EXPRESIÓN ESCRITA- Lengua.

¿Cómo redactar un trabajo sea una redacción, carta, descripción, cuento,

resumen, poema, etc?
En muchas ocasiones tendrás que escribir un texto largo para hacer un trabajo en el colegio. Para que el trabajo
esté bien hecho deberías seguir las siguientes pautas:
1º Cuando redactes hechos que ocurren en una historia debes seguir un orden, porque no todos ocurren al
mismo tiempo. Unos ocurren al principio, otros luego, hasta que llega el final.

Existen unas expresiones que te ayudarán a contar las cosas:

Inmediatamente Durante un buen rato Luego Al principio

Enseguida Al atardecer Más tarde En aquel momento
Al instante Al rato Al cabo de un año Antes de
Al poco tiempo Un día Entonces En cuanto
Al cabo de un rato Cuando anocheció Tan pronto como Ya
Después Mientras dormía Pronto Pasado un rato
A continuación Desde que Después de Una vez que
Al principio Al día siguiente Hasta que Por último
Inmediatamente Finalmente En conclusión Para terminar

2º Debes evitar la repetición de palabras o de algunas de las anteriores expresiones.

Hay alumnos/-as que, cuando escriben, repiten muchas veces la misma expresión o las mismas palabras. Por
ejemplo “Y” en lugar de usar un punto. Esto es un signo de mala expresión, procura evitarlo.

3º Utiliza tus propias palabras y no copies las del texto.

4º Usa los signos de puntuación (puntos, comas, dos puntos, guiones, signos de interrogación o de exclamación,
etc).
Recuerda que debes usar punto cada vez que termina una oración o explique ideas distintas.
Las comas te servirán para separar los elementos de una enumeración, llamar la atención de alguien o para hacer
una pausa breve y siempre después de las locuciones como son : en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por
consiguiente, no obstante, sin embargo, entre otras.
Los dos puntos los usarás después de los saludos de las cartas, antes de una enumeración, cuando se desea
escribir una cita textual, etc.
Los puntos suspensivos se utilizan a manera de pausa inesperada en una frase y cuando hay lo siguiente: duda,
ironía, temor, expectación o al comienzo de una cita no textual.
Signos de exclamación se utilizan para enfatizar una idea dar una orden o mostrar sorpresa.
Signos de interrogación siempre que se quiera preguntar algo o se tenga duda.
Las comillas se utilizan para citas textuales, destacar expresiones, señalar términos incorrectos, encerrar
significados o traducciones y citar títulos de obras literarias.
Los paréntesis se utilizan para aclaraciones, referencias bibliográficas, traducciones de expresiones extranjeras y
para introducir siglas o acrónimos.
Los guiones para separar las palabras al final de línea o para introducir las palabras de un personaje (diálogos).

5º Al finalizar tu trabajo vuelve a leerlo. Subraya las palabras que se repiten e intenta sustituirlas por otras de
significado similar, es decir, sinónimos (no te olvides de usarlos). Si tienes dudas, puedes utilizar el diccionario
de sinónimos del blog). Si son nombres las puedes sustituir por un pronombre ( no te olvides de usarlos al
menos una vez para substituir un nombre). Pon los signos de puntuación que te faltan.

6º Utiliza el diccionario si tienes alguna duda de como se escribe alguna palabra, para no cometer faltas de
ortografía.

7º Una vez revisado, vuelve a escribir tu texto definitivo.

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RECUERDA QUE UN BUEN TRABAJO DEBE:
- Estar bien presentado (letra clara, del mismo tamaño, sin tachones, con márgenes).
- Las oraciones deben estar claras.
- Poseer los signos de puntuación necesarios: puntos, dos puntos, comas, signos de interrogación y exclamación,
etc .
- Debes usar vocabulario variado. No te olvides de usar pronombres, adjetivos y nexos o conectores
- No puede tener palabras repetidas, para evitarlo usa palabras sinónimas y pronombres.
- No debe contener faltas de ortografía. (Usa el diccionario en caso de duda)
- Resumiendo un buen texto debe contener: pronombres, nexos o conectores, sinónimos, palabras bien escritas y
todo ello para conseguir oraciones claras.

EL RESUMEN
Consiste en expresar de forma breve y lo más precisa posible, las ideas esenciales del texto, en eliminar todo
aquello que no es esencial y producir un nuevo texto, más breve, que exprese las ideas más importantes del
documento. Esta técnica de estudio desarrolla la expresión escrita y refuerza la capacidad de organizar
lógicamente el material.
LA REDACCIÓN
Redactar es poner en orden los pensamientos y expresarlos por escrito, atendiendo las normas ortográficas,
gramaticales, sintácticas y de estilo correspondientes al idioma usado.
Hacer una redacción es poner por escrito algo sucedido, acordado o pensado con anterioridad. Por ejemplo:
"Haz la redacción de la excursión que realizaste hoy".
Para poder hacer una redacción tienes que tener las ideas claras, pensar que has hecho, ser coherente y
organizarte antes de escribir en tu cuaderno o folio. Una vez hecho esto sigue estos consejos:

1º Busca un título que sea adecuado. Ej " Visita al Parque de Bomberos".

2º Es mejor hacer una redacción sencilla y breve con frases cortas.

3º Intenta escribir con buena caligrafía.

4º No cuentes solo las anécdotas, olvidándote de lo importante. Por ejemplo: "Hugo, al visitar el Parque tropezó
en una escalera", en lugar de explicar que aprendiste en la visita al Parque de bomberos como puede ser: como
están organizados, de que forma reciben las incidencias, como hacen para llegar tan rápido al lugar, que
herramientas o máquinas utilizan en su trabajo diario, etc"

5º No repitas palabras.

6º Revisa y corrige las faltas de ortografía. Los signos de puntuación son básicos para que el texto se entienda
bien y no lleve a equivocaciones.

7º Lee el texto en alto cuando termines. Te puede ayudar a ver los errores que hemos pasado por alto.

8º Cuida la presentación y entrégalo: no utilices nunca una hoja de libreta sin recortarle la parte por donde la
acabas de arrancar.
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