Barokk dans

Morta Kacionaite

Del 1
Jeg vil først og fremst si et stort takk for dette kurset. Jeg alltid ville prøve uppleve relation med
dans og spil og etter denne året skal prøve inkludere næt av elementene vi hadde lært oss

I dette kurset hadde vi lært oss en av de viktigaste i dansens og musikkens verden.Vi begynte
med å lære seg teori, om dans type:,

• COURANTE,

I barokk periode var det to typer av courante: fransk og engelsk. Det er en ganske rask dans i
trippel meter. Courante har en veldig klar rytmisk og harmonisk struktur , har mange detaljer i
seg: I teknikken kan vi finer begge lång og kort trin og arm bevegelser , samtidigt som fokus i
spel har ett homofonisk følelse og andra elementer som kontrapunkt,hemiola, når man spelar
den må man ikke mista næ, så kan man si.

Det er den franske suite som man dansar oftast til.

• sagte og intim SARABANDE:

Den er en spansk dans, også i 3, også som sarabande, en del av suite genre.

En av de mest spillt stycke i dessa dagar, ofte med gitar. Største fokus her er på rytmik og
tempo, på tanke i dans fantaserer jeg elegans og store bevegelser som må koordineres i sakte
spil som kan være enda vanskeligere i genomførelse med raskere dans typer.

På tanket om spil, vil jeg høre store dynamisk farger og lenge fraseringer.

• , gracios MENUET :

Denna dans har større fokus på den fysiske en musikaliske rol og er en veldig sosial dans. Den
er i 3 kan være begge italiensk og fransk.

Menuet ble introdusert ab J.B.Lully og nå samtidigt brukt i en til form : Minuet og trio som er
ofte brukt i klassisk musikkens verden : tidligst klassisk synfoni, og en del av opera.

• ,og min favorit den elegante CONTRADANS, som vi hadde mulighet å til og med
prøve i par:

Det er en folk dans, som er det mest sosial dans av alle som vi prøvde før og kanskje den
nærmaste dans til denna moderne verden. Den er mindre komplisert dans, med fokus på
elegans, danses i begge, par og grupper av menn

Det var denna dans som rørte meg det meste.Jeg husker klart den fantastiske følelse å bare høre
musikken , når vi sluttar å tenke på teknik, glemmer hvordan det ser ut, og fokuserer bare på
stunden med dans .

Vi hadde begynt året med å lære seg trin: Menuet trinn som brukes ofte til andre dans også og i
sluttet fick vi gjøre en praktisk oppgave med dansa og spille samtidigt. Det var ikke enkelt og
man måtte gå mot Sine begrensning som var begge bra, og extremt vanskeligt å gjøre.

2
.

Del 2:

I begynnelse fick vi veta att vi skal lære oss en hel dans og det fick vi til. Det er helt fantastiskt.

Det att vi fick det til å spille lit og se de Andra dansa og sen byte plats og uppleve hela
prosessen var veldig bra organisert. Det var fint o kunne prøve anpasse sitt spil til dans, å tenke
gjennom begge perspektiv.

Jeg skulle ønske mer att vi får det til å dansa praktiskt mer og kanskje lit mer tid fra skole, men
samtidigt det brev jo extremt mye fin initiativ fra lærerne og jeg fick inntrykk att alle ble veldig
glada etter kurs.