‫المادة‪ :‬علوم فيزيائية و تكنولوجيا‬ ‫المستوى‪ 3 :‬متوسط‬ ‫المؤسسة‪:‬مجاهري عبدهلل‪ -‬يناروا‬

‫المدة‪ 2 :‬ســــا‬ ‫التاريخ‪/ / - :‬‬ ‫نوع النشاط‪ :‬درس نظري‬ ‫رقم المذكرة‪11 :‬‬

‫الوحدة التعليمية ‪:2‬‬ ‫المجال الثاني‪ :‬الطاقــــــــــــــة‬

‫مؤشرات الكفاءة‪:‬‬
‫* يكتب الحصيلة الطاقوية للجملة‪.‬‬
‫* يعرف التحويل المفيد للطاقة‬
‫* يتعرف على الضياع في الطاقة‪.‬‬
‫التوجيهات‪:‬ترتبط مختلف نشاطات انحفاظ الطاقة بالمفهوم اآلتي‪:‬‬
‫" ا لطاقة ال تستحدث و ال تزول ‪،‬إذا اكتسبت جملة ما طاقة‬
‫أو فقدتها ‪،‬فان هذه الطاقة تكون بالضرورة قد أخذتها‬
‫من جملة (أو جمل )أخرى أو قدمتها لها‪".‬‬
‫المراجع‪ :‬المنهاج‪،‬دليل األستاذ‪،‬كتاب التلميذ‪،‬الوثيقة المرافقة‬
‫’االنترنت‬
‫االستاذ ‪ :‬والدقدور احمد‬
‫الوحدة ‪ :5‬الطاقة و تحويالتـــــها‬
‫الكفاءة القاعدية‪:‬‬
‫‪ ‬يوظف مبدأ انحفاظ الطاقة في تفسير‬
‫السالسل الطاقوية وتطبيقها في الحياة اليومية‬
‫المحتوى‪ -‬المفاهيم‪:‬‬
‫مبدأ انحفاظ الطاقة ‪:‬‬
‫* العالقة الرمزية النحفاظ الطاقة‪.‬‬
‫* مفهوم التحويل المفيد للطاقة‪.‬‬
‫* الضياع في الطاقة عند التحويل‪.‬‬
‫*وحدة الطاقة في الجملة الدولية‪SI‬‬
‫الوسائل البيداغوجية‪:‬‬

‫المالحظة‬ ‫المدة‬ ‫سيرورة العملية التعليمية التعلمية‬ ‫المراحل‬

‫‪ ‬مراجعة‪ :‬كيف نكتب السلسلة الطاقوية ؟‬
‫الحصة‬ ‫‪5‬د‬ ‫اإلشكالية‪:‬‬
‫األولى‪:‬‬ ‫‪5‬د‬ ‫اإلشكالية‪ :‬كيف اشكل تغيرات الطاقة لجملة ما؟‬ ‫الفرضيات‪:‬‬

‫مناقشة‬
‫‪ -1‬مبدأ إنحفاظ الطاقة‪:‬‬
‫عامة قبل‬ ‫**أسئلة تمهيدية للمبدأ انحفاظ الطاقة ‪:‬‬
‫طرح نص‬ ‫‪10‬د‬
‫هل الطاقة تتنقل من مجلة اىل اخرى ؟ دعم اجابتك مبثال ؟‬
‫مبدا انحفاظ‬
‫الطاقة‬ ‫هل كل الطاقة حمول من جسم االول حتول كلها للجسم الثاين ؟ ملاذا ؟ومن املستفيد اذن؟‬
‫كيف تسمى حينئذ الطاقة احملولة اىل املستفيد اجلديد(احمليط)؟وماهو منط حتويلها ؟‬
‫لكن هل الطاقة تبقى حمفوظة رغم كل هذا ؟‬
‫***************************نص مبدأ إنحفاظ الطاقة**************** ***********‬
‫تشكيل‬
‫أفواج‬ ‫‪5‬ذ‬ ‫الطاقة ال تستحدث وال تزول ‪ ،‬إذا اكتسبت جملة ما طاقة أو فقدتها ‪ ،‬فإنها‬ ‫التخطيط و‬
‫صغيرة من‬ ‫بالضرورة قد أخذتها من جملة أو جمل أخرى أو قدمتها لها‪.‬‬ ‫التجريب ‪:‬‬
‫التالميذ‬ ‫نشاط رقم ‪ 11‬ص ‪ :71‬هل كل التحويل طاقوي مفيد؟‬
‫لمناقشة‬
‫البحوث‬ ‫‪/1‬اشتعال مصباح بعمود كهربائي‪:‬‬

‫‪10‬د‬

‫التركيب‪:‬‬
 ‫‪10‬د‬ ‫‪/2‬دوران محرك كهربائي‪:‬‬
‫‪.‬‬

‫الحصة‬
‫الثانية‪:‬‬
‫مناقشة‬
‫البحوث‬ ‫التخطيط و‬
‫اإلشكالية‬ ‫‪/3‬توقف سيارة بفعل على طريق افقية ‪:‬‬ ‫التجريب ‪:‬‬
‫األولى و‬
‫الثانية‬

‫‪10‬د‬

‫نتيجة النشاطات ‪:‬‬

‫مفهوم التحويل المفيد للطاقة ‪ :‬هو التحويل الذى تستفيد منه مجلة ما‪.‬‬
‫مبدأ احنفاظ الطاقة ال ينطبق فقط على الطاقة املفيدة ولكنه ينطبق على كل أشكال الطاقة مبا‬
‫‪15‬د‬ ‫فيها غري املفيدة‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫الجسم‪1‬‬ ‫الجسم‪2‬‬ ‫‪ ‬نعرب عن الطاقة املفيدة بسهم مستمر‬ ‫التركيب‪:‬‬
‫‪ ‬أما الغري املفيدة بسهم متقطع‪.‬‬
‫الجسم‪1‬‬ ‫الجسم‪2‬‬
‫امثلة تطبيقية ‪:‬‬
‫‪ /1‬اشتعال مصباح بواسطة قارورة غاز‪:‬‬

‫‪10‬د‬

‫‪ /1‬اشتعال مصباح بواسطة سقوط حجر‪:‬‬

‫‪10‬د‬
‫الحصة‬
‫الثالثة‪:‬‬
‫‪ -2‬الحصيلة الطاقوية للجملة‪:‬‬ ‫اإلشكالية‪:‬‬
‫كيف اعد حصيلة طاقوية ؟‬ ‫الفرضيات‪ :‬نشاط ‪ 12‬ص ‪:71‬‬
‫نستعمل النموذج اآليت للتعبري عن التغري يف شكل الطاقة املخزنة يف مجلة ما بني حلظتني(‪)t1‬و (‪)t2‬‬

‫‪10‬د‬

‫التخطيط و‬
‫مالحظة‪:‬‬ ‫التجريب ‪:‬‬
‫‪ ‬يف حالة عدم تغري شكل من اشكال الطاقة الثالثة ( ‪ )Ei-Ec-Ep‬اليرسم العمود الذي‬
‫‪5‬د‬ ‫ميثلها اي يف هذه احلالة ‪ ،‬حيول اجلسم الطاقة اليت يتلقاها ويقدمها بصفة كاملة‪.‬‬
‫‪ ‬يستعمل عمود واحد او اكثر داخل الفقاعة حسب عدد اشكال الطاقات املتغرية يف اجلملة ‪.‬‬
‫امثلة تطبيقية ‪:‬‬
‫شكل الحصيلة الطاقوية إلشعال مصباح بعمود كهربائي ما بين لحظتين(‪)t1‬و (‪)t2‬وبعد(‪:)t2‬‬

‫‪10‬د‬ ‫التركيب‪:‬‬

‫شكل الحصيلة الطاقوية لقذف كرة شاقوليا ما بين لحظتين(‪)t1‬و (‪ )t2‬و بعد(‪ )t2‬و (‪:)t3‬‬

‫‪10‬د‬

‫مرحلة صعود الكرة‬ ‫مرحلة نزول الكرة‬

‫‪-3‬العالقة الرمزية النحفاظ طاقة جملة‬

‫نربط بني الطاقة االبتدائية والطاقة النهائية جلملة ما بين لحظتين(‪)t1‬و (‪ )t2‬بالعالقة ‪:‬‬
‫اإلشكالية‪:‬‬
‫الفرضيات‪:‬‬
‫‪10‬د‬ ‫‪E1=E2‬‬ ‫ونكتب ‪:‬‬
‫وحدة الطاقة ‪:‬ان الطاقة مقدار فيزيائي رمزها(‪ (E‬قاس يف اجلملة الدولية )‪ (SI‬بوحدة الجول)‪( j‬‬
‫التخطيط و‬
‫)‪ ( joule‬ومن مضاعفات اجلول الكيلو جول )‪ ( kj‬حيث ‪1kj=1000j‬‬ ‫التجريب‬
 ‫الحصة‬
‫تطبيقات حول الحصيلة الطاقوية‪:‬‬
‫الرابعة‪:‬‬ ‫مثال‪ : 1‬لرتكيبة التالية ‪ :‬حتريك عربة بواسطة مذخرة أرسم احلصيلة الطاقوية بني حلضتني (‪ )t1‬و (‪.)t2‬‬

‫مثال ‪:2‬‬ ‫التركيب‪:‬‬

‫‪ -‬أرسم احلصيلة الطاقوية بني حلضتني (‪ )t1‬و (‪.)t2‬‬
‫‪1‬سا‬ ‫لرتكيبة التالية ‪ :‬حتريك عربة بواسطة خلية كهروضوئية‪.‬‬

‫تقويم‬
‫تحصلي‪:‬‬
‫مثال ‪ :3‬اليك احلصيلة الطاقوية التالية ‪:‬‬

‫مثل احلصيلة الطاقوية لالجسام التالية ‪ :‬المحرك ‪ ,‬المثقب‪ ,‬الجدار‪.‬‬

‫احلل ‪:‬‬

‫مثال ‪ :4‬مثل احلصيلة الطاقوية لالجسام التالية ‪ :‬المصباح ‪ ,‬المنوبة‪ ,‬العنفة‬

‫تمرين‪ :‬ص‪ 77‬رقم‪ 19‬و‪21‬و ‪22‬‬

‫مالحظات حول سير الحصة‪:‬‬