Trường mầm non Ánh Dương

KẾ HOẠCH TUẦN 3: CON VẬT SỐNG DƯỚI

NƯỚC (Từ ngày 25/12 đến 29/12/2017)
Nội dung giáo dục
Thời điểm
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
- Đón trẻ vào lớp.
Đón
- Chơi với các đồ chơi trong lớp
trẻ, thể
- Thể dục sáng
dục sáng
- Hoạt động sáng
- QS hình ảnh con vật sống dưới nước
Hoạt động - TCDG: Chi chi chành chành, kéo cưa lừa xẻ, lộn cầu vồng
ngoài trời - TCVĐ: mèo đuổi chuột, kéo co, thỏ đổi chuồng
- Chơi tự do: Chơi với cát , bóng, lá cây, vẽ phấn trên sân.
Khám phá PTTC PTNT PTTM PTTM

Một số con Nhảy từ trên Đo độ dài 1 Thơ “ Rong Vẽ con cá

Hoạt động
vật sống cao đối tượng và cá”
học
dưới nước xuống( 30-35 bằng 1 đơn
cm). TC Thi vị đo
xem ai nhanh
- Góc phân vai: Bán thức ăn cho vật nuôi, Nấu món ăn từ vật nuôi, Rạp
xiếc
Hoạt động - Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi, xây chuồng thỏ, chuồng gà
góc - Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề, cửa hàng bách hóa, người chăn
nuôi.
- Góc nghệ thuật: Tô màu tranh về các con vật, hát múa các bài hát về chủ
đề thế giới động vật.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh, chơi với cát nước.
- Góc vận động: chơi với bóng, chai
- Giới thiệu món ăn, giáo dục dinh dưỡng
Vệ sinh, - Giáo dục trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi thức ăn…
ăn trưa, - Rèn nề nếp thói quen thực hiện các thao tác vệ sinh: rửa tay bằng xà
ngủ trưa phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, đánh răng sau khi ăn, lau mặt.
- Cho cháu ngủ đủ giấc.
Chơi hoạt - Ôn luyện bài học buổi sáng.
động theo - Chơi trò chơi
ý thích - Nhận xét, nêu gương.
-Trao đổi với phụ huynh về hoạt động trong ngày
Trả cháu
- Dọn dẹp đồ chơi
 Trường mầm non Ánh Dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề : Thế giới động vật
Chủ đề nhánh : Con vật sống dưới nước
Nội dung hoạt động : Quan sát tranh con cá
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh
Nhóm (Lớp): chồi 1
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1-Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của con cá
2-Kĩ năng:Rèn luyện kĩ năng quan sát.
3-Thái độ:Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động.
II/CHUẨN BỊ:
- Giáo án điện tử, đối tượng quan sát, đồ dùng đồ chơi ngoài trời, các nguyên
vật liệu chơi tự do…
III/ CÁCH THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ CHÁU
1.Ổn định
Khi ra sân cô nhắc trẻ mang dép đúng chân, nhắc nhở trẻ không chạy,
không xô bạn, phải chú ý theo sự hướng dẫn của cô.
Cho trẻ đọc bài thơ “ Rong và cá”
- Bài thơ nói về điều gì?
- Cá sống ở đâu?
- GD: Cá là loại động vật sống trong môi trường nước. Vì vậy nếu nguồn
nước bị nhiễm bẫn không chỉ cá mà còn nhiều các loại động vật khác như
tôm, cua… cũng không thể sống được. Do đó, các con phải biết giữ gìn,
bảo vệ không vứt rát xuống những nơi môi trường nước.
- Hôm nay cô cho các con quan sát “Con cá” nhé!
- Cho trẻ lặp lại đề tài.
2. Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sát
- Cho trẻ quan sát tranh con cá
- Con cá đang làm gì vậy các con?
- Cá là loài động vật sống ở đâu?
- Con cá có màu gì? Chúng có những bộ phận nào?
- Thức ăn của cá là gì?
- Nguồn nước bị ô nhiễm thì cá có sống được không?
- Cá cung cấp chất gì cho chúng ta?
- Các con phải làm gì để bảo vệ nguồn thực phẩm này?
* Giáo dục: Nguồn nước không chỉ đem lại sự sống với những loài sống
dưới nước mà còn rất quan trọng với đời sống con người, nếu thiếu nguồn
nước sạch sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe chúng ta. Vì vậy các con phải biết
bảo vệ và giữ gìn cho nguồn nước luôn sạch nhé!
* Hoạt động 2: Trò chơi
* TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”
- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi:
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Cô chú ý quan sát trẻ chơi.
* TCDG: “ Lộn cầu vồng”
+ Cách chơi: Hai bạn nắm tay nhau vừa đọc đồng dao vừa làm động tác
đưa qua đưa lại đến lộn cầu vồng thì hai bạn lộn ngược ra sau đâu lưng với
nhau nhưng vẫn nắm tay nhau.
- Cả lớp chơi 2-3 lần.
- Cô chú ý quan sát.
* TCDG: “ Chi chi chành chành”
- Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô chú ý quan sát.
* Chơi tự do:
- Cô giới thiệu các đồ chơi trên sân
- Cho trẻ chơi với cát, nước, lá cây…
- Trẻ chơi cô chú ý quan sát.
* Nhận xét trẻ chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô giới thiệu đồ chơi trên sân cho trẻ chơi.
- GD cháu không tranh giành đồ chơi với bạn. Chơi xong thu dọn đồ chơi
gọn gàng, rửa tay sau khi chơi.
Nhận xét
- Động viên, khen ngợi, khuyến khích trẻ
- Cho cháu vệ sinh tay trước khi vào lớp
Nhận xét :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Duyệt tổ khối Giáo viên

Mai Ngọc Mỹ Nguyễn Thị Ngọc Anh

 Trường mầm non Ánh Dương
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề : Thế giới động vật
Chủ đề nhánh : Con vật sống dưới nước
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh
Nhóm (Lớp): chồi 1

I/YÊU CẦU :
- Cháu biết tên các góc chơi trong lớp, biết cách chơi ở mỗi góc chơi
- Cháu biết tự thỏa thuận vai chơi
- Cháu chơi nhẹ nhàng, không giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi đúng nơi qui
định
II/ CHUẨN BỊ :
- Cô : các góc chơi có đầy đủ đồ chơi cho cháu hoạt động, kí hiệu góc
chơi
III/ TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô và cháu
1. Ổn định: - Cho trẻ hát bài: “Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến con vật nào?
- Con cá sống ở đâu?
- GD: Cá là loài sống dưới nước chúng bơi lội tung tăng rất đẹp. Vì vậy các
con phải biết bảo vệ nguồn nước sạch sẽ, không vứt rác, xát động vật xuống nơi
sông, ao, hồ nhé!
- Chủ đề mới của chúng ta tuần này là “Động vật sống dưới nước”.
- Các con ngoan lắm, cô sẽ cho các con về góc chơi nhe!
- Cô giới thiệu cách chơi ở một số góc và hỏi trẻ thích chơi ở góc nào?
- Cô cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi.
- Cô nhắc cháu khi vào góc chơi không tranh giành đồ chơi, trao đổi nhẹ nhàng,
đeo kí hiệu góc, liên kết các góc chơi.
2.Nội dung
* Hoạt động 1:Trẻ về góc chơi
- Cô và trẻ cùng làm đoàn tàu về góc chơi của mình
- Cháu vào góc chơi
- Cô quan sát, gợi hỏi trẻ góc chơi gì và chơi như thế nào?Cô có thể chơi cùng
trẻ
- Cô nhận xét các góc chơi
*Hoạt động2:
- Cô ra hiệu hết giờ chơi bằng một bài hát “Bạn ơi hết giờ……cất đồ chơi đi
nào”
- Cô tập trung cháu lại và cho trẻ đi qua 1 con đường hẹp để đến xem công trình
xây dựng của chú công nhân
- Cô mời chú công nhân giới thiệu về công trình xây dựng của mình.
- Cho trẻ cùng nhận xét .
- GD cháu giữ trật tự, giữ gìn vệ sinh môi trường khi đi tham quan.
*Hoạt động3:
- Cô cho cháu về thu dọn đồ chơi ngăn nắp
- Cho cháu đi vệ sinh tay chân
Nhận xét :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Duyệt tổ khối Giáo viên

Mai Ngọc Mỹ Nguyễn Thị Ngọc Anh

 Trường mầm non Ánh Dương
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
Lĩnh vực phát triển: Khám phá khoa học
Đề tài: Một số con vật sống dưới nước
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh
Nhóm (Lớp): chồi 1
Thứ hai, ngày 25/12/2017

I. YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết tên gọi các con vật, đặc điểm, lợi ích của 1 số con vật sống
dưới nước.
- Kỹ năng: : Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, chú ý có chủ đích
- Thái độ: Trẻ hứng thú, tích cực khi tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng: Giáo án điện tử, Chuẩn bị tranh các con vật cá, tôm, cua, nhạc ,sáp
màu
- Đội hình: chuyển đội hình theo từng hình thức do cô tổ chức.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Cách tiến hành
* Ổn định: Cô đố:
Con gì vốn rất hiền lành
Xưa được chị Tấm dỗ dành nuôi cơm?
- Đố là con gì?
- Cá bống sống ở đâu?
- Con còn biết những con vật nào sống dưới nước?
- Hôm nay cô sẽ dạy các con tìm hiểu về các động vật sống dưới nước
nhé!
- Cho cháu lặp lại đề tài.
* Nội dung:
* Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức
Tri giác tranh
Cô cho trẻ xem tranh con cá
- Trong hình có gì vậy các con?
- Cá có màu gì?
- Con cá có những bộ phận nào?
- Thức ăn của cá là gì?
- Thịt cá cung cấp chất gì cho chúng ta?
* GD: Có nhiều loài cá khác nhau, mỗi loài đều mang lại lợi ích cho
chúng ta có loài cá để nuôi trong gia đình giúp ta tiêu diệt bọ gậy,
muỗi… có loài là thức ăn bỗ dưỡng, cung cấp chất đạm cho cơ thể chúng
ta khỏe mạnh. Vì vậy khi ăn các con phải ăn hết suất, không làm rơi đỗ
xuống đất nhé!
- Tương tự cho trẻ quan sát, đàm thoại tranh con cua, tôm.
* Hoạt động 2: Luyện tập
- Cho cháu tìm tranh lô tô theo hiệu lệnh của cô: khi cô yêu cầu trẻ tìm
cho cô con vật sống dưới nước thì trẻ tìm giơ lên.
* Hoạt động 3: Trò chơi: : “Đội nào nhanh”
+ Chia làm hai đội : Mỗi đội sẽ gắn các con vật sống dưới nước, trò chơi
bắt đầu bằng 1 bài hát khi không còn tiếng nhạc thì lúc trò chơi kết thúc,
đội nào gắn được nhiều tranh hơn thì chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hoạt động 3: Tích hợp
- Cho cháu vào bàn tô màu tranh rổng con vật sống dưới nước
- Cô quan sát nhận xét
* Cũng cố: Hỏi lại đề tài
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương lớp.
Nhận xét tiết dạy: ........................................................................................................
........................................................................................................................................

Duyệt tổ khối Giáo viên

Mai Ngọc Mỹ Nguyễn Thị Ngọc Anh

 Trường mầm non Ánh Dương
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất
Đề tài: Nhảy từ trên cao xuống( 30-35 cm). TC Thi
xem ai nhanh
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh
Nhóm (Lớp): chồi 1
Thứ ba, ngày 26/12/2017

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Kiến thức: Cháu biết thực hiện bật nhảy từ trên cao xuống theo yêu cầu ,
biết cách thực hiện vận động
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng phối hợp bật nhảy từ trên cao xuống.
- Giáo dục: Cháu biết tập thể dục tốt cho sức khỏe.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo án điện tử, sân sạch bằng phẳng, ghế có độ cao 30-35 cm.
- Đội hình: hai hàng ngang
III/-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ CHÁU
1. Ổn định: - Cho trẻ hát bài: “Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến gì?
- Cá sống ở đâu
- GD: Có rất nhiều loài sống dưới nước như cua, cá, tôm… chúng là
nguồn thực phẩm có giá trị cung cấp các chất dinh dưỡng như đạm,
canxi… giúp cơ thể khỏe mạnh, vì thế các con phải biết bảo vệ, giữ gìn
không vứt rác, xác động vật xuống sông, ao, hồ nhé!
- Ngoài ăn uống đủ chất để có sức khỏe tốt hàng ngày các con còn phải
làm gì?
Vậy bây giờ cô cháu mình cùng tập thể dục nha!
2. Nội dung
* Hoạt động 1:Khởi động.
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu kiểng chân, sau đó cho trẻ về 3
hàng ngang tập bài tập phát triển chung.
a-Bài tập phát triển chung
- Tay: đưa ra trước , lên cao
- Chân : Giậm chân tại chổ
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật tách khép chân.
b-Vận động cơ bản: “Nhảy từ trên cao xuống( 30-35 cm)”
- Cho cháu chuyển thành hai hai hàng ngang.
- Các con xem cô có gì? Ghế làm bằng chất liệu gì? Dùng để làm gì?
Hôm nay cô cho các con cùng tập một bài vận động cơ bản có tên là
Nhảy từ trên cao xuống 30-35 cm
- Cho cháu nhắc lại đề tài.
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 kèm theo giải thích: chuẩn bị: Đứng trên ghế có độ
cao 30-35 cm , đứng tự nhiên , tay đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi
khụy gối. Nhún chân bật lên cao , khi rơi chạm đất bằng 2 mũi bàn chân,
gối hơi khụy , tay đưa ra phía trước để giữ thăng bằng.
- Cho hai cháu tập mẫu.
- Cho lớp thực hiện.
- Cho cháu yếu và cháu khá lên tập lại
- Cô quan sát sửa sai cho cháu
* Các con vừa vận động, cơ bản gì?
* Giáo dục: Các con hãy thường xuyên luyện tập để thực hiện vận động
thành thạo hơn nhe các con!
Hoạt động 3: Trò chơi : Trò chơi “Thi xem tổ nào nhanh”
- Cô giới thiệu và cho cháu nhắc lại tên trò chơi.
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có 1 rổ các
con vật sống dưới nước , các con vật nuôi trong gia đình , các con vật
sống trong rừng , nhiệm vụ của hai đội là chạy lên tìm cho cô tranh các
con vật sống dưới nước và gắn lên bảng của đội mình, mỗi lần 1 bạn và
lấy được 1 tranh, khi kết thúc bài hát đội nào lấy nhanh, nhiều nhất là
thắng
- GD cháu chú ý lắng nghe để thực hiện đúng, thường xuyên tập thể dục
tốt cho sức khỏe.
- Củng cố: Hỏi lại đề tài.
3.Hồi tĩnh- Kết thúc
- Cho trẻ đi thành vòng tròn và hít thở nhẹ nhàng.
*Nhâ ̣nxét:
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Duyệt tổ khối Giáo viên

Mai Ngọc Mỹ Nguyễn Thị Ngọc Anh

 Trường mầm non Ánh Dương
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Lĩnh vực phát triển: Phát triển nhận thức
Đề tài: Đo độ dài 1 đối tượng bằng 1 đơn vị đo
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh
Nhóm (Lớp): chồi 1
Thứ tư, ngày 27/12/2017
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức: Cháu đo độ dài các vật bằng một dơn vị đo,biết so sánh và diễn đạt
kết quả đo
- Kỹ năng: Rèn luyện thao tác đo độ dài cho trẻ, phát triển khả năng ghi nhớ
,khả năng diễn đạt lời nói khi trả lời câu hỏi
- Thái độ: Chú ý lắng nghe,biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi ,yêu quý các con
vật,biết bảo vệ các con vật
II. CHUẨN BỊ:
Giáo án điện tử, mô hình 3 ao cá, mỗi trẻ 3 băng giấy:
đỏ(3*40cm),xanh(3*35cm),vàng(3*30cm), 10 hình chữ nhật(3*5cm), thẻ số từ
1-10.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ CHÁU
1.Ổn định: Cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nhắc con vật gì?
- Cá vàng là loài cá sống môi trường nào?
- Cá vàng bơi như thế nào?
- Cá vàng giúp ích gì cho chúng ta?
- Ngoài cá vàng còn biết loài nào sống dưới nước nữa?
-GD: Có rất nhiều loài cá có ích không chỉ để nuôi trong nhà cho đẹp mà cá
vàng còn giúp chúng ta bắt bọ gậy tiêu diệt muỗi. Vì vậy các con phải biết
chăm sóc và bảo vệ các loài động vật sống dưới nước nhé
- Hôm nay cô sẽ cho các con đo độ dài 1 đối tượng bằng 1 đơn vị đo nha.
Cho cháu nhắc lại đề tài.
2. Nội dung
*Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức
Cô muốn các con cùng với cô làm những chiếc nơ thật đẹp để trang trí lớp
học nha.
+ Cô đã chuẩn bị các băng giấy , bây giờ cô cháu mình cùng đo xem băng
giấy nào dài hơn, ngắn hơn để làm những chiếc nơ cho thật đẹp nhé.
+ Cho trẻ xếp 3 băng giấy đỏ,xanh , vàng ra trước mặt
Biểu diễn chiều dài của băng giấy đỏ bằng cách xếp liên tiếp các hình chữ
nhật lên trên chiều dài của băng giấy
+Cháu đếm và chọn số tương ứng đặt vào
+ Chiều dài của băng giấy đỏ bằng mấy lần chiều dài của hình chữ nhật
- Tương tự cho cháu đo 2 băng giấy còn lại theo cách trên và chon số tương
ứng
+ Cho cháu nhận xét kết quả của các lần đo
+ Băng giấy nào xếp được nhiều hình chữ nhật nhất?
+Băng giấy nào xếp được ít hình chữ nhật nhất?
+Trên cùng một đơn vị đo là hình chữ nhật , tại sao lại có kết quả khác
nhau?
+ Băng nào ngắn nhất? Vì sao?
* Hoạt động2: Luyện tập
- Cho cháu xem trong rỗ có gì?
- Cô sẽ nói tên băng giấy các con sẽ nói dài nhất hoặc ngắn nhất và ngược
lại
- Cô cho cháu thực hiện cô quan sát giúp cháu sửa sai
*Hoạt động 3: chơi “Thi xem đội nào nhanh”
- Cô giới thiệu và cho cháu nhắc lại tên trò chơi.
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có 1 rổ các băng
giấy dài, ngắn khác nhau , nhiệm vụ của hai đội là chạy lên tìm cho cô dài
nhất và gắn lên bảng của đội mình, mỗi lần 1 bạn và lấy được 1 tranh, khi
kết thúc bài hát đội nào lấy nhanh, nhiều nhất là thắng
- Chơi “Đo các con đường bằng bàn chân”.
Ở gần đây có những ao cá rất đẹp mình cùng đi tham quan nhé
Cô cho cháu xếp thành hai hàng ,các con hãy đo xem con đường vào các ao
cá dài bằng mấy lần bàn chân của các con sau đó các con chọn số tương
ứng đặt vào
- Cho cháu chơi thử và chơi, cô quan sát nhận xét.
*Hoạt động 4: Tích hợp
Cho nặn, tô màu các con vật sống dưới nước
* Hoạt động 5: kết thúc
- Củng cố: hỏi lại đề tài
- Giáo dục cháu ăn nhiều cá, tôm.. để mau lớn
- Kết thúc nhận xét tiết dạy
Nhận xét:
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

Duyệt tổ khối Giáo viên

Mai Ngọc Mỹ Nguyễn Thị Ngọc Anh

 Trường mầm non Ánh Dương
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Thơ “ Rong và cá
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh
Nhóm (Lớp): chồi 1
Thứ năm, ngày 28/12/2017

I. YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ nắm được nội dung bài thơ, tên tác giả, trẻ đọc thuộc thơ.
- Kỹ năng: Trẻ phát âm ngôn ngữ đúng, đọc đúng nhịp và đọc thuộc trọn
vẹn bài thơ.
- Thái độ: Thể hiện âm điệu vui, tình cảm yêu mến khi đọc bài thơ, cháu
biết
yêu quý các con vật,biết chăm sóc bảo vệ các con vật.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo án điện tử, Tranh minh họa bài thơ
- Đội hình thay đổi theo yêu cầu của cô.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Cách tiến hành
1. Ổn định: Cô đọc câu đố”Con gì sống ở trong hang
Hai càng tám cẳng bò ngang suốt đời”
Là con gì?
- Đố các con đó là con gì? Con cua là con vật sống ở đâu?
- Ngoài ra con còn biết những con vật nào sống dưới nước nữa?
- Thái độ của chúng ta với con vật đó như thế nào?
-Chúng ta phải làm gì để chăm sóc cho chúng?Chúng có ích lợi gì?
Giáo dục cháu biết ăn các món ăn từ tôm, cua, cá,ốc, sò là thực phẩm giàu
chất đạm và canxi, biết yêu thương , chăm sóc cá ,giữ gìn ao,hồ, biển không
bị ô nhiễm để các con vật sống dưới nước phát triển
- Cô có một bài thơ nói về một con vật sống dưới nước. Chúng ta sẽ cùng tìm
hiểu nha. Lái xe máy về góc “Bé đọc thơ” xem.
2. Nội dung :
* Hoạt động 1:Quan sát tranh và đàm thoại
Cô cho cháu tri giác tranh thơ và đàm thoại nội dung tranh
- Đây là tập tranh nói về điều gì?
Tập tranh này cũng là nội dung bài thơ “Rong và cá ” tác giả Phạm Hổ hôm
nay cô dạy cho các con đọc thơ nhé.
- Cho cháu nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả.
* Hoạt động 2 : Cô đọc thơ
- Cô đọc lần 1 diễn cảm trọn vẹn bài thơ kết hợp tranh.
- Cô đọc lần 2, giải thích giọng đọc (chậm rãi, vừa phải), kết hợp xem tranh
- Trích dẫn làm rõ ý, giảng từ khó, nói nội dung: Bài thơ nói về những chú cá
vàng rất đẹp sống ở dưới nước cùng với cô rong xanh
- Nói thể loại cấu trúc trong bài thơ: Bài thơ này có 8 câu, mỗi câu 4 chữ, thể
loại thơ tứ tuyệt
-Đọc thơ lần 3: cháu đọc thơ theo cô
* Hoạt Động 3 : Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc. Cho lớp đọc to nhỏ, đọc đối đáp nhau,..
- Cô quan sát nhắc nhỡ cháu đọc chưa đúng và sửa sai cho cháu.
- Cho cháu chơi, cô quan sát nhận xét.
* Hoạt Động 4 : Đàm thoại:
- Các bạn vừa nghe bài thơ gì? Trong bài thơ có những ai?
- Cô rong xanh sống ở đâu?Cô đẹp như thế nào?
- Đàn cá nhỏ sống ở đâu? Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cô rong xanh?
- Đàn cá nhỏ đẹp như thế nào? Đàn cá nhỏ màu gì?Cá bơi thế nào?
-Để cho cá có môi trường sống trong sạch và lớn nhanh chúng ta phải làm
gì?
- Giáo dục cháu biết ăn các món ăn từ tôm, cua, cá,ốc, sò là thực phẩm giàu
chất đạm và canxi, biết yêu thương , chăm sóc cá ,giữ gìn ao,hồ, biển không
bị ô nhiễm để các con vật sống dưới nước phát triển
* Hoạt động 5: Trò chơi.
- Trò chơi “thi ai tài”. Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội sẽ chạy nhanh lên
ghép hình theo nội dung của bài thơ , các hình đã được cắt rời, mỗi lần lên 1
bạn chỉ gắn được 1 tranh. Đội nào gắn hoàn thành tranh nhanh và đúng là
thắng.
- Cho cháu chơi thử,cho cả lớp chơi.
- Cô quan sát, nhận xét.
* Hoạt động 6: Kết thúc
* Nhận xét tiết học:
Nhậnxét:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Duyệt tổ khối Giáo viên

Mai Ngọc Mỹ Nguyễn Thị Ngọc Anh

 Trường mầm non Ánh Dương
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Vẽ con cá
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh
Lớp: chồi 1
Thứ sáu, ngày29/12/2017

I. YÊU CẦU:
- Kiến thức: Dạy trẻ biết sử dụng bút màu để vẽ nét cong nét thẳng để tạo thành
con cá
- Kĩ năng: Rèn một số kỹ năng vẽ nét cong tròn, nét thẳng
- Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học cùng cô.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo án điện tử, Tranh mẫu, giấy vẽ, bút màu
- Đội hình thay đổi theo yêu cầu của cô.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Cách tiến hành
1. Ổn định: Cho trẻ hát bài “ Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài gì?
- Con cá sống trong môi trường nào vậy các con?
- Con cá sống trong nước thế chúng ăn gì vậy các con?
- Chúng ăn bọ gậy giúp cho nước như thế nào?
- Thế các con thấy con cá có đáng yêu không nè?
- Vậy thì hôm nay cô sẽ dạy các con vẽ con cá nhé.
- Cho trẻ nhắc lại tên đề tài.
2. Nội dung :
* Hoạt động 1:Quan sát tranh và đàm thoại
Cô cho cháu xem tranh con cá cô đã vẽ
- Tranh này vẽ gì vậy các con?
- Con cá này là cá gì nè?
- Cá vàng có những bộ phận nào?
- Con cá này có màu gì vậy các con?
- Bây giờ cô sẽ dạy các con vẽ con cá vàng nhé
- Cô thực hiện lần 1 không giải thích.
- Cô thực hiện lần 2 giải thích: Đầu tiên chúng ta vẽ nét cong tròn hơi nhọn ở
hai đầu sau đó vẽ nét cong nối giữa hai đường cong lúc nãy tạo thành đầu cá,
phía cuối chúng ta vẽ đuôi cá là hai nét xiên. Đầu cá chúng ta vẽ mắt cá và trang
trí thêm vây cá
- Cho trẻ mô phỏng trên không.
- Bây giờ chúng ta cùng thực hiện nhé
* Hoạt động 2 : trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện
- Chú ý quan sát và khuyến khích trẻ thực hiện
- Cô gợi ý và hướng dẫn trẻ yếu thực hiện
* Hoạt Động 3 : Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
- Cô nhận xét .
- Cô nhận xét tuyên dương.
+ Củng cố : hôm nay cô đã dạy các con vẽ gì?( vẽ con cá)
+ Giáo dục: Các con hãy tập vẽ cho đẹp hơn nữa để về nhà vẽ cho ba mẹ xem
nhe!
+ Kết thúc nhận xét lớp học
NhậnXét: …………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
Duyệt tổ khối Giáo viên

Mai Ngọc Mỹ Nguyễn Thị Ngọc Anh

Duyệt BGH