2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

22번 요지 : 출제 포인트 → 어법, 제목, 빈칸추론, 문장넣기

위험을 무릅쓴다는 것
↓
요지: 위험을 무릅쓰지 않으면 아무 것도 얻지 못한다.
성공할 것이라는 것을 의미함
제목: Nothing Ventured, Nothing Gained

-thing[one, body등]+ of+추상 = 빈칸추론

①Practically { anything of value} requires { that we take a risk of failure 가치 있는 것
S V S’ V’ N1 → 실패나 거절당할 위험을 무릅
쓸 것을 요구함
or being rejected}.
↳ 더 큰 보상을 성취하기 위해
N2(동명사의 수동)
지불해야 하는 대가임
▶해석: 사실상 가치 있는 것은 어떤 것이든 우리가 실패나 거절당할 위험을 무릅쓸 것을
요구한다.

실패나 거절당할
위험을 무릅쓰는 것 목관대 that(which) 생략 (O×)
②This is the price (∨we all must pay∨ for achieving the greater rewards
S V S’ V’ 동명사 ‘더 큰 보상’
※ ▢
자 lie ‘놓여 있다, 눕다, 있다’ : lay - laid - lying
lying ahead of us). ▢
타 lay ‘놓다, 눕히다, (알을) 낳다’ : laid - laid - laying
현분 ‘~앞에’
▶해석: 이것은 우리 앞에 놓인 더 큰 보상을 성취하기 위해 우리 모두가 지불해야 하는
대가이다.

=Taking risks mean(X) that 생략

위험을 무릅쓴다는 것
③{ To take risks} means {∨you will succeed sometime} but { never to take → 언젠가 성공할 것을 의미함
S1 V1 S’ V’ ↔fail S2
위험을 무릅쓰지 않는 것
a risk} means { that you will never succeed}.
→ 성공하지 못할 것임을 의미함
V2 S’‘ V’‘ 빈도
▶해석: 위험을 무릅쓴다는 것은 언젠가 성공할 것이라는 것을 의미하지만 위험을 전혀 무
∴ 위험을 무릅쓰지 못하는 사람
릅쓰지 않는 것은 결코 성공하지 못할 것임을 의미한다.
은 아무것도 배울 수 없음
=is full of want toV ‘~하기를 원하다’
④Life is filled with a lot of risks and challenges and [if you want to get
S1 V1 N1 N2 S’ V’
a lot of risks and challenges
away from all these], you will be left behind in the race of life.
[사례 1] 운전
S2 V2(수동)
→ 운전하기 위해 위험을 무릅쓰
▶해석: 인생은 많은 위험과 도전으로 가득 차 있으며, 이 모든 것에서 벗어나기를 원하면 지 않으면 운전할 수 없음
인생이라는 경주에서 뒤처지게 될 것이다.

어휘
⑤{A person ( who can never take a risk)} can’t learn anything. • practically 사실상
S 주관대 V’ ‘결코 위험을 무릅쓰지 않다’ V 부정문, something: 긍정문 • value 가치
▶해석: 결코 위험을 무릅쓰지 못하는 사람은 아무것도 배울 수 없다. • require 요구하다
• take a risk 위험을 무릅쓰다
toV의 (목적) • failure 실패
⑥ For example , [if you never take the risk to drive a car], you can never • reject 거절하다
=For instance S’ 빈도 V’ S V 빈도 • reward 보상
learn toV ‘~하는 것을 배우다’ • sometime 언젠가
• challenge 도전
learn to drive.
• get away from ~에서 벗어나다[피
문장 넣기
하다]
▶해석: 예를 들어, 만약 차를 운전하기 위해 위험을 무릅쓰지 않는다면, 여러분은 결코 운 • be left behind 뒤처지다
전을 배울 수 없다.

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

⑦[If you never take the risk of being rejected], you can never have a [사례 2] 친구 or 파트너
S’ 빈도 V’ 동명사(수동) S V 빈도 → 거절당할 위험을 무릅쓰지 않
으면 친구나 파트너를 얻을
friend or partner.
수 없음
N1 N2
▶해석: 거절당할 위험을 무릅쓰지 않는다면 친구나 파트너를 절대 얻을 수 없다.
by ~ing ‘~함으로써’ [유사] 면접
⑧ Similarly, [ by not taking the risk of attending an interview], you will → 면접에 참석할 위험을 무릅쓰
=Likewise 동명사 S V 지 않으면 일자리를 얻을 수
없음
never get a job.
빈도 어휘
▶해석: 마찬가지로 면접에 참석하는 위험을 무릅쓰지 않음으로써, 여러분은 결코 일자리 • similarly 마찬가지로
를 얻지 못할 것이다. • attend 참석하다

[정답] ①
22. 다음 글의 요지로 가장 적절한 것은? [출제의도] 글의 요지를 추론한다.
[해석] 사실상 가치 있는 것은 어떤 것이든
우리가 실패나 거절당할 위험을 무릅
Practically anything of value requires that we take a risk of failure or being 쓸 것을 요구한다. 이것은 우리 앞에
rejected. This is the price we all must pay for achieving the greater 놓인 더 큰 보상을 성취하기 위해 우
rewards lying ahead of us. To take risks means you will succeed sometime 리 모두가 지불해야 하는 대가이다.
위험을 무릅쓴다는 것은 언젠가 성공
but never to take a risk means that you will never succeed. Life is filled 할 것이라는 것을 의미하지만 위험을
with a lot of risks and challenges and if you want to get away from all 전혀 무릅쓰지 않는 것은 결코 성공하
these, you will be left behind in the race of life. A person who can never 지 못할 것임을 의미한다. 인생은 많
은 위험과 도전으로 가득 차 있으며,
take a risk can’t learn anything. For example, if you never take the risk to 이 모든 것에서 벗어나기를 원하면 인
drive a car, you can never learn to drive. If you never take the risk of 생이라는 경주에서 뒤처지게 될 것이
being rejected, you can never have a friend or partner. Similarly, by not 다. 결코 위험을 무릅쓰지 못하는 사
람은 아무것도 배울 수 없다. 예를 들
taking the risk of attending an interview, you will never get a job. 어, 만약 차를 운전하기 위해 위험을
무릅쓰지 않는다면, 여러분은 결코 운
① 위험을 무릅쓰지 않으면 아무 것도 얻지 못한다. 전을 배울 수 없다. 거절당할 위험을
무릅쓰지 않는다면 친구나 파트너를
② 자신이 잘하는 일에 집중하는 것이 효율적이다.
절대 얻을 수 없다. 마찬가지로 면접
③ 잦은 실패 경험은 도전할 의지를 잃게 한다. 에 참석하는 위험을 무릅쓰지 않음으
④ 위험 요소가 있으면 미리 피하는 것이 좋다. 로써, 여러분은 결코 일자리를 얻지
⑤ 부탁을 자주 거절하면 신뢰를 잃는다. 못할 것이다.

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

23번 주제 : 출제 포인트 → 어법, 어휘, 빈칸추론, 순서배열

촉감
↓
내용: 촉감에 대한 욕구가 많은 소비자는 제품을 만져볼 수 있는 것을 더 좋아한다.
소비자들에게 중요한 요소
주제: touch as an important factor for consumers

both A and B ‘A와 B 둘 다’

the thing(s) that[which]
=Though, Even though+절, cf) despite[in spite of]+구 (O×)
①[ Although individual preferences vary], { touch (both what we touch∨with 촉감
S’‘’‘ ‘다르다’ V’‘’‘ S(‘촉감’) 절(목관대) S’ V’ → 많은 제품의 중요한 측면임

our fingers and the way (things feel [as they come in contact with our
구 S’‘ V’‘ S’‘’ V’‘’ ’~와 접촉하다‘

skin]))} is an important aspect of many products.

V ↔trivial ‘사소한’
▶해석: 개인의 선호는 다양하지만, 촉감(우리가 손가락으로 만지는 것과 물건이 우리의 피
부에 접촉될 때 느껴지는 방식 둘 다)은 많은 제품의 중요한 측면이다.

=due to, owing to, on account of+구 ’그것들의 감촉‘

②Consumers like some products because of their feel. 소비자
S V O because(X) 빈칸추론 → 제품의 감촉 때문에 어떤 제
품을 좋아함
▶해석: 소비자들은 어떤 제품은 그것의 감촉 때문에 좋아한다.
→ 피부 진정 효과 때문에 피부
skin creams’ and baby products’ 용 크림과 유아용품을 구입함
③Some consumers buy skin creams and baby products for their soothing
S V N1 N2

effect on the skin.

▶해석: 일부 소비자들은 피부 진정 효과 때문에 피부용 크림과 유아용품을 구입한다.

tend toV ‘~하는 경향이 있다’

④ In fact, {consumers ( who have a high need for touch)} tend to like 촉감에 대한 욕구가 많은 소비자
연결어 S 주관대 V’ ↔low V tends(X) → 촉감에 대한 기회를 제공하는
제품을 좋아함
products ( that provide this opportunity). ↳ 물질적 속성이 있는 제품을
주관대 V’‘ 고려할 때 만져볼 수 있는 제

▶해석: 실제로, 촉감에 대한 욕구가 많은 소비자는 이런 기회를 제공하는 제품을 좋아하 품을 더 좋아함
는 경향이 있다.

=When they consider[are considering] ~ properties

어휘
⑤[When considering products with material properties, such as clothing
* property: 속성
현분 =physical, tangible =like N1 • individual 개인의
목관대 that(which) 생략 (O×)
비교급 than • preference 선호
∨
or carpeting], consumers like goods ( they can touch in stores more than ∨ • vary 다양하다
N2 S V S’ V’ ↔less
• come in contact with ~와 접촉
하다
목관대 that(which) 생략 (O×) • aspect 측면
products (∨they only see and read about∨online or in catalogs)). • consumer 소비자
S’‘ V’‘1 V’‘2 (1) 구(2) • feel 감촉
▶해석: 의류나 카펫과 같은 물질적 속성이 있는 제품을 고려할 때, 소비자들은 온라인이 • soothing 진정시키는, 통증을 완화
나 카탈로그에서 보고 읽기만 하는 제품보다 상점에서 만져볼 수 있는 제품을 더 하는
좋아한다. • opportunity 기회

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

[정답] ②
23. 다음 글의 주제로 가장 적절한 것은?
[출제의도] 글의 주제를 추론한다.
[해석] 개인의 선호는 다양하지만, 촉감(우리
Although individual preferences vary, touch (both what we touch with our 가 손가락으로 만지는 것과 물건이 우
fingers and the way things feel as they come in contact with our skin) is 리의 피부에 접촉될 때 느껴지는 방식
둘 다)은 많은 제품의 중요한 측면이
an important aspect of many products. Consumers like some products
다. 소비자들은 어떤 제품은 그것의
because of their feel. Some consumers buy skin creams and baby products 감촉 때문에 좋아한다. 일부 소비자들
for their soothing effect on the skin. In fact, consumers who have a high 은 피부 진정 효과 때문에 피부용 크
림과 유아용품을 구입한다. 실제로, 촉
need for touch tend to like products that provide this opportunity. When 감에 대한 욕구가 많은 소비자는 이런
considering products with material properties, such as clothing or 기회를 제공하는 제품을 좋아하는 경
carpeting, consumers like goods they can touch in stores more than 향이 있다. 의류나 카펫과 같은 물질
적 속성이 있는 제품을 고려할 때, 소
products they only see and read about online or in catalogs. 비자들은 온라인이나 카탈로그에서 보
*property: 속성 고 읽기만 하는 제품보다 상점에서 만
져볼 수 있는 제품을 더 좋아한다.
[해설] ① 온라인 쇼핑몰 이용의 이점
① benefits of using online shopping malls ② 소비자에게 중요한 요소로서의 촉감
② touch as an important factor for consumers ③ 소비자 간의 정보 공유의 중요성
③ importance of sharing information among consumers ④ 소비자의 피드백을 받는 것의 필요성
④ necessity of getting feedback from consumers ⑤ 최신 스타일 제품의 인기
⑤ popularity of products in the latest styles

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

28번 일치 : 출제 포인트 → 일치/불일치

장난감과 선물 창고 세일에
관한 안내문
※ 다음 안내문의 Toy & Gift Warehouse Sale에 관한 내용과 일치하는 것은?
① 4월 16일부터 시작된다.
② 십 대를 위한 장난감은 판매하지 않는다.
③ 스무 개의 장난감 회사가 참여한다.
④ 월요일과 화요일에는 운영되지 않는다.
⑤ 반품은 구입 후 2주간 가능하다.

Toy & Gift Warehouse Sale

at Wilson Square
from April 3 to April 16

▶해석: 장난감과 선물 창고 세일
Wilson Square에서
4월 3일부터 4월 16일까지

We carry items that are in stock at bigger retailers for a cheaper price.
You can expect to find toys for children from birth to teens. Ten toy
companies will participate in the sale.

▶해석: 우리는 더 큰 소매상에 재고로 있는 품목들을 더 싼 가격에 취급합니다. 여러분은

신생아부터 십 대까지 어린이를 위한 장난감을 찾아볼 수 있습니다. 열 개의 장난
감 회사가 이 판매에 참여할 것입니다.

Wednesday – Friday: 10 a.m. – 6 p.m.

Saturday & Sunday: 11 a.m. – 5 p.m.
→ ④ 월요일과 화요일에는 운영
Closed on Monday & Tuesday
되지 않는다고 언급하고 있으
므로 일치함
▶해석: 수요일 ~ 금요일 : 오전 10시 ~ 오후 6시
토요일과 일요일 : 오전 11시 ~ 오후 5시
월요일과 화요일에는 운영되지 않음

Returns must be made within one week of purchase.

어휘
• warehouse 창고
▶해석: 반품은 구입 후 1주일 이내에 하셔야 합니다. • carry (상점이 상품을) 취급하다
• item 품목
For more information, please visit us at www.poptoy.com • in stock 재고로 있는
• retailer 소매상(인)
• return 반품
▶해석: 더 많은 정보를 원하시면, www.poptoy.com을 방문하십시오.
• purchase 구입

- 21 -
2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

[정답] ④
28. Toy & Gift Warehouse Sale에 관한 다음 안내문의 내용과 일치하는 것은? [출제의도] 실용문의 세부 내용을 파악한다.
[해석]
Toy & Gift Warehouse Sale 장난감과 선물 창고 세일
Wilson Square에서
at Wilson Square
4월 3일부터 4월 16일까지
from April 3 to April 16 우리는 더 큰 소매상에 재고로 있는 품목들을
더 싼 가격에 취급합니다. 여러분은 신생아부
터 십 대까지 어린이를 위한 장난감을 찾아볼
We carry items that are in stock at bigger retailers for a cheaper price. You 수 있습니다. 열 개의 장난감 회사가 이 판매
에 참여할 것입니다.
can expect to find toys for children from birth to teens. Ten toy companies 수요일 ~ 금요일 : 오전 10시 ~ 오후 6시
will participate in the sale. 토요일과 일요일 : 오전 11시 ~ 오후 5시
월요일과 화요일에는 운영되지 않음
반품은 구입 후 1주일 이내에 하셔야 합니다.
Wednesday – Friday: 10 a.m. – 6 p.m. 더 많은 정보를 원하시면, www.poptoy.com
을 방문하십시오.
Saturday & Sunday: 11 a.m. – 5 p.m.
Closed on Monday & Tuesday

Returns must be made within one week of purchase.

For more information, please visit us at www.poptoy.com

① 4월 16일부터 시작된다.
② 십 대를 위한 장난감은 판매하지 않는다.
③ 스무 개의 장난감 회사가 참여한다.
④ 월요일과 화요일에는 운영되지 않는다.
⑤ 반품은 구입 후 2주간 가능하다.

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

29번 어법 : 출제 포인트 → 제목, 빈칸추론, 문장넣기, 순서배열

식품 라벨
↓
내용: 식품 라벨은 여러분이 먹는 식품에 관한 정보를 알려준다. 식품 정보를 알려줌
제목: Food Labels Showing Information About Foods

the thing(s) that[which] (O×)

①“You are { what you eat∨}.” ‘먹는 것이 여러분을 만든다’
S V 목관대 S’ V’ → 음식과 신체 건강 사이의 관

▶해석: ‘먹는 것이 여러분을 만든다.’ 계를 보여줌

앞 문장 between A and B ‘A와 B 사이’

②That phrase is often used to show the relationship between the foods
S V 빈도 수동
목관대 that(which) 생략 be used to+동원 ‘~로 사용되어지다’
(O×) be used to+~ing ‘~에 익숙하다
(∨you eat∨) and your physical health. used to+동원 ‘~하곤 했다’
S’ V’ ‘신체 건강’
▶해석: 그 구절은 흔히 여러분이 먹는 음식과 여러분의 신체 건강 사이의 관계를 보여주
기 위해 사용된다.

간접의문문 ‘의문사(구)+주어+동사’ 어순
③ But do you really know {what you are eating [when you buy processed [역접] 식품 구매 시
연결어 조동사 S 동원 의 S’ V’ S’‘ V’‘ → 무엇을 먹고 있는지 알지 못함
↳ 다수의 제조 식품이 너무 많
foods, canned foods, and packaged goods]}?
은 화학물질과 인공적인 재료
N1 N2 N3
를 함유하고 있어서 그 안에
▶해석: 하지만 여러분은 가공식품, 통조림 식품, 포장 판매 식품을 살 때 자신이 무엇을 무엇이 들었는지 알기 어려움
먹고 있는 것인지 정말 아는가?

many of+the[소유격/지시 ]+복수 , 대명사 주관대 that(which) are contains (X)

④{Many of the manufactured products (∨ made today)} contain so many
S 과분 V
※ so ~ that... ‘너무 ~해서 ...하다’
cf) artistic ‘예술적인’ which (X) 가주어 진주어
chemicals and artificial ingredients that it is sometimes difficult to know
N1 N2 S’ V’ 빈도 =hard
간접의문문 ‘의문사(구)+주어+동사’ 어순 or what(=the thing that[which])을 ‘주관대’로도 볼 수 있음
exactly { what is inside them}.
의(S’‘) V’‘ many of the manufactured products
▶해석: 오늘날 만들어진 제조 식품 중 다수가 너무 많은 화학물질과 인공적인 재료를 함
유하고 있어서 때로는 정확히 그 안에 무엇이 들어 있는지 알기가 어렵다. [대조] 식품 라벨
문장 넣기 → 먹는 식품에 관한 정보를 알
아내는 좋은 방법임
⑤ Fortunately, now there are food labels.
↔Unfortunately V S 어휘
▶해석: 다행히도, 이제는 식품 라벨이 있다. * manufactured: (공장에서) 제조된
toV의
• phrase 구절
• relationship 관계
⑥Food labels are a good way ( to find the information about the foods • physical 신체의
S V • processed food 가공식품
목관대 that(which) 생략 • canned food 통조림 식품
(O×)
∨ ∨ • chemical 화학물질
( you eat )). • artificial 인공적인
S’‘ V’‘
• ingredient 재료
▶해석: 식품 라벨은 여러분이 먹는 식품에 관한 정보를 알아내는 좋은 방법이다. • food label 식품 (영양 성분) 라벨

- 23 -
2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

식품 라벨
⑦{Labels (on food)} are like the table of contents ( found in books). → 책의 목차와 흡사함
S V alike(X) ‘목차’ 과 분 ↳ 주된 목적: 식품 안에 무엇이
들어 있는지 알려주는 것임
▶해석: 식품 라벨은 책에서 볼 수 있는 목차와 같다.

toV의 빈칸추론 DO

⑧{The main purpose of food labels} is to inform you { what is inside the
S V ‘알리다’ IO 의(S’) V’
간접의문문 ‘의문사(구)+주어+동사’ 어순
목관대 that(which) 생략 (O×)
food (∨ you are purchasing ∨)}.
S’‘ V’‘
▶해석: 식품 라벨의 주된 목적은 여러분이 구입하고 있는 식품 안에 무엇이 들어 있는지 어휘
여러분에게 알려주는 것이다. ** table of contents: (책 등의) 목차

[정답] ②
[출제의도] 어법상 틀린 표현을 찾는다.
[해석] ‘먹는 것이 여러분을 만든다.’ 그 구절은
흔히 여러분이 먹는 음식과 여러분의
신체 건강 사이의 관계를 보여주기 위
29. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은? 해 사용된다. 하지만 여러분은 가공식
품, 통조림 식품, 포장 판매 식품을 살
“You are what you eat.” That phrase is often used to ①show the 때 자신이 무엇을 먹고 있는 것인지
정말 아는가? 오늘날 만들어진 제조
relationship between the foods you eat and your physical health. But do
식품 중 다수가 너무 많은 화학물질과
you really know what you are eating when you buy processed foods, 인공적인 재료를 함유하고 있어서 때
canned foods, and packaged goods? Many of the manufactured products 로는 정확히 그 안에 무엇이 들어 있
는지 알기가 어렵다. 다행히도, 이제는
made today contain so many chemicals and artificial ingredients ②which it
식품 라벨이 있다. 식품 라벨은 여러분
is sometimes difficult to know exactly what is inside them. Fortunately, now 이 먹는 식품에 관한 정보를 알아내는
there are food labels. Food labels are a good way ③to find the 좋은 방법이다. 식품 라벨은 책에서 볼
수 있는 목차와 같다. 식품 라벨의 주
information about the foods you eat. Labels on food are ④like the table 된 목적은 여러분이 구입하고 있는 식
of contents found in books. The main purpose of food labels ⑤is to 품 안에 무엇이 들어 있는지 여러분에
inform you what is inside the food you are purchasing. 게 알려주는 것이다.
[해설] ② ‘너무 ~해서 …하다’라는 의미의 「so
*manufactured: (공장에서) 제조된 ~ that ...」 구문의 that절을 이끌어야
**table of contents: (책 등의) 목차 하므로, which를 that으로 바꿔야 한다.

- 24 -
2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

30번 어휘 : 출제 포인트 → 어법, 제목, 빈칸추론, 순서배열

작은 변화들을 무시하는 경향
↓
내용: 우리는 변화의 속도가 느리고 당장 중요하지 않은 것 같은 작은 변화들을 무시하
문제를 야기시킴
게 되지만 그러한 작은 변화들이 반복되어 좋지 않은 결과를 만들어 낸다.
제목: The Consequences of Ignoring Small Changes

=disregard, neglect ≠because of+구 seem toV ’~인 것 같다‘

작은 변화들
①We often ignore small changes [because they don’t seem to matter → 중요한 것 같지 않아서 흔히
S 빈도 V O S’ V’ ‘중요하다’ 무시함

very much in the moment].

‘당장은’
▶해석: 우리는 흔히 작은 변화들이 당장은 크게 중요한 것 같지 않아서 그것들을 무시한다.

②[If you save a little money now], you’re still not a millionaire. [사례]
→ 약간의 돈을 모아도 여전히
S’ V’ a few(X) S V
백만장자가 아님
※ 셀 수 있는 명사: few(부정의 의미), a few(긍정의 의미)
셀 수 없는 명사: little(부정의 의미), a little(긍정의 의미) → 한 시간 동안 스페인어를 공
부해도 여전히 그 언어를 익
▶해석: 지금 돈을 약간 모아도, 여러분은 여전히 백만장자가 아니다.
힌 것은 아님

③[If you study Spanish for an hour tonight], you still haven’t learned the
S’ V’ O’ S V

language.
O
▶해석: 오늘 밤에 스페인어를 한 시간 동안 공부해도, 여러분은 여전히 그 언어를 익힌
것은 아니다.

seem toV ’~인 것 같다‘ 약간의 변화

④We make a few changes, but the results never seem to come quickly → 약간의 변화로 인한 결과를
S1 V1 a little(X) S2 빈도 V2 =rapidly, swiftly 빨리 볼 수 없어서 이전의 일
상으로 빠져듦
and so we slide back into our previous routines.
S2’ V2’ ‘이전의 일상’
▶해석: 우리는 약간의 변화를 만들어 보지만, 그 결과는 결코 빨리 오지 않는 것 같고 그 [추가] 변화의 느린 속도
래서 우리는 이전의 일상으로 다시 빠져든다. → 나쁜 습관을 버리기 어렵게 함
↔fast 가목 진목 ex) 몸에 좋지 않은 음식을 먹어
⑤{The slow pace of transformation} also makes it difficult to break a 도 저울 눈금은 변하지 않음

S ‘변화’ ‘또한 ’ V easy(X) ↳ 하나의 결정은 무시하기 쉬움

※ make+O+ ‘O를 ~하게 만들다’

bad habit. 어휘
어법&서술형 대비
• ignore 무시하다
▶해석: 변화의 느린 속도는 또한 나쁜 습관을 버리기 어렵게 만든다. • matter 중요하다
• in the moment 당장은
⑥[If you eat an unhealthy meal today], the scale doesn’t move much. • millionaire 백만장자
• slide into ~로 빠져들다
S’ V’ O’ S V
• previous 이전의, 앞의
▶해석: 오늘 몸에 좋지 않은 음식을 먹어도 저울 눈금은 크게 움직이지 않는다. • routine 일상, 판에 박힌 일
↔difficult toV의 ( 수식) • pace 속도
⑦A single decision is easy to ignore. • transformation 변화, 변형
• unhealthy 몸에 좋지 않은
S V ↔notice ‘주목하다’
• scale 저울 눈금
▶해석: 하나의 결정은 무시하기 쉽다. • decision 결정

- 25 -
2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

‘반복하다’ by ~ing ’~함으로써‘ [대조] 잘못된 결정의 반복

⑧ But [when we repeat small errors, day after day, by following poor → 작은 오류들의 반복은 좋지
연결어 S’ V’ O’(‘작은 오류’) ‘날마다’ =wrong 않은 결과를 만들어 냄
↳ 결국 문제로 이어짐
빈칸추론 ’결국 ~이 되다‘ =result in
decisions again and again], our small choices add up to bad results.
‘결정’ =repeatedly S(‘작은 선택들’) V ‘나쁜 결과’
▶해석: 하지만 우리가 잘못된 결정을 반복적으로 따름으로써 작은 오류를 나날이 반복한
다면, 우리의 작은 선택들이 모여 좋지 않은 결과를 만들어낸다.

lead to+(동)명사 ‘~로 이어지다’ =cause, result in

⑨Many missteps eventually lead to a problem. 어휘
S V ‘문제’
• misstep 실수
▶해석: 많은 실수는 결국 문제로 이어진다. • eventually 결국

[정답] ③
[출제의도] 문맥상 부적절한 어휘를 찾는다.
[해석] 우리는 흔히 작은 변화들이 당장은 크게
중요한 것 같지 않아서 그것들을 무시
한다. 지금 돈을 약간 모아도, 여러분
은 여전히 백만장자가 아니다. 오늘 밤
에 스페인어를 한 시간 동안 공부해도,
여러분은 여전히 그 언어를 익힌 것은
아니다. 우리는 약간의 변화를 만들어
보지만, 그 결과는 결코 빨리 오지 않
는 것 같고 그래서 우리는 이전의 일
상으로 다시 빠져든다. 변화의 느린 속
30. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은? 도는 또한 나쁜 습관을 버리기 쉽게
(→어렵게) 만든다. 오늘 몸에 좋지 않
We often ignore small changes because they don’t seem to ①matter very 은 음식을 먹어도 저울 눈금은 크게
움직이지 않는다. 하나의 결정은 무시
much in the moment. If you save a little money now, you’re still not a
하기 쉽다. 하지만 우리가 잘못된 결정
millionaire. If you study Spanish for an hour tonight, you still haven’t 을 반복적으로 따름으로써 작은 오류
learned the language. We make a few changes, but the results never seem 를 나날이 반복한다면, 우리의 작은 선
택들이 모여 좋지 않은 결과를 만들어
to come ②quickly and so we slide back into our previous routines. The
낸다. 많은 실수는 결국 문제로 이어진다.
slow pace of transformation also makes it ③easy to break a bad habit. If [해설] 작은 변화들은 그로 인한 결과를 빨리
you eat an unhealthy meal today, the scale doesn’t move much. A single 볼 수 없고, 변화의 속도가 느린 것이
나쁜 습관을 버리는 것을 어렵게 만든
decision is easy to ignore. But when we ④repeat small errors, day after 다는 내용이므로 ③ easy(쉬운)를
day, by following poor decisions again and again, our small choices add difficult(어려운)와 같은 단어로 바꿔
up to bad results. Many missteps eventually lead to a ⑤problem. 야 한다.

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

31번 빈칸 : 출제 포인트 → 어법, 주제, 문장넣기, 순서배열

사과에서 중요한 것
↓
내용: 사과가 받아들여지거나 받아들여지지 않았더라도 상처받은 당사자가 온전히 당신
을 믿기까지 상당한 시간이 걸릴 수 있다. 인내를 갖고 사과해야 함

주제: importance of patience in apologizing

Remembering (X) 빈칸 출제 be of the essence ‘가장 중요하다’

인내
① Remember { that patience is always of the essence}.
→ 항상 가장 중요한 것임
동원 S’(‘인내’) V’ 빈도
▶해석: 인내가 항상 가장 중요하다는 것을 기억해라.

‘타동사+부사’의 결합인 구동사에서 대명사인 목적어는 동사와 부사 사이에 위치함

②[If an apology is not accepted], thank the individual for hearing you 필자의 주장 (1)
S’‘ V’’(수동) 동원(1) 동명사 → 사과가 받아들여지지 않으면 그

leave+O+ 절1(‘~경우’) 절2(‘~할 때’) wish toV 사람이 화해하고 싶은 경우를

out and leave the door open for {if and when he wishes to reconcile}. 위해 가능성을 열어 둘 것

동원(2) S’ V’
▶해석: 사과가 받아들여지지 않으면, 그 사람이 여러분의 말을 끝까지 들어줬다는 것에
감사하고, 그 사람이 화해하고 싶을 경우와 시기를 위해 문(가능성)을 열어 두어라.
동격 S’: ‘because+절’이 주어로 쓰임, ≠because of+구
③ Be conscious of the fact { that {just because someone accepts your 필자의 주장 (2)
동원 =aware S’‘ V’‘ → 사과를 받아들인다는 것이 온
not meaning (X) that 생략 전히 용서했다는 뜻이 아님을
apology} does not mean {∨she has fully forgiven you}}. 알고 있을 것
O’‘ V’ S’‘’ V’‘’ O’‘’ ↳ 상처받은 당사자가 완전히 떨
쳐 버리고 다시 믿기까지 시
▶해석: 여러분의 사과를 받아들인다고 해서 그 사람이 여러분을 온전히 용서했다는 뜻이
아니라는 사실을 알고 있어라. 간이 걸림
↳ 이 과정을 빨리 할 수 있는
것은 거의 없음
④It can take time, maybe a long time, [before the injured party can
S V 과 분 S’ V’

completely let go and fully trust you again].

동원(1) 동원(2)

▶해석: 상처받은 당사자가 완전히 떨쳐 버리고 여러분을 온전히 다시 믿기까지 시간이 걸 필자의 주장 (3)
릴 수 있고, 어쩌면 오래 걸릴 수 있다.
→ 상처받은 당사자가 치유하는데
문장 넣기
목관대 that(which) 생략 (O×) 필요한 시간과 공간을 주는
⑤There is { little (∨you can do∨ to speed this process up)}. 것이 가치 있음
V S S’ V’ toV의 (목적)
※ 셀 수 있는 명사: few(부정의 의미), a few(긍정의 의미) 어휘
셀 수 없는 명사: little(부정의 의미), a little(긍정의 의미) * reconcile 화해하다
▶해석: 이 과정을 빨라지게 하기 위해 여러분이 할 수 있는 것은 거의 없다.
• be of the essence 가장 중요하다
• apology 사과, 사죄
it is worthwhile toV ‘~하는 것이 가치가 있다’
• accept 받아들이다
⑥[If the person is truly important to you], it is worthwhile to give him • hear ~ out ~의 말을 끝까지 듣다
S’ V’ S V ‘가치 있는’ • conscious 알고 있는, 의식하는
• completely 완전히
toV의 (목적)
• let go (걱정ㆍ근심 등을) 떨쳐 버리다
or her the time and space ( needed to heal).
• process 과정
IO DO 과분 • be worthwhile to do ~하는 것이
▶해석: 그 사람이 여러분에게 진정으로 중요하다면, 그 사람에게 치유되는데 필요한 시간 가치가 있다
과 공간을 주는 것이 가치 있다. • heal 치유되다

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

필자의 주장 (4)
Do not+동원 ‘~하지 마라’
→ 상처받은 당사자가 바로 돌아
⑦Do not expect the person to go right back to acting normally 올 것이라고 기대하지 말 것
expect+O+toV go(X) 동명사
어휘
immediately. • go back to (이전 상황ㆍ상태)로
돌아가다
▶해석: 그 사람이 즉시 평상시처럼 행동하는 것으로 바로 돌아갈 것이라고 기대하지 마라. • normally 평상시처럼
• immediately 즉시, 곧

[정답] ③
31. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
[출제의도] 빈칸에 적절한 표현을 추론한다.
[해석] 인내가 항상 가장 중요하다는 것을 기
Remember that _______________ is always of the essence. If an apology is 억해라. 사과가 받아들여지지 않으면,
not accepted, thank the individual for hearing you out and leave the door 그 사람이 여러분의 말을 끝까지 들어
줬다는 것에 감사하고, 그 사람이 화해
open for if and when he wishes to reconcile. Be conscious of the fact that
하고 싶을 경우와 시기를 위해 문(가
just because someone accepts your apology does not mean she has fully 능성)을 열어 두어라. 여러분의 사과를
forgiven you. It can take time, maybe a long time, before the injured party 받아들인다고 해서 그 사람이 여러분
을 온전히 용서했다는 뜻이 아니라는
can completely let go and fully trust you again. There is little you can do 사실을 알고 있어라. 상처받은 당사자
to speed this process up. If the person is truly important to you, it is 가 완전히 떨쳐 버리고 여러분을 온전
worthwhile to give him or her the time and space needed to heal. Do not 히 다시 믿기까지 시간이 걸릴 수 있
고, 어쩌면 오래 걸릴 수 있다. 이 과
expect the person to go right back to acting normally immediately. 정을 빨라지게 하기 위해 여러분이 할
*reconcile: 화해하다 수 있는 것은 거의 없다. 그 사람이 여
러분에게 진정으로 중요하다면, 그 사
람에게 치유되는데 필요한 시간과 공
① curiosity 간을 주는 것이 가치 있다. 그 사람이
② independence 즉시 평상시처럼 행동하는 것으로 바
③ patience 로 돌아갈 것이라고 기대하지 마라.
④ creativity [해설] ① 호기심 ② 자립 ④ 창의성 ⑤ 정직
⑤ honesty

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

32번 빈칸 : 출제 포인트 → 어법, 제목, 문장넣기, 순서배열

광고주들에게 유익한 광고 방법
↓
내용: 광고주들이 서로의 웹사이트에서 무료로 광고 공간을 교환함으로써 효과적으로
광고 교환
광고할 수 있다.
제목: Advertising Exchanges Beneficial to Advertisers

=Though, Even though, cf) despite[in spite of]+구

작은 사업체
①[ Although many small businesses have excellent websites], they typically → 훌륭한 웹사이트를 가지고 있
S’ V’ O’ S 어도 적극적인 온라인 캠페인
을 할 여유가 없음
can’t afford aggressive online campaigns.
V
▶해석: 비록 많은 작은 사업체가 훌륭한 웹사이트를 가지고 있지만, 그들은 보통 매우 적
극적인 온라인 캠페인을 할 여유가 없다.

toV의
②{One way ( to get the word out)} is through an advertising exchange, ( in 소문나게 하는 한 가지 방법
S V = → 광고 교환을 함
+which+완절
which advertisers place banners on each other’s websites for free).
where S’ V’ O’ ‘무료로’
▶해석: 소문나게 하는 한 가지 방법은 광고주들이 서로의 웹사이트에 무료로 배너를 게시
하는 광고 교환을 통해서이다.

③ For example, {a company (selling beauty products)} could place its banner [사례] 광고 교환
=For instance S1 현분 V1 O1 → 미용 제품을 판매하는 회사가
여성 신발 판매 사이트에 그
on a site ( that sells women’s shoes), and in turn, the shoe company could 다음에는 그 신발회사가 미용
주관대 V’ ‘그 다음에는’ S2 V2 제품 사이트에 배너를 게시함
↳ 비용을 청구함이 없이 광고
put a banner on the beauty product site. 공간을 교환하는 것임
O2
▶해석: 예를 들어, 미용 제품을 판매하는 회사는 여성 신발을 판매하는 사이트에 자신의
배너를 게시할 수 있고, 그 다음에는 그 신발 회사가 미용 제품 사이트에 배너를
게시할 수 있다.
문장 넣기
Neither+단수N ‘(둘 중) 어느 것도 ~ 아니다’ 세미콜론: 부연설명
광고 교환
④ Neither company charges the other ; they simply exchange ad space .
→ 돈이 많지 않거나 대규모 영
S V another(X) S’ V’ ‘광고 공간’
업팀이 없는 마케팅 담당자들
※ the other 둘 중의 하나, another 여러 개 중의 하나
사이에서 특히 큰 인기를 얻
▶해석: 두 회사 모두 상대에게 비용을 청구하지 않는데, 그들은 그저 광고 공간을 교환하 고 있음
는 것이다.
어휘
gain in popularity ‘인기를 얻다’
⑤Advertising exchanges are gaining in popularity, [especially among * aggressive: 매우 적극적인
S V • business 사업체
• typically 보통, 일반적으로
• afford ~할 여유가 있다
marketers ( who do not have much money) and ( who don’t have a large • get the word out 소문나게 하다
주관대(1) V’ 주관대(2) V’‘ • place (광고를) 게시하다[내다]
• beauty product 미용 제품
sales team)]. • in turn 그 다음에는
• charge 비용을 청구하다
▶해석: 광고 교환은 인기를 얻고 있는데, 특히 돈이 많지 않거나 대규모 영업팀이 없는 • gain in popularity 인기를 얻다
마케팅 담당자들 사이에서 그러하다. • marketer 마케팅 담당자

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

※ by ~ing ‘~함으로써’
공간 교환
빈칸 출제 ▢
타 , ≠ arrive ▢
자 → 광고주들은 접촉할 여유가 없
⑥ By trading space , advertisers find new outlets ( that reach their target 는 자신의 목표 접속자와 접
‘교환하다’ ‘공간’ S V 주관대 V’ 촉할 수 있음
if they didn’t trade space (O×)
어휘
audiences ( that they would not otherwise be able to afford∨)).
** outlet: 출구
목관대 S’‘ V’‘ ’~할 수 있다‘
• reach ~와 접촉하다
▶해석: 공간을 교환함으로써, 광고주들은 그러지 않으면 접촉할 여유가 없는 자신의 목표 • target audience 목표 접속자
접속자와 접촉할 수 있는 새로운 (광고의) 출구를 찾는다. • otherwise 그러지 않으면

32. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [정답] ①

[출제의도] 빈칸에 적절한 표현을 추론한다.
[해석] 비록 많은 작은 사업체가 훌륭한 웹사
Although many small businesses have excellent websites, they typically
이트를 가지고 있지만, 그들은 보통 매
can’t afford aggressive online campaigns. One way to get the word out is 우 적극적인 온라인 캠페인을 할 여유
through an advertising exchange, in which advertisers place banners on 가 없다. 소문나게 하는 한 가지 방법
은 광고주들이 서로의 웹사이트에 무
each other’s websites for free. For example, a company selling beauty 료로 배너를 게시하는 광고 교환을 통
products could place its banner on a site that sells women’s shoes, and in 해서이다. 예를 들어, 미용 제품을 판
turn, the shoe company could put a banner on the beauty product site. 매하는 회사는 여성 신발을 판매하는
사이트에 자신의 배너를 게시할 수 있
Neither company charges the other; they simply exchange ad space. 고, 그 다음에는 그 신발 회사가 미용
Advertising exchanges are gaining in popularity, especially among 제품 사이트에 배너를 게시할 수 있다.
marketers who do not have much money and who don’t have a large 두 회사 모두 상대에게 비용을 청구하
지 않는데, 그들은 그저 광고 공간을
sales team. By _____________________________, advertisers find new outlets that 교환하는 것이다. 광고 교환은 인기를
reach their target audiences that they would not otherwise be able to 얻고 있는데, 특히 돈이 많지 않거나
대규모 영업팀이 없는 마케팅 담당자
afford.
들 사이에서 그러하다. 공간을 교환함
*aggressive: 매우 적극적인 **outlet: 출구 으로써, 광고주들은 그러지 않으면 접
촉할 여유가 없는 자신의 목표 접속자
① trading space 와 접촉할 수 있는 새로운 (광고의) 출
구를 찾는다.
② getting funded [해설] ② 자금을 지원 받음
③ sharing reviews ③ 상품평을 공유함
④ renting factory facilities ④ 공장 시설을 빌림
⑤ increasing TV commercials ⑤ TV 광고를 늘림

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

33번 빈칸 : 출제 포인트 → 어법, 제목, 빈칸추론

학생에게 신경 쓴다는 것을
보여주는 것
내용: 학생들에 대해 신경 쓴다는 것을 보여줄 때 그들을 동기 부여 하는데 도움이 된다. ↓
제목: Showing That You Care Helps Motivate Students 동기 부여가 됨

‘동기 부여’ 빈칸추론

① Motivation may come from several sources. 동기 부여
→ 여러 원천에서 옴
S V
▶해석: 동기 부여는 여러 원천에서 올 수 있다.

Motivation 목관대 that(which) 생략 (DO×) 목관대 that(which) 생략 (O×)

②It may be the respect (∨I give every student∨), the daily greeting (∨I give∨at
[사례] 동기 부여의 원천
S V N1 S’ V’ every+단수N N2 S’‘ V’‘
→ 존중
my classroom door), the undivided attention [when I listen to a student], a → 인사
N3 S’‘’ V’‘’ → 학생의 말에 완전한 집중
whether ~ or not ‘~이든 아니든’ → 어깨 토닥임
pat on the shoulder [whether the job was done well or not], an accepting → 포용적인 미소

N4 S’‘’‘ V’‘’‘(수동) 현분

→ “사랑해”라는 말
→ 집에 별일이 없는지를 물어보
smile, or simply “I love you” [when it is most needed]. 는 일
N5 N6 S’‘’‘’ V’‘’‘’(수동)
▶해석: 그것은 내가 모든 학생에게 하는 존중, 교실 문에서 매일 하는 인사, 학생의 말을
들을 때의 완전한 집중, 일을 잘 했든 못 했든 해주는 어깨 토닥임, 포용적인 미
소, 혹은 “사랑해”라는 말이 가장 필요할 때 그저 그 말을 해주는 것일 수도 있다.

Motivation 간접의문문 ‘의문사(구)+주어+동사’ 어순

③It may simply be asking {how things are at home}.
S V be asked(X) 의 S’ V’
▶해석: 그것은 그저 집에 별일이 없는지를 물어보는 것일지도 모른다.

consider+~ing ‘~을 고려하다’ Motivation

④[For one student considering dropping out of school], it was a note 필자의 사례
동명사의 의미상 S 동명사 ‘학교를 중퇴하다’ S V → 잦은 결석을 한 학생에게 쓴

’~라고 쓰여 있다‘ 짧은 편지
↳ 학생은 눈물을 글썽이며 고맙
from me [after one of his frequent absences] saying { that he made my
다고 함
one of+복수N ‘~들 중의 하나’ 현 분 S’ V’
↳ 올해 졸업할 것임
day [when I saw him in school]}.
S’‘ V’‘ 어휘
▶해석: 학교를 중퇴하는 것을 고려하던 한 학생에게, 그것은 그 학생의 잦은 결석 중 어 • motivation 동기 부여
느 한 결석 후에 그 학생을 학교에서 보니 매우 기뻤다고 쓴 나의 짧은 편지였다. • several 여러
• source 원천
• respect 존중
⑤He came to me with the note with tears in his eyes and thanked me. • undivided 완전한
S V1 V2 • pat 토닥임
▶해석: 그 학생은 눈물을 글썽이며 그 편지를 들고 내게 와서 고맙다고 했다. • drop out of school 학교를 중퇴
하다
• frequent 잦은, 빈번한
⑥He will graduate this year. • absence 결석
S V
• make one’s day ~을 매우 기쁘게
▶해석: 그 학생은 올해 졸업할 것이다. 하다

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

However (X) 강한추측: ‘~임에 틀림없다’ 빈칸 출제 동기 부여의 다양한 기법

⑦[ Whatever technique is used], the students must know { that you care → 학생들에 대해 신경 쓴다는
복합관계형용사 N(S’) V’(수동) S V S’ V’ 것임
↳ 그 관심은 진심이어야 함
about them}. ∵ 학생들은 속을 리가 없음

▶해석: 어떤 기법이 사용되든, 학생들은 여러분이 그들에 대해 신경 쓴다는 것을 틀림없

이 알 것이다.
어휘
대시: 부연설명
• technique 기법, 기술
⑧ But the concern must be genuine — the students can’t be fooled.
• concern 관심
연결어 S V ‘진심 어린’ S’ V’(수동)
• genuine 진심 어린, 진짜의
▶해석: 그런데 그 관심은 진심이어야 하는데 학생들이 속을 리가 없기 때문이다. • fool 속이다

[정답] ①
[출제의도] 빈칸에 적절한 표현을 추론한다.
[해석] 동기 부여는 여러 원천에서 올 수 있다.
33. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? 그것은 내가 모든 학생에게 하는 존중,
교실 문에서 매일 하는 인사, 학생의
Motivation may come from several sources. It may be the respect I give 말을 들을 때의 완전한 집중, 일을 잘
every student, the daily greeting I give at my classroom door, the 했든 못 했든 해주는 어깨 토닥임, 포
용적인 미소, 혹은 “사랑해”라는 말이
undivided attention when I listen to a student, a pat on the shoulder 가장 필요할 때 그저 그 말을 해주는
whether the job was done well or not, an accepting smile, or simply “I 것일 수도 있다. 그것은 그저 집에 별
love you” when it is most needed. It may simply be asking how things are 일이 없는지를 물어보는 것일지도 모
른다. 학교를 중퇴하는 것을 고려하던
at home. For one student considering dropping out of school, it was a 한 학생에게, 그것은 그 학생의 잦은
note from me after one of his frequent absences saying that he made my 결석 중 어느 한 결석 후에 그 학생을
day when I saw him in school. He came to me with the note with tears in 학교에서 보니 매우 기뻤다고 쓴 나의
짧은 편지였다. 그 학생은 눈물을 글썽
his eyes and thanked me. He will graduate this year. Whatever technique is 이며 그 편지를 들고 내게 와서 고맙
used, the students must know that you ________________________. But the 다고 했다. 그 학생은 올해 졸업할 것
이다. 어떤 기법이 사용되든, 학생들은
concern must be genuine — the students can’t be fooled.
여러분이 그들에 대해 신경 쓴다는 것
을 틀림없이 알 것이다. 그런데 그 관
① care about them 심은 진심이어야 하는데 학생들이 속
② keep your words 을 리가 없기 때문이다.
③ differ from them [해설] ② 약속을 지킨다
③ 그들과 다르다
④ evaluate their performance ④ 그들의 수행을 평가한다
⑤ communicate with their parents ⑤ 그들의 부모와 의사소통한다

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

34번 빈칸 : 출제 포인트 → 어법, 어휘, 제목, 문단요약

안락 지대에서 벗어나기
↓
내용: 안락 지대에서 벗어나야 어떤 대단한 일이 일어날지 안다.
자신에게 이롭게 하는 일임
제목: Step out of Your Comport Zone

that 생략 go to walk ‘산책하러 가다’

[가정] 어떤 공원에 산책 or 운동
① Say {∨you normally go to a park to walk or work out}. → 다른 공원을 선택하는 것이
동 원 S’ V’1 V’2 좋음
▶해석: 보통 어떤 공원에 산책이나 운동을 하러 간다고 하자. ↳ 다른 공원에서 다른 기운과
연결되는 것이 필요함

②Maybe today you should choose a different park. ↳ 전에 만난 적이 없는 사람들

을 만남
S V ↔similar
↳ 새로운 가장 친한 친구를 사
▶해석: 어쩌면 오늘 여러분은 다른 공원을 선택하는 편이 좋겠다.
귈 수 있음
수사의문문, =nobody knows
③Why? Well, who knows?
의 의(S) V
▶해석: 왜? 글쎄, 누가 알겠는가?

④Maybe it’s because you need the connection to the different energy
S V S’ V’ ‘연결’ ↔similar

in the other park.

▶해석: 어쩌면 여러분이 다른 공원에서 다른 기운과 연결되는 것이 필요하기 때문일 것이다.

(O×)
⑤Maybe you’ll run into people there ( that you’ve never met∨before).
S V 목관대 S’ V’ 빈도
▶해석: 어쩌면 여러분은 거기서 전에 만난 적이 없는 사람들을 만나게 될 것이다.

by ~ing ‘~함으로써’
⑥You could make a new best friend simply by visiting a different park.
S V O ↔similar
▶해석: 여러분은 그저 다른 공원을 방문함으로써 새로운 가장 친한 친구를 사귈 수 있다.

never[not] A until B ‘B하고 나서야 비로소 A 하다’ 편안함을 느끼는 지대 밖으로 나

⑦You never know {what great things will happen to you} until you step 가는 것
S V 의(S’) V’ S’‘ V’‘ → 자신에게 대단한 일이 일어날
간접의문문 ‘의문사(구)+주어+동사’ 어순 지를 앎
※ = It is[was] not[never] until B that A, not[never] until B A
= It is never[not] until you step ~ comfortable that you know what ~ to you.
= Never[Not] until you step ~ comfortable do you know what ~ to you.
어휘
feel+
• work out 운동하다
outside the zone ( where you feel comfortable ). • connection 연결
↔inside 관 부 S’‘’ V’‘’ comfortably(X) 어법&서술형 대비 • run into ~을 만나다
▶해석: 여러분이 편안함을 느끼는 지대 밖으로 나가고 나서야 비로소 자신에게 어떤 대단 • never ~ until ... …하고 나서야 비
한 일이 일어날지 안다. 로소 ~하다

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

⑧[If you’re staying in your comfort zone and you’re not pushing yourself 안락 지대에 머무르는 것
S’1 V’1 S’2 V’2 → 자신의 진로에서 앞으로 나아
’지나서‘ 가지 못함
past that same old energy], then you’re not going to move forward on
지시 (‘그’) S V ‘앞으로 나아가다’

your path.

▶해석: 여러분이 안락 지대에 머무르고 있고, 자신을 밀어붙여 늘 똑같은 기운에서 벗어

나도록 하지 않는다면, 자신의 진로에서 앞으로 나아가지 못할 것이다.

by ~ing ‘~함으로써’ -thing+

⑨[ By forcing yourself to do something different], you’re awakening 다른 어떤 것을 하게 만듦
do(X) different something(X) S1 V1 → 자신을 깨우치고, 자신을 이
롭게 할 어떤 일을 하는 것임
force+O+toV ’O가 ~하게 하다‘
↳ 다양성은 인생의 향신료임
yourself on a spiritual level and you’re forcing yourself to do something
S2 V2 do(X)
↔damage
( that will benefit you in the long run).
어휘
주관대 V’ ‘결국에는’
• comfort zone 안락 지대
▶해석: 자신에게 다른 어떤 것을 하게 만듦으로써, 여러분은 영적인 차원에서 자신을 깨 • move forward 앞으로 나아가다
우치고, 결국에는 자신을 이롭게 할 어떤 일을 자신이 하게 하고 있다. • path 진로
빈칸 출제 • force ~ to do ~가 …하게 하다
’듯이‘
⑩[As they say], variety is the spice of life . • awaken 깨우치다
• spiritual 영적인, 정신적인
S’ V’ S V
• benefit 이롭게 하다
▶해석: 사람들이 말하듯이, 다양성은 인생의 향신료이다. • in the long run 결국

[정답] ①
[출제의도] 빈칸에 적절한 표현을 추론한다.
34. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [해석] 보통 어떤 공원에 산책이나 운동을 하러
간다고 하자. 어쩌면 오늘 여러분은 다
른 공원을 선택하는 편이 좋겠다. 왜?
Say you normally go to a park to walk or work out. Maybe today you 글쎄, 누가 알겠는가? 어쩌면 여러분이
should choose a different park. Why? Well, who knows? Maybe it’s 다른 공원에서 다른 기운과 연결되는
것이 필요하기 때문일 것이다. 어쩌면
because you need the connection to the different energy in the other
여러분은 거기서 전에 만난 적이 없는
park. Maybe you’ll run into people there that you’ve never met before. You 사람들을 만나게 될 것이다. 여러분은
could make a new best friend simply by visiting a different park. You never 그저 다른 공원을 방문함으로써 새로
운 가장 친한 친구를 사귈 수 있다. 여
know what great things will happen to you until you step outside the zone
러분이 편안함을 느끼는 지대 밖으로
where you feel comfortable. If you’re staying in your comfort zone and 나가고 나서야 비로소 자신에게 어떤
you’re not pushing yourself past that same old energy, then you’re not 대단한 일이 일어날지 안다. 여러분이
안락 지대에 머무르고 있고, 자신을 밀
going to move forward on your path. By forcing yourself to do something 어붙여 늘 똑같은 기운에서 벗어나도
different, you’re awakening yourself on a spiritual level and you’re forcing 록 하지 않는다면, 자신의 진로에서 앞
yourself to do something that will benefit you in the long run. As they say, 으로 나아가지 못할 것이다. 자신에게
다른 어떤 것을 하게 만듦으로써, 여러
_______________________________. 분은 영적인 차원에서 자신을 깨우치
고, 결국에는 자신을 이롭게 할 어떤
① variety is the spice of life 일을 자신이 하게 하고 있다. 사람들이
② fantasy is the mirror of reality 말하듯이, 다양성은 인생의 향신료이다.
[해설] ② 공상은 현실을 비추는 거울이다
③ failure teaches more than success
③ 실패는 성공보다 더 많은 것을 가
④ laziness is the mother of invention 르친다
⑤ conflict strengthens the relationship ④ 게으름은 발명의 어머니이다
⑤ 갈등은 관계를 강화한다

- 34 -
2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

35번 순서 : 출제 포인트 → 어법, 어휘, 주제, 빈칸추론, 문장넣기

자기 자신의 정보 공개
↓
내용: 자기 자신에 관한 정보를 얼마나 공개할지에 관한 생각은 문화마다 다양하다.
문화마다 다양함
주제: the effect of cultures on self-disclosure

간접의문문 ‘의문사(구)+주어+동사’ 어순 빈칸추론 varies (X)

①{Ideas (about {how much disclosure is appropriate})} vary among cultures. 얼마나 많은 정보의 공개 여부
S 의(S’) V’ ↔inappropriate V ‘문화’ → 문화마다 다름
▶해석: 얼마나 많은 정보를 공개하는 것이 적절한지에 관한 생각은 문화마다 다르다.

주관대 that(who) were 생략 tend toV ‘~하는 경향이 있다’

②{Those (∨ born in the United States)} tend to be high disclosers, even 미국인
S 과분 V ↔low → 정보를 잘 공개함
=reveal, ↔conceal ↳ 미국인들을 만나는 것이 쉽고
showing a willingness to disclose information about themselves to 칵테일 파티에서의 대화에 능
현분 ↔reluctance toV의 숙함

strangers.

▶해석: 미국에서 태어난 사람들은 정보를 잘 공개하려는 경향이 있고, 자기 자신에 관한

정보를 낯선 이에게 기꺼이 공개하려는 의향을 보이기까지 한다.

앞 문장 seem+ toV의 ( 수식)

③This may explain {why Americans seem particularly easy to meet and
S V 의 S’ V’1 easily(X) 동 원
간접의문문 ‘의문사(구)+주어+동사’ 어순, or ‘관부’로 (the reason) why~

are good at cocktail­party conversation}.

V’2 ↔poor
▶해석: 이것은 왜 미국인들을 만나는 것이 특히 쉬워 보이는지와 그들이 칵테일 파티에서
의 대화에 능숙한지를 설명할 수 있다.
문장 넣기 tend toV ‘~하는 경향이 있다’
[대조] 일본인
④ On the other hand , Japanese tend to do little disclosing about → 자신에 관한 정보를 거의 공
연결어 S V a little(X) 개하지 않음
=whom they are ~ with ↳ 아시아인들은 낯선 이에게 관
themselves to others [except to the few people ( with whom they are 심을 보이지 않음
‘~을 제외하고’ 목관대 S’ V’ 그러나, 서로를 매우 배려하
는 모습을 보임
very close)]. ※ 셀 수 있는 명사: few(부정의 의미), a few(긍정의 의미)
셀 수 없는 명사: little(부정의 의미), a little(긍정의 의미)

▶해석: 반면에, 일본인들은 자신과 매우 친한 소수의 사람들을 제외하고는 타인에게 자신

에 관한 정보를 거의 공개하지 않는 경향이 있다.

⑤In general, Asians do not reach out to strangers. 어휘

=Generally S V * disclosure: (정보의) 공개
▶해석: 일반적으로 아시아인들은 낯선 이에게 관심을 내보이지 않는다. • appropriate 적절한
• tend to do ~하는 경향이 있다
강조의 do+동원 =as, because • willingness 기꺼이 하려는 의향[마음]
⑥They do, however, show great care for each other, [since they view • be good at ~에 능숙하다
S V 연결어 동 원 S’ V’ • except to ~을 제외하고
※ view[see, regard] A as B • in general 일반적으로
harmony as essential to relationship improvement]. ‘A를 B라고 간주하다’ • reach out to ~에게 관심을 내보이다
‘조화’ • view ~ as ... ~을 …이라고 간주하다
▶해석: 그러나 그들은 조화를 관계 발전에 필수적이라고 간주하기 때문에 서로를 매우 배 • harmony 조화
려하는 모습을 보인다. • improvement 발전, 개선

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

toV의 (목적) 목관대 that(whom) 생략

어법&서술형 대비 아시아인
(O×)
∨ ∨
⑦They work hard to prevent those ( they view as outsiders) from getting → 자신에게 불리한 정보를 외부
S V S’ V’ 인이 얻지 못하게 함

※ prevent[keep, stop, prohibit, forbid, hinder] A from ~ing

‘A가 ~하는 것을 못하게 하다’
목관대 that(which) 생략 (O×)
※ believe+O+OC(to be)
∨ ∨
information ( they believe to be unfavorable ). 어휘
‘O를 ~라고 생각하다’
S’‘ V’‘ ↔favorable • prevent ~ from –ing ~가 …을 하
지 못하게 막다
▶해석: 그들은 자신이 불리하다고 생각하는 정보를 외부인이라고 간주되는 사람들이 얻지
• outsider 외부인
못하도록 열심히 노력한다.
• unfavorable 불리한, 형편이 나쁜

35. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은? [정답] ②

[출제의도] 글의 순서를 파악한다.
Ideas about how much disclosure is appropriate vary among cultures. [해석] 얼마나 많은 정보를 공개하는 것이 적
절한지에 관한 생각은 문화마다 다르
다. (B) 미국에서 태어난 사람들은 정
(A) On the other hand, Japanese tend to do little disclosing about 보를 잘 공개하려는 경향이 있고, 자기
자신에 관한 정보를 낯선 이에게 기꺼
themselves to others except to the few people with whom they are
이 공개하려는 의향을 보이기까지 한
very close. In general, Asians do not reach out to strangers. 다. 이것은 왜 미국인들을 만나는 것이
(B) Those born in the United States tend to be high disclosers, even 특히 쉬워 보이는지와 그들이 칵테일
파티에서의 대화에 능숙한지를 설명할
showing a willingness to disclose information about themselves to 수 있다. (A) 반면에, 일본인들은 자신
strangers. This may explain why Americans seem particularly easy to 과 매우 친한 소수의 사람들을 제외하
고는 타인에게 자신에 관한 정보를 거
meet and are good at cocktail­party conversation.
의 공개하지 않는 경향이 있다. 일반적
(C) They do, however, show great care for each other, since they view 으로 아시아인들은 낯선 이에게 관심
harmony as essential to relationship improvement. They work hard to 을 내보이지 않는다. (C) 그러나 그들
은 조화를 관계 발전에 필수적이라고
prevent those they view as outsiders from getting information they 간주하기 때문에 서로를 매우 배려하
believe to be unfavorable. 는 모습을 보인다. 그들은 자신이 불리
하다고 생각하는 정보를 외부인이라고
*disclosure: (정보의) 공개 간주되는 사람들이 얻지 못하도록 열
심히 노력한다.
① (A)-(C)-(B) ② (B)-(A)-(C) ③ (B)-(C)-(A)
④ (C)-(A)-(B) ⑤ (C)-(B)-(A)

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

36번 순서 : 출제 포인트 → 어법, 제목, 지칭추론, 문장넣기

Moinee vs Dromerdeener
↓
내용: Dromerdeener에게 패배한 Moinee는 죽기 전에 서둘러 창조하느라 앉을 수
Moinee의 불완전한 인간을
없는 인간을 만들었지만, Dromerdeener가 인간들의 문제점을 해결해 주었다. Dromerdeener가 완전하게 함
제목: An Origin Myth About Humans

①A god called Moinee was defeated by a rival god called Dromerdeener Moinee라는 신
S 과 분 V(수동) 과분 → 하늘 위 별에서 벌어진 전투
에서 Dromerdeener에게 패해
in a terrible battle up in the stars.
서 죽음

▶해석: Moinee라는 신이 하늘 위 별에서 벌어진 끔찍한 전투에서 경쟁하는 신

Dromerdeener에게 패배했다.

toV의 (결과)
②Moinee fell out of the stars down to Tasmania to die.
S V ‘~에서’
▶해석: Moinee는 별에서 Tasmania로 떨어져 죽었다.

Moinee Moinee want toV Moinee’s

③[Before he died], he wanted to give a last blessing to his final resting 죽기 전 Moinee
S’ V’ S1 V1 → 최후의 안식처에서 인간을 창

decide toV 조하기로 결심함

Moinee
↳ 그러나, 서둘러 창조하여 무
place, so he decided to create humans.
릎을 만들어 주는 것을 잊었
S2 V2
고, 큰 꼬리를 만들어 줌
▶해석: 죽기 전에 그는 최후의 안식처에 마지막 축복을 해주고 싶어서 인간을 창조하기로 ↳ 인간은 앉을 수 없게 됨
결심했다.
such+ +that... = so+ / +that... ‘너무 ~해서 ...하다’ ※ forget toV ‘~할 것을 잊다(미래)’
forget ~ing ‘~한 것을 잊다(과거)’
Moinee that 생략 Moinee which (X) Moinee
④ But he was in such a hurry, [ knowing {∨he was dying}], that he forgot
연결어 S V 현분 S’ V’ S’‘ V’‘
giving (X) 세미콜론: 부연설명 Moinee
to give them knees; and he absent­mindedly gave them big tails like
IO’‘ DO’‘ S’‘’ ‘아무 생각 없이’ V’‘’ IO’‘’ DO’‘’ alike(X)
계속적용법, =and it[this/that], ≠that
that 생략
kangaroos, ( which meant {∨they couldn’t sit down}).
주관대 V’‘’‘ S’‘’‘’ V’‘’‘’ 어법&서술형 대비 어휘
▶해석: 그러나 그는 자신이 죽어가고 있다는 것을 알고 매우 서둘러서 그들에게 무릎을 • defeat 패배시키다
만들어 주는 것을 잊었고, 아무 생각 없이 캥거루처럼 큰 꼬리를 만들어 주었는데, • rival 경쟁하는
그것은 그들이 앉을 수 없다는 것을 의미했다. • blessing 축복
Moinee • resting place 안식처, 무덤
• be in a hurry 서두르다
⑤Then he died.
• forget to do ~할 것을 잊다
S V
• absentmindedly 아무 생각 없이,
▶해석: 그러고 나서 그는 죽었다. 멍하니

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

hate ~ing[toV] ‘~을 싫어하다’

⑥The people hated having kangaroo tails and no knees, and they cried
S1 V1 =to have N1 N2 S2 V2

out to the heavens for help.

▶해석: 사람들은 캥거루 같은 꼬리가 있고 무릎이 없는 것을 싫어했고, 도움을 얻고자 하

늘에 외쳤다.

toV의 (목적)
⑦Dromerdeener heard their cry and came down to Tasmania to see Dromerdeener
S V1 V2 → 사람들의 외침을 듣고 그들의
문제를 봄
{what the matter was}. ↳ 구부러지는 무릎을 만들어 주
의 S’ V’
고 꼬리를 잘라냄
간접의문문: ‘의문사(구)+주어+동사’ 어순

▶해석: Dromerdeener는 그들의 외침을 듣고 무엇이 문제인지 보려고 Tasmania로 내려왔다.

Dromerdeener
⑧He took pity on the people, gave them bendable knees and cut off
S V1 V2 IO2 DO2 V3
so that ‘~하기 위해서’ that 생략
their inconvenient kangaroo tails [so∨they could all sit down at last].
S’ V’ =finally 어휘
▶해석: 그는 사람들을 불쌍히 여겨서 그들에게 구부러지는 무릎을 만들어 주고, 마침내 • cry out for ~을 얻고자 외치다
그들이 앉을 수 있도록 불편한 캥거루 같은 꼬리를 잘라 냈다. • matter 문제
• pity 불쌍히 여김, 동정
• bendable 구부러지는
⑨Then they lived happily ever after.
• cut off ~을 잘라 내다
S V ‘그 후(뒤) 쭉’
• inconvenient 불편한
▶해석: 그 후 그들은 영원히 행복하게 살았다. • at last 마침내

36. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은? [정답] ⑤

[출제의도] 글의 순서를 파악한다.
A god called Moinee was defeated by a rival god called Dromerdeener in [해석] Moinee라는 신이 하늘 위 별에서 벌
어진 끔찍한 전투에서 경쟁하는 신
a terrible battle up in the stars. Moinee fell out of the stars down to Dromerdeener에게 패배했다. Moinee
Tasmania to die. 는 별에서 Tasmania로 떨어져 죽었
다. (C) 죽기 전에 그는 최후의 안식처
에 마지막 축복을 해주고 싶어서 인간
(A) He took pity on the people, gave them bendable knees and cut off 을 창조하기로 결심했다. 그러나 그는
their inconvenient kangaroo tails so they could all sit down at last. 자신이 죽어가고 있다는 것을 알고 매
우 서둘러서 그들에게 무릎을 만들어
Then they lived happily ever after.
주는 것을 잊었고, 아무 생각 없이 캥
(B) Then he died. The people hated having kangaroo tails and no knees, 거루처럼 큰 꼬리를 만들어 주었는데,
그것은 그들이 앉을 수 없다는 것을
and they cried out to the heavens for help. Dromerdeener heard their
의미했다. (B) 그러고 나서 그는 죽었
cry and came down to Tasmania to see what the matter was. 다. 사람들은 캥거루 같은 꼬리가 있고
(C) Before he died, he wanted to give a last blessing to his final resting 무릎이 없는 것을 싫어했고, 도움을 얻
고자 하늘에 외쳤다. Dromerdeener
place, so he decided to create humans. But he was in such a hurry, 는 그들의 외침을 듣고 무엇이 문제인
knowing he was dying, that he forgot to give them knees; and he 지 보려고 Tasmania로 내려왔다. (A)
absent­mindedly gave them big tails like kangaroos, which meant they 그는 사람들을 불쌍히 여겨서 그들에
게 구부러지는 무릎을 만들어 주고, 마
couldn’t sit down. 침내 그들이 앉을 수 있도록 불편한
캥거루 같은 꼬리를 잘라 냈다. 그 후
① (A)-(C)-(B) ② (B)-(A)-(C) ③ (B)-(C)-(A) 그들은 영원히 행복하게 살았다.
④ (C)-(A)-(B) ⑤ (C)-(B)-(A)

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

37번 문장넣기 : 출제 포인트 → 어법, 어휘, 제목, 순서배열

Amondawa 사람들
↓
내용: Amondawa 사람들은 우리와 달리 연속되는 사건의 세상에서 살며, 나이가 있
시간 밖에서 사는 사람들
는 사람이 아무도 없다.
제목: The Amondawa’s Concept of Time Different from Ours

‘refer to A as B’ 구문의 수동 ‘A를 B라고 부르다’

①There are some cultures ( that can be referred to as “people ( who live 시간 밖에서 사는 사람들
→ 브라질에 사는 Amondawa 사
V S 주관대 V’(수동) 주관대 V’‘
빈칸추론 람들
outside of time).”)
‘시간의 밖에서’
▶해석: ‘시간 밖에서 사는 사람들’이라고 부를 수 있는 일부 문화가 있다.

②The Amondawa tribe, ( living in Brazil), does not have a concept of time Amondawa 부족(1)
→ 측정되거나 셀 수 있는 시간
S 현 분 V
이라는 개념이 없음
( that can be measured or counted ). → 연속되는 사건의 세상에서 삶
주관대 V’(수동) 과분(1) 과분(2)

▶해석: 브라질에 사는 Amondawa 부족에게는 측정되거나 셀 수 있는 시간이라는 개념이

없다.

A rather than B ’B보다는 A’

③ Rather they live in a world of serial events, rather than seeing events
S V ‘연속되는 사건’ 동명사
※ see[view, regard] A as B
as being rooted in time. ‘A를 B라고 간주하다’
동명사(수동)

▶해석: 오히려 그들은 사건이 시간에 뿌리를 두고 있다고 간주하기보다는 연속되는 사건

의 세상에서 산다.

[추가] Amondawa 부족(2)

④Researchers also found { that no one had an age}.
→ 나이가 있는 사람이 없음
S ‘또한’ V S’ V’
▶해석: 연구자들은 또한 나이가 있는 사람이 아무도 없다는 것을 알아냈다.

’대신에‘ =transform toV의 (목적)

⑤ Instead , they change their names to reflect their stage of life and 어휘
S1 V1 ‘반영하다’ N1 * sibling: 형제자매
• refer to ~ as ... ~을 …라고 부르다
=surrender
• tribe 부
position within their society, so a little child will give up their name to a • concept 개념
N2 S2 V2 동원(1) • measure 측정하다
• serial 연속되는
newborn sibling and take on a new one.
• root 뿌리를 두다[박다]
동원(2) name • stage (발달상의) 단계
▶해석: 대신에 그들은 자신들의 생애 단계와 사회 내 위치를 반영하기 위해 이름을 바꾸 • give up ~을 넘겨주다
어서 어린아이는 자신의 이름을 갓 태어난 형제자매에게 넘겨주고 새로운 이름을 • newborn 갓 태어난
갖는다. • take on ~을 갖게 되다, ~을 맡다

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

문장 넣기 출제
cf) such+a(n)+( )+ +that..., so+ / +that...
so+many+셀 수 있는 N+that... ‘너무 ~해서 ...하다’
⑥In the U.S. we have so many metaphors for time and its passing that 미국
S V N1 N2 → 시간과 시간의 흐름에 관한
think of A as B = think A B ‘A를 B라고 간주하다’ 많은 은유가 있음
we think of time as “ a thing,” that is “the weekend is almost gone,” or “I ex1) 주말이 거의 다 지나갔다
S’ V’ ‘사물’ ‘즉 ’ S’‘ V’‘ S’‘’ ex2) 나는 시간이 없다
↳ 객관적인 말이 아님
haven’t got the time.” ↳ 우리와 달리, Amondawa 사
V’‘’
람들은 시간에 대한 은유로
▶해석: 미국에는 시간과 시간의 흐름에 관한 매우 많은 은유가 있어서 우리는 시간을 ‘물 말하거나 생각하지 않음
건’으로 간주하는데, 즉 “주말이 거의 다 지나갔다.”라거나 “나는 시간이 없다.”라는
식이다.

that 생략 don’t (X) objective

⑦We think {∨ such statements are objective }, but they aren’t ∨.
S1 V1 S’ V’ ‘객관적인’ S2 V2
▶해석: 우리는 그러한 말들이 객관적이라고 생각하지만, 그렇지 않다.

어휘
⑧We create these metaphors, but the Amondawa don’t talk or think in ** metaphor: 은유
S1 V1 O1 S2 V2 동원(1) 동원(2) • passing 흐름
• think of ~ as ... ~을 …라고 간주
metaphors for time. 하다
• that is 즉, 다시 말해서
▶해석: 우리는 이런 은유를 만들어 내지만, Amondawa 사람들은 시간에 대한 은유로 말 • statement 말, 진술
하거나 생각하지 않는다. • objective 객관적인

[정답] ④
[출제의도] 주어진 문장이 들어갈 위치를 파
37. 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳은? 악한다.
[해석] ‘시간 밖에서 사는 사람들’이라고 부를
수 있는 일부 문화가 있다. 브라질에
In the U.S. we have so many metaphors for time and its passing that we 사는 Amondawa 부족에게는 측정되
think of time as “a thing,” that is “the weekend is almost gone,” or “I 거나 셀 수 있는 시간이라는 개념이
haven’t got the time.” 없다. 오히려 그들은 사건이 시간에 뿌
리를 두고 있다고 간주하기보다는 연
속되는 사건의 세상에서 산다. 연구자
There are some cultures that can be referred to as “people who live 들은 또한 나이가 있는 사람이 아무도
outside of time.” The Amondawa tribe, living in Brazil, does not have a 없다는 것을 알아냈다. 대신에 그들은
자신들의 생애 단계와 사회 내 위치를
concept of time that can be measured or counted. ( ① ) Rather they live 반영하기 위해 이름을 바꾸어서 어린
in a world of serial events, rather than seeing events as being rooted in 아이는 자신의 이름을 갓 태어난 형제
자매에게 넘겨주고 새로운 이름을 갖
time. ( ② ) Researchers also found that no one had an age. ( ③ ) Instead,
는다. 미국에는 시간과 시간의 흐름에
they change their names to reflect their stage of life and position within 관한 매우 많은 은유가 있어서 우리는
their society, so a little child will give up their name to a newborn sibling 시간을 ‘물건’으로 간주하는데, 즉 “주
말이 거의 다 지나갔다.”라거나 “나는
and take on a new one. ( ④ ) We think such statements are objective, but
시간이 없다.”라는 식이다. 우리는 그
they aren’t. ( ⑤ ) We create these metaphors, but the Amondawa don’t 러한 말들이 객관적이라고 생각하지만,
talk or think in metaphors for time. 그렇지 않다. 우리는 이런 은유를 만들
어 내지만, Amondawa 사람들은 시
*metaphor: 은유 **sibling: 형제자매 간에 대한 은유로 말하거나 생각하지
않는다.

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

38번 문장넣기 : 출제 포인트 → 어휘, 어휘, 제목, 순서배열

주어진 종에 대한 태도
↓
내용: 주어진 종에 대해서 각기 다른 문화뿐만 아니라 같은 문화 내에서도 상반되는 태
다른 문화뿐만 아니라 같은
도를 보일 수 있다. 문화 내에서도 다를 수 있음
제목: The Contrasting Attitudes Toward a Given Species

’제공하다‘ =affluent ‘풍부한’

①The natural world provides a rich source of symbols ( used in art and 자연계
S V O 과 분 N1 → 상징의 풍부한 원천을 제공함

literature).
N2
▶해석: 자연계는 예술과 문학에서 사용되는 상징의 풍부한 원천을 제공한다.

②Plants and animals are central to mythology, dance, song, poetry, 식물과 동물
S V N1 N2 N3 N4 → 전 세계의 신화, 춤, 노래, 시,
의식, 축제 그리고 기념일의
rituals, festivals, and holidays around the world.
N5 N6 N7 ‘전 세계의’ 중심에 있음

▶해석: 식물과 동물은 전 세계의 신화, 춤, 노래, 시, 의식, 축제 그리고 기념일의 중심에
있다.

↔similar
③Different cultures can exhibit opposite attitudes toward a given species. 다른 문화
→ 주어진 종에 대해서 상반된
S V O
태도를 보임
▶해석: 각기 다른 문화는 주어진 종에 대해 상반되는 태도를 보일 수 있다.

④Snakes, for example, are honored by some cultures and hated by [사례 1] 뱀
→ 일부 문화에서는 존경의 대상
S =for instance V(수동) 과분(1) 과분(2)
이며 다른 문화에서는 증오의
others. 대상임
[사례 2] 쥐
▶해석: 예를 들어 뱀은 일부 문화에서는 존경의 대상이고 다른 문화에서는 증오를 받는다. → 유럽과 북아메리카에서는 유
해 동물로 여기고 인도의 일

⑤Rats are considered pests in much of Europe and North America and 부 지역에서는 매우 중시함

S V(수동) 과분(1) SC N1 N2

greatly respected in some parts of India. 같은 문화 內(내)

과분(2) → 개인의 태도는 다를 수 있음
▶해석: 쥐는 유럽과 북아메리카의 많은 지역에서 유해 동물로 여겨지고, 인도의 일부 지
역에서는 매우 중시된다. 어휘
문장 넣기 출제 * pest: 유해 동물
‘다르다’
• symbol 상징
⑥Of course, [within cultures] individual attitudes can vary dramatically.
• literature 문학
‘물론’ S V ‘극적으로’ • central 중심인, 중심의
▶해석: 물론 (같은) 문화 내에서 개인의 태도는 극적으로 다를 수 있다. • mythology 신화
• poetry 시
• ritual 의식, 의례
• holiday 기념일
• exhibit 보이다, 전시하다
• opposite 상반되는, 정반대의
• species 종
• honor 존경하다
• dramatically 극적으로

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

‘그러나’
⑦ For example , in Britain many people dislike rodents, and yet there are [사례] 영국
→ 많은 사람들이 설치류를 싫어
=For instance S1 V1 O1 V2
하지만 여러 협회에서는 설치
included (X)
류를 기르는 데 전념함
several associations ( devoted to breeding them), [ including the National
S2 과 분 동명사
어휘
Mouse Club and the National Fancy Rat Club].
** rodent: (쥐, 다람쥐 등이 속한) 설
N1 N2
치류
▶해석: 예를 들어, 영국에서는 많은 사람들이 설치류를 싫어하지만, National Mouse Club • association 협회
과 National Fancy Rat Club을 포함해서 설치류를 기르는 데 전념하는 여러 협회 • devoted to ~에 전념하는
들이 있다.
• breed 기르다

38. 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳은? [정답] ⑤

[출제의도] 주어진 문장이 들어갈 위치를 파
Of course, within cultures individual attitudes can vary dramatically. 악한다.
[해석] 자연계는 예술과 문학에서 사용되는
상징의 풍부한 원천을 제공한다. 식물
The natural world provides a rich source of symbols used in art and 과 동물은 전 세계의 신화, 춤, 노래,
시, 의식, 축제 그리고 기념일의 중심
literature. ( ① ) Plants and animals are central to mythology, dance, song,
에 있다. 각기 다른 문화는 주어진 종
poetry, rituals, festivals, and holidays around the world. ( ② ) Different 에 대해 상반되는 태도를 보일 수 있
cultures can exhibit opposite attitudes toward a given species. ( ③ ) 다. 예를 들어 뱀은 일부 문화에서는
존경의 대상이고 다른 문화에서는 증
Snakes, for example, are honored by some cultures and hated by others.
오를 받는다. 쥐는 유럽과 북아메리카
( ④ ) Rats are considered pests in much of Europe and North America and 의 많은 지역에서 유해 동물로 여겨
greatly respected in some parts of India. ( ⑤ ) For instance, in Britain 지고, 인도의 일부 지역에서는 매우
중시된다. 물론 (같은) 문화 내에서 개
many people dislike rodents, and yet there are several associations 인의 태도는 극적으로 다를 수 있다.
devoted to breeding them, including the National Mouse Club and the 예를 들어, 영국에서는 많은 사람들이
National Fancy Rat Club. 설치류를 싫어하지만, National Mouse
Club과 National Fancy Rat Club
*pest: 유해 동물 을 포함해서 설치류를 기르는 데 전
**rodent: (쥐, 다람쥐 등이 속한) 설치류 념하는 여러 협회들이 있다.

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

39번 흐름 : 출제 포인트 → 어법, 제목, 빈칸추론

의미 있는 관계 형성
↓
내용: 우리는 모든 사람과 진정한 친구가 될 수 있는 것은 아니다.
우리는 수적으로 한계가 존재함
제목: Our Meaningful Relationships Are Restricted

=To pay that 생략

①{ Paying attention to some people and not others} doesn’t mean {∨you’re 일부 사람에게 주의를 기울이고
S[(동명사) N1 N2] V S’ V’ 다른 사람들에게 그렇지 않는 것
→ 남을 무시하거나 거만하게 굴
being dismissive or arrogant}. 고 있다는 것을 의미하지는
(1) (2) 않음
▶해석: 일부 사람들에게 주의를 기울이고 다른 사람들에게 그렇게 하지 않는 것이 여러분 ↳ 명백한 사실임
이 남을 무시하고 있다거나 거만하게 굴고 있다는 것을 의미하지는 않는다. ∵ 우리가 주의를 기울이거나 관
앞 문장 콜론: 부연설명 =restrictions 계를 발전시킬 수 있는 사람
②It just reflects a hard fact: there are { limits (on the number of people 의 수에 한계가 있음
S V ‘명백한 사실’ V’ S’
※ the number of+복수명사 ‘~의 수’
a number of+복수명사 ‘많은~’
목관대 that(whom) 생략 (O×)
(∨we can possibly pay attention to or develop a relationship with∨))}.
S’‘ V’‘ 동원(1) 동원(2)

▶해석: 그것은 단지 명백한 사실을 나타낼 뿐인데, 우리가 아마 주의를 기울이거나 관계

를 발전시킬 수 있는 사람의 수에 한계가 있다는 것이다.

③Some scientists even believe {that {the number of people ( with whom we [근거 1] 일부 과학자
S V S’ 목관대 S’‘ → 안정된 사회적 관계를 지속할
=the number of people (whom) we can continue ~ with 수 있는 사람의 수가 우리의
뇌에 의해 제한되어 있음
can continue stable social relationships)} might be limited naturally by our
V’‘ O’‘ V’(수동) [근거 2] Robin Dunbar 교수

brains. → 우리의 마음은 최대 약 150

명의 사람과 의미 있는 관계
를 형성할 수 있음
▶해석: 일부 과학자는 우리가 안정된 사회적 관계를 지속할 수 있는 사람의 수가 우리의
뇌에 의해 자연스럽게 제한되는 것일지도 모른다고까지 믿는다.
∴ 우리는 모든 사람과 진정한
친구가 될 수 있는 것은 아님
④Professor Robin Dunbar has explained { that our minds are only really
S V S’ V’

capable of forming meaningful relationships with a maximum of about a

↔incapable 동명사 ↔minimum (‘약’)
어휘
hundred and fifty people}. * dismissive: 무시하는
‘150명의 사람들’ ** arrogant: 거만한
▶해석: Robin Dunbar 교수는 우리의 마음은 정말로 최대 약 150명의 사람과 의미 있는 • pay attention to ~에 주의를 기울
관계를 형성할 수 있을 뿐이라고 설명했다. 이다
• reflect 나타내다
whether ~ or not ‘~이든 아니든’ 가주어 진주어 빈칸추론
• hard fact 명백한 사실
⑤[Whether that’s true or not], it’s safe to assume { that we can’t be real • limit 한계; 제한하다
S’‘ V’‘ S V ↔unsafe S’ V’ ‘진정한’ • stable 안정된
• social relationship 사회적 관계
friends with everyone}. • be capable of ~을 할 수 있다
• form 형성하다
▶해석: 그것이 사실이든 아니든, 우리가 모든 사람과 진정한 친구가 될 수 있는 것은 아 • meaningful 의미 있는
니라고 가정하는 것이 안전하다. • assume 가정하다

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

the+비교급+S+V~ the+비교급+S’+V’... ‘~할수록 더 ...하다’

[무관한 문장] The more people you know of different backgrounds, the
S V
become+
more colorful your life becomes.
어휘
S’‘ V’‘
• background 배경
▶해석: 여러분이 다른 배경의 사람들을 더 많이 알수록, 여러분의 삶은 더 다채로워진다. • colorful 다채로운

[정답] ③
[출제의도] 글의 흐름과 무관한 문장을 파악
한다.
[해석] 일부 사람들에게 주의를 기울이고 다른
사람들에게 그렇게 하지 않는 것이 여
39. 다음 글에서 전체 흐름과 관계 없는 문장은? 러분이 남을 무시하고 있다거나 거만
하게 굴고 있다는 것을 의미하지는 않
Paying attention to some people and not others doesn’t mean you’re 는다. 그것은 단지 명백한 사실을 나타
낼 뿐인데, 우리가 아마 주의를 기울이
being dismissive or arrogant. ① It just reflects a hard fact: there are limits 거나 관계를 발전시킬 수 있는 사람의
on the number of people we can possibly pay attention to or develop a 수에 한계가 있다는 것이다. 일부 과학
자는 우리가 안정된 사회적 관계를 지
relationship with. ② Some scientists even believe that the number of
속할 수 있는 사람의 수가 우리의 뇌
people with whom we can continue stable social relationships might be 에 의해 자연스럽게 제한되는 것일지
limited naturally by our brains. ③ The more people you know of different 도 모른다고까지 믿는다. (여러분이 다
른 배경의 사람들을 더 많이 알수록,
backgrounds, the more colorful your life becomes. ④ Professor Robin
여러분의 삶은 더 다채로워진다.)
Dunbar has explained that our minds are only really capable of forming Robin Dunbar 교수는 우리의 마음
meaningful relationships with a maximum of about a hundred and fifty 은 정말로 최대 약 150명의 사람과
의미 있는 관계를 형성할 수 있을 뿐
people. ⑤ Whether that’s true or not, it’s safe to assume that we can’t be 이라고 설명했다. 그것이 사실이든 아
real friends with everyone. 니든, 우리가 모든 사람과 진정한 친구
가 될 수 있는 것은 아니라고 가정하
*dismissive: 무시하는 **arrogant: 거만한
는 것이 안전하다.

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

40번 요약 : 출제 포인트 → 어법, 제목, 빈칸추론

운전 중 사람들의 비협조적임
↓
내용: 눈은 가장 중요한 협동 수단 중의 하나이지만, 운전 중에는 거의 시선을 마주치
시선의 마주침이 없기 때문임
지 않기 때문에 사람들은 비협조적이 된다.
제목: Why Humans Become Uncooperative While Driving

‘~이지만’
①[While there are many evolutionary or cultural reasons for cooperation], 눈
V’‘ S’‘ ‘협동’ → 가장 중요한 협동 수단 중 하
나임
the eyes are one of the most important means of cooperation, and eye
↳ 시선의 마주침은 운행 중에
S1 V1 one of+ 의 최상급+복수
잃는 가장 강력한 힘임
‘시선의 마주침’ 목관대 that(which) 생략 ↔gain (O×)
contact may be the most powerful human force (∨we lose ∨ in traffic).
S2 V2 S’ V’ ‘운행’
▶해석: 협동을 하는 진화적이거나 문화적인 많은 이유가 있지만, 눈은 가장 중요한 협동
수단 중 하나이고, 시선의 마주침은 우리가 차량 운행 중에 잃는 가장 강력한 인
간의 힘일지도 모른다.

앞 문장 =for which
②It is, arguably, the reason ( why {humans, normally a quite cooperative 운행 중에 잃는 시선의 마주침
S V 관부 S’ → 도로에서 비협조적이 될 수
동격
빈칸추론 있는 이유임
become+
species}, can become so noncooperative on the road).
V’
▶해석: 그것은 보통은 꽤 협동적인 종인 인간이 도로에서 그렇게 비협조적이 될 수 있는
이유라고 주장할 수 있다.

※ 부사적 대격: 시간, 방법, 장소, 거리, 정도

등은 전치사 없이 부사구로 사용할 수 있다.
대시: 부연설명 begin toV[~ing]
③Most of the time we are moving too fast — we begin to lose the [근거 1] 차량 운행 중
→ 너무 빨리 움직여서 시선을
‘대부분의 시간에’ S V S’ V’ =losing
마주치는 능력을 잃기 시작하
가주어
거나 서로를 보는 것이 안전
ability ( to keep eye contact around 20 miles per hour) — or it is not safe
하지 않음
S’‘ V’‘

to look.
진주어 어휘
▶해석: 대부분의 시간에 우리가 너무 빨리 움직이고 있어서, 우리는 시속 20마일 정도에 • evolutionary 진화적인
서 시선을 마주치는 능력을 잃기 시작하거나, 혹은 (서로를) 보는 것이 안전하지 • cooperation 협동, 협력
않다. • means 수단
‘차단하다’ • eye contact 시선의 마주침
④Maybe our view is blocked. • force 힘
• traffic (차량) 운행, 교통
S V(수동)
• arguably 주장하건데
▶해석: 어쩌면 우리의 시야가 차단되어 있을 수도 있다. • noncooperative 비협조적인

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2020년 3월 서울특별시 교육청 학력평가 고1

⑤Often other drivers are wearing sunglasses, or their car may have
S1 V1 O1 S2 V2 [근거 2] 다른 운전자들
want toV → 선글라스를 끼고 있거나 차가
tinted windows. (And do you really want to make eye contact with those 옅게 색이 들어간 창문이 있음
O2 조동사 S 동원 ↳ 시선을 마주치고 싶지 않음

drivers?)

▶해석: 흔히 다른 운전자들이 선글라스를 끼고 있거나 그들의 차는 색이 옅게 들어간 창

문이 있을 수 있다. (그리고 당신은 정말로 그러한 운전자들과 시선을 마주치고 싶
은가?)

[근거 3] 백미러
⑥Sometimes we make eye contact through the rearview mirror, but it
→ 백미러를 통해 시선을 마주치
S1 V1 O1 S2
지만 약하게 느껴짐
feel+ =since, because
feels weak, not quite believable at first, [as it is not “face­to­face.”]
V2 S’ V’
▶해석: 때로는 우리는 백미러를 통해 시선을 마주치지만, ‘얼굴을 마주하고 있는 것’이 아
니기 때문에 약하게, 처음에는 전혀 믿을 수 없게, 느껴진다.
they are become+
[요약문] [ While ∨ driving], people become uncooperative , [because they
현분 S V ↔cooperative S’
※ while+현분(능동)/과분(수동)/ /절, during+구(특정한 기간), for+구(숫자)
※ 셀 수 있는 명사: few(부정의 의미), a few(긍정의 의미)
make little eye contact]. 셀 수 없는 명사: little(부정의 의미), a little(긍정의 의미)
V’ ↔much
▶해석: 운전하는 동안, 사람들은 비협조적이 되는데, 왜냐하면 그들이 거의 시선을 마주치 어휘
지 않기 때문이다. * tinted: 색이 옅게 들어간

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