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    Ensefiar ortogratia Aula Xt Sanillans / Unvguay Preto litera Emilano Matinez Rodriguez Dir: Alana Campos Ferra Proyecto ara Preis Jon Pedi Mir icin yee Mart Cristina Dt ‘Sequential Deioe Mermcbein Catrina dart: Anes Nate Felipe SS le Mates nn hr Ya Meg Jaan Man ae 32S Mb ide ps /ewwsantanscomuy Como rn: dintcntlanacom iy "tte dpe ge spe ey nko DE EDICION URUGUAYA {NDICE PROLOGO 1. ENSENAR LENGUA YSUS LOGICAS. 1. La disci de a lengua 2. Hlacia dénde vamos 2 ELLUGAR DELA ORTOGRAFIA EN LOS ESTUDIOS DELALENGUA = 1. y noe, Sistema y noma. 3. Las norms les wofornas 4. La norma orto y sense 3. DELLATIN AL ESPANOL. 1.La lengua come hetsia 2 Laherencia dl latin 8.Un jana comienzo 4 Una lengua eterna 5. Latin cisco y vulgar. 6. Unidad y fagmentace Blain en Hsia 8. Cambios onions ®.Léxcopatimonial y préstamos, 10. La ortogratia en los progce del bea 4. ORTOGRAHLA ¥ FONOLOGIA, 1. Fonetic y fmol. 2 Repertorio de fonemae del expat iopitonse 5. Grfemisyfonemaa m 2 4 4 9 m0 2 21 23 26 0 ‘5 ORTOGRAFLA Y MORFOLOGIA, 1. La onogratia dee un enfosue motligco 2. Las taeas de ln morilog. 8. La morolgia y las elaciones con cras partes det roman 4 Unidas morfoligis 5 ormacin de palabras seu su conatitenten, 6 Observaciones sobre el compartamienta de prefie 2. Clasiicacin de algunos prio y sus sigs & Obseraciones bree comportaiento dees sui 9. Verbose formacion paesintica 10 Consideracionesdidctias (6 LAS REGULARIDADES DE LA ORTOGRABIA. 1. Propuestas de reforms, : . 2 De Is regulardades alas anasto {Leyes ortogrifiea ofa vision dela repularidad 4-Los uss del ide como reps oetogriins 5. Consieraconcs nies sobre acento y erage {6 Bjecco de aplcaciony ellen sabre sce ele Yacentsacion - 7. LAPUNTUACION 1. Sigos de puntuacion 2, Oto sgnes ontogriticns 5. Conseraconesdidictcas 4: La puntcion eno discus wferido 5 Observacones sob ls uss de les signs de pain 6 Sugerenci metodo... PROPUESTAS INTEGRADORAS. 4. Abonae ortograic pala comprensidn texaal. 2: Los concuros In rtograto - 2 Refleniones fakes BIBLIOGRARIA 22eeasarias m2 m2 13 LAPUNTUACION 11. Siaos De PuNTUACION {os signos de puntuacién son parte constitutiva de la lengua escrit. DDe la misona forma que ocurre con la entonaciin ascendete 6 deseo lente de Ia lengua ora en la lengua escrta lo sigos de puntancinn ‘manifesta la intencion comunicatva de quien scr y se npn {través de ello las modalidades de los enunciados s importante destacar queen la letra en alta vor loa signee «de puntuacion pueden correspenderles entonaciones espectioy {escenso 0 descenso dela voz, pausas mayoreso pasa menor) No obstante no todas son notacin dela entonacion dela kngue ‘oral. Esta es una demostraciin de que la orlidad y la excritura no son sistemas absolutamente paraelon, _Blenfasis con que se enuncia un mensaje el tno fuerte o ele de voz, Jas estos y otras caractersticas propas de a lengua oral som imposible se transribir por escrito. La lengua oral la esta Genen forme ce, rentes de manifestr Ia movdalidad y la intencion communicative: Novak: tants en los casos en que sea sistemstca Ia concn entre lo onal Io ‘scito, se ara mencin ella Sa eea eee eae eee + (coma # (puro y coms) (os puntos) (unis suspensives) 2 (ignos de interogacin) 11 (Gigns de exlamacin) © eventos) 11 eontetes = om (omits) es Elpunto punto es uno de los medio escrito para nicr el fina de on {nuncio Aller nals vz un enum Ecitose ake ra se ‘cadena (al lear punto. os tuls, que en x mismas Son enanclads, no eben Neva punto: Ba ie ee ie {Las abrevietras, aunque no ran en si misma sno parte de eman-| ‘ado, evan parvo: Ut (usta), Se et), Dts), ‘Cuando se use comilaso partes fina el enn escitoe nto va desputs de ells, dao queer el signa jue mare ol al el Ta eno sate asc de compre or compl I id ded aera bn, “p sy ct easy ame Seba {ans del nd, ungulates ote (ar ado Apna tn) Sexin la mayor o menor interac tomes que pesca os emn- Lee CannS On Jue ef SAURCIATS EE NT EXCTORACIEN O inlerroRACOT Jeena esta liza ess signos de puntunsn 2? Ls que eran Jn interrogoion ola exclamacsin matcard lal del enuncing, Nove neces en ess casos el puto como cette del misma Ens anode ue solamente un segmento dal enuncalosa de entonacin examat ‘a. interogativa, lage dolls iin coma An, me ect? le on nde Lacoma ‘A teas de ls coma se purden marear una sniteas en ae {un srt. Aller en ala Yorum tex ext alguna dels cone pce ‘oresponiers a una pausa menor (seminlicadenci 1 semcndonee Nobstants a crrejndenca con pasts enone a lengua > 1+ En enumeracionesseviadas: Padres, mad, abs, iio a fs a {Cuando en una enumeracn kimono indica un contenido sliferente al dela enumeracin sito wba una Coma anes dec Jie: Lay pares rato durant triton lacoste ea ‘ici, vfinmentedescansro ogee a (Bins nis sl a sere cs una coneecencia deo anteriormente expres), + Las comas soln encerarinios, aposisoneso alaracones: Exel, a vendors, confirma su fed cow una sor endl ai "oem epnin combi pins ret dex rings + Diferencia as tempos, cuales, consecutiv ycomceiva one “uncado: Cuando agua a cas deo psa aecré gu tno lg Hab com los fal are, ee cee dite poe Iman. Vig Amro ono we, pore deste ence ee puesta + Marca los nexos textes, marcadores pragmiics © modificado- 1 oraionales: Tao os broads, dey mi aig elon do scurd con gr una ner exe wg. No batante ce tndapeae phon ls moto de mi lament /Felioment ls lade aro Irena + En algunos enuncids, imitan el sje y el predic semantic sibs en el vat. Lop. is ec, + Enciectone veatves Le dij, mato, gue hy cera emp [No debersutlizare coma enge lit yl veto de una orion: E) tec man costar a Go toda es ete signo de puntacin es un pcin dea lengua ea pars nu sera element nee ent una Vincente ‘mayor quest hubs pun. Alero en vor alla, see hace a usa que a eer una coma. Por Tot, es Uo de Io gempos ue Ietran que ete esa de pnt ya enon a oat Pais ect bier + pun y oma sul suse cund hay yortoposcindeoracones, dal gue mantenen una enidad tomar a conforma un isn ‘ude ein at rsp la a cl op tema tite stn, + Cuando as raciones coorinades on my lana se stele liza an unio y coma anes dln cojunio Eom sar dns lg Eon pele, que pri pees cil ncn oe, Suen su tua maton pmol ger ct ‘enim ee Los doe puntos Las emumeraciones, expleaiones y ita etusessuelenpresntarse a través de lor dos puntos "marty Per ns sf ri I pins rane ero dis mir ere qu elegant ba Sot “mp qo poe a sgn espana ‘coed Apa Hei dsr) Sn lp con a vox sn ean wteta depoads de dn ‘Cr ie amo ences hor (tro Dato Ape Ut mon etn) Alfa Sherwo Cana sesit prucundohabietase ‘nop impenetably ler free mes eal dese sempre (Mario Delgad Aparn: Un alors ps oe) “Tambien se emplean os dos puntos en as carta, hugo del ences: urs Mi None cmons deb pnts Me ho ay sy mde Ans Te Los] vo [nal de tar bb al yal sb lo vat gt gman Mew rp Se e emlon Thora yo pun. vida sn et tt vei na (aco Dato Apa Qe Ch At) Los sigosdeinterrogaciin yd exctamacin {Cuando en acscitura se quiere maar la medal inteogtea en Jun enunciado, se utilizan os signs de interrogacién. Guinan ga Net va? {os sgnos de eclamacion marca una madaided expresiva subj ‘del enunciado, que puede ser sores, en, fnew cea ‘Ges vende un et ata ent ‘bese hes eed dno queer clan het Ena sritura en méiquinas de ofcint 0 en proesador de exon, ex ‘ecesario qu tanto los signs de intergacion coma ks deescan inn ‘vayan unt al enuncido, sn espacios a comienzany ai ral dec ‘Como yo ei enel apart bree wo dl post, onde ben al final del enncia, valen igual que un punts sso lgaiee ee Io 2 earibe punto después de elo. Cusndo nian cet ies leno de un enunciodo, se esrbe una coma despues del ines oe ‘Sige con miniscul, Los parintesis tos sgnos sven para sefalatacarciones,nterrupcones en el dis- ‘curso, expiaciones,prechomes 0 sport de dat, "se hmbwe qe vno yeas de Rts en rs “teste dass pte aoc mac) ee mismo en uc mate bo, canna fuden ras ema seni sands ESR gems extn vette dep a puto Los conhetee sos signos se utlizan ara marear que ay algo omitdoo par nee sma alguns aclaracon cent de un texto que ssa Se sucem enero Tos tres puntos sespenvor com ellos ars marc gach seo ta Pale broun fragmento mayor [1 "En este empleo, se pd ver tambien oe partes (.), Lavage ‘Sefalaintrvenclones en dlogo dens de uns nara, ener la yor del sem ~dTadvnesge srbo? preps Roy Pardes. Su en ee ‘eu peso ator er avec —enle Pompton esa at (Wo ela Ape er Cr A) Seles cons pants par encerrar comentarios sloriconts, Las comils {Las comillas pueden ser de tes tipo: veri simple) ingles (latinas oespatoas (+). Las debe, espatlas ong, ut ‘an indintintamente paraiso ists, pam sealar palabras 9 ‘xpresiones ars ofmpropiss, pars enmarca tle de nicl, Poe profes en pero an arte lay Las ins de 1H por ua ono peri a rk lad Laem de Suen allemare cua hay que lr dein den eto ntrecm- "ad om spe suken se apne st cn, per es ga ‘montecomin gens agar sparen cto pds cvs bee Ag Marcon emg ey cnn sa Erin EL gulén se distingue de Is raya pos tama, Ten los siguientes * Inca separacin de silabas ce na palabra al final de una linea; por ‘gemple {a fain cme a seco dea dey eps aca edela compass in + Separa,en determinados casos, log elements que forman una pal composts: asian pico cons maydl + determinadasocasiones,enlaza palabras o ideas: atin ervars Mae ona se gra pis me {as normas que Figen la yuri plan fal de un ne as siguintes * Nose deben separargrafemas que pertmezcan una misma sabe Asi por spo a alba onan se puede it de To ‘siguiente manera mimemtcin mywiain + Las voesles que aparscen juntas no se debon separa eunque pete- nevcan sls dent on emp mansejse i pen + Cuando as veces que apareen juntas forman parte de lementos sistnts de uma palabra compacta es posible sepraios al dvi palabra contrat + No puede queda isada una vocal qu constituye a primera saa ena pales eee 2. Ormos steNos onrocRAnicos [a ders () se emplen en los propos seg, cuando es neces india que se prononca a oa ‘eters page png % Ya barra (/} indica el limite de bos versos en las transcripciones de tex- tes poetics en lines Sui Rech as dari / aie sy spe / cmap 1 simp ai, ee ae ee me can. 3. Constosractonts piDAcTIeAs EL alumno debers tomar concen, en forma pouting, de que lo [puntuaciones un elemento de angus eat portant como Fela tonemaguafa en el nivel notaconal. Es poraors se sent los, al per tastiest smelt dl eet Evel soporte de algunos contends orcas, ena mid en que las unde sinttcas se ractonan entre st ae lpn A specs interesante ecoar que ln prmerss otha orngricos de 1a Real Academie Espaoa respect def punta fron fdas ellos Sines mato de empl final de entincad emer Yo tives para as commas ants de er parse punto y cnn "Nuestros alums nosueen uta Is puntuacin ce forma habia {Los enuncidos mo pose limits tvs de puntos: Las coma sot ineistentes, 0 son ulladar como finales desc: no ea ane [oo rays on les dogs, as come noes one deri, El decent debera i gulando en la servacin¥ssemaizacin dl valor de Ia puntuacion para dale uni a eno. En et aren com) fen tod ares conecrient aH tors, la observa iin currencies y repli exch primer pass Pore he el ete ‘eberapresetar problemas para resclver jy mtvitades de elaberctn [ereanal que basquen elton yrcuperacn de signin Actives Obj A paride esta actividad se busca que et alae reconozcn el vake de los puntos para marear lw lites de ks enunciaesy dl une ‘on paral ongazaco interna, sitchen est cas, de les Conte ‘ioedentro de lon 1 Recanocerenunciads en tpn sezmento de Jost M, Obi, £Y stscuvoniona de Ayre eg Foe Cove y exper p se lista ce os forma, eee los enone deca pas oe, teslar ets pregunta 7 Bn el segundo segmento, armar enanciados con los grupos verbales ‘que stn en columns. Puntae en conesctenia, Exp a rain de IE punta secon Signento Felipe Coste a un mgr y2 my, comput dean bg, ve vey andr movimtoe cemens Tet nema de ene gusta cron pr semper ps nrg ‘labs ps dcofonendegurngrte vcr na msde {es cron Pour a mucs dee hace Samael ‘secimes,tanes 9 tetas de be pena ements Sagmonto2 Seracanl debit 2 deplaat en nls con pt cto, como it dando edos ha micomevs Sheba na tvinomla sree meer aa aoe ss yrs it dacubimints de Ari, arn co Uns nese 4. LA PUNTUACION € HL OSCURSO REFERIDO Taisen en as propucste deo etre linens ieee formas do manifesta desde nexrtareta nlite eons del curso que, adem de “depen “pensar” Spondon ee sede as apne: normatvas hast gue porter span, «tin cm in delegate el eto una naa fered os castes maratives Se pe dsr uso despre qe separ ‘Nn deen tere psoas Eh Ins be veces ve encuentran vais oeones que sea Contenido nad ws Comencemcs por cbserar et polo normative. Al respect, en ta rig dea Real AeeminEpatols se recomend to sg ‘s igos de pantcin par cso reid “as ayas pen si pat indica ena nein de digo neh rea el cambio de terloetor En et enn enue deae sa Seas palabras que constituyen fa intervencisn, Cuando el narrador reto- ima.su dscurso para atara o proc Io dcho pore porsmafe tambien 5 tsa un 1, que 1 peronaje non Hab dee (ag Frans Qa ro sing?) Cuando el personae prosigue sa itervencin igo dels aclaraco- es del nara, se dcton marc exe ene dos rates Ls sige de ‘untascion quernarean ei fn del enumetado van postrammentesInrove Seciere Sols espera a be ftp mins cs as ings de soso yen enlace en meopsdesantndn cnys ‘st Nunc np ya depron aa ss (go Fone 0 i sos) En conraste con In aya, que tansribe intrvencones abla, bt ‘mills selen Sr Ts pefrdae para marca un pensoment de pe enna pean : (Cam Ales tae on Las comilas también se otwervan en a epics de cits text les de cualquier extn, San ecg "a pols ap lems son preerencias personales oa avela de Tons de Matisse oprecion las coms por el dig en el texto neat con las cvrespontientesalaracone eta co yy cosa tambien previ tapor a normaties ret pe ache “Tad si come wl en, Comal ‘nioln opera ew me Sj ears gum cnfecn o ‘amebrpogue cei ar-aara suey secede qua amcascva actor or don Pecan mao nt Yeon’ die red ep areas ese pe ons de Matos ea Rm) En cambio, en este sgmento de un event de Milton Fao, ts palabras del personajeaparcen com coms, peo as altace del ‘attador no ean marcas entre yas. Po conta, hs ds em ‘ado del psn apateen itd aa un cs oils as pslsbras det nator sotsmente paisa del primer Eo easel lector interc que ascomillae siguientes estan al servicio ela mom ct, (tn Fan toto pole, com opciones que se acerca, unas mis, tas menos, ‘uma vision interna del sr de concen de los personae esta ices indict He yl dscuro det He Si ecu co os {que ogra peneta ee interior mimo sel ali del peso, pa Thugs ene tl punto quel tana ene naradoy persone sveredockla sls a desaparest ‘snd glen» ese a nr made cane {Mor com Rg? Ca Imam Mec ala Matis "cova ei yee, eo ala on cola gu ‘gh ta 3g: cs tact a ‘tect Ai,sapb ton vp pap Feral er oar cen en (Ci Alege Ln dn) 6 “lindirects liltre, pana emtes en. el préximo ejemplo de discur- 2 indteto libre, especatmente por la condiion dl nao, pst ‘Geel mismo es un personae dela histor "Eos pssomar tempo, Yo mpd mano nh sae do Matos no lg aie a ad dt La oe et ty {ion (Com Ale espe) En as siguientes secuencas de dos cents de Renee se aprecia in “embongoota de las opciones prcterdas por la narratvacontemporinen ‘discus diet ies Sunes neo pane toi in as, ge al ee ‘ati gorda sebe na mec ko An ee sonny ‘Que do dl po Agno pes fe oom cs viens msl de meg eed, Few tenge gu (to eet: 9S ano game 3 ait, Mat me mits asd, eve hoe ovine len ete haved po orga: New ele ene ements sh qua sry eh any mosh (ar eet os ecros para dotctar un personae otro y diferentes det "atador yao eatin en manos de fs pnt, snd en mano does “ementes de lato que concenen al gramitica dl texto lates rmsmo de ta lngut: es tempos verbal, los pronombres person Estas formas ingstcas se comvierten erly Veraera manifesta 4 queen gromatca textual se Hama esi eee, evan ie _Permiteremitir als personajs Ia sitscson vivid in qu mac Puntusciin,y muchas ves, sin que medcn areiones te nado Seaea de qin cio us cos, {Gnd psn eas tai, i Jf sm ess mee fut acre de pat» ne eean gas seep tn ngs py nso (ac eet en) succes lec en neta since cores too ets expt Dee dtencrey pensar qui lode y 4 gic ta intencion expla de lnvolucae al tor ents demas asotoda 8 lana mayor inflrncia de algunos aspect de To ela volcan a ‘exo iteraro. nest caso, cme en to Ins cass de discus reer se tata de raid imtada, no rea. Decl ancra aun kes rcuenta con un datos centado de ata forma, sn arsine da ‘oredr y con ua punting tampa hat, puede nena 1s nagan mental de na poste eva tna de Tos enue Ios personajes: De foes mode, el sonra pte protagonist Ente lot palabras des persone, ie aml venkaneros pra {us Veneto extreme tanstornsen se prtepnist por "sipapel como Jee de ese jeg mgt. [lin tersin et a ruptora foal de a estates nrmatoas| «qe apes on esta novela de Gata Mine La historia del uni Sal dictator atinoamercano conde de manera levee gees «0 6 a mente de lector por In auseneia ena psuaton casi Et misma pantuacisn poeudocaiics inact fae permancte del mente desu protagonists ye aoe dest peopae mrad {132 vein qu cone ang evr dec, comet de et erm i as ut eae ‘rad fbn vivo om oman de mts} gion pes ‘tea tp yl de tis race ne x ke at pos ic enn eee ena» ere semenen pon al Innit oc ington ad, case nai oat ur Sen, sn dd, stuciones narradas busca por lator qin cr retsonajesy nara pars cantar str que don gg de os ‘manera ola al tor. Cuanto mis loge eth intermazar pon ‘ete, eas, stimlentes y palabras de persone que eta sone ‘doa través del elon le, ms pods pees enlaosmarse, meh tare, evar stuacones,sonrete algae, lle © nue cn resin oauancia de pantiarion son rf ano iualmene it Date tener cn cuenta que estas “ert” de ilo son vidas locum lierario Solamunte se pradetranegdi ja worm= cuando xe ‘a cone a fondo, Deo contra, no ees tanegrediond, sin come indo uneror: Ls excites wanereen pon ean i cone ruptra de norms El docente pear mostrar lay dos wetas. Porn ado, lanormaiva que «es ln quests fumes den conoces Por ote ado. y en loses ee les textos trabajos en claw lo possan, pes Mev lo cleo noes se cues son fs contenidosngnifcavos sue ests puntos ‘ansnicsenfanan. No son, eta ima, un modelo oe es aur Ppoedan seguir sino um ejemplo de la sgueza del Feng ener el {isc itera en expel que eben aprender a tora 5. O¥SEHVACIONES SOHKE LOS USOS DE 108 SICNOS DE FUNTUACION Eta propucsta conten I explain de os diferentes 0s deb _puntacion ena kenga espaol Est pensaa exclsivamente ase «locenies, cone bjetvo de que pun vr eda sa rela eo {us funclones tices qu ls eigen, tants ene plane tasters al come sntagina, ‘Sha arlecionado eta pina poe dos mone: stata de un ein ‘muy confab on euantp al conecmiento de norma y a splenic ‘ste pasa conione tds los sign de pantuacion us puovovan me Ingrid y vaccines {JA dekh enc siinaniy am Ra asic soltmatnncni sehen anna Sopa Soci unacma pe sverige ney depen | rr st, Sav at le eae a ae ne |, estrone taal gga she san cms srt une arte ain hms nina Add an apne Sonate dee ‘a ca ingen tna aurea pes pr ‘on inn yes awa dea ca lmponcssacneae He sis tne natal eye, he os} oe Node nhs rd pe Baste Ah ete wang Himbeyi? Deb deen suotenaay nesses te Se meiosis de er a dal tL came de leet cons en shina ence ntctemny aes | feces sien | | I {hen ec ia pms on gm, Ua ona mith mizndom adorns nn ata oweorecanr?—popns nape (tr Varn te A ho \eremos en dete los wos de cada signe en ete texto Flynt + Gers es nuncio Se cola despa es comilas qu encierar ‘a etal (err del primer pale Lars * Trica a partcpacin de cada hablanie en a secuena doga + Separa,en la misma seenca la vox del area dela word oe Personas fen ins intra, se bre ys rao nal eon ‘ind, sabre ys ra con pan), os os puntos + Anvncin una cit extual entre coms (primer prt. + Abren bi expesatea de una alsin oexpansin de ides (lees panto) * Anuncian a participaciin de un personaje ecu disto— en Sisoge Elpamtoy coma + za sere o yuxtaposici entre acon en enuniades donde yx Iso usd a coma, para evita na comprenson smb pee Prat, segundo para sie pat) + Inca serie enumerain de elementos con la mis fein gu (grupos nominate, en el Sega enna dl segundo pre {o;complementos eon fanion ava ride al ustantve fr ta; adjetvos predate reed al el, ene tine para) a Ener ortasrai + Ener inci © aclaasones: de Iga (primer pao, primer ‘una lercee pat, ogo enan cnr prt, prime ‘nuncio de modo (primer pata, segundo enunctadoy time Puta segundo enunclad) complements de fancion aia onde ctr cn ps lor Eto gu porns ai. hls, ons om mcs herb. sind Mio Hoe sas acarciones pen aparece en es posions 1. Alii del enanciado de onic, eran con a cma. 2. Inerladas,salen ye cera com as oma S.A final dl ena ce oc se re on coma Seman coma ponte gu copa + Sepa orconessbontinas consis, cals. or sel oe igournpey at ape naga meee des ene (Gaunqued rs deoe ord nls te yea des sone cara) emp a osi Be) Marea neo textes (Pil fart / ha He). Sela el voatvo (Urn, cc, ia). Indie miss de vero (Hin epi os msde ce ae Tab lpia de un, rsa same). 6. Suommancras METoDOLACIEAS hecho de patr das prducciones dels anos es mis moti sare ineresante pata elo pues ivolacra st popios persone ¢ ‘easy sn epetencos en cant a estuerz que ses pare tren tis ddecuademente Se los puede gulando, en sna comes coletiva, en a wig a se as nrmas en sts propios tahoe Nowa qv can ens y ‘nematizandoen forma paulatins pars sumarsea lo ya apremido ara ensear ls nonascoaviene presenta dele etnies ‘aren ellos solo Ia puntuacin que s haya planifcado astray yn ‘da etapa de aprena Aspctos a tener en cunt elas praducionsescrtas “Texts varias itera yn itera come infoumes nosis fic ches, cunlos, poemas, vets be de test, pubdate ‘Temas celecionsdos por consena inaladas con lector lzaas ‘en lowe com expeioncin de aay de laatorio oe i dacs, ‘sj com vvencss personales reals orienta hia Ta ese Vocabulario amino com stan se pats po aetna ee ‘0 (astantives ves, ative cones), seg elt leh Signos de puntuacin sts na ota porta: Ese ‘simp un trata pour de ierpetacin cel testo qs sini ‘mo, conduces jar norma. Sicomprende as uncon cca je {tos sigs man. puslon wears on forma consent came ot ts Por emp, panto pa finalize un en asco pe oe eras portniess para ence concepts completa o ‘rite, ne iterrompet Taine teat Lomas important es sar scriminadamente algun gas abusar de ells y recordar qu uns sei sy ole lesle ques crit: or empl convene ere las comin pa clos textual yp destcar tne palabe 9 expresn en une expat, ‘mctalngisien~tmbion para esto time se puede reat aleeays Alo, cambio de porta coils spss me hay au at ls runs dspace fe verbs 0 fips cmumerr cease a Secuencia deseiptiva se Yeserva eat sgn para fy enumerate faidades en exquc— {Las cine de trabajos grupos contents en obs de La Frtackin acuta en su prodcane, complement so dnc Sones em equipo, som my propos pa rondo + sans 2a reflexion, pues toa else, unos mie snes sem setae Activia Obi Les alumnos eben tomar concenia de ue laser de pant

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