RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

STANDARD STANDARD
MINGGU STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

MINGGU 1 10.1 10.1.1 1

01 – 03 Jan Pembentukan Menghuraikan sebab-sebab Murid mengetahui tentang pembentukan Malaysia.
Malaysia pembentukan Malaysia. 2
Murid memahami pembentukan Malaysia.
3
K10.1.5 Murid boleh menerangkan pembentukan Malaysia.
Merumuskan kepentingan 4
permuafakatan dalam Murid boleh menguasai maklumat tentang pembentukan
pembentukan Malaysia. Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang pembentukan Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang
pembentukan Malaysia.

MINGGU 2
6 – 10 Jan 10.1 10.1.2 1
Pembentukan Menjelaskan tokoh-tokoh yang Murid mengetahui tentang pembentukan Malaysia.
Malaysia terlibat dalam pembentukan 2
Malaysia. Murid memahami pembentukan Malaysia.
3
Murid boleh menerangkan pembentukan Malaysia.
K10.1.5 4
Merumuskan kepentingan Murid boleh menguasai maklumat tentang pembentukan
permuafakatan dalam Malaysia.
pembentukan Malaysia. 5
Murid boleh membuat penilaian tentang pembentukan Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang
pembentukan Malaysia.

1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

MINGGU 3
13 – 17 Jan 10.1 1
Pembentukan 10.1.3 Murid mengetahui tentang pembentukan Malaysia.
Malaysia Menyatakan negeri-negeri yang 2
. terlibat dalam pembentukan Murid memahami pembentukan Malaysia.
Malaysia. 3
Murid boleh menerangkan pembentukan Malaysia.
K10.1.6 4
Membincangkan iktibar Murid boleh menguasai maklumat tentang pembentukan
daripada kejayaan Malaysia.
pembentukan Malaysia. 5
Murid boleh membuat penilaian tentang pembentukan Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang
pembentukan Malaysia.

MINGGU 4
(20 – 24 Jan) 10.1 10.1.4 1
Pembentukan Menerangkan langkah-langkah ke
Murid mengetahui tentang pembentukan Malaysia.
Malaysia arah pembentukan Malaysia. 2
Murid memahami pembentukan Malaysia.
3
K10.1.7 Murid boleh menerangkan pembentukan Malaysia.
Menyatakan perasaan bangga 4
terhadap pembentukan Murid boleh menguasai maklumat tentang pembentukan
Malaysia . Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang pembentukan Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang
pembentukan Malaysia.
MINGGU 5
(27 Jan – 01 1
Feb) 10.2 10.2.1 Murid mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
Negeri-Negeri Menghuraikan asal usul nama 2

2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

di Malaysia negeri. Murid memahami negeri-negeri di Malaysia.

3
Murid boleh menerangkan negeri-negeri di Malaysia.
K10.2.6 Menyatakan 4
kepentingan menghormati Murid boleh menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di
identiti negeri. Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang negeri-negeri di
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-
negeri di Malaysia.
MINGGU 6
(03 -07 Feb) 10.2 10.2.2 1
Negeri-Negeri Menyenaraikan ibu negeri dan Murid mengetahui negeri-negeri di
di Malaysia bandar diraja. Malaysia.
Chinese New 2
Year Murid memahami negeri-negeri di
K10.2.6 Malaysia.
4 -5 Feb
Menyatakan kepentingan 3
menghormati identiti negeri. Murid boleh menerangkan negeri-
negeri di Malaysia.
4
Murid boleh menguasai maklumat
mengenai negeri-negeri di Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang
negeri-negeri di Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang
rasional tentang negeri-negeri di
Malaysia.

3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

MINGGU 7
(10- 14 Feb) 10.2 10.2.3 1
Negeri-Negeri Menjelaskan bendera, lagu dan Murid mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
di Malaysia jata sebagai lambang negeri. 2
Murid memahami negeri-negeri di Malaysia.
3
DK: Murid boleh menerangkan negeri-negeri di Malaysia.
PERKONGSIAN K10.2.6 4
NILAI Menyatakan kepentingan Murid boleh menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di
menghormati identiti negeri. Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang negeri-negeri di
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-
negeri di Malaysia.
MINGGU 8 1
(17-21 Feb) 10.2 10.2.4 Murid mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
Negeri-Negeri Menerangkan gelaran ketua
2
di Malaysia negeri bagi negeri-negeri diMurid memahami negeri-negeri di Malaysia.
Malaysia. 3
DK: Murid boleh menerangkan negeri-negeri di Malaysia.
PERKONGSIAN K10.2.7 4
NILAI Menyatakan kepentingan taat Murid boleh menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di
setia kepada ketua negeri. Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang negeri-negeri di
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-
negeri di Malaysia.
MINGGU 9 1
(24–01Mac) 10.2 Negeri-Negeri 10.2.5 Murid mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
di Malaysia Menghuraikan keunikan warisan 2

4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

sejarah negeri-negeri di Malaysia.

Murid memahami negeri-negeri di Malaysia.
3
DK: K10.2.8 Murid boleh menerangkan negeri-negeri di Malaysia.
PERKONGSIAN Menunjukkan rasa bangga 4
NILAI terhadap warisan negeri-negeri Murid boleh menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di
di Malaysia Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang negeri-negeri di
Malaysia.

6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-
negeri di Malaysia.
MINGGU 10
(03 – 07 Mac) 10.3 10.3.1 1
Rukun Negara Menyatakan usaha pemupukan Murid mengetahui Rukun Negara.
perpaduan 2
Murid memahami Rukun Negara.
DK: K10.3.5 Menyatakan 3
PERASAAN kepentingan penghayatan Murid boleh menerangkan mengenai
KEKITAAN Rukun Negara. Rukun Negara
4
Murid boleh menguasai maklumat
mengenai Rukun Negara.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang
Rukun Negara.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang
rasional tentang Rukun Negara.
MINGGU 11 10.3 10.3.2 1
Rukun Negara Menghuraikan sebab pengenalan Murid mengetahui Rukun Negara.
(10-14 Mac)
Rukun Negara. 2
Murid memahami Rukun Negara.

5
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

K10.3.5 3
DK: Menyatakan kepentingan Murid boleh menerangkan mengenai Rukun Negara
PERASAAN penghayatan Rukun Negara. 4
KEKITAAN Murid boleh menguasai maklumat mengenai Rukun Negara.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang Rukun Negara.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Rukun
Negara.

MINGGU 12 1
10.3 10.3.3 Murid mengetahui Rukun Negara.
Rukun Negara Menyatakan lima prinsip Rukun 2
(17-21 Mac) Negara. Murid memahami Rukun Negara.
3
K10.3.6 Murid boleh menerangkan mengenai Rukun Negara
Menilai kepentingan Rukun 4
Negara dalam membentuk jati Murid boleh menguasai maklumat mengenai Rukun Negara.
diri rakyat Malaysia. 5
Murid boleh membuat penilaian tentang Rukun Negara.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Rukun
Negara.

MINGGU 13 1
10.3 10.3.4 Murid mengetahui Rukun Negara.
Rukun Negara Menjelaskan peranan Rukun 2
(01-05 April Negara dalam kehidupan. Murid memahami Rukun Negara.
3
K10.3.7 Murid boleh menerangkan mengenai Rukun Negara
Menghubung kait prinsip 4
Rukun Negara dalam Murid boleh menguasai maklumat mengenai Rukun Negara.
kehidupan harian. 5
Murid boleh membuat penilaian tentang Rukun Negara.

6
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Rukun
Negara.

MINGGU 14 1
11.1 Murid mengetahui kaum dan etnik di Malaysia.
Kaum dan Etnik di 11.1.1 Menghuraikan pelbagai 2
(07 -11 April) Malaysia kaum dan etnik di Malaysia. Murid memahami kaum dan etnik di Malaysia.
3
Murid boleh menerangkan tentang kaum dan etnik di Malaysia.
K11.1.6 4
DK: Menghubung kait kepentingan Murid boleh menguasai maklumat mengenai kaum dan etnik di
PERKONGSIAN menghormati kepelbagaian Malaysia.
SEJARAH kaum dan etnik sebagai asas 5
perpaduan negara. Murid boleh membuat penilaian tentang kaum dan etnik dia
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kaum dan
etnik di Malaysia.
MINGGU 15 11.1 11.1.2 1
Kaum dan Etnik di Menjelaskan petempatan serta Murid mengetahui kaum dan etnik di Malaysia.
Malaysia kegiatan ekonomi masyarakat 2
(14- 18 April) Malaysia dahulu dan kini. Murid memahami kaum dan etnik di Malaysia.
3
K11.1.6 Murid boleh menerangkan tentang kaum dan etnik di Malaysia.
DK: Menghubung kait kepentingan 4
PERKONGSIAN menghormati kepelbagaian Murid boleh menguasai maklumat mengenai kaum dan etnik di
SEJARAH kaum dan etnik sebagai asas Malaysia.
perpaduan negara. 5
Murid boleh membuat penilaian tentang kaum dan etnik dia
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kaum dan
etnik di Malaysia.

7
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

MINGGU 16 11.1 11.1.3 1

Kaum dan Etnik di Menerangkan alat muzik dan Murid mengetahui kaum dan etnik di Malaysia.
Malaysia tarian tradisional dalam 2
(21-25 kehidupan masyarakat. Murid memahami kaum dan etnik di Malaysia.
3
April ) K11.1.7 Murid boleh menerangkan tentang kaum dan etnik di Malaysia.
DK: Menilai kepentingan 4
PERKONGSIAN menghargai keunikan warisan Murid boleh menguasai maklumat mengenai kaum dan etnik di
SEJARAH kesenian tradisional Malaysia.
masyarakat Malaysia 5
Murid boleh membuat penilaian tentang kaum dan etnik dia
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kaum dan
etnik di Malaysia.
MINGGU 17 11.1 11.1.4 1
Kaum dan Etnik di Menjelaskan permainan Murid mengetahui kaum dan etnik di Malaysia.
Malaysia tradisional masyarakat Malaysia. 2
(28 April - 02 Murid memahami kaum dan etnik di Malaysia.
Mei) K11.1.7 3
Menilai kepentingan Murid boleh menerangkan tentang kaum dan etnik di Malaysia.
DK: menghargai keunikan warisan 4
PERKONGSIAN kesenian tradisional Murid boleh menguasai maklumat mengenai kaum dan etnik di
SEJARAH masyarakat Malaysia Malaysia.
1 Mei 5
( Hari Murid boleh membuat penilaian tentang kaum dan etnik dia
Pekerja) Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kaum dan
etnik di Malaysia.

8
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019
MINGGU 18 11.1 11.1.5 1
Kaum dan Etnik di Menghuraikan cerita rakyatMurid mengetahui kaum dan etnik di Malaysia.
Malaysia berunsur tempatan dalam 2
(05-09 Mei) masyarakat Malaysia. Murid memahami kaum dan etnik di Malaysia.
3
K11.1.8 Murid boleh menerangkan tentang kaum dan etnik di Malaysia.
DK: Menunjukkan kebanggaan 4
PERKONGSIAN berkongsi kesenian tradisional Murid boleh menguasai maklumat mengenai kaum dan etnik di
SEJARAH rakyat Malaysia. Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang kaum dan etnik dia
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kaum dan
etnik di Malaysia.

11.2 11.2.1 1
Agama dan Menyatakan pelbagai agama dan Murid mengetahui tentang agama dan kepercayaan masyarakat
Kepercayaan kepercayaan masyarakat Malaysia.
MINGGU 19 Malaysia. 2
Murid memahami tentang agama dan kepercayaan masyarakat
K11.2.5 Malaysia.
(12-16 Mei) Menyatakan keperluan 3
memahami adab ketika berada Murid boleh menerangkan tentang agama dan kepercayaan
di rumah ibadat. masyarakat Malaysia.
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang agama dan
kepercayaan masyarakat Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang agama dan kepercayaan
masyarakat Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama dan
kepercayaan masyarakat Malaysia.

9
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

MINGGU 20 11.2 11.2.2 1

Agama dan Menjelaskan kedudukan agama Murid mengetahui tentang agama dan kepercayaan masyarakat
Kepercayaan Islam sebagai agama Persekutuan.
Malaysia.
(19-23 Mei) 2
K11.2.6 Murid memahami tentang agama dan kepercayaan masyarakat
Menghubung kait kepentingan Malaysia.
amalan beragama dan 3
kepercayaan dalam kehidupan. Murid boleh menerangkan tentang agama dan kepercayaan
masyarakat Malaysia.
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang agama dan
kepercayaan masyarakat Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang agama dan kepercayaan
masyarakat Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama dan
kepercayaan masyarakat Malaysia.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

10
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019
MINGGU 21 11.2 11.2.3 1
Agama dan Menjelaskan kedudukan agama Murid mengetahui tentang agama dan kepercayaan masyarakat
Kepercayaan lain dalam Perlembagaan. Malaysia.
(09-13 Jun) 2
K11.2.6 Murid memahami tentang agama dan kepercayaan masyarakat
Menghubung kait kepentingan Malaysia.
amalan beragama dan 3
kepercayaan dalam kehidupan. Murid boleh menerangkan tentang agama dan kepercayaan
masyarakat Malaysia.
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang agama dan
kepercayaan masyarakat Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang agama dan kepercayaan
masyarakat Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama dan
kepercayaan masyarakat Malaysia.

MINGGU 22 11.2 11.2.4 1

Agama dan Menyenaraikan rumah-rumah Murid mengetahui tentang agama dan kepercayaan masyarakat
Kepercayaan ibadat di Malaysia. Malaysia.
(16-20Jun) 2
Murid memahami tentang agama dan kepercayaan masyarakat
K11.2.7 Malaysia.
Menilai kepentingan 3
menghormati kepelbagaian Murid boleh menerangkan tentang agama dan kepercayaan
agama bagi mewujudkan masyarakat Malaysia.
keharmonian. 4
Murid boleh menguasai maklumat tentang agama dan

11
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

kepercayaan masyarakat Malaysia.

5
Murid boleh membuat penilaian tentang agama dan kepercayaan
masyarakat Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama dan
kepercayaan masyarakat Malaysia.

MINGGU 23 11.3 Perayaan 11.3.1 1

Masyarakat Menyatakan perayaan masyarakat Murid mengetahui tentang perayaan masyarakat Malaysia.
Malaysia di Malaysia. 2
(23-27 Jun) Murid memahami tentang perayaan masyarakat Malaysia.
K11.3.5 3
Menilai kepentingan sambutan Murid boleh menerangkan tentang perayaan masyarakat
perayaan dalam keluarga. Malaysia.
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang perayaan masyarakat
Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang perayaan masyarakat
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perayaan
masyarakat Malaysia.
MINGGU 24 11.3 Perayaan 11.3.2 1
Masyarakat Menjelaskan tujuan sambutan
Murid mengetahui tentang perayaan masyarakat Malaysia.
Malaysia perayaan di Malaysia. 2
(01-04 Julai) Murid memahami tentang perayaan masyarakat Malaysia.
K11.3.5 3
Menilai kepentingan sambutan Murid boleh menerangkan tentang perayaan masyarakat
perayaan dalam keluarga. Malaysia.
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang perayaan masyarakat
Malaysia.

12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

5
Murid boleh membuat penilaian tentang perayaan masyarakat
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perayaan
masyarakat Malaysia.
MINGGU 25 11.3 Perayaan 11.3.3 1
Masyarakat Membandingkan amalan Murid mengetahui tentang perayaan masyarakat Malaysia.
Malaysia sambutan perayaan dahulu dan 2
(07 – 11 Julai) kini. Murid memahami tentang perayaan masyarakat Malaysia.
3
Murid boleh menerangkan tentang perayaan masyarakat
K11.3.6 Malaysia.
Menjelaskan kepentingan 4
menghormati kepelbagaian Murid boleh menguasai maklumat tentang perayaan masyarakat
amalan dan sambutan Malaysia.
perayaan di Malaysia. 5
Murid boleh membuat penilaian tentang perayaan masyarakat
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perayaan
masyarakat Malaysia.

MINGGU 26 11.3 Perayaan 11.3.4 1

Masyarakat Menghuraikan keunikan
Murid mengetahui tentang perayaan masyarakat Malaysia.
Malaysia sambutan perayaan dalam
2
(14-18 Julai ) kalangan masyarakat Malaysia.Murid memahami tentang perayaan masyarakat Malaysia.
3
K11.3.7 Murid boleh menerangkan tentang perayaan masyarakat
Merumus kepentingan Malaysia.
menghargai warisan perayaan 4

13
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

masyarakat Malaysia. Murid boleh menguasai maklumat tentang perayaan masyarakat

Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang perayaan masyarakat
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perayaan
masyarakat Malaysia.

MINGGU 27 12.1 12.1.1 1

Sukan Kebanggaan Membincangkan peranan sukan Murid mengetahui tentang sukan kebanggaan negara.
Negara sebagai alat perpaduan dan 2
(21-25 Julai) keharmonian kaum. Murid memahami tentang sukan kebanggaan negara.
3
K12.1.5 Murid boleh menerangkan tentang sukan kebanggaan negara.
Menjelaskan kepentingan 4
penglibatan pelbagai kaum Murid boleh menguasai maklumat tentang sukan kebanggaan
mengharumkan nama negara negara.
dalam bidang sukan. 5
Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan
negara.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sukan
kebanggaan negara.
MINGGU 28 12.1 12.1.2 1
Sukan Kebanggaan Menyatakan pencapaian Malaysia Murid mengetahui tentang sukan kebanggaan negara.
Negara dalam bidang sukan di peringkat 2
(28Jul-01 kebangsaan dan antarabangsa. Murid memahami tentang sukan kebanggaan negara.
Ogos) 3
K12.1.5 Murid boleh menerangkan tentang sukan kebanggaan negara.
Menjelaskan kepentingan 4
penglibatan pelbagai kaum Murid boleh menguasai maklumat tentang sukan kebanggaan
mengharumkan nama negara negara.
dalam bidang sukan. 5
Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan

14
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

negara.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sukan
kebanggaan negara.

MINGGU 29 12.1 12.1.3 1

Sukan Kebanggaan Menjelaskan peranan Malaysia Murid mengetahui tentang sukan kebanggaan negara.
Negara dalam penganjuran sukan 2
(04-08 Ogos) antarabangsa. Murid memahami tentang sukan kebanggaan negara.
3
K12.1.6 Murid boleh menerangkan tentang sukan kebanggaan negara.
Menilai kepentingan sukan 4
kepada pembangunan negara. Murid boleh menguasai maklumat tentang sukan kebanggaan
negara.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan
negara.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sukan
kebanggaan negara.

MINGGU 30 12.1 12.1.4 1

Sukan Kebanggaan Menghubung kait tokoh-tokoh Murid mengetahui tentang sukan kebanggaan negara.
Negara sukan negara terdahulu yang 2
(18-22 Ogos) menjadi inspirasi kepada sukan Murid memahami tentang sukan kebanggaan negara.
masa kini. 3
Murid boleh menerangkan tentang sukan kebanggaan negara.
4
K12.1.7 Murid boleh menguasai maklumat tentang sukan kebanggaan
Menyatakan kepentingan ciri- negara.
ciri kepimpinan dalam sukan. 5
Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan
negara.

15
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sukan
kebanggaan negara.

MINGGU 31 12.2 Kemajuan 12.2.1 1

Ekonomi Menyenaraikan kegiatan ekonomiMurid mengetahui tentang kemajuan ekonomi negara.
yang menyumbang kepada2
(25 – 29 Ogos) kemajuan negara. Murid memahami tentang kemajuan ekonomi negara.
3
K12.2.5 Murid boleh menjelaskan tentang kemajuan ekonomi negara.
Membincangkan kepentingan 4
mengekalkan keamanan negara Murid boleh menguasai maklumat tentang kemajuan ekonomi
yang menjadi asas kepada negara.
pembangunan ekonomi. 5
Murid boleh membuat penilaian tentang kemajuan ekonomi
negara.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kemajuan
ekonomi negara.

12.2 Kemajuan 12.2.2 1

Ekonomi Menyatakan sumbangan pertanian Murid mengetahui tentang kemajuan ekonomi negara.
MINGGU 32
komersial kepada negara. 2
Murid memahami tentang kemajuan ekonomi negara.
K12.2.6 3
(01-05 Sep) Menjelaskan kepentingan Murid boleh menjelaskan tentang kemajuan ekonomi negara.
menghargai alam sekitar yang 4
menyumbang kepada Murid boleh menguasai maklumat tentang kemajuan ekonomi
kemakmuran ekonomi. negara.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang kemajuan ekonomi
negara.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kemajuan
ekonomi negara.

16
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

MINGGU 33 12.2 Kemajuan 12.2.3 Menerangkan sumbangan 1

Ekonomi industri automotif dan petroleum Murid mengetahui tentang kemajuan ekonomi negara.
kepada ekonomi negara. 2
(08-10 Sep) Murid memahami tentang kemajuan ekonomi negara.
K12.2.7 3
Menunjukkan kebanggaan Murid boleh menjelaskan tentang kemajuan ekonomi negara.
terhadap barangan buatan 4
Malaysia. Murid boleh menguasai maklumat tentang kemajuan ekonomi
negara.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang kemajuan ekonomi
negara.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kemajuan
ekonomi negara.

MINGGU 34 12.2 Kemajuan 12.2.4 1

Ekonomi Menyatakan sumbangan sektor Murid mengetahui tentang kemajuan ekonomi negara.
pelancongan kepada kemakmuran 2
(08-10 Sep) negara. Murid memahami tentang kemajuan ekonomi negara.
3
K12.2.6 Murid boleh menjelaskan tentang kemajuan ekonomi negara.
Menjelaskan kepentingan 4
menghargai alam sekitar yang Murid boleh menguasai maklumat tentang kemajuan ekonomi
menyumbang kepada negara.
kemakmuran ekonomi. 5
Murid boleh membuat penilaian tentang kemajuan ekonomi
K12.2.7 negara.
Menunjukkan kebanggaan 6
terhadap barangan buatan Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kemajuan
Malaysia. ekonomi negara.

17
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

MINGGU 35 12.3 Pemimpin 12.3.1 1

15-19 Sep Negara Menyatakan sejarah kewujudan Murid mengetahui tentang Perdana Menteri Malaysia.
jawatan Perdana Menteri. 2
Murid memahami tantang Perdana Menteri Malaysia.
K12.3.5 Menilai ciri-ciri 3
kepemimpinan berwibawa yang Murid boleh menerangkan tentang Perdana Menteri Malaysia.
menjadi kebanggaan 4
masyarakat. Murid boleh menguasai maklumat tentang Perdana Menter
Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang Perdana Menteri
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Perdana
Menteri Malaysia.

18
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

MINGGU 36 12.3 Pemimpin 12.3.2 1

22-26 Sep Negara Menjelaskan bidang tugas Murid mengetahui tentang Perdana Menteri Malaysia.
Perdana Menteri 2
Murid memahami tantang Perdana Menteri Malaysia.
K12.3.5 Menilai ciri-ciri 3
kepemimpinan berwibawa yang Murid boleh menerangkan tentang Perdana Menteri Malaysia.
menjadi kebanggaan 4
masyarakat. Murid boleh menguasai maklumat tentang Perdana Menter
Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang Perdana Menteri
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Perdana
Menteri Malaysia.

MINGGU 37 12.3 Pemimpin 12.3.3 1

29 Sep-3 Negara Menyenaraikan nama dan biodata Murid mengetahui tentang Perdana Menteri Malaysia.
Okt ringkas Perdana Menteri 2
Malaysia. Murid memahami tantang Perdana Menteri Malaysia.
3
K12.3.6 Murid boleh menerangkan tentang Perdana Menteri Malaysia.
Menyatakan penghargaan 4
terhadap Perdana Menteri. Murid boleh menguasai maklumat tentang Perdana Menter
Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang Perdana Menteri
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Perdana
Menteri Malaysia.

19
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

Minggu 38 12.3 Pemimpin 12.3.4 1

6 -10 Okt Negara Menerangkan sumbangan Murid mengetahui tentang Perdana Menteri Malaysia.
Perdana Menteri kepada negara. 2
Murid memahami tantang Perdana Menteri Malaysia.
K12.3.7 3
Menjelaskan kepentingan Murid boleh menerangkan tentang Perdana Menteri Malaysia.
sokongan rakyat terhadap 4
kepemimpinan negara. Murid boleh menguasai maklumat tentang Perdana Menter
Malaysia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang Perdana Menteri
Malaysia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Perdana
Menteri Malaysia.

MINGGU 39 12.4 Malaysia dan 12.4.1 1

13-17 Okt Dunia Menyatakan pertubuhan serantau Murid mengetahui nama-nama pertubuhan yang dianggotai oleh
dan antarabangsa yang dianggotai Malaysia.
oleh Malaysia. 2
Murid memahami pertubuhan-pertubuhan yang dianggotai oleh
Malaysia.
3
Murid boleh menerangkan penglibatan Malaysia di peringkat
serantau dan dunia.
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang Malaysia di peringkat
serantau dan dunia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang penyertaan Malaysia di

20
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

peringkat serantau dan dunia.

6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Malaysia di
peringkat serantau dan dunia

Minggu 40 12.4 Malaysia dan 12.4.2 1

Dunia Menerangkan penglibatan Murid mengetahui nama-nama pertubuhan yang dianggotai oleh
20-24 Okt Malaysia dalam ASEAN. Malaysia.
2
K12.4.5 Murid memahami pertubuhan-pertubuhan yang dianggotai oleh
Menyatakan kepentingan Malaysia.
menjalinkan hubungan baik 3
dengan negara luar. Murid boleh menerangkan penglibatan Malaysia di peringkat
serantau dan dunia.
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang Malaysia di peringkat
serantau dan dunia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang penyertaan Malaysia di
peringkat serantau dan dunia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Malaysia di
peringkat serantau dan dunia

MINGGU 41 12.4 Malaysia dan 12.4.3 1

27 -30 Okt-1 Dunia Menjelaskan penyertaan Malaysia Murid mengetahui nama-nama pertubuhan yang dianggotai oleh
Nov dalam Komanwel dan Pertubuhan Malaysia.
Kerjasama Islam (OIC). 2
Murid memahami pertubuhan-pertubuhan yang dianggotai oleh
K12.4.6 Malaysia.

21
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

Menilai kepentingan 3
sumbangan Malaysia kepada Murid boleh menerangkan penglibatan Malaysia di peringkat
keamanan dunia. serantau dan dunia.
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang Malaysia di peringkat
serantau dan dunia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang penyertaan Malaysia di
peringkat serantau dan dunia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Malaysia di
peringkat serantau dan dunia

12.4 Malaysia dan 12.4.4 1

Dunia Menerangkan sumbangan Murid mengetahui nama-nama pertubuhan yang dianggotai oleh
Malaysia dalam Pertubuhan Malaysia.
Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB). 2
Murid memahami pertubuhan-pertubuhan yang dianggotai oleh
K12.4.7 Malaysia.
Menunjukkan rasa bangga 3
terhadap pengiktirafan negara Murid boleh menerangkan penglibatan Malaysia di peringkat
luar kepada negara kita. serantau dan dunia.
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang Malaysia di peringkat
serantau dan dunia.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang penyertaan Malaysia di
peringkat serantau dan dunia.
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Malaysia di
peringkat serantau dan dunia

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

22
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019
TARIKH

MINGGU 42 KENAIKAN KELAS / AGIHAN BUKU TEKS 2019

MINGGU 43 HARI GRADUASI MURID TAHUN 6

MINGGU 44

MAJLIS ANUGERAH CEMERLANG CUTI AKHIR TAHUN

23