Tugas Dan Tanggungjawab Guru

• Pengamal dan pelaksana ilmu

➔ Mengamalkan ilmu yang dimiliki dalam kehidupan seharian terlebih dahulu
➔ Menyebarkan ilmu kepada murid secara formal/tidak

• Pengamal TMK
➔ Sebagai kemahiran pedagogi terkini yg menarik
➔ Meningkatkan inovasi & KBAT

• Penerap nilai
➔ Menerapkan ilmu secara terancang dlm p&p
➔ Role model kepada murid

• Educare/educere
➔ Educare : bimbing, tunjuk cara, mendedahkan
➔ Educere : mengasuh, mendidik
➔ Guru bukan hanya bertindak sebagai pengajar tetapi juga pendidik bagi mencapai hasrat
KPM

• Pakar rujuk
➔ Sentiasa mengemas kini ilmu dan kemahiran berkenaan semua perkara
➔ Tempat rujukan dlm bidang yg diajar dan masyarakat setempat

• Pengurus bilik darjah

➔ Kawal disiplin murid
➔ Jadi pemimpin yg adil
➔ Sediakan bilik darjah kondusif
➔ Simpan segala rekod berkaitan

• Mentor
➔ Berupaya suntik semangat murid
➔ Melancarkan proses pembelajaran murid
➔ Menjaga kebajikan

• Penyelidik
➔ Sentiasa meneroka ilmu dan kemahiran baharu
➔ Mempunyai pemikiran reflektif, kritis dan kreatif
➔ Sentiasa bersikap terbuka
➔ Membudayakan kajian tindakan
➔ Berusaha meningkatkan kualiti p&p

• Agen sosialisasi
➔ Bina hubungan guru-murid
➔ Bina hubungan dgn ibu bapa dan masyarakat setempat bagi mendalami dan memahami
budaya serta menerapkan nilai
➔ Sebagai jurutera kemanusiaan dlm kehidupan bermasyarakat
➔ Membantu murid menyesuaikan diri dlm persekitaran pembelajaran yg menekan dan
pelbagai
• Agen perubahan
➔ Menjadi pelaksana yg berkesan
➔ Menguasai perubahan sistem pendidikan yg dinamik
➔ Menyebarluaskan perubahan pendidikan dengan melalui pelbagai pendekatan yg berkesan
➔ Sentiasa berlapang dada melaksanakan perubahan

• Pembina negara bangsa

➔ Memupuk nilai hidup bermasyarakat
➔ Merancang pelbagai aktiviti bagi meningkatkan perpaduan
➔ Menerapkan nilai secara holistik sebagai persediaan dlm kehidupan masyarakat majmuk

Jangkaan Guru
Merupakan harapan dan keinginan guru yg sangat kuat untuk memperoleh sesuatu ganjaran
atau hasil setelah melakukan sesuatu tugasan

Bentuk jangkaan:
➢ Terhadap pelajar
➔ penentuan hasil pembelajaran

➢ Terhadap pentadbir atau pengurus sekolah

➔ pihak pentadbir dapat memimpin dengan penuh amanah, berintegriti dan bersungguh-
sungguh

➢ Terhadap ibu bapa dan komuniti

➔ merancang strategi bg membina jambatan yg menghubungkan ibu bapa dan komuniti
dengan pihak sekolah

➢ Terhadap diri sendiri

➔ meletakkan jangkaan bahawa guru berpeluang luas dalam laluan kerjaya di samping
insentif dari sudut kebajikan