See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/337481523

‫ ﻣﻈﻔﺮ اﺣﻤﺪ اﻟﻤﻮﺻﻠﻲ‬- ‫اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻤﻐﻨﻂ‬

Book · November 2019

CITATIONS READS

0 143

1 author:

Mothafer Dawood
University of Mosul
12 PUBLICATIONS   0 CITATIONS   

SEE PROFILE

Some of the authors of this publication are also working on these related projects:

Criminal soil View project

‫ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻤﻐﻨﻂ‬View project

All content following this page was uploaded by Mothafer Dawood on 24 November 2019.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

‫الماء الممغنط‬

‫الماء الممغنط‬

‫أ‪.‬د‪ .‬مظفر احمد الموصلي‬

‫‪I‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بسم اهلل الرمحن الرحيم‬

‫اهيم رب اجع ْل َهـ ََذا ب َلد ًا ِآمن ًا وار ُز ْق َأ ْه َله ِمن ال َّثمر ِ‬ ‫ِ‬
‫ات‬ ‫ُ َ ََ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫{ َوإِ ْذ َق َال إِ ْب َر ُ َ ِّ ْ َ‬
‫من آمن ِمنْهم بِاهللهِ وا ْليو ِم ِ‬
‫اآلخ ِر َق َال َو َمن َك َف َر َف ُأ َم ِّت ُع ُه َقلِي ً‬
‫ال ُث َّم َأ ْض َط ُّر ُه‬ ‫َ َْ‬ ‫َ ْ َ َ ُ‬
‫َّار َوبِ ْئ َس اْلَْ ِص ُي}‬‫اب الن ِ‬‫إِ ََل َع َذ ِ‬

‫صدق اهلل العظيم‬

‫البقرة ‪621 -‬‬

‫‪II‬‬
 ‫ ﺳﻼم ﺣﺳﯾن ﻋوﯾد اﻟﮭﻼﻟﻲ‬.‫ﻣﻊ ﺗﺣﯾﺎت د‬
https://scholar.google.com/citations?
user=t1aAacgAAAAJ&hl=en
salamalhelali@yahoo.com
https://www.facebook.com/salam.alhelali
30TU

https://www.facebook.com/groups/
/Biothesis
https://www.researchgate.net/profile/
/Salam_Ewaid
07807137614
U30T
‫الماء الممغنط‬

‫اإلهداء‬

‫إَل أمي وأيب رمحهام اهلل إَل أخويت وأخوايت أعزهم اهلل‬

‫إَل زوجتي وأوالدي حفظهم اهلل صربكم وعطاؤكم معي‬

‫أنجز هذا العمل سقانا اهلل وإياكم وأمة اْلسلمني من ماء الكوثر‬

‫‪IV‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫المحتويات‬
‫اإلهداء ‪IV ........................................................................................................‬‬
‫المقدمة‪1 ...........................................................................................................‬‬
‫الفصل األول ‪7 ...................................................................................................‬‬
‫المــــــــــــــــــــــــاء ‪7 ..........................................................................................‬‬
‫‪ -‬أصل الماء‪7 ................................................................................................‬‬
‫‪ -‬لفظ (الماء) في القران الكريم ‪7 ..........................................................................‬‬
‫‪ -‬الماء ألجل الحياة ‪7 ........................................................................................‬‬
‫‪ -‬تركيب الماء ‪7 ..............................................................................................‬‬
‫‪ -‬خواص الماء ‪7 .............................................................................................‬‬
‫‪ -‬أنواع المياه الموجودة في الطبيعة ‪7 ....................................................................‬‬
‫‪ -‬المياه المعدنية ‪7 ............................................................................................‬‬
‫‪ -‬العالج بالماء ‪7 .............................................................................................‬‬
‫بِس ِْم للاِ الرَّحْ م ِن الر ِ‬
‫َّحي ِم ‪9 ...................................................................................‬‬
‫الفصل الثاني ‪65 .................................................................................................‬‬
‫المغناطيسية ‪65 ...................................................................................................‬‬
‫‪ -‬قصة المغناطيس ‪65 .......................................................................................‬‬
‫‪ -‬المغناطيس في الحضارة العراقية القديمة ‪65 .........................................................‬‬
‫‪ -‬المغناطيس و العلماء المسلمين ‪65 ......................................................................‬‬
‫‪ -‬حجر المغناطيس ‪65 ......................................................................................‬‬
‫‪ -‬المواد المغناطيسية وأنواعها‪65 .........................................................................‬‬
‫‪ -‬المغنطيسات الصناعية ‪65 ...............................................................................‬‬
‫‪ -‬خواص المغناطيس ‪65 ....................................................................................‬‬
‫‪ -‬الطاقة المغناطيسية ‪65 ....................................................................................‬‬
‫‪ -‬المجال المغناطيسي ‪65 ...................................................................................‬‬
‫‪ -‬المجال المغناطيسي من الكهرباء ‪65 ...................................................................‬‬
‫‪ -‬خصائص خطوط المجال المغناطيسي ‪65 .............................................................‬‬
‫‪ -‬المغناطيس في أجسامنا ‪65 ...............................................................................‬‬
‫‪ -‬قيل في المغناطيس ‪65 ....................................................................................‬‬
‫‪ -‬أحجار القطة ‪65 ...........................................................................................‬‬
‫‪( 11‬تشرين أول) أكتوبر ‪1991‬م أولى براءات االختراع في أمريكا ‪69 ..........................‬‬
‫‪ -‬المغناطيس في الحضارة العراقية القديمة ‪51 .............................................................‬‬
‫‪ -‬المواد المغناطيسية وأنواعها‪57 .............................................................................‬‬
‫الفصل الثالث ‪97 .................................................................................................‬‬
‫ماء زمزم ‪97 .....................................................................................................‬‬
‫لفظ زمزم ‪97 .................................................................................................‬‬

‫‪V‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫قصة ظهور ماء زمزم ‪97 ..................................................................................‬‬

‫صفة بئر ماء زمزم ‪97 .....................................................................................‬‬
‫مصادر ماء زمزم ‪97 .......................................................................................‬‬
‫قياس بئر زمزم ‪97 ..........................................................................................‬‬
‫الفائدة من شرب ماء زمزم ‪97 .............................................................................‬‬
‫تحاليل ماء زمزم ‪97 ........................................................................................‬‬
‫ماء زمزم ماء قلوي ومتأين ومعدني ‪97 .................................................................‬‬
‫ذاكرة ماء زمزم ‪97 .........................................................................................‬‬
‫ماء زمزم والعهد القديم ‪97 .................................................................................‬‬
‫هل يمتلك ماء زمزم خواصا مغناطيسية ‪97 .............................................................‬‬
‫مدى الصالحية ‪97 ...........................................................................................‬‬
‫الفصل الرابع ‪157 ...............................................................................................‬‬
‫الماء الممغنط ‪157 ...............................................................................................‬‬
‫‪ -‬ما هو الماء الممغنط ‪157 ................................................................................‬‬
‫‪ -‬أنواع الماء الممغنط ‪157 .................................................................................‬‬
‫‪ -‬كيفية تحضير الماء الممغنط ‪157 .......................................................................‬‬
‫‪ -‬خواص الماء الممغنط ‪157 ..............................................................................‬‬
‫‪ -‬شكل جزيئه الماء المعرضة لمجال مغناطيسي ‪157 .................................................‬‬
‫‪ -‬تأثر الماء مغناطيسيا ‪157 ................................................................................‬‬
‫‪ -‬المطر الممغنط ‪157 .......................................................................................‬‬
‫‪ -‬طاقة المياه الممغنطة ‪157 ................................................................................‬‬
‫‪ -‬التوصيل الكهربائي والرقم الهدروجيني للماء الممغنط ‪157 .......................................‬‬
‫‪ -‬الخواص الفيزيائية للماء الممغنط ‪157 .................................................................‬‬
‫‪ -‬الخواص الكيميائية والكهروكيميائية للماء الممغنط ‪157 ............................................‬‬
‫‪ -‬عمر الماء الممغنط ‪157 ..................................................................................‬‬
‫الفصل الخامس ‪819 .............................................................................................‬‬
‫الماء الممغنط في الزراعة ‪819 ...............................................................................‬‬
‫‪ -‬استهالل ‪819 ...............................................................................................‬‬
‫‪ -‬أهمية الماء للنبات ‪819 ...................................................................................‬‬
‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط في نمو النبات ‪819 ................................................................‬‬
‫‪ -‬الماء الممغنط والعناصر المغذية في التربة ‪819 .....................................................‬‬
‫‪ -‬التقنية المغناطيسية والري ‪819 .........................................................................‬‬
‫‪ -‬الماء الممغنط واألسمدة‪819 .............................................................................‬‬
‫‪ -‬الماء الممغنط ومواد الزراعة األخرى ‪819 ...........................................................‬‬
‫‪-‬التجارب العربية ‪819 ......................................................................................‬‬
‫الفصل السادس ‪859 .............................................................................................‬‬
‫الماء الممغنط والصحة العامة ‪859 ...........................................................................‬‬
‫‪ -‬استهالل ‪859 ...............................................................................................‬‬

‫‪VI‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬المغناطيس الحيوي في داخل جسم اإلنسان ‪859 .....................................................‬‬

‫‪ -‬كيف يؤثر المغناطيس على األفعال الحيوية ‪859 ....................................................‬‬
‫‪ -‬البشر مصابون بمرض نقص المغناطيسية ‪859 ......................................................‬‬
‫‪-‬استخدام العالج المغناطيسي في المجال الصحي ‪859 ................................................‬‬
‫‪ -‬فوائد المعالجة المغناطيسية ‪859 ........................................................................‬‬
‫‪ -‬العالج بالماء الممغنط‪859 ...............................................................................‬‬
‫‪ -‬أهم األمراض التي يعالجها الماء الممغنط ‪859 .......................................................‬‬
‫‪ -‬حاالت يصعب معها استخدام العالج المغناطيسي ‪859 .............................................‬‬
‫‪ -‬التحسن بطيء في صحة المرضى عند العالج بالمغناطيس ‪859 ..................................‬‬
‫‪ -‬االحتياطات في العالج المغناطيس ‪859 ...............................................................‬‬
‫‪ -‬الماء الممغنط والمالريا ‪859 ............................................................................‬‬
‫‪ -‬المغناطيس يحفز األدوية ‪859 ...........................................................................‬‬
‫‪ -‬التصوير بالرنين المغناطيسي ‪859 ............................................................ MRI‬‬
‫الفصل السابع ‪183 ...............................................................................................‬‬
‫الماء الممغنط ونواحي الحياة األخرى ‪183 ..................................................................‬‬
‫‪ -‬معالجة المياه ‪183 .........................................................................................‬‬
‫‪ -‬تربية السمك في الماء الممغنط ‪183 ....................................................................‬‬
‫‪ -‬الخرسانة ‪183 ..............................................................................................‬‬
‫‪ -‬التأثيرات المغناطيسية في األحياء المجهرية ‪183 ....................................................‬‬
‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط على فسلجة خاليا الجسم ‪183 ...................................................‬‬
‫‪ -‬تأثير الماء المعالج مغناطيسيا على الطيور الداجنة ‪183 ............................................‬‬
‫‪ -‬المواد العالقة والذائبة والمشعة والغازات ‪183 ........................................................‬‬
‫‪ -‬وبعد ‪183 ...................................................................................................‬‬
‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط على فسلجة خاليا الجسم ‪118 .......................................................‬‬
‫الملحق ‪137 .................................................................................................... 1‬‬
‫لفظ (الماء) في القران الكريم ‪137 ............................................................................‬‬
‫الملحق ‪166 .................................................................................................... 8‬‬
‫أطروحات ورسائل وأبحاث جامعية ‪166 ....................................................................‬‬
‫المصادر العربية ‪319 ...........................................................................................‬‬
‫المصادر االجنبية ‪313 ..........................................................................................‬‬
‫السيرة العلمية ‪317 ..............................................................................................‬‬

‫‪VII‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫المقدمة‬
‫ُش ْور َأ ْن ُف ِسـنَا‪َ ،‬و َمـن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اْل ْمد هللِْ ن َْح َمدُ ه َون َْستَع ْينُه َون َْس َت ْغف ُره‪َ ،‬و َن ُع ْوذ بِاهللَّْ من ُ ُ‬
‫َْ‬
‫ادي َله‪َ ،‬و َأ ْش َهد َأن َال إِ َله‬ ‫سي َئات َأ ْعاملِنَا‪ِ ،‬من َي ِده اهللَّْ َف َال م ِضل َله‪ ،‬ومن ي ْضلِل َف َال ه ِ‬
‫َ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ ِّ‬
‫ـو ُله َصـ َّ اهللَّْ َع َل ْيـه َو َسـ َّلم‬‫ُش ْيك َله‪َ ،‬و َأ ْش َهد َأن ُُم َ َّمدا َع ْبدُ ه َو َر ُس ُ‬ ‫إِ َال اهللَه َو ْحدَ ه َال َ ِ‬

‫ت َْسلِ ْيام كَثِ ْ َيا‪.‬‬

‫محن ا ْل َّر ِح ْيم { َّر َّبنَا إِ ِِّّن َأ ْسك ُ‬

‫َنت‬ ‫َي ُق ْول اهللَّْ َت َع َاَل ِِف كِتَابِه ا ْل َع ِز ْيز بِ ْسم اهللَّْ ا ْل َّر ْ َ‬
‫اج َع ْل َأ ْف ِئدَ ًة ِّم َن‬
‫ال َة َف ْ‬ ‫يمو ْا َّ‬
‫الص َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫من ُذ ِّر َّيتي بِ َواد َغ ْ ِي ذي َز ْر ٍع عندَ َب ْيت َك اْلُْ َح َّر ِم َر َّبنَا ل ُيق ُ‬
‫ِ‬
‫َّاس ََت ِوي إِ َلـي ِهم وار ُز ْقهـم مـن ال َّثم ِ‬
‫ون} إبـراهيم ‪. 73 -‬‬ ‫ـم َي ُْـك ُُر َ‬ ‫ـرات َل َع َّل ُه ْ‬ ‫ْ ْ َ ْ ُ ِّ َ َ َ‬ ‫الن ِ ْ‬
‫ـالم َو َج َعـل َأ ْف ِئـدَ ة ِّمـن‬ ‫است ََجاب اهللَّْ ُس ْب َحانَه َو َت َع َاَل لِدُ َعاء نَبِ ِّيه إِ ْب َـراهيم َع َل ْيـه ا ْل َّس َ‬ ‫َف ْ‬
‫اقي إِ ََل َي ْوم ا ْل ِق َيا َمة َيتَـدَ َّف‬
‫ا ْلنَّاس ََت ِوي إِ َلي ِهم‪ ،‬و ِر ْز ِق ِهم بِال َّثمرات و ِمنْها ماء مبارك ب ِ‬
‫َ َ َ َُ َ َ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫اهه ِمن‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َو َال َينْ َقطع‪َ ،‬هذه ا ْلبِ ْئر َح َفر بِ َجنَاح ِج ْ ِرب ْيل ( َع َل ْيه ا ْل َّس َالم)‪َ ،‬و َسا َقت اْلَْ َالئكَة م َي ُ‬
‫ِ‬

‫ـاجر و ُأ ْبن َْهـا ا ْل َّر ِضـ ِّيع إِ ْس َـام ِع ْيل ( َع َلـ ْي ِه َام ا ْل َّسـالم)‪َ ،‬سـ ْق َيا‬ ‫ِِ‬
‫اْلنَّة َغ ْي َثا لل َس ِّيدَ ة َه َ‬ ‫َأ ْْنَار ْ َ‬
‫محن‪َ ،‬ول ِ َّيك ُُون َآ َية ل ِ ْلنَّاس َع َ َمر ا ْل ُع ُصور َو ْاْلَ ْز َمان‪ .‬انَّه َز ْم َزم‪ ،‬ا َّل ِذي َقال‬ ‫ل ِ ُض ُيوف ا ْل َّر ْ َ‬
‫َعنْه َر ُس ْو ُلنَا ا ْلك َِريم ُُم َ َّمد ( َص َّ اهللَّْ َع َل ْيه َو َس َّلم) (إِ َّْنَا ُم َب َاركَة َوإِ َّْنَـا ََ َعـام َُ ْعـم)‬
‫اْلَ ِد ْيث ‪َ ،24501‬ماء ُهو َخ ْي َماء َع َ ْاْلَ ْرض‪َ ،‬و ِهـي بِ ْئـر اْلَْـاء‬ ‫امحد – َر ِقم ْ‬‫ُم ْسنَد ْ َ‬
‫ـاره َث ْـر َوة َق ْو ِم َّيـة َو ِد ْين ِ َّيـة ِِف‬
‫ْت ْول ِِف ا ْل َع َاَل‪ ،‬بِا ْعتِ َب ِ‬ ‫ِ‬
‫ََّشف َع َل ْيه َو َز َارة ل ْلبِ ْ ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ا ْل َوح ْيد ا َّلذي ت َّ َ‬
‫اْل ُي ْو ُل ْو ِج َيـا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اْلُْ َم َّلكَة ا ْل َع َربِ َّية ا ْل ُّس ُع ْود َّية‪َ ،‬ماء َز ْم َزم‪ِِ ،‬ف َمنْ َبعه ََس َغامض َي ْعت ِ ُ‬
‫َربه ُع َل َـامء ْ ُ‬
‫َكن َْزا كَبِيا ربام يست ِ‬
‫َح ْيل ك ََُف ُر ُم ْو ِزه إِ ََل َأن َت ُق ْوم ا ْل َّسا َعة‪.‬‬ ‫ْ ُ َّ َ َ ْ‬

‫‪1‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫يم َّي ِائ َّيـة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫اجــري خ َالل ا ْلع ْقـدَ ْين اْلَْاضـ َي ْني عَـدَ د َمـن ا ْلت ََّحال ْيـل ا ْلك َ‬
‫َ‬ ‫َل َقد‬
‫ـادن َو َأنَّـه‬ ‫َْل ِع ِر َفة تَركِيب ماء َزم َزم َفهو يتَميز باحتِو ِائه َع َ تَّركِي َـزات َعالِيـة ِمـن اْلَْع ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ُ َ َ َّ ْ َ‬ ‫ْ ْ َ ْ‬ ‫ْ‬
‫اسـب‬ ‫يمتَلِك َخاصية اْلَ ْغنْ هطة بِسبب و ُقـوع بِ ْئـر َزم َـزم ِِف واد بـني ِجبـال‪ ،‬وان ا ْلرو ِ‬
‫َّ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ُ ْ‬ ‫ه ه‬ ‫َْ‬
‫اْلْ ِ ْغنَاَِ ْي ِس َّية ِِف ا ْل َّط َب َقات َت ْع َمل َع َ َم ْغنَ َطة ََم ْ َرى اْلْ ِ َياه ا َّلتِي ََتُر بِبِ ْئر َز ْم َزم‪َ ،‬ول ِ َ‬
‫ـذا َيت َ‬
‫َـأ َّثر‬
‫َـأثِي‬‫ـوة اْلْ ِ ْغنَاَِ ْي ِسـ َّية بِت ْ‬
‫ج َع ُل َهـا ُت ْكت ََسـب ا ْل ُق َّ‬
‫ِ ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َماء َز ْم َزم ِ َِبذه ا ْل َّظاه َرة اْلْ ْغنَاَ ْيس َّية‪ِ ،‬مَّـا َ ْ‬
‫ـرى َح ْو َاَـا‬ ‫ْ ِ‬ ‫اْلَْكَان ا َّل ِذي ت ُْو َجد فِ ْيه ( َه َذا َما ُي ْط َل َع َل ْيه ا ْل ُع َل َامء َذاكِ َرة اْلَْـاء‪َ ،‬وا َّلتِـي َ ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َـام َأن َد َو َران‬ ‫ْاآلَن ا ْلكَث ْي من ْاْلَ ْب َحاث ا ْل َفريـدَ ة مـن ن َْوع َهـا ِف ْاآلونَـة ْاْلَخ َ‬
‫ـية)‪ ،‬ك َ‬
‫اْل ِج ْيج َح ْول ا ْل َك ْع َبة بِ َعكْس َد َو َران َع ْق َرب ا ْل َّسا َعة ُي ْو َلد ََم َ َاال َم ْغنَاَيسـ هيا َيـنْ َعكِس‬‫َْ‬
‫َع َ ِم َياه َز ْم َزم‪َ ،‬واهللَّْ ا ْع َلم‪.‬‬

‫ـادي‬ ‫وإِ َذا كَان ماء مبارك ِم ْثل َزم َزم ماء ُِم ْغـنَ َفهـل م ْغنَ َطـة اْلَْـاء اال ْعتِي ِ‬
‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ َ َ‬ ‫َ َُ َ‬ ‫َ‬
‫ـالل اْلَْ َجـال اْلَْ ْغنَاَِ ْي ِ ـ‬ ‫ت َُض ِّيف ِص َفات َج ِد ْيدَ ة ل ِ ْل َامء؟ َل َقد ََتَّت َم ْغنَ َطة اْلَْـاء ِمـن ِخ َ‬
‫اص هية ا ْلت َّْو ِص ْيل ا ْلك َْه َر َب ِائي‪ِ ،‬ز َيا َدة ن َْس َبة ْاْلُ ْوك ِْس ِجني‬ ‫ِ ِ‬
‫اص هية ف ْيه من َْها‪َ :‬خ ه‬ ‫َو َت َغ َّ َيت ‪َ 13‬خ ه‬
‫محاض‪ ،‬ا ْل َّت َب ُّلر‪ ،‬ا ْل َّت َب ْل ُمر‪ ،‬الت ََّوتُّر‬ ‫اْلُْ َذاب ِِف اْلَْاء‪ِ ،‬ز َيا َدة ا ْل ُقدْ َرة َع َ ت َْذ ِويب ْاْلَ ْمالح َو ْاْلَ ُ َ‬
‫اص هية ا ْل َّت َب ُّخر‪ ،‬التَب هلل‪ ،‬ا ْل ُّل ُيونَـة‪،‬‬ ‫اع َالت ا ْلكِ ِ‬ ‫ا ْلس ْط ِحي‪ ،‬ا ْل َّت ْغ ِيي ِِف َس َعة ال َت َف ِ‬
‫يم َّيائ َّية‪َ ،‬خ ه‬
‫َ‬ ‫ُْ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬
‫ـائي‪ِ ،‬ز َيــا َدة النُ ُف ْو ِذ هيــة‪َ ،‬كـ َـام َأن ا ْلـ َّـر َوابِ‬ ‫اْلــواا ا ْلب ِ ـية‪ِ ،‬قيــاس ا ْلعـ َّـزل ا ْلكَهربـ ِ‬
‫ََْ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ َّ َ‬ ‫ْ َ َّ‬
‫اْل َز ْي َئات إِ َّما َت َت َغ َّي َأو َت َت َفكَّك َو َه َذا ا ْل َّت َفكُّك َي ْع َمل َع َ ا ْمتِ َصـاا‬ ‫ِ ِ‬
‫ْاا َ ْيدَ ُر ْوج ْين َّية َب ْني ْ ُ‬
‫اِّتاد َأج َزاء اْلَْـاء وي ِزيـد ِمـن َقابِلِيـة ا ْلتَّحلِيـل ا ْلكَهرب ِ‬ ‫ِ‬
‫ـائي‬ ‫ََْ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫ََ ْ‬ ‫ا ْل َّطا َقة َو ُي َق ِّلل من ُم ْست ََوى ِّ َ ْ‬
‫اْلـة‬‫ـالف َعـ َ َمـا إِ َذا كَانَـت اْلُْ َع َ َ‬ ‫ـوم َال ُي ْو َجـد ِخ َ‬
‫ـو َرات‪َ .‬وا ْل َي ْ‬ ‫َو ُي َؤ ِّثر َع َ َ َِّت ُّلل البِ َّل ْ‬
‫ِّت ِس ْني َخ َواا اْلَْاء‪َ ،‬ف ِهي َف َّعا َلة َجدَّ ا‪َ .‬ل َقد ُصـنِّف ا ْلـ َب ْعض‬ ‫اْلْ ِ ْغنَاَِ ْي ِس َّية َف َّعا َلة َأم َال ِِف َ ْ‬

‫‪2‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ـد ْيم‪َ -‬ج ِد ْيـد‬

‫اْلَْاء اْلُْم ْغنَ بِ َأنَّه و ِص َفة ِسح ِرية و ْاْلَ ِخر َقال انَّه ُأس ُطورة و َلكِنَّه نِ َظام َق ِ‬
‫ْ َْ َ‬ ‫ْ َّ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ادي‪.‬‬ ‫ل ِ ْلامء َذات َأساس ِع ْل ِمي ُُي ِّق ا ْلع ِديد ِمن ا ْل َفو ِائد م َقارنَة بِاْلَْاء اال ْعتِي ِ‬
‫َ‬ ‫َ ُ َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫اْل ُلـول إِ ََل‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬

‫َل َقد َت َقدَّ َمت ت ْكن ُْو ُل ْوج َيا صنَا َعة اْلْ َياه ل َغ َرض َت ْقـد ْيم َأ ْف َضـل ْ ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـحة‬ ‫اْل ُلول ِِف ا ْل ِّز َرا َعـة َوا ْلبِ ْي َئـة َوا ْل ِّص َّ‬ ‫ِْ‬
‫اْلن َْسان َو ُت َعد صنَا َعة اْلْ َياه اْلُْ َم ْغنَ َطة من انْجح ْ ُ‬
‫اال ْستِ ْخدَ ا َمات‬ ‫االهتِامم بِاْلَْو ِارد اْلَْ ِائية َأمرا حي ِويا ل ِ َت ْغطِية وت َْأ ِمني م َت َط َّلبات ِ‬
‫َ َ ْ ُ َ‬ ‫َّ ْ َ َ ه‬ ‫َ‬
‫ِ‬
‫َح ْيث ُي َعد ْ َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬
‫الصنَاع َّية‪َ .‬و ُي َُكهل اْلَْـاء ا ْل ُعنْ ُ ـ ا ْل َّـرئ ْيس ل ْلكَائنَـات ْ َ‬
‫اْل َّيـة َب ْعـد‬ ‫اْلَْدن َّية َوا ْل ِّز َراع َّية َو ِّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـو َدة ِِف ا ْلكَائنَـات ْ َ‬
‫اْل َّيـة‬ ‫ْاْلُ ْوكْس ِجني َح ْيث َيك ْ‬
‫ُـون َأ ْك َثـر اْلَْ ْر َك َبـات ا ْلك َيام ِو َّيـة اْلَْ ْو ُج ْ‬
‫َو َيك ُْون ن َْحو‪ 71‬ـ ‪ 96‬بِاْلَْائَة ِمن ا ْل َو ْزن ا ْلك ُِِّّل ْلَُ ْختَلِف ْ‬
‫اْلَ َال َيـا َو َيت ََخ َّلـل َأ ْج َـزاء كُـل‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الس َام َوات َو ْاْلَ ْر َض كَا َنتَا َرتْقـ ًا َف َف َت ْقن ُ َ‬
‫َامـا‬ ‫َخل َّية‪َ ،‬قال َت َع َاَل { َأ َو ََل ْ َي َر ا َّلذي َن َك َف ُروا َأ َّن َّ‬
‫ُون }اْلنبياء‪.74‬‬ ‫َش ٍء َح ٍّي َأ َف َال ُي ْؤ ِمن َ‬ ‫ِ‬
‫َو َج َع ْلنَا م َن اْلَْاء ك َُّل َ ْ‬
‫َأ َّما بِ ُخ ُص ْوا ا ْل َّطا َقة َف َل ْيس ِمن ا ْل َّس ْهل َت ْع ِر ْيف اْلْ ِ َياه بِ َم ْع ِزل َعـن ا ْل َّطا َقـة‬
‫ُـون ِِف‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َف ِهي َتك ُْون ِِف ُص ْو َرة َغ ِ‬
‫اْل َر ِار َّيـة‪َ ،‬و َتك ْ‬‫از َية َأو َسائ َلة َأو ُص ْل َبة َح َسب ََا َقت َهـا ْ َ‬
‫ُص ْو َرة ُج َز ْي ِئ هية َأو َأ ُيونِ هية َح َسب ََا َقتِ َها ا ْلك َْه َر َب ِائ َّية‪َ ،‬و َيت ََأ َّثر اْلَْاء َو ُي َ‬
‫ـؤ ِّثر بِ َط ِر ْي َقـة َف َّعا َلـة‬
‫الض ْو ِئ هية‪.‬‬
‫ْل َر ِار هية َوالك َُه ُر َوكِ َيام ِو هية َو َ‬ ‫ِ ِ ِ‬
‫َع َ كُل َما َن ْع ِرف َمن َص َّور ا ْل َّطا َقة اْلْ ْيكَان ْيك َّية َوا َ‬

‫ارب ا َّلتِي ُأ ْج ِر َيـت ِِف ِعـدَّ ة َم َراكِـز‬ ‫َل َقد َأ ْث َبتَت ا ْلكَثِ ْي ِمن ْاْلَ ْب َحاث و ا ْلت ََّج ِ‬

‫ِع ْل ِم َّية ُمت ََخ ِّص َصة ِِف ُُمْتَلِف ُد َول ا ْل َع َاَل‪ ،‬بِ َأن َأ َحد ْاْلَ ْس َباب ا ْل َّر ِئ ْي َسـة اْلُْ َسـ ِّب َبة ل ِ ْل َع ِد ْيـد‬
‫َّش َّية ْاآلَن ُم ْرتَبِ ْارتِ َباَا َوثِ ْيقا بِال َّت َغ ُّ َيات ا َّلتِي َِّتْدُ ث‬ ‫ِمن اْلَْ َُاكِل ا َّلتِي ُت َع ِاِّن ِمن َْها ا ْل َب َ ِ‬

‫َع َ ُم ْست ََوى اْلَْ َج َاالت اْلْ ِ ْغنَاَِ ْي ِس َّية لِك َْوكَب ْاْلَ ْرض‪َ ،‬ه ِذه ا ْل َّت ْغ ِي ْ َيات ِهي ا َّلتِي ُي ْمكِن‬
‫َأن ُت َف ِِّّس بِ ُو ُض ْوح َْل ِا َذا َصار ا ْلنَّاس ِِف ُُم ْ َت َلف ا ْلدُّ َول ُي َعان ُْون ِمن ا ْلتِ َها َبات ُم ْز ِمنَة َتكَاد‬

‫‪3‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْل َياتِ هيـة اْلُْـدَ ِّم َرة‬ ‫َأن ت َِصل إِ ََل مستَوى ْاْلَم ِراض ا ْلوب ِائية‪َّ ،‬كنَتِيجة مب َ ِ‬
‫اُشة للن ََُا ََات ْ َ‬ ‫ْ َ َُ َ‬ ‫َ َ َّ‬ ‫ْ‬ ‫ُ ْ َ‬
‫استِ ْثنَاء‪ِِّ ،‬مَّا َأ َّدى إِ ََل ُحدُ ْوث َخ َل َال َر ِه ْي َبـا ِِف‬
‫َّش َّية كَا َّفة و بِدُ ْون ْ‬ ‫ل ِ ْلبِ ْي َئة ا َّلتِي َت ُق ْوم ِ َِبا ا ْل َب َ ِ‬

‫ُـون ْلْ ِ َيـاه َز ْم َـزم اْلُْ َم ْغنَ َطـة‬ ‫الت ََّو ُازن ا ْلبِ ْي ِئي‪َ .‬و ْهنَا ُم َّرة ُأ ْخ َرى َيت ََج َّ ا ْل ُع ْم ْ ِ‬
‫اْل ْي َام ِِّن َو َتك ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫االست َفا َدة منْه ِِف ن ََواحي ْ َ‬
‫اْل َياة كَا َّفة‪.‬‬ ‫م ْفتَاح ْلَ ْغنْ هطة اْلَْاء ِِف ا ْل َع َاَل َو ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـو ََن‬‫َع َقدَ ت َجام َعة اْلَْ ْوصل (ا ْلع َراق) َأ َّول نَدْ َوة ع ْلم َّية َعـ َ َّصـع ْيد ا ْل َ‬
‫استِ ْخدَ ام اْلَْاء اْلُْ َم ْغنَ ) ِِف ‪ 8119 /11/17‬م ِِف ِر َحاب ُك ِّل َّية ا ْل ِّز َرا َعـة‬ ‫ا ْل َع َر ِيب َعن ( ْ‬
‫ـعيد ا َل ِ‬ ‫ِ‬ ‫ََّش ْفت ا ْلنَّدْ َوة بِكَلِ َمة َق هي َمة ل ِ ْ ُ‬
‫ـد َي ْوجي‬ ‫ْل ْستَاذ الـدُّ ْكت ُْور ُايب َس ْ‬ ‫َوا ْل َغا َبات‪َ ،‬و َقد ت َ َّ‬
‫َاهل ُُم َ َّمد َع ِـِّل ُسـ َل ْي َامن‬
‫امعة اْلَْو ِصل‪ ،‬كَام َُشف ا ْلنَّدْ وة ْاْلَستَاذ ا ْلدُ ْكتُور ن ِ‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َرئ ْيس َج َ ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َـام‬
‫ـور‪ ،‬ك َ‬ ‫اْلُ ُض ْ‬‫َع ِم ْيد ُك ِّل َّية ا ْل ِّز َرا َعة َوا ْل َغا َبات بِكَلِ َمة َأ ْيضا كَان َاَـا َصـدَ ى ََ ِيـب ِِف ْ‬
‫ت َََّش ْفت ا ْلنَّدْ وة بِح ُضور ََمْلِس ج ِامعة اْلَْو ِصل و َأساتِ َذة مهتَمني ِِب َذا ا ْل ِع ْلم ووس ِ‬
‫ـائل‬ ‫َ َ َ‬ ‫ُ ْ ِّ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ ْ‬ ‫َ ُ ْ‬ ‫َّ‬
‫ُـون َر ِئـ ْيس ا ْل َّل ْجنَـة ا ْلت َْح ِض ْ ِ‬
‫ـي هية‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫إِ ْع َالم ُُمْتَل َفة َو َعد ْيده ة‪َ ،‬و َقـد كَـان ِ ا ْل ُف ْر َصـة َأن َأك ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ل ِ ْلنَدْ َوة‪َ ،‬وكَان ِمن ت َ ِ‬
‫ـود َم ْصـدَ ر‬ ‫اَتا إِ ْصدَ ار كتَاب َعـن اْلَْـاء اْلُْ َم ْغـنَ ل َعـدَ م ُو ُج ْ‬ ‫َّوص َي َ‬
‫بِا ْل ُل َغة ا ْل َع َربِ َّية َأو َب ِق َّية ا ْل ُّل َغات َيت َْحدُ ث ُمنْ َف ِردا َعن َه َذا اْلَْ ْو ُض ْوع‪ ،‬ل ِ َذا َأ ِجد َأن كُل َمـن‬
‫اهم ِِف نَدْ وة اْلَْاء اْلُْم ْغنَ ُهو معد ِا َذا ا ْلكِتَاب‪ ،‬و ُهم َأساتِ َذ ِيت ْاْلَ ْعالم ْاْلَ َف ِ‬
‫اضل‬ ‫َس َ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َُ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫ـــود َصـــالِح‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫ْــامر َع ْبــد ا ْل َع ِز ْيــز ا ْل َّطالــب الـــدُّ ْكت ُْور َعـــادل َم ْو ُل ْ‬ ‫الــدُّ ْكت ُْور َأن َ‬
‫اْل َّمــدَ ِاِّن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ــني َق َّصــاب َبــاَش الــدُّ ْكت ُْو َرة َرائــدَ ة إِ ْسـ َـامع ْيل ْ َ‬ ‫ــامر َأم ْ‬ ‫الــدُّ ْكت ُْور َع َّ‬
‫ـــوب ا ْل َّســـن َْج ِ‬ ‫ِ‬ ‫ا ْلــدُ ْكتُور َعبــد ا ْل َغ ُفــور إِبـ ِ‬
‫اري‬ ‫ـراه ْيم َع ْبــداهلله ا ْل َّســـ ِّيد ِز َيـــاد َأ ُّي ْ‬
‫ْ ْ َ‬ ‫ُ ْ‬
‫اضــــل َر ِشــــ ْيد ُعــــ ْث َامن ا ْل َّســ ِّيد ُُم ْ ِســن َول ِ َيــد ُُم َ َّمــد َصــالِح‬ ‫الــــدُّ ْكتُور َف ِ‬
‫ْ‬
‫ــــول ا ْل َّســــ ِّيدَ ة ِهنْــــد ِخ ْز ِعــــل ُُم َ َّمــــد‬ ‫الــــدُّ ْكت ُْور َّرعـــــد َأ ْمحـــــد َرسـ َ‬

‫‪4‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ــام ِع ْيل‬ ‫ــالح ا ْلــدِّ ْين َع ْبــد ا ْل َع ِز ْيــز ا ْل َّســـ ِّيد َخلِـــدُ ْون ََـ ِ‬
‫ــارق إِ ْسـ َ‬ ‫الــدُّ ْكت ُْور َص َ‬

‫ـول ِهـي ‪ :‬ا ْل َّت ْع ِر ْيـف بِاْلَْـاء‪ ،‬اْلْ ِ ْغنَاَِ ْي ِسـ َّية‪َ ،‬مـاء َز ْم َـزم‪،‬‬
‫َيت ََض َّمن (‪ُ )7‬ف ُص ْ‬
‫َخ َواا اْلَْاء اْلُْ َم ْغنَ ‪ ،‬اْلَْاء اْلُْ َم ْغنَ ِِف ا ْل ِّز َرا َعة‪ ،‬اْلَْاء اْلُْ َم ْغنَ َوا ْل ِّص َّ‬
‫ـحة ا ْل َعا َّمـة‪ ،‬اْلَْـاء‬
‫مـا‪ ،‬اْلَْـاء ِِف‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َـام ْاشـت ََمل ا ْلكتَـاب َعـ َ ْم َل ْحقـني ُ َ‬ ‫اْل َياة ْاْلُ ْخ َرى‪ .‬ك َ‬‫اْلُْ َم ْغنَ َون ََواحي ْ َ‬
‫استِ ْخدَ ام اْلَْاء اْلُْ َم ْغنَ ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ا ْلق َران‪ُ ،‬أ َْ ُر ْو َحات َو َر َسائل َو َأ ْب َحاث َجام َع هية َعن ْ‬
‫ِ‬

‫ـْتاض َأو َت ْع ِق ْيـب َأو ت َْو ِضـ ْيح َأو‬ ‫ِ‬

‫لكُل َمن َلدَ ْيـه ُم َال َح َظـة َأو َن ْقـد َأو ا ْع َ‬
‫ِ‬

‫إِ َضا َفة َأو ُمنَا َق َُة َأو َم ْع ُل ْو َمة َأو كَلِ َمة َأو ن ُْصح َأو َف ِائدَ ة ِع ْل ِم َّية َأو َم ْصدَ ر َأو كِتَاب فِ ْيه‬
‫ُخطِئ‬ ‫معلو َمات إِ َضافِ َّية ت ُِف ْيد ُكتَّا ُبنَا َه َذا‪َ ،‬أن َال َي ْب َخل ِ َِبا َع َل ْينَا‪َ ،‬ون َْحن َب ََّش ن َِص ْيب َون ْ‬
‫ه‬
‫َو َر ِحم اهللَّْ َمن َأ ْهدَ ى إِ َ ُع ُي ْو ِيب َون ُْور ِ َد ْر ِيب‪.‬‬

‫َو ِّف ْقنَا اهللَّْ ََجِ ْي َعا إِ ََل َما ُُيِ ُّبه َو َي ْر َضاه انَّه َن َعم اْلَْ ْو ََل َونِ ْعم ا ْلن َِّص ْي‬

‫‪5‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الفصل األول‬
‫المــــــــــــــــــــــــاء‬

‫‪ -‬أصل الماء‬

‫‪ -‬لفظ (الماء) في القران الكريم‬

‫‪ -‬الماء ألجل الحياة‬
‫‪ -‬تركيب الماء‬
‫‪ -‬خواص الماء‬
‫‪ -‬أنواع المياه الموجودة في الطبيعة‬
‫‪ -‬المياه المعدنية‬
‫‪ -‬العالج بالماء‬

‫‪7‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪8‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ِيم‬
‫الرح ِ‬ ‫ن َّ‬ ‫الر ْحم ِ‬
‫ب ِ ْس ِم للاِ َّ‬
‫اُم َ ٍ‬
‫ات و َ َأ ْس َق ْينَاكُم َّماء ُف َرات ًا)‬ ‫اِس َش ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫( َو َج َع ْلنَا في َها َر َو َ‬
‫اْلرسالت‪23 -‬‬

‫‪ -‬أصل للماء‬
‫قبل أكثر من ‪ 11‬بليون سنة تقريبا (واهلل اعلم)‬
‫بدأ خل الكون من خـالل انفجـار كبـي‪ ،‬لقـد كانـت‬
‫درجة اْلرارة بحدود ‪ 11‬بليون درجة مئويـة‪ ،‬ثـم بـدأ‬
‫الكون بالتوسع وبدأت العنارص بالتُـكل‪ ،‬وكـان اايـدروجني هـو أول العنـارص‬

‫‪9‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫فذرة اايـدروجني هـي عبـارة‬ ‫تُك ً‬

‫ال باعتباره اْلخف بني َجيع العنارص ِف الكون‪َّ .‬‬
‫عن بروتون يدور حوله إلكْتون وحيد‪ ،‬ثم تُكل اايليوم الذي تتـألف ذرتـه مـن‬
‫بروتونني وإلكْتونني‪ ،‬وتُكلت أيض ًا العنارص اْلُعة التي ِّتوي ذراَتا نيوترونات‬
‫عديمة الُحنة‪ .‬أما بالنسبة لذرات اْلوكسجني فقد تُكلت ِف فـْتة الحقـة ْلْنـا‬
‫أثقل مـن اايـدروجني‪ ،‬فـذرة اْلوكسـجني ِّتـوي ثامنيـة إلكْتونـات ِف مـداراَتا‬
‫اْللكْتونية‪ .‬وقد وجد العلامء أن اْلاء ع اْلرض قد تُـكل منـذ بـدايات تُـكل‬
‫اْلرض‪ ،‬مع أن بعض الدراسات قد تُي إَل أن اْلرض قد ُقذفت باْلـذنبات التـي‬
‫ِّتوي كميات كبية من اْلليد إَل اْلرض‪ ،‬هذا كالم العلامء ( َو َما ُأوتِيت ُْم ِم َن ا ْل ِع ْلـ ِم‬
‫إِال َقلِيال) اْلَساء ‪ِ ، 55-‬ف القران الكريم كـالم اهلل سـبحانه وتعـاَل نجـد ان قـد‬
‫الس َام ِء َما ًء َو َج َع ْل ِم َن اْلَْـاء ك َّ‬
‫ُـل‬ ‫ِ‬
‫خل اْلاء قائم بذاته فكان َع ْر ُش ُه َع َ اْلَْاء َو َأ َنز َل م َن َّ‬
‫َش ٍء َح ٍّي‪ ،‬قال تعاَل ِف كتابه العزيز‬
‫َ ْ‬

‫َان َع ْر ُش ُه َعـ َ اْلَْـاء‬ ‫ات َواْلَ ْر َض ِِف ِست َِّة َأ َّيا ٍم َوك َ‬ ‫(وهو ا َّل ِذي َخ َل السامو ِ‬
‫َّ َ َ‬ ‫َ ُ َ‬
‫ت َل َي ُقو َل َّن ا َّل ِذي َن‬
‫ون ِمن بع ِد اْلَْو ِ‬
‫َْ ْ‬ ‫ال َو َل ِئن ُق ْل َت إِ َّنكُم َّم ْب ُعو ُث َ‬
‫ل ِ َي ْب ُل َوك ُْم َأ ُّيك ُْم َأ ْح َس ُن َع َم ً‬
‫ني) هود‪3 -‬‬ ‫ـذا إِالَّ ِس ْح ٌر ُّمبِ ٌ‬
‫َك َف ُرو ْا إِ ْن َه َ‬

‫ـه ِمـ َن‬ ‫ات واْلَر َض و َأ َنز َل ِمن السام ِء ماء َف َأ ْخرج بِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َ‬ ‫َ َّ َ َ ً‬ ‫َ‬ ‫الس َام َو َ ْ‬ ‫(اهللهُ ا َّلذي َخ َل َ َّ‬
‫ات ِر ْزق ًا َّلك ُْم َو َس َّخ َر َلك ُُم ا ْل ُف ْل َك لِت َْج ِر َي ِِف ا ْل َب ْح ِر بِ َأ ْم ِر ِه َو َس َّخ َر َلك ُُم اْلَ ْْن َ َار)‬
‫ال َّثمر ِ‬
‫ََ‬
‫إبراهيم‪72 -‬‬

‫‪10‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫َاما َو َج َع ْلنَا ِم َن‬ ‫ِ‬

‫الس َام َوات َو ْاْلَ ْر َض كَا َنتَا َرتْق ًا َف َف َت ْقن ُ َ‬
‫ِ‬
‫( َأ َو ََل ْ َي َر ا َّلذي َن َك َف ُروا َأ َّن َّ‬
‫ُون) اْلنبياء‪74 -‬‬ ‫َش ٍء َح ٍّي َأ َف َال ُي ْؤ ِمن َ‬ ‫اْلَْاء ك َُّل َ ْ‬

‫‪ -‬لفظ (الماء) في القران الكريم‬

‫ذكــر لفـ (مــاء) ِف القــران الكــريم ِف ‪ 69‬أيــة‬
‫(ملح ‪ )1‬منه ‪ 81‬نوعا من اْلياه اْلختلفة‪،‬هي‬

‫اْلاء اْلغيض‪ :‬وهـو الـذي نـزل ِف اْلرض وغـاب فيهـا‬

‫اءك َو َيا َس َامء َأ ْقلِ ِعي َو ِغ َ‬
‫يض اْلَْاء‬ ‫(و ِق َيل يا َأر ُض اب َل ِعي م ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬
‫ني) هود‪00-‬‬ ‫ود ِّي َو ِق َيل ُب ْعد ًا ِّل ْل َق ْو ِم ال َّظاْل ِ َ‬
‫اْل ِ‬
‫ِض اْلَ ْم ُر َو ْ‬
‫است ََو ْت َع َ ْ ُ‬
‫ِ‬
‫َو ُق َ‬

‫يد)‬ ‫ـد ٍ‬‫اْلاء الصديد ‪ :‬وهو ُشاب أهل جهنم (من ور ِآئ ِه جهنَّم ويس َقى ِمـن مـاء ص ِ‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ِّ َ َ َ َ ُ َ ُ ْ‬
‫اْلَـ ُّ ِمـن‬ ‫إبراهيم‪61-‬ماء اْلهل ‪ :‬القطران ومذاب من معادن أو زيت مغِّل ( َو ُق ِل ْ‬
‫اط ِِبِم َس ِ‬ ‫َّر ِّبك ُْم َف َمن َشاء َف ْل ُي ْؤ ِمن َو َمن َشاء َف ْل َي ْك ُف ْر إِنَّا َأ ْعتَدْ نَا لِل َّظاْل ِ َ‬
‫اد ُق َها‬ ‫ني نَار ًا َأ َح َ ْ ُ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـاءت ُم ْر َت َفقـ ًا)‬
‫ـاب َو َس ْ‬ ‫َوإن َي ْستَغي ُثوا ُي َغا ُثوا بِ َامء كَاْلُْ ْه ِل َي ُْوي ا ْل ُو ُجو َه بِـ ْئ َس َّ َ‬
‫الَّش ُ‬
‫الكهف‪22-‬‬

‫ماء اْلرض ‪ :‬الذي خل مع خل اْلرض‪ ،‬ويظل ِف دوره ثابتة حتى قيـام السـاعة‬
‫ـه َل َق ِ‬
‫ـاد ُر َ‬
‫ون)‬ ‫ـاب بِ ِ‬ ‫الس َام ِء َما ًء بِ َقدَ ٍر َف َأ ْس َكنَّا ُه ِِف ْاْلَ ْر ِ‬
‫ض َوإِنَّـا َعـ َ َذ َه ٍ‬ ‫ِ‬
‫( َو َأ َنز ْلنَا م َن َّ‬

‫‪11‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ِ‬
‫اح ُب َّْش ًا َب ْ َ‬
‫ني‬ ‫اْلؤمنون‪65 -‬اْلاء الطهور‪ :‬وهو العذب الطيب ( َو ُه َو ا َّلذي َأ ْر َس َل ِّ‬
‫الر َي َ‬
‫الس َام ِء َما ًء ََ ُهور ًا) الفرقان‪05-‬‬ ‫ِ‬ ‫يدَ ي ر ْ َ ِ ِ‬
‫محته َو َأ َنز ْلنَا م َن َّ‬ ‫َ ْ َ‬
‫ماء الَّشب ‪( :‬هو ا َّل ِذي َأ َنز َل ِمن السـام ِء مـاء َّلكُـم منْـه َُشاب و ِمنْـه َشـجر فِ ِ‬
‫يـه‬ ‫ٌَ‬ ‫ِّ ُ َ ٌ َ ُ‬ ‫َ َّ َ َ ً‬ ‫ُ َ‬
‫ون) النحل‪64-‬‬ ‫يم َ‬ ‫ِ‬
‫تُس ُ‬

‫اْلاء اْلجاج ‪ :‬شديد اْللوحة وهو غي مستساغ للَّشـاب ( َو ُه َو ا َّل ِذي َم َر َج ا ْل َب ْح َر ْي ِن‬
‫اج َو َج َع َل َب ْين َُه َام َب ْر َزخ ًا َو ِح ْجر ًا َُّم ْ ُجور ًا) الفرقان‪-‬‬ ‫ِ‬
‫ات َو َه َذا م ْل ٌح ُأ َج ٌ‬
‫َه َذا َع ْذ ٌب ُف َر ٌ‬
‫‪57‬‬
‫اْلاء اْلهني ‪ :‬هو الضعيف واْلقي ويقصد به منى الرجـل لضـعف ِّتمـل مكوناتـه‬
‫للعوامل اْلارجية ( ُث َّم َج َع َل ن َْس َل ُه ِمن ُس َال َل ٍة ِّمن َّماء َّم ِه ٍ‬
‫ني) السجدة‪5-‬‬

‫َّـة ا َّلتِـي ُو ِعـدَ‬‫اْلن ِ‬

‫ـل ْ َ‬ ‫غي اآلسن ‪ :‬وهو اْلاء اْلاري اْلتجدد اْلا من اْللوثات ( َم َث ُ‬
‫َخ ٍر َّل َّذ ٍة‬
‫آس ٍن َو َأ ْْن َ ٌار ِمن َّل َب ٍن ََّل ْ َي َت َغ َّ ْي ََ ْع ُم ُه َو َأ ْْن َ ٌار ِّم ْن َ ْ‬‫ون فِيها َأْنار من ماء َغ ِي ِ‬
‫ْ‬ ‫اْلُْ َّت ُق َ َ ْ َ ٌ ِّ َّ‬
‫ات َو َم ْغ ِف َر ٌة ِّمن َّر ِِّبِ ْم ك ََم ْن‬ ‫ني و َأْنار من َعس ٍل مص ًّفى و َام فِيها ِمن ك ُِّل ال َّثمر ِ‬
‫ََ‬ ‫َ ُْ َ‬ ‫اربِ َ َ ْ َ ٌ ِّ ْ َ ُّ َ‬ ‫لُ ِ‬
‫ِّل َّ‬
‫ِ‬ ‫ُه َو َخالِدٌ ِِف الن ِ‬
‫اءه ْم) ُممد‪65-‬‬ ‫َّار َو ُس ُقوا َماء َمحي ًام َف َق َّط َع َأ ْم َع ُ‬

‫يها َأ ْْن َ ٌار ِّمـن‬ ‫اْلن َِّة ا َّلتِي و ِعدَ اْلُْ َّت ُق َ ِ‬
‫ون ف َ‬ ‫ُ‬ ‫اْلاء اْلميم ‪ :‬شديد السخونة والغليان ( َم َث ُل ْ َ‬
‫اربِ َ‬
‫ني َو َأ ْْن َ ٌار ِّمـ ْن‬ ‫َخ ٍر َّل َّذ ٍة ِّل َّ‬
‫لُ ِ‬ ‫آس ٍن َو َأ ْْن َ ٌار ِمن َّل َب ٍن ََّل ْ َي َت َغ َّ ْي ََ ْع ُم ُه َو َأ ْْن َ ٌار ِّم ْن َ ْ‬
‫ماء َغ ِي ِ‬
‫ْ‬ ‫َّ‬
‫ات َو َم ْغ ِف َر ٌة ِّمن َّر ِِّبِ ْم ك ََم ْن ُه َو َخالِـدٌ ِِف الن ِ‬
‫َّـار‬ ‫َعس ٍل مص ًّفى و َام فِيها ِمن ك ُِّل ال َّثمر ِ‬
‫ََ‬ ‫َ ُْ َ‬ ‫َ ُّ َ‬
‫ِ‬
‫َو ُس ُقوا َماء َمحي ًام َف َق َّط َع َأ ْم َع ُ‬
‫اءه ْم) ُممد‪65-‬‬

‫‪12‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الس َـام ِء َمـا ًء‬ ‫ِ‬

‫اْلاء اْلبارك ‪ :‬الذي ُييى اْلرض وينبت الزرع وينَّش اْلي ( َون ََّز ْلنَا م َن َّ‬
‫اْل ِص ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫يد) ق‪2-‬‬ ‫ب َْ‬‫ُّم َب َارك ًا َف َأن َب ْتنَا بِه َجنَّات َو َح َّ‬

‫اْلاء اْلنهمر ‪ :‬اْلتدف بغزاره ولفْتات َويلـة مـن السـامء فيهلـك الـزرع واْلـرث‬
‫الس َامء بِ َامء ُّمن َْه ِم ٍر) القمر‪66-‬‬ ‫( َف َفت َْحنَا َأ ْب َو َ‬
‫اب َّ‬
‫اْلاء اْلسكوب ‪ :‬اْللطف لْلرض ويعطـى اْلحسـاس بالراحـة ( َو َمـاء َّم ْسـك ٍ‬
‫ُوب)‬
‫الواقعة‪76-‬اْلاء الغور ‪ :‬الذي يذهب ِف اْلرض ويغيب فيهـا فـال ينتفـع منـه ( َأ ْو‬
‫يع َل ُه ََ َلب ًا) الكهف‪06-‬‬ ‫ِ‬ ‫ُي ْصبِ َح َم ُ‬
‫اؤ َها َغ ْور ًا َف َلن ت َْستَط َ‬

‫ـل َأ َر َأ ْيـت ُْم إِ ْن َأ ْصـ َب َح‬

‫اْلاء اْلعني ‪ :‬الذي يسيل ويسهل اْلصول عليه واالنتفاع به ( ُق ْ‬
‫اؤك ُْم َغ ْور ًا َف َمن َي ْأتِيكُم بِ َامء َّم ِع ٍ‬
‫ني) اْللك‪74-‬‬ ‫َم ُ‬
‫ِ‬
‫اْلاء الغدق ‪ :‬الوفي ( َو َأ َّل ِو ْ‬
‫اس َت َقا ُموا َع َ ال َّط ِري َقة َْلَ ْس َق ْين ُ‬
‫َاهم َّماء َغدَ ق ًا) اْلن‪61-‬‬
‫اُم َ ٍ‬
‫ات َو َأ ْس َق ْينَاكُم َّماء ُف َرات ًا)‬ ‫اِس َش ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اْلاء الفرات ‪ :‬الُديد العذوبة ( َو َج َع ْلنَا ف َ‬
‫يها َر َو َ‬
‫اْلرسالت‪23-‬‬

‫ـات َمــاء َث َّجاج ـ ًا) النبــأ‪60-‬‬ ‫اْلــاء الثجــاج ‪ :‬وهــو الســيل (و َأ َنز ْلنَــا ِم ـن اْلُْع ِ ـ ِ‬
‫َ ْ َ‬ ‫َ‬
‫اْلاء الداف ‪ :‬وهو منى الرجل خيرج ِف دفقات ( ُخلِ َ ِمـن َّمـاء َدافِـ ٍ ) الطـارق‪1-‬‬
‫اْلاء اْلدين ‪ :‬يقول تعاَل ( َوْلََّا َو َر َد َماء َمدْ َي َن َو َجدَ َع َل ْي ِه ُأ َّم ًة ِّم َن الن ِ‬
‫َّاس َي ْس ُق َ‬
‫ون َو َو َجدَ‬
‫الر َعاء َو َأ ُبونَا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِمن ُد ِ ِ‬
‫وْن ُم ا ْم َرأت ْ ِ‬
‫َني ت َُذو َدان َق َال َما َخ ْط ُبك َُام َقا َلتَا َال ن َْسقي َحتَّى ُي ْصد َر ِّ‬
‫َش ْي ٌخ كَبِ ٌي) القصص‪27 -‬‬

‫‪13‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫َِّس ٍ‬ ‫ِ‬
‫ـاب‬ ‫اْلاء الِّساب ‪ :‬ما تراه العني نصف النهار كأنه ماء ( َوا َّلذي َن َك َف ُروا َأ ْع َام ُا ُ ْم ك َ َ‬
‫آن َماء َحتَّى إِ َذا َجاء ُه ََل ْ َجِدْ ُه َش ْيئ ًا َو َو َجدَ اهللََّ ِعندَ ُه َف َو َّفـا ُه ِح َسـا َب ُه‬ ‫ِ ٍ‬
‫بِقي َعة َ ْ‬
‫ُي َس ُب ُه ال َّظ ْم ُ‬
‫َسيع ِْ‬
‫اب) النور‪72-‬‬ ‫اْل َس ِ‬ ‫َواهللَُّ َ ِ ُ‬

‫َـر َأ َّن‬
‫اْلْنار والينابيع ‪ :‬الذي يسق من السحاب فيجرى ِف مسالك معروفـه ( َأ ََل ْ ت َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫يع ِِف ْاْلَ ْر ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـم‬ ‫ض ُث َّم ُخي ِْر ُج بِه َز ْرع ًا ُُّمْتَلف ًا َأ ْل َوا ُن ُه ُث َّ‬ ‫الس َامء َما ًء َف َس َل َك ُه َينَابِ َ‬ ‫اهللََّ َأ َنز َل م َن َّ‬
‫اب) الزمر‪26 -‬‬ ‫ج َع ُل ُه ُح َطام ًا إِ َّن ِِف َذل ِ َك َل ِذك َْرى ِْلُ ْو ِ ْاْلَ ْل َب ِ‬‫ْتا ُه ُم ْص َف هر ًا ُث َّم َ ْ‬ ‫ََيِ ُ‬
‫يج َف َ َ‬

‫اْلاء السلسبيل ‪ :‬وهو ماء ِف غاية من السالسة وسهوله اْلـرور ِف اْللـ مـن شـده‬
‫ِ‬
‫العذوبة وينبع ِف اْلنة من عني تسمى سلسبيال آلن ماءها ع هذه الصفة ( َع ْين ًا ف َ‬
‫يها‬
‫ال) اْلنسان‪.65 -‬‬ ‫ت َُس َّمى َس ْل َسبِي ً‬

‫‪ -‬الماء ألجل الحياة‬

‫أعلنت اْلمم اْلتحدة أن العقد ما بني سـنتي ‪8116‬‬
‫– ‪ 8116‬هو عقد اْلاء ْلجل اْلياة‪ ،‬وأشار تقرير صادر عنها‬
‫إن َُخس سكان كوكب اْلرض يفتقدون اْلياه الصاْلة للَّشـب بسـبب سـوء إدارة‬
‫اْلوارد حيث يعيش فقراء العاَل ع أقل من غالونني ونصف من اْلياه ِف اليوم وهـو‬
‫ما يعادل واحد من ثالثني من االستهالك اليـومي للـدول الغنيـة‪ ،‬بـالرغم مـن أن‬
‫‪ % 71‬من سـطح اْلرض مـاء أي انـه يغطـي ثالثـة أربـاع الكـرة اْلرضـية إال أن‬
‫‪ %6،97‬منها مياه ماْلة ِف اْلحيطات والبحار و‪ %1‬مياه عذبة ِف اْلْنار والبحيات‬
‫وباَن اْلرض صاْلة لالستخدام اآلدمي و‪ % 9،59‬من اْلياه العذبة فـوق كوكبنـا‬
‫ِف شكل جليد‪ .‬وحاليا أصبحت مُكلة اْلياه تتصدر موم سكان العـاَل‪ ،‬ويقـال أن‬
‫‪14‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اع القادم ِف العاَل حول السيطرة ع مصادر اْلياه خصوصا إذا علمنا ان ‪%19‬‬ ‫ال‬
‫من الكهرباء ِف العاَل تتولد من قوة اْلياه‪.‬‬

‫وحذر التقرير من التدهور اْلستمر ِف مصادر اْلياه بسبب نمو السكان‬

‫وتلوث وتغيي مناخي متوقع‪ ،‬وإنه (ما من منطقة ستفلت من تأثي هذه اْلزمة التي‬
‫تأمني الغذاء‬ ‫َتس كل مظاهر اْلياة من صحة اْلَفال إَل قدرة اْلمم ع‬
‫ْلواَنيها)‪ .‬وأضاف أن (إمدادات اْلياه تنخفض فيام يتنامى الطلب بُكل مثي ِف‬
‫نسبة غي قابلة للدعم ع مدى السنوات الـ ‪ 81‬اْلقبلة) ُمذرا من أن (اْلتوس‬
‫العاْلي ْلعدل نصيب الفرد الواحد من اْلياه سينخفض بمقدار الثلث)‪ .‬وأنحى‬
‫التقرير بالالئمة إَل حد كبي ع غياب االلتزام السياِس عاْليا للتعامل مع هذه‬
‫اْلزمة بجدية‪ ،‬وللتوصل إَل حل ناجع يقلص النقص العاْلي ْلمدادات اْلياه (ع‬
‫الرغم من توافر أدلة واسعة ع هذه اْلزمة إال أن االلتزام السياِس يتجه عكس‬
‫ذلك)‪ .‬وذكر التقرير أن (اْلوقف واْلُاكل اْلخالقية تكمن ِف قلب اْلزمة) إضافة‬
‫إَل ( القصور الذايت ِف مستوى القيادة وسكان العاَل لعدم إدراكهم التام ْلقياس‬
‫اْلُاكل ِما يعني أننا نخف ِف اختاذ اْلجراء التصحيحي اْلناسب اْلطلوب)‪ .‬وقال‬
‫التقرير (إن التحدي ع مستوى عاْلي يكمن ِف رفع اْلرادة السياسية لتطبي‬
‫التزامات ذات عالقة باْلياه وما عدا ذلك ستظل اْلياه منطقة للخطابات السياسية‬
‫والوعود العالية بدال من أعامل مطلوبة جدا)‪ .‬وحذر التقرير من أن هناك أكثر من‬
‫‪ 191‬بلدا وأرضا تعيش ِف حالة من اْلزمة فيام يتعل ُ‬
‫بُ ِّح إمدادات اْلياه‪ ،‬أو ْهيز‬
‫اْلاء النظيف الصالح للَّشب‪ .‬وصنف التقرير دولة الكويت ع أْنا فقية من‬
‫‪15‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ناحية توافر اْلياه إذ أن نصيب الفرد السنوي من اْلياه هو ‪ 11‬أمتار مكعبة فق يليها‬
‫قطاع غزة بـ (‪ 68‬مْتا مكعبا)‪ ،‬ودولة اْلمارات العربية اْلتحدة (‪ 69‬مْتا مكعبا)‪،‬‬
‫وجزر الباهاما (‪ 55‬مْتا مكعبا)‪ ،‬ودولة قطر (‪ 93‬مْتا مكعبا)‪ ،‬وجزر اْلالديف‬
‫(‪ 118‬مْت مربع)‪ ،‬وليبيا (‪ 111‬مْتا مربعا)‪ ،‬واْلملكة العربية السعودية (‪ 119‬مْتا‬
‫مربعا)‪ ،‬ومالطا (‪ 189‬مْتا مربعا)‪ ،‬وسنغافورة (‪ 139‬مْتا مربعا)‪ .‬وذكر أن أغنى‬
‫عَّشة بلدان باْلياه هي غينيا الفرنسية وأيسلندا وجوانا وسورينام والكونغو وبابوا‬
‫غينيا اْلديدة واْلابون وجزر سليامن وكندا ونيوزيلندا‪ .‬وحذر التقرير من أنه (ِف‬
‫منتصف هذا القرن وِف أسوأ اْلحوال سيواجه سبعة مليارات نسمة ِف ‪ 51‬بلدا‬
‫مُكلة ندرة اْلاء)‪ .‬وأضاف أن تغيي اْلناخ يأخذ باْلسبان ما يقدر بـ ‪ِ 81‬ف اْلائة‬
‫ا أساسيا‬ ‫من الزيادة ِف ندرة اْلياه العاْلية بينام ستكون عملية إغراق النفايات عن‬
‫يؤدي إَل تلوث اْلاء عاْليا متوقعا أن تسوء اْلزمة ع الرغم من النقاش اْلستمر‪.‬‬
‫وبني أن حوا َنني من النفايات يتم التخلص منها يوميا عرب إلقائها ِف اْلْنار‬
‫َّ‬
‫والبحيات واْلداول مُيا إَل أن لْتا واحدا ملوثا من اْلياه القذرة يلوث حوا‬
‫ثامنية لْتات من اْلياه العذبة‪ .‬ووفقا للتقرير فإن هناك نحو‪ 18‬ألف كيلومْت مكعب‬
‫من اْلياه اْللوثة عاْليا وهو أكثر من إَجا كميات اْلياه التي ِّتتوَيا عَّشة من أكرب‬
‫أْنار العاَل مُيا إَل أن أْنار قارة آسيا هي اْلكثر تلوثا‪ .‬وحذر من أنه إذا استمر‬
‫اْلمر من دون تغيي فإن العاَل سيفقد بحدود ‪ 19‬ألف كيلومْت مكعب من اْلياه‬
‫العذبة بحلول عام ‪8161‬م‪ .‬وصنف التقرير نوعية اْلياه ِف بلدان كبلجيكا واْلغرب‬
‫واْلردن وااند والسودان والنيجر وبوركينا فاسو وبوروندي وَجهورية أفريقيا‬
‫‪16‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الوسطى ورواندا ع أْنا اْلدنى عاْليا‪ .‬فيام اعترب أن أفضل نوعية من اْلياه ِف العاَل‬
‫هي ِف بلدان كفنلندا وكندا ونيوزيلندا واْلملكة اْلتحدة واليابان والنرويج وروسيا‬
‫والسويد وفرنسا‪.‬‬

‫وقال التقرير إن (الفقراء يظلون هم اْلكثر ترضرا إذ أن ‪ِ 61‬ف اْلائة من‬

‫سكان البلدان النامية يستخدمون مصادر اْلياه اْللوثة)‪ .‬وذكر أن ستة آالف شخص‬
‫معظمهم من اْلَفال دون سن اْلامسة يموتون كل يوم بسبب أمراض اْلسهال‬
‫وهو اْلمر الذي يصور فداحة اْلُاكل التي تواجه العاَل ِف احْتام مصادر اْلياه‪.‬‬
‫وحذر التقرير َمددا من أن (أكثر من ‪8‬ر‪ 8‬مليون شخص يموتون سنويا نتيجة‬
‫يف السيىء ْلياه اْلجاري)‪.‬‬ ‫ْلمراض متعلقة بتلويث اْلياه الصاْلة للَّشب‪ ،‬والت‬
‫وخلص تقرير (يونيسكو) إَل أنه فيام يتعل بالنمو السكاِّن فإن (استهالك اْلياه‬
‫تضاعف تقريبا ِف السنوات اْلمسني اْلخية ِما يُي إَل أن الطلب ع اْلاء‬
‫سيكون أكثر من الكميات اْلعروضة)‪ .‬وتُي اْلحصائيات إَل أن ‪ 1،8‬مليار نسمة‬
‫ِف العاَل ليس ام أي وصول إَل شبكات اْلياه الصاْلة للَّشب‪ ،‬واْلقصود‬
‫بالوصول إَل شبكات اْلياه‪ ،‬إمكانية اْلصول يوميا ع حوا ‪ 81‬لْتا للُخص‬
‫الواحد‪ ،‬وبالتنقل ْلسافة ال تتجاوز كيلومْت واحد عن مكان اْلقامة‪ .‬يضاف إَل‬
‫ذلك أن أكثر من ‪ 8،3‬مليار نسمة ِف العاَل يعانون من عدم توفرهم ع شبكات‬
‫رصف اْلياه‪ِ ،‬ما يضاعف من أخطار اْلصابة بأمراض كثية‪ ،‬وكون أن أكثر من‬
‫ف بدون معاْلة‪ ،‬يؤدي‬ ‫ف وأكثر من ‪ %71‬من مياه اْلعامل ت‬ ‫‪ %91‬من مياه ال‬
‫إَل ارتفاع تلوث البيئة ومصادر مياه الَّشب‪ .‬وإذا كان أكثر من ‪ %71‬من اْلياه‬
‫‪17‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلعدنية فوق الكرة اْلرضية تسخر للزراعة‪ ،‬فإن الكمية اْلتبقية واْلستعملة للَّشب‬
‫توزع بُكل غي عادل‪ ،‬إذ أن اْلواَن ِف البلدان اْلصنعة يستهلك يوميا ما بني ‪311‬‬
‫ْت‪ .‬ومن‬
‫و‪ 611‬لْت‪ ،‬بينام يستهلك الُخص ِف البلدان النامية معدال ال يتجاوز ‪ 81‬ل ً‬
‫الفوارق الصارخة ِف هذا اْليدان‪ ،‬كون اْلواَن ِف البلدان اْلصنعة يستهلك عند‬
‫إَالق صهريج دورة اْلياه مرة واحدة‪ ،‬ما يستهلكه يوميا شخص ِف البلدان النامية‬
‫ِف ُشبه وغسيله وَهي َعامه وتنظيف ثيابه‪.‬‬

‫وقد تعهد قادة الدول ِف قمة اْللفية عام ‪ِ 8111‬ف نيويورك بالعمل ع‬
‫ختفيض نسبة اْلشخاا غي القادرين ع الوصول إَل مصادر اْلياه الصاْلة‬
‫للَّشب إَل النصف بحلول عام ‪8116‬م‪ ،‬وكذلك بالنسبة لْلشخاا غي‬
‫ف الصحي‪ .‬وْلنجاز ذلك‪ ،‬ترى اْلوساط اْلِمية أن‬ ‫اْلستفيدين من شبكات ال‬
‫ع اْلجموعة الدولية أن تضيف حوا ‪ 13‬مليار دوالر لزهاء الـ ‪ 11‬مليار دوالر‬
‫ف الصحي ِف العاَل‪.‬‬ ‫التي تنف سنويا لتأمني اْلياه الصاْلة للَّشب ولُبكات ال‬
‫ويعيش حاليا أكثر من ‪ %31‬من سكان العاَل ِف مناَ تعرف قل ًة ِف اْلوارد اْلائية‪.‬‬
‫وقد تصل هذه النسبة ِف عام ‪8186‬م إَل ثلثي سكان العاَل أي حوا ‪ 6،6‬مليار‬
‫نسمة‪ .‬ومن اْلناَ اْلهددة بالدرجة اْلوَل‪ ،‬بلدان شامل إفريقيا وغرب وجنوب‬
‫القارة اآلسيوية‪.‬‬

‫وِّتتل الدول العربية الصدارة ِف اْلناَ اْلهددة بنقص ِف اْلياه‪ ،‬سواء ِف‬
‫شامل إفريقيا أو آسيا‪ ،‬فإْنا ِّتتل الصدارة أيضا ِف قائمة الدول التي قد تعرف‬

‫‪18‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫توترات بسبب تقاسم مصادر مائية مع بلدان أخرى‪ .‬ويكفي اْلشارة إَل التوتر‬
‫القائم بني لبنان والكيان الصهيوِّن بخصوا ْنر الليطاِّن‪ ،‬وكذلك اْلالقات‬
‫القائمة بني هذا الكيان والفلسطينيني أو بينه وبني اْلردن‪ .‬كام أن ملف تقاسم اْلياه‬
‫بني سوريا وتركيا والعراق الزال أحد أسباب التوتر ِف اْلنطقة‪.‬‬

‫لقد تم إحصاء أكثر من ‪َ 851‬مرى مائي عابر ْلدود أكثر من دولتني‪.‬‬

‫وتُْتك البحيات والبحار ِف حدود أكثر من ‪ 136‬دولة‪ ،‬كام أن هناك أْنارا تُْتك‬
‫فيها العديد من الدول مثل ْنر النيل أو ْنر الدانوب‪.‬‬

‫‪ -‬تركيب الماء‬
‫ـ أسـاِس‬ ‫كان الفالسفة اْلقدمون يعتربونـه عن‬
‫لكل اْلواد السائلة وظل هذا االعتقاد سائدا حتى القـرن ‪.19‬‬
‫‪Henry‬‬ ‫ِف عــام ‪ 1791‬اســتطاع العــاَل الكيميــائي الربيطــاِّن هنــري كافنــديش‬
‫‪ Cavendish‬تصنيع اْلاء بحـرق ااـدروجني ِف ااـواء ُمـدثا فرقعـة وَل تكـن هـذه‬
‫أنطوان الفوازييـه ‪Antoine Lavoisier‬‬ ‫التجربة معروفة حتى أيت الكياموي الفرن‬
‫ا بل مركبا مـن اايـدروجني واْلوكسـجني ثـم أكتُـف‬ ‫وأثبت أن اْلاء ليس عن‬
‫جوزيف لويس واْلْلاِّن الكسندر فون مبولدت أن اْلاء يتكون من‬ ‫العاْلان الفرن‬
‫حجمني من اايدروجني وحجم من اْلوكسجني‪.‬‬

‫تْتكب جزيئية اْلاء من ذريت هيدروجني وذرة أوكسجني‪ ،‬يرتب بعضـها‬

‫مع بعض برواب كيميائيـة قويـة‪ ،‬ويرمـز لـه بـالرمز ‪ ،H2O‬فـالرمز ‪ H2‬يعنـي ذريت‬

‫‪19‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫لتكـون‬
‫ه‬ ‫هيدروجني‪ ،‬واْلرف ‪ O‬يعني ذرة أوكسجني‪ .‬واْلزيئات هذه ترتب أيضـ ًا‬
‫اْلاء‪ ،‬وكل َخسة آالف مليون جزيئية ماء ترتب لتُكل قطرة ماء واحدة !‬

‫‪ 2‬و‪3‬‬ ‫واايدروجني العادي يكون ‪ 1H1‬ويوجد نظيان للهدروجني‬

‫‪18‬‬ ‫و‬ ‫‪17‬‬ ‫واْلوكسجني العادي هو ‪ 8O16‬ويوجد نظيان له بأوزان ذرية‬

‫عليه يكون اادروجني واْلوكسجني والنظيان اام ‪ 19‬نوع من اْلاء‬

‫لقد وجد باْلاء نسبة متدنيـة جـدا مـن اْلـاء الثقيـل ‪ heavy water‬أو مـا‬
‫‪ )Deuterium‬والــديتييم هــو نظــي‬ ‫يســمي ب ــ (أوكســيد الــديتييم ‪oxide D2O‬‬

‫‪Tritium‬‬ ‫اايدروجني الذي وزنه اْلزئي‪ ،8‬وباْلاء آثار قليلة مـن أوكسـيد الْتيتـيم‬
‫‪ oxide T2O‬والْتيتيم نظي للهيدروجني وزنه اْلزئي ‪.1‬‬

‫اايدروجني هو أخف عنارص الكون‪ ،‬وأكثرها وجود ًا به‪ ،‬حيـث تصـل‬

‫نسبته إَل أكثر من ‪ ،%91‬وهو غاز قابل لالشتعال‪ ،‬واْلوكسجني غاز نُ يسـاعد‬
‫‪20‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫َـون حـوا ‪ %81‬مـن ااـواء اْلـوى‪ ،‬وهـو يوري لتـنفس‬

‫ع االشـتعال‪ ،‬و ُيك ِّ‬
‫الكائنات اْلية‪ ،‬ويدخل ِف الْتكيـب العضـوي ْلميـع اْلحيـاء‪ ،‬مـع اايـدروجني‬
‫والكربون‪ ،‬وع الرغم من أن اايدروجني غاز مُتعل‪ ،‬واْلوكسجني غاز يسـاعد‬
‫ع االشتعال‪ ،‬إاله أنه عند اِّتاد ذريت هيدروجني مع ذرة أوكسجني‪ ،‬ينتج اْلاء الذي‬
‫يطفئ النار‪ .‬ورغم أن اْلاء مكون مـن ذرات أوكسـجني إال أنـه لـيس اْلوكسـجني‬
‫الذي ِّتتاجه الكائنات اْلائية اْلية كالسمك والنباتات البحريـة‪ْ ،‬لْنـا تعـيش عـ‬
‫اْلوكسجني الذائب كغاز ِف اْلاء‪.‬‬

‫ونظر ًا ْلن ذرة اْلوكسجني أكثر مي ً‬

‫ال لاللكْتونات السـالبة مـن ذرات‬
‫اايدروجني فأننا نجد أن اْللكْتونات اْلكونة للرابطة الكيميائيـة التـي تـرب بـني‬
‫هذه الذرات تكون أكثر قربا" من ذرة اْلوكسـجني ويْتتـب عـ ذلـك أن يصـبح‬
‫جزيء اْلاء ذا َرفني‪َ ،‬رف سالب وتقع فيه ذرة اْلوكسجني وَـرف موجـب إَل‬
‫حد ما وتُغله ذرتا اايدروجني ويصبح اْلزيء ِبذا الوضـع مُـاِب ًا للمغنـاَيس‬
‫ويوصف بأنه جزيء قطبي‪.‬‬

‫بسـبب هذه اْلاصية ينفرد اْلاء بظواهر عديدة منها أن جزيئاته ال تبقـى‬
‫منفردة ِف حالتها السائلة بل تتجاذب فيام بينها فيجذب الطرف السالب مـن جزيئـه‬
‫الطرف اْلوجب من جزيئه أخرى و يعرف ذلك بظاهرة التجمع‪.‬‬

‫وجزيئه اْلاء اا القدرة ع تكوين ‪ 3‬أوارص هيدروجينية مع اْلزيئـات‬

‫اْلخرى وكل َخسة جزيئـات مـاء قابلـة عـ تكـوين الُـكل الربـاعي السـطوح‬

‫‪21‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ Ice‬و إن هذه اْلجاميع تكـون‬ ‫‪ Tetrahedral‬أو يعرف بالْتكيب اْلليدي ‪Structure‬‬

‫أوارص هيدروجينية مع اْلزيئات اْلجاورة مكونـة َمـاميع مـن اْلزيئـات ‪Cluster‬‬

‫يْتاوح عددها ‪ 111 -61‬جزيئه‪ .‬ويرتب اايدروجني اْلوجب الُحنة الكهربائيـة‬

‫باْلوكسجني السـالب الُـحنة الكهربائيـة داخـل جـزيء اْلـاء‪ ،‬برابطـة تسـامية‬
‫(‪ )Covalent Bond‬تُْتك فيها كل ذرة بجزء منها مـع ذرة أخـرى‪ ،‬لتكـون جزيئـ ًا‬
‫قوي ًا للغاية يصعب ِّتلله‪ .‬وكل جزيء ماء يتجـاذب باْلزيئـات اْلجـاورة لـه‪ ،‬مـن‬
‫خالل ْاذب كهريب بُكل يُبه قطبي اْلغناَيس‪ .‬فطرف ذرة اْلوكسـجني يمثـل‬
‫شــحنة ســالبة‪ ،‬وَرفــا ذريت اايــدروجني يمــثالن شــحنة موجبــة‪ .‬ونتيجــة اــذا‬
‫االختالف ِف الُحنات الكهربية‪ ،‬تتجاذب كل ذرة هيدروجني ِف جزئ اْلـاء‪ ،‬مـع‬
‫ذرة أكسجني ِف اْلزيء اْلجاور‪ ،‬بنوع من التجاذب الكهريب‪ ،‬يطل عليه "الرواب‬
‫‪ )Hydrogen‬وتُعـد الـرواب التسـامية واايدروجينيـة بـني‬ ‫اايدروجينية" (‪Bond‬‬

‫جزيئات اْلاء مسئولة عن اْلواا الفريدة للامء‪ْ ،‬لن اْلزيئات ِف حركة دائمة‪.‬‬

‫‪ -‬خواص الماء‬
‫يُْتك اْلـاء مـع ااـواء ِف تكـوين الغـالف‬
‫اْلوي الذي ُيي باْلرض وتْتكز فيـه اْليـاة بكـل‬
‫أنواعها ومظاهرها‪ .‬ونتيجة للتغيات التي ِّتصل ِف‬
‫درجة حرارة سطح اْلرض فقـد سـمح ذلـك للـامء‬
‫بوجوده بحاالته الثالث (الغازيـة ‪ -‬السـائلة ‪ -‬الصـلبة) إال أن اايئـة السـائلة قـد‬
‫ساعدت ِف ظهور اْلياة واستمرارها ع سطح اْلرض‪ .‬كام أن مياه اْلمطار لـيس‬
‫‪22‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫هي أنقي أنواع اْلياه العذبـة‪ ،‬فهـي ِّتتـوي عـِّل معـادن مذابـة مـن الريـاح اْللوثـة‬
‫وجسيامت من الـْتاب وغـازات مذابـة كثـاِّن أوكسـيد الكربـون وثـاِّن أوكسـيد‬
‫الكربيت كام ِف اْلمطار اْلامضية‪ ،‬وحتى اْلليد أثناء تكوينه يمتص من اْلـو غـاز‬
‫ثاِّن أوكسيد الكربون وغيه من الغازات اْلوجودة به ومواد عضوية وغي عضوية‪،‬‬
‫واْلياه ِف انسياِبا فوق قَّشة اْلرض تتفاعل مع اْلعادن ِف الْتبة والصخور وتذوب‬
‫باْليــاه الســطحية واْلوفيــة كربيتــات وكلوريــدات وبيكربونــات الصــوديوم‬
‫والبوتاسيوم واكاسيد الكالسيوم واْلغنيسيوم‪ ،‬واْليـاه السـطحية قـد تتلـوث بميـاه‬
‫اْلجاري والنفايات الصناعية‪ ،‬وقد تتِّسب مياه النفايات واْلجاري للميـاه اْلوفيـة‬
‫أو اآلبار الضحلة بام فيها فضالت اْلنسـان واْليوانـات مكونـة مـواد نيْتوجينيـة‬
‫وكلوريداتية‪ ،‬ومعظم اْلياه الطبيعية للَّشب من اآلبار العميقـة ِبـا مـادة الفلوريـد‬
‫بكميـات متفاوتــة‪ ،‬وميــاه البحــار واْلحيطــات يْتكـز ِبــا ملــح الطعــام (كلوريــد‬
‫الصوديوم)‪.‬‬

‫اْلاء النقي سائل شفاف عديم اللون ال رائحة له‪ ،‬يغِّل عند درجـة ‪111‬‬
‫مئوية عند مستوى سطح البحر حيث يكون الضغ اْلوي العادي ‪75‬سم زئبقـي‪.‬‬
‫أما فوق اْلرتفعات حيث يقل الضغ اْلوي نجد أن اْلاء يغِّل عند درجة أقـل مـن‬
‫‪ 111‬درجة مئوية‪ .‬اْلاء النقي ليس حامِض وال قلوي بل متعادل (‪ )7 = pH‬ويذيب‬
‫معظم اْلواد‪.‬‬

‫‪23‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلاء هو اْلادة الوحيدة ِف الطبيعة التي توجد بحاالَتا الثالثة (غاز وسائل‬
‫وصلب)‪ ،‬وتبلغ كثافته ‪ 1111‬كيلو غرام عـ اْلـْت اْلكعـب‪ ،‬وذلـك عنـد درجـة‬
‫خيـف وزنـه‬
‫ه‬ ‫اْلرارة ‪ 3‬درجات مئوية‪ .‬أما عندما يتحـول هـذا اْلـاء إَل جليـد فإنـه‬
‫وتنخفض كثافته لتصبح ‪ 917‬كيلو غـرام عـ اْلـْت اْلكعـب‪ ،‬ويتجمـد اْلـاء عنـد‬
‫الدرجة صفر مئوية‪.‬‬

‫ويمكن إَجال خواا اْلاء بالنقاط التالية‬

‫‪ -1‬الرابطة التشاركية‬
‫إن البنــاء الفريــد للــامء جعــل جزيئاتــه متامســكة ومرتبطــة بــرواب‬
‫هيدروجينية‪ ،‬ويصبح كل جزيء مرتبط ًا بأربعة جزيئات َماورة‪ ،‬وكل منها بأربعـة‪،‬‬
‫وهكذا تبدوا َجيع اْلزيئات مرتبطة ببعض ِف شبكة فراغية متامسـكة‪ ،‬ولـوال هـذا‬
‫لكانت درجة غليان اْلاء (‪ ) 91-‬ودرجة ْمده (‪6 111-‬م) والستحال وجود‬
‫اْلاء ع شكل سائل وصلب ع سطح اْلرض والستحالت اْلياة‪.‬‬

‫‪ -8‬السعة الحرارية‬
‫من اْلعلوم أن درجة غليان اْلاء مرتفعة وذلـك لقـوة رابطتـه التُـاركية‬
‫لذلك فهو يمتص قدرة حرارية كبية لكي يتبخر حيث كل غرام مـن اْلـاء السـائل‬
‫ُيتاج إَل ‪ 631‬حريره ليتحول إَل بخار وهذه اْلاصية تعطي اْلاء دور ًا فريد ًا ِف نقل‬
‫القدرة من مكان آلخر‪ ،‬فاْلاء الذي يتبخر من اْلحيطات تسوقه الرياح مئات وآالف‬
‫الكيلومْتات إَل أماكن باردة فعند تربد البخار وِّتببه وتساقطه ع شـكل قطـرات‬

‫‪24‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫مطر ينَّش معه الطاقة التي أمتصها أثناء تبخره فيساهم ِف رفع درجة اْلرارة ِف تلك‬
‫اْلناَ وتلطيف حرارة اْلو وكذلك ِف أثناء تسـاق الثلـوج‪ .‬فكـم هـذه اْلـرارة‬
‫اْلنتَّشة كبية إذا علمنا أنه يتبخر كل عام ‪ 681‬ألف كيلو مْت مكعب من اْلاء؟‬

‫‪ -1‬تمدد الماء عند تصلبه‬

‫هناك خاصة فريدة أخرى للامء فنحن نعلـم أن كـل اْلوامـد اْلعروفـة‬
‫يتناقص حجمها عندما تتربد‪ ،‬وأثناء تناقص حجمها تزداد الكثافة‪ ،‬وبالتـا تغـدوا‬
‫اْلجزاء الباردة من السائل أثقل‪ ،‬واذا السبب تزن اْلشكال الصـلبة للمـواد أكثـر‬
‫(باْلجم) من كوْنا ِف الُكل السائل لكن توجد حالة واحدة ال ينطبـ فيهـا هـذا‬
‫القانون وهي حالة اْلاء‪ ،‬فهو مثل َجيع السوائل يتقلص ِف اْلجم كلـام صـار أبـرد‪،‬‬
‫ويفعل ذلك فق مادامت درجة حرارته فوق أربع درجـات مئويـة‪ ،‬و لكـن مـا أن‬
‫يصل لدرجة أربع درجات مئوية خالف ًا للسوائل اْلعروفة فإنه يبدأ بالتمدد‪ ،‬وأخي ًا‬
‫عندما يتجمد فإنه يتمدد أكثر من ذلك‪ ،‬و نتيجة لتصلب اْلاء و َتدده يصـبح وزنـه‬
‫أخف من اْلاء السائل فيطفوا ع سطح اْلاء‪ ،‬واذه اْلاصية البديعة فائـدة عظيمـة‬
‫لتلك الكائنات اْلائية التي تعـيش ِف اْلنـاَ البـاردة واْلتجمـدة فعنـدما تـنخفض‬
‫درجة حرارة اْلاء ِف فصل الُتاء ِف اْلحـواض اْلائيـة ( ْنـر _بحـية _ بحـر‪)...‬‬
‫نتيجة انخفاض درجة حرارة الغالف اْلوي اْلحي تتجمـد َبقـة اْلـاء السـطحية‬
‫فتتمدد وتزداد كثافتها فتطفوا ع سطح اْلاء وتُـكل عـازالً َبيعيـ ًا بـني الغـالف‬
‫اْلوي البارد واْلاء أسفل اْلوض فتساهم تلك اْلاصة ِف خفض درجة حرارة اْلاء‬
‫واعتداله ِما ُيول دون ْمد اْلوض اْلائي فيساهم هذا العازل الطبيعي إضافة إَل‬

‫‪25‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلرارة اْلنتَّشة من ْمد اْلليد ع تلطيف حرارة اْلاء واْلحافظة ع حياة اْلحياء‬
‫اْلائية وْنيبها خطر التجمد واْلوت‪.‬‬

‫‪ -3‬التوتر السطحي‬
‫نتيجـة لقـوى التجـاذب بـني جزيئـات اْلـاء يالحـ أن قيمـة التـوتر‬
‫السطحي للامء عالية جد ًا وتبلغ ‪ 78‬ميِّل نيوتن لكل مْت وهي تفوق الضغ اْلوي‬
‫فهذه اْلاصة هي التي ْعل اْلـاء يرتفـع بنفسـه ِف اْلوعيـة الُـعرية ِف اْلشـجار‬
‫وتعرف باْلاصة الُعرية فيحمل اْلاء من خالاا الغـذاء إَل اْلاليـا النباتيـة حتـى‬
‫ارتفاعات عالية ‪ ،‬كام أْنا هي اْلسئولة عـن ِّتريـك اْلـاء ِف اْلسـامات والفراغـات‬
‫حتى تتساوى قوة التوتر‬ ‫واْلقنية والُقوق الدقيقة ِف الْتبة والصخور نحو اْلع‬
‫السطحي للامء مع قوة اْلاذبية اْلرضية ِما يسهل ع جذور النباتات اْلصول ع‬
‫اْلاء ِف اْلناَ اْلافة والصحراوية‪.‬‬

‫‪ -6‬قيمة ثابت العزل الكهربائي‬

‫وهـي للـامء عاليـة جـدا نحـو(‪ِ )91‬ف جزيئـات اْلـاء وتكـون مراكـز‬
‫الُحنات اْلوجبة والسالبة منزاحة كثي ًا عن بعضها البعض‪ ،‬فنالح أنه عند غمـر‬
‫جسم ما ِف اْلاء نالح أن القوى الناشئة بـني اْلزيئـات أو الـذرات عـ سـطحه‬
‫تضعف ِّتت تأثي اْلاء مئة مرة تقريب ًا‪ ،‬فإذا أصبحت الرابطة بني اْلزيئات غي قادرة‬
‫ع مقاومة فعل اْلركة اْلرارية بدأت جزيئات اْلسـم أو ذراتـه باالنفصـال عـن‬
‫سطحه واالنتقال إَل اْلاء‪ ،‬وبدأ اْلسم عندئذ بالذوبان حيث يتفكـك إَل جزيئـات‬
‫مستقلة كام ُيدث للسكر عند ذوبانه ِف كأس مـن الُـاي أو يتفكـك إَل جسـيامت‬
‫مُحونة أيونـات (كـام ُيـدث ْللـح الطعـام)‪ .‬ويعتـرب اْلـاء‪ ،‬بفضـل ثابـت عزلـه‬
‫‪26‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الكهربائي الكبي جد ًا‪ ،‬من أقوى اْلذيبات حيث باستطاعته أن يذيب أي صخر كان‬
‫ع سطح اْلرض‪ ،‬واْلاء يفتت بب ء الغرانيت ويسـحب أو يمـتص منـه اْلجـزاء‬
‫السهلة الذوبان فتحمل مياه اْلْنار واْلـداول والسـواقي الُـوائب اْلنحلـة فيهـا‬
‫وتقذف ِبا ِف اْلحيطات التي تْتاكم فيها اْلمالح والُوائب ع مـدى العصـور‪،‬‬
‫لذلك تكون مياه البحار واْلحيطات مُـبعة بـاْلمالح واْلعـادن والُـوائب التـي‬
‫بدورها َتنع اْلياه من أن تتسنه وتتنتن وتتحول إَل مستنقعات فتموت بالتا معظـم‬
‫اْلحياء البحرية‪ .‬واذه اْلاصة أمية كبية للنبات فاْلاء يـذيب اْلمـالح واْلعـادن‬
‫والُوائب الرضورية ْلياة النبات التي تنتقـل عـرب اْلنابيـب الُـعرية إَل اْلاليـا‬
‫النباتية فتبارك اهلل أحسن اْلالقني ‪.‬‬

‫‪ -5‬اللزوجة‬
‫إذا فكرنا ِف السائل الذي يملئ ُمنا نجده مادة قوامهـا مـائع َتامـ ًا‪ ،‬وِف‬
‫اْلقيقة أن لتلك السـوائل درجـات عاليـة مـن االخـتالف ِف لزوجتهـا‪ ،‬فلزوجـة‬
‫القطران والكليِّسين وزيت الزيتون وحامض الكربيتيـك هـي أمثلـة ختتلـف عـن‬
‫بعضها بُكل كبي ومعترب‪ ،‬وعندما نقارن مثل تلك السوائل باْلاء يصبح هذا الفرق‬
‫أكثر بُكل كبي‪ ،‬فاْلاء أكثر سيولة بعَّشة ماليني مرة من القطران وبألف مـرة مـن‬
‫الكليِّسين‪ ،‬ومائة مرة من زيت الزيتون وعَّشين مرة من حامض الكربيتيـك‪ .‬مـن‬
‫هذه اْلقارنة نكتُف أن للامء أقل لزوجة ِمكنة عن سواه من اْلواد السائلة‪ْ ،‬لنـه ِف‬

‫‪27‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلقيقة إذا استبعدنا قلي ً‬

‫ال من اْلواد مثل اْلثي واايدروجني السـائل نجـد أن اْلـاء‬
‫لزوجة هي أقل من أية مادة ما عدا الغازات‪.‬‬

‫‪ -7‬الماء مادة مطهرة‬

‫يتميز اْلاء بسهولة التفكك إَل أيونـات موجبـة وهـي أيـون اايـدروجني‬
‫(‪ )H+‬وأيون سالبة هي اايدروكسيد ( ‪ ،)OH‬وبسبب صغر حجم أيون اايدروجني‬
‫‪-‬‬

‫فإنه يستطيع التغلغل إَل كثي من اْلواد والقيـام بـالكثي مـن العمليـات الكيميائيـة‬
‫اْلهمة‪.‬‬
‫‪ -9‬ألوان الماء‬
‫إن اْلاء يمتص اْلشعة ِّتت اْلمراء بُدة‪ ،‬وبام أن اْلشعة ِّتت اْلمراء‬
‫قريبة من اْلشعة اْلمراء ِف الطيف الضوئي‪ ،‬فإن اْلـاء يمـتص قسـ ًام مـن اْلشـعة‬
‫اْلمراء‪ ،‬وهذا مـا جعـل اْلـاء يبـدو مـائ ً‬
‫ال إَل اللـون اْلزرق عنـدما ننظـر إليـه ِف‬
‫البحيات واْلحيطات‪ .‬وعندما ننظر إَل البحر ِف يوم غائم فإننا نالح أن لون اْلاء‬
‫يميل لْلزرق‪ ،‬وهذا يعني أن اللون اْلزرق ليس ناْ ًا عن انعكاس لون السـامء‪ .‬إن‬
‫وجود الصخور الكلسية ِف َمرى النهر مـث ً‬
‫ال ِّتـول لـون اْلـاء إَل الفـيوزي‪ ،‬بيـنام‬
‫وجود صخور حديدية ْعل لون اْلاء يميل لْلمحر والبني‪ ،‬أما الصخور التي ِّتـوي‬
‫مركبات نحاسية فإْنا تلون اْلاء باْلزرق‪ ،‬وأخي ًا فإن وجود الطحالب ِف اْلاء يميزه‬
‫بلون أخرض‪ .‬هنالك مواد تذوب ِف اْلاء بسهولة مثل اْلمالح وتسمى اْلواد اْلحبـة‬
‫للامء ‪ ،hydrophilic‬وهنالك مواد ال تذوب جيد ًا ِف اْلاء مثـل الُـحوم والزيـوت‪،‬‬
‫وتسمى اْلواد غي اْلحبة للامء ‪.hydrophobic‬‬

‫‪28‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -9‬تماسك الماء وتجمع جزيئاته‬

‫بام أن جزيء اْلاء ال تتوزع فيه الُـحنات الكهربائيـة بطريقـة متسـاوية‬
‫نجد َرفان احـدما سـالب واْلخـر موجـب ويبـدو بـذلك جـزيء اْلـاء وكأنـه‬
‫مغنــاَيس ذو قطبــني ُمتلفــني وتتســبب هــذه اْلاصــية ِف حــدوث عــدة ظــواهر‬
‫وخواا ينفرد فيها اْلاء‪ .‬إن جزئيات اْلاء ال تبقـى منفـردة ِف حالتهـا السـائلة بـل‬
‫تتجاذب فيام بينها واقْتاِبا من بعضـها الـبعض وتعـرف هـذه الظـاهرة ( بظـاهرة‬
‫التجمع) وهي تنُأ عن تكـوين روابـ هيدروجينيـة بـني اْلزئيـات اْلختلفـة‪ .‬إذ‬
‫تتجاذب ذرة اْلوكسجني ِف أحد اْلزئيات مـن ذرة اايـدروجني مـن جـزئ أخـر‬
‫وتصبح بذلك الـذرة اْلخـية ِف موضـع متوسـ تقريبـ ًا بـني ذريت أوكسـجني ِف‬
‫جزئيتني ُمتلفتني ِما يؤدي إَل اقْتاب اْلزئيات وحـدوث التجمـع‪ .‬ويلعـب هـذا‬
‫الْتكيب القطبي دور ًا مه ًام ِف اْللية اْلية ع ما يذوب ِبذا اْلاء من مركبات وعـ‬
‫ما ينتَّش فيه من مواد فكلام زاد نُاط اْللية زاد ذلك من احتياجها للـامء‪ .‬وبسـبب‬
‫الْتكيب اْلميز ْلزيء اْلاء فإن اْلاء يبدي َتاسك ًا جيد ًا‪ ،‬فلو تأملنا جزيء اْلـاء نجـد‬
‫أن ذريت اايدروجني تتوضعان ع أحد أَـراف ذرة اْلوكسـجني‪ ،‬وبالتـا يبقـى‬
‫الطرف اآلخر أكثر سلبية ِما جذب إليه جزيئ ًا آخر وهكذا تكون قوى التامسك بـني‬
‫جزيئات اْلاء كبية‪ .‬ولذلك يتميز اْلاء بقوة الُد السطحي الكبية‪ ،‬وهذا مـا جعـل‬
‫قطرات اْلاء متامسكة وتستطيع التسل عرب اْلنابيب الضيقة وْلسافات كبية‪ .‬ولوال‬
‫هذه اْليزة ْلاتت َجيـع اْلشـجار والنباتـات وتوقفـت اْليـاة عـ هـذا الكوكـب‪.‬‬
‫فالنباتات واْلشجار تستمد ماءها من الْتبة عرب امتصاا اْلـاء ونقلـه ِف اْلوعيـة‬
‫النباتية‪ .‬وينتقل اْلاء من الْتاب إَل النبات ويسي عرب أوعية النبات ويتحرك لْلع‬
‫بعكس اْلاذبية اْلرضية‪ .‬قال تعاَل‪( :‬ون ََّز ْلنَا ِمن السام ِء ماء مباركًا َف َأ ْنب ْتنَا بِ ِه جن ٍ‬
‫َّـات‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ َ َ ً ُ َ َ‬ ‫َ‬
‫اْل ِص ِ‬
‫يد) ق‪ .2 -‬فهذه نعمة من اهلل ينبغي علينا أن نتذكرها كلام أكلنا َعامـ ًا‬ ‫ب َْ‬‫َو َح َّ‬

‫‪29‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫أو ُشبنا ُشاب ًا‪ْ ،‬لنه لوال اْليزات الرائعة التي أودعها اهلل ِف هذه اْلادة العجيبة ْلا كنا‬
‫موجودين اليوم ع ظهـر هـذه اْلرض‪ .‬ونظـر ًا ْلن ذرة اْلوكسـجني أكثـر مـي ً‬
‫ال‬
‫لاللكْتونات السالبة من ذرات اايـدروجني فأننـا نجـد أن االلكْتونـات اْلكونـة‬
‫للرابطة الكيميائية التي ترب بني هذه الذرات تكون أكثر قربا" من ذرة اْلوكسجني‬
‫ويْتتب ع ذلك أن يصبح جزيء اْلـاء ذا َـرفني‪َ ،‬ـرف سـالب وتقـع فيـه ذرة‬
‫اْلوكسجني وَرف موجب إَل حد ما وتُغله ذرتا اايـدروجني ويصـبح اْلـزيء‬
‫ِبذا الوضع مُاِب ًا للمغناَيس ويوصـف بأنـه جـزيء قطبـي‪ .‬إن اْلـاء سـائل ذو‬
‫تفاعل خاا حيث أن جزيئاته تتُكل بمجموعات ذات ديناميكية خاصة مستمرة‬
‫تعمل ع فصل هذه اْلجموعات وْمعها ِف تُكيالت أخرى ‪ ،‬وأن اْلاء ال يمكن‬
‫اعتباره صافي ًا بُكل كيميائي بل يعد ُملوالً رائق ًا ُيتوي ع مركبـات ال عضـوية‪.‬‬
‫من اْلعروف ان اْلاء مكون من ذرات هيدروجني وأوكسجني وأن جزيئه اْلـاء غايـة‬
‫ِف البساَة ترتب مع بعضها برواب هيدروجينية وقد تكون هذه الرواب ثنائيـة أو‬
‫متعددة فقد تصل إَل عَّشات الرواب حيث يمكن ْلزيئه اْلـاء مـن االرتبـاط مـع‬
‫أربع جزيئات أخرى وهذه اْلجموعة ترتب مع َمموعة أخرى واْلسافة بني اآلرصة‬
‫اايدروجينية ِّتدد حالة اْلاء فكلام كانت قريبة (جذب قوي) يكون اْلاء بحالة صلبة‬
‫وكلام تزداد اْلسافة تزداد سيولته (تقل قوة الرابطة)‪ .‬وال تتوزع الُحنات الكهربائية‬
‫ِف جزيئــات اْلــاء بطريقــة متســاوية بــل نجــد أن االلكْتونــات اْلكونــة للــرواب‬
‫الكيميائية َتيل إَل االقْتاب من ذرة اْلوكسجني مكونة َرف ًا سالب ًا للجزيء‪ ،‬بيـنام‬
‫ذرات اايدروجني ِف اْلانب اآلخر من اْلزيء مكونة َرف ًا موجبـ ًا فيبـدو بـذلك‬
‫جزيء اْلاء وكأنه مغناَيس ذو قطبني ُمتلفـني أحـدما سـالب واآلخـر موجـب‪.‬‬
‫وتسبب هذه اْلاصية حدوث ظواهر وخـواا ينفـرد ِبـا سـائل اْلـاء وأول هـذه‬
‫الظواهر ان جزيئات اْلاء ال تبقى منفردة ِف حالتها السائلة بـل تتجـاذب فـيام بينهـا‬

‫‪30‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫فيجذب الطرف اْلوجب الطرف السالب وتعرف بظـاهرة التجمـع حيـث يتجمـع‬
‫من‪ 18-11‬جزيئه‪ .‬كام أن الذرات الثالث اْلكونة ْلزيئه اْلاء ال تقع ع خ واحد‬
‫حيث أن ذريت اايدروجني تقعـان عـ جانـب واحـد فقـ مـن ذرة اْلوكسـجني‬
‫ويصنعان زاوية مقدارها ‪6 116‬م‪ .‬ونتيجة للتجاذب القوي بني جزيئات اْلاء فانـه‬
‫يستلزم مقدار ًا كبي ًا من اْلرارة لفصل جزيئات اْلاء بعضها عن بعض لينـتج بخـار‬
‫اْلاء‪ ،‬ولذا فإن درجة غليان اْلاء عالية نسبي ًا ِما يبقيـه ِف اْلالـة السـائلة عـ أغلـب‬
‫سطح اْلرض‪.‬‬
‫‪ -11‬الخواص الذوبانية للماء‬
‫إن اْلاصية القطبية ْلزيئات اْلاء تساعده ع إذابة كثي من اْلواد وْعلـه‬
‫مذيبا" جيدا"‪ .‬ويعتمد النبات ِف غذائه ع هذه اْلحاليل فيمتص كثي من اْلمالح‬
‫وبعض اْلواد اْلخرى من الْتبة عـ هيئـة ُماليـل‪ .‬أمـا اْلركبـات العضـوية التـي‬
‫يصنعها النبات ِف أوراقـه مـن ثـاِّن أوكسـيد الكـاربون واْلـاء ِف عمليـة الْتكيـب‬
‫الضوئي تنتقل بعد ذلك إَل اْلجزاء اْلخرى من جسم النبات ع هيئـة ُماليـل ِف‬
‫اْلاء أيضا‪ .‬وتعزى قابلية اْلاء كمـذيب إَل أن جزئيـات اْلـادة اْلذابـة ِّتطـم اآلرصة‬
‫اايدروجينية لبعض جزيئات اْلاء ونتيجة لذلك تتكون حول اْليونات أغلفـة مـن‬
‫جزيئات اْلاء فيصعب ع هذه اْليونات التجمع والْتسيب‪ .‬لذلك ْلأ العلـامء إَل‬
‫استخدام التقنيات اْلغناَيسية ْلغنطة اْلاء لزيادة كفاءة قطبية جزئياته وبالتا يـزداد‬
‫تفكيك وذوبان أسطح البلورات ويستفيد منها النبات كمحاليل ِف غذائه‪ .‬وأن اْلاء‬
‫اْلعالج مغناَيسيا يقوم بغسل الْتبة من اْلمالح‪ .‬تساعد اْلواا القطبية ْلزيئات‬
‫اْلاء ع إذابة كثي من اْلواد لقابليته العالية ِف إحاَة اْلسيامت اْلُـحونة وفصـلها‬

‫‪31‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫عن بعضها البعض فيتكون حول اْليونات َبقة من اْلاء َتنـع انجـذاِبا إَل بعضـها‬
‫البعض وهي ْعل من اْلاء ِف واقع اْلمر مذيب ًا فريد ًا من نوعه‪ .‬ختتلف نسبة ذوبـان‬
‫اْلواد من مادة إَل أخرى فهناك مواد تذوب ِف اْلاء بنسبة عالية مثـل السـكر واْللـح‬
‫وتوصف مثل هذه اْلواد عادة بأْنـا سـهلة الـذوبان ِف اْلـاء‪ ،‬وهنـاك بعـض اْلـواد‬
‫واْلمالح يكون ذوباْنا غي ملحو ِف اْلاء مثل كاربونـات الكالسـيوم وكربيتـات‬
‫الباريوم لذا فهي توصف بأْنا مواد عديمة الذوبان‪ .‬تتحـرك جزيئـات اْلـاء حركـة‬
‫عُوائية َوال الوقت وتعتمد درجة ِّترك اْلزيئات ع درجة حرارة السائل فتقل‬
‫هذه اْلركة بانخفاض درجة اْلرارة وتـزداد بارتفاعهـا ولـذلك يطلـ عـ هـذه‬
‫اْلركة العُوائية اسم االهتزاز اْلراري وتلعب هذه اْلركة االهتزازية للجزيئـات‬
‫دور ًا مه ًام ِف عمل اْلاء كمذيب إذا كانت اْلادة اْلراد إذابتها ِف اْلاء مادة بلوريـة فـإن‬
‫اْليونات أو الذرات اْلكونة اذه البلورة تْتتب فيها بانتظـام‪ .‬فـإذا كانـت البلـورة‬
‫تتكون من أيونات ِّتمل شحنات كهربائية سالبة أو موجبـة فـإن اْلاصـية القطبيـة‬
‫ْلزيئات اْلاء تكون العامل اْلساِس ِف تفكك هـذه البلـورات وذوباْنـا‪ ،‬وُيـدث‬
‫ء‬
‫ذلك عندما تصطدم جزيئات اْلاء دائبة اْلركـة بسـطح البلـورة فـإذا كـان اْلـزي‬
‫يرتطم بالبلورة بطرفه السالب فإنه يقـوم بجـذب اْليونـات اْلوجبـة منهـا‪ ،‬أمـا إذا‬
‫ارتطم سطح البلورة بطرفه اْلوجب فإنه سيجذب منها اْليونـات السـالبة ولـذلك‬
‫تتفكك البلورة وتذوب ِف اْلاء‪ .‬وتعزى قابليـة اْلـاء كمـذيب عـ جزيئـات اْلـادة‬
‫اْلذابة ِف ِّتطيم اآلرصة اايدروجينية لبعض جزيئات اْلـاء ونتيجـة لـذلك تُـكل‬
‫حول اْليونات أغلفة من جزيئـات اْلـاء فيصـعب عـ هـذه اْليونـات االلتحـام‬
‫‪32‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫والْتسيب‪ .‬وعندما خترج اْليونات من سطح البلورة تنتَّشـ ِف اْلحلـول وال تعـود‬
‫للتجاذب فيام بينها ْلن ثابت عزل اْلاء مرتفع إَل حد مـا ِمـا يزيـد مـن كفـاءة اْلـاء‬
‫كمذيب‪ ،‬ويعتمد النبات ِف غذائه ع هذه اْلحاليل فهو يمتص كثي ًا مـن اْلمـالح‬
‫وبعض اْلواد اْلخرى من الْتبة ع هيئة ُماليل َتر من جذوره إَل سيقانه وأوراقـه‬
‫كام أن اْلركبات العضوية التي يصنعها النبات ِف أوراقه من ثنائي أوكسيد الكاربون‬
‫واْلاء ِف عملية الْتكيب الضوئي تنتقل بعد ذلك إَل اْلجـزاء اْلخـرى مـن جسـم‬
‫النبات ع هيئة ُماليل ِف اْلاء‪.‬‬

‫‪ -11‬الماء كمذيب‬
‫ان اْلاصية القطبية ْلزيئات اْلاء تساعده ع إذابة كثي من اْلواد وْعله‬
‫مذيبا" جيدا"‪ .‬ويعتمد النبات ِف غذائه ع هذه اْلحاليل فيمتص كثي من اْلمالح‬
‫وبعض اْلواد اْلخرى من الْتبة عـ هيئـة ُماليـل‪ .‬أمـا اْلركبـات العضـوية التـي‬
‫يصنعها النبات ِف أوراقـه مـن ثـاِّن أوكسـيد الكـاربون واْلـاء ِف عمليـة الْتكيـب‬
‫الضوئي تنتقل بعد ذلك إَل اْلجزاء اْلخرى من جسم النبات ع هيئـة ُماليـل ِف‬
‫اْلاء أيضا‪ .‬وتعزى قابلية اْلاء كمـذيب إَل أن جزئيـات اْلـادة اْلذابـة ِّتطـم اآلرصة‬
‫اايدروجينية لبعض جزيئات اْلاء ونتيجة لذلك تتكون حول اْليونات أغلفـة مـن‬
‫جزيئات اْلاء فيصعب ع هذه اْليونات التجمع والْتسيب‪ .‬لذلك ْلأ العلـامء إَل‬
‫استخدام التقنيات اْلغناَيسية ْلغنطة اْلاء لزيادة كفاءة قطبية جزئياته وبالتا يـزداد‬
‫تفكيك وذوبان أسطح البلورات ويستفيد منها النبات كمحاليل ِف غذائه‪ .‬وأن اْلاء‬
‫اْلعالج مغناَيسيا يقوم بغسل الْتبة من اْلمالح‪.‬‬
‫‪ -‬أنواع المياه الموجودة في الطبيعة‬
‫‪33‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ – 6‬ميــاه اْلســالة (البلديــة ‪ -‬الصــنبور‪ -‬اْلنفيــة)‪:‬‬

‫لْلسف مياه اْلسالة ِف الوقـت اْلـاي ِّتتـوى عـ‬
‫بكتييا وفيوسات ومعادن عضوية وغي عضـوية ِمـا‬
‫جعل اْلاء عِّس ًا‪ ،‬باْلضـافة إَل احتوائـه مـواد كيامويـة‬
‫مضافة (الكلور – الفلوريد – سلفات اْللومنيوم ‪ ...‬الخ)‪.‬‬

‫‪ – 2‬اْلاء اْلنقى (اْلقطر)‪ :‬هو ماء منزوع منه َجيع العنارص اْلوجودة فيـه باسـتخدام‬
‫عمليات ُمتلفة بحيث أصبح ال ُيتوى سوى اْلادة الكيميائية‪.H2O‬‬

‫‪ – 7‬اْلاء اْلفلْت (اْلرشح)‪ :‬وهي مياه نحصل عليها باستخدام الفالتر‪ ،‬حيث تقـوم‬
‫بإزالة بعض الُوائب التي ُيتوى عليهـا اْلـاء‪ ،‬والفالتـر ال تقـوم بإضـافة َشء إَل‬
‫اْلاء‪.‬‬

‫‪ – 0‬اْلاء اْلؤين‪ :‬يعد اْلاء اْلؤين أفضل أنواع مياه الَّشـب اْلتاحـة حيـث إنـه يزيـل‬
‫الُوائب وُيتوى ع أس هيدروجيني قلوي كام أنه ُيتوى عـ كميـة كبـية مـن‬
‫اْلوكسجني وله معامل أكسدة واختزال سالب باْلضافة إَل انه متـاح عـ عناقيـد‬
‫جزيئية أصغر حج ًام‪ .‬واْلاء اْلؤين له مذاق ناعم وحلو بسبب ما ُيتويـه مـن تركيـز‬
‫لْليونات السالبة (التي يتميز ِبا ماء ينابيع اْلبال النقي)‪.‬‬

‫‪ – 5‬اْلياه اْلعدنية‪ :‬وهي أفضل من مياه اْلسالة من ناحية معامل خفـض اْلكسـدة‬
‫(القدرة ع إزالة ذرات اْلوكسجني النُـطة) ويوجـد اآلالف مـن مصـادر اْليـاه‬
‫اْلعبأة بعضها جيد وبعضها أقل جودة‪ ،‬والفقرة التالية حديثا موسعا عن هذه اْلياه‪.‬‬

‫‪34‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -1‬مياه زمزم ‪ :‬وهي مياه اا صفات خاصة سنتحدث عنها ِف الفصل الثالث‪.‬‬

‫‪ -3‬اْلياه اْلمغنطة ‪ :‬وهي مياه َتتلك خاصية التمغـن سـنتحدث عنهـا ِف الفصـل‬
‫الرابع‪.‬‬

‫‪ -‬المياه المعدنية‬
‫ع ـ مــر العصــور اســتخدم البَّش ـ مــن َجيــع‬
‫اْلجناس‪ ،‬ماء العيون لعالج اْلمـراض اْللديـة‪ .‬وقـد‬
‫ثبت نجاح استخدام اْلياه اْلعدنية ِف عالج‪ ،‬ضغ الـدم‬
‫اْلرتفع‪ ،‬والتهابات اْلفاصل‪ ،‬وأمراض القلب‪ ،‬واْلكـزيام‬
‫(حساسية اْللد)‪ .‬كام أثبت العالج باْلياه اْلعدنية نجاحا ملحوظا ِف عالج السمنة‪.‬‬
‫ففي فرنسا أجريت ْربة ع ‪ 13‬مريضا يعانون من ارتفـاع نسـبة الكولسـْتول ِف‬
‫عالج هؤالء اْلرىض ع تناول اْلياه اْلعدنيـة فقـ ثـالث مـرات‬ ‫الدم‪ ،‬وقد اقت‬
‫يوميا دون أي عالج َبي آخر‪ ،‬واستمر هذا العالج ْلدة ثالثني يوما‪ ،‬فأتت النتـائج‬
‫أفضل ِما توقع اْلَباء اْلعاْلون‪ .‬وِف اْلجر توصـل اْلَبـاء إَل أنـه يمكـن عـالج‬
‫حاالت التهـاب اْلفاصـل دون االسـتعانة بعقـار الكـورتيزون‪ ،‬واالكتفـاء بعـالج‬
‫اْلرىض عن َري اْلياه اْلعدنية‪ .‬وِف روسيا تَُّشف اْلكومة ع مراكز العالج باْلياه‬
‫اْلعدنية‪ ،‬وتوليها عناية كبية‪ ،‬بعد أن توصل اْلَباء هناك إَل أن اْلياه اْلعدنية أفضل‬
‫وسيلة ْلنع إصابة اْلسم باْلمراض‪ ،‬وزيادة مناعته ضد كثي من اْلمراض‪ ،‬ويْتدد‬
‫عليها أكثر من ستة ماليني مواَن سنويا‪ .‬مياه الينابيع اْلارة اْلعدنية وقـدرَتا عـِّل‬
‫الُفاء كانت معروفة لدى اْلغري ِف معاْلة اْلمراض اْللدية حيـث تسـتعمل ِف‬

‫‪35‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫معاْلة الكثي من اْلمراض اْللدية كالصدفية واالكزيام وبعـض أنـواع اْلساسـية‬

‫واْلهاز العصبي وأمراض الكِّل والكبد‪ ،‬واْلياه‬ ‫وأمراض اْلفاصل واْلهاز التنف‬
‫اْلعدنية تركيبها الكيميائي ثابت عكس مياه العيون‪ ،‬وِّتتوي عـ نسـبة عاليـة مـن‬
‫اْلعادن اْلذابة بطريقة َبيعية وعِّل كافة االيونات والعنارص الرضورية ْلدامـة نمـو‬
‫ومحاية اْلسم‪ ،‬واْلياه اْلعدنية خترج من ِّتت سـطح اْلرض ِف شـكل عيـون مائيـة‬
‫حارة ‪ Geysers‬أو آبار الستخراج اْلياه اْلوفية ‪ .Groudwater‬واا َعم خاا حلو‬
‫عذب أو مر أو مالح خفيف‪ .‬كام أْنا آمنة من البكتييا وال ِّتتـاج إَل أيـة معاْلـات‬
‫كيميائية لتعقيمها‪ ،‬واآلبار التي ُمازن اْلياه اْلوفية عـِّل عمـ (‪ 181‬مـْت ًا فـأكثر)‬
‫تكــون مــن نــوع اْليــاه اْلعدنيــة التــي تــرتب بصــخور حجــر الكلــس(اْلــي‬
‫‪ )LIMESTONE‬والدولومايت ‪ْ DOLOMITE‬لقبـة اْليـزوزوي والبـاليوزوي‪ .‬و‬
‫ترتب اْلياه اْلعدنية اْلارة بالصخور النارية والربكانية ِف اْلناَ التي َتتـاز بنُـاط‬
‫تكتوِّن عـِّل امتـداد الفوالـ العميقـة باْلـدود الفاصـلة بـني تراكيـب وبلوكـات‬
‫جيولوجية كبية‪ ،‬وعِّل امتداد اْلحزمة الربكانية القديمـة واْلديثـة ‪ .‬عكـس ميـاه‬
‫العيون التي ترتب باْلنواع اْلختلفة من الصخور حيث ختتلف الصـفات الفيزيائيـة‬
‫والكيميائية اا بني موقع وأخر‪ .‬كلام تغيت نوعية الطبقـات أو الْتسـبات اْلاملـة‬
‫اا‪ .‬كام تتغي كمية تدف اْلياه فيها السيام ِف الفـْتات التـي تتسـاق فيهـا اْلمطـار‬
‫والثلوج بكميات قليلة او حني يقع اْلفاف ويستمر لفْتات قـد تسـتغرق سـنوات‬
‫هذا كله يؤثر بُكل كبي عِّل مياه العيون‪ .‬عكس اْلياه اْلعدنية التي ِبـا الكالسـيوم‬
‫واْلغنيســيوم والفلورايــدات والنــْتات واْلديــد والبيكربونــات و الكلوريــدات و‬
‫السلفات (الكربيتات) والسليكات‪.‬‬
‫‪36‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وتقسم اْلياه اْلعدنية إَل ثالث َمموعات من حيث احتوائها من اْلعادن‬

‫‪ -6‬مــياه فقـية باْلعادن ‪ِّ :‬تتوي ‪ 61‬ملغم‪/‬لْت أمالح معدنية‪.‬‬

‫‪ -2‬مــياه معدنــية متوسـطة الغنى باْلعادن‪ِّ :‬تتـوي عـ كميـة تزيـد عـ ‪611‬‬

‫ملغم‪/‬لْت أمالح معدنية‪.‬‬

‫‪ -7‬ميــاه معدنيــة غنيــة باْلعــادن ‪ :‬وفيهــا تزيــد كميــة اْلمــالح اْلعدنيــة عــن‬
‫‪611‬ملغم‪/‬لْت أمالح معدنية‪.‬‬

‫وتصنف اْلياه اْلعدنية ع أساس تدفقها إَل سطح اْلرض بُكل َبيعي إَل‬

‫‪ -1‬مياه الكالسيوم ‪ CALIC WATER‬هي التي ُيتوي كل لْت منها عِّل ‪ 131‬مـِّل‬
‫غرام من مادة الكالسيوم الذي يساعد عِّل نمو جسم اْلنسان‪.‬‬

‫‪ -8‬مياه اْلغنيسيوم ‪ MAGNESIAN WATER‬هي اْلياه اْلعدنية التي ُيتـوي كـل‬

‫لْت منها ع ‪ 18‬مغرام من مادة اْلغنيسيوم اْلركب مع الليثيوم ‪ LITHIUM‬والزنك‬
‫‪ZINC‬الذي ُيمي اْلسم ‪ ،‬ويقوي اْلهاز اْلناعي ويسيطر عِّل ضغ الدم‪.‬‬

‫‪-1‬اْلياه الكربيتية ‪ SUL PHATED WATER‬هي اْلياه اْلعدنيـة الغنيـة بالكربيـت‬

‫وتستعمل كعالج ْلمراض الروماتيزم‪ .‬اْلفاصل‪ ،‬اْللد‪ ،‬وغيها من اْلمراض ‪.‬‬

‫وتصنف اْلياه عِّل أساس صالبتها إَل ميـاه جبليـة ومتوسـطة وناعمـة‬
‫عِّل حسب كمية وجود عنارص الكالسيوم واْلغنيسيوم ِف اْلاء وتقاس كمية اْلعـادن‬
‫اْلذابة بــ( ‪ (GPG GRAINS PER GALLON‬أو بـــ ‪(PART PER MILLION‬‬

‫)‪PPM‬فاْلياه الناعمة هي التي ِّتتوي عِّل اقل من ‪GPG 1‬واْليـاه القليلـة الصـالبة‬
‫‪37‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تْتاوح فيها نسبة ‪GPG‬ما بني (‪ 1‬ـ ‪ )1‬واْلياه ذات الصالبة اْلتوسطة يـْتاوح ‪GPG‬‬

‫ما بني (‪ )7.1-1.6‬أما الصلبة فتقدر ‪ 11.6-7‬واْلياه الصلبة جدا فان قيمـة ‪GPG‬‬

‫أكثر من ‪.11.6‬‬

‫‪ -‬العالج بالماء‬
‫باْلضافة إَل ما ذكر من ‪ 11‬خاصـية للـامء‪،‬‬
‫فان اْلاء يمتاز بخصائص أخرى ال تتوفر ق لسـائل‬
‫غــيه‪ ،‬فهــو يتفاعــل ِف نفــس الوقــت كحــامض‬
‫وكقاعدة‪ ،‬وبـذلك يمكـن أن يتفاعـل مـع نفسـه ِف‬
‫ظروف خاصة‪ ،‬وهو مادة ضعيفة الْتاكيب هُة البنيـان‪ ،‬قابلـة للتغـي ِّتـت أقـل‬
‫اْلؤثرات‪ ،‬فهـو يتـأثر بالصـوت‪ ،‬واْلغناَيسـية ‪،‬واْلـرارة ‪،‬والـربودة ‪،‬والضـوء ‪،‬‬
‫والطاقة اْليوية ‪،‬وخضع لتجارب كثية تبني منها أنه ُيتف باْلعلومات اْلرسلة من‬
‫قبل اْلجسام البيولوجية‪ .‬ويتكون جزيء اْلاء ع شكل يُبه اْلغناَيس الـذي لـه‬
‫قطب سالب وآخر موجب‪ ،‬يـدور حـول نفسـه بِّسـعة كبـية‪ ،‬وحـول اْلزيئـات‬
‫اْلخرى ع مسافة ثابتة‪ِ ،‬ما جعل للامء ِف هذه اْلالة نوعا من التامسـك‪ .‬وتتفكـك‬
‫جزيئات اْلاء اْلتامسكة ويعاد تُـكيلها ِّتـت تـأثي ذبـذبات الصـوت أو اْلـؤثرات‬
‫اْلارجية‪ ،‬وِف تلك اْلالة ينساب بحرية أكرب إَل سيتوبالزم اْلاليا وهـو مُـحون‬
‫بالطاقة التي ِّتفز اْللية ع العمل بنُاط وبُكل أفضل ويُـكل اْلـاء ثلثـي وزن‬
‫اْلسم (‪ )%93‬من وزن الدماغ‪ )%91( ،‬من وزن اْلـخ‪ )%91( ،‬مـن وزن اْلاليـا‬
‫الليمفاوية‪ ،‬كام يُكل اْلاء نسبة (‪ )%91‬من وزن السيتوبالزم اْلزء اْلكرب منه حر‪،‬‬
‫‪38‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وجــزء بســي (‪ )%3،3‬فقـ تنحــل فيــه أمــالح البوتاســيوم والفســفور وبعــض‬

‫السكريات وقليل جدا من الدهون‪ ،‬وتتم َجيع العمليات اْليوية ِف خاليـا اْلسـم‬
‫داخل وس مائي‪ .‬واْلاء يعمل كمذيب فيزيد من َسعة العمليات اْليويـة للخليـة‬
‫بأقل فاقد ِمكن من الطاقة التي تتمثل ِف ثالثـي أدينـوزين الفوسـفات‪ْ ، ATP‬لنـه‬
‫يتفاعل مع عـدة مكونـات عضـوية وغـي عضـوية‪ ،‬بسـبب خاصـية االسـتقطاب‬
‫‪ ،‬التي تتميز ِبا جزيئات اْلاء‪ .‬واْلاء لديه القدرة عـ‬ ‫الكهربائي‪Electical Polarity‬‬

‫التغي والتبدل والتكيف الذايت عند أي تأثي جرى عليه ِف ُميطه‪ ،‬ويبلغ أع قـدرة‬
‫له ع ذلك بني درجتي ‪ 16‬و ‪ 31‬درجة مئوية‪ ،‬وهـي درجـة حـرارة اْلسـم عنـد‬
‫الكائنات اْلية النُيطة ومنها اْلنسان‪ ،‬ويمكـن للجسـم أن يصـرب عـن اْلـاء مـدة‬
‫أقصاها ‪ 78‬ساعة‪.‬‬

‫ـيني فوائـد اْلـاء‬ ‫من خـالل ذلـك وِف وقـت مبكـر أدرك قـدماء اْل‬
‫العالجية‪ ،‬فكان الكهنة يستأثرون بام يسمونه اْلاء اْلبارك الذي ُيصـنون بـه اْللـوك‬
‫واْللكات من الَّش‪ .‬وأدرك العلامء أمية اْلاء ِف عـالج كثـي مـن اْلمـراض‪ ،‬حتـى‬
‫أصبح العالج باْلاء من َرق العالج اْلتعارف عليها ِف كثي من اْلضارات القديمة‬
‫وْلا تقدم العلم وجد اْلاء مكان الصدارة ِف العالج‪ ،‬سـواء كـان باْلـاء السـاخن أو‬
‫البارد أو الثلج‪ ،‬حيث إنه أول ما يتبادر إَل الذهن عند اْلسعاف من لسـع أو حـرق‬
‫أو كدمة‪ ،‬وقد تكون كامدات اْلاء البارد وسيلة ْلنقاذ حياة َفل يعـاِّن مـن ارتفـاع‬
‫شديد ِف درجة اْلرارة وقد ثبت علميا أن ُشب كوب من اْلاء البـارد ِف الصـباح‬
‫قبل تناول الطعـام‪ ،‬أي ( عـ الريـ ) يفيـد ِف تنبيـه اْلمعـاء الكسـولة‪ ،‬ويكـافح‬
‫‪39‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلمساك‪ ،‬ويعمل كحمية لتخفيض الوزن‪ .‬والعالج باْلاء من العالجـات الُـهية‬

‫والناجحة والتي تأيت بنتيجة مباُشة ِف كافـة صـوره مـن الـثلج إَل البخـار‪ .‬فمـثال‬
‫الرعاف الذي ُيدث نتيجة ارتفاع درجة اْلـرارة مـن أفضـل عالجاتـه التـي تـأيت‬
‫بنتائج فورية هي وضع قطعة من الثلج ع اْلنف‪ْ ،‬لن الثلج يعمـل عـ تضـيي‬
‫اْلوعية الدموية والُعيات الدقيقة النازفة‪ ،‬واْلمـى يطفـئ ايبهـا اْلـاء‪ ،‬والعـني‬
‫يفيدها اْلاء البارد ِف حاالت اْلجهاد أو االمحرار‪ ،‬بينام تفيد كـامدات اْلـاء السـاخن‬
‫عضالت اْلسم اْلتُنجة‪ .‬أما الكدمات ولسعات النار فيفيدها كامدات اْلاء البارد‪.‬‬
‫وينصح اْلَبـاء مسـتخدمي أجهـزة اْلاسـب اآل لسـاعات َويلـة أن يغسـلوا‬
‫وجوههم باْلاء كل ساعتني حتى ال يصـاب اْلسـتخدم بـأيار الكهربـاء السـاكنة‬
‫اْلنبعثة من اْلهاز‪ .‬وداخليـا يعـد اْلـاء أفضـل الوسـائل التـي يمكـن اسـتخدامها‬
‫لتحسني سلوك اْللية‪ ،‬ومساعدَتا ع استعادة نُاَها وتقويتها ع رفض وَـرد‬
‫العوامل اْلُمرضة ذاتيا بواسطة الليسوزومات التي تتكاثر وتنُ فتقِض باالشتباك‬
‫اْلباُش ع اْلعداء الذين تسول ام أنفسهم االقْتاب مـن اْلليـة أو دخواـا أمـا‬
‫خارجيا فيعمل اْلاء عند االغتسال أو الوضوء بنظرية االستقطاب الكهربائي عـ ‪:‬‬
‫تفريغ الُحنات الكهربائية الزائدة ع سطح اْللد‪ ،‬والتي تؤثر سـلبا عـ َسيـان‬
‫‪:‬‬ ‫الطاقة اْليوية ِف قنواَتا الطبيعية‪ ،‬وتعترب اْلناَ اْلشد تأثرا باْلاء ِف اْلسم هـي‬
‫الوجه واليـدان والقـدمان‪ْ ،‬لْنـا ِّتتـوي عـ بـدايات وْنايـات قنـوات الطاقـة‬
‫باْلسم‪ ،‬وأهم نقاط تنُي تلك القنوات‪ .‬ومـن حكمـة اْلـال سـبحانه وتعـاَل‬
‫البالغة‪ ،‬أن هذه اْلناَ بالتحديد هي اْلقصودة بالضوء ِف قولـه تعـاَل ‪َ ( :‬يـا َأ ُّ ََيـا‬
‫‪40‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وهك ُْم َو َأ ْي ِد َيك ُْم إِ ََل اْلَْ َرافِ ِ َوا ْم َس ُحوا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الصالة َفا ْغس ُلوا ُو ُج َ‬
‫ِ‬
‫ا َّلذي َن آ َمنُوا إِ َذا ُق ْمت ُْم إِ ََل َّ‬
‫ني) سورة اْلائدة‪.1-‬‬ ‫ب ِر ء ِ‬
‫وسك ُْم َو َأ ْر ُج َلك ُْم إِ ََل ا ْل َك ْع َب ْ ِ‬ ‫ُ ُ‬

‫لقد أثبت العلامء الفرنسيون بقيادة بينفيينس خالل سـنوات َويلـة مـن‬
‫اْلبحاث العلمية التي جرت ع اْلاء ِف أماكن متعـددة مـن العـاَل منهـا ‪:‬اليابـان‪،‬‬
‫وروسيا‪ ،‬والواليات اْلتحدة اْلمريكية ‪..‬وغيها‪ ،‬أنـه يتـأثر بكـل مـا يالمسـه مـن‬
‫اْلؤثرات اْلارجية‪ ،‬والتي تعمل عـ تغيـي الُـكل العـام للجزيئـات واْلـواا‬
‫الفيزيائية للامء‪ِ ،‬ما جعله ينتقل بحرية أكرب إَل سيتوبالزم اْلاليا حامال معـه الطاقـة‬
‫التي تم تزويده ِبا عن َري تلك اْلؤثرات اْلارجية‪ِ ،‬ما يؤدي إَل تنُي اْلاليـا‪،‬‬
‫وبالتا كل أعضاء اْلسم‪ ،‬وتوصل إَل تلك النتائج أيضا َبيب اْلمراض العصبية‬
‫الروِس ساتُوك والدكتور اْلراح برنارد جراد و رجل الدين اْلمريكي‪.‬‬

‫كانون وليم‪.‬‬

‫أنواع العالج بالماء‬

‫النوع اْلول ‪ :‬اْلاء اْلبارك‪ ،‬مثل ماء زمزم‪ ،‬وسنتحدث ِف الفصل الرابـع عـن هـذا‬
‫اْلاء‪.‬‬

‫النوع الثاِّن ‪ :‬اْلاء اْلُحون بطاقة اْلنسان‪ ،‬وهو كل ماء احتضنه اْلنسان بني يديـه‬
‫أو المس جسمه(كامء الوضوء) فإنه بالتأكيد ُيمل بصمة ااالة أو الطاقة لذلك‬

‫‪41‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلنسان‪ ،‬وإذا ُشب منه فإن ما يبقى ِف الكـوب أو اْلنـاء ُيمـل باْلضـافة إَل‬
‫بصمة الطاقة ما يسمى بالدهن اْلنساِّن‪ .‬ويصبح اْلاء الذي أمسكه اْلنسان بني‬
‫يديه أو الذي تبقى من أثر الَّشب عا الطاقة ويمكـن اسـتخدامه ِف العـالج‪،‬‬
‫وِف جلب اْلحبة وتأليف القلوب‪ .‬وغالبا فإن كل مـن يَّشـب مـن أثـر إنسـان‬
‫ينجذب إليه ويظل ُمبا وفيا له‪ .‬وِف ْربة فريدة من نوعها َتت ِف أْلانيا ْلعرفـة‬
‫مدى تأثي (الدهن اْلنساِّن) الذي يبقى عالقا ِف اْلناء بعد الَّشب منه وهو ما‬
‫يسمى بــ ( الفضلة) ع َمموعة من الُباب والُـابات الـراغبني ِف الـزواج‬
‫وال يعرفون بعضهم وَل يسب أن التقوا من قبـل‪ ،‬وكـل مـا كـان يـربطهم هـو‬
‫رغبتهم اْلكيدة ِف الزواج باْلضافة إَل االستعداد لبناء عش الزوجية‪ ،‬والسـن‬
‫اْلناسب‪ ،‬وسارت التجربة كاآليت ‪:‬‬

‫‪ -1‬تم اختيار ستة من الُباب وست من الُابات‪.‬‬

‫‪ -8‬تم حجب الفتيات عن الُباب من ألبداية‬

‫‪ -1‬تم إدخال الُباب إَل قاعة متسعة ِبا ست َاوالت موزعة ع أنحاء القاعـة‪،‬‬
‫وع كل َاولة كوب ِملوء باْلاء‪.‬‬

‫‪َُ -3‬لب من كل شاب اختيار َاولة واْللوس عليهـا لفـْتة مـن الوقـت يَّشـب‬
‫خالاا نصف كوب اْلاء فق ‪.‬‬

‫‪ -6‬تم إخراج الُباب إَل مكان منفصل عن اْلكان اْلوجود به الفتيات‪.‬‬

‫‪ -5‬تم ترقيم اْلكواب ع الطاوالت بأرقام وأسامء الُباب‪.‬‬

‫‪42‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ُ -7‬أدخلت الفتيات إَل قاعة التجربة واختارت كل واحدة منهن َاولـة وجلسـت‬
‫عليها لفْتة من الوقت‪ ،‬ثم ُشبت نصف كوب اْلاء اْلتبقي من أثر الُاب الذي‬
‫سبقها إَل َاولتها ‪.‬‬

‫‪ -9‬تم إدراج اسم الفتاة التي ُشبت نصف الكوب مع اسـم الُـاب الـذي ُشب‬
‫النصف اْلول‬

‫‪ -9‬تم إخراج الفتيات إَل مكان بعيد عن مكان الُباب‪ ،‬وحتى اآلن َل ير بعضـهم‬
‫بعضا‬

‫‪ -11‬تم وضع باقات زهور َجيلة متُاِبة ِف اْلجم والنـوع ‪ ،‬بـدال مـن اْلكـواب‬
‫الفارغة‬

‫‪ -11‬تم إدخال الُباب إَل قاعة االختبار‪ ،‬وجلس كل شاب ِف مكان ُمتلـف عـن‬
‫اْلكان الذي جلس فيه سابقا‬

‫‪ُ -18‬أدخلت الفتيات و َُلب منهن أن يتنقلن بني الطاوالت ‪ ،‬ويمكثن مع الُـاب‬
‫اْلالس ْلدة عَّش دقائ ‪ ،‬بحيث َتر كل فتاة مـن الفتيـات السـت عـ شـباب‬
‫التجربة وتكتب انطباعاَتا عنه ودرجة ميواا إليه ِف استبيان معد سلفا لذلك‬

‫‪ -11‬بعد مرور ساعة كانت الفتيات الست قد سجلن انطباعاَتن عن الُبان الستة‬
‫الذين جلسوا معهن‪.‬‬

‫‪43‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وجاءت النتيجة مدهُة للمراقبني ع تلك التجربة ؛ ْلن كل فتاة سجلت‬

‫ِف االستبيان أْنا أكثر إَل الُاب الذي ُشبت من نفس الكوب الـذي ُشب منـه ‪.‬‬
‫أي أْنا َتيل إَل من ُشبت فضلته‪.‬‬

‫وبعد ‪ ....‬فُحن اْلاء بالطاقة َريقة َمربة واا جذور ُشعيـة‪ ،‬مـا ورد ِف‬
‫صحيح مسلم‪ ،‬عن السيدة عائُة ريض اهلل عنها‪ ،‬قالت ‪ :‬كنت أُشب وأنا حائض‬
‫ثم أناوله النبي ص اهلل عليه وسلم فيضع فاه ع موضع ِف فيَّشـب‪ .‬صـحيح‬
‫مسلم ‪057-‬‬

‫وِف جلسة عالجية أتت نتائجها ِف اْلـال‪ ،‬نجـد أن النبـي صـ اهلل عليـه‬
‫وسلم قام باستخدام اْلاء لنقل َاقته إَل اْلريض جـابر بـن عبـد اهلل الـذي قـال ‪:‬‬
‫مرضت مرضا فأتاِّن النبي ص اهلل عليه وسلم يعودِّن وأبو بكر ومـا ماشـيان‬
‫فوجداِّن أغمي عِّل فتوضأ النبي ص اهلل عليه وسـلم ثـم صـب وضـوءه عـِّل‬
‫فأفقت فإذا النبي ص اهلل عليه وسلم‪.‬صحيح البخاري ‪5262 -‬‬

‫وهذه الواقعة نرباس لعالج اْلعني (الذي أصيب بالعني) بامء الوضوء الذي‬
‫المس العائن فنقل َاقته إَل اْلعني فكان سببا لُفائه‪ .‬كام روى اْلمام أمحد عن أيب‬
‫أ مامة بن سهل بن حنيف أن أباه حدثه أن رسول اهلل ص اهلل عليه وسلم خرج‬
‫وساروا معه نحو مكة حتى إذا كانوا بُعب اْلزار مـن اْلحفـة اغتسـل‬
‫سهل بن حنيف وكان رجال أبيض حسن اْلسم واْللد فنظر إليه عامر بن ربيعة‬
‫أخو بني عدي بن كعب وهو يغتسل فقال ما رأيت كاليوم وال جلد ُمبأة فلـب‬

‫‪44‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫سهل فأيت رسول اهلل ص اهلل عليه وسلم فقيل له يا رسول اهلل هل لك ِف سهل‬
‫واهلل ما يرفع رأسه وما يفي قال هل تتهمون فيه من أحد قالوا نظر إليه عامر بـن‬
‫ربيعة فدعا رسول اهلل ص اهلل عليه وسلم عامرا فتغي عليه وقال عـالم يقتـل‬
‫أحدكم أخاه هال إذا رأيت ما يعجبك بركت ثم قال له اغتسل لـه فغسـل وجهـه‬
‫ويديه ومرفقيه وركبتيه وأَراف رجليه وداخلة إزاره ِف قدح ثم صب ذلك اْلاء‬
‫عليه يصبه رجل ع رأسه وظهره من خلفه يكفئ القدح وراءه ففعـل بـه ذلـك‬
‫فراح سهل مع الناس ليس به بأس‪ .‬مسند أمحد ‪65067 -‬‬

‫النوع الثالث ‪ :‬اْلاء اْلُحون بذبذبات الصوت عرف اْلنسان منـذ القـدم‬
‫تأثي الصوت ع النفوس‪ ،‬فاختذه كأداة لعالج اْلمراض‪ .‬وقد وجدت نقوش ع‬
‫جدران كهوف يرجع تارخيها إَل ‪ 81111‬سنة‪ ،‬رسمها السكان اْلصليون ِف شامل‬
‫أسْتاليا الذين ُيطل عليهم ‪ Didjeridu‬رسموا فيها قرنا خُبيا َويال مصنوعا مـن‬
‫فروع شجر الكافور ‪ Eucalyptus‬وكانوا يستعملونه ِف أغراض كثية ومنها عـالج‬
‫اْلمراض‪ ،‬ويعتقدون أن اْلرواح الَّشيرة التي تسـكن أجسـاد البَّشـ ال ختـرج إال‬
‫بصوت الديدجريدو ‪ ،Didgeridoo‬وهو االسم الذي أَل ع تلك اآلالت نسـبة‬
‫إَل أشهر قبائلهم وعرفت به حتى يومنا هذا‪ ،‬فانتَّشت وذاع صيتها‪ ،‬وأصبحت أداة‬
‫من أدوات العالج بالطب اْلصيل‪ .‬وموجات الصوت‪،‬عبارة عن َاقة جبارة وقوة‬
‫ال يستهان ِبا ختْتق اْلجسام وتْتدد ِف أرجاء الفضاء بال ْناية ْلْنا مادة‪ ،‬واْلادة ال‬
‫‪ ،‬فإذا زاد عن حد معني‬ ‫‪Hertz‬‬ ‫تفنى كام نعرف‪ .‬ويمكن قياس شدة الصوت باارتز‬
‫ُيسمى ضوضاء وتقاس شدَتا بالديسيبل ‪ ، Decibel‬فمثال جب أال يتعـدى اْلعـدل‬
‫‪45‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلقىص اآلمن للضوضاء الذي حددته هيأة سالمة وصحة الصناعة اْلمريكيـة ‪99‬‬
‫ديسيبل‪ ،‬بينام صوت اْلذياع العا يبلغ ‪ 96‬ديسـيبل‪ ،‬بيـنام حركـة اْلـرور ِف مدينـة‬
‫كبية كالقاهرة مثال يبلغ ‪ 116‬ديسيبل ‪.‬ويتم شحن اْلاء ُشعا بالطاقة وذلك بقراءة‬
‫آيات من القرآن الكريم بصوت مرتل قوي مباُشة ع كوب ماء أو إناء كبـي‪ ،‬ثـم‬
‫يَّشب منه اْلريض أو يرش منه ع وجهه أو يسكب منه ع رأسه من خلفه فجـأة‬
‫‪.‬وقد َتت بعض التجارب ِف الواليات اْلتحدة اْلمريكية وأمـاكن أخـرى لُـحن‬
‫اْلـاء بالطاقـة وذلـك باسـتخدام تراتيـل دينيـة‪ ،‬أو باسـتخدام موسـيقى بتهـوفن‪،‬‬
‫فأظهرت فرقا واضحا ِف إنبات نباتات التجارب‪ ،‬عن اْلاء الذي َل يتم شحنه بتلك‬
‫الطاقة‪ ،‬وهو ما يدلنا ع قابلية اْلاء الُديدة لتغيي خواصـه بالعوامـل واْلـؤثرات‬
‫اْلارجية‪.‬‬

‫إن استخدام آيات أو سور من القـرآن الكـريم‪ ،‬وهـي التـي وردت ِبـا‬
‫نصوا ُشعية‪ ،‬مثل ‪ :‬سورة الفاِّتة‪ ،‬وآية الكرِس‪ ،‬واْلعوذتـان (الفلـ والنـاس)‬
‫وسورة اْلخالا‪.‬أو ما يقع ِف خاَر اْلنسـان مـن آيـات أو ُيرضـ عـ لسـانه‪،‬‬
‫ـؤ ِمن ِ َ‬
‫ني َوال َي ِزيـدُ‬ ‫محـ ٌة ل ِ ْل ُم ْ‬
‫ـو ِشـ َفا ٌء َو َر ْ َ‬ ‫ِ‬ ‫وذلك لقوله تعاَل (و ُنن ِّ ِ‬
‫َـز ُل م َن ا ْل ُق ْرآن َمـا ُه َ‬ ‫َ‬
‫ني إِال َخ َس ًارا ) اْلَساء ‪ .52-‬وللحديث الذي روه ابن ماجة عـن سـفيان‬ ‫ال َّظاْل ِ َ‬
‫عن أيب إسح عن أيب اْلحوا عن عبد اهلل قال‪ :‬قال رسول اهلل ص اهلل عليه‬
‫وسلم عليكم بالُفاءين العسل والقرآن‪ .‬سنن ابن ماجه ‪7007-‬‬

‫‪46‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫النوع الرابع ‪ :‬اْلاء اْلخلوط بعنارص أخرى وهو الذي يسـتخدم غالبـا ِف حـاالت‬
‫اْلمراض اْللدية‪ ،‬أو ما أصـاب أعضـاء اْلسـم مـن أمـراض‪ .‬ومـن أمثلـة اْلـاء‬
‫اْلخلوط بعنارص أخرى ‪َ :‬ني البحر اْليت‪ ،‬أو اْلنـاء‪ ،‬أو تربـة اْلرض‪ ،‬وهـي ال‬
‫شك ِّتمل عنارص متفاوتة من الطاقـة‪ ،‬فمـثال ‪ :‬تربـة اْلرض التـي يعـيش عليهـا‬
‫اْلنسان تناسب َاقته وتصلح لعالجه‪ ،‬وَني البحر اْليت أو ما أشتهر مـن الطـني‬
‫العالجي يعترب عا الطاقة‪ ،‬ويعمل ع إعادة التوازن لقنوات وَمال الطاقـة لـدى‬
‫ذلك‪:‬‬ ‫اْلريض‪ ،‬وِف العالجات اآلتية خي دليل ع‬

‫‪ِ -1‬ف حاالت شكوى اْلريض من قرحة أو د همل أو لسعة‪ ،‬كان النبي ص اهلل عليـه‬
‫وسلم يأخذ من ريقه بإصبعه ويمسه بالْتاب‪ ،‬ثم يطِّل بـه موضـع اْلَل‪ ،‬فعـن‬
‫عائُة ريض اهلل عنها أن النبي ص اهلل عليه وسلم كان يقـول للمـريض (‬
‫بسم اهلل تربة أرضنا بريقة بعضنا يُفى سقيمنا بإذن ربنا) ‪.‬صحيح البخاري‬
‫‪5740 -‬‬

‫‪ -8‬روى أبو داود عن ثابت بن قيس بن شامس أن رسول اهلل ص اهلل عليـه‪ ،‬أنـه‬
‫دخل ع ثابت بن قيس قال أمحد وهو مريض فقـال اكُـف البـأس رب‬
‫الناس عن ثابت بن قيس بن شامس ثم أخذ ترابا من بطحان فجعله ِف قدح‬
‫ثم نفث عليه بامء وصبه عليـه‪ .‬سـنن أيب داود ‪ .7753 -‬وبطحـان اسـم‬
‫وادي ِف اْلدينة اشتهر بخواا ترابه العالجية‪ ،‬ولعـل بعـض الِّسـ يرجـع إَل‬
‫أصول رماده الربكاِّن‪.‬‬

‫‪47‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -1‬اْلسيح عليه السالم كان يستخدم ريقه ْلزالة أعراض اْلرض‪ .‬وِما ال خيفى ع‬
‫أحد أن أنبياء اهلل عليهم السالم َجيعا‪ ،‬كانت لدَيم أع َاقة ِف البَّش‪ ،‬ويؤيـد‬
‫ذلك ما ورد ِف إنجيل البُي يوحنا (قال هذا وتفل عـ اْلرض وصـنع مـن‬
‫التفل َينا وَ بالطني عيني اْلعمى * وقال له اذهب اغتسل ِف بركة سلوام‪،‬‬
‫فمىض واغتسل وأتى بصيا) اْلصحاح ‪ -2‬اآلية ‪ 1‬و ‪3‬‬

‫‪Homeopathy‬‬ ‫النــوع اْلــامس ‪ :‬اْلــاء اْلُــحون بجزئيــات كيميائيــة ‪ ،‬أو‬

‫أثبتت التجارب اْلختلفة التي أجريت أن ْلزئيات اْلـاء قـدرة عـ التغـي لتأخـذ‬
‫شكل جزئيات اْلادة اْلضافة إليها إذا كانت تلك الكمية اْلضـافة كبـية نوعـا مـا‪،‬‬
‫ومثال ذلك ‪ :‬إذا أضفنا ملعقة كبية من العسل إَل كوب كبـي مـن اْلـاء وخلطـت‬
‫جزيئاَتا بواسطة خالط‪ ،‬فإن جزيئات كوب اْلاء تتُكل بالكامل بُكل جزيئـات‬
‫العسل‪ ،‬ويعطي ذلك الكوب نفس الفوائد العالجية التي يعطيها كوب العسـل إذا‬
‫ُشبه أْلنسان وإذا أضيف سنتيمْت مكعب واحد من مادة ما إَل محام سباحة كبـي‬
‫وخل فيه جيدا‪ ،‬فإن ماء اْلامم سيحمل بصمة اْلواصفات العالجيـة لتلـك أْلـادة‬
‫واكتُف أبوقراط اْلكيم اليوناِّن ذلك ِف القرن الرابع قبل اْلـيالد فاسـتخدمه ِف‬
‫عالج كثي من اْلمراض‪ ،‬إال أنه بقي مهمال حتى القرن التاسع عَّش اْليالدي‪ ،‬ثـم‬
‫ظهر مرة أخرى ع يد الطبيب اْلْلاِّن اْلصل صاموئيل هانامن وأَل عليه اسـم‬
‫(‪ )Homeopathy‬ااوميوباثي وتعتمد فكرتـه عـ تقليـل تركيـز العنـارص اْلسـببة‬
‫لْلمراض ِف اْلاء بدرجات كبية جـدا‪ ،‬وهـي مـأخوذة مـن فكـرة التطعـيم ضـد‬
‫اْلمراض السارية‪ ،‬مثل ‪ :‬اْلدري والثالثي واْلصبة‪ ،‬إال أن التطعيم إجراء وقائي‬
‫‪48‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫قبل اْلصابة باْلرض‪ ،‬أما ااوميوباثي فهـو عـالج ْلالـة مرضـية موجـودة فعـال‪،‬‬
‫بحيث أن ذلك الدواء لو أعطي إَل السليم بجرعات عالية فإنه يسبب عنـده نفـس‬
‫اْلعراض اْلرضية الظاهرة عنـد اْلـريض‪ .‬ويتبـع اْلَبـاء اْلسـلوب االعتيـادي‬
‫للتغلب ع اْلرض‪ ،‬يرتكز غالبا ع وصف أدويـة تقـوم بقمـع اْلعـراض التـي‬
‫تظهر ع اْلريض‪ ،‬كارتفاع درجة اْلرارة‪ ،‬أو القيء ‪...‬إلخ ‪ .‬أو بمعنى آخر يعتمد‬
‫أسلوب العالج ع إزالة العرض وليس إزالة اْلرض‪ .‬أما هذه اْلعاْلة فهي تسبب‬
‫تلك اْلعراض بنسبة ضعيفة جدا وُمسوسة بالنسـبة للجسـم فتـنجح ِف ِّتـريض‬
‫ومساعدة أجهزة اْلناعة اْلختصة بالدفاع عن اْلسـم عـ أن ختـوض حربـا ضـد‬
‫اْلرض نفسه فتقِض عليه‪ ،‬وكلام كان تركيز اْلحلول ِف اْلاء أقل‪ ،‬كلـام كـان التـأثي‬
‫العالجي أقوى‪.‬وبدافع من الفضـول قـام الـدكتور هـانامن بتجربـة مـواد أخـرى‬
‫كالزرنيخ ونبات ست اْلسن والزئب ‪ ،‬عـ بعـض اْلصـحاء‪ ،‬فقادتـه ْاربـه إَل‬
‫اكتُاف أنه كلام سعى إَل تقليـل الْتكيـز ْلعـل اْلحلـول أكثـر أمنـا‪ ،‬كلـام كانـت‬
‫االستجابة أقوى‪ .‬وانتَّشت أفكار الـدكتورهانامن ِف أوروبـا‪ ،‬فـزادت شـعبيته ِف‬
‫بريطانيا‪ ،‬وتم افتتاح أو مستُفى متخصص ِف لندن عام ‪1961‬م ‪.‬‬

‫النوع السادس ‪ :‬اْلاء اْلُحون باْلرارة أثبتت التجارب التي قامت ِبـا الـدكتورة‬
‫أجاثا تراس أخصائية علم اْلمراض‪ ،‬الباثولوجيـا الطبيـة ‪، Medical Pathology‬‬
‫اْلمريكية الُهية‪ ،‬وكذلك فري من العلامء الـروس‪ ،‬وفريـ مـن علـامء اليابـان‬
‫نجاح العالج باْلاء الساخن‪ ،‬كـالعالج باْلـاء البـارد َتامـا‪ ،‬وتـم عـالج كثـي مـن‬
‫اْلمراض ِبذه الطريقة‪ ،‬ووجد العلامء الروس ِف ْارِبم اْلديثة عن العالج باْلـاء‬
‫‪49‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الساخن‪ ،‬أن أفضل نتائجه عندما تْتاوح درجة حرارة اْلـاء ِف اْلاممـات السـاخنة‬
‫من ‪ 17-16‬م‪ ،6‬وأن تْتاوح مدته من ‪ 16-11‬دقيقة كام وجدوا أن اْلاء السـاخن‬
‫يعمل ع إَساع َسيان الدورة الدمويـة‪ ،‬وتنُـي السـائل الليمفـاوي‪ ،‬وبالتـا‬
‫جهاز اْلناعة بالكامل‪ ،‬فيتم التخلص من بقايا السموم باْلسم‪ .‬وِف حالة استخدام‬
‫محام البخار (الذي ُيذر منه مـرىض القلـب واْلَفـال) فإنـه يعمـل عـ تنُـي‬
‫الدورة الدموية‪ِ ،‬ما يؤدي إَل زيادة كمية الدم ِف اْلنطقة اْلعرضة للبخـار‪ ،‬ولـذلك‬
‫فوائد كثية منها ‪ :‬أنه جلب معه كثيا من اْلجسام اْلضادة اْلناعية‪ ،‬وكـرات الـدم‬
‫البيضاء التي َتاجم اْليكروبات واْلراثيم‪ ،‬وكذلك يتم ختلـيص تلـك اْلنطقـة ِمـا‬
‫ِّتتويه من سموم‪ .‬وهناك محامات خاصة يستخدم فيها اْلـاء السـاخن مضـافا إليـه‬
‫أنواع من اْلعُاب تضفي َجاال ع البَّشة واْللد‪ ،‬كالنعومة‪ ،‬واللمعان‪ ،‬ويساعد‬
‫أيضا ع التخلص من بعض اْلمراض اْللدية أو العصبية بحسـب نـوع العُـب‬
‫اْلستخدم ِف عمل اْلـامم‪ .‬ومنها‪،‬محـام مغـِّل الُـوفان‪ ،‬ومغـِّل النخالـة‪ ،‬ومغـِّل‬
‫الراتنجية‪ ،‬ومغِّل ْلاء ( قَّش ) البلوط‪ ،‬ومسـحوق اْلـردل‪ ،‬ومحامـات البـابونج‪،‬‬
‫ومحام مغِّل اْلذخر‪.‬‬

‫النوع السابع ‪ :‬اْلاء اْلُحون بطاقة مغناَيسية أي اْلاء اْلمغن وهو ُمـور‬
‫كتابنا هذا‬

‫النوع الثامن ‪ :‬اْلاء اْلُحون بطاقة الضـوء‪ :‬ويكـون ذلـك بتعـريض اْلـاء‬
‫لطاقة كبية من الضوء القوي البارد‪ ،‬مثل ‪ :‬النيون‪ ،‬فإن فوتونات الضوء تعمل عـ‬

‫‪50‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تغيي خواا اْلاء وْعلها ُمرضة لتفاعالت اْلليـة‪ ،‬وبالتـا تعمـل عـ تنُـي‬
‫اْلعضاء اْلريضة‪ ،‬أو اْلسم اْلامل‪ .‬وأفضل مثـال عـ قـدرة الضـوء ِف التفاعـل‬
‫والتأثي ع أجسامنا هو ضوء القمر الـذي يزيـد ويـنقص نتيجـة (حركـة اْلرض‬
‫اْلهليلجية أثناء الدوران حول الُمس) فعندما يكتمـل ضـوء القمـر جـذب إليـه‬
‫َجيع السوائل اْلوجودة ع سـطح اْلرض بـام فيهـا السـوائل اْلوجـودة ِف جسـم‬
‫اْلنسان‪ ،‬كالدم والليمف والنخاع‪ ،‬وعند َتامه جذب إليه اليابسـة بمقـدار يـْتاوح‬
‫من ‪ 11-81‬سنتيمْتا ِف اْلنطقة اْلواجهة له‪ ،‬كام جـذب ميـاه البحـار واْلحيطـات‪،‬‬
‫فيبلغ معدل ارتفاع مياه اْلحي ااادي من ‪ 17-16‬مْت ًا‪.‬‬

‫النوع التاسع ‪ :‬اْلاء اْلُحون بطاقة َبيعية مثل ماء العيون الكربيتية‪ ،‬ومياه العيون‬
‫الساخنة‪ ،‬وعيون اْلُاِف اْلُهورة ِف العاَل ‪ .‬وقد اكتسبت خواصها العاليـة الطاقـة‬
‫من الطبيعية‪ 1‬وأهم أنواعها ‪ :‬اْلياه اْلعدنية التي ِّتدثنا عنها سابق ًا‪ ،‬ولكن هنا أحب‬
‫أن أقول إن العالج باْلاء اْلُحون بطاقة َبيعية قد ورد ِف القرآن الكـريم ِف قولـه‬
‫اب *‬ ‫ـذ ٍ‬ ‫ان بِن ُْص ٍ‬
‫ـب َو َع َ‬ ‫وب إِ ْذ نَا َدى َر َّبـ ُه َأ ِِّّن َم َّسـن ِ َي َّ‬
‫الُـ ْي َط ُ‬ ‫تعاَل ( َوا ْذك ُْر َع ْبدَ نَا َأ ُّي َ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫اب) ا‪ 06-‬و ‪. 02‬ومن سفر اْللوك الثاِّن‬ ‫ُش ٌ‬ ‫ْارك ُْض بِر ْجل َك َه َذا ُم ْغت ََس ٌل َبار ٌد َو َ َ‬
‫مرات ِف‬
‫ِف التوراة ما نصه (فأرسل إليه اليُع رسوال يقول اذهب واغتسل سبع ه‬
‫اْلردن فيجع ْلمك إليك وتطهر) اْلصحاح ‪ -5‬اآلية ‪ .64‬ومن سفر حزقيال ما‬
‫هذه اْلياه خارجة إَل الدائرة الَّشقية وتنزل إَل العربة وتـذهب إَل‬ ‫نصه (وقال‬
‫ويكون ان كل نفس حية تدب حيثام‬ ‫*‬ ‫البحر‪ ،‬إَل البحر هي خارجة فتُفى اْلياه‬
‫يأيت النهران ِّتيى ويكون السمك كثيا جدا الن هذه اْلياه تأيت إَل هنـاك فتُـفى‬

‫‪51‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وُييا كل ما يأيت النهر إليه) اْلصحاح ‪ – 03‬اآلية ‪ 5‬و‪ 2‬وْارب العـاَل اليابـاِّن‬
‫ماسارو أموتو ‪.‬‬

‫قال العاَل الياباِّن ماسارو أموتو إن بلورات اْلاء حني تتعرض للبسملة عـن‬
‫َري القراءة ِّتدث تأثي ًا عجيب ًا اْلمر الذي يؤكد تأثيها ِف شكل اْلاء وخواصـه‪.‬‬
‫وأضاف أموتو الذي يرأس معهد هاو للبحـوث العلميـة ِف َوكيـو أن مـاء زمـزم‬
‫يمتاز بخاصية علمية ال توجد ِف اْلاء العادي‪ ،‬الفت ًا إَل أن قطـرة واحـدة منـه حـني‬
‫تضاف إَل ‪ 1111‬قطرة من اْلاء العادي تكسب اْلخي خواا اْلول‪ .‬وأكد العـاَل‬
‫الياباِّن ماسارو أموتو أن ماء زمزم يمتاز بخاصية علميـة ال توجـد ِف اْلـاء العـادي‬
‫مُيا إَل أن الدراسات والبحوث العلمية التـي أجراهـا عـ اْلـاء بتقنيـة النـانو َل‬
‫تستطيع تغيي أي من خواصه وأن قطرة من ماء زمزم حني إضافتها إَل ‪ 1111‬قطرة‬
‫ْعل اْلاء العادي يكتسب خصائص هـذا اْلـاء اْلقـدس‪ .‬و جـاء حـديث الباحـث‬
‫العاْلي الياباِّن الدكتور مسارو أموتو رئيس معهد هاو للبحوث العلميـة ِف َوكيـو‬
‫الذي زار اْلملكة العربية السعودية ِف الندوة العلمية التي نظمتها كليـة دار اْلكمـة‬
‫للبنات بجدة عن أبحاث اْلاء بتقنية النانو‪ ،‬وقال أموتو إنه حصل ع ماء زمزم مـن‬
‫شخص عريب كان يقيم ِف اليابان مبينا أنه ماء فريـد ومتميـز ومقـدس وال يُـبه ِف‬
‫بلوراته أي نوع من اْلياه ِف العاَل أيا كان مصدرها‪ .‬ولفت إَل أن كـل الدراسـات ِف‬
‫اْلختربات واْلعامل َل تستطع أن تغي خاصية هذا اْلاء وهو أمـر َل نسـتطيع معرفتـه‬
‫حتى اآلن وأن بلورات اْلاء الناْة بعد التكرير تعطي أشكاال رائعة لذلك ال يمكـن‬
‫أن يكون هذا اْلاء عاديا‪ .‬وأشار الباحث الياباِّن وهو مؤسس نظرية تبلورات ذرات‬
‫‪52‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلاء التي تعد اخْتاقا علميا جديدا ِف َمال أبحاث اْلاء ومؤلف كتـاب رسـائل مـن‬
‫اْلاء‪ ،‬إَل أن البسملة ِف القرآن الكريم هذا الكتاب اْلالد التي يستخدمها اْلسـلمون‬
‫ِف بداية أعامام وعند تناول الطعام أو اْللود إَل النوم اا تأثي عجيب ع بلورات‬
‫اْلاء‪ .‬وأوضح أنه حني تعرضت بلورات اْلاء للبسملة عـن َريـ القـراءة أحـدثت‬
‫تأثيا عجيبا وكونت بلورات فائقة اْلامل ِف تُـكيل اْلـاء إَل جانـب أن أسـامء اهلل‬
‫اْلسني التسعة والتسعني حني اختي االسم التاسع عَّشـ "العلـيم" وعـرض عـ‬
‫بلورات اْلاء شكل تأثيات ِف شكل اْلاء وخواصه ِما يـدل عـ عظمـة أسـامء اهلل‪.‬‬
‫وأشار الدكتور ما سارو أموتو إَل ْربة إسامع اْلاء ُشيطا يـت فيـه القـرآن الكـريم‬
‫فتكونت بلورات من اْلاء اـا تصـميم رمـزي غايـة ِف الصـفاء والنقـاء مؤكـدا أن‬
‫اْلشكال ااندسة اْلختلفة التي تتُكل ِبا بلورات اْلاء الـذي قـرأ عليـة القـرآن أو‬
‫الدعاء تكون اهتزازات ناْة عن القرآن ع هيئة صورة من صور الطاقـة مبينـا أن‬
‫ذاكرة اْلاء هي صورة من صور الطاقة الكامنـة والتـي َتكنـه مـن السـمع والرؤيـة‬
‫والُعور واالنفعال واختزان اْلعلومات ونقلهـا والتـأثر ِبـا إَل جانـب تأثيهـا ِف‬
‫تقوية مناعة اْلنسان وربام عالجه أيضا من اْلمـراض العضـوية والنفسـية‪.‬و علـ‬
‫احد اْلساتذة ِف الندوة أن أي ذرة ِف عاَل الوجـود اـا إدراك وفهـم وشـعور فهـي‬
‫تبدي انفعاال إزاء كل حدث يقع ِف العـاَل وتعظـم خالقهـا وتسـبحه عـن بصـية‪،‬‬
‫ولفت إَل أن ذرات اْلاء تتسم بالقدرة ع التأثي بأفكار اْلنسـان وكالمـه فالطاقـة‬
‫االهتزازية للبَّش واْلفكار والنظرات والدعاء والعبادة تْتك أثر البناء الذري للـامء‪.‬‬
‫وأن الدكتور أموتو استنتج أيضا أن الدعاء جعل كل َشء َجيال ومن هـذه اْلشـياء‬
‫‪53‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪NA4 . LAGAB . KA . GI . NA‬‬

‫‪bir - tum sa - da - nu‬‬
‫‪= si -‬‬ ‫ختم اايامتايت‬
‫‪NA4 . BIR . KA . GI . NA‬‬
‫‪- pi - tum sa - da - nu‬‬
‫‪= tuk‬‬ ‫قطعة (كتلة) من‬
‫اايامتايت‬

‫اايامتايت اْلدمر‬

‫وكان من الظاهر أنه اكثر أوكسيدات اْلديد شيوع ًا ِف بالد الرافدين‪ ،‬وقـد‬
‫استخدم ِف صناعة اْلختام‪ ،‬وذلك ْلاصية اْلكثر ثبات ًا ‪:‬‬
‫‪1 NA4 . KISIB . KA . GI . NA KU BI 1 GIN IGI . 6 . GAL .‬‬

‫ختم هيامتايت واحد‪ ،‬قيمته واحد وسدس شيقل‬

‫‪1 NA4 . KISIB . KA . KA . GI . NA KU . BI IGI . 4 . GAL.‬‬

‫ختم هيامتايت واحد‪ ،‬قيمته ربع شيقل‬

‫يمكن نحت اايامتايت بأدوات يدوية أو ربام من خالل نقاط صنفرة (ورق‬
‫صقل) موضوعة ع مقابض خُبية‪ ،‬وقد أستخدم اايامتايت ِف صناعة اْلـرزات‬
‫االكدي‪ ،‬من اْلحتمل أنه وصل إَل جنوب العراق من مصادره ِف سوريا‬ ‫منذ الع‬
‫وتركيا‪ ،‬وأقرب مصادر للهيامتايت هـي السلسـلة الوسـطى ْلبـال َـوروس‪ ،‬وِف‬
‫القرون اْلربعة اْلوَل من اْللف الثاِّن قبل اْليالد كان اايامتايت من أو بعيـد ًا عـن‬
‫اْلختام واْلرزات فإن اايامتايت كان مستخدما ِف صناعة اْلوزان أيضا منذ أواخر‬
‫اْللف الثالث قبل اْليالد‪ ،‬وهنا نورد نص مسامري كتب ع بطة وزن مصنوعة من‬
‫ادد نياري الثالث ِف مدينة النمرود ‪:‬‬ ‫اايامتايت تم العثور عليها ِف ق‬

‫‪61‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪hamsat mani (MA.NA) NA4 sadanu (BUR - un) Kini (GI . NA) sa‬‬
‫‪d‬‬
‫‪nergal (MAS . MAS) - ila . a - a lutur - ta - ni rab(GAL) sabe (ERIN .‬‬
‫‪HA) XX ul - tu sadi (KURI) mat (KUR) ma - da - a - a [L] u - u as [xx] ki‬‬
‫‪ku ? Ku . babbar [xx] bitu (E) sa uruni - na - a [x] Lu ad - di .‬‬

‫‪ 6‬مانا ثابتة من حجر اايامتايت مـن نركـال اليايـا الْتتـانو رئـيس أركـان اْلـيش‬
‫(القائد اْلع للقوات اْلسلحة) من جبال ميديا ‪ ...‬فضة ‪ ...‬العائد إَل بيت نينوى‬
‫‪ ...‬يضع ‪.‬‬

‫كذلك أستعمل حجر اايامتايت ِف صناعة رؤوس الصوْلانات‪ ،‬والقالئد‪،‬‬

‫ويذكر ِف أحد النصوا أن اايامتايت هو ُمبوب اْلله شمش ‪:‬‬
‫]‪NA4 . KA . GI . NA sad - da - an - nu naram Samas dajani a[tta‬‬

‫(هيامتايت ‪ ،‬هيامتايت أنت ُمبوب شمش)‬

‫وكذلك نقرأ ‪:‬‬

‫‪ina pan samas ... NA4 . KA . GI . NA suatu tanassi .‬‬

‫أمام شمش ُيمل هذا اايامتايت عالي ًا ‪.‬‬

‫‪ -‬المغناطيس و العلماء المسلمين‬

‫اهتم العلامء اْلسلمني بحجر اْلغناَيس وخصـص‬
‫البيوِّن ِف كتابه (اْلامهر ِف معرفـة اْلـواهر) فصـال عـن‬
‫اْلغنــاَيس‪ ،‬والبــيوِّن هــو أبــو الرُيــان ُممــد بــن أمحــد‬
‫اْلــوارزمي اْلعــروف بــالبيوِّن ولــد ِف خــوارزم عــام‬
‫(‪158‬هـ‪971 -‬م) وتوِف ِف (‪331‬هــ‪1139 -‬م) كـان يـتقن الفارسـية والعربيـة‬

‫‪62‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫والِّسيانية واليونانية‪ ،‬ترك البيوِّن ما يقارب اْلائة مؤلف شـملت حقـول التـاريخ‬
‫والرياضيات والفلك واهم كتبه اْلامهر ِف معرفة اْلواهر ِف علـوم اْلعـادن‪ ،‬حقـ‬
‫الكتاب وَبع ِف البدء ِف حيدر آباد بااند سنة(‪1166‬هـ‪1915-‬م)‪ .‬واهم ما جاء‬
‫بالكتاب (منقوالً بالنص)‬

‫(( يسمى اْلغناَيس بالرباية اْلسقية وهذا االسم رومي ويسمى أيضـا ابـر‬
‫قليتا وبالِّسـيانية كيفـا شـفت فـرزال وبالفارسـية آهـن ربـاى أي سـالب اْلديـد‬
‫وبااندية كدهك وأيضا هرباج‪ ،‬ان اجوده الالزوردى وان أجوده اْلسـود اْلَّشـب‬
‫محرة ثم اْلديدي اللون وان أغزر معادنه وأجود أجناسه يكون بنواحي زبطرة مـن‬
‫حدود الروم ع انه قيا ِف سبب خرز السفن بالليف ِف البحـر اْلخرضـ وسـمرها‬
‫باْلديد ِف بحر الروم ان كثرة اْلغناَيس ِف اْلبال التـي ِف هـذا البحـر ِّتـت اْلـاء‬
‫بحيث تكون اْلراكب منها ع خطر وعدمه ِف ذلك وهـو ختـريج غـي وثيـ فـان‬
‫السفن اْلخروزة ال ختلو من االناجر وآالت اْلديد مـن اْلحمـول بضـائع وخاصـة‬
‫النصول ااندية وبالقرب من زابلستان يوجد فيها اْلغناَيس صخورا يضعف منها‬
‫جذب ما كان منها للُمس ضاحيا ويقوى ما كان ِف العم لراسـبا وكنـت انـا قـد‬
‫وجهت أليها من يطلب قطعة قوية الفعل نافذة القوة فزعم أْنا تنتهي إَل وجه اْلبل‬
‫ِف سفوح جبل ُشكان جذب أليه اْلنقار الـذي ِف يـده وَل يـنقص وزن اْلنقـار مـن‬
‫اْلربعة أرَال وال ُمالة أن اْلاذب كان وراء ذلك الوجه فلو أزيل ذلـك اْلجـاب‬
‫عنه لتضاعف جذبه ْلضعاف ذلك اْلديد الن القـوة التابعـة للعظـم ان َل يلحقهـا‬
‫تقصي أو عائ ‪ .‬وقال جابر بن حيان ِف كتاب الرمحة‪ ،‬انه كان عندنا مغناَيس يرفع‬

‫‪63‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وزن مائة درهم من اْلديد ثم انه َل يرفع بعد مىضـ زمـان عليـه وزن ثامنـني درمـا‬
‫ووزنه ع حاله َل ينقص شيئا وإنام النقصان وقع ِف قوته وهذا مواف ْلاذا ذكرنا من‬
‫حف البارز منه للُمس وااواء ‪ -‬وذكر أيضا ان وجد منـه ثالثـون أسـتارا َمـذب‬
‫وزن ستامئة درهم حديد والثرثون أستارا تكون مائة وثالثني درمـا فيكـون جذبـه‬
‫لثالثة أمثال نفسه وثلث اْلثل وذلك نـادر عجيـب ‪ -‬ووجـدنا مغناَيسـا َل يُـابه‬
‫أنواعه ِف السواد والكمودة وإنام شابه لونه ألوانه وأنواعه مرآة اْلديد اْلجلوة حتـى‬
‫مالت الظنون فيه انه حديد ‪ -‬واتزن منه تسعة دراهم وجذب مثـل وزنـه حديـدا ‪-‬‬
‫قال جالينوس هو ِف معدنه أقـوى مـن اْلديـد ويتُـاِبون ِف اْلنظـر وهـو جـذب‬
‫اْلديد واْلديد ال جذبه وُيتاج ِف َتييزه ما ذكر إَل فطنة ودرية بسوء الظن ‪ -‬وذكر‬
‫انه جذبه اْلديد يضعف بالثوم والبصل إذا دلك ِبام وانه يعود إَل فعله ويقـوى إذا‬
‫نقع ِف اْلل أياما وقيل أيضا ِف دم التيس ‪ -‬واْلذب واالنجـذاب يوجـد ِف أشـياء‬
‫كثية سواما فالنف جذب النار إَل نفسه واْلجر الزيتونى جذب الزيت أليـه وبـه‬
‫سمى وحجر اْلل اْلل وحجر جبن اْلاء من بطون اْلستسـقني وكـل هـذه مُـهرة‬
‫وان َل نُاهدها نحن ‪ -‬وَاف ابريسم اْلطبوخ إذا خ فـدَل بـالقرب مـن الثيـاب‬
‫انجذب أليها بل شعر السناتي إذا أمر اليـد عـ ظهورهـا ثـم وقعـت عنهـا قلـيال‬
‫وأقرت فوقها متجافية فان الُعر يرتفع قائام نحو الكف ‪ -‬وحكي بعض أليهـود‬
‫الربانية انه رأى مع َيودي آخر حجرا جذب الذهب إَل نفسه وانه سأومه بخمسني‬
‫دينارا فتابى عليه ‪ -‬وهذا ان صدق اْلاكي كان يساوى ماال خطيا ويغنى الصيارفة‬
‫عن إخراج الزغل من دقاق الذهب الْتابى بمغناَيس مطاول غـ هيئـة اْلصـبع‬
‫يسوَونه فيها وخيضخضونه بينها فيام تص الزغل به وهو رمل ثقيـل اسـود يكـون‬
‫‪64‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫مع ذلك الذهب وال يكاد الغسل ينقيه فيخلصونه باْلغنـاَيس ‪ -‬ويـدل هـذا عـ‬
‫حديدية ِف حجر يسمى عورسنك الن هذا الرمل اْلسود هو نحاته ‪ -‬بل هـو يـدل‬
‫ع أن باقي اْلال ِف حباَتا السود هو من مثل ذلك اْلنس الن اْلغنـاَيس يميزهـا‬
‫عن سائرها ويباع اْلسـود اْلميـز مـن الصـاغة ْلعاماـم ‪ -‬وقـال صـاحب كتـاب‬
‫النخب‪ ،‬اْلغناَيس مهام دلك بالزيت يفر منه اْلديد وهرب إَل الوراء ‪ -‬ومحـل إَل‬
‫من بخارا قطعة من اْلغناَيس قوية اْلذب أليها من َجيـع نواحيهـا إال نقطـة فيهـا‬
‫كالركن أو الزاوية فأْنا كانت تدفع اْلديد عن نفسـها ‪ -‬بـل أعجـب منـه ان أحـد‬
‫الصناع كان يعمل بني يدي وآالت حفره ونحته من حديد فوالذ مصقولة اْلَراف‬
‫لالعتامل وكنت أضعها ع َشء مقبب يسهل عليه ِّتركها ثـم اقـرب بعضـها مـن‬
‫عض فأجد فيها جاذبا غيه ما َجع اْلذب والدفع ِف قطعة واحدة أنسانا))‬

‫وبني العلامء اْلسلمون أن حجر اْلغناَيس جذب برادة اْلديد حتى لـو‬
‫كان هناك فاصل بينهام‪ ،‬بل إنه جذب إبرة اْلديد إليه‪ ،‬وهذه اْلبرة ْـذب بـدورها‬
‫إبرة أخرى إذا قربت منها وهكذا حتى لْتى إبر اْلديد مرتبطة مع بعضها بقوة غي‬
‫ُمسوسة‪ .‬وبجانب القوة اْلاذبة للمغناَيس فإن له قوة َـاردة أيضـا‪ ،‬فـإذا وضـع‬
‫مغناَيس فوق ربوة يسكنها النمل‪ ،‬هجرها النمل ع الفور وأن الصـفة اْلُـْتكة‬
‫بـني اْلغنــاَيس والكهربــاء هــي جــذِبام لْلشــياء‪ ،‬وبينــوا أن الســكني أو الســيف‬
‫يكتسبان صفة اْلغناَيس إذا ُحكا ِف حجر اْلغنـاَيس‪ ،‬وُيـتف كـل مـن السـيف‬
‫والسكني بخواصه اْلغناَيسية لفْتة َويلة قد تصل إَل قرن مـن الزمـان‪ ،‬ودرسـوا‬
‫اْلواا اْلغناَيسية ْلجر اْلغناَيس ِف الفراغ ومنهم الرازي الـذي كتـب رسـالة‬

‫‪65‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بعنوان (علة جذب حجر اْلغناَيس للحديد) قال فيه‪ :‬أن سـبب انجـذاب اْلديـد‬
‫للمغناَيس هو اِّتادما ِف اْلوهر (أي أن اام تركيبا كيميائيـا واحـدا) كـام ِّتـدث‬
‫العرب عن القوة اْلاذبة وأوضحوا أن هنـاك عالقـة بـني بعـض اْلعـادن وبعضـها‬
‫اآلخر فمثال ذكر شيخ حطني ِف (نخبة الدهر) أن الـذهب هـو مغنـاَيس الزئبـ ‪.‬‬
‫وشبه العلامء اْلسلمون اْلديـد وحجـر اْلغنـاَيس بالعاشـ واْلعُـوق‪ ،‬فاْلديـد‬
‫ينجذب إَل اْلغناَيس كانجذاب العاش إَل اْلعُوق‪.‬‬

‫‪ -‬حجر المغناطيس‬
‫ولـه‬ ‫هو معدن يستخرج من اْلجر اْلغناَي‬
‫تركيب كيميـائي يعـرف باسـم اْلاجنتايـت أو أكسـيد‬
‫‪ Fe3O4‬وهو أسود اللون‪ .‬وهو خام‬ ‫اْلديد اْلغناَي‬
‫اْلديــد اْلغنــاَيس‪ ،‬وهــو معــدن واســع االنتُــار ِف‬
‫الطبيعة ومعروف منذ القدم ومكون أو ِف الصخور النارية‪ .‬وقـد اهـتم بـه علـامء‬
‫اْلسلمني وبينوا كثيا من خواصه وأمها جذبه لقطعة من اْلديد إذا قربت منه‪ ،‬وِف‬
‫كتاب البيوِّن اْلامهر ِف معرفة اْلواهر‪ ،‬أشار إَل الصفة اْلُْتكة بـني اْلغنـاَيس‪،‬‬
‫والعنرب (الكهرباء) وهي جذِبام لْلشياء‪ ،‬وبني أن اْلغناَيس يتفوق عـ العنـرب ِف‬
‫هـذه الصـفة‪ ،‬وأشـار البـيوِّن إَل أن أكثـر خامـات اْلغنـاَيس موجـودة ِف بـالد‬
‫اْلناضول وكانت تصنع منها اْلسـامي التـي تسـتخدم ِف صـناعة السـفن ِف تلـك‬
‫البالد‪ ،‬أما الصينيون فكانوا يصنعون سفنهم بضم ورب ألواح أخُاب الزيتون إَل‬

‫‪66‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بعضها بحبال من أليـاف النباتـات‪ ،‬ذلـك أن هنـاك جبـاال مـن حجـر اْلغنـاَيس‬
‫مغمورة ِف مياه بحر الصني كانت تنتزع مسامي اْلديد من أجسام السفن فتتفكـك‬
‫وتغرق ِف اْلاء‪ .‬إَل إن الفرق بني اْلغناَيس و اْلواد اْلخرى ِف اْلغناَيس هو ترتب‬
‫جزيئات اْلادة ِف اْاه واحد و لكن ِف جزيئات اْلادة غي اْلغناَيسية ال تْتتب اْلادة‬
‫و تكون مبعثرة‪.‬‬

‫‪ -‬المواد المغناطيسية وأنواعها‬

‫تقسم اْلواد حسب استجابتها وتأثرها‬
‫باْلجاالت اْلغناَيسية إَل ثالثة أنواع‬

‫‪ .6‬اْلواد البارا مغناَيسية وتكون نفاذيتها النسبية‬

‫أصغر من واحد بكثي ولكنها موجبة ومن أمثلتها‬
‫اْلوكسجني واْلغنيسيوم والكروم وكلوريد اْلديديك وحديد االمونيا‬
‫والرصاا‪ ،‬كام أن بعض الربوتينات اْلاوية ع أيونات معدنية كالسايتوكروم‬
‫اْلوجودة ِف النبات وكذلك بعض العضيات كاْلايتوكوندريا والكلوروبالست تعد‬
‫من اْلواد التي ِّتمل اْلواا البارامغناَيسية ‪ ،‬وتسلك بعض العنارص الثانوية كالـ‬
‫‪ Fe‬و ‪ Co‬و ‪ Ni‬و ‪ Mn‬سلوك اْلواد اْلغناَيسية وكذلك ‪ S‬و ‪ Cu‬ولكن بدرجة أقل‬
‫من َمموعة اْلديد‪.‬‬

‫‪ .2‬اْلواد الدايا مغناَيسية وهذه ذات نفاذية نسبية أقل من واحد أيضا إال أْنا‬
‫سالبة وهي ال َتتلك صفة مغناَيسية ومن أمثلتها الزنك والزئب والفضة وغاز‬

‫‪67‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫النْتوجني وثاِّن أوكسيد الكاربون والكاربون‪ ،‬كام أن السواد اْلعظم للمواد‬

‫البايولوجية كالبالستيدات النُوية (‪ِّ )Amyloplast‬تمل نفاذية نسبية سالبة وتعد‬
‫من اْلواد الدايا مغناَيسية‪.‬‬

‫‪ . 7‬اْلواد الفيو مغناَيسية أَل عليها هذا االسم ْلْنا ِّتتوي ع معدن اْلديد‬
‫أو أحد مركباته‪ ،‬ومن صفات هذه اْلواد اْلساسية أن نفاذيتها النسبية تصل ِف‬
‫بعض اْلحيان إَل عدة آالف وأن شدة التمغن ِف هذه اْلواد ال تعتمد ع شدة‬
‫َمال‬ ‫صفات اْلادة اْلستخدمة قبل تسلي‬ ‫فحسب بل ع‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬
‫عليها ‪ ،‬وهذه اْلواد ِّتتف باْلواا اْلغناَيسية عند تعريضها اَل َمال‬ ‫مغناَي‬
‫خارجي وقد نجد أن هذه اْلواد توجد ِف الطبيعة من دون أن تظهر عليها‬ ‫مغناَي‬
‫الصفات اْلغناَيسية‪.‬‬

‫وهنالك نوعان من التقنية اْلغناَيسية‬

‫التي تعتمد ع مغاني ثنائية القطب‬ ‫‪ Biomagnetic .1‬أو ‪Bio – Polar System‬‬

‫توضع متقابلة وما يعرف باْلغنْتون ‪ Magnetotron‬ويمر اْلاء خالاا بحيث‬

‫‪.‬‬ ‫تقطع حركة جزيئات اْلاء ْاه خطوط اْلجال اْلغناَي‬

‫وهي أما‬ ‫‪Magnetizer‬‬ ‫والتي تعتمد ع قطب واحد وما يعرف‬ ‫‪Monopole‬‬ ‫‪.8‬‬
‫أو اَل قطب جنويب فق‬ ‫‪North Pole‬‬ ‫بتعريض اْلاء اَل قطب شام فق‬
‫ِف منتصف‬ ‫‪Dipole‬‬ ‫‪ South Pole‬أو يوضع مغناَيس واحد ثنائي القطبية‬
‫اْلنبوب بحيث يمر اْلاء مع اْاه خطوط اْلجال اْلغناَي ‪.‬‬

‫‪68‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫إن كل نوع من هذه التطبيقات اْلغناَيسية اا وظيفة معينة حيث لوح أن‬
‫معاْلة اْلاء بواسطة القطب الُام يؤدى إَل إيقاف نمو البكْتيا وعمله مُابه‬
‫ْلضادات البكْتيا أما معاْلة اْلاء بواسطة القطب اْلنويب فإنه يعمل ع ختفيف آالم‬
‫اْلسم وإزالة الضعف‪ ،‬فيام لوح معاْلة اْلاء بواسطة اْلقطاب اْلتقابلة ذا تأثي‬
‫متعادل وال يوجد أية ُماذير عند استخدامه ‪.‬‬

‫‪ -‬المغنطيسات الصناعية‬
‫إن أول مغناَيس دائـم َتـت صـناعته مـن‬
‫الفوالذ‪ ،‬ثم توالت هـذه الصـناعة‪ ،‬التـي تنقسـم إَل‬
‫نوعني ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬السبائك اْلغناَيسية‪ (Alloy magnets) :‬وِّتتوي‬

‫ع بعض الفلزات كاْلديد والنيكل والنحاس والكوبلـت واْلْلنيـوم واـا أسـامء‬
‫ْارية مثل ‪ Alinco‬و‪Alcomax‬‬

‫ب ‪ -‬اْلغناَيسات اْلزفية‪ (Ceramic magnets) :‬وهذه اْلنواع تصنع من مساحي‬

‫تسمى الفريت ‪ Ferrites‬وهي تْتكب من أكسيد اْلديـد وأكسـيد البـاريوم‪ ،‬وهـي‬
‫هُة‪ ،‬ومن أسامئها التجارية ‪ ،Magnadur‬وهذا اْلسحوق الدقي جدً ا والذي يمكن‬
‫مغنطة كـل جـزئ منـه يسـتخدم لتغطيـة الَّشـي ِف ُشيـ التسـجيل وأقـراا‬
‫الكمبيوتر‪.‬‬

‫‪ -‬خواص المغناطيس‬
‫‪69‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫هذه اْلواا سواء كان اْلغناَيس َبيعية‬

‫أم صناعية‬

‫‪-1‬إذا عل اْلغناَيس من منتصفه عند مركز ثقله‪،‬‬

‫بحيث يكون حـر اْلركـة ِف مسـتوى أفقـي فإنـه‬
‫والقطـب‬ ‫يتحرك أوالً إَل أن يسكن بحيث يتجه أحد قطبيه نحو الُامل اْلغناَي‬
‫اآلخر نحو اْلنوب اْلغناَي ‪ ،‬ويكون ُمور اْلغناَيس منطب ًقا عـ خـ الـزوال‬

‫لْلرض‪ .‬فعندما يعل اْلغناَيس تعلي ًقا ً‬

‫حـرا أفق ًيـا فإنـه يسـتقر بحيـث‬ ‫اْلغناَي‬
‫دائام‪ ،‬ولـذلك أَلـ عليـه اسـم القطـب‬
‫يتجه َرف بذاته من َرفيه نحو الُامل ً‬
‫اختصارا القطـب الُـام ‪ ،‬كـام يسـمى القطـب‬
‫ً‬ ‫الباحث عن الُامل‪ ،‬والذي نسميه‬
‫اْلوجود عند الطرف اآلخر قط ًبا جنوب ًيا‪ -8 .‬اْلغناَيس لـه قطبـان أحـدما شـام‬
‫دائام قطبني‪ ،‬ويكتـب أحيانًـا‬
‫فإن له ً‬ ‫واآلخر جنويب‪ ،‬ومهام بلغ اْلغناَيس من الق‬
‫ع اْلغناَيس حرف ‪ N‬ع أحد َرفيه‪ ،‬وحرف ‪ S‬عـ الطـرف اآلخـر‪ ،‬ويعنـي‬
‫ذلك أن الطرف اْلول هو القطب الُام بينام الطرف اآلخر هو القطـب اْلنـويب‪.‬‬
‫وأحيانًا يصبغ القطب الُام باللون اْلمحـر بيـنام يصـبغ القطـب اْلنـويب بـاللون‬
‫اْلزرق‪.‬‬

‫‪ -1‬تزداد قوة جذب اْلغناَيس للمواد اْلغناَيسية عند نقطتني قريبتني من َرفيـه‪،‬‬
‫وتسمى كل منهام قطب اْلغناَيس‪ ،‬ويسـمى اْلـ الواصـل بـني هـاتني النقطتـني‬

‫‪70‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫(ُمور اْلغناَيس)‪ ،‬وتسمى اْلسافة بينهام (الطول الفعـال للمغنـاَيس) ويرمـز لـه‬
‫بالرمز(‪ 8‬ل)‪ ،‬بينام يسمى البعد بني َرِف اْلغناَيس (الطول الطبيعي للمغناَيس)‪.‬‬

‫‪ -3‬عند غمر مغناَيس ِف وس برادة حديد نالح أن الربادة تتجمع عنـد َـرِف‬
‫اْلغناَيس‪ ،‬بينام يتجمع مقدار ضئيل جدً ا ِف منتصفه‪ ،‬وتسمى اْلنطقة اْلتوسطة بـني‬
‫القطبني من اْلغناَيس باْلنطقة اْليادية أو منطقـة اْلمـود‪ .‬اْلقطـاب اْلغناَيسـية‬
‫اْلختلفة تتجاذب واْلقطاب اْلغناَيسية اْلتُاِبة تتنافر‪.‬‬

‫‪ -6‬قوتا قطبي اْلغناَيس الواحد متساويتان‪.‬‬

‫‪-5‬جذب اْلغناَيس بعض اْلواد وتسمى اْلواد اْلغناَيسية‪.‬‬

‫‪ -7‬قدرة اْلغناَيس ع جـذب اْلشـياء متفاوتـة‪ ،‬إذ جـذب اْلغنـاَيس اْلديـد‬

‫اْلطاوع بقوة أكرب من قوة جذب اْلديد الصلب والنيكل‪.‬‬

‫‪ -9‬قوة اْلغناَيس تنفذ عرب اْلواد غي اْلغناَيسية وال تنفذ عرب اْلواد اْلغناَيسية‪.‬‬

‫‪ -9‬يفقد اْلغناَيس مغنطته بالطرق الُديد والتسخني باْلرارة وكذلك بالكهرباء‪.‬‬

‫والسلوك اْلالح بني اْلقطاب اْلغناَيسية يتُابه مـع مـا ُيـدث بـني الُـحنات‬
‫الكهربائية اْلتُاِبة واْلختلفة‪ ،‬ولكن يوجد فرق جوهري بني اْلقطاب اْلغناَيسية‬
‫والُحنات الكهربائية إذ يمكن فصل الُحنات الكهربائية السالبة عـن الُـحنات‬
‫الكهربية اْلوجبة كام يمكن إنتاج شحنات كهربية منفردة سالبة أو موجبة ِف حني ال‬
‫منفرد (قطب شام أو قطب جنويب منفـرد) فـأي‬ ‫يمكن أن يوجد قطب مغناَي‬

‫‪71‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ُماولة لقطع اْلغناَيس لنصفني أو أكثر تنـتج مغناَيسـات أصـغر وبقطبـني أثنـني‬
‫شام وجنويب‪ .‬فعندما تقطع اْلغناَيس إَل نصـفني ِّتصـل عـ مغناَيسـني لكـل‬
‫مــنهام قطبــان‪ ،‬وال يمكــن ِبــذه الطريقــة أو غيهــا أن تفصــل القطــب الُــام‬
‫للمغناَيس عن القطب اْلنويب له‪ .‬أي ال يمكن أن نعزل أحد قطبي اْلغناَيس عن‬
‫صـغيا يكـون‬
‫ً‬ ‫اآلخر مهام استمرينا ِف تقطيع اْلغناَيس‪ ،‬فكل مغناَيس مهام كـان‬
‫ثنائي القطب‪ .‬ووسيلتنا الوحيدة لدراسة تأثي اْلقطـاب اْلغناَيسـية بعضـها عـ‬
‫بعض هي استخدام مغنطيسات َويلة‪ ،‬وبذلك يمكن إمال تأثي اْلقطاب البعيدة‪.‬‬

‫‪-11‬القانون اْلساِس ِف اْلغناَيسية‪ :‬عند تقريب قطبني مغناَيسيني متُاِبني من‬

‫بعضهام البعض فإن قوة تنافر تؤثر ع كل منهام وْعلهـام يتباعـدان عـن بعضـهام‪،‬‬
‫بينام عند تقريب قطبني مغناَيسيني ُمتلفني بعضـهام مـن بعضـهام فـإْنام يتجاذبـان‬
‫ويقْتبـان مـن بعضـهام أي أن اْلقطـاب اْلغناَيسـية اْلتامثلـة تتنـافر‪ ،‬واْلقطـاب‬
‫سواء أكان شـامل ًيا أم‬ ‫اْلغناَيسية اْلختلفة تتجاذب‪ِ .‬ف حني أن أي قطب مغناَي‬
‫جنوب ًيا فإنه جذب نحوه اْلواد اْلديدية التي ليس اا أقطاب‪.‬‬

‫‪ -‬الطاقة المغناطيسية‬
‫من خالل تطور العلوم وجـد إن كوكـب اْلرض‬
‫الذي تعيش فيه الكائنات اْلية ما هو إال مغناَيس كبي له‬
‫قطبان شام يتمركز عند القطب اْلغراِف اْلنـويب واآلخـر‬
‫جنويب يتمركز عند القطب الُـام اْلغـراِف يكسـب كـل‬

‫‪72‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلواد اْلوجودة عليه خواا مغناَيسية ُمتلفة بحسـب تركيبهـا الـذري الـداخِّل‪،‬‬
‫وعند تعلي اْلغناَيس الصناعي تعليق ًا حر ًا فإن أحد الطرفني اْلتجـه نحـو الُـامل‬
‫اْلغراِف لْلرض يسمى بالقطب الُام ْلنه قد انجذب نحـو القطـب اْلغناَي ـ‬
‫اْلريض اْلنويب وكذلك الطـرف اآلخـر الباحـث واْلتجـه نحـو القطـب اْلنـويب‬
‫اْلغراِف يسمى بالقطب اْلنويب ْلنه قد انجذب نحو القطـب اْلغناَي ـ اْلريض‬
‫الُام ‪ .‬حتى الكائنـات اْليـة تْتتـب جزيئاَتـا الداخليـة عـ وفـ هـذا اْلجـال‬
‫لكوكب اْلرض‪ ،‬وتربز أمية اْلجـال اْلغناَي ـ اْلريض لكونـه أحـد‬ ‫اْلغناَي‬
‫أهم العوامل البيئيـة الـذي رافـ اْليـاة منـذ بـدئها عـ اْلرض‪ ،‬ان دور الطاقـة‬
‫اْلغناَيسية هو العمل كدرع ْلاميـة كوكـب اْلرض مـن اْلشـعة الكونيـة اْلـدمرة‬
‫كاْلشعة السينية وأشعة كاما ومن أثار هذه الطاقة هـو ظـاهرة اْلـد واْلـزر حيـث‬
‫ترتب بدوران الُمس والقمر‪ ،‬كام وجد أن بعض النباتـات مثـل الكـاكتس تتجـه‬
‫دوما" نحو اْلنوب بتأثي مغناَيسية اْلرض‪.‬‬

‫ان اْلرض ُماَــة بمجــال مغناَي ـ يــؤثر ع ـ كــل َشء بــدرجات‬

‫إَل اْليز الـذي تُـغله قـوة مغناَيسـية‬ ‫متفاوتة ويُي مصطلح اْلجال اْلغناَي‬
‫مؤثرة ويمكن َتثيله بخطوط ومية تسمى خطوط التدف اْلغناَي ـ ويطلـ عـ‬
‫أو‬ ‫وحدة اْلساحة بكثافة الفيض اْلغناَي‬ ‫هذه اْلطوط اْلغناَيسية العمودية ع‬
‫ويسمى كل خ ِف النظام العاْلي (بالويرب) ويؤكـد العلـامء‬ ‫شدة التدف اْلغناَي‬
‫ان خالل اْللف سنة اْلخية فقدت اْلرض ‪ 61‬باْلائة وهـو مسـتمر باالنخفـاض‬
‫بواقع ‪ %1.16‬سنوي ًا من قوَتا اْلغناَيسية وتعترب هذه الطاقة مهمة جد ًا للحياة ع‬
‫‪73‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلرض بالنسبة للكائنات اْلية َتنع وصول اْلشعة الكونية اْلهلكة إَل اْلرض كـام‬
‫تلعب دور ًا ِف الوظائف اْليوية للكائنات اْلية كافة ويقول بعض العلامء انه لسـوء‬
‫اْل فان َريقة اْلياة اْلعارصة تدفعنا لعزل أنفسنا عن اْلجال اْلغناَي ـ اْلريض‬
‫فنعمل ونعيش ِف بيوت إسمنتية مبطنة باْلديد الصلب ونركب سيارات عجالَتـا‬
‫من مطاط هذه كلها عوامل عازلة َتنع أجسامنا من امتصـاا الطاقـة اْلغناَيسـية‬
‫الالزمة اا كذلك ان التقدم التقي اْلاصـل يـدفعنا للتعـايش مـع نـوع مـن التيـار‬
‫الكهربائي اْلْتدد مثل الراديو واْلجهزة االلكْتونية اْلختلفة إضافة إَل الكمبيوتر‪.‬‬

‫ُعرفت الطاقة اْلغناَيسية منذ آالف السنني وكـان يسـتعملها الكهـان ِف‬
‫السيطرة ع الناس من أجل مصاْلهم الُخصـية فكـانوا يامرسـوْنا ِف معابـدهم‬
‫بِّسية تامة حتى إنه كان ُيمنع استخدامها إالَّ عن َري هؤالء الكهان وكان الكهان‬
‫ال يعلمون أحد َا إال إذا كان يامرس الفنون القتالية بُكل ماهر جد َا وكان التـدريب‬
‫ِف الغابات أوِف اْلبال من دون أن يرى أحد كيف هي تلـك الـتامرين ومـا هـدفها‬
‫حتى إن التلميذ كانوا يعلمونه أكثر من َترين والفائدة اْلقيقـة ال يعـرف أيـن هـي‬
‫وبعد عدد من سنوات التمرين قد تصل إَل عَّشين سنة ينكُف الِّس أمام التلميـذ‬
‫اْلسكني ليعرف اْلقيقة وهي أنه كان من اْلمكن أن يتعلم علم الطاقـة خـالل سـتة‬
‫أشهر ويكون مدرب ًا ِمتـاز ًا ولكـن هـدف الكهـان اْلقيقـي هـو اسـتغالل التلميـذ‬
‫والناس ليجعلوهم ِف وهم ع أْنـم أبنـاء اآلاـة وأْنـا هـي التـي تعطـيهم أَسار‬
‫الطاقات واْلوارق وعـالج اْلمـراض ويومـون النـاس أن اآلاـة تـتكلم معهـم‬
‫واادف اْلقيقي هو السلطة‪.‬‬
‫‪74‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫عندما عرفت الطاقة ِف أوربا ِف العهود الوسطى عرفت ِّتت أسم التنـويم‬
‫وتغيت أسامء التنويم ِف العصور اْلديثة مـع تغـي اآلراء ففـي التاسـع‬ ‫اْلغنطي‬
‫والعَّشين من شهر يونيو عام‪1938‬وقف الدكتور (جيمس برايد) الطبيب اْلـراح‬
‫يقرأ أمام اْلمعية الطبية ِف مدينة منُْت بحثا له سامه (النوم العصبي أو اايبنـوتزم )‬
‫وهي كلمة مُتقة من اللغة اليونانية ومعناها النوم وكان الدكتور (برايد) قد شـاهد‬
‫اْلُهور (الفونتني) عام‪ 1931‬وهو منوم يتبع َريقة الدكتور‬ ‫ْارب اْلنوم الفرن‬
‫مسمر‪ ،‬وحاول (برايد) مع صدي له من العلامء أن يثبتا أن الفونتني مهرج دجـال‪،‬‬
‫وأثبت اام صحة هذا العلم‪ .‬وكان مسمر نفسه يسميه أيض ًا ِف كتاباته السيال اْلفي‬
‫ويسميه أحيان ًا)‪ (odyl‬وسامه الدكتور فانستوك باسم )‪ (statuvolism‬وهو َبيب من‬
‫سكان مدينة شيكاجو‪ ،‬كان يؤمن بنظريات برايد ومعنى هذا االسم يفِّس معتقـده‪،‬‬
‫معناهـا أنـا أريـد‪ ،‬أي أن‬ ‫)‪ (staus‬باللغة الالتينية معناها حالة وكلمة)‪(volo‬‬ ‫فكلمة‬
‫التنويم هو عمل الوسي نفسه‪ .‬من أشهر تالمـذة مسـمر الـدكتور (مـول) الـذي‬
‫أدخل تعدي ً‬
‫ال ع َريقته‪ ،‬وهو بدوره ترك كثيا"من التالمذة‪ ،‬مـنهم اْلركيـز (دي‬
‫بوسيجي) وكانت َريقته إحداث النوم بالسحبات وحدها بدون أي عامـل آخـر‪،‬‬
‫وبذلك وصل إَل ما يسمى التجوال ألنومي وهذه الدرجة تصلح لُفاء اْلمـراض‬
‫اْلطية و اْلستعصية‪ .‬وكان ال يسمح ْلحد أبد ًا بلمس اْلريض‪ ،‬الذي كان يستطيع‬
‫وهو ِف نومه العمي أن يُخص اْلمراض ويـرى بـاَن اْلسـم‪ .‬ولفتـت ْـارب‬
‫بوسيجي أنظار عاَل َبيعي باريسى مُـهور هـو (ديليـوز) فكتـب كتابـه الُـهي‬
‫(اْلغناَيسية اْليوانية) وِف نفس الوقت َك ُثر الباحثون ِف الغرب وخاصة ِف أوربـا‬
‫‪75‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بكل تقدير‬ ‫وأمريكا حتى أصبح العاَل كله ينظر نحو علم الطاقة والتنويم اْلغنطي‬
‫واحْتام وكان اْلنجليز ينسبون إَل (برايد) فضال ًكبي ًا‪ .‬أما اْلقيقـة فكـل الفضـل‬
‫يرجع إَل أهل الَّشق ْلن أَسار هذا العلم منبعها الَّشق العري ‪.‬‬

‫ففي العصور القديمة فقـد كـان يامرسـه اْلغريـ والفراعنـة والعربانيـون‬

‫والرومانيون واانود والصينيون والعرب واْلفارقة‪ ،‬وتوجد رسومات بمدينة م‬
‫(لآلاة موزيس) اْلرسومة وأمامها صبي قد وضعت يدها ع وجهـه كأْنـا تنومـه‬
‫وعند اانود ِف القديم كان له عناية كربى فْتاه مصـور ًا ِف معابـدهم بصـورة َتثـل‬
‫اآلاة التي يعبدوْنا فهم صوروا آاتهم واللهيب خيرج من بني أصابعها وهي اْلالة‬
‫التي يراها اْلتمرس بعلم الطاقة حيـث يـرى اللهيـب خارجـ ًا مـن يـده فـور رؤيـة‬
‫اْلريض وقد اتف اْلكامء اليونانيون وفالسفتهم ع ذلـك وكـان أكثـرهم يـداوي‬
‫اْلرىض بطرق التنويم واْلُياء وهي إحدى َـرق الطاقـة وخواصـها‪ .‬وكـان هـذا‬
‫العلم معروف ًا أيض ًا عند الكهان العرب‪ ،‬فهم كانوا يأتون بأخبـار اْلسـتقبل بمجـرد‬
‫توجيه الطاقة إَل الوسي ‪ ،‬وعند الفراعنة قد برعوا به حتى كانوا يمغنطون اْلشجار‬
‫واْلجارة‪ ،‬وخيصصون اا فوائد كثية َبع ًا مع بعض اْلُياء إَل مرضاهم وقد قيـل‬
‫مكتوب عليها باْل القديم أْنا لُـفاء اْلمـراض وكـان‬ ‫إنه وجدت شجرة بم‬
‫الناس يأتوْنا لالستُفاء فتذهب آالمهم لوقتها وَبع ًا العقيدة ِبذا اْلمر هي التـي‬
‫كانت تساعدهم ع الُفاء‪ .‬وِف ااند ِّتدثت التقاليد الروحية ااندية القديمة عن‬
‫َاقة كونية أسموها برانا ‪ PRANA‬ويعتقدون أن هذه الطاقة هي أصل اْلياة وهـي‬
‫الروح التي تسكن ِف َجيع الكائنات لتعطيها اْلياة ‪.‬‬
‫‪76‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫واْلسم اْلنساِّن مغناَيس آخر‪ ،‬وله جهـات مغناَيسـية‪ ،‬فيعتـرب الـرأس‬

‫واْلزء العلوي من اْلسم قطبه الُام ‪ ،‬أما القدمان واْلزء السفِّل من اْلسم فهـو‬
‫قطبه اْلنويب‪ .‬هذا عمودي ًا‪ ،‬أما أفقيـ ًا فاْلهـة اليمنـى قـي القطـب الُـام واْلهـة‬
‫اليِّسى هي القطب اْلنويب‪ .‬كذلك تعترب اْلهة اْلمامية قطب ًا شاملي ًا واْلهة اْللفية‬
‫قطب ًا جنوبي ًا‪ .‬بتواف مع قوانني القوى فإن أي حركة أو عمل يتم ِف االْاه الصحيح‬
‫يؤدي إَل النتائج اْلسنة أو إَل اضـطرابات واختالفـات أقـل شـدة منـه إذا تـم ِف‬
‫االْاه اْلعاكس‪ ،‬فإذا ما نام اْلنسان ورأسه إَل قطـب اْلرض الُـام وقـدماه إَل‬
‫قطبها اْلنويب فإنه يتجنب اْلرق وعدم الراحة ْلنه ُيق التوازن الطبيعي كام ِّتققه‬
‫قطعة اْلعدن اْلعلقة ِف ااواء حيث تتجه إَل االْاه اْلغناَي ـ الطبيعـي‪ ،‬وسـبب‬
‫الراحة هو أن التيارات اْلغناَيسية بني القطبني اْلرضيني تؤثر عـ اْلسـم عنـدما‬
‫يكون ِف اْاهها تأثي ًا إجابي ًا‪ ،‬وقد كان بعض اْلقدمني يضـعون مـن ُيترضـ عـ‬
‫اْلفضل‪ ،‬أي يكون رأسه إَل القطب الُـام اْلريض‪،‬‬ ‫اْلرض وباالْاه اْلغناَي‬
‫وذلك لتخفيف النزع معتقدين أن الروح تغادر اْلسد بأَل وشدة أقل ‪.‬‬

‫تعد اْلغناَيسية الطاقـة اْلساسـية ِف الطبيعـة التـي سـامت وبُـكل‬

‫حاسم ِف عملية خل الكون‪ ،‬و يقع عليها عب ْميـع الكـون بـام فيـه مـن نجـوم‬
‫ء‬

‫هي التـي تـتحكم‬ ‫وكواكب وَمرات‪ ،‬ومن ناحية أخرى فإن قوة اْلذب اْلغناَي‬
‫ِف حركة دوران االلكْتونات حول نوى الذرات‪ .‬ومن أثار هذه الطاقة هو ظـاهرة‬
‫اْلد واْلزر حيث ترتب بدوران الُمس والقمر‪ .‬ويرى علـامء اْلغناَيسـية أن كـل‬
‫خلية من خاليا اْلسم هي عبارة عن مولد من اْلغناَيسيات الصغية عـ أسـاس‬
‫‪77‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫أن نُاط اْللية يعتمد ع حركة دخول وخروج اْليونات اْلوجبـة والسـالبة منهـا‬
‫وإليها ‪.‬‬

‫ويعزى تكـون الطاقـة اْلغناَيسـية لـْلرض إَل احتوائهـا عـ اْلعـادن‬

‫والسيام اْلديد حيث تصل نسبته ِف الْتكيب الكيميـائي لـْلرض إَل ‪ %16.9‬مـن‬
‫َمموع كتلة اْلرض اْلقدرة بحوا ‪َ 1811 × 5‬ن‪ ،‬وع ذلك فإن كمية اْلديـد ِف‬
‫اْلرض تقدر بحوا ‪َ 1811 × 8‬ن وتصل نسبة اْلديد ِف قلـب اْلرض الصـلب‬
‫إَل ‪ %91‬ونسبة النيكل إَل ‪ ، %9‬وتتناقص نسبة اْلديد من قلب اْلرض إَل اْلارج‬
‫باستمرار حتى تصل ِف قَّشة اْلرض ‪ .%6.5‬واْلديد من أكثر العنارص انتُـارا ِف‬
‫اْلرض ويوجد أساسا ِف هيئة مركبات اْلديد مثل أكاسيد وكربونـات وكربيتـات‬
‫‪ ،‬وان كمية اْلديد ااائلة ِف اْلرض تلعب دورا مهام ِف توليـد اْلجـال‬ ‫ذلك العن‬
‫الذي يمسك بكل من الغالف الغازي واْلائي واْليوي لْلرض وغالف‬ ‫اْلغناَي‬
‫اْلرض الغازي ُيميها من اْلسيامت الكونية ومـن أشـعة الُـمس الضـارة ومـن‬
‫ماليني اْلَنان من النيازك ويساعد ع ضب العديد من العمليات اْلرضية اْلهمة‬
‫مثــل دورة اْلــاء واْلوكســجني وثــاِّن أوكســيد الكربــون واْلوزون وغيهــا مــن‬
‫العمليات الالزمة ْلعل اْلرض كوكبا صاْلا للعيش‪.‬‬

‫‪ -‬المجال المغناطيسي‬
‫تعـرف اْلنطقـة اْلحيطـة بمغنـاَيس دائــم أو‬
‫موصل يمر به تيار كهربائي بمنطقـة َمـال مغناَي ـ‬

‫‪78‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫واْلقصود بكلمة َمال هو تأثي فيزيائي يأخذ قي ًام ُمتلفـة ِف الفـراغ‪ .‬ويمكـن َتثيـل‬
‫هو خـ‬ ‫بخطوط القوى اْلغناَيسية وإن خ اْلجال اْلغناَي‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬
‫ومي يمثل مسار حركة وحدة اْلقطاب الُاملية االفْتاضية حيث تبدو خارجة من‬
‫القطب الُام وداخله إَل القطب اْلنويب خارج اْلغناَيس وداخله من اْلنـويب إَل‬
‫هو كمية اْاهية يمثل بخطوط وميـة تسـمى خطـوط‬ ‫الُام ‪ .‬واْلجال اْلغناَي‬
‫وتكون بُكل حلقات مغلقـة تنـتج مـن‬ ‫)‪(Lines of induction‬‬ ‫التدف اْلغناَي‬
‫تبادل اْلطوط ْلجـاالت مغناَيسـية صـغية تتولـد مـن ذرات اْلغنـاَيس نتيجـة‬
‫للحركة اللولبية أو اْلدارية لإللكْتون‪ ،‬وإن عدد هذه اْلطوط العمودية ع وحدة‬
‫‪ Magnetic induction intensity‬و يرمز اـا‬ ‫اْلساحة تعرف بُدة التدف اْلغناَي‬
‫باْلرف ‪ B‬و يسمى كل خ تدف بالنظام العاْلي بالويرب ‪ Weber‬لذا فـإن وحـدات‬
‫فتقاس وحدة التدف بالـ‬ ‫‪ B‬هي ويرب‪ /‬م‪ ، 8‬أما ِف النظام العلمي والكهرومغناَي‬
‫ماكسويل فتكون وحدة ‪ B‬هي ماكسويل‪ /‬سم‪ 8‬وهذه يطل عليها تسمية الكـاوس‬
‫(‪ ،)Gauss‬حيث أن كاوس واحد = ماكسويل‪ /‬سم‪ = 8‬ويرب‪ /‬م‪ 8‬و ‪ 311‬كـاوس=‬
‫تسال (‪)Tesla‬‬

‫‪G‬‬
‫‪9‬‬
‫وبايكوتسال (‪11 = 1811T = )Picotesla‬‬

‫وتبلغ قـوة اْلجـال اْلغناَي ـ اْلريض حـوا ‪ 1.6‬كـاوس‪ ،‬وان اْلجـال‬

‫لْلرض انخفض بنسبة ‪ِ %61‬ف اْللف سنة اْلخـية بسـبب اسـتخراج‬ ‫اْلغناَي‬
‫اْلعادن منها‪.‬‬

‫‪79‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬المجال المغناطيسي من الكهرباء‬

‫يتألف اْللف اللولبي من سلك َويـل (معـزول)‬
‫ملفوف‪ ،‬واْلجال اْلغناَي (‪ )B‬الناشئ من ملف لـولبي‪،‬‬
‫فخطــوط اْلجــال اْلغناَي ــ ِف داخلــه متوازيــة تقريبــا‬
‫وموزعة بانتظام‪ِ ،‬ما يدل ع وجود َمال منتظم‪ ،‬أما اْلجال‬
‫بني اللفات فيلغي بعضها بعضا ويكون اْلجال خارج اْللف ضـعيفا وغـي منـتظام‪.‬‬
‫وخترج خطوط اْلجال من أحدى َرفيـه وتعـود إَل الطـرف اْلخـر أشـبه بتوزيـع‬
‫اْلطوط الناشئة عن مغناَيس َبيعي‪ .‬وبذلك يسـلك احـد َـرِف اْللـف سـلوك‬
‫قطب مغناَيس شام ِف حني يسلك الطرف اْلخر سلوك قطب مغناَيس جنويب‪،‬‬
‫وكلام ازداد َول اْللف كلام انتظم اْلجال داخله أكثـر‪ .‬وقـد نحصـل عـ "ملـف‬
‫لولبي مثا " عندما تتقارب اللفـات إَل حـد االلتصـاق "نـذكر هنـا بـان السـلك‬
‫معزول" ويكون َول اْللف اكرب بكثي من نصـف قطـره‪ ،‬وِف هـذه اْلالـة يصـبح‬
‫اْلجال خارج اْللف ضعيفا مقارنة مع اْلجال داخل اْللف كام ينتظم اْلجال داخله‪.‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪80‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫داخل ملف لولبي‬ ‫ويمكن استعامل قانون أمبي ْلجاد شدة اْلجال اْلغناَي‬
‫مثا كاْليت‪:‬‬

‫‪N *I‬‬
‫‪B  ‬‬ ‫(‪................................)1‬‬
‫‪Lc‬‬

‫إذ أن‪:‬‬

‫(تسال) أو(ويرب‪ /‬مْت‪)8‬‬ ‫‪ = B‬اْلجال اْلغناَي‬

‫‪ = ‬نفاذية الفراغ ومقدارها ِف النظام الدو للوحـدات( ‪( ) 4   10 7‬ويـرب ‪/‬‬

‫أمبي‪ .‬مْت )‬

‫‪ = I‬التيار الكِّل الذي يمر ِف السلك (أمبي)‬

‫‪ = N‬عدد اللفات الكلية ِف اْللف‬

‫‪َ = Lc‬ول اْللف (مْت)‬

‫ان ظاهرة َتغن اْلادة نتيجة لوقوعها ِّتت تأثي َمـال مغناَي ـ خـارجي‬
‫يعود إَل تراصف ذرات أو جزيئات اْلادة‪ .‬إن التوزيع العُوائي لذرات أو جزيئات‬
‫للامدة‪ ،‬ولكن عندما تتعرض هـذه اْلـادة‬ ‫اْلادة يؤدي إَل عدم ظهور عزم مغناَي‬
‫خارجي فان ثنائيات اْلقطـاب اْلغناَيسـية لـذراَتا وجزيئاَتـا‬ ‫إَل َمال مغناَي‬
‫سوف تْتاصف باْاه اْلجال اْلستخدم‪ .‬وهذا يؤدي إَل تقويـة اْلجـال اْلغناَي ـ‬
‫للامدة‪ .‬هذه الظاهرة تـدعى بتمغـن اْلـادة حيـث‬ ‫اْلستخدم ونُوء عزم مغناَي‬
‫تكون جزيئات اْلادة غي اْلمغنطـة ِف نطاقـات عُـوائية بحيـث ان ُمصـلة العـزم‬
‫‪81‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫خـارجي‪َ ،‬تيـل‬ ‫تساوي صفرا‪ .‬وعندما توضع العينة ِف َمال مغناَي‬ ‫اْلغناَي‬
‫العزوم اْلغناَيسية للذرات لالصطفاف مع اْلجال والذي يؤدي إَل َتغن العينة‪.‬‬

‫‪ -‬خصائص خطوط المجال المغناطيسي‬

‫يمكن ختطي اْلجال عملي ًا باستخدام برادة حديـد‪،‬‬
‫بحيــث تــرش فــوق قطعــة ورقيــة خفيفــة موضــوعة فــوق‬
‫مغناَيس أو أكثر حيـث تْتتـب جزيئـات بـرادة اْلديـد ِف‬
‫خطوط مستقيمة وأخرى منحنية متكاثفة حول اْلقطـاب ومتباعـدة بعيـد ًا عـنهام‬
‫تسمى بخطوط‪ ،‬وخصائصها‬

‫‪ -1‬خطوط ومية تبدو خارجة من القطب الُام وداخلة ِف القطب اْلنويب خارج‬
‫اْلغناَيس ومن اْلنويب إَل الُام داخلة‪.‬‬

‫عند اْلقطاب وتقل ِف بقية اْلناَ‬ ‫‪ -8‬تتكاثف وتتزاحم خطوط اْلجال اْلغناَي‬
‫وذلك الن القوة اْلغناَيسية تكون اكرب ما يمكن عندما وتقل ِف بقيـة اْلنـاَ‬
‫حيث تناسب (ق مغناَيسية) َردي ًا مع عدد خطوط اْلجال التي تقطع مساحة‬
‫السطح عمودي ًا‪.‬‬

‫‪ -1‬خطوط مغلقة (مقفلة) وذلك ْلنه ال يمكن أن يوجد قطب منفرد عملي ًا حيـث‬
‫يتواجد القطبان مع ًا وبالتا فان خروج خـ اْلجـال اْلغناَي ـ مـن القطـب‬
‫الُام سوف ينتهي داخ ً‬
‫ال إَل القطب اْلنويب خارج اْلغناَيس وِف داخله مـن‬
‫القطب اْلنويب إَل القطب الُام ع عكس اْلجال الكهربائي الذي يمكن أن‬

‫‪82‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫توجد فيه الُحنة الكهربائية منفردة وبالتا يكون خط ًا مفتوح ًا ينتهي نظري ًا ِف‬
‫ماال ْناية‪.‬‬

‫أكثر مـن اْـاه‬ ‫‪ -3‬ال تتقاَع‪ ،‬وذلك ْلْنا لو تقاَعت ْلصبح للمجال اْلغناَي‬
‫عند نقطة التقاَع وهذا معناه أن للمغناَيس أكثر من َمال عند النقطة الواحدة‬
‫وهذا مرفوض عملي ًا الن اْلغناَيس له َمال واحد عند النقطة الواحدة‪.‬‬

‫منحني ًا فان اْلـامس عنـد نقطـة فيـه يمثـل اْـاه‬ ‫‪ -6‬إذا كان خ اْلجال اْلغناَي‬
‫وإذا كان مستقي ًام فان اْاهه يمثل اْاه اْلجال مباُشة‪.‬‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬

‫التي تقطع السطح عمودي ًا عليه تناسب ًا‬ ‫‪ -5‬يتناسب عدد خطوط اْلجال اْلغناَي‬
‫َردي ًا مع اْلجال اْلغناَي ‪.‬‬

‫خالل سطح مغل = صفر ًا‪ ،‬وذلك الن عدد خطوط اْلجـال‬ ‫‪ -7‬التدف اْلغناَي‬
‫ْلغناَيس موجود داخل السطح اْلغل والتـي ختـْتق السـطح مـن‬ ‫اْلغناَي‬
‫الداخل إَل اْلارج يساوي عددها الذي خيْتق السـطح نفسـه مـن اْلـارج إَل‬
‫الداخل‪.‬‬

‫‪ -‬المغناطيس في أجسامنا‬
‫كام هو معروف بأن اْلسم البَّشي يتكون من‬
‫ترليونات اْلاليا‪ ،‬و التي تكون الحقا أنسـجة اْلسـم‬
‫اْلختلفة والدم هذه اْلاليا تعمل بُكل دقي و ُمكم‪.‬‬
‫و يعتمــد نُــاط هــذه اْلاليــا أو َخواــا عـ الطاقــة‬
‫‪83‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلغناَيسية‪ ،‬حيث أن كل خلية من خاليا اْلسم هي عبـارة عـن مولـد مغناَي ـ‬

‫صغي‪ .‬و يقوم اْلسم بإرسال نبضات من الطاقة الكهرومغناَيسية مـن اْلـخ عـن‬
‫َري اْلهاز العصبي للخاليا حتى تقوم بأداء وظائفها ع حسب حاجة اْلسم‪ .‬و‬
‫هذه العمليات البيولوجية اْلعقدة تتم بِّسعة متناهية‪ ،‬تسـاعد اْلسـم حتـى يعـالج‬
‫نفسه بنفسه دون أن يصل إَل مرحلة اْلرض‪ ،‬حيث أن شـحنات اْلسـم تكـون ِف‬
‫حالة تعادل‪ ،‬و هذا النوع من االتزان البيولوجي الداخِّل يطل عليه أسم اْلغناَيس‬
‫اْليوي‪ .‬و يرى العديـد مـن العلـامء بـأن توظيـف علـوم اْلغنـاَيس ِف اْلجـاالت‬
‫الصحية و الطبية اْلختلفة سوف يكون له قصب السب ِف اْلسـتقبل اْلنظـور‪ْ ،‬لنـه‬
‫مستوحى من الطبيعة البكر‪ ،‬و هو ما يطل عليه اآلن أسم (صدي البيئـة) ‪ ،‬الـذي‬
‫ليست له أي أعراض جانبية باْلقارنة مع اْلدوية الكيميائية و اْلواد الصناعية السامة‬
‫التي نستخدمها بصورة يومية‪ .‬و قد أثبتت آخر اْلبحاث الطبية بأن تعرض اْلسـم‬
‫للمجاالت اْلغناَيسية‪ ،‬تستطيع أن تؤثر َاقتها ع كل خليـة مـن خاليـا اْلسـم‬
‫بسبب مقدرَتا عـ النفـاذ العاليـة إَل داخلـه‪ .‬و هـذا مـا يفِّسـ التـأثي اْللحـو‬
‫للمجاالت اْلغناَيسية ِف معاْلة اْلروح‪ ،‬حيـث ثبـت أْنـا تقلـل مـن التليـف‪ ،‬و‬
‫التثقيب ِف اْلروح اْلختلفـة اْلنُـأ‪ .‬كـام و ثبـت أيضـا بـأن التعـرض للمجـاالت‬
‫اْلغناَيسية يقلل من اْلحساس بآالم ْلاالت مرضية معينـة مثـل آالم اْلسـنان‪ ،‬و‬
‫تصلبات اْلفاصل و آالمها‪ ،‬باْلضافة إَل اْلساعدة ِف عالج حاالت االكزيام والربو‪.‬‬
‫تتناسب َرديا مع نوع العمليات اْليويـة التـي‬ ‫و لوح بأن قوة اْلجال اْلغناَي‬
‫تتم ِف داخل اْلاليا و نوع اْلنسجة التي تتعرض للمجاالت اْلغناَيسية ‪.‬‬

‫‪84‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ِما ال شك فيه أن علوم اْلغناَيس‪ ،‬سوف تسهم إسهامات فاعلـة ِف إجـاد‬

‫حلول ناجعة للكثي من اْلُاكل الصحية و البيئية التي تعاِّن منها البَّشـية‪ ،‬و ذلـك‬
‫الن هذه العلوم تقوم ع أساس العالقة العميقة التي ترب اْلنسان بالطبيعة‪ .‬ولقد‬
‫أثبتت التجارب التي أجريت ِف اليابان ِف اْلمسينيات من القرن اْلايض بأن وجـود‬
‫اْلنسان لفْتات َويلة بمعزل عن التأثي اْلباُش للقوى اْلغناَيسية الطبيعية يـؤدي‬
‫إَل حدوث خلل ِف االتزان البيولوجي للجسم البَّشي‪ ،‬و اْلتمثل ِف فقدان اْليوية‬
‫و النُاط‪ ،‬و آالم و أوجاع متفرقة ِف إنحاء اْلسم‪ ،‬باْلضافة إَل صـداع متقطـع‪ ،‬و‬
‫إحساس بالدوخة‪ ،‬وهذه اْلعراض ْعلنـا عرضـه‪ ،‬و فريسـة سـهلة للعديـد مـن‬
‫اْلمراض‪ ،‬و التي يمكن لبعضها أن يكون فتاكا‪.‬‬

‫وقد أثبتت الكثي من اْلبحاث و التجارب التـي أجريـت ِف عـدة مراكـز‬

‫علمية متخصصة ِف ُمتلف دول العاَل ‪ ،‬بأن أحد اْلسباب الرئيسة اْلسـببة للعديـد‬
‫من اْلُاكل التي تعاِّن منها البَّشية اآلن مرتب ارتباَا وثيقا بالتغيات التى ِّتدث‬
‫ع مستوى اْلجاالت اْلغناَيسية لكوكب اْلرض ‪.‬وأجريت ْـارب كثـية جـد ًا‬
‫ع اْليوانات التي ْرى عليها التجارب عادة ْلصلحة اْلنسان كاْلرانب والفئران‬
‫واْلسامك والطيور‪ ،‬وكـذلك النبـات وبعـض اْلنسـجة اْليـة‪ .‬وقـد أكـد ِف هـذه‬
‫التجارب أن تعرض الكائن اْلي إَل قوة مغناَيسية عالية جد ًا ال تسـبب لـه ير ًا‬
‫ِما شجع ع تدعيم التعريض للمغناَيس لْلغراض العالجية‪ .‬فقد تم استنتاج إن‬
‫اْلغناَيسية تؤثر ع كل خلية ِف اْلسم بسبب نفاذيتـه العاليـة‪ .‬و يمكـن للمجـال‬
‫أن يؤثر ع الدماغ اْلوس اْلسيطر ع الغـدد الصـامء بُـكل مبـاُش‬ ‫اْلغناَي‬

‫‪85‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وبدون مسامة من اْلعضاء اْلسـية‪ .‬للمعاْلـة اْلغناَيسـية تـأثي ًا تثبيطيـا للرمـز‬

‫ِف معاْلة اْلـروح‪ ،‬حيـث ثبـت‬ ‫الوراثي‪ .‬وهناك تأثي ملحو للمجال اْلغناَي‬
‫أنه يقلل مـن التليـف ومـن التثقيـب ِف اْلـروح‪ .‬وِف ْـارب أخـرى أجريـت ِف‬
‫الواليات اْلتحدة اْلمريكية توصل العلامء والباحثون إَل استنتاجات منها أن هنـاك‬
‫تفاعل بني عمل اْلهاز العصبي اْلركزي واْلجاالت اْلغناَيسية اْلارجيـة‪ ،‬وأيضـا‬
‫ع العمليات اْليوية ِف اْلاليا وهـو متعلـ بعمـر‬ ‫هناك تأثي للمجال اْلغناَي‬
‫ونوع اْلنسجة‪ ،‬كام أن هذا التأثي يتناسب مع قوة اْلجال اْلغناَي ـ كـذلك يقلـل‬
‫مـن اْلحسـاس بـاْلَل كـام أن هنـاك تـأثي للمجـال‬ ‫التعريض للمجال اْلغناَي‬
‫ع اارم (التقـدم بالسـن)‪ .‬مـن خـواا اْلغنـاَيس والتـي هـي غـي‬ ‫اْلغناَي‬
‫معروفة للجميع هي قابليته ع جذب كـل السـوائل أو اْلـواد الُـبيهة بالسـوائل‬
‫اْلحتوية ع اْلديد ِف اْلسم‪ .‬وهذا قد يفِّس بعض تأثي اْلجـال اْلغناَي ـ عـ‬
‫اْلسم البَّشي‪ .‬وهذه النظرية هي اْلكثر رواجا ِف اْلوساط اْلهتمـة بـذلك‪ ،‬فهـم‬
‫يرجعون التأثي إَل اْلواد اْلحتوية ع اْلديد كاايموغلوبني‪ .‬فقـد اكتُـف العلـامء‬
‫أن عملية البلورة ِف السوائل تتأثر باْلجـال اْلغناَي ـ‪ ،‬أي أن اْلجـال اْلغناَي ـ‬
‫يزيد من عدد مراكز التبلور‪ .‬وتتغي خصائص كياموية و فيزياوية عديدة للـامء عنـد‬
‫تعرضه للمجال اْلغناَي ‪ .‬إذا وضـع دورق ِملـوء باْلـاء ِف داخـل غطـاء معـدِّن‬
‫بحيث يمتص اْلوجات الكهرومغناَيسية فإن َسعة ترسـيب اْلـواد العالقـة باْلـاء‬
‫تتغي مباُشة‪ .‬والدم سائل أيض ًا‪ ،‬وعليه فال بد أن تتغي بعض خواصـه إذا تعـرض‬
‫للمجال اْلغناَي ‪ .‬أيض ًا عندما يتعرض سائل فيه ملح مذاب للفيض اْلغناَي ـ‬
‫تتغي خواصه‪ ،‬وبام أن الدم سائل فيه الكثي من اْلواد اْلذابـة وبضـمنها اْللـح غـي‬

‫‪86‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫العضوي فإن خواصه ستتغي إذا تعرض للفـيض اْلغناَي ـ‪ .‬وإن هـذا التغـي ِف‬
‫اْلسـم ككـل ِف حالـة اْلـرض‪ ،‬وأيضـ ًا‬ ‫حالة الدم هو الذي يؤثر تأثي ًا مفيد ًا عـ‬
‫للوقاية منه‪ .‬وعندما يمس اْلسم البَّشي مغناَيس يتولد تيار كهربائي ضـعيف ِف‬
‫الدورة الدموية‪ .‬وعندما يِّسي هذا التيار الضـعيف ِف الـدم فإنـه يزيـد مـن كميـة‬
‫اْليونات (وهي جسيامت اْلواد التي تكون مُحونة شحنة كهربائية بسبب نقص ًا أو‬
‫زيادة ِف اْللكْتونات)‪ ،‬وهذا الدم اْلتأين يـدور ِف اْلسـم مـؤثر ًا تـأثي ًا حسـن ًا ِف‬
‫اْلسم ككل‪ .‬واختصار ًا‪ ،‬فإن التـأثيات اْلفيـدة للمغنـاَيس عـ اْلسـم تسـبب‬
‫اْلصطدامات اْلاصلة بني التيارات الثانوية الناْة عن مرور اْلوجات اْلغناَيسـية‬
‫ِف اْلنسجة وبني اْلوجات اْلغناَيسية نفسها حرارة تؤثر ع إلكْتونـات اْلاليـا‪،‬‬
‫ِمــا يــؤدي إَل ختفيــف اْلَل والتــورم ِف العضــالت وغيهــا‪ .‬كــام تــزداد حركــة‬
‫اايموغلوبني ِف اْلوعية الدموية ِما يؤدي إَل تقليل نسبة الكالسيوم والكولسْتول‬
‫وحتى الفضالت العالقة ع سطوح اْلوعية الدموية ِما يزيل ضـغ الـدم اْلرتفـع‬
‫وخيفف من عمل القلب‪ .‬ويتعدل عمل اْلعصاب فيعدل عمل اْلعضاء الداخليـة‬
‫التي تسيطر عليها ‪.‬ويزداد إفراز اارمونات فيتجدد شباب البَّشة‪ ،‬وتُفى اْلاالت‬
‫اْلتسببة من نقص اارمونات‪ .‬وتنُ حركة الدم و اللمف و بـذا تصـل كـل اْلـواد‬
‫الغذائية بُكل كاف إَل اْلاليا‪ .‬أيض ًا تنفذ اْلوجات اْلغناَيسية مـن خـالل اْللـد‬
‫واْلنسجة الدهنية والعظام وهذا يزيد مـن مقاومـة اْلمـراض‪ .‬و ُيسـن الفـيض‬
‫الصحة ويوفر الطاقة بتخليص ُمتلف أجهزة اْلسم مـن االختالَـات‬ ‫اْلغناَي‬
‫يعدل وجـدد ويزيـد مـن نمـو‬ ‫وبتحفيز عملها الوظيفي‪ .‬كام إن العالج اْلغناَي‬
‫اْلاليا‪ ،‬ويصلح اْلنسجة‪ ،‬ويقوي اْلسيامت اْلاملـة اْلتداعيـة ويزيـد مـن أعـداد‬

‫‪87‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلسيامت الدموية اْلديدة‪ .‬وللمغان تأثيات شفائية غي عاديـة ْلـاالت مرضـية‬

‫معينة كاَل اْلسنان وتصلب اْلفاصل وآالمها وتورمها واْلكزيام والربـو واْلـروح‪.‬‬
‫كام تزداد قدرة اْلسم الُفائية قوة‪ِ ،‬ما يساعد ع التحسن الوارد ِف أعاله‪ .‬وُيـس‬
‫الُخص بحيوية أكثر‪ ،‬فهو يعمل أكثر ويميش أكثر بدون أن يُعر بالتعـب‪ .‬أيضـ ًا‬
‫للمغناَيس أثر ًا ِف مده َجيع أجهزة اْلسم بالطاقة‪ ،‬ويبقى التأثي لعدة ساعات بعـد‬
‫التعرض له‪ .‬وإن اْلعاْلة اْلستمرة ْلدة أسبوع أو أسبوعني عـ أسـاس ‪ 11‬دقـائ‬
‫يومي ًا تنقل اْلـريض ِف اْلـاالت البسـيطة مـن حالـة اْلـرض إَل الصـحة بـإذن اهلل‬
‫تعإَل‪..‬كام هو معروف بأن اْلسم البَّشي يتكـون مـن ترليونـات اْلاليـا ‪ ،‬و التـى‬
‫تكون الحقا انسجة اْلسم اْلختلفة و الدم‪ .‬هذه اْلاليا تعمل بُكل دقي و ُمكم‪.‬‬
‫و يعتمد نُاط هذه اْلاليا أو َخواا ع الطاقة اْلغناَيسية ‪ ،‬حيث أن كل خلية من‬
‫صغي‪ .‬و يقوم اْلسم بارسال نبضـات‬ ‫خاليا اْلسم هي عبارة عن مولد مغناَي‬
‫من الطاقة الكهرومغناَيسية من اْلخ عن َري اْلهاز العصبي للخاليا حتى تقـوم‬
‫بأداء وظائفها ع حسب حوجة اْلسم‪ .‬و هذه العمليات البيولوجيـة اْلعقـدة تـتم‬
‫بِّسعة متناهية‪ ،‬تساعد اْلسم حتى يعـالج نفسـه بنفسـه دون أن يصـل إَل مرحلـة‬
‫اْلرض ‪ ،‬حيث أن شحنات اْلسم تكون ِف حالة تعادل‪ ،‬و هذا النـوع مـن االتـزان‬
‫البيولوجي الداخ يطل عليه أسم اْلغناَيس اْليوي‪.‬و يرى العديـد مـن العلـامء‬
‫بأن توظيف علوم اْلغناَيس ِف اْلجاالت الصحية و الطبية اْلختلفة سوف يكون له‬
‫قصب السب ِف اْلستقبل اْلنظور ‪ ،‬النه مستوحى من الطبيعة البكر ‪ ،‬و هو ما يطلـ‬
‫عليه اآلن إسم "صدي البيئة" ‪ ،‬الذي ليست له أى أعـراض جانبيـة باْلقارنـة مـع‬
‫اْلدوية الكيميائية و اْلواد الصناعية السامة التى نسـتخدمها بصـورة يوميـة‪ .‬و قـد‬

‫‪88‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫أثبتت آخر اْلبحاث الطبية بأن تعرض اْلسم للمجاالت اْلغناَيسية ‪ ،‬تسـتطيع أن‬
‫النفـاذ العاليـة إَل‬ ‫تؤثر َاقتها ع كل خلية من خاليا اْلسم بسبب مقـدرَتا عـ‬
‫داخله‪ .‬و هذا ما يفِّس التأثي اْللحو للمجاالت اْلغناَيسية ِف معاْلـة اْلـروح ‪،‬‬
‫حيث ثبت أْنا تقلل من التليف ‪ ،‬و التثقيب ِف اْلروح اْلختلفة اْلنُـأ‪ .‬كـام و ثبـت‬
‫أيضا بأن التعرض للمجـاالت اْلغناَيسـية يقلـل مـن اْلحسـاس بـآالم ْلـاالت‬
‫مرضية معينـة مثـل آالم اْلسـنان‪ ،‬و تصـلبات اْلفاصـل و آالمهـا ‪ ،‬باْلضـافة إَل‬
‫اْلساعدة ِف عالج حاالت االكزيام و الربو‪ .‬و لـوح بـأن قـوة اْلجـال اْلغناَي ـ‬
‫تتناسب َرديا مع نوع العمليات اْليوية التي تتم ِف داخل اْلاليا و نوع اْلنسـجة‬
‫التي تتعرض للمجاالت اْلغناَيسية ‪.‬‬

‫أما ما هو سر القوة المانحة للحياة للطاقة المغناطيسية‬

‫خل اهللَّ اْلرض ووهبها لإلنسان‪ ،‬وأضع كل َشء لقانون عام واحد‪ .‬هذا‬
‫القانون واضح لدينا إذ نتعامل معه كل يوم إنه التناسـ بـني الليـل والنهـار‪ ،‬الـربد‬
‫واْلر‪ ،‬اْلي والَّش وأخي ًا اْلوجب والسالب‪ .‬هذا القانون تطبقه كـل الكائنـات ِف‬
‫الكون ما عدا اْلنسان‪ ،‬الذي وهبت هذه اادية النفيسة جد ًا (البيئة النقية لكوكـب‬
‫اْلرض)‪ .‬ونحن البَّش سعينا لتطويرها وفق ًا ْلصـاْلنا الفرديـة الضـيقة‪ ،‬فقـد قمنـا‬
‫باستخراج باليني اْلَنان من اْلعادن اْلام وأحطنـا اْلرض بُـباك مـن اْلسـالك‬
‫اْلعدنية العمالقة‪ .‬وتم إَالق عدد مـن الغواصـات ِف أعـامق البحـار كـام حلقـت‬

‫‪89‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اآلالف من الطائرات والسفن الفضائية ِف السموات‪ .‬وبإفسادنا للبيئة ِبذه الطريقة‬

‫لْلرض‪.‬‬ ‫نكون ِف اْلقام اْلول قد دمرنا الوضع اْليومغناَي‬

‫ومزيدا من التفاصيل حول هذا اْلوضـوع ِف الفصـل السـادس مـن كتابنـا‬

‫هذا‪.‬‬

‫‪ -‬قيل في المغناطيس‬
‫* اْلغناَيس حي الن له قوة ِّتريك اْلديد‬

‫لـه قـوة عجيبـة ِف إعـادة الوفـاق بـني‬ ‫* اْلجر اْلغناَي‬

‫الزوجني اْلتنافرين ْلا له من قوة جذب عاَفية كبية‬

‫* كــان العــرب هــم الــذين أدخلــوا البوصــلة إَل أوربــا ِف‬

‫(اْلنـدلس) وبـذلك َتكـن اْلوربيـون مـن‬ ‫العصور الوسطى عن َري إسبانيا‬
‫ِّتقيـ اكتُـافاَتم اْلغرافيـة والتجاريـة الكـربى خـالل القـرنني اْلـامس عَّشـ‬
‫اْلغناَيس‪.‬‬ ‫والسادس عَّش بسبب البوصلة التي تعتمد ع‬

‫* تصنع بعض اْلدوات مثل مفك الرباغي ِمغن ًطا‪ ،‬فإذا سق برغي صغي ِف مكان‬
‫ضي داخل جهاز كمبيوتر مثالً‪ ،‬ال تصـله اليـد بسـهولة‪ ،‬يكـون ِف مقـدرة الفنـي‬
‫‪.‬‬ ‫التقاَه بسهولة باستخدام مفك الرباغي اْلمغن‬

‫*لعل أكثر ما يثي االستغراب والدهُة حول موضوع اْلغناَيسية هـو أننـا نعـيش‬
‫ع سطح مغنـاَيس عمـالق‪ ،‬فلـْلرض قطبـان مغناَيسـيان َتا ًمـا كاْلغنـاَيس‬

‫‪90‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫العادي أحدما شام يقع ِف اْلنوب اْلغراِف لْلرض وآخر جنويب ويقع ِف الُامل‬
‫اْلغراِف لْلرض‪.‬‬

‫* جذب اْلغناَيس بُـدة اْلـواد اْلصـنوعة مـن اْلديـد‪ ،‬والكوبلـت‪ ،‬والنيكـل‪،‬‬

‫والكروم واْلنغنيز والكادميوم واْلواد التي ال تنجـذب نحـو اْلغنـاَيس‪ ،‬النحـاس‬
‫والفضة والذهب واْلُب والزجاج‪.‬‬

‫حرا بحيث تسهل حركته ِف مستوى أفقي فإنه يتحـرك‬

‫* إذا عل اْلغناَيس تعليقا ً‬
‫إَل أن يستقر َتا ًما ِف اْاه الُامل واْلنوب اْلغناَيسيني‪.‬‬

‫* اْلغناَيس الصناعي‪ :‬تستخدم اْلغنطيسـات ِف حياتنـا ِف أغـراض متعـددة‪ ،‬وال‬

‫يصلح اْلغناَيس الطبيعي لذلك‪ ،‬لصعوبة تُـكيله ولضـعفه‪ ،‬واْلغنطيسـات التـي‬
‫نستخدمها كلها مغنطيسات صناعية‪ ،‬وتصنع من الصـلب أو مـن إحـدى سـبائك‬
‫اْلديد‪ ،‬وتُكل أوالً بالُكل اْلطلوب ثم َتغن بإحدى َـرق اْلغنطـة‪ .‬ويمكـن‬
‫صنع أعداد كبية من اْلغان من (اْلديد أو الكوبلت أو النيكل) وتسـمى ِف هـذه‬
‫الصناعية ‪.‬‬ ‫اْلالة باْلغان‬

‫* التمثال اْلديدي اْلعل ِف الفراغ ِف داخل قبة مصنوعة من حجر اْلغناَيس ِف‬
‫دير الصنم بااند‪ ،‬سبب تعل هذا التمثال ِف الفضاء هو انجذابه لقبة اْلغناَيس‬
‫وقد عرف َس ذلك حينام زار السلطان ُممود بن سبكتني ذلك اْلعبد واقتلع أحد‬
‫مرافقي السلطان حجرا من القبة اْلغناَيسية فاختل توازن التمثال اْلعل وهوى إَل‬
‫أرض القبة ‪.‬‬

‫‪91‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫* ِف انكلْتا قام (وليم جلربت)‪َ ،‬بيب اْللكة إليزابث بحوث ًا حول اْلغناَيس‬
‫استمرت ما يقارب سبعة عَّش عام ًا البحث والتجربة التي اعتمد ِف َتويلها ع‬
‫ثروته اْلوروثة‪ ،‬كام عاونته اْللكة نَّش النتائج التي توصل إليها ِف أول مؤلف‬
‫إنجليزي كبي للعلوم (ِف اْلغناَيس‪ ...‬واْلغناَيس اْلعظم وهو اْلرض)‪.‬‬

‫* أَل حكامء الصني القدماء ع اْلغناَيس أسم (حجر اْلاذبية‬

‫* أن هيموغلوبني و ميوغلوبني اْلسم يسلكان سلوكا مغناَيسيا‪ ،‬و يكون اْلنسان‬

‫ِف أحسن حاالته عندما يصل قياس الطاقة اْلغناَيسية للهيموجلوبني ‪ 6.6‬وحدة ‪،‬‬
‫و بالعكس يكون ِف أشد حاالت اْلعياء عندما يفقد َاقته اْلغناَيسية‪.‬‬

‫* يعتمد الدماغ ِف تنفيذ أوامره ع إرسال إشارات كهرومغناَيسية إَل غدد و‬

‫أعضاء اْلسم اْلختلفة للتحكم ِف إفراز اْلواد اْليوية التى ُيتاج اليها اْلسم‬
‫كالربوتينات و اارمونات و اْلواد البيولوجية اْلخرى‪.‬‬

‫ا كيميائيا تتأثر معظمها‬ ‫* يدخل ِف تكوين اْلسم البَّشي ما ال يقل عن ‪ 53‬عن‬

‫إن َل يكن َجيعها باْلجاالت اْلغناَيسية اْلارجية بام فيها اْلديد َبعا (‪9-5‬‬
‫ملغرام تدخل ِف تكوين اْلسم و بُكل أساِس ِف هيموغلوبني الدم)‪.‬‬

‫* أ كتُف مؤخرا أن الغدة النخامية ِبا مواد من الكرستال اْلمغن ‪ ،‬والتي فيام‬
‫يبدو أْنا تلعب دورا ُموريا ِف نُاط هذه الغدة التى تتحكم ِف إفراز ما ال يقل عن‬
‫‪ 31‬هرمونا‪ .‬ومن ناحية أخرى نعتقد بأن هذه اْلواد من الكرستال اْلمغن تلعب‬

‫‪92‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫دورا مهام ِف تنظيم ما يسمى بالساعة البيولوجية (التحكم الزمني ِف عمليات‪:‬‬

‫النوم‪ ،‬الصحو ‪،‬اْلزاج‪...،‬الخ)‪.‬‬

‫* يري علامء اْلغناَيسية بأن كل كل خلية من خاليا أجسامنا هي عبارة عن دينمو‬

‫(مولد) من اْلغناَيسيات الصغية ع إعتبار أن نُاط اْللية يعتمد ع حركة‬
‫دخول و خروج اْليونات اْلوجبة و السالبة منها و إليها‪.‬‬

‫*يعترب جهاز ‪( MRI‬جهاز التُخيص بالرنني اْلغناَي ) أحد أهم و أدق اْلجهزة‬
‫اْلستخدمة ِف َماالت التُخيص الطبية‪ ،‬و يعتمد نظام عمله ع أسس مغناَيسية‬
‫بحتة‪ ،‬باْلضافة إَل عمل الكثي من اْلجهزة اْلديثة اْلخرى‪ ،‬ولنا حديث عنه ِف‬
‫الفصل السادس‬

‫يني لفيضان النيل بَّشوق نجم سبدت الذي ُيدث مرة واحدة‬ ‫*رب قدماء اْل‬
‫ِف العام‪ * .‬أحد أنواع البكْتيا التي تعيش ِف مناجم اْلديد تتخذ وضع شام‬
‫جنويب عند تعليقها ِف ااواء‪ .‬ويْتاكم ببعض الطحالب ‪ %61‬من وزْنا َمموعة‬
‫معادن مغناَيسية‪.‬‬

‫‪93‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬أحجار القطة‬
‫إذا كان حجر اْلغناَيس يلتق اْلديد‪ ،‬فهناك مواد‬
‫أخرى تلتقطها أحجار ُمتلفة‪ ،‬وهي‬

‫* حجر الق الذهب‪ ،‬حجر خيتلس الذهب ِف‬

‫معدنه‪ ،‬لونه اصفر مُوب بغربة املس لني‪ ،‬خيرج‬
‫الذهب من الْتاب‬

‫* حجر الق الفضة‪ ،‬حجر ابيض جذب الفضة يُبه لون الزجاج‬

‫* حجر الق النحاس‪ ،‬يسمى مغناَيس النحاس وهو اصفر وامحر‪ ،‬ويسمى حجر‬
‫التيورس‪ ،‬وهو حجر يوجد ِف معادن اْلغرة‬

‫* حجر الق الرصاا‪ ،‬حجر سمج منتن الرائحة‬

‫* حجر الق اللحم‪ ،‬صنفني ويكون ِف البحر‬

‫‪ - 1‬حيواِّن (ارنب البحر) يلتص باْليوان الذي ليس له شعر‪ ،‬الينفك منه اال‬
‫يقتلع ْلم بدون دم‬

‫‪ - 8‬نبايت يلتص باللحم اذا كان له شعر او ال ال يقتلع اال ويسبب تقرح‬

‫* حجر الق الُعر‪ ،‬حجر رخو اذا مرر ع جسم اْليوان اقتلع الُعر واذا َحن‬
‫وَِّل باْلكان الذي به شعر قلعها‬

‫* حجر الق الصوف‪ ،‬حجر اخرض يزيل الصوف‬

‫‪94‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫* حجر الق العظم‪ ،‬حجر ابيض اصفر يلتق العظم‬

‫* حجر الق القطن‪ ،‬يلتق القطن‬

‫* حجر الق الظفر‬

‫* حجر الق اْلاء‬

‫* حجر الق الزيت‬

‫* حجر الق اْلل‬

‫‪95‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪96‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الفصل الثالث‬
‫ماء زمزم‬
‫لفظ زمزم‬
‫قصة ظهور ماء زمزم‬
‫صفة بئر ماء زمزم‬
‫مصادر ماء زمزم‬
‫قياس بئر زمزم‬
‫الفائدة من شرب ماء زمزم‬
‫تحاليل ماء زمزم‬
‫ماء زمزم ماء قلوي ومتأين ومعدني‬
‫ذاكرة ماء زمزم‬
‫ماء زمزم والعهد القديم‬
‫هل يمتلك ماء زمزم خواصا مغناطيسية‬
‫مدى الصالحية‬

‫‪97‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪98‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫قال رسول اهلل (ص اهلل عليه وسلم) عن ماء زمزم‬

‫إْنا مباركة وإْنا َعام َعم مسند أمحد ‪90502 -‬‬

‫‪-‬لفظ زمزم‬
‫زمزم بفتح أوله وسكون ثانيـه وتكريـر اْلـيم‬
‫والزاي‪ ،‬هي البئر اْلباركة اْلُهورة قيل سـميت زمـزم‬
‫لكثرة مائها يقال ماء زمزم وزمازم وقيل هو اسـم اـا‬
‫وعلم مرْل وقيـل سـميت بضـم هـاجر أم إسـامعيل‬
‫عليهام السالم ْلائها حني انفجرت وزمها إياه وهو قول ابـن عبـاس حيـث قـال لـو‬
‫تركت لساحت ع اْلرض حتى َتْل كل َشء‪.‬‬

‫* وقيل إن هاجر قالت عندما انفجر ماء زمزم " زم زم "‬

‫* وزمزم لصوت اْلاء فيها‬

‫‪99‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫* أو لزمزمة جربيل وكالمه‬

‫قال اْلريب‪ :‬سميت زمزم بزمزمة اْلاء‪ ،‬وهي صوته ‪.‬‬

‫وقال اْلسعودي‪ :‬سميت زمـزم ْلن الفـرس كانـت ِّتـج إليهـا ِف الــزمن‬
‫اْلول فتزمزم عندها‪ ،‬والزمزمة صوت خترجه الـفرس من خياشيــمها عنـد ُشب‬
‫اْلـاء‪ ،‬فأنُد اْلسعودي ‪:‬‬

‫وذاك ِف سالفها اْلقدم‬ ‫زمزمت الفرس ع زمزم‬

‫وذكر الربقي عن ابن عـباس أْنا سمـيت زمزم ْلْنا زمت بالْتاب لئال‬
‫اْلرض حتى َتْل كل َشء ‪.‬‬ ‫تسـيح اْلاء يمينا وشامال‪ ،‬ولو تركت لساحت ع‬

‫واا أسامء أخرى‬

‫ظبية ‪ :‬بالظاء اْلعجمة والباء اْلوحدة ع مثل واحدة الضبيات‪ُ .‬سميت ِبا تُبيه ًا‬
‫اا بالظبية وهي اْلريطة ْلمعها ما فيها‬

‫َبيبة ‪ :‬سميت به ْلنه للطيبني والطيبات من ولد إبراهيم وإسامعيل عليه السالم‬

‫بره وعصمه ‪ْ :‬لْنا لْلبرار وغاضت عن الفجار‬

‫غي اْلؤمنني فال يتضلع منها مناف‬ ‫مضنونه ‪ْ :‬لْنا ُضن ِبا ع‬
‫شبعه للعيال ‪ْ :‬لن أهل العيال ِف اْلاهلية كانوا يغدون ِبا عياام فينيخون عليها‬
‫فتكون صبح ُا له‪.‬‬

‫‪100‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫عونة ‪ُ :‬سميت به لكوْنم كانوا جدوْنا عون ُا ع عياام‬

‫ُســقيا اهلل إســامعيل ‪ :‬لكــون مكــة َل يكــن ِبــا مــاء ليســن فســقاه اهلل ِبــا‬
‫بركه ‪ :‬بفتح الراء وما قبلها‬

‫سيده ‪ْ :‬لْنا سيدة َجيع اْلياه‬

‫نافعة ‪ :‬لتنفعها للمؤمنني‬

‫معذبة ‪ :‬بسكون العني وكِّس ما بعـدها مـن العذوبـة‪ْ ،‬لن اْلـؤمن إذا تضـلع منهـا‬
‫يستعذِبا يستحليها كأْنا حليب ع ِما هو ظاهر‬

‫َاهرة ‪ :‬لوضعها ِف حـوض اْلـؤمن وعـدم وصـواا ِف أيـدي الكفـرة‪ ،‬أو ْلن اهلل‬
‫ُشا ًبا ََ ُه ً‬
‫ورا) اْلنسان ‪81 -‬‬ ‫َهرها بقوله ( َو َس َق ُ‬
‫اه ْم َر ُّ ُِب ْم َ َ‬
‫حرمية ‪ :‬لوجودها باْلرم‬

‫مروية ‪ْ :‬لْنا تِّسي ِف َجيع أعضاء البدن فيتغـذى منهـا كـام يتغـذى مـن الطعـام‬
‫ساْلة ‪ْ :‬لْنا ال تقبل الغش‬

‫ميمونة ‪ :‬من اْليمنة وهي الربكة والسنة‬

‫مباركة ‪ْ :‬لن ماءها ال ينفذ أبد ًا لو اجتمع عليها الثقالن وَل ينزح‬

‫كافية ‪ْ :‬لْنا تكفي عن الطعام وغيه‬

‫عافية ‪ْ :‬لن من ُشب منها ال َيزل‬

‫‪101‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫َعام َعم ‪ :‬لقول رسول اهلل (ص اهلل عليه وسلم) إْنا مباركة وإْنا َعام مسند‬
‫أمحد ‪81635 -‬‬

‫َعم مؤنسة ‪ْ :‬لنس أهل اْلرم ِبا‬

‫شفاء سقم ‪ْ :‬لن اْلنسان إذا أصيب بمرض بمكة اْلكرمة فدواءه ماء زمزم مع نيتـه‬
‫الصاْلة ‪ :‬صاْلة للَّشب‬

‫هزمة جربيل ‪ :‬بجناح جربيل‬

‫بَّشى ‪ :‬بَّشى ااجر‬

‫صافية ‪ :‬ال يُوِبا أي كدر‬

‫وورد ِف القاموس اْلحي والقابوس الوسي ْلا ذهب مـن كـالم العـرب‬
‫أح َسـنُ ُه‬ ‫ِ‬ ‫والزم َزم ُة‪ :‬الصو ُت البعيدُ له د ِوي‪ ،‬وتَتـابع ص ِ‬
‫الر ْعـد‪ ،‬وهـو ْ‬ ‫ـوت َّ‬ ‫ُ ُ َ ْ‬ ‫َ ٌّ‬ ‫َّ ْ‬ ‫َّ ْ َ‬ ‫شاممي‬
‫موت‪ ،‬ال َي ْس َت ْع ِم َ‬
‫لون لسان ًا‬ ‫وه ْم ُص ٌ‬ ‫َص ْوت ًا‪ ،‬وأ ْث َب ُت ُه َم َطر ًا‪ ،‬وتَرا َُ ُن ال ُعلوجِ ع أكْلِ ِهم‪ُ ،‬‬
‫ٍ‬ ‫ياشيمها وح ِ‬
‫لوقهـا‪َ ،‬فـ َي ْف َه ُم ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بعـض‪،‬‬ ‫بعضـها عـن‬ ‫ُ‬ ‫وال َش َف ًة‪ ،‬لكنَّ ُه َص ْو ٌت ت ُ‬
‫ُدير ُه ِف َخ‬
‫وق ْط َع ٌة من ِ‬
‫اْلـ ِّن‬ ‫والناس‪ِ ،‬‬
‫ِ‬ ‫سون ِم َن ِ‬
‫اْلبِ ِل‬ ‫َخ َ‬ ‫ِ‬
‫وبالكِّس‪ :‬اْلامع ُة‪ ،‬أو َ ْ‬ ‫وص ْو ُت اْلَ َس ِد‪،‬‬ ‫َ‬
‫يارها‪ ،‬أو ِم َئـ ًة‬ ‫ِ‬ ‫كالز ْمزي ِم‪ُ .‬‬
‫وز ْم ُزو ُمها‪ :‬خ ُ‬ ‫غار‪ِّ ،‬‬ ‫ِ‬
‫اْلبِ ِل ما فيها ص ٌ‬ ‫وَجا َع ُة ِ‬
‫أو من السباعِ‪َ ،‬‬
‫ـم‪ ،‬كـ َب َّق ٍم‪،‬‬
‫وز َّم ُ‬
‫كثـي‪َ .‬‬
‫ٌ‬ ‫كجعفر و ُعالبِـ ٍ ‪:‬‬‫ٍ‬
‫منها‪ ،‬وـ من القو ِم‪ُّ :‬‬
‫ُش ُه ْم‪ .‬وما ٌء َز ْم َز ٌم‪،‬‬
‫والزمام‪ ،‬كرم ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫ـان‪:‬‬ ‫كجعفر و ُعالبِ ‪ :‬بِ ْئ ٌر عندَ ال َك ْع َبة‪ .‬وت ََز ْم َز َم ا َ‬
‫ْل َم ُل‪َ :‬هدَ َر‪َّ ُ ُ َّ ُّ .‬‬ ‫وز ْم َز ُم‪،‬‬
‫َ‬
‫ْل ْز ِميم‪ ،‬بالكِّس‪َ :‬ل ْي َل ٌة من َليا ِ اْلَ ِ‬ ‫ِ‬
‫وز ٌّم‪ :‬د بِ َُـ ِّ َج ْي ُح َ‬
‫ـون‪،‬‬ ‫حاق‪َ ،‬‬ ‫ب اْلُ ْرتَفع‪ .‬وا ِ ُ‬ ‫ال ُع ُْ ُ‬
‫وزم َزم‪ِ ،‬‬
‫كح ْم َي‪ :‬ع بِ ُخ ِ‬
‫َكرب‪.‬‬
‫واز َد َّم‪ :‬ت َّ َ‬ ‫وز ْس َ‬
‫تان‪ْ .‬‬ ‫َ‬ ‫ِْ ُ‬

‫‪102‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪-‬قصة ظهور ماء زمزم‬

‫جاء ِف صحيح البخـاري(أحاديـث اْلنبيـاء) رقـم‬
‫اْلديث ‪ ، 7667‬نص قصة ظهور ماء زمزم ((وحدثني عبد‬
‫اهلل بن ُممد حدثنا عبد الرزاق أخربنا معمـر عـن أيـوب‬
‫السختياِّن وكثي بن كثي بـن اْلطلـب بـن أيب وداعـة يزيـد‬
‫أحدما ع اآلخر عن سعيد بن جبي قال ابن عباس أول ما اختذ النسـاء اْلنطـ‬
‫من قبل أم إسامعيل اختذت منطقا لتعفي أثرها ع سارة ثم جـاء ِبـا إبـراهيم‬
‫وبابنها إسامعيل وهي ترضعه حتى وضعهام عند البيت عند دوحة فوق زمزم ِف‬
‫أع اْلسجد وليس بمكة يومئذ أحد ولـيس ِبـا مـاء فوضـعهام هنالـك ووضـع‬
‫عندما جرابا فيه َتر وسقاء فيه ماء ثم قفى إبـراهيم منطلقـا فتبعتـه أم إسـامعيل‬
‫فقالت ياإبراهيم أين تذهب وتْتكنا ِبذا الـوادي الـذي لـيس فيـه إنـس وال َشء‬
‫فقالت له ذلك مرارا وجعل ال يلتفت إليها فقالت له أاهلل الذي أمرك ِبذا قال نعـم‬
‫قالت إذن ال يضيعنا ثم رجعت فانطل إبراهيم حتى إذا كان عنـد الثنيـة حيـث ال‬
‫يرونه استقبل بوجهه البيت ثم دعا ِبـؤالء الكلـامت ورفـع يديـه فقـال ( َّر َّبنَـا إِ ِِّّن‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫َأسك ُ ِ‬
‫اج َع ْل‬ ‫ال َة َف ْ‬ ‫َنت من ُذ ِّر َّيتي بِ َواد َغ ْ ِي ذي َز ْر ٍع عندَ َب ْيت َك اْلُْ َح َّر ِم َر َّبنَا ل ُيق ُ‬
‫يمو ْا َّ‬
‫الص َ‬ ‫ْ‬
‫َّاس ََت ِوي إِ َلي ِهم وار ُز ْقهم من ال َّثمر ِ‬ ‫ِ‬
‫ون) إبراهيم – ‪.73‬‬ ‫ات َل َع َّل ُه ْم َي ُْك ُُر َ‬ ‫ْ ْ َ ْ ُ ِّ َ َ َ‬ ‫َأ ْفئدَ ًة ِّم َن الن ِ ْ‬
‫وجعلت أم إسامعيل ترضع إسامعيل وتَّشب من ذلك اْلاء الذي لـدَيا حتـى إذا‬
‫نفد ما ِف السقاء عطُت وعطش ابنها وجعلـت تنظـر إليـه يتلـوى أو قـال يتلـب‬

‫‪103‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫فانطلقت كراهية أن تنظر إليه فوجدت الصفا أقرب جبل ِف اْلرض يليها فقامـت‬
‫عليه ثم استقبلت الوادي تنظر هل ترى أحدا فلم تر أحدا فهبطت من الصفا حتى‬
‫إذا بلغت الوادي رفعت َرف درعهـا ثـم سـعت سـعي اْلنسـان اْلجهـود حتـى‬
‫جاوزت الوادي ثم أتت اْلروة فقامت عليها ونظرت هل ترى أحدا فلم تـر أحـدا‬
‫ففعلت ذلك سبع مرات قال ابن عباس قال النبي صـ اهلل عليـه وسـلم فـذلك‬
‫سعي الناس بينهام فلام أُشفت ع اْلروة سمعت صوتا فقالت صه تريد نفسها ثم‬
‫تسمعت فسمعت أيضا فقالت قد أسمعت إن كان عندك غواث فـإذا هـي باْللـك‬
‫عند موضع زمزم فبحث بعقبه أو قال بجناحه حتى ظهر اْلاء فجعلـت ِّتوضـه‬
‫وتقول بيدها هكذا وجعلت تغرف من اْلاء ِف سقائها وهو يفور بعد ما تغرف قـال‬
‫ابن عباس قال النبي ص اهلل عليه وسلم يرحم اهلل أم إسامعيل لو تركت زمـزم‬
‫أو قال لو َل تغرف من اْلاء لكانت زمزم عينا معينا قال فَّشبت وأرضـعت ولـدها‬
‫فقال اا اْللك ال ختافوا الضيعة فإن ها هنا بيت اهلل يبني هذا الغالم وأبوه وإن اهلل‬
‫ال يضيع أهله وكان البيت مرتفعا من اْلرض كالرابية تأتيـه السـيول فتأخـذ عـن‬
‫يمينه وشامله فكانت كذلك حتى مرت ِبم رفقـة مـن جـرهم أو أهـل بيـت مـن‬
‫جرهم مقبلني من َري كداء فنزلوا ِف أسفل مكة فرأوا َـائرا عائفـا فقـالوا إن‬
‫هذا الطائر ليدور ع ماء لعهدنا ِبذا الوادي وما فيه ماء فأرسلوا جريا أو جـريني‬
‫فإذا هم باْلاء فرجعوا فأخربوهم باْلاء فأقبلوا قال وأم إسـامعيل عنـد اْلـاء فقـالوا‬
‫أتأذنني لنا أن ننزل عندك فقالت نعم ولكن ال ح لكم ِف اْلاء قالوا نعـم قـال ابـن‬
‫عباس قال النبي ص اهلل عليه وسلم فألفى ذلك أم إسامعيل وهي ِّتـب اْلنـس‬
‫‪104‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫فنزلوا وأرسلوا إَل أهليهم فنزلوا معهم حتى إذا كان ِبا أهـل أبيـات مـنهم وشـب‬
‫الغالم وتعلم العربية منهم وأنفسهم وأعجبهم حني شب فلـام أدرك زوجـوه امـرأة‬
‫منهم وماتت أم إسامعيل فجاء إبراهيم بعدما تزوج إسامعيل يطـالع تركتـه فلـم‬
‫جد إسامعيل فسأل امرأته عنه فقالت خرج يبتغي لنا ثم سأاا عن عيُهم وهيئـتهم‬
‫فقالت نحن بَّش نحن ِف ضي وشدة فُكت إليه قال فإذا جاء زوجك فاقرئي عليه‬
‫السالم وقو له يغي عتبة بابه فلام جاء إسامعيل كأنه آنس شيئا فقال هـل جـاءكم‬
‫من أحد قالت نعم جاءنا شيخ كذا وكذا فسألنا عنك فأخربته وسألني كيف عيُـنا‬
‫فأخربته أنا ِف جهد وشدة قال فهل أوصاك بيشء قالت نعم أمـرِّن أن أقـرأ عليـك‬
‫السالم ويقول غي عتبة بابك قال ذاك أيب وقـد أمـرِّن أن أفارقـك اْلقـي بأهلـك‬
‫فطلقها وتزوج منهم أخرى فلبث عنهم إبراهيم ما شاء اهلل ثم أتاهم بعد فلم جـده‬
‫امرأته فسأاا عنه فقالت خرج يبتغي لنـا قـال كيـف أنـتم وسـأاا عـن‬ ‫فدخل ع‬
‫عيُهم وهيئتهم فقالت نحن بخي وسعة وأثنت ع اهلل فقـال مـا َعـامكم قالـت‬
‫اللحم قال فام ُشابكم قالت اْلاء قال اللهم بارك ام ِف اللحم واْلاء قال النبي ص‬
‫اهلل عليه وسلم وَل يكن ام يومئذ حب ولو كان ام دعا ام فيه قـال فهـام ال خيلـو‬
‫عليهام أحد بغي مكة إال َل يوافقاه قال فإذا جاء زوجك فاقرئي عليه السالم ومريه‬
‫يثبت عتبة بابه فلام جاء إسامعيل قال هل أتاكم من أحد قالت نعم أتانا شيخ حسن‬
‫اايئة وأثنت عليه فسألني عنك فأخربته فسألني كيف عيُنا فأخربته أنا بخـي قـال‬
‫فأوصاك بيشء قالت نعم هو يقرأ عليك السالم ويأمرك أن تثبـت عتبـة بابـك قـال‬
‫ذاك أيب وأنت العتبة أمرِّن أن أمسكك ثم لبث عنهم ما شاء اهلل ثم جاء بعـد ذلـك‬
‫‪105‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وإسامعيل يربي نبال له ِّتت دوحة قريبا من زمزم فلـام رآه قـام إليـه فصـنعا كـام‬
‫يصنع الوالد بالولد والولد بالوالد ثم قال يا إسامعيل إن اهلل أمرِّن بأمر قال فاصـنع‬
‫ما أمرك ربك قال وتعينني قال وأعينك قال فإن اهلل أمرِّن أن أبني ها هنا بيتا وأشار‬
‫إَل أكمة مرتفعة ع ما حواا قال فعند ذلـك رفعـا القواعـد مـن البيـت فجعـل‬
‫إسامعيل يأيت باْلجارة وإبراهيم يبنـي حتـى إذا ارتفـع البنـاء جـاء ِبـذا اْلجـر‬
‫فوضعه له فقام عليه وهو يبني وإسامعيل يناوله اْلجارة وما يقوالن ( َر َّبنَـا َت َق َّب ْ‬
‫ـل‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِمنَّا إِن َ‬
‫َّك َأ َ‬
‫يم) البقرة‪ .623 -‬قال فجعال يبنيان حتى يـدورا حـول‬ ‫يع ا ْل َعل ُ‬ ‫السم ُ‬
‫نت َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫البيت وما يقوالن ( َر َّبنَا َت َق َّب ْل ِمنَّا إِن َ‬
‫َّك َأ َ‬
‫يع ا ْل َعل ُ‬
‫يم)‪)).‬‬ ‫السم ُ‬
‫نت َّ‬

‫* أما انقطاع ماء زمزم ِف فْتة قبل بعثة النبي (ص اهلل عليه وسلم) فيقال أن سـببه‬
‫((استخفاف الناس باْلرم واكل مال الكعبة الذي َيدى اا َس ًا وعالنية وارتكبـوا‬
‫مع ذلك أمور ُا عظام ُا فانقطع اْلاء ونضب ودرس ومرت عليـه السـنون والسـيول‬
‫اَل ان غاب مكانه))‪ ،‬ثم ظهر مرة أخرى من خالل رواية عِّل ابـن‬ ‫ا بعد ع‬ ‫ع‬
‫أيب َالب ريض اهلل عنه أنه سمع بحديث زمزم حني ٌأمر عبد اْلطلب (جد الرسول)‬
‫بحفرها قال ‪ :‬قال عبد اْلطلب ‪ :‬إِّن لنائم ِف اْلجر إذ أتاِّن آت‪ ،‬فقال ‪ :‬احفر َيبـة‪.‬‬
‫فقلت ‪ :‬وما َيبة؟ ثم ذهب عنـي فرجعـت إَل مضـجعي‪ ،‬فنمـت فجـاءِّن فقـال ‪:‬‬
‫احفر بره‪ .‬قلت وما بره؟ ثم ذهب عني فلام كان الغد‪ ،‬رجعت إَل مضجعي‪ ،‬فنمت‪،‬‬
‫فجاءِّن‪ ،‬فقال ‪ :‬احفر زمزم‪ .‬قال‪ :‬قلت ‪ :‬وما زمزم ؟ قال ‪ :‬ال تنزف وال تذم تسـقي‬
‫اْلجيج اْلعظم وهي بني الفرث والدم عند نقرة الغراب اْلعصم عند قرية النمل‬
‫قال ‪ :‬فلام تبني له شأْنا ودل ع موضعها وعـرف أنـه ص ِ‬
‫ـدق غـدا بمعولـه ومعـه‬ ‫ُ‬
‫‪106‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلارث بن عبد اْلطلب‪ ،‬ليس معه ولد غيه‪ ،‬فلـام بـدا لعبـد اْلطلـب الطـوى كـرب‬
‫فعرفت قريش أنه قد أدرك حاجته قاموا وقالوا‪ :‬يـا عبـد اْلطلـب ميثنـا مـن أبينـا‬
‫إسامعيل‪ ،‬وإن لنا فيها ُشك ًا فأ إُشكنا معك فيها قال ‪ :‬ما أنـا بفاعـل‪ ،‬إن هـذا أمـر‬
‫خصصت به دونكم وأعطيته من بينكم‪ ،‬قـالوا ‪ :‬فأنصـفنا فإنـا غـي تاركيـك حتـى‬
‫نحكمك فيها‪ ،‬قال ‪ :‬فاجعلوا بيني وبينكم من شئتم أخاصمكم إَل كاهنه بني سعد‬
‫بن هذيم؟ قالوا‪ :‬نعم‪ ،‬وكانت بأُشاف الُام‪.‬‬

‫فركب عبد اْلطلب ِف نفر من بني أبيه من بني عبد مناف‪ ،‬وركب من كل قبيلة نفر‪.‬‬
‫قال ‪ :‬واْلرض إذ ذاك مفاوز‪ ،‬فخرجوا حتى إذا كانوا بـبعض اْلفـاوز بـني اْلجـاز‬
‫والُام فني ماء عبد اْلطلب وأصحابه وظمئوا حتى أيقنوا باالكة‪ ،‬فاستسـقوا مـن‬
‫معهم من قبائل قريش فأبوا عليهم وقالوا ‪ :‬إنا بمفاوز‪ ،‬ونحن نخُـى عـ أنفسـنا‬
‫مثل ما أصابكم فلام رأى عبد اْلطلب ما صنع القـوم ختـوف عـ نفسـه وأصـحابه‬
‫وقال ‪ :‬ماذا ترون؟ قالوا ‪ :‬ما رأينا إال تبع لرأيك‪ ،‬فمرنا بام شئت قال ‪ :‬فإِّن أرى أن‬
‫ُيفر كل رجل منكم حفرة لنفسه بام بكم اآلن من القـوة‪ ،‬فكلـام مـات رجـل دفعـه‬
‫أصحابه ِف حفرته وواراه حتى يكون آخر رجالُ‪ ،‬فضـيعة رجـل واحـد أيِّسـ مـن‬
‫ضيعة ركب َجيعا قالوا ‪ :‬نِعم ما أمرتنا به‪ ،‬فقام كل رجل منهم فحفر حفرة له‪ ،‬ثـم‬
‫قعدوا ينتظرون اْلوت عطاش ًا‪ ،‬ثم إن عبـد اْلطلـب قـال ْلصـحابه‪ ،‬واهلل إن القينـا‬
‫بأيدنا هلك ًا للموت ال ترضب ِف اْلرض ونستب أنفسنا لعجز فعسـى اهلل تعـاَل أن‬
‫يرزقنا ماء ببعض البالد‪ ،‬وارِّتلوا ‪،‬فارِّتلوا حتى فرغوا‪ ،‬ومـن معهـم مـن القبائـل‬
‫قريش ينظرون إليهم ما هم فاعلون تقدم عبد اْلطلب إَل راحلته فركبها فلام انبعـث‬
‫‪107‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫به انفجر من ِّتت خفها عني ماء عذب فكرب عبد اْلطلب وكـرب أصـحابه‪ ،‬ثـم نـزل‬
‫فَّشب وُشب أصحابه واستسقوا حتى مْلوا أسقيتهم ثم دعا القبائل من قـريش‪،‬‬
‫فقال ‪ :‬هلم إَل اْلاء‪ ،‬فقد سقانا اهلل فاُشبوا واسقوا فَّشبوا ثم قالوا ‪ :‬واهلل قىض لك‬
‫علينا يا عبد اْلطلب‪ ،‬واهلل ال نخاصمك ِف زمزم أبد ًا‪ ،‬إن الذي أسقاك هذا اْلاء ِبذه‬
‫الفالة او سقاك زمـزم‪ ،‬فـارجع إَل سـقايتك وإنـه بـدا لـه فرجعـوا وَل يصـلوا إَل‬
‫الكاهنة وخلوا بينه وبينها‪.‬‬

‫* فظهرت زمزم وتروي كتب التاريخ اْلسالمي أن ماء زمزم نبع باق ال ينقطع إَل‬
‫يوم القيامة‪ .‬وأن كل اْلياه تغور قبل يوم القيامة إال زمزم‪ .‬وروي عن الضـحاك بـن‬
‫مزاحم أنه قال‪(( :‬إن اهلل عز وجل يرفع اْلياه العذبة قبل يوم القيامـة‪ ،‬وتغـور اْليـاه‬
‫غي ماء زمزم))‪ .‬وروي عن ابن عباس أنه قال ‪ :‬صلوا ِف مص اْلخيـار واُشبـوا‬
‫من ُشاب اْلبرار‪ .‬قيل البن عباس ‪ :‬ما مص اْلخيار؟ قال‪ِّ :‬تت اْليزاب (ميزاب‬
‫الكعبة) قيل ‪ :‬وما ُشاب اْلبرار؟ قال ‪ :‬مـاء زمـزم‪ .‬ومـن العجيـب أن اْلـتفحص‬
‫لقصص (الغيبيات) ِف اْلسـالم‪ ،‬جـد حضـورا غامضـا ْلـاء زمـزم خلـف معظـم‬
‫اْلاالت‪ ،‬ودائام ما يرتب حضور زمزم بدور فريد وفعال ِف كل حالـة‪ .‬فبهـذا اْلـاء‬
‫اْلقدس غسل قلب النبي ُممد (ص اهلل عليه وسلم) مرارا‪ ،‬ودائـام ِف َسـت مـن‬
‫الذهب وبيد جربيل عليه السالم ((حدثنا ُممد بن اْلثنى حدثنا ابن أيب عدي عن‬
‫سعيد عن قتادة عن أنس بن مالك لعله قال عن مالك بن صعصعة رجل من‬
‫قومه قال قال نبي اهلل ص اهلل عليه وسـلم (بينـا أنـا عنـد البيـت بـني النـائم‬
‫واليقظان إذ سمعت قائال يقول أحد الثالثة بني الرجلني فأتيت فانطل يب فأتيـت‬
‫‪108‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بطست من ذهب فيها من ماء زمزم فَّشح صدري إَل كـذا وكـذا قـال قتـادة‬
‫فقلت للذي معي ما يعني‪ ،‬قال إَل أسفل بطنه فاستخرج قلبي فغسل بامء زمزم‬
‫ثم أعيد مكانه ثم حيش إي امنا وحكمة ثم أتيت بدابة أبيض يقال له الرباق) صحيح‬
‫مسلم ‪ -‬اْليامن – رقم اْلديث ‪ .))275‬ويقدر عمـر بئـر زمـزم ‪ 3691‬سـنة واهلل‬
‫اعلم‪.‬‬

‫‪ -‬صفة بئر ماء زمزم‬

‫قال بن جبي ِف رحلته يصف قبة زمزم باْلالـة‬
‫ه سنة ‪ 679‬هـ ‪ :‬وقبـة زمـزم‬ ‫التى كانت عليها ِف ع‬
‫تقابل الركن اْلسود ومنها إليه أربع وعَّشون خطـوة‪،‬‬
‫ومن ركنها إَل مقام إبراهيم عَّش خطـوات‪ ،‬وداخلهـا‬
‫مفروش بالرخام اْلبيض الناصع البياض وتنور البئر ِف وسطها مائل عـن الوسـ‬
‫إَل جهة اْلدار الذي يقابل البيت اْلكرم‪ .‬وعمقها إحدى عَّشة قامة حسبام ذرعنـاه‬
‫وعم اْلاء سبع قامات وباب القبة ناظر إَل الَّشق وتنور بئر زمزم من الرخـام قـد‬
‫ألص بعضه ببعض إلصاق ًا وأفرغ ِف أثنائه الرصاا‪ ،‬وكذلك داخل التنور وحفت‬
‫به من أعمدة الرصاا اْللصقة إليه إبالغ ًا ِف قوة لزه ورصه عامودا قد خرجت اـا‬
‫رؤوس قابضة ع حافة البئر دائرة بالتنور كله ودوره أربعون شرب ًا وارتفاعه أربعـة‬
‫أشبار ونصف وغلظة شرب ونصف ‪ ،‬وقد استدارت بداخل القبة سقاية سعتها شـرب‬
‫وعمقها نحو شربين وارتفاعها عن اْلرض َخسة أشبار َتْل ماء للوضوء ‪ ،‬وحواـا‬
‫مصطبة دائرة يرتفع الناس إليها ويتوضؤون عليها واا أي القبة مطلع ع درج من‬
‫‪109‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫عمود ِف اْلهة التي تقابل باب الصفا ِف النصـف اْلعـ نمـن زمـزم صـندقة مـن‬
‫قربصة اْلُب عجيبة تأن الصانع فيها وأحذق بأعالها شباك ُشجب من اْلُب‬
‫رائ اْللل والتفريج‪ ،‬وداخل شباك قبة زمزم سطح شبه فحل الصـومعة وِف ذلـك‬
‫السطح يؤذن اْلؤذن الزمزمي‪.‬‬

‫ويصف التقي الفاِس اْلوضع الذي فيه زمزم فيقول ‪ :‬وأما صـفة اْلوضـوع‬
‫الذي فيه زمزم فهو بيت مربع وِف جدرانه تسعة أحواض للامء يمآلن من بئر زمـزم‬
‫فيتوضأ الناس منها إال واحد ًا منها معطل ‪ ،‬وِف اْلائ الذي يِّل الكعبـة شـبابيك ‪.‬‬
‫وهذا البيت مسقوف بالساج ما خال اْلوضع الذي ُياذي بئر زمزم فإنام عليه شـباك‬
‫خُب وَل أدر من عمل هذا اْلوضع ع هذه الصفة وهي غي الصفة التـي ذكرهـا‬
‫اْلمام اْلزرقي فيه ‪.‬ويتضح من قول الفاِس أنه قد جـرت عـامرة بيـت زمـزم بعـد‬
‫اْلزرقي وهذا اْلمر ليس بُئ بعيد‪ ،‬فقد توَل اْلالفة إَل زمن اْلمام الفاِس‬ ‫ع‬
‫كثي من اْللفاء ومعظمهم من العباسيني ‪.‬والعباسـيون اـم ولـع ببئـر زمـزم‪ْ ،‬لن‬
‫السقاية كانت للعباس بن عبد اْلطلب (رىض اهلل عنه) جدهم وهي أعظـم مفخـرة‬
‫ام والبد أن كثي ًا منهم قاموا بعامرة بئر زمزم ‪.‬ويصف اْلمام الفاِس العـامرة التـي‬
‫أجريت ع بيت زمزم ‪ :‬وكانت ظلة اْلؤذنني التي فوق البيت الذي فيه بئر زمزم قد‬
‫خربت ْلكل اْلرضة ْلساَينها اْلُب واْلرضة دابـة صـغية كنصـف العدسـة‬
‫تأكل اْلُب وتفسده كثي ًا فُدت الظلة اْلذكورة بأخُاب َتنعها مـن السـقوط ِف‬
‫سنة ‪ 981‬هـ‪ ،‬فلام كان السابع من شهر ربيـع اْلول سـنة ‪ 988‬هــ هـدمت الظلـة‬
‫اْلذكورة وأزيل اْلقرنص اْلُبي الذي كان ِّتتها ليصـلح والـدرابزين الـذي كـان‬
‫‪110‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫يطيف ِبا وبسطح البيت الذي فيه بئر زمزم‪ ،‬فوجد اْلُب اْلقرنص مركبـ ًا خرابـ ًا‬
‫ْلكل اْلرضة له فاقتىض اْلال قلعه وأن يبني فوق اْلـدار الـذي يـِّل اْللـوة التـي‬
‫كانت إَل جانب هذا البيت أساَني دقيقة من آجر بالنورة لئال تفسدها اْلرضة كـام‬
‫أفسدت اْلساَني اْلُب قبلها ليعمل عليهـا ظلـة للمـؤذنني وأن يقـوي اْلـدار‬
‫الُامي من هذا البيت وهذا اْلدار الذي يِّل الكعبة نحو ذراع باليد وذلك ْلحكام‬
‫البناء ونزلوا به ِف اْلرض نحو قامـة وبنـوا ذلـك ُمالطـ ًا للسـاس اْلول ووجـدوا‬
‫الساس الذي يِّل مقام الُافعي عريض ًا ُمكم البناء فبنوا عليه وأكملوا ما سلخ مـن‬
‫اْلدارين حتى اتصل ذلك بالسقف وعملوا ِف كل من اْلدارين ثالثة عقود بالنورة‬
‫وفيام بني كل عقد من العقود التي ِف اْلدار الذي يـِّل الكعبـة اسـطوانة دقيقـة مـن‬
‫ال خالي ًا مـن البنـاء‬
‫رخام مُدودة بالرصاا‪.‬وهذه اْلسطوانة الدقيقة تركوا اا ُم ً‬
‫ِف اْلدار اْلذكور‪ ،‬وأوسعوا ِف الُبابيك التي ِف هذين اْلدارين ِف اْلحواض التي‬
‫تِّل هذين اْلدارين من داخل البيت ْلتساع عرض اْلدارين‪ ،‬وبنو أعاليها بحجارة‬
‫غي منحوته وكل ذلك بالنورة‪ .‬وسلخوا من اْلدار الَّشقي مـن البيـت الـذي فيـه‬
‫زمزم أيض ًا ما فوق العتبة العليا من هذا اْلدار إَل أعاله وبنوا بالنورة واآلجر وبنوا‬
‫ِبا أسطوانتني فوق هذا اْلدار الَّشقي يُدان الدرابزين اْلُـب اْلخـروط الـذي‬
‫يكون ِف ذلك وَل يكونا قبل ذلك‪ .‬وكُفوا سقف هذا البيت وأخرجوا من ذلك ما‬
‫كان متخرب ًا من اْلُب وعوضوا عنه بخُب جيد وبنوا فوق اْلدار الغريب من هذا‬
‫البيت ثالث أساَني دقيقة من آجر بالنورة وبنوا اسطوانتني مثل ذلـك إحـداما ِف‬
‫اْلدار الُامي واْلخرى ِف اْلدار اليامِّن من هـذا البيـت‪ .‬ونصـبوا أسـطوانة مـن‬
‫‪111‬‬
 ‫ ﺳﻼم ﺣﺳﯾن ﻋوﯾد اﻟﮭﻼﻟﻲ‬.‫ﻣﻊ ﺗﺣﯾﺎت د‬
https://scholar.google.com/citations?
user=t1aAacgAAAAJ&hl=en
salamalhelali@yahoo.com
https://www.facebook.com/salam.alhelali
30TU

https://www.facebook.com/groups/
/Biothesis
https://www.researchgate.net/profile/
/Salam_Ewaid
07807137614
U30T
‫الماء الممغنط‬

‫خُب بني هاتني اْلسطوانتني ِّتاذي اْلسـطوانة الوسـطى مـن اْلسـاَني اآلجـر‬
‫اْلُار إليهام وركبوا بـني كـل مـن السـت اْلسـاَني أخُـاب ًا وسـْتوا َجيـع هـذه‬
‫اْلخُاب بألواح من خُب مدهونة وركبوا فيام بني اْلساَني اْلُـار إليهـا سـقف ًا‬
‫من خُب مدهون ساتر ًا ْلقدار ما بني الست اْلسـاَني‪ ،‬إال أْنـم جعلـوا مـا بـني‬
‫اْلسطوانة اآلجر الوسطى واْلسطوانة اْلُب اْلقابلة اا خالي ًا من السقف وركبوا‬
‫ِف هذا اْلوضع اْلا قبة من خُب مدهونة وجعلوا فوقها سـاترة اـا مـن خُـب‬
‫وجريد وقصب وجعلوا رفرف ًا من خُب مدهون يلي ِبذا السقف الذي هـو ظلـة‬
‫للمؤذنني‪ .‬وأتقنوا تسمي السقف والقبة والرفرف اتقان ًا كثـي ًا بمسـامي وكالليـب‬
‫من حديد وجعلوا فوق السقف اْلدهون سقف ًا من خُب غـي مـدهون ودكـوا مـا‬
‫فوق السقف اْلع باآلجر والنورة وَلوا ما فوق اآلجر بـالنورة وَلـوا مـا فـوق‬
‫القبة التي ِف وس هذا السقف باْلبس وأتقنوا ذلك وأصلحوا َجيع سـطح البيـت‬
‫الذي فيه زمزم بالنورة واآلجر وجعلوا درابزين من خُب ُمروط بجميع جوانـب‬
‫البيت الذي فيه زمزم خال اْلانب اليامِّن‪ .‬وجعلوا درابزين أيض ًا بطيف بجانبي ظلة‬
‫اْلؤذنني اليامِّن والَّشقي وَل يكن قبل ذلك درابزين ِف هذين اْلانبني وجعلوا شباك ًا‬
‫من حديد فوق بئر زمزم ليمنع من السقوط فيها بعد أن ضـيقوا سـعة الفتحـة التـي‬
‫كانت ِّتاذي بئر زمزم بأخُاب مسمرة جعلت درابزين من خُب ُمـروط يطيـف‬
‫بجوانب هذه الُبابيك‪ .‬وكان قبل ذلك ِف موضع هذه الدرابزين أخُاب مرتفعـه‬
‫القامة يطيف بام ُيازي البئـر مـن اْلوانـب اْلربعـة مطليـة بـالنورة وزنـة الُـباك‬
‫اْلديدي الذي فوق بئر زمزم اثنتان وستون مناكل من مائتني وستون درم ًا‪ ،‬وزادوا‬
‫‪112‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫حديد ًا ِف بعض الُبابيك التي ِف اْلدار الغريب من بيـت زمـزم ووسـعوا الدرجـة‬
‫التي يصعد منها إَل سطح البيت الذي فيه زمزم وإَل ظلة اْلـؤذنني لضـي الدرجـة‬
‫التي عمرت ِف سنة ‪ 919‬هـ‪ْ ،‬لا عمرت اْللوة التي إَل جانب هـذا البيـت سـبي ً‬
‫ال‬
‫وجعلوا اذه الدرجة درابزين خُب غي ُمروط‪ .‬واستحسنت توسعة هذه الدرجة‬
‫وكذا َجيع ما عمر من جدران بني زمـزم ومـا صـنع ِف سـطحه مـن ظلـة اْلـؤذنني‬
‫وغيها استحسان ًا كثي ًا وكان الفراغ من ذلك ِف أثناء رجب سـنة ‪ 988‬هــ‪ ،‬وكـان‬
‫وف هذه العامرة اْلانب الكبي العا خواجة شيخ عِّل بن ُممد بن‬ ‫القائم بأمر م‬
‫عبد الكريم اْليالِّن نزيل مكة اْلَّشفة‪ .‬وكان إَل جانب هذا البيت خلوة فيها بركـة‬
‫َتْل من زمزم‪ ،‬ويَّشب منها من دخل إَل اْللوة وكان اا باب إَل جهـة الصـفا ثـم‬
‫سد وجعل ِف موضع اْللوة بركة مقبوة وِف جدارها الذي يِّل الصفا صنابي يتوضأ‬
‫الناس منها ع أحجار نصبت عند الصنابي وفوق الربكة اْلقبوة خلوة فيهـا شـباك‬
‫إَل الكعبة وشباك إَل جهة الصفا وَاب صغي إَل الربكة‪ .‬وكـان عمـل ذلـك عـ‬
‫هذه الصفة ِف سنة ‪ 917‬هـ‪ ،‬ثم هدم ذلك حتى وقـع اْلرض ِف العَّشـ اْلول مـن‬
‫ذي اْلجة سنة ‪ 917‬هـ‪ْ ،‬لا قيل من أن بعض اْلهلة مـن العـوام يسـتنجي هنـاك ‪،‬‬
‫شيخ ينتفـع النـاس‬ ‫وعمر عوض ذلك سبي ً‬
‫ال ْلوالنا السلطان اْللك اْلؤيد أيب الن‬
‫بالَّشاب منه‪ .‬وصفة هذا السبيل بيت مربع مستطيل فيه ثالثـة شـبابيك كبـار مـن‬
‫حديد فوق كل شباك لوح من خُب بصنعة حسـنة منهـا واحـد إَل جهـة الكعبـة‬
‫واثنان إَل جهة الصفا وِّتت كل شباك حوض ِف داخل البيـت وفيـه بركـة حاملـة‬
‫للامء وله سقف مدهون يراه من دخـل السـبيل وبابـه إَل جهـة الصـفا ولـه رفـرف‬
‫‪113‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫خُب من خارجه مدهون وفوق ذلك ُشاريب من حجارة ملونة وجاءت عامرتـه‬
‫حسنة وفرغ منه ِف شهر رجب سنة ‪ 919‬هـ‪ ،‬وابتدئ ِف عمله بـأثر سـفر اْلجـاج‬
‫وِف موضع هذه اْللوة كان َملس عبد اهلل بن العباس ريض اهلل عنهام ع مقتىض ما‬
‫ذكره اْلزرقي والفاكهي وبني اْلجر اْلسود إَل وس جدار البيت الذي فيه زمـزم‬
‫واحد وثالثون ذراع ًا وسدس ذراع اْلديد ‪.‬‬

‫وِف سنة ‪911‬هـ‪ُ ،‬عمل لدائر بيـت زمـزم َـراز مـذهب كتـب فيـه اسـم‬
‫السلطان سليامن ساللة آل عثامن‪ ،‬وِف سـنة ‪ 939‬هــ جـدد بيـت زمـزم‪ .‬ويضـيف‬
‫القايض بن ظهية اْلخزومي أن هذا التجديد تم ع يد اْلمي خوشكلدي فرَخـت‬
‫أرضه ‪ ،‬وجعل عليه سقف فوقه مظلة مسقوفة باْلُب اْلزخـرف عليـه َجلـون ِف‬
‫وسطه قبة مصفحة من الرصاا‪.‬‬

‫ويصف الكردي بئر زمزم آنذاك فيقول ‪( :‬بئر زمزم من عند اْلاء أسـفل إَل‬
‫فوق باْلجر اْلبل بالنورة اْلحكمة واْلبس ومن اْلرض من ُمل البنيان إَل اْلحل‬
‫يقوم عليه اْلابد رخام قائم‪ ،‬وِف أع هذا البنيان دائر من رصـاا أيضـ ًا ومنـه إَل‬
‫اْلرض عمد لطيفة من رصاا ْلف الرخام لصغره من السقوط ِف البئر‪ ،‬ثم مـن‬
‫ُمل وقوف اْلابد إَل نصف قامته عمد لطيفة من النحاس بني كل واحد فتحة نحو‬
‫ذراع بطوق دوائر عليها من فوق مسبوك فيه رصاا وهذا البناء مـن عمـل الـوا‬
‫اْلجل خوشكلدي ِف زمن اْلرحوم السلطان اْلعظم سليامن وذلك ِف أواس سنة‬
‫‪ 971‬هـ)‪ .‬وقد ُجدد الدائر والرصاا برخام وحديد ِف زمن السلطان عبد اْلميد‬

‫‪114‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫خان‪ ،‬ثم ِف زمن موالنا السلطان عبد اْلجيد خان‪ ،‬ويضيف الكـردي ‪ :‬وقـد صـدر‬
‫اْلمر من السلطان أمحد اْلول بن السلطان ُممد الثالث ابن مراد الثالث بـن سـليم‬
‫بعمل شباك حديـد جعـل ِف بئـر‬ ‫الثاِّن بن سليامن اْلول بن سليم اْلول فاتح م‬
‫زمزم ليمنع الغرق عمن وقع ِف البئر فجعل ع قدر تدوير البئـر وجعـل لـه سـت‬
‫سالسل وربطت باْلديد ِف دائرة البيت اْلع وجعـل الُـباك اْلـذكور ِف داخـل‬
‫البئر وصار اْلاء فوقه قدر ثلثي قامة فصار من يقع ِف البئر يمنعه الُباك من الغـرق‬
‫وااالك‪ .‬وقبل وضعه كان من يقع ِف البئر يغرق ويموت‪ ،‬وِما يذكر أنه ورد اْلمـر‬
‫السلطاِّن اْلمحدي العثامِّن ع يد الباشا حسن أفندي بفعل شباك من حديـد يمنـع‬
‫ما يطيح فيها من آدمي وغيه فجعل الُباك اْلذكور ِف مدة مديدة وجعله من حديد‬
‫ونحاس مسْتة ِف بعضه البعض ع قدرته وبرغم بئر زمزم اْلبارك من أسفل بسـتة‬
‫سالسل غال مسبوكة ِف اْلديد الفوقاِّن الدائر عـ فمهـا مُـاهدة لكـل واحـد‬
‫َول كل واحد اثنني وعَّشين ذراع ًا وربـع‪ ،‬بـذراع اليـد‪ .‬وصـار اْلـاء َافيـ ًا عـ‬
‫الُباك اْلذكور نحو ثلثي قامة وركب ِف زمزم اْلباركة سنة ‪ 1186‬هـ ثم وقـع عـام‬
‫‪ 1187‬هـ تغي ماء زمزم من اْلديد والنحاس اْلجعولني ِف الُباك أمسكه عـن أن‬
‫يصعد فاتف َمئ اْلفندي السيد الَّشيف ُممد بن السيد مصطفي القناوي ليلة من‬
‫الليا فأنكر َعم اْلاء وسأل عن اْلال فأخرب بأنه بسبب الُباك والسالسل ووقـع‬
‫الدلو ما وقع فاشتبك وَل يطلع مفدي إَل اْلهة اْلخرى فوقع مـا أراد اهلل سـبحانه‬
‫وتعاَل كذلك‪ ،‬وزاد َعم اْلديد والنحاس ِف اْلاء فأمر صبيحته بقلعه وأخرجه من‬

‫‪115‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫زمزم هو والسالسل وألقى عند القبة العباس والسالسل ِف داخله مدة مـن الـزمن‬
‫وزال ذلك الطعم وتيس َلوع الدلو ونزوله‪.‬‬

‫وجاء ِف منائح الكرم أن سليامن بك صنج جدة غي قبة زمزم وذلك سـنة‬
‫‪ 1178‬هـ‪ ،‬ويصف الكردي بيت زمزم ِف ذلك اْلني فيقول ‪ :‬وهي بيت مربـع وِف‬
‫جدرانه ث امنية شبابيك ثالثة مواجهة للكعبـة وثالثـة جهـة اْلـدرج واثنـان بجانـب‬
‫الباب‪ ،‬والباب ِف وس وِف هذين الُباكني حوضان ِمـتآلن مـن زمـزم للَّشـاب‬
‫وفوق قبة البئر بيت آخر مقام ع أعمدة لُيخ زمزم أي رئيس اْلؤذنني يصعد إليـه‬
‫بدرج من جهة مقام اْلنبِّل‪ ،‬فيطلع رئيس اْلؤذنني وهو شـيخ زمـزم ليـؤذن ويتبعـه‬
‫سائر اْلؤذنني ِف َجيع اْلوقـات‪ .‬ويضـيف الكـردي أنـه ِف سـنة ‪ 1118‬هــ عمـر‬
‫ابراهيم بك دائرة بئر زمزم بالتلبيس والتبـيض خارجـ ًا وداخـ ً‬
‫ال ثـم غـي الرفـرف‬
‫اْلارج ع بئر زمزم ِما يِّل مقام اْلنبِّل وجددوا أخُابه التي ع الطبقة العليا ُمل‬
‫اْلكربين وجددوا ما كان ُيتاج إَل تغيي وَلوا حلتها بالـذهب وجـددوا اْلقامـات‬
‫وسقاية العباس فإْنا خرجت من كثرة اْلهويـة وتطـاول السـنني ‪ ،‬ونقضـوا القبـة‬
‫َجيعها إَل الساس وجددوها باْلجارة الُمسية وزينوها بأنواع التبيض وجعلوا اا‬
‫خزانتني وفتحوا اا َاقة من اْلهة الَّشقية وجعلوا اـا مـن بـاَن الطاقـة حوضـ ًا‬
‫للسبيل اْلاصل اْلالص للقبة‪.‬وِف عهد السلطان عبد اْلميد اْلول سنة ‪ 1811‬هـ‬
‫حصل تعمي ِف اْلسجد اْلرام بتعديل اْلعمدة اْلائلة وتعمي بعض القبب التـي ِف‬
‫سقف اْلسجد وتعمي بئـر زمـزم وتعمـي أيضـ ًا ِف بعـض منـائر اْلسـجد‪ .‬ويقـول‬
‫الكردي ‪( :‬وقد جددت ِف زماننا شبا بيك بيت زمزم ورخام أرضها وأصـلح فمهـا‬
‫‪116‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫والداربزين الذي ع فم البئر كل ذلك ع يد سيدنا الَّشيف عبد اهلل بن الَّشـيف‬

‫ُممد بن عون واْلاج عزت باشا ِف سلطنة السلطان عبد العزيز خـان وكـان ذلـك‬
‫العمل ِف سنة ‪ 1879‬هـ)‪.‬‬

‫ـه فقـال ‪ :‬هـو بئـر مـدورة‬ ‫وقد وصف الكردي حالة بئر زمزم ِف ع‬
‫الفوهة عليه قطعة من الرخام اْلرمر ع قدر سعة فمه‪ ،‬ويبلغ ارتفاعهـا عـن بـالط‬
‫اْلرض التي حول البئر من داخل القبة ذراعـني ونصـف ذراع اليـد‪ ،‬وأرض بيـت‬
‫زمزم مفروش بالرخام اْلبيض وُيي بفم البئـر مـن أعـ درابـزين معمـول مـن‬
‫اْلديد الثخني وفوق الدرابزين شبكة من حديد وضعت فوق تلك الدرابزين سـنة‬
‫‪ 1118‬هـ‪ ،‬وكان السبب ِف وضعها أن رجـ ً‬
‫ال مـن اْلفغـان ألقـى بنفسـه أهتمـت‬
‫اْلكومة الكردية بذلك اْلادث وخُيت من تكراره فرأت أن تعمل حائ ً‬
‫ال يمنع كا‬
‫من أراد أن يلقي بنفسه ِف البئر فتقرر عمل الُبكة اْلذكورة وقاية لذلك‪.‬‬

‫أما البناء القائم ع بئر زمزم فهو بناء مربع الُكل من الـداخل َـول كـل‬
‫ضلع منه أحد عَّش ذراع ًا بذراع اليد ‪ ،‬وسطح البئـر مغمـوس بـاْلجر والنـورة ِف‬
‫اْلهة الَّشقية لباب قبة زمزم‪ ،‬وع جناح الباب الُام َاقـة عليهـا شـباك ثخـني‬
‫وكان ِف جدار الطاقة سبيل قديم قد أبطل عمله ومن اْلهة الغربية ِمـا يـِّل الكعبـة‬
‫اْلعظمة ثالث منافذ ولكل منفذ شباك سميك وع نحـو نصـف سـطح البئـر مـن‬
‫اْلهة الغربية اْلقابلة للكعبة اْلعظمة مظلة قائمة ع أربع أساَني لطـاف وضـعت‬
‫اثنان منها ع جدار البئر اْلمامي ِما ي الكعبة اْلعظمة واثنان عـ حـد منتصـف‬

‫‪117‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫سطح البئر من اْلهة الَّشقية‪ ،‬وأما نصف السطح الَّشقي فهو شمس ليس عليه ما‬
‫يظله وفوق السقف َجالون مصفح بألواح من الرصاا عـ شـكل بـديع وُيـي‬
‫باْلظلة من جهاَتا الثالث‪ ،‬الُام والغريب واْلنويب َخسة شبابيك أحدها من جهـة‬
‫الُامل وثالثة من اْلهة الغربية وواحد مـن اْلهـة اْلنوبيـة‪ ،‬وذلـك معمـول مـن‬
‫السلك اْلديد الدقي واْلظلة مدهونة بصباغ أخرض‪ ،‬وهذه اْلظلـة خاصـة بـرئيس‬
‫الوقتني الذي يبلغ اْلؤذنني اآلذان ِف اْلوقات اْلمسة وهم ع منابر اْلسجد اْلرام‬
‫السبعة‪ ،‬وهو أيض ًا يبلغ عموم اْلبلغني ِف صالة اْلمعة والعيدين ويبلغ كل إمام يؤم‬
‫الناس خلف مقام ابراهيم ِف الصلوات اْلمس‪ .‬أما ِف عهد اْللـك عبـد العزيـز آل‬
‫سعود – رمحة اهلل عليه‪ -‬أمر أن يبني ع حسـابه اْلـاا سـبيالن أحـدما باْلهـة‬
‫الَّشقية ِما يِّل باب قبة زمزم ع اْلناح اْلنويب والثاِّن بجوار حجرة اْلغوات من‬
‫اْلهة اْلنوبية بجانب السبيل القديم اْلعمول ِف زمن سالَني آل عثامن‪ ،‬وأمر اْللك‬
‫أيض ًا بتجديد عامرة السبيل القديم بحيث يُبه السـبيلني اْلديـدين‪ ،‬وتـم بالفعـل‬
‫اعادة بناء السبيل اْلجاور لباب قبة زمزم بالرخام واْلرمر وكتبت عليهـا َجيعـ ًا هـذا‬
‫السبيل أنُأه اْلمام عبد العزيز بن عبد الرمحن بـن سـعود‪ ،‬وصـارت هـذه السـبل‬
‫الثالث سقاية ْلن يريد َسب ماء زمزم من اْلجاج والوَنيني واْلجاورين ‪.‬‬

‫ويقول اْلهندس ُييى كوشك ِف كتابه(زمزم َعـام َعـم وشـفاء سـقم) ‪:‬‬
‫(كان ماء زمزم يستخرج من البئر بواسطة الدلو وكان يوضع ِف حنفيـات‪ -‬خـزان‬
‫مكُوف من أع ‪ -‬وكل حاج يد بإنائه داخل اْلنفية لكي يَّشـب منـه كـام كـان‬
‫هناك مغاريف مربوَة إَل اْلنفيات بحبل أو سلسلة ليغْتف ِبا من ماء زمـزم كـل‬
‫‪118‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫من يرغب ِف الَّشب‪ .‬ونظر ًا ْلا كان اذه الطريقة من أيار صحية‪ ،‬ونتيجة للتطور‬
‫الذي تُهده البالد ارتأت مديرية اْلوقاف سنة ‪1171‬هـ َرح مناقصة لعمل مظلة‬
‫زمام بئر زمزم يوضع ِبا خزانان كبيان وبكل خـزان إثنـا عَّشـ صـنبور ًا وكـذلك‬
‫توسعة مكان اْلكربية التي كانت فوق بئر زمزم وعمل سـلم خـارجي اـذه اْلظلـة‬
‫يوصل إَل اْلكربية‪ ،‬وقد تم َرح هذا اْلَّشوع ِف مناقصة ورست ع والدي السيد‬
‫محزة كوشك بمبلغ عَّشون ألف ريال‪ .‬وأثناء العمل اقْتح والدي ع الُيخ محزة‬
‫مرزوقي وكان مدير ًا لْلوقاف وقتها ومقره ِف اْلميدية‪ ،‬وضع مضـخة غاَسـة ِف‬
‫البئر الستخراج ماء البئر بطريقة وفية ونظيفة‪ .‬وكان هناك اعتقاد خـاَئ ِف ذلـك‬
‫اْلني بأن مياه البئر ال يمكن استخراجها بواسطة اْلضخات‪ ،‬وتم ُشاء مضخة مـن‬
‫ُشكة اْلفا وأحرض والدي غ هطاسا للقيام بْتكيبها داخل البئر وذلك بعد اْلنتهـاء‬
‫من بناء اْلظلة واْلزانني وتركيب صنابي اْلياه وأصبحت اْلضخة بذلك تضـخ مـاء‬
‫زمزم إَل خزان علوي من الزنك ومنه إَل الصنابي اْلوزعة حول البئـر‪ .‬وبعـد رفـع‬
‫اْلياه بواسطة اْلضخة أصبحت مياه زمزم أكثر عذوبة ْلن الدالء كانـت تأخـذ مـن‬
‫سطح اْلاء أما اْلضخة فتأخذ من عم مْتين ِّتـت سـطح اْلـاء‪ .‬وكانـت اْلضـخة‬
‫تعمل بالكهرباء‪ ،‬وليس اا صوت بسبب أي إزعاج للطائفني والعاكفني واْلصـلني‪،‬‬
‫ثم ركبت مضخة ثانية‪ ،‬ويعترب هذا الوضع ِّتوالً كبي ًا ِف تاريخ بئر زمزم ْلنه بذلك‬
‫تم تغيي أسلوب استخراج اْلاء من الصنابي‪ ،‬وقد ظل الدلو يستخدم جنب ًا إَل جنب‬
‫مع اْلضخات الستخراج اْلاء للراغبني ِف الَّشب من الدالء ِف ذلك الوقت)‪.‬‬

‫شبكة توزيع مياه زمزم‬

‫‪119‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تتكون شبكة توزيع مياه زمزم من مضخات ذات َرد مركزي مركبـة عـ‬
‫البئر وتدار بالكهرباء‪ ،‬وقوَتا ‪ 81‬حصان ًا وتتصل هذه الُبكة بخزان بـاب السـالم‬
‫وَتده باْلاء ِف ماسورة من اْلديد اْلجلفن قطرها ثالثة بوصات‪ ،‬وِف اْليام العاديـة‬
‫تُتغل اْلضخات بني ست وسـبع سـاعات يوميـ ًا ومتوسـ الضـخ ‪ 761‬لـْت ًا ِف‬
‫الدقيقة‪ ،‬أما ِف موسم اْلج فإن اْلضخات تعمل ْلدد أَول‪ ،‬وَمموع عدد الصـنابي‬
‫التــي تتكــون منهــا شــبكة التوزيـع ‪ 193‬صــنبور ًا منهــا ‪ِ 166‬ف غــرف الزمازمــة‬
‫واْلالوي‪ 19 ،‬صنبور ًا ِف منطقة زمزم‪ .‬وختفيف ًا ع الـزوار والطـائفني خصصـت‬
‫وزارة اْلج واْلوقاف غرف ًا ِف الطاب اْلريض لتخزين مياه زمزم ِف أوعية‪ ،‬وهـذه‬
‫الغرف متصلة بُبكة مياه زمزم وَمهزة برباميل أغلبها من اْلعدن أو الفخار‪ ،‬ويمْل‬
‫الزمازمة قواريرهم من الرباميل ويمرون عـ زوار بيـت اهلل ليسـقوْنم‪ ،‬وِف شـهر‬
‫رمضان وأيام اْلمع وِف شهور الصيف تنتَّش ِف اْلرم مئات الدوارق لسقيا الزوار‬
‫والعاكفني حول البيت للتعبد ‪.‬‬

‫‪ -‬مصادر ماء زمزم‬

‫يْتاوح عم بئر زمزم من ‪ 81 – 19‬مْت ًا‪،‬‬
‫وتنقسم مصادر البئر إَل ثالثة مصادر كالتا ‪:‬‬

‫‪ :‬وهو عبارة عن فتحة تتجه ناحيـة‬ ‫اْلصدر الرئي‬

‫الكعبــة اْلَّشــفة ِف اْــاه الــركن اْلواجــه ْلجــر‬
‫اسامعيل وَواا ‪36‬سنتيمْت ًا وِبا غور إَل الداخل ويتدف منها القـدر اْلكـرب مـن‬
‫اْلياه‪.‬‬
‫‪120‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلصدر الثاِّن ‪ :‬وهو عبارة عن فتحة بطول ‪ 71‬سنتمْت ًا ومقسومة مـن الـداخل إَل‬
‫فتحتني ارتفاع كل واحدة منهام ‪ 11‬سنتيمْت ًا باْاه اجياد‪.‬‬

‫اْلصادر الفرعية ‪ :‬وهي فتحات صغية من أحجار البناء خترج منهـا اْليـاه‪ ،‬توجـد‬
‫َخس منها ِف اْلسافة التي بني الفتحتني اْلساسيتني وقدرها مْت واحد‪ ،‬كـام توجـد‬
‫‪ 81‬فتحة أخرى تبدأ من جوار الفتحة اْلساسية اْلوَل وباْاه جبل قبيس والصفا‬
‫واْلروة حتى تصل إَل الفتحة الثانية‪.‬‬

‫وِف اْلقيقة‪ ،‬فإن هذه الفتحـات الصـغية تكـون موزعـه‪ ،‬ال ِف مسـتوى‬
‫واحد‪ ،‬ولكن ِف مستويات ُمتلفة‪ ،‬كام تتدف مياهها بكميـات متفاوتـة‪ .‬ويـأيت مـاء‬
‫زمزم من خالل شقوق ِف صخور ما قبل الكامربي وتغطي هذه الصـخور ِف مكـة‬
‫اْلكرمة باْلىص والرمل وبعض الرسوبيات اْلخرى‪ ،‬وختتلف سـامكتها مـن مكـان‬
‫آلخر وتأيت مكوناَتا من الصخور النارية اْلجاورة ‪ .‬ويتكون اْلزء العلوي مـن بئـر‬
‫زمزم من رسوبيات الوديان ‪ ،‬ويعلو َبقة الصخور اْلوجودة ِف داخـل البئـر َبقـة‬
‫من الرمل الناعم يصل سمكها إَل حوا ‪ 15‬مْتا‪ً.‬‬

‫ومن أهم مصادر ماء زمزم اْلمطار والسيول‪ ،‬فقد ِّتـدثت كتـب التـاريخ‬
‫عن عالقة اْلمطار والسيول ببئر زمزم فقال اْلزرقـي ِف تارخيـه (ثـم كـان قـد قـل‬
‫ماؤها‪-‬أي زمزم ‪ -‬جد ًا حتى كادت ْف ِف سنة ثالث وعَّشين وأربـع وعَّشـين‬
‫ومائتني‪ ،‬فرضب فيها تسعة أذرع سـحا ِف اْلرض ِف تقريـر جوانبهـا ثـم جـاء اهلل‬
‫باْلمطار والسيول ِف سنة َخس وعَّشين ومائتني فكثر ماؤها)‪ .‬كام جاء ِف موضـع‬

‫‪121‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫آخر من تاريخ اْلزرقي ‪ :‬أنه (يأيت ع زمزم زمان تكون أعذب من النيل والفرات‪،‬‬
‫قال أبو أمحد اْلزاعي ‪ :‬وقد رأينا ذلك ِف سنة احدى وثامنـني ومـائتني‪ ،‬وذلـك أنـه‬
‫أصاب مكة أمطار كثية فسال وادَيا بأسيال عظام ِف سنة تسع وسبعني وسنة ثامنني‬
‫ومائتني فكثر ماء زمزم وارتفع حتى كان قارب رأسها فلم يكـن بينـه وبـني شـفتها‬
‫العليا إال سبعة أذرع أو نحوها وما رأيتها ق كذلك وال سمعت من يذكر أنه رآهـا‬
‫كذلك‪ ،‬وعذبت جد ًا حتى كان ماؤها أعذب من مياه مكة التي يَّشِبا أهلها وكنت‬
‫أنا وكثي من أهل مكة نختار الَّشب منها لعذوبتها‪ ،‬وأنـا رأيتهـا أعـذب مـن ميـاه‬
‫العيون وَل أسمع أحد ًا من اْلُايخ يذكر أنه رآها ِبذه العذوبة ثم غلظت بعد ذلـك‬
‫ِف سنة ثالث وثامنني وما بعدها وكان اْلاء ِف الكثرة ع حالـه وكنـا نقـدر أْنـا لـو‬
‫كانت ِف بطن وادي مكة لسـال ماؤهـا عـ وجـه اْلرض ْلن اْلسـجد أرفـع مـن‬
‫الوادي وزمزم أرفع من اْلسجد وكانـت فجـاج مكـة وشـعاِبا ِف هـاتني السـنتني‬
‫وبيوَتا التي ِف هذه اْلواضع تتفجر ماء)‪.‬‬

‫وقد حدث ِف عام ‪ 1199‬هـ أن هطلت أمطـار غزيـرة عـ مكـة اْلكرمـة‬

‫ودخل السيل اْلرم اْلكي الَّشيف ووصل إَل باب الكعبة‪ ،‬وحيـث أنـه َل يكـن ِف‬
‫يف اْلياه ِف اْلرم فقد جرى ضخ اْليـاه اْلتجمعـة وشـكلت‬ ‫ذلك اْلني شبكة لت‬
‫ْلنة لفحص مياه بئر زمزم ‪ ،‬وكان البئر داخل غرفة وقمنا بفتح الغرفة والحظنـا أن‬
‫اْلياه تتدف من فوهة البئر إَل اْلارج وكان البسطاء يقولون أن (البئر ينظف نفسه)‪،‬‬
‫وكان ِف يدي منديل من الورق فألقيته ع سطح اْلاء فإذا باْلـاء جـرف اْلنـديل إَل‬
‫اْلــارج‪ ،‬ووجــدت خرَوم ـ ًا ع ـ ســطح اْلرض َولــه حــوا مــْتين فأخذتــه‬
‫‪122‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ووضعت َرفه وس البئر فتدف اْلاء من الطرف اْلخر – الكـالم السـاب ليحـي‬
‫كوشك عضو اللجنة اْلكونة – ويدل هذا ع أن هناك ضغط ًا يدفع اْلاء من أسـفل‬
‫إَل أع ِما يؤكد أن بئر زمزم يعمل كبئر ارتوازي عنـدما َتطـل اْلمطـار‪ ،‬وعنـدما‬
‫تذوقت مياه البئر وجدَتا حلوة بالفعل‪ ،‬وقد تـم أخـذ عينـات مـن البئـر وِّتليلهـا‬
‫وتبني أْنا أح من أي مياه ِف مكة ‪ ،‬وقد ظل اندفاع اْلياه من البئر ع هـذا النحـو‬
‫لفْتة من الزمن حتى خف الضغ وبدات اْلياه تنقص تدرجي ًا حتـى عـاد البئـر إَل‬
‫وضعه الطبيعي أي إَل حوا ثالثة أمتار من فوهة البئر ولكن ذلـك اسـتغرق فـْتة‬
‫َويلة‪ ،‬وهذا دليل ع أن مصادر بئر زمزم ختتلف عن اْليـاه اْلوفيـة‪ ،‬حيـث أنـه َل‬
‫ُيدث ذلك ِف بئر الدوادية ع سبيل اْلثال فلو أن اْلياه اْلوفية ارتفعـت ِف اْلنطقـة‬
‫كلها الرتفعت اْلياه ِف بئر الدوادية وِف اآلبار اْلحيطة باْلرم الَّشيف‪ ،‬وهذا يعطي‬
‫قناعة بأن هناك مصدر ًا مستق ً‬
‫ال ببئر زمزم‪.‬‬

‫‪-‬قياس بئر زمزم‬

‫* بئر زمزم هو بئـر اْلـاء الوحيـد الـذي تَّشـف عليـه‬
‫وزارة للبْتول ِف العاَل‪ ،‬وهو البئر رقم واحـد ِف سـلم‬
‫اهتامم ملوك آل سعود‪ .‬وبموجب إرادة سامية تَّشـف‬
‫وزارة البْتول والثروة اْلعدنية ِف اْلكومة السعودية ع بئـر زمـزم باعتبـاره ثـروة‬
‫قومية ودينية ِف البالد‪.‬‬

‫* روى ياقوت اْلموي ِف معجم البلدان عن ُممد بن أمحـد اامـذاِّن وأْلزرقـي‪:‬‬

‫كان ذرع زمزم من أعالها إَل أسفلها ‪ 51‬ذراعا وِف قعرها ثالث عيون عـني حـذاء‬
‫‪123‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الركن اْلسود‪ ،‬وعني حذاء أيب قبيس والصفا‪ ،‬وعني حذاء اْلروة‪ .‬ثم كـان قـد قـل‬
‫ماؤها جدا حتى كانت ْم ِف سنة ثالث وعَّشين وأربع وعَّشين ومائتني‪ ،‬فرضب‬
‫فيها تسعة أذرع سحا ِف اْلرض ِف تقوير جوانبها ثم جاء اهلل باْلمطار والسـيول ِف‬
‫سنة َخسة وعَّشين ومائتني فكثر ماؤها وقد كان ساَل بن اْلراح قد يب فيهـا ِف‬
‫خالفة الرشيد هارون أمي اْلؤمنني أذرعا وكان قـد يب فيهـا ِف خالفـة اْلهـدي‬
‫أيضا‪ .‬وكان عمر بن ماهان – وهو ع الربيد والصواِف – ِف خالفة اْلمني ُممد بن‬
‫الرشيد قد يب فيها وكان ماؤها قد قل حتى كان رجل يقال له ‪ُ :‬ممد بـن مُـي‬
‫من أهل الطائف يعمل فيها قال ‪ :‬أنا صليت ِف قعرها فغورها من رأسـها إَل اْلبـل‬
‫أربعون ذراعا ذلك كله بنيان وما بقي فهو جبل منقور وهو تسعة وعَّشـون ذراعـا‬
‫وذرع حبك زمزم ِف السامء ذراعان وشرب وذرع تدوير فم زمـزم أحـد عَّشـ ذراعـا‬
‫وسعة فم زمزم ثالثة أذرع وثلثا ذراع‪ ،‬وع البئر ملني ساج مربع فيـه اثنتـا عَّشـة‬
‫بكرة يستقى عليها‪.‬‬

‫* وقال اْلمام الفاِس (وقد اعترب بعض أصحابنا بحضوري ارتفاع فـم زمـزم عـن‬
‫اْلرض وسعته وتدويره فكان ارتفاع فمها ِف السامء ذراعني إال ربعا وسـعته أربعـة‬
‫أذرع ونصف وتدويره َخسة عَّش ذراعـا إال قياَـني كـل ذلـك بـذراع اْلديـد)‪،‬‬
‫ويالح هنا وجود فرق ِف ذرع زمـزم بـني اْلزرقـي والفـاِس‪ .‬ويرجـع ذلـك إَل‬
‫اختالف اْلذرع التي قاسوا ِبا البئر وَول الزمن الذي بينهم تعرضت خالله البئـر‬
‫ْلوادث وَوارق من َم وحفر وعامرة وإصالح وتغيي‪.‬‬

‫ه وذلك سنة ‪679‬هــ فقـال ‪(:‬وعمقهـا‬ ‫* وقد وصف أبن جبي ذرع زمزم ِف ع‬
‫إحدى عَّشة قامة حسبام ذرعناه‪ ،‬وعم اْلاء سبع قامات)‪.‬‬

‫‪124‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫* وذكر الفاكهي أن العباس بن عبـد اْلطلـب ريض اهلل عنـه قـال لكعـب اْلحبـار‬
‫‪(:‬فأي عيوْنا أغزر ؟ قال العني التي خترج من قبل اْلجر قال صدقت)‪.‬‬

‫* وأخرج الطاموي ِف ُشح معاِّن اآلثار‪ ،‬وابن شيبه بإسناد صحيح عن عطاء ‪(:‬إن‬
‫حبُيا وقع ِف زمزم فامت‪ .‬فأمر عبد اهلل بن الزبي بنزح مائها فجعل اْلاء ال ينقطـع‪،‬‬
‫فنظر فإذا عني ْرى من قبل اْلجر اْلسود فقال ابن الزبي حسبكم)‪.‬‬

‫* وِف بداية عام ‪1311‬هـ أخذت قياسات دقيقة للبئر ومُاهدة جدرانه ومصـادر‬
‫اْلياه الرئيسية للبئر بعد ضخ اْلياه إَل مستوى أدنـى مـن هـذه اْلصـادر وتصـويرها‬
‫سينامئيا وفوتوغرافيا‪ .‬وقد قام غواصان ِف تنظيف البئـر بقيـاس عـرض البئـر كـل‬
‫حوا أربعة أمتار وتبني أن البئر من الداخل ُمكم التلبيس بعم أربعـة عَّشـ مـْتا‬
‫وثامنني سنتيمْتا من فوهة البئـر وِّتـت هـذا العمـ يوجـد فتحتـان لتغذيـة البئـر‬
‫إحداما متجهة إَل الكعبة اْلَّشفة والثانية إَل جياد ثم جزء منقـور ِف اْلبـل بعمـ‬
‫‪ 17.81‬مْتا‪ .‬ومن اْلالح أن هذه القياسات قريبة من القياسـات التـي وردت ِف‬
‫الروايات التارخيية التي اتف معظمها ع أن " غورها من رأسها إَل اْلبل أربعـون‬
‫ذراعا ( ‪ 88.6‬مْتا) لذلك كله بنيان وما بقي فهو جبل منقور وهو تسعة وعَّشـون‬
‫ذراعا (‪ 15.86‬مْتا)‪ .‬ويعـود الفـرق ِف عمـ اْلـزء اْلبنـى بـني الوقـت اْلـاي‬
‫والروايات التارخيية إَل أن بئر زمزم اآلن منخفضة عن الكعبة اْلَّشفة ِّتـت سـطح‬
‫أرضية اْلطاف بينام كانت ِف الساب فوق سطح اْلرض‪.‬أما بالنسبة للجزء اْلنقور ِف‬
‫اْلبل فيتبني أن هناك فرقا يقدر بحوا مْت واحد وذلك نتيجة لعملية تنظيف البئر‪.‬‬
‫وخيتلف قطر البئر باختالف العم فهو يْتاوح بني ‪ 1.6‬مْتا‪ 8 ،‬مْتا ويصل القطـر‬

‫‪125‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫عند التقاء اْلزء اْلبنى باْلزء اْلنقور باْلبـل إَل ‪ 1.91‬مـْتا حيـث توجـد اْلصـادر‬
‫الرئيسية للبئر وهي مبنية بصفني من اْلجارة وهي ع النحو التا ‪:‬‬

‫‪ :‬وهو عبارة عن فتحة تتجه جهة الكعبة اْلَّشفة ِف اْاه الـركن‬ ‫‪ -1‬اْلصدر الرئي‬
‫اْلواجهة ْلجر إسامعيل وَواا ‪ 36‬سم وارتفاعها ‪ 11‬سم وِبـا غـور إَل الـداخل‬
‫ويتدف منها القدر اْلكرب من اْلياه ‪ .‬وهذا يتف مع ما ورد ِف الروايات التارخيية‪.‬‬

‫‪ -8‬اْلصدر الثاِّن ‪ :‬وهو عبارة عن فتحة كبية بطول ‪ 71‬سم ومقسومة من الداخل‬
‫إَل فتحتني وارتفاعها ‪ 11‬سم باْاه جياد ‪.‬‬

‫‪ -1‬اْلصادر الفرعية ‪ :‬وهي فتحات صغية بـني أحجـار البنـاء ختـرج منهـا اْليـاه ‪.‬‬
‫توجد َخس منها ِف اْلسافة التي بني الفتحتني اْلساسيتني وقـدرها مـْت واحـد كـام‬
‫يوجد ‪ 81‬فتحة أخرى تبدأ مـن جـوار الفتحـة اْلساسـية اْلوَل وباْـاه جبـل أيب‬
‫قبيس والصفا واْلروة حتى تصل إَل الفتحة الثانية وهـذه الفتحـات ال توجـد عـ‬
‫مستوى واحد ولكنها ع مستويات ُمتلفة وتتدف منهـا اْليـاه بكميـات متفاوتـة‪.‬‬
‫ومن اْلالح أن الروايات التارخيية ِّتدثت عن وجود ثالث عيـون " عـني حـذاء‬
‫الركن اْلسـود وعـني حـذاء أيب قبـيس والصـفا وعـني حـذاء اْلـروة " بيـنام تبـني‬
‫باْلُاهدة أن هناك مصدرين أساسيني فق أحدما ْاه الكعبة واآلخر ْاه جياد أما‬
‫اْلصدر الثالث التي قالت الروايات التارخيية أنه جهة جبل أيب قبـيس والصـفا فقـد‬
‫وجدت بدال منه تلك الفتحات الصغية بني أحجار البناء وعددها ‪ 81‬فتحة‪ .‬ومن‬

‫‪126‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلحتمل أنه عند قفل هذا اْلصدر عند إصالح بئر زمـزم سـنة ‪ 1189‬هــ تفجـرت‬
‫اْلياه من بني حجارة البناء‪.‬‬

‫وقد تبني من فحص اْلزء الصخري ِف بئر زمزم أن هنـاك أجـزاء منحوتـة‬
‫َوليا ِف هذا الصخر أربعة منهـا أسـفل اْلصـدر الرئي ـ وأربعـة بـني اْلصـدرين‬
‫الرئيسيني ِف مسافة مْت واحد وأثنى عَّشـ ِف اْلسـافة التـي توجـد فيهـا الفتحـات‬
‫الصغية‪ .‬وخيتلف غور هذه اْلجزاء اْلنحوتة فبعضها غـائر يصـل إَل عمـ سـت‬
‫سنتيمْتات وبعضها سطحي‪ .‬ومـن اْلحتمـل أن هـذا النحـت الطـو ِف الصـخر‬
‫حدث نتيجة لسقوط اْلياه من اْلصادر بصـفة مسـتمرة أو نتيجـة الحتكـاك حبـال‬
‫الدالء فقد ذكرت الروايات التارخيية انه كانت توجد اثنتا عَّشة بكرة عند فم البئـر‬
‫ْللب اْلاء أو قد تكون نتيجة اذين العاملني معا ‪.‬‬

‫* كانت رئاسة شؤون اْلرمني الَّشيفني‪ ،‬وهي اْلهة التي تتـوَل مسـؤولية العنايـة‬
‫باْلسجد اْلرام بمكة واْلسجد النبوي الَّشيف باْلدينة‪ ،‬قد أكملت مَّشوع توسـعة‬
‫صحن الطواف اْلحي بالكعبة اْلَّشفة‪ ،‬ليستوعب اآلن نحو ثالثـة أضـعاف عـدد‬
‫الطائفيني عام كان ِف الساب وقامت بردم مدخل البئر السـاب ِف اْلنـوب الَّشـقي‬
‫من واجهة الكعبة اْلَّشفة‪ ،‬وتسقيف سطحه اْلفتوح ليـدمج مـع صـحن الطـواف‪.‬‬
‫ونقل اْلدخل إَل خارج اْلرم من جهة الصـفا ِف اْلسـعى باْـاه جبـل أيب قبـيس‪.‬‬
‫وَيدف اْلَّشوع ْلواجهة كثافة أعـداد اْلجـاج واْلعتمـرين بعـد موافقـة اْلكومـة‬
‫السعودية ع فتح باب العمرة واستقبال نحو ‪ 11‬ماليني معتمر َوال تسعة أشـهر‬

‫‪127‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫من السنة‪ .‬واْلَّشوع اْلديد حل جيد من ناحية توسعة اْلطاف مع مُاهدة النـاس‬
‫لبئر زمزم لذا كانت هنـاك فكـرة لتسـقيف سـطح البئـر بالزجـاج الُـفاف‪ ،‬لكـن‬
‫اْلُكلة أنه سيكون عائقا جديدا نتيجة ْمهر الناس عليه لرؤية البئر ِما سيتسبب ِف‬
‫مضايقة الطائفني ‪ ،‬كام هو اْلـال اآلن‪ ،‬أمـام وخلـف مقـام إبـراهيم وخـ بدايـة‬
‫الطواف اْلديد‪.‬‬

‫* يقول اْلهندس ُيي كوشك وهو ُيمل شـهادة الـدكتوراه ِف هندسـة البيئـة مـن‬
‫جامعة واشنطن اْلمريكية العام ‪1971‬م مصادر مياه بئر زمزم وف التحديد الـذي‬
‫قام به مع الفري العلمي الذي رأسه عام ‪ 1311‬هـ ونَّش نتائجه ِف كتابـه (زمـزم)‬
‫بقوله‪( :‬اْلصـدر الرئي ـ فتحـة ِّتـت اْلجـر اْلسـود مبـاُشة وَواـا ‪ 36‬سـم‪،‬‬
‫وارتفاعها ‪ 11‬سم‪ ،‬ويتدف منها القدر اْلكرب من اْلياه)‪.‬‬

‫واْلصدر الثاِّن فتحـة كبـية باْـاه اْلكربيـة (مبنـى ُمصـص لرفـع اْلذان‬
‫واْلقامة مطل ع الطواف)‪ ،‬وبطول ‪ 71‬سم‪ ،‬ومقسومة من الـداخل إَل فتحتـني‪،‬‬
‫وارتفاعها ‪ 11‬سم‪ .‬وهناك فتحات صغية بني أحجـار البنـاء ِف البئـر ختـرج منهـا‬
‫اْلياه‪َ ،‬خس منها ِف اْلسافة التي بني الفتحتني اْلساسيتني وقـدرها مـْت واحـد‪ .‬كـام‬
‫توجد ‪ 81‬فتحة أخرى تبدأ من جـوار الفتحـة اْلساسـية اْلوَل‪ ،‬وباْـاه جبـل أيب‬
‫قبيس من الصفا و اْلخرى من إْاه اْلروة‪ .‬ويبلغ عم البئر ‪ 11‬مْتا ع جـزءين‪،‬‬
‫اْلزء اْلول مبني عمقه ‪ 18.91‬مْت عن فتحة البـئر‪ ،‬والثاِّن جزء منقـور ِف صـخر‬
‫اْلبل وَوله ‪ 17.81‬مْت‪ .‬ويبلغ عم مستوى اْلاء عـن فتحـة البئـر حـوا اربعـة‬

‫‪128‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫امتار‪ ،‬وعم العيون التي تغذي البئر عن فتحة البئر ‪ 11‬مْتا ومن العيـون إَل قعـر‬
‫البئر ‪ 17‬مْتا‪.‬‬

‫ويقول عند حديثه عن ضخ مياه زمزم‪( :‬بعد ان وضـعت أربـع مضـخات‬

‫قوية جدا كانت تعمل ع مدار ‪ 83‬ساعة‪ ،‬وبمعدل ضخ وصـل إَل ‪ 9111‬لـْت ِف‬
‫الدقيقة‪ .‬كان منسوب اْلياه من الفوهة ‪ 1.81‬مْت‪ ،‬وكانت القـراءة تـتم كـل نصـف‬
‫دقيقة‪ ،‬حتى وصل منسـوب اْليـاه ِف داخـل البئـر اَل ‪ 18.78‬مـْت‪ ،‬ثـم وصـل اَل‬
‫‪ 11.19‬مْت‪ ،‬وِف هذا العم توقف هبوط اْلاء ِف البئر‪ ،‬وْلا تـم توقيـف اْلضـخات‬
‫بدأ اْلاء يرتفع حتى وصل اَل ‪ 1.9‬مْت خالل إحدى عَّشة دقيقة‪ .‬وينفى الكوشـك‬
‫وهو مدير عام ساب ْلصلحة اْلياه باْلنطقة الغربية أن تكون لعمليات حفر اْلنفـاق‬
‫ِف اْلبال وحفريات اْلساسات العميقة لْلبراج السكنية اْلحيطة باْلرم أي تأثي ِف‬
‫الْتكيب اْليولوجي ْلسار مياه زمزم أو اختالَها بمصادر أخرى سواء مـن اآلبـار‬
‫أو غيها‪ .‬وقال‪ :‬هذا َل ُيدث أبدا‪ .‬وُشح مزيدا للتوضيح‪ :‬وفقا للدراسـات التـي‬
‫قمنا ِبا وجدنا أنه عندما َتطل االمطار ع مكة اْلكرمة ويسيل وادي إبراهيم يزداد‬
‫منسوب مياه زمزم زيادة َفيفة ِف البئر‪ .‬ولكن عندما َتطـل اْلمطـار عـ اْلنـاَ‬
‫اْلحيطة بمكة كالطائف وغيها تزداد اْلياه زيادة عظيمة ِف بئر زمزم‪ .‬ومعنى هذا أن‬
‫اْلصدر اْلساِس للبئر هو اْلبال اْلحيطة بمكة والتصـدعات الصـخرية اْلوجـودة‬
‫فيها)‪.‬‬

‫‪129‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وأضاف‪( :‬اعتقد أن الِّس يكمن ِف النبع اْلساِس للبئر‪ .‬فأي مياه تنبع مـن‬
‫هذا اْلكان تكتسب خاصية ماء زمزم‪ .‬والغريب ِف اْلوضوع أن هناك بئرا أخـرى ِف‬
‫اْلرم اسمها بئر ‪-‬الداؤدية‪ -‬وكانت موجودة عند بـاب إبـراهيم وتبعـد ِف حـدود‬
‫‪ 181‬مْتا عن بئر زمزم‪ .‬لكن نتائج ِّتليل مياهها ختتلف َتاما عن تركيبة مـاء زمـزم‬
‫وهي النتيجة ذاَتا التي توصلت اليها عند ِّتليل مياه عني زبيدة ايضا)‪.‬‬

‫وإذا أردنا أن نعدد خصائص ماء زمزم فهي كام يِّل‬

‫‪ -1‬أن هذا البئر العظيم َل ينضب أبدا منذ أن ظهر للوجود بـل عـ العكـس فهـو‬
‫يمدنا باْلزيد من اْلاء‪..‬‬

‫‪ -8‬وهوال يزال ُيتف بنفس نسب مكوناتـه مـن اْلمـالح واْلعـادن منـذ أن ظهـر‬
‫للوجود حتى يومنا هذا‪..‬‬

‫‪ -1‬وكذلك صالحيته للَّشب عاْلية ْلميع اْلجـاج مـن َجيـع أنحـاء العـاَل فلـم‬
‫ُيدث أن اشتكى ُملوق من أثر مياهه ع صحته أو ما شابه ذلـك‪ ،‬بـل عـ‬
‫العكس فهم دائام ما يستمتعون باْلياه التي تنعُهم ع الدوام‪ ،‬ولكن يالح‬
‫أن مذاق اْلياه يتغي عندما تنتقل إَل مكان آخر‪..‬‬

‫‪ -3‬وكذلك الرغبة ْلاء زمزم عاْلية‪ ،‬فهذه اْلياه الطاهرة َل يـتم معاْلتهـا كيميائيـا أو‬
‫بمواد التبييض كام هو اْلال مع اْلياه التي تضخ للمدن‪.‬‬

‫‪130‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -6‬ويالح أنه ِف حالة اآلبار العادية يزداد النمو البيولوجي والنبايت ِف داخل البئر‬
‫ِما جعل اْلياه غي صاْلة للَّشب نظرا لنمو الطحالب ِما يسبب مُكالت ِف‬
‫الطعم والرائحة‪ .‬ولكن ِف حالة بئر زمزم‪َ ،‬ل يكن هناك أي دليـل عـ النمـو‬
‫البيولوجي‪.‬‬

‫‪-‬الفائدة من شرب ماء زمزم‬

‫َل تكن عني زمـزم خـيا و بركـة عـ‬
‫هاجر و ابنهـا فحسـب‪ ،‬بـل كـان فيهـا اْلـي‬
‫والربكة َجيعا ً اذه البقعة من اْلرض‪ .‬فزمـزم‬
‫– ِف اْلقيقة – كانت هي مقدمة عمـران مكـة‬
‫التي سمت مكانتها بني العرب‪ ،‬بعد بناء اْلليـل إبـراهيم وولـده إسـامعيل علـيهام‬
‫السالم البيت اْلرام‪ .‬وع مدى تاريخ زمزم‪ ،‬الذي يبلغ نحو ‪ 3961‬عـام‪ ،‬ظلـت‬
‫لسقاية حجاج بيت اهلل اْلرام‪.‬‬ ‫هي اْلصدر الرئي‬

‫حدثنا هُام بن عامر حدثنا الوليد بن مسلم قال قال عبد اهلل بن اْلؤمـل أنـه‬ ‫‪‬‬

‫سمع أبا الزبي يقول سمعت جابر بن عبد اهلل يقول سمعت رسـول اهلل‬
‫ص اهلل عليه وسلم يقول (ماء زمزم ْلـا ُشب لـه) سـنن ابـن ماجـه ‪-‬‬
‫اْلناسك ‪ ،7457-‬ويقول ابن عباس عن هذا اْلديث إن ُشبته تستُفي بـه‬
‫شفاك اهلل‪ ،‬وإن ُشبته ليُبعك أشبعك اهلل‪ ،‬وإن ُشبتـه لقطـع ظمـأك قطعـه‬
‫اهلل‪.‬‬

‫‪131‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫حدثنا ُممد بن جعفر حدثنا شعبة عن عاصم اْلحول عن الُعبي عن ابن‬ ‫‪‬‬

‫عباس أن رسول اهلل ص اهلل عليه وسلم دعا بَّشاب قال فأتيته بدلو من‬
‫ماء زمزم فَّشب قائام‪ .‬مسند أمحد _ ومن مسند بني هاشم – ‪2672‬‬

‫وجاء ِف (اْلناسك) من سنن ابن ماجه (حدثنا عِّل بن ُممد حدثنا عبيد اهلل بن‬ ‫‪‬‬

‫موسى عن عثامن بن اْلسود عن ُممد بن عبد الرمحن بن أيب بكـر قـال‬

‫كنت عند ابن عباس جالسا فجاءه رجل فقال من أين جئت قال من زمزم‬
‫قال فَّشبت منها كام ينبغي قال وكيف قال إذا ُشبت منها فاستقبل القبلـة‬
‫واذكر اسم اهلل وتنفس ثالثا وتضلع منها فإذا فرغت فامحد اهلل عز وجل فإن‬
‫رسول اهلل ص اهلل عليه وسلم قال إن آية ما بي ننا وبـني اْلنـافقني إْنـم ال‬
‫يتضلعون من زمزم) رقم اْلديث ‪7452‬‬

‫وِف مناسك ابن العجمي والبحر العمي للقرَش نق ً‬

‫ال عنه ينبغـي ْلـن أراد ُشبـه‬ ‫‪‬‬

‫للمغفرة أن يقول عند ُشبه ‪ :‬اللهم إنـه بلغنـي أن رسـولك (صـ اهلل عليـه‬
‫وسلم) قال ‪ :‬ماء زمزم ْلا ُشب له‪ .‬اللهم وإِّن أُشبه لتغفر ‪ ،‬اللهم فاغفر‬
‫‪ .‬وإن ُشبه لالستُفاء به من مرض قال ‪ :‬اللهم إِّن أُشبـه مسُـفي ًا بـه‪،‬‬
‫اللهم فاشفيني‪.‬‬

‫وعن ابن عباس ريض اهلل عنهام قال‪ :‬كان أهل مكة ال يسابقهم أحـد إال سـبقوه‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫وال يضارعنهم أحد إال رصعوه‪ ،‬حتى ِ‬
‫رغبوا عن ماء زمزم فأصاِبم اْلـرض‬
‫ِف أرجلهم‬

‫‪132‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وقد ُشبه َجع من العلامء ْلطالب فنالوها‪ ،‬فقد ورد عن أيب حنيفة رمحه اهلل تعاَل‬ ‫‪‬‬

‫أنه ُشبه للعلم والفقاهة‪ ،‬فكان أفقه زمانه‪.‬‬

‫كام صح عن إمامنا الُافعي ريض اهلل عنه إنـه ُشبـه للعلـم فكـان فيـه الغايـة‬ ‫‪‬‬

‫وُشبه للرمي فكان يصيب من كل عَّشة تسعة‪.‬‬

‫ه تصنيف ُا ‪.‬‬ ‫ْلسن التصنيف فكان أحسن أهل ع‬

‫وُشبه أبو عبداهلل اْلاكم ُ‬ ‫‪‬‬

‫ذكر اْلمام الفاِس بأنه جوز نقل ماء زمزم إَل خـارج مكـة ِف اتفـاق اْلـذاهب‬ ‫‪‬‬

‫اْلربعة بل هو مستحب عن اْلالكية والُافعية‪.‬‬

‫وروى اْلؤرخ الفاكهي ِف كتابه (أخبار مكة) قصصا تُي إَل حب علـامء أهـل‬ ‫‪‬‬

‫الكتاب ْلاء زمزم‪ .‬ونقل عن أيب حصني عن َماهد بن جرب التابعي اْلكي‪ ،‬شـيخ‬
‫القراء واْلفِّسين قوله )كنا نسي ِف أرض الروم‪ ،‬فآوانا الليل اَل راهـب‪ ،‬فقـال‬
‫هل فيكم من أهل مكة أحد؟ قلت‪ :‬نعم‪ ،‬قال‪ :‬كم بني زمزم واْلجر اْلسود؟‪.‬‬
‫قلت‪ :‬ال أدري‪ ،‬إال أن أحزره‪ ،‬قال‪ :‬لكني أدري‪ ،‬إْنا ْري مـن ِّتـت اْلجـر‪،‬‬
‫وْلن يكون عندي منها ملء َست‪ ،‬أحب إ من أن يكون عندي ملؤه ذهبـا)‪.‬‬
‫وروى الُيخ سائد بكداش مصنف كتاب (فضـل مـاء زمـزم) عـن ُممـد بـن‬
‫حرب انه قال‪ :‬انه أَس ِف بالد الروم‪ ،‬وانه صار إَل اْللك‪ ،‬فقال له‪ :‬من أي بلـد‬
‫أنت؟ قال من أهل مكة‪ ،‬فقال‪ :‬هل تعرف بمكة هزمة جربيل؟ قال‪ :‬نعم‪ ،‬قال‪:‬‬
‫فهل تعرف برة؟ قال‪ :‬نعم‪ ،‬قال‪ :‬فهل اا اسم غي هذا؟ قال‪ :‬نعـم‪ ،‬هـي اليـوم‬

‫‪133‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تعرف بزمزم‪ .‬قال‪ :‬فذكر من بركتها‪ ،‬ثم قال‪ :‬أما انك إن قلت هذا‪ ،‬إنا نجـد ِف‬
‫كتبنا‪ :‬انه ال ُيثو رجل ع رأسه منها ثالث حثيات فأصابته ذلة ابدا!‪.‬‬

‫* يقول (ابن القيم) رمحه اهلل ِف كتابه (الطب النبوي) عن مـاء زمـزم ((سـيد اْليـاه‬
‫وأُشفها وأجلها قدر ًا‪ ،‬وأحبها إَل النفوس وأغالها ثمن ًا‪ ،‬وأنفسها عند الناس‪ ،‬وهو‬
‫هزمة جربيل وسقيا اهلل إسامعيل‪ .‬وثبـت ِف الصـحيح عـن النبـي صـ اهلل عليـه‬
‫وسلم‪ ،‬أنه قال ْليب ذر وقد أقام بني الكعبة وأستارها أربعني مـا بـني يـوم وليلـة ‪،‬‬
‫ليس له َعام غيه‪ ،‬فقال النبي ص اهلل عليه وسلم‪ " :‬إْنا َعام َعم " ‪ .‬وزاد غـي‬
‫مسلم بإسناده ‪" :‬وشفاء سقم" ‪.‬وِف سنن ابن ماجه ‪ .‬من حديث جابر بن عبد اهلل‪،‬‬
‫عن النبي ص اهلل عليه وسلم انه قال‪" :‬ماء زمزم ْلا ُشب له"‪ .‬وقـد ضـعف هـذا‬
‫اْلديث َائفة بعبد اهلل بن اْلؤمل راويه عن ُممد بن اْلنكدر‪ .‬وقد روينا عن عبد اهلل‬
‫بن اْلبارك‪ ،‬أنه ْلا حج‪ ،‬أتى زمزم‪ ،‬فقال‪ :‬اللهم إن ابن أيب اْلوا حدثنا عن ُممد بـن‬
‫اْلنكدر‪ ،‬عن جابر ريض اهلل عنه‪ ،‬عن نبيك ص اهلل عليه وسلم أنه قال ‪ ":‬ماء زمزم‬
‫ْلا ُشب له"‪ ،‬وإِّن أُشبه لظمإ يوم القيامة‪ ،‬وابن أيب اْلوا ثقة‪ ،‬فاْلديث إذ ًا حسن‪،‬‬
‫وقد صححه بعضهم‪ ،‬وجعله بعضهم موضوع ًا‪ ،‬وكـال القـولني فيـه َمازفـة‪ .‬وقـد‬
‫جربت أنا وغيي من اْلستثسفاء بامء زمزم أمور ًا عجيبة‪ ،‬واستُفيت به مـن عـدة‬
‫أمراض‪ ،‬فربأت بإذن اهلل‪ ،‬وشاهدت من يتغذى بـه اْليـام ذوات العـدد قريبـ ًا مـن‬
‫نصف الُهر‪ ،‬أو أكثر‪ ،‬وال جد جوع ًا‪ ،‬ويطوف مع الناس كأحـدهم‪ ،‬وأخـربِّن أنـه‬
‫ربام بقي عليه أربعني يوم ًا‪ ،‬وكان له قوة جامع ِبا أهله‪ ،‬ويصوم ويطوف مرار ًا‪ .‬وقد‬
‫قيل‪ :‬إن موضع الرقيـة منهـا ‪":‬إيـاك نعبـد وإيـاك نسـتعني"‪ ،‬وال ريـب أن هـاتني‬

‫‪134‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الكلمتني من أقوى أجزاء هذا الدواء‪ ،‬فإن فـيهام مـن عمـوم التفـويض والتوكـل‪،‬‬
‫واْللتجاء واْلستعانة‪ ،‬واْلفتقار والطلب‪ ،‬واْلمع بني أع الغايات‪ ،‬وهـي عبـادة‬
‫الرب وحده‪ ،‬وأُشف الوسائل وهي اْلستعانة به ع عبادته مـا لـيس ِف غيهـا‪،‬‬
‫ولقد مر يب وقت بمكة سقمت فيه‪ ،‬وفقدت الطبيب والدواء‪ ،‬فكنـت أتعـالج ِبـا‪،‬‬
‫آخذ ُشبة من ماء زمزم‪ ،‬وأقرؤها عليها مرار ًا‪ ،‬ثـم أُشبـه‪ ،‬فوجـدت بـذلك الـربء‬
‫التام‪ ،‬ثم رصت أعتمد ذلك عند كثي من اْلوجاع‪ ،‬فأنتفع ِبا غاية اْلنتفاع))‪.‬‬

‫* وقــد ورد أن مــاء زمــزم أفضــل مــن مــاء الكــوثر ‪ ،‬والتحقي ـ ِف ذلــك (قــال‬
‫القسطالِّن) ع قوله ص اهلل عليه وسلم فيام أخرجه البخاري ِف صـحيحه خـرج‬
‫سقفي وأنا بمكة فنزل جربيل عليه السالم ففرج صدري ثم غسله بامء زمزم ثم جاء‬
‫بطست من ذهب ِمتلئ حكمة وإيامن ًا فأفرغها ِف صدري ثم أَبقه اْلديث ما نصـه‬
‫وموضع الْتَجة قوله ثم غسله بامء زمزم ْلنه يدل ع فضـل زمـزم حيـث اخـتص‬
‫غسله ِبا دون غيها من اْلياه (وقد قال شـيخ اْلسـالم البلقينـي) أنـه أفضـل مـن‬
‫الكوثر ْلن به غسل قلبه الَّشيف وَل يكن يغسل إال بأفضل اْلياه ‪.‬اْلـديث اْلتقـدم‬
‫أخرجه مسلم أيض ًا والبلقيني ذكر ذلك ِف تاريخ مكة ونقـل الُـيخ سـيدي عبـد‬
‫اْلجيد الزبادي ما نصه وذكر صاحب اْلواهب اللدنية وغي واحد قالوا أنـه أفضـل‬
‫مياه الدنيا واآلخرة ‪.‬‬

‫* قال البكري رمحه اهلل تعاَل‪ :‬وأنا قـد جربـت ذلـك فوجدتـه صـحيح ًا عـ أِّن َل‬
‫أُشبه إال ع يقني من هذا وتصدي باْلديث‪ .‬وقد ُشبه َجع مـن العلـامء ْلطالـب‬
‫فنالوها‪ ،‬فقد صح عن إمامنا الُافعي رىض اهلل عنه أنه ُشبه للعلم فكان فيه الغاية‪،‬‬

‫‪135‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وُشبه للرمي فكان يصيب من كل عَّشة تسعة‪ ،‬وُشبه أبو عبد اهلل اْلـاكم ْلسـن‬
‫ه تصنيف ًا‪ ،‬وقال اْلكيم ِف نـوادر اْلصـول‬ ‫التصنيف وغيه فكان أحسن أهل ع‬
‫عن والده أنه اشتد عليه بالليل االراقة وهو يطوف خيُى أنه إن خرج مـن اْلسـجد‬
‫أن يتلوث باذى الناس وكان ِف اْلوسم فتوجه إَل زمـزم وُشب منهـا ورجـع فلـم‬
‫ُيس بالبول حتى أصبح‪.‬‬

‫وهذا مـن الغرائـب فـإن زمـزم تـدر االراقـة ‪ ،‬ونحـوه مـا جـرى لـبعض‬
‫اْلصحاب أنه أصابه اسهال فَّشبه فذهب عنه مع أنه يطل البطن غالب ًا قال الُـبِّل‬
‫واْلوَل يبتغي ُشبه لُفاء القلب من اْلخالق الذميمة وِّتليته بـاْلخالق العليـة ‪،‬‬
‫فإذا قصد ُشبه استقبل القبلة ثم ذكر اهلل تعاَل وسامه ثم يقول ‪ :‬اللهـم بلغنـي عـن‬
‫نبيك ص اهلل عليه وسلم أنه قال‪ :‬ماء زمزم ْلا ُشب له ‪ ،‬اللهـم وأِّن اُشبـه لكـذا‬
‫وسمي حاجته ويَّشب كثي ًا حتى يتضلع لقوله عليه الصالة والسالم (إن آيـة مـا‬
‫بيننا وبني اْلنافقني إْنم ال يتضلعون من زمزم) ‪ -‬سنن ابن ماجه ‪ 7452 -‬ويتضح‬
‫من هذا اْلديث الَّشيف كيفية التداوي بامء زمزم وهي‪:‬‬

‫‪ -‬يؤتى باْلريض الذي يرجى له الُفاء بامء زمزم ويصب عليـه شـخص آخـر‬
‫من ماء زمزم بنية أن يُفيه اهلل تعاَل من مرضه ‪.‬‬

‫‪ -‬واْليِّس أن يغتسل اْلريض بامء زمزم بنية االستُفاء ‪.‬‬

‫‪ -‬وع اْلريض بعد ذلك أن يَّشب منـه ويكثـر ويتضـلع حتـى يمتلـئ جنبـه‬
‫وأضالعه ‪.‬‬

‫‪136‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫والبد مـن استحضـار النيـة بالُـفاء ‪ ،‬تصـديق ًا واعتقـاد ًا بقـول الصـادق‬

‫بقبول التـداوي ِبـذا اْلـاء‬ ‫اْلصدوق الذي ال ينط عن ااوى ‪ ،‬واْلخالا النف‬
‫الُاِف‪.‬‬

‫حدثني ُييى بن سليامن حدثني ابن وهب قال حدثني مالك عن نافع‬
‫عن ابن عمر ريض اهلل عنهام عن النبي ص اهلل عليه وسلم قال(اْلمى من فيح‬
‫جهنم فأَفئوها باْلاء) صحيح البخاري‪ِ .5252 -‬ف حديث أيب هريرة عند ابـن‬
‫ماجه (باْلاء البارد) ومثله ِف حديث سمرة عند أمحد‪ ،‬ووقع ِف حـديث ابـن عبـاس‬
‫(بامء زمزم)‬

‫* فكانت أسامء بنت الصدي رىض اهلل عنها ترش ع بدن اْلحموم شـيئ ًا مـن مـاء‬
‫زمزم بني يديه وثوبه‪.‬‬

‫* ويروي اْلزرقي ِف ( تاريخ مكة) عن الضحاك بن مزاحم أنه كان يقول ‪ :‬بلغنـي‬
‫أن التضلع من ماء زمزم براءة ىف النفاق ‪ ،‬وأن ماءها مذهب للصداع ‪ ،‬وأن اْلَالع‬
‫‪ ،‬وأنه سيأيت عليها زمان تكون أعذب من النيل والفرات ‪.‬‬ ‫فيها جلو الب‬

‫* وماء زمزم قد ُشب منه اْلنبياء اْلخيار الذين اصطفاهم اهلل تعاَل‪ ،‬وُشب منه‬
‫العلامء والعاملون واْلئمة اْلبرار وُشب منه أولوا ااداية اْلَسار‪ ،‬ويَّشب منه‬
‫َجيع اْلؤمنني إَل أن تقوم الساعة ‪ ،‬ويَّشب اْلميع بإيامن ويقني وصدق وإخالا‬
‫والَّشب بالدلو من نفس البئر أح وأصفى وألذ وأَعم كام هو َمرب عند َجيع‬
‫الناس ‪ ،‬ومن عجيب أمر ماء زمزم أن لونه كلون َجيع اْلياه ولكن َعمه خيتلف‬

‫‪137‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫عنها ‪ ،‬ان َعمه لذيذ سائغ للُاربني‪ ،‬انه يمتاز بطعمه اْلاا ومنافعه اْلاصة وأن‬
‫الدعاء مستجاب عند ُشب زمزم‪ ،‬فقد تنوعت نيات ا لصحابة ومن بعدهم من‬
‫الصاْلني ِف قضاء حاجات دنيوية وأخروية‪ ،‬وإيامن ًا منهم بام أخرب به ص اهلل عليه‬
‫وسلم أنه ْلِا ُشب له‪ ،‬ورجاء من اهلل تعاَل بحصول اْلطلوب واْلأمول الذي َنووه‬
‫وقد نال كثيون – بل من ال ُُيىص كام قال اْلاف ابن حجر– مطالبهم التي ُشبوا‬
‫ماء زمزم من أجلها ِف الدنيا‪ ،‬واْلأمول من اهلل تعاَل أن ُيق ام ما سألوه ِف‬
‫اآلخرة ‪.‬‬

‫* روي عن سيدنا عمر بن اْلطاب ريض اهلل عنه أنه ْلا َ ِ‬

‫ُشب ماء زمزم دعا بقوله‪:‬‬
‫(اللهم إِّن أُشبه لظمأ يوم القيامة)‪.‬‬

‫* وهذا حرب اْلمة وترَجان القرآن سيدنا عبد اهلل بن عباس ريض اهلل عنهام كان إذا‬
‫ُشب ماء زمزم قال‪( :‬اللهم إِّن أسألك عل ًام نافع ًا ورزق ًا واسع ًا وشفاء من كل داء)‬

‫* ُذكر أن اْلمام أبو حنيفة رمحة اهلل عليه ُشب ماء زمزم ليكون من أعلم العلامء‪،‬‬
‫فكان كذلك‪ ،‬وناهيك به عل ًام وصالح ًا وفض ً‬
‫ال‬

‫* اْلمام الُافعي رمحه اهلل هْلا ُشب زمزم قال اْلاف ابن حجر رمحه اهلل ‪ :‬واشتهر‬
‫عن الُافعي اْلمام أنه ُشب ماء زمزم للرمي‪ ،‬فكان يصيب من كل عَّشة تسعة‬

‫* روي عن اْلمام ابن خزيمة أنه سئل من أين أوتيت العلم ؟ فقال ‪ :‬قال رسول‬
‫اهلل ص اهلل عليه وسلم ‪( :‬ماء زمزم ْلا ُشب له)‪ ،‬وإِّن ْلا ُشبت سألت اهلل عل ًام‬
‫نافع ًا‬
‫‪138‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫* روي عن والد اْلكيم الْتمذي قال ‪ :‬حدثني أيب رمحه اهلل قال ‪ :‬دخلت الطـواف‬
‫– أي أقاوم خروجه –‬ ‫ِف ليلة ظلامء ‪ ،‬فأخذِّن من البول ما شغلني‪ ،‬فجعلت أعت‬
‫حتى آذاِّن‪ ،‬وخفت إن خرجت من اْلسجد أن أَأ بعض اْلقدام وذلك أيام اْلج ‪،‬‬
‫فذكرت هذا اْلديث – أي ماء زمزم ْلا ُشب له – فدخلت زمزم فتضـلعت منـه ‪،‬‬
‫فذهب عني إَل الصباح ‪.‬‬

‫* روي عن اْلمام اْلاف اْلحدث أيب عبد اهلل اْلاكم رمحه اهلل أنه ُشب ماء زمـزم‬
‫ْلسن التصنيف ‪ ،‬ولغي ذلك ‪ ،‬فصار أحسن أهل ع ه تصنيف ًا ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ُ‬

‫* روي عن اْلمام اْلطيب البغدادي رمحه اهلل أنه ْلا حج ُشب من ماء زمزم ثالث‬
‫ُشبات‪ ،‬وسأل اهلل عز وجل ثالث حاجات‪ ،‬أخذ ًا باْلديث ‪( :‬ماء زمـزم ْلـا ُشب‬
‫له)‪ ،‬فاْلاجة اْلوَل ‪ :‬أن ُيدث بتاريخ بغداد ِبا‪ ،‬والثانية ‪ :‬أن يمِّل اْلديث بجـامع‬
‫اْلنصور‪ ،‬والثالثة ‪ :‬أن يدفن عند قرب بَّش اْلاِف‪ ،‬قال ‪ :‬فقىض اهلل له ذلك ‪.‬‬

‫* روي عن اْلمام القايض أيب بكر ُممد بن العريب أنه قال ‪ :‬ولقد كنت بمكة مقـي ًام‬
‫ِف ذي اْلجة سنة تسع وثامنني وأربعمئة ‪ ،‬وكنت أُشب مـاء زمـزم كثـي ًا ‪ ،‬وكلـام‬
‫ُشبته نويت به العلم واْليامن ‪ ،‬حتى فتح اهلل بربكته ِف اْلقدار الذي يِّسه مـن‬
‫العلم ‪ ،‬ونسيت أن أُشبه للعمل ‪ ،‬وياليتني ُشبته اام ‪ ،‬حتى يفتح اهلل عِّل فيهام ‪ ،‬وَل‬
‫ُيقده ر ‪ ،‬فكان صغوي إَل العلم أكثـر منـه إَل العلـم ‪ ،‬ونسـأل اهلل اْلفـ والتوفيـ‬
‫برمحته‬

‫‪139‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫* قال اْلاف السخاوي ِف ترَجة اْلمام ابن اْلزري رمحـه اهلل ‪ :‬كـان أبـوه تـاجر ًا‪،‬‬
‫ومكث أربعني سنة َل يرزق ولد ًا‪ ،‬فحج وُشب ماء زمـزم بنيـة أن يرزقـه اهلل ولـد ًا‬
‫عاْل ًا‪ ،‬فولد له ُممد اْلزري بعد صالة الْتاويح سنة ‪ 761‬هـ‪.‬‬

‫* قال اْلاف ابن حجر رمحه اهلل‪ :‬وأنا ُشبته مرة وسألت اهلل وأنـا حينئـذ ِف بدايـة‬
‫َلب اْلديث أن يرزقني حالة الذهبي – اْلمام اْلاف شمس الدين ُممد بن أمحد‬
‫سنة ‪739‬هـ – ِف حف اْلديث‪ ،‬ثم حججت بعد مدة تقرب من عَّشـين سـنة‪،‬‬
‫اْلزيد ع تلك اْلرتبة ‪ ،‬فسألته رتبـة أعـ منهـا ‪ ،‬فـأرجو اهلل أن‬ ‫وأنا أجد من نف‬
‫أنال ذلك ‪.‬‬

‫* قال اْلمام أبو بكر السيوَي ‪ :‬وْلا حججت ُشبت من ماء زمزم ْلمـور‪ ،‬منهـا ‪:‬‬
‫أن أصل ِف الفقه إَل رتبة الُيخ َساج الدين البلقيني‪ ،‬و ِف اْلديث إَل رتبة اْلاف‬
‫ابن حجر قال تلميذ السيوَي اْلمام شمس الدين ُممد بن عِّل الـداودي اْلـالكي‬
‫بيده إن الذي أعتقده وأدين اهلل به أن الرتبة‬ ‫صاحب َبقات اْلفِّسين‪ :‬والذي نف‬
‫التي وصل إليها – السيوَي – من العلوم واَلع عليهـا َل يصـل إليهـا أحـد ‪ ،‬وال‬
‫وقف عليها غيه من مُاخيه ‪ ،‬فض ً‬
‫ال عمن هو دوْنم ‪.‬‬

‫اهلل آلمالـه ‪..‬‬ ‫* ُشب الُيخ أمحد بن ُممد بن آق شمس الدين ماء زمزم‪ ،‬وِّتقيـ‬
‫قال صاحب اْلوهر اْلنظم ‪ -‬الُيخ أمحد بن ُممد بـن آق اْلتـوىف ِف حـدود القـرن‬
‫الثاِّن عَّش‪ ،‬بعد أن ذكر أخبار ُشب العلامء لزمزم‪ ،‬وِّتقي اهلل آلماام التي ُشبـوا‬
‫زمزم من أجلها‪ :‬وأنا العبد الفقـي اْلـامع اـذه الرسـالة معْتفـ ًا بالتقصـي‪ ،‬ولقـد‬
‫تضلعت من ماء زمزم مرار ًا‪ ،‬وجربت ذلك تكرار ًا‪ ،‬فلم أنو بـه شـيئ ًا مـن اْلقاصـد‬

‫‪140‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلليلة واْلقية‪ ،‬واليسية والعسية‪ ،‬إال ونلتها ِف اْلال ع أحسن منـوال‪ ،‬بعـون‬
‫اهلل اْللك اْلتعال‪ ،‬فاهلل أمحد ع ذلك وأشكره ْلا هنالك‪.‬‬

‫* قال العالمة اْلحدث الفقيه الُيخ ظفر أمحد العثامِّن التهانوي – أحد كبار علـامء‬
‫ااند وباكستان ( تولد ‪ 1193‬هـ ) عن أربع وثامنني سنة‪ :‬وقد ُشبت مـاء زمـزم ِف‬
‫أول حجتي ْلمور من الدين والدنيا‪ ،‬نلت أكثرها‪ ،‬ثم ُشبته ِف اْلجة الثانية ْلمور‬
‫كذلك‪ ،‬فزت بكثي منها‪ ،‬ثم ِف الثالثة ْلمور أرجو اهلل سبحانه أن أنااا‪ ،‬وقد كانـت‬
‫بلساِّن ُلكنة شديدة كانت تعوقني عن إلقاء الدروس ِف اْلدارس وعن اْلطابة عـ‬
‫اْلنابر‪ ،‬فلم أصدر من أول حجتي بعد الَّشب من زمزم لزوااا‪ ،‬إال وأنـا أجـد مـن‬
‫وقد رزقني اهلل بفضله وكرمه قدرة تامـة عـ‬ ‫‪..‬‬ ‫القدرة ع الدرس واْلطابة‬ ‫نف‬
‫اْلطابة والوع والتـذكي ‪ ،‬وقبـوالً ِف قلـوب السـامعني‪ ،‬وهلل اْلمـد حـ محـده‬
‫والصالة والسالم نبيه سيدنا ُممد وآله وصحبه أَجعني‪.‬‬

‫* قال أبو حازم عمر بن أمحد العبدويي اْلاف سمعت اْلاكم أبا عبد اهلل إمام أهل‬
‫اْلديث ِف آالف يقول ُشبت ماء زمزم وسألت اهلل ان يرزقني حسـن التصـنيف‬
‫قال العبدويي وسمعت أبا عبد الرمحن السلمي يقـول كتبـت عـ ظهـر جـزء مـن‬
‫حديث أيب اْلسني اْلجاجي اْلاف فأخذ القلم ويب ع اْلـاف وقـال أيـش‬
‫أحف أنا أبو عبـد اهلل بـن البيـاع أحفـ منـي وأنـا َل أر مـن اْلفـا إال أبـا عـِّل‬
‫النيسابوري وأبا العباس بن عقدة وسمعت السلمي يقول سـألت الـدارقطني أَيـام‬
‫قال أبو حـازم أقمـت ثـم‬ ‫أحف ابن مندة أو ابن البيع فقال ابن البيع أتقن حفظا‬
‫أيب عبد اهلل العصمي قريبا من ثالث سنني وَل أر ِف َجلة مُاخينا أتقن منه وال أكثـر‬

‫‪141‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تنقيا وكان إذا أشكل عليه َشء أمرِّن أن أكتـب إَل اْلـاكم أيب عبـد اهلل فـإذا ورد‬
‫جواب كتابه حكم به وقطع بقوله قال اْلاف أبوصالح اْلؤذن أخربنـا مسـعود بـن‬
‫عِّل‪.‬‬

‫من القصص المعاصرة‬

‫* قالت مؤلفة كتاب (فال تنس اهلل) لي اْللو بعد أن شفاها اهلل من الِّسَان الذي‬
‫أصاِبا ِف ثدييها بعد أن ُشبـت واغتسـلت مـن مـاء زمـزم‪ ،‬وبعـد حـدوث اآليـة‬
‫الكربى آية شفائي التي َل تكن متوقعة‪ ،‬وبعد هاته النهاية اْلباركة‪ ،‬رصت أومن مـع‬
‫كل من عاش معي قصتي بأن هناك قوة وقدرة خفية ال تصل العقول ْلدراكهـا‪ ،‬أال‬
‫وهي قوة اهلل‪ ،‬ومادامت هـذه القـوة معـك‪ ،‬فـامْل باْلمـل حياتـك ْلن اهلل معـك‬
‫وأبواب السامء مفتوحة دائ ًام لك وعلوك ِف اْلرض ال يأيت إال عن َري اتباعك هلل‬
‫… فال تنس اهلل …‬

‫* يذكر أحد اْلخوة اْلسلمني بعد عودته من أداء فريضـة اْلـج فيقـول ‪ :‬حـدثتني‬
‫سيدة فاضلة اسمها – يِّسية عبد الرمحن حراز – كانت تـؤدي معنـا فريضـة اْلـج‬
‫ضمن وزارة اْلوقاف عن اْلعجزة التي حدثت اا بربكات مـاء زمـزم فقـال ‪ :‬إْنـا‬
‫أصيبت منذ سنوات بقرحة قرمزية ِف عينها اليِّسـى نـتج عنهـا صـداع نصـفي ال‬
‫يفارقها ليل ْنار‪ ،‬وال َتدئ منه اْلسكنات ‪ ..‬كام أْنا كادت تفقد الرؤية َتاما بـالعني‬
‫اْلصابة لوجود غُاوة بيضاء عليها ‪ ..‬وذهبت إَل أحد كبار أَباء العيون فأكـد أنـه‬
‫ال سبيل إَل وقف الصداع إال باعطائها حقنة تقِض عليه‪ ،‬وِف نفـس الوقـت تقِضـ‬

‫‪142‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ع العني اْلصابة فال ترى إَل اْلبـد‪ .‬وفزعـت السـيدة يِّسـية اـذا النبـأ القـاِس‪،‬‬
‫ولكنها كانت واثقة برمحة اهلل تعاَل ومطمئنة إَل أنه سيهيئ اا أسباب الُـفاء رغـم‬
‫جزم الطب واْلَباء بتضاؤل اْلمل ِف ذلك ‪ ..‬ففكرت ِف أداء عمرة‪ ،‬كـي تـتمكن‬
‫من التامس الُفاء مباُشة من اهلل عند بيته اْلحرم وجاءت إَل مكة وَافت بالكعبة‪،‬‬
‫وَل يكن عدد الطائفني كبيا وقتئذ‪ِ،‬ما أتاح اا – كام تقول – أن تقبل اْلجر اْلسود‪،‬‬
‫وَتس عينها اْلريضة به ‪ ..‬ثم اْهت إَل ماء زمزم لتمْل كوبا منه وتغسل به عينهـا ‪..‬‬
‫وبعد ذلك أَتت السعي وعادت إَل الفندق الذي تنزل به‪ ،‬فوجئت بعـد عودَتـا إَل‬
‫الفندق أن عينها اْلريضة أصـبحت سـليمة َتامـا‪ ،‬وأن أعـراض القرحـة القرمزيـة‬
‫توارت وَل يعد اا أثر يذكر كيف تم استئصال قرحة بدون جراحة ؟! ‪ ..‬كيف تعود‬
‫عني ميئوس من شفائها إَل حالتها الطبيعية بدون عالج ؟! وعلم الطبيب اْلعالج بام‬
‫حدث‪ ،‬فلم يملك إال أن يصيح من أعامقـه اهلل أكـرب إن هـذه اْلريضـة التـي فُـل‬
‫الطب ِف عالجها عاْلها الطبيب اْلعظم ِف عيادته اْلاية التي أخرب عنهـا رسـوله‬
‫الكريم ص اهلل عليه وسلم‪.‬‬

‫* وذكر احد اْلخوة فقال ‪ :‬لقد أصـبت منـذ سـنوات بحصـاة ِف اْلالـب‪ ،‬وقـرر‬
‫اْلَباء استحالة إخراجها إال بعملية جراحية‪ ،‬ولكنني أجلت إجراء العلمية مـرتني‬
‫‪ ..‬ثم عن أن أؤدي عمرة ‪ ،‬وأسأل اهلل أن يمن عِّل بنعمـة الُـفاء وإخـراج هـذه‬
‫اْلصاة بدون جراحـة ؟ وبالفعـل سـافر الـدكتور فـاروق إَل مكـة‪،‬وأدى العمـرة‬
‫وُشب من ماء زمزم‪ ،‬وقبل اْلجر اْلسود‪ ،‬ثـم صـ ركعتـني قبـل خروجـه مـن‬
‫اْلرم‪ ،‬فأحس بيشء خيزه ِف اْلالب‪ ،‬فأَسع إَل دورة اْلياه‪ ،‬فـإذا بـاْلعجزة ِّتـدث‪،‬‬
‫‪143‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وخترج اْلصاة الكبية‪ ،‬ويُفى دون أن يدخل غرفة العمليات لقد كان خروج هذه‬
‫اْلصاة مفاجأة له ولْلَباء الـذين كـانوا يقومـون عـ عالجـه‪ ،‬ويتـابعون حالتـه‬
‫فسبحان الذي جعل شفاءها من الِّسَان اْلرض الذي أعجز كـل اْلَبـاء ِف مـاء‬
‫زمزم ‪.‬‬

‫* وقد ذكر أحد اْلفارقة و هو يقسم برب العاْلني أنه كان يعاِّن من صعوبة شديدة‬
‫ِف فمه منذ سنني و ْلا أتى إَل ماء زمزم وُشب منه بنية الُفاء وهبه اهلل تعاَل الُفاء‬
‫حق ًا إن ماء زمزم ْلا ُشب له‪ .‬ورجل من اليمن كبي‪ ،‬نظـره كـان ضـعيفا ‪ ..‬بسـبب‬
‫ه‪ ،‬وكان يقرأ القرآن وهو حريص ع قراءة القرآن ‪ ..‬وهو‬ ‫كرب السن وكاد يفقد ب‬
‫يكثر من قراءة القرآن وعنده مصحف صـغي ‪ ..‬هـذا اْلصـحف ال يريـد مفارقتـه‪،‬‬
‫ولكن ضعف نظره فكيف يفعل؟ قال‪ :‬سمعت أن زمـزم شـفاء فجئـت إَل زمـزم‪،‬‬
‫وأخذت أُشب منه ثم أخذت اْلصحف الصغي من جيبي وفتحتـه وبـدات اقـرأ‪،‬‬
‫وكنت ال استطيع قراءته وحدث هذا بعد ُشيب ْلاء زمزم‪.‬‬

‫آداب شربها‬
‫ِّتدث االمام الفاِس عن آداب ُشب ماء زمزم فيقول أنه يستحب لُـاربه‬
‫أن يستقبل القبله‪ ،‬ويذكر اسم اهلل تعاَل ويتنفس ثالثا ويتضلع منه وُيمد اهلل تعـاَل‪،‬‬
‫ويدعو بام كان يدعو به ابن عباس اذا ُشب ماء زمزم‪ .‬لقد كان بن عباس إذا ُشب‬
‫من ماء زمزم قال ‪ :‬اللهم إِّن أسألك علام نافعا ورزقا واسعا وشفاء من كل داء‪ .‬وال‬
‫ع هذا الدعاء بل يدعو بام أحبه من أمر اآلخرة من دعاء ويتجنـب الـدعاء‬ ‫يقت‬

‫‪144‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بام فيه مأثمة‪ .‬وقال العلامء رمحهم اهلل من أراد أن يَّشب من ماء زمزم فينبغـي لـه أن‬
‫يأخذ السقاء بيده اليمنى ويستقبل الكعبه الَّشيفه ويقول اللهم أنه بلغني عن نبيـك‬
‫ص اهلل عليه وسلم أنه قال ماء زمزم ْلا ُشب له اللهم إِّن أُشبه لكـذا ويـذكر مـا‬
‫يريد ثم يَّشب ويتنفس ثالثا ويسمي اهلل ِف ابتداء كل مرة وُيمده عند فراغهـا‪ْ .‬لـا‬
‫روي أن ُممد بن عبد الرمحن بن أيب بكر قال ‪ :‬كنت عند ابن عباس ريض اهلل عـنهام‬
‫فجاءه رجل فقال له من أين جئت ؟ قال ‪ :‬من زمزم‪ ،‬قال‪ :‬فَّشبت كام ينبغي؟ قـال‬
‫‪ :‬وكيف ذلك ؟ قال إذا ُشبت منها فاستقبل الكعبة واذكر اسـم اهلل عـز وجـل ثـم‬
‫تنفس ثالثا وتضلع منها فإذا فرغت فامحد اهلل تعاَل فان النبي ص اهلل عليـه وسـلم‬
‫قال آية ما بيننا وبني اْلنافقني أْنم ال يتضلعون من زمزم ‪.‬‬

‫‪-‬تحاليل ماء زمزم‬

‫نتــائج ِّتاليــل مــاء زمــزم ْلركــز أبحــاث اْلــج‬
‫بجامعة اْللك عبد العزيـز ِف اْلملكـة العربيـة السـعودية‬
‫ـف‬ ‫والتي تؤكدها نتائج ِّتليل ُمترب مصلحة اْليـاه وال‬
‫الصحي باْلنطقة الغربية لعام ‪ 1311‬هجرية (‪ 1991‬م)‪.‬‬
‫اْلس اايدروجيني ‪7.9-7.6‬‬

‫‪145‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الْتكيز‬ ‫الْتكيز‬
‫القياسات‬ ‫القياسات‬
‫(ملغم‪/‬لْت)‬ ‫(ملغم‪/‬لْت)‬

‫‪0.15‬‬ ‫اْلنغنيز‬ ‫‪300‬‬ ‫القلوية الكلية‬

‫‪0.12‬‬ ‫النحاس‬ ‫‪680‬‬ ‫العِّس الك‬

‫‪6‬‬ ‫النُادر‬ ‫‪470‬‬ ‫عِّس الكالسيوم‬

‫‪0.01‬‬ ‫النْتيت‬ ‫‪210‬‬ ‫عِّس اْلغنسيوم‬

‫‪273‬‬ ‫النْتات‬ ‫‪188‬‬ ‫الكالسيوم‬

‫‪340‬‬ ‫الكلور‬ ‫‪51‬‬ ‫اْلغنيسيوم‬

‫‪372‬‬ ‫الكربيتات‬ ‫‪253‬‬ ‫الصوديوم‬

‫‪0.25‬‬ ‫الفوسفات‬ ‫‪121‬‬ ‫البوتاسيوم‬

‫‪366‬‬ ‫البيكربونات‬ ‫‪0.15‬‬ ‫اْلديد‬

‫‪146‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وفيام يِّل ِّتليل اخر ْلاء زمزم مع مقارنة بمقـاييس منظمـة الصـحة العاْليـة‬
‫ولثالث عينات‬

‫اْلـــــدود العاْليـــــة‬ ‫رقم العينة‬ ‫العن‬

‫اْلسموح ِبا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪7.6‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪7.6‬‬ ‫االس اايدروجيني‬

‫‪1611‬‬ ‫‪1399‬‬ ‫‪1396‬‬ ‫‪1399‬‬ ‫اْلمالح الذائبة‬

‫‪-‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫البوتاسيوم‬

‫‪-‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪118‬‬ ‫الصوديوم‬

‫‪161‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪63‬‬ ‫اْلغنسيوم‬

‫‪811‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪113‬‬ ‫الكالسيوم‬

‫‪511‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪151‬‬ ‫الكلوريدات‬

‫‪311‬‬ ‫‪896‬‬ ‫‪895‬‬ ‫‪891‬‬ ‫الكربيتات‬

‫‪-‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪191‬‬ ‫البيكربونات‬

‫وتؤكد التحاليل الكيامئية ومقارنتهـا باْلواصـفات العاْليـة خاصـة منظمـة‬

‫الصحة العاْلية ع أن ماء زمزم صالح َتاما للَّشب و أن أثره الصحي جيـد‪ ،‬وقـد‬

‫‪147‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وجد من التحاليل الكيميائية اْلتعددة ْلاء زمـزم أن تركيـب مـاء زمـزم يتـأثر َتامـا‬
‫باْلفاف الذي ينتج عنه زيادة تركيز اْلمالح ِف اْلاء عن َري التبخر ‪.‬‬

‫الفحص البكتريولوجي‬
‫ـف الصـحي‬ ‫عينات مياه زمـزم وِّتليلهـا ِف ُمتـرب مصـلحة اْليـاه و ال‬
‫باْلنطقة الغربية‬

‫مكـــــان أخـــــذ العــــدد للمجموعــــة االختبـــــارات التأكيديـــــة‬

‫القولونية ِف ‪111‬سم‪ 1‬للمجموعة القولونيـة ِف ‪111‬‬ ‫العينات‬
‫سم ‪1‬‬

‫‪81‬‬ ‫‪191‬‬ ‫اْاه اْلروه‬

‫صفر‬ ‫‪31‬‬ ‫اْاه الكعبة‬

‫‪51‬‬ ‫‪131‬‬ ‫اْاه الصفا‬

‫مناقشة نتائج التحليل‬

‫‪ -‬ماء زمزم غني بالعنارص واْلركبات الكيميائية النافعة التي تقـدر بحـوا‬
‫باْلعـادن‪.‬‬ ‫(‪ )8111‬ملغم‪/‬لْت وبذلك تنطب ع ماء زمزم مواصفات اْليـاه الغنيـة‬
‫‪ -‬تعـــد ميـــاه زمـــزم ميـــاه عســـي لغناهـــا بالكالســـيوم اْلغنســـيوم‪ ،‬وقـــد‬
‫دلــت االبجــاث العلميــة اْلديثــة عــ ان مــرض ُشايــني القلــب التاجيــة‬
‫(الذبحــة الصــدرية أو جلطــة القلــب) ربــام يكــون اقــل حــدوثا ِف اْلنــاَ التــي‬
‫يَّشب سكاْنا اْلياه العسية‪.‬‬

‫‪148‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬أن ماء زمزم نقي ال لون لـه وال رائحـة‪ ،‬ذو مـذاق مـالح قلـيال‪ ،‬وأسـه‬
‫اايدروجيني يؤكد بأنه قلويا إَل حـد مـا‪ .‬وَجيـع ( الكاتيونـات واْلنيونـات) تقـع‬
‫ضمن مقاييس منظمة الصحة العاْلية‪ .‬ويقول اْلستاذ ُييى كوشـك ِف كتابـه (مـاء‬
‫زمزم) ((تتميز مياه زمزم بصفةعامة باحتوائها ع تركيزات عالية مـن الكالسـيوم‬
‫واْلغنيسيوم واْلعادن اْلخرى إي أْنا مياه غنية باْلعادن))‪.‬‬

‫ـ ًا ِف ميـاه زمـزم بوسـاَة تقنيـة التنُـي‬ ‫‪ -‬تم التعرف ع أكثر من ثالثـني عن‬
‫النيوتروِّن‪ ،‬وبعضها أقل من )‪ )1.11‬جزء من اْلليون‪.‬‬

‫‪ -‬العنارص السامة اْلربعة وهي الزرنيخ‪ ،‬والرصاا‪ ،‬والكـادميوم‪ ،‬والسـيلينيوم‪،‬‬

‫هي أقل من مستوى الرضر بكثي بالنسبة لالستخدام البَّشي ‪.‬‬

‫‪ -‬تم معاْلة مياه زمزم (باْلشـعة فـوق البنفسـجية) فاتضـح أن اْليـاه خاليـة مـن‬
‫اْلراثيم‪ ،‬وبالتا ال يوجد هناك أي احتامل لتغـي َمعهـا أو احتوائهـا عـ‬
‫البكتييا‪.‬‬

‫‪ِ -‬ف بحث كيميائي حول نتائج ِّتليل عينات ُمتلفة من اْلياه بام فيها ماء زمزم ومياه‬
‫(بييه) الفرنسية والتي تعترب أنقى مياه العـاَل‪ ،‬كانـت النتـائج أن ميـاه زمـزم‬
‫الوحيدة التي تفوقت ع َجيع أنواع اْلياه اْلستخدمة ِف البحث بام فيهـا ميـاه‬
‫بييه من ناحية النقاوة وأفضلية نسب اْلكونات‪.‬‬

‫* ومن الوقفات اْلباركة للملك فيصل (رمحه اهلل) أن أحد اْلَباء ِف عـام ‪1971‬م‬
‫قال إن ماء زمزم غي صالح للَّشب‪ ،‬استناد ًا إَل أن موقع الكعبة اْلَّشفة مـنخفض‬

‫‪149‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ف الصحي تتجمع ِف‬ ‫عن سطح البحر ويوجد ِف منتصف مكة‪ ،‬فالبد أن مياه ال‬
‫بئر زمزم!!‬

‫ما أن وصل ذلـك إَل علـم اْللـك فيصـل رمحـه اهلل حتـى أصـدر أوامـره‬
‫بالتحقي ِف هذا اْلوضوع‪ ،‬وتقرر إرسال عينات من ماء زمـزم إَل معامـل أوروبيـة‬
‫بإثبات مدى صالحيته للَّشب‪ .‬وجاءت نتائج التحاليل التي أجريـت ِف اْلعامـل‬
‫اْلوروبية ومعامل وزارة الزراعة واْلوارد اْلائية السعودية متطابقـة‪ ،‬فالفـارق بـني‬
‫مياه زمزم وغيها من مياه مدينة مكة كان ِف نسبة أمالح الكالسـيوم واْلغنيسـيوم‪،‬‬
‫ولعل هذا هو السبب ِف أن مياه زمزم تنعش اْلجاج اْلنهكـني‪ .‬ولكـن اْلهـم مـن‬
‫ذلك هو أن مياه زمزم ِّتتوي ع مركبات الفلور التي تعمل عـ إبـادة اْلـراثيم‪،‬‬
‫وأن اْلياه صاْلة للَّشب‪ ،‬وهذه اْلياه َبيعية َتام ًا وال يتم معاْلتها أو إضافة الكلور‬
‫إليها‪ ..‬كام أنه عادة ما تنمو الفطريات والنباتات ِف اآلبار‪ِ ،‬ما يسبب اختالف َعـم‬
‫اْلياه ورائحتها أما بئر زمزم فال تنمو فيها أية فطريـات أو نباتـات فسـبحان اهلل رب‬
‫العاْلني‪.‬‬

‫* من لطائف ما يُاع بني اْلسلمني ِف حياَتم االجتامعية أن يدعو الساقي لُـارب‬

‫اْلاء بأن يمد اهلل ِف عمره ليَّشب من ماء زمزم‪َ .‬تاما كام يتمنـون لبعضـهم الـبعض‬
‫بعد فراغهم من الصلوات بقوام (حرما) فيجيب اآلخر (َجعا إن شاء اهلل) ‪.‬‬

‫* ومنذ القـدم كـان اْلكيـون يسـتقبلون ضـيوفهم بـامء زمـزم إظهـارا لتكـريمهم‬
‫واالحتفاء ِبم‪ .‬وهم يتفنون بتقديمه باردا من دوارق َينيـة نظيفـة مبخـرة باللبـان‬

‫‪150‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫(اْلستكه)ْلكسابه نكهة خاصة ُمببة للُارب منه‪ ،‬وال تزال هذه العادة باقيـة حتـى‬
‫اآلن‪ ،‬وهم ال يقدمون ِف شهر رمضان ع موائد اْلفطار غي ماء زمـزم إَل جانـب‬
‫حبات من رَب التمر‪ ،‬وُيرصون ع (ِّتنيك) مواليدهم حال والدَتم بامء زمـزم‬
‫وبُ َترة إقتداء بالنبي ص اهلل عليه وسلم مع السبطني اْلسن واْلسني ريض اهلل‬
‫جعل ماء زمزم آخر ما يغسل به موتاهم قبـل دفـنهم‬ ‫عنهام‪ ،‬كام ُيرا اْلكيون ع‬
‫رجاء بركته وحسن عائدته‪ ،‬ومن الطريف أن اْلمهات ِف مكة ُيرصون عـ ُشب‬
‫أبنائهم الطالب ماء زمزم قبيل توجههم إَل االختبارات الدراسية رجاء أن ال ينسوا‬
‫ما حفظوه من دروس لإلجابة عليها ِف ورقة االختبـار‪ .‬ويـألف كـل مـن قـدم إَل‬
‫اْلسجد اْلرام رؤية معظم اْلجاج واْلعتمرين القادمني من اْلارج ع غسل قطـع‬
‫َويلة من قامش قطن أبيض اللون وغمرها بامء زمزم‪ ،‬ومـن ثـم ْفيفهـا ِف أروقـة‬
‫اْلرم ليحفظوها بعد ذلك الستخدامها تربكا كأكفان ام وْلوتاهم ِف بالدهم‪.‬‬

‫* كام أنه يندر أن يقفل حـاج أو معتمـر ِف رحلـة العـودة اَل بلـده دون أن يتـزود‬
‫بكميات منه يتحف ِبا أهله ومقربيه عـ سـبيل اْلهـداء والتـربك ِبـا‪ ،‬وُيـرا‬
‫شيوخ الرقى الَّشعية ع التزود بكميات كبية من ماء زمزم ليتولوا قـراءة القـرآن‬
‫عليه وتقديمه لقاصدَيم من اْلرىض ومن مسهم اْلن لَّشب مقدار ُيددونه ْلَتـام‬
‫العالج بالرقية‪ .‬وعن جواز استُفاء غي اْلسلمني بامء زمـزم يقـال إذا كـان اْلسـلم‬
‫يعالج غيه‪ ،‬فيمكنه أن يعاْله بامء زمزم حتى يظهر كرامة هـذا اْلـاء لغـي اْلسـلم‪،‬‬
‫وحتى يكون من باب الدعوة له ِف دخول اْلسالم‪.‬‬

‫‪151‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫يقدر انتاج بئر زمزم ما بني ‪ 96.6 – 11‬لْت ‪ /‬ثانية ‪ .‬ويوزع مـاء زمـزم بُـكل‬ ‫‪‬‬

‫جيد ع ثالجات خاصة ِف اْلرمني الَّشيفني وذلك بعد التعقيم ليكون صاْلا‬
‫للَّشب و نافعا للجسم بإذن اهلل ‪.‬‬

‫تم َتديد شبكات أنابيب خطوط مياه منى وعرفات‬ ‫‪‬‬

‫تم إنجاز عدد من اْلَّشوعات لتحسني مصادر تغذية شبكة ميـاه مكـة اْلكرمـة‬ ‫‪‬‬

‫ورفع كفاءَتا لسد احتياجات اْلجاج‬

‫تم حفر آبار لزيادة ُمزون اْلياه ِف مكة اْلكرمة‬ ‫‪‬‬

‫تنفيذ مَّشوعات اْلياه لزيادة كميات اْلياه الواردة ْلكة اْلكرمة‬ ‫‪‬‬

‫إنُاء خزانات ْلكة اْلكرمة‬ ‫‪‬‬

‫ـف الصـحي بمكـة‬ ‫تنفيذ َمموعة من اْلَّشوعات لتوسع شبكتي اْليـاه و ال‬ ‫‪‬‬

‫اْلكرمة‬

‫‪ -‬ماء زمزم ماء قلوي متأين ومعدني‬

‫كون ماء زمزم خيرج من منطقة هي مركـز اْلرض‬
‫وكلنا يعرف ان اْلياه اْلوفية عادة ما تكون خاليـة مـن أيـة‬
‫شحنات أيونية‪ .‬وان اْلياه اْلتأينة تكتسب ايوناَتا اثناء فـْتة‬
‫التصفية واْلعاْلة ونقلها إَل اْلستخدمني عرب شبكة اْلسالة‬
‫اْلمر الذي يعمل ع ْمع جزئيات اْلاء مع بعضها فتعمل عـ ضـعف ِف قابليـة‬
‫توصيلها لْلوكسـجني والغـذاء إَل أنحـاء اْلسـم حيـنام تكـون داخـل تركيبـة دم‬
‫للدم (‪)%71‬فإن التأين ذاك سـيعمل عـ‬ ‫اْلنسان‪ .‬وْلا كان اْلاء هو اْلكون الرئي‬
‫‪152‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫خفض َاقة اْلنسان ‪ .‬ويظهر ذلك جليا ِف فْتة استهالك اْلنسـان للـامء بكثـرة ِف‬
‫فْتات الصيف مثال‪ .‬فيحسن اْلنسان باْلعياء كثيا ِف هذا الوقت‪.‬‬

‫واــذا الســبب قــام عــدد مــن البــاحثني بــإجراء سلســلة مــن التجــارب‬
‫واْلبتكارات ع منتجات من أجل اْلصول ع ماء خا من التأين من أجل رفـع‬
‫َاقة اْلنسان عن َري ِّتسني مأكله ومَّشبه بتحسني نوع اْلاء الداخل فيهام‪ .‬فجاء‬
‫اخْتاع قالدة الطاقة جي و القرا اْليوي (اْليل اْلول والثاِّن والثالـث) وذلـك‬
‫بجمع َمموعة من العنارص الفلزية والالفلزية ِف ُمي معدِّن ثم ِف خلي زجـاجي‬
‫والعمل ع ِّتسينه بتواتر اْلجيال تلك كل ذلك من أجـل إكسـاب اْلـاء اْلاصـية‬
‫تلك‪ .‬وقد أثبتـت ْـارب ودراسـات نجـاح اْلنسـان ِف مسـعاه ِف هـذا اْلجـال‪.‬‬
‫وْدون هنا تقريرا عن أحد اْلنتجات التي تعمل ِف هذا اْلجال‪.‬‬

‫عودة إَل ماء زمزم فلكونه خيرج من بئر مصدرها مركـز اْلرض فـإن َتتـاز‬
‫ِبذه اْلاصية بنسبة مرتفعة جدا تفوق أية تقديرات والتي ال يمكـن لْلنسـان مهـام‬
‫ابتكر من منتجات ان يصل إَل أدناها فلهذا ُيـس شـاربيها بتلـك اْليويـة الفائقـة‬
‫وذلك اْلرتياح والنُاط الفائقني‪ .‬ذلك ما يميز ماء زمزم إضافة إَل ما يتمتع به مـن‬
‫خاصية وهو ماء قلوي متأين وفوائد ُشب اْلاء القلوي اْلتأين‬

‫‪ -‬يمد اْلسم بقدر كبي من الطاقة‪.‬‬

‫‪ -‬يعادل اْلس اايدروجيني للجسم‪.‬‬

‫‪ -‬يزيل الفضالت اْلمضية من اْلسم ‪.‬‬

‫‪153‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬مضــاد قــوى لْلكســدة ومزيــل قــوى للســموم (يمــنح االلكْتونــات لــذرات‬

‫اْلكسجني النُطة اْلرة)‪.‬‬

‫‪ -‬يساعد ع امتصاا العنارص الغذائية بكفاءة أفضل إَل داخل اْلسم‪.‬‬

‫‪ -‬يساعد اْلسم ِف َتثيل اْلعادن اْلؤينة بسهولة أكرب‪.‬‬

‫‪ -‬يساعد ِف تنظيم ااضم وِّتسينه بصفة عامة بإعادة التوازن للجسم‪.‬‬

‫‪ -‬يقلل من تأكسد اْلعضاء اْليوية ويدمر خاليا الِّسَان‪.‬‬

‫‪ -‬له معامل أكسدة واختزال سالب لذلك يعد وسط ًا معادي ًا للبكتييا‪.‬‬

‫ومن اْلمراض التي ثبت أن اْلاء القلوي الغنى باْلكسجني واْلتـوازن اسـه‬
‫اايدروجيني ُيسنها هي‪:‬‬

‫السكر – ضغ الدم – الربو – محى القـش – أمـراض اْلساسـية – فـرط‬

‫اْلموضة – عِّس ااضم – االنتفاخ – هُاشة العظام – أمراض الدورة الدمويـة –‬
‫الصداع النصفي – الزيادة اْلفرَة ِف الوزن – عدم انتظام الدورة الُهرية – ضعف‬
‫– رفع اْلناعة ضد اْلمراض – كام انـه يـؤدى إَل إبطـال عمليـة الُـيخوخة‬ ‫الب‬
‫اْليوية ‪.‬‬

‫وهو ماء معدني وفوائد المياه المعدنية‬

‫أْنا مفيدة ِف عالج عِّس ااضـم واْلمسـاك اْلصـاحب ْلتالزمـة القولـون‬
‫العصبي ومفيدة ِف عالج اللثة‪ ،‬حيث إْنا تقلل من حساسية اْلسنان كام إْنا تقلـل‬

‫‪154‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫من فْتة عالج قرحة االثنى عَّش ومرض االرْاع اْلريئـي إذا قـرن بأخـذ العـالج‬
‫بمفرده وِّتدث ِّتسن ًا ْلرىض التهاب اْلفاصل وِّتسـن مـن جفـاف اْللـد ِف كبـار‬
‫السن كام أْنا مفيدة ِف عالج حىص الك واْلثانة‪.‬‬

‫وبالنسبـــة للمياه اْلعــدنية الغنيـــــة بالكربيـت أن اسـتعامل هـذه اْليـاه‬

‫تقلل من التأثيات الضارة لإلشـعاع عـ الكبـد واْلمعـاء الدقيقـة وتعيـد البنـاء‬
‫الداخِّل للخاليا‪ .‬وِّتاف ع تكوين اْلنـي وَتنـع تطـور عمليـات ااـدم للخاليـا‬
‫اْلنسـية وأن استنُـاق هــذه اْليـاه يفيــد ِف عـالج االعــتالل الرئـوي اْلــزمن وأن‬
‫استخدام اْلياه اْلعدنية اْلحتوية ع الكربيت والكلوريـد والبيكربونـات مـع محـام‬
‫الطمي مفيد ِف عالج الصدفية‪.‬‬

‫واْلياه اْلعدنية الغنية بالكالسيوم َتتلـك معـدل امتصـاا مسـاوي ًا ْلعـدل‬

‫امتصاا الكالسيوم اْلوجود باللبن أو أحسن قليال وهـذا الكالسـيوم يعمـل عـ‬
‫محاية الكتلة العظمية باْلضافة انه يقلل من مستوى هرمـون البـاراثرمون (هرمـون‬
‫ُياف ع مستوى الكالسيوم بالدم وعند نقص مستوى الكالسيوم بالدم يزيد إفراز‬
‫هذا اارمون ويعمل ع سحب الكالسـيوم مـن العظـم) لـذلك ُشب هـذه اْليـاه‬
‫يساعد ِف منع هُاشة العظام‬

‫أما بالنسبة للمياه اْلعدنية الغنية باْلغنيسيوم أْنا تفيد ِف عالج اْلرىض الذين‬
‫يعانون مـن مُـاكل بالقلـب وارتفـاع ِف ضـغ الـدم‪ .‬كـام أن معـدل امتصـاا‬
‫ٍ‬
‫مسـاو ْلعـدل امتصـاا مستحرضـ صـيد ُمرضـ مـن‬ ‫اْلغنيسيوم من هـذه اْليـاه‬

‫‪155‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلغنيسيوم ومن اْلمراض التي ثبت فاعلية اْلغنيسيوم ِف عالجها هـي اضـطرابات‬
‫القلب وحاله السبات أو القصور الك بعـد التسـمم اْلمـ وِف اامـود والتعـب‬
‫العضِّل بعد استعامل اْلدوية اْلدرة للبول لفْتة َويلة وحاالت التوتر العصـبي مـا‬
‫قبل الطمث‬

‫اما اْلياه اْلعدنية الغنية بالصوديوم والبيكربونات والكلوريدات تعمل عـ‬

‫زيادة االستجابة اْلناعية وزيادة اْلاليا اْلكونـة لالجسـام اْلضـادة بنسـبة تصـل إَل‬
‫‪ %96.95‬كام أْنا تزيد من قدرة اْلاليا االلتهامية ع التهام‪ .‬وان ُشب هـذه اْليـاه‬
‫َل يغي من وزن اْلسم وال ضغ الدم وال يؤثر ِف بنية العظم ولكنها تقلل من إفراز‬
‫الكالسيوم ِف البول ‪.‬كام أْنا تقلل من زيادة الدهون ِف الدم ِف السيدات بعد انقطاع‬
‫الطمث‪.‬‬

‫ومن اْلدير بالذكر أن أثناء التعرض للجو شديد اْلرارة ُيـدث نقـص ِف‬
‫كل من الصوديوم والبوتاسيوم ِف سيم الدم ومع اْلجهود الُديد يزيد معدل الفقد‬
‫ِف كل من الصوديوم والبوتاسيوم مع زيادة كمية العرق‬

‫وهذا قد يفِّس ارتفاع الصـوديوم ِف مـاء زمـزم عـن اْلعـدل اْلسـموح بـه‬
‫لتعويض هذا النقص حيث اْلو شديد اْلرارة ِف هذه اْلماكن اْلقدسة‪.‬‬

‫‪ -‬ذاكرة ماء زمزم‬

‫كتب عبد الدائم الكحيل ِف موقعـه عـن هـذا‬
‫اْلوضوع بالقول هذا هو اْلاء الـذي حـدثنا عنـه النبـي‬

‫‪156‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلعظم ص اهلل عليه وسلم‪ ،‬يأيت العلم ليكُف لنا أَسار ًا جديـدة حولـه وكيـف‬
‫ـ‬ ‫يتأثر بآيات القرآن‪ ،‬لنقرأ‪......،‬آيات كثية تعرفنا بأمية اْلاء للحيـاة وأنـه العن‬
‫َش ٍء َح ٍّي) اْلنبياء‪-‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اْلكثر أمية بالنسبة لْلحياء‪ .‬يقول تعاَل‪َ ( :‬و َج َع ْلنَا م َن اْلَْاء ك َُّل َ ْ‬
‫ات َو ْاْلَ ْر َض ِِف ِست َِّة َأ َّيا ٍم َوك َ‬
‫َان َع ْر ُشـ ُه‬ ‫‪ .74‬ويقول أيض ًا‪( :‬وهو ا َّل ِذي َخ َل َ السامو ِ‬
‫َّ َ َ‬ ‫َ ُ َ‬
‫ون ِمن بع ِد اْلَْو ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ت َل َي ُقو َل َّن‬ ‫َع َ اْلَْاء ل َي ْب ُل َوك ُْم َأ ُّيك ُْم َأ ْح َس ُن َع َم ًال َو َلئ ْن ُق ْل َت إِ َّنك ُْم َم ْب ُعو ُث َ ْ َ ْ ْ‬
‫ني) هود‪ .3 -‬وهذه اآلية تدل ع أن اهلل قد أكـرم‬ ‫ا َّل ِذي َن َك َف ُروا إِ ْن َه َذا إِ َّال ِس ْح ٌر ُمبِ ٌ‬
‫هذا اْلاء بأن عرشه كان ع اْلـاء ِف بدايـة اْللـ ! وقـد ذكـر اهلل اْلـاء ِف عَّشـات‬
‫اآليات من كتابه ولكن الذي َيمنا ما كُفه مؤخر ًا العاَل الياباِّن "ماسـارو أموتـو"‬
‫حول ذاكرة اْلاء وأن اْلاء خيتزن ِف داخله كل اْلحداث التي ْري حوله! وقـد قـام‬
‫هذا العاَل بتجارب هي اْلوَل من نوعها فجاء بقطـرات مـاء وأخضـعها لـْتددات‬
‫صوتية ُمتلفة والح أن ترتيب جزيئات اْلاء يتغي من تغي الـْتددات الصـوتية!‬
‫وربام تكون آخر ْاربه أنه جاء بامء زمزم وأخضعه للفحص الدقي ‪ ،‬ووجد أن هـذا‬
‫اْلاء يتميز عن أي نوع آخر من مياه الـدنيا‪ ،‬واليشـء العجيـب أنـه وجـد اـذا اْلـاء‬
‫ال خاص ًا مع كالم اهلل تبارك وتعاَل‪ ،‬وتأثره بتالوة القرآن عليه‪.‬‬
‫تفاع ً‬

‫صورة ْلاء زمزم يتدف من بني الصخور‪ ،‬وهو ماء ال زال يتدف منـذ آالف‬
‫السنني بال توقف‪ ،‬وهذا أمر مثي لالنتباه‪ ،‬فمن أين تأيت هذه اْلياه ِف قلـب صـحراء‬
‫جافة!! أال تستدعي هذه الظاهرة أن نتأملها وختُع قلوبنا أمامها؟‬

‫‪157‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وربام ندرك اآلن ْلاذا تستحب القراءة ع اْلاء من أجل الُفاء! فاْلـاء هـو‬
‫الوحيد ِف الطبيعة الذي يتميز عن غيه من اْلـواد‪ ،‬بسـبب مـا يملكـه مـن‬ ‫العن‬
‫خصائص فيزيائية وكيميائية‪ْ ،‬عله سيد اْلواد ِف الطبيعة بال منازع!‬

‫لقد جاء العاَل "أموتو" بقطرات من ماء زمزم وقرأ عليها البسملة فالحـ‬
‫أن ترتيب جزيئات اْلاء تصبح أَجل! بل تتُـكل بأشـكال فريـدة وكأْنـا لوحـات‬
‫ُرسمت بيد فنان ماهر‪.‬‬

‫صورة لبلورة ماء كام صورها العاَل الياباِّن أموتو وقد الح هـذا العـاَل أن‬
‫اْلاء يتُكل بأشكال متنوعة جد ًا لدى التأثي عليه بـْتددات صـوتية ُمـددة‪ ،‬وربـام‬
‫يكون اْلثر اْلكرب الذي حصل عليه عندما جاء بـامء زمـزم وتـال عليـه آيـات مـن‬
‫القرآن فبدأت تأخذ جزيئات اْلاء أشكاالً ِميزة ختتلف عن أي ماء ِف العاَل!‬

‫التفسير العلمي لهذه الظاهرة‬

‫نعلم من خالل قوانني الفيزيـاء أن أي مـادة ِف الطبيعـة تتـألف مـن ذرات‬
‫ترتب مع بعضها بـرواب كيميائيـة‪ ،‬وبأشـكال ُمـددة‪ ،‬وتسـمى اْلزيئـات‪ ،‬فكـل‬
‫جزيء يتألف من عدد من الذرات ترتب مع بعضها بقوى ُمكمة ْعلها ِّتاف ع‬
‫شكلها‪ .‬وع سبيل اْلثال فإن الفحم هو ذاته اْلْلاس! فكلتا اْلادتني هي عبارة عـن‬
‫ذرات كربون‪ ،‬ولكن ذرات الفحم ترتب بطريقة ختتلف عن ذرات اْلْلاس‪ ،‬وهـذا‬
‫من عجائب الطبيعة‪ .‬وِف حالة اْلاء فإننا عندما نقوم بتجميد اْلاء ورؤيته من خـالل‬
‫اْلجهر اْللكْتوِّن نالح أنه يظهر بأشكال ُمتلفة‪ ،‬بل إنه ال توجد أي جزيئـة مـاء‬

‫‪158‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تُبه اْلخرى! وهذا يدل ع وحدانية اْلال سبحانه‪ ،‬فجميع هذه اْلزيئات هـي‬
‫ماء أي اْلادة واحدة ولكنها تتُكل بأشكال متنوعة جد ًا‪.‬‬

‫تظهر ِف الصورة بلورة ثلج رسمت بواسطة الكمبيوتر بُـكل يُـبه َتامـ ًا‬
‫البلورة اْلقيقية‪ ،‬إن كل مليون بلورة من هذه البلورات تزن غرام ًا واحد ًا فقـ ‪ ،‬أي‬
‫أننا إذا َجدنا كيلو غرام واحد من اْلاء يمكن أن ُيوي ألف مليون بلورة ثلـج‪ ،‬وال‬
‫تكاد ْد بلورة تُبه اْلخرى‪ ،‬فسبحان اهلل!‬

‫إن جزيئات اْلاء مثلها مثل أي مادة أخرى ِف حالة اهتـزاز دائـم‪ ،‬وبـام أْنـا‬
‫َتتز لذلك فهي تتأثر باالهتزازات مهام كان نوعها ضوئية أو صوتية أو غـي ذلـك‪.‬‬
‫وجزيئات اْلاء اا َريقة فريدة ِف االهتزاز بحيث أْنا تتأثر بالْتددات الصوتية مـن‬
‫حواا‪.‬‬

‫َش ٍء إِ َّال ُي َس ِّب ُح بِ َح ْم ِد ِه َو َلكِ ْن َال َت ْف َق ُه َ‬

‫ـون‬ ‫ِ ِ‬
‫وبام أن اهلل تعاَل يقول‪َ ( :‬وإ ْن م ْن َ ْ‬
‫تَسبِيحهم إِ َّنه ك َ ِ‬
‫ورا) اْلَساء‪ .00 -‬فإننا نستطيع القـول إن ذرات اْلـاء‬ ‫َان َحل ًيام َغ ُف ً‬ ‫ْ َ ُ ْ ُ‬
‫تسبح اهلل! ولذلك فهي تتأثر بكالم اهلل‪ ،‬بل إن أكرب تأثر اـا يكـون بكـالم اهلل ْلنـه‬
‫كالم خيتلف عن كالم البَّش‪ ،‬فاهلل هـو خـال اْلـاء وإن كـل ذرة مـن ذراتـه ختضـع‬
‫وتستسلم لكالم اهلل‪ ،‬بل تصبح أكثر نُاَ ًا عندما نسمعها آيات من القرآن‪ .‬وهذا ما‬
‫حدث مع العاَل الياباِّن "أموتو" عندما أثر ع ماء زمزم بأول آية من القـرآن وهـي‬
‫البسملة‪ ،‬فوجد أن هذا اْلاء يتُكل بأشكال رائعة اْلامل‪ ،‬بل إن هذا اْلاء إذا أضيف‬
‫لغيه من اْلاء اكتسب اْلاء اْلديد خصائص ماء زمزم!‬

‫‪159‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ولذلك يمكننا أن نقول إن قراءة اآليات القرآنيـة وبخاصـة آيـات الُـفاء‬

‫التي نظن أْنا مناسبة ْلرضنا ع اْلاء تكسب هذا اْلاء خصائص جديدة فيصبح أكثر‬
‫قابلية لُفائنا ورفع كفاءة النظام اْلناعي لنا‪ ،‬ويتضاعف هذا اْلثر إذا كانت القـراءة‬
‫ع ماء زمزم‪.‬‬

‫هذه ليست لوحة مزخرفة‪ ،‬بل هـي َمـرد بلـورة ثلـج! هكـذا تبـدو ِّتـت‬
‫اْلجهر‪ ،‬والعجيب أنه ال توجد بلورتني متُاِبتني ِف العاَل كله! وسؤالنا إَل أولئـك‬
‫اْللحدين‪ :‬كيف تتُكل هذه البلورات بأشكال فنية رائعة‪ ،‬ومن الذي أعطاها هـذا‬
‫النظام ِف التُكل؟ هل هي الطبيعة أم اْلصادفة؟ أم هـو اهلل تعـاَل الـذي قـال عـن‬
‫َش ٍء) الرعد‪ 61-‬و الزمر‪12-‬‬ ‫ِ‬
‫نفسه‪( :‬اهللَُّ َخال ُ ك ُِّل َ ْ‬
‫هل هناك حقائق علمية؟‬
‫هناك العديد من العلامء ِمن حاولوا القيام بتجارب ع اْلاء ِبـدف إثبـات‬
‫قدرة اْلاء ع ختزين اْلعلومات ولكن َل يتم االعْتاف عاْلي ًا ِبذا اْلمر‪ ،‬وربام يكون‬
‫سبب ذلك أنه ليس لدى علامء الغرب ما يدفعهم ْلثل هـذه االختبـارات الصـعبة‪،‬‬
‫فمثل هذه االختبارات ِّتتاج لقناعة مسبقة لدى العاَل الذي يقوم بالتجربة‪ .‬ولكننـا‬
‫نحن اْلسلمني لدينا أساس قرآِّن ونبوي حول حقيقة ذاكرة اْلاء‪ ،‬فقـد أمـر اهلل نبينـا‬
‫ـوب إِ ْذ‬
‫ُـر َع ْبـدَ نَا َأ ُّي َ‬‫أيوب عليه السالم أن يعالج نفسه باْلاء من أجل الُـفاء‪َ ( :‬وا ْذك ْ‬
‫اب * ْارك ُْض بِ ِر ْجلِ َك َه َذا ُم ْغت ََس ٌل َب ِ‬
‫ـار ٌد‬ ‫ب َو َع َذ ٍ‬ ‫ان بِن ُْص ٍ‬ ‫الُ ْي َط ُ‬ ‫نَا َدى َر َّب ُه َأ ِِّّن َم َّسن ِ َي َّ‬
‫َّك‬‫اب) ا‪06 -‬اَل‪ .02‬اْلاء ُيمل اْلياة لْلرض‪ ،‬يقول تعاَل‪َ ( :‬و ِم ْن َآ َياتِ ِه َأن َ‬ ‫ُش ٌ‬‫َو َ َ‬
‫اهـا ْلَُ ْح ِيـي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اهت ََّز ْت َو َر َب ْت إِ َّن ا َّلذي َأ ْح َي َ‬
‫ت ََرى ْاْلَ ْر َض َخاش َع ًة َفإِ َذا َأن َْز ْلنَا َع َل ْي َها اْلَْا َء ْ‬

‫‪160‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫َش ٍء َق ِد ٌير) فصلت‪ .72 -‬فتأملوا معي كيف قرن اهلل بـني إحيـاء‬ ‫ِ‬
‫اْلَْ ْوتَى إ َّن ُه َع َ ك ُِّل َ ْ‬
‫اْلرض وإحياء اْلوتى‪ ،‬من خالل ذلك يمكننا أن نستنتج أن اْلاء ُيمل قوة شفائية‪،‬‬
‫ْلن خاليا اْلسد ال يمكن أن تعيش بدونه‪ .‬إن اْلاء يسبب اهتزاز اْلرض وقد ثبت‬
‫علمي ًا أن اختالط جزيئات اْلاء مع جزيئات الْتاب يسبب االهتزاز اـذه اْلزيئـات‬
‫ْلن اْلاء ُيوي َاقة عالية‪ ،‬يقول تعاَل‪( :‬وتَرى ْاْلَر َض ه ِ‬
‫امدَ ًة َفإِ َذا َأن َْز ْلنَا َع َل ْي َها اْلَْا َء‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬
‫ُي ِيي اْلَْ ْو َتى‬ ‫ِ‬ ‫اهت ََّز ْت ورب ْت و َأ ْنبت ْ ِ‬
‫َت م ْن ك ُِّل َز ْوجٍ َِبِيجٍ * َذل َك بِ َأ َّن اهللََّ ُه َو ْ َ‬
‫اْل ُّ َو َأ َّن ُه ُ ْ‬ ‫َََ َ َ‬ ‫ْ‬
‫َش ٍء َق ِد ٌير) اْلج‪5-‬اَل‪ .1‬من هنا يمكننا أن نقول‪ :‬بام أن اْلـاء ُيمـل‬
‫َو َأ َّن ُه َع َ ك ُِّل َ ْ‬
‫اْلياة للنبات‪ ،‬وُيمل اْلياة لكل خلية من خاليا جسدنا‪ ،‬وكذلك فإن اْلرض كـام‬
‫أْنا َتتز بنزول اْلاء عليها فإن خاليا اْلسد تتـأثر وَتتـز بـدخول اْلـاء فيهـا‪ ،‬ومـن‬
‫اْلمكن أن يتأثر اْلاء باالهتزازات الصـوتية (فالصـوت هـو موجـات أو اهتـزازات‬
‫ميكانيكية تنتقل عرب ااواء وتنتقل عرب اْلاء بِّسعة أكرب بكثـي!) إذ ًا مـن اْلمكـن أن‬
‫هذا اْلاء بعد قراءة القرآن عليه أنه يصبح أكثر قدرة ع الُفاء‪ ،‬واهلل أعلم‪.‬‬

‫صور لبلورات اْلاء اْلجمدة بعـد التـأثي عليهـا بـْتددات صـوتية ُمتلفـة‪،‬‬
‫وكيف تتُكل جزيئات اْلاء بأشكال رائعة‪ ،‬إن هذه الصور تثبت وجود َاقة مـا ِف‬
‫اْلاء‪ ،‬بُكل يميزه عن غيه من اْلواد ِف الطبيعة‪ ،‬هذه الصـور حصـل عليهـا العـاَل‬
‫الياباِّن أموتو أثناء ْاربه‪.‬‬

‫لماذا نستغرب وجود مثل هذه الذاكرة؟‬

‫‪161‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫قد يستغرب البعض ويتسـاءل‪ :‬كيـف يمكـن للـامء أن خيـزن اْلعلومـات؟‬

‫ونقول يا أحبتي إن اْلاء هو اْلادة التـي جعـل اهلل منهـا اْليـاة‪ ،‬ومنهـا ُخلـ البَّشـ‬
‫والكائنات اْلية‪ ،‬واْلاء يُكل من ‪ % 71‬إَل ‪ % 91‬من اْلاليا اْليـة‪ ،‬وتصـل نسـبة‬
‫اْلاء ِف بعض أنواع النبات إَل أكثر من ‪ % 91‬فلامذا نستغرب وجود ميزات اخـتص‬
‫اهلل ِبا هذه اْلادة العجيبة؟ إننا نرى اليوم ِف عـاَل الكمبيـوتر كيـف يمكـن لَّشـُية‬
‫صغية جد ًا أن تقوم بتخزين ماليني البيانات عليها‪ ،‬وهذه من صنع البَّشـ فكيـف‬
‫َش ٍء‬ ‫بصناعة خال البَّش سبحانه؟ فهو القائل عن نفسه‪ُ ( :‬صن َْع اهللَِّ ا َّل ِذي َأ ْت َق َن ك َّ‬
‫ُـل َ ْ‬
‫ون) النمل‪ .99 -‬هناك عمليات معقدة جد ًا يقوم ِبـا اْلـاء داخـل‬ ‫إِ َّن ُه َخبِ ٌي بِ َام َت ْف َع ُل َ‬
‫اْلاليا وال يمكننا معرفتها ْلن العلم َل يتطور إَل اْلد الكاِف‪ ،‬وقد وجد العلـامء أن‬
‫اْلتُـكل حـول اْلليـة الصـحيحة خيتلـف عـن ذلـك اْلجـال‬ ‫اْلجال الكهرَي‬
‫اْلتُكل حول اْللية الِّسَانية‪ ،‬ونسبة اْلاء ختتلف والعمليات اْليويـة‬ ‫الكهرَي‬
‫التي تقوم ِبا كل من اْلليتني ختتلف أيض ًا‪ ،‬وكل هذا يثبت أن للـامء َاقـة نجهلهـا‬
‫حتى اآلن!‬

‫عندما صدر كتاب‪ :‬رسالة من اْلاء‪ ،‬للباحث اليابـاِّن الـدكتور أموتـو‪ ،‬بـدأ‬
‫كثي من العلامء يتساءلون عن مدى مصداقية هذا البحث‪ ،‬فمـنهم مـن أنكـر ذلـك‬
‫ومنهم من أيده‪ ،‬ولو تأملنا ما جاء ِف هذا الكتاب نالح أن اْلؤلـف أراد أن يقـول‬
‫إن جزيئات اْلاء تتـأثر بـأي كـالم يقـرأ عليهـا‪ ،‬وهـذا الكـالم نؤيـده ْلننـا نعتقـد‬
‫كمسلمني أن اْلاء والطعام يتأثر بكـالم اهلل تبـارك وتعـاَل‪ .‬ولكـن هنـاك أشـياء ال‬

‫‪162‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫نؤيدها مثل تأثي كلامت اْلب واْلوسيقى وغي ذلك من التعويذات والَّشك الـذي‬
‫ما أنزل اهلل به من سلطان‪ ،‬بل نتربأ من مثل هذه اْلشياء‪.‬‬

‫نصيحة مجرب‬
‫إخويت ِف اهلل‪ ،‬هناك الكثي من التجارب اْلسالمية ع اْلاء وكيـف يملـك‬
‫هذا اْلاء قوة شفاء عظيمة بَّشط أن نقرأ عليه بعض اآليات‪ ،‬وقد كان النبي ص اهلل‬
‫الر ِحي ِم) ع اْلاء قبل أن يَّشبه‪ ،‬ولـذلك أنصـح‬ ‫عليه وسلم يقرأ (بِ ْس ِم اهللِ َّ‬
‫الر ْمح ِن َّ‬
‫كل صاحب مرض أن يقرأ ع كل كأس ماء يَّشبه البسملة وآيـة الكـرِس قبـل أن‬
‫يتناوله‪ ،‬وذلك ْلدة ‪ 7‬أيام‪ ،‬إن هذه العملية مفيدة جد ًا وتزيد من قدرة النظام اْلناعي‬
‫للمريض بَّشط أن يث باهلل وقدرته ع الُفاء‪ .‬وإذا كـان العسـل متـوفر ًا فـيمكن‬
‫إذابة ملعقة من العسل ِف كأس ماء ثم قراءة الفاِّتة سبع مرات وآيـة الكـرِس مـرة‬
‫وآخر ثالث سور من القرآن كل سورة ثالث مرات‪ ،‬فإن اْلاء اْلديد اْلقـروء عليـه‬
‫هذه الرقية يكون له أثر ِف الُفاء‪ ،‬بَّشط أن تتم القراءة بصوت مسـموع وبخُـوع‬
‫وكـره إلينــا الكفـر والفســوق‬
‫وتـدبر‪.‬اللهـم حبــب إلينـا اْليــامن وزينـه ِف قلوبنــا ه‬
‫والعصيان‪ ،‬إنك سميع َميب‪.‬‬

‫‪ -‬ماء زمزم والعهد القديم‬

‫ورد ِف العهد القـديم (ويقصـد ِبـا التـوراة) ِف‬
‫(سفر التكوين) آيات تتحـدث عـن بئـر زمـزم وتـذكره‬
‫باسم (بئر ماء) وتذكر اْلالك واْلالك بدل (جربيل) عليـه‬

‫‪163‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫السالم وتذكر اسم (فاران) داال ع اسم مكة اْلكرمة‪ ،‬والنصوا كام وردت‬

‫‪ 16 :81‬وْلا فرغ اْلاء من القربة َرحت الولد ِّتت إحدى اْلشجار‬

‫‪ 15 :81‬ومضت وجلست مقابله بعيدا نحو رمية قوس ْلْنا قالت ال انظـر مـوت‬
‫الولد فجلست مقابله ورفعت صوَتا وبكت‬

‫‪ 17 :81‬فسمع اهلل صوت الغالم ونادى مالك اهلل هاجر من السامء وقال اا مالـك‬
‫يا هاجر ال ختاِف الن اهلل قد سمع لصوت الغالم حيث هو‬

‫‪ 19 :81‬قومي امحِّل الغالم وشدي يدك به ْلِّن سأجعله امة عظيمة‬

‫ت بئر مـاء فـذهبت ومـْلت القربـة مـاء وسـقت‬ ‫‪ 19 :81‬و فتح اهلل عينيها فأب‬
‫الغالم‬

‫‪ 81 :81‬وكان اهلل مع الغالم فكرب وسكن ِف الربية وكان ينمو رامي قوس‬

‫‪ 81 :81‬وسكن ِف برية فاران وأخذت له أمه زوجة من ارض م‬

‫يذكر باحثو أحداث الكتاب اْلقدس لدى اليهود و النصـارى أن إسـامعيل‬

‫قد ولد سنة ‪ 1911‬قبل اْليالد‪ ،‬وهو تاريخ يتف مع ما ذهـب إليـه بعـض مـؤرخي‬
‫العرب كاْلسعودي قبل أولئك الباحثني وكان قدوم إسامعيل إَل مكة مع والديـه ِف‬
‫سنة مولده‪.‬‬

‫‪ -‬هل يمتلك ماء زمزم خواصا مغناطيسية‬

‫‪164‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫نعم يمتلـك مـاء زمـزم خواصـا مغناَيسـية‪ ،‬وربـام‬

‫يعزى ذلك إَل ‪:‬‬

‫أن بئر زمزم يقع ِف مدينة مكـة اْلكرمـة‪ ،‬والتـي‬ ‫‪‬‬

‫تقـــع ضـــمن جبـــال‪ ،‬ويبـــدو أن الرواســـب‬

‫اْلغناَيسية ِف تلك الطبقات تعمل عـ مغنطـة‬
‫َمرى اْلياه التي َتر ببئر زمزم‪ ،‬فيتـأثر مـاء زمـزم‬
‫ِبذه الظاهرة اْلغناَيسية اْلوجودة ِف منطقة مكـة‪ِ ،‬مـا جعلهـا تكتسـب القـوة‬
‫اْلغناَيسية بتأثي اْلكان الذي توجد فيه‪.‬‬

‫أورد الدكتور ُيي كوشك من اْلملكة العربية السعودية ِف كتابه عن زمزم (أن‬ ‫‪‬‬

‫ماء زمزم يمتلك خاصية اْلغنطة)‪.‬‬

‫أن دوران اْلجيج حول الكعبة يولد َماالً مغناَيسيا ينعكس ع ميـاه زمـزم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مع العلم ان الدوران عكس دوران عقرب الساعة‪.‬‬

‫أن اْلجيج ِف الصحن اْلكي عند السجود ُيملون شحنات إيامنية كبـية‪ .‬واهلل‬ ‫‪‬‬

‫اعلم‪.‬‬

‫‪-‬مدى الصالحية‬
‫أفتى بعض علـامء اْلملكـة العربيـة‬
‫السعودية ان صالحية ماء زمـزم مـاء زمـزم‬
‫‪ 11‬أو ‪ 16‬يوم ًا ع أع مستوى‪ ،‬وأنه يفقد‬
‫‪165‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫خاصيته خالل ‪ 63‬يوم ًا ولكن ِف ظروف ختزين معينه وُمـدده‪ .‬والواقـع إن بعـض‬
‫اْلواا تفقد خالل هذه الفْتة‪ِ ،‬ف حني تبقى خواا أخرى‪ ،‬ومن اْلواا التـي‬
‫تفقد هي اْلغنطة‪ ،‬وأعتقد أن ماء زمزم وإن فقد مغناَيته خالل اْلدة اْلـذكورة فإنـه‬
‫لن يفقد بركته اْلاية فال يرض فقد اْلغنطة واهلل أعلم‪ْ ،‬لن الربكة اآلايـة َشء فـوق‬
‫اْلغنطة‪ ..‬وليست ُمصورة ِف اْلغنطة‪.‬‬

‫عموم ًا هناك مالحظة مهمة جد ًا وهي أن ماء زمزم مغنطته من اهلل تعاَل وال‬
‫يمكن أن خيل اْلنسان مثل خل اهلل تعاَل مهام أجتهد وبذل لذلك لـن ْـد مـاء ِف‬
‫َش ٍء) النمل ‪. 55-‬‬ ‫ِ‬
‫الكرة اْلرضية مثل ماء زمزم‪ .‬انه ( ُصن َْع اهللَِّ ا َّلذي َأ ْت َق َن ك َُّل َ ْ‬

‫‪166‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الفصل الرابع‬
‫الماء الممغنط‬
‫‪ -‬ما هو الماء الممغنط‬
‫‪ -‬أنواع الماء الممغنط‬
‫‪ -‬كيفية تحضير الماء الممغنط‬
‫‪ -‬خواص الماء الممغنط‬
‫‪ -‬شكل جزيئه الماء المعرضة لمجال مغناطيسي‬
‫‪ -‬تأثر الماء مغناطيسيا‬
‫‪ -‬المطر الممغنط‬
‫‪ -‬طاقة المياه الممغنطة‬
‫‪ -‬التوصيل الكهربائي والرقم الهدروجيني للماء الممغنط‬
‫‪ -‬الخواص الفيزيائية للماء الممغنط‬
‫‪ -‬الخواص الكيميائية والكهروكيميائية للماء الممغنط‬
‫‪ -‬عمر الماء الممغنط‬

‫‪167‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪168‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫يقول العاَل مايكل فاراداي قبل أكثر من ‪ 624‬سنة مضت "أن اْلاء اْلار خالل مادة موصلة‬
‫سوف يتولد للامء شحنة كهربائية ضعيفة"‬

‫هذا االكتُاف كان القاعدة اْلساس التي استند إليها الباحثون عند استخدامهم التقنية‬
‫اْلغناَيسية ِف مغنطة اْلاء‬

‫‪-‬ما هو الماء الممغنط‬

‫اْلاء اْلمغن هو َترير اْليـاه خـالل َمـال مغناَي ـ‬
‫معني عرب أنابيب مغناَيسية خاصة تعمل عـ مغنطـة هـذه‬
‫اْلياه أو بوضع ذلك اْلغناَيس داخل هذا اْلاء أو بالقرب منه‬
‫لفْتة من الزمن‪ ،‬ومن ثم يتم اْلصول ع مـا يسـمى باْليـاه‬
‫اْلمغنطة وهي عبارة عن ُماولة مبسطة لتقليـد مـا ُيـدث ِف‬
‫الطبيعة َتام ًا الن اْلاء عندما يمر عن َري اْلجال اْلغناَي‬

‫‪169‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الطبيعي يصبح أكثر حيوية ونُاَا‪.‬‬

‫تؤدي مغنطة اْلاء إَل تغيي كثي من خواصه بسـبب التعـرض لتـأثي تلـك‬
‫اْلجاالت اْلغناَيسية‪ ،‬أن عملية اْلغنطة تعيد تنظيم شحنات اْلاء بُكل صـحيح ِف‬
‫الوقت الذي يكون شكل هذه الُحنات عُوائيا ِف اْلاء العادي‪.‬‬

‫إن هذه اابة الربانية (النظام اْلغناَي ) الذي بمجرد مرور اْلاء من خالل‬
‫َماله تكتسب اْلاء قدر ًا كبي ًا من الطاقة تؤدي إَل تغيـي ‪ 13‬خاصـية ِف اْلـاء منهـا‪:‬‬
‫خاصية التوصيل الكهربائي‪ ،‬زيادة نسبة اْلوكسجني اْلذاب ِف اْلاء‪ ،‬زيـادة القـدرة‬
‫ع تذويب اْلمالح واْلمحاض‪ ،‬التبلر‪ ،‬التبلمر‪ ،‬التوتر السطحي‪ ،‬التغيي ِف َسعـة‬
‫ـية‪ ،‬قيـاس‬ ‫التفاعالت الكيميائية‪ ،‬خاصية التبخر‪ ،‬التبلل‪ ،‬الليونـة‪ ،‬اْلـواا الب‬
‫العزل الكهربائي‪ ،‬زيادة النفوذية‪ ،‬كام أن الرواب اايدروجينيـة بـني اْلزيئـات إمـا‬
‫تتغي أو تتفكك وهذا التفكك يعمل ع امتصاا الطاقة ويقلل من مستوى اِّتـاد‬
‫أجزاء اْلاء ويزيد من قابلية التحليل الكهربائي ويؤثر ع ِّتلل البلورات‪ ،‬واليوم ال‬
‫يوجد خالف ع ما إذا كانت اْلعاْلة اْلغناَيسـية فعالـة أم ال ِف ِّتسـني خـواا‬
‫اْلاء‪ ،‬فهي فعالة جد ًا‪ ،‬إن استعامل اْلاء اْلمغن اقتصادي وأمني وبسي ‪ .‬وان الفائدة‬
‫من هذه العملية هي إْنا تعمل ع إعـادة إحيائـه وتغذيتـه وللكثـي مـن اْلـواا‬
‫اْلفقودة إذ أن عملية اْلغنطة تعيد تنظيم شحنات اْلاء بُكل صحيح ِف الوقت الذي‬
‫يكون شكل هذه الُحنات عُوائي ًا ِف اْلاء اْلا ‪ .‬حيث يتكون اْلاء كيميائيـا مـن‬
‫ايونات سالبة وأخرى موجبة أي وجود حالة اتزان ِف هذه الُحنات ولكن نجد إن‬
‫انتظام ايونات اْلاء ِف الكون قد اختل إذ كان منـذ بـدء اْلليقـة ِف حالـة انتظـام ِف‬

‫‪170‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الْتتيب اْليوِّن (موجب ‪ -‬سالب) (موجب ‪ -‬سـالب) ولكـن هـذا الْتتيـب قـد‬
‫اختل بتأثي العوامل البيئية اْلختلفة‪ ،‬واذا االختالل ظهر نوعان من اْلاء ما ‪:‬‬

‫‪-1‬اْلاء اْلي‪ :‬بوصـف انتظـام ايونـات جزيئاتـه (موجـب ‪ -‬سـالب) (موجـب ‪-‬‬
‫سالب)‪.‬‬

‫‪-2‬اْلاء اْليت‪ :‬الذي اختل فيه هـذا النظـام اْليـوِّن وأصـبح (موجـب ‪-‬موجـب)‬
‫(سالب ‪ -‬سالب)‪.‬‬

‫‪ -‬أنواع الماء الممغنط‬

‫اْلاء اْلمغن ثالث أنواع لكل منها استخداماته‬
‫اْلختلفة والتي تتوقف ع َريقـة الْتسـيب الـداخِّل‬
‫للامء نتيجة لتسلي َماالت مغناَيسية ُمتلفة وأيضـا"‬
‫ع كمية الطاقة اْلكتسبة من هذا الْتسيب اْلديـد ِمـا‬
‫يعطي فرقا" واضحا" ِف اْلـواا الفيزيائيـة لْلنـواع‬
‫الثالثة هي‪:‬‬

‫شامل القطب ‪North pole magnetized water‬‬ ‫‪ .1‬اْلاء اْلمغن‬

‫جنويب القطب ‪South pole magnetized water‬‬ ‫‪ .8‬اْلاء اْلمغن‬

‫ثنائي القطب ‪Dipole magnetized water‬‬ ‫‪ .1‬اْلاء اْلمغن‬

‫واْلكثر شيوعا" ِف االستخدام هو اْلاء اْلمغن ثنائي القطب نظرا" لتأثيه‬

‫اْلتعادل‬
‫‪171‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬كيفية تحضير الماء الممغنط‬

‫لقد استخدمت تطبيقات اْلعاملة اْلغناَيسية‬
‫للامء الول مرة ِف دول الكتلة الَّشقية سابق ًا والصني‬
‫ْلكثر من ‪ 86‬سنة‪ .‬حيث أجريت أبحاث مبتكرة بني‬
‫‪ 1991-1951‬والسيام ِف اْلعاهد الروسية ِف االِّتاد‬
‫ال فيزياوي ًا –‬
‫السوفيتي الساب إال أْنم َل يوفروا مودي ً‬
‫كيمياوي ًا مقنع ًا للمُاهدات اْلذهلة إال أن مالحظة العلامء ِف تغي خواا اْلاء عند‬
‫فيجعله أكثر َاقة وحيوية وأكثر جريان كان بمثابة ميالد‬ ‫مروره ِف َمال مغناَي‬
‫علم جديد يسمى اْلغناَيسية اْليوية ‪ Magnetobiology‬وهنالك نوعان من التقنية‬
‫اْلغناَيسية اْلوَل يطل عليها ‪ Biomagnetic‬أو ‪ Bio – Polar System‬والتي تعتمد‬
‫ع مغاني ثنائية القطب توضع متقابلة وما يعرف باْلغنْتون ‪ Magnetotron‬ويمر‬
‫اْلاء خالاا بحيث تقطع حركة جزيئات اْلاء إْاه خطوط اْلجال اْلغناَي ‪ ،‬وأما‬
‫الثانية فهي ‪ Monopole‬والتي تعتمد ع قطب واحد وما يعرف ‪ Magnetizer‬وهي‬
‫‪South‬‬ ‫أما بتعريض اْلاء إَل قطب شام فق ‪ North Pole‬أو إَل قطب جنويب فق‬
‫‪ Pole‬أو يوضع ِف منتصف اْلنبوب مغناَيس واحد ‪ Dipole‬بحيث يمر اْلاء مع‬
‫إْاه خطوط اْلجال اْلغناَي ‪.‬‬

‫‪172‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫إن كل نوع من هذه التطبيقات اْلغناَيسية اا وظيفة معينة حيث لوح أن‬
‫معاْلة اْلاء بواسطة القطب الُام أدى إَل إيقاف نمو البكْتيا حيث يعمل عمل‬
‫مضادات البكْتيا أما معاْلة اْلاء بواسطة القطب اْلنويب فإنه يعمل ع ختفيف‬
‫آالم اْلسم وإزالة الضعف‪ ،‬فيام لوح معاْلة اْلاء بواسطة اْلقطاب اْلتقابلة ذو‬
‫تأثي متعادل وال يوجد ُماذير عند إستخدامه‪.‬‬

‫شدته معلومة ع اْلـاء ْلـدة زمنيـة‬ ‫تتم مغنطة اْلاء بتسلي َمال مغناَي‬
‫معينة بواسـطة اْلقطـاب اْلغناَيسـية الطبيعيـة أو اْلصـنعة أو بواسـطة اْلجـاالت‬
‫اْلغناَيسية اْلتولدة من التيارات الكهربائية‪ ،‬بحيث يكفي ْلغنطة اْلاء‪.‬‬

‫والعوامل التي تعتمد عليها درجة التمغن هي‬

‫* كمية السائل اْلعد للممغنطة‬

‫* قوة اْلغناَيس اْلستخدم‬

‫* مدة التامس بني اْلاء واْلغناَيس‬

‫ولتحضير الماء الممغنط‬

‫‪ -1‬يؤخذ مغناَيس من النوع الدائري اْلسطح‪ ،‬بقطر ‪ 7‬إَل‪ 16‬سم‪ ،‬أمـْل زجاجـة‬
‫بامء الَّشب االعتيادي‪ ،‬توضع الزجاجـة عـ اْلغناَي ـ‪ ،‬وتغطـى الزجاجـة‬
‫بمغناَيس أخر‪ ،‬يْتك اْلاء َول الليل (‪ 11‬إَل ‪ 18‬ساعة) عنـدها ِّتصـل عـ‬
‫اْلاء اْلمغن اْلطلوب‪ ،‬أو من خالل رب قطع مغناَيسية حـول قـدح فيـه مـاء‬
‫لنفس اْلدة‪.‬‬
‫‪173‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -8‬يمرر اْلاء عرب أنبوبة مطاَية‪ ،‬ثم يوضع ملف حول اْلنبوبة ويتم تُغيل اْللف‪،‬‬
‫فيؤدي إَل مغنطة اْلاء‪ ،‬وهذه الطريقة مـن اْلغنطـة تسـتخدم ْلغنطـة مـاء الـري‬
‫والسقي للنباتات‪.‬‬

‫‪ -1‬يتم مغنطة اْلاء من خالل خزان ومضخة وجهاز مغنطة كـام ِف الرسـم اْلرفـ ‪،‬‬
‫وهنا يتم مغنطة اْلاء ْلكثر من مرة‪.‬‬

‫‪174‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -3‬يمكن ِّتضي اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا بواسطة اْلجهزة اْلصنعة خصيص ًا اذا‬
‫وهي ذات مقاسات ُمتلفة والتي يمكن‬ ‫‪Magnetotron‬‬ ‫الغرض تسمى بالـ‬
‫تركيبها ع اْلنابيب وتبدأ من القطر‪ 30 – 0.25‬إنج والذي يضمن استخدامها‬
‫إَل اْلساحات الكبية فمث ً‬
‫ال اْلهاز ذو القطر ‪6‬‬ ‫لْلحواض الصغية ِف اْلدائ‬
‫إنج يكفي لتغطية مساحة مزروعة تصل إَل ‪ 25‬هكتار ًا‪ .‬ويستخدم حاليا أجهزة‬
‫وأدوات خاصة باْلغنطة‪ ،‬يمرر اْلاء من خالاا فتمغن اْلياه‪.‬‬

‫‪ -‬خواص الماء الممغنط‬

‫‪ -1‬تزيــد ســعة امتصــاا اْلــاء لاليونــات‬
‫بحــوا ‪ 6‬ـ ‪ 9‬باْلائــة عنــد قــدرة (‪ 1111‬وحــده)‬

‫‪175‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫مغناَيسية بينام عند قدرة (‪ 1111‬وحده) تزيد هذه النسبة إَل ما يْتاوح بني ‪ 19‬إَل‬
‫‪ 85‬باْلائة‪.‬‬

‫‪ -8‬تغيي التوصيل الكهربائي الذي ينخفض إَل النصف‬

‫‪ -1‬يقل الُد السطحي عند اْلغنطة‬

‫‪ -3‬زيادة نسبة اْلوكسجني الذائب ِف اْلاء بنسبة ‪ 11‬باْلائة‬

‫‪ -6‬تغيي َسعة التفاعالت الكيميائية‬

‫‪ -5‬إذابة اْلمالح‬

‫‪ -7‬استقطاب جزيئات اْلاء مع بعضها البعض كام تعمل ع إعادة ترتيب جزيئات‬
‫اْلاء ذات التوزيع العُوائي‬

‫‪ -9‬تزيل الروائح غي اْلرغوبة ِف اْلاء كروائح الكربيت والكلور‪.‬‬

‫يكون حجم العنقودية نصف ما هو عليه عند اْلـاء االعتيـادي‪.‬‬ ‫‪ِ -9‬ف اْلاء اْلمغن‬
‫‪ -11‬تزداد قيم (‪ )pH‬من (‪ )7‬عند اْلاء االعتيادي إَل (‪ )7.6‬عند اْلاء اْلمغن ‪.‬‬

‫‪ -11‬تنخفض اللزوجة بمقدار ‪%31 – 11‬‬

‫يؤدي إَل ِّتطـيم الْتكيـب العُـوائي للـامء وجعلـه أكثـر‬ ‫‪ -18‬اْلجال اْلغناَي‬
‫انتظاما‪ -11 ،‬زيادة كمية اْلوكسجني اْلذاب ِف اْلاء فيؤدي إَل رفع قلوية اْلاء‬

‫‪176‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -13‬يسبب عدم تناس اْلغلفة اايدروجينية التي تؤثر ع جزئيات اْلاء اْلحيطـة‬
‫باْليون حيـث يضـعف اْلجـال اْلغناَي ـ اْلوارص مـابني اْليونـات الثابتـة‬
‫ويْتتب عـ ذلـك تقويـة اْلوارص اْليونيـة والتـي تسـبب ارتبـاط اْليـونني‬
‫وتسهيل تكوين اْليونات اْلزدوجة ومن اْلجابيات التي ِّتققت من اسـتخدام‬
‫اْلاء اْلمغن ‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫تعمل عملية مغنطة المياه على‬

‫‪ - 1‬جعل زاوية اآلرصة بني اْلوكسجني و اايـدروجني ‪ 111‬بـدال مـن ‪ 113‬و‬
‫هذا ما جعل اْلـاء أكثـر كثافـة و انعـم و يصـبح اْلـاء ِف هـذه اْلالـة أسـهل‬
‫امتصاصا من قبل اْلدران اْلية‪.‬‬

‫إَل ‪ِ 7.9‬ف اْلاء اْلمغن ِف حني ِف اْلاء االعتيـادي ‪ 7‬و هـذا‬ ‫يصل عامل ‪PH‬‬ ‫‪- 8‬‬
‫يؤثر ع حامضية اْلواد التي تالمسه فهو يقلل اْلامضية وهـذا بـدوره يولـد‬
‫ايونات اايدروكسيد السالبة‪.‬‬

‫ع وجـه اْلرض بحـدود‬ ‫‪ - 1‬تزداد كثافة اْلاء بسبب ان شدة اْلجال اْلغناَي‬
‫‪ 11‬مايكروتسال ويتأثر اْلاء اْلزيئي بمجال مغنـاَيس بـام ال يقـل عـن ‪8،1‬‬
‫تسال وبمثل هذا اْلجال يمكن زيادة نسبة تبخر اْلاء وذلك لتحكمه وسيطرته‬
‫ع اْلوكسجني‪.‬‬

‫‪ -‬شكل جزيئه الماء المعرضة لمجال مغناطيسي‬

‫‪177‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بصورة عامة تتكون جزيئة اْلاء مـن ذرة‬

‫أوكســـــــجني وذريت هيـــــــدروجني‪ ،‬ذرات‬
‫اايدروجني ِف جزيئة اْلاء الواحـدة ْتـذب مـع‬
‫ذرات اْلوكسجني ِف اْلزيئـات اْلخـرى للـامء‬
‫بواســــطة اآلرصة اايدروجينيــــة وتــــدعى‬
‫(‪ .)Hydrogen-Bond‬إن هذه اآلرصة هي فق التـي ْمـع جزيئـات اْلـاء لتكـون‬
‫َمموعة جزيئات‪ ،‬كل جزيئة فيها مرتبطة باْلخرى بُكل مباُش عن َري اآلرصة‬
‫اايدروجينية‪ .‬وكام هو مبني ِف الُكل‬

‫اآلرصة اايدروجينية تقوم برب اْلزيئات بقوة ختتلف عن قـوة االرصتـني‬

‫‪.)Fluid‬اآلرصة اايدروجينيـة‬ ‫الكيميائيتني داخل جزئية اْلـاء‪Energy Australia(.‬‬

‫ِف حالة اْلاء السائل ِف حالة دينامية بُكل مسـتمر (ِف حالـة كِّسـ وإعـادة ْميـع‬
‫ْلزيئات اْلاء)‪ ،‬بعض اْلزيئات ضمن َمموعة جزيئات متحدة تسبح بعيدا بسـبب‬
‫انُطار أرصة اايدروجني‪ِ .‬ف هذه اْلثناء‪ ،‬فان جزيئات أخـرى تـرتب باْلجموعـة‬
‫مكونة أرصة هيدروجينية جديدة‪.‬‬

‫‪178‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بُكل عام‪ِ ،‬ف جزئية اْلـاء ذرة اْلوكسـجني وذريت اايـدروجني مرتبطـان‬
‫‪ ،)isosceles‬والزاوية العليا له ‪ 105.03‬درجـة‪،‬‬ ‫كمثلث متساوي الساقني (‪triangle‬‬

‫‪:‬‬ ‫لذا فان الُكل أْلزيئي للامء يكون بالُكل التا‬

‫فان جزيئات اْلاء تتوجـه ِف اْـاه‬ ‫عندما يمرر اْلاء من خالل َمال مغناَي‬
‫واحد‪ ،‬كام هـو‬
‫مبـــــــــني ِف‬
‫الُكل‪:‬‬

‫هذه النزعة من الْتتيب اْلوجه تسبب ِف سحب وكِّس أرصة اايدروجني‬

‫وتراصف ْلزيئات اْلاء باْاه معني أثناء مروره ِف اْلجال اْلغناَي ‪ ،‬ويقلل من‬
‫زاوية اآلرصة إَل اقل من ‪ 105‬درجة ِما يقلل من مستوى االِّتاد بني اْلزيئات ومن‬
‫جهة أخرى نقصان ِف أحجام اْلزيئات بسبب كِّس أوارص اايدروجني حتى إن‬

‫‪179‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫البعض منها تتحول إَل جزيئات منفردة بسبب تكِّس أوارص اايدروجني‪ .‬واذه‬
‫اْلسباب فان لزوجة اْلاء اْلمغن اقل من لزوجة اْلاء االعتيادي وإن تغي تراكيب‬
‫التنافذي والُد السطحي والرقم‬ ‫َماميع جزيئة اْلاء يصاحبه تغي ِف الضغ‬
‫اايدروجيني (‪ )PH‬والتوصيل الكهربائي للامء‪ ،‬وكل من هذه التغيات ِّتصل‬
‫بدرجة ُمتلفة وقد يكون بُكل انفرادي‪.)Fluid Energy Australia( .‬‬

‫إن جزيئات اْلواد نوعان فهي إما قطبية مثل اْلاء و ‪ N2O‬أو غي قطبيـة مثل‬
‫سوف يؤدي اَل‬ ‫‪ . H2 ،O2‬وإن مرور اْلزيئات غي القطبية خالل اْلجال اْلغناَي‬
‫شحنها وِّتواا إَل ثنائية القطبية وكام ِف الُكل‬

‫‪180‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫أما اْلزيئات القطبية كاْلاء مثالً فهي تْتتب بصورة عُوائية ْلغلب‬
‫قوي فإن عدد ًا كبي ًا من اْلزيئات اْلبعثرة‬ ‫جزيئاَتا فعند تعرضها اَل َمال مغناَي‬
‫وكام ِف الُكل‬ ‫الْتتيب تتجه بإْاه اْلجال اْلغناَي‬

‫‪ -‬تأثر الماء مغناطيسيا‬

‫‪181‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وصف علامء الفيزياء اْلتخصصني ِف اْلغناَيســية‬

‫بأن اْلاء من اْلواد الدايامغناَيسـية التي إذا ما تعرضـت إَل‬
‫َمال مغناَيسـي قوي فأْنا تتنافر مع اْلجال تنافرا ضـعيفا‬
‫وتولــد َمــاال مغناَيســيا معاكســا للمجــال اْلغناَي ــ‬
‫اْلارجي اْلسل عليه‪ .‬وبالتا فأن جزيئات اْلاء ترتب مـع‬
‫بعضها بأوارص هيدروجينية قد تكون ثنائيـة أو متعـددة أو قـد تصـل إَل عَّشـات‬
‫الرواب والتجمعات العُوائية‪.‬‬

‫عليها فإن جزيئات اْلاء تنتظم باْاه واحد وهذه‬ ‫عند إمرار َمال مغناَي‬
‫الرواب اايدروجينية بني اْلزيئات‪ ،‬أما أن تتغي أو تتفكك ِما يؤدي إَل امتصـاا‬
‫الطاقة ويقلل من مستوى تراب جزيئات اْلـاء فتتجمـع ِف ‪َ 7-5‬مـاميع بـدل مـن‬
‫‪ ،18-11‬وهذه التجمعات الصغية تقود إَل نفاذيـة أفضـل للـامء خـالل جـدران‬
‫اْلاليا وأيضا تزداد قابلية التوصيل الكهربـائي فيزيـد مـن إذابـة العنـارص وِّتلـل‬
‫البلورات وُيصل انخفاض ِف اللزوجة وزيادة االنتُار أي إن اْلجـال اْلغناَي ـ‬
‫يؤدي إَل ِّتطم الْتاكيب العُوائية للامء و جعله أكثـر انتظامـا وأكثـر نُـاَا‪ ،‬وأن‬
‫اْلسل ع اْلـاء يعمـل عـ اهتـزاز جزيئـات اْلـاء حتـى تبـدأ‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬
‫يعمل ع زيادة ذوبان اْلبيبـات العالقـة‬ ‫اْلوارص بالتكِّس‪ ،‬وأن اْلجال اْلغناَي‬
‫ِف اْلاء من خالل زيادة عمليات التأين وتكوين جسيامت مُحونة كهربائيا وإعـادة‬
‫توزيع العنارص اْلعدنية‪ ،‬ويطل ع اْلاء باْلذيب العام لقدرته ع إذابة العديد مـن‬
‫اْلواد‪ ،‬وختتلف درجة ذوبان اْلواد ِف اْلاء مـا بـني سـهلة الـذوبان وبطيئـة الـذوبان‬
‫‪182‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ويرجع ذلك إَل تركيب جزيئه اْلاء الثنائي القطب‪ ،‬وْري آليـة اْلذابـة بـأن يقـوم‬
‫الطرف السالب بجذب اْليونات اْلوجبة ِف حني جذب الطرف اْلوجب اْليونـات‬
‫السالبة وهكذا تتفكك البلورات وتذوب ِف اْلاء‪ ،‬إضافة إَل أن جزيئات اْلادة اْلذابة‬
‫ِّتطم اآلرصة اايدروجينية لبعض جزيئات اْلاء و تتُكل حول اْليونات أغلفة من‬
‫جزيئات اْلاء فيصعب ع هذه اْليونات االلتحـام والْتسـب وتنتَّشـ ِف اْلحلـول‬
‫وال تعود للتجاذب فيام بينها‪ .‬ويعتمد النبات ع هذه اْلحاليل ِف غذائـه؛ اـذا ْلـأ‬
‫العلامء الستخدام التقنية اْلغناَيسية ْلغنطة اْلياه وزيادة كفاءة قطبية جزيئاتـه ومـن‬
‫ثم تزداد قوة َرقها لسطوح بلورات اْلمالح وتفكيكها و ذوباْنا واستفادة النبـات‬
‫منها‪.‬‬

‫عند مرور اْلاء خالل اْلجال اْلغناَي ـ فـأن جزيئـات اْلـاء تنـتظم باْـاه‬
‫عـ زاويـة اآلرصة بـني ذرة اْلوكسـجني وذريت‬ ‫واحد ‪ ،‬إذ يؤثر اْلجال اْلغناَي‬
‫اايدروجني ِف جزيئه اْلاء التي تصبح اصغر إذ تقل إَل ‪ 111‬وهـذا بـدوره يسـبب‬
‫ْمع جزيئات اْلاء مع بعضها ِف َماميع (‪ )Clusters‬والتي َتتلـك ذاكـرة يمكـن أن‬
‫تتذكر وِّتمل بصمة (‪ )tnirpmI‬للطاقـة اْلغناَيسـية سـواء تعرضـت إَل اْلجـال‬
‫اْلريض أم من خالل مرورهـا فـوق الصـخور البارامغناَيسـية وهـذا‬ ‫اْلغناَي‬
‫مايسمى بذاكرة اْلاء (‪ )memory of water‬اذ اشارت البحوث اَل ان اْلـاء اْلمغـن‬
‫يقوم بخزن اْلعلومات الفيزيائية والكيميائية والبايولوجية‪ ،‬اي ان للامء القـدرة عـ‬
‫تذكر عملية اْلغنطة‪.‬‬

‫‪183‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ان تاثي مغنطة اْلاء يمكن مالحظته من خالل التغيات ِف نم التبلور وان‬
‫هذه اْلُاهدة جاءت من خالل حدوثها بدرجات عاليـة اذ وجـد انـه عنـد اجـراء‬
‫عملية اْلغنطة ادت اَل عدم حدوث تكلسات‪ ،‬فقد لوح من خالل الدراسـات ان‬
‫ميكانيكية تاثي عملية اْلغنطة تؤثر ِف عدة َماالت امهـا اْنـا تعمـل عـ زبـادة او‬
‫نقصان عدد اْلوارصاايدروجينية بني جزيئات اْلاء بمعنى اخر اْنـا تقلـل او تزيـد‬
‫من اِّتادها او قابلية التحليل الكهربائي‪ ،‬كام اْنا تغي من َسعة الْتكيـب والُـكل‬
‫البلوري حيث يعيد تراب االيونـات ِف اْلـاء وتـزداد بـذلك اسـتقطابية االيونـات‬
‫وقابلية ذوبان االمالح باْلاء وبام ان أي عملية ِف أي كائن حـي ال تـتم اال بوجـود‬
‫اْلاء ‪ ،‬لذا فان اْلاء اْلمغن بام يملكـه مـن َاقـة كامنـة تعيـد تنظـيم شـحنات اْلـاء‬
‫العُوائية بُكل منتظم ِما يعطيه القدرة العالية ع النفوذ خالل جدران اْلاليا‪.‬‬

‫قام العلامء الروس عام ‪ 1976‬بالعديد من التجارب حول تاثي اْلغناَيسية‬

‫ِف اْلياه وَرق معاْلتها وتعدد استعامالَتا بعد اْلعاْلة‪ ،‬وقد وجـدوا ان التغـيات‬
‫التي ِّتدث للمياه نفسها حينام توضـع ِّتـت َمـال مغناَي ـ قـدره ‪ 111‬كـاوس‬
‫رفعـت مــن ســعة امتصــاا االيونــات بـام يعــادل ‪ %19-6‬وعنــد زيــادة اْلجــال‬
‫اْلغناَي ـ اَل ‪ 111‬كــاوس ادت اَل زيــادة نســبة االمتصــاا اَل ‪ %85-15‬وان‬
‫عملية اْلغنطة اا تاثي مباُش ِف اْلاء من خالل اْنا تعمل ع خفض الُد السطحي‬
‫للامء بمعنوية وادت اَل رفع الـ ‪ِ pH‬ما ادى اَل زيادة القلوية للامء‪ ،‬وجعـل جزيئـات‬
‫اْلاء تنتظم بُكل خطي‪ .‬كام وجد ان شدة اْلجال اْلغناَي ـ اْلطلوبـة ْليـاه الـري‬
‫تعتمد ع تركيز ونوعية االمالح اْلوجودة فيها ‪ ،‬وان الري بامء عـا اْللوحـة ادى‬
‫‪184‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اَل تراكم االمالح بدرجة كبية تفوق الري باْلياه نفسها بعد مغنطتها وكان فقد اْلياه‬
‫بالتبخر اقل ِف حالة استعامل اْلياه اْلمغنطة ‪ .‬ان العديد من البـاحثني افْتضـوا بـأن‬
‫اْلعاملة اْلغناَيسية تؤثر ِف َبيعة الرواب اايدروجينية بني جزيئات اْلاء اذ اشاروا‬
‫اَل حدوث تغيات ِف مواصفات اْلـاء مثـل امتصـاا الضـوء والُـد السـطحي‬
‫والـ‪ . pH‬ان جزيئات اْلاء ترتب مع بعضها بأوارص هيدروجينية‪ ،‬وقـد تكـون هـذه‬
‫الرواب ثنائية او متعددة فقد تصل اَل عَّشات الرواب ‪ ،‬وعند وضع جزيئات اْلـاء‬
‫فأنه يعمل ع زبادة او نقصـان عـدد اْلوارصاايدروجينيـة‬ ‫داخل َمال مغناَي‬
‫بني جزيئات اْلاء وهذا يؤدي اَل امتصاا الطاقة ويقلل من مستوى اِّتاد جزيئات‬
‫اْلاء ويزيد من قابلية التوصيل الكهربائي ويؤثر ِف ِّتلل البلـورات‪ .‬ان مغنطـة اْلـاء‬
‫تعمل ع خفض الُد السطحي ْلزيئات اْلاء بنسبة ‪ . %8‬كام وجد عند مغنطة اْلاء‬
‫كاربونات الكالسيوم وايونات ‪Mg+2، SO4-2 ، Zn+2 ، Fe+2 ، HPO4-2‬‬ ‫اْلحتوي ع‬
‫بمجــال مغناَي ــ ذو شــدة ‪ 4000‬كــاوس ادت اَل حــدوث تغــيات ِف نســبة‬
‫كاربونات الكالسيوم والضوء اْلمتص والـ ‪ .pH‬ان آليـة مغنطـة اْلـاء العـادي أْنـا‬
‫تعمل عـ اْلزيئـات ذات التوزيـع العُـوائي والتـي ْعـل َجيـع جزيئـات اْلـاء‬
‫وااليونات التي ُيتوَيا ترتب الواحدة باالخرى وان التأثي االخر هو ان يعمل ع‬
‫تقليل الرابطة بني ذرات االوكسجني وااايدروجني وهذا جعل اْلـاء اخـف اذ اْنـا‬
‫تعمل ع زيـادة قطبيـة اْلـاء ان عمليـة اْلغنطـة للمـواد القطبيـة تـؤدي اَل انتظـام‬
‫جزيئات اْلركَب القطبي بُكل خطي‪.‬‬

‫‪185‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ِف ْربة اجريت ْلعرفة تأثي مغنطة اْلاء ِف صفة الُـد السـطحي تـم فيهـا‬
‫واالخر َمال كهرومغناَي‬ ‫استعامل جهازين للمغنطة االول يولد َمال مغناَي‬
‫اذ تم معاملة اْلاء ِبام فوجد ان الُد السطحي ينخفض بزيادة عدد مـرات اْلعاملـة‬
‫بجهاز اْلغنطـة‪ .‬كـام ان اسـتعامل التقنيـة اْلغناَيسـية ادت اَل ِّتسـني نفاذيـة اْلـاء‬
‫ال عن ان اا تأثي ًا ِف خفض الُد السطحي للامء‪ ،‬كام‬
‫واستعامل اْلواد الكيميائية فض ً‬
‫وجد ِف دراسة ُمتربية وحقلية اجريت ِف روسيا ع مياه الري اذ لوحظت تغيات‬
‫مهمة عند مغنطة اْلياه فقد سجلت زيادة ِف ُمتوى اْلاء من ايونات البلورات اْللحية‬
‫الذائبة والغازات الذائبة‪ .‬كام وجد ان مغنطة اْلاء انتجت كميات قليلة مـن االوزون‬
‫وبيوكسيد اايدروجني واكسدة عالية‪ ،‬وان انتاج بيوكسيد اايدروجني يعتمد ع‬
‫حالة التداخل ما بني اْلاء وااواء اْلضطرب مع اْلجال اْلغناَي ‪ .‬كـذلك وجـد ان‬
‫مغنطة اْلياه اا تاثي ِف نمو االحياء اْلجهرية من خالل تثبي نسـبة النمـو والقـدرة‬
‫ع تكوين االجسام الكولونية التي تنتجها البكْتيا وكذلك ُيصل تداخل مع قدرة‬
‫البكْتيا ع انتاج اْلواد ااالمية ع السطوح وبذلك يمكن ازالتهـا او غسـلها مـع‬
‫اْلاء بسهولة‪ .‬كام ان استعامل اْلياه اْلمغنطة ادى اَل زيـادة كفـاءة اسـتعامل اْلبيـدات‬
‫اذ وجد ان كمية الفقد جراء استعامل اْلبيـدات ِف معاملـة‬ ‫‪E.coli‬‬ ‫البكتيية لبكْتيا‬
‫اْلقارنة كان اكرب من معاملة اْلغنطة للمياه اذ لوح زيادة ِف نسبة البكْتيـا اْلقتولـة‬
‫بنسبة ‪.%86‬‬

‫يبقى اْلاء ُمتفظا بقوته اْلغناَيسية لفْتة ‪ 18-9‬ساعة لذا ُينصح باستعامل‬
‫اْلاء خالل هذه اْلدة الزمنية‪.‬‬
‫‪186‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬المطر الممغنط‬
‫عنــد اســتخدام َريقــة الــري بــالرش فــان‬
‫القطرات اْلائية تكون ذات شحنة سالبة وعلميا تسمى‬
‫ظاهرة قطـرات اْليـاه السـالبة الُـحنة باسـم مقيـاس‬
‫"التأثي الكهربائي"‪.‬‬

‫أما كيفية نُوء مقياس التأثي الكهربائي أي اكتساب قطرات اْلياه الصغية‬
‫حول مساق اْلياه أو اْلرشات لُحنة سالبة فينبغي‬
‫معرفة ان تكوين قطرات ذوات شـحنة سـالبة هـو‬
‫عملية َبيعية ِّتدث عندما يـتم رش اْليـاه (‪)spray‬‬
‫ولكن مع مغنطة اْلياه قبل رشها يتضاعف ناتج هذه‬
‫العملية ْلرات عديدة‪.‬‬

‫وبواسطة رش اْلياه يتكون عدد كبي من القطرات الكبية والصغية وتـتم‬

‫هذه العملية بأكملها (تكون قطرات ذوات الُحنة السالبة) عندما تسق قطرة اْلاء‬
‫ع اْلرض كام هو موضح ِف الُكل‪ .‬وقبـل دراسـة مراحـل سـقوط قطـرة اْلـاء‬
‫وارتطامها باْلرض والتي تتسبب ِف نُـأة التـأثي الكهربـائي نـود اْلشـارة إَل أن‬
‫تركيب أي مادة ُيتوي ع عدد معني مـن االلكْتونـات كليـة الوجـود واْلتناهيـة‬
‫الصغر‪ .‬ومع إن االلكْتونـات تتحـرك ِف اْلـدارات االلكْتونيـة للـذرات للمـواد‬
‫اْلوجودة ِف الكون كافة فض ً‬
‫ال تواجدها داخـل اْلـواد ِف حالـة حركـة دائمـة حـرة‬
‫وَليقة‪ .‬وتعتمد َسعة هذه اْلركة ع درجة اْلرارة فكلام ارتفعت درجة اْلـرارة‬
‫‪187‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ارتفعت معها َسعة حركة هذه االلكْتونات وتسمى هذه باْلركة اْلضـطربة‪ .‬وِف‬
‫الطبيعة نجد إن اْلعادن (اْلواد اْلوصلة للكهرباء) ِّتتوي عـ اكـرب عـدد مـن هـذه‬
‫االلكْتونات اْلرة‪ ،‬وتكون اْلقل عددا ِف اْلواد التـي تـدخل ِّتـت مسـمى اْلـواد‬
‫العازلة للكهرباء‪ .‬وَبقا اذا اْلعيار فان اْلياه ِّتتل موقعا وسطا‪ .‬وقد كُفت الصور‬
‫اْلأخوذة بدقة إن قطرة اْلياه الساقطة تتخذ شكل كمثـري اـا ذيـل كـام موضـح ِف‬
‫الُكل ويتجه اْلزء السميك من هذا الكمثري نحـو اْلسـفل واْلـزء الضـي أي‬
‫الذيل يكون ِف اْلع ومع بداية انحدار القطرة للسقوط فـان قطـرة بالغـة الصـغر‬
‫تنفصل عن الذيل ويقدر حجم هذه القطيات من حيـث الصـغر باْلئـات باْلقارنـة‬
‫بقطرة كبية واحدة‪ .‬وهذه القطية الصغية التي تنفصل عن القطرة الكبية ْتذب‬
‫معها كمية من االلكْتونات (الُحنة) اْلتواجدة ِف القطرة الكبية‪.‬‬

‫إن االلكْتونات اْلـرة اْلوجـودة ِف أيـة مـادة ال يـرتب توزيعهـا بحجـم‬

‫اْلسطح حيث إن االلكْتونات تقوم بتوزيع نفسها بتناسب اذ تْتكز بنسب أع ِف‬
‫مناَ االنحناءات والزوايـا أي أن عـددها ِف الزوايـا اْلـادة واْلحدبـة أعـ مـن‬
‫اْلسطح اْلستوية‪ ،‬ان هذا السلوك اْلـذكور لاللكْتونـات ينطبـ َتامـا عـ حالـة‬
‫القطرة الكبية وِبذا فان عددا كبيا جدا من االلكْتونات اْلوجودة ِف هذه القطـرة‬
‫سوف يتجمع ع ذيل القطرة الكبية‪ ،‬وع هذا النحـو فـان القطـيات الصـغية‬
‫حني انفصااا عن القطرة الكبية تأخذ معها كام كبيا من الُحنات السالبة اْلاصة‬
‫بالقطرة الكبية‪.‬‬

‫‪188‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫إن عملية تكوين وانفصال القطيات الصغية عن القطرة الكبـية ُيـدث‬

‫لعدة مرات قبل ارتطام القطرة الكبية بـاْلرض‪ .‬اْلسـالة هـي أن القطـرة الكبـية‬
‫الساقطة لْلسفل يمكن أن تنتج العديد من القطيات اْلتوسـطة أو الصـغية التـي‬
‫تنفصل عنها خالل ذلك‪ .‬والقطرات اْلتوسطة والقطيات الصغية بام اا من َسعة‬
‫سقوط ستمتصها قطرة كبية أثناء سقوَها وتندمج ِف كتلتها وشـحنتها‪ ،‬ومـن ثـم‬
‫فان القطرة الكبية التي ازداد حجمها وكربت سيتكون اا ذيـل وينـتج عـن ذلـك‬
‫انفصال قطية صغية ذات شحنة سالبة من ْناية الذيل‪ .‬وهكذا فانه بأمكـان هـذه‬
‫العملية أن تتكرر مرات عديدة‪ ،‬وأن عملية التكرار هذه تعتمد ع االرتفاع الـذي‬
‫تسق منه القطرات وكمية القطرات اْلتوسطة والصغية التي سـتقابلها ِف َريقهـا‬
‫نحو سطح اْلرض‪.‬‬

‫ولكن وما هو مصي هذه القطرات الصغية التـي خرجـت إَل الوجـود ؟‬
‫ولإلجابة ع هذا السؤال يلزمنا الرجوع إَل حقيقة فيزيائية وهـي إن قَّشـة الكـرة‬
‫اْلرضية ذات شحنة سالبة مثلها مثل القطية الصغية‪ .‬ومن اْلعقول َتاما ان ذلـك‬
‫ُيدث بفعل االلكْتونات اْلـرة اْلوجـودة ِف كتلـة اْلرض والتـي ِّتـاول توزيـع‬
‫بعضها بدقة ع قَّشة اْلرض‪ .‬وقد ذكرنا ان االلكْتونات اْلرة َتيل إَل االستقرار‬
‫فوق قَّشة أو أسطح اْلواد‪ .‬ومن اْلعروف أيضا ان الُحنات أحادية القطبية تتنـافر‬
‫عن بعضها البعض وبالتا فان القطيات الصغية اْلتامثلة القطبيـة لسـطح اْلرض‬
‫سوف تنفر منها أي إْنا ستتجه لْلع ‪ .‬ورغم أن للقطـيات الصـغية وزن‪ ،‬إال أن‬
‫القوى اْلتنافرة بني الُحنات ِف مرحلة مبكرة من تكون القطيات الصـغية تفـوق‬
‫‪189‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫قوى ا ْلاذبية مرات عديدة ثم تقوم هذه القوى بدفع القطيات إَل اْلع ‪ ،‬وهكـذا‬
‫فانه مع تصاعد القطيات اْلتجهـة لْلعـ فأْنـا سـتحاط بالتـدريج بطبقـات مـن‬
‫جزيئات اْلياه الن التكوين أْلزيئي للامء مكون من ذرة أوكسـجني سـالبة الُـحنة‬
‫وذرتني هيدروجني موجبة الُحنة أي أْنا ثنائي االستقطاب وكام هـو معـروف إن‬
‫اْلواد ذات الُحنات اْلتعاكسة ْذب بعضها بعضا‪ .‬فجزيئـات اْلـاء تتجـه بقطبهـا‬
‫اْلوجب نحو اقرب قطية صغية ذات شحنة سـالبة كـام هـو موضـح ِف الُـكل‪.‬‬
‫وبذلك تصبح القطيات الصغية اْلتجهة لْلع أثقل وأثقل من جهة‪ ،‬ومـن جهـة‬
‫أخرى تبدأ الُحنات السالبة فوق سطحها ِف الضعف تدرجيا وُيدث ذلـك نظـرا‬
‫الن ارتباط أي جزيء أو حزمة اْلزيئات الصـغية بقطـية صـغية‪ ،‬تضـعف مـن‬
‫مستوى شحنتها السالبة وينتج عن ذلك انخفاض َسعة القطية اْلتحركة لْلعـ ‪،‬‬
‫وسيأيت الوقت الذي تتساوى قوى التنافر بينها وبني قَّشة اْلرض مع قوى اْلاذبية‬
‫اْلرضية لوزن القطرة الصغية‪ .‬عندئذ ستتوقف حركة القطـرة الصـغية أمـا عـن‬
‫االرتفاع الذي سيتوقف عنده القطرات الصغية فسيعتمد ِف اغلـب اْلحيـان عـ‬
‫رَوبة اْلو ودرجة اْلرارة‪ .‬فإذا كان ااواء رَبا وباردا‪ ،‬فلن ترتفع القطرات كثيا‪،‬‬
‫وبالعكس إذا كان ااواء جافا وحارا‪ ،‬فسْتتفع عاليا جدا‪ .‬لـذا عنـدما نتبلـل بميـاه‬
‫اْلمطار فإْنا من السنة (حدثنا ُييى بن ُييى أخربنا جعفر بن سليامن عن ثابت‬
‫البناِّن عن أنس قال ‪:‬‬

‫قال أنس أصابنا ونحن مع رسول اهلل ص اهلل عليه وسـلم مطـر قـال‬
‫فحِّس (كُف بعض بدنه) رسول اهلل ص اهلل عليه وسلم ثوبه حتى أصـابه مـن‬
‫‪190‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلطر فقلنا يا رسول اهلل َل صنعت هذا ؟ قال ْلنه حديث عهد بربه تعاَل (معناه أن‬
‫اْلطر رمحة ‪ ،‬وهي قريبة العهد بخل اهلل تعاَل اـا فيتـربك ِبـا) صـحيح مسـلم ‪-‬‬
‫‪6020‬‬
‫‪ -‬طاقة المياه الممغنطة‬
‫ليس من السهل تعريف اْلياه بمعزل عن‬
‫الطاقة فهي تكون ِف صورة غازية أو سائلة أو صلبة‬
‫حسب َاقتها اْلرارية‪ ،‬وتكون ِف صورة جزيئية أو‬
‫أيونية حسب َاقتها الكهربائية‪ ،‬وختتلف َاقة اْلركة‬
‫ِف اْلياه من سيول وفيضانات مدمرة إَل اْلاء اآلسن‪ ،‬ويتأثر اْلاء ويؤثر بطريقة فعالة‬
‫ع كل ما نعرف من صور الطاقة اْليكانيكية واْلرارية والكهروكياموية والضوئية‪.‬‬
‫واتضح حديث ًا أن اْلغناَيسية ليست استثناء ًا فهي تؤثر وتتأثر باْلاء‪ .‬إن االختالل‬
‫ِف توازن الُحنات الكهربائية ِف اْلاء جعلها غي حيوية وغي نُطه تصبح ميتة‪،‬‬
‫ورغم اْلحاوالت ْلعلها نقيه إال أْنا غي نُطة حيوي ًا‪ .‬إن هذا االختالل كان نتيجة‬
‫لْلرض بسبب التلوث اْلستمر للبيئة‪ ،‬ومع ازدياد‬ ‫لتدمي الوضع اْليومغنطي‬
‫السكان واْلفاف أصبحت اْلياه من أبرز ااموم اْلمنية ِف الدول العربية بالرغم من‬
‫أن اْلياه تغطي ثلثي مساحة الكرة اْلرضية‪ ،‬وللوفاء باْلتطلبات اْلتزايدة للمياه‬
‫ونتيج ًة لعدم كفاية اْلوارد اْلائية الطبيعية اْلتاحة فقد ْلأ اْلنسان بصورة رئيسية إَل‬
‫ِّتلية اْلياه اْلاْلة بُتى الوسائل والطرق اْلمكنة‪ ،‬ولكن يبقى السؤال كيفية‬
‫اْلصول ع تقنية يمكن من خالاا ضامن التحلية والسالمة والتوفي؟ حيث‬

‫‪191‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تكمن اْلجابة ِف التكنولوجيا اْلغناَيسية التي أصبحت اآلن ثروة عظيمة وثورة ِف‬
‫عاَل اْللول اْلديثة حيث أثبتت فاعلية كبية من خالل التجارب الناجحة ِف شتى‬
‫بقاع العاَل ‪ .‬ويتأثر اْلاء ويؤثر بطريقة فعالة ع كل ما تعرف من صور الطاقة‬
‫اْليكانيكية واْلرارية والكهروكيمياوية والضوئية واتضح حديث ًا أن اْلغناَيسية‬
‫ليست استثناء ًا فهي تؤثر وتتأثر باْلياه‪.‬‬

‫إن اْليكانيكية اْلقْتحة التي ْعل اْلاء فعاالً هي اآلرصة اايدروجينية التي‬
‫ترب جزيئات اْلاء مع بعضها التي تكون بحالة حركة مستمرة فهي تتكِّس ثم‬
‫تتكون حيث أن بعض جزيئات اْلاء ترتب بُكل َماميع سابحة مع ًا بوجود هذه‬
‫اآلرصة اايدروجينية وهي ِف تغي مستمر تتولد عنه َاقة ِّتاف ع التوازن‬
‫اْلركي ْلزيئات اْلاء‪.‬‬

‫إن اْلعاْلة اْلغناَيسية للامء ال َتغن اْلاء ِف اْلقيقة كام هو شائع خطأ فاْلاء‬
‫قوي‪ ،‬إال أنه كام هو‬ ‫ليس كاْلواد القابلة للمغنطة عند تعريضها إَل َمال مغناَي‬
‫حال السوائل َجيعها يمتلك خواا اْلواد الدايا مغناَيسية فعندما يتعرض إَل‬
‫سوف ينتج اْلاء َماالً مغناَيسي ًا ضعيف ًا ِف اْلْاه اْلعاكس لذلك‬ ‫َمال مغناَي‬
‫فأن اْلاء اْلعدل أو اْلكيف أو اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا هو التعبي الصحيح لتفادي‬
‫التُويش أو التضليل‪.‬‬

‫واْلاء من اْلواد الدايا مغناَيسية التي َتتاز بمدارات مكتملة واذا ما‬
‫تنافر ًا ضعيف ًا وتتعامد‬ ‫فأْنا تتنافر مع اْلجال اْلغناَي‬ ‫تعرضت اَل َمال مغناَي‬

‫‪192‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫جزيئات اْلاء مع خطوط فيضه‪ ،‬بينام اْلواد البارامغناَيسية فهي عبارة عن أيونات‬
‫ذات مدارات غي مكتملة ألكْتوني ًا مثل العنارص االنتقالية والنادرة حيث تنجذب‬
‫العا فتكون تأثيات مغناَيسية موجبة صغية وتصطف‬ ‫نحو اْلجال اْلغناَي‬
‫عكس اْلواد الدايامغناَيسية التي تتأثر مغناَيسي ًا‬ ‫بإْاه اْلجال اْلارجي ع‬
‫بصورة سالبة وهو يعاكس اْلجاالت اْلغناَيسية اْلارجية اْلسلطة عليها‪.‬‬

‫ك ً‬
‫ال من اْلواد البارا مغناَيسية والدايا مغناَيسية ال تستطيع أن ِّتتف‬
‫بعد إزالة اْلجال اْلارجي‪ ،‬حيث أظهر فقدان اذا اْلثر بعد ‪– 72‬‬ ‫باْلثر اْلغناَي‬
‫ساعة وع هذا فإن معاملة مياه الري اْلغناَيسية ُيصل اا فقدان لبعض‬ ‫‪96‬‬

‫اْلواا (غي ُمددة) ولو ع اْلقل جزئي ًا بعد مسي اْلياه إَل عدة مئات من اْلمتار‬
‫والتي قد تصل اَل ‪ 561‬مْت ًا ‪.‬‬

‫‪ -‬التوصيل الكهربائي والرقم الهدروجيني للماء الممغنط‬

‫ت ُعد هاتان اْلاصيتان من خـواا اْلـاء الفيزيائيـة‬
‫والكيميائية التي تتغـي بعـد مـرور اْلـاء مـن خـالل َمـال‬
‫مغناَي ‪ ،‬إذ نالح إن اْلاصية الفيزيائية للامء والتي هي‬
‫التوصيل الكهربائي تزداد ِف اْلاء بعد تسـليطها إَل اْلجـال‬
‫وتعتمد هـذه الزيـادة عـ شـدة ونـوع اْلجـال‬ ‫اْلغناَي‬
‫اْلغناَي ‪ ،‬باْلضافة إَل َسعة مرور اْلـاء مـن داخـل اْلجـال اْلغناَي ـ‪ .‬فعنـد‬
‫الضغ (‪ )11‬باوند‪/‬انج‪ ،8‬نالح إن التوصيل الكهربائي لنموذج اْلاء االعتيـادي‬
‫يســاوي (‪ )366‬مــايكروموز‪ /‬ســم‪ ،‬وبتســلي شــدة اْلجــال اْلغناَي ـ اْلســتمر‬
‫‪193‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫(‪ )1519‬كاوس ازدادت التوصـيل الكهربـائي إَل (‪ )371‬مـايكروموز‪ /‬سـم‪ ،‬أي‬

‫بنســبة (‪ .% )1.1‬بيــنام ازدادت التوصــيلية الكهربائيــة عنــد تســلي شــدة اْلجــال‬
‫اْلغناَي ـ اْلتنــاوب (‪ )1815‬كــاوس إَل (‪ )359‬مــايكروموز‪ /‬ســم‪ ،‬أي بنســبة‬
‫(‪ .% )8.9‬لــو أخــذنا الضــغ (‪ )81‬باونــد‪/‬انــج‪ 8‬لوجــدنا إن مقــدار الزيــادة ِف‬
‫اْلستمر واْلتنـاوب يبلـغ (‪ )369‬و(‪)367‬‬ ‫التوصيل الكهربائي للمجال اْلغناَي‬
‫مـــايكروموز‪ /‬ســـم‪ ،‬عـــ التـــوا مقارنـــة مـــع توصـــيلية اْلـــاء االعتيـــادي‬
‫(‪)366‬مايكروموز‪ /‬سم‪ .‬أي إن مقدار الزيادة ِف التوصيل الكهربـائي عنـد ثبـوت‬
‫يقل بزيادة الضغ التُغيِّل (لزيادة َسعة مرور اْلـاء‬ ‫شدة ونوع اْلجال اْلغناَي‬
‫من داخل اْلجال)‪ .‬ونالح أيضا من اْلدول نفسه التغـي الـذي ُيصـل ِف الـرقم‬
‫اايدروجيني للامء بعد مغنطته‪ .‬فعند الضغ (‪ )11‬باونـد‪/‬انـج‪ 8‬نالحـ إن شـدة‬
‫اْلسـتمر (‪ )1519‬كـاوس تزيـد قيمـة الــ ‪ PH‬مـن (‪ )7.76‬إَل‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬
‫(‪ .)9.11‬أي بنســبة (‪ .% )3.7‬بيــنام شــدة اْلجــال اْلغناَي ـ اْلتنــاوب (‪)1815‬‬
‫جاوس تزيد قيمة الـ ‪ PH‬من (‪ )7.76‬إَل (‪)9.19‬أي بنسبة (‪ .% )1.5‬حيـت يقـل‬
‫كلام زاد الضغ التُـغيِّل‪ .‬ان‬ ‫معدل الزيادة ِف الـ ‪ PH‬باستخدام اْلجال اْلغناَي‬
‫اْلستمر يؤثر بفعاليـة أكثـر مـن اْلجـال اْلغناَي ـ اْلتنـاوب ِف‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬
‫جزيئات اْلاء وذلك من خالل مقـدار التغـي الـذي يصـاحبه ِف الــ ‪EC‬والــ ‪،PH‬‬
‫ويتبني هذا اْلمر جِّل ِف اْلشكال التالية‬

‫ان التغي الذي ُيصل ِف قيمة الـ ‪ PH‬للامء بعد تعرضه إَل َمال مغناَي ـ‬
‫ناتج من حدوث تغي ِف َبيعة اْلوارص اايدروجينية التي ترب بني جزيئـات اْلـاء‬

‫‪194‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وهذا بدوره يؤدي إَل تغي ِف بعض خواا اْلاء من ضمنها الـرقم اايـدروجيني‬
‫)‪.(PH‬‬

‫‪195‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫التوصيلة الكهربائية للامء قبل وبعد اْلغنطة‬

‫التوصيلة الكهربائية‬
‫)‪(EC‬‬
‫)‪(Amp/m2‬‬
‫مياه نهر دجلة‬ ‫مياه البئر‬ ‫مياه المذبغة‬ ‫الزمن (دقيقة)‬
‫‪1.81‬‬ ‫‪1.61‬‬ ‫‪3.8‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1.39‬‬ ‫‪1.65‬‬ ‫‪3.68‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪1.61‬‬ ‫‪1.51‬‬ ‫‪6.91‬‬ ‫‪81‬‬
‫‪1.67‬‬ ‫‪1.56‬‬ ‫‪5.1‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪196‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪197‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫نتائج الفحوصات اْلختربية لقياسات ال)‪ (EC‬وال)‪ (PH‬لنامذج اْلاء‬

‫الرقم‬ ‫التوصيل‬ ‫شدة اْلجال‬ ‫نوع اْلجال‬ ‫نوع ماء‬ ‫الضغ‬ ‫ت‬
‫اايدروجيني‬ ‫الكهربائي‬ ‫اْلغناَي‬ ‫اْلغناَي‬ ‫الرش‬ ‫التُغيِّل‬
‫(مايكروموز‪/‬سم)‬ ‫(جاوس)‬ ‫باوند‪/‬انج‪²‬‬

‫‪9.81‬‬ ‫‪393‬‬ ‫‪1519.6‬‬ ‫مستمر‬ ‫ِمغن‬

‫‪9.13‬‬ ‫‪391‬‬ ‫‪1815.3‬‬ ‫متناوب‬ ‫ِمغن‬ ‫‪81‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪7.96‬‬ ‫‪391‬‬ ‫‪-‬‬ ‫––‬ ‫اعتيادي‬

‫‪9.17‬‬ ‫‪391‬‬ ‫‪1519.6‬‬ ‫مستمر‬ ‫ِمغن‬ ‫‪8‬‬

‫‪9.19‬‬ ‫‪399‬‬ ‫‪1815.3‬‬ ‫متناوب‬ ‫ِمغن‬ ‫‪86‬‬

‫‪7.96‬‬ ‫‪391‬‬ ‫‪-‬‬ ‫––‬ ‫اعتيادي‬

‫‪9.11‬‬ ‫‪391‬‬ ‫‪1159.6‬‬ ‫مستمر‬ ‫ِمغن‬ ‫‪1‬‬

‫‪9.16‬‬ ‫‪397‬‬ ‫‪1815.3‬‬ ‫متناوب‬ ‫ِمغن‬ ‫‪11‬‬

‫‪7.96‬‬ ‫‪391‬‬ ‫‪-‬‬ ‫––‬ ‫اعتيادي‬

‫‪9.11‬‬ ‫‪399‬‬ ‫‪1159.6‬‬ ‫مستمر‬ ‫ِمغن‬ ‫‪3‬‬

‫‪9.11‬‬ ‫‪396‬‬ ‫‪1815.3‬‬ ‫متناوب‬ ‫ِمغن‬ ‫‪16‬‬

‫‪7.96‬‬ ‫‪391‬‬ ‫‪-‬‬ ‫––‬ ‫اعتيادي‬

‫‪9.13‬‬ ‫‪396‬‬ ‫‪1159.6‬‬ ‫مستمر‬ ‫ِمغن‬ ‫‪6‬‬

‫‪7.99‬‬ ‫‪398‬‬ ‫‪1815.3‬‬ ‫متناوب‬ ‫ِمغن‬ ‫‪31‬‬

‫‪198‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪7.96‬‬ ‫‪391‬‬ ‫‪-‬‬ ‫––‬ ‫اعتيادي‬

‫تُي الكثي من اْلصادر العلمية اَل ان اْلاء سائل قطبي‪ ،‬وبتعبي اخر ان‬
‫او الكهربائي قابل للتغي عـن‬ ‫اْلاء يمتلك مسار ًا ثنائي القطب وان َماله اْلغناَي‬
‫َري تدوير اْلزئية باْاه واحد (او االْاه االخر) لتأخـذ جهـدا عاليـا (سـالبا او‬
‫موجبا) اعتامدا ع اْلجال اْلغناَي ـ اْلـارجي اْلسـتعمل عـ القطـب اْلنـويب‬
‫(موجبا) او الُام (سالبا) لذلك فان جزئية اْلاء تكون مسـتقطبة (‪ )Dipolar‬واْنـا‬
‫صــنفت مــن قبــل علــامء فيزيــاء اْلغناَيســية مــن اْلزيئــات التابعــة للمــواد‬
‫الدايامغناَيسية التي تنحرف وتتعامد مع خطـوط الفـيض اْلغناَي ـ‪ .‬مـن هـذا‬
‫االساس العلمي انطلقت فكرة مغنطة اْلياه ‪ ،‬ان جزيئـات اْلـاء تـرتب مـع بعضـها‬
‫باوارص هيدروجينية قد تكون ثنائية او متعددة فقد تصل اَل عَّشات الرواب وعند‬
‫فان الرواب اايدروجينية بـني اْلزيئـات‬ ‫وضع جزيئات اْلاء داخل َمال مغناَي‬
‫اما ان تتغي او تتفكك وهذا التفكك يعمل ع امتصاا الطاقة ويقلل من مستوى‬
‫اِّتاد اجزاء اْلاء ويزيد من قابلية االيصالية الكهربائية ويؤثر ع ِّتلل البلورات‪.‬‬

‫‪ -‬الخواص الفيزيائية للماء الممغنط‬

‫أجريت العديد من الدراسات لبيان اثر اْلغناَيسية‬
‫اْلواا الفيزيائية للامء فقد وجد أن اْلاء اْلعالج‬ ‫ع‬
‫مغناَيسي ًا يكون ذا شد سطحي أقل ولزوجة أقل‪.‬‬

‫‪199‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وان لزوجة اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا قد انخفضت بمقدار ‪%31-11‬‬

‫والسبب سهولة اخْتاق اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا لْلغُية اْللوية للنبات وزيادة‬
‫نفاذيتها اَل صغر اْلجاميع اْلزيئية للامء اْلعالج‪ .‬وأن اْلجاميع الصغية ْلزيئات‬
‫تقود إَل امتصاا افضل من قبل‬ ‫اْلاء اْلتكونة نتيجة تعريضه اَل َمال مغناَي‬
‫النبات ودخول أَسع من خالل الُعيات اْلذرية‪ .‬وان معاْلة اْلاء مغناَيسي ًا‬
‫يكسبه َاقة كامنة تعيد تنظيم شحنات اْلاء العُوائية بُكل منتظم ِما يعطيه القدرة‬
‫العالية ِف اخْتاق جدران اْلاليا‪ .‬وأن سيولة اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا تصبح أفضل‬
‫نتيجة انخفاض حجم جزيئة اْلاء والذي يعمل ع تقليل ضغ اْلساحة السطحية‬
‫التي تؤدي إَل خفض الغازات كالكربيتات والكلورين والكلوريد وغيها ‪ ،‬كام أن‬
‫الُد السطحي للامء اْلعالج مغناَيسي ًا قد انخفض‪ .‬وحصول انخفاض الُد‬
‫السطحي للامء نسبة ‪ %11‬عند إمراره خالل اْلغنْتون بحجم ‪ 0.5‬إنج وبقوة ‪2000‬‬

‫كاوس وكثافة اْلاء فكان اْلنخفاض بنسبــة ‪ .%0.0168‬وزيادة عدد معامالت اْلاء‬
‫الفيزياوية سواء إستخدام اْلغان الدائمة أو اْلغان الكهربائية أدت إَل خفض الُد‬
‫بقوة َمال‬ ‫السطحي لعينات اْلاء اْلعاملة‪ .‬وأن مرور اْلاء خالل القمع اْلغناَي‬
‫‪ 500‬كاوس أدى إَل إنخفاض الكثافة وإنخفاض الُد السطحي للامء‬ ‫مغناَي‬
‫بنسبة ‪ ،%4‬أما اللزوجة فإنخفضت بمقدار ‪ 0.0067‬سني ستوك فيام إنخفضت كمية‬
‫اْلاء اْلتبخـرة من ‪ 0.69 - 0.72‬غرام ‪ /‬ساعة‪ ،‬وحصلت زيادة َفيفة ِف معامل‬
‫اْلنكسار‪ .‬وزيادة معامل إنكسار اْلاء بعد تعريضه إَل اْلجال اْلغناَي ‪.‬‬

‫‪200‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الُد السطحي واللزوجة واْلوصلية الكهربائية للامء اْلمغن‬

‫اْلوصلية الكهربائية‬ ‫اللزوجة‬ ‫الُد السطحي‬ ‫نموذج اْلاء‬

‫)‪(mho‬‬ ‫)‪(poise x10-5‬‬ ‫)‪(dynes/cm‬‬

‫نسبة التغي‪%‬‬ ‫نسبة‬ ‫نسبة التغي‪%‬‬

‫التغي‪%‬‬

‫‪1.9×118‬‬ ‫‪918‬‬ ‫‪53.611‬‬ ‫اْلاء االعتيادي‬

‫‪7.7‬‬ ‫‪3.8×118‬‬ ‫‪8.5-‬‬ ‫‪791.8‬‬ ‫‪11.1‬‬ ‫‪71.938‬‬ ‫اْلاء اْلمغن‬

‫‪201‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الزمن الذي استغرقه ذوبان كل من ملح الطعام والسكر ِف اْلاء عند درجة حرارة‬
‫‪ 2‬درجة مئوية‬
‫التيغير‬ ‫زمن الذوبان (دقيقة)‬ ‫حجم الماء(س‪)7‬‬ ‫وزن ملح الطعام (غم)‬

‫‪60:24‬‬ ‫‪654‬‬ ‫‪54‬‬ ‫الماء العادي‬

‫‪6:04‬‬ ‫‪62:04‬‬ ‫‪654‬‬ ‫‪54‬‬ ‫الماء الممغنط‬

‫زمن الذوبان (دقيقة)‬ ‫حجم الماء(سم‪)7‬‬ ‫وزن السكر(غم)‬

‫‪64:67‬‬ ‫‪654‬‬ ‫‪54‬‬ ‫الماء العادي‬

‫‪2:65‬‬ ‫‪25:65‬‬ ‫‪654‬‬ ‫‪54‬‬ ‫االماء الممغنط‬

‫‪202‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬الخواص الكيميائية والكهروكيميائية للماء الممغنط‬

‫بقوة ‪ 1111‬كاوس‬ ‫أن اْلجال اْلغناَي‬
‫تعمل ع زيادة سعة امتصاا اْليونات اْلتبادلة للامء‬
‫بحوا ‪ %9-6‬بينام تصل إَل ‪ %89-19‬بزيادة القوة‬
‫إَل ‪ 1111‬كاوس‪ .‬وأن اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا يكون‬
‫مُبع ًا باْلوكسجني وإن اْلقول اْلغناَيسية يمكن أن تزيد نسبة انحالل‬
‫اْلوكسجني حيث الح زيادة كمية اْلوكسجني اْلذاب ِف اْلاء فوق اْلستوى‬
‫قدره ‪8111‬‬ ‫اْلعتيادي‪ .‬وحصول زيادة ِف ‪ pH‬اْلاء اْلار من خالل َمال مغناَي‬
‫زيادة ِف التوصيل الكهربائي‬ ‫كاوس بنسبة قدرها‪ ،%8.967‬كام الح‬
‫بنسبة‪.%11.111‬‬

‫‪203‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وحصول زيادة ِف التوصيلية الكهربائية للامء اْلار ضمن َمال مغناَي‬

‫كثافته ‪ 611‬كاوس بزيادة قدرها‪ 6‬مايكروسيمنس‪/‬سم ‪ ،‬بينام حصل ارتفاع‬
‫ْلموضة اْلاء (‪ )pH‬من ‪ِ ، 7.59-7.5‬ف حني إنخفض ايون الكلوريد (‪)Cl-‬‬
‫الذائب ِف اْلاء بمقدار ‪ 7.9‬جزء ًا من اْلليون بينام حصلت زيادة ملحوظة ِف معدل‬
‫اْلوكسجني اْلذاب من‪ 1158-631‬ملغم‪/‬لْت‪ ،‬أما قدرة ذوبان اْلمالح فقد‬
‫زادت من‪ 1.17-1.11‬غم لكل‪11‬مل ماء‪ .‬أن سمك َبقة اْلمتزاز ع أسطح‬
‫وهذه تعتمد ع تركيز اْليونات‬ ‫اْلحاليل اْلائية تتغي بعد التعريض اْلغناَي‬
‫اْلنحلة حيث أشاروا أن َسعة ترسيب الغرويات اْلتناهية ِف الصغر يعتمد ع شدة‬
‫من خالل تأثيه ِف نمو الغرويات اْلتناهية الصغر‪.‬‬ ‫التدف اْلغناَي‬

‫يعمل ع زيادة سمك هدرجة‬ ‫وأن معاملة اْلاء باْلجال الكهرومغناَي‬

‫اْلاء حول أسطح اْليونات وبالتا يزيد من قوة تداخل هذه اْليونات باْلاء‪ .‬و أن‬
‫يسبب عدم تناس اْلغلفة اايدروجينية التي تسبب تأثي ع‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬
‫اآلوارص ما بني‬ ‫جزيئات اْلاء اْلحيطة لْليون حيث يضعف اْلجال اْلغناَي‬
‫اْليونات الثابتة ويْتتب ع ذلك تقوية اآلوارص اْليونية والتي تسبب ارتباط‬
‫اْليونني وتسهيل تكوين اْليونات اْلزدوجة‪ .‬وقد اقْتحت آلية لفعل اْلعاملة‬
‫اْلغناَيسية للامء وهو التأثي ع ‪ Ca++‬و ‪ PO4—3‬من خالل جذب هذين اْليونني‬
‫وربطهام وَجعهام بالتا خفض فعاليتهام ِما يعمل ع خفض تأثي ثنائية التكافؤ‬
‫اْلوجبة اْلرة التي تتنافس باْلرتباط ‪ ،‬وهناك إحتاملية أخرى وهي أن قيمة‬
‫اْليونات اْلرة اْلوجبة الثنائية التكافؤ قد تنخفض باْلعاملة اْلغناَيسية نتيجة‬
‫تُجيعها ع الْتسيب‪.‬‬
‫‪204‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫َل يغي ِف خواا اْلاء اْلقطر النقي إال أنه‬ ‫أن معاْلة اْلاء باْلجال اْلغناَي‬
‫كُف حقائ مهمة حول زيادة اْلوكسجني الذائب‪.‬وعند معاْلة اْلاء مغناَيسي ًا‬
‫والحظوا أن اْلجال اْلغناَي‬ ‫‪Aragonite‬‬ ‫أدى إَل فصل بلورات (الكالسيوم)‬
‫أع من ‪ 611‬مِّل تسال يمكن أن يستعمل بنجاح ِف منع التكلس‪.‬أن اْلغناَيسية‬
‫‪Superoxide‬‬ ‫واْلجاالت الكهربائية تنتج بالتأكيد كميات صغية من اْلوزون و‬
‫وبيوكسيد اايدروجني‪ .‬أن اْلعاْلة اْلغناَيسية للامء يبطئ من َسعة فقدان الكلور‬
‫وبالتا زادت كمية الكلور اْلر واْلرتب ِف اْلاء‪ ،‬كام حصلت زيادة ِف العكورة‪ ،‬كام‬
‫َل ُيصل تأثي ِف التوصيل الكهريائي للمحلول إال ان ‪ pH‬اْلاء زاد عندما تواجدت‬
‫مركبات عضوية و إنخفض عندما غابت‪ .‬ان اْلعاْلة اْلغناَيسية للامء جعله مُبع ًا‬
‫باالوكسجني ِما يظهر القدرة البايولوجية ِف قتل اْلراثيم ‪ ،‬ويزيد من ايونات‬
‫اايدروكسيل التي تكون بيكاربونات الكالسيوم واْلزيئات القاعدية االخرى‪.‬‬

‫‪ -‬عمر الماء الممغنط‬

‫يقْتح علامء اْلملكة العربية السعودية ان‬
‫ماء زمزم يبقى ُمافظا ع خواصه الكاملة ْلدة ‪11‬‬
‫يوم مع وجود اوعية جيدة ِف مكان جيد‪،‬‬
‫وبالنسبة للامء اْلمغن فان عمر هذا اْلاء ترتب بـ‬
‫للامء‪ ،‬أي هل ان‬ ‫‪ - 1‬قوة اْلجال اْلغناَي‬
‫اْلغنطة َتت من خالل (‪ )111‬كاوس اَل (‪ )1111‬كاوس‬
‫‪- 8‬كمية اْلاء الذي َتغن‬
‫‪205‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪- 1‬الوقت الالزم للمغنطة وهذه النقطة ترتب مع االوَل‬

‫‪- 3‬الوعاء الذي يوضع فيه اْلاء اْلمغن‬

‫‪- 6‬وعملية حف هذا اْلاء ( الظروف اْلحيطة بالوعاء ان كانت معتدلة او غي‬
‫ذلك)وع العموم يمكن القول يظل اْلاء ُمتفظا بقوته اْلغناَيسية لفْتة ‪18‬‬
‫ساعة ثم يبدأ ِف التناقص التدرجي البطيء‪ ،‬و إن كانت هنالك بعض‬
‫اْلواا ِف اْلاء تظل لفْتة َويلة فيه دون تغيي يذكر‪َ ،‬تتد ْليام و حتى‬
‫ْلشهر‪ ،‬لذا فان مدة احتفا اْلاء بمغنطته تعتمد ايضا ع‬

‫‪- 5‬الغرض من استخدام هذا اْلاء‪ ،‬حيث يفضل عند النواحي الصحية‬
‫االستخدام اْلباُش بعد اْلغنطة‬

‫‪ -‬طعم المياه الممغنطة‬

‫اللسان حلو‬ ‫ذات َعم لطيف رقراق ع‬
‫إَل أكثر من ‪ 7‬أي‬ ‫‪PH‬‬ ‫اْلذاق حيث ترتفع الـ‬
‫نحو القاعدية‪ ،‬ويمكن الكُف عن اْلاء‬
‫اْلمغن ‪ ،‬إضافة إَل التذوق‪،‬‬

‫* الْتشيح ‪ ،‬حيث اْلاء اْلمغن يْتشـح أَسع‬

‫من اْلاء العادي‬

‫‪206‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫* عند تقريب مغن قوية من اْلاء اْلمغن يْتجح سطح اْلاء‬

‫* استخدام اْلجهزة لقياس مغنطة اْلاء‬

‫‪207‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الفصل الخامس‬
‫الماء الممغنط في الزراعة‬
‫‪ -‬استهالل‬

‫‪ -‬أهمية الماء للنبات‬

‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط في نمو النبات‬
‫‪ -‬الماء الممغنط والعناصر المغذية في التربة‬
‫‪ -‬التقنية المغناطيسية والري‬
‫‪ -‬الماء الممغنط واألسمدة‬
‫‪ -‬الماء الممغنط ومواد الزراعة األخرى‬
‫‪-‬التجارب العربية‬

‫‪208‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪209‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ 9002‬فاِّتة خي ع جامعة اْلوصل (العراق) عندما خرج‬

‫اْلستاذ الدكتور أنامر عبد العزيز الطالب‬
‫أول َالب " زياد أيوب السنجاري "‬
‫زاوج بني اْلاء اْلمغن والذرة الصفراء‬

‫‪-‬استهالل‬
‫إن الوظائف الطبيعية التي ْري ِف اْلسم‬
‫تكون ِّتت سيطرة اْلقول الكهرومغناَيسية الناْة‬
‫من حركة اْلواد الكهروكيمياوية (اْليونات) ضمن‬
‫اْلجسام وهي بتأثي حقل اْلرض اْلغناَي ‪ .‬وإن‬
‫فقدان اْلرض اْلستمر للطاقة اْلغناَيسية دفع العلامء إَل تعريض النباتات أو‬
‫اْلجزاء النباتية للحقول اْلغناَيسية ومالحظة أثرها عليه حيث بدأت فكرة‬
‫‪1911‬‬ ‫استخدام التقنية اْلغناَيسية ِف التطبيقات الزراعية والتي تعود إَل ‪Savotin‬‬

‫وأدى إَل‬ ‫الذي حصل ع ِّتفيز إنبات بذور الُعي باستخدام اْلجال اْلغناَي‬

‫‪210‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫زيادة ارتفاع الُتالت بنسبة ‪ .%111‬وإن تأثيات اْلقول اْلغناَيسية‬

‫والكهرومغناَيسية الضعيفة ِف علم اْلحياء قد ُركزت ِف َمال اْليوانات‬
‫والكائنات اْلية اْلجهرية والبَّش إال إْنا قليلة جد ًا ِف َمال النبات قبل هذا التاريخ‪.‬‬

‫ولكن حققت التجارب التي استخدم فيها اْلاء اْلمغن نتائج مهمة‪ ،‬فقد‬
‫وجد أن النباتات التي سقيت باْلاء اْلمغن نمت أَسع بمقدار ‪ % 31-81‬وأعطت‬
‫زيادة باْلحصول بنسبة ‪ .%11‬إن ميكانيكيـة َسعـة صـعود اْلـاء وزيـادة خروجـه‬
‫بالنتح يعود إَل أن ارتباَات اْلزيئات عند مغنطـة اْلـاء تكـون أصـغر لـذلك فـأن‬
‫َسعة ذوبان اْلغذيات من الْتبة تزداد ويكون دخول هذه اْلجاميع الصغية خـالل‬
‫اْلغُية اْللوية أسهل ِما يِّسع من انتقال العنارص اْلغذية وتزيد من كفـاءة عمليـة‬
‫الْتكيب الضوئي وانقسام اْلاليا والتي تِّسع من النمو وكذلك زيادة ِف كمية اْلـاء‬
‫اْلفقود ِف عملية النتح‪ ،‬أما عن تأثي ذلـك ِف الْتبـة فقـد لـوح ِّتسـني ِف فعاليـة‬
‫الفسفور كام أن جاهزية النْتوجني من َبقات الْتبة قد ِّتسـنت ِف كـل ْمـع ‪Mg‬‬

‫فيام زاد تركيز ‪ O2‬بنسبة‪ِ %11‬ف مياه الري وان ذلك سوف يـؤثر إجابيـ ًا ِف التـنفس‬
‫ونمو اْلجموع اْلذري وأن اْلعادن الذائبة ِف اْلاء َتيل إَل االرتباط بُكل عُـوائي‬
‫أفـْتض حصـول حالـة‬ ‫لتكوين اْلركبات اْلعقدة وعند مرورها باْلجال اْلغناَي‬
‫والْتدد االهتزازي ْلزيئات اْلاء ينتج عنها انكسار‬ ‫رنني بني تردد اْلقل اْلغناَي‬
‫الرواب لبعض اْلركبات اْلعقدة ِما ُيرر اْليونات فتزداد كفاءة التسـميد‪ .‬أن الـري‬
‫باْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا يعمل ع غسل الْتبـة مـن اْلمـالح ويزيـد مـن جاهزيـة‬
‫العنارص الغذائية عن َري تكسـي بلـورات اْلمـالح فيُـجع تغلغـل اْلـذور ِف‬
‫‪211‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الْتبة‪ ،‬وهذا يزيد من نمو النبات‪ .‬اْلاء اْلمغن أدى إَل زيادة ِف نسبة أنبات البـذور‬
‫وزيادة ِف ُمتوى النباتات من الكلوروفيل ونسبة اْلادة اْلافة مقارنة باْليـاه العاديـة‬
‫(غي اْلمغنطة) وإن الري باْلاء اْلمغن يعمل ع غسل الْتبة مـن اْلمـالح ويزيـد‬
‫من جاهزية العنارص الغذائية عن َري تكسي بلـورات اْلمـالح فيُـجع تغلغـل‬
‫اْلذور ِف الْتبة‪ ،‬وهذا بدوره يزيد من نمو النبات‪ ،‬وأن التقنية هذه تزيد مـن قـدرة‬
‫اْلاء ع اْلذابة وغسل اْلمالح ِف الْتبة ومن ثم تزداد جاهزيـة العنـارص الغذائيـة‬
‫وتيسي عملية امتصاصها من قبل النبات‪ .‬لقد الح عدد من البـاحثني أن اْلغنطـة‬
‫تودي إَل حصول زيادة معنوية ِف معظم صفات النمو اْلرضي حيث يزداد ُمتـوى‬
‫اْلوراق من الكلوروفيل والبوتاسيوم كام يودي سقي النباتات بـامء البحـر اْلعـالج‬
‫مغناَيسي ًا إَل أنتاج نباتات أفضل من نباتات اْلقارنة ِف صفة ارتفاع النبات والوزن‬
‫اْلاف وُمتوى اْلوراق من البوتاسيوم‪ ،‬أن النباتات اْلرويـة (الكالديـولس) بميـاه‬
‫البحر اْلعالج مغناَيسي ًا تنتج نباتات َتاثل ِف االرتفاع لنباتات اْلرويـة بـامء عـادي‬
‫(اْلقارنة) وأعطت زيادة ِف الوزن اْلاف وتبكي ِف موعد التـزهي وزيـادة ِف َـول‬
‫الُمراخ الزهري والعمر اْلزهري‪ ،‬وزاد من عدد اْلزهار وقطرها وزيادة ِف الوزن‬
‫اْلــاف مقارنــة بالنباتــات غــي اْلعاملــة إضــافة إَل حصــوله ع ـ زيــادة ِف نســبة‬
‫الكربوهيدرات والسكريات ِف الكريامت اْلروية باْلاء اْلمغن مقارنة باْلاء العادي‪.‬‬
‫بُدة ‪ 1.6‬و‬ ‫كام وجد عند تعريض كورمات وكريامت اْلبصال إَل َمال مغناَي‬
‫‪ 1‬كاوس وبعد سـبعة أيـام مـن اْلعاملـة زيـادة ِف أَـوال اْلـذور والقمـة الناميـة‬
‫‪ 1‬كاوس مقارنة مع ‪ 1.6‬كاوس‬ ‫للكورمات والكريامت اْلعاْلة باْلجال اْلغناَي‬
‫‪212‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫فيام أنخفض نمو اْلذور والقمة النامية للنباتات غي اْلعاْلة‪ ،‬كـام أظهـرت معاملـة‬
‫بُدة ‪1‬‬ ‫تعريض الكورمات والكريامت إَل أشعة كاما بُدة ‪َ + IGY‬مال مغناَي‬
‫كاوس أفضل استجابة ِف نمو اْلذور ونمـو النبـات وَل تظهـر اختالفـات مـا بـني‬
‫اْلزهار ولكنها بكرت باْلزهار بمقدار ‪ 11 – 7‬أيام بالنسبة للمعاملة التوليفية‪ .‬كام‬
‫وجد أن تعريض عقل اْلقحوان ‪ْ Calendula officinalis‬لدة ‪ 11-1‬دقيقة للمجال‬
‫أدى إَل زيادة عدد اْلذور وحجمها مقارنة بالعقـل غـي اْلعرضـة‪ ،‬كـام‬ ‫اْلغناَي‬
‫أدت اْلعاملة إَل تبكي التجذير إال أنه أثر سلب ًا ِف استطالة نمو النباتات وتقليل عدد‬
‫اْلوراق وكانت أكثر التغيات وضوح ًا عند اْلعاملة ‪ 86 – 81‬دقيقة التـي أدت إَل‬
‫زيادة قطر اْلزهار إال أنه َل يالح تأثي ِف موعد التزهي‪ .‬ووجد عند ري حُائش‬
‫‪ Lolium‬باْلاء اْلمغن ان زيـادة ‪ِ %111‬ف نسـبة أنبـات البـذور‬ ‫اْلازون ‪perenne‬‬

‫ونمو النبات قد سببتها اْلعاملة وإن اْلاء اْلمغن أنتج حُائش ذات ُمتوى عا من‬
‫الكاربوهيدرات ِما زاد من حيوية النبات وسـرع نموه مع زيادة مقاومته للظـروف‬
‫اْلارجية القاسـية غي انه َل يؤثر ِف ِّتسـني هضمه من قبل حيوانات الرعـي وعنـد‬
‫ري نباتات اْلازون باْلاء اْلمغن كـان لـه تـأثي ِّتفيـزي ْلنبـات البـذور وَسعـة‬
‫وزيادة ِف نمو النبات لقد لوح ان معظم التأثيات اْلرغوبة بالنسـبة لقـوة ونسـبة‬
‫اْلنبات والوزن الطـري وارتفـاع النبـات قـد ِّتقـ عنـد تعريضـها إَل اْلجـاالت‬
‫مـن ‪1‬‬ ‫اْلغناَيسية ْلدة ‪ 11‬دقائ ‪ .‬وأن معاملة بذور نبات اْلناء باْلجال اْلغناَي‬
‫– ‪ 111‬كاوس أدت إَل حصول زيادة معنوية ِف كمية اْلاء اْلمتص من قبل البـذور‬
‫والذي أنعكس ع زيادة أنبات البذور‪ .‬كام وجد أن تعـريض عقـل َرفيـة نصـف‬
‫‪213‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بطـول ‪ 11 – 9‬سـم إَل َمـال‬ ‫غضـة مـن نبـات الكاريسـا ‪Carissa grandiflora‬‬

‫‪ 8111‬كاوس ْلـدة دقيقـة أدى إَل‬ ‫إَل منتصفها بكثافة فيض مغناَي‬ ‫مغناَي‬
‫زيادة َفيفة ِف نسبة التجذير وعدد اْلذور اْلتكونة ع العقل مقارنة بالعقـل غـي‬
‫اْلعرضــة‪ .‬وان اســتخدام الســامد الســائل ‪ NPK‬والســقي باْلــاء اْلمغــن لنباتــات‬
‫‪ Tagetes‬تفوق اْلاء اْلمغن ع اْلاء العادي ِف صـفات النمـو‬ ‫اْلعفري ‪erecta L.‬‬

‫اْلرضي والزهري‪ .‬إذ َتثلت صفات النمو اْلرضي ِف كل من ارتفاع النبات وعدد‬
‫التفرعات‪/‬نبات وقطر الساق الرئيس والنسبة اْلئوية من ‪ N‬و‪ P‬و‪ .K‬كام وجـد عنـد‬
‫استعامل ماء سقي معالج مغناَيسيا ِف نباتات الزينة (زينيا والقرنفل واْلي بـرا) أن‬
‫للقرنفل أعطى أع نسبة إنبات للبذور وصلت إَل ‪ %91‬وِّتسن ِف كل مـن َـول‬
‫النبات وقطـر السـاق ومعـدل عـدد اْلوراق واْلسـاحة الورقيـة والـوزن الرَـب‬
‫واْلاف للمجموع اْلرضـي والـوزن الرَـب للمجمـوع اْلـذري ووصـلت إَل‬
‫مستوى اْلعنوية‪ ،‬إما لبذور القرنفل اْلمغنطة فقـد حصـلت زيـادة ِف َـول النبـات‬
‫والوزن الرَب للمجموع اْلرضي‪ ،‬فيام أدت معاملة نقع بـذور القرنفـل اْلمغنطـة‬
‫باْلاء غي اْلعالج مغناَيسـيا ِف اْلصـول عـ زيـادة ِف الـوزن اْلـاف للمجمـوع‬
‫اْلرضي اْلذري‪ .‬لقد أدى استعامل اْلاء اْلعالج مغناَيسيا ِف ِّتسني صفات النمـو‬
‫اْلرضي واْلذري لنباتات اْليبرا حيث حصلت زيـادة معنويـة ِف معـدل عـدد‬
‫اْلوراق واْلساحة الورقية للنبات والـوزن الرَـب واْلـاف للمجمـوع اْلرضـي‬
‫والوزن اْلاف للمجموع اْلذري وأيضا زيـادة ِف نسـبة النباتـات اْلزهـرة الكليـة‬
‫وعدد اْلزهار وبنسبة بلغت ‪18‬و‪ %86‬ع التوا مقارنـة باْلـاء غـي اْلعـالج وان‬
‫‪214‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلياه اْلعاْلة مغناَيسيا أدت إَل انخفاض ِف محوضة الْتبـة والتوصـيل الكهربـائي‬
‫ي النْتوجـني واْلغنيسـيوم ِف ُملـول الْتبـة‪ .‬كـام‬ ‫وحصول زيادة ِف جاهزية عن‬
‫درس تأثي اْلاء اْلمغـن والـرش بالعنـارص (اليوريـا واْلديـد والزنـك) ِف النمـو‬
‫اْلرضي واْلذري لنباتات الربتقال الصنف اْلحِّل ووجد ان الري باْليـاه اْلمغنطـة‬
‫قد أدت إَل خفض اْليصـالية الكهربائيـة وتراكيـز اْليونـات الذائبـة(‪،Cu+2 ،Na+‬‬
‫‪ِ )K+ ،PO-3 ،Zn+2 ،Fe+2 ،SO4-2 ،HCO3- ،Cl- ،Mg+2‬ف ُملـول الْتبــة وارتفــاع ِف‬
‫‪ pH‬الْتبة عن اْلاء غي اْلمغن كام أن السقي باْلياه اْلمغنطة أدى إَل زيادة معنوية ِف‬
‫وِف َجيع صفات النمو اْلرضي‬ ‫‪N)، P، Fe، Zn ،(S‬‬ ‫ُمتوى اْلوراق من العنارص‬
‫واْلذري ووجد أن أشجار الربتقال اْلروية باْلـاء اْلمغـن تعطـي ثـامر ذات قَّشـة‬
‫سميكة ِّتتوي ع نسبة عصي أكثر وبلغ معدل وزْنـا ‪ 20‬أونـس‪ ،‬وكـذلك اْلـال‬
‫ْلشجار الليمون حيث ازداد عدد الثامر مع أعطاء وزن اكرب للثمرة وفِّسه الباحـث‬
‫ع أن قلة الُد السطحي للامء اْلمغن يسهل دخوله من خالل جدران اْلاليا ِمـا‬
‫يُجع انقسام اْلاليا ِف اْلجزاء النامية‪ .‬ولوح أن نبـات الرجليـة اْلـروي باْلـاء‬
‫اْلمغن كانت كمية اْلديد اْلمتصة ‪ 11‬ملغم ‪ 111 /‬غم بينام النباتات اْلروية باْلياه‬
‫العادية فقد امتصت ‪ 8 – 1‬ملغم‪111/‬غم ويعود السبب إَل أن اْلاء اْلمغن يزيـد‬
‫من تفكك البلورات ِف الْتبة ِما يساعد ع ذوباْنا ويزيد ِف امتصاا النبات مـن‬
‫اْلمالح‪ .‬وِف ْربة أجريت ع نبات الذرة (الُـامية) حصـل عـ نسـبة أنبـات‬
‫مقدارها ‪ %19‬للبذور اْلروية باْلياه اْلمغنطة مقارنة بإنبـات البـذور اْلقارنـة حيـث‬
‫بلغت ‪ %5‬وقـد عـزى السـبب إَل إن اْلغنطـة أدت إَل زيـادة ‪ pH‬العصـي اْللـوي‬
‫‪215‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫للبذور والتأثي ِف لـ ‪ RNA‬وتكـوين الربوتينـات التـي تسـاعد عـ نمـو اْلـذور‬

‫وكذلك ازدادت أَوال النباتات وسمك الساق ومتوس عدد اْلوراق‪ ،‬بينام كانت‬
‫نسبة اْلنبات اْلقِّل ‪ %73‬وارتفعت معنوي ًا لتصل إَل ‪ ،%91‬أن اْليـاه اْلمغنطـة قـد‬
‫أثرت معنوي ًا ِف صفات نمو نباتات الذرة الصفراء فقد زادت مـن تركيـز العنـارص‬
‫الغذائية ِف اْلادة اْلافة وأزداد معنويـ ًا أَـوال النباتـات والـوزن اْلـاف وحاصـل‬
‫اْلبوب وكذلك تركيز الفسفور والبوتاسيوم بيـنام انخفـض تركيـز النْتوجـني‪ .‬أن‬
‫شـدته ‪ 1611‬كاوس يودى إَل زيادة‬ ‫مغنطة بذور الذرة الصفراء بمجال مغناَي‬
‫نسـبة اْلنبات مع زيادة الوزن الرَـب وارتفـاع النبـات بنسـبة ‪ %78‬و ‪ %86‬عـ‬
‫التوا ‪ ،‬التجربة الثانية أجريت (ِف نفس اْلوقـع اْلول) وهـو مزرعـة كليـة الطـب‬
‫البيطري واْلنتاج اْليواِّن بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا‪ ،‬وذلـك لدراسـة‬
‫أثر التقنيات اْلغناَيسية ِف زراعة ُمصول الذرة الرفيعة اْلعروفة باسم قدم اْلـامم‪،‬‬
‫كعلف أخرض‪ ،‬وذلك باستخدام أنظمة مغناَيسية ْلغنطة مياه الري والبذور للفـْتة‬
‫الزمنيــة للتجربــة العلميــة امتــدت مــن ‪8111/11/11‬م حتــى فربايــر ‪8111‬م‪.‬‬
‫وخلصت الدراسة العلمية إَل النتائج التالية‪:‬‬

‫* ِّتسن معنوي ِف نسبة اْلنبـات ِف ‪83‬سـاعة‪ ،‬بنسـبة زيـادة بلغـت ‪ %79‬للتقنيـة‬

‫اْلغناَيسية‪ ،‬مقابل ‪ %68‬للتقنية العادية‪.‬‬

‫* زيادة معنوية ِف معـدل اسـتطالة الـذرة الرفيعـة التـي تـم رَيـا باْليـاه اْلمغنطـة‬
‫كاآليت‪-:‬‬

‫‪216‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬بعد ‪ 61‬يوم ًا بلغت استطالة الذرة بزيادة ‪ %89.2.‬سم للممغـن ‪ ،‬مقابـل ‪%61‬‬
‫للتقنية العادية‪.‬‬

‫‪ -‬بعد ‪ 51‬يوم ًا بلغت نسبة االسـتطالة ‪ %17.76‬سـم للممغـن ‪ ،‬مقابـل ‪ 53‬سـم‬

‫للعادي‪.‬‬

‫‪ -‬بعد ‪ 71‬يوم ًا‪ ،‬بزيادة ‪ %81.91‬سم للممغن ‪ ،‬مقابل ‪ 59‬سم للعادي‪.‬‬

‫* ومن نتائج التجربة‪ ،‬زيادة عدد رؤوس الـذرة ِف الفـدان اْلمغـن بنسـبة بفـارق‬
‫‪631.83‬‬
‫* ارتفاع معدل الكثافة النباتية بنسبة ‪ %66‬للممغن ‪ ،‬حيث بلغت الكثافة ِف الـذرة‬
‫اْلروية باْلياه اْلمغنطة ‪ 151‬مقابل ‪ 116‬للعادي‪.‬‬

‫وِف دراسة أجريت ِف معهد بحوث ِف اسْتاليا حول تأثي اْلاء اْلمغـن ِف‬
‫نمو وحاصل نبات الفجل‪ ،‬تم اْلصول ع زيادة معنوية ِف ارتفـاع النبـات بلغـت‬
‫‪ ،%89‬وِف أمريكا استخدم اْلاء اْلمغن لري حقل لنباتات اْلـس فـأدى ذلـك إَل‬
‫تبكي اْلاصل حوا ‪ 11‬يوم‪ِ ،‬ف حني أجرى معهد بحوث ِف روسيا ْـارب عـ‬
‫عدة نباتات فحصل ع زيادة ِف حاصل كل من اْلنطة والذرة واْليار والطامَـة و‬
‫بالنسب ‪ 17‬و ‪ 17‬و ‪ %18‬عـ التـوا ‪ .‬وِف ْربـة أجريـت عـ بـذور الطامَـة‬
‫والفلفل واْليار بعد مغنطة البذور قبل الزراعة واستخدام اْلاء اْلمغن ِف الـري إَل‬
‫استجابة الفلفل بدرجة كبية إَل معاملة البذور فق ‪ ،‬بينام استجابت الطامَـة أكثـر‬
‫للري باْلاء اْلمغن هذا واحتاج اْليـار إَل اْلعاملـة اْلزدوجـة للبـذور ومـاء الـري‬

‫‪217‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلمغن ‪ .‬كام وجد عند ريه لنباتات اللهانة باْلاء اْلمغن انه هناك زيادة ِف اْلاصـل‬
‫بلغت ‪ % 3.8‬إضافة إَل ِّتسني نوعية الرأس بنسـبة ‪ %15‬كـام ازداد الـوزن اْلـاف‬
‫ونسبة اْلعادن واْلموضة وفيتامني ‪ C‬قياسا باْلاء العادي‪ .‬كام وجد ِف ْربة أجريت‬
‫بذور أربعة أنواع من نباتات الزينة ‪Impatients)، Dahlia، Salvia،(Marigold‬‬ ‫ع‬
‫حيث سقيت البذور بميـاه ِمغنطـة ِمـا زاد مـن نسـبة إنبـات البـذور باْلضـافة إَل‬
‫حصول زيادة ِف النمو وُمتواها من الكلوروفيل ونسبة اْلادة اْلافة قياسـا بالبـذور‬
‫اْلسقية باْلياه العادية‪ ،‬وَل يالح فرق معنوي بني معاملتي اْلـاء اْلمغـن والعـادي‬
‫بالنسبة لنبات ‪ ،Marigold‬كام لوح َسعة وتفوق معنوي ِف النمو ْلميـع نباتـات‬
‫اْلاء اْلمغن قياس ًا إَل اْلاء العادي غي اْلمغن ‪ .‬وعند إجراء ْارب ع عدة نباتات‬
‫أن نباتات البطيخ اْلسقية باْلاء اْلمغن أعطت زيادة ِف النمـو واْلاصـل والنوعيـة‬
‫اْليدة وبكميات سامدية قليلة وكذلك اْلال بالنسبة لنباتـات القطـن اْلرويـة باْلـاء‬
‫اْلمغن حيث الح أن نموها كان أَسع وأعطت كثافة ورقية أعـ مقارنـة باْلـاء‬
‫العادي‪ .‬وِف ْربة أجريت ع نبات زهرة الُمس استخدم فيها السقي بمياه ْنر و‬
‫سيمنز‪/‬م) ومياه ماْلة ِمغنطة‪ ،‬أثرت‬ ‫مياه ماْلة(مياه بئر توصيله الكهربائي ‪ 5‬دي‬
‫اْلياه اْلمغنطة ِف التقليل من اْليار التي تسببها اْلياه اْلاْلة والذي انعكس تـأثيه‬
‫بوضوح ِف النبات‪ ،‬إذ حصل اختزال ِف اْلاصل بنسـبة ‪ %11‬عنـد اسـتخدام ميـاه‬
‫ماْلة ِمغنطة و‪ %65‬عند استخدام مياه ماْلة باْلقارنة مع اْلياه العادية (مياه النهـر)‪.‬‬
‫وأجريت ْارب ع عدة نباتات سقيت بمياه ِمغنطة ع زيادة ِف ارتفـاع النبـات‪،‬‬
‫عدد اْلوراق‪َ ،‬ول نصل الورقة وقطـر السـاق وكانـت نسـبة الزيـادة للمجمـوع‬
‫‪218‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلرضي للبصل‪ %73‬وللرز‪ %78‬وللقرع‪ %91‬أما لنبات الـربوكِّل فكانـت‪%111‬‬

‫ِف حني كانت للخردل‪.%81‬‬

‫‪ -‬أهمية الماء للنبات‬

‫يعد اْلاء ذا أمية كبـية للنبـات ْلـا لـه مـن تـأثي‬
‫أساِس ِف نُوء النبات وتطوره وهو من اْلكونات الرئيسية‬
‫التي تدخل ِف تركيب اْلزيئات الكبـية للربوتـوبالزم‪ ،‬إذ‬
‫يدخل ِف تركيـب اْلنـزيامت واْلمحـاض النوويـة والنُـا‬
‫والبكتني وِف بنية جدران اْلاليا النباتية‪ ،‬ويرتب مـع هـذه‬
‫اْلزيئات بوساَة َماميع من اْلوارص اايدروجينية‪ ،‬واْلاء مهـم لعمـل اْلنـزيامت‬
‫واارمونات التي تقوم بأداء العديد من الوظائف اْليويـة اْلهمـة للجســم‪ ،‬وتبلـغ‬
‫نسبة اْلاء ‪ % 96-51‬من الوزن الكِّل للخاليا واْلنسجة اْلختلفـة‪ .‬وهـذه النسـب‬
‫ختتلف من جزء آلخر ومن نسيج آلخر فتبلغ نسبته ِف الربوتوبالزم ‪ِ % 96‬ف حـني‬
‫يصل إَل‪ِ %99‬ف فجوة اْللية‪ .‬وللامء وظائف عديدة للنبات منهـا إذابتـه للعنـارص‬
‫اْلوجودة ِف الْتبة والعمل ع نقل هذه اْلواد الغذائية إَل جسم النبات عـن َريـ‬
‫أساِس ِف تكوين اْلواد الغذائيـة‬ ‫اْلذور إَل أجزاء النبات اْلخرى‪ ،‬ويدخل كعن‬
‫ِف عملية الْتكيب الضوئي إذ يدخل ِف عمليات أيض اْلواد الغذائيـة وهـدمها‪ .‬إن‬
‫اْلاء يعمل كدعامة وإسناد للنبات عن َري الضغ االنتفاخي للنبات إذ يعد اْلـاء‬

‫‪219‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫عامل أساِس ْلدامة االنتفاخ ‪ ،Turgor‬وهناك العديد من العمليات اْليويـة تعتمـد‬

‫ع هذه الصفة مثل ميكانيكية عمل الثغور وفعاليتهـا التـي تعتمـد عـ التغـي ِف‬
‫الضغ اْلزموزي وانتفاخ النبـات‪ ،‬وَتـدد واسـتطالة اْلاليـا وتركيـب اْلغُـية‬
‫واْلدران وسايتوبالزم النبات‪ ،‬ويعمل اْلاء منظ ًام لدرجة حرارة النبات مـن خـالل‬
‫عملية النتح التي تعمل ع خفض درجة حرارة أوراق النبـات ِف النهـار اْلـار‪ ،‬و‬
‫يؤثر اْلاء ع العديد من العمليات التي ْري ِف النبات كعملية التنفس مـن خـالل‬
‫دور اْلاء بتنظيم العمليات اْلنزيمية اْلتعلقة بالتنفس‪ ،‬ويعـد اْلـاء يوريـ ًا لعمليـة‬
‫إنبات البذور حيث تنتفخ البذور بعد امتصاصها للامء وتَّشِبا به ِما يؤدي إَل َتـزق‬
‫أغُيتها ومن ثم يزداد نُاط اْلنزيامت وِّتويل اْلواد اْلعقدة إَل مواد بسيطة‪.‬‬

‫إن توزيع النباتات ِف أي منطقة من مناَ العاَل يعتمد بُكل مباُش ع‬

‫توفر اْلاء‪ ،‬كام أن اْلاء يؤثر ِف َسعة نمو النباتات وتكاثرها‪ ،‬فنمو النبات يتأثر باْلاء‬
‫أكثر من أي عامل بيئي آخر‪ .‬ويُكل اْلاء نسبة كبية من وزن النبات الطري‪ ،‬فنسبة‬
‫اْلاء ختتلف من نسيج إَل آخر وختتلف من نبات إَل آخر‪ ،‬إال أنه عموم ًا يُكل‪-91‬‬
‫‪ %91‬من وزن النبات النامي ويقل ِف البذور إَل‪ %18-6‬باْلضافة إَل ما ُيتاجه‬
‫النبات من اْلاء ِف بناء خالياه فإن النبات يفقد كميات كبية من اْلاء يومي ًا بعملية‬
‫النتح التي البد من وجودها‪ .‬وُيتاج النبات اْلاء خالل َجيع أَوار نموه‪ ،‬فالبذور‬
‫ال تنبت إال بوجوده وانقسام اْلاليا واستطالتها ِّتتاج إَل اْلاء وعملية البناء‬
‫الضوئي ِّتتاج إَل اْلاء كمصدر لاللكْتونات الالزمة ِف اختزال ثنائي أوكسيد‬
‫الكاربون‪ ،‬كام أن اْلنزيامت اْلختلفة ال تكون فعالة إال ِف ُمي مائي وباْلاء تبقى‬
‫‪220‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلوراق غضة ومعرضة لضوء الُمس كام يبقى النبات منتصب ًا‪ .‬ويلعب اْلاء عام ً‬
‫ال‬
‫مه ًام ِف تربيد النبات واْلحافظة عليه من ارتفاع درجات اْلرارة‪ ،‬كام ُيصل النبات‬
‫ع اْليونات اْلهمة ِف تغذيته بواسطة سلسلة اْلاء التي تبدأ بالْتبة وتنتهي ِف‬
‫اْلوراق ثم ااواء‪ ،‬ويلعب اْلاء دور ًا مه ًام ِف توزيع الكاربوهيدرات واارمونات‬
‫وغيها من اْلواد ِف النبات فهو مذيب عام ْلغلب اْلواد اْلوجودة ِف اْللية‪ ،‬كام انه‬
‫يدخل ِف كثي من التفاعالت كام يعمل كوس ْلدوث التفاعالت البايولوجية‬
‫اْلختلفة‪.‬‬

‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط في نمو النبات‬

‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط في نمو البذور‬
‫إن اْلعاْلــة اْلغناَيســية للبــذور يوريــة لتحســني مواصــفات اْلنبــات‬
‫وإنعاش نموهـا خـالل فـْتة اْلنبـات‪ِّ .‬ترضـ هـذه‬
‫البذور للمعاْلة قبل زرعها بحيث تنتمـي ْلجموعـة‬
‫واحدة مع مراقبـة البـذور وجـب أن تكـون متامثلـة‬
‫النسل‪ ،‬واْلنتـاج‪ ،‬وظـروف التخـزين‪ ،‬البـذور مـن‬
‫ُمتلف الطبقات جب خلطها جيد ًا والرَوبة جـب أن ال تتجـاوز‪ %13‬وال حاجـة‬
‫لتكرار اْلعاْلة عدة مرات‪ .‬وقد ثبتت بالتجربة أن النباتـات تصـبح ذات َسعـة ِف‬
‫النمو وتكون نموذجية وتكون أجنة البذور (الُتلة) خـالل االنتقـال مـن مرحلـة‬
‫عضوية التغذية إَل التغذية الذاتية أقوى قوام ًا وجذور ًا‪ .‬لقد حققت التجارب التي‬
‫استخدم فيها اْلعاْلة اْلغناَيسية للبذور نتـائج مهمـة ِف نسـبة اْلنبـات وَسعتهـا‬

‫‪221‬‬
 ‫ ﺳﻼم ﺣﺳﯾن ﻋوﯾد اﻟﮭﻼﻟﻲ‬.‫ﻣﻊ ﺗﺣﯾﺎت د‬
https://scholar.google.com/citations?
user=t1aAacgAAAAJ&hl=en
salamalhelali@yahoo.com
https://www.facebook.com/salam.alhelali
30TU

https://www.facebook.com/groups/
/Biothesis
https://www.researchgate.net/profile/
/Salam_Ewaid
07807137614
U30T
‫الماء الممغنط‬

‫بُـدة ‪ 611‬كـاوس أدى إَل حصـول‬ ‫حيث إن إمرار البذور خالل َمال مغناَي‬
‫زيادة معنوية ِف نسبة اْلنبات اْلقلية واْلختربية لبذور الذرة الُامية ففـي اْلنبـات‬
‫اْلختربي كانت النسبة اْلئوية لإلنبات ‪ %5‬فيام أدت اْلعاملة اْلغناَيسية إَل وصـواا‬
‫إَل ‪ %19‬بينام كانت نسبة اْلنبات اْلقـِّل ‪ %73‬وارتفعـت معنويـ ًا لتصـل إَل ‪%91‬‬
‫باْلعاملة اْلغناَيسية‪ .‬وأن نسبة إنبـات بـذور الفلفـل كانـت ‪ %31‬وعنـد إمرارهـا‬
‫بمجــال مغناَي ـ ‪ 611‬كــاوس قبــل ســاعات مــن الزراعــة أدى إَل مضــاعفتها‬
‫إَل‪ .%91‬وبتجربة ُمتربية ع بذور اْليار حصل ع نسبة إنبات ‪ %95‬بعـد ثالثـة‬
‫أيام عند معاْلتها مغناَيسي ًا فيام كانت نسبة اْلنبات ‪ %71‬بعد ‪ 13‬يوم ًا لبذور غـي‬
‫معاْلة باْلغناَيسية‪ .‬أن معظم البذور تفُل عن اْلنبات ِف الْتب الكلسـية حيـث‬
‫تتكون َبقة قَّشية صعبة االخْتاق بعد أيام قليلـة مـن الـري حيـث كانـت نسـبة‬
‫اْلنبــات ِف هــذه الــْتب لبــذور اْلنطــة‪ %11‬فقـ بعــد ‪ 16‬يومـ ًا إال أن اْلعاملــة‬
‫اْلغناَيسية للبذور زادت اْلنبات وبكهرته حيث أصبحت ‪ %75‬بعـد ‪ 18‬يومـ ًا مـن‬
‫الزراعة‪.‬‬

‫إن أثر اْلجال اْلغناَي ـ النـاتج مـن تيـار ‪ DC‬بـْتدد ‪ 61‬هرتـز ذو َمـال‬
‫‪ 1.16-1.85‬كاوس وبمدة ِّتفيز ‪ 18‬ساعة ِف اليوم ع إنبـات بـذور‬ ‫مغناَي‬
‫نبات ‪ Picea abies‬وضمن الظروف اْلامضـية حيـث وجـد تـأخي ِف اْلنبـات ِف‬
‫اْلستويات اْلنخفضة من ‪ pH‬بني ‪ .1-8‬ووجد عند معاْلة بذور اْلنطة مغناَيسـي ًا‬
‫بُدة ‪ 111‬كاوس ولفْتات تْتاوح بني (‪ 51 – 3‬ثانية) تبكي ِف اْلنبـات بفـْتة ‪1‬‬
‫– ‪ 6‬يوم‪ .‬وِف ْربة أجريت ع بذور ثالثة أجناس مـن نباتات الزينة حيث سقيت‬
‫‪222‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫البذور بمياه معاْلة مغناَيسي ًا ِما زاد من نسبة إنبات البذور باْلضـافة إَل حصـول‬
‫زيادة ِف النمو و نسبة اْلادة اْلافة قياسا بالبذور اْلروية باْلياه غي اْلعاْلـة‪ .‬كـام أدى‬
‫استعامل اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا إَل رفع نسبة اْلنبات من‪ 73‬و ‪ %86‬إَل ‪ 77‬و ‪%87‬‬
‫ُمتربي ًا وحقلي ًا ع التوا لبذور الذرة الُامية‪ ،‬أما اْلعاملة اْلزدوجة للبـذور واْلـاء‬
‫مغناَيسي ًا أدت إَل اْلصول ع نسبة إنبات حقلية ‪ %91‬مقارنة مـع غـي اْلعاملـة‬
‫التي كانت ‪ %73‬لبذور الذرة الُامية‪ .‬أن معاْلة اْلـاء مغناَيسـي ًا أعطـى زيـادة ِف‬
‫نسبة اْلنبات قدرها ‪ %55‬لبذور الفلفل مقارنة بالبذور اْلرويـة باْلـاء العـادي‪ .‬كـام‬
‫الحظا أيضا أن اْلعاْلة اْلضاعفة (البذور واْلاء) قد نجحت ِف اْلصول عـ عـدد‬
‫بادرات أع للخيار وبنسبة ‪ %95‬مقارنة مع غي اْلعاْلة‪ ،‬وِف ْربة أخرى أجريـت‬
‫ع بذور اْلنطة الحظا أن اْلعاملة باْلغناَيس مع معاْلة اْلـاء مغناَيسـي ًا سـببت‬
‫اْلصول ع نسبة إنبات ‪ %111‬بعد ‪ 5‬أيام مقارنـة بنسـبة ‪ %91‬بعـد ‪ 9‬أيـام لغـي‬
‫اْلعاْلة‪.‬‬

‫أن معاْلة بذور عدد من اْلحاصيل مغناَيسي ًا ُيسن من النوعية وصفات‬

‫اْلنبات ونسبة النمو خالل اْلنبات وهذه العملية جب إجراءها قبل الزراعة‬
‫وهذه ْرى إما للبذور اْلنقوعة أو غي اْلنقوعة‪.‬‬ ‫باستخدام القمع اْلغناَي‬

‫أن اْلاء الفعال الناتج من مروره خالل الْتدد الراديوي للمجال‬

‫‪Lolium‬‬ ‫َل يظهر أي تأثيـر ع إنبات بـذور حُائـش اْلازون‬ ‫الكهرومغناَي‬
‫‪ perenne‬إال أْنا زادت من الوزن اْلاف للنمو اْلرضي‪.‬‬

‫‪223‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫عند نقع بذور التبغ باْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا ْلدة ‪ 83‬ساعة حيث زادت‬
‫َاقة إنبات البذور ِما أدت إَل زيادة نسبة اْلنبات بـ ‪ %11‬باْلقارنة مع غي اْلنقوعة‪،‬‬
‫يكون أقوى عند نقع البذور باْلاء نتيجة ْلواا‬ ‫وأشار إَل أن اْلجال اْلغناَي‬
‫وهذه الطاقة قد تنتقل‬ ‫اْلاء اْلغناَيسية اْلتوازنة والتي َتتص َاقة اْلجال اْلغناَي‬
‫عن َري فيزيائي وتضاف إَل الكمية اْلمتصة بواسطة اْلذور اْلرة ِف أنسجة‬
‫النبات‪.‬‬

‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط في نمو النبات‬

‫وجد أن استعامل اْلاء اْلمغن ِف سقي النباتات قد زاد من ُمتواهـا مـن‬
‫العنارص اْلغذية اْلمتصة ِما انعكس إجابا ع صحة النبات‪ .‬لقـد لـوح عنـد ري‬
‫النباتــات باْلــاء اْلمغــن أْنــا تنمــو أَسع بمقــدار‪ %31-81‬وزيــادة اْلحصــول‬
‫بنسبة‪ .%11‬إن تأثي اْلجاالت اْلغناَيسية ِف اْلاليا والعضيات اْلجهرية التـي تـم‬
‫مالحظتها ختتلف بُكل كبي من التحفيز اَل التثبي وهذا يعتمد عـ قـوة اْلجـال‬
‫والْتدد‪ .‬إن استعامل اْلجاالت اْلغناَيسية العالية ليس له تأثيات سلبية‬ ‫اْلغناَي‬
‫ع ‪ DNA‬أو إحـداث َفـرات‪ .‬وِف ْربـة ْلعرفـة مـدى اسـتجابة النمـو لْلفـرع‬
‫واْلذور لنبات الكستناء عند إكثارها بطريقـة زراعـة اْلنسـجة وذلـك بتعريضـها‬
‫بُدة ‪ 8611‬كاوس وبْتدد ‪ 83 ،18 ،8‬هرتز وع ثـالث‬ ‫ْلجال كهرومغناَي‬
‫مدد ‪ 83 ،8 ،1‬ساعة‪ /‬يوم وتم اخذ القياسات بعـد‪ 81‬و ‪ 89‬يومـ ًا بالنسـبة لنمـو‬
‫اْلفرع و اْلذور ع التوا إذ لوح إن أع تأثي للنمو ِّتق عنـد التعـرض ْلـدة‬
‫ساعة واحدة ‪ /‬يوم‪ ،‬فقد أعطى الْتدد ‪ 83‬هرتز أع ِّتفيز للنمو ِف حني إن الـْتدد‬
‫‪224‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ 2‬هرتز رفع من نسبة الرباعم اْلانبية‪ ،‬أما التعرض ْلدة ‪ 8‬ساعة ‪ /‬يوم فلم تعـ أي‬
‫‪ ،‬بيـنام أعطـى الـْتدد ‪2‬‬ ‫تأثي‪ ،‬أما فْتة التعريض ‪ 83‬ساعة ‪ /‬يوم فكان تأثيها مثب‬
‫هرتز أع نمو ًا للجذور وللفْتة ‪ 83‬ساعة ‪ /‬يوم‪ .‬وَل يكـن للمغناَيسـية الدائميـة‬
‫أي تأثي ِف نمو اْلفرع وان القطب اْلنويب كان له تأثي ِف النمو أكثـر مـن القطـب‬
‫الُام ‪ .‬كذلك وجد عند تعريض نبات الكرز الرمِّل اْلكثرة بطريقة زراعة اْلنسجة‬
‫أدى إَل زيادة عدد اْلفرع اْلتكونة ونسبة التجـذير ْلـذور‬ ‫إَل َمال كهرومغناَي‬
‫قصية مع زيادة ِف ارتفاع النبات والـوزن اْلـاف والرَـب باْلقارنـة مـع معاملـة‬
‫اْلقارنة‪ .‬وعند مغنطة الْتبة بُدة ‪ 8111‬كاوس ِّتسـن ملحـو ِف النظـام البيئـي‬
‫للْتبة بعد مغنطتها اذ شـجع إنبـات بـذور اْلنطـة وارتفاعهـا واْلوراق واْلـذور‬
‫ومنطقة االمتصـاا الفعالـة للجـذور ومعـدل االمتصـاا وزيـادة ِف اْلاصـل‪.‬‬
‫ووجد ِف ْربة ِف السودان وجد عند معاملة بذور الذرة بمعامالت ُمتلفة وهي‪:‬‬

‫‪ .1‬مغنطة البذور فق ‪.‬‬

‫‪ .8‬الري باْلياه اْلمغنطة‪.‬‬

‫‪ .1‬مغنطة البذور مع رَيا باْلياه اْلمغنطة‪.‬‬

‫إذ وجد عند قياس ارتفاع النباتات بعد‪ 11‬يوم ًا ان معدل ارتفـاع النباتـات‬
‫بالنسبة ْلعامالت اْلغنطة تفوقت بمعنوية عن معاملة اْلقارنة بنسـبة ‪ %11‬و ‪ %61‬و‬
‫‪ %17‬ع التوا ‪ ،‬كام تفوقت معامالت اْلغنطة ع معاملة اْلقارنـة بالنسـبة للـوزن‬
‫الطري بنسبة‪ %38‬و ‪ %18‬و ‪ ،%18‬وعند إجراء التحليل الكيميائي وجد ان ُمتوى‬

‫‪225‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫النباتات من العنارص اْلعدنية قد تفوقت بمعنوية ع معاملة اْلقارنة بنسبة تراوحت‬

‫بــني‪ ..%15.1-%13.5‬ووجــد ان الــري باْليــاه اْلمغنطــة ْلُــائش اْلســطحات‬
‫اْلرضاء أدى إَل زيادة معنوية ِف تركيز الكاربوهيدرات‪ ،‬والتي بالنتيجة سوف تزيد‬
‫من قدرَتا ع مقاومة الظروف اْلناخيـة غـي اْلالئمـة فضـ ً‬
‫ال عـن ان الـري باْلـاء‬
‫اْلمغن أدى اَل تفوق النباتات بالنمو ِما انعكس ع مقاومتها لالصابة باْليار‪،‬‬
‫وِف الوقت نفسه فقد وجد ِف ْربـة أخـرى عنـد تعـريض نبـات اللفـت اَل َمـال‬
‫بْتدد بني (‪1111-1‬هرتز) وبُدة (‪ 6-3‬كاوس) ان اـا تـأثي ًا ِف‬ ‫كهرومغناَي‬
‫النبات ونموه اذ تفوقت معاملـة اْلقارنـة بنسـبة ‪ %20‬بالنسـبة لطـول النبـات عنـد‬
‫كان لـه تـأثي ًا معنـوي عـ‬ ‫التعرض لْتدد (‪ 11‬هرتز) وان تغي اْلجال اْلغناَي‬
‫نمو النبات بالنسبة للمساحة الورقية وان الفرق بني اْلعامالت واْلقارنة قد انخفض‬
‫عند إزالة اْلجال اْلغناَي ‪ .‬ان تعريض كورمات وكريامت الكالديـولس إَل َمـال‬
‫بُدة (صفر و ‪ 1.6‬و ‪ 1‬كاوس) وبعد سبعة أيام تم قياس أَوال اْلذور‬ ‫مغناَي‬
‫والقمة ثم بعد ذلك تم زراعة الكورمـات والكـريامت ِف اْلقـل‪ ،‬فوجـد ان هنـاك‬
‫زيادة معنوية ِف أَوال كل من اْلذر والقمة النامية ‪ ،‬كام اظهرت معاملـة التـداخل‬
‫عند تعريض الكورمـات والكـريامت إَل أشـعة كامـا بُـدة ‪َ + ) Gray (1Gy‬مـال‬
‫بُدة (‪ 1‬كاوس) أعطت أع تأثي ِف نمو اْلذور والنبات كام اختلفـت‬ ‫مغناَي‬
‫االجزاء اْلستعملة ِف التجربة ِف استجابتها للمعامالت وأيضا ظهـر االخـتالف ِف‬
‫االستجابة بني الكورمات والكريامت‪ ،‬وَل تظهر اختالفات ما بني اْلزهـار ولكنهـا‬
‫بكرت بمقدار ‪ 11-7‬أيام بالنسـبة إَل معاملـة التوليـف‪ .‬وِف ْربـة عنـد تعـريض‬
‫‪226‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بُدتني (‪ 81‬و‪ 31‬ويرب) وع فْتات ُمتلفة (صفر‬ ‫شتالت الرز إَل َمال مغناَي‬
‫و ‪ 9‬و ‪ 15‬و ‪ 83‬ساعة )‪ ،‬وْلدة ‪ 7‬أيام فوجد ان هنالك زيادة ِف معدل ارتفاع الساق‬
‫و َول وسمك اْلذر مع زيادة فْتة التعريض بيـنام تفوقـت الُـدة ‪ 31‬ويـرب عـ‬
‫الُدة ‪ 81‬ويرب‪ ،‬وعند ري شجرة برتقال بمياه ِمغنطة نمت بُكل اكـرب وثـامر اقـل‬
‫ولكن كل ثمرة كانـت مليئـة بالعصـي وتـزن الواحـدة ‪655‬غـم ِف اْلتوسـ ‪ .‬إن‬
‫لفْتة قصية يعجل من اْلنبات والنمو للبـذور‬ ‫تعريض البذور للمجال اْلغناَي‬
‫إذ تكون النباتات ذات جذور اعم ونمو أقوى ِف الفواكه واْلرض أذ تنضج بُكل‬
‫اْلوجب ع الفعالية االنزيمية‬ ‫أَسع والسبب ِف ذلك يعود لتأثي اْلجال اْلغناَي‬
‫بْتدد ‪ 51‬هرتـز‬ ‫للفواكه واْلرض‪ .‬ان تعريض نبات البسِّل إَل َمال كهرومغناَي‬
‫أدت إَل زيادة ِف نمو اْلذور‪ ،‬كام وجـد إن التعـرض إَل َمـاالت كهرومغناَيسـية‬
‫لتيارات متناوبة أو مستمرة أدت إَل تغي ِف َريقة عمل اْليونات ِما انعكـس عـ‬
‫كفاءة اْلنزيامت‪ ،‬وان االختالف التدرجي لتأثي اْليونات يمكن أن ينتج عنه تغـي‬
‫ِف إنتاج اْلنزيامت ومن ثم ينعكس ع شكل النبات ونموه‪ .‬كام وجد عنـد مغنطـة‬
‫بذور اْلنطة بُدة ‪ 111‬كاوس ع مدد ‪ 3‬و ‪ 9‬و ‪ 16‬و ‪ 11‬و ‪ 51‬ثانية اْنا بكـرت‬
‫ِف إنباَتا بفْتة ‪ 6-1‬ايام ولوح زيـادة معنويـة ِف ارتفاعـات النباتـات واْلاصـل‬
‫للفْتة ‪ 16‬ثانية قياس ًا إَل البذور غـي اْلمغنطـة‪ .‬وِف سلسـلة ْـارب ِف اندونيسـيا‬
‫تضمنت ري أنواع ُمتلفة من النباتات باْلياه اْلمغنطة وري بمياه عادية بدون مغنطة‬
‫حصل ع زيادة ِف ارتفاع النبـات وعـدد اْلوراق وَـول اْلوراق وقطـر السـاق‬
‫بنسب ‪ 76‬و‪ 11‬و‪ 36‬و‪ % 11‬ع التوا وبذلك تكون نسبة الزيـادة الكليـة ‪%31‬‬
‫‪227‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫للمجموع اْلرضي لنباتـات الـذرة الصـفراء قياسـ ًا إَل الـري باْليـاه العاديـة غـي‬
‫اْلمغنطة‪ .‬ولقد وجد إن ري اللهانة باْلاء اْلمغن أدى اَل ِّتسن ِف بعض اْلـؤُشات‬
‫اْليويــة مثــل الــوزن اْلــاف واْلموضــة والكلوســيدات الذائبــة‪ ،‬وفيتــامني ‪،C‬‬
‫والكلوروفيل‪ ،‬واْلحتوى اْلعدِّن‪ ،‬و زيادة اْلاصل بمقدار ‪ ،%3.8‬وزيادة ِف نوعيـة‬
‫الرؤوس بنسبة ‪ .%16.5‬إن سقي كريامت نبات الكالديولس باْلاء اْلمغـن أدى إَل‬
‫زيادة نسبة الكاربوهيدرات والسكريات باْلقارنة بالنباتات التـي سـقيت بـامء غـي‬
‫ِمغن ‪ .‬وجد إن معاملة نباتات البطاَا اْلكثرة خارج اْلسم اْلي ْلجال مغناَي ـ‬
‫بُدة ‪ 51-31‬كاوس اذ وجد ان شدة ‪ 31‬كاوس أعطت أع تأثي ِف ِّتفيز النمـو‬
‫أي تـأثي‬ ‫وشجعت امتصاا ‪ CO2‬لنبات البطاَا وَل يكن الْاه اْلجال اْلغناَي‬
‫ِف النمو وامتصاا ‪ .CO2‬إن استعامل اْلاء اْلمغن ِف ري بساتني اْلمضـيات أدى‬
‫إَل زيادة ِف النمو لْلشجار ِما انعكس ع إنتاجيتها‪ .‬وان مغنطـة اْلحلـول اْلغـذي‬
‫عند الزراعة بدون استعامل تربـة (‪ )Hydroponic‬أدت إَل زيـادة ُمصـو الطامَـة‬
‫واْليار بنسبة ‪ %11-6‬كام لوح إن إضافة مادة ‪ meta-sodiumsilicate‬إَل اْلحلول‬
‫اْلغذي أدت إَل ْمع ٍ‬
‫عال للسليكون ِف أوراق اْليار وزيادة ِف حاصل اْليار‪ ،‬أمـا‬
‫عند إضافة العنارص اْلخلبية فقد أدت إَل زيادة اْلاصل مع استعامل عملية اْلغنطـة‬
‫للمحلــول اْلغــذي بنســبة ‪ %87-11‬وِف ْربــة أجريــت ْلعرفــة تــأثي اْلجــاالت‬
‫اْلغناَيسية ِف نبات الُليك بْتدد ‪ 7‬هرتز و‪ 361‬أمبي‪/‬م أدت اَل ِّتسني النمـو و‬
‫ْلواا اْليـاه اْلاْلـة‬ ‫زيادة ِف إنتاجية الُليك‪ .‬وِف اختبار أخر للتكيف اْلغناَي‬
‫ْلحصو الذرة الصفراء واْلنطة أستعملت نوعيات مياه الـري التاليـة ‪ :‬ميـاه ْنـر‬
‫‪228‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫سيمنز‪/‬م ومياه بئر ماْلة ‪ 6.9‬دي ـ سـيمنز‪/‬م ‪،‬‬ ‫ذات ايصالية كهربائية ‪ 1.3‬دي‬
‫سـيمنز‪/‬م‪ ،‬واظهـرت النتـائج أن اِسـتعامل اْليـاه‬ ‫ومياه بئرماْلة ِمغنطة ‪ 6.9‬دي‬
‫اْلاْلة اْلمغنطة أسهم ِف زيادة حاصل العرانيص واْلبوب بمقدار ‪ 11‬و ‪ %16‬عـ‬
‫التوا قياس ًا اَل معاملة اْلقارنة و ِف الوقت نفسه َل يالح اي تـأثي للميـاه اْلاْلـة‬
‫اْلمغنطة ِف حاصل اْلبـوب للحنطـة مقارنـة باْليـاه اْلاْلـة العاديـة‪ .‬لقـد حققـت‬
‫التجارب التي استخدم فيهـا اْلـاء اْلعـالج مغناَيسـي ًا نتـائج مهمـة فقـد وجـد أن‬
‫النباتــات التــي ســقيت باْلــاء اْلعــالج مغناَيســي ًا نمــت أَسع بمقــدار ‪%31-81‬‬
‫وأعطت زيادة باْلحصول بنسبة ‪%11‬‬

‫أن ري نباتات الذرة الُامية باْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا أدى إَل زيادة َول‬
‫النبات بنسبة ‪ %17‬عندما كان عمر النباتات ‪ 11‬يوم ًا ‪ ،‬إال أْنا َل ختتلف عند بلوغ‬
‫النباتات اْلجم النهائي‪ ،‬كام الح أن ‪ %61‬من النباتات اْلروية باْلاء اْلعالج‬
‫مغناَيسي ًا قد أزهرت ِف عمر ‪ 61‬يوم ًا فيام تأخرت نباتات اْلقارنة حتى عمر ‪53‬‬
‫يوم ًا‪ ،‬فيام أدت أيض ًا اْلعاْلة اْلغناَيسية إَل زيادة متوس إنتاج العلف اْلاف بنسبة‬
‫‪ %9‬وجود تأثي معنوي ْلعاْلة مياه الري مغناَيسي ًا ِف زيادة وزن اْلادة اْلافة‬
‫لنباتات الذرة الصفراء بلغت ‪ 11.611‬و ‪ 11.751‬ميكاغرام‪/‬هكتار عند الري‬
‫باْلياه اْلعاْلة واْلياه غي اْلعاْلة مغناَيسي ًا ع التوا ‪ ،‬أما تأثي اْلعاْلة اْلغناَيسية‬
‫ِف معدل أَوال نباتات الذرة الصفراء فقد الح تفوق اْلعاْلة اْلغناَيسية إذ بلغ‬
‫معدل أَوال النباتات ‪ 191.51‬سم مقارنة بـ ‪ 156.19‬سم ِف النباتات اْلروية‬
‫باْلاء االعتيادي‪،‬‬
‫‪229‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪230‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫كام بني أيضا إن اْلعاْلة اْلغناَيسية اا اثر سلبي ِف تركيز النْتوجني ِف‬
‫اْلادة اْلافة اذ انخفض اَل ‪ 19.88‬غم قياس ًا ‪ 19.33‬غم ‪/N‬كغم مادة جافة بغي‬
‫اْلعاْلة‪ِ .‬ف حني بني ان معاْلة مياه الري مغناَيسي ًا اا تأثي اجايب ِف تركيز كل من‬
‫الفسفور والبوتاسيوم ِف اْلادة اْلافة وصلت اَل ‪ 1.77‬و ‪ 16.16‬غم ‪ P‬و‪/K‬كغم‬
‫مادة جافة ع التوا قياس ًا بدون معاْلة وكانت ‪ 8.91‬و ‪ 18.91‬غم ‪ P‬و‪/ K‬كغم‬
‫مادة جافة ع التوا ‪ .‬عند إجراء ْارب ع عدة نباتات أن نباتات البطيخ والقطن‬
‫اْلسقية باْلاء اْلعالج أعطت زيادة ِف النمو واْلاصل وِّتسني نوعيته وبكميات‬
‫سامدية قليلة‪ ،‬أما بالنسبة ْلشجار الربتقال فقد وجد أن اْلشجار اْلروية باْلاء‬
‫اْلعالج مغناَيسي ًا تعطي ثامر ذات قَّشة سميكة ِّتتوي ع نسبة عصي أكثر كام‬
‫ازدادت كمية اْلاصل وحجم ثامر الليمون‪ ،‬وفِّس النتائج االجابية اَل قلة الُد‬
‫السطحي للامء اْلعالج مغناَيسي ًا ِما يسهل دخوله اَل اْلاليا الذي يُجع ع‬
‫انقسام اْلاليا ِف اْلجزاء النامية‪ .‬وعند إجراء ْارب ع عدة نباتات سقيت بمياه‬
‫معاْلة مغناَيسي ًا اَل زيـادة ِف ارتفاع النبات و عدد اْلوراق و َول نصل الورقة‬
‫وقطر الساق وكانت نسبة الزيادة للمجموع اْلرضي لنبات الذرة والبصل والرز‬
‫والقرع والربوكِّل والطامَة واْلردل تقدر بـ ‪31‬و ‪ 73‬و ‪ 78‬و‪ 91‬و ‪ 111‬و ‪ 6‬و‬
‫باْلاء اْلعالج‬ ‫‪Lolium perenne‬‬ ‫التوا ‪ .‬إن ري حُائش اْلازون‬ ‫‪ 81%‬ع‬
‫مغناَيسي ًا أنتج حُائش ذات ُمتوى عا من الكاربوهيدرات ِما زاد من حيوية‬
‫النبات وسـرع نموه مع زيادة مقاومته للظروف البيئية القاسـية‪ .‬وعند ري لنباتات‬

‫‪231‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اللهانة باْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا ان هناك زيادة ِف اْلاصل بلغت ‪ %3.8‬إضافة إَل‬
‫ِّتسني نوعية الرأس بنسبة ‪ %16.5‬كام ازداد الوزن اْلاف للنمو اْلرضي‪.‬‬

‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط في صفات النمو الجذري والخضري‬

‫ع صفات النمو‬ ‫تناولت العديد من الدراسات دور اْلجال اْلغناَي‬
‫اْلذري واْلرضي للبادرات وقد وجد أن أفضل تردد لنمو البادرات لنبات‬
‫أدى إَل انخفاض‬ ‫‪ Komatsuna‬هو ‪ 11‬هرتز‪ ،‬والح أن إزالة اْلجال اْلغناَي‬
‫ع نمو‬ ‫اْلعرضة‪ .‬أن تاثي اْلجال اْلغناَي‬
‫نسبة نمو البادرات باْلقارنة مع غي ه‬
‫‪Picea‬‬ ‫البادرات يتغي تبع ًا ْلموضة الْتبة ‪ ، pH‬فقد الحظوا ان تعريض بذور نبات‬
‫‪ abies‬اَل ‪ 1.85‬كاوس ْلدة ‪ 18‬ساعة عندما كان ‪ pH‬الْتبة يساوي ‪ 8‬قد أدى إَل‬
‫خفض َول ووزن البادرات‪ ،‬بينام َل ُيدث تأثي باستخدام َمال مغناَي ‪1.16‬‬
‫حصلوا ع ِّتفيز ِف َول البادرات عند استخدام‬
‫كاوس عند ‪ pH‬ما بني‪ ،7-5‬بينام ه‬
‫َمال مغناَي ‪1.11‬كاوس بْتدد ‪ 35‬هرتز ِما دعاهم اَل االستنتاج بان اْلنظمة‬
‫اْليوية خالل أَوار النمو اْلختلفة تتحفز ِف الظروف اْلثالية وهي عرضة للتثبي‬
‫عند تعرضها للعوامل البيئية (إجهاد فسلجي) وتكون أكثر حساسية عند تعرضها‬
‫لكثافة واَئة جد ًا‪ .‬وِف اختبار ع بذور الفاصوليا بكثافات فيض ُمتلفة وهي ‪11‬‬
‫و ‪ 81‬و ‪ 86‬كيلو فولت‪ /‬م وباْاهني لقطع البذور عمودي وافقي وجدوا أن‬
‫أفضل النتائج عند االستخدام العا الكثافة وباالْاه العمودي حيث كانت الزيادة‬
‫ِف َول اْلفرع ‪ %83‬وَول اْلــذور ‪ ،%11‬أما تأثي االْاهات فقد كانت الزيادة‬
‫لالْاه العمودي ‪ 87‬و‪ %13‬لكل من َول اْلفرع واْلذور مقارنة بغي اْلعرضة‬

‫‪232‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بينام االْاه اْلفقي فكانت الزيادة ‪ 8‬و‪ %88‬لكل من َول اْلفرع واْلذور ع‬
‫التوا مقارنة بغي اْلعرضة‪ .‬والح عند تعريض بذور الذرة إَل َمال مغناَي‬
‫قدره ‪ 1611‬كاوس ْلدة ‪ 11‬و ‪ 16‬أو ‪ 81‬و ‪ 11‬دقيقة ادى إَل زيادة امتصاا‬
‫اْلركبات اْلنتَّشة حول الغالف البذري ْلواصها اْلغناَيسية وأدت إَل زيادة‬
‫التوصيل الكهربائي للبذور بنسبة ‪ %16‬مع زيادة نفاذية اْلغلفة وكانت أفضل‬
‫اْلعامالت عند تعريض البذور إَل ‪ 11‬دقائ والتي أدت إَل زيادة الوزن الرَب‬
‫لْلفرع وَول اْلفرع بنسبة ‪ 78‬و ‪ %86‬ع التوا مقارنة مع غي اْلعرضة‪ .‬عند‬
‫تعريض بذور التبغ إَل َاقة ‪ 1611‬كاوس وْلدة ‪ 11‬و ‪ 81‬و ‪ 11‬دقيقة أدى إَل‬
‫زيادة حيوية البذور من خالل زيادة َاقتها والتي انعكست ع تطور البادرات‬
‫وزيادة نمو ا ْلذور مع زيادة ِف فعالية بناء الربوتني بغض النظر عن التجميع‬
‫اْلاصل بزيادة فْتة التعريض للمجال اْلغناَي ‪ .‬وِف دراسة ع نباتات العدس‬
‫وفول الصويا واْلنطة من خالل تعريض البذور إَل أما لقطب شام واحد الذي‬
‫وفر َماالً مغناَيسي ًا ِف موقع البذور ‪ 176‬كاوس أو بتعريض البذور وس قطبني‬
‫شام وجنويب الذي وفر َماالً مغناَيسي ًا ِف موقع البذور ‪ 81‬كاوس لوح حصول‬
‫عرضت البذور باْلالة اْلوَل حيث كانت نسبة‬
‫تأثي مثب لنمو اْلذور عندما ه‬
‫االنخفاض ِف نمو اْلذور بعد يوم واحد ‪ 17‬و ‪ 11‬و ‪ %16‬لكل من العدس وفول‬
‫الصويا واْلنطة ع التوا بينام كانت نسبة التثبي ِف نمو اْلذور باْلالة الثانية ‪11‬‬
‫و‪ %16‬لكل من العدس وفول الصويا‪ .‬لقد وجد أن معاملة بذور نبات اْلنة‬
‫من ‪ 111-1‬كاوس أدت إَل حصول زيادة معنوية ِف كمية اْلاء‬ ‫باْلجال اْلغناَي‬
‫‪233‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلمتص من قبل البذور والذي انعكس ع زيادة إنبات البذور‪ .‬فيام وجد عند‬
‫معاْلة بذور اْلنطة مغناَيسي ًا بُدة ‪ 111‬كاوس ولفْتات تْتاوح بني (‪51 – 3‬‬
‫ثانية) زيادة معنوية ِف أَوال النباتات واْلاصل عند فْتة تعريض ‪ 16‬ثانية مقارنة‬
‫مع غي اْلعاْلة مغناَيسي ًا‪.‬‬

‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط في النباتات البالغة‬

‫ع النباتات اْلعرضة له‬ ‫أجريت دراسات لبيــان اثر اْلجال اْلغناَي‬
‫فقد أظهرت ْارب ع نباتات اْليار والطامَة النامية ِف ُماليل مغذية معرضة إَل‬
‫َماالت مغناَيسية زيادة ِف اْلاصل بنسبة ‪ %11-6‬لنباتات الطامَة‪ ،‬أما نباتات‬
‫اْليار النامية بالظروف اْلغناَيسية مع إضافة ‪ meta – soudim silicate‬إَل اْلحلول‬
‫اْلغذي أدى إَل ْميع للـ ‪ِ Si‬ف أوراق اْليار ِما أدى إَل زيادة ِف حاصل اْليار من‬
‫‪ 31‬أمبي ‪ /‬م‬ ‫‪ .%87-11‬وِف دراسة ع نباتات الرز النامية ِّتت َمال مغناَي‬
‫وْلدة تعريض ُمتلفة ‪ 8‬و ‪ 15‬و ‪ 83‬ساعة ‪ /‬يوم أدت أَول مدة تعريض إَل‬
‫حصول زيادة ِف أَوال السيقان واْلذور‪ .‬وعند دراسة سلوك ثالثة أصناف من‬
‫عرضت‬ ‫‪Speranta‬‬ ‫و‬ ‫‪Applause‬‬ ‫و‬ ‫‪Her Majesty‬‬ ‫أبصال الكالديولس هي‬
‫وهي ‪ 1.6‬كاوس و ‪1‬‬ ‫الكريامت والكورمات إَل مستويني من اْلجال اْلغناَي‬
‫كاوس فيام تركت الكريامت والكورمات اْلقارنة بدون معاملة وبعد ‪ 7‬أيام الحظوا‬
‫زيادة ِف أَوال اْلذور ونمو القمة النامية للكورمات والكريامت اْلعاْلة باْلجال‬
‫‪ 1‬كاوس مقارنة مع ‪ 1.6‬كاوس فيام انخفض نمو اْلذور والقمة النامية‬ ‫اْلغناَي‬
‫للنباتات غي اْلعاْلة‪ .‬كام وجد أن نمو بادرات الُعي النامية ِف الظالم ْلدة ‪5-6‬‬
‫‪234‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ساكن وبْتدد ‪ 61‬هرتز أدت إَل خفض أَوال‬ ‫أيام ِّتت َمال كهرومغناَي‬
‫اْلفرع بمقدار ‪ 81-16‬وخفض وزن النبات بمقدار ‪ %18-11‬كام أنخفض ُمتوى‬
‫النباتات من صبغات الْتكيب الضوئي مقارنة بالنباتات غي اْلعاملة‪ .‬وِف ْربة ع‬
‫نبات الُليك الح حصول ِّتسني النمو و اْلنتاجية عند تعريض النباتات ْلجال‬
‫بقوة ‪ 361‬أمبي‪/‬م وبْتدد ‪ 7‬هيتز‪ .‬كام أن تعريض نباتات فول الصويا‬ ‫مغناَي‬
‫بْتدد ‪ 51‬هرتز أدت إَل زيادة نمو اْلذور‪.‬‬ ‫إَل َمال كهرومغناَي‬

‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط في العُقل‬

‫ْلدة‬ ‫‪Bravo‬‬ ‫صنف‬ ‫‪Calendula officinalis‬‬ ‫عند تعريض ُعقل اْلقحوان‬
‫أدى إَل زيادة عدد اْلذور وحجمها مقارنة‬ ‫‪ 11-1‬دقيقة إَل اْلجال اْلغناَي‬
‫بالعقل غي اْلعرضة ‪ ،‬كام أدت اْلعاملة إَل تبكي التجذير إال أنه أ هثر سلب ًا ِف استطالة‬
‫نمو النباتات وتقليل عدد اْلوراق وكان أكثر التغيات وضوح ًا ظهرت بمعاملة‬
‫اَل زيادة قطر اْلزهار إال أنه‬ ‫التعريض ‪ 86-81‬دقيقة‪ ،‬فيام أدى اْلجال اْلغناَي‬
‫َل يالح تأثي ِف موعد التزهي‪ .‬فيام لوح أن تعريض ُعقل َرفية نصف غضة من‬
‫الكاريسيا‬ ‫نبات‬
‫إَل منتصفها بكثافة‬ ‫‪ Carissa‬بطول ‪ 11-9‬سم إَل َمال مغناَي‬ ‫‪grandiflora‬‬

‫‪ 611‬كاوس ْلدة دقيقة أدى إَل زيادة َفيفة ِف نسبة التجذير وعدد‬ ‫فيض مغناَي‬
‫اْلذور اْلتكونة ع ال ُعقل مقارنة بالعقل غي اْلعرضة‪.‬‬

‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط في االجزاء النباتية المزروعة خارج الجسم الحي‬

‫‪235‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫هناك عدد من الدراسات التي تناولت تأثي مستويات ُمتلفة من كثافة‬

‫ع اْلجزاء النباتية اْلزروعة ع أوساط غذائية ْلعرفة التغيات‬ ‫التدف اْلغناَي‬
‫فقد لوح أن تعريض حبوب‬ ‫التي ِّتصل اا عند تعرضها للمجال اْلغناَي‬
‫بثالث ترددات ُمتلفة أدى إَل زيادة نسبة‬ ‫لقاح اْلمضيات إَل َمال مغناَي‬
‫حبوب اللقاح التي كونت الكالس حيث أثر ِف إنبات حبوب اللقاح فض ً‬
‫ال عن‬
‫تأثيه ِف تغي شكل أنبوب اللقاح وزيادة َوله‪ .‬ووجد أن نبات البطاَا النامية ِف‬
‫‪ 11‬مل من وس ‪ MS‬عند تعريضها لكثافة تدف مغناَي ‪ 31 ، 81 ،1‬و ‪51‬‬
‫كاوس وْلدة ‪ 81‬يوم ًا وباالْاهني من اْلع واْلسفل وجد أن كثافة التدف‬
‫‪ 31‬كاوس له تأثيات اجابية بغض النظر عن اْاه اْلجال اْلغناَي‬ ‫اْلغناَي‬
‫كل من النمو وكفاءة النبات ِف َتثيل غاز ‪ ،CO2‬كام وجد أن اْاه التعريض َل‬ ‫ع‬
‫يؤثر ع النمو ونسبة تبادل ‪ .CO2‬وقد ح هفز انبات ‪ Prunus cerasifera‬النامية ِف‬
‫وس ‪ MS‬اْلضاف إليه ‪ 1.3‬ملغم ‪ /‬لْت ‪ BA‬عندما وضع اْلنابيب الزجاجية ما بني‬
‫ملفني ولدت َماالً مغناَيسي ًا أدى إَل زيادة عدد النبات اْلتكونة حديث ًا مع زيادة‬
‫نسبة التجذير إال أن اْلذور كانت قصية مع حصول استطالة بالنموات اْلرضية‬
‫فزاد الوزن الرَب واْلاف اا فيام َل ُيصل اختالف ِف عدد اْلذور‪.‬‬

‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط في التجذير‬

‫هناك دراسة واحدة أجريت مؤخر ًا ِف جامعة اْلوصل ْلعرفة مدى تأثي اْلاء‬
‫اْلعالج مغناَيسي ًا ِف ِّتسني نسبة ْذير العقل حيث وجد أن سقي ال ُعقل الطرفية‬
‫نصف الغضة من نبات الكاريسيا باْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا أعطى أع نسبة ْذير‬
‫‪236‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وتفوقت بُكل معنوي عن غي اْلعالج‪ ،‬كام لعب بدوره أيض ًا ِف تِّسيع التجذير‬
‫حيث تم ْذير‪ %91.11‬من ال ُعقل بعد ثالثة أسابيع ِف حني كانت النسبة‪%59.11‬‬
‫وذلك بعد ‪ 11‬أسابيع من الزراعة لل ُعقل اْلسقية باْلاء غي اْلعالج مغناَيسي ًا‪ ،‬أما‬
‫عدد اْلذور فقد تفوق أيض ًا ِف ال ُعقل اْلسقية باْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا مقارنة مع اْلاء‬
‫غي اْلعالج‪.‬‬

‫‪ -‬الماء الممغنط والعناصر المغذية في التربة‬

‫‪ -‬الماء الممغنط وجاهزية العناصر‬
‫إن التقنية اْلغناَيسية تكيـف خـواا‬
‫اْلاء وْعله أكثر مقدرة ع اْلذابة وله قدرة عاليـة‬
‫ع غسل اْلمالح من مقد الْتبة وكذلك يزيد من‬
‫جاهزية العنارص اْلغذية ِف الْتبة إذ وجد ان الـري‬
‫باْلياه اْلمغنطة يزيد من َسعة غسل الكلورايد بنسـبة‪%91-61‬باْلقارنـة مـع‪%11‬‬
‫بالنسبة للامء العادي والبيكاربونات بنسبة ‪ %11‬فضال عن مضاعفة غسـل ايونـات‬
‫الكربيتات كام حصل ع زيادة ِف ُمتوى اْلاء من االوكسجني بنسـبة ‪ ،%11‬كـام ان‬
‫اْلاء اْلمغن يعمل ع ِّتسني سطح الْتبة بتقليل الُد السطحي وتقليـل اللزوجـة‬
‫ْلقل ضغ اوزموزي كام يساعد ع ِّتسني بناء الْتبة وزيادة الذوبان باْلاء ويعمل‬
‫ع تفتيت كتل الْتبة اْلحيطة باْلذور ِما يساعد ع نمو وإَالة اْلـذور‪ْ ،‬ـارب‬
‫ِف َاجكستان ِف ارض عالية اْللوحة تم معاملتهـا باْلـاء اْلمغـن فلـوح إن اْلـاء‬
‫اْلمغن يغسل اْلمالح بنسبة الضعف عـن اْلـاء العـادي‪ .‬كـام وجـد إن التحاليـل‬
‫‪237‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلختربية أظهرت انخفـاض اْللوحـة بنسـبة‪ %89‬عنـد الريـة اْلوَل باْلـاء اْلمغـن‬
‫و‪%11‬عند الرية الثانية باْلقارنة باْلاء العادي‪ .‬ان اْلعاملة اْلغناَيسية تـؤثر ِف قطبيـة‬
‫االيون وتزيد من نفاذية اْلغُية اْللويـة مـن مـادة الكلـورين الداخلـة اَل داخـل‬
‫اْللية‪ .‬وان اْلعاملة بالتقنية اْلغناَيسية تؤثر ِف ذوبانية وتبلور بعض اْلركبات‪ .‬وان‬
‫نم التبلور للمعادن الذائبة باْلاء سوف يتغـي مـن الُـكل العُـوائي ذي اْليـول‬
‫لالرتباط مع اْلركبات الثانوية الصلبة اَل شكل حلقات اْلفصولة من البلورات بعد‬
‫مرور اْلاء خالل عدد من اْلجاالت اْلغناَيسـية وان االنخفـاض ِف تكـوين النـواة‬
‫البلورية للمعادن ِف اْلاء سوف جعله يميل اَل االرتباط بالنواة اْلركزيـة للـامء‪ ،‬وان‬
‫اآللية اذا التأثي افْتضت وجود حالة رنني بـني زمـن الـْتدد للحقـل اْلغناَي ـ‬
‫والْتدد االهتزازي ْلزيئات اْلاء ينتج عنها انكسار للرواب لـبعض اْلعقـدات وان‬
‫هذه العملية تؤدي إَل ِّترر جذور مُحونة تنتَّش ِف َجيع أجزاء اْلاء ومن ثـم فـان‬
‫هذه الظاهرة يمكن االستفادة منها ِف زيادة كفاءة التسميد‪ .‬وأشارت النتـائج التـي‬
‫‪ ،‬بعد عامني من الدراسات باستعامل التقنية اْلغناَيسـية‬ ‫تم اْلصول عليها من م‬
‫عـ النبــات أدت إَل زيــادة نســبة اْلنبــات وزيــادة فعاليــة اْليــاه ِف إزالــة أمــالح‬
‫الصوديوم وذوبان العنارص اْلهمة لنمو النبات وزيادة اْلنتاج بنسبة‪ .%31-18‬كـام‬
‫أشارت التجارب إن الري باْلياه اْلمغنطة أدى إَل غسل اْلمـالح مـن مقـد الْتبـة‬
‫ويعمل أيضا ع زيادة جاهزية العنارص اْلغذية عن َري تكسي بلورات اْلمـالح‬
‫وبذلك يُجع اْلذور ع التغلغل ِف الْتبة وهذا بدوره يزيـد مـن نمـو وحاصـل‬
‫النبات ‪ .‬كام وجد عند دراسة تـأثي الـري باْليـاه اْلمغنطـة وْلسـتويات ُمتلفـة مـن‬
‫‪238‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْللوحة ِف أشجار الزيتون والربتقال زيادة ِف نسبة غسل اْلمالح وانخفاض قلويـة‬
‫الْتبـة وذوبــان بطـيء لْلمــالح القابلـة للــذوبان مثـل الكاربونــات والفوســفات‬
‫والكربيتات والعمل ع تغي التوازن أاليوِّن ِف ُملول الْتبة‪ .‬كـام وجـدا ان الـري‬
‫باْليــاه اْلمغنطــة يزيــد مــن امتصــاا أشــجار اْلمضــيات لـــ الكالســيوم ‪Ca++‬‬

‫واْلغنيسيوم ‪ Mg++‬والكربيتات وقلل من امتصاا الصوديوم ‪ ، Na+‬كـام وجـد إن‬

‫أقىص تأثي للمغنطة يصل إَل مسافة ‪ 161‬م ع َول أنبوب الري بيـنام يقـل هـذا‬
‫التأثي تدرجي ًا مع زيادة مسافة الري اَل َول ‪761‬م إذ قـد تـنخفض خـواا اْلـاء‬
‫اْلمغن بُكل مؤثر‪.‬‬

‫‪ -‬تعريض التربة إلى المجال المغناطيسي‬

‫ع إنبات ونمو بـادرات‬ ‫تناولت بعض الدراسات تأثي اْلجال اْلغناَي‬
‫بعــض النباتــات لــدى تعــريض الْتبــة قبــل الزراعــة إَل مســتويات مــن اْلجــال‬
‫مقداره ‪ 8111‬كاوس أدى إَل زيادة‬ ‫اْلغناَي ‪ .‬أن إمرار الْتبة اَل َمال مغناَي‬
‫استنبات بذور اْلنطة كام زاد كل من َول البادرات وعدد اْلوراق واْلـذور‪ ،‬وان‬
‫نسبة امتصاا اْلاء قد زادت مع زيادة منطقة االمتصاا بزيادة اْلسـاحة اْلذريـة‬
‫والتي انعكست ع زيادة اْلاصل‪.‬‬

‫أن زراعة بذور صنفي الطامَة ‪ Rocco‬و ‪ِ Monza‬ف أصص معاْلة باْلجال‬
‫أدى إَل زيادة حاصل صنف ‪ Monza‬حوا ‪ %161-89‬خاصة اْلاصل‬ ‫اْلغناَي‬
‫اْلبكــر‪ ،‬كــام ادت اْلعاملــة اَل التبكــي ِف التــزهي بمقــدار‪ 3-1‬أيــام‪ ،‬فــيام َل تظهــر‬

‫‪239‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اختالفات معنوية ِف بذور الصنف ‪ Rocco‬اْلعاملة مقارنة باْلصـص غـي اْلعاْلـة‬

‫باْلجال اْلغناَي ‪.‬‬

‫‪ -‬الماء الممغنط و خصائص التربة الكيميائية‬

‫تبني ان للامء اْلعالج مغناَيسي ًا دور ًا ِف تغيي خصائص الْتبة الكيميائية‬
‫حيث ان تأثي اْلعاْلة اْلغناَيسية ْلياه الري ِف قيم التوصيل الكهربائي (‪ )EC‬ذات‬
‫سيمنز ‪ /‬م بعد ان‬ ‫اثر معنوي ِف خفض قيمة التوصيل الكهربائي اَل ‪ 3.35‬دي‬
‫سيمنز ‪ /‬م ِف الْتبة اْلروية باْلاء االعتيادي‪ ،‬بينام اصبحت درجة‬ ‫كانت ‪ 5.11‬دي‬
‫التفاعل ِف الْتبة اْلروية بمياه معاْلة مغناَيسي ًا ‪ 7.57‬قياس ًا بالْتبة اْلروية بمياه‬
‫غي معاْلة مغناَيسي ًا حيث كانت ‪ .7.67‬واضاف الباحث ان استخدام اْلاء‬
‫اْلعالج مغناَيسي ًا ِف ري النباتات قد ادى اَل انخفاض تركيز العنارص الغذائية‬
‫واالمالح ِف الْتبة‪ ،‬فقد انخفض تركيز كل من النْتوجني والفسفور اْلاهزين‬
‫وكذلك البوتاسيوم‪ ،‬فقد اصبح تركيز هذه العناصـر‪ 18.16 ، 19.56‬و ‪189.11‬‬
‫ملغم ‪ /‬كغم تربة ع التوا بعد ان كانت تراكيزها لدى استخدام اْلاء العادي ِف‬
‫الري ‪ 15.17 ، 81.11‬و ‪ 199.15‬ملغم ‪ /‬كغم تربة‪ ،‬كام ادت اْلياه اْلعاْلة اَل‬
‫انخفاض تراكيز ايونات الكالسيوم واْلغنيسيوم والكلوريد والكربيتات‬
‫والبيكاربونات‪ ،‬فقد اصبحت تراكيز هذه االيونات ‪، 11.57 ، 9.11 ، 11.55‬‬
‫‪ 18.81‬و ‪ 3.71‬مليمول ‪ /‬لْت ع التوا ‪ِ ،‬ف حني كانت تراكيزها ِف الْتبة اْلروية‬
‫بمياه غي معاْلة ‪ 19.88 ، 61.86 ، 11.91 ، 17.15‬و ‪ 5.38‬مليمول ‪ /‬لْت ع‬
‫التوا ‪.‬‬
‫‪240‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬الماء الممغنط في إزالة الملوحة‬

‫ِف ْربة حقلية اجريت ِف أرض عالية اْللوحة أخذت عينات ع عم ‪1‬‬
‫– ‪ 1.11‬م و ‪ 1 – 1.11‬م و‪ 1.6 – 1‬م قبل وبعد إضافة ماء معالج مغناَيسي ًا‬
‫بكمية‪ 18111‬م‪ / 1‬هكتار وع ثالث فْتات وبكميات متساوية لوح أن اْلاء‬
‫اْلعالج مغناَيسي ًا يمتلك قدرة غسل لْلمالح بنسبة الضعف عن اْلاء غي اْلعالج‪،‬‬
‫وِف ْربة أخرى بمنطقة أزوف بالبحر اْلسود بإقليم كراستودار بجمهورية روسيا‬
‫التي َتتاز بملوحة عالية ِف الْتبة واْلياه وأجريت بواسطة معهد اْلبحاث العلمية‬
‫للمياه بأذربيجان بإستخدام التقنية اْلغناَيسية أدى إَل اْلصول ع زيادة ِف‬
‫إنتاجية الذرة بنسبة ‪ %36‬و ‪ % 11‬للذرة الُامية‪.‬أن زيادة اْلمالح الكلية ِف اْلاء‬
‫حيث أن التأثي يكون ع تركيبة اْلاء‪.‬‬ ‫تتطلب زيادة قوة اْلجال اْلغناَي‬

‫أن إستخدام منظومة مغناَيسية بقطر ‪ 8‬إنج أثرت معنوي ًا ِف تقليل أيار‬
‫اْلياه اْلاْلة التي إنعكست بوضوح ع حاصل زهرة الُمس إذ أن االنخفاض ِف‬
‫اْلاصل بلغ‪ %18.9‬عند إستخدام مياه ماْلة معاْلة مغناَيسي ًا ذات توصيل‬
‫سيمنز‪/‬م ‪ ،‬أما التي َل تعالج فكانت نسبة االنخفاض‪%65.1‬‬ ‫كهربائي‪ 6.91‬دي‬
‫أي بفارق‪ِّ %81‬تسن‪ ،‬فيام َل يالح أي تغي ِف ملوحة الْتبة جراء إستخدام اْلياه‬
‫اْلعاْلة مغناَيسي ًا‪ .‬أن إستخدام اْلياه اْلاْلة اْلعاْلة مغناَيسي ًا ذات توصيل‬

‫‪241‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫سيمنز‪/‬م أدت إَل زيادة حاصل الذرة الصفراء بنسبة‪%16‬‬ ‫كهربائي‪ 6.91‬دي‬
‫مقارنة بغي اْلعاْلة فيام َل يالح أي تغي ِف حاصل حبوب اْلنطة‪.‬‬

‫ِف ْربة ع كورمات الكالديولس بإستخدام َخسة مستويات من تراكيز‬

‫ماء البحر وهي ‪ %81 ، 16 ، 11 ، 6 ، 1‬الحظوا ان زيادة تركيز اْللوحة أدت إَل‬
‫إنخفاض معنوي ِف مواصفات النمو اْلرضي إال أن معاْلة مياه البحر أدت إَل‬
‫زيادة ِف مواصفات النمو اْلرضي حيث زاد كل من وزن النبات واْلساحة الورقية‬
‫لكل مستوى‪ .‬كام الحظوا أن الْتاكيز اْلختلفة ْلاء البحر ختفض معنوي ًا ُمتوى‬
‫البوتاسيوم وتزيد من ُمتوى الصوديوم ِف اْلوراق كام الحظوا انه ِّتت أي مستوى‬
‫للامء اْلالح اْلعامل مغناَيسي ًا سبب زيادة نسبة ‪ K‬وخفض نسبة الصوديوم مقارنة‬
‫إنحدرت‬ ‫‪Na‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪K‬‬ ‫مع مستويات اْللوحة غي اْلعاْلة‪ .‬كام أشاروا أن نسبة‬
‫باْلنخفاض بزيادة مستوى اْللوحة من‪ 1.3‬عند مستوى صفر إَل‪ 1.11‬عند‬
‫مستوى‪ ،%81‬كام الحظوا أن سقي كورمات الكالديولس باْلاء اْلالح للبحر خيفض‬
‫معنوي ًا ُمتوى الكلوروفيل اْلنتج ِف اْلوراق بينام اْلغناَيسية ْلاء البحر زاد من‬
‫ُمتوى الكلوروفيل ِف أوراق الكالديولس‪.‬‬

‫ِف التجارب ع اشجار الزيتون واْلمضيات ثبتت قدرة اْلاء اْلعالج‬

‫مغناَيسي ًا ِف التخلص من ملوحة الْتبة ‪ ،‬فلقد أمكن إزالة‪ %91-61‬من كلور‬
‫الْتبة فيام كانت نسبة اْلزالة‪ %11‬باْلاء غي اْلعالج‪ ،‬إضافة إَل قدرته ع ختليص‬
‫الْتبة من‪ %11‬من ‪ HCO3-‬بينام َل يزل اْلاء غي اْلعالج منه شيئ ًا‪ ،‬و أن قلوية الْتبة‬

‫‪242‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تنخفض بُكل ملحو عند استعامل اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا كام أن اْلاء اْلعالج‬
‫بنسبة ‪ .%11‬وفِّس‬ ‫‪O2‬‬ ‫مغناَيسي ًا يغسل مرتني أكثر من ‪ SO4-2‬ويزيد من ُمتوى‬
‫كونه يغي الصفات الفيزيائية والكيميائية للامء من خالل‬ ‫دور النظام اْلغناَي‬
‫إضعاف اآلرصة اايدروجينية بني جزيئات اْلاء والذي يقود إَل ِّتسني الْتشيح‬
‫للامء وزيادة قدرته االذابية فض ً‬
‫ال عن خفض الُد السطحي وَجيعها تفِّس خروج‬
‫اْلمالح بصورة أفضل حيث تعمل ع كفاءة غسل الْتبة بمعدل‪ 3-1‬مرات‬
‫أفضل من غي اْلعاْلة‪ .‬ان اْلعاْلة اْلغناَيسية تؤثر ع قطبية االيونات وتزيد من‬
‫نفاذية ايونات الكلوريد اَل داخل االغُية اْللوية‪ .‬إن الري باْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا‬
‫يعمل ع غسل الْتبة من اْلمالح و يزيد من جاهزية العنارص الغذائية عن َري‬
‫تكسي بلورات اْلمالح فيُجع تغلغل اْلذور ِف الْتبة‪ ،‬وهذا بدوره يزيد من نمو‬
‫النبات‪.‬‬

‫أن ُمتوى البوتاسيوم ِف كورمات الكالديولس قد إنخفض بزيادة تركيز‬

‫مياه البحر ولكن زيادة الْتكيز زادت من ُمتوى الصوديوم ِف الكورمات أما‬
‫إستخدام اْلعاْلة اْلغناَيسية ْلاء البحر فقد زادت من البوتاسيوم وخفضت من‬
‫ُمتوى الصوديوم ِف الكورمة وفِّس ذلك إَل أن اْلعاْلة اْلغناَيسية ختفض ملوحة‬
‫الْتبة خاصة الصوديوم الذي ينافس العنارص اْلساسية اْلخرى مثل البوتاسيوم‬
‫والذي يقودنا إَل زيادة إمتصاا البوتاسيوم والذي أدى إَل زيادة ُمتواه اْلخزون‬
‫ِف أجزاء النبات خاصة ِف الكورمات وذلك أدى إَل تقليل ُمتوى الصوديوم ِف‬
‫الكورمات ‪ ،‬كام لوح إنخفاض ِف ُمتوى الكاربوهيدرات والسكريات اْلختزلة‬
‫‪243‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وغي اْلختزلة ِف الكورمات إال أن اْلعاْلة اْلغناَيسية زادت من نسبة‬

‫الكاربوهيدرات ِف الكورمات‪ ،‬كام أن َجيع صفات التزهي اْلدروسة قد تدهورت‬
‫نتيجة االثر اْلتبقي لْلمالح بزيادة تركيز ماء البحر إال أن إستخدام النظام‬
‫قد زاد من صفات التزهي‪.‬‬ ‫اْلغناَي‬

‫ان ميكانيكية ِّتسني نوعية الْتبة من أن كثافة اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا أكثر بـ‬
‫‪ 1.1‬غم‪/‬سم‪ 1‬مقارنة بكثافة اْلاء غي اْلعالج وأن َسعة الْتشيح تكون ضعف اْلاء‬
‫غي اْلعامل لذلك يستطيع اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا أن يأخذ ‪11‬غم من اْلمالح من‬
‫‪ 111‬غم من الْتبة وأن ظروف اْلعاْلة اْلغناَيسية اْليدة تزيد من إزالة اْللوحة‪-3‬‬
‫‪6‬مرات بغي اْلعتيادي وُيصل غسل لْلمالح كالكاربونات‪.‬‬

‫أن ري االصص اْلزروعة ببذور اْلنطة باْلاء اْلالح بْتكيز ‪ 6111‬ملغم ‪/‬‬
‫لْت بعد معاْلته باْلغناَيسية حسنت ثالث مرات من نسبة اْلنبات‪ .‬كام أخر من‬
‫تكون القَّشة السطحية للْتبة الكلسية إَل حد ‪ 16‬يوم ًا مقارنة بـ ‪ 18‬يوم ًا للامء‬
‫اْلالح غي اْلعالج ‪ ،‬وأشار أيض ًا إَل أن معاْلة اْلاء اْلالح مغناَيسي ًا قلل من إرتفاع‬
‫حيث أن‬ ‫‪CaHCO3‬‬ ‫اْلمالح باْلاصية الُعرية خاصة بيكاربونات الكالسيوم‬
‫‪ CaCO3‬تذوب بسهولة إَل ‪ .CaHCO3‬ان إزالة التملح ِف الْتب اْللحية أكثر بنسبة‬
‫‪ِ %89‬ف الغسلة اْلوَل ونسبة ‪ %11‬أكثر ِف الغسلة الثانية عند إستعامل اْلاء اْلعالج‬
‫مغناَيسي ًا مقارنة بغي اْلعالج‪.‬‬

‫‪244‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ان أثر اْلعاْلة اْلغناَيسية للامء اْلالح ذي توصيلية كهربائية‪ 9.8‬دي‬

‫سيمنز ‪ /‬م ِف غسل أمالح االصص اْلاوية بادرات اْلنطة حيث أدت اَل غسل‬
‫‪ %16‬أفضل ِف الرية اْلوَل و بكمية أمالح مزالة بلغت ‪ 1.8‬ملغم ‪ /‬اصص ‪ ،‬فيام‬
‫كانت كمية االمالح اْلزالة باْلاء غي اْلعالج ‪ 1.99‬ملغم ‪ /‬اصيص ‪ ،‬أما ِف الرية‬
‫الثانية فكانت نسبة اْلزالة من اْلمالح وصلت إَل ‪ %39‬و بكمية أمالح مزالة‬
‫بلغت ‪ 1.91‬ملغم ‪ /‬اصيص ‪ ،‬فيام كانت كمية االمالح اْلزالة باْلاء غي اْلعالج‬
‫‪ 1.59‬ملغم ‪ /‬اصيص ‪ ،‬أما بالنسبة إَل كمية اْلمالح اْلتبقية ِف االصص اْلروية‬
‫باْلاء اْلعالج بعد الرية اْلوَل والثانية فكانت ‪ 1.13‬و ‪ 1.81‬ملغم‪ /‬اصيص ع‬
‫التوا قياس ًا مع غي اْلعاْلة فكانت ‪ 1.36‬و ‪ 1.6‬ملغم ‪ /‬اصيص ع التوا ‪ ،‬وِف‬
‫ْربة أخرى أجريت ِف بستان للحمضيات وكان الري اْلستخدم فيه بالتنقي وماء‬
‫سيمنز ‪ /‬م و ‪ 7.3 pH‬وبعد ستة‬ ‫الري اْلستخدم ذو توصيل كهربائي‪ 9.18‬دي‬
‫أشهر من رب التقنية اْلغناَيسية أدى اَل خفض كمية االمالح ِف اْلنطقة اْلبتلة عند‬
‫اْلواف حوا ‪ %51‬بينام زادت ِف منطقة اْلنق ‪ ،‬كام أن قلوية الْتبة قد انخفضت ِف‬
‫ِف ِّتت اْلنقطة من ‪ 9.61‬إَل ‪ 7.79‬أما ِف‬ ‫‪pH‬‬ ‫َجيع اْلناَ حيث انخفض الـ‬
‫اْلواف فانخفضت من ‪ 9.51‬إَل ‪ ،9.11‬كام سببت اْلعاْلة اْلغناَيسية غسل‬
‫و إذابة بعض اْلمالح مثل الكاربونات والفوسفات‬ ‫‪NaCl‬‬ ‫اْلمالح الذائبة مثل‬
‫والكربيتات‪ ،‬ولوح انخفاض ِف امتصاا الصوديوم إَل النصف باْلغناَيسية و‬
‫كان الصوديوم الْتبة ضعف ما هو عليه باْلالة االعتيادية‪ .‬ان دور اْلعاْلة‬
‫سيمنز‪/‬م) ِف خفض تراكيز الصوديوم و‬ ‫اْلغناَيسية ْلاء النهر (‪ 1.1‬دي‬
‫‪245‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلغنيسيوم و الكلوريد والكربيتات والبيكاربونات الذائبة ِف الْتبة معنوي ًا وبنسب‬

‫بلغت ‪ %16.71 ، 9.93 ، 89.17 ، 9.98 ، 85.51‬مقارنة مع غي اْلعاْلة‪ ،‬اما‬
‫سيمنز ‪ /‬م) فقد ادت اَل خفض‬ ‫عن دور اْلعاْلة اْلغناَيسية ْلاء البزل (‪ 6.1‬دي‬
‫تراكيز العنارص اْلذكورة اعاله معنوي ًا مقارنة مع عدم اْلعاْلة وبنسب بلغت‬
‫‪ %36.97 ، 53.77 ، 79.61 ، 17.53 ، 111.11‬ع التوا ‪.‬‬

‫سيمنز‪/‬م) ِف التوصيل‬ ‫ان اثر اْلعاْلة اْلغناَيسية ْلاء النهر (‪ 1.1‬دي‬

‫سيمنز ‪ /‬م بينام كانت‬ ‫الكهربائي حيث ادت اَل خفضها معنوي ًا اَل ‪ 1.11‬دي‬
‫سيمنز‪/‬م لغي اْلعاْلة‪ ،‬اما درجة تفاعل ُملول تربة الدراسة فارتفع‬ ‫‪ 3.11‬دي‬
‫معنوي ًا اَل ‪ 7.71‬مقارنة بغي اْلعاْلة وكان ‪ .7.51‬اما اثر اْلعاْلة اْلغناَيسية ْلاء‬
‫سيمنز‪/‬م) ِف التوصيل الكهربائي فقد ادت اَل خفضها معنوي ًا‬ ‫البزل (‪ 6.1‬دي‬
‫سيمنز ‪ /‬م لغي اْلعاْلة‪ ،‬اما‬ ‫سيمنز ‪ /‬م بينام كانت ‪ 9.55‬دي‬ ‫اَل ‪ 6.98‬دي‬
‫درجة تفاعل ُملول تربة الدراسة فارتفع معنوي ًا اَل ‪ 7.53‬مقارنة بغي اْلعالج وكان‬
‫‪ 7.61‬مع عدم اْلعاْلة اْلغناَيسية‪.‬‬

‫يمكنك باستعامل اْلنظمة اْلغناَيسية اْلنتجة من قبلنا استعامل ميـاه عاليـة‬

‫اْللوحة والتي تعترب عادة غي صاْلة للري (مقدار اْللح ‪9‬ـ ‪ 15‬غرام‪/‬لـْت) وذلـك‬
‫ِف ري نباتات زراعية ُمتلفة كام تقوم ِف نفس الوقت بعمليـة غسـيل اْلمـالح مـن‬
‫الْتبة‪ .‬وحيث أن ملوحة الْتبة تعترب من أكرب مُاكل الزراعة‪ ،‬وسبب هذه اْلُكلة‬
‫يكمن ِف تراكم اْلمالح ِف مسامات الْتبة والتي تؤدي بالتا إَل نقصان شـديد ِف‬

‫‪246‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫َاقتها وتركيـز اْلمـالح ِف شـعيات جـذور النباتـات ويـؤدي ذلـك إَل نقصـان‬
‫حصول النبات ع مقدار حاجته الغذائية ويؤدي بالتـا إَل الـذبول ومـن ثـم إَل‬
‫موت النبات‪ .‬وعليه فإننا نقْتح عليكم القيام باْلعاْلة اْلغناَيسية للمياه اْلسـتعملة‬
‫للري ْلل مُـكلة تـراكم اْللـح ِف الْتبـة‪ .‬وْلعرفـة أسـس الطريقـة‪ ،‬فـإن التقنيـة‬
‫اْلغناَيسية تقوم بتغيي للميزات الفيزيائية والكيامئية للامء الطبيعي والذي يؤدي إَل‬
‫ِّتسني تصفيتها وَاقتها للتذويب‪ ،‬واذا فإن عملية فصل اْلمالح عن الْتبة اْلاْلة‬
‫ِّتصل بدرجة أفضل وتستطيع النباتات أن َتتص اْلواد الغذائيـة واْلسـمدة بصـفة‬
‫أفضل خالل فْتة اْلنبات‪ ،‬باْلضافة إَل أن اْلـاء اْلعـالج مغناَيسـي ًا يقـوم بغسـل‬
‫الْتبة من اْلمالح بفاعلية تزيد ثالثة أضعاف فاعلية اْلاء غي اْلمغن ِف ذلـك‪ ،‬وِف‬
‫نفس الوقت يعمل ع تركيز اْلكسجني ِف تلك اْلياه بزيادة عن ‪ %11‬عن اْلستوى‬
‫اْلعتاد‪ .‬كام جب مالحظة أنه بعد الغسل اْلغناَي ـ للْتبـة‪ ،‬فـإن ُمتـوى العنـارص‬
‫اْلغذية ِف الْتبة تزيد بصفة بالغة‪ .‬إن مُكلة الري للنباتات بواسطة اْلاء اْلالح ذات‬
‫عالقة وَيدة مع عملية إزالة اْلمالح من الْتبة‪ ،‬ماذا سيحدث إذا بدأت شـعريات‬
‫جذور النبات تتخلص من اْللح أو اْلواد الكيامئية اْلختلفة‪ ،‬دعونـا نتصـور أحجـام‬
‫اْلاليا النباتية وبلورات اْللح‪ .‬نستطيع بسهولة فهم أن تلك البلورات ستسد خليـة‬
‫اْلذور النباتية مباُشة وهذا سوف يسبب َتليح شعريات جذور النباتات وانسـداد‬
‫مسامات الْتبة كذلك‪ .‬مـاذا سـيحدث إذا َحنـت إَل عـدد جزيئـات أصـغر‪ ،‬أن‬
‫البلورات الصغية َتر بسهولة عرب شعريات جذور النباتات ومسـامات الْتبـة إذن‬
‫اْلهمة هي تكسي البلورات‪ ،‬اْلنظمة اْلغناَيسية تنفذ هذه اْلهمة ع أحسن وجـه‪.‬‬
‫‪247‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫النتيجة هي أن كمية اْلمالح ِف اْلاء ال تقل ولكنهـا ال تكـون ضـارة بـاْلرة‪ ،‬النبتـة‬
‫ستأخذ كل ما ِّتتاج لنموها مـن هـذا النـوع مـن اْلـاء وترمـي إَل اْلصـارف بـاقي‬
‫بلورات اْلمالح ومكونات أخرى عديمة الفائدة‪ .‬مسامات الْتبة ستْتك بلـورات‬
‫اْللح ومكوناَتا تعرب حتى تصل إَل مصارف اْلياه اْلرضية ِف الطبقات السـف مـن‬
‫الْتبة‪.‬‬

‫‪ -‬التقنية المغناطيسية والري‬

‫تناس توزيع اْلاء يقصد به تسلي كميات‬
‫متساوية من ماء الري ع كامل اْلساحة اْلروية‪،‬‬
‫أع مستوى للتناس هو إعطاء نفس العم من اْلاء‬
‫ِف كل نقطة من اْلقل‪ ،‬إذ يمكن االقْتاب من هذا‬
‫اْلستوى ِف مساحات صغية جدا بواسطة اْلمطار‪ ،‬ولكنها صعبة اْلصول بالنسبة‬
‫ْلقل مع نظام الري بالرش‪ ،‬مع ذلك تتميز بعض أنظمة الري بأْنا تعطي تناس‬
‫أفضل من اْلنظمة اْلخرى‪ ،‬وهذا يعني إن تناس اْلرواء هو احد اْلسس اْلُْتكة‬
‫التي نحتاج إليه ِف اْلقارنة بني اْلنظمة اْلختلفة‪.‬‬

‫وتظهر أمية تناس اْلرواء ِف اْلنظمة التـي تعمـل ِّتـت ظـروف مـزودة‬
‫بتناس ري عا ‪ ،‬إذ بإمكاْنا أن تعمل ع أن تسل كميات ُمددة مـن اْلـاء الـذي‬
‫ُيتاجه اْلحصول‪ ،‬بينام ِف اْلنظمة التي يكون فيها توزيع ماء الري ع أجزاء اْلقل‬
‫غي متامثل‪ ،‬فان بعض اْلجزاء من اْلقل تستلم ماء ري أكثر من الكميـة الواجـب‬

‫‪248‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫إضافتها ويؤدي ذلك إَل حصول ضائعات ْلياه الري عن َري تغلغل اْلـاء الزائـد‬
‫إَل اْلسفل بعد إن يمت مقد الْتبة باْلاء ضمن العمـ الفعـال للمنطقـة اْلذريـة‪،‬‬
‫والضائعات هنا تُي إَل الكفاءة القليلة ِف خزن اْلاء‪ ،‬وال يرغب بحصول مثل هذه‬
‫الضائعات إال إذا كانت متطلبات الغسل لْلمالح يورية‪ ،‬بينام اْلجزاء اْلخـرى‬
‫من اْلقل التـي اسـتلمت مـاء اقـل مـن الكميـة اْلطلوبـة فـان اْلحصـول ِف هـذه‬
‫اْلساحات يعاِّن من نقص ِف اْلاء ويؤدي ذلك إَل قلة إنتاج اْلحصول‪ .‬واذا السبب‬
‫فان الزيادة ِف تناس اْلرواء تنعكس اجابيـا عـ كفـاءة اسـتخدام اْلـاء وإنتاجيـة‬
‫اْلحصول‪ .‬ويعد االستغالل اْلفضل ْلصـادر ميـاه الـري ِف الـوَن العـريب عامـة‬
‫والعراق بصورة خاصة أساسا للتوسع الزراعي اْلفقـي والعمـودي‪ ،‬وذلـك لقلـة‬
‫اْلوارد اْلائية مقارنـة بمسـاحة اْلرايض الزراعيـة واْلاجـة اْلاسـة لزيـادة اْلنتـاج‬
‫الزراعي‪ ،‬وع هذا اْلساس أصبح ترشيد استعامل اْلياه واستخدام تقنيات حديثـة‬
‫ِف الري من اْلهداف اْلسْتاتيجية ِف عمليـة التنميـة الزراعيـة‪ .‬إن اسـتعامل اْليـاه‬
‫بُكل كفء جعل باْلمكان استغالل مساحات أكثر من اْلرايض الصاْلة للزراعة‬
‫وإنتاج اْلحاصيل الزراعية لذا أصبح ْلتباع َرائ ووسائل ري ذات كفاءات عالية‬
‫ـنا اْلـاي‬ ‫ِف إيصال وتوفي اْلياه الكافية للمحاصيل الزراعية أمية بالغـة ِف ع‬
‫ويورة ال بد منها لزيادة اْلنتاج وتوفي الغذاء الكـاِف‪ ،‬أن تـدِّن كفـاءات َرائـ‬
‫الري اْلعروفة أدى إَل حدوث أيار سلبية ِف اْلياه والْتبة ع حـد سـواء‪ ،‬اْلمـر‬
‫الذي انعكس سلبا ع كمية ونوعية اْلنتاج الزراعي‪ِ ،‬ما دعـا إَل يورة إحـداث‬
‫تغيات أساسية تتناسب مع حجم هذه اْليار‪ ،‬ومن هذه التغيات إتباع الطرائ‬
‫‪249‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫والوسائل اْلديثة ِف الري‪ ،‬وتعد َريقة الري بالرش باستخدام اْلـاء اْلمغـن مـن‬
‫َرائ الري اْلديثة وذلك ْلْنا أحـدى الوسـائل ِف ترشـيد اسـتعامل اْليـاه نظـرا‬
‫لكوْنا ت تميز بكفاءة أَجالية عالية وقلـة الضـائعات اْلائيـة اْلقليـة وزيـادة اْلنتـاج‬
‫لوحدة اْلجم من اْلاء اْلستعمل‪.‬‬

‫إن تناس توزيع اْلاء ِف أنظمة الري بالرش هو بمثابة واجهـة أو مظهـر‬
‫هام ْلداء تلك اْلنظمة‪ ،‬ومنظومة الـرش ذات التناسـ اْلـنخفض ِف توزيـع ميـاه‬
‫الري تؤدي إَل اْلصول ع كفاءة أرواء منخفضة ومـن ثـم اْلصـول عـ إنتـاج‬
‫رديء للمحصول كام ونوعا‪ .‬واذا نسعى دائام للحصول ع أع تناس أرواء من‬
‫اجل ِّتسني أداء منظومات الري بالرش الـذي يـنعكس إجابـا عـ كميـة اْلنتـاج‬
‫لوحدة اْلساحة‪ .‬وفيام يتعل بعلم اْلغناَيسية فهو علم قديم أعيد اكتُـافه حـديثا‪.‬‬
‫ومع نمو معارف اْلنسان عن اْلغناَيسية اْلديدية بدأت اْلغناَيسية تفرض نفسها‬
‫ع حياتنا اليومية كصورة من صور الطاقة وتعددت استخداماَتا ِف َماالت اْلياة‬
‫كافة‪ .‬إن الطاقة اْلغناَيسية احد أنواع الطاقة اْلوجودة ِف الكـون‪ .‬واْلرض ُماَـة‬
‫يؤثر ِف كل َشء بـدرجات متفاوتـة‪ ،‬وهـذه الطاقـة مهمـة جـدا‬ ‫بمجال مغناَي‬
‫للحياة ع اْلرض بالنسبة للكائنات اْليـة‪ ،‬فهـي َتنـع وصـول اْلشـعة الكونيـة‬
‫اْلهلكة إَل اْلرض‪ ،‬كام تلعب دورا ِف الوظائف اْليوية للكائنات اْلية كافة‪ .‬ولقـد‬
‫تطورت علوم اْلغناَيسية وأصبحت أكثر تعقيدا عندما تـم اكتُـاف إن اْلـواا‬
‫اْلغناَيسية ليست حكرا ع اْلديد فق بل خاصية ترتب بجميـع اْلـواد الصـلبة‬
‫والسائلة والغازية‪ .‬ولقد كانت مالحظة العلامء إن اْلاء تتغي خواصه عند مـروره ِف‬
‫‪250‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ويصبح أكثر َاقة وجريانا بمثابة ميالد علم جديد وهو اْلغناَيسية‬ ‫َمال مغناَي‬
‫اْليوية‪.‬‬

‫وكام قلنا سابقا ليس من السهل تعريف اْلياه بمعزل عن الطاقة فهي تكـون‬
‫ِف صورة غازية أو سائلة أو صـلبة عـ وفـ َاقتهـا اْلراريـة وتكـون ِف صـورة‬
‫جزيئية أو أيونية ع وف َاقتها الكهربائية وختتلف َاقة اْلركة ِف اْلاء من سـيول‬
‫وفيضانات مدمرة إَل ماء راكد وأسن‪ .‬ويتأثر اْلاء ويؤثر بطريقة فعالة عـ كـل مـا‬
‫نعــرف مــن صــور الطاقــة اْليكانيكيــة واْلراريــة والضــوئية‪ .‬وأتضــح حــديثا ان‬
‫اْلغناَيسية ليست استثناء فهي تؤثر وتتأثر باْلياه‪ .‬إن االختالل ِف توازن الُـحنات‬
‫الكهربائية ِف اْلاء جعلها غي حيوية وغي نُطة‪ ،‬ورغم اْلحاوالت ْلعلها نقيـة إال‬
‫إْنا غي نُطة حيويا‪ .‬لذلك ْلأ اْلنسان إَل استعامل وسائل عديدة الستغالل هـذه‬
‫الثروة واستعاماا بُكل كفء‪ .‬و ُتعد أنظمة مغنطـة اْليـاه مـن بـني التكنولوجيـات‬
‫الواعدة التي يمكن أن تساعد ِف إجاد حلول ْلعادة توازن جزيئات اْلاء وكوسـيلة‬
‫ِف ترشيد استهالك اْلياه‪.‬‬

‫اْلدول التا يوضح تعني شدة اْلجال اْلغناَي ـ اْلكثـر فعاليـة (التـي‬
‫تعطي اكرب نسبة زيادة ِف معامل تناس اْلرواء مقارنة مع اْلاء االعتيادي) عند كـل‬
‫ضغ ‪ .‬ويالح‬

‫أن الضــغوط التُــغيلية الواَئــة جــدا (‪ 11‬و ‪ 18‬و ‪ 16‬و ‪ 17‬و ‪) 81‬‬ ‫*‬
‫باوند‪/‬انج‪ 8‬مع فوهة اْلرشة ذات القطر (‪ )6.8‬ملم‪ ،‬أعطى اكرب نسبة زيـادة‬

‫‪251‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ِف معامل تناس اْلرواء مقارنة مع اْلاء االعتيادي عنـد الُـدات العظمـى‪.‬‬
‫فعند الضغ (‪ )11‬باوند‪/‬انج‪ 8‬نالح إن الُـدة اْلكثـر فعاليـة مـن بـني‬
‫اْلستمر‪.‬‬ ‫شدات اْلجال اْلغناَي‬

‫‪252‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الُدة (‪ )1115‬كاوس والتي أعطت زيادة ِف معامل التناس بنسبة قدرها‬

‫‪ %16.7‬عند الفاصلة (‪9‬م*‪3‬م)‪ .‬عند الضغ ‪ 18‬باوند‪/‬انج‪ 8‬فان الُـدة اْلكثـر‬
‫فعالية من بـني شـدات اْلجـال اْلغناَي ـ اْلتنـاوب (‪ 811.1‬و ‪ 851‬و ‪ 161‬و‬
‫‪ 778.1‬و ‪ )1815.3‬كاوس هي الُدة‪1815.3‬كاوس والتي أعطت نسبة زيـادة‬
‫ِف معامل التناس قدرها‪ %13.8‬عند الفاصلة(‪9‬م*‪5‬م)‪ .‬أما بالنسبة للضـغ ‪16‬‬
‫باوند‪/‬انج‪ 8‬فان الُدة اْلكثر فعالية من بني الُدات للمجال اْلغناَي ـ اْلسـتمر‬
‫هي ‪ 1115‬كاوس‪ ،‬ومن بني الُدات للتيار اْلتناوب هي‪ 1815.3‬كاوس واللتـان‬
‫َتثالن أع شدات بالنسبة للمجالني اْلتناوب واْلستمر اْلستخدمة ِف هذا البحـث‪،‬‬
‫باْلضافة إَل حصول أع نسبة زيادة ِف معامل التناس عند أع شـدة مسـتخدمة‬
‫للمجالني اْلتناوب واْلسـتمر للضـغ ‪ 17‬باونـد‪/‬انـج‪ 8‬و‪ 81‬باونـد‪/‬انـج‪ 8‬عـ‬
‫التــوا ‪ .‬إال إن الُــدة الفعالــة للمجــال اْلغناَي ــ اْلســتمر عنــد الضــغ‬
‫الواَئ‪88‬باوند‪/‬انـج‪ 8²‬كانـت ‪1519.6‬كـاوس والتـي أعطـت نسـبة زيـادة ِف‬
‫التناس قدرها ‪ %81.1‬عند الفاصلة (‪18‬م*‪11‬م)‪ .‬فيام خيص الضغوط التُـغيلية‬
‫باستخدام الفوهة ‪ 3.1‬ملم‪ ،‬نالح ان الُدة اْلكثر فعالية عند الضـغوط الواَئـة‬

‫‪253‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫جدا والواَئة هي تقريبا الُدات اْلتوسطة والعالية من ضمن الُدات اْلسـتخدمة‬

‫للمجالني اْلغناَيسيني اْلتناوب واْلستمر‪ .‬فـنالح إن الضـغ ‪ 86‬باونـد‪/‬انـج‪8‬‬
‫ُيتاج إَل شدة قدرها ‪ 161‬كاوس ليعطي زيادة ِف معامل التناسـ بنسـبة ‪% 18.5‬‬
‫عنـد الفاصـلة (‪9‬م*‪9‬م)‪ ،‬وكـذلك اْلـال فـيام خيـص الضـغوط الواَئـة (‪)11‬‬
‫باوند‪/‬انج‪ .8‬أما فيام يتعل بالضغ اْلتوس ‪ 31.16‬باوند‪/‬انج‪ ²‬فان الُدة اْلكثر‬
‫فعالية لديه هي أقىص شدتني من ضمن الُدات اْلستخدمة للمجالني اْلغناَيسيني‬
‫اْلتناوب واْلستمر‪.‬‬

‫اْلستمر ذو الُـدة ‪ 1115‬كـاوس‬ ‫بصورة عامة تبني ان اْلجال اْلغناَي‬

‫ذو تأثي اجايب كبي ِف معامل التناس عند اغلـب الضـغوط التُـغيلية مقارنـة مـع‬
‫اْلتنـاوب‪ .‬حيـث‬ ‫الُدات اْلخرى من اْلجال ذاته أو مع شدات اْلجال اْلغناَي‬
‫ان اكـــرب زيـــادة ِف معامـــل تناســـ االرواء والتـــي بلغـــت ‪ % 16.7‬عنـــد‬
‫الضغ ‪11‬باوند‪/‬انج‪ 8‬حصلت عند هذه الُدة‪ِ ،‬ف حـني إن اكـرب نسـبة زيـادة ِف‬
‫معامل التناسـ عنـد شـدات اْلجـال اْلغناَي ـ اْلتنـاوب حصـلت عنـد الُـدة‬
‫‪ 1815.3‬كاوس والتي بلغت‪ % 88.7‬عند الضـغ ‪ 81‬باونـد‪/‬انـج‪ 8‬باسـتخدام‬
‫الفوهة ‪ 3.1‬ملم‪ .‬ونستدل من هاتني النتيجتـني بـان تـأثي معاْلـة اْلـاء باسـتخدام‬
‫تكون أكثر فعالية عند الضغوط الواَئة جدا‪ ،‬ويعـود السـبب إَل‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬
‫نقصان ِف َسعة اْلاء داخل اْلنبوب ِما يعطي فرصة اكرب ْلزئيات اْلاء للتعرض إَل‬
‫تأثي اْلجال اْلتولد داخل اْللف‪.‬‬

‫‪254‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اما عالقة فواقد رذاذ الرش مع شدة اْلجـال اْلغناَي ـ فتُـمل الفواقـد‬
‫اْلائية من رذاذ الرش جزأين ما فواقد التبخر من ماء الـرش والفواقـد اْلائيـة عـ‬
‫شاكلة قطرات ناعمة جدا تدفعها تيارات ااواء وِّتملها إَل خـارج اْلقـل وتـدعى‬
‫هذه بفواقد االنجراف (‪.)drift losses‬‬

‫هنالك كثي من العوامل التي تؤثر ِف فواقد رذاذ الرش أبرزها َسعـة‬
‫الريح‪ ،‬درجة اْلرارة‪ ،‬الرَوبة النسبية‪ ،‬قطر فوهـة اْلبثـ ‪ ،‬الضـغ التُـغيِّل عنـد‬
‫اْلبث ‪ ،‬ارتفاع اْلبث من سطح الذي يتسـلم مـاء الـرش‪ ،‬اْلـرارة الكامنـة للتبخـر‪،‬‬
‫والتعجيل اْلريض‪ .‬تؤثر فواقد رذاذ الرش سلبيا ِف تناسـ االرواء‪ ،‬وتقـاس عـادة‬
‫بحساب كمية اْلاء اْلارجة من مبث اْلرشة وكمية اْلاء الواصلة إَل سـطح اْلرض‪،‬‬
‫وتساوي الفرق بني هاتني الكميتني‪ ،‬ويمكن التعبي عن حجم الفواقد هـذه كنسـبة‬
‫مئوية من حجم اْلاء اْلارج من اْلرشة‪ .‬يمكن ختمني حجم اْلاء الواصل إَل اْلرض‬
‫من بيانات نم توزيع اْلاء حول اْلرشة وذلك برضب َمموع أحجام اْلاء اْلتجمعـة‬
‫ِف العلب بالنسبة بني مسـاحة وحـدة التُـبيك (‪8‬م*‪8‬م) ومسـاحة فتحـة العلبـة‬
‫ـيف اْلرشـة ِف‬ ‫‪ 78.5  10 4 ‬م‪ ،8‬أما حجم اْلاء اْلارج من اْلرشـة فيسـاوي ت‬
‫زمن التجربة ‪.‬‬

‫تم االعتامد ع هذه اْلسابات ِف تقدير كمية فاقـد رذاذ الـرش وكنسـبة‬
‫من حجم اْلاء اْلارج من اْلرشة ْلاالت اْلاء اْلمغن واالعتيادي‪ ،‬وكام ِف اْلـدول‬
‫التا‬

‫‪255‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬الماء الممغنط واالسمدة‬

‫اشارت الدراسات اَل ان اْلعاْلة اْلغناَيسـية‬
‫ْلاء الري يمكـن ان تقلـل مـن كميـة السـامد الواجـب‬
‫اضــافته اَل النبــات خــالل فــْتة نمــوه‪ ،‬أن اْلعاْلــة‬
‫اْلغناَيسية للامء تساعد ِف ِّتطيم البلورات اْللحية الكبية وبـذلك تتـوفر عنـارص‬
‫غذائية اضافية َتتص من قبل جذور النباتات بسهولة ِمـا يـؤدي اَل زيـادة االنتـاج‬
‫وكذلك التبكي ِف اْلاصل اضافة اَل ان ذلك يؤدي اَل امكانية تقليل كميـة السـامد‬
‫اْلضاف اَل النباتات‪.‬‬

‫اْلديد ِف الْتبـة َل تتـأثر باْلعاْلـة اْلغناَيسـية للـامء‪ ،‬فـيام‬ ‫إن كمية عن‬
‫الح أن ري نبات الرجلـة باْلـاء اْلعـالج مغناَيسـي ًا أدى إَل زيـادة اْلـادة اْلافـة‬
‫لتصل‪ 11‬ملغم ‪ 11 /‬غم للنباتات اْلروية باْلاء اْلعالج ِف حني بلغت‪ 8.1‬ملغـم ‪/‬‬

‫‪256‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ 111‬غم للنباتات اْلروية باْلاء غي اْلعالج مغناَيسي ًا أي بزيادة‪ 6.56‬مرة ِما يعنـي‬
‫أن اْلاء اْلعالج عمل ع تذويب اْلمالح وبلورات اْلعادن ومنها اْلديـد وِّتويلهـا‬
‫إَل ُماليل جاهزة لإلمتصاا‪.‬‬

‫ان تأثي كبي ِف ُمتوى النباتات من الرماد حيث زاد بنسبـــة‪ %15.1‬عنـد‬
‫إستخدام اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا وهذا يدل ع زيادة قدرة النبات عـ إمتصــاا‬
‫اْلاء وحركته داخل النبات ِما يساعد ع نقل أكرب كميـة مـن العنـارص اْلعدنيـة ِف‬
‫أنسجة النبات‪.‬‬

‫ان ميكانيكية َسعة صعود اْلاء وزيـادة خروجـه بـالنتح إَل أن إرتباَـات‬
‫اْلزيئات تكون بمجاميع أصغر عند اْلعاْلة اْلغناَيسية لذلك فـإن َسعـة ذوبـان‬
‫اْلغذيات ِف الْتبة تزداد ويكون دخول هذه اْلجاميع الصغية إَل اْلغُـية اْللويـة‬
‫أسهل ِما يِّسع من إنتقال العنارص اْلغذية وتزيد من كفاءة عملية الْتكيب الضوئي‬
‫وإنقسام اْلاليا والتي تِّسع من النمو ويصاحب ذلك زيادة ِف كميـة اْلـاء اْلفقـود‬
‫بالنتح‪ ،‬أما تاثي ذلك ِف الْتبة فالحظـال ِّتسـن فعاليـة الفسـفور‪ ،‬كـام أن جاهزيـة‬
‫النْتوجني ِف َبقات الْتبة قد ِّتسنت فيام قل ْمع ‪ Mg‬و ازداد تركيز اْلوكسجني‬
‫بنسبة ‪ِ %11‬ف مياه الري و ذلك يؤثر اجابي ًا ِف تنفس ونمو اْلجموع اْلذري‪.‬‬

‫ان التداخل بني َريقـة اْلعاْلـة اْلغناَيسـية ومسـتويات البوتاسـيوم قـد‬

‫اظهرت تأثي معنوي ِف ُمتوى نباتات الذرة الصـفراء مـن الفسـفور وبلغـت اقـل‬
‫القيم ‪ 8.63‬غم ‪ / P‬كغم مادة جافـة عنـد تـداخل عـدم اْلعاْلـة اْلغناَيسـية مـع‬

‫‪257‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلستوى االول من دون اضافة ِف حني بلغ اع تركيـز ‪ 3.19‬غـم ‪ / P‬كغـم مـادة‬
‫جافة نتيجة تداخل اْلعاْلة اْلغناَيسية مع اْلستوى الرابع مـن مسـتويات التسـميد‬
‫بالبوتاسيوم ‪ 161‬كغم ‪ /‬هكتار‪.‬‬

‫ان اْلعــادن الذائبــة ِف اْلــاء َتيــل اَل االرتبــاط بُــكل عُــوائي وتكــوين‬
‫افْتض حصول حالة رنـني بـني‬ ‫اْلركبات اْلعقدة وعند مرورها باْلجال اْلغناَي‬
‫والْتدد االهتزازي ْلزيئات اْلاء ينتج عنها انكسـار روابـ‬ ‫تردد اْلقل اْلغناَي‬
‫بعض اْلركبات اْلعقدة ِما ُيرر االيونات فتـزداد كفـاءة التسـميد‪ .‬ان معاْلـة اْلـاء‬
‫مغناَيسي ًا تعمل ع زيادة جاهزية العنارص الغذائيـة عـن َريـ تكسـي بلـورات‬
‫االمالح والذي يُجع تغلغل اْلذور بالْتبة ِما يزيد من نمو وحاصل النبات‪.‬‬

‫‪ -‬الماء الممغنط في الزراعة العضوية‬

‫تقدمت تكنولوجيا الزراعة اْليوية او العضوية واخذت ِف االنتُار ِف كل‬
‫انحاء العاَل لتوفي استخدام اْلنتجات الرزاعية بـدون اسـتخدام اي مـواد كيامويـة‬
‫؛وارتفعت االصوات تنادي باالمتناع عن اسنخدام الكيامويات سواء كانت اسمدة‬
‫او مبيدات والرجوع بالزراعة اَل سـاب عهـدها االول بعـد ان عانينـا مـن االثـار‬
‫اْلانبية الستخدام اْلواد الكياموية والتي كانت السبب ِف االمـراض التـي ظهـرت‬
‫باالضافة لقتل البكتييا والفطريات واْلَّشات اْلفيدة للْتبة ِمـا اثـر عـ‬ ‫–‬ ‫حديثا‬
‫التوازن البيئـي‪ .‬وحتـى يتحقـ االمـل للحيـاة ِف بيئـة نظيفـة البـد مـن الرجـوع‬
‫للمتطلبات االساسية االزمة للزراعة والتي جب توفرها ِف البيئة الطبيعيـة كالْتبـة‬

‫‪258‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫واْلاء وااواء‪ .‬أذا لْلنظمة اْلغناَيسية دور أسـاِس وُمـوري ِف الزراعـة العضـوية‬
‫يتلخص ِف اْليت‬

‫‪ - 1‬أْلسامه ِف ْهيز العنارص الغذائية للنبات وزيـادة ذوبـان اْلسـمدة اْلضـافة‬

‫بصورة شبة كاملة حتي ال تْتاكم ِف الْتبة‬

‫‪ - 8‬عند ِمغنطة البذور قبل زراعتها ِّتصل زيادة وقوة فعلية ِف مكوناَتا اْليويـة‬
‫ِما يضمن َسعة وضامن إنباَتا ومقاومتها ْلمراض وبالتا نكون قللنـا مـن‬
‫استخدام اْلبيدات اْلضافة للبذور‬

‫‪ - - 1‬الزيادة اْلتزايدة ْلصوبة الْتبة عند االستمرار ِف الـري باْلـاء اْلمغـن ِمـا‬
‫يقلل من إضافات اْلسمدة‬

‫َبيعي يبعد الرضر اْلتنـامي‬ ‫‪ - 3‬معاْلة اْلياه اْلستخدمة ِف الري بنظام مغناَي‬
‫الناتج عن استخدام الطرق الكياموية للمعاْلة‬

‫‪ - 6‬زيـادة اْلنتـاج بـدون اللجـوء إ اسـتخدام اْلـواد اْلصـنعة ‪ -‬اْلسـمدة –‬

‫الكيامويات‬

‫‪ - 5‬زيادة القابلية ِف االعتامد ع الزراعة العضـوية حتـي تكـون البـديل الفعـِّل‬

‫للزراعة باْلواد التصنيعية‪.‬‬

‫‪ -‬الماء الممغنط ومواد الزراعة االخرى‬

‫‪ -‬لبن ِمغن ‪ ....‬أعالف ِمغنطة‬

‫‪259‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تأثي اْلياه اْلمغنطة ع خواا اللبن والكثافـة اْلرثوميـة‪ ،‬بحـث علمـي‬

‫ْريبي‪ ،‬أجري بواسطة قسـم اْلنتـاج اْليـواِّن بكليـة الطـب البيطـري واْلنتـاج‬
‫اْليــواِّن‪ِ ،‬ف جامعــة الســودان للعلــوم والتكنولوجيــا‪ ..‬خــالل الفــْتة مــن‬
‫‪8111/8/11‬م وحتــى ‪8111/3/81‬م‪ ،‬حيــث أخضــعت ‪ 93‬بقــرة حلــوب‬
‫لتجربــة اْلــاء اْلمغــن بإعطائهــا لْلبقــار كــامء للَّشــب‪ ،‬وذلــك باســتعامل أنظمــة‬
‫مغناَيسية ماغنْتون‪ ،‬واحد بوصة‪ِ ،‬ف ْناية التجربة التي استغرقت شهرين وعَّشة‬
‫أيام‪ ،‬تم ِّتليل النتائج التي أثبتت اآليت‪:‬‬

‫* زيادة اْلنتاجية الكلية ْلليب اْلبقار بنسبة ‪.%5‬‬

‫* زيادة نسبة دهن اْللبان من ‪ %3‬اَل ‪.%6.6‬‬

‫* زيادة اللزوجة ِف اللبن من ‪ %6.1‬اَل ‪.%9.1‬‬

‫* زيادة كثافة اللبن‪ ،‬من ‪ %18.1‬اَل ‪.%16.1‬‬

‫* نقصان محوضة اللبن من ‪ %9،1‬اَل ‪.%5.1‬‬

‫* تناقص العد البكتيي من ‪ 976111‬اَل ‪.966111‬‬

‫* وعند معاْلة اْلليب ع اْلجهزة اْلغناَيسية (مغنطة اْلليب)‪ ،‬كانت النتيجة‬

‫اْلصول ع حليب أقل تلوث ًا‪ .‬أما توصيات ْربة البحث العلمية فهي ‪ -‬من‬
‫منطل نتائج هذه الدراسة التي قصـد منهـا معرفـة أثـر اْليـاه اْلمغنطـة عـ‬
‫خواا اْلليب‪ ،‬والكثافة اْلرثومية فيـه‪ ،‬تـوا الدراسـة باسـتخدام اْليـاه‬

‫‪260‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلعاْلة مغناَيسي ًا‪ِ ،‬ف َمال اْلنتاج اْليواِّن‪ ،‬خاصـة اْلبقـار اْللـوب لكـي‬
‫تدفع بعجلة اْلنتاج اْليـواِّن‪ ،‬واالسـتفادة مـن اْللبـان جيـدة اْلـواا ِف‬
‫تصنيع منتجات اْللبان اْلختلفة‪ .‬كام توا اْلـربني‪ ،‬واْلنتجـني‪ ،‬وأصـحاب‬
‫اْلزارع بإدخال التقنيات اْلغناَيسية ِف مزارعهم‪ ،‬وإدراجهـا ضـمن تقنيـات‬
‫اْلنتــاج اْليــواِّن‪ ،‬وال ســيام اســتخدام اْلهــاز اْلغناَي ـ ِف مغنطــة اْلي ـاه‬
‫وإعطائها لْلبقار‪ .‬كذلك توا الدراسة بمزيد من البحث ِف َمال اسـتعامل‬
‫اْليــاه اْلمغنطــة ْلبقــار اللــبن‪ ،‬وِّتديــد تأثيهــا ِف اْلصــائص اْلنتاجيــة‬
‫والتناسلية‪ ،‬وتأثي جهاز اْلغنطة ِف تقليل تلوث اللبن عند َتريره ع اْلهاز‪.‬‬

‫‪ -‬تطبي الطاقة اْلغناَيسية ِف الزراعة ستسمح باْلصول ع‬

‫التوفي ِف كمية البذور الالزمة للبذر بحوا ‪.%61‬‬ ‫‪‬‬

‫اختصار مرحلة النمو للنبات بحوا ‪ 16‬ـ ‪ 81‬يوم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تقليل من أمراض النبات بحوا ‪ 51‬إَل ‪.%71‬‬ ‫‪‬‬

‫بواسطة تطبي اْلنظمة اْلغناَيسية عـ زراعـة (اْلبـوب‪ ،‬أشـجار الفاكهـة‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫اْلرض‪ ،‬البطيخ‪ ،‬واليقطني) يزداد اْلحصول بحوا ‪.%31‬‬

‫توفي حوا ‪ %11‬من اْلاء اْلستعمل للري‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫باستعامل اْلاء اْلمغن ِف الري ِّتصل عملية غسيل الْتبة مـن اْللـح (بصـورة‬ ‫‪‬‬

‫كبية جد ًا)‪.‬‬

‫‪261‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫زيادة نسبة اْلنبات لبذور اْلرض اْلعروفة باالرتفاع الباه ِف أثامْنا وكـذلك‬ ‫‪‬‬

‫اْلبوب‪.‬‬

‫زيادة نجاح البادرات ِف اخْتاق القَّشة الصلبة التي تتكون َسيعـ ًا ِف اْلرايض‬ ‫‪‬‬

‫اْلروية اْلتأثرة باْلي أو باْللوحة ولقد تعدت الزيادة ‪.%111‬‬

‫زيادة فاعلية اْلياه اْلمغنطة ِف إزالة أمالح الصوديوم من َمال اْلذور وِف نفس‬ ‫‪‬‬

‫الوقت زيادة ذوبان العنارص ااامة لنمو النبات مع تقليل فقد اْليـاه بـالبخر ِمـا‬
‫يتيح استخدام اْلياه متوسطة اْللوحة بكفاءة عالية ِف الري‪.‬‬

‫زيادة قدرة الْتبة ع إمداد النبات بالعنارص السامدية يْتتب عـ ذلـك زيـادة‬ ‫‪‬‬

‫فاعلية اْلسمدة اْلضافة وخفض التكلفة وتقليل أيارها ع البيئة ‪.‬‬

‫تسمح باستخدام اْلياه الغنية باْلديد ِف الري بدون اْلاجة إَل تنظيف خطـوط‬ ‫‪‬‬

‫التنقي يومي ًا وأتاح ذلك إمكانيـة اسـتخدام نظـم الـري اْلتطـور ِف الواحـات‬
‫واالراىض الصحراوية‪.‬‬

‫َسعة نضج القمح والذرة والسمسـم وُماصـيل اْلرضـ ِمـا يسـمح بطرحهـا‬ ‫‪‬‬

‫مبكر ًا ِف اْلسواق لفْتة تْتاوح بني‪ 81‬ـ ‪ 86‬يوم‪.‬‬

‫زيادة اْلنتاج اْلحصـو للقمـح والـذرة والسمسـم وكـذلك بسـاتني اْلـوالح‬ ‫‪‬‬

‫بمعدالت اقتصادية وتْتاوح نسـب الزيـادة بـني ‪ 18.7‬إَل ‪ %31‬حسـب نـوع‬

‫اْلحصول وظروف اْلنتاج ‪.‬‬

‫‪-‬التجارب العربية‬
‫‪262‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫إن التجارب التطبيقية العربية التي أجريـت ِف‬

‫واْلملكـة‬ ‫كل من العراق واْلمارات والسودان وم‬
‫العربية السعودية وسوريا قد بَّشـت بنتـائج مهمـة ِف‬
‫اســتخدام اْلــاء اْلمغــن ِف عمليــات مغنطــة البــذور‬
‫واستخدام اْلاء اْلمغـن ِف الـري اْلحاصـيل الزراعيـة‪ .‬وأدت هـذه التجـارب إَل‬
‫توظيف التقنيات اْلغناَيسية ِف الري من خالل دراسات ِف ملوحـة اْلـاء وملوحـة‬
‫الْتبة ومساعدة النباتات ع امتصاا اْلاء والعنـارص الغذائيـة بسـهولة وتِّسـيع‬
‫عمليات نضج اْلحاصيل الزراعية‪ ،‬وزيادة قدرة النباتات واْلحاصيل الزراعية عـ‬
‫مقاومة اْلمراض‪ ،‬و اْلصول ع ُماصيل زراعية جيدة من حيث الكـم و النـوع‪،‬‬
‫والتقليل من استخدام اْلسمدة الكيميائية‪ِ ،‬ما يـنعكس إجابـا عـ صـحة البيئـة و‬
‫الناس‪.‬‬

‫و ْرى اآلن بعض الدراسـات واْلبحـاث عـ توظيـف هـذه التقنيـة ِف‬

‫اْلناَ الصحراوية وِف َمال الطاقة اْلرارية‪ ،‬و صناعة البْتول‪ ،‬والبْتوكيامئيـات‪،‬‬
‫و اْلنُاءات حيث أن استخدام االسمنت اْلعـد باْليـاه اْلمغنطـة تـزداد قوتـه مـع‬
‫إمكانية التوفي ِف االسمنت‪ ،‬وتكنلوجيا اْلواد الغذائية‪ ،‬وحتى ِف َمال أبحاث اْلطر‬
‫الصناعي وِف قدرَتا ع زيادة قوة اْلنظفات الصناعية واْلذيبات بدرجة ْعل مـن‬
‫اْلمكن استخدام ثلث أو ربع الكمية اْلستخدمة عادة من هذا اْلنظـف وِف حـاالت‬
‫التلوث الطبيعي ْليـاه البحـيات وِف َمـال تربيـة اْليوانـات وعـ قتـل البكْتيـا‬

‫‪263‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫والطحالب ويمكن استخدامه مع محامات السباحة فإذا كانت مياه اْلوض ِمغنطـة‬
‫يمكن استخدام نصف كمية الكلور اْلستخدمة عدة لتطهي اْلياه‪.‬‬

‫‪ -‬أول ندوة عربية عن الماء الممغنط‬

‫عقدت جامعة اْلوصل (العـراق) أول نـدوة علميـة عـن اْلـاء اْلمغـن ِف‬
‫‪8119/11/11‬‬

‫‪264‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلستاذ الدكتور ايب سعيد الديوجي رئيس جامعة اْلوصل يفتتح الندوة‬

‫اْلستاذ الدكتور ناهل ُممد عِّل سليامن عميد كلية الزراعة والغابات‬

‫‪265‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫االستاذ الدكتور مظفر امحد اْلوصِّل رئيس اللجنة التحضيية للندوة يلقي ُماية‬
‫اال فتتاح‬

‫‪266‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪267‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الفصل السادس‬
‫الماء الممغنط والصحة العامة‬
‫‪ -‬استهالل‬
‫‪ -‬المغناطيس الحيوي في داخل جسم اإلنسان‬
‫‪ -‬كيف يؤثر المغناطيس على األفعال الحيوية‬
‫‪ -‬البشر مصابون بمرض نقص المغناطيسية‬
‫‪-‬استخدام العالج المغناطيسي في المجال الصحي‬
‫‪ -‬فوائد المعالجة المغناطيسية‬
‫‪ -‬العالج بالماء الممغنط‬
‫‪ -‬أهم األمراض التي يعالجها الماء الممغنط‬
‫‪ -‬حاالت يصعب معها استخدام العالج المغناطيسي‬
‫‪ -‬التحسن بطيء في صحة المرضى عند العالج بالمغناطيس‬
‫‪ -‬االحتياطات في العالج المغناطيس‬
‫‪ -‬الماء الممغنط والمالريا‬
‫‪ -‬المغناطيس يحفز األدوية‬
‫‪ -‬التصوير بالرنين المغناطيسي ‪MRI‬‬

‫‪268‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪269‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫يعترب الطبيب النمساوي الُهي فرانتس مسمر‬

‫أول َبيب أوريب حاول العالج باْلغناَيس ع أسس‬
‫علمية و كان ذلك ِف منتصف القرن الثامن عَّش‪ .‬وكان‬
‫مسمر يقوم بمغنطة كل َشء كاْلاء‪ ،‬والدواء‪ ،‬و اْلبز‪ .‬و قد‬
‫كان أسلوبه فريدا إَل درجة أنه ال يزال يستخدم حتى وقتنا‬
‫اْلا‬

‫‪ -‬استهالل‬
‫عنــدما كــان يمســك اْلَفــال باْلغنــاَيس فــإن‬
‫السعادة كانـت تغمـرهم لقدرتـه اْلغنـاَيس عـ جـذب‬
‫اْلعادن‪ ،‬فقد كان مصـدر تسـلية يـدخل البهجـة والِّسـور‬
‫عليهم‪ ،‬لكن أن يتحول من أداة للتسلية لعـالج قـادر عـ‬
‫تنُــي الــدورة الدمويــة أو تنُــي جهــاز اْلناعــة أو أن‬
‫يستطيع عالج الكسور‪ ،‬فهذا َشء يدعو للدهُة وربام ال تتقبله عقول بعضنا‪ ،‬فمن‬
‫يصدق أن يذهب لطبيب ليجده يمسك بقطعة مغناَيس من أجل عالجه ِما يعـاِّن‬
‫منه من أعراض‪ ،‬وهذا العالج رغـم أنـه حقـ نتـائج مرضـية ِف أمريكـا وغيهـا‬
‫وأصبح يامرسه ُمتصون وساعد ِف شفاء بعض اْلمراض‪ ،‬إال أن عالمات التعجب‬
‫ما زالت ترتسم ع الوجوه‪ ،‬وربام تتخلص الوجوه ِف اْلستقبل القريـب مـن تلـك‬

‫‪270‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الدهُة أو تظل جاثمة ع الوجوه‪ .‬فهل يعقل أن اْلغناَيس وهو َمرد قطعة حديد‬
‫أو أيا كانت يستطيع أن يساعد ِف عالج أي من أمراض!‬

‫لقد كانت اْلغناَيسية ِف العصور اْلوَل ترتب دائام بأعامل السحر وكـان‬
‫اْلغناَيس يسمى ِف الساب (‪ )LODESTONE‬وكان البعض يتناول مسحوق هـذا‬
‫الصخر كدواء للعـالج مـن اْلمـراض الباَنيـة‪ .‬واسـتخدم اْلغنـاَيس ِف الطـب‬
‫القديم ْلزالة البلغم ومنع التُـنج‪ ،‬وأشـار اْلَبـاء اْلسـلمون إَل أنـه إذا أمسـك‬
‫اْلريض حجر اْلغناَيس زالت التقلصات العضلية من أَرافه‪ ،‬وكانوا يسـتخدمون‬
‫حجر اْلغناَيس ِف ختليص اْلسم من قطع اْلديد التي تـدخل فيـه بطريـ اْلطـأ‬
‫وذلك بإمرار اْلغناَيس فوق جسم اْلصاب‪ ،‬وذكروا أن حجـر اْلغنـاَيس يسـكن‬
‫أوجاع اْلفاصل والنقرس إذا وضع ‪ -‬بعد دعكه باْلل ‪ -‬فوق مواضع اْلَل‪.‬‬

‫من خالل اْلبحاث اْلديثة والَّشاكة العلمية يمكـن أن ُيقـ العـالج‬

‫باْلغناَيس نجاحات ختدم البَّشية وختفف عن آالف اْلرىض‪ ،‬لكن مـا ُيزننـي هـو‬
‫أن هناك أَباء وُشكات اا تـأثي قـوي سـتواجه مثـل هـذا العـالج بعاصـفة مـن‬
‫التُكيك وستسخر كافة إمكاناَتا ونفوذها من أجل الوقوف أمام مثل هذا العالج‪،‬‬
‫ليس لعدم جدواه بل ْلنه سيتعارض مع مصاْلها واستثامراَتا‪.‬‬

‫دراسة أجريت ِف كلية بـايلور للعلـوم الطبيـة قارنـت بـني ‪ 61‬مريضـ ًا‬
‫استعملوا لصـقات ِمغنطـة قويـة و‪ 61‬مريضـ ًا اسـتعملوا لصـقات عاديـة (بـدون‬
‫علمهم)‪ ،‬وبعد ‪ 13‬يوما أبدت اْلجموعة اْلوَل رضاها عن النتائج ِف حني َل يُـعر‬
‫أعضاء اْلجموعة الثانية بأي فرق حقيقي‪ .‬يقول الطبيب اْلَّشف ع الدراسـة بيـْت‬

‫‪271‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫هاوس إن اللصقات اْلمغنطة قد تكـون نجحـت بالفعـل ِف جـذب كريـات الـدم‬

‫اْلمراء إَل موقع اْلصابة ِما أدى إَل تِّسيع شفائها وختفيف اْلَل فيها‪.‬‬

‫ومنذ أكثر من ‪ 31‬عاما بـدأ اْلعـالن عـن حـزام مغناَي ـ يسـتخدم‬

‫لعالج اآلالم‪ ،‬كام أن مـن ظـواهر اْلغناَيسـية اْلثـية انـه إذا تـم اسـتخدام قطعـة‬
‫مغناَيس ْلغنطة قطعة أخرى من اْلديد والصلب غي ِمغنطـة فـان اْلغنـاَيس ال‬
‫يفقد أي قدر من قوته اْلغناَيسية‪ ،‬ويكون اْلديد اْلمغن ِف حالـة نُـطة وَاقتـه‬
‫أع كثيا من غي اْلمغن ‪ ،‬واْلاء يسلك مثـل هـذا السـلوك عنـد مـروره ِف َمـال‬
‫مغناَي ‪ .‬ويقدر عدد مستخدمي القطع اْلغناَيسية مـن اجـل الصـحة العامـة ِف‬
‫الواليــات اْلتحــدة اْلمريكيــة بـــ ‪ %56‬بــني الرياضــيني و‪ %13‬بــني عامــة النــاس‬
‫وْاوزت اْلبيعات السنوية للملصقات اْلمغنطة ‪ 161‬مليون دوالر‪.‬‬

‫إن الكوارث الكونية وظاهرة االحتبـاس اْلـراري‪ ،‬هـذه النُـاَات َل‬

‫تأخذ قوانيني التوازن البيئي منذ بداياَتا‪ ،‬فنتج عن ذلك أن فقدت اْلرض أكثر مـن‬
‫مة فق ‪ .‬مع العلـم انـه مـن اْلثبـت‬ ‫‪ %61‬من قوَتا اْلغناَيسية ِف اْللف سنة اْلن‬
‫علميا أن الطاقة اْلغناَيسية تلعب دورا ُموريـا ِف تنظـيم كـل أشـكال اْليـاة عـ‬
‫سطح الكرة اْلرضية‪ ،‬حيث أْنا تُكل درعا واقيا للحيلولة دون وصـول اْلشـعة‬
‫الكونية اْلهلكة مثل أشعة جاما و اْلشعة السينية‪ ،‬كام وإْنا تلعب دورا مهـام للغايـة‬
‫ِف تنظيم الوظائف اْليوية ْلميع الكائنات اْلية‪ .‬ومن بني أحد اْلسـباب الرئيسـة‬
‫التي تساعد ِف انتُار اْلُاكل الصـحية التـي نعـاِّن منهـا اليـوم هـو شـكل اْليـاة‬
‫اْلعارصة التي نعيُها هي التي تعزلنا من االسـتفادة مـن التـأثي االجـايب للمجـال‬

‫‪272‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫لْلرض‪ ،‬فنحن نعيش ِف بيوت من االسمنت مبطنة باْلديد والصـلب‪،‬‬ ‫اْلغناَي‬

‫وهذه اْلواد تعترب بمثابة مواد عازلة َتنع أجسامنا من امتصاا الطاقـة اْلغناَيسـية‬
‫القادمة مـن الفضـاء‪ ،‬والالزمـة لتنظـيم العمليـات البيوكياميئيـة والفزيولوجيـة ِف‬
‫داخلها‪ .‬والذي يعقد اْلسألة أكثر هو أننا رصنـا نتعامـل بُـكل يـومي مـع أجهـزة‬
‫الراديو‪ ،‬والتلفاز‪ ،‬والكمبيوتر‪ ،‬واْلوبايل واْلعروف بأن هذه اْلجهزة تصدر َماالت‬
‫مغناَيسية غي َبيعية يُتبه ِف أن اا عالقة مباُشة ببعض اْلُـاكل الصـحية مثـل‬
‫‪ ،‬سوء ااضـم‪ ،‬اآلالم اْلسـم اْلختلفـة‪ .‬ولقـد‬ ‫الصداع‪ ،‬واْلرهاق‪ ،‬وضعف الب‬
‫أثبتت التجارب التي أجريت ِف اليابان ِف اْلمسينيات من القرن اْلايض بأن وجـود‬
‫اْلنسان لفْتات َويلة بمعزل عن التأثي اْلباُش للقوى اْلغناَيسية الطبيعية يـؤدي‬
‫إَل حدوث خلل ِف االتزان البيولوجي للجسم البَّشي‪ ،‬واْلتمثل ِف فقدان اْليويـة‬
‫والنُاط‪ ،‬وآالم وأوجاع متفرقـة ِف إنحـاء اْلسـم‪ ،‬باْلضـافة إَل صـداع متقطـع‪،‬‬
‫وإحساس بالدوخة‪ ،‬وهذه اْلعراض ْعلنـا عرضـه‪ ،‬وفريسـة سـهلة للعديـد مـن‬
‫اْلمراض‪ ،‬والتي يمكن لبعضها أن يكون فتاكا‪ .‬من كل مـا ذكـر نسـتطيع أن نفهـم‬
‫ْلاذا تعترب الطاقة اْلغناَيسية الطبيعية عامال أساسيا وحيويا ال يمكـن للحيـاة عـ‬
‫سطح الكرة اْلرضية أن تستقيم بدوْنا‪.‬‬

‫‪ -‬المغناطيس الحيوي في داخل جسم اإلنسان‬

‫كام هو معروف بأن اْلسم البَّشـي يتكـون‬
‫من ترليونات اْلاليا‪ ،‬والتـي تكـون الحقـا أنسـجة‬
‫اْلسم اْلختلفة والـدم‪ ،‬هـذه اْلاليـا تعمـل بُـكل‬

‫‪273‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫دقي وُمكم‪ ،‬ويعتمد نُاط هذه اْلاليا أو َخواا ع الطاقة اْلغناَيسية‪ ،‬حيـث أن‬
‫صغي‪ .‬حيث يقوم اْلسم‬ ‫كل خلية من خاليا اْلسم هي عبارة عن مولد مغناَي‬
‫بإرسال نبضات من الطاقة الكهرومغناَيسية من اْلخ عن َريـ اْلهـاز العصـبي‬
‫للخاليا حتى تقوم بأداء وظائفهـا عـ حسـب حاجـة اْلسـم‪ ،‬و هـذه العمليـات‬
‫البيولوجية اْلعقدة تتم بِّسعة متناهية‪ ،‬تساعد اْلسم حتى يعالج نفسـه بنفسـه دون‬
‫أن يصل إَل مرحلة اْلرض‪ ،‬حيث أن شحنات اْلسم تكون ِف حالة تعـادل‪ ،‬وهـذا‬
‫النوع من االتزان البيولوجي الداخِّل يطل عليه أسـم اْلغنـاَيس اْليـوي‪ .‬ويـرى‬
‫العديد من العلامء بـأن توظيـف علـوم اْلغنـاَيس ِف اْلجـاالت الصـحية والطبيـة‬
‫اْلختلفة سوف يكون له قصـب السـب ِف اْلسـتقبل اْلنظـور‪ْ ،‬لنـه مسـتوحى مـن‬
‫الطبيعة البكر‪ ،‬و هو ما يطل عليه اآلن أسم (صدي البيئـة)‪ ،‬الـذي ليسـت لـه أي‬
‫أعراض جانبيـة باْلقارنـة مـع اْلدويـة الكيميائيـة واْلـواد الصـناعية السـامة التـي‬
‫نستخدمها بصورة يومية‪ .‬و قد أثبتت آخـر اْلبحـاث الطبيـة بـأن تعـرض اْلسـم‬
‫للمجاالت اْلغناَيسية ‪ ،‬تستطيع أن تؤثر َاقتها ع كل خليـة مـن خاليـا اْلسـم‬
‫بسبب مقدرَتا عـ النفـاذ العاليـة إَل داخلـه‪ .‬و هـذا مـا يفِّسـ التـأثي اْللحـو‬
‫للمجاالت اْلغناَيسية ِف معاْلـة اْلـروح‪ ،‬حيـث ثبـت أْنـا تقلـل مـن التليـف‪،‬‬
‫والتثقيب ِف اْلروح اْلختلفة اْلنُـأ‪ .‬كـام وثبـت أيضـا بـأن التعـرض للمجـاالت‬
‫اْلغناَيسية يقلل من اْلحساس بآالم ْلـاالت مرضـية معينـة مثـل آالم اْلسـنان‪،‬‬
‫وتصلبات اْلفاصـل وآالمهـا‪ ،‬باْلضـافة إَل اْلسـاعدة ِف عـالج حـاالت االكـزيام‬
‫والربو‪ .‬و لوح بأن قوة اْلجـال اْلغناَي ـ تتناسـب َرديـا مـع نـوع العمليـات‬
‫‪274‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْليويــة التــي تــتم ِف داخــل اْلاليــا و نــوع اْلنســجة التــي تتعــرض للمجــاالت‬
‫اْلغناَيسية‪.‬‬

‫لقد جرت ُماوالت لقياس اْلجاالت اْلغناَيسـية اْلنبعثـة مـن ُمتلـف‬

‫اْلعضــاء البَّشــية كالقلــب والــدماغ واْلعصــاب والعضــالت بعــد أن أثبــت‬
‫االختصاصيون أن اْلسم البَّشي مصدر مغناَي ‪ .‬وقد توصلوا إَل أن اْلجاالت‬
‫اْلغناَيسية لْلعضاء ذات َبيعة متغية وكانـت أعـ قيمـة للمجـال اْلغناَي ـ‬
‫للقلب ‪ 1.111.111‬كاوس‪ ،‬وهي قيمة عالية جد ًا‪ .‬أما العضـالت فتنـتج‪ ،‬عنـدما‬
‫تتقلص َماالً مغناَيسي ًا قدره عَّشة أضاف ذلك أي عَّشـة ماليـني كـاوس‪ .‬وقـد‬
‫كان من الدماغ والذي يكون أعـ مـا يمكـن أثنـاء‬ ‫وجد أن أقوى َمال مغناَي‬
‫النــوم‪ ،‬وقــدره ‪ 111.111.111‬كــاوس‪ .‬هــذا ويمكــن للــدماغ أن ينــتج َمــاالً‬
‫ع‪ .‬إن من فوائـد قيـاس‬ ‫مغناَيسيا أقوى من ذلك ِف بعض اْلاالت اْلرضية كال‬
‫اْلجاالت اْلغناَيسية لْلعضاء اْلختلفة هو معرفة ما إذا كانـت بقوَتـا الطبيعيـة أم‬
‫أْنا قـد انخفضـت قيمتهـا بسـبب اْلـرض‪ .‬فمـث ً‬
‫ال إذا تـم معرفـة أن قـوة اْلجـال‬
‫اْلغناَيس للقلب قد انخفضت يمكن تدارك اْلالة قبل ظهور اْلعراض التـي قـد‬
‫شكل نوبة قلبية قد تكون خطرة‪.‬‬ ‫تكون ع‬

‫‪ -‬كيف يؤثر المغناطيس على األفعال الحيوية‬

‫مــن خــواا اْلغنــاَيس والتــي هــي غــي‬
‫معروفة للجميع هي قابليته ع جذب كل السـوائل‬

‫‪275‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫أو اْلواد الُبيهة بالسوائل اْلحتوية ع اْلديد ِف اْلسم‪ .‬وهذا قد يفِّس بعض تأثي‬
‫ع اْلسم البَّشي‪ .‬وهذه النظرية هي اْلكثر رواجا ِف اْلوساط‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬
‫اْلهتمة بذلك‪ ،‬فهم يرجعون التأثي إَل اْلواد اْلحتوية عـ اْلديـد كـاايموغلوبني‪.‬‬
‫وقد اكتُف العلامء‬

‫‪ .1‬أن عملية البلورة ِف السوائل تتأثر باْلجال اْلغناَي ‪ ،‬أي أن اْلجال اْلغناَي‬
‫يزيد من عدد مراكز التبلور‪.‬‬

‫‪ .8‬تتغي خصائص كياموية وفيزياوية عديدة للامء عند تعرضه للمجال اْلغناَي ـ‪.‬‬
‫إذا وضع دورق ِملوء باْلاء ِف داخـل غطـاء معـدِّن بحيـث يمـتص اْلوجـات‬
‫الكهرومغناَيسية فإن َسعة ترسيب اْلواد العالقة باْلاء تتغـي مبـاُشة والـدم‬
‫سـائل أيضـ ًا‪ ،‬وعليـه فـال بـد أن تتغــي بعـض خواصـه إذا تعـرض للمجــال‬
‫اْلغناَي‬

‫تتغي خواصـه‪ .‬وبـام أن‬ ‫‪ .1‬عندما يتعرض سائل فيه ملح مذاب للفيض اْلغناَي‬
‫الدم سائل فيه الكثي من اْلواد اْلذابة ويضمنها اْللح غي العضوي فإن خواصه‬
‫ستتغي إذا تعرض للفيض اْلغناَي ‪ .‬وإن هذا التغي ِف حالة الدم هـو الـذي‬
‫اْلسم ككل ِف حالة اْلرض‪ ،‬وأيض ًا للوقاية منه ‪.‬‬ ‫يؤثر تأثي ًا مفيد ًا ع‬

‫‪ .3‬عندما يمس اْلسم البَّشي مغناَيس يتولد تيار كهربـائي ضـعيف ِف الـدورة‬
‫الدموية‪ .‬وعندما يِّسـي هـذا التيـار الضـعيف ِف الـدم فإنـه يزيـد مـن كميـة‬
‫اْليونات (وهي جسيامت اْلواد التي تكون مُـحونة شـحنة كهربائيـة بسـبب‬

‫‪276‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫نقص ًا أو زيادة ِف اْللكْتونات وهذا الدم اْلتأين يـدور ِف اْلسـم مـؤثر ًا تـأثي ًا‬
‫حسن ًا ِف اْلسم ككل ‪.‬واختصار ًا‪ ،‬فإن التأثيات اْلفيدة للمغناَيس ع اْلسم‬
‫هي ‪:‬‬

‫أ‪ .‬تسبب اْلصطدامات اْلاصلة بني التيارات الثانوية الناْة عن مرور اْلوجـات‬
‫اْلغناَيسية ِف اْلنسجة وبني اْلوجـات اْلغناَيسـية نفسـها حـرارة تـؤثر عـ‬
‫إلكْتونات اْلاليا‪ِ ،‬ما يؤدي إَل ختفيف اْلَل والتورم ِف العضالت وغيها ‪.‬‬

‫ب‪ .‬تــزداد حركــة اايموغلــوبني ِف اْلوعيــة الدمويــة ِمــا يــؤدي إَل تقليــل نســبة‬
‫الكالسيوم والكولسْتول وحتى الفضالت العالقة ع سطوح اْلوعية الدموية‬
‫ِما يزيل ضغ الدم اْلرتفع وخيفف من عمل القلب‬

‫‪.‬‬ ‫ت‪ .‬يعدل عمل اْلعصاب فيعدل عمل اْلعضاء الداخلية التي تسيطر عليها‬

‫ث‪ .‬يزداد إفراز اارمونات فيتجدد شباب البَّشـة‪ ،‬وتُـفى اْلـاالت اْلتسـببة مـن‬
‫نقص اارمونات ‪.‬‬

‫ج‪ .‬تنُ حركة الدم و اللمف و بـذا تصـل كـل اْلـواد الغذائيـة بُـكل كـاف إَل‬
‫اْلاليا ‪.‬‬

‫ح‪ .‬تنفذ اْلوجات اْلغناَيسية من خالل اْللد واْلنسجة الدهنيـة والعظـام وهـذا‬
‫يزيد من مقاومة اْلمراض ‪.‬‬

‫‪277‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الصحة ويوفر الطاقة بتخليص ُمتلف أجهزة اْلسـم‬ ‫خ‪ُ .‬يسن الفيض اْلغناَي‬
‫من االختالَات وبتحفيز عملها الوظيفي ‪.‬‬

‫يعدل وجدد ويزيد من نمو اْلاليا‪ ،‬ويصـلح اْلنسـجة‪،‬‬ ‫د‪ .‬إن العالج اْلغناَي‬
‫ويقوي اْلسيامت اْلاملة اْلتداعية ويزيد من أعداد اْلسيامت الدموية اْلديدة ‪.‬‬

‫ذ‪ .‬للمغان تأثيات شـفائية غـي عاديـة ْلـاالت مرضـية معينـة كـاَل اْلسـنان‬
‫وتصلب اْلفاصل وآالمها وتورمها واْلكزيام والربو واْلروح ‪.‬‬

‫ر‪ .‬تزداد قدرة اْلسم الُفائية قوة‪ِ ،‬ما يساعد ع التحسن الوارد ِف أعاله‪ .‬وُيس‬
‫الُخص بحيوية أكثر‪ ،‬فهو يعمل أكثر ويميش أكثر بدون أن يُعر بالتعب ‪.‬‬

‫ز‪ .‬للمغناَيس أثر ًا ِف مده َجيع أجهزة اْلسم بالطاقة‪ ،‬ويبقى التأثي لعدة سـاعات‬
‫بعد التعرض له ‪.‬وإن اْلعاْلة اْلستمرة ْلدة أسبوع أو أسبوعني عـ أسـاس ‪11‬‬
‫يومي ًا تنقل اْلريض ِف اْلاالت البسيطة من حالة اْلرض إَل الصحة‪.‬‬ ‫دقائ‬

‫‪David‬‬ ‫لقــد منحــت جــائزة نوبــل ِف الكيميــاء عــام ‪ 8111‬للــدكتور (‬

‫‪ )Wheeler‬عــن بحوثــه ِف ْهيــز اْلــاء عــرب الغُــاء اْللــوي ِّتــت تــأثي اْلقـ ِ‬
‫ـول‬
‫اْلغناَيسية‪ .‬وأثبتت اْلربة اْلاصلة ِف مدة زمنية َويلة بأن اْلاء اْلمغن يسـاعد ِف‬
‫َجيع اْلاالت اْلرضـية تقريبـ ًا‪ ،‬وخصوصـ ًا ِف حـاالت اْلهـاز ااضـمي واْلهـاز‬
‫‪.‬‬ ‫العصبي واْلهاز البو‬

‫‪278‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫والتغييات التي تطرأ عـ اْلـاء بعـد مغنطتـه وأثـر ذلـك عـ العمليـات‬

‫البيوكيميائية والفزيولوجية التي ِّتدث داخـل اْلسـم َتريـر اْلـاء خـالل اْلجـال‬
‫( اْلاء اْلعالج مغناَيسيا )‬ ‫اْلغناَي‬

‫‪279‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫زيادة ذوبانية اْلوكسجني ِف اْلاء التخلص من اْلوامض‬ ‫زيادة كهربية اْلاء‬

‫الوقاية من تكون اْلىص‬ ‫التخلص من السموم اْلختلفة‬ ‫تنُي حركة الدم و‬

‫ومرض اْللوك وآالم اْلفاصل والعظام‬ ‫واضطرابات اْلهاز ااضمي‬ ‫ِّتريك اْلواد الراكدة‬

‫التخلص من أعراض التعب واْلرهاق والكالسيوم والفضالت ِف الَّشايني‬

‫تقليل ترسبات الكولسْتول‬

‫الوقاية من تصلب الَّشايني والذبحات الصدرية واْللطات الدماغية‬

‫أما آلية عمل ُشب اْلاء اْلعالج مغناَيسيا للوقاية والعالج من اْلمراض اْلختلفة‬

‫ُشب اْلاء اْلعالج مغناَيسيا‬

‫عالج ضغ الدم والصداع‬ ‫تنُي وِّتسني حركة الدم ِف داخل الَّشأيني واْلوردة‬

‫‪280‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫عالج اْلروح‪ ،‬السكري‪،‬‬ ‫توصيل الدم واْلوكسجني واْلواد الغذائية لْلنسجة واْلاليا‬

‫عالج أمراض الُيخوخة‬ ‫إضعاف نُاط اْلذور اْلرة ‪free radicals‬‬

‫تثبي عملية التنفس الالهوائي‬ ‫ِّتفيز عمليات التنفس ااوائي‬

‫توقف إفراز السموم الناْة عنه‬ ‫زيادة معدل إنتاج الطاقة ِف اْلسم‬

‫بدء اْلسم ِف معاْلة نفسه بنفسه‬

‫‪Self-Treatment‬‬

‫‪ -‬البشر مصابون بمرض نقص المغناطيسية‬

‫يوري تكاتُنكو العاَل الروِس اْلنسية يعد أشـهر‬
‫علامء اْلغناَيسية ِف العاَل ع اْلَـالق‪ ،‬واْلب الروحـي‬
‫اذا العلم‪ ،‬والبعض يضـعه ِف اْلرتبـة الثانيـة مبـاُشة بعـد‬
‫العاَل إسح نيوتن مكتُف اْلاذبية اْلرضـية‪ ..‬وْلسـهاماته ِف هـذا اْلجـال دون‬
‫اسمه ِف موسوعة جينيس العاْلية‪ ..‬عمل مستُار ًا للرئيس الروِس الساب يلتسني‪،‬‬
‫لْلمور العلمية واْلغناَيسية‪ ..‬ومدير ًا لعدد من اْلعاهـد العلميـة ِف روسـيا‪ ..‬لديـه‬
‫أكثر من ‪ 611‬اخْتاع علمي ِف التقنيات اْلغناَيسية‪ ،‬خاصة العالجية‪ ..‬وعَّشـات‬
‫اْلؤلفات واْلبحاث العلمية‪..‬‬

‫‪281‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫يقول لصحيفة الرأي العام السودانية ِف الوقـت اْلـا نسـتطيع القـول إن‬
‫اْلغنطة تنتَّش بِّسعة ِف َجيع بلدان العاَل تقريب ًا‪ ،‬خاصة عرب شبكة االنْتنت وجـب‬
‫أن ندرك أن نظام التغذية اْلفردة‪ ،‬مع التخلص التدرجي من النفايـات اْلوجـودة ِف‬
‫اْلسم‪ ،‬هو الطري اْلمثل للصحة الكاملة‪ ،‬حسب القوانني الطبيعية‪ ..‬وعندما يتبع‬
‫اْلنسان نظام التغذية اْلتفردة فإن جسمه ُيتاج إَل إفـراز كميـات أقـل مـن اْلامئـر‬
‫ـي يسـتهلك حـوا ‪ %61‬مـن‬ ‫والعصائر اااضمة‪ ،‬ومن اْلعلوم‪ ،‬إن النُاط الب‬
‫َاقة اْلسم اْلكتسبة‪ ،‬أما الـ ‪ %61‬اْلتبقيـة‪ ،‬فتسـتهلك ِف بقيـة اْلنُـطة‪ ..‬ونتيجـة‬
‫لتكدس الفضالت ِف اْلسـم‪ ،‬فـإن ‪ %31‬مـن الطاقـة اْلتبقيـة تسـتخدم ِف عمليـة‬
‫ااضم‪ ،‬وِّتييد السموم اْلوجودة ِف اْلغذية‪ ..‬إذن َل يتب سـوى ‪ %11‬مـن الطاقـة‬
‫وهذه تستغل ِف النُاط اْلركي للجسم‪ ،‬وللتفكي‪ ،‬والتغلب ع الضغوط النفسية‬
‫اليومية‪ ،‬وْلحاربة اْلمراض واْلوبئة‪ .‬ونظرية العالج بالتقنيات اْلغناَيسـية ترتكـز‬
‫الذي ُيي بالكرة اْلرضية فقد ‪ %61‬مـن قدرتـه‬ ‫ع قاعدة‪ ،‬أن اْلجال اْلغناَي‬
‫حسبام توصل إليه بعض العلامء ‪ِ -‬ما أصاب َجيع الكائنات اْلية ع وجـه اْلرض‬
‫«إنســان ‪ +‬حيــوان ‪ +‬نبــات ‪ +‬اْليــاه» بمــرض أَل ـ عليــه العلــامء مــرض نقــص‬
‫الذي ُيي باْلرض حقيقـة علميـة‪،‬‬ ‫اْلغناَيسية‪ .‬إن نقص قدرة اْلجال اْلغناَي‬
‫فخالل اْللف سنة اْلاضية نقصت قدرته بحوا ‪ %61‬فـرغم حصـولنا عـ الـنعم‬
‫واْليات اْلوجودة ع هذه اْلرض‪ ،‬والتي ال تقدر بثمن‪ ،‬فإننـا ‪ -‬نحـن البَّشـ ‪-‬‬
‫درجنا ع تغييها وتطويرها وفق ًا ْلا نظن إنه ِف مصلحتنا‪ ..‬فمثالً‪ ،‬نُاط اْلنسـان‬
‫ِف َماالت‪ :‬التعدين‪ ،‬والفضاء‪ ،‬والبحار‪ ،‬أي بالبيئة ير ًا كبي ًا‪ ،‬من ما تسـبب ِف‬
‫ع كوكب اْلرض‪ ..‬فالطائرات‪ ،‬والصواريخ‬ ‫تُويش وختريب الوضع اْلغناَي‬
‫‪282‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫التي ِّتل ِف الفضاء‪ ..‬والقطارات والسيارات ع اْلرض‪ ..‬والسفن والغواصات‬

‫التي ْوب البحار واْلحيطات َجيعهـا مصـنوعة مـن اْلعـادن‪ ،‬فهـي أيت كثـي ًا‬
‫باْلجال اْلغناَي ‪ ،‬وأفقدته نسبة كبية من قدرته اْلغناَيسية‪ِ ،‬ما تسـبب ِف التـأثي‬
‫سلب ًا ع َجيع الكائنات اْلية‪ ،‬بام فيها اْلنسان‪ .‬وع سبيل اْلثال‪ ،‬لو مْلنا زجاجـة‬
‫من ماء أحد اْلْنار‪ ،‬عند بداية اْلليقة‪ ،‬ومْلنا زجاجة أخرى اآلن من نفس النهـر‪،‬‬
‫فإننا سنجد أن جزئيات ماء الزجاجة اْلوَل تتواف مـع قـانون اْلـال (موجـب ‪-‬‬
‫سالب ‪ -‬موجب – سالب)‪ ..‬أما اْلاء الذي تم أخذه من أحد اْلْنار ِف زمننا هـذا‪،‬‬
‫فإننا نجد أن ‪ %51‬من جزئياته ِف حالة عدم اتساق‪ ،‬أو عدم انتظـام‪ ،‬واْلـاء الثـاِّن‪،‬‬
‫مثال صادق للامء اْليت الذي نَّشبه اآلن!! وبإمكاننـا أن نصـفي تلـك اْليـاه اْليتـة‪،‬‬
‫وتنقيتها كالبلور لكننا ال نستطيع أن نجعلها نُطة بيولوجيـ ًا‪ ،‬إال بتعريضـها ْلجـال‬
‫بقدرة معينة‪ ،‬وهو ما يعرف بـ مغنطة اْلياه‪ .‬إن اكتُافات العلامء الـروس‬ ‫مغناَي‬
‫لْلنظمة اْلغناَيسية‪ ،‬واْلتمثلة ِف اْلجهزة اْلاصة بقياس التأثيات ع اْلجـاالت‬
‫اْلغناَيسية لْلرض‪ْ ،‬علنا ِف وضـع يمكـن فيـه تصـحيح أخطـاء البَّشـ ِف هـذا‬
‫اْلجال‪ ..‬فكل قطرة ماء يمكن معاْلتها مغناَيسي ًا‪ ،‬حيث تبـدأ اْلزئيـات اْلختلـة‪،‬‬
‫وغي اْلنتظمة‪ِ ،‬ف ْميع وتنظيم نفسها ِف صـف منـتظم‪ ،‬يعيـد اْليـاة إَل أعضـائنا‬
‫اْلريضة‪ ،‬حيث يصبح بإمكان هذه اْلعضاء بعد تلقيها لطاقة مغناَيسية إضـافية أن‬
‫تتغلب ع بعض اْلمـراض‪ ،‬التـي ال نـدري وجودهـا أصـ ً‬
‫ال!!‪ ..‬ومـن البسـاَة‬
‫مالحظة القوة اْلغناَيسية للامء‪ ،‬إذا أحرضنا زهرتني‪ ،‬سـقينا إحـداما بـامء عـادي‪،‬‬
‫واْلخرى بامء ِمغن ‪ ،‬حيث نلح أن الزهرة التي سقيت باْلـاء اْلمغـن ‪ ،‬تتجـاوب‬
‫معه بُكل واضح‪ ،‬بدليل أْنا تصبح أكثر نمو ًا‪ ،‬وأشد خرضة ونضـارة‪ .‬وأحـب أن‬
‫‪283‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫أوضح لْلَباء انه يمكن التغلب ع عدد كبي من اْلمراض عن َري القوة التـي‬
‫َتنح اْلياة للامء اْلمغن ‪ ،‬خاصة عندما يتحد مع التغذية اْلتفردة‪ ..‬إن النتائج باهرة‪،‬‬
‫ويمكن مالحظتهـا ِف اليـوم الثـاِّن أو الثالـث مـن بـدء اْلعاْلـة‪ ،،‬فـإذا اسـتخدم‬
‫الُخص خالل فْتة العـالج ُمتلـف اْلنظمـة اْلمغنطـة اْلغناَيسـية فإنـه سـوف‬
‫يستغنى كلي ًا عن تناول اْلبوب واْلدوية اْلخرى‪ ،‬أو االستغناء‪ِ ،‬ف بعض اْلحيان‪،‬‬
‫عن العمليات اْلراحية‪.‬‬

‫‪ -‬استخدام العالج المغناطيسي في المجال الصحي‬

‫عبارة عن فن العالج بواسـطة‬ ‫العالج اْلغناَي‬
‫اْلغنطيسيات فهو نظام يتم ِف العديد من دول العـاَل حيـث‬
‫تقِض اْلنظمة اْلغنطيسية عِّل اْلراثيم الضارة وَتد اْلسم‬
‫بالطاقة والقوة كام أْنا تقلل من حدة اْلَل واالنتفاخ وتنظم‬
‫ضغ الـدم‪ .‬والطاقـة اْلغنطيسـية تعمـل عـ إزالـة اْلعـراض اْلؤْلـة لكثـي مـن‬
‫اْلمراض وتعاْلها دون اللجوء لْلدوية كام انه يعمل ع إحيـاء وإصـالح وتنميـة‬
‫اْلاليا وْديد اْلنسجة ويزيـد عـدد الكريـات الدمويـة ويـنظم كـذلك وظـائف‬
‫اْلعصـاب الالإراديـة وتسـتعيد اْلعضـاء الداخليـة الواقعـة ِّتـت سـيطرة هـذه‬
‫اْلعصاب وظائفها الطبيعية‪ .‬والطاقة اْلغنطيسية تعمل ع القضاء ع اْلرض عـن‬
‫َري انتُارها خالل اْلنسجة وإمداد اْلعضاء بالطاقة الالزمة وان خـواا اْلـاء‬
‫كذلك يتأثر الدم بـنفس الطريقـة‬ ‫داخل اْلسم تتغي عندما تتأثر باْلجال اْلغنطي‬
‫حيث يتأين ويتدف بسهولة ِما ينُ الدورة الدموية ويعمل تأين الـدم عـ إزالـة‬

‫‪284‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الكالسيوم والكولسْتول الزائدين والذي بدوره يقِض ع التجل كـام أن العـالج‬

‫يساعد اْلسم ِف اْلفا ع اتزانه مكسب ًا إياه شعور ًا بالقوة‪.‬‬ ‫اْلغناَي‬

‫القــرن العَّشــين كــان حــاف ً‬

‫ال باالكتُــافات العلميــة والتطــورات‬
‫التكنولوجية التي شملت كافة اْلجاالت ونواحي اْلياة البَّشية‪ ،‬ومن الطبيعـي أن‬
‫‪.‬‬ ‫ينسحب هذا التطور ع العلوم الكيميائية‪ ،‬والطبية‪ ،‬ودراسة الظـواهر الفيزيائيـة‬
‫مة‪ ،‬االهتامم اْلتزايد من قبل العلامء والباحثني‬ ‫وقد كان الفت ًا ِف العقود اْلربعة اْلن‬
‫لدراسة بعض الظواهر الطبيعية وخاصة منهـا الْتكيـز عـ خاصـية قـوة اْلـذب‬
‫اْلغناَي ‪ ،‬والتي أخذت تُغل حيز ًا ال بأس به من الدراسات والبحـوث ْلعرفـة‬
‫خواا وآلية عمل هذه القوة اْلفية‪ ،‬والتي اا كبي اْلثر ع النظام الكوِّن وتوازن‬
‫حياة البَّش‪ ،‬ناهيك عـن تأثيهـا ِف الوظـائف اْليويـة لإلنسـان والكائنـات اْليـة‬
‫اْلخرى ‪.‬يوما بعد يوم نكتُف إننا أمام عظمـة اْلـال فـيام خلـ ‪ ،‬عـاجزين عـن‬
‫تفسي أسباب هذه القوة الغريبة‪ ،‬ومصدرها‪ .‬وأمام عجزنـا عـن اكتُـاف أسـباب‬
‫القوة اْلغناَيسية ال بأس بأن نبحث ِف قوة تأثيها‪ ،‬وفاعليتها ِف عالج الكثـي مـن‬
‫اْلمراض اْلستعصية‪ ،‬وأثرها ِف التُخيص العالجي‪ .‬وليس من قبيـل الصـدفة أن‬
‫يلجأ اْلَباء إَل التُخيص باْلشعة السينية وذلك لدقتها التُخيصـية‪ .‬باْلضـافة‬
‫إَل أمية اْلغناَيس ِف معاْلة اْلياه اْلخصصة للَّشب واالستعامالت اْلخرى‪.‬‬

‫يمكن تقسيم العـالج اْلغناَي ـ ِف اْلجـال الصـحي إَل قسـمني‪ ،‬اْلول‬

‫القديم ‪ :‬ونقصد به استخدام ميـاه العيـون الُـافية وهـي مُـهورة ِف الكثـي مـن‬
‫البلدان حيث تكثر ِف اْلناَ اْلبلية والتي ِّتتوي ع خامات اْلديد واْليـاه التـي‬

‫‪285‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫خترج من هذه اْلبال تتـأثر باْلجـال اْلغناَي ـ الطبيعـي و اْلكثـف باْلضـافة إَل‬
‫وجود بعض الغازات اْلعدنية اْلذابة ِف اْلاء والتي َسعان ما تنفصل عن اْلـاء بعـد‬
‫فْتة قليلة جد ًا ‪.‬‬

‫الثاِّن اْلديث ‪ :‬وهو التقني‪ ،‬لقد أجـرت اليابـان والصـني وأْلانيـا الكثـي مـن‬
‫البحوث حول اْلياه الُافية وخصوص ًا البحوث حول مناَ اْلعمرين مـن النـاس‬
‫والتي كان يعتقد بفعاليتها للُفاء من بعض اْلمراض فأدخلت اْلختربات العلميـة‬
‫فتبني ام بأن اْلواصفات ختتلف عن ماء الَّشب اْلخـرى واْلوزعـة عـرب شـبكات‬
‫اْلياه و َتكنوا ِف العقد اْلخـي مـن تصـنيع جهـاز كهربـائي منـز متطـور يمكـن‬
‫استخدامه ِف اْلنزل واْلستُفيات واْلكاتب يعمل ع ِّتسني اْلاء وإعادة بعض مـا‬
‫فقده عند خروجه من باَن اْلرض إضافة إَل التحكم ِف حامضية وقاعديـة اْلـاء‪.‬‬
‫لكثي من اْلمـراض و‬ ‫عل ًام إن زيادة اْلامضية ِف جسم اْلنسان هو السبب الرئي‬
‫خصوص ًا اْلاليا الِّسَانية حيث اْلغنطة تعمل ع ِّتطيمهـا عـن َريـ النفاذيـة‬
‫العالية التي يمتلكها‪ .‬إن َجيع فعاليات اْلنسان تعتمد ع كفـاءة أجهزتـه اْلختلفـة‬
‫وإن الصفات اْلمغنطة سوف تعمل إَل زيادة كفاءة هذه اْلجهزة كافـة وخصوصـ ًا‬
‫ااضمي واللمفاوي والدورة الدموية وعمل الغـدد اْلنتاجيـة كافـة وِبـذا يكـون‬
‫اْلسم يعمل ضمن إَار الربنامج اْلساِس اْلوضوع ِف اْلنسـان ضـمن الربنـامج‬
‫الالإرادي له‪ .‬و إذا ِّتسنت َجيع فعاليات اْلسم الدفاعية واْلناعية وكفاءة اْلجهـزة‬
‫اْلرجـوة و مـن اْلعـراض الُـائعة والتـي يمكـن إن‬
‫ه‬ ‫سوف نكون قد حققنا الغاية‬
‫هي‪:‬‬ ‫يساعدنا العالج اْلغناَي‬
‫‪286‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫حيـث للـامء اْلمغـن القـدرة عـ التغلغـل‬ ‫‪ .1‬السمنة اْلفرَة وهي مرض الع‬
‫والنفاذية وتكسي اْلوارص الدهنية وليس أذابتها‪.‬‬

‫‪ .8‬له تأثي كبي جد ًا ْلزالة اْلصاة من نوع (كاربونات الكالسيوم) فهو يعمل عـ‬
‫تكسي اْلوارص بني بلورات اْلصوة فيحواا إَل أجزاء صغية وكـذلك كـري‬
‫اْلسالك البولية‪.‬‬

‫‪ .1‬يعمل ع إزالة الكولسْتول ِف الدم وإزالته من ع جدران اْلوعية الدموية ِما‬

‫يؤدي لتقليل ضغ الدم اْلرتفع للمعدل اْلناسب و بذلك يقلل إجهـاد القلـب‬
‫‪.‬‬ ‫وانتظام الضغ‬

‫‪ .3‬عامل ف هعـال ِف غسل االلتهابات بكافة أنواعها و التخلص منها‪.‬‬

‫‪ .6‬تعادل اْلس اايدروجيني ِف سوائل اْلسم ِما يساعد ع تـوازن اْلمـض مـع‬
‫القلوي باْلسم وهذا يفيد عالج حاالت العقم‬

‫‪ .5‬زيادة قدرة هيموجلوبني الدم ع امتصاا جزيئات اْلكسجني ِمـا يزيـد مـن‬
‫مستويات الطاقة باْلسم‬

‫‪ .7‬تقوية خاليا الدم غي النُطة ِما يؤدي لزيادة عدد اْلاليا ِف الدم‪.‬‬

‫‪َ .9‬تدد أوعية الدم برف ِما يساعد ع زيادة كمية الدم التي تصل إَل خاليا اْلسم‬
‫فيزداد إمدادها بالغذاء وتزداد قدرَتا ع التخلص مـن السـموم بُـكل أكثـر‬
‫فاعلية ‪.‬‬

‫‪287‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ .9‬إنتاج اارمونات وإَالقها يـزداد أو يقـل تب ًعـا ْلتطلبـات اْلسـم ِف أثنـاء فـْتة‬
‫العالج‬

‫‪ .11‬تعديل أنُطة اْلنزيامت باْلسم بام يتناسب مع احتياجاته ‪.‬‬

‫تأخي الُيخوخة ‪.‬‬ ‫‪ .11‬زيادة َسعة ْدد خاليا اْلسم ِما يساعد ع‬

‫تنظيم وظائف اْلعضاء اْلختلفة باْلسم ‪.‬‬ ‫‪ .18‬تساعد ع‬

‫‪ .11‬تساعد ع التخلص من اْلحساس باْلَل عن َري َتدئة اْلعصاب‪ ،‬فعنـدما‬

‫يتم إرسال اْلشارات التي تعرب عن اْلَل للمخ تقوم الطاقة اْلغناَيسية بتقليـل‬
‫قنوات وصول هذه اْلشارات للمخ فيزول اْلَل ‪.‬‬ ‫النُاط الكهريب وتغل‬

‫‪ -‬فوائد المعالجة المغناطيسية‬

‫يمكـــن َجـــع الفوائـــد واْلصـــائص‬
‫‪:‬‬ ‫اْلجابية اذه الطريقة العالجية فيام يِّل‬

‫‪ .1‬إْنا َريقة َبيعية‪ ،‬أي تعتمد ِف عملها عـ‬

‫قوانني َبيعية بحيـث تسـاعد عمليـات الُـفاء‬
‫‪.‬‬ ‫التي ِّتصل َبيعيا ِف اْلسم‬

‫تنُ اْلعاْلة اْلغناَيسية الدورة الدموية وتدفئ اْلسم‪ ،‬و بذا تعطيه القوة‬ ‫‪.8‬‬
‫التي تساعد ِف الُفاء‪ ،‬وتزيل التعب والضعف‪ ،‬كام تنفع ِف فْتات النقاهة ‪.‬‬

‫‪288‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تنفع هذه اْلعاْلة ِف اْلاالت اْلفيفة كـام ِف اْلـاالت اْلطـية‪ .‬فهـي قـد‬ ‫‪.1‬‬
‫نجحت ِف حالة الرجل اْلثقـل بـااموم واْلـرأة اْلثقلـة بواجباَتـا اليوميـة‬
‫والُخص الـذي ال يسـتطيع التوقـف عـن التـدخني أو اْلبـوب اْلهدئـة‬
‫وغيها من اْلاالت اْلفيفة كام نجحت ِف عالج اْلـاالت اْليئـوس منهـا‬
‫الدم وغيها ‪.‬‬ ‫كالِّسَان والتهاب اْلفاصل اْلزمن والُلل وضغ‬

‫من أهم فوائدها إزالة أو ختفيف اْلَل اْلصاحب للكثي من اْلمراض ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫يمكن إجراء اْلعاْلة ِف أي مكان أو زمان ‪.‬‬ ‫‪.6‬‬

‫يمكن أن يستفيد من اْلعاْلة كل الناس من شتى اْلعـامر مـن الرضـع إَل‬ ‫‪.5‬‬
‫اْلسنني‪.‬‬

‫َسعة الُفاء ِف بعض اْلاالت كام ِف وجع اْلسنان أو الُد العضِّل الذي‬ ‫‪.7‬‬
‫‪.‬‬ ‫ُيصل أحيانا ِف جلسة واحدة فق‬

‫ليس هناك ِّتضيات ينبغي إجراؤها قبل بدء العالج اللهم إال فيام يتعلـ‬ ‫‪.9‬‬
‫باْلاء اْلمغن والذي إن ترك للتمغـن َـوال الليـل فلـيس هنـاك انتظـارا‬
‫أيض ًا‪ .‬فليس هناك دواء داخلي ًا يؤخذ‪ ،‬كام يمكن أخذ اْلغناَيس معـك إَل‬
‫أي مكان وإجراء العالج ِف ذلك اْلكان ‪.‬‬

‫استعامل نفس اْلغناَيس لعالج كل اْلاالت التي يالئمها هذا اْلغنـاَيس‬ ‫‪.9‬‬
‫شكال وحجام وقوة‪ .‬وال شك أن لكل مغناَيس اسـتعامالت كثـية جـد ًا‪،‬‬

‫‪289‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫فهناك أنواع معدودة من اْلغان ِف حني أن هناك ما ال ُيىص مـن اْلـاالت‬

‫اْلرضية التي تعاْلها‪.‬‬

‫بمجرد أن اشـْتى اْلـريض اْلغـان لـيس هنـاك بعـدها أي كلفـة أخـرى‬ ‫‪.11‬‬
‫لالستمرار ِف هذا العالج‪ ،‬وهذا يقلـل كلفـة العـالج إَل درجـة ال يمكـن‬
‫تصورها خصوص ًا مع اْلمراض اْلزمنة‪ .‬هذا عدا عن الفوائد التـي جنيهـا‬
‫اْلريض ع اْلدى البعيد من استعامله للمغناَيس من قوة وْديد للحيوية‬
‫وغي ذلك ِما ذكرنا بعضه آنفا‪ .‬وال تفقد اْلغان قوَتـا‪ ،‬وحتـى إن حصـل‬
‫ذلك بعد سـنني مـن االسـتعامل فإنـه يمكـن شـحنها وإعادَتـا إَل قوَتـا‬
‫اْلصلية ‪.‬‬

‫االستفادة من هذه اْلعاْلة يقتصد بالوقت الالزم للعالج إَل درجـة كبـية‬ ‫‪.11‬‬
‫مثل زيارة الطبيب واْلستُفى واالنتظار هنـاك والـزمن الضـائع ِف النقـل‬
‫ذهاب ًا وإياب ًا‪.‬‬

‫ليس هناك اعتيادا يمكن أن ينُأ من االستمرارية ِف اسـتعامل اْلغنـاَيس‬ ‫‪.18‬‬

‫كام ُيصل مع الكثي من أدوية العالج اْلتداول ‪.‬‬

‫ليس هناك‪ ،‬عادة‪ ،‬زيادة ِف اْلعراض عند بدء اْلعاْلة‪ ،‬أي التـي سـميناها‬ ‫‪.11‬‬
‫أزمة الُفاء‪ِ ،‬ما يزيل هذا اْلزء الصغي اْلزعج واْلؤَل أحيانا الذي يوجد ِف‬
‫العالجات اْلخرى ‪.‬‬

‫وجهني ‪:‬‬ ‫يمكن االستفادة من هذا العالج وقائي ًا وذلك ع‬ ‫‪.13‬‬

‫‪290‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫أ‪ -‬باستعامله بانتظام أو حتى بني اْلني واْلخر بُكل كاف لتحقيـ الفائـدة منـه‪،‬‬
‫فهو من جانب ينظف اْلسم مـن السـموم وأي عوائـ أخـرى ويـنظم عمـل‬
‫اْلاكينة البَّشية ومن جانب آخر يقوي اْلسم وُيفز َاقات‪.‬‬

‫ب‪ -‬باستعامله اليومي عندما تنتَّشـ عـدوى مـا كـاْلنفلونزا واْلـدري واْلصـبة‬
‫وغيها وخصوص ًا اْلاء اْلمغن ‪ .‬وحتى أن تلقف اْلسـم العـدوى فـإن اْلالـة‬
‫مدة ‪.‬‬ ‫تكون أخف وبقاؤها ِف اْلسم أق‬

‫ِّتصل آثار جانبية للمعاْلة‪ ،‬بعضها هو ِف الواقع فوائد فمن ذلك ‪:‬‬ ‫‪.16‬‬

‫أ‪ -‬يزداد البول مباُشة بعد اْلعاْلة ثم يعود إَل َبيعته ‪.‬‬

‫ب‪ -‬ينُ َرد الفضالت من الَّشج ( التغوط ) ِف أولئك الذين يعانون من كسل‬
‫حركة اْلمعاء‪.‬‬

‫من اْلعتاد ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬تُفى اْلروح واْلدوش البسيطة وااللتهابات بوقت أق‬

‫د‪ -‬بعض التأثي اْلفيد ِف بعض من يُكو من حب الُباب‪.‬‬

‫هـ‪ -‬يقل الوزن عند بعض السيدات‪ ،‬كام يقل الُحم ِف منطقة الفخذ ‪.‬‬

‫و‪ -‬يعود الُعر إَل لونه الطبيعي كام ذكرنا ذلك عند الكالم عن الدكتور اْلمريكي‬
‫ماكلني ‪.‬‬

‫‪291‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وأخي ًا‪ ،‬فإن اْلغناَيس ينفع ِف كل اْلمراض ْلا له من تأثي ع الدم الذي‬ ‫‪.15‬‬
‫هو ناقل الغذاء إَل أعضاء اْلسم وناقل السموم من اْلجهزة‪ ،‬فهـو َبيـب‬
‫كامل بحد ذاته ‪.‬‬

‫مدة العالج ‪ :‬ال تستغرق اْللسة الواحدة ع اْلغناَيس أكثر من ‪11‬‬

‫دقائ يومي ًا‪ .‬أما ِف اْلاالت اْلزمنة كالُلل وشلل اْلَفال والروماتزم والتهاب‬
‫اْلفاصل فيجب زيادة هذه اْلدة تدرجي ًا لتصل إَل ‪ 11‬دقيقة يومي ًا‪ ،‬أو ‪81 -16‬‬
‫دقيقة مرتني ِف اليوم‪ .‬أما ِف اْلَفال فيجب أن ال تزيد مدة اْلعاْلة عن ‪ 6‬دقائ‬
‫يومي ًا أو أكثر قلي ً‬
‫ال حسب عمر ومرض وحالة اْلريض وقوة اْلغناَيس ‪.‬وليس‬
‫هناك ِّتديد لطول العالج‪ ،‬فيجب االستمرار به حتى ِّتقي الُفاء‪ .‬وبالطبع‬
‫تتطلب اْلاالت اْلزمنة والتي أصابت اْلريض منذ مدة ليس بالقصية إَل وقت‬
‫أَول من غيها ‪.‬‬

‫ومع الطرق العالجية اْلخرى ‪ :‬يمكن االستفادة من اْلعاْلة اْلغناَيسية‬

‫لوحدها أو مع معاْلات أخرى‪ .‬فهذه اْلعاْلة ال تتدخل بأي معاْلة أخرى تدخ ً‬
‫ال‬
‫سلبي ًا‪ ،‬وإنام هي تزيد من فوائد اْلعاْلة اْلخرى ْلْنا ختلص اْلسم من السموم‬
‫وِّتفز َاقاته وَتنحه الدفء وتنُ دورته الدموية وعمل اْلجهزة كلها عموم ًا‪.‬‬
‫فحتى ِف حالة العالج بالطب اْلتداول يمكن للمعاْلة اْلغناَيسية أن تؤثر باْاه‬
‫فائدة اْلريض‪ ،‬ع عكس بعض الطرق العالجية البديلة التي ال يمكن أن تعمل مع‬
‫الطب اْلتداول كااوميوباثي مث ً‬
‫ال‪ .‬وتأتى إَل الذهن حالة امرأة سويدية كانت‬

‫‪292‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫مصابة بالِّسَان ِف جهازها ااضمي بحيث انتفخت بطنها إَل درجة ُميفة ال‬
‫ِّتصل حتى مع اْلوامل‪ .‬وكانت ترقد ِف مستُفى ِف بوسطن ِف الواليات اْلتحدة‬
‫اْلمريكية وتتعالج بالعالج الكياموي اْلتداول‪ ،‬وكانت حالتها ميئوس ًا منها‪ .‬ولكن‬
‫عمتها التي ِف السويد بعثت بمغناَيس كبي جد ًا مع أخيها الذي سافر لوداع أخته‬
‫التي ستموت‪ .‬وْلا استعملته جالسة ِف وسطه وذلك ِف اْلستُفى ذاَتا وهي ال‬
‫تزال ع العالج الكياموي نفسه بدأت بالتحسن‪ ،‬واستمر التحسن بحيث أن‬
‫الطبيب أخرجها إَل البيت لتكمل العالج‪ .‬بعد ذلك بدأت بالنظام الغذائي الذي‬
‫ذكرناه سابقا وهو اْلاكروبايوتكس الذي استطاع مع اْلغناَيس أن يُفيها َتام ًا‪.‬‬
‫ومن هذا يتبني أنه يمكن اْلمع بني اْلعاْلة اْلغناَيسية والطب اْلتداول ‪.‬أما‬
‫ااوميوباثي‪ ،‬فهناك ثالثة أدوية ُمرضة من ثالث خواا ُمتلفة للمغناَيس وهي‬
‫اْلغناَيس الكامل‪ ،‬والقطب الُام ‪ ،‬والقطب اْلنويب‪ .‬وتغطى اْلدوية الثالثة‬
‫من اْلعراض ! ويعترب ‪ 61‬منها من اْلعراض اْلساسية التي إن‬ ‫‪1243‬‬ ‫َمتمعة‬
‫استعمل الدواء اْلناسب اا مع اْلعاْلة اْلغناَيسية اْلبينة ِف هذا الفصل فإن الُفاء‬
‫عبقرية الدكتور‬ ‫يكون أَسع حدوث ًا‪ .‬وهذه هي إحدى الدالئل اْلخرى ع‬
‫نا‪ِ ،‬ف أفكاره ومنها‬ ‫ه‪ ،‬بل ع ع‬ ‫صامويل هانامن الذي كان حق ًا متقدم ًا ع ع‬
‫اْلواا اْلغناَيسية لكل مادة ‪.‬فإذا تعترب ااوميوباثي عالج ًا مكم ً‬
‫ال للمعاْلة‬
‫اْلغناَيسية‪ْ ،‬لن َريقة ِّتضي الدواء ااوميوباثي تزيد من َاقة اْلواد كام علمنا ِف‬
‫ُمله و بذا فهي تزيد من اْلواا اْلغناَيسية اذه اْلواد‪ .‬أما العالج باْلبر الصينية‬
‫فيعتقد البعض بأنه يمكن للمغناَيس اْلوضوع ع أو بالقرب من نقاط العالج أن‬
‫‪293‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪.‬‬ ‫ُيق الفائدة اْلطلوبة دون اْلاجة لإلبر خصوص ًا للذين ال ُيبون وخز اْلبرة‬
‫وليس هناك بالطبع أي تضارب بني هذه اْلعاْلة وبني اْلعاْلة الطبيعية ْلن االثنني‬
‫يتبعان الطبيعة حيث يقومان بتخليص اْلسم ِما يعي مقاومته لْلمراض وكذلك‬
‫بتقوية القوة اْليوية ْلقاومة اْلرض أي عدم التوازن الذي حصل ‪.‬ونفس الكالم‬
‫ينطب ع اْلعاْلات اْلخرى التي يستطيع اْلريض أن يستفيد منها جنب ًا إَل جنب‬
‫مع اْلعاْلة اْلغناَيسية لكي يِّسع بالُفاء‪ ،‬ثم عند انتهاء جلسات العالج اآلخر‬
‫يستمر باستعامل اْلغناَيس للمحافظة ع الُفاء الذي توصل إليه واْليلولة دون‬
‫رجوع اْلالة ‪.‬‬

‫هناك ما يقرب من ‪ 861‬حالة واقعية نجح ِف عالجها العالج‬

‫ِف ااند واالِّتاد السوفيتي والواليات اْلتحدة اْلمريكية واليابان‬ ‫اْلغناَي‬
‫وإيطاليا واسْتاليا وفرنسا والدول االسكندنافية‪.‬‬

‫‪ -‬العالج بالماء الممغنط‬

‫اْلبحاث العلمية أثبتت اْلصائص العالجية للامء‬
‫اْلمغن ِف كثي من اْلمراض وتناول اْلـاء اْلمغـن يوميـ ًا‬
‫ينُ اْلسم ويمنحه حيوية فائقة ْلنـه يسـاعد اْلجهـزة‬
‫ااضمية والبولية والعصبية وكذلك اْلوعيـة القلبيـة عـ‬
‫العمل بطريقة َبيعـة ْلنـه يفـتح الُـهية وينُـ عمليـة‬
‫ااضم ويقلل من اْلموضة ويـنظم اْلداء الـوظيفي للصـفراء ويسـاعد كـذلك ِف‬

‫‪294‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫التخلص من اْلمساك اْلزمن وَرد اْلمالح غي اْلرغوب فيها من اْلسـم كـذلك‬

‫الوقاية من حصوات الك واْلرارة ويعمل اْلاء اْلمغن ع إذابة أمالح الكالسيوم‬
‫ويمنع ترسبها ِف اْلفاصل ِما خيفف أالم اْلفاصل وكذلك يعمل ع ِ تنظيم اْلـيض‬
‫عند النساء وتنظيف اْلوعية الدموية من التجلطات الدموية وينظم الدورة الدموية‬
‫وعمل القلب وينفع اْلاء اْلمغن كذلك ِف َجيع حـاالت اْلمـى وكـل أنـواع اْلَل‬
‫والربو وااللتهابات القصبات ااوائية ونزالت الربد والسعال والصداع ويعمل ع‬
‫منع تسـاق الُـعر وإَالتـه وإعـادة إنباتـه وكـذلك يسـاعد عـِّل شـفاء اْلـروح‬
‫واْلدوش البسـيطة وااللتهابـات واْلـاء اْلمغـن لـيس لـه أعـراض جانبيـة وهـو‬
‫اقتصادي ويمكـن أن يتناولـه اْلـريض واْلتعـاِف ويزيـل الضـعف والتعـب‪...‬وان‬
‫البحث العلمي خـالل ‪ 11‬عامـ ًا َل يكتُـف وجـود موانـع السـتعامل اْلَّشـوبات‬
‫اْلعاْلة مغناَيسي ًا أو وجود أعراض جانبية عند ُشبه‪.‬‬

‫وللنظارة اْلغناَيسية والتي تعمـل كعـالج للجلوكامـا وضـعف العصـب‬

‫وَول النظر والعمي الليِّل إَل جانـب حـزام‬ ‫ي وضغ العني واْلول وق‬ ‫الب‬
‫وحاالت اْلزمة وكذلك‬ ‫اْلزمة والذي صمم بغرض عالج أمراض اْلهاز التنف‬
‫حزام الضغ والذي يلبس بالتناوب عـِّل اليـد اليمنـي و اليِّسـى عـِّل أن يكـون‬
‫اْلغنطيس مالمسا للنبض وحزام الرقبة والـذي صـمم لعـالج اللـوزتني والتهـاب‬
‫اْلنجرة واْلل وْلُاكل الرقبة والغدة وكذلك السلسلة والذي يلبس كعقـد عـ‬
‫الصدر وهو لنزالت الربد واضـطرابات اْلسـفار أمـا الفرشـاة تسـتعمل لتِّسـيح‬
‫الُعر وهي مفيدة لفرد الُعر ومنع تساقطه وعالج للقُـور ودلـك فـروه الـرأس‬
‫‪295‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وحزام الركبة ْلالم الركبـة وأورامهـا واالحتكـاك والتآكـل وهنالـك االسـطوانة‬

‫اْلغنطيسية والتـي تعمـل كعـالج الضـطرابات العظـام والعضـالت واْلعصـاب‬
‫وأوعية القلب واضطرابات ااضم والبول إَل جانب حـزام السـكر والـذي صـمم‬
‫ليقوم بتنُي البنكرياس وعالج أمراض السـكر واْلثانـة وهنالـك أجهـزة لعـالج‬
‫وأحزمة للظهر والكعب‪.‬‬ ‫العجز اْلن‬

‫إن جسم اْلنسان يغي اْلاء داخله كل أسبوعني‪ ،‬وأن نسـبة اْلـاء ِف اْلسـم‬
‫تبلغ «‪ ،»%71‬فإذا تنـاول اْلنسـان اْلـاء اْلمغـن ْلـدة أسـبوعني متواصـلني‪ ،‬فـإن‬
‫السوائل كافة ِف جسمه ستكون متعادلة‪ ،‬ومتوازنة الُحنات‪ ،‬وهذا يقي اْلسم من‬
‫اْلمراض‪.‬‬

‫‪ - 1‬اْلموضة والسيطرة عِّل اْلامضية‬

‫‪ - 8‬يمنع تكون حىص‬

‫‪ - 1‬ضغ الدم اْلنخفض ومنظومة اْلعصاب‬

‫‪ - 3‬داء الربو والتهاب الُعبي‬

‫‪ - 6‬شفاء اْلروح‬

‫‪ - 5‬تأثي اْلاء اْلمغن ع تأخي فقدان الذاكرة ْلرىض الزهايمر‬

‫الفوائد الصح هية ِم ْن استعامل اْلاء اْلمغن‬

‫‪ )1‬زا َد َاق ًة اْلوكسجني ِف اْلاليا‬

‫‪296‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تسمم اْلاليا‬
‫‪ )8‬قلل من ه‬

‫جسم ع القلوية‬
‫َ‬ ‫‪ )1‬ضب ‪pH‬‬

‫اْلغذ ِية‬
‫‪ )3‬زا َد امتصاا واستخدام اْلواد ه‬

‫الكمية التي جب أن يَّشِبا اْلنسان يوميا من اْلاء اْلمغن فهـي ِف حـدود‬

‫‪ 1 -8‬لْت اْلاء هو اْلكون اْلساِس لكل خلية حية‪ ،‬وبام أن جسم اْلنسان يتكون من‬
‫َمموعة من اْلاليا‪ ،‬فمن الطبيعي أن يكون العالج للكثي من اْلمـراض يـتم عـن‬
‫َري تعريض هذه اْلاليا للطاقة اْلغناَيسية‪ .‬العـالج بواسـطة اْلغنـاَيس نظـام‬
‫قديم جري إحياؤه ِف العديد من دول العاَل‪ ،‬وقد استخدمته اْلضـارات الصـينية‪،‬‬
‫وااندية‪ ،‬والفرعونية‪ .‬فقد كان اْلغناَيس ِف تلـك الفـْتة يسـتخدم ِف عـالج آالم‬
‫اْلفاصل والعظام‪ ،‬واندمال اْلروح وزيادة َاقـة اْلسـم (يوضـع اْلغنـاَيس عـ‬
‫اْلسم ِف مناَ اآلالم واْلروح ألبسه ع شكل اْلِّل)‪ ،‬وحتـى منتصـف القـرن‬
‫العَّشين َل تكن هنالك أسس علمية واضحة اْلعـاَل بحيـث يـتم تدريسـها لتفسـي‬
‫قدرة اْلغناَيس ع عالج الكثي من اْلمراض‪ .‬وكـان أول َبيـب أورويب حـاول‬
‫”‬ ‫العالج باْلغناَيس ع أسس علمية‪ ،‬هو الطبيب النمسـاوي ” فـرانتس مسـمر‬
‫وذلك ِف منتصف القرن الثامن عَّش‪ .‬وقد كان أسلوبه يقوم ع مغنطـة كـل َشء‪،‬‬
‫كاْلاء ‪ ،‬واْلبز‪ ،‬والدواء ‪ ،‬ومازال هذا اْلسلوب يستخدم حتى وقتنا اْلـا ‪.‬تعمـل‬
‫الطاقة اْلغناَيسية ع إزالة اْلعراض اْلؤْلة لكثـي مـن اْلمـراض وتعاْلهـا دون‬
‫اللجوء إَل اْلدوية‪ .‬كام تعمـل الطاقـة اْلغناَيسـية‪ ،‬عـ إحيـاء وإصـالح وتنميـة‬

‫‪297‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلاليا‪ ،‬وْديد اْلنسجة ‪ ،‬وتزيد عدد الكريات الدموية‪ ،‬وتنظم وظائف اْلعصاب‬
‫الال إرادية‪ .‬والسؤال الذي يطرح نفسه هنا ‪ ،‬كيـف يـتم ذلـك ؟ واْلـواب هـو أن‬
‫الطاقة اْلغناَيسية تفيد ِف القضاء ع اْلرض‪ ،‬عن َري انتُارها خالل اْلنسجة‪،‬‬
‫وإمداد اْلعضاء بالطاقة الالزمة‪ ،‬كام أن خواا اْلـاء تتغـي عنـدما تتـأثر باْلجـال‬
‫‪ ،‬كذلك يتأثر الدم بنفس الطريقة حيث يتأين ويتدف بسهولة ِما ينُـ‬ ‫اْلغناَي‬
‫الدورة الدموية‪ ،‬ويعمل تأين الدم ع إزالـة الكالسـيوم والكولسـْتول الزائـدين‪،‬‬
‫وهذا بدوره يقِض ع التجل ِف الدم ‪.‬من خالل ما تقـدم‪ ،‬نسـتخلص أن أسـاس‬
‫يقوم عـ تعـريض مـاء الَّشـب‪ ،‬أو السـوائل التـي تـدخل إَل‬ ‫العالج اْلغناَي‬
‫اْلسم‪ ،‬والسوائل اْلوجودة أساس ًا ِف خاليا اْلسم‪ ،‬للطاقة اْلغناَيسـية‪ ،‬باْلضـافة‬
‫إَل مياه الغسل واالستحامم‪ .‬هذا ما تعمل عليـه ُشكـة التقنيـات اْلغناَسـية‪ ،‬مـن‬
‫خالل برنامج علمي متكامل ْلجموعة من الباحثني العرب واْلجانب وع رأسهم‬
‫الربفوسور الروِس ” يوري تكاتُـنكو ” رجـل اْلغنـاَيس اْلول ِف العـاَل‪ ،‬وقـد‬
‫توصلت نتائج أبحاثهم وعـ مـدى ‪ 11‬سـنة‪ ،‬إَل تصـنيع وإبتكـار َمموعـة مـن‬
‫اْلجهزة الطبية اْلغناَيسية اْلختلفة‪ ،‬وبحسب نوع اْلالة التي يُتكي منها اْلـريض‬
‫مثل ‪ :‬جهاز باسـمي لتنظـيم ضـغ الـدم‪ ،‬واْلهـاز اْلغناَي ـ الَّشـجي ْلعاْلـة‬
‫عند الرجال‪ ،‬ومُبك لـور‬ ‫الربوستاتا‪ ،‬وتضخم الربوستاتا ‪ ،‬والعثة والفتور اْلن‬
‫لعالج اْلمـراض اْلتعلقـة بـاْلنف‪ ،‬واْلقـراا اْلغناَيسـية‪ ،‬والقمـع‬ ‫اْلغناَي‬
‫اْلغناَي ـ‪ ،‬والطاقيـة اْلغناَيسـية‪ ،‬واْلسـطوانة ْلغناَيسـية لعـالج اضـطرابات‬
‫العظام والعضالت واْلفاصل الخ‪ ،‬من اْلجهزة اْلغناَيسية اْلختلفة‪ ،‬باْلضـافة إَل‬
‫‪298‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫للسوائل‪ ،‬والذي يكسب السوائل التي َتر عربه جودة متجانسة‬ ‫اْلمغن اْلغناَي‬
‫ِف تركيبتها ِما يزيد من قدرَتا‪ ،‬وُيسن خواصها‪ ،‬اْلمـر الـذي يعـزز خاصـيتها ِف‬
‫التذويب‪ ،‬واْلهم من ذلك هو إبطال اْلفعول الضار للكلورين الذائب ِف اْلاء‪ ،‬عند‬
‫مروره عرب اْلمغن ‪ ،‬وكام هو معروف‪ ،‬فإن الكلورين يسـتخدم عـ نطـاق واسـع‬
‫للقضاء ع البكتييا‪ ،‬وذلك أثناء مراحل إعـداد وتنقيـة اْليـاه العذبـة لالسـتعامل‬
‫البَّشي‪ ،‬حيث يعد ذلك يوريا ولكـن مـع أن الكلـورين يقـوم بـدور اجـايب ِف‬
‫القضاء ع البكْتيا ‪ ..‬إال أنـه ثبـت علميـا أن أي تواجـد للكلـورين ِف اْلـاء عنـد‬
‫استهالكه يرض بالنباتات واْليوانات‪ ،‬ناهيـك عـام يمكـن أن يسـببه لإلنسـان مـن‬
‫للسـوائل‬ ‫تأثيات سلبية وباْلخص ع البَّشة والُعر‪ .‬ويعترب اْلمغن اْلغناَي‬
‫ح ً‬
‫ال جذريا اذه اْلُكلة‪ ،‬فمع اْلداومة ع االستحامم بمياه مارة عرب اْلمغـن ‪ ،‬أي‬
‫عرب مغنطتها‪ ،‬يتم اْلصول ع الكثي من الفوائد لصحة اْللد‪ ،‬والُعر‪ ،‬فهذا اْلـاء‬
‫النُ حيويا‪ ،‬أكثر فعالية ِف غسيل اْللد والُعر‪ ،‬باْلقارنة مع اْلاء العادي‪ ،‬أو (اْلاء‬
‫اْليت كام يسميه العلامء )‪ ،‬وذلك ْلن اْلسم ال يسـتفيد منـه االسـتفادة القصـوى‪،‬‬
‫بسبب ضعف خواصه الفيزيائية والكيامئية وغيها من اْلواد اْلخرى‪ ،‬والذي يؤدي‬
‫مع الوقت اَل تراكمها ع الُعر واْللد‪ ،‬ومع أمكانية نفاذها إَل داخل اْلسم‪ ،‬قد‬
‫يؤدي إَل ظهـور الكثـي مـن اْلُـاكل الصـحية ‪.‬إن اسـتخدام اْلـاء اْلمغـن عنـد‬
‫االستحامم‪ ،‬يساعد كثي ًا‪ ،‬وبُكل ف هعال‪ِ ،‬ف إعادة اْلياة إَل اْللد والُـعر‪ ،‬وذلـك‬
‫ْلن قدرة اْلاء اْلمغن ‪ ،‬أع من اْلاء العادي ِف تنُي اْللد والُعر‪ ،‬حيث تصـبح‬
‫بَّشتك ناعمة ونرضة ولينة‪ْ .‬لن اْلاء اْلمغن يساعد ِف ترَيب البَّشة بُكل جيد‪،‬‬
‫‪299‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وبالتا يساعد ع إخفاء التجاعيد الصغية‪ ،‬وإعـادة اْلرونـة واْليويـة إَل اْللـد‪،‬‬
‫حيث يُده وجعله نرض ًا‪ ،‬كام أنه يقَّش اْلاليا اْليتة واْلافة للبَّشة‪ ،‬وُيسن َتاسكها‬
‫ونضارَتا‪ ،‬وُيفـز نظـام الْتمـيم الطبيعـي ِف اْللـد (أي إعـادة اْلقاومـة الطبيعيـة‬
‫للبَّشة)‪ ،‬ويضفي عليها إُشاقا صحيا‪ ،‬كام يساعد ع ِّتييد مؤثرات اْلشـعة فـوق‬
‫البنفسجية‪ ،‬ويثب تكوين السيلوليت ‪.‬للتأكد من صحة ما ورد من معلومات حـول‬
‫اْليــاه اْلمغنطــة‪ ،‬التقينــا اْلهن ـدس كميــل فيــاض‪ ،‬أحــد خــرباء ُشكــة التقنيــات‬
‫اْلغناَسيية‪ ،‬الذي أكد ع صحة هذه اْلعلومات‪ ،‬نتيجة لتجارب عديـدة أجريـت‬
‫ع اْلاء اْلمغن ‪ ،‬وأضاف قائ ً‬
‫ال‪ :‬بـالطبع َجيعنـا يعلـم بـأن التلـف الـذي يصـيب‬
‫البَّشة‪ ،‬ويسبب الُيخوخة اْلبكرة‪ ،‬اْلتمثلة بالتجاعيد واْلطوط الرفيعة ع اْللـد‬
‫والبقع الداكنة (الـنمش )‪ ،‬الناْـة عـن التعـرض للُـمس‪ ،‬أو االسـتحامم باْليـاه‬
‫العادية‪ ،‬والتي ِّتوي ع كميات كبية من الكلورين‪ ،‬هي أمور معروفة‪ ،‬واسـتطرد‬
‫قائ ً‬
‫ال‪ :‬إن الكلور هو سالح ذو حدين‪ ،‬فمن جهة يعقم اْلاء من اْلراثيم‪ ،‬ومن جهـة‬
‫أخرى هو يْتسب داخل اْللد بُكل غي منظـور‪ ،‬وقـد أجـرى اْلهنـدس كميـل‪،‬‬
‫ْربة بسيطة أمامنا ليؤكد أقواله‪ ،‬فطلـب منـي أن أحـك عـ ظهـر اليـد‪ ،‬ففعلـت‬
‫وكانت النتيجة‪ ،‬ان مكان اْلك قد ترك أثرا أبيضا (عبارة عن قَّشة ميتة ِف اْللـد)‪،‬‬
‫ومن ثم َلب مني أن أحك ع يده ففعلت‪ ،‬والنتيجة أنـه َل يبـ أي أثـر للحـك‪،‬‬
‫وأوضح بأن السبب ِف عدم ظهور أثر للحك‪ْ ،‬لنه يسـتحم ويغسـل ويَّشـب مـا ًء‬
‫ِمغنط ًا‪ ،‬وهذا أكرب دليل ع أن اْلاء اْلمغن ينظف اْللد َتاما من ترسـبات الكلـور‬
‫واْلاليا اْليتة‪ ،‬ويُعر اْلنسان بالراحة واْليوية‪ ،‬كام أنه يساعد عـ الـتخلص مـن‬
‫‪300‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلرق‪ ،‬والصداع‪ ،‬واْلجهاد‪ ،‬واْلهـم أنـه يسـاعد عـ تقويـة الُـعر‪ .‬فاْلرهـاق‬

‫اليـومي‪ ،‬واْلـو اْلـار والرَوبـة العاليـة‪ ،‬إضـافة إَل بقايـا مستحرضـات الُـعر‬
‫والتجميل والزيوت الزائدة ‪ ..‬كلها تتسبب ِف تلبد الُعر‪ ،‬وَتييج فروه الرأس‪ِ ،‬ما‬
‫يؤدي إَل اْلك وظهور القَّشة عـ الُـعر‪ ،‬وأشـار فيـاض إَل إن اْلـاء اْلمغـن ‪،‬‬
‫بسـبب نفوذيتـه العاليـة‪ ،‬يعطـي الُـعر َـراوة وسـهولة ِف التصـفيف‪ ،‬وشـعور ًا‬
‫باالنتعاش والتأل ‪ ،‬ويضيف إليه اْلزيد من الصحة واْليوية واْلياة‪ ،‬وغالبا ما يمنع‬
‫تساق الُعر ‪ .‬اْللفـت للنظـر‪ ،‬ومـن خـالل التجـارب‪ ،‬التـي أجريـت ِف ُشكـة‬
‫التقنيات اْلغناَيسية‪ ،‬اْلوثقة رسـميا‪ ،‬أنـه ِف بعـض اْلـاالت‪ ،‬قـد يسـتعيد الُـعر‬
‫اْلشيب لونه الطبيعي‪ ،‬وذلك بسبب استعاملنا ْلادة َبيعيـة َتامـا‪ ،‬هـي أصـل كـل‬
‫اْلخلوقات‪ ،‬أال وهي اْلاء اْلمغن ‪ .‬كام شدد اْلهندس فياض ع يورة اسـتعامل‪،‬‬
‫اْلياه اْلارة عرب اْلمغن أو (اْلهاز اْلغناَي )‪ ،‬مفيدة جد ًا الستحامم اْلَفال‪ ،‬نظر ًا‬
‫للحساسية الُديدة التي تتصف ِبا بَّشَتم‪ ،‬مؤكد ًا أن لَّشب اْلاء اْلمغن ‪ ،‬فوائد‬
‫أخرى فهو ُيفز الغـدد اللعابيـة‪ ،‬ومـن اْلعـروف أن أحـد أسـباب رائحـة الـنفس‬
‫الكرَية‪ ،‬هو نقص اللعاب‪ ،‬وترسب البكْتيا بني اْلسـنان واللثـة‪ ،‬واْلـاء اْلمغـن‬
‫وبسبب نفوذيته العالية‪ ،‬يستطيع الوصول إَل أصغر فراغ بني اللثة واْلسنان‪ ،‬حيث‬
‫يزيل البكْتيا اْلْتاكمة ِف الفراغات الصغية ‪.‬ومـن الفوائـد اْلخـرى أيضـ ًا للـامء‬
‫اْلمغن ‪ ،‬أنه يكسب اْلقمُة نعومة فائقة‪ ،‬ويضفي عليها انتعاشا لفْتة َويلـة‪ ،‬كـام‬
‫أنه يقلل من ظاهرة التامسك االستاتيكي‪ ،‬بحيـث يسـهل كيهـا‪ ،‬ويقلـل ذلـك مـن‬
‫تُابك خيوط اْلقمُة التي ِّتدث نتيجة الغسل‪ ،‬فيمنع اهْتاءها‪.‬وللمياه اْلعاْلـة‬
‫‪301‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫مغناَيسا خواا عديدة أخرى‪ ،‬كتأثيها ع الزراعـة والبيئـة وغيهـا‪ .‬وهـو مـا‬
‫سنحاول إلقاء الضوء عليه ِف أعداد الحقة‪.‬‬

‫بعد شهر واحد كمعدل أو اقل يُعر الُـخص بتغـي بفعاليـات جسـمه‬
‫اْليوية ْلنه خالل هذه الفْتة سوف يسـتبدل اْلنسـان َجيـع اْلـاء اْلوجـود داخـل‬
‫جسمه و الذي يُكل حوا (‪ )%71‬من وزنه بعدها سوف تتحسن اْلالة الصحية‪،‬‬
‫فكام إن السيارة التي تعمل بالبنزين اْلمغن يكون أداءها أفضل فإن اْلنسان عندما‬
‫وُمسنة وصوالً للحالة اْلثالية‪.‬‬
‫يكون أداء فعالياته عالية ه‬ ‫يستخدم اْلاء اْلمغن‬

‫إن َجيع فعاليات اْلنسان تعتمد ع كفاءة أجهزته اْلختلفـة وان الصـفات‬
‫زيادة كفاءة هذه اْلجهزة كافة خصوصا ااضمية واللمفاويـة‬ ‫اْلمغنطة ستعمل ع‬
‫والدورة الدموية وعمل الغدد اْلنتاجية وِبذا يعمل اْلسم ضـمن إَـار الربنـامج‬
‫اْلساِس اْلوضوع ِف اْلنسان ضمن الربنامج الالإرادي له ‪.‬‬

‫الــدكتور كــايوَش ناجاشــاوا مــدير مستُــفى ايســوزو ِف َوكيــو أن‬

‫عمليات العزل التي يتعرض اا إنسان اليوم والتي تبعـده عـن القـوى اْلغناَيسـية‬
‫الطبيعية ِّتدث مرض ًا يمكن أن يطل عليه (متالزمة نقص اْلجال اْلغناَي ) وهو‬
‫أمر أحدث خلـ ً‬
‫ال ِف االتـزان البيولـوجي للجسـم البَّشـي وعرضـه للعديـد مـن‬
‫اْلمراض‪ ،‬وبالتا أصبح من الرضوري تعويض هـذا الـنقص حتـى يصـل للحـد‬
‫اْلثا لُفاء اْلسم نفسه‪ ،‬وِف رأيه أن اْلنسان ُمتاج لطاقة مغناَيسـية السـتغالاا‬
‫ِف شفاء اْلرىض واْلحافظة ع الصحة‪ ،‬فاْلغناَيسية ال تساعد فق اْلرىض ولكـن‬

‫‪302‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تعمل أيض ًا كإجراء وقائي ِّتفظي‪ ،‬ويؤيد هذا الرأي الـدكتور سـميث مـاكلني مـن‬
‫عـ اْلقـل‬ ‫والية نيويورك بقوله أن التعرض للقدر اْلناسب من اْلجال اْلغناَي‬
‫سوف جنبنا أي أذى‪ ،‬وما يعززان رأَيام بأن اْلسم البَّشي يتكون من عدد ضـخم‬
‫من اْلاليا التي تتجمع لتكون اْلنسجة اْلعضاء والدم‪ ،‬وهذه اْلاليا ْدد نفسـها‬
‫ومسئولة عن اْلفـا عـ اْلسـم ِف صـحة جيـدة‪ ،‬والقـوة التـي تنُـ اْلاليـا‬
‫وتساعدها ع االنقسام هي الطاقة اْلغناَيسـية‪ ،‬والقـوة التـي ِّتـث عـ تكـوين‬
‫اْلاليا وانقسامها هي الطاقة اْلغناَيسية‪ ،‬ويوجد اعتقاد بـني العلـامء بـأن الُـحنة‬
‫اْلغناَيسية تتالشى عندما تؤدي اْلاليا وظيفتها الطبيعية ِف اْلسم‪ ،‬وِبـذا ُيـاول‬
‫اْلسم إحياء هذه اْلاليا اْلجهدة الفاقدة للُحنة اْلغناَيسـية ويفعـل اْلسـم هـذا‬
‫بواسطة إرسال نبضات من الطاقة الكهرومغناَيسية من اْلخ ومـن خـالل اْلهـاز‬
‫العصبي لكي يُحن اْللية مرة أخرى ويقومها‪ ،‬وخاليا اْلسم يوجد ِبا شـحنات‬
‫مغناَيسية سالبة وموجبة‪ ،‬واْللية تكون ِف تعادل بني هذه الُحنات عندما تكـون‬
‫متساوية‪ ،‬وهذا يدل عـ أن اْلسـم ِف حالـة جيـدة‪ ،‬ولكـن إذا حـدث خلـل بـني‬
‫الُحنات السالبة واْلوجبة فإنه ينتج عنه حالة تُخص باْلرض‪ ،‬والعكس صحيح‪،‬‬
‫أي أن تعادل الُحنة السالبة واْلوجبة ِف اْلسم جعل اْلسم يعالج نفسه بنفسه وال‬
‫يكون ِف حالة مرضية‪ ،‬وهذا االتزان يطل عليه العلامء اسـم اْلغناَي ـ اْليـوي‪.‬‬
‫وعملية إزالة اْلصوات تتم حالي ًا عن َري التفتيت باْلوجات‪ ،‬ولكن نتيجة لذلك‬
‫َسعان ما تظهر اْلصوات ِف اْلثانة مرة أخرى‪ ،‬ولكن التجارب التي أجريـت منـذ‬
‫يمكن استخدامه ِف عـالج‬ ‫عام ‪ 1976‬أشارت إَل أن اْلاء اْلعالج بحقل مغناَي‬
‫‪303‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وْنــب اْلصــابة باْلصــوات ِف اْلهــاز البــو ‪ ،‬وأجريــت ْــارب عديــدة ع ـ‬

‫اْليوانات وأبحاث ْلكثر من عَّشة أعوام‪ ،‬بمستُفيات الصني‪ ،‬وظهـر أثـر ذلـك‬
‫واضح ًا ِف مستُفيات شنغهاي ووباي وبوانج دونج‪ ،‬التـي كانـت تسـتخدم اْليـاه‬
‫اْلمغنطة‪.‬‬

‫إَل تفسي لتأثي الكائنات‬ ‫وتوصل الدكتور بي بايني فيزيائي وعاَل نف‬
‫يعمـل عـ حـدوث زيـادة ِف‬ ‫اْلية باْلجال اْلغناَي ‪ ،‬وهو أن اْلجال اْلغناَي‬
‫انسياب الدم للعضو وبالتا زيـادة كميـة اْلوكسـجني الواصـلة للعضـو وهـذان‬
‫العامالن يساعدان بُدة ليعالج اْلسم نفسه بنفسه‪ ،‬وبالنسبة للعظام اْلكسورة فـإن‬
‫يِّسع بعملية االلتئام بواسطة زيـادة هجـرة أيونـات الكالسـيوم‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬
‫للجزء اْلكسور ومساعدته ع االلتئام‪ ،‬وِف حاالت التهابات اْلفاصل اْلؤْلة يساعد‬
‫ع سحب أيونات الكالسيوم من اْلفصل وبالتا الُعور بالراحة من اْلَل‪.‬‬

‫استعمل الدكتور اْلمريكي الربت ديفيس قضيب ًا مـن اْلغنـاَيس عـ‬

‫أساس القطب الُام ِف حاالت التهاب اْلفاصل والنزيـف والِّسـَان واْلراحـل‬
‫اْلوَل لنزول اْلاء ِف العني والعظام اْلكسورة واْلروق ولضغ الدم العـا والـربد‬
‫والتهاب الُعب ااوائية والعدوى عموم ًا وحصاة ومُاكل الكلية (حتى أن الكلية‬
‫العاجزة عجز ًا جزئي ًا عادت للعمل ِف بعض اْلاالت) والكبد وتضخم الربوستات‬
‫واْلسنان واللثة والقرح‪ .‬أما القطـب اْلنـويب فقـد اسـتعمله ِف كـل حـاالت اْلَل‬
‫والتصلب والضعف ِف اْلفاصل وعِّس ااضم والغاز وانخفاض إنتـاج اْلنسـولني‬

‫‪304‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وتلوين الُعر والقلب والصداع والعضالت الضعيفة‪ .‬وهنا جـب التنبيـه عـ أن‬
‫هذه ليست سوى عنـاوين عامـة ْلعرفـة قـدرة اْلغنـاَيس عـ التعامـل مـع كـل‬
‫اْلمراض‪ ،‬إما لغرض العالج فيجب معرفة اْلالة بُكل مفصل‪ ،‬كام جـب معرفـة‬
‫أسباِبا ْلن اْلرض ِف بعضها كالصداع مث ً‬
‫ال ال يزول إذا َل تزل أسبابه‬

‫اْلعاْلة اْلوضعية ‪ :‬هناك معاْلة موضعية وأخرى عامة‪ِ .‬ف اْلوضعية‪ ،‬تضع القطب‬
‫موضع الُكوى باتصال مباُش مع اْللد (وإن كان يمكن وضعه ع‬ ‫اْلطلوب ع‬
‫ال) وبـدون الضـغ عليـه‪ .‬وعمومـ ًا‪،‬‬
‫َبقة أو َبقتني من القـامش كـاْلوارب مـث ً‬
‫يستعمل القطب الُام ِف االلتهابات والعدوى‪ ،‬أما اْلنوب فلآلالم و التورمـات‬
‫عندما ال يكون هناك وجود ُمتمل للبكْتيا ْلن اْلنويب يقوي اْلياة فإذا ما استعمل‬
‫ِف حالة العدوى فإن البكْتيا والفايروسات تزداد قوة وتكاثر ًا هي اْلخرى‪ .‬وهكذا‬
‫فإن اختيار القطب الصحيح ِف العالج اْلوضعي مهم جد ًا‪.‬‬

‫اْلعاْلة العامة ‪ِ :‬ف اْلاالت التي يكـون اْلـرض قـد أصـاب مسـاحة واسـعة مـن‬
‫اْلسم‪ ،‬أو عدة مناَ ‪ ،‬أو اْلسم كله جب اسـتعامل قطبـني متسـاويني ِف الُـكل‬
‫واْلجم والقوة‪ .‬والقاعدة العامة هنـا هـي إذا كـان اْلـرض ِف اْلـزء العلـوي مـن‬
‫اْلسم‪ ،‬أي فوق الِّسة‪ ،‬توضع الكفني ع القطبني‪ ،‬أمـا إذا كـان اْلـرض ِف اْلـزء‬
‫السفِّل فإن القدمني توضعان فوق القطبني‪ .‬وِف حالة كون اْلـرض منتَّشـ ًا ِف كـل‬
‫اْلسم تستعمل الوضعيتني بالتبـادل‪ ،‬أي اسـتعامل القطبـني ِّتـت الكفـني صـباح ًا‬
‫وِّتت القدمني مساء ًا‪ ،‬أو ِّتت الكفني ِف اليـوم اْلول ثـم ِّتـت القـدمني ِف اليـوم‬

‫‪305‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الذي يليه ثم ِّتت الكفني ِف اليوم الثالث وهكذا‪ .‬وكقاعدة عامـة أخـرى‪ ،‬يوضـع‬
‫القطب الُام ِّتت الكف أو القدم اليمنى‪ ،‬والقطب اْلنويب ِّتت الكف أو القـدم‬
‫اليِّسى‪ .‬وضع القطب اْلنويب ِّتت الكف اْليِّسـ والقطـب الُـام ِّتـت القـدم‬
‫اليمنى‪ .‬وال بد أن نُي هنـا إَل أميـة الكفـني والقـدمني ِف اْلعاْلـة االنعكاسـية‪،‬‬
‫وأيضا ما ذكرناه من أن الذين يتمتعون بقوة شفائية يستعملون أيدَيم بأن يضـعوْنا‬
‫ع اْلرض‪ .‬من هنا ترى الفائدة التي وضعها اهلل تعاَل ِف هذه اْلواضـع مـن جسـم‬
‫اْلنسان والتي نحصل عليها بُكل ال يزال غي مفهوم ولكنه موجود ال جدال فيه‪.‬‬
‫إن القواعد التي ذكرناها ِف أعاله هي قواعد عامة‪ ،‬ولكن يستطيع اْلعـالج أن ُييـد‬
‫عنها حسب خربته‪ .‬وكام قلت آنف ًا‪ ،‬ليس هنا َماالً لذكر الطريقة اْلاصة بكل حالـة‬
‫مرضية‪ ،‬وع الذي يريد االستفادة من هذه الطريقـة العالجيـة مراجعـة اْلعـاْلني‬
‫اْلختصني‪.‬‬

‫(وهو اْلصطلح اْلناظر للتيـار‬ ‫إذا أردت أن تتأكد من أن الفيض اْلغناَي‬

‫ِف الكهربائية) خيْتق يديك قم ِبذه التجربة‪ .‬ضـع إحـدى كفيـك عـ مغنـاَيس‬
‫قوي أو مغناَيس كهربائي ثم ضع بعض اْلبر والدبابيس اْلديدية ع وجه هـذه‬
‫الكف ‪ .‬سوف ترى أن هذه اْلبر والدبابيس تلص بكفك ْلن اْلغنـاَيس جـذِبا‪،‬‬
‫وستجد أْنا تتحرك إذا حركت اْلغناَيس‪ .‬وهذا يثبت إن القوة اْلغناَيسية ال تؤثر‬
‫ع الكف فحسب وإنام ختْتقها ‪.‬ونفس اليشء يصدق ع القدمني‪.‬‬

‫‪ -‬أهم األمراض التي يعالجها الماء الممغنط‬

‫‪306‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ُيسن االستعامل اْلستمر للامء اْلمغن ِف عمليـة‬

‫ااضم‪ ،‬ويفتح‪ ،‬الُهية‪ ،‬ويقلل من اْلوامض والصـفراء‬
‫الفائضة‪ .‬وهـو يسـاعد ِف تنظـيم عمـل اْلمعـاء وَـرد‬
‫السموم واْللـح غـي اْلطلـوب ‪.‬ويسـاعد اسـتعامل اْلـاء‬
‫اْلمغن ع تنظـيم اْلـيض عنـد النسـاء ‪.‬أمـا اْلوعيـة‬
‫مـن اْلمكـن أن يسـاعد عـ تنظيفهـا مـن التجلطـات‬ ‫الدموية‪ ،‬فإن اْلاء اْلمغـن‬
‫الدموية‪ ،‬كام ينظم الدورة الدموية وينظم عمل القلـب‪.‬وِف اْلهـاز البـو ‪ ،‬يسـاعد‬
‫اْلاء اْلمغن ع َرد البول‪ .‬وإذا توقف التبول َتام ًا يعطى اْلريض خليطـ ًا مـن ‪16‬‬
‫مل لْتمن كل من اْلاء االعتيادي واْلاء اْلمغن ع دفعات متقاربة جـد ًا‪ 6 ،‬إَل ‪11‬‬
‫دقائ ‪ ،‬لثامن إَل عَّش مرات لكي يتبول اْلريض بعدها‪ ،‬وقد أُشنا سابقا إَل معاْلـة‬
‫حاالت حصاة الكلية ِف االِّتاد السوفيتي بواسطة اْلاء اْلمغن ‪ .‬وينفع اْلاء اْلمغن‬
‫ِف َجيع حاالت اْلمى‪ ،‬وكل أنـواع اْلَل‪ ،‬وِف الربـو والتهـاب القصـبات ااوائيـة‬
‫ونزالت الربد والسعال والصداع‪ .‬أمـا اْلرعـة اْلطلوبـة فهـي ‪ 61‬مللـْت ِف اْلـرة‬
‫الواحدة‪ ،‬أما عدد اْلرعات فثالث إَل أربع مرات‪ ،‬اْلوَل عند االسـتيقا والثانيـة‬
‫والثالثة بعد وجبتي الطعام الرئيستني والرابعة قبل النوم‪ .‬أما لْلَفال فيمكن تقليل‬
‫اْلرعة إَل نصفها‪ ،‬وأما ِف حالة الرضع فملعقة كوب ثالث مرات يومي ًا‪ .‬واستعامله‬
‫فق أفضل وقت للعالج هو الصباح قبل تناول الفطور‪ .‬وإذا كان هناك ما يمنع من‬
‫ذلك فيمكن عملها ِف اْلساء قبل تناول الطعام‪ .‬وال جوز تناول أي ُشاب أو َعام‬
‫بارد ْلدة نصف ساعة ع اْلقل بعد اْلعاْلة‪ .‬وال ُيبذ االستحامم ْلدة ساعتني بعـد‬
‫‪307‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلعاْلة‪ .‬ومن الرضوري عدم استعامل اْلغناَيس القوي بعـد تنـاول وجبـة َعـام‬
‫كاملة خُية التقيؤ ‪.‬‬

‫كذلك ال يمكن أن تستعمل النساء اْلوامل أو اْلَفال اْلغناَيس القوي‪،‬‬

‫وال جوز استعامله ِف النقاط اْلساسة كالـدماغ والعينـني والقلـب‪ .‬هـو بالعـادة ال‬
‫يسبب االستعامل الطويل للمغان أية آثار مؤذية‪ .‬إال أنـه قـد ُيصـل أحيانـ ًا‪ ،‬عنـد‬
‫االستعامل الطويل للمغان القوية بعضن اْلزعجـات كثقـل الـرأس أو الصـداع أو‬
‫عدم النوم أو غيها ِما يستدعي التوقف حاال عـن اْلعاْلـة لفـْتة راحـة‪ .‬وينصـح‬
‫العلامء إذا ما حصلت آثار مؤذية عند اْلعاْلة بمغناَيس غي مناسـب‪ ،‬فـإن وضـع‬
‫الذراعني بطواام ع صفيحة من اْلارصني ْلدة نصف ساعة يزيلها‪ .‬و جـب عـدم‬
‫لص اْلقطاب اْلختلفة وجها لوجه عند عدم االستعامل‪ ،‬وإنام جـب وضـع قطعـة‬
‫حديدية توصل بني القطبني لكـيال تفقـد اْلغـان مغناَيسـيتها ‪.‬ومـن أهـم فوائـد‬
‫اْلعاْلة اْلغناَيسية إْنا َريقة َبيعيـة‪ ،‬أي تعتمـد ِف عملهـا عـ قـوانني َبيعيـة‬
‫بحيث تساعد عمليـات الُـفاء التـي ِّتصـل َبيعيـا ِف اْلسـم‪ .‬وتنُـ اْلعاْلـة‬
‫اْلغناَيسية الدورة الدموية وتدفئ اْلسم‪ ،‬و بذا تعطيه القوة التي تساعد ِف الُفاء‪،‬‬
‫وتزيل التعب والضعف‪ ،‬كام تنفع ِف فْتات النقاهة‪ .‬و تنفع هذه اْلعاْلة ِف اْلاالت‬
‫اْلفيفة كام ِف اْلاالت اْلطية‪ .‬فهي قد نجحـت ِف حالـة الرجـل اْلثقـل بـااموم‬
‫واْلرأة اْلثقلة بواجباَتا اليومية والُخص الذي ال يستطيع التوقف عن التـدخني أو‬
‫اْلبوب اْلهدئة وغيها من اْلاالت اْلفيفة كام نجحت ِف عالج اْلاالت اْليئـوس‬
‫منها كالِّسَان والتهاب اْلفاصل اْلزمن والُلل وضغ الدم وغيها‪ .‬ومـن أهـم‬
‫‪308‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫فوائدها إزالة أو ختفيف اْلَل اْلصاحب للكثي من اْلمراض‪.‬و يمكن إجراء اْلعاْلة‬
‫ِف أي مكان أو زمان‪ .‬كم ويمكن أن يستفيد من اْلعاْلة كل الناس من شتى اْلعامر‬
‫من الرضع إَل اْلسنني‪ .‬و َسعة الُفاء ِف بعض اْلاالت كـام ِف وجـع اْلسـنان أو‬
‫الُد العضِّل الذي ُيصـل أحيانـا ِف جلسـة واحـدة فقـ ‪ .‬و بمجـرد أن اشـْتى‬
‫اْلريض اْلغان ليس هناك بعدها أي كلفة أخرى لالستمرار ِف هذا العـالج‪ ،‬وهـذا‬
‫يقلل كلفة العالج إَل درجة ال يمكن تصورها خصوص ًا مع اْلمراض اْلزمنة ‪.‬هـذا‬
‫عدا عن الفوائد التي جنيها اْلريض ع اْلدى البعيد من استعامله للمغناَيس مـن‬
‫قوة وْديد للحيوية وال تفقد اْلغان قوَتا‪ ،‬وحتى إن حصل ذلك بعد سـنني مـن‬
‫االستعامل فإنه يمكن شحنها وإعادَتا إَل قوَتا اْلصلية‪ .‬االستفادة من هذه اْلعاْلة‬
‫يقتصد بالوقت الالزم للعـالج إَل درجـة كبـية مثـل زيـارة الطبيـب واْلستُـفى‬
‫واالنتظار هناك والزمن الضائع ِف النقل ذهاب ًا وإياب ًا ‪.‬ليس هناك اعتيـادا يمكـن أن‬
‫ينُأ من االستمرارية ِف استعامل اْلغناَيس كام ُيصل مع الكثي من أدوية العـالج‬
‫اْلتداول‪ .‬كام و ليس هناك‪ ،‬عادة‪ ،‬زيادة ِف اْلعـراض عنـد بـدء اْلعاْلـة‪ ،‬أي التـي‬
‫سميناها أزمة الُفاء‪ِ ،‬ما يزيل هذا اْلزء الصغي اْلزعج واْلؤَل أحيانا الـذي يوجـد‬
‫ِف العالجات اْلخرى ‪.‬وأخي ًا‪ ،‬فإن اْلغناَيس ينفع ِف كل اْلمراض ْلا له من تأثي‬
‫ع الدم الذي هو ناقل الغذاء إَل أعضاء اْلسم وناقل السموم من اْلجهـزة‪ ،‬فهـو‬
‫َبيب كامل بحد ذاته‪.‬‬

‫الدكتور ناكاجاوا مدير مستُفى إسوزا بطوكيو بعالج‬ ‫بالعالج اْلغناَي‬

‫‪ 11‬ألف مريض يعانون من تُنج العضالت ِف اْلكتاف ومنطقة الرقبة‪ ،‬قـد ِّتقـ‬
‫‪309‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الُفاء بنسـبة ‪ %91‬مـن وخُـونة وضـعف مفاصـل اْليـدي واْلرجـل واْلذرع‬

‫واْلقدام واْلكتاف وعِّس ااضم‪ ،‬والتهاب اْلعدة وعدم انتظـام عمليـات التمثيـل‬
‫الغـذائي باْلسـم مثـل نقـص إنتـاج اْلنسـولني شـفاء بعـض أنـواع الِّسـَان‬
‫واْلصابات مثل اْلروح واْلـروق والنزيـف الـذي ينـتج عـن ضـعف اْلنسـجة‬
‫واْلعضاء مثل نزيف اللثة واْلشكال اْلختلفة اللتهاب اْلفاصـل كسـور اْلفاصـل‬
‫والعظام وعدوى وحىص الكِّل وعدم انتظام عمليـة التـنفس مثـل أمـراض الربـو‬
‫وااللتهاب الُعبي واْلُاكل اْللدية مثل حب الُباب واْلكزيام‬

‫وقد أَل الدكتور كيميث مكلني أحـد علـامء معهـد اْلغناَيسـية بواليـة‬
‫نيويورك اْلمريكية ع العالج باْلغناَيسية حيث أنه يفيد ِف عالج كـل اْلمـراض‬
‫وبدون أعراض جانبية تذكر ‪.‬وِما ُيسب للعالج باْلغناَيسية أنه لـيس دواء إدمـان‬
‫مثل بعض اْلدويـة‪ ،‬كـام أنـه ال يتفاعـل مـع أي دواء كـام أوضـحت اْلبحـاث أن‬
‫أعراضه اْلانبية ضئيلة جد ًا ‪.‬فاْلعراض اْلانبية للعالج باْلغناَيسية قد تظهـر –إن‬
‫وجدت‪ -‬بُكل واضح لعدة أيام قليلة بعد العالج باْلغناَيسية ْلنه يساعد اْلسم‬
‫ع التخلص مـن السـموم وزيـادة قدرتـه عـ امتصـاا السـوائل‪ .‬وقـد تظهـر‬
‫اْلعراض متمثلة ِف الصداع واْلرق وارتفاع درجة حرارة اْلسم‪ .‬وهذه اْلعراض‬
‫تزول بعد يوم أو يومني من العالج وبُكل تلقائي‪.‬البدء ِف العالج إن درجـة شـدة‬
‫اْلرض ومدته هي التي ِّتدد قوة حجر اْلغناَيس اْلستخدم‪ .‬ومن اْلفضل أن يبـدأ‬
‫اْلريض باستخدام حجر مغناَيس ذي قوة منخفضة‪ ،‬ثم يزيد من قوته تدرج ًّيا بعد‬
‫ذلك‪ ،‬وجب أن يتم معاْلة اْلَفال‪ ،‬والصغار‪ ،‬وكبار السن عن َريـ مغنـاَيس‬
‫‪310‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫كهريب منخفض القوة ‪.‬كام وجدت اْلبحاث أن فْتة العالج باْلغناَيسـية تـزداد إذا‬
‫كان اْلريض يعاِّن من اْلنيميا‪ ،‬أو نقص الكالسيوم‪ ،‬أو العالج بعقاقي ختمـد نظـام‬
‫اْلناعة التلقائي باْلسم‪.‬‬

‫‪ -‬حاالت يصعب معها استخدام العالج المغناطيسي‬

‫هنــاك حــاالت يصــعب عالجهــم بواســطة‬
‫مثـل‪:‬النسـاء اْلوامـل اْلشـخاا‬ ‫العالج اْلغناَي‬
‫ـع ‪.‬اْلشـخاا الـذين‬ ‫الذين يعانون من نوبـات ال‬
‫يعيُون بالقلب الصناعي اْلشـخاا الـذين ِّتتـوي‬
‫أجسادهم عـ أجـزاء تعويضـية معدنيـة مثـل اْلَـراف الصـناعية ‪.‬كـام ال جـب‬
‫شديد القوة ع اْلَفال‪ ،‬أو العيون‪ ،‬أو منطقـة اْلـخ‪ ،‬أو‬ ‫استخدام َمال مغناَي‬
‫القلب ال جب أن يستخدم قطب جنويب شديد القوة للمغناَيس ِف عـالج اْلورام‬
‫وحاالت الِّسَان وحـاالت العـدوى البكتييـة والفيوسـية ‪.‬وجـب االحتفـا‬
‫باْلغناَيس الكهريب بعيدً ا عن أجهـزة الكمبيـوتر‪ ،‬وبطاقـات االئـتامن‪ ،‬والفيـديو‪،‬‬
‫اليد والسامعات‪ ،‬والتليفونات اْلحمولـة… الـخ‪.‬‬ ‫والبطاريات اْلوجودة ِف ساعات‬
‫الذي يستخدم ع اْلسم يتميز القطب الُام للمغناَيس‬ ‫نوع القطب اْلغناَي‬
‫باحتوائه ع َاقـة سـلبية ويتميـز عـادة بلونـه اْلخرضـ لـذلك يسـمى (القطـب‬
‫اْلخرض) وله تأثي كبي ع النمو‪ ،‬حيث ُيفز كل أشـكال اْليـاة؛ لـذلك ال جـب‬
‫استخدامه ِف عالج العدوى والبكتييا‪ ،‬إال أن له تأثيا كبيا ع َتدئـة اْلعصـاب‬
‫وإزالة الُعور باْلَل أو ختفيفه‪ ،‬لذلك فاستخدامه أكثر شـيوعا ِف عـالج التهابـات‬
‫‪311‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلفاصل واْلمراض اْللدية واْلروق وآالم اْلسنان وعالج بعض أنواع الِّسَان‪،‬‬
‫وأمراض اْلهاز ااضمي‪.‬أما القطب اْلنويب فيتميـز باحتوائـه عـ َاقـة موجبـة‪،‬‬
‫ويتميز بلونه اْلمحر لذلك يسمى (القطب اْلمحر) وهو أقل استخداما مـن القطـب‬
‫الُام إال أن له فائدة ِف إَساع ْل الدم لذلك يساعد ِف عالج نزيـف اْلـروح‪،‬‬
‫كام يقلل من أيونات الكالسيوم غي الطبيعية باْلسم‪ .‬ويساعد عـ إذابـة الـدهون‬
‫وإزالتها من عـ جـدران الَّشـايني واْلوردة‪.‬كـام يـوا بعـض خـرباء العـالج‬
‫باْلغناَيسية باستخدام القطب اْلنويب للمغناَيس ِف عالج اْلسم ِف نصف الكرة‬
‫اْلرضية اْلنويب‪ ،‬واستخدام القطب الُام للمغناَيس ِف عالج اْلسم ِف نصـف‬
‫الكرة الُام ‪.‬سوق اْلنتجات اْلغناَيسية ويستخدم العالج باْلغناَيسية عدد كبـي‬
‫من العبي اْلولف أو العبي الرياضيات اْلختلفة بُكل أساِس ويومي؛ ْلا لـه مـن‬
‫تأثي فعال ِف تقليل اْلحساس باْلَل وشفاء الكسـور والتهابـات اْلفاصـل والتئـام‬
‫اْلروح‪ .‬وال تـزال قيمـة مبيعـات اْلنتجـات اْلغناَيسـية (كـاْلقراط اْلغناَيسـية‬
‫والنعال اْلغناَيسية… إلخ) ِف تزايد مستمر حتى وصلت‬ ‫–‬ ‫واْلساور اْلغناَيسية‬
‫ِف السنوات اْلخية إَل حـوا ‪161‬مليـون دوالر سـنويا‪.‬فـنحن نقـف اآلن عـ‬
‫أعتاب علم حديث هو ِف حقيقة اْلمر قديم‪.‬‬

‫‪ -‬التحسن بطيء في صحة المرضى عند العالج بالمغناطيس‬

‫ْلن أحد اْلبادئ اْلساسية لنظام الطب البـديل‬
‫أنه يتعامل مـع جسـم اْلنسـان عـ أسـاس أنـه وحـدة‬
‫واحدة متكاملة‪ ،‬و ال يمكن عالج عضو واحد من أعضا‬
‫‪312‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ء اْلسم بمعزل عن بقية اْلعضاء ‪ ،‬أضف إَل ذلك فإن الطـب البـديل يعمـل عـ‬
‫عالج اْلسباب اْلقيقية اْلسببة لْلمراض ‪ ،‬و لـيس عـالج اْلعـراض اْلرضـية ‪ ،‬و‬
‫لذلك يعتمد الطب البديل ع ْنيد كل َاقات و قدرات اْلسم الداخلية ْلقاومـة‬
‫و عالج اْلمراض اْلختلفة‪ .‬هذه هي بعض اْلسباب التي ْعل نتائج العالج بنظام‬
‫الطب البديل أو اْلكمل بطيئة نسبيا ‪ ،‬باْلقارنة مع َرق العالج التقليدي ‪ ،‬التى وإن‬
‫كانت نتائجها َسيعة ‪ ،‬إال أن أعراضها اْلانبية اْلصاحبة يمكـن أن تكـون خطـية‬
‫بالنسبة للجسم ِف الوقت الذي ختتفي فيه اْلعراض اْلانبية إذا تم توظيف العـالج‬
‫بصورة صحيحة ِف حال استخدام َرق الطب البديل‪ .‬وْلاذا يتم تغيي وضع قطبي‬
‫اْلغناَيس ع اْلسم إذا َل ُيدث ِّتسن ِف حالة اْلـريض؟ ذلـك الن لكـل جسـم‬
‫يساعد ِف عالجه بفاعلية أكثر من القطـب اآلخـر‪ ،‬فمـثال معظـم‬ ‫قطب مغناَي‬
‫الناس التى تُـتكي مـن ارتفـاع ضـغ الـدم يسـاعد القطـب اْلوجـب ِف عـالج‬
‫ضغطها‪ِ ،‬ف الوقت الذي يساعد القطـب السـالب ِف عـالج نفسـه اْلالـة للـبعض‬
‫اآلخر الذين يُكون من ارتفاع ضغ الدم والعكس هو الصحيح َتاما‪.‬‬

‫‪ -‬االحتياطات في العالج المغناطيس‬

‫‪ -‬التقييد بزمن الكورس العالجي من حيث عدد اْليام‪،‬‬
‫و عدد الدقائ عند كل جلسة‪.‬‬

‫‪ -‬عدم تعجل نتيجة العالج التي يبحث عنها اْلريض‪ ،‬و‬

‫عدم إمال العـالج‪ ،‬و اْلواظبـة عليـه حتـى إذا َل يُـعر‬

‫‪313‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلريض بأي ِّتسن من أول أيام بدء العالج اْلغناَي ‪.‬‬

‫‪ِ -‬ف حال استخدام اْلريض ْلي نوع من أنواع اْلدوية الكيميائية ال جـب التوقـف‬
‫عنها إذا بدء اْلريض العالج بواسطة اْلغناَيس ‪ ،‬و خصوصا ِف حاالت مثل ضغ‬
‫الدم و السكري‪ ،‬أآلم اْلفاصل و العظام أو أي مرض مـزمن آخـر‪ ،‬و لكـن يمكـن‬
‫للمريض ِف مثل هذه اْلاالت التقليل من جرعة الدواء بُكل تـدرجي بعـد شـهر‬
‫و ذلـك حسـب اْلاجـة و اْلالحظـة إذا كـان التحسـن‬ ‫من بدء العالج اْلغناَي‬
‫واضحا َتاما‪.‬‬

‫‪ -‬بالنسبة لْلمراض اْلزمنـة ينصـح بعـدم التوقـف عـن العـالج اْلغناَي ـ عنـد‬
‫اْلصول ع النتيجة ‪ ،‬و اْلواظبـة عـ معـاودة الكـورس العالجـي بـني فـْتة و‬
‫أخرى‪ ،‬وخصوصا إذا كانت هذه اْلمراض اْلزمنة مرتبطة باضطرابات عمل اْلهاز‬
‫اْلناعي‪.‬‬

‫‪ -‬ال يمكن اْلديث عن فعالية أي نوع من أنـواع العـالج إذا َل يكـن هنالـك نظـام‬
‫غذائي صحي و متوازن يؤمن اْلاجات الرضورية للجسم من اْلواد الغذائيـة التـي‬
‫ُيتاج إليها اْلسم من بروتينات و فيتامينات ‪....‬الخ ‪ ،‬مع اْلخذ ِف االعتبار الكثي‬
‫من العوامل اْلخرى ِف عملية الوقاية و العالج من اْلمراض اْلختلفـة مثـل نمـ‬
‫اْلياة الذي يعيُه الفرد‪ ،‬االمتناع عن تناول و استخدام اْلواد الكيميائيـة و الغريبـة‬
‫التي يمكن أن تؤدي إَل ظهور الكثي من اْلمراض مع عدم إغفال الـدور السـلبي‬
‫الذي يمكن أن تلعبه الضغوط النفسية و العصبية ِف ظهـور الكثـي مـن اْلمـراض‬
‫النفسية و العضوية‪.‬‬

‫‪314‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬أفضل وقت للعالج هو الصباح بعد التغوط ولكن قبل تناول الفطور‪ .‬وإذا كان‬
‫هناك ما يمنع من ذلك فيمكن عملها ِف اْلساء قبل تناول الطعام ‪.‬‬

‫اْلقل بعد اْلعاْلة ‪.‬‬ ‫‪ -‬ال جوز تناول أي ُشاب أو َعام بارد ْلدة نصف ساعة ع‬

‫‪ -‬ال جوز االستحامم ْلدة ساعتني بعد اْلعاْلة‬

‫‪ -‬ال جوز استعامل اْلغناَيس القوي بعد تناول وجبة َعام كاملة خُية التقيؤ‬

‫‪ -.‬ال جوز أن تستعمل النساء اْلوامل أو اْلَفال اْلغناَيس القوي‬

‫‪ -‬ال جوز استعامله ِف النقاط اْلساسة كالدماغ والعينني والقلب ‪.‬اعتيادي ًا ال يسبب‬
‫االستعامل الطويل للمغان أية آثار مؤذية‪ .‬إال أنه قد ُيصل أحيان ًا‪ ،‬عند االستعامل‬
‫الطويل للمغان القوية بعضن اْلزعجات كثقل الرأس أو الصداع أو عدم النوم أو‬
‫غيها ِما يستدعي التوقف حاال عن اْلعاْلة لفْتة راحة ‪.‬إذا حصلت آثار مؤذية‬
‫عند اْلعاْلة بمغناَيس غي مناسب‪ ،‬فإن وضع الذراعني بطواام ع صفيحة من‬
‫اْلارصني ْلدة نصف ساعة يزيلها ‪.‬يمكن أيضا إزالة اآلثار القوية اْلؤذية‬
‫للمغناَيس باستعامل الدواء ااوميوباثي إذا توفر ذلك ‪.‬جب عدم لص اْلقطاب‬
‫اْلختلفة وجها لوجه عند عدم االستعامل‪ ،‬وإنام جب وضع قطعة حديدية توصل‬
‫مغناَيسيتها ‪.‬‬ ‫بني القطبني لكيال تفقد اْلغان‬

‫‪.‬‬ ‫ليس يوريا خلع قطع الزينة الذهبية ( اْلِّل ) من اليد أو اْلصابع أثناء اْلعاْلة‬
‫جب عدم تقريب الساعات من اْلغناَيس إال إذا كانت مصنعة لتحمل ذلك ‪.‬أما‬
‫اْلرعة اْلطلوبة فهي ‪ 61‬مل لْت ِف اْلرة الواحدة‪ ،‬أما عدد اْلرعات فثالث إَل أربع‬

‫‪315‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫والثانية والثالثة بعد وجبتي الطعام الرئيستني‬ ‫مرات‪ ،‬اْلوَل عند االستيقا‬
‫والرابعة قبل النوم‪ .‬أما لْلَفال فيمكن تقليل اْلرعة إَل نصفها‪ ،‬وأما ِف حالة‬
‫الرضع فملعقة كوب ثالث مرات يومي ًا ‪.‬‬

‫‪ -‬الماء الممغنط والمالريا‬

‫أثبتت التجارب العلمية قضاء اْلاء اْلمغـن‬
‫عــِّل َفيــل اْلالريــات حيــث يوقــف تكــاثر َفيــل‬
‫اْلالريا ْنائيا‪ .‬فقد ِّتدث الـدكتور الفيزيـائي مبـارك‬
‫درار عبداهلل عن ْربة علمية أثبتت علمي ًا قضاء اْلاء اْلمغـن عـ َفيـل اْلالريـا‪،‬‬
‫بقوله ‪:‬أُشفت ع رسالة ماجستي بقسم الفيزياء‪ ،‬بكلية السودان‪ ،‬أعدها الطالـب‬
‫ع َفيـل اْلالريـا ِف‬ ‫السوداِّن منذر بابكر ْلعرفة تأثي اْلاء اْلمغن اْلاء اْلغناَي‬
‫الدم‪ ،‬ونتيجة البحث العلمي‪،‬إذ أثبتت البحوث اْلوليـة للبحـث العلمـي أن اْلـاء‬
‫اْلمغن يوقف تكاثر َفيل اْلالريا ْنائيا‪ ،‬وتفسي ذلك أن اْلاء اْلغناَي ـ يزيـد أو‬
‫يقوي غُاء السيتوبالزم اْلحي بالنواة‪ِ ،‬ما يمنع تكاثر الطفيل!!‪ ..‬وهنـاك بحـوث‬
‫علمية أخرى ِّتت االختبار اْلمغن ع البعوض‪ ،‬ونمو النبات‪ ،‬ويمكن أن ختـرج‬
‫بنتائج علمية باهرة ‪!.‬ويقول‪ :‬معـروف أن مـرض باركنسـون اْلعـروف بــ الُـلل‬
‫االرتعاَش‪ ،‬وهو نفس اْلرض الذي يعاِّن منه بطل اْلالكمة العاْلي ُممد عِّل كـالي‬
‫َل جد له العلامء عالج ًا‪ ،‬ولكن أخي ًا نجح علامء اْلغناَيسية اْلمريكان ِف عالجـه‪،‬‬
‫بواسطة َترير تيارات كهرومغناَيسية‪ ،‬ضـعيفة جـد ًا عـ اْلـريض‪ ،‬فاكتُـفوا أن‬
‫اْلرض بدأ يزول بنسبة ‪ِ %96‬ما يؤكـد أن العـالج بالتقنيـات اْلغناَيسـية يسـي ِف‬
‫‪316‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫االْاه الصحيح ‪.‬وتبني هذه الدراسة أن مغنطة اْلاء تغي توتره السطحي وموصليته‬
‫وكثافته وأسه اايدروجيني ِما يعني تغي خواصه اْليوية والتي برهنت عليها ْربـة‬
‫زر اعة َفيل اْلالريا ِف اْلاء ويمكن إجراء مزيد من الدراسات ْلعرفـة أي العوامـل‬
‫أثرت ِف الطفيل وأي اْلواا يمكن االستفادة منهـا ِف معاْلـة بعـض اْلمـراض‬
‫وزيادة مناعة اْلسم‪.‬‬

‫‪ -‬المغناطيس يحفز األدوية‬

‫لعــل مــن حســنات اْلغنــاَيس أنــه يســتخدم‬
‫كوسيلة ُمفزة لعمل اْلدوية حيث من مساوئ اْلدوية‬
‫حــني يتناواــا اْلــرىض أْنــا تنتَّشـ ِف َجيــع اْلعضــاء‬
‫واْلاليا السليم منها واْلصاب ع حد سواء وهذا يزيد احتاملية ظهـور اْلعـراض‬
‫اْلانبية وحاالت التسمم باْلدويـة‪ .‬ولتجنـب هـذا فقـد َـورت بعـض التقنيـات‬
‫القائمة ع حقن كريات من مواد مبلمرة ‪ِّ poIymers‬تتوي عـ الـدواء اْلطلـوب‬
‫إيصاله إَل العضو اْلصاب دون غيه‪ .‬ومن اْلفكار اْلجربة أن تغلف هذه الكريات‬
‫بخرزات من اْلديد ثم يؤتى بمغناَيس ويوضع عند العضو اْلـراد عالجـه فيزيـد‬
‫من تراكم هذه الكريات ِف هذا النسيج بعد حقنها ِف الدم‪ .‬وِبذا يمكـن أن تعطـى‬
‫جرعة أقل من الدواء وتقل احتاملية اآلثار اْلانبية والسمية‪.‬‬

‫‪ -‬التصوير بالرنين المغناطيسي ‪MRI‬‬

‫‪317‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫التصــوير بــالرنني اْلغناَي ــ تكنولوجيــا‬

‫معقدة وتعرف باسـم ‪ MRI‬وهـي اختصـار ْلسـامها‬
‫‪ Magnetic Resonance Imaging‬والتـي ِف اْلقيقـة‬
‫تعتمــد عــ الظــاهرة الفيزيائيــة اْلعروفــة بــالرنني‬
‫النـووي‪ ،‬إذ جـدر أن يكـون اسـم اْلهـاز الـرنني اْلغناَي ـ النـووي‬ ‫اْلغناَي‬
‫‪ NMRI‬ولكن نظر ًا ْلا تْتكه كلمـة النـووي عـ اْلـريض مـن أثـر‪ ،‬ه‬
‫فضـل‬ ‫وخيت‬
‫العلامء االكتفاء باالسم ‪. MRI‬‬

‫يبلغ َول جهاز التصوير بـالرنني اْلغناَي ـ (‪ )MRI‬ثالثـة أمتـار ويبلـغ‬

‫عرضه مْتين وارتفاعه مْتين‪ ،‬كام ُيتوي ع أنبوبة أفقيـة َتتـد خـالل مغنـاَيس‪،‬‬
‫يستلقي اْلريض ع ظهره ع َسير خاا يمر بـب ء مـن خـالل اْلنبوبـة داخـل‬
‫اْلغنــاَيس‪ .‬ولــيس بالرضــوري ان يــتم إدخــال جســم اْلــريض بالكامــل داخــل‬
‫إنام يعتمد ذلك ع نوع الفحص اْلطلـوب‪ ،‬وختتلـف أجهـزة‬ ‫التجويف اْلغناَي‬
‫‪ MRI‬باْلجم والُكل حسب اْلـزء مـن اْلسـم اْلـراد فحصـه وتصـويره حيـث‬
‫يتطلب وجود ذلك اْلزء من اْلسم ِف مركز التجويف اْلغناَي ‪.‬‬

‫ْلعرفة كيفية عمل جهاز ‪ MRI‬جب أن نركـز أوال عـ اْلجـال اْلغناَي ـ‬

‫اْلستخدم ِف اْلهاز والذي ُيتوي اسمه ع كلمة مغناَي ‪ ،‬إذ أن مصـدر اْلجـال‬
‫للجهاز ويُكل اكرب جزء ِف تركيبه‪ .‬إذ تصـل شـدة‬ ‫الرئي‬ ‫هو العن‬ ‫اْلغناَي‬
‫اْلستخدم ِف اْلهاز ما يزيد عـن ‪ 8‬تسـال‪ ،‬والتسـال هـي وحـدة‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬

‫‪318‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫والتي تساوي ‪ 11111‬كاوس وللمعرفة تبلـغ شـدة‬ ‫قياس شدة اْلجال اْلغناَي‬
‫لْلرض ‪ 1.6‬كاوس وهذا داللة ع ضخامة اْلجال اْلغناَي ـ‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬
‫اْلستخدم ِف اْلهاز‬ ‫اْلستخدم ِف جهاز ‪ .MRI‬ونظرا الرتفاع شدة اْلجال اْلغناَي‬
‫فإن كثيا من االحتياَات جب أخذها ِف عني االعتبار قبل التُـغيل‪ .‬هـذا اْلجـال‬
‫قادر ع جذب القطع اْلديدية من مفاتيح وأقالم وغيها وبِّسعة كبية قد َتاثـل‬
‫حيـث يكـون اْلـريض‪ ،‬كـام أن هـذا‬ ‫َسعة الرصاصة ِف اْاه التجويف اْلغناَي‬
‫اْلجال سيعمل ع إفساد اْلغنطة اْلوجودة ع البطاقات البنكية وُمو كل البيانات‪.‬‬

‫لذا قبل إدخال اْلريض واْلختصني إَل غرفة اْلهاز فإنه يتم إجـراء فحـص‬
‫دقي للتخلص من اْلشياء اْلعدنية التي قد ُيملها اْلريض‪ ،‬أما اْلشـخاا الـذين‬
‫ُزرعت ِف أجسامهم قطع معدنية لتثبيت العظام فيسمح ام باسـتخدام اْلهـاز الن‬
‫تلك القطع أصبحت ثابتة وال يمكـن أن تتحـرك ِّتـت تـأثي اْلجـال اْلغناَي ـ‪،‬‬
‫تبـني نتيجـة الفحـص احتـواء‬
‫مرت عليها مدة تزيد عن ‪ 5‬أسـابيع‪ ،‬وإذا ه‬
‫خاصة إذا ه‬
‫اْلسم عـ أي معـادن قابلـة للحركـة فـال يسـمح للمـريض بالتصـوير ِف جهـاز‬
‫‪.MRI‬كذلك ال يسمح للمرأة اْلامل باستخدام اْلهاز ْلنه حتى اآلن َل ِ‬
‫ْر بحوث‬
‫ع اْلنني وخيُى من تأثر خالياه باْلجـال اْلغناَي ـ‬ ‫ع تأثي اْلجال اْلغناَي‬
‫وخصوصا اْنا ِف َور االنقسام والنمو‪ .‬اْلـزء الرئي ـ مـن تركيـب اْلهـاز هـو‬
‫اْلغناَيس الضخم الذي يولد َماالً مغناَيسي ًا منتظ ًام‪ .‬ولكن هنـاك نـوع آخـر مـن‬
‫اْلغناَيس ويعترب اْلزء الثاِّن من تركيب اْلهاز ‪،‬مغناَيس يولد َمـاالً مغناَيسـيا‬
‫متزايدا بحيث شدته تتغي من ‪ 191‬كـاوس إَل ‪ 871‬كـاوس وهـذا ال شـك َمـال‬
‫‪319‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫صغي جد ًا مقارنة بام ِّتدثنا عنه ِف الساب ‪ .‬وبينام يقوم اْلجال اْلغناَي ـ‬ ‫مغناَ‬
‫اْلنتظم بغمر كامل جسم اْلـريض فـإن اْلغنـاَيس الثـاِّن يعمـل عـ توليـد َمـال‬
‫متغي‪ .‬أما اْلزء الثالث من تركيب اْلهاز ‪،‬فهو مولد امواج الراديو التي‬ ‫مغناَي‬
‫ختْتق جسم اْلريض عند إجراء التصوير‪.‬‬

‫وعن كيف نحصل ع الصور باستخدام ‪MRI‬؟ نحـن نعلـم إن أيـة مـادة‬
‫ومنها جسم اْلنسان يتكون من باليني الذرات اْلختلفة‪ ،‬ونواة هذه الذرات تتحرك‬
‫حركة دورانية حول اْلحور حيث تُكل هـذه اْلركـة شـكل ُمـروط حـول ُمـور‬
‫الدوران‪ .‬ولنتخيل ان هذه الباليني من االنوية عُوائية ِف حركتها حيث ان كل نواة‬
‫تتحرك حول ُمورها بصورة مستقلة عن النواة اْلخرى‪ ،‬وبام ان اْلسم مكـون مـن‬
‫مواد ُمتلفـة وبالتـا مـن ذرات ُمتلفـة لكـن جهـاز ‪ MRI‬سـيكز فقـ عـ ذرة‬
‫اايدروجني حيث إْنا الذرة اْلثالية الن النواة ِّتتوي ع بروتون واحـد ولـه عـزم‬
‫كبي نسبي ًا‪ ،‬وهذا يعنـي انـه عنـدما تتعـرض ذرة اايـدروجني إَل َمـال‬ ‫مغناَي‬
‫ِف اْاه‬ ‫خارجي فإْنا سوف تتأثر به بحيث يصبح اْاه العزم اْلغناَي‬ ‫مغناَي‬
‫اْلارجي او ِف عكسه‪ .‬كـام ُيـدث لإلبـرة اْلغناَيسـية ِف َمـال‬ ‫اْلجال اْلغناَي‬
‫حيث تدور حول ُمورها وتستقر ِف النهاية ِف اْاه اْلجـال اْلغناَي ـ‪،‬‬ ‫مغناَي‬
‫كام يمكن إجبارها ع ان تستقر ِف عكس اْاه اْلجال اْلغناَي ‪ .‬كـل بروتونـات‬
‫ذرة اايدروجني تْتتب ِف اْاه اْلجال أو ِف عكس اْاهه وال يمكن ان يكون هناك‬
‫ترتيب آخر‪ .‬العدد اْلكرب من تلك الربوتونـات عزمهـا اْلغناَي ـ يلغـي بعضـها‬
‫البعض وال يبقـى إال القليـل كـام ِف التصـوير بأشـعة اكـس أو التصـوير باْلشـعة‬
‫‪320‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلقطعية فإنه يتم حقن اْلريض بامدة لزيادة التباين التـي تعمـل عـ توضـيح اْلـزء‬
‫اْلراد تصويره ِف اْلسم وَتيزه عن اْلعضاء اْلجاورة كذلك بالنسبة للتصوير بجهاز‬
‫ولكن اْلادة اْلسـتخدمة ِف هـذه اْلالـة ختتلـف‪ ،‬حيـث أن اْلـادة‬ ‫الرنني اْلغناَي‬
‫اْلستخدمة ِف حال ة التصوير بأشعة اكس أو اْلشعة اْلقطعيـة التـي تسـتخدم أشـعة‬
‫اكس أيضا تتأين أذا تعرضت ْلشعة اكس ِما يعني إْنا سوف توقف أشعة اكس من‬
‫النفاذ من ذلك العضو الذي ُيتوي ع مادة التبـاين‪ .‬وِبـذا نحصـل عـ صـورة‬
‫لذلك العضو عن َري الظل الذي تم تصويره‪ .‬ولكن مادة التبـاين اْلسـتخدمة ِف‬
‫اْلوضعي‬ ‫اا وظيفة ُمتلفة َتام ًا‪ ،‬تعمل ع تغي اْلجال اْلغناَي‬ ‫الرنني اْلغناَي‬
‫لْلنسجة التي تفحص‪ ،‬وتصبح استجابة اْلنسجة الطبيعيـة ُمتلفـة عـن اْلنسـجة‬
‫اْلصابة بمرض ِما تعطي نتائج ُمتلفة‪.‬‬

‫أفضل َرق التصوير الطبي ِف الفحوا‬ ‫يعترب التصوير بالرنني اْلغناَي‬

‫التالية‪:‬‬

‫‪ -1‬اْلخ‪ ،‬اْلوعية الدموية للمخ‪ ،‬اْلذن الداخلية‪.‬‬

‫‪ -8‬الرقبة‪ ،‬الكتف‪ ،‬الفقرات العنقية‪ ،‬اْلوعية الدموية للرقبة‪.‬‬

‫‪ -1‬القلب‪ ،‬اْلورَي والَّشايني التاجية‪.‬‬

‫‪ -3‬الفقرات الصدرية أو القطنية‪.‬‬

‫‪ -6‬أع البطن‪ ،‬الكبد‪ ،‬الك ‪ ،‬الطحال‪ ،‬البنكرياس واْلوعية الدموية للبطن‪.‬‬

‫‪321‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -5‬اْلوض‪ ،‬مفصل الفخذ‪ ،‬اْلعضاء التناسلية للذكر واْلنثى‪ ،‬اْلثانة‪.‬‬

‫‪ -7‬اْلهاز العضِّل اْلركزي (الكتف‪ -‬الركبة‪ -‬مفصل السـاعد‪ -‬مفصـل الكاحـل‬

‫والقدم) وذلك بفضل إظهار التباين بني اْلنسجة اْلتقاربة ِف الكثافة‪.‬‬

‫‪322‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪323‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الفصل السابع‬
‫الماء الممغنط ونواحي الحياة األخرى‬

‫‪ -‬معالجة المياه‬

‫‪ -‬تربية السمك في الماء الممغنط‬

‫‪ -‬الخرسانة‬
‫‪ -‬التأثيرات المغناطيسية في األحياء المجهرية‬
‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط على فسلجة خاليا الجسم‬
‫‪ -‬تأثير الماء المعالج مغناطيسيا على الطيور الداجنة‬
‫‪ -‬المواد العالقة والذائبة والمشعة والغازات‬
‫‪ -‬وبعد‬

‫‪324‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪325‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وبالنسبة للُاي أو القهوة فإن فقد اْلركبات العطرية ِبا يمكن أن ينخفض بدرجة‬
‫كبية بعد معاْلة اْلياه اْلستخدمة ِف صنعها باْلغناَيسية‪ ،‬اْلمر الذي جعل رائحة‬
‫الُاي والقهوة أكثر وضوح ًا إَل حد كبي‪.‬‬

‫‪ -‬معالجة المياه‬
‫أن عملية إجاد َرق جديدة للتقليل من اآلثار‬
‫السلبية لتحليه اْلياه‪ ،‬وباستخدام أسـاليب تتوافـ مـع‬
‫قوانني الطبيعـة يمكـن أن تسـاعد دون شـك ِف حـل‬
‫الكثي من اْلُاكل الصحية والبيئية‪ ،‬خاصة وإذا أخذنا‬
‫ِف االعتبار أن هنالك ما ال يقل عن مليار شخص ع مستوى العاَل ال جدون ميـاه‬
‫نقية وصاْلة للَّشب‪ ،‬أو يَّشبون مـاءا ملوثـا‪ ،‬بحسـب تقـارير اْلـنظامت الدوليـة‬
‫العاملة ِف هذا اْلجال ِما يفِّس بوضوح ظاهرة انتُـار الكـم ااائـل مـن اْلمـراض‬
‫الوبائية أو تلك التي َل تكن أصال معروفة من قبل‪ .‬والذي يعقد اْلسألة أكثر هـو أن‬

‫‪326‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫حوا ‪ %51‬من اْلاء الذي نَّشبه هو ماء غي صـحي وفاقـد للحيويـة مـن الناحيـة‬
‫البيولوجية ومن بني أكثر التكنولوجيات الواعدة التي يمكن أن تسـاعد ِف التغلـب‬
‫ع اآلثار السلبية الناَجة عن ُشب أو استخدام اْلاء اْلح ‪ ،‬أو اْللوث هـو عمليـة‬
‫استخدام أنابيب مغناَيسية خاصة تعمل ع مغنطة ميـاه الَّشـب‪ ،‬أو تلـك التـي‬
‫تستخدم ِف الصناعات اْلختلفة‪ ،‬و ذلك عن َري َترير اْلاء مـن خـالل اْلنابيـب‬
‫اْلغناَيسية‪ .‬ومن اْلواد اْلستخدمة ِف تعقيم اْليـاه هـو الكلـورين لفاعليتـه ِف قتـل‬
‫البكْتيا أثناء ِّتضي اْلاء وتنقيته‪ ،‬ولكن إضافة الكلورين إَل اْلاء يلعب دور ًا إجابيـ ًا‬
‫ِف اْلرحلة اْلولية ِف قتل البكْتيا‪ ،‬إال أن استمرار وجود الكلـورين ِف اْلـاء يسـبب‬
‫ير ًا للنباتات واْليوانات واْلنسان كذلك‪ .‬لذا فإنه جب تنقية اْلاء من الكلـورين‬
‫قبل االستعامل من خالل التقنية اْلغناَيسية‪.‬‬

‫كام وجد أن اْلياه التي اا رائحة الكربيت تفقد هذه الرائحـة بعـد معاْلتهـا‬
‫بأجهزة مغناَيسية‪ ،‬وِف الصني يقوم البعض بغِّل اْلـاء داخـل أواِّن ِبـا قطعـة مـن‬
‫ويتطاير والكربيت إَل‬ ‫‪Cl2‬‬ ‫اْلغناَيس‪.‬والواقع انه يعتقد إن الكلور يتحول إَل غاز‬
‫‪ H2S‬ويتطاير والكاربونات والبايوكاربونات تتحول إَل ‪ CO2‬ويتطاير‪ .‬ومن خالل‬
‫اْلغنطة يمكن إضافة نصف كمية الكلور إَل مياه حوض السباحة‪.‬‬

‫أن مغنطة اْلاء تساعد ع تذويب اْلمالح واْلوامض بدرجة أع من اْلاء‬

‫غي اْلمغن ‪ ،‬كام وأن اْلاء اْلمغن لديه خاصية تذويب اْلوكسجني بدرجة أع من‬
‫اْلاء العادي‪ ،‬باْلضافة إَل تِّسيع التفاعالت الكيميائية‪.‬‬

‫‪327‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬تربية السمك في الماء الممغنط‬

‫َتت ْربة ِف مزرعة لْتبية اْلسامك من خـالل‬
‫حوضني لْتبية االسامك االول فيه مياه ِمغنطة والثاِّن مياه‬
‫عادية َوال ثالثني يوم ًا من التجربة‪ ،‬بعـد انقضـاء هـذه‬
‫اْلدة تم استخراج عينات عُوائية من اْلوض ذات اْلـاء‬
‫اْلمغن وعينات أخـرى مـن اْلـوض التـي ِّتـوي مـاء‬
‫عادي فتبني ان حجم السمك ِف اْلوض اْلمغن يعادل ثالثة أمثال حجم السمك‬
‫ِف ة الذي ُيوي ماء عاديوشكل وحيوية السمك ِف اْلاء اْلمغن أنُ من السـمك‬
‫اآلخر ويعتقد السبب ان اْلغناَيس يغي من درجة لزوجة اْلاء ِما جعل السـباحة‬
‫للسمك ِف اْلوض اْلمغن أسهل وال ُيتاج السمك إَل بذل جهد كبي للتنقل مـن‬
‫مكان إَل آخر ِما يكسبه زيادة ِف الوزن بسبب عدم فقد جهد وَاقه أثناء السباحة‪.‬‬

‫وحب السمك للطعام اْلمغن جعله يتناول كميـة اكـرب مـن الطعـام ِمـا‬
‫يكسبه وزن ًا أكثر‪.‬كام ان هناك زيادة ملحوظة ِف نُاط السمك اْلمغن بسبب زيـادة‬
‫نسبة اْلوكسجني اْلنحل ِف اْلاء اْلمغن ‪.‬‬

‫‪328‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪-‬الخرسانة‬
‫ثبـت أن اْلغنطــة تزيــد بنســبة ‪ %31‬إَل‬
‫‪ %91‬من قابليتها ْلزالة اْلتربة من اْلفر كـام هـو‬
‫اْلــال ِف اْلنــاجم‪ ،‬وكــذلك اســتخدام اْلســمنت‬
‫اْلعد باْلياه اْلمغنطة يقلل من استهالك االسـمنت‬
‫بنسبة ‪ %86‬ويزيد من ليونة اْلرسانة أثنـاء النقـل‬
‫وتكون مقاومـة لإلجهـاد أكثـر بــ ‪ %81‬باْلقارنـة‬
‫باْلياه العادية ومقاومة اْلرسانة للعوامل اْلوية أع وتـزداد قوَتـا بمعـدل ‪ 16‬إَل‬
‫‪. %31‬‬

‫‪ -‬التأثيرات المغناطيسية في األحياء المجهرية‬

‫لقد وجد إن اْلياه الطبيعية ِّتتوي ع البكْتيا‬
‫و كائنات حية أخرى وأن استخدام التقنية اْلغناَيسـية‬
‫تعمل ع تثبي نموها من خالل التأثي ِف قدرَتا عـ‬
‫تكوين اْلستعمرات واْلواد ااالمية التـي تنتجهـا عنـد‬
‫النمو بثباتية‪ ،‬وهذا يودي إَل سهولة غسلها وإزالتها ِما خيفض كلـف التعقـيم‪ .‬كـام‬
‫‪ Escherichia‬بحقـل‬ ‫اْلاء اْللـوث بــ‪coli‬‬ ‫ع‬ ‫وجد أن استخدام اْلجال اْلغناَي‬
‫‪ 611‬و ‪ 1111‬و ‪ 1611‬كاوس‪ ،‬أن نسبة قتل ‪ E. coli‬قد زادت بمعـدل‬ ‫مغناَي‬
‫‪ %86‬باْلعاملة ‪ 1111‬كاوس‪ ،‬وأقْتح السـبب مـن خـالل عـدة آليـات‪ ،‬اْلوَل أن‬

‫‪329‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلعاْلة اْلغناَيسية للامء يمكن أن ِّتسن قابلية ذوبان اْليونات ِف اْلاء وبالتا تؤثر‬
‫ع اْلنظمة اْليوية‪ ،‬والثانية تؤثر ِف ْاذب اْليون ِمـا يزيـد مـن نفاذيـة اْلغُـية‬
‫وكذلك يزيد من كمية الكلور التي تدخل إَل اْلاليا ويؤدي ذلك بدوره إَل ِّتسـني‬
‫أداء التطهـي‪ ،‬أمـا اآلليـة اْلخـرى أن اْلـاء اْلعـالج مغناَيسـي ًا يـؤثر عـ اْلاليـا‬
‫والكائنات اْلية وهذا التأثي متفاوت ما بني ِّتفيزي وتثبيطي حيـث يعتمـد التـأثي‬
‫ع قوة اْلجال وتردد اْلقل اْلغناَي ‪ ،‬فقد شجعت اْلجاالت اْلغناَيسية القويـة‬
‫نمو البكْتيا ِف حني ان استخدام قوة مغناَيسية قليلة قد أدت إَل تثبي النمو‪.‬‬

‫السالب (القطب اْلنويب) يعمل‬ ‫من جانب أخر وجد أن اْلجال اْلغناَي‬
‫عمل اْلضادات اْليوية التي تساعد ع قتل البكْتيا والفطريات والفيوسات مـن‬
‫خالل زيـادة كميـة اْلوكسـجني‪ ،‬وخفـض محوضـة اْلسـم وأفـْتض أن اْلجـال‬
‫السالب الذي يسبب شحن الـ ‪ DNA‬بُحنة سـالبة تـدفع اْلوكسـجني‬ ‫اْلغناَي‬
‫خارج َمرى الدم إَل اْلاليا‪ ،‬كام أن بقاء اْلموضة منخفضة تساعد بصـورة رئيسـة‬
‫ِف بقاء اْلوكسجني ِف اْلسم‪.‬‬

‫الطحالب ‪َ Algae‬توت بِّسعة ِّتت تأثي اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا من خالل‬

‫شحن جزيئاته فتزداد قوة التجاذب بني جزيئات اْلاء واْلعادن الغذائية ِمـا يضـعف‬
‫قدرة الطحالب ع التغذية والنمو‪.‬‬

‫وان الســـاعة البايولوجيـــة (تنظـــيم العمليـــات االيضـــية للخليـــة)‬

‫ثابـت ‪ 71-51‬مـِّل‬ ‫للفطر‪ Penicillium clariforme‬عند وضعه ِف َمال مغناَي‬

‫‪330‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تسال وبإْاهني الح عدم وجود تأثي لالْاه ع الساعة البايولوجيـة‪ ،‬فـيام َسع‬
‫النمو نوع ًا ما خاصة ِف الطور اْلول وأقْتح تعريض اْلاليـا للمجـال اْلغناَي ـ‬
‫الضعيف الثابت أو اْلتغي ذو الْتدد اْلنخفض يعمل ع زيـادة ُمتـوى الكالسـيوم‬
‫داخل اْللية ِما يؤثر ع حركة ودخول اْليونات االخرى خالل الغُاء اْللوي‪.‬‬

‫‪ Alternaria‬و‬ ‫ثالثة أنـواع فطريـة وهـي ‪alternata‬‬ ‫كام أجريت دراسة ع‬

‫‪ Fusarium‬لــوح أن َسعــة نمــو هــذه‬ ‫‪ Curvularia inaequalis‬و ‪oxysporum‬‬

‫اْلنواع قد انخفضت بصورة خطية ْلناَ النمو بسبب اْلجـال اْلغناَي ـ الثابـت‬
‫من ‪ 11 – 1‬كاوس ونسبة انخفاض ‪ ، %11‬إال أن تكون الطور الالجيني للنـوعني‬
‫‪ Altternaria‬و ‪ Curvularia‬قــد زادت معنويــ ًا بنســبة ‪ %111 – 59‬بيــنام حصــل‬
‫انخفاض معنوي ِف ‪ Fusarium‬بنسة ‪.%91 – 79‬‬

‫‪( Paramecium‬كــائن وحيــد‬ ‫‪caudatum‬‬ ‫وعنــدما أجــرى دراســة عــ‬

‫ثابت اقـْتح أن اْلجـاالت‬ ‫اْللية ‪ )Protozoa‬من خالل تعريضه إَل َمال مغناَي‬
‫اْلغناَيسية يمكن أن تستغل كوسيلة مبتكـرة ْلعاْلـة اْلحيـاء السـابحة للكائنـات‬
‫الوحيدة اْللية‪.‬‬

‫‪ Staphylococcus‬إَل َمـال مغناَي ـ شـدته‬ ‫وأن تعريض بكْتيا ‪aureus‬‬

‫‪E.‬‬ ‫‪ 1611‬كاوس أدى إَل تثبي نموها بصورة كاملة بعد ست ساعات‪ ،‬أما بكْتيـا‬
‫‪ coli‬و ‪ Serratia sp.‬فقد حصل اا تثبي كِّل أو جزئي ِف النمو عند تعريضها لنفس‬
‫الساب ‪.‬‬ ‫قوة اْلجال اْلغناَي‬

‫‪331‬‬
 ‫ ﺳﻼم ﺣﺳﯾن ﻋوﯾد اﻟﮭﻼﻟﻲ‬.‫ﻣﻊ ﺗﺣﯾﺎت د‬
https://scholar.google.com/citations?
user=t1aAacgAAAAJ&hl=en
salamalhelali@yahoo.com
https://www.facebook.com/salam.alhelali
30TU

https://www.facebook.com/groups/
/Biothesis
https://www.researchgate.net/profile/
/Salam_Ewaid
07807137614
U30T
‫الماء الممغنط‬

‫والح ان (مياه إسالة ومياه بحية وميـاه ْنـر) اْلـارة بمجـال مغناَي ـ‬
‫قوته ‪ 611‬كاوس حصول تثبي ِف معدالت العدد الكِّل للمحتوى اْليكرويب للـامء‬
‫إَل النصف أو أقل من ذلك ِما يدل ع التأثي الكبي للمجال اْلغناَي ـ ِف تثبـي‬
‫نمو اْلحياء اْلجهرية‪.‬‬

‫‪ -‬تأثير الماء الممغنط على فسلجة خاليا الجسم‬

‫أن اْلاء اْلعالج مغناَيسيا له تـأثي أجـايب عـ‬
‫اْليض وتدعم تُكيل االمحاض اْلمينية ( بناء الكتلـة‬
‫الربوتينية ) ِف اْلسم ‪ .‬واْلاء اْلعالج مغناَيسـيا يمـنح‬
‫اْلسم صحة وَاقـة متزايـدة ‪ ،‬ويـربد حـرارة اْلسـم‬
‫الناْة عـن العمليات اْليويـة ‪ .‬وهـو مفيـد ِف ضـغ‬
‫الدم خصوصا اْلنخفض وتـأثيه مسـكن لْلعصـاب ويسـاعد ِف تنظيـف اْلوردة‬
‫والَّشايني من الْتسبات والكولسْتول‪ .‬أن ُشب اْلـاء اْلعـالج مغناَيسـيا ُيسـن‬
‫نُاط اْلهاز اْلفرازي وُيفزه لتجديد اْلنسجـة وأيضا ُيفز النمو وتقويـة اْلهـاز‬
‫الدفاعي ‪ ،‬وبني أيضا بأن خاليا اْلسم تتعرض بُكل ثابـت اَل التسـمم ‪ItcpxIt‬‬
‫من البيئة اْلارجية وبيئة اْلسم الداخلية ‪ ،‬وأن اْلكسدة التي ِّتدث داخـل اْلسـم‬
‫ينتج عنها فقدان اْلليـة لْللكْتونات و تكوين اْلذور اْلرة التـي ِّتطـم اْلاليـا ‪،‬‬
‫وأن اْلاء اْلعالج مغناَيسـيا يسـاعد خاليـا اْلسـم عـ تعويضـها باْللكْتونـات‬
‫اْلفقودة و تسيطرع اآلثار اْلانبية لْلدوية فتعمل ع إفراز السموم مـن اْلاليـا ‪.‬‬
‫وأن جزيئات اْلاء اْلعاْلة مغناَيسـيا اـا قـدرة عاليـة علــى أمتصـاا وسـحب‬

‫‪332‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫السموم الضارة من أنسجة وخاليا اْلسم اَل الكبد وبعد ذلك َرحـه عـن َريـ‬
‫الكليتيـن اَل خارج اْلسم‪ .‬ووجد أنه بمرور الزمن ُيدث ِف اْلسم تناقص للقوة‬
‫اْلغناَيسـية ويسـمى هـذا بمتالزمـة نقـص اْلغناَيسيــة ‪Magnetic Deficiency‬‬

‫) ‪Syndrom ( MDS‬يصاحبـه شعور سئ وعطـل تـدرجي ِف الغـدة أو العضـو أو‬

‫النسيج اْللوي ‪ .‬وكلام كـان الـنقص شـديدا يـؤدي اَل ضـعف ِف اْلهـاز اْلنـاعي‬
‫واْلصــابة بــاْلمراض وأن أســتخدام اْلقــل اْلغناَي ــ أو ُشب اْلــاء اْلعــالج‬
‫مغناَيسيا سوف يعيد الُحنة الصحيحة اَل اْلسم والذي يعطي َاقة عاليـة وِمـا‬
‫يؤدي اَل أن يكون اْلسم قادرا ع ترميم نفسه بنفسه و بِّسعة‪ .‬وتنتج كل خلية ِف‬
‫خاا ِبا وهذه الصفة موجـودة ِف كـل خاليـا‬ ‫جسم الكائن اْلي َمال مغناَي‬
‫يؤثر ع توازن اْلسـم ويمكـن‬ ‫وأعضاء اْلسم وأن أي خلل ِف اْلجال اْلغناَي‬
‫خارجي الذي يزيـد مـن َسعـة ذوبـان‬ ‫أستعادة التوازن بمساعدة حقل مغناَي‬
‫اْلزيئات اْلعلقة ِف اْلاء والسوائل اْلسمية اْلخرى‪ .‬أن جسم الكائن اْلـي عبـارة‬
‫موجـب وسـالب‬ ‫عن آلة كهرومغناَيسية وكل خلية من اْلاليا اا َمال مغناَي‬
‫من خالل أستخدامه اْلاء اْلعالج مغناَيسـيا‬ ‫لذلك فعند تعرضه اَل َمال مغناَي‬
‫فأنه يعمل ع ِّتفيز اْلستقبالت اْليوية اْلوجودة ع سـطح اْللـد والتـي تـرتب‬
‫باْلنسـجة واْلعضــاء الداخليــة ِف اْلسـم ومــن هــذا تنطلـ فكــرة عــالج َجيــع‬
‫اْلُكالت الصحية التي يعاِّن منها اْلنسان واْليوانات أمها اآلالم واْلجهاد ‪.‬‬

‫ويعد اْلـاء أكثـر اْلركبـات تـأثيا وحيويـة إذ جهـز اْلسـم بميكانيكيـة‬

‫اْلحافظة وْديد التوازن واْلحافظة ع سـالمة الْتكيـب اْللـوي وتنظـيم درجـة‬
‫اْلرارة ‪ ،‬و يعمل ع نقل اْلواد الغذائية ِف اْلسم ‪.‬وان أن مغنطة اْلاء يكسبه َاقـة‬
‫‪333‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫كامنة تعيد تنظيم شحنات اْلاء العُوائية بُكل منتظم ِما يعطيـه القـدرة العاليـة ِف‬
‫اخْتاق جدران اْلاليا‪.‬‬

‫ُيـدث تـدفقا أيونيـا صـحيحا ِف‬ ‫و أن اْلغناَيس اْليوي ‪biomagnetic‬‬

‫الغُاء اْللوي من خالل زيادة ميل تركيز اْليون الكهروحيوي بني اْلاليا وداخل‬
‫اْللية (السايتوبالزم) وخارج اْلاليا ( البيئـة ) وهـذا اْليـل الكهروحيـوي يعـرف‬
‫بالسعة اْلتوازية وأن اْلختالف الكهربائي عرب الغُاء اْللـوي يوري عـ بقـاء‬
‫اْلاليا حية‪ُ .‬شب اْلاء اْلعالج مغناَيسيا يعمل عـ زيـادة ِف الْتَيـب اْللـوي‬
‫باْلسم وهو مؤُش أساِس للصحة العامة ِف اْلسم ‪ .‬وان اْلـاء اْلعـالج مغناَيسـيا‬
‫يؤثر ع النُاَـات اْللويـة ِف اْلنسـان واْليوانــات والنباتـات ‪ ،‬ويعمـل عـ‬
‫تعديل اْلجاميع اْلختلفة َبيعيا أو كيمياويا ْلزيئة اْلـاء اْلساسية وهذا مهم بُكل‬
‫حيوي عند تفاعل اْلاليا الفردية فـي أي بيئـة َبيعيـة أو كهرومغناَيسية خارجية‬
‫تتحكم باْلستقبالت الربوتينيـة اْلوجودة فـي أغُيـة اْلاليا‪.‬‬

‫أن َسعة اْلنتُار خـالل غُـاء اْلليــة للمـواد ذات اْلحتـوى اْلـائي‬
‫ومـن خواا اْلاء تسمح بإرسال معلومات‬ ‫ضمن اْلليـة تتغي باْلجال اْلغناَي‬
‫ونفذ الباحثون دراسات أعلنوا فيها‬ ‫اَل اْلاليا اْلية عن َري َمال كهرومغناَي‬
‫أن اْلسم يقوم بعمليات سيطرة ذاتية ‪ self-controlling‬مهمـة ِّتـت تـأثي اْلجـال‬
‫مـن الْتددات اْلنخفضة جدا ‪.‬‬ ‫اْلغناَي‬

‫‪334‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ع نفاذية الغُـاء اْللـوي إذ يزيـد مـن إنتـاج‬ ‫يؤثر اْلجال اْلغناَي‬

‫‪ )Adenosine‬ويزيـد ْهيـز اْلوكسـجني واْلـواد‬ ‫‪Tri Phosphat‬‬ ‫(‬ ‫‪ATP‬‬ ‫الطاقـة‬
‫الغذائية عن َري اْلهاز الوعائي ويساعد علـى إعادة توازن توزيع اآليونات عـرب‬
‫غُائي اْللية الداخِّل واْلارجي وهذا يؤدي الـى تدف ثابت مـن اآليونات خالل‬
‫مساماته‪.‬‬

‫أن اْلاليا الصحية فـي اْلنسجة اْلختلفة اـا شحنات ُمتلفة أو خيتلف‬
‫توزيع اآليونات بني غُائي اْللية الداخِّل واْلارجي وهذا يسـبب فرقـا ِف اْلهـد‬
‫عرب غُائي اْللية و تدف ثابت مـن اآليونات خالل مساماته فعند حدوث خلل ِف‬
‫اْلسم يزداد تدف آيونات الصوديوم اَل اْلاليا اْلترضرة ‪،‬وأن اْلاليا غي الصحيـة‬
‫تتميز بوجود عناقيد ماء غي منتظمة َخاسية ويمكن التصاق السموم بجزيئات اْلـاء‬
‫بسهولة فيخل تراكم سام ومُكالت خلوية ‪ ،‬وأن جزيئات اْلاء اْلعالج مغناَيسيا‬
‫ِّتدث تكِّس ِف تركيـب العناقيـد الكبـية َخاسيــة الْتكيـب (عَّشـات أو مئـات‬
‫اْلزيئات لكـل عنقود) التـي ختْتق الغُاء اْللوي بسهولـة‪.‬‬

‫أن ُشب اْلاء اْلعالج مغناَيسيا يعمل عـى زيادة حركة الـدم واللمـف‬
‫اللذان ُيركان بالييـن اْللكْتونات وزيـادة تلقائيــة للمستضـد الفـيوِس علــى‬
‫‪mitochondria‬‬ ‫سطح اْلليـة ‪ ،‬وأن زيـادة اْللكْتونـات اْلـرة تسـاعد اْلتقـدرات‬
‫علـــى محــل الطاقــة ‪ ATP‬وِّتريكهــا فـــي كافــة أنحــاء اْلســم ‪ ،‬حيــث تتحــرك‬
‫اْللكْتونــات الزائــدة ِف أغُــية اْلاليــا لكــي َتــْل الفتحــات الصــغية فتقتـــل‬

‫‪335‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الفيوسات و َتنـع ِّتررهـا وبـذلك تعمــل علــى محايـة اْلسـم مـن اْلصـابات‬
‫الفيوسية ‪.‬‬

‫وأن تعريض اْلاء للمجـال اْلغناَي ـ يكِّسـ جزيئـات اْلــاء اْلركبـة‬

‫واْلتجمعة حول اآليونات اَل ْمعات أصغر وأدق ‪ ،‬فيزيد مـن إرواء اْلسم ويقلل‬
‫الُده السطحي ْلزيئات اْلاء ِمـا يسـهل أنتقـال السـوائل مــن اْلـارج اَل داخـل‬
‫اْلاليا‪ .‬ومرور اْلزيئات اْلمغنطة بُكل اَسع اَل أنوية اْلاليا ‪ِ ،‬ما يتـيح توصـيال‬
‫أسهل للمواد الغذائية اْلهمة ‪ ،‬وعند مغنطـة اْليـاه تسـتعيد اْليـاه الطاقـة والتـوازن‬
‫اللذين فقدَتام مـن خالل نقل اْلاء عرب اْلنابيب ‪ ،‬ويكون اْلـاء اْلعـالج مغناَيسـيا‬
‫وسطا قلويا ِف اْلسم ِما يساعد ع زيادة إنتاج خاليـا الـدم اْلمـر وزيـادة نسـبة‬
‫اْلديد اْلوجود فـي الدم مـن أهـم اْلعـادن‬ ‫اْلوكسجني ِف اْلنسجة ‪ .‬ويعد عن‬
‫الذي يُْتك ِف عملية البناء اْليوية ِف اْلسم ‪ ،‬فهو يدخل ِف تركيب اايموغلـوبني‬
‫واْلنزيامت ‪.‬‬

‫أن معاْلة اْلاء مغناَيسيا جعل خاليا الدم اْلمر فـي حالة حركة مسـتمرة‬
‫وحرة ِف التوزيع وتسمح بزيادة التبادل اْلثا للمواد اْلغذية خالل اْلنطقة السطحية‬
‫ويزيد مـن قدرة شفاء اْلنسجة اْلترضرة وتكون مسؤولة كذلك عن الزيادة ِف نقل‬
‫اْلوكسجني والتخلص من ثاِّن أوكسيد الكاربون وزيادة كفاءة اْليض اْللوي‪.‬‬

‫أن اْلاء اْلعالج مغناَيسيا َسيع النفوذ أو اْلنتُار خالل أنسجة اْلسم‬
‫وأمداد اْلعضاء بالطاقة الالزمة ويعمل ع تأيني الدم وسيولة جريانـه ِمـا ينُـ‬

‫‪336‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الدورة الدموية ‪ .‬ختْتق الطاقة اْلغناَيسـية اْللـد ِف موضـع معـني أو عـن َريـ‬
‫ُشب اْلاء اْلعالج مغناَيسيا لتمتص عـن َري الُعيات الدمويـة فتسـي بالـدم‬
‫الذي يغذي َجيع الُعيات الدمويـة اْلوجودة‬ ‫حتى تصل الـى َمرى الدم الرئي‬
‫فـي اْلسم ‪ ،‬ويرجع أمتصاا الطاقة اْلغناَيسية ِف الدم اَل أحتـواء هيموغلـوبني‬
‫الــدم ع ـ جزيئــات اْلديــد وشــحنات كهربائيـــة أخــرى َتــتص هــذه الطاقـــة‬
‫فـي َمرى الـدم وِّتمـل الطاقــة اْلغناَيسـية اَل‬ ‫اْلغناَيسيـة فينُأ تيار مغناَي‬
‫أجزاء اْلسم اْلختلفة ‪ .‬أن اْلغنطة ْذب اْلديد ِف الـدم وِمـا يـؤدي اَل جلـب دم‬
‫أكثر اَل اْلنطقة أي زيادة ِف خاليا الدم اْلمر واايموغلوبني و ُيمل أوكسجني أكثر‬
‫وبالنتيجة يزيل السـموم والفضـالت التـي قـد تتجمـع عــن العمليـات اْليضـية‬
‫للخاليا والتخلص منها ومساعدة اْلسم بعدم اْلصابة باْلمراض واْللتهابات ‪.‬‬

‫أن اْلاء اْلعـالج مغناَيسـيا يعمـل عـ زيـادة ِف ُمتـوى الكلوبيولينـات‬

‫ِف الـدم وزيـادة ِف أعداد خاليا الدم البيض الدفاعيـة‬ ‫اْلناعية ‪immuno globulins‬‬

‫ِف خاليـا الكبـد والطحـال‬ ‫‪phagocytosis‬‬ ‫التي َتاجم البكْتيـا وُيسـن اْللتهـام‬
‫واْلوعية الدموية والبطانة الداخلية لْلوعية الدموية ‪ endothelium‬الذي لـه أميـة‬
‫كبية ْلهاز اْلناعة اْللوية‪ ،‬والح أيضا تأثي اْلقول اْلغناَيسية ع خاليـا الـدم‬
‫البيض التي ِّتي باْلروح وتقـاوم اْلـرض ‪ .‬تقـاوم خاليـا الـدم البـيض العـدوى‬
‫واْلمراض اْلعدية بعملية اْلبتالع وأثناء هذه العمليــة تقـوم خاليـا الـدم البـيض‬
‫السم بعـد إلتهــام خاليـا‬
‫بطرح السموم اَل َمرى الدم وأن اْلسم اليستطيع إزالة ه‬

‫‪337‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الدم البيض للبكْتيا وأن الـدم اْلمغن سوف يمـر مـن خـالل اْلنسـجة فتحمـل‬
‫السموم اَل الكبد ثم تطرح عن َري الكليتني اَل خارج اْلسم ‪.‬‬

‫أن ُشب اْلاء اْلعالج مغناَيسيا خيفض نسبة الكولسْتول ِف الـدم وِمـا‬
‫يؤدي اَل يقلل فرا اْلصابة بتصلب الَّشايني اْلخي والقلبي ‪ ،‬ويعمل أيضـا عـ‬
‫خفض لزوجة اْلاء وهذا يؤدي اَل ِّتسن ِف جريان الـدم ِف اْلوردة والَّشـايني ِمـا‬
‫يمنع ختثر الدم اْلخي والقلبي ‪ .‬و ُيسن قابليـة ذوبـان آيونـات الكالسـيوم ويمنـع‬
‫تكون البلورات التي َتنع اْلىص الكلوية أو اْلصابة بإلتهاب اْلفاصل‪.‬‬

‫أن ُشب اْلاء اْلعالج مغناَيسـيا ِف حقـول الطيـور الداجنـة يـؤدى اَل‬
‫إنخفاض تركيز الكولسْتول والسكر بالدم ‪.‬‬

‫‪ -‬تأثير الماء المعالج مغناطيسيا على الطيور الداجنة‬

‫يعــد اْلــاء عــامال ُمــددا ِف صــناعة الطيــور‬
‫الداجنـــة وحاليـــا أســـتخدمت التقنيـــات اْلديثــــة‬
‫للمغناَيســية ِف ِّتســني ومعاْلــة أســتعامل اْلــاء ِف‬
‫مُاريع فروج اللحم‪.‬‬

‫وقد وجد أنه عند أعطاء اْلاء اْلعالج مغناَيسيا ِف حقول الدجاج يؤدي‬
‫اَل ِّتسني ِف نمو وتطـور اايكـل العظمـي وبعـض تراكيـب العظـام ِف الـدجاج ‪.‬‬
‫فبالنسبة لْلفراخ كانت هناك زيادة معنوية ِف عمليات تكـوين العظـام وِّتسـني ِف‬
‫‪338‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الُكل العام للـدم وأوضحت التجارب زيادة النمو والتطور الِّسيع ولـوح أنـه‬
‫عند ُشب اْلاء اْلعالج مغناَيسيا فـي حقول الدجاج ينخفض معدل ااالكات بني‬
‫االفراخ ( ‪ ) 7-2‬مرات مع زيـادة ِف معـدالت أوزاْنـم بنسـبة ‪ % 5.3‬وزيـادة ِف‬
‫اْلنتاج الوزِّن للبيض ِف الدجاج بنسبة ‪ %64‬وِّتسن ِف نوعية اللحـوم مـن حيـث‬
‫الطراوة والنكهة وحصلت ع الناتج النهائي أقل من اْلدة اْلطلوبة ‪.‬‬

‫وأن أستخدام اْلاء اْلعالج مغناَيسيا للَّشب ِف مزرعة للدجاج البياض‬

‫ِف عجامن أدى اَل زيادة إنتاج البيض جوهريا ‪.‬‬

‫وحيث استخدام اْلاء اْلعالج مغناَيسيا ِف ُشب ‪ 181‬الف فرخة مـن‬

‫افراخ فروج اللحم فقد أدى ذلك اَل إنخفاض فـي نسبة ااالكات من ‪ %5‬اَل أقـل‬
‫من ‪ %6‬وإرتفاع عال باْلوزان وتوفي ِف أستهالك العلف عـدة اَنـان وإنخفـاض‬
‫إصابتهم باْلمراض والسيام إلتهاب القصبات ااوائية واْلمراض اْلعدية واْلعوية ‪.‬‬

‫أن استخدام اْلاء اْلعالج مغناَيسـيا ِف مـزارع الـدواجن أدى اَل زيـادة‬
‫جودة بيض التفقيس فـي الدجاج وخفض الوقـت الـالزم للوصـول الــى الـوزن‬
‫اْلطلوب مع إنخفاض ِف نسبة ااالكات وإنخفاض كبي لالصابة بـاْلمراض بيــن‬
‫الطيور بُكل ملحوض وادى ذلك اَل ِّتسن فــي صـحة الطيـور ورفــع اْليويـة‬
‫وزيادة معنوية ِف معدالت أوزان فروج اللحم‬

‫فقـد أعطـت‬ ‫عند تقديم اْلاء اْلعالج مغناَيسيا فـي حقول اْلوز ‪geese‬‬

‫نموا أَسع ‪ ،‬ووضعت إناث الدجاج الرومي بيضا أكثر وكانت منتجـة ْلـدة زمنيـة‬

‫‪339‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫أَول‪ ،‬وِف ْربة عند تعـريض أجنـة دجـاج فـروج اللحـم اَل الـرنني اْلغناَي ـ‬
‫أعطت نتائج إجابية و ربيت اْلفـراخ التـي عرضـت أجنتهـا اَل حقـل مغناَي ـ‬
‫فكانت ذات وزن أع من َمموعة السيطرة مع تفوق الذكور ع اْلناث‬

‫بقـوة‬ ‫وِف ْربة باستخدام اْلاء اْلعالج مغناَيسيا ِف جهاز قمع مغناَي‬
‫‪ 544‬غاوس ِف حقـل أفـراخ فـروج اللحـم سـآللة ‪ Ross‬حيـث كانـت النتـائج‬
‫إنخفاض معنوي ِف نسبة أستهالك اْلاء وإرتفاع ِف ‪ pH‬اْلاء من ( ‪ 3.32‬اَل ‪) 3.51‬‬
‫ولكنه َل يؤثر معنويا فــي اْلداء اْلنتـاجي‪ ،‬الزيـادة الوزنيـة‪ ،‬وزن اْلسـم‪ ،‬كفـاءة‬
‫التحويل الغذائي‪ ،‬مكونات الذبيحـة ‪ ،‬واْلناعـة ولكنـه قلـل مـن نمـ اْلداء بـني‬
‫اْلنسني ( الذكور واْلناث ) اَل مستويات غي معنوية‬

‫أن استخدام اْلاء اْلعالج مغناَيسيا بقـوى ( ‪ 6444 ، 544‬و‪) 2444‬‬

‫كأن له تأثي معنوي ِف إرتفـاع وزن اْلنـني ‪ ،‬سـائل اْلمنيـون ‪ ،‬سـائل الكوريـو‪-‬‬
‫ألنتـويس ‪ ،‬ســائل اْلنــني الفرعـي و كــيس الصــفار وغُـاؤه ‪ ،‬وإنخفــاض نســبة‬
‫البياض‪ِ ،‬ف حني َل توجد فروق معنوية ِف وزن قَّشة البيضة عند عمر ‪ 7‬و ‪ 13‬يوما‬
‫من مدة اْلضانة ‪ ،‬بينام وجد إنخفـاض ِف سـائل اْلمنيـون عنـد عمـر ‪ 13‬يومـا ‪.‬‬
‫وإرتفاع معنوي ِف وزن اْلفراخ الفاقسة ‪ ،‬اْلنني اْليت بعمـر مبكـر ( ‪ ) 5-1‬أيـام‬
‫وبعمر متأخر ( ‪ ) 19-7‬يوما‪ ،‬اْلفراخ الضعيفة ‪ ،‬نسبة الفقـس اَل البـيض اْللقـح‬
‫والبيض الكِّل ‪ ،‬بينام َل تظهر فروق معنوية ِف نسبة البيض غـي اْللقـح و اْلصـوبة‬
‫مقارنة بمعاملة السيطرة عند استخدام ماء البئـر ( ‪ . ) T1‬وِف نفـس التجربـة عنـد‬

‫‪340‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ T3‬و ‪ T4‬فــي ‪pH‬‬ ‫فحص الدم لالفراخ الفاقسة وجد إرتفاع معنوي للمعـامالت‬
‫الدم ‪ ،‬العده الكِّل ْلاليا الدم اْلمر و البيض ‪ ،‬اْلاليا اللمفاوية ‪ ،‬اْلاليا القاعدية ‪،‬‬
‫اايموغلوبني‪ ،‬حجم اْلاليا اْلرصوصة ( ‪ ، ) PCV‬بيـنام َل تكـن هنـاك أيـة فـروق‬
‫معنوية ِف اْلاليا اْلامضية ‪ .‬بينام أنخفض عدد اْلاليا اْلتغايرة ‪ ،‬نسبة ‪ ، H\L‬تركيز‬
‫الكولسْتول ‪ ،‬الكلوكوز ‪ ،‬حامض البوليك والكرياتنني ‪ ،‬وإرتفاع معنوي ِف تركيز‬
‫الربوتني الكِّل ‪ ،‬اْللبومني الكِّل ‪ ،‬الكلوبيولني الكِّل وِف كـال اْلنسـني ‪ .‬وإرتفـاع‬
‫معنوي ِف الوزن النسبي لغـدة فابريُـيا ‪ ،‬اْلعيـار اْلجمـي ْلضـداد مصـل الـدم‬
‫اْلوجهة ضد محى النيوكاسل والكمبورو ِف اْلناث والذكور ‪.‬‬

‫وعند استخدام ماء ِمغن بقوة ‪ 611‬غاوس عدم وجـود فـروق معنويـة‬
‫ْلعاملة اْلعاْلة اْلغناَيسية مع معاملة السيطرة ِف صفات الـوزن والزيـادة الوزنيـة‬
‫ومعامل التحويل الغذائي اْلسبوعية والنهائية ونسـبة التصـاِف وِف النسـبة اْلئويـة‬
‫للهالكات واْليوية والدليل اْلنتاجي ‪ ،‬وأيضا عدم وجود فروق معنوية ِف صفات‬
‫(‬ ‫حجم اْلاليا اْلرصوصة ( ‪ ) PCV‬ونسبة اْلاليا اْلتغايرة اَل اْلاليـا اللمفاويـة (‬
‫‪ H\L‬وتركيز االلبومني والكولسْتول ِف الـدم ‪ ،‬بيـنام وجـدت إنخفـاض ِف‬ ‫‪ratio‬‬

‫ســكر الــدم ‪ِ ،‬ف حــني وجــدت إرتفاعــا عــا اْلعنويــة ِف تركيــز الربوتــني الكــِّل‬
‫والكلوبيولينــات ِف دم َيــور اْلعاملــة باْلــاء اْلعــالج مغناَيســيا مقارنــة بمعاملــة‬
‫السيطرة ‪.‬‬

‫‪341‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وِف ْربة ع فروج اللحم عند استخدام اْلاء اْلعـالج مغناَيسـيا بقـوى (‬
‫‪ 6444 ، 544‬و ‪ ) 2444‬غاوس إرتفاع معنوي ِف وزن اْلسم ‪ ،‬الزيادة الوزنيـة ‪،‬‬
‫اْليوية ‪ ،‬نسبة التصاِف مـع اْلحُـاء القابلـة لْلكـل ‪ ،‬الـدليل اْلنتـاجي واْلـؤُش‬
‫اْلقتصادي ‪ ،‬وإنخفاض معنوي ِف العلف اْلستهلك ‪ ،‬كفـاءة التحويـل الغـذائي ‪،‬‬
‫ااالكات ونسبة دهن البطن ‪ .‬بينام َل توجد أية فروق معنوية بني اْلعامالت ِف كميـة‬
‫اْلاء اْلستهلك ونسبة التصاِف مع اْلحُاءغيالقابلة لْلكل ‪ .‬ووجد إرتفاع معنـوي‬
‫ِف نسبة وزِّن الطحال وغدة فابريُيا ِف كال اْلنسـني واْلعيـار اْلجمـي لْلضـداد‬
‫اْلوجهة ضد محى نيوكاسل والكمبورو‪ .‬ووجد إنخفاض ِف نسـبة اْلاليـا اْلتغـايرة‬
‫معدل ترسيب خاليا الدم اْلمر ووقت ختثر الدم ‪ ،‬اْلاليـا اْلامضـية ‪ ،‬القاعديـة ‪،‬‬
‫خاليا وحيدة النواة و نسبة ‪ ، H \ L‬و زيادة معنوية ِف اْلاليا اللمفاوية ‪ ،‬العده الكِّل‬
‫ْلاليا الدم اْلمر‪ ،‬اايموغلوبني ‪ ،‬خاليا الدم اْلرصوصة ‪ ،‬العده الكـِّل ْلاليـا الـدم‬
‫البيض والصفائح الدموية ‪ pH ،‬الدم ولزوجة الـدم والبالزمـا ‪ .‬إرتفـاع معنـوي ِف‬
‫تركيز آيونات الكالسيوم‪ ،‬وإنخفاض ِف تركيز الكلوكوز‪ ،‬الكولسـْتول ‪ ،‬حـامض‬
‫البوليك‪ .‬ووجد زيادة معنوية ِف تركيز الربوتني الكِّل‪ ،‬الكلوبيولني الكِّل وأنواعهـا‬
‫‪β،α‬و‪.γ‬‬

‫وعند تقديم اْلاء اْلعالج مغناَيسيا لفروج اللحم بقـوى (‪544 ، 044‬‬
‫و ‪ ) 144‬غــاوس إرتفاعــا معنويــا ِف معــدالت أوزان اْلســم والزيــادة الوزنيــة ‪،‬‬
‫أستهالك العلف ‪ ،‬نسبة التصاِف ‪ ،‬وكان هناك ِّتسن كبي ِف كفاءة التحويل الغذائي‬
‫مقارنة بمعاملة السيطرة عند تقديم ماء اْلنفية اْلعتيادي‪.‬‬
‫‪342‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وِف ْربة عند تقديم اْلاء اْلعالج مغناَيسيا لساللة فروج اللحـم ‪Ross‬‬

‫بعمر ‪ 16‬يـوما النتائج إنخفاضا ِف نسبة ااالكات ِف اْلعامالت التـي اسـتخدمت‬

‫فيها ماء ِمغن مـن ‪ % 2.55‬اَل ‪ % 4.5‬خـالل ‪ 11‬أيـام مـن أعطـاء اْلـاء اْلعـالج‬
‫مغناَيسيا وهذا يعود الـى أن اْلاء اْلعالج مغناَيسـيا يعمـل علــى تقويـة اْلهـاز‬
‫اْلناعي و زيادة مقاومته لْلمراض و يؤدي الـى إنخفاض ااالكات ‪ .‬و الح بأنـه‬
‫َل يكن هناك أية فروقات معنوية بني اْلعامالت قبل وبعــد اسـتخدام اْلـاء اْلعـالج‬
‫مغناَيسيا فـي كفاءة التحويل الغذائي بينام كان هناك إنخفاض ِف معدل أسـتهالك‬
‫‪ production‬نتـائج جيـدة فـازداد مـن (‬ ‫العلف وأعطـى الـدليل اْلنتـاجي ‪Index‬‬

‫‪ 202.6‬اَل ‪.) 234.7‬‬

‫من ‪ 74‬دقيقة اَل ‪ 0‬ساعات‬ ‫وعند تعريض بيض دجاج ْلقل مغناَي‬
‫أدى اَل النتائج اآلتية ‪ :‬تفاوت ِف تـأثيات اْلقـل اْلغناَي ـ عـ البـيض الـذي‬
‫‪ 74‬دقيقة حيث فقست قبل أيـام قليلـة مـن اْلـدة الطبيعيـة‬ ‫عرض ْلدة زمنية اق‬
‫ونمت االفراخ الفاقسة وكانت َبيعية ِف الوزن واْلجم بينام البيض اْلعـرض ْلـدة‬
‫زمنية اَول ( ‪ 0‬ساعات ) َل ُيدث اا تفقيس مبكر وكانت اْلفراخ الفاقسة أصـغر‬
‫حجام أو أقل وزنا‪.‬‬

‫‪ -‬المواد العالقة والذائبة والمشعة والغازات‬

‫اْلـواد العالقـة وهـي عبـارة عـن اْلـواد‬
‫الصلبة الغي ذائبة ِف اْلاء والتي يكثـر وجودهـا ِف‬

‫‪343‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلياه السطحية وِف بعض اْلياه اْلوفية‪ ،‬وتعمل هذه اْلـواد عـ تغـي صـفات اْلـاء‬
‫الكيميائية والفيزيائية كام تؤثر بُكل كبي ع كفاءة عملية تعقيم اْلاء‪ ،‬حيث تـوفر‬
‫اْلواد العالقة اْلامية لْلحياء الدقيقة من اْلعقامت‪ ،‬عند اْلغنطة تستقر هذه اْلواد‪.‬‬

‫اْلواد الذائبة وتتكون هذه اْلواد أساسـا مـن اْلمـالح وبعـض اْلركبـات‬
‫الكيميائية اْلخرى‪ ،‬وهي تتفكك وتتأين عند ذوباْنا ِف اْلاء اْلمغـن بدرجـة اكـرب‬
‫من اْلاء العادي‪.‬‬

‫اْلواد اْلُعة أن احتواء اْلاء ع بعض العنارص اْلُعة يعتـرب أمـرا خطـيا‬
‫للغاية نظرا ْلا تُكله مثل هذه العنارص من ُماَر هائلة وعواقب وخيمة ع صحة‬
‫اْلنسان وحياته‪ ،‬كام تُكل أيضا خطرا ع كافة الكائنات اْلية اْليوانية والنباتيـة‬
‫(ويمكن أن تتلوث اْلياه باْلواد اْلُعة بسبب بعض الظـروف اْليولوجيـة ‪ ،‬حيـث‬
‫يمكن أن يكون منبع تلك اْلياه من َبقات صخرية ِّتتوي ع بعض اْلواد اْلُـعة‬
‫أو يمكن أن تتلوث اْلياه بـاْلواد اْلُـعة أثنـاء جرياْنـا فـوق صـخور ذات نُـاط‬
‫إشـعاعي) لقـد دلـت الدراسـات أن نسـبة اْلشـعاع ِف اْلـاء جـب أن ال تتجـاوز‬
‫‪6‬بيكاريل‪/‬لْت من إشعاعات ألفا وجب أيضا أن ال تتجـاوز ‪ 1‬بيكاريـل‪/‬لـْت مـن‬
‫إشعاعات بيتا‪ ،‬وجد عند مغنطة هذه اْلياه تنخفض قيمة اْلشعة إَل النصف‪.‬‬

‫الغازات يمكن أن ِّتتوي اْلياه ع بعـض الغـازات الذائبـة فيهـا‪ ،‬كثـاِّن‬

‫أكسيد الكربون والذي يتحول إَل حامض الكربونيك‪ ،‬وغاز كربيتيد اايـدروجني‬
‫‪H2S‬والذي يكسب اْلاء رائحة كرَية ومذاقا منفرا للغاية‪ ،‬كـام تعمـل بعـض هـذه‬

‫‪344‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الغازات ع إكساب اْلاء بعض الصفات اْلامضية والتي تعمل ع تآكل اْلنابيب‬
‫الناقلة للمياه ِف حال كوْنا معدنية‪ ،‬كانت التقنية اْلغناَيسية خي عالج اذه اْلياه‪.‬‬

‫‪-‬وبعد‬
‫فالتقنيــة اْلغناَيســية تســتخدم ِف نــواحي اْليــاة‬
‫اْلخرى مثل‬

‫‪ -‬التنظيف الطبيعي واالصطناعي ْلزانات اْلياه‬

‫‪ -‬تِّسيع التفاعالت الكيميائية‬

‫‪ -‬توظف ِف َمال الطاقة اْلرارية‪ ،‬وصناعة البْتول‪ ،‬والبْت وكيامئيات‬

‫‪ -‬تكنولوجيا اْلواد الغذائية‬

‫‪َ -‬مال أبحاث اْلطر الصناعي‪.‬‬

‫‪ -‬قدرَتا ع زيادة قوة اْلنظفات الصـناعية واْلـذيبات بدرجـة ْعـل مـن اْلمكـن‬
‫استخدام ثلث أو ربع الكمية اْلستخدمة عادة من هذا اْلنظف‪.‬‬

‫‪ -‬معاْلة حـاالت التلـوث الطبيعـي ْليـاه البحـيات جعـل مياهـالبحية صـاْلة‬

‫لالستهالك اآلدمي‪.‬‬

‫‪ -‬وبالنسبة للُاي أو القهوة فـإن فقـد اْلركبـات العطريـة ِبـا يمكـن أن يـنخفض‬
‫بدرجة كبية بعد معاْلة اْلياه اْلستخدمة ِف صنعها باْلغناَيسية‪ ،‬اْلمر الذي جعـل‬
‫رائحة الُاي والقهوة أكثر وضوح ًا إَل حد كبي‪.‬‬

‫‪345‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪346‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الملحق ‪6‬‬
‫لفظ (الماء) في القران الكريم‬

‫‪{ .6‬ا َّل ِذي جع َل َلكُم اْلَر َض فِراش ًا والسامء بِنَاء و َأن َز َل ِمن السام ِء ماء َف َأ ْخرج بِ ِ‬
‫ـه‬ ‫َ َ‬ ‫َ َّ َ َ ً‬ ‫َ‬ ‫َ َّ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ َ‬
‫ون}البقرة‪22‬‬ ‫ْ َع ُلو ْا هللهِ َأندَ اد ًا َو َأنت ُْم َت ْع َل ُم َ‬
‫ال َ ْ‬ ‫ِمن ال َّثمر ِ‬
‫ات ِر ْزق ًا َّلك ُْم َف َ‬ ‫َ ََ‬

‫اْل َج َار ِة‬

‫َاْلجار ِة َأو َأ َشدُّ َقسو ًة وإِ َّن ِمن ِْ‬
‫َ‬ ‫ْ َ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫‪ُ { .2‬ث َّم َق َس ْت ُق ُلو ُبكُم ِّمن َب ْعد َذل َك َف ِه َي ك ْ َ َ ْ‬
‫ْلَا َي َت َف َّج ُر ِمنْ ُه اْلَ ْْن َ ُار َوإِ َّن ِمن َْها ْلَا َي َُّ َّق ُ َف َي ْخ ُر ُج ِمنْ ُه اْلَْاء َوإِ َّن ِمن َْها ْلَا َ َْيبِ ُ ِم ْن‬
‫ون}البقرة‪30‬‬ ‫َخ ُْ َي ِة اهللهِ َو َما اهللهُ بِ َغافِ ٍل َع َّام َت ْع َم ُل َ‬
‫ِ‬
‫ون َوالَ‬ ‫ال َة َو َأنت ُْم ُسك َ‬
‫َارى َحت ََّى َت ْع َل ُمو ْا َما َت ُقو ُل َ‬ ‫‪َ { .7‬يا َأ ُّ ََيا ا َّلذي َن آ َمنُو ْا الَ َت ْق َر ُبو ْا َّ‬
‫الص َ‬
‫يل َحت ََّى َت ْغت َِس ُلو ْا َوإِن كُنتُم َّم ْر َىض َأ ْو َع َ َس َف ٍر َأ ْو َجاء َأ َحدٌ‬ ‫ُجنُب ًا إِالَّ َعابِ ِري َسبِ ٍ‬
‫ْـدُ و ْا مـاء َف َتيممـو ْا ص ِ‬
‫ـعيد ًا ََ ِّيبـ ًا‬ ‫منكُم من ا ْل َغ ِآئ ِ َأ ْو الَمستُم النِّساء َف َلم َ ِ‬
‫َ‬ ‫َ َّ ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ ُ َ‬ ‫ِّ‬ ‫ِّ‬
‫َان َع ُف هو ًا َغ ُفور ًا}النساء‪07‬‬ ‫وهك ُْم َو َأ ْي ِديك ُْم إِ َّن اهللهَ ك َ‬
‫َفامسحو ْا بِوج ِ‬
‫ْ َ ُ ُ ُ‬
‫وهك ُْم َو َأ ْي ِد َيك ُْم إِ ََل اْلَْ َرافِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الصالة فا ْغس ُلو ْا ُو ُج َ‬
‫ِ‬
‫‪َ { .0‬يا َأ ُّ ََيا ا َّلذي َن آ َمنُو ْا إِ َذا ُق ْمت ُْم إِ ََل َّ‬
‫ني َوإِن كُنت ُْم ُجنُب ًا َفا ََّ َّه ُرو ْا َوإِن كُنتُم‬ ‫وسك ُْم َو َأ ْر ُج َلك ُْم إِ ََل ا ْل َك ْع َب ِ‬ ‫وامسحو ْا بِر ُؤ ِ‬
‫َ ْ َ ُ ُ‬
‫ْدُ و ْا‬‫مر َىض َأ ْو َع َ س َف ٍر َأ ْو َجاء َأ َحدٌ منكُم م َن ا ْل َغ ِائ ِ َأ ْو الَمستُم النِّساء َف َلم َ ِ‬
‫ْ‬ ‫َ ْ ُ َ‬ ‫ِّ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َّ ْ‬
‫وهك ُْم َو َأ ْي ِديكُم ِّمنْ ُه َما ُي ِريدُ اهللهُ لِيَ ْج َع َل‬
‫ماء َف َتيممو ْا ص ِعيد ًا ََيب ًا َفامسحو ْا بِوج ِ‬
‫ِّ ْ َ ُ ُ ُ‬ ‫َ َّ ُ َ‬ ‫َ‬

‫‪347‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُـم‬ ‫ـرجٍ َو َلــكن ُي ِريـدُ ل ُي َط َّه َ‬
‫ـرك ُْم َول ُيـت َّم ن ْع َمتَـ ُه َع َلـ ْيك ُْم َل َع َّلك ْ‬ ‫َع َل ْيكُم ِّمـ ْن َح َ‬
‫ت َُْك ُُر َ‬
‫ون}اْلائدة‪1‬‬

‫َش ٍء َف َأ ْخ َر ْجنَا ِمنْ ُه َخ ِرض ًا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫الس َامء َما ًء َف َأ ْخ َر ْجنَا بِه َن َبا َت ك ُِّل َ ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪َ { .5‬و ُه َو ا َّلذ َي َأ َنز َل م َن َّ‬
‫َّات ِّم ْن َأ ْعن ٍ‬ ‫ان دانِي ٌة وجن ٍ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُّخ ِرج ِمنْه حب ًا م َ ِ ِ‬
‫َاب‬ ‫ْتاكب ًا َوم َن الن َّْخ ِل من ََ ْلع َها قن َْو ٌ َ َ َ َ‬ ‫ن ْ ُ ُ َ ه ُّ َ‬
‫ان ُم ُْتَبِه ًا َو َغ ْ َي ُمت ََُابِ ٍه ان ُظ ُرو ْا إِ َِل َث َم ِر ِه إِ َذا َأ ْث َم َر َو َين ِْع ِه إِ َّن ِِف‬
‫الر َّم َ‬ ‫الز ْيت َ‬
‫ُون َو ُّ‬ ‫َو َّ‬
‫ُون}اْلنعام‪22‬‬ ‫ات ِّل َق ْو ٍم ُي ْؤ ِمن َ‬‫َذلِكُم آلي ٍ‬
‫ْ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اْلن َِّة َأ ْن َأفِ ُ‬ ‫اب الن ِ‬
‫يضو ْا َع َل ْينَا م َن اْلَْاء َأ ْو ِمَّا َر َز َقك ُ‬
‫ُـم‬ ‫َّار َأ ْص َح َ‬
‫اب ْ َ‬ ‫‪َ { .1‬ونَا َدى َأ ْص َح ُ‬
‫اهللهُ َقا ُلو ْا إِ َّن اهللهَ َح َّر َم ُه َام َع َ ا ْلكَافِ ِري َن}اْلعراف‪54‬‬

‫ـحاب ًا ثِ َقـاالً‬ ‫محتِ ِه َحتَّـى إِ َذا َأ َق َّل ْ‬

‫ـت َس َ‬ ‫اح ُب َّْش ًا َب ْ َ‬
‫ني َيدَ ْي َر ْ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪َ { .3‬و ُه َو ا َّلذي ُي ْرس ُل ِّ‬
‫الر َي َ‬
‫ُخ ِ‬
‫ـر ُج‬ ‫َـذل ِ َك ن ْ‬ ‫ت َف َأ َنز ْلنَا بِ ِه اْلَْاء َف َأ ْخرجنَا بِ ِه ِمن ك ُِّل ال َّثمـر ِ‬
‫ات ك َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ْ‬
‫س ْقنَاه لِب َل ٍد مي ٍ‬
‫ُ ُ َ َّ ِّ‬
‫اْلْ ْوتَى َل َع َّلك ُْم ت ََذ َّك ُر َ‬
‫ون}اْلعراف‪53‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الس َامء َماء ِّل ُي َط ِّه َركُم بِه َو ُي ْذه َ‬
‫ب‬ ‫‪{ .5‬إِ ْذ ُي َغ ُِّيك ُُم النُّ َع َ‬
‫اس َأ َمنَ ًة ِّمنْ ُه َو ُين َِّز ُل َع َل ْيكُم ِّمن َّ‬
‫ان َول ِ َ ْيبِ َ َع َ ُق ُلوبِك ُْم َو ُي َث ِّب َت بِ ِه اْلَ ْقدَ ا َم}اْلنفال‪66‬‬ ‫الُي َط ِ‬
‫َعنك ُْم ِر ْج َز َّ ْ‬

‫ض ِِمَّا َي ْأك ُُل‬ ‫ات اْلَ ْر ِ‬ ‫اخ َت َل َ بِ ِه َن َب ُ‬ ‫الس َام ِء َف ْ‬ ‫ِ‬ ‫‪{ .2‬إِنَّام م َث ُل ْ ِ‬
‫اْل َياة الدُّ ْن َيا ك ََامء َأ َنز ْلنَا ُه م َن َّ‬
‫َ‬ ‫َ َ‬
‫ِ‬
‫َّاس َواْلَ ْن َعا ُم َحت ََّى إِ َذا َأ َخ َذت اْلَ ْر ُض ُز ْخ ُر َف َها َو َّاز َّين َْت َو َظ َّن َأ ْه ُل َها َأ َّْن ُ ْ‬
‫ـم‬ ‫الن ُ‬
‫َاها َح ِصيد ًا ك ََأن ََّل َت ْغ َن بِاْلَ ْم ِ‬ ‫َق ِ‬
‫س‬ ‫ْ‬ ‫ال َأ ْو َْنَار ًا َف َج َع ْلن َ‬
‫َاها َأ ْم ُرنَا َل ْي ً‬
‫ون َع َل ْي َها َأت َ‬
‫اد ُر َ‬
‫ون}يونس‪20‬‬ ‫ات ل ِ َق ْو ٍم َي َت َفك َُّر َ‬
‫ك ََذل ِ َك ُن َفص ُل اآلي ِ‬
‫َ‬ ‫ِّ‬

‫‪348‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫َـان َع ْر ُشـ ُه َعـ َ اْلَْـاء‬‫ات َواْلَ ْر َض ِِف ِست َِّة َأ َّيا ٍم َوك َ‬ ‫‪{ .64‬وهو ا َّل ِذي َخ َل السامو ِ‬
‫َّ َ َ‬ ‫َ ُ َ‬
‫ون ِمن بع ِد اْلَْو ِ‬
‫ت َل َي ُقو َل َّن‬ ‫ال َو َل ِئن ُق ْل َت إِ َّنكُم َّم ْب ُعو ُث َ‬
‫ل ِ َي ْب ُل َوك ُْم َأ ُّيك ُْم َأ ْح َس ُن َع َم ً‬
‫َْ ْ‬
‫ني}هود‪3‬‬ ‫ـذا إِالَّ ِس ْح ٌر ُّمبِ ٌ‬
‫ا َّل ِذي َن َك َف ُرو ْا إِ ْن َه َ‬

‫اص َم ا ْل َي ْو َم ِم ْن َأ ْم ِر اهللهِ إِالَّ َمن‬

‫آوي إِ ََل جب ٍل يع ِصمنِي ِمن اْلَْاء َق َال الَ َع ِ‬
‫َ‬ ‫َ َ َْ ُ‬ ‫‪َ { .66‬ق َال َس ِ‬

‫ني}هود‪07‬‬ ‫َان ِم َن اْلُْ ْغ َر ِق َ‬

‫َّر ِح َم َو َح َال َب ْين َُه َام اْلَْ ْو ُج َفك َ‬
‫ِ‬ ‫اءك َو َيـا َس َـامء َأ ْقلِ ِعـي َو ِغ َ‬ ‫‪{ .62‬و ِق َيل يا َأر ُض اب َل ِعي م ِ‬
‫ِضـ اْلَ ْم ُ‬
‫ـر‬ ‫ـيض اْلَْـاء َو ُق َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬
‫ني}هود‪00‬‬ ‫ود ِّي َو ِق َيل ُب ْعد ًا ِّل ْل َق ْو ِم ال َّظاْل ِ َ‬
‫اْل ِ‬
‫است ََو ْت َع َ ْ ُ‬
‫َو ْ‬

‫يـل ِصـن َْو ٌ‬ ‫َـاب و َزرع ون ِ‬ ‫ض ِق َط ٌع ُّمت ََج ِ‬ ‫‪َ { .67‬و ِِف اْلَ ْر ِ‬
‫ان‬ ‫َخ ٌ‬ ‫َّات ِّم ْن َأ ْعن ٍ َ ْ ٌ َ‬ ‫ات َو َجن ٌ‬ ‫او َر ٌ‬
‫ُل إِ َّن ِِف َذل ِ َك‬ ‫اح ٍد َو ُن َف ِّض ُل َب ْع َض َها َع َ َب ْع ٍ‬
‫ض ِِف اْلُك ِ‬ ‫ان يس َقى بِامء و ِ‬
‫َ َ‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫َو َغ ْ ُي صن َْو ُ ْ‬
‫ون}الرعد‪0‬‬ ‫ات ِّل َق ْو ٍم َي ْع ِق ُل َ‬
‫َآلي ٍ‬
‫َ‬
‫اسـ ِ‬ ‫ون َام بِ َيش ٍء إِالَّ َكب ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫اْل ِّ وا َّل ِذين يدْ ُع َ ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ون من ُدونه الَ َي ْستَجي ُب َ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫‪َ { .60‬ل ُه َد ْع َو ُة ْ َ َ‬
‫ــه َو َمــا ُد َعــاء ا ْلكَــافِ ِري َن إِالَّ ِِف‬
‫ــغ َفــاه ومــا هــو بِبال ِ ِغ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َك َّف ْيــه إِ ََل اْلَْــاء ل َي ْب ُل َ ُ َ َ ُ َ َ‬
‫َضال ٍَل}الرعد‪60‬‬

‫الس ْي ُل َز َبـد ًا َّرابِيـ ًا َو ِِمَّـا‬

‫احت ََم َل َّ‬
‫ِ‬
‫الس َامء َماء َف َسا َل ْت َأ ْود َي ٌة بِ َقدَ ِر َها َف ْ‬
‫ِ‬
‫‪َ { .65‬أ َنز َل م َن َّ‬
‫ـب اهللهُ ْ َ‬
‫اْلـ َّ‬ ‫رض ُ‬ ‫َّار ا ْبتِ َغاء ِح ْل َي ٍة َأ ْو َمتَا ٍع َز َبدٌ ِّم ْث ُل ُه ك ََذل ِ َك َي ْ ِ‬
‫ون َع َل ْي ِه ِِف الن ِ‬‫وقدُ َ‬ ‫ي ِ‬
‫ُ‬
‫ض‬‫ُـث ِِف اْلَ ْر ِ‬ ‫َّـاس َف َي ْمك ُ‬
‫ـع الن َ‬ ‫ب ُج َفاء َو َأ َّما َما َين َف ُ‬ ‫َوا ْل َباَِ َل َف َأ َّما َّ‬
‫الز َبدُ َف َي ْذ َه ُ‬
‫رض ُب اهللهُ اْلَ ْم َث َال}الرعد‪63‬‬ ‫ك ََذل ِ َك َي ْ ِ‬

‫‪349‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪{ .61‬من ور ِآئ ِه جهنَّم ويس َقى ِمن ماء ص ِد ٍ‬

‫يد}إبراهيم‪61‬‬ ‫َّ َ‬ ‫ِّ َ َ َ َ ُ َ ُ ْ‬

‫ـه ِمـ َن‬

‫ـأ ْخرج بِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الس َامء َمـا ًء َف َ َ َ‬ ‫الس َام َوات َواْلَ ْر َض َو َأ َنز َل م َن َّ‬ ‫‪{ .63‬اهللهُ ا َّلذي َخ َل َ َّ‬
‫ات ِر ْزق ًا َّلك ُْم َو َس َّخ َر َلك ُُم ا ْل ُف ْل َك لِت َْج ِر َي ِِف ا ْل َب ْح ِر بِ َأ ْم ِر ِه َو َس َّ‬
‫ـخ َر َلك ُ‬
‫ُـم‬ ‫ال َّثمر ِ‬
‫ََ‬
‫اْلَ ْْن َ َار}إبراهيم‪72‬‬

‫الس َـام ِء َمـا ًء َف َأ ْسـ َق ْينَاك ُُمو ُه َو َمـا َأنـت ُْم َلـ ُه‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اح َل َواق َح َف َأ َنز ْلنَا م َن َّ‬ ‫‪َ { .65‬و َأ ْر َس ْلنَا ِّ‬
‫الر َي َ‬
‫ني}اْلجر‪22‬‬ ‫ازنِ َ‬‫بِ َخ ِ‬

‫ـذي َأن ـ َز َل ِم ـن الســام ِء مــاء َّل ُكــم منْ ـه َُشاب و ِمنْ ـه َشــجر فِيـ ِ‬
‫ـه‬ ‫‪{ .62‬هــو ا َّلـ ِ‬
‫ٌَ‬ ‫ِّ ُ َ ٌ َ ُ‬ ‫َ َّ َ َ ً‬ ‫ُ َ‬
‫ون}النحل‪64‬‬ ‫يم َ‬ ‫ِ‬
‫تُس ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الس َامء َما ًء َف َأ ْح َيا بِه اْلَ ْر َض َب ْعدَ َم ْو ِ ََتا إِ َّن ِِف َذل َك آل َي ًة ِّل َق ْ‬
‫ـو ٍم‬ ‫‪َ { .24‬واهللهُ َأ َنز َل م َن َّ‬
‫َي ْس َم ُع َ‬
‫ون}النحل‪15‬‬

‫اْل ُّ ِمن َّر ِّبك ُْم َف َمن َشاء َف ْل ُي ْؤ ِمن َو َمن َشاء َف ْل َي ْك ُف ْر إِنَّا َأ ْعتَدْ نَا لِل َّظاْل ِ َ‬
‫ني‬ ‫‪َ { .26‬و ُق ِل ْ َ‬
‫اد ُق َها َوإِن َي ْست َِغي ُثوا ُي َغا ُثوا بِ َامء كَاْلُْ ْه ِل َي ُْ ِوي ا ْل ُو ُجو َه بِ ْئ َس‬
‫اط ِِبِم َس ِ‬
‫نَار ًا َأ َح َ ْ ُ َ‬
‫اءت ُم ْر َت َفق ًا}الكهف‪22‬‬
‫اب َو َس ْ‬
‫الَّش ُ‬
‫َّ َ‬

‫ـات‬‫ـه َن َب ُ‬ ‫الس َـام ِء َف ْ‬

‫ـاخ َت َل َ بِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ايب َام م َث َل ْ ِ‬
‫اْل َياة الدُّ ْن َيا ك ََامء َأ َنز ْلنَـا ُه مـ َن َّ‬
‫َ‬ ‫‪َ { .22‬و ْ ِ ْ ُ َّ‬
‫ـل ََش ٍء م ْق َتـ ِ‬ ‫ض َف َأ ْص ـ َب َح َه ُِــي ًام َتـ ْ‬
‫ْاْلَ ْر ِ‬
‫ـدر ًا‬ ‫ـان اهللَُّ َع ـ َ ُكـ ِّ ْ ُّ‬‫ـاح َو َكـ َ‬‫الر َيـ ُ‬‫ـذ ُرو ُه ِّ‬
‫}الكهف‪05‬‬

‫‪350‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الس َام ِء َما ًء‬ ‫ِ‬

‫ال َو َأ َنز َل م َن َّ‬
‫يها ُس ُب ً‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪{ .27‬ا َّلذي َج َع َل َلك ُُم ْاْلَ ْر َض َم ْهد ًا َو َس َل َك َلك ُْم ف َ‬
‫ات َشتَّى}َه‪57‬‬ ‫َف َأ ْخرجنَا بِ ِه َأ ْزواج ًا من َّنب ٍ‬
‫ِّ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬

‫َاما َو َج َع ْلنَا ِم َن‬ ‫ِ‬

‫الس َام َوات َو ْاْلَ ْر َض كَا َنتَا َرتْق ًا َف َف َت ْقن ُ َ‬
‫ِ‬
‫‪َ { .20‬أ َو ََل ْ َي َر ا َّلذي َن َك َف ُروا َأ َّن َّ‬
‫ون}اْلنبياء‪74‬‬ ‫َش ٍء َح ٍّي َأ َف َال ُي ْؤ ِمنُ َ‬‫اْلَْاء ك َُّل َ ْ‬

‫اب ُث َّم ِمن ُّن ْط َف ٍة‬

‫ث َفإِنَّا َخ َل ْقنَاكُم ِّمن ت َُر ٍ‬ ‫ب من ا ْلبع ِ‬
‫َّاس إِن كُنت ُْم ِِف َر ْي ٍ ِّ َ َ ْ‬ ‫‪َ { .25‬يا َأ ُّ ََيا الن ُ‬
‫ني َلك ُْم َون ُِق ُّر ِِف ْاْلَ ْر َحـا ِم َمـا‬
‫ُث َّم ِم ْن َع َل َق ٍة ُث َّم ِمن ُّم ْض َغ ٍة ُُّم َ َّل َق ٍة َو َغ ْ ِي ُُم َ َّل َق ٍة ِّلنُ َب ِّ َ‬
‫ال ُث َّم ل ِ َت ْب ُل ُغوا َأ ُشدَّ ك ُْم َو ِمنكُم َّمن ُيت ََو َّىف‬ ‫ُخ ِر ُجك ُْم َِ ْف ً‬ ‫ن ََُاء إِ ََل َأ َج ٍل ُّم َس ًّمى ُث َّم ن ْ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َومنكُم َّمن ُي َر ُّد إِ ََل َأ ْر َذل ا ْل ُع ُم ِر ل َك ْي َال َي ْع َل َم من َب ْعد ع ْل ٍم َش ْيئ ًا َوت َ‬
‫َـرى ْاْلَ ْر َض‬
‫َت ِمن ك ُِّل َز ْوجٍ َِبِيجٍ }اْلج‪5‬‬ ‫ِ‬
‫َهامدَ ًة َفإِ َذا َأ َنز ْلنَا َع َل ْي َها اْلَْاء ْ‬
‫اهت ََّز ْت َو َر َب ْت َو َأن َبت ْ‬

‫رضـ ًة إِ َّن اهللََّ َلطِ ٌ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫يـف‬ ‫الس َـامء َمـا ًء َفت ُْصـبِ ُح ْاْلَ ْر ُض ُُم ْ َ َّ‬
‫‪َ { .21‬أ ََل ْ ت ََر َأ َّن اهللََّ َأ َنز َل م َن َّ‬
‫َخبِ ٌي}اْلج‪17‬‬
‫ـاب بِ ِ‬
‫ـه‬ ‫الس َـام ِء َمـا ًء بِ َقـدَ ٍر َف َأ ْسـ َكنَّا ُه ِِف ْاْلَ ْر ِ‬
‫ض َوإِنَّـا َعـ َ َذ َه ٍ‬ ‫ِ‬
‫‪َ { .23‬و َأ َنز ْلنَا مـ َن َّ‬
‫ون}اْلؤمنون‪65‬‬ ‫اد ُر َ‬ ‫َل َق ِ‬

‫ِ‬ ‫‪{ .25‬وا َّل ِذين َك َفروا َأ ْعام ُام كَِّس ٍ ِ ٍ‬

‫آن َمـاء َحتَّـى إ َذا َجـاء ُه ََل ْ‬ ‫اب بِقي َعة َ ْ‬
‫ُي َس ُب ُه ال َّظ ْم ُ‬ ‫َ ُْ ََ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ‬
‫َسيع ِْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اب}النور‪72‬‬ ‫اْل َس ِ‬ ‫َجِدْ ُه َش ْيئ ًا َو َو َجدَ اهللََّ عندَ ُه َف َو َّفا ُه ح َسا َب ُه َواهللَُّ َ ِ ُ‬

‫‪351‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪َ { .22‬واهللَُّ َخ َل َ ك َُّل َدا َّب ٍة ِمن َّماء َف ِمن ُْهم َّمن َي ْم ِيش َع َ َب ْطن ِ ِه َو ِمن ُْهم َّمن َي ْم ِيش َع َ‬
‫َش ٍء‬ ‫ني َو ِمن ُْهم َّمن َي ْم ِيش َع َ َأ ْر َب ٍع َ ْ‬
‫خي ُلـ ُ اهللَُّ َمـا َي َُـا ُء إِ َّن اهللََّ َعـ َ ك ِّ‬
‫ُـل َ ْ‬
‫ِر ْج َل ْ ِ‬

‫َق ِد ٌير}النور‪05‬‬

‫الس َـام ِء َمـا ًء‬ ‫ِ‬ ‫ـني يـدَ ي ر ْ َ ِ ِ‬

‫محتـه َو َأ َنز ْلنَـا مـ َن َّ‬ ‫اح ُب َّْش ًا َب ْ َ َ ْ َ‬
‫ِ‬
‫‪َ { .74‬و ُه َو ا َّلذي َأ ْر َس َل ِّ‬
‫الر َي َ‬
‫ََ ُهور ًا}الفرقان‪05‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـان َر ُّبـ َ‬
‫ـك‬ ‫ـو ا َّلــذي َخ َل ـ َ م ـ َن اْلَْــاء َب ََّش ـ ًا َف َج َع َل ـ ُه ن ََســب ًا َوصـ ْ‬
‫ـهر ًا َو َكـ َ‬ ‫‪َ { .76‬و ُهـ َ‬
‫َق ِدير ًا}الفرقان‪50‬‬

‫الس َام ِء َماء َف َأن َب ْتنَا بِ ِه َحـدَ ِائ َ‬ ‫ِ‬

‫الس َام َوات َو ْاْلَ ْر َض َو َأ َنز َل َلكُم ِّم َن َّ‬ ‫‪َ { .72‬أ َّم ْن َخ َل َ َّ‬
‫ات ِبجـ ٍ‬
‫ـو ٌم‬‫ـم َقـ ْ‬
‫ـل ُهـ ْ‬ ‫ـع اهللَِّ َبـ ْ‬‫ـج َر َها َأإِ َل ـ ٌه َّمـ َ‬
‫ـم َأن تُنبِ ُتــوا َشـ َ‬
‫ـان َل ُكـ ْ‬
‫ـة َّمــا َكـ َ‬ ‫َذ َ َ ْ َ‬
‫ون}النمل‪14‬‬ ‫َي ْع ِد ُل َ‬

‫ـم‬
‫وْن ُ‬‫ون َو َو َجـدَ ِمـن ُد ِ ِ‬ ‫‪َ { .77‬وْلََّا َو َر َد َماء َمدْ َي َن َو َجدَ َع َل ْي ِه ُأ َّم ًة ِّم َن الن ِ‬
‫َّـاس َي ْسـ ُق َ‬
‫الر َعاء َو َأ ُبونَا َش ْي ٌخ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ا ْم َرأت ْ ِ‬
‫َني ت َُذو َدان َق َال َما َخ ْط ُبك َُام َقا َلتَا َال ن َْسقي َحتَّى ُي ْصد َر ِّ‬
‫كَبِ ٌي}القصص‪27‬‬

‫الس َام ِء َما ًء َف َأ ْح َيا بِ ِه ا ْْلَ ْر َض ِمن َب ْع ِد َم ْو ِ ََتا َل َي ُقو ُل َّن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪َ { .70‬و َلئن َس َأ ْلت َُهم َّمن ن ََّّز َل م َن َّ‬
‫ون}العنكبوت‪17‬‬ ‫اْل ْمدُ هللَِّ َب ْل َأ ْك َث ُر ُه ْم َال َي ْع ِق ُل َ‬
‫اهللَُّ ُق ِل ْ َ‬
‫َـز ُل ِمـن السـام ِء مـاء َفيح ِيـي بِ ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫ـه‬ ‫َ َّ َ َ ً ُ ْ‬ ‫‪َ { .75‬وم ْن آ َياته ُي ِريك ُُم ا ْل َ ْ‬
‫رب َق َخ ْوف ًا َو ََ َمع ًا َو ُين ِّ‬
‫ون}الروم‪20‬‬ ‫ات ِّل َق ْو ٍم َي ْع ِق ُل َ‬
‫ْاْلَر َض بعدَ مو َِتا إِ َّن ِِف َذل ِ َك َآلي ٍ‬
‫َ‬ ‫َْ َْ َ‬ ‫ْ‬

‫‪352‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ات بِ َغ ْ ِي َع َم ٍد ت ََر ْو َْنَـا َو َأ ْل َقـى ِِف ْاْلَ ْر ِ‬

‫‪َ { .71‬خ َل َ السامو ِ‬
‫اِس َأن ََتيـدَ بِك ْ‬
‫ُـم‬ ‫ض َر َو َ‬ ‫َّ َ َ‬
‫يهـا ِمـن ك ِّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫وب َّث فِ ِ‬
‫ُـل َز ْوجٍ‬ ‫الس َـامء َمـا ًء َف َأن َب ْتنَـا ف َ‬
‫يها من ك ُِّل َدا َّبة َو َأ َنز ْلنَـا مـ َن َّ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬
‫ك َِري ٍم}لقامن‪64‬‬

‫‪ُ { .73‬ث َّم َج َع َل ن َْس َل ُه ِمن ُس َال َل ٍة ِّمن َّماء َّم ِه ٍ‬

‫ني}السجدة‪5‬‬

‫اْل ُر ِز َفن ُْخ ِر ُج بِ ِه َز ْرع ًا ت َْأك ُُل ِمنْ ُه َأ ْن َعا ُم ُه ْم‬

‫ض ُْ‬‫وق اْلَْاء إِ ََل ْاْلَ ْر ِ‬
‫‪َ { .75‬أ َو ََل ْ َي َر ْوا َأنَّا ن َُس ُ‬
‫ون}السجدة‪23‬‬ ‫َو َأن ُف ُس ُه ْم َأ َف َال ُي ْب ِ ُ َ‬
‫‪َ { .72‬أ ََل تَر َأ َّن اهللََّ َأ َنز َل ِمن السام ِء ماء َف َأ ْخرجنَا بِ ِه َثمـر ٍ‬
‫ات ُُّمْتَلِفـ ًا َأ ْل َو ُاْنَـا َو ِمـ َن‬ ‫َ َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ َّ َ َ ً‬ ‫ْ َ‬
‫يب ُسو ٌد}فاَر‪23‬‬ ‫مح ٌر ُُّمْتَلِ ٌ‬
‫ف َأ ْل َو ُاْنَا َو َغ َرابِ ُ‬ ‫اْل َب ِ‬
‫ال ُجدَ ٌد بِ ٌ‬
‫يض َو ُ ْ‬ ‫ِْ‬

‫ض ُث َّم ُخي ِْر ُج بِ ِه َز ْرع ًا‬

‫يع ِِف ْاْلَ ْر ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الس َامء َما ًء َف َس َل َك ُه َينَابِ َ‬ ‫‪َ { .04‬أ ََل ْ ت ََر َأ َّن اهللََّ َأ َنز َل م َن َّ‬
‫ج َع ُل ُه ُح َطام ًا إِ َّن ِِف َذل ِ َك َل ِذك َْرى ِْلُ ْو ِ‬ ‫ْتا ُه ُم ْص َف هر ًا ُث َّم َ ْ‬
‫يج َف َ َ‬
‫ِ‬
‫ُُّمْتَلف ًا َأ ْل َوا ُن ُه ُث َّم ََيِ ُ‬
‫ْاْلَ ْل َب ِ‬
‫اب}الزمر‪26‬‬

‫اهت ََّز ْت َو َر َب ْت إِ َّن‬ ‫ِ‬ ‫‪َ { .06‬و ِم ْن آ َياتِ ِه َأن َ‬

‫َّك ت ََرى ْاْلَ ْر َض َخاش َع ًة َفإِ َذا َأ َنز ْلنَا َع َل ْي َها اْلَْاء ْ‬
‫َش ٍء َق ِد ٌير}فصلت‪72‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ا َّلذي َأ ْح َي َ‬
‫اها ْلَُ ْحيي اْلَْ ْوتَى إ َّن ُه َع َ ك ُِّل َ ْ‬
‫ِ‬

‫َــذل ِ َك‬ ‫نَّشــنَا بِ ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ــذي نَــز َل ِمــن الس ِ‬

‫‪{ .02‬وا َّل ِ‬
‫ــه َب ْلــدَ ًة َّم ْيتــ ًا ك َ‬ ‫ــامء َمــا ًء بِ َقــدَ ر َف َأ َ ْ‬
‫َ َّ َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫ُخت َْر ُج َ‬
‫ون}الزخرف‪66‬‬

‫ٍ‬ ‫آس ٍن و َأْن ِ‬ ‫ون فِيها َأْنار من ماء َغ ِي ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪{ .07‬م َث ُل ْ ِ ِ‬
‫ـار مـن َّلـ َبن ََّل ْ‬‫َ َْ ٌ‬ ‫ْ‬ ‫اْلنَّة ا َّلتي ُوعدَ اْلُْ َّت ُق َ َ ْ َ ٌ ِّ َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫َخ ٍر َّل َّذ ٍة ِّل َّ‬
‫لُ ِ‬
‫اربِ َ‬
‫يهـا‬ ‫ني َو َأ ْْن َ ٌار ِّم ْن َع َس ٍل ُّم َص ًّفى َو َا ُ ْم ف َ‬ ‫َي َت َغ َّ ْي ََ ْع ُم ُه َو َأ ْْن َ ٌار ِّم ْن َ ْ‬

‫‪353‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫َّار َو ُسـ ُقوا َمـاء َمحِـي ًام‬

‫ات َو َم ْغ ِف َر ٌة ِّمن َّر ِّ ِِب ْم ك ََم ْن ُه َو َخالِدٌ ِِف الن ِ‬
‫ِمن ك ُِّل ال َّثمر ِ‬
‫ََ‬
‫َف َق َّط َع َأ ْم َع ُ‬
‫اءه ْم}ُممد‪65‬‬
‫اْل ِص ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫يد}ق‪2‬‬ ‫ب َْ‬‫الس َامء َما ًء ُّم َب َارك ًا َف َأن َب ْتنَا بِه َجنَّات َو َح َّ‬
‫‪َ { .00‬ون ََّز ْلنَا م َن َّ‬

‫الس َامء بِ َامء ُّمن َْه ِم ٍر}القمر‪66‬‬ ‫‪َ { .05‬ف َفت َْحنَا َأ ْب َو َ‬
‫اب َّ‬

‫‪َ { .01‬و َف َّج ْرنَا ْاْلَ ْر َض ُع ُيون ًا َفا ْل َت َقى اْلَْاء َع َ َأ ْم ٍر َقدْ ُق ِد َر}القمر‪62‬‬
‫ِ‬
‫ُش ٍ‬ ‫ِ‬
‫َرض}القمر‪25‬‬
‫ب ُُّمْت َ ٌ‬ ‫‪َ { .03‬و َن ِّب ْئ ُه ْم َأ َّن اْلَْاء ق ْس َم ٌة َب ْين َُه ْم ك ُُّل ْ‬
‫‪َ { .05‬و َماء َّم ْسك ٍ‬
‫ُوب}الواقعة‪76‬‬
‫ِ‬
‫‪َ { .02‬أ َف َر َأ ْيت ُُم اْلَْاء ا َّلذي ت ْ َ‬
‫ََّش ُب َ‬
‫ون}الواقعة‪15‬‬

‫اؤك ُْم َغ ْور ًا َف َمن َي ْأتِيكُم بِ َامء َّم ِع ٍ‬

‫ني}اْللك‪74‬‬ ‫‪ُ { .54‬ق ْل َأ َر َأ ْيت ُْم إِ ْن َأ ْص َب َح َم ُ‬

‫ار َي ِة}اْلاقة‪66‬‬ ‫مح ْلنَاك ُْم ِِف ْ َ‬

‫اْل ِ‬ ‫‪{ .56‬إِنَّا ْلََّا ََ َغى اْلَْاء َ َ‬
‫ِ‬
‫‪َ { .52‬و َأ َّل ِو ْ‬
‫اس َت َقا ُموا َع َ ال َّط ِري َقة َْلَ ْس َق ْين ُ‬
‫َاهم َّماء َغدَ ق ًا}اْلن‪61‬‬

‫َخ ُلقكُّم ِّمن َّماء َّم ِه ٍ‬

‫ني}اْلرسالت‪24‬‬ ‫‪َ { .57‬أ ََل ْ ن ْ‬
‫اُم َ ٍ‬
‫ات َو َأ ْس َق ْينَاكُم َّماء ُف َرات ًا}اْلرسالت‪23‬‬ ‫اِس َش ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪َ { .50‬و َج َع ْلنَا ف َ‬
‫يها َر َو َ‬
‫‪{ .55‬و َأ َنز ْلنَا ِمن اْلُْع ِ ِ‬
‫ات َماء َث َّجاج ًا}النبأ‪60‬‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َ‬
‫ِ‬
‫اها}النازعات‪76‬‬ ‫‪َ { .51‬أ ْخ َر َج من َْها َم َ‬
‫اءها َو َم ْر َع َ‬

‫‪َ { .53‬أ َّنا َص َب ْبنَا اْلَْاء َص هب ًا}عبس‪25‬‬

‫‪354‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ُ { .55‬خلِ َ ِمن َّماء َدافِ ٍ }الطارق‪1‬‬

‫الملحق ‪2‬‬
‫أطروحات ورسائل وأبحاث‬
‫جامعية‬
‫الخالصة‬
‫ضمت الدراسة اربعة ْارب مستقلة عن بعضها واستمرت مـدة الدراسـة‬
‫مــن ‪ 8113 / 8 / 1‬اَل ‪ ، 8116 / 18 / 11‬ونفــذت َجيــع التجــارب ِف الظلــة‬
‫اْلُبية التابعة لقسم البستنة ِف كلية الزراعة (ابـو غريـب)‪ُ .‬أسـتخدم نـوعني مـن‬
‫االجهزة اْلغناَيسية ‪ Magnetotron‬االول بقطر ‪ 1‬انج وبقوة ‪ 611‬كاوس‪ ،‬و الثاِّن‬
‫بقطر ‪ 0.75‬انج بقوة ‪ 1611‬كاوس‪.‬‬

‫شــملت التجربــة االوَل شــقني االول‪ :‬اعتمــد فيــه دراســة اثــر التقنيــة‬
‫‪Zinnia‬‬ ‫اْلغناَيسية ِف نسبـة وَسعة انبات بذور نباتات الروز ‪ Rosa spp.‬والزينيـا‬

‫‪355‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ elegans‬والقرنفــل ‪ Dianthus caryophyllus‬وكــف مــريم ‪Vitex agnus-castus‬‬

‫‪ Dodonaea‬وشملت عاملني االول ست َرائ ُمتلفة ْلعاْلـة‬ ‫والدودونيا ‪viscesa‬‬

‫البذور والثاِّن‪ :‬نوع ماء الري اما بامء حنفية او ماء معالج مغناَيسي ُا‪ .‬اما الُ الثاِّن‬
‫للتجربة فبني اثر استخدام التقنية اْلغناَيسية ِف نمو وتطور نبايت الزينيـا والقرنفـل‬
‫ولنفس اْلعامالت اْلذكورة ِف الُ االول من التجربة‪.‬‬

‫‪ Gerbera‬لدراسـة‬ ‫نباتـات اْليبـرا ‪jamesonii‬‬ ‫نفذت التجربة الثانية ع‬

‫تأثي اْلعاْلة اْلغناَيسية للامء ِف كمية السامد اْلضاف للنباتات وشملت عاملني مـا‬
‫َخسة مستويات للتسميد ‪ ،‬اما العامل الثاِّن فهو نوع اْلاء اْلستخدم ِف الري وهو ماء‬
‫اْلنفية والثاِّن معالج مغناَيسي ًا‪.‬‬

‫نباتـات اْليبـرا ‪Gerbera jamesonii‬‬ ‫اما التجربة الثالثة فقد نفـذت عـ‬
‫ايض ًا لدراسة إمكانيـة سـقي النباتـات باْليـاه اْلاْلـة اْلعاْلـة بالتقنيـة اْلغناَيسـية‬
‫وشملت عاملني ما َخسة مسـتويات للملوحـة هـي ‪ 1.769‬و ‪ 1.6‬و ‪ 8‬و ‪ 1‬و ‪3‬‬
‫سيمنز ‪ /‬م‪ ،‬اما العامل الثاِّن فهو اما سقي النباتات باْلستويات اْلختلفة اْلاْلة‬ ‫دي‬
‫غي اْلعاْلة أو سقي النباتات باْلسـتويات اْلختلفـة اْلاْلـة بعـد معاْلتهـا بالتقنيـة‬
‫اْلغناَيسية‪.‬‬

‫ويمكن تلخيص النتائج كااليت‪- :‬‬

‫‪356‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ادت كل من معاملة البذور اْلافة واْلروية باْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا ومعاملة‬

‫نقع البذور اْلمغنطة باْلاء اْلعـالج مغناَيسـي ًا والتـي رويـت نباتاَتـا باْلـاء اْلعـالج‬
‫مغناَيسي ًا اَل اعطاء اع نسبة انبات لبذور الزينيا وكانت ‪.%91‬‬

‫تفوقت معاملة ري نباتات الزينيا باْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا ِف كل مـن َـول‬

‫النبات وقطـر السـاق ومعـدل عـدد االوراق واْلسـاحة الورقيـة والـوزن الرَـب‬
‫واْلاف للمجموع اْلرضي والـوزن الرَـب للمجمـوع اْلـذري وبنسـب زيـادة‬
‫معنويــــة بلغــــت (‪ 89.86 ، 33.93 ، 37.97 ، 13.51 ، 18.86 ، 13.38‬و‬
‫‪ )%81.11‬ع التوا مقارنة مع اْلروية باْلاء غي اْلعالج مغناَيسي ًا‪.‬‬

‫ادى استخدام اْلاء اْلعالج مغناَيسـي ًا ِف ِّتسـني صـفات النمـو اْلرضـي‬

‫واْلذري لنباتات اْليبرا اذ حصلت زيادة معنوية ِف معدل عدد االوراق واْلساحة‬
‫الورقية للنبات و الوزن الرَب للمجمـوع اْلرضـي و الـوزن اْلـاف للمجمـوع‬
‫اْلرضي ورَوبة اْلجموع اْلرضي والوزن اْلـاف للمجمـوع اْلـذري وبنسـب‬
‫زيــادة بلغــت (‪ 1.99 ، 81.89 ، 11.38 ، 89.61 ، 11.19‬و ‪ )%19.98‬عــ‬
‫التوا مقارنة مع غي اْلعاْلة مغناَيسي ًا والتـي ادت اَل حصـول زيـادة ِف النسـبة‬
‫اْلئوية للكلورفيل وبلغت ‪.%6.39‬‬

‫لوح عند ري نباتات اْليبرا باْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا زيادة عدد النباتـات‬
‫اْلزهرة الكلية وعدد االزهار وبنسبة بلغت ‪ 18.19‬و ‪ %18.95‬ع التوا مقارنـة‬
‫باْلروية باْلاء غي اْلعالج مغناَيسي ًا‪ .‬كام ادت َجيـع مسـتويات التسـميد اَل تقليـل‬

‫‪357‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫عدد االيام من الزراعة حتـى تفـتح اول زهـرة وبنسـب تراوحـت مـن ‪ 11.96‬اَل‬
‫‪ %37.18‬باْلقارنة مع النباتات غي اْلسمدة‪ ،‬فيام بلغ اع عدد لالزهار عند اْلعاملة‬
‫تسميد بنسبة ‪ %111‬وكان عدد االزهار ‪ 6.15‬زهرة‪.‬‬

‫ان معاْلة مياه الري مغناَيسي ًا ِف التجربة الثانية ادى اَل انخفاض كل مـن‬
‫محوضة الْتبة بلغت ‪ 1.311‬درجة والتوصيل الكهربائي وبنسبة ‪ %18.91‬مقارنـة‬
‫مع ماء الري غي اْلعالج مغناَيسي ًا‪ ،‬كام ادت ايض َا اَل حصول زيادة جاهزية عنارص‬
‫النيْتوجني واْلغنيسيوم ِف ُملـول الْتبـة وبنسـبة بلغـت ‪ 11.19‬و ‪ %88.11‬عـ‬
‫التوا ‪ِ ،‬ف حني ادت اَل حصول انخفاض الصوديوم والكربيتات ِف ُملـول الْتبـة‬
‫وبنسبة ‪ 9.11‬و ‪ %7.31‬ع التوا مقارنة مع ماء الري غي اْلعالج مغناَيسي ًا‪.‬‬

‫ادى معاْلة مياه الري مغناَيسي ًا اَل زيادة عدد االوراق واْلساحة الورقيـة‬
‫ورَوبة اوراق نباتات اْليبرا وبنسـب زيـادة بلغـت ‪ 19.65 ، 13.67‬و ‪%9.11‬‬
‫ع التوا مقارنة مع غي اْلعاْلة مغناَيسي ًا‪.‬‬

‫لوح حصول زيـادة معنويـة ِف محوضـة الْتبـة عنـد معاْلـة ميـاه الـري‬
‫مغناَيســي ًا ِف التجربــة الثالثــة وبنســبة زيــادة بلغــت ‪ %1.58‬وكــذلك التوصــيل‬
‫الكهربائي وبنسبة زيادة بلغت ‪ %9.95‬ع التـوا ‪ ،‬كـام ادت اْلعاْلـة اْلغناَيسـية‬
‫للامء اَل زيـادة اْلغنيسـيوم ِف ُملـول الْتبـة وبنسـبة ‪ %3.59‬فـيام ادت اَل خفـض‬
‫الكلوريد والبيكاربونات وبنسب انخفاض ‪ 17.11‬و ‪ %81.15‬ع التوا ‪.‬‬

‫‪358‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اثرت مستويات اْللوحة ِف عدد الثغور ِف البَّشة السف حيث زادت عنـد‬
‫سيمنز ‪ /‬م مقارنة مـع مسـتوى اْللوحـة ‪ 1.769‬دي ـ‬ ‫مستوى ملوحة ‪ 1.6‬دي‬
‫سيمنز ‪ /‬م وبنسبة ‪ %11.91‬اال انـه بزيـادة مسـتويات اْللوحـة حصـل انخفـاض‬
‫سيمنز ‪ /‬م وبلغ اعـ عـدد للثغـور‬ ‫معنوي فيام حصل ارتفاع عند مستوى ‪ 3‬دي‬
‫‪ 199.57‬ثغر ‪ /‬ملم‪ ، 8‬فيام كان اقل عدد للثغور عند مستوى ‪ 1‬دي ـ سـيمنز ‪ /‬م‬
‫وكان ‪ 118.38‬ثغر ‪ /‬ملم‪.8‬‬

‫ادى تأثي اْلعاْلة اْلغناَيسية للامء اَل امتالء معظـم خاليـا حامـل الورقـة‬
‫باْلاء وانتفاخه ليصبح اْلقطع اقرب للُـكل الكـروي فضـ ً‬
‫ال عـن وجـود َتـزق ِف‬
‫اْلاليا الربنكيمية ْلعامالت اْلعاْلة اْلغناَيسية واْلروية بمستويات اْللوحـة حيـث‬
‫بــدأت بصــورة بســيطة عنــد مســتوى اْللوحــة ‪ 1.6‬دي ـ ســيمنز ‪ /‬م ثــم زادت‬
‫باْلستويات العالية ‪ ،‬كام لوح ايض ًا قلة سمك خاليا َبقة البَّشـة االعتياديـة عنـد‬
‫اْلعاْلة اْلغناَيسية للامء باْلقارنة مع غي اْلعاْلة مغناَيسي ًا‪.‬‬

‫تأثير استعمال الماء الممغنط في ري ورش اليوريا والحديد والزنك في نمو‬

‫شتالت البرتقال المحلي‬
‫الخالصة‬
‫اجريت الدراسة ِف الظلة اْلُبية التابعة لقسم البسـتنة – كليـة الزراعـة ‪/‬‬
‫جامعة بغداد خالل موسمي النمو(‪ِ )2006 – 2005‬بدف معرفـة تاثي اْلاء اْلمغن‬
‫ِف ري ورش اليوريا واْلديد والزنك ِف َبيعـة النمو اْلرضي واْلذري لُـتالت‬
‫الربتقال اْلحِّل اْلطعومة ع اصل النارنج بعمر سنة واحدة ‪ .‬نفـذت ْربـة عامليـة‬

‫‪359‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ )Split‬مطبقـة ِف تصـميم القطاعـات‬ ‫تصميم االلواح اْلنُـقة (‪Plot Design‬‬ ‫وف‬

‫الكاملة اْلعُاة ‪ . RCBD‬حيث كانت معاملتي الري باْلـاء اْلمغـن وغـي اْلمغـن‬
‫اْلعامالت الرئيسـة ‪ Main plots‬ومعـامالت التسـميد الـورقي باليوريـا ( الـرش )‬
‫بْتكيز ‪ 1.15‬غم ‪ / N‬لْت والرش بمستويني مـن اْلديـد (‪ 0.5‬و ‪ 1.0‬غـم ‪ / Fe‬لـْت)‬
‫‪Sub‬‬ ‫والزنك (‪ 0.56‬و ‪1.13‬غم ‪ / Zn‬لْت) والرش باْلاءهي اْلعامالت ِّتت الرئيسة‬
‫‪ plots‬تم انتخاب ‪ 180‬شتلة متجانسة بالنمو والعمـر وتـم تقسـيمها اَل ‪ 12‬معاملـة‬
‫وكررت كل معاملة ثالث مرات وبواقع ‪ 5‬شتالت للمكرر الواحـد العامـل االول‬
‫وتم ري الُتالت بمياه غي ِمغنطة واخرى ِمغنطة وَتت اْلغنطة بجهازين للمغنطة‬
‫من نوع (‪ ) Dipolar‬تم ربطهام ع التوا مع انبوب اْلاء ‪ .‬وأجريت عمليـة الـرش‬
‫بثالثة مواعيـد هـي (‪ 5 / 15‬و ‪ 6 / 15‬و ‪ .)2005 / 9 / 15‬اضـيف سـامد السـوبر‬
‫فوســـفات الثالثـــي (‪ )P%20‬وكربيتـــات البوتاســـيوم (‪ )K%38‬بمســـتوى‬
‫واحد(‪25‬غم‪ /‬شتلة) لكافة اْلعامالت‪،‬وقورنت اْلتوسـطات حسـب إختبـار‪LSD‬‬

‫وع مستوى إحتامل ‪ 1.16‬ويمكن تلخيص النتائج باميأيت‪:‬‬

‫ادى الري باْلياه اْلمغنطة اَل زيادة معنوية ِف ُمتوى اوراق شتالت الربتقال‬
‫مـن العنـارص اْلغذيـة اذ بلغـت نسـبة الزيـادة ( ‪ 10.78‬و ‪ 26.14‬و‪ ) 19.29‬بالنسـبة‬
‫لعنارص (‪ N+‬و ‪ P+3‬و ‪ )%K+‬و(‪ 6.28‬و‪ 16.89‬و‪)% 17.72‬بالنسبة لعنـارص (‪ Fe+2‬و‬
‫‪ Zn+2‬و ‪ )% S+2‬ع التوا نسبة اَل معاملة اْلقارنة‪.‬‬

‫‪360‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ادى الري باْلاء اْلمغن اَل زيادة معنوية ِف َجيع مواصفات النمو اْلرضي‬
‫واْلـذري بنسـبة ( ‪ 17.67‬و ‪ 28.21‬و ‪ 11.50‬و‪ 19.30‬و‪ )%15.76‬بالنسـبة ْلتوسـ‬
‫صفات (ارتفاع النبات وعدد تفرعات الساق و َول اْلذر وعدد تفرعات اْلذر و‬
‫و‪ْ )%33.33‬لتوسـ‬ ‫نسبة الكلوروفيـل الكـِّل) و ( ‪ 28.21‬و ‪ 16.45‬و‪ 14.81‬و‪8.07‬‬

‫صــفات (الكربوهيــدرات الكليــة واْلســاحة الورقيــة والــوزن اْلــاف للمجمــوع‬

‫اْلرضي والوزن اْلاف للمجموع اْلـذري و قطـر السـاق) عـ التـوا ‪.‬سـببت‬
‫معامالت الرش اْلفردة بالنيْتوجني واْلستوى الثاِّن لكل من اْلديد والزنك اعـ‬
‫زيادة معنويـة بْتكيزهـا ِف االوراق بنسـبة (‪ 11.3‬و‪ 34.36‬و‪ )%59.1‬عـ التـوا‬
‫قياس ًا بمعاملة اْلقارنة ‪ .‬كام سببت معامالت الرش زيادة معنويـة ِف ُمتوى االوراق‬
‫من كل من الفسفور والكربيتات و البوتاسيوم قياس ًا بمعاملـة اْلقارنـة ‪ .‬اثـر عامـل‬
‫التسميد بالرش معنوي ًا ِف صفات النمو اْلرضـي واْلـذري للنبـات ‪ ،‬اذ سـجلت‬
‫معاملة الرش باليوريا اع زيادة ِف معدل (ارتفاع النبات وعدد تفرعـات السـاق و‬
‫‪ )%‬ع التـوا ‪ ،‬بيـنام سـجلت اعـ القـيم‬ ‫‪33.9، 32.5 ،24‬‬ ‫َول اْلذر) بنسبة (‬
‫ْلعدل (عدد تفرعات اْلذر و نسبة الكربوهيدرات الكلية ِف االوراق) الناْـة عـن‬
‫اْلعاملة الفردية بالرش باليوريا واْلستوى الثاِّن للزنك (‪ ) U،Zn1.13‬بنسبة ( ‪35.8‬‬
‫‪ِ، )%33.9،‬ف حني بلغ اع معدل ِف نسبة الكلوروفيل الكِّل(‪ )%18.6‬الناْة عن‬
‫معاملة الرش باْلستوى الثاِّن للحديد (‪ )Fe1.0‬بيـنام َل ختتلـف معـامالت التسـميد‬
‫باليوريا واْلستوى الثاِّن للحديد والزنك(‪ ) Fe1.0، U ،Zn1.13‬فيام بينهـا واعطـت‬
‫اع نسبة زيادة ِف معدل ( اْلساحة الورقية و الوزن اْلاف للمجمـوع اْلرضـي و‬
‫‪361‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫قطــر الســاق ) بمعــدل نســبة زيــادة (‪ 11.37‬و‪ 25.09‬و‪ )% 33.25‬بيــنام َل ختتلــف‬

‫معامالت الرش باْلستوى االول للحديد والزنك عن اْلستوى الثاِّن اـام باالضـافة‬
‫زيــادة معــدل الــوزن اْلــاف للجــذر بنســبة(‪44.84،44.9،‬‬ ‫اَل الــرش باليوريــا ِف‬
‫‪ْ )%43.47‬لعامالت الرش(‪ Fe0.5‬و‪ Zn0.56‬و‪ )U‬قياس ًا اَل معاملة اْلقارنـة‪ .‬سـببت‬
‫معامالت تداخل اْلاء اْلمغن مع الرش اْلفردة بالنيْتوجني واْلستوى الثـاِّن لكـل‬
‫‪ K+‬و‪Fe+2‬‬ ‫من اْلديد والزنك اع زيادة معنويـ ًة ِف تركيز ايونات الـ(‪ N+‬و ‪ P+3‬و‬
‫) ِف االوراق قياس ًا بمعاملة اْلقارنة ‪ ،‬اما الكربيتات فلـم ختتلـف معـامالت‬ ‫و‪Zn+2‬‬

‫تداخل نوعي اْلاء مع التسميد فيام بينها ِف زيادة ُمتواها باالوراق‪.‬‬

‫سببت معـامالت تـداخل اْلـاء اْلمغـن مـع الـرش اْلفـردة بـالنيْتوجني‬

‫واْلديد والزنك اَل تفوقها ِف معظم الصفات اْلدروسة قياسـ ًا بنظياَتـا مـع اْلـاء‬
‫العادي ‪.‬‬

‫ادى عامل اْلغنطة مع التسميد رش ًا اَل الوصول اَل اع اسـتجابة وبكميـة‬

‫سامد اقل اذ تفوقت معاملتا تداخل اْلاء اْلمغن مع اْلستوى االول لكل من اْلديـد‬
‫ين معنوي ًا‬ ‫والزنك ع معاملتي تداخل اْلاء العادي مع اْلستوى الثاِّن لنفس العن‬
‫ِف تركيز العنارص الغذائية ِف االوراق وِف معظم صفات النمو اْلرضي واْلذري ‪.‬‬

‫تأثير سماد الـ ‪ Agrotonic‬والماء الممغنط وموعد الزراعة في النمو الخضري‬

‫والزهري وإنتاج بعض الصبغات الكاروتينويدية لنبات الجعفري ‪Tagetes‬‬
‫‪erecta L.‬‬
‫الخالصة‬

‫‪362‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫أجريت هذه الدراسة ِف الظلة اْلُبية التابعة لقسم البستنة – كلية الزراعة‬
‫ْلعرفـة تـأثي مسـتوى السـام د ‪ ،‬واْلـاء‬ ‫– جامعة بغـداد ِف اْلوسـم الربيعـي ‪2005‬‬

‫اْلمغن وموعد الزراعة والتداخل بيـنهم ِف النمـو اْلرضـي ‪ ،‬والزهـري وإنتـاج‬

‫بعض الصبغات الكاروتينويدية لنبات اْلعفري ‪.Tagetes erecta L.‬‬

‫انتظـمت َجيع اْلعـامالت بتصــميم القطـع اْلنُــقة – اْلنُــقة بثالثـة‬

‫مكررات‪ ،‬واشـتملت اْلعامالت عـ موعـدين للزراعـة (‪ 2005/3/1‬و ‪)2005/4/1‬‬
‫ونوعـــني مــن مــاء الســـقي (اْلــاء العــادي واْلمغــن ) ورش النباتـــات بأرب ــعة‬
‫مسـتويات من سامد ‪ 4 ،2 ،0( Agrotonic‬و ‪ )6‬غم‪ /‬لْت وكانت النتائج كاآليت‪-:‬‬

‫أعطت معاملة الرش باْلسـتوى العا من السـامد ‪ 6( C3‬غم‪ /‬لْت) أفضـل‬

‫النتائج ِف معظم الصفات إذ بلغ ارتفـاع النبـات )‪ (74.53‬سـم وعـدد التفرعـات‪/‬‬
‫نبــات )‪ (3.28‬وقطــر الســـاق الرئي ـ )‪ (7.76‬ملــم والنســـبة اْلئويــة للنيْتوجــني‬
‫والفسـفور والبوتاســيوم ِف كـل مـن اْلوراق ‪ %2.93)،0.25 ،(2.81‬عـ التـوا‬
‫واْلزهار ‪ 2.33)،0.26 ،%(2.19‬ع التوا وعـدد اْلزهـار )‪ (3.75‬و قطـر الزهـرة‬
‫)‪ (7.49‬سم وعمر الزهرة ع النبات )‪ (22.62‬يـوم والنســبة اْلئويـة للـامدة اْلافـة‬
‫‪(25.27‬‬ ‫لْلزهار )‪ %(18.58‬وُمتوى اْلزهار الطرية واْلافة مـن البيتـا ‪ -‬كـاروتني‬
‫‪ 21.31)،‬ملغم‪ 100 /‬غم ع التوا واللوتني ‪ 22.54)،(27.15‬ملغم‪ 100 /‬غم ع‬
‫التوا ‪ِ .‬ف حني أدى اْلسـتوى اْلتوســ ‪ 4( C2‬غـم‪ /‬لـْت) إَل التبكـي ِف التـزهي‬

‫‪363‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫)‪ (161.07‬يوم‪ .‬بينام أعطى اْلستوى اْلنخفض ‪ 2( C1‬غم‪ /‬لـْت) أعـ نســبة مئويـة‬
‫للامدة اْلافة للنمو اْلرضي )‪. %(28.48‬‬

‫تفوق اْلاء اْلمغن ع اْلاء العـادي معنويـا ِف َجيـع الصـفات اْلدروسـة‬

‫باسـتثناء النسبة اْلئوية للامدة اْلافة للنمو اْلرضي‪.‬‬

‫تفوق اْلوعد الثاِّن ع اْلوعد اْلول معنويا ِف النسـبة اْلئوية للامدة اْلافـة‬
‫لْلزهار والنسبة اْلئوية للبوتاسـيوم ِف اْلزهـار إذ بلغـت )‪ (16.69‬و)‪ %(1.82‬عـ‬
‫التوا ‪ِ ،‬ف حني َل يظهر ْلوعدي الزراعة وتداخلهام مع العوامل اْلخرى اْلدروسـة‬
‫تأثي معنوي ع بقية الصفات‪.‬‬

‫أظهــر التــداخل بــني اْلــاء اْلمغــن والْتكيــز العــا مــن الســـامد‬

‫‪6‬غم‪/‬لْت‪ WmC3‬تفوقا معنويا ِف ارتفاع النبات بلغ (‪ )75.78‬سم والنســبة اْلئويـة‬
‫للامدة اْلافـة لْلزهـار (‪ %)20.10‬والنسـبة اْلئويـة للفسـفور ِف اْلوراق واْلزهـار‬
‫(‪ %)0.30‬و)‪ %)0.31‬ع التوا ‪ ،‬والنسـبة اْلئوية للبوتاسـيوم ِف اْلزهـار (‪%)2.51‬‬
‫وعمر الزهرة ع النبات (‪ )23.58‬يوم‪ .‬أمـا التـداخل بـني اْلـاء اْلمغـن والْتكيـز‬
‫اْلتوس من السـامد ‪4‬غم‪/‬لْت ‪ WmC2‬فقد اثر معنويا ِف عدد اْليام الالزمـة لتفـتح‬
‫أول زهرة (‪ )157.38‬يوم وُمتوى اْلزهـار الطريـة مـن البيتـا ‪ -‬كـاروتني (‪)22.93‬‬
‫ملغم ‪100/‬غم‪ .‬بينام اثر التداخل بني اْلاء العـادي والْتكيـز اْلتوسـ مـن الســامد‬
‫‪4‬غم‪/‬لْت ‪ WtC2‬معنويا ِف النسـبة اْلئويـة للـامدة اْلافـة للنمـو اْلرضـي فقـ ؛إذ‬
‫بلغت (‪.%)29.54‬‬

‫‪364‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تأثير نوعية مياه الري ومغنطتها ومستويات السماد البوتاسي في بعض‬

‫صفات التربة الكيميائية ونمو وحاصل الذرة الصفراء‬
‫الخالصة‬
‫لدراسة تأثي نوعية مياه الري ومغنطتها ومستويات السامد البوتاِس ِف‬
‫بعض الصفات الكيميائية للْتبة ونمو وحاصل الذرة الصفراء ‪ ،‬نفذت ْربة حقلية‬
‫ِف حقول مقاَعة ‪ 31-169‬اْلسينية ُمافظة بابل للموسم الربيعي ‪ِ 8116‬ف تربة‬
‫‪Split – Split‬‬ ‫مزجة َينية غرينية ‪.‬صممت ْربة عاملية – االلواح اْلنُقة اْلنُقة‬
‫‪ Plot Design‬وبثالث مكررات العامل االول فيها هو االلواح الرئيسة ‪Main plots‬‬

‫تضمنت مصدرين من اْلياه ماء ْنر وماء بزل ايصاليتها الكهربائية ‪ 1.1‬و ‪6.1‬‬
‫‪Sub plots‬‬ ‫ديسيسيمنز م‪ 1-‬ع التوا ‪ .‬والعامل الثاِّن فيها هو االلواح الثانوية‬
‫تضمنت نوعني من اْلياه ِمغنطة وغي ِمغنطة وقد َتت اْلغنطة بجهاز اْلاكنيتوترون‬
‫يف ‪ 16111‬لْت ساعة‪ 1-‬كأقىص حد ‪.‬‬ ‫‪ Magnetotron‬نوع ‪ Ut‬وبقطر ‪ 8‬انج وبت‬
‫تضمنت اربعة‬ ‫‪Sub- sub plots‬‬ ‫والعامل الثالث فيها االلواح ِّتت الثانوية‬
‫‪K2SO4‬‬ ‫مستويات من السامد البوتاِس ‪ .‬استخدم سامد كربيتات البوتاسيوم‬
‫‪ 161‬كغم ‪K‬‬ ‫(‪ )K %31.6‬بوصفه مصدر ًا لـ ‪ K+‬وبمستويات ‪ 1‬و ‪ 76‬و ‪ 111‬و‬
‫هـ‪ 1-‬ع هيئة اليوريا (‪ )N%46‬كمصدر‬ ‫‪N‬‬ ‫هـ‪ . 1-‬كام اضيف ‪ 181‬كغم‬
‫هـ ‪ 1‬ع هيئة سوبر فوسفات الكالسيوم (‪)P%20‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪P‬‬ ‫للنْتوجني و‪ 111‬كغم‬
‫كمصدر للفسفور اَل اْلعامالت َجيعها‪ .‬حصدت النباتات عند النضج بعد قياس‬
‫اَوااا ‪ ،‬قدر الوزن اْلاف لالجزاء اْلرضية ووزن حاصل اْلبوب ووزن ‪1111‬‬

‫‪365‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ِف النبات ‪ .‬اخذت عينات‬ ‫‪ N‬و‪ P‬و‪K‬‬ ‫حبة‪ .‬كام تم تقدير تركيز العنارص الغذائية‬
‫الْتبة بعد اْلصاد وللمعامالت كافة ولعم ‪ 11-1‬سم لتقدير بعض صفات الْتبة‬
‫الكيميائية والتي شملت ‪ ، 1:1( EC‬ماء ‪ :‬تربة) للْتبة و ‪ pH‬و ‪ SAR‬وااليونات‬
‫الذائبة اْلوجبة وتُمل ‪ Na+‬و‪ Ca++‬و‪ Mg++‬و ‪ K+‬وااليونات الذائبة السالبة ‪ Cl-‬و‬
‫اْلاهزة ِف‬ ‫‪ SO4-2‬و ‪ HCO3-‬وكذلك تم قياس تراكيز العنارص الغذائية ‪ N‬و‪ P‬و‪K‬‬

‫الْتبة‪.‬‬

‫أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي ‪:‬‬

‫ادى الري بامء البزل اَل زيادة معنوية ِف االيصالية الكهربائية (‪)EC1:1‬‬
‫للْتبة وتركيز االيونات الذائبة (السالبة واْلوجبة) والنسبة اْلئوية للصوديوم اْلمتز‬
‫‪ِ SAR‬ف حني انخفضت درجة تفاعل الْتبة ‪ pH‬قياس ًا بالقيم عند الري بامء النهر‪.‬‬
‫كذلك ادى الري بامء البزل اَل زيادة معنوية ِف تركيز الفسفور والبوتاسيوم‬
‫اْلاهزين ِف الْتبة وَل يكن هناك تأثي ِف ُمتوى النْتوجني اْلاهز ِف الْتبة‪.‬‬

‫ادى الري بامء البزل اَل انخفاض معنوي ِف معدل اَوال النباتات والوزن‬
‫اْلاف للنبات وحاصل اْلبوب ووزن ‪ 1111‬حبة وتركيز الفسفور والبوتاسيوم ِف‬
‫النبات بنسب ‪ 11.7‬و ‪ 81.1‬و ‪ 15.8‬و ‪ 83.1‬و ‪ 35.9‬و ‪ %85.7‬ع التوا‬
‫باْلقارنة مع معاملة الري بامء النهر‪ .‬بينام ازداد تركيز النْتوجني ِف النبات بنسبة‬
‫‪. %9.6‬‬

‫‪366‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اثر الري باْلياه اْلمغنطة معنوي ًا ِف صفات الْتبة الكيميائية اْلدروسة ‪ ،‬اذ‬
‫انخفضت االيصالية الكهربائية وتراكيز االيونات الذائبة اْلوجبة والسالبة (‪ Na+‬و‬
‫) ِف ُملول الْتبة والنسبة اْلئوية‬ ‫=‪SO4‬‬ ‫و‬ ‫‪HCO3-‬‬ ‫و‬ ‫‪Cl-‬‬ ‫و‬ ‫‪K+‬‬ ‫و‬ ‫‪Mg+2‬‬ ‫و‬ ‫‪Ca+2‬‬

‫للصوديوم اْلمتز وارتفاع ِف تفاعل الْتبة قياس ًا بالقيم اْلستحصلة عند الري باْلياه‬
‫العادية (غي اْلمغنطة) وبنسب ‪ 89.63‬و ‪ 35.93‬و ‪ 81.17‬و ‪ 81.19‬و ‪ 81‬و‬
‫‪ 19.81‬و ‪ 85.51‬و ‪ 18.51‬و ‪ 19.91‬و ‪ % 1.18‬ع التوا ‪ .‬كام اثرت اْلياه‬
‫اْلمغنطة معنوي ًا ِف انخفاض تركيز النْتوجني والفسفور والبوتاسيوم الذائب‬
‫واْلتبادل ِف الْتبة بنسب ‪ 81.5 ، 16‬و ‪ %17.1‬ع التوا‬

‫اثرت اْلياه اْلمغنطة معنوي ًا ِف صفات نمو النبات وتركيز العنارص الغذائيـة‬
‫ِف اْلادة اْلافة ‪ ،‬اذ ازداد معنوي ًا معدل اَـوال النباتـات والـوزن اْلـاف وحاصـل‬
‫اْلبوب وكذلك تركيز الفسـفور والبوتاسـيوم ِف النبـات بنسـب ‪ 11.1‬و ‪ 13.9‬و‬
‫‪ 89.8‬و ‪ 13.5‬و ‪ %15.5‬ع التوا مقارنة مع الري باْلياه غي اْلمغنطـة بيـنام قـل‬
‫تركيز النْتوجني قياس ًا باْلياه العادية بنسبة ‪. %5.8‬‬

‫ادى السامد البوتاِس اْلضاف اَل تغي معنوي ِف صـفات الْتبـة الكيميائيـة‬
‫واْلصوبية اْلدروسة‪ ،‬اذ انخفـض تركيـز ايـون الكالسـيوم واْلغنيسـيوم والكلـور‬
‫والبيكاربونات الذائبة ِف الْتبة وازداد تركيز ايون البوتاسـيوم والكربيتـات بزيـادة‬
‫مستويات االضافة‪ .‬واثرت مستويات السامد معنوي ًا ِف جاهزية العنارص الغذائية ِف‬
‫الْتبة اذ انخفض تركيز النْتوجني والفسفور بينام ازداد تركيز البوتاسيوم اْلـاهز ِف‬

‫‪367‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫الْتبة بزيادة مستويات اضافة السامد البوتاِس وكانـت النسـب ‪ 6‬و ‪ 9.8‬و ‪ 18.9‬و‬
‫‪ 8.9‬و ‪ 6.5‬و ‪ 9.9‬و ‪ 89.9‬و ‪ 31‬و ‪ % 39‬ع التوا قياس ًا باْلستوى صفر (بـدون‬
‫اضافة) ‪.‬‬

‫اثرت اضافة السامد البوتاِس معنوي ًا ِف صفات نمو النبات وتركيز العنارص‬
‫ِف اْلادة اْلافة اذ ازداد معدل ارتفاع النبات وانتاج اْلـادة اْلافـة للنبـات وحاصـل‬
‫اْلبوب ووزن ‪ 1111‬حبة وكذلك تركيـز النْتوجـني والفسـفور والبوتاسـيوم ِف‬
‫النبات بزيادة مستوى االضافة‪.‬‬

‫كان للتداخل الثنائي بني نوعية مياه الري واْلغنطـة (‪ )A x B‬ونوعيـة ميـاه‬
‫الري ومستويات السامد البوتاِس (‪ )A x C‬واْلغنطة ومستويات السامد البوتاِس ( ‪B‬‬

‫‪ )x C‬والتداخل الثالثي (‪ )A x B x C‬بني نوعية مياه الـري ومغنطتهـا ومسـتويات‬

‫السامد البوتاِس اْلضافة ِف الْتبة اثر معنوي ِف بعض الصفات اْلدروسة ‪.‬‬

‫تأثير الماء الممغنط وحامض السالساليك في نمو وحماية نبات الخيار من‬
‫االصابة بالفطر الممرض ‪Pythium aphanidermatum (Edson)Fitz‬‬
‫الخالصة‬
‫استهدفت الدراسة تقييم دور اْلاء اْلمغن ِف نمو ومحاية نباتات اْليار مـن‬
‫وهـي اول‬ ‫‪Pythium aphnidermatum (Edson) Fitz‬‬ ‫االصـابة بـالفطر اْلمـرض‬
‫دراسة من نوعها ِف العراق ِف َمال السيطرة ع مسببات امراض النبات باسـتعامل‬
‫تقنية مغنطة اْلياه‪.‬‬

‫‪368‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اظهرت النتائج عدم وجـود فـروق معنويـة بـني معـامالت اْلـاء العـادي‬
‫واْلمغن بالُدات ‪ 111‬و‪ 511‬و‪ 911‬كـاوس ِف خفـض النمـو القطـري للفطـر‬
‫اْلمرض ‪ P.aphnidermatum‬ع الوس الزرعي ‪ . PSA‬وعنـد اختبـار تـأثي اْلـاء‬
‫اْلمغن ِف اْلقدرة االمراضية للفطر اْلمرض عمل اْلاء اْلمغن بالُدة ‪ 111‬كاوس‬
‫ع تاخي ظهور االعراض اْلرضية ع نباتات اْليار مدة ‪ 13‬ساعة قياسا بمعاملة‬
‫اْلقارنة (فطر ِمرض مع ماء عادي) ‪.‬‬

‫انخفضت اعداد السبورات البيضية للفطـر اْلمـرض مـن ‪ 53.33‬سـبور‬

‫بيِضـ ‪ /‬حقــل َمهــري ِف معاملــة اْلقارنــة (مــاء ع ـادي) اَل ‪ 15.66‬و ‪ 61.88‬و‬
‫‪ 61.11‬سبور بيِض ‪ /‬حقل َمهري وذلك عنـد اسـتعامل اْلـاء اْلمغـن بالُـدات‬
‫‪ 111‬و‪ 511‬و‪ 911‬كاوس‪ِ ،.‬ف حني َل تتاثر اعداد العلب السبورية اْلتكونـه بنـوع‬
‫اْلاء اْلستعمل‪.‬‬

‫ان ْلامض السالساليك و مبيد التُجازول فاعلية عالية ِف خفض معدل‬

‫نمو الفطر اْلمرض و زيادة نسبة التثبي حيث بلغت ‪ % 111‬وذلك عند اسـتعاماام‬
‫بالْتكيز ‪ 311‬ملغم‪/‬لْت ع الوس الزرعي ‪.PSA‬‬

‫عند اختبار معامالت ُمتلفة لغـرض مقاومـة الفطـر اْلمـرض ِف ظـروف‬

‫البيت الزجاجي وجد ان معاملـة حـامض السالسـاليك مـع الـري باْلـاء اْلمغـن‬
‫بالُدتني ‪ 111‬و‪ 511‬كاوس للْتبـة اْللوثـة بـالفطر اْلمـرض كانـت مـن افضـل‬
‫اْلعامالت ِف خفض النسبه اْلئوية لالصـابة (قبـل وبعـد البـزوغ والـذبول) حيـث‬

‫‪369‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بلغت (‪ 1.11‬و‪ 11.11‬و‪ ) 1.11‬و (‪ 1.11‬و‪ 11.11‬و‪ )5.55‬ع التوا والتي َل‬
‫ختتلف معنويا عن معاملة اْلقارنة (تربة معقمة بدون فطـر ِمـرض مـع الـري باْلـاء‬
‫العادي)‪ ،‬كام تفوقت معاملة ري الْتبة اْللوثة باْلاء اْلمغن بالُدة ‪ 111‬كاوس ع‬
‫بقية اْلعامالت ِف ِّتقيـ اكـرب خفـض ِف شـدة االصـابة بـالفطر اْلمـرض بلغـت‬
‫‪ %17.39‬والتي َل ختتلف معنويا عن اْلعـامالت اْلتضـمنة اسـتعامل اْلـاء اْلمغـن‬
‫بالُدة ‪ 511‬كاوس او حامض السالساليك سواء كان لوحده او مع اْلـاء اْلمغـن‬
‫بالُدات ‪ 111‬و‪ 511‬و‪ 911‬كاوس ِف خفض شدة االصابة حيث بلغت ‪36.61‬‬
‫و ‪ 68.55‬و ‪ 68.15‬و ‪ 37.91‬و ‪ %63.15‬ع التوا ‪ ،‬عالوة عـ زيـادة الـوزن‬
‫اْلاف للمجموع اْلذري واْلرضي وَول النبات معنويا ِف هذه اْلعامالت‪.‬‬

‫انخفضت شدة االصابة بـالفطر اْلمـرض ‪ P.aphnidermatum‬نتيجـة ري‬

‫نباتات اْليار باْلاء اْلمغن بالُدات ‪ 111‬و‪ 511‬و‪ 911‬كاوس وبلغت ‪ 89.15‬و‬
‫‪ 63.15‬و ‪ %58.61‬ع التوا قياسا بمعاملة اْلقارنة و التـي بلغـت ‪ِ %91.55‬مـا‬
‫يدل ع ِّتفيز اْلقاومة اْلهازية فيها‪.‬‬

‫عند دراسة تاثي بعض اْلعامالت اْلختلفة ِف عدد من الصـفات اْلدروسـة‬

‫لنبات اْليار ‪ ،‬حصلت زيادة معنوية ِف النسبة اْلؤية للكلوروفيل ِف االوراق نتيجـة‬
‫للــري باْلــاء اْلمغــن بالُــدات ‪ 111‬و‪ 511‬و‪ 911‬كــاوس او اضــافة حــامض‬
‫السالساليك سواء لوحده او مع الري باْلاء اْلمغن حيث تراوحـت النسـبة اْلئويـة‬
‫للكلوروفيل ِف هذه اْلعامالت (‪ %)11.65-87.95‬قياسا بمعاملة اْلقارنـة (تربـة‬

‫‪370‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ملوثة بالفطر اْلمرض فق ) والتي بلغت ‪ .%86.81‬سجلت زيادة معنوية ِف ُمتوى‬

‫اوراق نبات اْليار من العنارص الغذائية (‪ )N.P.K.‬و الربوتـني الكـِّل نتيجـة الـري‬
‫باْلاء اْلمغن او اضافة حامض السالساليك سواء لوحـده او مـع مـاء الـري باْلـاء‬
‫اْلمغن قياسا بمعاملة اْلقارنة (تربة ملوثة بالفطر اْلمرض فق ) و حققـت معاملـة‬
‫اضافة حامض السالساليك مع الـري باْلـاء اْلمغـن بالُـدة ‪ 511‬كـاوس للْتبـة‬
‫اْللوثــة بــالفطر اْلمــرض اعـ زيــادة ِف النســبة اْلئويــة للنْتوجــني و الفســفور و‬
‫البوتاسيوم و الربوتني ِف اوراق نباتات اْليار حيث بلغت ‪ 3.68‬و ‪ 1.16‬و ‪1.98‬‬
‫و‪ %89.86‬ع التوا قياسا بمعاملة (تربة ملوثة بـالفطر اْلمـرض) والتـي بلغـت‬
‫فيها النسبة اْلئوية للنْتوجني و الفسفور و البوتاسـيوم والربوتـني ‪ 8.33‬و ‪ 1.81‬و‬
‫‪ 8.79‬و ‪ % 16.86‬ع التوا ‪.‬‬

‫اظهرت نتائج الدراسة التَّشُيية ْلذور نباتات اْليار اْلروية باْلـاء اْلغـن‬
‫زيادة ِف اقطار اوعية اْلُب ِف اْلذور مـن ‪ 1.81‬ملـم ِف معاملـة اْلقارنـة (تربـة‬
‫ملوثة بـالفطر اْلمـرض و تـروى بـامء عـادي) اَل ‪ 1.11‬و ‪ 1.11‬و ‪ 1.11‬ملـم ِف‬
‫معامالت ري الْتبة (اْللوثة بالفطر اْلمرض) باْلاء اْلمغن بالُـدات ‪ 111‬و‪511‬‬
‫و‪ 911‬كاوس ع التوا ‪.‬‬

‫تأثير الماء الممغنط في تناسق اإلرواء لمنظومة الري بالرش الثابتة‬

‫الخالصة‬

‫‪371‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تُي الدراسات اْلديثـة إَل انـه مـن اْلمكـن اْلصـول عـ العديـد مـن‬
‫بُدة معينة تؤثر‬ ‫التأثيات االجابية ِف َمال الري عند تعريض اْلاء ْلجال مغناَي‬
‫ِف خواا اْلاء‪َ .‬تت مغنطة اْلاء ِف الدراسة اْلالية بتسـلي َمـال مغناَي ـ عـ‬
‫أنبوب اْلصدر اْلائي اْلغذي ْلرشة نظام الري‪.‬‬

‫تضمن البحث أجراء ْـارب باسـتخدام مرشـة منفـردة دوارة ذات مبثـ‬
‫واحد‪ .‬وتم استخدام قطرين ْلبث اْلرشة ما ‪ 4.0‬و ‪ 5.2‬ملـم‪ .‬شـغلت اْلرشـة ذات‬
‫القطــر )‪ (4.0‬ملــم ِّتــت َخســة مســتويات للضــغ هــي (‪)20،25،30،35،40‬‬
‫باوند‪/‬انج‪ .8‬بينام تم تُغيل اْلرشة عند القطر (‪ )5.2‬ملم باستخدام ستة مسـتويات‬
‫للضغ هـي (‪ )10،12،15،17،20،22‬باونـد‪/‬انـج‪ .8‬وقـد اجريـت الفحوصـات‬
‫باستخدام اْلاء االعتيادي واْلاء اْلمغن لغرض اْلقارنة‪ .‬وتم مغنطة اْلاء باسـتخدام‬
‫تم اعتامد َخس شدات للمجـال اْلغناَي ـ‬ ‫تيار مستمر)‪ (DC‬وتيار متناوب)‪.(AC‬‬

‫اْلستمر وهي (‪ )525،603.1،650،1608.5،3016‬جـاوس‪ ،‬وكـذلك َخـس شـدات‬

‫للمجال اْلغناَي ـ اْلتنـاوب وهـي (‪ )201.1،263،350،772.1،1206.4‬جـاوس‪.‬‬
‫وتم قياس تناس توزيع اْلياه وكفاءة عملية الرش لعدة فواصل ُمتارة بني اْلرشات‬
‫وأنابيب الرش ْلالة اْلاء اْلمغـن واْلـاء االعتيـادي فضـال عـن دراسـة اْلـدوى‬
‫االقتصادية من استخدام اْلاء اْلمغن ‪.‬‬

‫‪372‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫وقد تم أجراء بعض الفحوصات اْلختربية مثل التوصيل الكهربـائي )‪(EC‬‬

‫والرقم اايـدروجيني )‪ (PH‬لـنامذج عـدة مـن اْلـاء اْلمغـن واالعتيـادي وْلميـع‬

‫مستويات الضغ التُغيِّل التي تم استخدامها ‪.‬‬

‫أوضحت الدراسة ما يأيت‪-:‬‬

‫‪ -1‬يتحسن أداء منظومة الري بالرش عند اسـتخدام اْلـاء اْلمغـن بـدال عـن اْلـاء‬
‫االعتيادي ِّتت الظروف التُغيلية واْلناخية نفسها‪ ،‬وان مقدار التحسن ِف أداء‬
‫اْلستخدم ِف اْلغنطة‪.‬‬ ‫اْلنظومة يعتمد ع شدة ونوع اْلجال اْلغناَي‬

‫‪ -2‬عند مستويات الضغ الواَئ جد ًا وقطـر فوهـة اْلرشـة ‪ 5.2‬ملـم فـان الُـدة‬
‫اْلكثر تأثيا ِف تناسـ االرواء كانـت أعـ شـدتان مسـتخدمتان مـن اْلجـال‬
‫اْلسـتمر )‪(1608.5‬‬ ‫اْلستمر واْلتناوب‪.‬إال ان شدة اْلجال اْلغناَي‬ ‫اْلغناَي‬
‫جاوس كانت اْلكثر تأثيا ِف التناس عند مستويات الضغ الواَئة‪ .‬أما عنـد‬
‫قطر فوهة اْلرشة ‪ 4.0‬ملم ومسـتويات الضـغوط الواَئـة جـدا والواَئـة فـان‬
‫الُــدة اْلكثــر تــأثيا ع ـ تناس ـ االرواء هــي الُــدات اْلتوســطة والعاليــة‬
‫للتياراْلستمر واْلتناوب‪ِ ،‬ف حني عند مستويات الضغ اْلتوسـطة فـان الُـدة‬
‫اْلكثــر تــأثيا ِف تناســ االرواء هــي أعــ شــدات مســتخدمة للمجــاليني‬
‫اْلغناَيسيني اْلستمر واْلتناوب‪.‬‬

‫‪ -3‬يزداد التوصيل الكهربائي والـرقم اايـدروجيني للـامء اْلمغـن بنسـب معينـة‬

‫اْلسـل ‪ .‬و أتضـح ان مقـدار الزيـادة‬ ‫اعتامدا ع شدة ونوع اْلجال اْلغناَي‬
‫يتناسب عكسيا مع زيادة الضغ التُغيِّل للمرش‪.‬‬

‫‪373‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫)‪ (10‬باوند‪/‬انج‪ 8‬باستخدام الفوهة ‪5.2‬‬ ‫‪ِّ -4‬تق أفضل أداء للمنظومة عند الضغ‬
‫مستمر بُدة )‪ (3016‬جاوس‪ ،‬حيـث بلغـت أعـ نسـبة‬ ‫ملم وَمال مغناَي‬
‫زيادة ِف معامل تناس االرواء باْلقارنة مع تناس الري للامء االعتيادي و التـي‬
‫بلغت )‪ ،%(35.7‬و زيادة ِف كفـاءة االرواء(نسـبة اْلـاء الواصـل إَل اْلرض إَل‬
‫اْلارج من اْلبث )‪ ،‬وكذلك زيادة ِف مساحة التغطية بني اْلرشات بنسبة (‪.%)33‬‬
‫ثم يليه الضغ )‪ (20‬باونـد‪/‬انـج‪ 8‬باسـتخدام الفوهـة ‪ 4.0‬ملـم و شـدة َمـال‬
‫متناوب )‪ (1206.4‬جاوس‪.‬‬ ‫مغناَي‬

‫‪Dahlia variabilis‬‬ ‫تأثير البورون والماء الممغنط في نمو وأزهار نباتي الداليا‬
‫والراننكيل ‪Ranunculus asiaticus‬‬
‫الخالصة‬
‫أجريت هذه الدراسـة ِف الظلـة اْلُـبية التابعـة لقسـم البسـتنة – كليـة‬
‫الزراعة – جامعة بغداد للموسمني الربيعي واْلريفي لعـام ‪ِ 8116‬بـدف معرفـة‬
‫تأثي البورون واْلاء اْلمغن ِف النمو اْلرضي والزهـري واْلـذور الدرنيـة لنبـايت‬
‫‪( Split Plot Design‬‬ ‫الداليا والراننكيل‪ .‬صممت التجربة بتصميم اْللواح اْلنُقة‬
‫) ضمن تصميم القطاعات الكاملة العُوائية ‪ RCBD‬بـثالث مكـررات واحتـوت‬
‫الوحدة التجريبية ع أربعة أصص مزروع ِف كل أصيص نبـات واحـد وتضـمنت‬
‫‪ Main‬نوع اْلاء (عادي وِمغن )‪ .‬بينام مثلت تراكيز البـورون‬ ‫اْللواح الرئيسة ‪plots‬‬

‫‪ Sub‬وكانــت الْتاكيــز ( ‪ 1‬و ‪ 89.6‬و ‪ 69.1‬او ‪) 99.6‬‬ ‫اْللــواح الثانويــة ‪plots‬‬

‫‪374‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ملغم‪ /‬لْت من حامض البوريك ‪ .H3BO3‬قورنت اْلتوسطات حسب اختبار ‪L.S.D‬‬

‫وع مستوى احتامل ‪ %6‬ويمكن تلخيص النتائج كاآليت‪:‬‬

‫أثر الرش بالبورون إجابيـ ًا ِف اغلـب صـفات النمـو اْلرضـي والزهـري‬

‫واْلذور الدرنية ْلبصال الداليا ( ارتفاع النبات وقطـر السـاق الرئي ـ واْلسـاحة‬
‫الورقية والـوزن الرَـب واْلـاف للمجمـوع اْلرضـي ) واعطـى الْتكيـز ‪99.6‬‬
‫ملغم‪/‬لْت افضل النتائج فكانت قيمة هذه الصـفات ( ‪ 57.71‬سـم ‪ 9.11 ،‬ملـم ‪،‬‬
‫‪ 3158.6‬سم‪139.81 ، 8‬غم ‪51.11‬غم ) ع التـوا ‪ .‬امـا النمـو الزهـري ادت‬
‫اْلعاملة بالبورون ‪ 99.6‬ملغم‪/‬لْت اَل التبكي بالتزهي وزيادة عـدد وقطـر االزهـار‬
‫وَول وقطر الساق الزهري والعمر اْلزهري والوزن الرَب للزهرة حيــث بلغت‬
‫( ‪ 199‬يوم ‪ 6.89 ،‬زهرة ‪ /‬نبات ‪ 6.57 ،‬سم ‪ 83.13 ،‬سـم ‪ 8.75 ،‬ملـم ‪9.11 ،‬‬
‫يوم ‪ 9.61 ،‬غم ) ع الْتتيب‪ .‬وكذلك زيادة معنوية ِف َول وقطر اْلذور الدرنية‬
‫و‬ ‫والوزن اْلاف للجـذور الدرنيـة وبلغـت ( ‪ 6.95‬سـم و ‪ 1.61‬سـم‬
‫‪ 139.81‬غــم ) عـ التــوا ‪ .‬كــام ان تركيــز النْتوجــني والفســفور والبوتاســيوم‬
‫والبورون قد ازدادت نتيجة اْلعاملة بالبورون‪.‬‬

‫أدى ســقي النباتــات باْلــاء اْلعــالج مغناَيســي ًا ِف ِّتســني صــفات النمــو‬

‫اْلرضي والزهري واْلذور الدرنية البصال الداليا حيث حصلت زيادة معنويـة ِف‬
‫‪ ،‬الوزن الرَب‬ ‫كل من ( ارتفاع النبات ‪ ،‬معدل عدد اْلوراق ‪ ،‬قطر الساق الرئي‬
‫واْلاف للمجموع اْلرضي ) وبلغت الزيـادة ( ‪ 57.96‬سـم ‪ 839.68 ،‬ورقـة ‪/‬‬

‫‪375‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫نبات‪ 9.37 ،‬سم ‪ 151.99 ،‬غـم ‪ 78.61 ،‬غـم ) عـ التـوا ‪ .‬وزيـادة ِف النمـو‬
‫الزهري ِف كل من ( عدد اْلزهار ‪ ،‬قطر الزهرة ‪َ ،‬ول وقطر الساق الزهري) بلغت‬
‫( ‪ 6.11‬زهرة ‪ /‬نبات ‪ 5.91 ،‬سم ‪ 81.19 ،‬سم ‪ 8.75 ،‬ملم )‪ .‬واْلــذور الدرنية‬
‫( عدد اْلذور الدرنية وَول وقطـر اْلـذور الدرنيـة ) بلغـت ( ‪6.55 ، 11.63‬‬
‫ـ البـورون‬ ‫‪،3.25‬سم )‪ .‬واثر اْلاء اْلعالج مغناَيسيا" ِف ُمتـوى االوراق مـن عن‬
‫والنْتوجني والفسفور والبوتاسيوم حيث حصلت زيـادة معنويـة بلغـت (‪61.16‬‬
‫جزء باْلليون و ‪ 1.19‬و ‪ 1.51‬و ‪ ) %1.79‬ع الْتتيب‪.‬‬

‫أدى التداخل بني تراكيز البـورون واْلـاء اْلعـالج مغناَيسـيا" اَل ِّتسـني‬
‫صفات النمو اْلرضي لنبات الداليا عند اْلعاملة ‪ WmB3‬إذ حصلت زيـادة معنويـة‬
‫ِف اْلعاملة بالْتاكيز ِف كل من ( ارتفاع النبات ‪ ،‬معدل عدد االوراق ‪ ،‬قطـر السـاق‬
‫واْلساحة الورقية والوزن الرَب واْلاف للمجموع اْلرضي) إذ بلغـت (‬ ‫الرئي‬
‫‪ 71.91‬سم و ‪ 851.61‬ورقة‪ /‬نبات و ‪ 9.89‬ملم و‪ 399.6‬سـم‪ 8‬و‪ 99.91‬غـم‬
‫و‪ 191.5‬غم ) ع التوا ‪.‬وِف صفات النمو الزهري ( التبكـي ِف التـزهي وعـدد‬
‫االزهار وقطر الزهرة وَول وقطر الساق الزهري والعمر اْلزهري والوزن الرَب‬
‫للزهرة بلغت (‪ 193‬يوم‪ 5.91 ،‬زهرة‪/‬نبـات‪ 9.15 ،‬سـم‪ 87.11 ،‬سـم ‪1.11 ،‬‬
‫ملم‪ 9.11 ،‬يوم و ‪ 11.16‬غم ) ع التوا ‪ .‬وِف صـفات اْلـذور الدرنيـة ( عـدد‬
‫اْلذور الدرنية ‪َ ،‬ول وقطر اْلذور الدرنيـة والـوزن الرَـب للجـذور الدرنيـة )‬
‫بلغت ( ‪ 6.99 ، 18.11‬سم ‪ 3.13 ،‬سم ‪863.11 ،‬غم ) ع التـوا ‪ .‬وحصـلت‬

‫‪376‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫زيادة ِف ُمتوى االوراق من العنارص الغذائية (‪ 99.11( )B،N،P،K‬جزء باْلليون و‬

‫‪ 1.99‬و ‪ 1.53‬و ‪.) %1.99‬‬

‫ادت معاملة الرش بالبورون ‪ 99.6( B3‬ملغم‪ /‬لْت) البصال الراننكيل اَل‬
‫زيادة معنوية ِف كل من ( ارتفاع النبات ‪ ،‬قطر الساق الـرئيس ‪ ،‬اْلسـاحة الورقيـة ‪،‬‬
‫الوزن الرَب واْلاف للمجموع اْلرضـي ) بلغـت ( ‪11.89‬سـم ‪ 6.37 ،‬ملـم ‪،‬‬
‫‪ 595.79‬سم‪ 9.65 ، 8‬غم ‪ 1.93 ،‬غم ) ع الْتتيب‪ .‬وحصلت زيادة معنويـة ِف‬
‫تركيز العنارص اْلغذية ِف االوراق من البورون والنْتوجني والفسفور والبوتاسـيوم‬
‫بلغت ( ‪ 55.91‬جزء باْلليون و ‪ ) %1.19 ، 1.19 ،8.69‬ع الْتتيـب بيـنام كـان‬
‫افضل نمو زهري ِف كل من ( عدد اْلزهار ‪ /‬نبـات‪ ،‬قطـر الزهـرة ‪َ ،‬ـول وقطـر‬
‫الساق الزهري‪ ،‬الوزن الرَب واْلاف للزهرة بلغ ( ‪ 1.19‬زهـرة ‪ /‬نبـات ‪6.19 ،‬‬
‫سم ‪ 89.19 ،‬سم ‪ 1.11 ،‬ملم ‪ 8.31 ،‬غم ‪ 1.19 ،‬غـم ) عـ التـوا ‪ .‬بيـنام كـان‬
‫افضل نمو للجذور الدرنية ِف كل من ( َول وقطر اْلذور الدرنية ) بلغت ( ‪1.83‬‬
‫سم و ‪ 8.18‬سم ) ع التوا ‪.‬‬

‫تفوقت معاملة اْلاء اْلعالج مغناَيسي ًا معنويا" ع معاملة اْلاء العـادي ِف‬
‫َجيع صفات النمو اْلرضي ( ارتفاع النبات ‪ ،‬عدد الفروع ‪ ،‬معدل عـدد اْلوراق ‪،‬‬
‫‪ ،‬اْلساحة الورقية ‪ ،‬الوزن الرَب واْلاف للمجموع اْلرضي)‬ ‫قطر الساق الرئي‬
‫( ‪13.16‬ســم ‪ 1.78 ،‬فــروع ‪ /‬نبــات ‪ 11.68 ،‬ورقــة ‪ /‬نبــات ‪ 6.69 ،‬ملــم ‪،‬‬
‫‪ 769.97‬سم‪ 9.98 ، 8‬غم ‪ 1.91 ،‬غم ) ع الْتتيب‪ .‬وحصول زيـادة ِف ُمتـوى‬

‫‪377‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫اْلوراق مــن العنــارص الغذائيــة مــن البــورون والنْتوجــني والفســفور باســتثناء‬

‫البوتاسيوم بلغت (‪ 36.96‬جزء باْلليون ‪ ) % 1.16 ، % 8.39 ،‬عـ التـوا ‪ .‬كـام‬
‫كان للامء اْلمغن تأثي معنوي ِف صفات النمو الزهري ِف كل من (عدد اْلزهـار ‪،‬‬
‫قطر الزهرة ‪َ ،‬ول وقطر الساق الزهري‪ ،‬العمر أْلزهري ) بلغـت ( ‪ 1.16‬زهـرة ‪/‬‬
‫نبــات ‪ 3.97 ،‬ســم ‪ 89.11 ،‬ســم ‪ 1.11 ،‬ملــم ‪ 11.15 ،‬يــوم ) ع ـ الْتتيــب‪.‬‬
‫وحصول زيادة معنوية ِف َول وقطر اْلذور الدرنية بلغت ( ‪ 8.93‬و ‪ 8.89‬سـم )‬
‫ع التوا ‪.‬‬

‫ادى التداخل بني تراكيز البورون واْلاء اْلمغن اَل حصول تفوق معنوي ِف‬
‫اغلب صفات النمو اْلرضي لنبات الراننكيل اذ حصلت زيادة معنوية عند اْلعاملة‬
‫‪ِ WmB3‬ف كل من (ارتفاع النبات‪ ،‬عدد الفروع‪ /‬نبات‪ ،‬عدد االوراق‪/‬نبات‪ ،‬قطر‬
‫الساق الرئيس‪ ،‬اْلساحة الورقية والوزن الرَب واْلاف للمجموع اْلرضي بلغت‬
‫(‪ 35.98‬سم‪ 1.76 ،‬فـرع‪ /‬نبـات‪ 11.77 ،‬ورقـة‪ /‬نبـات‪ 5.13 ،‬ملـم‪999.9 ،‬‬
‫سم‪ 11.11 ،8‬غم و ‪ 6.13‬غم)‪ .‬وصفات النمـو الزهـري عنـد اْلعاملـة ‪WmB2‬‬

‫ادت اَل التبكي ِف التزهي اذ بلـغ ‪ 181‬يـوم‪ ،‬وعـدد االزهـار اذ بلـغ ‪ 3.15‬زهـرة‬
‫للنبات‪ .‬اما عند اْلعاملة ‪ WmB3‬ادت اَل زيادة معنوية ِف قطر الزهرة وَول وقطـر‬
‫الساق الزهري والعمر اْلزهري والـوزن الرَـب والـوزن اْلـاف للزهـرة اذ بلـغ‬
‫(‪5.99‬سم‪15.61 ،‬سم‪3.16 ،‬ملم‪11 ،‬يوم‪8.65 ،‬غم و ‪1.38‬غم) ع التوا ‪ .‬اما‬
‫ِف صفات نمو اْلذور الدرنية حصلت زيادة معنوية عند اْلعاملة ‪ WmB2‬بكل مـن‬
‫َول وقطر اْلذور الدرنية اذ بلغت ‪3.11‬سـم ‪1.18 ،‬سـم‪ ،‬عـ التـوا ‪ .‬امـا ِف‬
‫‪378‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ُمتوى العنـارص ِف االوراق مـن والنْتوجـني والفسـفور والبوتاسـيوم والبـورون‬

‫حصــلت زيــادة معنويــة عنــد اْلعاملــة ‪ WmB3‬اذ بلــغ تركيــزالنْتوجني ‪%8.91‬‬
‫والفســفور ‪ %1.31‬والبوتاســيوم ‪ %1.11‬والبــورون ‪96.11‬جــزء بــاْلليون ع ـ‬
‫التوا ‪.‬‬

‫تأثيرات الوسط الغذائي والمجال المغناطيسي في األكثار والصفات التشريحية‬

‫ألصل الخوخ ‪ Prunus persica L.Batsch‬صنف محلي بيضاوي بالزراعة‬
‫النسيجية‬
‫الخالصــة‬
‫هدفت الدراسة إَل بيان تـأثي بعـض مـنظامت النمـو ‪ ،‬مكونـات الوسـ‬
‫والكهرومغناَي‬ ‫الغذائي والتعرض للقطب الُام واْلنويب للمجال اْلغناَي‬
‫‪Prunus persica L.Batsch‬‬ ‫ونظام اْلضاءة ‪ ،‬لبيان تأثيها ِف إكثار أصـل اْلـوخ‬
‫صنف ُمِّل بيضاوي باستعامل تقانة زراعة اْلنسجة النباتية وبواقع ‪ 11‬مكررات ِف‬
‫َجيع التجارب‪.‬‬

‫ِف مرحلة النُوء زرعت أَراف اْلفرع والعقد اْلعقمة ِف وس ‪َ MS‬مهـز‬

‫( ‪ 1‬و‪1‬و ‪8‬و ‪1‬و ‪ 3‬و‪ 6‬ملغـم ‪/‬لـْت) لكالمـا وبعـد‬ ‫بمستويات مـن ‪ BA‬أو ‪2iP‬‬

‫مــرور ‪ 3‬أســابيع وجــد ان العقــد اْلزروعــة ِف أوســاط احتــوت ‪ 8‬ملغــم ‪/‬لــْت‬

‫‪BA‬شجعت تفتح الرباعم بمعدل ‪ 8.5‬برعم‪/‬عقدة ِف حني بلغ أقىص عدد للرباعم‬
‫اْلتفتحة من أَراف اْلفرع ‪ 1.5‬برعم ِف اْلوساط التي احتوت ‪ 1‬ملغم ‪/‬لْت ‪. BA‬‬

‫مرحلة التضاعف أظهرت النتائج ان االضافة اْلنفردة لكل من( ‪ BA‬و‪2iP‬‬

‫) ( ‪ 1‬و‪1‬و ‪8‬و ‪1‬و ‪ 3‬و‪ 6‬ملغــم ‪/‬لــْت) إَل الوســ الغــذائي أدت اَل‬ ‫و‪TDZ‬‬

‫تضاعف اْلفرع النامية من العقد اْلأخوذة من مرحلة النُوء ‪ ،‬بعد مرور ‪ 9‬أسـابيع‬
‫‪379‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫أعطى ‪ 3‬فروع‪/‬عقدة أما ‪ 2iP‬فقـد‬ ‫‪ 8‬ملغم ‪/‬لْت ‪BA‬‬ ‫من الزراعة لوح ان إضافة‬
‫أدت إَل تكـوين الكـالس ‪ ،‬وبنـاء‬ ‫‪TDZ‬‬ ‫فُل ِف تكوين اْلفرع ِف حني ان إضافة‬
‫بالْتاكيز (‪1.6‬و ‪ 8‬و‪ 8.6‬ملغم ‪/‬لـْت) متـداخال‬ ‫َتت إضافة ‪BA‬‬ ‫ع هذه النتائج‬
‫بالْتاكيز (‪ 1‬و ‪ 1.1‬و ‪ 1.1‬و ‪ 1.6‬ملغم ‪/‬لْت) لتضاعف العقـد‬ ‫مع ‪ IBA‬أو ‪NAA‬‬

‫أعطـى‬ ‫وأظهرت النتائج إن إضافة ‪ 8.6‬ملغم ‪/‬لـْت ‪ 1.1 + BA‬ملغـم ‪/‬لـْت ‪IBA‬‬

‫اكرب عدد لْلفرع (‪ 5.5‬فرع)‪.‬‬

‫بالنسـب الوزنيـة ( ‪1:3‬و‬ ‫‪NH4NO3: KNO3‬‬ ‫درس تـأثي إضـافة أمـالح‬

‫‪)1958( MS‬‬ ‫‪1:8‬و ‪1:1‬و ‪8:1‬و ‪ )3:1‬فضـال عـن النسـبة اْلسـتخدمة ِف وسـ‬
‫وتبـني إن النسـب الوزنيـة اْلجهـز ِبـا وسـ ‪ MS‬تفوقـت معنويـا ِف زيـادة عـدد‬
‫اْلفرع‪/‬عقدة كام درس تأثي تعريض العقد اْلأخوذة من اْلقل اَل القطـب الُـام‬
‫(‪ 811‬مِّل تسال) أو اْلجال الكهرومغناَي ـ (‪1.15‬‬ ‫واْلنويب للمجال مغناَي‬
‫مِّل تسال) ِف إخالف اْلفرع اْلزروعة ِف وس ‪ MS‬مضاف له ‪ 8‬ملغم‪ /‬لـْت وبعـد‬
‫مرور ‪ 9‬أسابيع تبني إن القطب الُـام للمجـال الكهرومغناَي ـ زاد مـن َـول‬
‫اْلفرع بنسبة ‪ %18‬قياسا بالعقد غي اْلعرضـة للمجـال اْلغناَي ـ‪ ،‬ودرس أيضـا‬
‫تأثي تعريض العقد الناْة من مرحلة النُوء إَل القطب اْلنـويب للمغـان اْلعدنيـة‬
‫وبعدد ( ‪ 1‬و ‪ 8‬و‪ ) 1‬قطعة ولثالث مدد تعـريض (‪ 81‬و ‪ 31‬و ‪ ) 65‬يومـا مـن‬
‫عـا الُـدة‬ ‫زراعة العقد ِف وس التضاعف أظهرت النتائج ان اْلجال اْلغناَي‬
‫أدى إَل تقليل عدد اْلفـرع إَل ‪ 1.8‬فـرع قياسـا بـاْلفرع غـي اْلعرضـة إَل اْلجـال‬
‫والتي أعطت ‪ 6.8‬فرع‪.‬‬ ‫اْلغناَي‬

‫‪380‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫أما ِف مرحلة التجذير فقد أظهرت النتائج ان زراعـة اْلفـرع الناْـة مـن‬
‫مرحلة التضاعف ِف وس ‪ MS‬الصلب بكامل تركيز اْلمـالح أو نصـفها مضـاف‬
‫بالْتاكيز (‪1‬و ‪ 1.86‬و ‪ 1.6‬و ‪ 1‬ملغم ‪/‬لْت) وبعد مرور ‪ 3‬أسـابيع مـن‬ ‫‪IBA‬‬ ‫إليه‬
‫أعطى أفضـل ْـذير ‪،‬‬ ‫الزراعة ‪ ،‬أن نصف تركيز اْلمالح مع ‪ 1.6‬ملغم ‪/‬لْت ‪IBA‬‬

‫كام شجعت زراعة اْلفرع الناْة من مرحلة التضاعف ِف أوساط ‪ MS‬بنصف تركيز‬
‫اْلمالح مدعمة بْتاكيـز مـن السـكروز ( ‪81‬و ‪ 11‬و‪ 31‬غـم‪/‬لـْت) أو الكلوكـوز‬
‫بالْتاكيز (‪ 11‬و‪ 16‬و‪ 81‬غم‪/‬لْت) مع تعريضها لإلضاءة اليومية (‪ 15‬ساعة إضاءة‬
‫و‪ 9‬ظالم) ْلدة ‪ 3‬أسابيع أو إَل الظالم ْلدة ‪ 8‬أسـبوع قبـل تعريضـها إَل اْلضـاءة‬
‫النظاميـة ‪ ،‬وأظهـرت النتـائج إن ظـروف اْلضـن ِف الظـالم قلـل نسـبة التجــذير‬
‫وانخفاض نوعية اْلذور الناْة ‪ ،‬وتفوقت معنويا معاملة ‪ 81‬غم‪/‬لـْت سـكروز ِف‬
‫رفع نسبة التجذير إَل ‪ِ %111‬ف حني ان ‪ 31‬غم‪/‬لْت سكروز زادت أَوال اْلـذور‬
‫والوزن اْلاف ‪.‬‬

‫أضيفت أربع مستويات من اْلديـد (‪ 6.5‬و‪8،11‬و ‪ 15.9‬و ‪ 88.3‬ملغـم‬

‫إَل وس‬ ‫‪ Fe-EDTA‬أو‪Fe-EDDHA‬‬ ‫‪/‬لْت ‪ )Fe‬اْلجهز من اْلديد اْلخلبي للنوع‬
‫‪MS‬بنصــف تركيــز اْلمــالح وأظهــرت النتــائج ان تركيــز‪ 6.5‬ملغــم ‪/‬لــْت ‪Fe-‬‬

‫‪EDDHA‬أعطى أفضل زيادة معنوية ِف عدد اْلذور وَواا والوزن الرَب والوزن‬
‫اْلاف‪.‬‬

‫أظهرت نتائج التجربـة اْلوَل ان القطـب‬ ‫أما عن تأثي اْلجال اْلغناَي‬

‫الُام للمغناَيس اْلعدِّن (‪ 811‬مِّل تسال ) زاد من عدد اْلذور وأَوااا وكثافـة‬
‫الكلوروفيل قياسا بالقطب اْلنويب للمغناَيس اْلعدِّن أو اْلجال الكهرومغناَي‬

‫‪381‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بقطبيه أو معاملة اْلقارنة‪ِ .‬ف التجربـة الثانيـة اسـتخدم القطـب الُـام ْلغنـاَيس‬
‫معدِّن باستخدام (‪1‬و ‪1‬و ‪8‬و ‪ ) 1‬قطعة مغناَيس معدنيـة ولـثالث مـدد تعـريض‬
‫(‪ 11‬و‪ 81‬و ‪ ) 89‬يوم أظهرت النتائج ان استخدام مغناَيس واحد ْلـدة ‪ 11‬أيـام‬
‫زاد من أَوال اْلذور وكثافة الكلوروفيل والوزن الرَب والوزن اْلاف لْلفرع ِف‬
‫حني ان اسـتخدام ‪ 8‬مغنـاَيس ْلـدة تعـريض ‪ 11‬أيـام زاد عـدد اْلـذور إَل ‪6.3‬‬
‫جذر‪/‬فرع َمذر قياسا مع ‪ 1.3‬جذر ْلعاملة اْلقارنة ‪.‬‬

‫أشارت البيانات ْلرحلة اْلقلمة بعد مرور ‪ 11‬يوم من رش النبيتات بامنع‬

‫بالْتاكيز (‪1‬و ‪1‬و ‪8‬و ‪ ) % 1‬وشمع البارافني السائل بالْتاكيز‬ ‫‪Vapor gard‬‬ ‫النتح‬
‫زاد عـدد اْلوراق ورفـع‬ ‫‪Vapor gard‬‬ ‫(‪1‬و ‪ 1‬و ‪ ، )%8‬ان تركيزي (‪ 8‬و‪ )%1‬مـن‬
‫نسبة نجاة النبيتات إَل ‪ %91‬قياسا بنسبة ‪ %51‬للنبيتات غي اْلعاملة‪.‬‬

‫بينت الفحوصات اْلجهرية للمقاَع التَّشُيية ‪ ،‬لْلفرع الناْة من مرحلـة‬

‫التضاعف ان تعريض اْلفرع اَل القطب اْلنويب لثالث مغان معدنيـة ‪ ،‬زاد معـدل‬
‫نمو اْلزم الوعائية والسيام نسيج اْلُب وتبني أيضا تكون ترسبات بنيـة اللـون ِف‬
‫أنسجة اللب كام بينت اْلقاَع التَّشُيية ِف قواعد اْلفرع ْلدة (صفر‪ 11-‬يوم ) بعد‬
‫ِّتفيز نُوء اْلذور بإضافة ‪ ، IBA‬إن مناشئ اْلذور تتكون بعد مـرور ‪ 1‬أيـام وزاد‬
‫انقسام اْلاليا بعد مرور ‪ 6‬أيام وتكونت اْلزم الوعائية بعد مرور ‪ 7‬أيام وأظهرت‬
‫اْلقاَع ان اْلذور تبدأ بالظهور من أنسجة الساق ُمْتقة أنسجة القَّشة بعـد مـرور‬
‫‪Fe-‬‬ ‫‪ 11‬يوم ‪ .‬بينت اْلقاَع التَّشُيية ْلذور بعمر ‪ 3‬أسابيع إن إضـافة اْلديـد‬
‫‪Fe-EDTA‬‬ ‫‪ EDDHA‬أدى زيادة عدد حزم اْلُب اْلو إَل ‪ 6‬حزم قياسا بالنوع‬
‫والذي كون ‪ 3‬حزم ‪ ،‬وان زيادة تركيز اْلديد إَل ‪ 88.3‬ملغم ‪ /‬لـْت أدى إَل تكـون‬

‫‪382‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫حزم وعائية مبعثرة وغي منتظمة مع ظهور ترسبات بنية اللون ِف أنسجة القَّشـة‪،‬‬
‫كام بينت الفحوصات اْلجهرية للمقاَع التَّشُيية للجذور ان نمو وتطـور أنسـجة‬
‫باستخدام ‪ 1‬أو‬ ‫اْلُب واللحاء ِف يزداد عند تعريض اْلفرع إَل اْلجال اْلغناَي‬
‫‪ 8‬مغناَيس ْلدة ‪ 11‬أيام ِف مرحلة التجذير ‪.‬‬

‫تأثير استخدام الماء المعالج مغناطيسيا َ في التطور الجنيني لبيض التفقيس و‬

‫الصفات اإلنتاجية والفسلجية لساللتين من هجن فروج اللحم التجارية‬
‫الخالصـة‬
‫ْربتني ْلعرفة تأثي استخدام اْلاء اْلعالج‬ ‫اشتملت الدراسة ع‬
‫مغناَيسيا ِف التطور اْلنيني لبيض التفقيس واْلداء اْلنتاجي والفسلجي لساللتني‬
‫من فروج اللحم التجارية ‪ .‬وقد امتدت الدراسة من ‪ 8117 / 11 / 87‬اَل ‪/87‬‬
‫‪ 8119 / 1‬إذ تم حضن وتفقيس البيض ِف مفقس كوية ‪ ،‬ومن ثم ربيت اْلفراخ‬
‫ِف احد اْلقول االهلية ِف أربيل ‪ ،‬حيث أستخدم جهازين مغناَيسيني‬
‫( ثنائي القطبية ) ْلغنطة اْلاء بقوة ( ‪ 611‬و ‪ ) 1111‬غاوس ‪.‬‬ ‫‪Magnetotron‬‬

‫وكانت نتائج الدراسة ع النحواآليت ‪:‬‬

‫التجربة اْلوَل ‪ :‬تأثيإستخدام اْلاء اْلعالج مغناَيسيا ِف التطور اْلنيني‬

‫وبعض الصفات بعد الفقس مباُشة ‪:‬‬

‫أستخدم ِف هذه التجربة بيض من ساللتني من فروج اللحم ‪Cobb-‬‬

‫معاملة السيطرة ( ماء‬ ‫‪T1‬‬ ‫‪ 500‬و ‪ Hubbard‬وبواقع ثالث معامالت لكل ساللة‬
‫البئر) ‪ T2 ،‬و ‪ T3‬ماء ِمغن بقوة (‪ 611‬و ‪ ) 1111‬غاوس ع التوا ‪ .‬وكانت‬
‫النتائج كام يأيت ‪-:‬‬
‫‪383‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ِف‬ ‫اْلعنويـة (‪(p<0.01‬‬ ‫‪.1‬عند عمر ‪ 39‬ساعة من التطور اْلنيني وجد إرتفـاع عـا‬
‫قطر اْلنطقة الُـفافة ‪ ،‬قطـر منطقـة اْلوعيـة الدمويـة وعـدد أزواج البـدينات‬
‫وإرتفاع معنوي (‪ِ (p<0.05‬ف َول اْلنني‪.‬‬

‫ِف اوزان اْلنني ‪،‬‬ ‫‪ .8‬بعمر ‪ 7‬أيام من التطور اْلنيني وجد إرتفاع معنوي (‪(p<0.05‬‬

‫سائل اْلمنيون ‪ ،‬سائل اْلنني الفرعي ِف كلتا الساللتني ‪ ،‬كام وجد إرتفاع عـا‬
‫ِف كيس الصفار وغُائه و سائل الكوريو‪ -‬ألنتويس ِف كلتا‬ ‫اْلعنوية (‪(p<0.01‬‬

‫الساللتني ووجد إنخفاض عا اْلعنوية(‪ِ )p<0.01‬ف نسـبة البيـاض ِف سـاللة‬

‫ِف سـاللة ‪ِ ، Hubbard‬ف حـني َل‬ ‫‪( p<0.05‬‬ ‫‪ Cobb-500‬وإنخفـاض معنـوي (‬
‫تظهر فروق معنوية ِف وزن قَّشة البيضة ‪.‬‬

‫‪ .1‬أظهرت النتائج بعمر ‪ 13‬يوما إرتفاع عـا اْلعنويـة (‪ِ ( p<0.01‬ف وزن اْلنـني‪،‬‬
‫ِف نســبة البيــاض ‪ ،‬وإنخفــاض معنــوي‬ ‫اْلعنويــة (‪(p<0.01‬‬ ‫وإنخفــاض عــا‬
‫(‪ِ ) p<0.05‬ف كيس الصفار وغُائه ‪ ،‬سائل الكوريو‪ -‬ألنتويس و سائل اْلنـني‬
‫الفرعي ‪ِ ،‬ف حني َل تظهر فروق معنوية ِف سائل اْلمنيون ووزن قَّشـة البيضـة‬
‫ِف كلتا الساللتني ‪.‬‬

‫ِف نسبة الفقس نسبة اَل البيض اْللقـح والبـيض‬ ‫‪ .3‬وجد ارتفاع معنوي (‪(p<0.05‬‬

‫الكِّل ووزن اْلفـراخ الفاقسـة ‪ ،‬وإنخفـاض عـا اْلعنويـة (‪ِ( p<0.01‬ف نسـبة‬
‫االجنة اْليتة بعمر مبكر ( ‪ ) 5-1‬أيام و اْلفراخ الضعيفة وإنخــــفاض معنوي‬
‫ِف نسبة االجنة اْليتة بعمر متأخر ( ‪ ) 19-7‬يوم ًا‪.‬‬ ‫(‪( p<0.05‬‬

‫‪384‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ .6‬أظهرت نتائج فحص الدم لْلفراخ الفاقسة إرتفاع عـا اْلعنويـة ( ‪ِ ( p<0.01‬ف‬
‫تركيزاايموغلوبني ِف معاملتي اْلاء اْلعالج مغناَيسيا وفــي كلتـا السـاللتني ‪،‬‬
‫الدم والعـده الكـِّل ْلاليـا‬ ‫‪pH‬‬ ‫فـي‬ ‫وإرتفاع معنوي ( ‪ ( p<0.05‬للمعاملة ‪T3‬‬

‫الدم اْلمر و البيض وحجم اْلاليا اْلرصوصة ( ‪ ) PCV‬و اْلاليا اللمفاويـة و‬

‫‪ ،‬بينام‬ ‫اْلاليا القاعدية ِف كلتا الساللتني و اْلاليا اْلامضية ِف ساللة ‪Hubbard‬‬

‫َل تكن هناك أيـة فروق معنوية فـي اْلاليـا اْلامضـية ِف سـاللة ‪. Cobb-500‬‬
‫ِف نسبة اْلاليا اْلتغـايرة و نسـبة ‪ L/H‬و‬ ‫بينام وجد إنخفاض معنوي (‪(p<0.05‬‬

‫(‬ ‫تركيز الكولسـْتول و الكلوكـوز و حـامض البوليـك ‪ ،‬وإرتفـاع معنـوي (‬

‫‪ِp<0.05‬ف تركيز الربوتني الكِّل و اْللبومني الكِّل و الكلوبيولني الكِّل‪.‬‬

‫ِف الـوزن النسـبي لغـدة فابريُـيا ‪ ،‬اْلعيـار‬ ‫‪ .5‬وجـد إرتفـاع معنـوي ( ‪( p<0.05‬‬

‫اْلجمي ْلضداد مصل الدم اْلوجهة ضد محى النيوكاسل والكمبـورو ِف كلتـا‬

‫الساللتني ‪ ،‬وِف َجيع الصفات تفوقـت اْلعاملـة ‪( T3‬مـاء ِمغـن بقـوة ‪1111‬‬
‫غاوس ) ثم اْلعاملة ‪( T2‬ماء ِمغن بقوة ‪ 611‬غاوس ) عـ معاملـة السـيطرة‬
‫‪( T1‬ماء البئر)‪.‬‬

‫‪ .7‬تفوقت اْلعاملة ‪ T3‬ثم اْلعاملة ‪ T2‬ع معاملة السـيطرة ‪ T1‬و تفوقـت السـاللة‬
‫ْلعظم الصفات ‪.‬‬ ‫‪Hubbard‬‬ ‫‪ Cobb-500‬ع ساللة‬

‫التجربة الثانية ‪ :‬تأثي اْلاء اْلعالج مغناَيسيا ِف اْلداء اْلنتاجي والفسلجي لفـروج‬
‫‪:‬‬ ‫اللحم‬

‫‪385‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫تم تربية اْلفراخ الفاقسة من التجربة اْلوَل وكانت النتائج كام يأيت ‪:‬‬

‫للصـفتني‬ ‫‪ .1‬الصـفات اْلنتاجيـة ‪ :‬أظهـرت النتـائج إرتفـاع معنـوي ( ‪( p<0.05‬‬

‫ِف وزن اْلسـم‬ ‫اْلعنويـة ( ‪( p<0.01‬‬ ‫نفسـيهام بعمـر (‪ ) 89-1‬وإرتفـاع عـا‬

‫والزيادة الوزنية بعد ‪ 89‬يوم من عمر اْلفراخ ولغايـة عمـر التسـوي ‪ ،‬ووجـد‬
‫ِف كميـة اْلـاء اْلسـتهلك ‪ ،‬و إرتفـاع عـا اْلعنويـة‬ ‫إرتفاع معنوي ( ‪( p<0.05‬‬

‫(‪ِ (p<0.01‬ف النسبة اْلئوية للحيوية ونسـبة التصـاِف مـع اْلحُـاء و مـن دون‬
‫ِف‬ ‫اْلحُاء القابلة لْلكل والدليل اْلنتاجي ‪ ،‬وانخفـاض معنـوي ( ‪( p<0.05‬‬

‫العلف اْلستهلك و كفاءة التحويل الغذائي ِف اْلعـامر ( ‪ ) 13-1‬و ( ‪) 89-1‬‬

‫ِف كلتا الساللتني مع عدم وجود فروقات معنوية ِف العلف اْلسـتهلك بعمـر (‬
‫‪ ) 36-1‬يوم ِف ساللة ‪ِ Cobb-500‬ف حني وجد إنخفـاض معنـوي ( ‪(p<0.05‬‬

‫للصفة نفسها وللعمـر نفسـه ِف سـاللة ‪ ، Hubbard‬و إنخفـاض عـا اْلعنويـة‬

‫)‪ِ ) p<0.01‬ف كفاءة التحويل الغذائي بعمر (‪ ) 36-1‬يـوم وااالكـات ِف كلتـا‬
‫الساللتني ‪.‬‬

‫ِف ‪ pH‬الــدم و‬ ‫‪ .8‬الفحوصــات الدمويــة ‪ :‬وجــد إرتفــاع معنــوي ( ‪( p<0.05‬‬

‫اايموغلوبني و العدد الكِّل ْلاليا الدم البيض واْللبومني الكِّل ‪ ،‬وإرتفاع عا‬
‫اْلعنوية ( ‪ِ ( p<0.01‬ف العدد الكِّل ْلاليا الدم اْلمر و حجم اْلاليا اْلرصوصة‬
‫و اْلاليــا اللمفاويــة و لزوجــة الــدم واْلصــل و الربوتينــات والكلوبيولينــات‬
‫ِف نســب اْلاليــا اْلتغــايرة‬ ‫اْلعنويــة (‪(p<0.01‬‬ ‫الكليــة‪ ،‬وإنخفــاض عــا‬

‫‪386‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫واْلامضـية و القاعديـة و نسـبة ‪ L/ H‬و تراكيـز ( الكلوكـوز ‪ ،‬الكولسـْتول‬

‫وحامض البوليك ) ِف مصل الدم‪.‬‬

‫‪ .1‬القياسات اْلناعية ‪ :‬وجدت زيادة معنوية ِف ‪ :‬اْلعيار اْلجمي لْلضداد اْلوجهـة‬

‫ضد محـى نيوكاسـل و الكمبـورو وِف الـوزن النسـبي لغـدة فابريُـيا ِف كلتـا‬
‫الساللتني ‪.‬‬

‫‪ .7‬تفوقت اْلعاملة ‪ T3‬ثم اْلعاملة ‪ T2‬ع معاملـة السـيطرة ‪ T1‬و تفوقـت السـاللة‬
‫ْلعظم الصـفات ِف معـامالت اْلـاء اْلعـالج‬ ‫‪Hubbard‬‬ ‫‪ Cobb-500‬ع ساللة‬
‫مغناَيسيا ‪.‬‬

‫تأثير استخدام التقنية المغناطيسية‬

‫في نسبة وسرعة إنبات خمس أصناف من نبات القطن‬
‫الخالصة‬
‫كانت للمغناَيس ميزات اجتامعية وروحية رائعة ِف اْلايض‪ ،‬حيث كـان‬
‫اْلُشاف مثال يلبسونه للحيلولة دون التقدم بالسن وكانـت كليوبـاترا تلبسـه عـ‬
‫جبهتها للمحافظة ع َجااا‪ .‬وقد اعتقد بعض اْلقوام بأن للمغناَيس قـوة آايـة‪،‬‬
‫بل ذهب أحد الفالسفة إَل حد القول بأن للمغناَيس روحا ْلنه ُيرك اْلديد‪.‬‬

‫ِف أواخر القرن العَّشين كُف علامء الفلك والفيزياء النووية النقاب عـن‬
‫أَسار الثقوب السوداء وعن انفجار بعض النجوم العمالقة بعد أن يتحـول باَنهـا‬
‫كله إَل حديد‪ ،‬وبانفجارها تتناثر ِف الكون الفسيح حواا ويصل بعض حديدها إَل‬

‫‪387‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫َمال جاذبية أجرام ساموية أخرى و قد تكون أرضنا أو شمسنا‪ ،‬وهذا ما حدث بـال‬
‫شك عند بدء خل الكون وما زال متكررا حتى اليوم ‪.‬‬

‫إن استخدام اْلغناَيس ِف اْلجاالت اْلختلفة يعود تارخيه إَل أزمان ضـاربة‬
‫ِف القدم‪ ،‬حيث تم استخدامه ِف عالج آالم اْلفاصـل والعظـام وانـدمال اْلـروح‪،‬‬
‫ويرى علامء اْلغناَيسية بأن كل خلية من خاليا أجسامنا هي عبارة عـن مولـد مـن‬
‫اْلغناَيسيات الصغية ع اعتبار أن نُاط اْللية يعتمد ع حركة دخول وخروج‬
‫اْليونات منها واليهـا‪ ،‬حيـث أكتُـف مـؤخر ًا أن الغـدة النخاميـة ِبـا مـواد مـن‬
‫الكريستال اْلمغن تلعب دورا مهام ِف تنظيم ما يسمى بـ " الساعة البيولوجيـة " –‬
‫التحكم الزمني ِف عمليات النوم‪ ،‬الصحو‪ ،‬اْلزاج‪.‬‬

‫بدأت اْلغناَيسية تفرض نفسها عـ حياتنـا اليوميـة كصـورة مـن صـور‬

‫الطاقة‪ ،‬وتعددت استخداماَتا ِف اْلجـاالت كافـة‪ ،‬وربـ اسـتخدامها ِف اْلانـب‬
‫الزراعي بُكل واسع‪ ،‬ومن اْلوانب اْلضـيئة للمغناَيسـية هـو االَساع ِف نسـبة‬
‫االنبات‪ ،‬والقطن من اْلحاصيل السْتاتيجية اْلهمة ِف الوَن العريب وال يزال ُيتـل‬
‫اْلوقع اْلتميز بـني اْلحاصـيل الصـناعية ‪ ،‬إذ يسـتعمل ِف صـناعة الغـزل والنسـيج‬
‫والورق والصابون واْلنظفات والقطن الطبي وغيها من االستعامالت ‪ ،‬تصل نسبة‬
‫اليافه (‪ )%31-11‬ويستخلص زيت الطعام من البذور التي ِّتتوي ع مـا يقـارب‬
‫(‪ )%88-19‬زيت ‪ ،‬وتستعمل الكسبه بعد استخالا الزيت مـن البـذور كعلـف‬
‫لالبقار ُملوَة بمواد العلف االخرى‪ ،‬إذ تصل نسـبة الربوتـني ِف الكسـبه مـا بـني‬

‫‪388‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫(‪ ، )%15-18‬أما الزغب الناتج بعد حلـ البـذرة ميكانيكيـ ًا فيسـتعمل ِف بعـض‬
‫الصناعات االخرى كالصناعات اْلربية ‪.‬‬

‫وع الرغم من زيادة اْلساحة اْلزروعـة بـالقطن ِف الـوَن العـريب إال إن‬
‫انتاجيته بوحدة اْلساحة التزال منخفضة ويعود ذلك اَل عـدة أسـباب منهـا تـأخي‬
‫نضج اْلحصول الذي قد يعرضه للظروف اْلرجة ِف ْناية اْلوسم التي تسـبب قلـة‬
‫اْلاصل وتدهور الصفات النوعية واالصـابة باالفـات اْلَّشـية والفطريـة والتـي‬
‫يزداد ظهورها ِف ْناية اْلوسم وهذا ناتج عن تاخر االنبات‪.‬‬

‫عليه زرعت ‪ 11‬بذور ْلمسة اصناف مـن القطـن (ثالثـة أصـناف ُمليـة‬
‫واثنتني مستوردة) لدراسة نسبة وَسعـة اْلنبـات باسـتخدام التقنيـة اْلغناَيسـية‪،‬‬
‫حيث قسمت البذور اَل َمموعتني (بذور معاملة مغناَسـيا وبـذور غـي معاملـة)‬
‫وأظهرت النتائج بوجود تغي كبي قد حدث للبذور اْلمغنطة مقارنة بالبـذور الغـي‬
‫ِمغنطة‪ ،‬وأن اْلنبات حدث ِف اليوم الثالث من الزراعة للبذور اْلمغنطـة ِف حـني َل‬
‫ُيصل اْلنبات للبذور الغـي ِمغنطـة إال ِف اليـوم السـادس‪ ،‬وكـان معـدل ارتفـاع‬
‫النباتات للبذور اْلمغنطة (‪ 1.18‬سم) وللبذور الغي ِمغنطة (‪ 1.89‬سم) عند اليوم‬
‫السادس من الزراعة وكانت النسبة اْلئوية لإلنبـات عنـد البـذور اْلمغنطـة (‪)%75‬‬
‫والبذور الغي ِمغنطة (‪ )%13‬عند حسـاب نسـبة اْلنبـات ِف اليـوم السـادس مـن‬
‫الزراعة‪ ،‬وسجلت اْلصناف اْلحلية مـن القطـن (أشـور وكـوكر والشـانا) تفـوق‬

‫‪389‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫واضح ومعنوي ع اْلصناف اْلستوردة (حلب وَاقة)‪ ،‬فقد كانت َسعة االنبات‬
‫لالصناف اْلحلية (‪ )%38‬ولالصناف اْلستوردة (‪ )%17‬للبذور اْلمغنطة‪.‬‬

‫تأثير استخدام التقنية المغناطيسية في‬

‫األس الهيدروجيني (‪ )PH‬و الملوحة (‪ )EC‬لمياه الري و التربة‬
‫الخالصة‬
‫من َبيعة االنسان أنه اليقبل ما جهله ‪ ،‬بل قد يقف نحوه موقـف العـداء‪،‬‬
‫فلقد كانت اْلغناَيسية ِف العصور االوَل ترتب دائ ًام بأعامل السحر والُعوذة ومـع‬
‫نمو معارف االنسان عن التقنيات اْلغناَيسية‪ ،‬بدأت اْلغناَيسية تفرض نفسها ع‬
‫حياتنا اليو مية كصورة من صور الطاقة وتعددت اسـتخداماَتا ِف اْلجـاالت كافـة‪.‬‬
‫وكام كان العلم ِف الساب يتم ربطه باعامل السحر‪ ،‬فأن هذه التقنيات تقابـل حـديثا‬
‫بالدهُة وعدم التصدي وال زالت الدول اْلتقدمة ِّتتف بام تعرفت عليه من أَسار‬
‫مغناَيسية َس ًا ال تعلن عنه إال القليل‪ .‬تناولت الدراسة اْلالية أستخدام التقنيات‬
‫اْلغناَيسية ِف َمال الري و ِّتسني بعض مواصفات الْتبـة‪ ،‬وذلـك لدراسـة تـأثي‬
‫مغنطة مياه الري ِف ِّتسني بعض خصائص تلك اْلياه و الْتبة وباْلمر الذي يتعلـ‬
‫باْلس اايدروجيني ‪ PH‬واْللوحة ‪ْ EC‬لياه الري و الْتبة‪ُ .‬ختيت سبعة نامذج للميـاه‬
‫و الْتبة (َخس منها مأخوذة من مناَ معينـة مـن ُمافظـة نينـوى و ُأحـدث اثنـان‬
‫باضافة ملح الطعام بْتكيزين ُمتلفني)‪ ،‬و ُأًجري تقدير اْلس اايدروجيني ‪ PH‬لتلك‬
‫الــنامذج وكــذلك التوصــيل الكهربــائي أو اْللوحــة ‪ EC‬قبــل اخضــاعها للمغنطــة‬
‫وسجلت النتائج‪ُ .‬ق ِّس َم كل نمـوذج مـن تلـك الـنامذج إَل ثالثـة أجـزاء‪ ،‬ومـررت‬

‫‪390‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫ْلدة ساعة واحـدة والثانيـة ْلـدة سـاعتني‬ ‫اْلجزاء االوَل للنامذج بمجال مغناَي‬
‫والثالثة ْلدة ثالث ساعات‪ ،‬ثم تم تسجيل التغيي ِف قـيم ‪ PH‬و ‪ EC‬لكـل جـزء بعـد‬
‫‪ .‬لقد أظهرت نتائج الدراسة بأن تغييا كبيا‬ ‫ْناية مدة اخضاعه للمجال اْلغناَي‬
‫وبخاصـة قـيم ‪EC‬‬ ‫قد حدث ْلجزاء النامذج السبعة بعد امرارها باْلجال اْلغناَي‬
‫حيث أن القيم انخفضت مـن ‪ 83‬إَل ‪ ds.m-1 16‬بالنسـبة للـامء و مـن ‪ 13.6‬إَل‬
‫‪ ،ds.m-1 9.91‬و هذا يعطي أن للتقنيـة اْلغناَيسـية تـأثي ًا إجابيـ ًا ِف خـواا اْلـاء‬
‫ليصبح اكثر َاقة وحيوية و كذلك الْتبة لتزيد من جاهزية بعض العنارص الغذائيـة‬
‫الرضورية للنمو النبايت بدالً من التسميد ِف مناَ معينة من أنحاء الوَن العريب ِما‬
‫يقلل من تلوث البيئة‪.‬‬

‫‪391‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بحث من اْلمارات العربية اْلتحدة‬

‫‪392‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫بحث من اْلملكة العربية السعودية‬

‫بحث عن التقنية اْلغناَيسية‬

‫‪393‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪394‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪395‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪396‬‬
‫الماء الممغنط‬

Magnetic Water

Zamzam water
Almighty God says to the master and San Ibrahim، peace be upon
him (God I Oskint Dhiriti desert of non-laying at your house to
Islam، to establish the prayer of our Lord، so make the hearts of
people come down to them and Arozkhm of fruits that they might
give thanks) Surat Ibrahim - 37.
He did God Almighty for du'aa Nabih
Ibrahim، peace be upon him and make
the hearts of people come down to
them، their livelihood، including water
Baltmrat Mubarak rest of the flock on
the Day of Resurrection is not always
in the drilling of the well-wing Jibril
(peace be upon him)، and measured
the angels of the waters of the rivers of Paradise bridging woman
and her son immigrated baby Ismail (peace be upon them)، Skie of
the pilgrims، and to be a sign for people throughout the ages and
times
Characteristics of the water of Zamzam
1 - Well، this was not great since the inexhaustible never to exist، but
on the contrary، it provides us with more
water ..
2 - and terrifying still retains the same
ratios of components of salts and minerals،
since it appears to the existence to this day
..
3 - as well as the validity of the global drinking all the pilgrims from

397
‫الماء الممغنط‬

all over the world complained that there was no creature of the
health impact of water or the like، but on the contrary، the
understanding has always enjoyed the water Tnachehem always.
4 - as well as the desire for the universality of Zamzam water، pure
water، this has not been chemically processed or bleaching
substances، as is the case with water pumped to the cities.
5 - It should be noted that in the case of wells، the regular increase of
plant diversity and growth within the well، which makes the water
unfit for drinking due to the growth of algae، which cause problems
in the taste and smell. But in the case of the Zamzam well، there was
no evidence of biological growth.
6 - well of Zamzam is the well water only، which is supervised by the
Ministry of Petroleum in the world. By Samia will oversee the
Ministry of Petroleum and Mineral Resources of the Government of
Saudi Arabia's wealth as well of Zamzam and religious nationalism
in the country.
7 - The water of Zamzam، Mubarak، alkali، Mtoin، metal، magnetic.

Zamzam Vme that magnetic

• Zamzam well is located in the city of
Mecca، which lies within the mountains،
and it appears that the sediment in the
magnetic layers is along the
magnetization of water in Bir Zam، Zam

Zam water are affected by this

phenomenon in the magnetic region of
Mecca، which makes the magnetic force is
the impact of the place exist.
• turnover of pilgrims around the Kaaba
at the opposite rotation of scorpion
generate magnetic area is reflected in the
398
‫الماء الممغنط‬

waters of Zamzam
• that the pilgrims at the Sijood carrying large shipments of faith
• Dr. Yahya Hamza cited Koushk of the Kingdom of Saudi Arabia in
his book on the Zam Zam (Zam Zam water that has the feature
Magnetized).

The story of the magnet

Vttroy legends shepherd named Magnes was sponsored by
sheep، he noted that the party stick material
made from iron is attracted to certain stones،
elements and these stones as "magnetic
stones،" a yet discovered this phenomenon،
perhaps due to the province of that name Mgnnisya ( Magnesia) in
Asia Minor، near Turkey، where he found these
magnetic stones for the first time، was the Greek
name of this stone is strange stone، stone and metal
named after the name of the magnetic stone، as was
the name of the bar magnet made from material
that could be the magnetic properties of the stone .
Muslim scholars were concerned with the magnet and a stone
in his book devoted Peronist (Aljmaher to know what gems) a
chapter on the magnet، and the Peronist Abu Rayhan Muhammad
ibn Ahmad Kharazmi Balberoni known. The magnet is not a
Peronist، but there is only Allaqt of stones،
such as satellite
* Aqt stone to gold، gold in the stone skims the
kind، the color yellow is tempered with a
smooth Bgbrp
* Aqt the cornerstone of silver، white stone
attracts silver-colored glass-like
399
‫الماء الممغنط‬

* Aqt stone to copper، copper-called magnet، yellow and red، called

Altiors
Zamzam water، and the Old Testament
Mentioned in the Old Testament (the Torah intended) in the (Bible)
verses talk about the well of Zamzam and remember the name (well
water) and the little angel and the owner instead of (Gabriel)، peace
be upon him and remember the name (Ferrand) indication of the
name of Mecca، and the texts as contained
21: 15 rooms and the water bladder made of a child under a tree
21: 16 ago، I sat down and interview some throw away because they
said the market does not see the death of the child interview and I sat
and raised her voice and wept
21: 17 Vsama God and the voice of the boy's club owners have
migrated from the sky and the owner told her you do not be afraid
emigrated because God has heard the voice of the boy
21: 18 NATIONAL Ahmli boy and Pull your hand for a great nation،
I Sojolh
21: 19 and God opened her eyes Vobesrt well water so I went and
filled the water bladder and nourished boy
21: 20 and Allah is with the boy and magnify in the housing and land
used to grow market Rami
21: 21 and live in the wild Ferrand and wife، his mother took him
from the land of Egypt.
Do you drink water، now dead
If we take two glasses of water from the same place، the only
difference is that first cup of water we have taken on the first day of
the creation of the Earth and second today. What image will we see?
In the Cup، I subject all the molecules of the law and take their place
in the context of the same: a positive negative، positive .. negative in
the other cup we believe that the image of a different 60% of the
particles are in a state of chaos: a negative negative، positive positive.

400
‫الماء الممغنط‬

The reason the water we drink or use during the day is considered
normal for many of the unconscious because of its desalination and
environmental pollution and the addition of sterile water، which
loses much of its vitality. This is an example of the water dead and
this is the water we drink the Dead every day. We can purify the
water as we like by trying to make it pure Kalplor، but we will not be
able to make it active vital. So what is the solution?
The solution is Magnetic water
The magnetic water is water which is passed through a
magnetic field، or by
placing it inside the
magnet، or near، for a
period of time. Causing
exposure to the impact of
these magnetic fields to
change many of the
properties. The process
of magnetization of
water is working to
strengthen the properties of water through the organization of cargo
properly unduly negative، positive negative

Magnetic properties of water

There are more than 14 feature change in the water
after passing through a magnetic field، including:
electrical conductivity characteristic،
increasing the proportion of oxygen
dissolved in water، to increase the capacity
to melt the salts and acids، crystallographic،
polymerization، surface tension، the change

401
‫الماء الممغنط‬

in the speed of chemical reactions،

evaporation feature ، Althbll،
flexibility، optical properties، the
measurement of electrical insulation،
to increase penetration.

How to prepare magnetic

water
Magnetization of water to be shed
magnetic field intensity on the water
known for a certain period of time by
the magnetic poles of natural or
manufactured، or by means of
magnetic fields generated by electric
currents، enough to water
magnetization.
Factors on which it depends is the
degree of Magnetizing
* Prepared for the amount of fluid magnetic
* Force used magnet
* The duration of the interface between water and the magnet
The preparation of magnetic water
1 - take the kind of magnets، flat ring، diameter of 7 to 15 cm، fill a
bottle of drinking normal water (preferably water springs and the
use of the eyes or the tap water and boiled after Nbardh) placed on
the magnetic bottle، the bottle cover Bmagnatis another، leaving the
water overnight (10 to 12 hours) then get the water to be magnetic،
or by connecting the magnets on the glass when the water for the
same period.
2 - the water passes through a rubber tube، and then put the file on

402
‫الماء الممغنط‬

the operation of the tube and place the file، thus giving rise to the
magnetization of water، and this method is used to Magnetization
Magnetized water irrigation.
3 - Magnetization be a reservoir of water through the pump and the
magnetization، and here is the magnetization of water more than
once.
4 - currently used devices and special tools Bamontp، the water
passes through Vtmagnt water.
Types of magnetic water
magnetic water for each of three types of different uses، which
depend on the deposition method of procedure of the water due to
shed a different magnetic fields and also "the amount of energy
gained from the deposition of this difference which gives the new"
clear "in the physical properties of the three types are:
1. North Pole magnetic water
2. Water south magnetic pole
3. Bipolar magnetic water
The most common "in the water use is the magnetic bipolar view" of
the impact of equal
Magnetic water and public health
• estimated number of users of these magnetic objects to public
health in the United States of America 65% of the athletes and 14%
among the general public and exceeded the annual sales of magnetic
stickers to $ 150 million
• awarded the Nobel Prize in chemistry in 2003 by Dr. (David
Wheeler) on his research in the processing of water through the cell
membrane under the influence of magnetic fields
• Professor Yury Tkacchenko magnet is one of the most prominent
scientists in the world، which entered the Guinness Book of Records
in 1993 the first magnetic man in the world.
We have overcome the world in which the experience with a number
of his colleagues، the area around the ground when subjected his
wife to carry in the third experiment resulted in the first girl in the
world have a magnetic intelligent supernatural
403
‫الماء الممغنط‬

• magnetic water on the ability of dissolving salts and fragment mass

in record time compared to ordinary water. It can clean up the users
of the kidney of salt deposition and therefore the treatment of kidney
Hasawi composition of the saline
• assistance in the treatment of gastric acidity and blood pressure
problems.
• cleaning the arteries of the deposition of salts and cholesterol،
which facilitates the smooth flow of blood through the arteries، and
thus the lack of resistance that you find in the heart muscle to pump
blood and to facilitate its work.
• broken bones for the magnetic field accelerates the healing process
by increasing the migration of calcium ions to the broken part and
help the healing، and in cases of painful inflammation of the joints
helps to pull calcium ions from the detailed report.
• magnetic water raises the efficiency of the immune cells of the
body.
• magnetic water helps to get rid of chronic constipation
• open the appetite and regulates the functioning of the yellow.
• that the glass of water daily active magnetic body and gives him a
super-critical

Magnetic water in agriculture

The application of magnetic energy in agriculture will allow you to
obtain the following results:
Savings in the amount of seed
needed to sow about 50%
Shorten the growth phase of the
plant on approximately 15 20
Reduce plant diseases by about 60
to 70%
Increase the crop by about 40%
(Cereals، fruit trees، melons)
Provide approximately 30% of
the wastewater by using salt
water، wash magnetic

404
‫الماء الممغنط‬

This article and the support of several successful experiences on the

use of magnetic water on the growth of plants، including medicinal
plants and the results were good and encouraging in the current and
productivity.
And agricultural research are the author of the article about the
relationship of water effectively in the magnetic materials of
medicinal plants in the first scientific interface of this topic

Other benefits
• also found that the water has the smell of sulfur odor loses this after
they have been treated with magnetic، as well as with the smell of
chlorine is reduced to the extent that، after the magnetic water
treatment، and in China to boil some water in the utensils of a piece
of magnet.
• For the understanding of bacteria and algae Imitson food through
the cell wall itself and Imitson water in which many، but beyond the
reach of any of the minerals that can penetrate the cell wall and that
the magnetic water helps to kill bacteria and algae، and in this
regard can be used with magnetic water swimming pools، if magnetic
water basin can be used half the amount of chlorine normally used to
clean water، even without the chlorine can not fungi and algae that
grow within the pelvis، for a period of 36 hours، and this is
something normal for the effectiveness of magnetic water،
• magnetic water capacity to increase the strength of detergents and
solvents to render it possible to use a third or a quarter of the
amount normally used this cleaner.
Animal husbandry
• When water animals quench magnetic، magnetism and feed them،
we can obtain
• a marked increase in weight and growth rate of small animals، an

405
‫الماء الممغنط‬

additional normal rate of growth.

• increase the rate of production of milk per day.
• reduction in the rate of deaths and cases of disease among animals،
where animals become more active and this is clear evidence of good
health.
• magnetic water use permit to increase the quality of hatching eggs
of birds.
• possible to reduce the time required to reach the required weight of
the birds.
• low level of deaths and cases of the disease among birds
significantly.
• The application of magnetic systems for raising fish in ponds،
basins and other synthetic allowed access to water biologically active
and positive impact on the growth of fish.
• a marked increase in weight of fish at a small additional normal
rate of growth.
• a reduction in the level of deaths and cases of the disease in the fish
market.
• increase the proportion of the growth of livestock، even 30%.
• increase the milk until tender of 10%.
• to give a better taste of the milk fat and improve it.
• reduce the number of animal diseases and to give protective
immunity.
• as horse and camel active and give strength and vitality and
immunity from disease.
• increase the overall productivity of cows milk by «6%».
• increase the proportion of fat from dairy «4%» to «5.5%».

406
‫الماء الممغنط‬

‫‪407‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫المصادر العربية‬
‫‪ -‬بحــوث نــدوة اْلــاء اْلمغــن – ‪( 11‬تَّشــين أول) أكتــوبر‬
‫‪8119‬م‪ .‬جامعة اْلوصل‪ .‬العراق‬
‫* تأثي اْلجال اْلغناَي ـ اْلتنـاوب ِف تناسـ االرواء ْلنظومـة‬
‫الرش ذات الضغ الواَئ‪ .‬الدكتورانامر عبدالعزيز الطالب والسيد زياد أيوب السنجاري‬
‫ع بعـض اْلـواا الفيزيائيـة ْلـاء الـري‪ .‬الـدكتورانامر عبـدالعزيز‬ ‫* تأثي اْلجال اْلغناَي‬
‫الطالب والدكتورعبد الغفور إبراهيم عبداهلل‬
‫* تاثي اْلغناَيسية ِف نمو وتضاعف وْذير نبات الكاردينيا خارج اْلسم اْلي ‪ .‬الدكتور عامر‬
‫زكي قصاب باَش‬
‫* تأثيـر اْلعاْلـة اْلغناَيسيـة ْلــاء الــري والبــذور ِف صـفات النمـو اْلرضـي لنبـات اْلبـة‬
‫السوداء ‪ . Nigella sativa‬الدكتور فاضل رشيد عثامن‬
‫* تأثيـر اْلعاْلـة اْلغناَيسيـة ْلـاء الـري والبـذور ِف صفات النمـو اْلرضـي والثمـري لنبـات‬
‫اْللبة ‪ .Trigonella foenum-graecum L.‬الدكتور مظفر امحد اْلوصِّل‬
‫* تأثيـر اْلعاْلـة اْلغناَيسيـة ْلـاء الـري والـثامر ِف صـفات النمـو اْلرضـي لنبـات الكزبـرة‬
‫‪ .Coriandrum sativm‬خلدون َارق إسامعيل‬
‫* دراســـــة تأثي اْلجال اْلغناَي ـ ِف تنقيـة اْليــــــــاه‪ .‬السـيد ُمسـن وليـد ُممـد صـالح‬
‫والدكتور رعـد أمحـد رسـول‬
‫واْلاء اْلمغن ِف زراعة نبـات الـذرة البيضـاء‪ .‬الـدكتور رعــد‬ ‫* دراسة تأثي اْلجال اْلغناَي‬
‫أمحـد رسـول والسيدة هند خزعل ُممد‬
‫‪ -‬اسالم ‪ ،‬امحد رأفت ‪ . )1997( .‬اْلاء سائل اْلياة ‪ .‬الطبعة االوَل‪ .‬دار الفكر العريب‪ ،‬القاهرة ‪.‬‬

‫‪408‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬اْلبوري ‪ ،‬وكاع فرحان وفهر غالـب حيـايت ‪ . )1996( .‬اْلـواا الكهربائيـة واْلغناَيسـية‬
‫للمواد ‪ .‬وزارة التعليم العا والبحث العلمي ‪ .‬جامعة اْلوصل ‪ .‬العراق ‪.‬‬
‫‪ -‬اْلبوري‪ ،‬انتصار رزاق‪ .)8115 (.‬تـاثي الـرش بالسـامد السـائل ‪ Agrotonic‬ونـوع اْلـاء‬
‫وموعد الزراعة ِف النمو اْلرضي والزهري وانتاج بعض الصـبغات الكاروتينويديـة لنبـات‬
‫اْلعفـري ‪ . Tagestes erecta L.‬رسـالة ماجسـتي–قسـم البسـتنة‪ -‬كليـة الزراعـة –‬
‫جامعة بغداد‪.‬‬
‫‪ -‬اْلوذري‪ ،‬حياوي ويوه عطية‪ .)8115(.‬تأثي نوعية مياه الري ومغنطتهـا ومسـتويات السـامد‬
‫البوتاِس ِف بعض صفات الْتبة الكيميائية ونمو وحاصل الذرة الصفراء‪ .‬رسالة ماجسـتي‪-‬‬
‫جامعة بغداد‪.‬‬
‫‪ -‬اْلوزية‪ ،‬ابن القيم‪1315(.‬هـ)‪.‬زاد اْلعاد‪ .‬مؤسسة الرسالة‪ .‬بيوت – اْلزء الرابع ‪.‬‬
‫‪ -‬الِّســيح‪ ،‬كــامل جاســم‪ .)8116(.‬هــل تــدخل مغنطــة اْليــاه ِف بلــدنا‪ .‬جريــدة الصــباح‪،‬‬
‫العدد‪.616:‬‬
‫‪ -‬السنجاري‪ ،‬زياد أيوب سليامن‪ .)8117(.‬تأثي اْلاء اْلمغن ِف تناس االرواء ْلنظومـة الـري‬
‫بالرش الثابتة‪ .‬رسالة ماجستي‪ -‬جامعة اْلوصل‪.‬‬
‫‪ -‬الُكِّل‪ ،‬عبد العزيز أمحد ُممد‪ . )8111( .‬أثر اْلاء اْلمغـن عـ أمتصـاا نبـات الرحيلـة‬
‫للحديد ‪ .‬رسـالة ماجسـتي ‪ .‬الدراسـات العليـا ‪ .‬جامعـة السـودان للعلـوم والتكنولوجيـا‪.‬‬
‫السودان ‪.‬‬
‫‪ -‬ألُمري‪ ،‬مها‪ .)8116( .‬اْلياه اْلغناَيسية‪َ .‬ملة علوم و تكنولوجيا‪ ،‬معهد الكويت لْلبحاث‬
‫العلمية‪ ،‬العدد‪.111‬‬
‫‪ -‬العصيـمـي‪ ،‬فهد (‪ .)8119‬ماء زمزم‪ .‬كتاب ع االنْتنيت‬
‫‪ -‬القادري‪ُ ،‬ممد بن ادريس (‪ 1111‬هـ)‪ .‬إزالة الدهش والوله عن اْلتحي ِف صحة حديث مـاء‬
‫‪.‬‬ ‫زمزم ْلا ُشب له‪ .‬مطبعة اْلاملية‪ -‬م‬

‫‪409‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬القي ــ‪ ،‬غــازي ياســني‪ .)8113(.‬الكهربائيــة و اْلغناَيســية‪ .‬دار اْلســية للنَّش ـ والتوزيــع‬
‫والطباعة‪ ،‬الطبعة اْلوَل‪ ،‬عامن‪-‬اْلردن‪.‬‬
‫‪ -‬الطويـل‪ ،‬رواء زكـي يـونس‪ .)8119( .‬االثــار السياسـية واالقتصـادية للميـاه‪ .‬دار زهــران‪.‬‬
‫االردن‪.‬‬
‫‪ -‬الكتل‪ ،‬رحيم عبد وعبدالسـالم عبـداالمي وَالـب نـاهي وفيـاض عبـداللطيف‪.)1995( .‬‬
‫الفيزياء اْلامعية (الكهربائية واْلغناَيسية) ‪ .‬مطبعة اْلامعة التكنولوجية‪.‬‬
‫‪ -‬الكعبي‪ُ ،‬ممد جاسم ‪ . )8115(.‬تأثي اْلاء اْلمغـن ِف ري ورش اليوريـا واْلديـد والزنـك‬
‫ع استجابة شتالت الربتقال اْلحِّل‪ .‬رسالة ماجستي ‪.‬قسم البستنة‪.‬كليـة الزراعـة ‪ .‬جامعـة‬
‫بغداد‪.‬‬
‫‪ -‬اْلعاضيدي‪ ،‬عِّل فاروق قاسم‪ .)8115( .‬تأثي التقنيـة اْلغناَيسـية ِف بعـض نباتـات الزينـة‪.‬‬
‫رسالة ماجستي‪ -‬جامعة بغداد‪.‬‬
‫‪ -‬اْلوصِّل‪ ،‬مظفر امحد‪ .)8119( .‬اْلاء اْلمغن ِف الزراعة‪ .‬اْلؤَتر العريب العاُش لعوم وقاية‬
‫النبات‪ .‬لوقاية النبات‪ 11-85 .‬تَّشين اْلول‪/‬أكتوبر ‪ .‬لبنان‬
‫‪ -‬اْلوصِّل‪ ،‬مظفر امحد‪ .‬عثامن‪ ،‬فاضل رشـيد‪ .‬إسـامعيل‪ ،‬خلـدون َـارق‪ .‬الـراوي‪ ،‬أَيـم َـه‪.‬‬
‫(‪ .)8119‬تأثي استخدام التقنية اْلغناَيسية ِف نسبة وَسعة إنبات َخس أصـناف مـن نبـات‬
‫القطن‪ .‬التجمع اْلامس ْلؤَترات افاق البحث العلمي والتطور التكنولوجي ِف العاَل العريب‪.‬‬
‫‪ 11-85‬اكتوبر‪ .‬فاس‪ -‬اْلغرب‬
‫‪ -‬اْلوصِّل‪ ،‬مظفر امحد‪ .‬عثامن‪ ،‬فاضل رشـيد‪ .‬إسـامعيل‪ ،‬خلـدون َـارق‪ .‬الـراوي‪ ،‬أَيـم َـه‪.‬‬
‫(‪ .)8111‬تأثي استخدام التقنية اْلغناَيسية ع قيم الـ ‪ PH‬والـ ‪ِ EC‬ف اْلاء والْتبة‪ .‬مـؤَتر‬
‫الْتبة واْلياه العاْلي‪ 89-85 .‬مايس‪ -‬سامسون – تركيا‪.‬‬
‫‪ -‬الكحيل‪ ،‬عبد الدائم‪ )8111(.‬موقع ‪www.kaheel7.com‬‬

‫‪410‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬أمني ‪ ،‬شنو غازي ‪ . )8117( .‬تأثي اْلاء اْلمغن ع بعـض الصـفات اْلنتاجيـة والفسـلجية‬
‫لدم فروج اللحم‪ .‬رسالة ماجستي ‪ -‬كلية الزراعة – جامعةالسليامنية ‪.‬‬
‫‪ -‬امني‪ ،‬سامي كريم ُممـد‪ .)8116( .‬حلقـة دراسـية عـن االسـتخدامات التطبيقيـة للتقنيـات‬
‫اْلغناَيسية ِف اْلجاالت الزراعية‪.‬قسم البستنة‪.‬كلية الزراعة‪ .‬جامعة بغداد‪.‬‬
‫‪ -‬باَش‪ ،‬بُار زكي‪ .)8115( .‬تاثي اْلعاملة اْلغناَيسية ْلاء الري والعقل ِف اكثـار ‪Carissia‬‬
‫‪َ . grand flora‬ملة الرافدين‪.17-13 :)1( 13 .‬‬
‫‪ -‬تكاتُينكو‪ ،‬يوري‪ ،‬وَجعة خامرو أوجِّل‪ .)8118(.‬البيئة‪ُ .‬شكة التقنيات اْلغناَيسـية‪ ،‬فـرع‬
‫ديب‪ ،‬اْلمارات العربية‪.‬‬
‫‪-‬ح هباس‪ ،‬نضال‪ . )8113( .‬فوائد اْلاء اْلمغن ‪ .‬بيت الثقافة والعلوم والتكنولوجيـا ‪ .‬بيوتـات‬
‫الكيمياء التعليمية ‪) www.bytocom.com/vb/Index.php ).‬‬
‫‪ -‬حسن‪ ،‬قتيبة ُممد وعِّل عبد فهد وعدنان شبار فالح وَارق لفتـة رشـيد (‪ .)8116‬التكييـف‬
‫ْلـواا اْليـاه اْلاْلـة ْلغـراض ري اْلحاصـيل‪ .‬زهـرة الُـمس ‪َ .‬ملـة العلـوم‬ ‫اْلغناَي‬
‫الزراعية العراقية‪ -‬اْلجلد ‪ 15‬العدد اْلول‪.‬‬
‫‪ -‬خليفة ‪ .‬سيد عبد ميدروس أمحـد‪ . )8111( .‬أثـر التقنيـة اْلغناَيسـية عـ أنبـات وأنتاجيـة‬
‫ُمصول الذرة الُامية كمحصول علفي ‪ .‬رسالة ماجستي‪.‬قسم اْلحاصيل‪ .‬جامعة أم درمـان‬
‫اْلسالمية‪ .‬كلية الزراعة‪ .‬السودان ‪.‬‬
‫‪ -‬رأفت‪ ،‬كامل ‪ .)1995(.‬وصفة سحرية جديدة ‪ .‬مـاء ِمغـن يعـالج االمـراض ويِّسـع نمـو‬
‫النباتات وُيل مُاكل الصناعة ‪ .‬جامعة القاهرة‪ .‬كلية العلوم ‪ .‬جريدة اْلليج‪.‬‬
‫‪ -‬ريتــــــز ‪ ،‬جــــــون و فريــــــدريك ميلفــــــورد ‪ . )1999( .‬أساســــــيات النظريــــــة‬
‫الكهرومغناَيسية‪(.‬مْتجم)‪ .‬الطبعة اْلوَل ‪ ،‬مديرية دار الكتب للطباعـة والنَّشـ – جامعـة‬
‫اْلوصل ‪.‬‬

‫‪411‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬عبد اْلميد‪ُ ،‬مي الدين (‪ 1313‬هـ)‪.‬الُافيات العَّش من الكتـاب والسـنة‪ .‬مكتبـة اْلـدمات‬
‫اْلديثة‪ .‬جدة ‪.‬‬
‫‪ -‬عبــد اْلــنعم ‪ ،‬نــرمني ‪ . )8111( .‬العــالج اْلغناَي ــ نقلــة نوعيــة ِف الرعايــة الصــحية‬
‫‪http://www.KHayma.com/Huwah/Magnetic.HTM‬‬
‫‪ -‬عبيد‪ ،‬أياد عاا (‪ )8119‬تأثيات الوس الغذائي واْلجال اْلغناَي ِف اْلكثار والصـفات‬
‫التَّشُيية ْلصل اْلوخ ‪ Prunus persica L.Batsch‬صنف ُمِّل بيضـاوي بالزراعـة‬
‫النسيجية‪ .‬أَروحة دكتوراه‪ .‬جامعة اْلوصل‬
‫‪ -‬عبد أهلل‪ ،‬معروف خليل‪ ،‬ضياءالدين ُممود عرفة‪ ،‬و َجيل ُممود خليفة‪ .)8118(.‬أساسـيات‬
‫الكهرباء واْلغناَيسية‪ .‬دار اْلناهج للطباعة والنَّش‪ ،‬عامن‪ -‬اْلردن‪.‬‬
‫‪ -‬عِّل ‪ُ،‬ييى عبد اْلميد اْلاج ‪ . )1997(.‬أساسيات الكهربائية واْلغناَيسية ‪.‬جامعة اْلوصل ‪.‬‬
‫وزارة التعليم العا والبحث العلمي ‪ .‬العراق‪.‬‬
‫‪ -‬فهد‪ ،‬عِّل عبد وقتيبة ُممد وعدنان شبار وَارق لفته رشيد‪ .)8116( .‬التكييـف اْلغناَي ـ‬
‫ْلواا اْلياه اْلاْلـة الغـراض ري اْلحاصـيل‪ .8 .‬الـذرة الصـفراء واْلنطـة‪َ .‬ملـة العلـوم‬
‫الزراعية العراقية‪.13-89 :)1( 15 .‬‬
‫‪ُ -‬مجوب‪ ،‬ياَس عباس والطاهر‪،‬مهلب عبد الرمحن ‪ .)8118(.‬اسئلة واجوبة ‪ .‬القسم الصحي‬
‫بَّشكة التقنيات اْلغناَيسية اْلديثة ‪.‬‬
‫‪ُ -‬مجوب‪ ،‬ياَس عباس‪ .)8113( .‬مبادى وافـاق العـالج اْلغناَي ـ‪َ .‬ملـة الصـحة والطـب‬
‫االماراتية‪.16-18 :11 .‬‬
‫‪ -‬مصطفى‪ُ ،‬مبوبة عبدالغني ‪ . )8117( .‬تأثي إستخدام التقنية اْلغناَيسية ِف معاْلة اْلـاء عـ‬
‫اْلداء اْلنتاجي والفسلجي ْلجنة وأمهات فروج اللحم واْلفراخ الفاقسـة ِف ظـروف بيئيـة‬
‫ُمتلفة ‪ .‬أَروحة دكتوراه ‪ .‬كلية الزراعة ‪.‬جامعة بغداد ‪.‬‬
‫‪ -‬منُورات ُشكة التقنيات اْلغناَيسية‪ .)1995( .‬ديب – االمارات العربية اْلتحدة‪.‬‬

‫‪412‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪ -‬نارص‪ ،‬كَلبوي عبد اْلجيد ‪ . )8115( .‬تأثي إستخدام اْلاء اْلمغـن ِف بعـض مظـاهر اْلداء ِف‬
‫الفئران ‪ .‬رسالة ماجستي ‪ .‬معهد ااندسة الوراثية والتقنيـات اْلحيائيـة للدراسـات العليـا ‪.‬‬
‫جامعة بغداد ‪ .‬العراق ‪.‬‬
‫‪ -‬ندا‪ ،‬سعد ُممد ‪ ،‬خالد عباس رشيد و عِّل حسني ااال ‪ . )8117( .‬تـأثي اْليـاه اْلمغنطـة ِف‬
‫بعض الصفات اْلنتاجية لفـروج اللحـم ‪َ .‬ملـة علـوم الـدواجن العراقيـة ‪-191 : ) 8 ( 8‬‬
‫‪.197‬‬
‫‪ -‬هالل‪ُ ،‬ممد مصطفى حسن (‪ . )1999‬الري ومغنطـة اْليـاه الستصـالح االرايض اْلاْلـة ِف‬
‫اْلناَ الصحراوية‪.‬رسالة ماجستي‪ .‬جامعة بلجيكا(منُور باللغة االنكليزية)‪.‬‬
‫‪ -‬هــالل‪ ،‬مصــطفى حســن ‪ . )1999( .‬اْلغناَيســية‪ ،‬تطويرهــا‪ ،‬تقنيتهــا واْلســتفادة منهــا ِف‬
‫اْلجاالت الزراعية والري والبيئة‪ .‬منُورات التقنية اْلغناَيسـية‪.‬اْلركـز القـومي للبحـوث ‪.‬‬
‫العربية ‪.‬‬ ‫القاهرة ‪َ .‬جهورية م‬
‫‪ -‬واصف‪ ،‬رأفت كامل‪ .)1995( .‬وصـفه سـحرية جديـدة ْلـاء مغناَي ـ يعـالج اْلمـراض‬
‫ويِّسع نمو النباتات وُيل مُاكل الصناعة‪ .‬جامعة القاهرة – كلية العلوم‪ -‬جريدة اْلليج‪.‬‬

‫‪413‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫المصادر االجنبية‬
-Galitzer، M. and H. Reminick . 2001 "A study on
the
efficacy of a naturally magnetized water on
improving kidney function and cell stability"،
Explore ! for the Professional ، Prescott ، A. Z ،
Vol 10 : 4 . (www.health
walk.com/H20Archives.html ).
- Hatium ،M . and A.A. Alatei ، 2004 .
Magnetic Therapy . B. Sc. Project . Department of Physics College of
Science and Technology، University of Sudan.
-Hilal، M.H.، and Hilal، M.M. 2000. Application of magnetic
technologies in desert agriculture. I. Seed germination and seedling
emergence of some crops in a saline calcareous soil. Egypt J. Soil Sci.
40 (3): 413-422.
-Hussen ، Mari Anne . 2002 . Magnetic water treatment is an attractive
option . http://www.1st-in-wellness.com
-Jain ، B. 2000 . Magnetic and Its´ Application . The source for
alternative medicine and holistic health . ( www.Indian Gyan.com )
-Jiles ، D . 1992 . Introduction to Magnetism and Magnetic Materials .
Chapman and Hill . N . Y .
- Kronenberg، K.J.1985. Experimental evidence for effects of magnetic
fields on moving water. IEEE Transactions on Magnetic، 21(5) : 2059-
2061. http://scaleaway.com.
-Konlee ، M. 2002 . Magnetic oxygenated water and coral calcium –
Free Energy from Magnets . vol. 3 ، no.، 10 .
-L.L.C. ، 2005 . Pulsed Magnetic Therapy . Earth pulse ® Technologies
، India) . www.earthpulsetechnology.com (
L.L.C. Tech. 2004 . Magnetic Technology . -
-Lam ، M . 2004 . Magnetized water ( http//www.Lam MD.com).

414
‫الماء الممغنط‬

-Laycock ، D.C.، 2007 . Pulsed Magnetic Field Therapy and the

Physitherapist . Westville Associates and Consultants . UK .
-Life . 2003 . Magnetic Water – Raising your pH . Life souraces '
Client Education Series . www.soundenergy.net/tips.html
-Limoto ، M. ; K. Watanabe and K. Fujiwara. 1996 . Effects of
magnetic flux density and direction of the magnetic field on growth and
CO2 exchange rate of potato plantlets invitro. ISHS Acta Horticulturae
440.
-Lower ، S. 2005 . Magnetic water treatment and related pseudoscience
. Dept . of Chemistry – Semon Fraser University . Canada .
-Lynch ، R. 2000 . Bio – magnetic Hydrology . Vibrational Medicine
for the 21st Century .
-Magnetic Therapy Council ( MTC ) . 2006 a . How do magnets work ?
. .Magnetic Therapy Council . www.magnetictherapy facts.org .
-Magnetic Therapy Council ( MTC) . 2006 c . How magnetic fields
affect water ? . Magnetic Therapy Learning Centre .
www.magnetictherapyfacts.org
-Magnetic Therapy Council ( MTC) . 2006 d . Biological and
Therapeutic Functions of Magnetised Water . Magnetic Therapy
Learning Centre . www.magnetictherapyfacts.org
-Magnetic Therapy Council (MTC). 2006 b.The effect of magnetic
field on the taste of water. Magnetic Therapy Council.
www.magnetictherapyfacts.org
-Martin . C. 2003 . Magnetic and electric effects on water structure and
behavior.www.lsbu.ac.uk/water/Mangetic.htm/tt426
-Muiread ، S. 1995 . Good ، clean water is critical component of poultry
production . Feedstuff . www.cobb-egy@link.com.eg.
-Nikken . 2004 . Japanese magnetic drinking water optimizer.
http://www.nikken. com.
-Oschman ، J . L . 2001 . The effect of Magnetized Water on Cellular
Biology. The OHNO institute . WWW.ohno.org/rsrch/magnet
hydrology.asp
-Oschman ، J. L. 2001 . The effect of magnetized water on cellular
biology. The OHNO institute.
www.ohno.org/rsrch/magnet_hydrology.as.

415
‫الماء الممغنط‬

-Reina ، F ،. L Pascual and I . Fundora . 2001 . Influence of a stationary

magnetic Field on water relations in lettuce seed ، Part II : experimental
results . Bioelectromagnetic ، Dec : 22 ( 8 ) : 595 – 602 .
-Remedy ، M.، 2006 . Drinking Magnetized Water
suzmags@magneticremedy.com
-Reuter ، R. ، 2004 . Water is the most important nutrients .Nobel
Foundation Agricultural Division
http://www.nobel.org/Ag/livestock/water important nutrient/
-Santwani ، M.T. 2000 . The art of magnetic healing water . The source
for alternative medicines and holistic health . ( www.Indian Gyan.com
-Savatin ، P . V . 1930 . Magnetic growth relationships . Planta . 12 :
327 . Z. P . M . ( Europe ) Limited ، Innovation Center . Limerick ،
Ireland.
-Smith ، H. O. ، 2005 . Magnetic water : The Simple body Balancer .
The Doctors´ Prescription for Healthy Living . Vo. 8 ، No. 10 ، P: 51 .
-Snow ، K.R. ، 2005 . Magnetic Water Treatment System . ( Intrnet )
-Streen ، D.، 2001 . Gauss and the global magnetic water field .
www.dhy6.org/ earthmark/gauss.htm
-Tkatchenko ، Y . P . 1995 . Mysteries of magnetic energies.
Acollection of scientific work on the usage of magnetic energies in
medical practice، Dubai ، 227-244 .
-Wasef، R. K. 1996. Magnetic water in treatments and fasting the
growth of plants and solving industrial problem، El-Khal. Medical. J.
12 July.
-Widacka ، M . and . M . Jerzy . 1982 . Response of Chrysanthemum to
electromagnetic field ISHS ، Acta Horticulturae ، 125 . (ABST) .
(WWW.actahort.org/books/125)
-Williams ، MK. and T. Monson . 2001 . The Water of life-Pig Mag .
North -America Technology . Autographyx Inc. ( www.wynman.com )

416
‫الماء الممغنط‬

‫السيرة العلمية‬
‫• مواليد ‪ – 1965‬موصل – العراق‬

‫• حاصل ع شهادة البكالوريوس واْلاجستي (تغذية النبات)‬

‫من جامعة اْلوصل ‪ -‬العراق ِف عامي ‪.1991 – 1979‬‬

‫• حاصل ع شهادة الدكتوراه من جامعة اْلوصل – العراق ‪8116‬‬

‫• حاصل ع وسام العلم ‪ِ( 1999‬ف َمال النَّش العلمي ) العراق‪.‬‬

‫• حاصل ع وسام االستحقاق العلمي العريب من لبنان ‪.1997‬‬

‫• حاصل ع درجة االستاذية عام ‪1991‬‬

‫ِف جامعة اْلوصل منذ عام ‪1993‬‬ ‫• تدري‬

‫• باحث علمي (أكثر من ‪ 11‬بحثا منُورا)‬

‫• رئيس اللجنة التحضيية ْلول ندوة عربية عن اْلاء اْلمغن ‪ .8119 .‬العراق‬

‫• صدرت له الكتب التالية‪:‬‬

‫‪ -‬نباتات الزينة‪ .1993 .‬الدار العربية للموسوعات ‪(.‬لبنان)‬

‫‪ -‬أبصال الزينة ‪ .1997.‬الدار العربية للموسوعات‪( .‬لبنان)‬

‫‪ -‬صحتك اْلنسية ِف النباتات الطبية‪.8111 .‬دار النفائس‪(.‬لبنان)‬

‫‪ -‬نباتات َبية ذكرَتا الكتب الساموية ‪ .8117.‬جامعة اْلوصل‪( .‬العراق)‬

‫)‬ ‫‪ -‬نباتات َبية ذكرت ِف القران الكريم والسنة النبوية ‪.8119 .‬دار السالم‪( .‬م‬

‫‪ -‬النباتات الطبية والعطرية والسامة ِف الـوَن العـريب‪ .8119 .‬اْلنظمـة العربيـة للتنميـة الزراعيـة ‪.‬‬
‫(السودان)‬

‫‪ -‬ختريج كتاب الطب النبوي البن قيم اْلوزية‪ .8111 .‬دار َوي ‪ .‬السعودية‬

‫‪417‬‬
‫الماء الممغنط‬

‫‪418‬‬
 ‫الماء الممغنط‬

419

View publication stats