ROMANIEI nul 18608) —Ne 1560 Leo, pecrer® ABTA gi aure adie 1s 27 ttre 2020 SUMAR Pagina si corcetarit Aneva la Ordinul ministrulut ni 3.307/2020 peniy apictarea Metodologiei si conterilor prvind acorda.aa gradatial demerit personalui didactic din invatémdnivl preuniversitar de stat In sestunea 2020 3-29MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, Nr. 188 bis/27.l12020 ACTE ALE ORGANELOR DE SPECIALITATE ALE ADMINISTRATIEI PUBLICE CENTRALE MINISTERUL EDUCATIE| $I CERCETARII ORDIN pentru aprobarea Metodologiei si criteriilor privind acordarea gradatiei de merit personalul idactic din invatamaéntul preuniversitar de stat in sesiunea 2020*) in baza prevederilor art, 92 alin. (4) gi art. 264 din Legea oducatici nationale nr 1/2011, ou modificarile si compietdie ulterioare, ‘in temelul prevederilor art. 15 alin. (3) din Hotdrdrea Guvernului nr, 2-3"2020 privind organizarea si functionarea Ministerului Educate’ si Cercetari, ministrul educatiel ¢1 cercetaril emite prezentul ordin. Art. 1, — Se aproba Metodologia si eriteile privind acordare. gradatiei de merit personalului didactic din invajaméntul preuniversiias de stat in sesiunea 2020, prevazute in anexa care face parte integranta c¥,: prezentul ordin ‘Art 2. — La data intrarii in vigoare a prezentului ordir- se abroga Ordinul mministruksi educatiei nationale nr, 3.952/2019 pentru aprobrea Metodologiel gi crterior privind acordarea gradatiel de merit personalului tactic din invagamantul preuniversitar do stat in sesiunea 2019, publioat in Mor-orul Oficial al Rommaniei, Partea |, nr. 34 51 344 bis din 6 mai 2019, Art. 3. — Direcfia de specialitate din cacinil Ministerului Educatie! si Cercetani, inspectoratele scolare si unitafle de itv atamant preuniversitar duc la ‘indeplinire prevederile prezentului ordi. Art, 4. — Prezentul ordin se pubiicd in M.v.torul Oficial al Roméniei, Partea | Ministul educa‘s; gi cercetarit, Cristina M mica Anisie Bucuresti, 21 f>-cuatie 2020. Nr. 3.307, | Orcinul nr 3:30712020 a fost pubat in EAzriterul Ola al Ronnie Pavtoa J ne 158 ch £27 februarie 2020 5 esleraprocus sn acest numer bisNONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |. Nr. 158 bis/27.I1.2020 ANEXA METODOLOGIA $I CRITERTILE de merit personalului didactic din inva stat in sesitnea 2020 ersitar de acordarea gr “APITOLUL I Dispozitii generale ART.1 (1) Prezenta metodologie reglementeaza procedura gi criteriile de acordar. a gradatiei de merit personalului didactic din inviigimannul preuniversitar de stat, sesiunea 2020, (2) Gradatia de merit se acorda personalului didactic definit fa art. 88 al.s, (2) din Legea edueatiei nafionale ni. 1/2011, cu modificatile si completinile ulterioare: (3) Gradajia de merit previzutt de Legea educajiei nationale nm 1/2011, cu modificarile gi completirile ulterioare, reprezinté 25% din salariul de baz detinut gi acorda prin concurs, (4) Prin unitiji/institujii de inviyimant, in sensul prezentei meto metodigti ai inspectoratului scolar, respectiv membri ai consiliufui consultativ al disciplincdomeniului, reprezentanyi ai personalulai didactic auxiliar din unitéti de invagimant (2) Pentru Palatul National al Copiilor, comisia de evaluare a ¢.sarelor depuse in vederea acordirii gradatiei de merit, numiti prin ordin de serviciu de citre cucretarul de stat pentru invéipimént preuniversitar, are urmitoarea component’: a) pregedinte - un inspector din direcjia de specialite'> din cadrul Ministerului Educatieé si Cereetitii; b) secretar - un inspector din directia de specialitate ia 1 cadrul Ministerului Edueafiei si Cercet&rii; ©) membri ~ inspectori gcolari din cadrul Insz-storatului $eolar al Municipiului Bucuresti, reprezentangi ai personalului didactic auifiar din wedi de invayzmact. (3) in situagiile in care mu se pot aplica prev.s'erile alin, (1) lit. a), inspectoratul scolar propune Ministcrului Educajici si Cercetdii o altd persu.né pentru functia de pregedinte al comisiei, In baza avizului Ministerului Educafiei gi Cereetiri! snspectorul scolar general emite decizia de numire a comisiei de evaluate. (4) Reprezentantii organizatiilor sindi.ale afiliate la federatiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invayimant preunive.sitar din judeymunieipiul Bucuresti particips in ealitate de observator’ la toate luersrile comisic: 4¢ evaluare, au drept de acces la toate documentele comisici i au dreptul s& solicite consemnares in procesul-verbal a propriilor observajii. Comusia judeteanii/ a municipiuli Bucuresti wansmit., cu cel putin 3. zile Iuerstoare inainte, programul desfésuririi evaluirii, Orice modificare in program se aduce 1a cunostinfa reprezentanfilor organizatiilor sindicale afiliate la federafile sindical- “eprezentative la nivel de sector de activitate invajamant preuniversitar din judeymunicipiul Bucere;ti. Neparticiparea observatorilor, desi au fost convocafi cu cel putin 3 ile lucritoare inainte de valuare, au viciazit procedura ART. 9 (1) Candidatul in:vmeste gi depune dosaral intocmit in vederea participirii Ja concursul pentnt obfinerea gradafiei de merit la conducerea unititiv/nstiujie’ de invijimdint in care este titularidetasavangajat la data depunerii dosarului, Candidatii care igi desftisoara activitatea in. dou’ sau mai multe unititi/institutii de invatimént depun documentele la conducerea uneia dintre aceste unititi de invayimént. Candidapii de Ja Palatul National al Copiilor depun dosarele 1a registratura Ministerului Educatiei si Cercetirii (2) Dosarul cuprinde urmitoarele documente, numerotate pe fiecare pagina si consemnate in opis: a) opisu] dosarului, in dou’ exemplare, dintre care unul se restituie candidatului, cu semnitura sa si a conducerii unitt{ii/institugiei de invagémant, fn care sunt consemmate documentele existente, cu precizarea paginilor aferente: b) cererea-tip, elaborati de inspectoratul scolar, in care candidatul isi precizeazt optiunea, c) adeverinja/adeverinte cu calificativele din anii scolari evaluat; 4) adeverinis de vechime; ©) figa de (auto)evaluare pentru gradatie de merit elaborati de inspectoratul scolar la categoria de personal didactic la care candideaza, cu punctajul completat la rubrica (auto)evaluare;MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 158 bis/27,I1.2020 ) raportul de activitate pentru perioada evaluaté, ce tebuie si respecte ordinea criteriilor/subcriteriilor din figa de (auto)evaluare si si contina trimiteri explicite la documentele justificative din dosar; 2) declarajia pe propria rispundere prin care se confirms 4 documentele depuse Ja dosar apartin candidatului gi cd prin acestea sunt certificate activititile desfisurate, conform anexej nr, 4: hi) documentele justificative, grupate pe criterile gi subcriteriile din figa de (autojevaluare pentru gradajie de merit, elaborata de inspectoratul scolar la categoria de personal didactic la care candideazt. Inspectoratul scolar poate sii stabileasc, prin proceduri proprie, ca documentele justificative si fie prezentate doar in format electronic, scanate. (3) Candidatul are obligatia si respecte ordinca critcriilor si suberiteriilor din fy de (auto)evaluare Ja indosarierea documentelor justificative si paginatia din opisul intocmit in rwmerotarea paginilor. Documentele justificative depuse la dosar care mu respecta condifia mai sus meufionati nu vor fi uate fn considerare in vederea evaluarii gi punctérii, in cazul in care in dusarul candidatului exista documente asupra cirora comisia de evaluare are suspiciuni cu privire Ir autenticitatea, valabilitatea, veridicitatea sau legalitatea acestora, se solicit candidatului, in scris. “» perioada destinata evaluarit dosarelor, dovezi suplimentare (documente in original, decizii, adv-rerinje, liste ou participarea la concursurvolimpiade ete.). In situatia in care candidatul nu poate g-oba autenticitatea, valabilitatea, veridicitatea sau legalitaten documentelor respective, dosarul arcsttia mi se evalueazi, candidatul este eliminat din concurs sii se interzice participarea la conc. sl in vederea acordirii gradatiei de ‘merit organizat in urmitorii 2 ani, Un document justificativ - sate fi evaluat gi punctat numai o dati, Ja un criteriu, pentru un singur subcriteriu din figa de (au:>evaluare. Dup depunerea dosarului de inscriere la concurs nu se mai admite completarea acestu‘s cu alte documente, (4) Candidatul isi prezinti raportul de activitate *n plenul consifiului profesoral/eonsifiului de administratie. Consiliul profesoral al unitijivinst/-jiei de invatamant, respectiv consiliul de administrajie acolo unde nu existi consilin profesral conform legii, pe baza dezbaterilor asupra modului care raportul reflecta realizirile zandidatului potrivit figei de (auto)evaluare gi documentelor doveditoare, formuleazi o ay-eciere sintetic’ asupra rezultatelor candidatului, consemmati in procesul-verbal de sedinti. ?>. conditiile in care candidatul mi poste fi prezent din motive independente de vointa sa, Ja solici*area candidauului, raportul de activitate poate fi prezentat in plemul consiliului profesoral/consiliule: de administratie, cu acordul acestora, de citre un alt cadru didactic membru al consiliului profes>ral/consiliului de administratie, delegat de candidat prin imputernicire scrist, Prevederile se opted $i pentru Palatul National al Copiilor. (5) Directorul/Deleganil desemrs:: de conducerea unitaqivinstinupiei de invayamant este obligat si depuni, cu respectarea strict + vermenului prevzut in anexa I la metodologie, 1a registratura ingpectoratului scolar, dosarul sandidatului, incluzdnd, pe lang’ documentele enumerate la alin. (2), 0 copie a procesului-verbal di... cadrul consiliului profesoral/consiliului de administrafie in cave: s-au formmulat aprecieri sintetic azupra rezultatelor, certificaté "conform cu originalul (6) Consiliul consultiv al diseiplinei/domeniului verific existenja documentelor enumerate la alin. (2), respectarea prevederilor alin, (3). In urma consultéii consiliului consultativ al disciplineildomenin!s, consemnsti in procesul-verbal al sedinjei, inspectorul seolar care coordoneazi disciplina/domeniul intocmeste un raport motivat referitor 1a activitatea candidatului in specialitate, aeordand punctajul ca suma a punctelor pentru fiecare criterin din figa de (auto)evaluare pentru gradafic de merit, Membrii consiliului consultetiv isi asumii, prin semndturd, in procesul verbal al gedin{ei gi in raportul motivat, evaluarea dosarelor. Modelul raportului motivat este prevazut in nr_3. Inspectorul scolar care coordoneazi disciplina completeazii punctajul pentru fiecare criteriw/suberiteriu in figa de (autojevaluare a candidatului, asumat prin semndtura. Prevederile prezentului alineat nu se aplica candidafilor de 1a Palatul Nafional al Copiilor (7) Comisia de evaluate a dosarelor depuse in vederea acordarii gradatiei de merit primeste documentajia de la inspectorul scolar care coordoneazé diseiplina, pe care 0 examineaz, intocmeste raportul motivat si stabileste punetaje pe criterii/subcriterii gi punctajul final, pe care le consemmeazt 3n figa de (awto)evaluare pentru gradagie de merit, Presedintele comisiei de evaluare igi asumé prin semmiturd raportul motivat i punctajul stabilit. Comisia de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordirii gradatiei de merit intocmeste lista cuprinzind candidajii in ordinea descrescitoare a punctajelor, pe posturi si discipline, Lista astfel intocmiti, asumats de tofi membrii comisiei, este inregistrata gi prezentatd in consiliul de administratie al inspectoratului scolarMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, Nr. 188 bis/27.I1.2020 (8) in consilinl de administratie al inspectoratului scolar, pregedintele comisiei de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordirii gradatiei de merit prezinta rezultatele evaludrii dosarelor candidatilor participant Ja concursul de acordare a gradagiilor de merit, (9) Consiliul de administratie ol inspectoratului scolar aprobit lista cu rezultatele candidatilor participant la concurs, in ordinea descrescitoare a punctajului acordat. Lista se afigeazi 1a sediul inspectoratului scolar, conform graficului prevazut in anexa nr. 1, In cazul Palatului National al Copiilor, comisia de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradajiei de merit din cadrul Ministerului Educatiei si Cercetiii aprobi lista cu rezultatele candidatilor participanti la concurs $i 0 afigeaza 1a sediul Ministerului Edueajie gi Cereetérii conform graficului prevazut in anexa nr_1 (10) Pentru personalul didactic auxiliar, procedura de acordare a gradafiei de -ircrit se stabileste 1a nivelul inspectoratului scolar de citre comisia paritard gi se aprobi in consilu.: de administrajie al inspectoratului scolar. ART. 10 (1) Candidajii participanti Ja concursul de acordare a gradafiei de merit au dreptul de a contesta punciajul acordat, la inspectoratul geolar, respectiv la registratura Minit srului Educatiei gi Cereetirit = pentra Palatul National al Copiilor, in conformitate cu graficul prev&zut in anexa nr 1. Comisia de solufionare a contestafiior, numité prin decizie a inspectorului gcolu general, este format din: a) pregedinte - inspectorul scolar general/directorul casei corp'.tai didactic; pentru Palatul National al Copiilor - director pentru invaysmant preuniversitar din adr Ministerului Educatici si Cereetiriis ') seeretar - un referent/consilier de la compartimentul « sarizare, normare/rejea scolar, pentru Palatul Nafional al Copiilor - un reprezentant al Directiei g.erale economica din cadrul Ministerului Educatiei si Cercetirii; ©) membri - consilierul juridical inspectoratuisi scolar, inspectori scolari/metodisti ai ingpectoratului scolar, reprezentanti ai personalului ¢‘sactic auxiliar din unitajile de invayamént, aly decat cei care aut evaluat initial dosarele; pentru Pe‘atul National al Copiilor - inspeetori din cadrul directici de specialitate gi un consilier juridic al Cuectiei generale juridica, control, relafii publice si comunicare din Ministerul Educaliei $i Cercetwii, alti decat cei care au ficut parte din comisia de evaluare a dosarelor (2) Situagiile exceptionale in care presetintele comisiei de solujionare a contestafiilor nu poate fi inspectorul scolar general/directorul cas:* corpului didactic se solujioneszé cu informarea si avizul Ministerului Edueasiei si Cercettvii (3) In perivada depunerii contests;$tor, consiliul de administratie al inspectoratului scolar aproba, Ja propunerea comisiei paritare, cs gradatille de merit rimase neutilizate (ca urmare a numérubui nsuficient de solicitiri la anumi’. categorii de personal - didactic de predare/didactic de conducere, indrumare si control/didactic ouxiliar - gi diseipline/domenii, a nerealizarii punctajului minim stabilit conform art. 7 alin, (6) de ¢ re candidafi, precum si a eventualelor dosare care contin documente eronate/false gi care mu s+ ¢valueazi conform art. 9 alin. (3)) sa fie redistribuite altor categorii de personal (didactic de rendare/didactic de conducere, indrumare si control/didaetic auxiliar) gi discipline/domenii, cu scaditia respect punetajului minim stabilit conform art, 7 alin. (6). (4) Comtestafiile s= soluyioneaza, prin reevaluarea dosarelor, in termen de 3 zile Incratoare de la data-limiti de depunere a acestora. Punctajele rezuliate in urma reevaluéirii sunt consemnate in rapartu] motivat intoemit conform anexei nr. 3 gi in figa de (auto)evaluare pentru gradatie de merit si sunt asumate de citre presedintele comisie’ de contestaii. La finalul Iucrérilor, comisia de contestatii genereazi lista cuprinzéind punetajele tuturor candidagilor, asumata de topi membrii comisiei, care va fi inregistrati si prezentata in consiliul de administrafic al inspectoratului scolar. Pregedintele comisiei de solutionare a contestatiilor transmite rspunsul scris la contestafii, argumentat, din raportul motivat. (5) Hotirdrea comisiei de contestajii este definitiva gi poate fi contestata Ia instanta de contencios administrativ competent, contestatia reprezentind plangerea prealabilé reglementata de grt_7 din Legea contenciosului administrativ nr, $54/2004, cu modificérile si completarile ulterioare. (6) Reprezentanjii organizatiilor sindicale afiliate 1a federajtile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invatimént preuniversitar din judet/municipial Bucuresti particip’ in calitate de observatori la toate Iucrarile comisiei de contestatii, au drept de acces la toate documentele si au dreptul si solicite consemmarea in procesul-verbal a propriilor observajii. Comisia judeteans! a municipiului Bucuresti transmite, cu cel putin 2 zile Iucritoare inainte, programul desfagurarii10 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 158 bis/27.I1 2020 lucririlor comisiei de contesta{ii. Orice modificare in program se aduce la cunostin{a reprezentantilor organizatiilor sindicale afiliate Ja federafiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate jnvagimdnt preuniversitar din jude/municipiul Bucuresti. Neparticiparea observatorilor, desi au fost convocati cu cel putin 2 zile lueratoare inainte de evaluare, nu vieiaz& procedura. (7) Dupa primirea listei cuprinzand punctajele acordate de comisia de contestapii, consiliul de administrafie al inspectoratului scolar aprobii lista final cu rezultatele candidatilor participanti Ia concurs, in ordinea descresc&toare a punctajului acordat, jindnd cont de punctajele objinute in urma evaluirii la contestatie. Pentru Palatul National al Copiilor, lista final, dupit contestati, eu rezultatele candidatilor participanti ta concurs, in ondinea descrescétoare a punctajului acordat, se aproba de catre secretarul de stat pentru invétimant preuniversitar ART. 11 (1) Inspectorul scolar general inainteaz# lista candidatilor validati direet.ei de specialitate din cadrul Ministerului Educajiei si Cercetirii pentru emiterea ordinului minw*vului, Lista transmis’ la Ministerul Educatiei si Cereetarii, cu adresa de inaintare, conjine anexele euprinzénd: a) muméml total gi modul de calcul al muméruhi de gdafii acordate ta nivelul judejuluimunicipiului Bucuresti, conform situatici previtzute in ane, wr. 5; 'b) observatiile reprezentantilor desemnati de federatiile sindicals seprezentative la nivel de sector de activitate invatimant preuniversitar/semnatare ale contractulv; colectiv de muneii unic la nivel de sector de activitate invajmant preuniversitar, care au participss fa procedura de acordare a gradatiei de merit, cu statut de observatori; 6) tabehil nominal si punetajul pentru candidatii aprobati, -onform anexei nr, 2; (2) Nu se admite transmiterea de citre unititile ¢> invapimanvinspectoratele scolare a altor propuneri, dupa perioadele prevazaute in anexa 1 la preze-ta metodologie. ART. 12 (2) Directia de specialitate din cadrul Minister.tai Educatici si Cerectirii verifici incadrarea in numérul de Jocuri calculat si elaboreaz’ ordinu’ aiinistrului pentru aprobarea listelor cu personalul didactic din unitayilefastitujile de invagsindnt «ee beneficiaza de gradajie de merit. (2) In situatia coustatirii neineadrénii i: stumvirul de locuri caleulat, conducerea Ministerubui Educajiei si Cercetérii poate stabili relus-ea procedurii de acurdare a gradatici de merit de catre inspectoratul gcolar sau reevaluarea doverelor candidatilor inscrisi la concursul pentru acordarea gradatiel de merit din judejul respectis. sau din municipiul Bucuresti de cétre comisii constituite ta nivelul Ministerului Educajiei si Cesc2tirii din inspectori, consilieri, experti din cadrul Ministerului Fducatiei si Cercetirii gi din inspeccori seolari, consilieri, experti din cadrul inspectoratelor scolare, cu participarea reprezentanilor czanizatiilor sindicale afiliatc la federatiile sindicale reprezentative Ja nivel de sector de activitate ‘nvayimant preuniversitar/senmatare ale contractului colectiv de mune’ unic la nivel de sector de act’ :itate invafimant preuniversitar, cu statut de observatori. Accste situa nu intr sub ineidenja perivadelor/termenelor previizute in Grafienl desfigurrii concursului pentru avordarea gradatiilor de .orit - sesiunea 2020, prevlzut in anexa ur. L CAPITOLUL V Dispozifii tranzitorii gi finale ART. 13 (1) Candidatii inscrisi la coneursul de acordare a gradatiei de merit, sesiunea 2020, au obligatia de a completa o declatatie pe propria raspundere prin care s8 confitme ca documentele depuse la dosar Je apartin gi cd prin acestea sunt certificate activititile desfaigurate, conform modelului prevézzut in anexa ur. 4 (2) Cadrele didactice si personalu! didactic auxiliar care participti la concursu! pentnt acordarea gradatiei de merit nu pot face parte din nicio comisie implicata in coneurs. (3) in cazul in care inspectorul scolar genetal adjunci‘inspectorul scolar general candideazi in vederea obtinerii gradajiei de merit, acesta este inlocuit cu directorul Casei Corpului Didaetic din judet/ din municipiu! Bucuresti sau cu un alt inspector scolar, cu informarea Ministerului Educatiei si Cercetiri. (4) Membrii comisiilor de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradatiei de merit, respectiv ai comisici de solu{ionare a contestatiilor nu pot avea in randul candidatilor sofi, rude sau afini pana Ja gradul al IV-lea inclusiv, Membrii comisiilor senmeaza in acest sens cite o declaratie peNMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 158 bis/2711.2020 propria raspurdere. Declarafiile sunt predate presedintilor comisiilor implicate in concurs si se pistreazat la inspectoratul scolar ART. 14 (1) Personalul didactic militar‘eu statut special din unitagile de invatamant preuniversitar de stat, ou personalitate juridica din sistemul de apérare, informatii, ordine publici i securitate national beneficiazd de gradatie de merit conform reglementirilor proprii (2) Propunerile pentru acordarea gradajiei de merit personalului didactic civil din unitiyi militare de invaitimént preuniversitar se evalueazi si se valideaza la nivelul inspectoratului scolar pe raza caruia aceste unitifi igi desfagoar’ activitatea, in termenul prevaizut in anexa 1 la metodologie, excedand numérului de gradajii caleulat conform art 2 alin, (2), Inspectoratele ycolare informeazi institutiile de invaitimant preuniversitar asupra ezultatului concursului, (3) Inspectoratele scolare transmit Ministerulai Educatici si Cercetarii tat-nal nominal si punetajul peniru acesti candidaji aprobali, conform anexei nr. 2, in termemul la metodologie. (4) Propunerile pentru acordarea gradafiei de merit personalului dicectic civil din unitafi militare de invéfimant preuniversitar se centralizeaza de catre Ministerul Tuucatiei si Cercetarii, care Ie transmite Ministerului Apirarii Najionale. ART. 15 wnexelenr, 1 - 8 fac parte integrantit din prezenta metodolop.- "12 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIE), PARTEA |, Nr. 158 bis/27.11.2020 ANEXA | Ja metodologie GRAFICUL pentru acordarea gradatiilor de merit - sesiumea 2020 destigurdrii coneursul 1, Detalierea punctajelor aferente criteriilor de eftre comisia paritara de la nivelu) inspectoratului scolar, stabilirea numrului gradafiilor de merit si a punctajului minim pe categorii de personal si pe discipline/domeni/niveluri de invitimant, Transmiterea propunerii Palatului National al Copiilor catre Ministerul Edueajici si Cercetirii cuprinzénd mumdisl de gradafii ce urmeazi a fi acordate. Perioada: 5 - 6 meartie 2020 2. Comunicarea figelor de (auto)evaluare, a mumirului grauafiilor de merit si a punciajului minim pe categorii de personal si pe discipline/domenii/aiveluride invaqimant de catre inspectoratul scolar, in teritorint Perioada: 9 - 10 martie 2020 3. Depunerea, de edtre candidayi, a dosarelor Ja ses-etariatul unitiiifinstitutie’ de invijimant preuniversitar de stat, cu personalitate juridicd gi rea'"zarea aprecierii sintetice asupra rezultatelor candidatului, in consiliul profesoral Perioada: 11 - 24 martie 2020 4, Depunerea dosarclor care contin docurssatele justificative privind activitatea candidatului respectiv Ja secretariatubregistratura inspectoratilui scolar Perioada: 25 - 31 martie 2020 5. Analiza dosarelor de citre inspecic.ul scolar care coordoneaz’ disciplina, cu consultarea consifiulii consultativ si claborares r;.ortului referitor la activitatea candidatului in specialitate Perioada: 1 ~ 8 aprilie 2020 6. Verificarea dosarelor 51 es.rdarea punctajelor de citre comisia de evaluate @ dosarelor depuse in vederea acordarii gradatier de merit Perivada: 9 - 30 aprilie 2026 7. Aprobarea listei cup.iuzind punctajele acordate in urma evaluirii, de cétre consiliul de administratic al inspectoretshui scolar Perioada: 4 — 6 mai 220 8. Afigarea listei in: didactice de | total de | de merit predare, de | posturi | aflate in conducere, | didactice | platit 2016 | 2017 2018 [2019 de de penta indrumare | predare, | personalul 1 sicontrol | de didactic de (EDUSAL | conducete, 01.02.2020) | de indrumare sicontrol sicuntrol 7 T 7 a pet. Situafia gradafiilor de me sesiunea 2020 - personal didactic au Semnificagia « oanelor din tabelul de mai jos este urmatoarea: A-- numér de geadatii iegite din plata ca urmare a pensiondrii, decesului, renuntirit $i a altor situapii in perioada 2016 - 2019; B- numar de gradatii rezultate pentru personalul didactic auxiliar; C - numir de gradalii care vor fi ecordate in sesiunea 2020 pentru personalul didactic auxiliar. Tudepul | Numar total] 16% din[ Numtiral | Numinil gradapiilor de] A | B 7 C de posturi| numarul | gradatiilor | merit acordate in: didactice | total de | de merit ausiliare | posturi | aflate in (EDUSAL | didaetice | plata 01.02.2020) | auxitiare | pentra personajul didactic 2016 | 2017 | 2018 | 2019NONITORUL OFICIAL AL ROMANIEL, PARTEA |, Nr. 158 bis/27 112020 auxiliar 7 7 = 5 7 Pentru fiecare categorie de personal: col. 2 col. 6 + col. 7- col. & ”18 NONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTES |, Nr. 168 bIs/27..2020 Figa s pentru cadrele didaetice d eticé de (auto)evaluare nnazial, liceal, profesional, postli ANEXA 6 la metodologie Nr. crt. Criteniile generale/ suberiterii Punctay maxim Punctaj sautoevalu Panetaj evaluaze ‘Criteriul activitifilor complexe cu valoare instructiv-educativa m0 a) Rezultate deosehite obtinute in pregitirea elevilor, materializate Ta progtestl copiilor pe domenti de dezvoltare, inregistrate in Figa de apreciere a progresului elevilot, ea 0 confirmare a pareurgerii coerente si cu consecventa a curieulumului in vigoate si @ atingerii obiectivelor/elementelor de camperent’ mentionate fn acesta, rezuiltate deosebite objinute in ptegatirea elevilor tectializate fn progresul clevilor ls clast sau in rezultate ale elevilor Ia clasi, la testari si examene nationale de sfirsit de ciclw/rezultate obsinute cu clasa si individual Ia disciplinele de specialitate din invafamAntul tehnologic si vocational, pe baz datelor statistice de la nivelul unitatit de fnvaamant, ca 0 contfinmare a atingerit obiectivelor/competentelor specifice impuse de curticulunnad scolar tk. vigoate, respectiv rezutate deosebite in activitiyi specifice de consiliere psihopecas.ogica si de management al viefii personale gi al carierei in sry ‘imbunatitirii performantelor scolare, de reducere » abandonudui scolar gi de crestere a freeventei elevilor la eurs”., in activititi de facilitare a procesulw de inchiziune scolar s: % remedierea limbajului si comuniedrii ew impact In integwevea scolar si social a.comilulu 10 vi Rezultate deosehite obfinite th pregatir-. elevilor din categori dezavantajate (elevi cu cerinte educat.»wale speciale din vAfimantul special, integrati in in¥zy4mAntal de mast, copii din familii monoparentale, copii fr p!4sament, copii crescuti de rude, copii din comunitiqi sirace/eor: xii izolate, pfringi plecati in steainatate, copii sealarizaqi la ‘omicilin sau tn spital, copii eu RIV etc.) 10 Tnificrea sidsau aplicarea ". last a unor metode, procedee gi tehnici de abordare a pteiii-invatanii-evaluani inovative, preluate din cercetatea educafionala de profil, promovate in eadrul unor proiecte cu fin: sare externa (inclusiv schimbuti de experient’ sau ms slitapi), al unor proiecte la nivel judefean (in parteneriat cu insittufii de fnvafimant superior de profil sax organizatit neguvernamentale cu exps ‘elevanti in domeniu) si/sau promovate de M.E.C. Is nivel national, prin scrisorile inetodice, respectiv in activitates de corsiliere psihopedagogicwde interventie logopedica a unor metode, procedee $1 tehnici inovative ai erformante dovedite in pregativea clevilor distingi la olimpiade seolate 5i/sau concnrsuri de profil corelat cu disciplina predata, materializate prin obtinerea premiilor J, I, IL, ‘menfitiilor/premiilor si menfiunilor speciale la etapa judefeana si a municipiului Bucurestissector! intejudeteand nationali/internationals, incluse in program de activilati si fn calendarul inspectoratulti seolar/ME.C. si/sau pregatirea lotuilor olimpice de elevi 10 ©) Reaultate deosebite objinute in centiele de exeelenti, in centrele de resurse pent educatie si deavoltare, in centrele nuultifunctionale pertru educatie timpurie, certificate de 10MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 188 bis/27.11.2020 Tnspectonil de specialiiate/organizafia coordanateare, Usa rezultate deosebite obtinute cu elevii cu eetinje educationale speciale si/sau tulburdti de invatare, cettificate de directorul unitapii de invajamantinspectorul de spevialitate sau directorul centrului judejean de resurse si asisten{a educafionala/Ceninuli Municipiulii Bucuresti de Resuise si Asistenta Educational 1) Participarea, in calitate de membru al comisiei de evaluare/organizare, Ia olimpiadele gi concursurile de profil, etapele ve sector, jtdetene, interjudetene, nationale si internationale inchuse in pragranmi) de aectivitat si in calendarul inspectoratului scolat/M.E.C. @) Implicare tn activitatea de tratare diferengiaté a elevilor di grupele/clasele cu regim simuiltarvalterative educationale si/sau fin implementarea activitdtilor de invajare remedial T) Tmplementarea untor proiecte educafionale inovatoare, recunoscute si aprobate la nivel local judeteatvinterjucefean/national/international (in domenii precum: educatie parental, educatie ecologic’, educatie pentrt: sinatate, educatie financiara, educatie emofionala, eccajie incluziva, educatic interoulturald, educatie pentru migcare etc.) sifsau implicarea tn implementarea programului "Scoala dys scoala" ca activitate neremunerata, respectiv a program doua sansi 1) Participarea, in calitate de anfor/coautar, Ia elaborarea Ge asanuale scolare aprobate de M.E.C., sau la traducerea de man‘a.e geolare din limba roména fntt-o limba a minoritafii national: care are invajamdnt cu predare fn limba mater, sau la.ee..eperea uno resurse educafionale deschise/auxiliare currieulsee pentit disciplinele de studi mijloace de invatiman., oferite gratuit pentru a asigura accesu! elevilor, profesoritur si parintilor Ix materiale educationale de calitate * i) | Autor/comutor, la elaborares de mori.cle seolare aprobate MEC 10 42) | Autor/coautor un project de mar wal scolar OM 5645/2017 pa nti-o Limba a 1.3) | Tiaducerea de manuale gco!"e din limba ron miinoritijii mafionale 14) | Blaborarea de aunilia~> currionlare 1.5) | Resurst edueajior la publicata fn foumat electronic pe platforme educpt; ale destinate elevilor/ mijloace de invatamant Performanfe deosebite in inovarea didactiel/ management ‘educational a a) Contritnfie la implementarea reformei curriculare Ta nivel nafional prin elaborarea/participarea Ia elaborarea de programe scolare, regulamente, metodologii, proceduri, studii/cercetari domenini, fa nivel national a) Flaborarea/partciparea Ia elaborarea de programe yeolare {inelusiv cele pentru discipline optionale nei), proceduri, studii/eercetari i domeni, Ia nivel judejeam gi local ‘Elaboraren/participarea In elnborarea de tadrunidtoare/ghiduii metodice, suportuti de curs avizate de inspectoratul scolar sau de M.E., articole in reviste/publicafii de specialitate, inregistrate cu ISBN/ISSN qi Realizareaiparticiparea la realizavea de soffuri educa{ionale in specialitate, platforme de e-leaming pentru susfinerea progresului colar, avizate de MEL. 1920 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 158 bis/27.11.2020 @) Activitates de mentorat, de formator in formarea continua @ petsonalului din invafanvant, activitatea sustineta fn eadrul cercutilor pedagogice in vederea promovatii accesul lao educatie de calitate pentnu toti (se puncteazA programele de formate 5i mentorat care raspund cerintel) 1) Activitatea in cadrul comisiilor de etica, comisii paritare’de dialoz social, comisii de evaliare si asigurare a calitatit in educatie, comisii de sfinitate gi securitate in munca, comasii PSI si situatii de urgenté, activitate fn calitate de memru in comisiile de eupare a posturilor didactice vacante Ta nivel judetean/at muniempiului Bucuresti, activitatea de coordonator al centnului judetean de asistena psihopedagogica (CJAP) centrul logopedic intergcolar (CLI), activitate in organismele de conducere ale organizatilor sindicale afiliate federatilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invatimant preuniversitar/semnatare ale contractului colectiv de munci la nivel de sector de activitate fnvafimant preuniversitar, precum si in cadnal asociafiilor profesionale ale cadrelor didactice Ia nivel ocaljudeteatnational/international ®) Activitatea de metodist, membru in consilul constltativ de specialitate de la nivelul inspectoratului scolar, coordonator d+ cere pedagogic, certificata, dupa caz, de inspectorul de specialitate gi de inspectorul scolar general sau de director 1) Activitate destisurata, Ia solicitarea M.E.C, in cadnul Coaisiel ‘Nationale de Specialitate, al unor comisii tehnice/grursi.r de ler pentrn elaborarea nnor acte nomative/administrativ. sau al unor comisii de evaluate constituite la nivel nafional/al .E.C., calitate de teprezentant desemnat de editre comic: nationale de organizare si desfigurare a examenelor natiot.cl2, activitatea de evaluator de manuale. scolare/auniliare didsi'ce/mijloace de Invafamant/resutse educationale deschise/portofolii pent Compul National de Experti in Management Ed':ational 10 1) Participates ou comunicari la simpoz'ane, conferinte zonale, indefene, nationale si/san internatiors ie, cursuri de perfectionare in domenin sau in management e*-ational, dovedite prin documente oficiale ale manifest ui si care demonstreazi performangele deosebite ale cz ‘rulu didactic in inovarea didactica Activitifi extracurricular 2 gi implicarea in proiecte (inclusiv proiecte cu finantare eu,.:peand nerambursabil&: Erasmus, POSDRU, POCU, trancirontaliere, Banca Mondial si altele similareYprograme 4+ formare profesional 15 @) Implementare/coox: snare/participare la proiecte/programe de formare profesic.sta** ie de formate 2:1) | Implementare/coordonare proiecte/piogi profesionala 12.2) | Partivipare In proiecte/programe de formare profesion: 'b) Tinplementare/coordonsre‘participare Ta proiecte zonale, judefene, nationale sau internafionale care vizeazi domenint activitiilor exttagcolare gi care sunt relevante din perspectiva prevenitii gi combatetii abandonulni scolar si a parasirii timpurii a seolii sau pentru dezvoltarea personalf a greseclarilorielevilor profesionala*** 1) | implementare/eoordonare proiecte 11.2) | Participare Ia proiecte ©) Paiticiparea la activitati de vohintariat, inclusiv participarea la activitifile din cadrid Strategiei nationale de actiuine comunitari, indrumarea de formatiuni/ansambluti de elevi eu activitti i domeninl artistic/programare/modelate/tobotica, performiante dovedite in pregatirea elevilor la concursuri cultural-artistice, telmtica-stiintifice si sportive eteMONITORUL OFICIAL AL ROMANIE!, PARTEA I, Nr. 158 bis/27.112020 ‘@)_Inijierea/organizarea/pariciparea la schimburi de experien{a cu alte unita{i de invajamant, rejele sau proicte interscalare Criteriul privind contribufia la dezy oltarea institutional @)Atragerea de fonduri europene in cadral nor proiecte cu finanjare european nerambursabila Erasmus, POSDRU, POCU, transfiontaliese, Barca Mondiala si altele similare), de ate finantavi extralugetare pentru unitatea de invayamant, centre de documentare si informare, Inboratcare ete., avand ca efect sterea calititiactiviilit institutionale a procesuli de predare-invaijare-evaluare, tneadrarea In bugettl alocat calculat conform formulei de finantare v Existen{a unui progres semmificatiy tn privinta dota spafilor unitafii de invajamant, a mijloacelor de tnvagamant gi a altor resurse educafionale, conform nevoilor comunitatii seolare (heneficiari ai educatici, cade didactice si personal administrativ) sifintelor de dezvoltare stabilite prin proiectul de dezvoltare nstitutionala ®) Pasticipare s1 implicare in activitatea comisiilor gi consilior la n realizarca de parteneriateinstitulionale fn concordant cx nevoile comunititii scolare si cu fintele stabilite, cu efecte pozitive in domeniu inchiziunii sociste si dezvoltarit dursb Inclusiv r.calitate de observator nivel de unitate/ institufie/ local/judetear/ nafional, precum si/sau ! PUNCTAJ TOTAL 150 La punetul 1.i), in situajia in eate suma punctajelor “cordate la suberiterile (1) - i.5) este mai mare de 12 puncte, se acorda punctajull maxim de 12 puncte, La punetul 3.a), in situafia in care ma punttaja«'e acordate la subcriteriile a.1) - a.2) este mai mare de 5 puncte, se acordi punctajul maxim de S puncte, *** La punotul 3.b), in situafia in care summa purstajelor acordate la suberiterile b.1) - b.2) este mai mare de 5 puncte, se acorda punctajull maxim de § pun-te. aONITORUL OFICIAL AL ROMANIE!, PARTEA |, Nr. 158 bis/2711.2020 Figa sinteticd de (auto)evaluare pentru cadre didaetice di mantul prescolar, primar, invi{amént special, profesori consilieri, profesori logopezi ANEXA7 Ja metodologic 2Z Critetiile generale/ suberiterit Punctaj maxim Punctay autoevalu Punetaj evaluare itijilor complexe cu valoare instruct 0 Criteriul act Rezultate deosebite obfinute in pregatirea preyeolarilor, imaterializate in progrestl copiilor pe domenti de dezvoltare, ‘nregistrate in isa de apreciere a progresului copilului pregcolar inainie de intrarea in clasa pregatitoare, ca a confirmar parcurgerii eoerente si cu conseevent’ a curiculumului pentri educatie timpurie th vigoare gi a atingerii obiectivelor/elementelor de competent menfionate in acesta, rezultate deosebite obtinute in pregatirea elevilor materializate in progresul elevilor la clasi sat. fn rezultate ale elevilor la clasa, la testi si examene nafionale de sfarsit de ciclu/rezultate obfinute cu clasa si individual le disciplinele de specialitate dir. invatamantal tehnologic si vocational, pe baza datelor statistice de la nivelul unitaii de ‘invatamént, ca o confismare a atingerii obiectiveloricompe elor specifice impuse de currieulurmnl scolar in vigoare, respect” rezultate deasebite in activitafi specifice de corsiliere sihopedagogica si de management al vietii personale sal catietei in scopul imbunatafirii performanjelor scolr =, de reducere a abandorului colar si de crestere a frec Ta cursuri, in activitati de facilitare a procesulu <4 incluzitne seolari iin remedierea limbajului si comuni. 414 en impact integrarea gcolara gi socialA a copilului 10 v Rezultate deosebite objinute fn pregitirea pescolarilovelevilor din categorii dezavantajate (prescolari =. elevi cu cerinje educationale speciale din invigimant' special, integinfi tn invafimantul de masi, copii din farii monopareniale, coyi plasament, copii creseufi de rude capil din comunstiti sirace/comunititi izolate, parin¢ plecati in strainatate, copii scularizapi la domiciliu sau in ital, copii ex HIV etc.) 12 °° Tnitierea si/sau aplicarea la grupaiclasé a tntor metode, procedee si tebnici de abordare a pred” aL-tnvatarit-evaluarii inovative, preluate din. cercetares «"ucafionala de profil, promovate ta eadrul lunor proiecte en finer tare externa (inclusiv schimloui de experienta sau mob: titi), al unor proiecte la nivel judetean (in parteneriat eu inst sufi de invaitimant superior de profil sam organizatii neguvernamentale cu experienti relevanta in domenit) si/satt promovate de M.E.C. la nivel rational, prin scrisorile netodice, respectiv in activitatea de consiliere psihopedagogica/de interventie logopedica a unor metode, procedee si tehnici inovative @ Performange dovecite in pregatirea prescolarilor si elevilor distingi la olimpiade geolare si/sau concursuti de profil corelat cu disciplina predata, materializate prin obfinerea premiilor I, 1, Il, mentiuinilor’premiflor si mentinnilor speciale la etapa judejeana gi a municipiului Bucuresti/sector/ intexjudeleana/najionalivirternationala, inchuse in programul de activitafi iin calendar! inspectoratulni scolar/M.E.C. si’san pregitirea loturilor olimpice de elov: 2 Rezultate deosebite objinute Ti centrele de execlenfa, In centrele de resurse pentru educafie si dezvoltare, in centrele multifiuetionale pentru educatie timpuie, certificate de ingpectorul de specialitate/organizalia coordonatoare, si/sau itNONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, Ne, 158 bis!27.I1.2020 Teziltate deosebite objinite cu prescolaril sau elevii cu ceninte educationale speciale si’sau tulfsurati de invatare, certificate de irectovul unititii de invatamantinspectoral de specialitate sau directorul centrului judefean de resuse si asistent& educafionsia/Centrultui Municipiului Bucuresti de Resiuse gi Asistenfi Educational 1) Participares, in calitate de menibru al comisiei de evaluare/organizare, la olimpiadele si eancursurile de profil, etapele pe sector, judetene, interjudetene, nationale si intemationale incluse in program! de activifati si in calendarul inspeotoratulti scolat/M.E.C. @) Implicare in activitatea de tratare diferenfiats a prescolatilor/elevilor din gnupele/clasele cu regim simultandalternative ecucafionale sian in implementarea sctivititilor de invitare remedial 2 1) Implementarea unor proiecte educafionale inovatoare, recunoseute si aprobate la nivel localudefearvinterjudeean/nafional/intemational (in domenii precum: educatie parentala, educatie ecologicd, educatie pentn Sinitate, educajie financiara, educatie emofionala, educatie incluziva, educagie remediala - inclusiv prin elaborarea $i operafionalizarea planurilor individualizate de invatare, edi. :fie inferculturala, educatie pentr miscare ete.) sisau implicate In implementarea programului "Seoata dup& scoala’ ca acti itate neremunerata, resvectiv a programului "A doua sansa, 10 i) Participarea, in calitate de autor/eoautor, fa elaborar.~ de manuale seolare aprobate de M.E.C., san la traducerea de v.antale geolare din limba romana intt-o limba a minoritatii nafi-"ale, eare are invajamant cu predare in limba mater, sau 2oneeperea unor resurse educationale deschise/auxiliare cu-tielare pentru disciplinele de studiu/ mijloace de invagamént, oferite gratuit pentru a asigura accesul elevilor, profez2.ilor 1 parinfilor Is materiale educationale de calitate* iT TT) | Autorreoatitor, la elaborarea de MEC. anuale seolate aprobate 1) | Autor/coautor un proieet d= anual scolar OM 3645/2017 le scolare din liniba roman fnti-o mba a 13) | Traducerea de mar minoritifi najionale ulare id) | Elaborarea de ausitare ou 75) | Resursa educa onal publicatit in format electronic pe platforme educationale destinate elevilot! mijloace de invatimant Performante deosebite in inovarea didaci edueational 7 management 0 «) Contributie Ia inplementarea reformel curnculare [a nivel nafional, prin elaborarea/participarca la claborarca de programe scolate, regulamente, metadologii, proceduri, studit/cercetari in domeniu, La cl national i) Flaborarew/participarea la elaborarea de programe gcolare (inclusiv cele pent discipline optionale noi), procedur, studit/cercetari in donienin, la nivel judejean si local ©) Elaborarea/participarea la elaborarea de indrumatoareghidunt metodice, suporturi de curs avizate de inspectoratul scolar sau de ME.C, atticole in reviste/publicatii de specialitate, hnregistrate cu ISBN/ISSN dd) Realizarea/participarea Ia realizarea de sofuuri educationale in24 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, Nr. 158 bis/27.112020 Specialitate, platforme de e-lea scolar, avizate de ME.C ig penta susfineren progresulli e) Activiiatea de mentorat, de formator in formarea continua a personalului din invajamént, activitatea susfinuta in cadrul cercurilor pedagogice in vederea promovarii accesult la o educatie de calitate pentru tofi (se puncteazé programele de formare si mentorat care rasgund cerintei) 1) Activitatea in cadral comisillor de etica, comish pantarelde dialog social, comisii de evaluate si asigurare a calittii in educatie, comisit de sanatate gi securitate fn munca, comisii PSI si situapit de urgent’, activitate in calitate de membnu in comisiile de ocupare a postusilor didactice vacante Ia nivel judefean/al municipiului Bucuresti, setivitatea de cootdonator al centruli judetean de asistenta psihopedagogica (CIAPY' centrul logopedic intergcolar (CLI), activitate in organismele de conduccre ale organizatiilor sindicale afiliate federatilor sindicale reprezentative la nivel de secior de sctivitate inva{amant preuni versitar/semnatare ale contractulti colectiv de munca la nivel de sector de activitate invitamant preuniversitar, precum sin cadrul asociatilor profesionale ale cadrelor didactice Ia nivel localljudetean/national intematic a ¢) Activitatea de metodist, memiori in consiliul consultativ de specialitate de la nivelnl inspectoratului scolar, coordonator de «re pedagogic, certfieati, dupa caz, de inspectonul de specialitate 5. de inspectonud scolar general sau de director bh) Activitate desfasurala, Ia solicitarea MEG, in cadnul Womisiei Nationale de Specialitate, al unor comisii tehnice/grapr.* de luera pentr elaborarea unor acte normative/administrative >t al wnor comisii de evaluare constituite la nivel national’ \.c\C:, in calitate de reprezentant desemnat de citre comisiile natic.rsle de organizare gi desfisurare a examenelor nationale, activitates G: evaluator de manuale scolare/auxiliare didactice/mijloace de invafamant/resurse exucafionale deschise‘portofolit pentru Corz.al National de Experti in Management Educational 1) Participarea ci conmnicari Ta simpors ane, conferinje Zonale, Judejene, nationale sifsat internation, cursuti de perfectionare tr domeniu sau in management educe tonal, dovedite prin documente oficiale ale manifestani si care ck ~sonstreazd performanfele densebite ale cadrului didactic in inovarea didactic 3 Activitifi extracurricul,,. $i implicarea in proiecte Gnclusiv proiecte cu finanfare evropeand nerambursabild: Erasmus, POSDRU, POCU, t-ausfrontaliere, Banca Mondiald gi altele similare)/program; Je formare profesional 5 a) Implementare/on. aonare/participare la proiectelprograme de formare profesionali** 1) | Implementare/eoordonare proecte/programe de formare profesionalA 3:3) | Participare la provectelprograme de formare profesional 'b) Implementare/coordonare/participare la proigcte zonale, jucetene, nafionale sau internationale cate vizeaz domenitul activitatitor extrascolare $i care sunt relevante din perspectiva preveniti $i combaterii abandonului scolar si a pirasiril timpuriia geolii san pentiu dezvoltarea personala a prescolazilovelevilor rofesionala ** b.1) | Implementare/coordonare proiecte 2) | Panticigare la proiecte ©) Parficiparea la activitafi de voluntarial, inclusiv participarea Ja activititile din cadrul Strategici nationale de acjiune comunit indrumatea de formatiuni/ansambluri de elevi en activitifi tn domenit artistic*programare/modelare/toboties, performante dovedite tn pregatirea elevilor Ja concursuti cultural-atistice,MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEL, PARTEA |, Nr. 158 bis/27.11,2020 ehinico-stiinfifice gi sportive ete, a Tnijierea/orgenizarea/particiyarea Ia schimiburi de experienft cw alte unitati de invatamént, rejele sau proiecie interscolare ‘Criteriul privind contribufia Ja dezvoltarea institufionali ') Atagerea de fonduri europene in eadral unor proieete ev finantare european’ nerambursabila (Erasmus*, POSDRU, POCU, ‘ransfrontaliere, Banca Mondiala si altele similare), de alte finangiri extrabugetare pentru unitatea de tnvagimétt, centre de documentare si informare, laboratoare ete., avand ca efect cresterea calititi activitati istitutionale si a procesului de predare-invajere-evaluare, incadrarea in bugetul alocat caleulat conform formulei de finanfare 0 “Existen{a unui progres semnnificativ in privinga Gotan spafilor unititii de fnvafamant, @ mijloacelor de invatamant si altor resurse educafionale, conform nevoilor comunititii yeolare (beneficiani ai educafici, cadre didactice si personal administrativ) si fintelor de dezvoltare stabilite prin proiectul de dezvotiare institutional 2 ‘Parlicipare i implicare ih activitatea comisillor i consiifor la nivel de unitate’ institufie/ local/ judetear/ national, precum sift-~ in realizarea de parteneriate institutionale tn concordant eu nevoile comunititii seolare si cu firtele stabilite, ew efecte pozitive in domeniut incluzitinii sociale gi dezvoltatii dural‘e, inclusiv in calitare de oliservator PUNCTAJ TOTAL 150. La punctul 1.i), fn situatia tn care suma punetajeloy scordate Ia subeiteriile 1) - 1.5) este mai mare de 11 puncte, se acorda punctajul maxim de 11 punete, La puretul 3.4}, in situafia in care suma puncr:y-tor acordate ta suberiterile 2.2) puncte, se acorda punctajull m xin de 5 punete. a.2) este mai mare de 5 *** La pmnotul 3.b), in sifuafia tn care suma penctajelor acordate la subcriteriile b.1) - b.2) este mai mare de 5 puncte, se acordi punetajul maxim de 5 pre teMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 158 bis/27.I1.2020 ANEXA 8 la metodologie Figa sinteticd de (autoyevaluare pentru personalul de conducere, de indrumare Punctay | Punetay | Punctaj Criterile generale’ suberiter maxim | autoevalu | evaluate are Nr crt. 1. | Griteriul activitafilor complexe cu valoare instructiv-edu a5 fa) Rezultate deosebite obtinute in pregatirea prescolarilovelevilor, | 5 materializate tn progresul copiilor pe domenti de dezvoltare, inregistrate in Pisa de apreciere a progresului copilului areyeotar inainte de intrarea in clasa pregatitoare, ca o confirmare & pareurgerii coerente gi cu consecventi a curtieulumudui pentru ecucafie timpuric in vigoare si a atingerii obiectivelor/elementelor de competenta menionate in acesta, rezultate deosebite obyimute {in pregititea elevilor materializate in progresul elevilor la clash sau fn rezultate ale elevilor la clas, la testi si examene nationale de sfirgit de ciclu/tezultate objinute cu clasa st individual Ia disciplinele de specialitate din invapimdntul tehnologie si vocational, pe baza datelor statistice de Ia nivelul unitafii de Invatimant, ca o confirmare a atingerit obiectivelorcompet: »elor specifice impuse de curriculunmul seolar in vigoare, respect: rezalliate deosebite in setivitafi specifice de consilicie psihopedagogica i de management al viefii personale $l carieret i scopul Imundtiiri performanfelor gcolr ~, de reducere @ abandonului scolar si de crestere a free -one elevilor Ja cursuri, in activitifi de facilitare a procesului incluziune seolara gin remedietea limbajului si comuni..s-i eu impact in infegrarca scolara si socialé a copilulis fB)_-Rezuitate deosebite objinute in pregativea p\escolariovelevilor | 5 din categorii dezavantajate (prescolari <1 elevi cu cerinfe educationale speciale din invaifamant' special, integrati in invayimantl de masi, copii din farsi monoparentale, copii in plasament, copii erescufi de mide ¢ ypii din comunittti strace/conunititi izolate, prin plecati in strdinatate, copii colarizati la domiciliu sau. in vital, conti cu HIV ete, ©) _Inifierea si/sau aplicarea In grapi/elasi a unor metode, procedee si | 5 tebnici de abordare a prec-1i-{nvajarii-evalutii inovative, preluate din cercetares «'ueationala de profil, promovate in cadrul nor proiecte cu finerqare externa (inclusiy schimburi de experienfi sau mob.”'tit), al unor proiecte la nivel judetean (in parteneriat cw inst «iti de invafamant superior de profil sau organizafii neguvernamentale cu experienf§ relevanta in domeriu) siisau promovate de M.E.C. la nivel national, prin scrisorile metodice, respectiv in activitatea de consiliere psihopedagogiei/de interventie logopedie’ a unor metode, procedee gi tehnici inovative @)_ Performante dovedite in pregativea pregcolanilor/elevilor distingi | 2 la olimpiade scolare si/sau concursuri de profil eorelat cx disesplina predata, materializate prin obfinerea premiilor I, 1, TI, menfiunilor/premiilor si mentiunilor speciale Ja etapa judeteand gi a municipinhui Bucuresti/sector/ interjudejeana/nationali/internationala, inchise fn progratml de acti vitati gi in calendanul inspectoratului scolar’M-E.C. si/sau pregitirea loturilor olimpice de elevi 2) Rezultate deosebite obinute In centrele de excelenfs, in centiele de resuse pentru educatie si dezvoltare, in centrele ultifunetionale pentru educatie timputie, certificate de inspectonil de specialitate/organizatia coordenatoare, si/sauMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 158 bisi27.I12020 Tezilfate deosshite obfinnte on prescolarit sau elevit cu cerinte educationale speciale si/sau tulburari de invatare, certificate de directoru unitaqii de tnvaqamanvinsgectorul de specialitate sau directorul centeult judetean de resurse si asistent@ educationalé/Centnilii Municipinhii Bucuresti de Resurse si Asistenjt Educational 4) Participarea, in calitate de membri al comisiei de evaluarevorganizate, la olimpiadele gi concursurile de profil, ctapele pe sector, judcjenc, interjudetene, nationale gi internationale inciuse fn programul de activitati si th calendar inspectoratului scolar’ ME.C. 8) Implicare th activitatea de tratare diferentiata a prescolatilor‘elevilor din grupele/clasele cu regim simultan/alternative eduicationale si/Sau in implementatea activitatilor de educatic remedialé sia programelor sociale (de exemplu, rechizite scolar, tichet social, masa calda, program pentru gcoli ete.) )__Implementarea uior provecte educationale inovatoare, recumoscute gi aprolate la nivel local’ judeteany interjudetean? nafional/ international (in domenii precum: educafie parental ecucatic ecologic’, educatie pentry sinatate, educatic financie.*, edneatie emotionala, edncafie incluziva, educatie intercultur. ‘8, educatie pentru miscare etc.) si/sau implicarea tx implemeny.tea programului "Scoala dapii scoala", respectiv a programrs!si "A dowa sansa 1) Participares, in calitate de autor/coautor, la elaborar~ de manuale scolare aprobate de ME.C., sau Ta traducerea ce »sntale gcolare din ina romsina intt-o limba a minaritati nafi.cale, care are ‘nvatimvint en predare fn limba materna, sau se conceperea tor resurse edlucationale deschise/auxiliaze cuivalare pent disciplinele de studiv’ mijloace de mvafamnt, oferite gratuit pentru a asignra accesul elevilor, profess:ilor gi parinpilor la materiale educationale de calitate™ 0 11) ] Autor/coautor, la elaborarea &© nianuale seolare aprobate MEC. 72) | Autor/coantor un project de manual scolar OM 3645/2017 73) | Traducerea de manual: ,colare din. limba romana futi-o limba a minoritafii national ia) | Blaborarea de av. Tiare cumiculare 15) | Resursi educa‘conala publicaté in format electronic pe platforme educationale destinate elevilor/ mijloace de inva nt Performanje deosehite in inovarea didac education: iF managel ') Contiibufic la implementarea reformei cunticulare la nivel nafional prin elalsorarea/particiyarea la elaborares de pro} seolare, regulamente, metodologit, proceduri, studii/cercetari in domeniu, Ia nivel rational [by Elaborarea/participarea la elaborarea de programe scolare (inclusiv cele pentru discipline opfionale noi), procedutri, studiifeereetint in domeniu., ta nivel judetean si local ©)_Blaboratea/participarea la elaborarea de indrumatoare/ghidurt metodice, suporturi de curs avizate de inspectoratul scolar san de MEG, articole in reviste/puiblicatii de specialitate, inregistrate cu ISBN/ISSN a) Realizarea/participarea la realizarea de softuni educationale in a22 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIE!, PARTEA I, Nr. 158 bis/27.1L.2020 specialitate, platforme de e-learning pentru susfinerea progresmliur scolar, avizate de ME.C. fe) Activitatea de mentorat, de formator in formarea continna & personalnlui din invatimant, activitatea sustinuta in cadral cercurilor pedagogice in vederea promovarii accesttlui Ia 0 ceducatic de calitate pentru tofi (se puncteaza programele de formate si mentorat care rispund cerintei) _Activitatea in cadrul comisiilor de etie&, comisii paritare/de dialog social, comisii de evaluate si asigurare a calitatii In educatie, comiisii de sanatate si secutitate fn munca, eomisit PST si siteatii de urgent, activitate in calitate de membru in comisiile de ‘ocupare a posturilor didactice vacante la nivel judeteanial municipiului Bucuresti, activitatea de coordonator al centaului Judetean de asistenf& psihopedagogici (CJAP) centrul logopedic interscoler (CLI), activitate in organismele de conducere ale organizatiilor sindicale afiliate federatilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate favatamant preumiversitar/semnatare ale contractului colectiv de mune’ la nivel de sector de activitate Inva{amant preuniversitar, precum 51 in cadtul asociatiilor profesionale ale cadrelor didactice ta nivel local judetean/national/international @) Activitatea de metodist, membru ir consilinl consultativ de specialitate de la nivelul inspectoratului scolar, coordonator ‘le cere pedagogic, certificata, dupa caz, de inspectorul de specialitate si de inspectorul scolar general san de dire or 1h) Activitate desRisurat, Ia solicitarea M F.C. in ead." Comisiet ‘Nationale de Specialitate, al unor comisii tebnice'y-upuri de Tucra ppentin elaborarea unor acte normative/administ:csive sau al unor comisii de evaluare constituite la nivel najion.’al M.E.C., fn calitate de reprezentant desemnat de cdtre cunisiile nationale de organizare si desfigurare a examenelor najionale, activitatea de evaluator de manuale scolare/auxiliare <:-lactice/mijloace de {nvatamantiresurse educationale dese'se/portofolii pentru Comput National de Experti in Managemer* j.cucational 10 i) Paficiparea cu conmunicdri [a sirra7zioane, conferinje zonal, Judetene, nationale si/sau interr "tonale, cursuni de perfectionare fn domeni: sau in manageme: « educational, davedite prin documente oficiale ale marifestiri si care demonsireaz’, nanitele deosebite ”* cadrului didactic fr. movanea didactica fi extracurricus cre si implicarea in proiecte (inclusiv proiecte cu finanfar ; suropeand nerambursabili: Erasmus‘, POSDRU, POCU, ‘ansfrontaliere, Banca Mondiala yi altele nilare)/progrs:.e de formare profesionali 0 a) _Implementare/coordonate/participare la proiectelprograme de formare profesionali** 2:1) | Implementare/coordonare proiecte/programe de formare profesional 2.2) | Participare la provecteiprograme de formare profesional b)__Implementare/coordonate/participate la proiecte zonale, judetene, iafionale sau intemnafionale care vizeaza domenil activitaqilor extrascolare gi care sunt relevante din perspectiva prevenini si combatetii abandonului scolar si a pardsinii timpurii a geolii sau ypentm dezvaltarea personala a preseolaritor/elevilor profesional ** e proiecie DL) | Implementare/coord 10.2) | Participare la proiecte ©). Participarea la activitai de voluntariat, inchisiv participarea Ta sctivitatile din eadnil Strategiei nationale de actiune comunitaré, indrumatea de formatini/ansamblui de elevi cu aetivitipi fn omeniul artistic/programare/modelare/roboticd, performangeMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEL, PARTEA |, Nr. 158 bis/27.112020 dovedite in pregitirea elevilor la concnisuri cultural-artistice, tehnico-stiintifice si sportive ete a Inifierea/organizarca/participarca Ia schimburi de expentenfi eu alte unititi de invayimént, rejele sau proiecte interscolare Criteriul privind eontributia In dezy oltarea institufionala 0, a) nlare ‘Atragerea de fonduti europene fn eadnul unor profecte eu. fin european nerambursabila (Brasmus+, POSDRU, POCU,, fransfrontaliere, Banca Mondiala si altele similare), de alte i extrabugetare pentru unitatea dk int, centre de formare, laboratoare etc., avand ca efect cresterea calitifii activitifi institutionale gi a procesului de redare-Invatare-evaluare, incadrarea in dugetul alocat caletlat conform formulei de finantare 20 by “Existenfa unui progres semnificativ in privinja Gotan spajilor tunititi de fovataimiit, a mijloacelor de inva|amént yi a altor resurse educafionale, conform nevailor comunitafiiseolare (beneficiari ai educatiei, cadre didactice si personal administrativ) sifintelor de dezvoltare stabilite prin provectil de dezvoltare nstitufional o) Participare si implicare in activitatea comisiilor ji consililor Iv nivel de unitate’ institulie/ local’ judefean/ national, precum 5%

You might also like

• The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  

  From Everand

  The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  Mark Manson

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (5794)
• The Gifts of Imperfection: Let Go of Who You Think You're Supposed to Be and Embrace Who You Are

  

  From Everand

  The Gifts of Imperfection: Let Go of Who You Think You're Supposed to Be and Embrace Who You Are

  Brené Brown

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (1090)
• Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It

  

  From Everand

  Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It

  Chris Voss

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (838)
• • Magazines
  • Podcasts
  • Sheet music
• Principles: Life and Work

  

  From Everand

  Principles: Life and Work

  Ray Dalio

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (599)
• The Glass Castle: A Memoir

  

  From Everand

  The Glass Castle: A Memoir

  Jeannette Walls

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (1713)
• Hidden Figures: The American Dream and the Untold Story of the Black Women Mathematicians Who Helped Win the Space Race

  

  From Everand

  Hidden Figures: The American Dream and the Untold Story of the Black Women Mathematicians Who Helped Win the Space Race

  Margot Lee Shetterly

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (895)
• Sing, Unburied, Sing: A Novel

  

  From Everand

  Sing, Unburied, Sing: A Novel

  Jesmyn Ward

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (1103)
• Grit: The Power of Passion and Perseverance

  

  From Everand

  Grit: The Power of Passion and Perseverance

  Angela Duckworth

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (588)
• Shoe Dog: A Memoir by the Creator of Nike

  

  From Everand

  Shoe Dog: A Memoir by the Creator of Nike

  Phil Knight

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (537)
• The Perks of Being a Wallflower

  

  From Everand

  The Perks of Being a Wallflower

  Stephen Chbosky

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (2104)
• The Hard Thing About Hard Things: Building a Business When There Are No Easy Answers

  

  From Everand

  The Hard Thing About Hard Things: Building a Business When There Are No Easy Answers

  Ben Horowitz

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (345)
• Elon Musk: Tesla, SpaceX, and the Quest for a Fantastic Future

  

  From Everand

  Elon Musk: Tesla, SpaceX, and the Quest for a Fantastic Future

  Ashlee Vance

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (474)
• Bad Feminist: Essays

  

  From Everand

  Bad Feminist: Essays

  Roxane Gay

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (1016)
• Her Body and Other Parties: Stories

  

  From Everand

  Her Body and Other Parties: Stories

  Carmen Maria Machado

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (821)
• The Outsider: A Novel

  

  From Everand

  The Outsider: A Novel

  Stephen King

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (1839)
• The Sympathizer: A Novel (Pulitzer Prize for Fiction)

  

  From Everand

  The Sympathizer: A Novel (Pulitzer Prize for Fiction)

  Viet Thanh Nguyen

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (121)
• The Emperor of All Maladies: A Biography of Cancer

  

  From Everand

  The Emperor of All Maladies: A Biography of Cancer

  Siddhartha Mukherjee

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (271)
• Angela's Ashes: A Memoir

  

  From Everand

  Angela's Ashes: A Memoir

  Frank McCourt

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (440)
• Brooklyn: A Novel

  

  From Everand

  Brooklyn: A Novel

  Colm Toibin

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (1937)
• The Little Book of Hygge: Danish Secrets to Happy Living

  

  From Everand

  The Little Book of Hygge: Danish Secrets to Happy Living

  Meik Wiking

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (400)
• The World Is Flat 3.0: A Brief History of the Twenty-first Century

  

  From Everand

  The World Is Flat 3.0: A Brief History of the Twenty-first Century

  Thomas L. Friedman

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (2259)
• A Man Called Ove: A Novel

  

  From Everand

  A Man Called Ove: A Novel

  Fredrik Backman

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (4609)
• The Art of Racing in the Rain: A Novel

  

  From Everand

  The Art of Racing in the Rain: A Novel

  Garth Stein

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (4200)
• A Tree Grows in Brooklyn

  

  From Everand

  A Tree Grows in Brooklyn

  Betty Smith

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (1929)
• The Yellow House: A Memoir (2019 National Book Award Winner)

  

  From Everand

  The Yellow House: A Memoir (2019 National Book Award Winner)

  Sarah M. Broom

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (98)
• Steve Jobs

  

  From Everand

  Steve Jobs

  Walter Isaacson

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (806)
• Devil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New America

  

  From Everand

  Devil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New America

  Gilbert King

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (266)
• The Woman in Cabin 10

  

  From Everand

  The Woman in Cabin 10

  Ruth Ware

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (2322)
• Yes Please

  

  From Everand

  Yes Please

  Amy Poehler

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (1891)
• A Heartbreaking Work Of Staggering Genius: A Memoir Based on a True Story

  

  From Everand

  A Heartbreaking Work Of Staggering Genius: A Memoir Based on a True Story

  Dave Eggers

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (231)
• Team of Rivals: The Political Genius of Abraham Lincoln

  

  From Everand

  Team of Rivals: The Political Genius of Abraham Lincoln

  Doris Kearns Goodwin

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (234)
• Fear: Trump in the White House

  

  From Everand

  Fear: Trump in the White House

  Bob Woodward

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (738)
• Wolf Hall: A Novel

  

  From Everand

  Wolf Hall: A Novel

  Hilary Mantel

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (3811)
• John Adams

  

  From Everand

  John Adams

  David McCullough

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (2409)
• On Fire: The (Burning) Case for a Green New Deal

  

  From Everand

  On Fire: The (Burning) Case for a Green New Deal

  Naomi Klein

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (74)
• The Light Between Oceans: A Novel

  

  From Everand

  The Light Between Oceans: A Novel

  M.L. Stedman

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (789)
• The Unwinding: An Inner History of the New America

  

  From Everand

  The Unwinding: An Inner History of the New America

  George Packer

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (45)
• Manhattan Beach: A Novel

  

  From Everand

  Manhattan Beach: A Novel

  Jennifer Egan

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (792)
• The Constant Gardener: A Novel

  

  From Everand

  The Constant Gardener: A Novel

  John le Carré

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (104)
• Rise of ISIS: A Threat We Can't Ignore

  

  From Everand

  Rise of ISIS: A Threat We Can't Ignore

  Jay Sekulow

  Rating: 3.5 out of 5 stars

  3.5/5 (137)
• Little Women

  

  From Everand

  Little Women

  Louisa May Alcott

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (104)
• Fisa Postului Educator Puericultor - Harap-Alb

  

  Document3 pages

  Fisa Postului Educator Puericultor - Harap-Alb

  LuminitaLauraBara

  No ratings yet
• Fisa Postului Educator Puericultor

  

  Document3 pages

  Fisa Postului Educator Puericultor

  LuminitaLauraBara

  No ratings yet
• Opisul Dosarului Personal

  

  Document2 pages

  Opisul Dosarului Personal

  LuminitaLauraBara

  No ratings yet
• Calendar Admitere Liceu

  

  Document10 pages

  Calendar Admitere Liceu

  LuminitaLauraBara

  No ratings yet
• ANEXA 5-2 - FORMULAR INREGISTRARE Participant

  

  Document2 pages

  ANEXA 5-2 - FORMULAR INREGISTRARE Participant

  LuminitaLauraBara

  No ratings yet
• Caiet de Sarcini Achizitie Birotica Papetarie Si Tehnica de Lucru PDF

  

  Document5 pages

  Caiet de Sarcini Achizitie Birotica Papetarie Si Tehnica de Lucru PDF

  LuminitaLauraBara

  No ratings yet
• FISA DE CONSULTATII MEDICALE TIP A (B) - Auto

  

  Document1 page

  FISA DE CONSULTATII MEDICALE TIP A (B) - Auto

  LuminitaLauraBara

  No ratings yet
• Cerere Eliberare Acte de Studii

  

  Document2 pages

  Cerere Eliberare Acte de Studii

  LuminitaLauraBara

  No ratings yet
• Cerere

  

  Document2 pages

  Cerere

  LuminitaLauraBara

  No ratings yet
• Albinismul

  

  Document14 pages

  Albinismul

  LuminitaLauraBara

  No ratings yet
• Ipoteze de Interventie

  

  Document2 pages

  Ipoteze de Interventie

  LuminitaLauraBara

  100% (1)
• Exercitii Alarma

  

  Document1 page

  Exercitii Alarma

  LuminitaLauraBara

  No ratings yet