SULIT 50/2 Matematik Kertas 2 Ogos 2008 4% jam PKPSM ANJURAN BERSAMA JABATAN PELAJARAN NEGERI PERLIS DAN PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGAN PERLIS PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA PENILAIAN MENENGAH RENDAH (PMR) TAHUN 2008 Kod Pemeriksal MATEMATIK Markah | Marken Kertas 2 Soalan | penuh | Diperolehi Satu jam empat puluh lima minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tuliskan nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa 3. Soalan di halaman kiri adalah dalam bahasa Inggeris, Soalan di halaman kanan adalah yang sepadan dalam bahasa Melayu, 4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Melayu atau bahasa Inggeris. 2 2 3 3. 2 3. 3. 3 3 3 3 3 3 3. 3. 5 4 4 2 3 5. Calon dikehendaki m hataman 2 atau halaman 3 nbaca maklumat di Kertas soalan ini mengandungi 22 halaman bercetak [Lihat sebelah 50/2 SULITSULIT Sole MATHEMATICAL FORMULAE RUMUS MATEMATIC ‘The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are commonly used. ‘Rumus-rumus beritut boleh membantu anda menjawab soalsn. Simbolsimbol yang der adalah yang biasa digunakan, RELATIONS PERKAITAN 3 (atyt=a 4 distance ‘erat = [Gx 5 Midpoint ik tenga S45) Yytyy 2 - 5 voraga peed = stance traveled ie iaken yang dal Purata lay = 2249209 Slat ‘masa yorg dam Bee “rumber of aaia astm ii dta ‘angen det 8 Pythagores Tare Pythagoras Theorem 0/2SULIT " 50/2 ‘SHAPES AND SPACE BENTUK DAN RUANG ‘Area of rectangle = length x with was sogiempat tepat = panjang x lebar Aastra: mses nt 1 lues sega = > x opak « tna Area of parallelogram = base height Luas segiempai selar = tapak x tinggi Area of rapezium = + x sum of paalel sides x height 1 Luas trapezium =~ x hasiltambah dua sisi solar x tinggi 2 Circumference of cele = are = 2ay Liltan buat d= 2x} Area oferce = ar? Lugs bulatan= 2 j° Curved surface area of cylinder = 22714) ‘Luas pesmiukaan melengkung silinder = 2 jr Surface area of sphere = rr? ‘Luas permukaan siera® x j Volume of ght prism = cross sectional area x length |sipadu pisma tegak = las kerafanrentas x panjang Volume of cuboid = length x width > height (spac kuboid = panjang X lebar x tinggi ‘Volume of cylinder Volume of sider =z jr Volume oeone= Fr” ‘spa koSULIT 4 3 14 8 16 7 8 19 50/2 5012 Volume of sphere = fa 4 wosustea = Be Volume ofrght pyramid = + x base area x height ond ree kia « ‘Sum interior angles of a polygo (n-2)x180° Has tambah sudtpedalaman polygon = (n~2)+180° Arclength Angle subtended at centre Circumference of cree 360° Panjang lenghok = _Sudut pusat “tan Bulatan 50 Areact sector = Angle subtended at cente ‘area of cle 360° Luas sektor Sudut pusat as bulatan 360° Scale factor / Faltor sha, k= 24 PA Area timage= k= area of abject Luas imej= K? x las objok(Unat sebelah SULIT 5 5072 |For examiner's use ‘Answer all questions Jawab semua soalan. 1 Calculate the value of 2(6 + 12 +3). [2 marks) itung nial bagi 2(6 + 12 +3). (2 markah Answer / Jawapan. 4 2 2 Calculate the value of — 7 [2 marks} tung nite bagi 1? 2 mara 7 03 “2a hts ‘Answer / Jawapan 5072For 6 502 ee miner's | SULIT se - 3 (@) Find the vale of | 28 Vs0 Cari niai bagi iz ( (b) Calculate the vaue of 3 Hitung nilai bagi ; {8 marks} [8 merkah Answer Jawapan (@) (b) 3 3 4 Sole each of the following near equations Selesaikan tip ti persamaan inar berkut a) ) ? (8 mars} [8 market 50/2 Answer / Jawapan (@) (b)SULT 1 502 5 Diagram 1 in the answer space shows triangle P'Q'R’. Q's the image of Q under a translation. Rajat 1 dirvang jawepan menunjukkan segtiga PO'R. Qala ime) bagi Q di bawah suatu translasi (On Diagram 1 inthe answer space, complete the objctoftiangle POR. Pada Rejah 1 di ruang jawapan, lengkapkan objek bagi segtiga POR. [2 marks} [2 markah| ‘Answer | Jawapan Diagram 1 Rajah 1 502 [Lihat sebelah For useFor examiners use SULIT 50/2 8 50/2 Diagram 2 in the answer space shows quadrilateral JKLM drawn on the grid of equal squares. L'M” 's the image of LM under a rotation at centre R. Roja 2 of ruang jawapan menunjukkan ssiempat JKLM yang dilukis pada grid segiempat sama, LUM" alah ime} bagi LM bawah putaran pada pusat R On Diagram 2 in the answer space, ada Rajah 2 dalam ruang jawapan, (a) mark Ras the centre of rotation fandaken R sebagai pusat putaran (©) complete the image of quadrilateral JKLM engkapkan imej bagi sisiompat JKLM [3 marks} (3 markan} ‘Answer / Jawapan J M K L u ee Diagram 2 Rajah 2suuT 9 502 |For examiner's use 7 Factorize completely each ofthe following expressions: FFektorkan selengkapnya tlap-iap ungkapan bert ()— t6x-t2xy () 3x?=27 [8 marks} [3 markah] Answer / Jawapan a) (O) z 8 Expand each ofthe following expressions: Kembangkan tiep-tip ungkepan beriut: (@ x3-x) (0) 2m=mim+n) [3 marks} [8 markat) Answer /Jawapan (a) () 8 50/2 [Lihat sebelahexaminer's SULIT 9 10 502 5 _ 2x-3 Express = 8 2 single fraction in its lowest term. 8 marks} 3x 3x" sebagai satu pecahan tunggal dalam bentuk termudah, [3 markeh] Answer / Jamapan 10 50/2 Solve each ofthe folowing inequalities: Selesaikan tap-tap ketaksamaan berkut (0 2-x<4 (b) 9+ 6x > 44x [3 marks} (8 mark ‘Answer /Jawapan‘Suu nl sor r+ 2k 11 Given es ‘m__express in terms of rand m. [8 marks} (rae [3 markah |= =m ungkapkank dalam sebutn and m, Diberi ‘Answer / Jawapan: For examiner's 12 (a) Find the value of 8* x 8* Cari nila bagi 8* x 84 (0) Simply (rn?) = m* Ringkaskan (mn*} + m* [3 marks} [3 markah} Answer /Jawapan: (a) (b) So [Linat sebelah 42For examiners | SULIT 12 soz use 13 Table 1 shows the number of books read by 440 students ftom three group in a reading campaign. Jadlual 1 a bawah menunjukkan bilangan buku yang dibaca oleh 440 orang pelajar dar tga ‘kumpulan dalam satu kempen membaca. “Group | _ Number of books read | ‘Kumpulan_| Bilangan buku yang dibaca SAGA 240 waa | 120 TIARA T Table 1 Jadual (@) Find the value of 7 Carini T. (0) Hence, complete the pictagraph in the answer space to represent al the information in Table 1 Lengkapkan pitograt dalam ruangan jawapan untuk mewakil meklumat dalam Jedual 1 [3 marks} {3 maken] Answer /Jawapan: (a) (b) [Group ‘Number of books read __Kumpulan BBilangan buku yang dibaca | ecacae| \ \ q wan | Bag OS TIARA TR represents books mewakit bbuah buku 13,‘SULIT 13 50/2 |For examiners use 14 Table 2 shows the number of hours spent by Rosi on homework in two weeks. Jalual 2 menunjukkan bilangan jam yang digunakan oleh Rosi untuk membuat ke rumah dalam masa dua ming. Table 2 Jadual 2 (2) Using the data, complete the frequency table in the answer space. Dengan menggunakan deta data, lengkapken jadual Kekerapan di rzangan jawepan. (b) State the mode. ‘Nyatakan mod. [3 marks} [3 markah} ‘Answer / Jawapan: (a) Number of hours ] Bilangan jam Frequency Kekerapan (b) 14 {Linat sebelah 3For 4 examiner's | SULIT 50/2 use 15 Diagram 3 shows a prism. One of the surfaces ofthe net ofthe prism is drawn on a square grid with sides of 1 unt inthe answer space ‘Rajah 3. menunjukkan sebuah prism ‘Satu darioada permukean bagi bentangan bagi prisma tersebut dukis pada grid segi empat sama dengan sisi 1 unt di ruangan jawapan. | 8 units | Diagram 3 | Rajah 3 {3 marks} [3 markah| Answer / Jawapan: 50/2SULIT 15 502 |For loxaminer’s 16 (2) _Diagram 4 shows a regular hexagon ABCDEF. “ Rajah 4 menunjukkan heksagon seketa ABCDEF. F A Diagram 4 Rajah 4 Xis-@ moving point wth is equidistant from points A and E. By using the letters inthe diagram, state the locus of x. Xalah tk yang bergerak dengan keadaan jaraknya dar tik dan E adalah sama. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah ity, nyatakanlokus bagi X. (0) Diagram 5 in the answer space shows two straight lines OP and OR. Yand Z are two moving point inthe diagram, Reje’5 dalam rvang jawepan menunjukkan 2 gars lus OP dan OR. Y dan Z adalah dua titik yang bergerak dalam raja. (On the diagram, construct Pada rajah, bina 1) the locus of ¥ such tha the distance of ¥ from OP is equal to the distance of Y from OR. lokus bagi Y dengan keadaan jarak Y dari OP dan OR adalah sama, ii) the locus of Z such that its distance is constantly 4 om from 0. lokiss bagi Z dengan Keadaan tik tu sentiesa berjarak 4 cm da ttk O, sor [Lihat sebetahFor examiner's use SULIT 16 50/2 (©) State the number of points of intersection ofthe locus of ¥ and the locus of Z. Nytaken bilangan tk persilangan bagi lokus Y dan fokus Z. [5 marks} {5 markah| Answer / Jawapan. @) (b) R ° P Diagram 5 Rejah 5suuT 7 5002 |For examiner's use 17 Use the graph paper on page 18 to answer this question. Gunakan kertas graf di halaman 18 untuk menjawab soalan ini Table 3 shows the value of two variable, x and y, ofa function Jadual 3 menunjukken niai-nilai dua pembolehubah, x dan y, bagi suatu fungi. Table 3 Jadual 3 ‘The xaxis and the y-axis are provided on the graph paper on page 18. Paksi-x dan paksiy telah dsediakan pada kertas graf di halaman 18. (2) By using the scale of 2 cm to 1 unit, complete and label the x-axis. Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 uni, lengkap dan fabelkan paksi-x itu {0) Base on Table 3, plot the points on the graph paper. Berdasarkan Jadual 3, plot tik-ttk pada kertas gra tu. (6) Hence, draw the graph ofthe function, ‘Seterusnya, uk graf fangs it 4 marks} [4 markah 50/2 [Lihat sebelah18 SULIT suuTSULIT 18 50/2 19 8012 |For examiners ose Diagram 6 shows a quadrilateral ABCD. Rajah 6 menunjukkan sebuah sisi empat ABCD. D Diagram 6 Rajah 6 (@) Using only a ruler and a par of compasses, construct Diagram 6 using the measurements given. Begin from the straight lines AD and DC provided in the answer space Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahgja, bina Rajah 6 mengikut tkuran yang aber. (Mula dengan garis lus AD dan DC yang disediakan dl ruang jawapan, (b) Based on the diagram constructed in 18 (a), measure the length, in cm, of AB, Bordasarken rajah yang dina di 18 (a), ukur panjang, dalam cm, bagi AB, {4 marks} 14 market ‘Answer / Jawapan: @ e c () 18 [Lihat sebelah |For examiner's use SULIT 20 502 19 In Diagram 7, tiangle OPQ and ORS are congruent Dalam Rajah 7, segi tiga OPO dan segitiga ORS adalah kongruen, p 190m is Q Tam o R eo q 8 Diagram 7 Rejah 7 state, Nyatakan, (@) — ZoRs. (b) the lengh of 8, parjang 0S, 12 marks} [2 markahj Asner /Jawapan (a) (b} 50/2SULIT 20 50/2 2 50/2 Diagram 8 shows two right angled triangles, POT and SOR. POR and TSQ are straight ines. Rajah 8 menunjukkan dua seqi tiga bersudu tegak. POT dan SQR. POR dan TSQ adélah garis, lurus. Pp Q R Diagram 8 Rajah 8 itis given that tan x? = and sin y? = ale 15 Diber tan x° = & dansiny? = (2) Find the value of sin x Cari nila bagi sin °, (b) Calculate the lena, in om, of POR. Hitung panjang, dalam cm, bagi POR. [8 mars} [8 marks Answer /Jawapant @ © {Linat sebelah examiners useSULIT s0r2 2 50/2 INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON ‘This question paper consists of 20 questons. Kertas soalan ini mengandungi 20 soelan ‘Answer all questions. Jawab semua soalan. ‘write your answer inthe spaces provided in the question paper. -Jawapan anda hendeliah dts pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan in ‘Show your working. It may help you to get marks. Tunjukkan langkahiangkah penting dalam kerja mengia anda, Ini boleh membanty and untuk mendapatian mark. It you wish to change your answer. crass out the answer thal you have done, Then write down the new «lta anda hendak menukarjawapan, balakan jawepan yang telah dibual. Kemudian tus jawapan yang baru ‘The diagrams in he questions provided are not drawn to scale unless slated, Rajah yang mengiring! soalan tidak disks mengikut skal kecualidnyatakan. ‘The marks allocated foreach question are shown in brackets, -Merkah yang diperuntukkan bagi setigp soalan dlunjukkan dalam kurungan. ‘list of formulae is provided on page 2 to 4 Satu sonaraicumus dsediaksn di halaman 2 hingga The usage of calculators not alowed ‘Pengguna kalkulator tidak dbenarkan, Hand inthis question paper othe invgilator a the end of the examination. ‘Serahkan kertassoalan ini kepada pengawas peperiksaan pada air peperiksaan