jmenuje se
jako opravdovský živý kůň, za kterým Helenka v létě chodívala. Kvůli němu
nosívala v brašničce krajíce chleba, mrkev nebo jablko. A Blesk to dobře věděl.
Jen Helenku zahlédl, rozběhl se k ohradě. Vysoký, ztepilý jezdecký kůň, černý jako
uhel. Jen na nohou měl bílé punčošky a na čele bílou skvrnu. Běžel po louce, až
mu hříva vlála. A neklidné oči se smály na pozdrav.
"Nazdar, Blesku! Jak se máš?" pozdravila i Helenka.
Blesk bujně pohodil hlavou a zařehtal. Pak tu velkou hlavu natáhl k maličké
dlani. Jemně do ní zafuněl. Měkkými pysky z ní opatrně sebral jablíčko, roz-
krojenou mrkev nebo chléb.
"Ty můj milý! Ty můj zlatý!" mazlila se Helenka. Byla šťastná se svým krás- ným
koněm. Nebála se ho a on se nebál jí. Byly sluníčkové prázdniny.
KONÍČEK BRAŠNIČKA
A B
den velká
usnula černé
bíle noc
maličká probudila se
šťastná smutná
Bleskbujněpohodilhlavouazařehtal.
Nu se completează de către elev
COD
6.
kon__ček, vysok__, zlat__, prázdnin__, stoj__, kraj__c, hř__va, oč__, slun__čko, ž__vý.
Nu se completează de către elev
COD
8.
hnědá bílá
kůň
červená
zvířata
barvy kráva
pes
černá kočka
statečný taška
jmenuje se pěšina
brašnička nazíva se
zahlédl viděl
cesta odvážný
12. Seřaď věty tak, aby vzniklo souvislé vyprávění. Do rámečku napiš číslicí
správné pořadí vět.