Обратите ВНИМАНИЕ на след.

темы, они встретятся у вас на КРЗМ и на Экзамене

(варианты ответов не предлагаю ищите сами, КРЗМ будет средней сложности)

ПОВТОРИТЕ ВСЕ ТЕМЫ ПО ПСИХОЛОГИИ КОТОРЫЕ ВЫ УСЛЫШАЛИ НА ЛЕКЦИЯХ И МЫ ПРОШЛИ

НА СЕМИНАРАХ.

1. Основні методи психологічного дослідження….

2. Для пояснення спонукальних моментів у поведінці людини
використовуються поняття….
3. Поняття Індивід, Особистість, Індивідуальність ( посмотрите в чем
разница, кто носитель психофизиологических особенностей человека,
кто носитель социальных и т.п.)
4. Рушійна сила, яка спонукає людину до діяльності, до боротьби за
досягнення мети…
5. Стан особистості, в якому виявляється залежність людини від певних
умов, необхідних для її життя та діяльності….
6. Подивіться що таке Онтогенез та Філогенез ( не перепутайте, будет
вопрос в КРЗМ)
7. Що лежить в основі 4х типів темпераменту?
8. Що таке сенситивність, який період називають сенситивним?
9. Перелік психічних процесів….
10. Що таке інтеріоризація та екстеріоризація?
11. Подивіться що властиве кожному з типів темпераменту (можливо
буде питання на відповідність)
12. Будуть питання на декілька правильних відповідей, тому обов’язково
повторіть, що таке( й що їм властиве) Відчуття, Сприйняття, Увага,
Свідомість та ін.
13. Що таке задатки…
14. Також вам може зустрітися питання: Компоненти комплексу
пожвавлення – подивіться, що це таке (комплекс пожвавлення) та як
він характеризується( это связано с младенцем и его реакциями на
родителей в частности на мать)
15. Подивіться пороги чутливості (Верхній, Нижній, Поріг розрізнення –
питання на відповідність
16. Смотрите не знаю включу ли я эти вопросы в КРЗМ( если захотите
чтоб потренироваться перед екзаменом), но на экзамене 85% что они
будут, вопросы будут на сопоставление такие:

А) Співвіднесіть психічні явища та їх визначення:

1. Психічні стани

2.Психічні процеси

3. Психічні властивості

А. Різні форми чи види взаємодії внутрішнього і зовнішнього психічного, внаслідок чого у

психіці

відображаються предмети та явища: відчуття, сприймання, пам’ять, мислення, уява.

Б. Сталі психічні утворення людини, що формуються в процесі життєдіяльності, виховання та

самовиховання: темперамент, характер, здібності.

В. наявні на даний час відносно стійкі рівні психічної діяльності, що проявляється в підвищеній
або пониженій активності особистості: бадьорість, втому, апатію, депресію, ейфорію,
відчуження, нудьгу, страх, відчай, сум.

Б) Співвіднесіть стадії розвитку психіки тварин та їх визначення:

1. Стадія елементарної сенсорної психіки

2. Стадія перцептивної психіки

3. Стадія інтелекту

А. Стадія, для якої характерно відображення зв’язків і відношень між предметами та явищами

Б. Стадія, для якої характерно відображення окремих властивостей предметів

В. Стадія, для якої характерно відображення цілісних образів предметів